第一篇：小鞋子觀后感[范文模版]

小鞋子觀后感匯編15篇

在看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的小鞋子觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天晚上晚自習(xí)是班會，老師帶著全班同學(xué)看了一個叫《小鞋子》的電影，這個電影給了我很大的感悟。

電影的內(nèi)容是這樣的：妹妹的鞋子壞了，阿里帶著鞋子去修，回來買土豆時，被一個撿破爛的收走了。阿a里找不到鞋子，只能讓妹妹先去上學(xué)，下午放學(xué)時，反復(fù)了好多天。妹妹在上學(xué)時，看見了有一個女生穿著她的鞋子，正好是星期六，妹妹讓哥哥把她的鞋子要回來。到了那個女孩家門口，兄妹倆看見那個女孩的父親是個盲人。他們想可能他比我們更需要這雙鞋子。直到有一天，阿里在學(xué)校的宣傳欄上看見跑步比賽活動。冠軍獎五日游和獎牌，亞軍三日游和獎牌，季軍是一雙球鞋和獎牌，阿里看見季軍是一雙球鞋時，就找老師報名了，可是報名時間已經(jīng)過了，他再三請求老師老師終于同意了。在操場上，他拼命練習(xí)，成績非常優(yōu)異。比賽非常激烈，可是他最后得了冠軍，沒有得到球鞋。在成千上萬的同學(xué)中，跑到第一，多不容易??！雖然他最后沒有得到球鞋。

那么多人在跑，規(guī)定不能撞人。有一個同學(xué)把阿里撞到了，阿里想；不行，我不能放棄，為了給妹妹掙得一雙球鞋我不能放棄想到這里，他立刻站了起來以百米沖刺的速度追上了所有同學(xué)。當(dāng)又有同學(xué)要超過他時，他又想起妹妹說她不想穿阿里的鞋時，他有加速了，跑了第一名。

看完了這個電影，我知道了只有堅持不懈才能有好成績，只有堅持不懈才會考上好初中，好高中，只有堅持不懈將來才會有出息，只有堅持不懈才會有成就，只有堅持不懈才可以報答父母，報效祖國。

電影雖看完了，但是阿里堅持不懈的精神永遠(yuǎn)在我的心里。

電影的開頭，只有一個粗糙的老爺爺補(bǔ)打著一雙粉紅色的小鞋子，誰也不知道接下來會發(fā)生什么，直到鏡頭轉(zhuǎn)向我們的小主人公阿里，才隱隱得知那是阿里的妹妹的鞋。阿里把

鞋子放到了一個果蔬店的外面，阿里進(jìn)去買土豆，我也似乎明白了些什么。

果然不出我所料，一個收廢品的阿巴把阿里的妹妹的鞋連袋子一起放到一個車上，當(dāng)阿里出來急忙的找鞋時，收廢品的阿巴已經(jīng)走的沒影了。

下一段的情景，讓我很感動。當(dāng)阿里的妹妹得知他的鞋子沒了之后，并沒有責(zé)怪他的哥哥，而是商量著以后怎么上學(xué)，不想讓父母再花錢買一雙，于是他們兩個想出了一個辦法，他們輪流穿著阿里的球鞋去上學(xué)，每天他們都在為鞋的事情而發(fā)愁，阿里差點兒被開除了。

還有，在阿里參加賽跑的時候被一個壞男孩推到，本想放棄，但是他一想妹妹對他所說的話，深感慚愧，于是她化慚愧為動力，終于第一個沖過了終點線。

但他絲毫不開心，在拍照時流下了眼淚，因為他知道他沒有沒得到季軍，因為季軍是一雙鞋?；氐郊液?，他脫下了他的鞋子，阿里的腳上滿是傷疤和水泡，可見他是多么的努力，但結(jié)果總不會辜負(fù)美好的劇情，他們的爸爸給他們哥妹倆一人買了一雙新鞋。

這篇文章告訴我們，沒有鞋孩子更應(yīng)該努力奔跑。

在上周一班會課和周二午間活動的時候，我們看了電影《小鞋子》，我有很大的感觸。

阿里不細(xì)心把妹妹莎拉的鞋弄丟了，于是他們只能在大街上互相奔跑著交換鞋子，為此阿里去參加了馬拉松，想得季軍送給妹妹一雙球鞋，可是最終卻得了冠軍，他哭了，因為他沒有完成妹妹的愿望，可是此時，他們的爸爸已經(jīng)攢夠了錢，給他們兩個一人買了一雙鞋。

記得有一次，放學(xué)回家，爸爸讓我把家里的地拖一下，他要出去，我死活不拖，過了一會兒，爸爸出去了，我走到衛(wèi)生間，不由自主地拿起拖把，拖了起來，拖了一會兒，我感覺腰酸背痛，才感覺到家人的辛苦，我不由得又想起了阿里他們一家人，每一天，他們放學(xué)回家，就幫著媽媽做家務(wù)，做完以后，就趴在地上寫作業(yè)，連個書桌都沒有。

還記得阿里跑完馬拉松以后說的第一句話是：“不是第三名”。在奔跑過程中，阿里想著他們在大街上互相奔跑著交換鞋子的情景，這給了他很大的鼓舞和信心，靠這種毅力，阿里贏得了冠軍。

生在此刻這種時代的人，都是衣來伸手，飯來張口，想要什么就有什么，可是他們，鞋子丟了都不敢告訴家人，沒有錢買新鞋子，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，可是并不比此刻的人學(xué)習(xí)差，甚至比有些人好很多倍。所以，我們就更應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，不讓家人操心。多做些家務(wù)事，減少父母的壓力。

在那種時代，鞋子破了，不能買新的，修修再穿，可是，此刻鞋子一破，就立馬丟掉，不再穿了，比較一下，我們就應(yīng)當(dāng)明白，要好好珍惜此刻的生活，不要浪費(fèi)糧食，阿里去買番薯，還只能買小的，房租一向拖欠。沒有錢交，想吧想我們此刻的生活，好好珍惜。

在這個暑假中，我看了幾篇學(xué)校推薦的電影《功夫熊貓》、《夏洛的網(wǎng)》……但我印象最深刻的還是《小鞋子》。

這部電影講述了發(fā)生在伊朗一個貧苦的家庭，主人公阿里幫妹妹莎拉去補(bǔ)鞋時，意外中把莎拉的鞋子弄丟了。回家后，阿里央求妹妹暫時保密，不要告訴父母，并與她達(dá)成協(xié)議：每天妹妹上學(xué)時穿他的球鞋，放學(xué)后再換他去上學(xué)，并且答應(yīng)妹妹一定會給她買雙鞋。兄妹倆天天如此，奔跑在那上學(xué)和放學(xué)的小巷中。當(dāng)阿里看到馬

拉松長跑比賽，季軍的獎品是一雙運(yùn)動鞋時，他決定參加比賽，但卻錯過了報名的時間，經(jīng)過苦苦的哀求，老師終于破例讓他參加了比賽。電影的高潮就在阿里的跑步比賽上。阿里為了得到想要的鞋子，極度疲憊地奔跑。后來他跌倒了，但為了信守對妹妹的承諾，他憑著這股信念又站了起來，繼續(xù)向前奔跑。最后，他憑著自己堅強(qiáng)的意志力終于贏得了比賽，當(dāng)他得知冠軍的獎品并不是鞋子時，他的雙眼充滿了失望。

