第一篇：小學(xué)生電影格列佛游記觀后感

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。下面為大家精心整理了一些關(guān)于電影格列佛游記觀后感，歡迎查閱。

電影格列佛游記觀后感1

這個月底，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫的《格列佛游記》，喬納森·斯威夫特剛出生，爸爸就去世了，他是叔叔古德溫·斯威夫特撫養(yǎng)長大的，并對他進行啟蒙教育。這本小說以諷刺、幽默、夸張的手法描繪了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國以及慧胭國的冒險故事，以諷刺現(xiàn)在英國社會主義。

格列佛在許多冒險故事里，經(jīng)歷了許多的國家。格列佛在小人國變成一個身軀龐大的巨人，一只手拖走了所有敵國的船只，成為了小人國心目中的大英雄;在大人國是一個小的跟人類世界的螞蟻一樣，被大人國里的人當(dāng)作寵物，一個農(nóng)夫帶他到處表演，賺的錢財，他四處想辦法逃脫，九死一生;在飛島國，這里人黑白顛倒，是非混淆的奇異怪現(xiàn)象讓人哭笑不得;在慧骃國，被認為是一只有理智的“耶胡”之后被慧骃的崇高品質(zhì)感動，想留下，但因為馬們要消滅所有耶胡，才不得不逃脫。

我最喜歡的故事就是在慧胭國的故事?；垭賴且粋€令人向往的地方，這里的主宰者是馬，“耶胡”是他們的奴隸，一個個人不像人，全身長毛，令人厭惡。但是統(tǒng)治者馬，它們十分勤勞，愛干凈，愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，他們的社會充滿了友愛、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡。真希望有一天我們的社會也會如此的美好，沒有人說謊，大家互相寬容諒解，不斤斤計較。說起斤斤計較，我也有時候小肚雞腸，斤斤計較，我一定要改掉這個壞毛病，長大后做一個對社會有用的人，讓這個世界再也沒有謊言，每個人都十分真誠。

讓我們大家一起共建一個美好的社會吧，沒有戰(zhàn)爭硝煙，沒有嚴重污染，沒有欺騙謊言，只存在真誠美好的世界。

電影格列佛游記觀后感2

《格列佛游記》是英國的斯威夫特于1721年開始創(chuàng)作的一本書，1725年完工。這本書在第一版出版時曾遭到過篡改，變得面目全非。斯威夫特在寄給篡改人的聲明信中說：“我差點認不出自己的作品了?！痹诋?dāng)時，這本書由于寫得太不現(xiàn)實，沒有多少人認可;而在300多年后的今天，卻受到了人們的廣泛歡迎。

《格列佛游記》是一本很好的長篇小說，講述了主人公格列佛在第一次出海時，途中遇到了臺風(fēng)，被卷到了利立蒲特國——也就是小人國。在小人國，他遇到了很多新奇的事。三年后，格列佛離開小人國，回到英國。兩個月后，他又想去異國他鄉(xiāng)看看。于是在接下來的十三年里，格列佛游覽了大人國、飛島、格勒大錐、日本和慧骃國。

這本書共有四卷組成，我最喜歡的是第三卷：飛島、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。這卷描寫了格列佛在“冒險號”上被海盜圍攻，之后被流放到了一個小島上。在小島上，他發(fā)現(xiàn)了一個飄在天上的島，島上的人把他接了上去。這個島叫飛島，也叫浮島，飛島上的人樣子十分稀奇古怪，他們的頭一律都是歪的，眼睛是一只內(nèi)翻，另一只朝上直瞪天頂。這些人旁邊總會有一群穿著仆人服裝的人，手持一種帶氣囊的短棍，氣囊中都裝著少量的干豌豆或小石子兒。在他們那兒，這些人叫“拍手”、短棍叫做“拍子”。貴族家中總養(yǎng)著一名“拍手”，到處都得跟著主人，伺候主人。這個國家的數(shù)學(xué)好，但又十分瞧不起實用幾何學(xué)。由于這里的人們實用幾何學(xué)得不好，下的命令又太過精細，工匠的腦子根本無法理解，于是他們的房屋造得極差，墻壁傾斜，還不見一個直角。

