第一篇：觀后感文藝

《開學(xué)第一課》觀后感——我心中的夢(mèng)想

愉快的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。在班主任老師的倡導(dǎo)下，我和媽媽上網(wǎng)一起觀看了由教育部和中央電 視臺(tái)聯(lián)合舉辦的大型勵(lì)志節(jié)目《開學(xué)第一課》。

《開學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。這節(jié)的班主任是撒貝寧，夢(mèng)想老師是航天員王亞平、跳傘隊(duì)員付麗娟。

在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲的跳傘隊(duì)員付麗娟姐姐。她們都通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想。

王亞平阿姨在演講中說到，自己10年前在看到中國(guó)首次載人航天行動(dòng)成功后便勵(lì)志要做一名女航天員。10年后，當(dāng)初在電視機(jī)前滿懷憧憬的小女孩成為了中國(guó)首位太空教師。她的一句“夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到?！鄙钌钣≡谖业哪X海里。

付麗娟姐姐在13歲時(shí)就完成了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來到了跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)。原以為跳傘很瀟灑，卻沒料到想跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后?；侍觳回?fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，“沒有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。

《開學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。這節(jié)的班主任是王小丫，夢(mèng)想老師是地震最美舞者廖 智。

廖智阿姨從小就喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智阿姨發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的事情。

廖智阿姨開始嘗試，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！苯酉聛淼臅r(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山?？吹竭@里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，無論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！

《開學(xué)第一課》第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。這節(jié)的班主任是方瓊，夢(mèng)想老師是鋼琴家郎朗、加油站媽媽鄭亞波。

郎朗叔叔是我最崇拜的鋼琴家，他十五歲出國(guó)學(xué)習(xí)鋼琴，當(dāng)時(shí)只能作第六第七替補(bǔ)，演出的機(jī)會(huì)非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補(bǔ)、時(shí)刻做好準(zhǔn)備的替補(bǔ)。在一次面試時(shí)，考官問“你有什么曲子”，他則回答“你要什么曲子”，結(jié)果一彈就是兩個(gè)半小時(shí)。第二天，他一早接到電話，要他參加芝加哥交響樂團(tuán)1999年的世紀(jì)演出，從而一舉成名。他說：“堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人，只要一直相信自己堅(jiān)持的努力，就算是替補(bǔ)，也有出彩的機(jī)會(huì)。”，這句話將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。

同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的一名普通加油站工人——鄭亞波阿姨。作為單親媽媽，她為了開發(fā)自閉癥兒子開發(fā)智力，11年里堅(jiān)持看視頻學(xué)習(xí)彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會(huì)說話的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，還就讀到普通小學(xué)六年級(jí)?！凹词谷澜缍挤艞壞?，媽媽也不會(huì)放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我最后的希望?！蔽腋袆?dòng)得流下了眼淚，母愛多偉大呀！

這次參加《開學(xué)第一課》的嘉賓還有很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，比如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我對(duì)她佩服不已。

自從我記事起，我就曾有過許多夢(mèng)想，一會(huì)想當(dāng)歌星，一會(huì)想當(dāng)鋼琴家，一會(huì)又想當(dāng)科學(xué)家……。我記得最清楚的是還在我上幼兒園時(shí)，每當(dāng)我路過奶奶家附近的琴行，看到小朋友、哥哥姐姐們彈琴的優(yōu)美姿勢(shì)，聽到傳出來的優(yōu)楊的琴聲，我就羨慕不已，吵著媽媽也要去學(xué)彈鋼琴。媽媽毫不猶豫就交了錢讓我去學(xué)，可學(xué)了沒多久，我嫌苦死活不肯去了。我的鋼琴家夢(mèng)就這樣破滅了。

看了《開學(xué)第一課》之后，我明白了，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但我們沒有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，如果我們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，有對(duì)夢(mèng)想的不放棄，我們就會(huì)為夢(mèng)想所青睞，給我們帶來了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。現(xiàn)在，我已是一名四年級(jí)的學(xué)生，我已立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名電影演員，給大家的生活帶來快樂。北京電影學(xué)院，您就等這我吧！我相信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，總有一天我會(huì)插著夢(mèng)想的翅膀飛入您的大門。