看完這部電影后，我的心潮澎湃。一個三年級的學(xué)生，他的心智是那么成熟。他并不是怕挨父母的打，而是不想給已經(jīng)貧困的家庭增加負(fù)擔(dān)，那種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)那種在賽場上堅持不懈的精神，讓我心靈震顫。電影看似簡單的結(jié)局，讓我產(chǎn)生了無數(shù)的遐想……

這是一部伊朗的電影，橫掃20xx年奧斯卡多項大獎?？戳艘院笪矣泻芏喔杏|。

影片講的是兄妹倆和一雙小球鞋的故事。整部影片看完我了解到伊朗那個國家，窮人是怎么生活的，他們幼小的親情卻如此堅固，小學(xué)就要幫家里面做很多事情，還要照顧媽媽，同時也要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，他們的學(xué)習(xí)還很好。哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟了，回來兩人沒告訴家里人，因為他們懂事，說了也沒錢買給她。妹妹每天就穿著哥哥的球鞋上學(xué)，放學(xué)后跑到路口脫下來給哥哥，每天如此。他們，一起同甘共苦。

看著看著，我想起了我弟弟，他們和影片中的小阿里一樣大，9歲。我對比著看，真的是一個天，一個地。過的完全是兩種生活，但是我弟弟他們還不珍惜這么好的生活，學(xué)習(xí)條件。還是像個小公子，小少爺。什么活不干，但是我還是希望他們可以早些懂事哦，讓爸爸媽媽少操一些心，我相信他們兩個小家伙可以做到的。[小添]我比較放心。[小龍]我先沉默。

我們現(xiàn)在真的已經(jīng)很幸福了，有多少人連肚子都不能飽阿。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧。只要有決心做好這件事，就一定可以做好，就算最后結(jié)果不如你所愿，你也成功了，因為你的努力和付出大家都看見了，記在心里了。前方有有更好的生活等著我們，不要再盲目了。

親情是最偉大的，因為有親情，有家的人，受傷了以后可以回家。

《小鞋子》馬吉德·馬吉迪導(dǎo)演的一部伊朗電影，講述了伊朗小男孩阿里一家貧窮而又溫暖的故事，整部電影圍繞著一雙鞋子展開。這個電影講述了一個貧窮的家庭里有一個男孩——阿里，自己在買馬鈴薯時，由于一時疏忽，弄丟了妹妹唯一的一雙鞋子，因為沒有錢再買，只好和妹妹共穿一雙鞋。

這部電影沒有什么讓人震撼的'特效，沒有驚心動魄的情節(jié)，而是一部樸實無華卻能帶來最真實感動的電影。

阿里家很貧窮，連買菜都要賒賬，可他和妹妹都很善良。影片中他們看到了自己丟的那雙鞋子穿在了一個小女孩的腳上，可當(dāng)他們知道了那個小女孩家里也很窮，并且她的父親還是一個盲人的時候，他們對視了一眼，默契的回了家。那雙鞋可是妹妹唯一的一雙鞋子，為什么不要過來？因為他們知道這雙鞋對這個小女孩意味著什么，我深深的被他們兄妹心底的善良和品行的高尚所打動。

阿里的學(xué)校要舉辦馬拉松比賽，阿里要去參加比賽，因為第三名可以獲得一雙鞋子，他想送給妹妹一雙鞋子。阿里比賽途中被別人撞倒了，她想到了妹妹，為了妹妹的新鞋子，于是用盡全部力量努力的奔跑。電影中的這個片段把阿里的親情、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)表現(xiàn)的淋漓盡致，而現(xiàn)實生活中又有幾個人能做到呢？

看完電影我就在想，到底什么是貧窮，什么是富有？只是錢的事嗎？不，錢只是一方面，是物質(zhì)上的，是外在的。而善良、友愛、真誠等等精神世界是否富有，才是判斷一個人是否真的富有的關(guān)鍵。

阿里一家是貧窮，但他們一家人都很善良，每個人都很有愛，他們沒有對貧窮抱怨，他們用自己樸實的方式和陽光的心態(tài)真誠的面對貧困的生活。在他們的世界里充滿了親情，充滿了正能量，這樣的人不正是富有的窮人嗎？

今天，我看了一部電影片，蝦《小鞋子》，這部電影片讓我看道了真正的貧人的悲苦生活。

《小鞋子》這部影片的導(dǎo)演是來自伊朗的馬基德，馬基迪，主要進(jìn)了一個小男孩不小心丟了妹妹的鞋后兩人穿一雙鞋的故事。

影片的開始，一位修鞋匠正在修補(bǔ)一雙己經(jīng)滿是補(bǔ)丁的鞋子。補(bǔ)完后一個小男孩收了回去，這正是他妹妹最心愛的，也是唯一的鞋。之后，小男孩去買土豆時，把裝有鞋子的黑色塑料袋放在一旁，這時，一位收廢品的人把這個袋子帶走了。這之后，小男孩來來回回找了許多次，不但沒有找到，還由不小心碰翻了箱子被責(zé)罵。

之后，少男孩和妹妹商量了沒有鞋該怎么上學(xué)，他們不敢說出來丟了鞋，因為只會受到責(zé)怪，還會讓這個本來就赤貧如洗的家里更困難。但是上學(xué)雨穿鞋會被責(zé)罵，甚至退學(xué)。由于兩人的上課時間不同，所以就讓妹妹先穿鞋上學(xué)，之后再換給哥哥。之后的兩天都很不幸，讓教導(dǎo)主任抓個正著。

幾天后，學(xué)校舉行了跑步比賽，第三名的獎利正好是一雙鞋。小男孩于叁加比賽，想拿到球鞋。在最后時刻小男孩放慢跑步速度但有好幾個人并排在一起，有可能拿不了第三，于是加快腳步，最終是第一名。

但十分不幸，小男孩跑完后鞋己經(jīng)爛了，他們不想把這個消息吿訴父母。但他們不知道，父母己經(jīng)給他們每人買了一雙鞋。

這是一部伊朗的電影，橫掃20xx年奧斯卡多項大獎。看了以后我有很多感觸。

影片講的是兄妹倆和一雙小球鞋的故事。整部影片看完我了解到伊朗那個國家，窮人是怎么生活的，他們幼小的親情卻如此堅固，小學(xué)就要幫家里面做很多事情，還要照顧一媽一媽一，同時也要完成學(xué)一習(xí)一任務(wù)，他們的學(xué)一習(xí)一還很好。哥哥不小心把妹妹的鞋子弄丟一了，回來兩人沒告訴家里人，因為他們懂事，說了也沒錢買給她。妹妹每天就穿著哥哥的球鞋上學(xué)，放學(xué)后跑到路口脫一下來給哥哥，每天如此。他們，一起同甘共苦。

看著看著，我想起了我弟弟，他們和影片中的小阿里一樣大，9歲。我對比著看，真的是一個天，一個地。過的完全是兩種生活，但是我弟弟他們還不珍惜這么好的生活，學(xué)一習(xí)一條件。還是像個小公子，小少爺。什么活不干，但是我還是希望他們可以早些懂事哦，讓爸爸一媽一媽一少一操一一些心，我相信他們兩個小家伙可以做到的。[小添]我比較放心。[小龍]我先沉默。