因為格列佛的數(shù)學(xué)和音樂都沒有飛島上的人學(xué)得好，兩個月后，飛島國王把格列佛送到了巴爾尼巴比。在巴爾尼巴比的首都拉格多，格列佛參觀了大科學(xué)院，看見了這個國家荒謬的各種發(fā)明，比如從黃瓜中提取陽光，把糞便還原成食物等等。在朋友的幫助下，格列佛來到了格勒大錐。格勒大錐，譯名“巫人島”，接待他的長官可以任意呼喚任何鬼魂。他便讓長官召來了很多鬼魂，比如亞里士多德、荷馬、亞歷山大和凱撒等大人物，并和他們談話。這花了格列佛十天的時間。最后，他又去了拉格奈格和日本，深得這兩個國家皇帝賞識，授予他很高的官職?？墒?，格列佛思念祖國和親人，坐船回到了英國，結(jié)束了他五年六個月的旅游生活。

讀完了這一卷，我想提醒一下飛島上的居民：數(shù)學(xué)無處不在，不要只限于紙上，一定要重視實用幾何學(xué)，不要再把房子建成歪歪斜斜的了。我還想對巴爾尼巴比的人們說：不要整天做那些不現(xiàn)實的事情，還是想想那些切合實際的事吧!其實，這些對于現(xiàn)在的我們也同樣需要警醒的問題。

三百年前，這本超現(xiàn)實的書受到人們的反對和嘲笑;三百年后，卻變成了一本倍受推崇的小說，尤其受到我們這些中小學(xué)生的歡迎。正是因為外面的世界充滿神奇，吸引著我們走出去看看的目光。我想把這本書推薦給三到六年級的朋友們，一起讀萬卷書，一起行萬里路。

電影格列佛游記觀后感3

格列佛游記的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實際上卻是抨擊當(dāng)時英國社會墮落與腐敗的諷刺小說。

在這本書中，寫得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭;后來，他來到神秘的飛島國，這里的人利用鳥的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動，這同時也是一個可隨時傳喚鬼魂對話、專門搞些莫名其妙的研究的離奇國家;還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進了那個奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長得像魚的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

我覺得最特別的要數(shù)飛島國的居民。他們的眼睛都長在一側(cè)，而且是一個愛好樂器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂器。那里的侍從必須要時刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛異想天開。……讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個與眾不同的男子漢，他一見到大海就抑制不住內(nèi)心冒險的沖動。作為一名醫(yī)生，他專門搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。

讀了這本書以后，我漸漸覺得這些書其實很有意思，而且不會看不進去，反而讀過幾遍之后，越發(fā)愛上了這些書。書是人們進步的階梯，在書的世界遨游是每個人的夢想。打開手中的書，一頭扎進去吧，總有一天會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

電影格列佛游記觀后感4

這個暑假，我讀了一本書，名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國十八世紀前期秀的諷刺專家和政治家——江夸生?斯威夫特。這一天晚上，我看完了這本書的最后一頁，似乎意猶未盡。此時我頭疼的厲害，想要炸開似的。我用力德睜開惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見過的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現(xiàn)自己一生素白的古裝，躺在浸著莫名液體的水晶棺里動彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。有許多人抬著水晶棺往某個地方走去。我凝聽著，樓蘭古老的民族音樂浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個葬禮，而將被埋葬的人就是我!我試著側(cè)過頭，看到了同樣身著素裝的許多人。那個步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的“阿媽”，那個兩鬢蒼白、佝僂著腰的老大爺是我的“阿爸”。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個生日宴席伴著刀光劍影變成了葬禮?？兹干裰牢矣卸嗝床辉敢怆x開至親至愛的親人們，我的淚混入了水晶棺內(nèi)的液體中，我張開嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。啊，不要!我一驚，便從睡夢中醒了。原來這只是個夢呀!嚇壞我了。我覺得很巧，斯威夫特經(jīng)歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現(xiàn)，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)歷了一次生離死別，還讓我認識到戰(zhàn)爭的可怕?！陡窳蟹鹩斡洝愤@本書每一章從中透露著不同的思想，令人深思，令人了解許多當(dāng)時社會存在的問題。這本書無論從內(nèi)容還是寫法上，我都喜歡。而做的這個夢只是借題發(fā)揮。夕陽欲墜，一群圣潔的白鴿迎著粉色的霞暈在云層重時真時幻。我對著蒼穹，回憶著《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭!