第二篇：殘疾人文藝觀后感

初中部學(xué)生“殘疾人文藝晚會(huì)”觀后感

以不同的心態(tài)面對(duì)

七年級(jí)14班 劉沛淋

我曾經(jīng)為自己沒有一個(gè)索尼的MP3而遺憾不已——直到有一天我看到一群生活在無聲世界的人；我曾為自己沒有一副亮麗的歌喉而郁郁寡歡——直到有一天我看到一群只能發(fā)出嘶啞聲音的人；我曾為自己沒有纖細(xì)的身材而抱怨連天——直到我看到了一群肢體殘缺的人！

可是現(xiàn)在，我被震撼了，我第一次在金光中看到的不是貪欲而是圣潔，不是作秀而是悲憫。這是一場(chǎng)特殊的表演——?dú)埣踩吮硌?！大約有十三個(gè)節(jié)目，在舞臺(tái)上殘疾演員們投入的表演。臺(tái)下燈光閃耀著，若不是主持人介紹節(jié)目說這是殘疾人表演的話，恐怕大家都會(huì)認(rèn)為他們是身體健全。而讓我感觸最深的還是“雄鷹迪斯科”這個(gè)節(jié)目，當(dāng)只有一條完整的腿的青年在舞臺(tái)上如展翅雄鷹一般“飛翔”時(shí)，讓我感受到了生命的頑強(qiáng)與對(duì)生活的無限憧憬與希望。俗話說：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。”誰能想象在那英姿矯健的背后，卻是一次又一次的摔倒，又爬起，但正是因?yàn)樗麍?jiān)信，邁過坎坷就是輝煌與希望！

我總是滿腹牢騷，稍不如意就整天都不開心。一次測(cè)試沒考好就起氣餒，其實(shí)現(xiàn)在看來有是一次經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與失敗的教訓(xùn)。舉世聞名的拳王阿里，善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把失敗變?yōu)轭B強(qiáng)的、科學(xué)的拼搏的動(dòng)力。1973年3月底，在圣地亞哥的一次拳擊比賽中，阿里被名不見經(jīng)傳的諾頓打碎了下巴，以慘敗告終。輿論界為之大話嘩，諷刺和挖苦的信件雪花般飛來。面對(duì)這種情況，阿里表現(xiàn)得相當(dāng)冷靜，他從慘痛的失敗中找到了失敗的原因：輕敵。他把這些意外的打擊變?yōu)樾袆?dòng)的動(dòng)力，毫不松懈的苦練。終于在數(shù)月后的洛杉磯比賽中，一拳打敗肯諾頓重新取得勝利！秦朝末年，各路義軍云集討伐秦軍，但鑒于秦軍的強(qiáng)大，不敢進(jìn)攻。只有項(xiàng)羽挺身而出，引兵東渡，并且在渡河后，破釜沉舟，連住宿的草棚子都燒掉了。士兵帶3日糧，以示無生還的決心。這樣，斷絕了楚軍的退路，向后退，必定死路一條；向前沖，倒有可能殺出一條血路。楚軍下決心拼死一戰(zhàn)，軍心大振，人人奮勇，結(jié)果是，大破秦軍！不管是阿里還是項(xiàng)羽，他們都注意了事情的兩面性。若阿里當(dāng)初因?yàn)楸皇廊顺靶鸵货瓴徽竦脑?，那就沒有了拳王阿里。若項(xiàng)羽當(dāng)初并沒有“破釜沉舟”有可能激不起將士的決心，有可能不會(huì)軍心大振！若那些殘疾人想到自己是殘疾人，認(rèn)為自己沒用的話，也許我們也看不到那難忘的表演！不管怎樣，每件事，都有他的多面性，而自己也要用不同的心態(tài)去面對(duì)！

同樣是一縷暗香，鳥兒可能不會(huì)駐足，但蝶兒會(huì)為之狂舞；同樣是一個(gè)巨浪，船兒可能會(huì)望而止步，海鷗卻會(huì)破浪遨??；同樣是一棵枯樹，悲觀者看到了死亡，樂觀者卻看到了希望！

愛的奉獻(xiàn)