我們現(xiàn)在真的已經(jīng)很幸福了，有多少人連肚子都不能飽阿。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切吧。只要有決心做好這件事，就一定可以做好，就算最后結(jié)果不如你所愿，你也成功了，因為你的努力和付出大家都看見了，記在心里了。前方有有更好的生活等著我們，不要再盲目了。

親情是最偉大的，因為有親情，有家的人，受傷了以后可以回家。

5月初，我們看了一部反映伊朗貧民生活的電影-----《小鞋子》，也叫《天堂的孩子》，我還記得電影的一張海報，藍(lán)色的背影，可以理解成藍(lán)天，也可以理解成池中清澈的水，天空（或是水）中，有幾尾顏色鮮麗的金魚，還有幾朵白云，畫面的下方，是哥哥牽著妹妹的手，站在草地上……

僅從這幅海報中，我們或許已體會到這部電影所表現(xiàn)的那份情了吧。故事以一雙鞋子為線索，圍繞這雙鞋子講述了一個家庭的日常生活。在電影的開始，電影中的主人公把妹妹唯一的一雙鞋弄丟了，便瞞著他們的爸爸媽媽開始了妹妹穿哥哥的鞋上學(xué)，回來給哥哥，哥哥又去上學(xué)，這樣重復(fù)。一天阿里（哥哥）跟隨爸爸來到“富人區(qū)”，希望能為他們當(dāng)園丁，終于在一個天真可愛的孩子家找到了工作，并獲得了許多報酬，為了給妹妹謀得一雙鞋子，阿里又參加了一個跑步比賽，季軍的禮品中有一雙鞋，他非常盡力，但是卻贏得了冠軍，正在這時，他的爸爸正好買了二雙鞋放在自行車上，一雙給哥哥，一雙給妹妹……

在看這部電影的時候，我充分體會到了貧富的差距。富人住的是別墅，有花園，給人的報酬都是一大筆錢，開豪車，幾乎樣樣具備。可如果是窮人，住的是土屋，連雙鞋都買不起，一點點小的孩子都要承擔(dān)全部的家務(wù)，可這樣不平等的社會并不能帶來什么，我希望，以后的孩子能享受到真正平等、和諧的生活。但是，通過這部電影，我卻覺得阿里是非常富有的，因為他的心靈是充盈的，有愛和童年的幸福，以及那些真誠與善良，將他的心靈裝得滿滿的。正是因為阿里的這份純潔、善良、童真，才讓我們體味到這部影片中兄妹的那份愛。

當(dāng)一群小魚撞向一個小男孩兒長滿水泡的腳時，電影緩緩落幕。

這是一部伊朗的電影，主人公是一個9歲的小男孩阿里，他家境貧窮，人卻很善良，他的家里處處充滿了正能量，讓人如沐春風(fēng)。當(dāng)他的父親用幫寺院敲白砂糖的工作掙一點錢補(bǔ)貼家用時，他的家里正好沒糖了，他們卻一顆沒拿，阿里就是在這樣一個樸實的家庭里長大。當(dāng)時的社會重男輕女，在阿里的家里卻沒有顯現(xiàn)，他和妹妹的感情十分深厚。

當(dāng)他弄丟了妹妹的鞋子后，總想著補(bǔ)償一下妹妹，他將考試所得的一只自動鉛筆送給了妹妹。當(dāng)他看見學(xué)校的廣告牌上貼的跑步比賽的季軍獎品是一雙運(yùn)動鞋時，他毫不猶豫的去參加了比賽。當(dāng)他在比賽中堅持不下來時，心里總想著自己給妹妹的承諾：如果我得到了季軍，就把鞋子送給你。他就不顧一切的奔跑，仿佛鞋子在遠(yuǎn)方向他招手，仿佛看到了妹妹收到鞋子時的那種雀躍的表情，仿佛聽到了父母為他加油吶喊的聲音?？墒巧咸旖o他開了一個玩笑，最后他獲得了一個冠軍。他的老師高興得手舞足蹈，他卻成為一名無比“沮喪”的冠軍，因為他的目標(biāo)只是季軍，他只想送給妹妹一雙新鞋子。

阿里的家庭是貧窮的，但是他們的精神是富有的。阿里用行動踐行自己的言語：永遠(yuǎn)給自己一個夢想，即使他很遠(yuǎn)。他善良與美好的品質(zhì)閃爍著一層希望的光芒，讓人感受到一陣溫情脈脈的力量。

《小鞋子》整部電影都是圍繞一雙丟失的小鞋而展開的，用那位同學(xué)的話就是劇情很是簡單。可是在我看來，這部電影之所以能夠得到很高的獎項，并且在當(dāng)時很是有限制水平的伊朗的經(jīng)濟(jì)條件下，真可謂是一部國寶之片了，里面所包含的社會意義要比我們所理解中的多很多吧。

記得哥哥那種只是因為一雙破到能夠扔掉的鞋子而遺落的憂傷而又無奈的眼神。當(dāng)我看到片里一幕幕因貧窮而引發(fā)的痛苦時，我對王說，生命對于這些人而言，就是痛苦的。王說，或許看到最終，你就不會有這種想法了。我完完整整地看了幾遍后，還是沒有理解她語言之后的豁達(dá)。所以，我只能理解為這就是她是富家出身致使她不可能身臨其境地感受那種因貧窮而引發(fā)的種種無力感。

小孩子的幼稚在我看來一向都是雙刃劍，一方面，能夠使他們不能看透很多的事情，通俗點能夠說，就是無知也是種幸福。一次考的較夢想的分?jǐn)?shù)，都能夠使他露出甜美干凈的笑容，一支嶄新的鉛筆足以使他們重歸于好。相反，不記得是哪位教育家說過，小孩子的世界太過于小，他們腳下的那片土地和頭頂?shù)哪瞧兓枚喽说脑撇示褪撬恼麄€世界。這樣的世界，承受不起太多的事情，或許僅僅是丟了一元錢，就足以讓他們的世界崩塌。

看完影片的同學(xué)，必須對那句“求你了，別告訴爸爸”這句話印象深刻，必須對那雙含淚的眼睛難以忘懷，必須對那個瘦小的努力奔跑的身影印象深刻，必須對那個渴望和伙伴去玩卻又礙于媽媽的病不能出去的孩子無限感慨。

歡樂孩子的世界很簡單，伙伴，游戲，學(xué)習(xí)?？墒遣恍业暮⒆觿t不一樣，他們需要用那雙黑白分明的眼睛去看透這個稍許朦朧的世界。這有些殘忍，卻是事實。

愿未來的孩子能夠歡樂地成長。

有一天，一個男孩要幫他的妹妹修鞋。男孩就拿著她妹妹的鞋去修鞋鋪，等到修完了鞋，他又要去菜市場買一些馬鈴薯回來，于是他把手上的鞋放在一個箱子上頭，突然收垃圾的來了，收垃圾的隨手一摸，把男孩給妹妹修的鞋給拿走了。男孩買完馬鈴薯回來拿妹妹的鞋子，可是，他在箱子上翻來翻去，不是找不到，賣菜的人看見他把箱子弄翻了，連忙說：“你給我滾，快點給我滾?！蹦泻⒛弥司屯遗?，回到了家，妹妹對哥哥說：“你今日取鞋子了嗎”哥哥說：“取了?！薄拔掖丝叹拖肟纯次业男??！泵妹谜f。哥哥說：“我不細(xì)心把你的鞋給弄丟了。”妹妹說：“那我該怎樣辦，我明天還要上學(xué)呢!”哥哥說：“沒關(guān)系，我此刻就把你的鞋找回來?！?/p>