電影格列佛游記觀后感5

這個冬天，我看了《格列佛游記》，收獲頗豐，現(xiàn)在來分享一下它的內(nèi)容和我的感想。這本書的主人公是萊繆爾·格列佛，他從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)中念書，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作。一次，他乘的船不幸在塔斯馬尼亞島遇難，他漂流到利立浦特島上。島上居民身高竟然都只有六寸左右!可以想像在島上的生活很奇特。回家兩個月后，他再次起航，很不幸，他們又遇上了風(fēng)暴，這次到達的竟是巨人島。船員們下船尋找淡水，格列佛獨自參觀這個島。那里的居民身高有六十尺!接著，他又展開了第三次航行遇到了海盜，海盜將他放在獨木舟上自生自滅，后來他漂流到了飛島國，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念非常封閉。在島上住了五年六個月后，他回到了大陸。格列佛最后航行到一個叫慧骃國的地方，那里的主人是馬，是具有高度的智慧、自制力和禮節(jié)的馬。在那個世界里，沒有貪婪，沒有欺騙，沒有戰(zhàn)爭，沒有陷害，就像生存在幻境中似的。他們就是慧骃族。他們?nèi)︷B(yǎng)一種叫做“耶胡”的人形怪物，讓他們?yōu)樽约簞谧?。因為人類的外形酷似野胡，又從格列佛口中得知人類有一些他們所不可理喻的“撒謊”、“貪婪”等邪惡行徑，所以慧骃族的首領(lǐng)對人類十分排斥。在島上生活了一陣子后，他就被首領(lǐng)放逐了。在海上漂泊之時，格列佛被一個商人救起，最后終于回到了英國。但是回到家中后，格列佛因為已經(jīng)習(xí)慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而不能容忍家人的氣味，便買了兩匹馬，天天與他們談心，安度晚年。

在讀這本書之前，我就已經(jīng)被它深深地吸引了。小人國、大人國、飛島國、慧咽國，格列佛去過的這幾個島國和那些獨特的文化引起了我濃厚的興趣。我也喜愛旅行，讀著讀著，仿佛我自己也置身于那些奇風(fēng)異俗之中，隨著作者的經(jīng)歷或喜或驚，或樂或悲。作者生動的描述經(jīng)常讓我忍俊不禁，反復(fù)閱讀，不能罷手。

然而，看完之后，我覺得這本書不僅僅內(nèi)容引人入勝的，更是針砭時弊，諷刺了當(dāng)時英國的現(xiàn)狀。并且用不同的角度來闡述人類和動物的關(guān)系，如慧咽國里把馬作為高等動物，而人是低等動物，從這個特別的角度來提醒人們不能和耶胡一樣粗俗、無禮。書中多次用人(馬)或物來暗指當(dāng)時英國的情況。作者用心良苦，希望人們看完他的書后能夠多思考，并引以為戒，避免重蹈覆轍。

小學(xué)生電影格列佛游記觀后感

第二篇：格列佛游記觀后感

格列佛游記觀后感

格列佛>游記>觀后感

（一）今天，老師給我們放了一部叫《格列佛游記》的電影。這部電影是講一個叫格列佛的人，在海上漂流了8年，最后回到家中，給別人講述他漂流時的>故事，卻被人誤認為是瘋子，送到了精神病院，最后他的兒子打開了他的箱子，幫他證實了一切……整部片子生動、幽默。

格列佛，一個多么偉大、勇敢、堅強的人啊，他一個人，>孤獨的在海上漂流著，遇到了許多千奇百怪的國家和人，和他們一起生活著。他憑著自己頑強的意志，告訴自己不要放棄，總有一天會回到家里和家人團聚的，所以他沒有退縮，而是樂觀的面對命運，要是換成了我，那我早就應(yīng)該不知所措，自尋短路了。想想我們，與他對比一下，我實在太>幸福了，但我卻身在福中不知福。