三初二4班 陳玥宇

本是一朵凋零的花，卻仍要在寒風(fēng)中傲然挺立；本是一只折斷翅膀的小鳥，卻仍要付出努力飛得更高。他們是黑暗中的精靈，是風(fēng)雨后的彩虹，更是成熟后的累累碩果。我敬佩他們，那種永不言棄，對(duì)生命永不放棄的執(zhí)著信念，也許有了他們，我們內(nèi)心深處那一塊柔軟之地才會(huì)被深深觸動(dòng)吧。

他們聽不見，卻仍舊跳出美倫的舞蹈，他們看不見，卻能吹奏出動(dòng)人的音樂，他們說不出，卻能用著最美的手語告訴我們他們對(duì)生活充滿希望！他們身雖殘，志卻不殘，或許他們?cè)?jīng)會(huì)為自己身體的缺陷而苦惱難過，或許他們?cè)?jīng)會(huì)有過與世長(zhǎng)辭的念頭，或許他們?cè)?jīng)無法面對(duì)身殘的事實(shí)。但是現(xiàn)在，他們用殘缺的身體為生命畫出完美的軌跡?；蛟S以前我們的感觸不是很深，沒有近距離地接觸過這些殘疾人，但是現(xiàn)在，我們?nèi)绱酥乜凑咚麄?，看者他們?cè)谂_(tái)上盡情地展現(xiàn)，他們將那種對(duì)生命的強(qiáng)烈，自己心靈深處對(duì)生命的激情，毫無保留地釋放給了我們。我們這些正常人，又有什么理由來抱怨這人生的不公？在手語下，聾啞姑娘們能夠跳出不遜于正常人的舞蹈；在手語下，她們能夠聽得見這充滿愛與美的社會(huì)之聲；在手語下，她們能夠感受得到我們對(duì)她們的贊揚(yáng)！一位殘疾人朋友對(duì)我們青少年的期望——篤志好學(xué)，他是一位沒有雙手的中年人，但他用那漂亮的口書告訴我們要珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在。一只腳也能跳出剛強(qiáng)有勁的舞蹈，振脫拐杖的束縛，像雄鷹一樣展翅高飛，無非是他們的夢(mèng)想?？匆娚拾邤痰氖澜?，無非是他們的夢(mèng)想。聽見世界的聲音，無非是他們的夢(mèng)想。說出動(dòng)人的話語，更無非是他們的夢(mèng)想！他們是雨后新生的竹筍，在人們的幫助下獲得新生。他們是生活的強(qiáng)者，是體會(huì)人間溫暖的先行者。他們說得對(duì)，雖然他們沒有健全的四肢，卻有著和正常人一樣的意志。雖然命運(yùn)對(duì)他們不公，卻能讓他們發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特一面。但是命運(yùn)對(duì)他們又是公平的，讓他們能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

他們用感恩的心來回報(bào)社會(huì)，為什么我們不能去同情、去關(guān)心、去幫助這些殘疾人呢？那些衰頹敗落的人們，看看這些堅(jiān)強(qiáng)的人兒吧！你們比起他們來可幸運(yùn)太多了，為什么就不能以健全的心態(tài)來對(duì)待人生呢？學(xué)學(xué)他們吧，學(xué)學(xué)他們對(duì)生命的無限追求吧，學(xué)學(xué)他們對(duì)生活的無限努力，學(xué)學(xué)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人們的感恩之心。我們應(yīng)該關(guān)心他們，關(guān)心全國(guó)八千多萬的殘疾人朋友，他們也是我們中的一員，也許這其中會(huì)有你的家人，你的朋友，他們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志卻是永遠(yuǎn)的贊歌！他們沒有抱怨生活，而是感恩生活。用充滿感恩的心來對(duì)待生活，用愛來感悟生活，讓我們一起奉獻(xiàn)出愛，讓殘疾人與正常人的心靠攏，構(gòu)成一個(gè)健康、和諧、充滿愛的大家庭！就像那首歌——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間.......”