哥哥又跑到賣菜的地方去，他又在箱子那翻來翻去，可就是找不到。賣菜的人又看見了，拿起棍子就要打他，于是男孩趕緊又跑回了家。寫作業(yè)的時候，妹妹說：“我沒鞋穿該怎樣辦呢”哥哥說：“你穿我的鞋吧!”于是妹妹就穿上哥哥的鞋去上學(xué)。等到放學(xué)以后，妹妹飛快地跑到一個地方，把鞋子還給哥哥，就這樣一天天過去了。有一天，哥哥學(xué)校要進(jìn)行馬拉松比賽，冠軍的獎品是一套運(yùn)動裝，亞軍是旅游，季軍是一雙鞋子。而哥哥最終得到的卻是冠軍，所以沒有得到鞋子。

觀看完電影《小鞋子》，我被主人公阿里和妹妹莎莉的守信、善良、頑強(qiáng)精神所折服。

阿里是一個九歲男孩，他不小心弄丟了妹妹唯一的一雙鞋子，因為母親體弱多病，父親做工養(yǎng)活一家五口人日子捉襟見肘，實在沒有多余的錢買鞋，兄妹就約定換穿一雙鞋上學(xué)，妹妹莎莉只有七八歲，她為了不讓哥哥受到爸爸的責(zé)罵，也為了不讓父母發(fā)愁一直遵守約定，沒有告訴父母，這放在一個孩子身上是多么的不易，又是多么沉重，看影片時我真擔(dān)心他們會扛不住，后來我發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心是多余的，他們比我想象的要堅強(qiáng)。

莎莉在操場上做操時，發(fā)現(xiàn)自己丟失的鞋子穿在一個女孩腳上，放學(xué)后她尾隨那個女孩一直到她的家門口，后來她領(lǐng)著哥哥來到那女孩的家門口打算把鞋子要回來，正在這時女孩和一個中年盲人從門中走出來，原來那個盲人是她的父親，她們是去賣雜物填補(bǔ)家用，兩個孩子止住了前進(jìn)的腳步，轉(zhuǎn)身朝自己家的方向走去，他們沒有要回鞋子，他們知道那個女孩家里生活也很困難，阿里和莎莉雖然生活很貧困，但貧困的生活并沒有扭曲他們那顆善良的心，他們比誰都知道貧窮是什么滋味，更懂得應(yīng)該幫助比自己更貧窮的人。

阿里為了給妹妹贏一雙運(yùn)動鞋，報名參加了全區(qū)5公里越野賽，比賽中阿里靠著這個信念一直堅持著，堅持著，最后跑進(jìn)了第一陣營，這時他被一名選手碰撞摔倒在地，但阿里又頑強(qiáng)地站起來不停的往前追，靠著那個信念不停的往前追，這時候我們看到的已經(jīng)不是一個普通的9歲男孩，已經(jīng)不是一個僅僅為了一雙鞋而奔跑的男孩，我們看到的是一個有著頑強(qiáng)拼搏精神、不屈服、不認(rèn)輸?shù)陌⒗铩?/p>小鞋子觀后感14

《小鞋子》以一雙小鞋子為主線，描寫了一個貧窮家庭男孩阿里的成長之路。影片在一開始，告知觀眾：男孩在買東西的過程中，將剛修好的妹妹的鞋子弄丟了。憨實的男孩不敢告訴父母，找了幾次后也不敢再去打攪小店老板，在和妹妹用紙交流后，決定將自己的運(yùn)動鞋借給妹妹一同穿——每天上午妹妹穿，妹妹上課放學(xué)后哥哥再換上跑著去上學(xué)。

而妹妹放學(xué)的時間和哥哥要上課的時間差不了多少，每次妹妹都是急匆匆地跑回來，哥哥又是飛快地跑出去。盡管如此，哥哥還是總遲到，受到批評甚至不準(zhǔn)去教室，要請家長過來；換鞋的地方也在變化，換到學(xué)校更近的地方；買鞋的愿望越來越迫切。

兩個人穿一雙鞋子畢竟不是長久之計，男孩無時無刻不在想著給妹妹買一雙鞋，妹妹同樣想找到那雙鞋——于是發(fā)生了很多小故事，故事在長跑比賽中進(jìn)入高潮。

男孩的學(xué)校要參加了一個長跑比賽，允許6個人參加——一開始男孩沒有關(guān)注這件事，直到看到白紙黑字的公告——第三名獎勵一雙鞋子！為了鞋子，男孩苦苦哀求體育老師允許參加，并用實力進(jìn)行了證明。男孩一行6個人在比賽前急匆匆趕上了比賽，沒有熱身還各種呵護(hù)，換好衣服就要準(zhǔn)備比賽。

在環(huán)湖4公里的比賽中，男孩跑得很辛苦，但也可以說是游刃有余；他跑到了第一的位置，但剛讓過去兩位后，第三位卻緊緊跟上，絲毫不讓男孩，甚至將男孩撞倒在地；陸陸續(xù)續(xù)又跑過去幾個人，男孩爬起來后唯有拼命往前跑，別無選擇——最后，男孩獲得第一名的成績，獎勵不是鞋子，男孩非常沮喪……

純真而美好的童年，天真而無邪的生活環(huán)節(jié)，酸酸而又溫馨的貧苦生活……在小鞋子的故事之中，還有很多很多小故事值得我們細(xì)細(xì)品味：

1、妹妹找到了她自己那雙鞋子一模一樣的，于是找來哥哥一同去索要；可他們看到這家人的男主人是一個盲人時，心底認(rèn)為他們更需要周圍的幫助，直接放棄了原來的想法?！活w善良的心

2、妹妹在奔跑中，不小心把鞋子跑脫，掉到排水溝中；一路上焦急地跑著去撿……卻一直沒有撿到，追了幾條街道后，被卡在過道中——沒辦法獨自哭泣。一個熱心的店老板來問原因，并幫忙捅開過道，和環(huán)衛(wèi)工人一起幫忙撿到了鞋子?！獋€人的能力有效，要找周圍的人幫忙；當(dāng)?shù)氐姆諊芎?，熱心人很多?/p>

3、妹妹在跑步時，不小心將哥哥獲獎得到的圓珠筆弄丟了，那個穿一模一樣鞋子的女孩撿到了，當(dāng)時去追卻沒有追到；回家后拿著那支筆的神態(tài)可以看到她特別喜歡，但是第二天還是還給了妹妹?！粋€如此善良的人，怎么會無端拿別人的鞋子呢？

4、盲人的女兒學(xué)習(xí)獲得好的成績，盲人就去商店給女兒買了一雙嶄新的鞋子，將原來穿壞的扔掉——女兒就應(yīng)該富養(yǎng)，學(xué)習(xí)好就及時給與獎勵，周圍整個的學(xué)習(xí)氛圍挺好。

5、爸爸在敲清真寺需要的糖時，請妹妹倒了一杯水；爸爸一喝上就問為什么沒有加糖；妹妹回答是你不是在敲碎糖嗎？隨便拿一點放進(jìn)去就行；爸爸沒有答應(yīng)，知道家里沒有糖之后，也要用冰糖代替，而不愿意褻瀆清真寺給與的信任?！陨碜鲃t就是這樣，勿以惡小而為之的道理也許不懂，但就這樣做的。