在海上，他沒有食物吃，沒有水喝，連一套換洗的衣服也沒有，中途還遇到了許許多多的困難，可他還是堅持下來了。換做我呢？我有著比他好的生活環(huán)境，卻沒有他那面對困難不退縮的精神，看了這部電影，我還有什么理由昏昏噩噩呢？在家里，我吃好的，喝好的，有電視看，有電腦玩，穿的衣服也是花花綠綠的，而格列佛呢？他什么也沒有，卻比我活得精彩。所以，在這種幸福的環(huán)境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神來，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

格列佛，謝謝你讓我懂得了那么多。

格列佛游記觀后感

（二）看過電影《格列佛游記》之后，主人公格列佛的那種無畏的探索精神和頑強的生命力給了我深深的感觸。

電影中講到格列佛被流落到了一個小人國，身處于小人國的格列佛對于這個國家的人來說就是一個巨人，在飲食、居住、活動等多方面都給小人國的人們帶來諸多的不便，經(jīng)過長時間的討論決定，國王大臣們決定將他處死，當(dāng)格列佛被告知這消息后他慌忙地逃離了這個小人國度。真是一波未平另波又起啊，剛從小人國逃離出來的格列佛又來到了一個名稱巨人國的國家，在這個國家，他被一個農(nóng)家所收養(yǎng)，并將他成為一個小玩偶，然后供獻給皇宮貴族們欣賞，他得到了大家的喜愛。從小人國跟大人國這兩個國家之間的待人方式和執(zhí)政方法，形成了鮮明的對比，小人國的專政是現(xiàn)實生活中存在的明顯現(xiàn)象，大人國的民主是我們一直渴望的理想社會。諷刺當(dāng)時社會的欺壓，贊揚和平社會。

小人國和大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710 年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧因。在慧因國的語言中沒有'撒謊'和'欺騙'這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫'懷疑'、什么是'不信任',在他們的國度里一切都是真實的、透明的。、在我看來，人生就像一段奇妙的歷險之途，你永遠不知道下一個目的地在哪里。而我們就是其中的一部分，就像我們的生活，災(zāi)難永不會停止，它就是一個與幸福的對比。因為往往就是災(zāi)難把幸福摧毀了。

在面對這些時，我們應(yīng)該要學(xué)會思考如何解決這些難題，而不是在怨天尤人。就像格列佛一樣，我們需要勇敢的踏出第一步。人類一般能活到七八十歲，在這有限的時間內(nèi)，我們每時每刻都要危險的可能，誰也不能逃避，它就像眷戀人間一樣，時刻都在我們身邊，所以警惕是多么重要的東西

電影，不僅開闊了我們的視野，當(dāng)領(lǐng)略到作者的非凡想象力，我們啟示到的更是一種生存的意識，在死亡的邊緣，如果沒有生的欲望，那么他早已死了，因為這些災(zāi)難對他來說壓根沒有挑戰(zhàn)性。

其實格列佛的經(jīng)歷跟他回家之后經(jīng)歷差不多，可是旅途讓他成長，他絕不會輕易屈服，而最終他的堅持也救贖了他自己。而這堅持我們每個人都可以擁有，一種意志的力量，一種渴望。

格列佛游記觀后感

（三）從《格列佛游記》中看十八世紀的英國

——觀《格列佛游記》有感

內(nèi)容提要：一位名叫格列佛的醫(yī)生被風(fēng)浪刮到多個不同的地方，經(jīng)歷了各種奇奇怪怪的事情，遇見了小人，巨人，到了飛島國，還有慧骃國，從這些經(jīng)歷中格列佛也認識到了很多道理。但當(dāng)他回到自己的國家，把這些經(jīng)歷講述給身邊人聽時，卻無人相信他，還被關(guān)進精神病院，最后他兒子發(fā)現(xiàn)了一只小人國的羊，才讓格列佛回到他們的生活中。

