第一篇：心得體會(huì)黨員

落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

心得體會(huì)

趙 店 中 學(xué)朱盛川

教師學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

——學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)建和諧新校園

在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是黨的十七大作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略部署，是用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。根據(jù)中央和省委的部署，從今年9月開始，將用半年多的時(shí)間，開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我校黨總支已經(jīng)就如何開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和部署。這些天來，通過對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求有了進(jìn)一步準(zhǔn)確把握，思想上進(jìn)一步統(tǒng)一，認(rèn)識(shí)上進(jìn)一步深化，行動(dòng)上進(jìn)一步增強(qiáng)。下面就本人學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀談些心得體會(huì)。

發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學(xué)發(fā)展觀立足于社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是我國(guó)三十年改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，符合社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。

胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)指出，“樹立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義?！眻?jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)性的發(fā)展觀，體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開創(chuàng)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。而“發(fā)展”這一第一要?jiǎng)?wù)，必須是科學(xué)的。

二、以科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)校黨總支工作新發(fā)展

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是一項(xiàng)重大的政治活動(dòng)，要充分發(fā)揮好黨總支的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，切實(shí)做好精神領(lǐng)會(huì)，扎實(shí)組織好、開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到行動(dòng)落到實(shí)處，效果明顯突出。采取靈活多樣的方式大力宣傳科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)上采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，組織好全體黨員讀好《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》一書，深入帶動(dòng)全體黨員和廣大教職工學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展，不斷推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)新熱潮，進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高黨總支的感召力和凝聚力，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀深入廣大黨員頭腦，進(jìn)入靈魂，化為行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我?！叭巳藢W(xué)先進(jìn)，組織新發(fā)展”的新突破。

以此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為抓好思想教育的重要契機(jī)，針對(duì)思想不解放，因循守舊，缺乏開拓創(chuàng)新、干事勁業(yè)，視野不開闊，自我滿足，自我欣賞，缺乏進(jìn)取精神，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，素質(zhì)提高不快，工作作風(fēng)不扎實(shí)，工作不落實(shí)等存在問題進(jìn)行清除解決，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步提高黨總支凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)黨總支工作核心引領(lǐng)、輻射全校的新發(fā)展。

三、以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)校工會(huì)工作有效開展

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就要樹立好“以人為本，構(gòu)建和諧”的新理念，重視和關(guān)心教職工生活。充分發(fā)揮好校工會(huì)“橋梁”作用，讓教職工在學(xué)校“大家庭”中感受組織上的溫暖關(guān)懷，不斷提高教職工幸福指數(shù)，鼓勵(lì)教職工關(guān)注學(xué)校發(fā)展，出謀獻(xiàn)策貢獻(xiàn)力量。要切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀核心理念融會(huì)到實(shí)處，認(rèn)真開展好“溝通與共識(shí)”活動(dòng)，積極聽取教職工心聲，及時(shí)送上組織溫暖，開展教職工喜聞樂見的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工愛崗敬業(yè)、樂群奮進(jìn)的精神意識(shí)，將人心凝聚統(tǒng)一到謀求學(xué)校又好又快發(fā)展的教育事業(yè)上來。

四、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)好實(shí)際教育教學(xué)

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這就要求我們要在平時(shí)的教育教學(xué)中，既要講究科學(xué)，又要謀求發(fā)展。首先，樹立好“以生為本”的理念，繼續(xù)解放思想，更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)槿藥熣呓巧?，更進(jìn)一步融入教育教學(xué)，發(fā)揮好“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的角色新定位，積極營(yíng)造融洽、平等、民主、協(xié)商的課堂氣氛，努力實(shí)現(xiàn)“自主、合作、探究”新課程理念融入課堂新突破，深度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，敢于創(chuàng)新和探究。其次，要在“教書育人”的職責(zé)上下真功夫，在實(shí)際細(xì)節(jié)上滲透體現(xiàn)，不斷扎實(shí)工作，切實(shí)提高教科研水平，進(jìn)一步改變工作作用，樹立良好的師德師風(fēng)，重塑教育者職業(yè)道德，為人師表，甘為人梯，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)，真正把科學(xué)發(fā)展觀精神融入實(shí)際工作當(dāng)中去，著力提高推進(jìn)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展，著力解決影響和制約實(shí)際工作中的突出問題，著力解決學(xué)生反映強(qiáng)烈的突聚波出問題，促進(jìn)和諧幸福校園新發(fā)展。