6、在去富人區(qū)找園丁工作時，爸爸回答有點木訥讓人不舒服，男孩卻很直接告訴對方自己是園丁，能提供什么服務(wù)，讓溝通很通暢——大人因為固執(zhí)，失去了很多與市場對話的機(jī)會，反而不及小孩子?！拔沂钦l”不重要，我能做什么、創(chuàng)造什么價值才重要。

7、在富人區(qū)園丁服務(wù)時，爸爸在殺蟲、除草等，男孩在陪著小女孩玩，直到把小女孩哄得睡得安安穩(wěn)穩(wěn)?！ぷ鞯膬r值和讓人開心的價值，誰的更大一些呢？讓人舒服其實是一種最大的能力。

8、妹妹去歸還別人送好東西時留下的碗，哥哥在自己家有好東西后，也盛了一碗端著送給隔壁躺在床上的鄰居；鄰居在收到后拉住男孩，塞上自己舍不得吃的零食……如此溫馨的關(guān)系，讓貧窮中的人精神充實。

……還有很多細(xì)節(jié)，無愧為一個零差評的影評。

故事發(fā)生在上世紀(jì)九十年代伊朗的窮人區(qū)中，主角是一對兄妹，他們家里很窮，窮到房租都經(jīng)常拖欠，也因此妹妹的鞋子破了都不去買一雙新的，而是送到修鞋店去補(bǔ)。本片讓人感動的鏡頭很多，如獲得第一名那種委屈的模樣，讓人感覺很可愛；還有這么一個鏡頭：兄妹二人覺得哥哥的運(yùn)動鞋太臟了，于是對那雙鞋進(jìn)行了清洗，二人在清洗的時候吹著泡泡，在那一瞬間所有的憂愁和難過全都無影無蹤，只剩下孩子們的天真。

以兒童的視角為出發(fā)點，善于捕捉孩子的心里活動，將小鞋子作為誘導(dǎo)，講述兩個孩童間關(guān)于“鞋”的故事，不斷循序漸進(jìn)，從而深入挖掘了兒童世界的純凈色和真善美。

如果將資質(zhì)比作鞋子，有沒有鞋子雖然能影響跑步的成績，但真不是決定因素。關(guān)鍵在于人，沒有鞋子的人缺乏憑證，反而會更加努力，更能確保質(zhì)量。

除了確保質(zhì)量，別無競爭優(yōu)勢。

沒鞋的孩子，要快點跑！

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在這個世界上，還有很多人過著困難的生活，并且，有些地方貧富差很大。伊朗，一個擁有豐富石油資源的國家，人民的生活也過的很幸福?？墒窃谝晾实哪承┑貐^(qū)的人們生活的很困難，因為他們真的很貧窮。電影《小鞋子》就講了這樣一個貧窮的小男孩阿里和妹妹因為一雙鞋而發(fā)生的一系列故事。

阿里是個九歲的小男孩，一天，他取來妹妹補(bǔ)好的鞋回家的路上買了些菜，出來卻發(fā)現(xiàn)放在菜店門口的妹妹的鞋不見了，他怎么找也找不到，最后傷心的回家了。其實他不知道，在他買菜的時候，前來收廢品的鹽販無意中拿走了鞋。他告訴了妹妹，妹妹很傷心，但阿里請妹妹不要告訴父母，因為這樣他會受到懲罰，而且即使這樣爸爸也沒錢給她買鞋。妹妹最后同意每天穿阿里的鞋上學(xué)。但阿里的時間變得緊迫了，他必須等妹妹回來才能去上學(xué)，這樣很容易遲到。果然，這期間出現(xiàn)了很多麻煩事，有一次妹妹飛奔回家，卻因鞋太大把鞋掉進(jìn)了水溝里，把鞋撈出來又花了不少工夫，阿里還多次遲到差點被開除。后來，阿里看到全市長跑比賽的通知時，苦苦哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，因為比賽季軍的獎品中有一雙鞋子。在比賽中，阿里在極度疲勞中奔跑，后來他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時，阿里卻很失望。不過，父親在城里找的新工作賺了不少錢，阿里和妹妹都有了新鞋。

他們的生活雖然貧窮，但也充滿了快樂，同時，我們也能看到阿里和妹妹不僅互相理解互相幫助，還擁有金子般的心靈。

第二篇：《小鞋子》觀后感

天堂里純真的孩子

一雙已經(jīng)破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補(bǔ)著。伊朗影片《小鞋子》就在如此溫馨又帶點窮苦的鏡頭下開始了。故事情節(jié)其實比較老套，描寫了底層勞動人民困苦的生活：

家境貧寒的男孩阿里幫妹妹薩拉取修補(bǔ)好的鞋子時，不慎將鞋子弄丟，為了不被父親責(zé)罰，讓他原本就布滿銀絲的頭上不再增添增多的白發(fā)，也為了不讓生病的母親擔(dān)心費(fèi)神，他央求薩拉暫時保密，說兩人可以替換著穿他的鞋子上學(xué)，并答應(yīng)一定會幫她買雙新鞋子。

阿里原本指望用他和父親進(jìn)城打工掙的錢幫薩拉買雙新鞋，但父親的意外受傷打消了他的美夢?？吹饺虚L跑比賽季軍的獎品是一雙運(yùn)動鞋時，阿里決定參加比賽，但是他錯過了報名日期。幾經(jīng)哀求，體育老師破例讓實力出眾的阿里參加了比賽。比賽場上，阿里不斷提醒自己，一定要得第三名！只是事與愿違，由于被拌了一下摔到了地上，為了能追上前面的選手，他奮起直追，最后得了第一，而阿里只是在領(lǐng)獎臺上流下了悔恨的淚水，悔恨自己沒有做到答應(yīng)妹妹的事情。故事在阿里把滿是水泡的腳浸到水里，一群金魚游過來的鏡頭下結(jié)束。

生活的艱辛加諸在兩兄妹身上，他們只能換著穿阿里那雙破爛的球鞋去上學(xué)，尤其是薩拉，早上站在隊伍中間，低頭掃視著周圍人的鞋子。鏡頭一一掃過其他人漂亮鮮艷的鞋子，最后停留在薩拉那雙又臟又大的球鞋上，這時即使沒有鏡頭移到薩拉的臉上，大家肯定也想的出這個早熟聰慧的孩子的失望難過之情，多么的心酸。而阿里每天在小巷焦急的走來走去等著妹妹的鞋子去上學(xué)，每次都跑到汗流浹背也不敢稍加停留，但結(jié)果是每次都遲到，還差點被教導(dǎo)主任趕回去，倔強(qiáng)的小男孩委屈不甘心的淚水就這么淌了下來，揪痛了每一個看的人的心。

雖然生活是如此的對待他們，但兩兄妹內(nèi)心純真善良的品性并沒有被惡劣的環(huán)境給扼殺。讓我很感動的一個鏡頭是兄妹倆在水塘邊吹著泡泡，他們沒有我們小時候那么好的“設(shè)備”，他們只能是邊洗鞋子，邊用肥皂泡取樂。沒有張揚(yáng)的歡聲笑語，而輕松愉悅的氣氛縈繞于兄妹倆之間；沒有過多的嬉笑打鬧，而屬于家人間的溫馨自然充斥其間，淡淡的幸福，淺淺的歡樂，就是他們擁有的全部，讓人看了既感動又心酸。