關(guān)鍵詞：小人國 大人國 飛島國 慧骃國 十八世紀的英國 啟蒙主義

在上外國文學(xué)名著與電影這個課程之前，我對于《格列佛游記》這本名著是沒有什么具體的概念的，只知道這是一本游記類的名著，書中有大人國，小人國，其余的一概不知。自從那節(jié)課老師給我們大概講述了一下這本書的內(nèi)容，以及給我們播放了一小段根據(jù)書中內(nèi)容改編的電影，我就被吸引住了，后來還特意去了解了作者江奈生·斯威夫特。他出生在愛爾蘭首都柏林，是英國啟蒙運動中激進民主派的創(chuàng)始人，創(chuàng)作了很多具有代表性的諷刺文章，是十八世紀前期諷刺作家和政論家。之后又看了《格列佛游記》這部電影，有人評論這部電影說初次看的人覺得花俏好玩，但深入了解之后就會知道作者寫這部名著是在玩命，他在這么一個時代下竟敢赤裸裸地寫出當(dāng)代的黑暗與自己的不滿，他用諷刺與嘲笑，注解自己的生命與所屬環(huán)境。從這部電影中，我了解到了十八世紀時的英國。

故事講述的是一位名叫格列佛的外科醫(yī)生到船上工作，經(jīng)歷數(shù)次航行后在倫敦定居，和一位叫做瑪麗的女孩結(jié)婚。在不久后的1699年5月4日乘羚羊號航向南方。影片中省略了這部分內(nèi)容，直接講述格列佛游歷歸來未能從所經(jīng)歷的事情中緩過神來，想象自己依然在外，碰見奇怪的人，經(jīng)歷著奇怪的事，其家庭，身邊人對他的異樣行為的不解甚至把他送進精神病院的事。對省略背景部分的舉動，我覺得不那么適合。電影根據(jù)名著改編，看電影就是為了讓我們這些觀眾以一種更加生動，更形象，更快捷的方式去了解名著的內(nèi)容，但對內(nèi)容的刪減會導(dǎo)致我們對內(nèi)容的不充分了解，會疑惑。如果不想用鏡頭去表達這些內(nèi)容，我覺得可以用旁白來表述，這也是一種很直接的方法，占用影片的時間不多，又可以多了解故事發(fā)生的背景。影片中首先講述的是格列佛被風(fēng)浪刮到利立浦特島上，島上的人很小，相比之下他就成了巨人。由本來的怪獸變成受尊敬的巨人再到被密謀要被殺，格列佛在當(dāng)?shù)厝说男闹械男蜗蟮匚灰恢痹谧兓?。這里面是因為牽扯到利益這個問題，小人國的利益。無論是名著還是影片，都用了隱喻的手法去諷刺，揭露當(dāng)時英國的國家狀況。這種手法貫穿全篇文章與影片，小人國是大英帝國的縮影。當(dāng)時的國家政黨矛盾不斷以及對外也發(fā)動的戰(zhàn)爭，實質(zhì)上是政客們在為自己的利益在勾心斗角。在交代完格列佛逃脫小人國的追蹤后，影片又講述了他漂流到了一個巨人島，被抓獲當(dāng)做小怪獸展覽。后來與國王討論政治問題時因國王無法理解英國的政策體系而被認為是'同胞中大多數(shù)人都屬于自然界中爬行地面的可憎的小毒蟲中最有害的一類，是大自然的寄生蟲'.通過格列佛對當(dāng)時英國政體的介紹，以及大人國國王對這些政體的抨擊，作者江奈生·斯威夫特側(cè)面表達自己對這些政體的不滿，通過生動滑稽的描述將這種諷刺意味發(fā)揮到極致。最后那位一直伴隨著格列佛的小女孩把格列佛帶到海邊，把他放到一個盒子里，讓鷹叼走了，把他扔到海上，在他認為自己快死的時候，他發(fā)現(xiàn)了一個會飛的島嶼，那就是飛島國。飛島國的人民都注重科學(xué)研究，是一群空想，不尊重科學(xué)規(guī)律的人，他們忘記了現(xiàn)實，從不實干。后來又來到了巫人國，見到與歷史記載不符的偉人。這次，作者把矛頭指向了當(dāng)時的英國的哲學(xué)家，那些空想多于實干的科學(xué)家，發(fā)明家還有評論家歷史家。最后，格列佛被放逐到慧骃國，馬是那里的居民和統(tǒng)治者，而雅虎（現(xiàn)實生活中的人）卻成為了馬所豢養(yǎng)的畜生。那里凸顯了理智，仁慈，友誼的人性的可貴，但由于慧骃國決議要把雅虎都消滅掉，格列佛想在那里生活的愿望破滅。格列佛打道回府，但厭倦了現(xiàn)實的生活。在慧骃國發(fā)生的事，揭露的是人性的丑陋，是戰(zhàn)爭的實質(zhì)，是其他的可恥行為。