趙店中學(xué)

朱盛川

第二篇：黨員心得體會(huì)

黨員心得體會(huì)

媒體融合是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，因此，推動(dòng)媒體融合必須牢固樹立系統(tǒng)思維，善用系統(tǒng)論的觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)實(shí)踐。

媒體融合是有機(jī)的化學(xué)反應(yīng)，不是機(jī)械的物理相加。系統(tǒng)的整體性原理表明，系統(tǒng)的整體功能并不等于其組成部分功能的簡(jiǎn)單相加，而是整體大于部分的總和。從發(fā)展趨勢(shì)來看，媒體融合的實(shí)質(zhì)是傳統(tǒng)媒體和新興媒體融為一體、合二為一的過程，二者并不是取代關(guān)系，而是迭代關(guān)系。推動(dòng)媒體融合，要盡快推動(dòng)二者由“相加”到“相融”，從“你是你，我是我”到“你中有我，我中有你”再到“你就是我，我就是你”，實(shí)現(xiàn)一體化發(fā)展。從實(shí)踐路徑來看，媒體融合并非報(bào)刊、電視和網(wǎng)站、客戶端等新舊媒體形態(tài)的簡(jiǎn)單相加，也不是內(nèi)容、技術(shù)等業(yè)務(wù)板塊的機(jī)械組合，而是媒體全要素全業(yè)態(tài)的深度有機(jī)融合。全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，就是有效提升媒體融合質(zhì)量的創(chuàng)新成果。

媒體融合需提升要素質(zhì)量，更需優(yōu)化要素結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性原理揭示，系統(tǒng)整體效應(yīng)的產(chǎn)生不但取決于系統(tǒng)內(nèi)諸要素的性質(zhì)與功能，還有賴于其具體構(gòu)成形式即結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。推動(dòng)媒體融合，首先要不斷優(yōu)化內(nèi)容、技術(shù)、人才等要素，快速提升融媒體產(chǎn)品的生產(chǎn)水平、新技術(shù)支撐能力，鞏固壯大融媒體人才隊(duì)伍，以快速適應(yīng)媒體融合的發(fā)展要求。更為重要的是，要通過升級(jí)采編發(fā)流程、再造新型傳播平臺(tái)、體制機(jī)制的改革創(chuàng)新等重要紐帶和保障，不斷優(yōu)化傳統(tǒng)媒體與新興媒體的結(jié)合方式，提高內(nèi)容、技術(shù)、人才等要素資源的共融共享程度，催發(fā)媒體融合的一體化綜合效能。

媒體融合須統(tǒng)籌全局，不可拘于一隅。系統(tǒng)的層次性原理要求，要揭示和把握系統(tǒng)不同層次上的特有屬性和特有規(guī)律。在我國(guó)，以技術(shù)應(yīng)用、行政區(qū)域、受眾對(duì)象和內(nèi)容領(lǐng)域三者為主要?jiǎng)澐謽?biāo)準(zhǔn)，媒體可被分別劃為傳統(tǒng)媒體和新興媒體、中央媒體和地方媒體、大眾化媒體和專業(yè)性媒體。另外，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)信息的快速發(fā)展，一些具有媒體屬性的商業(yè)平臺(tái)也異軍突起，同主流媒體一并成為人們獲取信息的重要來源。推動(dòng)媒體融合，必須基于各類媒體和商業(yè)平臺(tái)的屬性和特點(diǎn)進(jìn)行全盤謀劃，做好頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌處理好各類媒體的關(guān)系，形成資源集約、結(jié)構(gòu)合理、差異發(fā)展、協(xié)同高效的全媒體傳播體系。