最后阿里答應(yīng)薩拉要贏得比賽的第三，把球鞋送給她。他拼命的跑，沒命的跑，要落后了，想到了妹妹那渴望的眼神；支持不下去了，想到了妹妹的懂事。除了聽到他如快斷氣的牛般的粗壯的喘息聲外，余下的就只是他跑步的“噠，噠”聲，這讓我想到了《阿甘正傳》中阿甘也是如此沒命的跑。只是不同的是阿甘是沒有目的的隨性而至，而阿里心里充滿了對妹妹的愧疚和愛護(hù)，這是哥哥對妹妹的承諾。一個人如果有了想守護(hù)的人或物后會變的超越極限，變的強(qiáng)大，而這時的努力就顯得非常珍貴，非常的感人。

最后雖然沒有贏得那雙球鞋，薩拉也滿臉的失望，但是導(dǎo)演不會這么狠心，鏡頭一閃，讓我們看到了他們父親的自行車后有雙嶄新的女鞋，可想而知，薩拉不會再郁郁寡歡，而是會露出屬于純真女孩的甜美笑容，浸染阿里的心間，感染每個人，大家都露出會心的笑容。

《小鞋子》給我的感動是屬于貧民的感動，是底層勞動人民不被惡劣環(huán)境打敗的堅強(qiáng)，是窮苦人家小孩子純真樸實的懂事。其實，生活的美好本不抽象，就像那憂郁的藍(lán)色中突然躍入的一抹亮色，讓人驚喜，讓人久久不能平靜，讓人浮想聯(lián)翩......多一點釋懷，少一點計較；多一點豁達(dá)，少一點糾纏；多一點懂事，少

一點無理取鬧，生活的美好就在眼前，在阿里和薩拉的眼前，也在我們每個人的眼前。

第三篇：小鞋子觀后感

Children of Heaven

第二遍看小鞋子（天堂的孩子），還是會被它所打動。最初是以看兒童電影的態(tài)度去看的，主角全是兒童，講的是小孩子的心事與約定，直到第二遍才發(fā)覺電影里有關(guān)疾病和貧窮是兒童所不能承受的，無論是少年阿里找妹妹的鞋子時被賣蔬菜的呵斥、兩個孩子小心翼翼在本子上達(dá)成不告訴父母鞋子丟了的一致協(xié)議，還是阿里與父親去修剪花園時兩個貧富差距懸殊的孩子一起玩耍、為了得到第三名的獎品鞋子去參加跑步比賽，無不體現(xiàn)著這個社會最底層無法掌控命運(yùn)的辛酸與悲苦。

電影講的是貧家小孩阿里在買菜時候把妹妹拿去修理的鞋子弄丟了，為了體諒家里貧窮無力添購新鞋，于是央求妹妹跟他輪流穿著他的舊球鞋去上學(xué)，后來他發(fā)現(xiàn)參加跑步比賽的季軍可以獲得一雙新球鞋作為獎品，于是出盡辦法參賽，每天努力訓(xùn)練，比賽中摔倒了一次又爬起來繼續(xù)跑，他刻意地跑第三名，但是到最后卻跑了第一名。得知跑了第一名之后阿里難過的哭了。他難過的回家，妹妹滿懷期待等他的好消息，沒想到連哥哥的球鞋跑爛了還沒有得到那雙獎品球鞋。這時出現(xiàn)了阿里父親騎著自行車，車后有兩雙新鞋子的畫面。而此時兩人還都不知，妹妹失望地進(jìn)屋了，留下阿里獨自一人在院子里，他脫下了破爛不堪的舊鞋，把磨出水泡的腳伸進(jìn)了水池，幾尾鮮紅的金魚調(diào)皮地圍繞著他的雙腳嬉戲，似乎在安慰著這個不斷遭受困境卻始終堅持不懈的男孩。

電影中令人記憶深刻的是妹妹在學(xué)校發(fā)現(xiàn)一個女孩腳上正穿著自己遺失的鞋，就叫來哥哥想辦法。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)小女孩的父親是一個盲人，她的家境更加悲慘，于是兄妹倆放棄了要鞋的打算，垂頭喪氣地回家了。而那個穿走妹妹小鞋的女孩，盡管生活貧困，但是她撿到妹妹的新筆后還是還給了她，妹妹露出了感激的笑容。兩個女孩各有各的不幸，但是不幸卻并沒有淹沒善良的本性，她們依然有關(guān)懷、幫助別人的熱情，這讓我們在苦難的憂傷中感受到了人性的溫暖。

伊朗社會存在著嚴(yán)重的城鄉(xiāng)貧富差距問題，這還表現(xiàn)在阿里與父親去富人區(qū)找工作，一次又一次遭到冷遇。正當(dāng)他們對富人的冷漠感到失望的時候，一個孤獨的富家小孩向父子倆敞開了大門。父親在花園工作的時候，阿里和富家小孩就在一旁愉快的游戲。孩子樂觀、善良的天性讓他們無視社會等級、經(jīng)濟(jì)差異的問題，窮孩子和富孩子同樣可以在一起開心地游戲。但是，窮人和富人的生活界限

終究是難以跨越的，孩子有一天也是要進(jìn)入充滿了限制和不平的成人世界，那時他們還是要無奈地面臨身份、地位的問題。當(dāng)父子倆要離開富人家的時候，富家小孩玩累了已經(jīng)睡著了，阿里把一只小熊玩具放在了他的身上，微笑著離開。富家的孩子可以無憂無慮地等待下一次游戲，但是窮人家的孩子卻又要忙著尋找下一個工作。貧窮讓孩子們提早長大懂事，沒有富人家孩子的優(yōu)越條件，他們只能為了一雙鞋子不斷奔跑，奔跑。

這部電影在拍攝于1997年，兩次新電影浪潮之后，伊朗的文化政策進(jìn)一步開放，伊朗電影進(jìn)入了一個史無前例的發(fā)展期。伊朗電影以自己獨特的民族風(fēng)情結(jié)合現(xiàn)代的人文意識而在國際影壇引起注目。這部電影獲得了1998年蒙特利爾電影節(jié)最佳影片和2000年奧斯卡最佳外語片提名，并在多倫多、香港、倫敦、紐約等18個國際電影節(jié)上榮獲11項大獎、《時代》雜志十大影片，創(chuàng)下美國放映伊朗電影的票房記錄——100萬美元。它還被稱為有史以來最偉大的兒童電影。電影以平等的高度去與主人公對話，看著他純真的大眼睛，聽他幼稚的話語，沒有浮華，只有真實與質(zhì)樸。在一次次失望后哭泣，哭過之后又會擦干眼淚再次笑著前行，這就是孩子。阿里他有信仰，并且這信仰使他不放棄一直去奔跑，這與他背后的人文環(huán)境無法分開。

伊朗地處中東中部，自古是東西方之間海陸交通的橋梁，也是各民族的遷徒通道，歷史上又多次受到外族的入侵，因而，在長期的歷史過程中，伊朗形成了極其復(fù)雜的民族、部落、部族等關(guān)系。民族、部落、部族對立與宗教對立相互交錯，并為外國侵略勢力所利用。這深刻影響著伊朗的經(jīng)濟(jì)與政治，也造成伊朗得戰(zhàn)亂和部分地區(qū)的貧困。電影中不斷出現(xiàn)主人公奔跑的畫面，這也體現(xiàn)了伊朗的社會現(xiàn)狀：人們?yōu)榱藟粝胨奶幈疾?，只有奔跑才有希望，只有奔跑才能生存下去?/p>