心靈的舞者

三初二6班

這是一臺(tái)令人頗為震撼的表演，僅從節(jié)目的質(zhì)量上看，和一般的晚會(huì)沒有什么太大的區(qū)別。可是這臺(tái)節(jié)目的表演者們，才是這臺(tái)晚會(huì)的最大的亮點(diǎn)—一群殘疾人。他們的殘疾或是天生或是事故，但他們就靠這殘缺的肢體完成了一臺(tái)美麗的晚會(huì)。

從第一個(gè)舞蹈開始，我便注意到了舞臺(tái)的右側(cè)站著一個(gè)人，她不停地比劃著各種手勢(shì)，指揮著臺(tái)上的聾啞演員們。他們聽不到音樂的聲音，但他們能看見，能看見他們的同伴指揮在為他們鼓勁。他們能看見臺(tái)下觀眾的笑臉，能看見臺(tái)下一雙雙鼓掌的手。無聲世界中仿佛開遍了鮮花，他們?cè)谖枧_(tái)上跳躍，舞姿翩然，他們知道給他人帶來了微笑。他們?cè)谖枧_(tái)上是舞者，在臺(tái)下，他們也是自己心靈的舞者。他們都面帶微笑，因?yàn)樗麄兘o了別人微笑，不刻板不做作，股股暖意如潺潺小溪從他們的心底流向了觀眾的心底，雖然夜幕已經(jīng)降臨，卻絲毫不覺得寒冷。他們的笑容化作了滴滴春雨，溫潤(rùn)人們的心團(tuán)，這些心靈的舞者在軀體上或許殘缺，但靈魂上卻是不屈的，無比堅(jiān)毅的，還有一個(gè)節(jié)目給我的印象很深，表演者只有一條腿，但拋開雙拐之后，隨著音樂的舞動(dòng)卻并不呆滯。一個(gè)正值壯年的人，失去一條腿，這代表什么我也不必再說了，但他沒有被這不幸所擊倒，他迎難而上，靠著僅有的一條腿撐起了一片自己的天空。在肢體上，他或許不如你，不如我。但在對(duì)生活的執(zhí)著追求上，火熱的舞姿已經(jīng)證明了他的王者姿態(tài)，一個(gè)同樣的心靈的舞者。

當(dāng)晚的節(jié)目中，有一個(gè)十分特殊—一位失去了雙手的老伯，用自己的嘴攜著毛筆，行云流水般的在宣紙上寫下了蒼勁有力的四個(gè)大字“篤志好學(xué)”。一個(gè)人不用雙手寫字是一般人做不到的，但還要寫好，沒有下足苦功是不可能的，我不禁對(duì)這位老伯產(chǎn)生了由衷的敬意。就在這同時(shí)，我還注意到了另一個(gè)問題：在老伯寫字時(shí)，許多的同學(xué)卻在觀察樓上的攝影師，只不過是因?yàn)閿z影師的臉被攝影機(jī)的熒光照成了黃色，有的同學(xué)便高呼“鬼！”卻絲毫沒注意到臺(tái)上的老伯正在揮筆書寫，這是對(duì)他人極大的不尊重。這些究竟是為什么？只因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們習(xí)慣了忽視他人，以自我為中心，卻不顧及他人的感受！他們不知道他們的行為已傷害了表演者的心！

全國(guó)有八千萬殘疾人朋友，他們需要的是我們的關(guān)愛和尊重，而不是冷漠的忽視。尊重殘疾人，為他們的身殘志堅(jiān)鼓掌，為他們這些心靈的舞者而鼓掌。

折翅的飛翔

——觀殘疾人表演有感

三初三5班

節(jié)奏歡快的進(jìn)行曲拉開了演出的大幕，艷麗的燈光，彩色的煙霧裝扮舞臺(tái)，一曲歡歌唱響晚會(huì)，嘹亮的歌聲竟然來自一位盲人歌手；輪椅緩緩向臺(tái)前移動(dòng)，一位美麗的姑娘用甜美深情的聲音展現(xiàn)了一段感人而真實(shí)的人生經(jīng)歷；失去雙手的他苦練十多年，用嘴銜著毛筆寫下了鋼勁有力的四個(gè)大字時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾報(bào)以雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地流下感動(dòng)的淚水。隨著音樂的響起，用單腿支撐身體的舞者舞出了雄鷹的英姿，展翅飛翔，美妙絕倫，道盡了飽嘗人生坎坷之后對(duì)生活的追求。