縱觀全篇文章或整部電影，諷刺意味很濃烈，作者運用了隱喻，夸張的手法，用幻想的環(huán)境，虛構(gòu)的情節(jié)，借小人國，大人國，飛島國，慧骃國里發(fā)生的事影射十八世紀的英國。小人國里，國王只比臣民高一點點，卻妄想統(tǒng)治全世界，這是對當(dāng)時英國統(tǒng)治者的諷刺。在大人國，虛構(gòu)了一個理想的國度，國王開明善良，提倡科學(xué)，這表明了作者對開明君主制的向往。在飛島國，居民只會空想，從不實干，諷刺了當(dāng)時的科學(xué)家只會想而不去做。在慧骃國，理性統(tǒng)治，馬兒善良，沒有戰(zhàn)爭，體現(xiàn)人性的可貴，從而就可以同當(dāng)時的英國進行對比，資產(chǎn)主義革命讓很多人失去了生命，作者渴望平靜的生活，向往和平。

為什么作者會描寫一系列稀奇古怪的游歷去諷刺當(dāng)時的英國政體呢？到底當(dāng)時的英國政體存在哪些缺陷？雖然在上一段論文內(nèi)容中有提到，但并不夠深入，現(xiàn)在就讓我們回到十八世紀的英國，一起探討當(dāng)時的政體。十八世紀，英國完成了資產(chǎn)階級革命，推翻了封建專制制度，實行資本主義制度和推舉君主立憲制。啟蒙主義文學(xué)盛行，啟蒙思想的主要任務(wù)是啟迪公民繼續(xù)掃蕩封建社會的全部上層建筑和宗教蒙昧的殘余，具有最徹底的反封建的革命性，提倡理性，自由，平等，博愛，天賦人權(quán)，站在唯物主義的立場上，批判宗教神學(xué)。啟蒙主義文學(xué)的特征以資產(chǎn)階級和平民為主人公，描寫的是人民大眾的日常生活，具有鮮明的哲理性和政論性。

影片除了用隱喻的手法之外，還運用了蒙太奇的手法，鏡頭在小人國與現(xiàn)實生活中轉(zhuǎn)換著，讓我們既能了解到他在外游蕩的經(jīng)歷，又能及時跟進現(xiàn)實生活中他與家人的相處。蒙太奇的作用就是把分切的鏡頭組接起來。電影的蒙太奇是通過導(dǎo)演，攝影師和剪輯師的再創(chuàng)造來實現(xiàn)的，電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式就是蒙太奇，這是>電影藝術(shù)的獨特的表現(xiàn)手段，是導(dǎo)演用來講故事的一種方法，聽的人總希望故事講得順暢，生動，富有感染力又能調(diào)動起觀眾的聯(lián)想，引起興趣，這些要求完全適用于蒙太奇。

我很佩服作者的>勇氣，正如論文開篇所說他敢于在這么一個時代寫出抨擊當(dāng)時政體的作品，并能取得成功，得到人們的認同，那是一件多么值得肯定的事啊！是的，無論在哪個國家，在什么性質(zhì)的社會，都需要這么一些敢于講真話的人，不是因為以那些不足為恥辱，而是懷著恨鐵不成鋼的心情去揭露社會，想引起廣大人們，引起國家領(lǐng)導(dǎo)的注意，然后集民意，想辦法讓國家更繁榮，讓制度更人性化，保證大部分人民的利益。