伊朗是一個極具伊斯蘭教文化特色的國家，全國98．8％的人信奉伊斯蘭教，波斯人是伊朗的主體民族，約占全國人口總數(shù)的46％。波斯語是伊朗的正式官方語言?！耙了固m”的字面意義，即無條件和心甘情愿地順從安拉的權(quán)威法律。在阿里的背后，我們可以清楚地看到伊朗人對自己信仰的虔誠和知足，盡管生活上他們是貧瘠的，精神上卻樂觀開朗。他們堅信著：真神會保佑一切。所以他們會施舍于人，幫助于人：阿里送湯給鄰居；清真寺里的糖決不拿為己用；雖然自己沒鞋穿，也不忍心問家庭更加窘困的女孩把鞋要回來等等，這些細(xì)節(jié)的設(shè)置都

使故事充滿了溫暖的氣息。而影片結(jié)尾的設(shè)置也是極具宗教意味的。金魚對小阿里的“安慰”，仿佛超越貧窮，超越苦難，這種對本土文化的自信和自然的吟唱，才使得電影關(guān)于人文主題的表現(xiàn)有了最寬廣而又厚實的舞臺。

因此說，這部電影已經(jīng)超越了一部兒童電影所表達(dá)的范疇。讓一個幼小的心靈去承受一個并不奢侈的渴望的沉重折磨，這已經(jīng)不是以童趣為主要特征的兒童電影所能承受的主題了。但它的樸實和純真，讓這個略嫌沉重的主題變得溫馨和令人感動。

布萊松說：“一門藝術(shù)只有在保持它的純潔的時候，才具有真正的力量。”

《小鞋子》就具有這樣的力量。這是一部民族電影，因為它始終深情的傳達(dá)著伊朗文化價值的魅力；它也是一部人文電影，因為它強(qiáng)烈的注入了人性價值的關(guān)懷。

我看了影片《小鞋子》，這部電影講述了一個發(fā)生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公阿里是個懂事的孩子，母親生病父親工作，所以家里的許多負(fù)擔(dān)都落在了阿里的身上。阿里有一次買菜時不幸丟失了妹妹莎拉唯一的一雙剛補(bǔ)好的鞋子。為了不受父母的挨罵，也為了不給父母增加負(fù)擔(dān)，他努力和妹妹交流讓妹妹不把這件事告訴父母。阿里和莎拉的上課時間是不一致的，阿里決定把自己的球鞋先讓給妹妹穿，妹妹上完課馬上趕到約定地方把鞋脫給他穿，他再奔跑著去學(xué)校。兄妹倆天天如此。但是阿里三次沒有準(zhǔn)時換到鞋，所以三次遲到，被教務(wù)長發(fā)現(xiàn)并受到嚴(yán)肅批評，差點被開除。

阿里看到學(xué)校有通知選派6名同學(xué)去參加長跑比賽，三等獎就可以送一雙球鞋。他仿佛又看到了希望，可報名時間已截止。為了送妹妹那雙球鞋，他苦苦哀求老師讓他參加比賽，肯定能得獎。最終他得了第一名，并沒有如愿以償?shù)氐玫?/p>

那雙球鞋。更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑過程中磨爛了。這時，他爸爸?jǐn)€夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。

“窮苦的孩子早當(dāng)家?！边@句話放在這里最合適不過了。生在21世紀(jì)的我們，過的是“衣來伸手，飯來張口”的無憂無慮的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只會逃避。

而阿里兄妹呢？雖然他們家境貧困，可是他們的生活卻很快樂。雖然他們的父母不能滿足他們所有的欲望，但他們可以得到富家子弟沒有的愛。雖然他們年紀(jì)輕輕，卻能勇敢地面對生活的困難。阿里兄妹一放學(xué)回家，就要幫父母干家務(wù)。一做好家務(wù)，就馬上坐在地上，讀書寫字，復(fù)習(xí)功課，成績非常優(yōu)秀，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)和獎勵。這個感人的畫面讓我深深地體會到了我們讀書一定要向阿里兄妹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的刻苦、主動。

故事中，讓我觸動的第二個地方是，他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來繼續(xù)追，腦子里浮現(xiàn)的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣。他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現(xiàn)他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于他沖出終點線后累到在地上。當(dāng)老師去把他扶起時，他問的第一句話是“我是不是第三名？”這個感人的畫面讓我深深地體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。

故事中，讓我觸動的第三個地方是，當(dāng)莎拉看到他那雙被人拿走的鞋子穿在另一個女同學(xué)的腳上時，她并沒有直接跑上前去告訴那女同學(xué)并把自己的鞋子直接拿回，而是在放學(xué)時等在校門口，然后悄悄地跟在那女同學(xué)身后，探到了女同學(xué)的住址。后來帶著哥哥打算要到她家要回那雙鞋時，結(jié)果發(fā)現(xiàn)女同學(xué)拉著爸爸的手走出了家門，原來她爸爸是個盲人，想去賣面包來維持生計。阿里兄妹感動了，放棄了追討鞋子的念頭。這個感人的畫面感動了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情達(dá)理呀！

一個僅僅只有九歲的男孩子，在自己的妹妹的心中是比如大山。是一個無法代替的形象，視為一個依靠，是信賴??。

他的妹妹們一直想要一雙鞋他去參加一個比賽，那個比賽第三名；就有一雙小鞋子。在那個小男孩再次沖刺的時候，想都沒想就沖了進(jìn)去拿到了第一名。

那個小男孩的名字叫阿里，阿里他是個堅強(qiáng)的孩子。他沒有太多的夢想。也沒有太多的顧慮，也就像是，無憂無慮。

他錯過了童年，錯過了人們要珍惜的童年，錯過了，無論用多少錢都買不回來的童年。

阿里錯過了童年，最美的童年。阿里以后一定會為他沒有珍惜自己的童年而失望的。

阿里的童年還追得回來嗎？

第四篇：《小鞋子》觀后感

《小鞋子》觀后感

整部影片圍繞鞋子展開，所有事情皆因鞋子而起，也許飽含了生活的無奈，也許有貧窮帶來的苦澀，但于我，品到的更多是愛的味道。

阿里和妹妹薩拉之間表現(xiàn)出了濃濃的兄妹之情。阿里無意弄丟了妹妹的鞋滿懷愧疚，把自己的鞋與妹妹分享，在得到獎品后第一時間送給妹妹，得知長跑比賽季軍獎品有一雙運(yùn)動鞋，為了幫妹妹贏得一雙新鞋去求老師報名參加，這些無不滲透著哥哥對妹妹純潔的愛，那是種不含雜質(zhì)的，簡簡單單的愛。哥哥的想法很簡單，只想彌補(bǔ)自己的過失，讓妹妹和其他孩子一樣穿著漂漂亮亮的新鞋去上學(xué)。妹妹也很天真，很善良，很可愛，她為了不讓哥哥受父母的責(zé)罵，對哥哥弄丟自己鞋子的事閉口不談，哥哥送給她一支筆，她就能把煩惱拋之腦后，燦爛的笑容又出現(xiàn)在她的臉龐上。孩子的純真在兄妹倆身上展現(xiàn)無遺，就像一陣清風(fēng)吹拂在我的心上。