用火柴盒吹奏《苗嶺的早晨》的絕技更令人震撼，此刻觀眾早已忘記他們是一群殘疾青年，最后的大型歌舞《千手觀音》則更加?jì)趁?，輕歌曼舞，長(zhǎng)袖翩翩，金碧輝煌，難以想象他們付出多少艱辛和汗水。每天早晨睜開雙眼，我們便可以看到金色的陽(yáng)光，五彩的朝霞，蔚藍(lán)的天空，清幽的松柏；側(cè)耳傾聽，那是盈盈不絕的鳥語，流水般歡快的旋律；在寬闊的馬路上，我們可以輕松的散步，迅猛的奔跑；在明亮的屋子里，我們可以信手翻閱幾本喜愛的書，舉起畫筆盡情的涂鴉，拿起提琴隨意的調(diào)弄??。這些也許對(duì)我們來說太平凡，太微不足道了，但是對(duì)于身體殘疾的人來說，卻是難于上青天。

我們不曾感謝過命運(yùn)對(duì)我們的眷顧，甚至抱怨命中有太多的坎坷，可是對(duì)于那些永遠(yuǎn)體會(huì)不到普通人生活的殘疾者而言，還有什么是比健全更珍貴的禮物，還有什么是比殘疾更大的災(zāi)難呢? 看到聾女們優(yōu)美的舞蹈，我想他們雖然聽不到舒緩的節(jié)奏或是歡快的旋律，但他們已經(jīng)在人生舞臺(tái)上展現(xiàn)了最光輝的一面；聽到盲人的歌聲，我想她雖然瞽目，看不到觀眾的歡呼和鼓勵(lì)，但她圓潤(rùn)的歌喉已為他唱出了一片光明；那手臂殘缺的小伙，無法自由書寫，但他俊秀飄逸的大字已為他譜寫了一首壯麗的詩(shī)篇。

他們是一個(gè)特殊的群體，不僅在外表上，連他們的內(nèi)心也是與眾不同的：他們的意志超乎常人的堅(jiān)定,他們的心靈超乎常人的堅(jiān)強(qiáng),身體上的殘缺卻沒有給他們帶來心靈上的疾痼,命運(yùn)的無情沒有給他們的生活平添風(fēng)雨??

那一刻,他們便是同命運(yùn)搏斗的勇士,他們?yōu)樽约簾捑土艘簧碜詮?qiáng)堅(jiān)韌的鎧甲;那一刻,他們便恰似盛開于幽谷之中,不畏留言譏諷的蘭花,他們的心靈便如同銀色的月光、瑤池中的水那樣純澈;那一刻,他們便是一群永不到下的英雄??

我們的掌聲、歡呼對(duì)他們來說是最大的安慰,他們的精神品質(zhì)更是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力.當(dāng)你用手指握起筆時(shí)，當(dāng)你聆聽老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)時(shí)，當(dāng)你看到你身在的這個(gè)五彩斑斕的世界時(shí)，請(qǐng)少一分抱怨,多一分感恩；少一些煩惱,多幾分快樂;少一句嘆息，多一聲歡笑；少一點(diǎn)沮喪,多一些振奮；少一些不屑，多一些關(guān)懷;少一些懶惰，多一些勤奮。

真心的感謝那些殘疾人朋友,他們不僅給我們帶來了精彩的表演,而且在寒風(fēng)中給我們上了一堂人生之課,喚起了內(nèi)心深處那久違的溫暖??

整個(gè)晚會(huì)近兩個(gè)小時(shí)，我的心情一直無法平靜，演員們自強(qiáng)不息的精神震憾了我和所有在場(chǎng)觀眾的心，讓我明白了世間最重要的東西是什么，是血肉之軀里深藏著的意志！我們作為一個(gè)體格健全的人，沒有理由不努力，不追求，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，要發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，保持著更加勤奮努力學(xué)習(xí)和拼命工作的精神狀態(tài)，腳踏實(shí)地，只要意志堅(jiān)實(shí)，百折不饒，通過自己的努力就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，造福社會(huì)。殘疾不是缺陷，那是人類的多元化特點(diǎn)，殘疾不是不幸，只是不便，殘疾同樣可以創(chuàng)造一種特殊的美麗，同樣有生命價(jià)值，同樣渴望平等、分享，我們同在藍(lán)天下，共同擁有母親河，共同以自己的智慧和自己堅(jiān)強(qiáng)的民族意志，創(chuàng)造美好的明天，走好燦爛的陽(yáng)光大道。