媒體融合不是媒體行業(yè)的“獨(dú)角戲”，而是多方參與的“大合唱”。系統(tǒng)的開放性原理告訴我們，必須重視系統(tǒng)與外部環(huán)境的相互聯(lián)系，不斷吸收外部環(huán)境的有利因素促進(jìn)系統(tǒng)的發(fā)展。媒體融合不只是媒體行業(yè)自己的事情，還需要多方協(xié)同推動(dòng)。近年來，多數(shù)主流媒體的媒體融合建設(shè)均在政策、資金等方面得到各級(jí)黨委政府的大力支持和有力保障。然而，媒體不能因此產(chǎn)生心理依賴，一味寄希望于黨委政府的“輸血式”發(fā)展，要不斷開發(fā)和強(qiáng)化造血功能，提高自身生存發(fā)展能力。從我國(guó)傳播主體機(jī)構(gòu)來看，主流媒體要處理好與商業(yè)平臺(tái)之間的關(guān)系。一方面，主流媒體要善于“借船出?！?，采取入駐、聯(lián)動(dòng)等方式，借助商用平臺(tái)傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容；另一方面，主流媒體要積極“自主造船”，建設(shè)自主可控的傳播平臺(tái)，不斷擴(kuò)大自身的傳播力和影響力。

第三篇：黨員心得體會(huì)

黨員心得體會(huì)

通過這次學(xué)習(xí)，讓我感觸頗深的還是要理論聯(lián)系實(shí)際，我們應(yīng)該將學(xué)到的黨性修養(yǎng)貫穿到我們的生活中，從而體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。做到不僅要從黨的指導(dǎo)思想及其理論基礎(chǔ)、黨的組織、黨的制度上保持黨的先進(jìn)性，更要從實(shí)際行動(dòng)中保持黨的先進(jìn)性。人民群眾看一個(gè)黨員是否先進(jìn)，不只是看理論、綱領(lǐng)和路線，更重要的是看共產(chǎn)黨員的行動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，決心做好以下幾方面：

首先，要努力學(xué)習(xí)，為中華的崛起而讀書；堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)以致用；在工作中刻苦鉆研，善于學(xué)習(xí)和思考，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論和技能，用愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、同情心和奉獻(xiàn)之心服務(wù)患者和人民群眾，認(rèn)真地做好每件事，急患者之所及急，想患者之所想，將患者的需要當(dāng)成自己的工作，把患者和社會(huì)的滿意當(dāng)成我們服務(wù)的宗旨。切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，把少花錢看好病，就診服務(wù)有獲得感，患者和家屬滿意、醫(yī)生和護(hù)士滿意、社會(huì)和政府滿意，作為長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。將救死扶傷，敬佑生命，大愛無疆，甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神踐行于實(shí)際日常工作中。

其次，樹立共產(chǎn)主義信念，不為任何困難和挫折所懼，不被任何干擾所惑；思想站位準(zhǔn)確，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，有信仰，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以黨章黨規(guī)約束自己的行為，樹立先鋒意識(shí)，樹立標(biāo)桿和榜樣，不能給共產(chǎn)黨抹黑，在實(shí)際生活和工作中吃苦在前，享樂在后，繼續(xù)沖鋒在最前線，戰(zhàn)斗在最前沿，對(duì)得起黨和人民；共產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的政黨，一切為了人民，奉獻(xiàn)人民，要有大格局大意識(shí)。將思想行動(dòng)

高度統(tǒng)一。繼續(xù)加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和十九大精神，不斷提高理論水平，關(guān)心政治，注重修身，更新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，有計(jì)劃的閱讀有關(guān)黨建、黨史及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊，使自己進(jìn)一步加深對(duì)黨在新時(shí)期路線、方針政策的認(rèn)識(shí)和理解，從而樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

最后，具備優(yōu)良的品格，忠誠(chéng)老實(shí)，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，言行一致，高度自律自省，工作中精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、一絲不茍、謙虛謹(jǐn)慎、善于向前輩討教經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新，立足崗位發(fā)揮才干增長(zhǎng)能力。善于開展批評(píng)與自我批評(píng)，查擺問題，虛心改過，積極進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，用高度思想政治覺悟和全面從嚴(yán)治黨理念引領(lǐng)自己不斷前進(jìn)。

總之，通過這次的學(xué)習(xí)，使我再次深刻認(rèn)識(shí)到自身對(duì)黨性認(rèn)識(shí)不夠全面，理論素養(yǎng)有待提高；對(duì)黨的歷史了解不夠深入，對(duì)黨的理論的掌握不夠扎實(shí)，因此，我還要繼續(xù)努力，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，及時(shí)完成學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，信仰的力量自主學(xué)習(xí)，多聽黨課，多做交流，多向領(lǐng)導(dǎo)和老黨員們學(xué)習(xí)。時(shí)刻謹(jǐn)記教誨，在心中樹立一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣和標(biāo)桿，向他們學(xué)習(xí)，守住初心，擔(dān)起使命，經(jīng)受考驗(yàn)，始終樹立全心全意為人民服務(wù)的奮斗意識(shí)，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在思想和行動(dòng)上要高度統(tǒng)一，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第四篇：黨員心得體會(huì)