每個國家都有自己的代表性文學(xué)巨作，這些是智慧知識的另一個體現(xiàn)，是國家甚至世界的文學(xué)財富，而這又是獲得經(jīng)濟收入的來源，總而言之，名著就是一口井，來源不斷，但我們只能讓它更好，不能肆意改動名著的內(nèi)容與它想表達的內(nèi)涵，否則就會把井水玷污。去年，《格列佛游記》被重新拍了一次，演員陣容頗為龐大。這是一部喜劇片，但與原著大不相符，原著中除了小人國之外還有大人國，飛島國，慧骃國，但這部影片中只提到了格列佛在小人國的經(jīng)歷。不可否認，新拍的《格列佛游記》相對于1996年的精彩，無論是景還是技術(shù)方面的都比當(dāng)年的優(yōu)秀，但對原著描述的不全面，這讓觀眾們都大失所望，也許資金的不足，拍攝的難度不斷增大或者其他的原因讓演員們無法繼續(xù)拍攝，但我覺得，要么不拍，要拍就要拍得很好。我們應(yīng)該要忠于原著，并不是說完全不能刪減，而是說小部分可以刪，但大致的內(nèi)容還是要保留，畢竟當(dāng)年的作者是有那么大的勇氣去寫下這部經(jīng)典之作。還有一點就是，在新版的《格列佛游記》中，我看不出有什么內(nèi)涵，只覺得這是一部喜劇片，看的時候很開心，但笑完之后就不知道它講的是什么，看不出有深層次的含義包涵在里邊，沒有諷刺意味，好像偏離原著越來越遠。創(chuàng)新是很重要，但創(chuàng)新也是在原有的內(nèi)容上創(chuàng)新，在能清楚表達自己想表達的前提下創(chuàng)新。

每個時代都有不同風(fēng)格的文學(xué)名著，它代表的是不同的思想內(nèi)涵，作為大學(xué)生的我們應(yīng)該多涉獵一下國內(nèi)外的名著與根據(jù)名著改編的電影，了解一下曾經(jīng)，不是表面的，而是深層次的。

第三篇：格列佛游記小學(xué)生讀后感

當(dāng)我翻開了《格列佛游記》時我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點往下看，想快點了解怎么會有小人國和大人國，國家又怎么會飛。帶著這些疑問我認真地讀起了第一章。

這本書講的是格列佛以海上醫(yī)生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節(jié)曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫的栩栩如生，有趣極了。與其說是“格列佛游記”倒不如說成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書時幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺，這點就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習(xí)這種精神，否則的話，若我以后遇到這種事情的話說不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢……

第四篇：格列佛游記讀后感小學(xué)生讀后感

前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說。

格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。

這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國和慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀前期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了當(dāng)時英國社會的狀況。

主人公格列佛每到一個國家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無奇不有。作者對每一種情景都作了細致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實際上已具有科幻小說的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國以及飛島國的設(shè)計家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語言組合機，無毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢想。

《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個多世紀了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無數(shù)讀者，并被改編成了電影、電視劇。

《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。

主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險，擁有大無畏冒險精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機智和冷靜。這些都讓我對他刮目相看。

看了我的描述，你一定心動了吧，心動就來讀一讀吧。

第五篇：小學(xué)生讀格列佛游記有感

啊！一個人還會有游記？我懷著好奇心把這本書給讀完了。

“不讀不知道，一讀嚇一跳?！贝蠹視枺骸盀槭裁磿樢惶兀俊笔且驗檫@本書里寫了一個叫格列佛的人去了小人國?！盀槭裁唇行∪藝兀俊痹瓉砟抢锏娜吮日Ｈ诵≈辽?00倍。這時大家會問：“格列佛是怎樣來到小人國呢？”我給大家講一下是怎么到的吧！是因為格列佛喜歡航海，可是在一次航海中他遇上了風(fēng)暴。他被風(fēng)暴卷到了陸地上，可是他已經(jīng)筋疲力盡，沒有力氣看這是什么地方。格列佛就是這樣來到了小人國的。大家又會問：“他在小人國發(fā)生了什么事情呢？”發(fā)生了他在小人國被俘、他爭取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒讓搜查員搜到三個秘密口袋，從這我看出他的機靈。我在《安全教育》這本書上也讀到過這樣的故事。

那是一個女孩子叫小林。一天她放學(xué)回家看見一群人在開她們家的門。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報警電話，警察來把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。

機靈，是大家都有的。大家要把機靈用好，可不要用成了小聰明。