盲人的禮贊

七年級(jí)1班 降臨·開曲

當(dāng)我來到這世界上時(shí)，眼角，含著一滴淚珠。雙目，緊閉，永不開啟。聽母親說，那是我唯一的眼淚。

本以為，自己的生命，如那單薄脆弱的紙。在不經(jīng)意之間，就會(huì)被揉爛，被撕破。但真的沒有想到，人的生命是那么頑強(qiáng)。

我，低聲抽泣，沒有淚水，只有聲音。盲，是否就真的隔絕了光芒嗎？ 不，我不相信，也不愿意去相信。難道，盲去了雙目，連心靈也會(huì)隨之盲去嗎？

期望·序曲

有的生命如炫麗的蝴蝶，絢燦展翅，然后，飛翔。

有的生命如飛翔的海燕，一飛而過，在水面，留下自己的足跡。然而，我的生命，與這些生命不同，我不屬于它們。我的生命，如那生冷的玄鐵石以自己的堅(jiān)韌，背負(fù)黑暗與寒冷。但那又并非是我，因?yàn)椋?/p>

玄鐵石太過冰冷，無法表達(dá)我在黑暗世界里，所擁有的愛。我當(dāng)是一株藏紅花，開在雪里，卻依然頑強(qiáng)。

我當(dāng)學(xué)會(huì)聆聽，去傾聽世上的萬千色彩，去觸摸世上的萬般千態(tài)，讓萬千光華，綻放于心頭。

我當(dāng)感到，幸運(yùn)的降臨，未來的變遷。月桂女神，將投下芬芳?！昂神R”，那個(gè)游唱在歐洲大陸的老人，不也是緊閉雙目，讓傳說史詩(shī)般流淌。

我究竟還在等待什么呢？未來的線，是握在自己手中的。

未來·接曲

風(fēng)帶來了歡樂的信號(hào)；那隨風(fēng)舞動(dòng)的，是我可愛的孩子們的氣息。純潔的百合，鮮紅的玫瑰；還有那些默默綻放的紫羅蘭，那夢(mèng)幻般的郁金香，風(fēng)已經(jīng)傳來了你們對(duì)我的問好和微笑。

是誰？哦，原來是你，風(fēng)信子。是不是講了什么笑話，讓“她們”都笑彎了腰。還有那些一串紅，最調(diào)皮的，就是要屬你們了，老是和蝶兒，蜂兒開玩笑。

說什么？讓我起身，看你們看得有多好？好的，我一定把你們一個(gè)個(gè)都摸到。

感謝上天，賜于我這美麗的花園。原來不管是否處于黑暗還是光明，不管是否是盲人還是正常人，只要心中有希望，終究能在茫茫大海上找到正確的方向，舵打正，帆迎風(fēng)起航，世界就在腳下。

真諦·尾曲

“我”是一個(gè)過路人，穿行萬里，尋找美麗?！拔摇币娺^連城的珠寶，光芒照得刺眼；“我”見過絕色的美姬，容顏勝過天上的星光。然這，都不如“我”今日迷路的這片奇跡的花園。因?yàn)椋@里的花，那繽紛與美麗，更因?yàn)檫@花園里，透出的清新氣息，如此清澈美麗。

這花園的主人，究竟是誰？

“我”見到了他，那雙緊閉的雙目，在太陽(yáng)的照耀之下，映襯得如此明媚。

只是，先生，為什么呢？您待弄著世上最美麗的花園，但你根本看不見它。

他只是笑笑，那笑容，摻雜了陽(yáng)光與花香的味道。他開始訴說：

看不見，卻更要用雙手去創(chuàng)造，色彩不應(yīng)只用眼，用心去體會(huì)，去感受，感觸會(huì)更多，美麗，存于心中，才能感知它們。

“我”離開了這繽紛美麗的花園，看著他臉上的笑容，我仿佛看見了陽(yáng)光，看見了幸福，看見了滿足。每個(gè)人都有微笑，但他的最獨(dú)特，讓人銘記在心，變成永久的回憶。