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神

強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”心得體會(huì)

城廂區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 余麗娥

關(guān)于強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”的專題研討會(huì)，我們教師黨員不但要“知其然”而且還要“知其所以然”，在正確認(rèn)知的基礎(chǔ)上，解決好“怎么辦”的問題，也就是如何把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”轉(zhuǎn)化為“絕知此事要躬行”的實(shí)踐行動(dòng)。

政治意識(shí)是根本。政治意識(shí)是立黨之本，黨員干部都要有清醒的政治意識(shí)，鮮明政治立場(chǎng)，堅(jiān)定的理想信念和遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)，始終堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，與黨中央始終保持高度一致，做政治上的明白人。大局意識(shí)是基礎(chǔ)。自古不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí)；不謀全局者，不足謀一域。黨員干部做人謀事、干事創(chuàng)業(yè)，凡事要站高謀遠(yuǎn)、高屋建瓴，從國(guó)家和人民利益的高度出發(fā)，把工作放到大局中來通盤思考，圍繞中心、緊扣全局、服務(wù)整體。

核心意識(shí)是關(guān)鍵。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立核心意識(shí)，緊緊圍繞以總書記為核心的黨中央，以人民群眾為主體，構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?？待R意識(shí)是重點(diǎn)。見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。總書記以身作則、率先垂范，要求了多少，自己就做到多少。我們向黨中央看齊，向先進(jìn)看齊，向優(yōu)秀看齊。為了增強(qiáng)自己的“四個(gè)意識(shí)”，我應(yīng)該從自身做起，全面提高自我的各方面能力，做好本職工作，引領(lǐng)學(xué)生走向美好明天。

作為黨員，堅(jiān)定“四個(gè)自信”就要做到：

一是堅(jiān)定道路自信，就要始終堅(jiān)持“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，深刻認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)是興國(guó)之要，四項(xiàng)基本原則是立國(guó)之本，改革開放是強(qiáng)國(guó)之路。想問題，辦事情要以是否符合基本路線來檢驗(yàn)，必須有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護(hù)黨，在政治上、思想上、行動(dòng)上自覺向黨中央看齊，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻。

二是堅(jiān)持理論自信，就是要堅(jiān)持用馬克思主義理論武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話精神，做到真學(xué)、真做、真懂、真用，自覺按照馬克思主義的世界觀和方法論分析問題、研究問題、解決問題。必須理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)，用馬克思主義理論指導(dǎo)解決全面建成小康等重大問題，使理論對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

三是堅(jiān)持制度自信，就要深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持人民民主是社會(huì)主義的生命，人民當(dāng)家做主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心觀念，在工作中自覺地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家做主，與依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來，使廣大人民群眾充分感受到社會(huì)主義制度的好處，自覺聽黨話、跟黨走。

四是堅(jiān)持文化自信，就是要善于打造行之有效的形式、平臺(tái)和載體，讓廣大群眾參與到文化建設(shè)中，使中華文化的創(chuàng)造力、凝聚力和影響力充分展現(xiàn)出來，讓中華優(yōu)秀文化融入每個(gè)人的血脈，影響每個(gè)人的思維。

古人講：“賢希圣，士希賢?！睆V大教師應(yīng)該樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，以“四個(gè)意識(shí)”的要求為目標(biāo)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造，把學(xué)生塑造成為對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才。

第五篇：黨員心得體會(huì)

開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過參加本支部組織的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)和自身的學(xué)習(xí)體會(huì)，本人深深認(rèn)識(shí)到要想始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就必須時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育的持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)黨員的制約，在第一階段的學(xué)習(xí)中，本人最大的體會(huì)是：要用科學(xué)的理論武裝頭腦，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”學(xué)習(xí)為契機(jī)，促進(jìn)工作發(fā)展，做到學(xué)習(xí)工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。