阿里的父母之間透露出深深的夫妻之情。阿里的母親為了家庭操勞臥病在床，阿里的父親眼神中滿是心疼和擔(dān)憂，更是因此責(zé)怪阿里不懂事，不幫媽媽分擔(dān)家務(wù)?；蛟S阿里的爸爸太過擔(dān)心媽媽的身體，他忘了阿里也只是個孩子，一個本該享受他快樂童年而不是挑起生活重?fù)?dān)的孩子，但不管怎樣，這一切都因為阿里的爸爸對他媽媽愛得深切。

阿里一家和鄰居之間展現(xiàn)出純純的鄰里之愛。阿里的媽媽有病在身，家里也很貧困，卻沒忘了同樣生活困苦的鄰居，還讓阿里給他們送湯，鄰居為表謝意，也給了阿里一點東西，在我們眼里，那些東西并不貴重，甚至不值一提，但那里面蘊(yùn)藏的鄰里之情是無可替代的，是極其珍貴的。

阿里和他的老師之間存在著悠悠的師生之情。阿里是個成績優(yōu)異的孩子，老師對他也是喜愛有加，信任有加。阿里連續(xù)好幾天上學(xué)遲到被主任發(fā)現(xiàn)，阿里又不愿意說出真實情況，主任無法容忍，想要開除他，恰巧被老師看到了，老師幫他跟主任解釋，最終阿里又回歸課堂，阿里的老師能對阿里伸出援助之手，就體現(xiàn)出老師對學(xué)生平凡而又偉大的愛。

此外，影片還表現(xiàn)出了主角阿里身上具備的孩子的純真。弄丟妹妹的鞋子，最怕的就是被父母責(zé)怪，因此希望妹妹幫自己隱瞞。在遲到之后只被主任說了兩句就哭了起來，長跑比賽一心想得第三，一心想要雙運(yùn)動鞋送給妹妹的阿里在奪得冠軍之后流下了失望的淚水，這些都是一個孩子才會有的可愛而又讓人為之觸動的行為，這也是影片貼近生活，打動人心的地方。

總之，這部電影帶給我的滿滿的都是感動，為親情，為愛情，為友情，也為師生情，更是為孩子身上那種純真的氣質(zhì)，真希望所有孩子都能健康快樂地成長，不必為那些本不該他們操心的事而煩惱，永遠(yuǎn)保持那份天真，那份純潔。

第五篇：《小鞋子》觀后感

《小鞋子》觀后感

看完《小鞋子》感覺有東西堵在心里，那東西里面是什么？感動？心疼？溫暖？同情？也許這些感受都存在著，而最多的是感動。

阿里，一個9歲的男孩，他的懂事、堅強(qiáng)、勇敢、簡單、執(zhí)著、善良讓人有一種心酸的感動。一開始，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹的鞋子不見了的時候，他很著急，找的時候不小心弄翻了店家的東西，被店家趕走，但為了妹妹他依然冒著挨打的危險回到店鋪尋找，卻仍然沒有找到。從阿里的眼神中可以體會到他當(dāng)時內(nèi)心的自責(zé)、焦急、害怕，而他畢竟只是一個9歲的孩子。他不讓妹妹告訴爸爸和媽媽，其中有不想挨打的原因，但更多的是不想讓爸媽操心難過，因為他知道家里沒錢給妹妹買鞋，所以他和妹妹選擇了共穿一雙靴子。當(dāng)阿里的大球鞋在妹妹的小腳上行走時，發(fā)出的聲音讓人感覺是那么的沉重，亦如現(xiàn)實生活壓在這兩個小孩肩上不相稱的壓力一樣。但慶幸的是生活的艱苦并沒有給兩個小孩的心理造成陰影，即使讓他們感到沉重過，傷心過，但也讓快樂和幸福變得更簡單了。當(dāng)妹妹發(fā)現(xiàn)了她不見了的小鞋子穿在另一個小姑娘的腳上后，她從一開始的生氣到最后的原諒和釋懷，以及那個小姑娘撿到妹妹的自動鉛筆后雖然很喜歡但還是還給了妹妹，這些讓我看到了他們的寬容和善良。生活是冷的，但情感是暖的；現(xiàn)實是兇惡的，但心靈是純潔的；壓力是沉重的，但家人是貼心的。阿里和妹妹和妹妹之間的感情，就像他們吹出的彩色泡泡，給他們的生活帶去了一抹美麗溫暖的色彩。阿里把老師獎給自己的自動鉛筆送給了妹妹，而同樣還是孩子的阿里，我想他也是喜歡那支獨特的鉛筆的，可是他仍然很開心的把它送給了妹妹，因為他知道那會讓妹妹開心。而妹妹為了能讓哥哥早點去學(xué)校而不至于遲到，提前交了試卷，當(dāng)靴子因為奔跑掉進(jìn)了水溝撈不上來的時候，她急哭了，為了哥哥，為了鞋子，為了“不爭氣”的自己。因為自己的球鞋快壞了，阿里放棄了馬拉松比賽，即使他心里很想去，亦如為了幫生病的媽媽做事情以及鞋子的原因而拒絕去打球一樣，阿里是那么懂事，懂事到讓人心疼。為了給妹妹贏得一雙球鞋，錯過了報名的阿里固執(zhí)地要體育老師讓他參加，而每天奔跑著去學(xué)校也鍛煉了阿里跑步的速度。為了彌補(bǔ)自己丟了妹妹的鞋子，為了妹妹能有一雙新鞋上學(xué)，為了不讓爸爸媽媽感到負(fù)擔(dān)，即使被別人絆倒，即使鞋子破了，磨破了腳，阿里仍然奮力地奔跑著，奔跑著，在奔跑中掙脫心中的負(fù)累。孩子的世界是簡單的，單純的，對

于阿里，得了冠軍的他卻哭了，因為他沒有完成對妹妹的承諾成為季軍。因為冠軍的獎品里沒有他想要的鞋子，而他想要的只是季軍，只是一雙給妹妹的鞋子，校長不懂，體育老師也不懂。阿里在沖向終點時我哭了，他沉重的喘氣，疲憊的步子，幼小的身體，就像生活的壓力，煩惱，責(zé)任，壓在他幼小的心上，讓我為他開心，感動的同時感到沉重、心酸。令人感到開心的是他們有愛他們的爸爸媽媽，他們知道孩子得換新鞋子了，爸爸也應(yīng)該很早就知道哥哥和妹妹之間關(guān)于鞋子的秘密，但生活的艱難使他無力“拆穿”。為了掙錢去到不熟悉的大城市，按響一家家的門鈴，需要勇氣，好不容易才掙來了一些錢，卻因此摔傷了，擺脫生活的艱難似乎真的不容易。在回家的車上，爸爸心疼的撫摸著阿里的時候，流露出了深深的父愛，他會想辦法給孩子買鞋子的，他會把生活的擔(dān)子挑在自己肩上，因為他是父親，一位真誠，勤勞而又無奈的父親。相信他們的生活會慢慢好起來，因為他們的愛和美好的品質(zhì)。也但愿金魚的吻能帶走阿里心里煩惱，也讓他的堅強(qiáng)、勇敢、簡單、執(zhí)著、善良一直留在他的心里，不受生活和社會的侵?jǐn)_。