我活在世上，追求希望。

享受著這一切，在黑暗中微笑。理想實(shí)現(xiàn)，我所擁有的愛給予這美麗的花園，感謝上天。

他蹣跚而行，風(fēng)帶來了一絲花香，眼中的黑暗，及不到眼前的幸福。盲去了雙目，心中更加清澈。他實(shí)現(xiàn)了自己的理想。依附于這秀麗可人的花園，尋找自己所屬的愛。

側(cè)耳傾聽

——觀“特殊文藝晚會(huì)”有感

四初一7班 趙潔瑩

吟唱。用清脆的嗓音連吐出個(gè)個(gè)音符。歡快跳躍。吟唱。用心靈散發(fā)出情感展示自己。鮮活明快。吟唱。用憂傷亦或歡快的文字拼組成篇篇情感的結(jié)晶。自然直接。

這些那些吟唱。這樣那樣的情感。我們時(shí)刻都在側(cè)耳傾聽。傾聽老師同學(xué)們的智慧的吟唱。傾聽家人長(zhǎng)輩們關(guān)懷的吟唱。傾聽陌路人未曾相識(shí)的吟唱。傾聽大自然的淳樸美麗的吟唱。

只是，你我有近距離的聽過殘疾人們的吟唱么？那種心靈感情歌聲文字一起夾雜演奏的獨(dú)特吟唱。

在那個(gè)夜晚。在那個(gè)一切都變得寧?kù)o美好的夜晚。在那個(gè)連月亮都如同被渲染了的夜晚。二零零八年三月十九日的夜晚。

是學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)演出。隔一年一次。四年級(jí)時(shí)我也是看過的。但那時(shí)還無法悟出些什么。

演出在主席臺(tái)進(jìn)行。一張紅色挪大的地毯平鋪，舞臺(tái)被渲染成一大片只熱的紅色，鮮活而明艷。

演出開始，我亦側(cè)耳傾聽。

是一位女子。不過二十六歲。她穿著藍(lán)色蓬松的紗裙。裙擺輕盈優(yōu)雅，如絢爛的大海。美好純潔。我想象她在叢林中舞蹈的樣子，紅舞鞋輕惦，腳尖在花草間流轉(zhuǎn)，纖細(xì)白誓的手指在空中舞劃出道道美麗自然的虹，發(fā)絲飄逸，裙擺舞動(dòng)。輕美如蝶。但她永遠(yuǎn)也無法再穿上她美麗的紅舞鞋舞蹈了。她無法在叢林中歡躍了。

她已雙腿殘疾。

她開始訴說她的命運(yùn)事例。

清脆悅耳的聲音流露。空氣中絲絲憂傷漫溢。無人不起憐憫之情。女子說：“曾經(jīng)我與你們一樣，我也曾一起與朋友們一起在美麗的叢林中奔跑。也曾穿起我那雙美麗的紅舞鞋在山水間自由流轉(zhuǎn)，舞蹈。我的童年也是單純美好。但是，一場(chǎng)巨大而不幸的災(zāi)難降臨到我的身上。我再也無法穿著我那雙紅舞鞋自由舞蹈了??” 訴說到這里，她停頓。音樂變得憂傷。許多人企圖站起來觀望女孩。但我只是坐在原地不動(dòng)，安靜的側(cè)耳傾聽。我傾聽到了女孩心靈發(fā)出的悲傷之歌。如此時(shí)的天空。黯淡無色，令人難過，欲哭。

女子繼續(xù)說著。那些她訴說的文字開始變得樂觀霍達(dá)，語調(diào)也變得激昂。

側(cè)耳傾聽。女子的文字與心靈都透露出絲絲樂觀?？諝庵杏袣g樂的精靈舞蹈。

我傾聽到了女子未曾訴說的畫面。

她在窄小的房間。思想幻化為只只白色晶瑩的蝴蝶。它們自由舞蹈。歡快鮮明。她沒 有穿上那雙美麗的紅舞鞋，卻跳出了一支美麗換跨愛直沁人心扉的舞蹈。月亮美麗，哀而不傷，天空漆黑。有一種“我歌月徘徊，我舞影零亂”的境界。盡管女子只是坐在那個(gè)架有些舊老的輪椅上思想。但她的樂觀純潔的心靈早已不再是這個(gè)世界能訴說表達(dá)的美好。更不是一雙殘疾的腿肢與一架老舊不方便的輪椅可以擊敗、限制的。