一、共產(chǎn)黨員必須成為自覺學(xué)習(xí)政治理論的代表。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，首先要充分認(rèn)識(shí)其重要性和必要性，思想上高度重視起來。黨的先進(jìn)性是黨的生命所系，力量所在，事關(guān)黨的執(zhí)政地位的鞏固和執(zhí)政使命的完成。在全黨開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動(dòng)，是黨中央審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)重大決策。一名共產(chǎn)黨員，不論其在何工作崗位，應(yīng)是自覺學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針、政策，自覺學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的代表。開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動(dòng)，是全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐“三 個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，有利于努力把廣大黨員鍛煉成為“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者，并通過自我教育、自我完善、自我提高，解決自身存在的不符合“三個(gè)代表”重要思想要求的突出問題，解決自身存在的同新形勢(shì)新任務(wù)的要求不適應(yīng)的突出問題，所以，本人不敢有一絲一毫的松懈，充分利用工余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，目前，本人已按要求學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論和文章，積極做好自己的讀書筆記。并努力學(xué)以致用，將所學(xué)作為自已做好本職工作的理論支撐和重要前提。

二、正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，增強(qiáng)黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。江澤民同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就是全心全意為人民謀利益。”要保持黨員的先進(jìn)性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己。本人認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要樹立以下四個(gè)觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財(cái)?shù)挠^念。共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財(cái)?shù)膷徫唬氚l(fā)財(cái)，就不要做官；想做官，就不要想發(fā)財(cái)。第 二，為民不遺余力的觀念。以人民群眾的呼聲為第一信號(hào)，以人民群眾的需要為第一選擇，以人民群眾的利益為第一追求，以人民群眾的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三，辦事不圖回報(bào)的觀念。為群眾辦事是黨員干部的天職，個(gè)人不應(yīng)該指望得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，什么報(bào)償。只要合乎條件，群眾要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價(jià)錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么？”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。第四，工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實(shí)證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會(huì)變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到人民群眾的信賴。本人認(rèn)為如果從一個(gè)群眾的眼光來看，黨員的先進(jìn)性更體現(xiàn)在：在個(gè)人日常生活中都要以是否得到群眾的歡迎和擁護(hù)為衡量標(biāo)準(zhǔn)，人民群眾看共產(chǎn)黨，活生生的對(duì)象就是看身邊共產(chǎn)黨員的具體表現(xiàn)。示范性是黨員先進(jìn)性的外在表現(xiàn)，也是黨員面對(duì)群眾的最直觀展示。

三、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)約束機(jī)制。黨員先進(jìn)性的保持和鞏固，首先要通過自身不斷的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，要自覺保持自身的純潔性，經(jīng)常給自己打打預(yù)防針，做到警鐘長(zhǎng)鳴，這樣才能不變本色，保持先進(jìn)。同時(shí)，還要完善黨建規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進(jìn)性，還必須建立一套“如不保持”先進(jìn)性就能得到及時(shí)處理的機(jī)制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進(jìn)性，既然我國(guó)的權(quán)力屬于人民，本人認(rèn)為，黨員沒有保持先進(jìn)性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來評(píng)定，對(duì)于那些自始就沒有先進(jìn)性或者沒有保持先進(jìn)性的黨員、黨員干部就可以說“不”，而且說了“不”就應(yīng)該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無法保證黨員的先進(jìn)性。鄧小平曾經(jīng)指出制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯(cuò)誤，更好體現(xiàn)先進(jìn)性。

四、學(xué)以致用，做到“兩不誤、雙促進(jìn)”。學(xué)習(xí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”教育活動(dòng)不能流于形式，要做到學(xué)以致用，必須理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)求效。先進(jìn)性教育活動(dòng)與教育業(yè)務(wù)工作不是兩件孤立的事情。開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，歸根到底是為了全面貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆三、四中全會(huì)精神，更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三 個(gè)代表”重要思想，保證黨的路線方針政策和中央重大決策的貫徹執(zhí)行，把全面建設(shè)小康社會(huì)和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的作用日益明顯，教育工作任務(wù)繁重，作為教育工作人員，我們不能脫離正在進(jìn)行的教育改革和發(fā)展工作，孤立地搞先進(jìn)性活動(dòng)，也不能借口工作忙而不認(rèn)真抓先進(jìn)性教育活動(dòng)。要把所學(xué)的先進(jìn)性教育活動(dòng)成效體現(xiàn)到促進(jìn)教育工作、解決突出問題上，用推動(dòng)教育工作的實(shí)際成果來衡量和檢驗(yàn)先進(jìn)性教育活動(dòng)的成效，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、雙促進(jìn)。