它們自由，它們樂觀，它們霍達(dá)，它們美好，它們不受拘束。女子演出完畢。掌聲如朵朵雛菊。開得嬌小美麗。細(xì)小而微弱的愛被傳遞。

現(xiàn)場(chǎng)有許多人的眼淚真實(shí)的流瀉。眼淚如一條小溪，清澈明亮的倒影出女子與愛著她的人的純潔心靈。

美好裸露在外。

樂觀與光明聚焦，此刻變得鼓舞人心。

后來繼而的有殘疾人們?cè)诒硌葜麄儶?dú)特的經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練的節(jié)目。有用嘴寫字的，有單腳跳DISCO，有耳聾者跳舞的，有失明者演奏的。

每個(gè)節(jié)目都那么的獨(dú)特精彩。每個(gè)節(jié)目都那么的刻骨銘心。我亦被深深感動(dòng)。

是的。生活是這樣的美好。就算上帝在制造某人時(shí)帶給了那個(gè)人小小的缺陷，亦或大的缺陷。他可以帶走那些人身體的一部分，卻無法剝奪那些人頑強(qiáng)拼搏與追求夢(mèng)想與快樂的權(quán)利。

他們可以因?yàn)檫@些缺陷而活得比一般人更加的精彩?？梢詾榱诉@些缺陷，將自己改造的更加的完美。

有的缺陷是完美。有的完美是缺陷。而當(dāng)有人二者都無法獲得時(shí)，他們會(huì)利用缺陷，創(chuàng)造完美。

這才是真正的完美！

只有在困難與危險(xiǎn)時(shí)奮力拼搏，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄，生活才有了意義。缺陷才可以幻換為完美。

側(cè)耳傾聽殘疾人們的吟唱。側(cè)耳傾聽種種的美好與希望。側(cè)耳傾聽生活的真實(shí)含義。側(cè)耳傾聽。側(cè)耳傾聽。

第三篇：元旦文藝匯演觀后感

元旦文藝匯演觀后感

元旦文藝匯演觀后感1

12月31日的下午，慶元旦文藝匯演如期而至，在這幸福的一天里，我們將可以大飽眼福。

在一陣陣爆竹聲之后，那動(dòng)人心弦的《義勇軍進(jìn)行曲》慢慢播放，全體學(xué)生起立，敬禮，那面鮮艷的五星紅旗，徐徐上升，一曲完了，五星紅旗也升到了頂端，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

接下來，先由兩位主持人宣讀開幕詞，然后再開始文藝表演。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目映入眼簾，一首首動(dòng)聽的歌謠收入耳畔。瞧！幼兒園三位小朋友表演的舞蹈《吹泡泡》多好看??！雖然他們手中并沒有泡泡水，卻能將吹泡泡的動(dòng)作做的淋漓盡致，相信他們一定吃了很多的苦。聽！六年級(jí)兩位男生唱的《水手》多么好聽??！正如歌詞里說的“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)。”是的，在生活中遇到點(diǎn)挫折并不算什么。在這些豐富多彩的節(jié)目中，不僅能讓人放松，也能讓人明白一些道理。

在這些節(jié)目中，我印象最深的是相聲《優(yōu)秀演員》，它是由小剛和小軒表演的。這個(gè)相聲十分搞笑，尤其是小軒的那句“金杯銀杯不如老百姓的口碑，熊掌鵝掌不如老百姓鼓掌，豬手雞手不如老百姓拍手，一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)不如老百姓夸獎(jiǎng)！”現(xiàn)在想起來還有點(diǎn)耳目一新的感覺。

“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”是?。∵@次同學(xué)們費(fèi)盡心思和精力，表演出一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，讓這次慶元旦文藝匯演圓滿結(jié)束！

元旦文藝匯演觀后感2

時(shí)間匆匆地流過，眨眼間，又迎來了新的一年！

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，迎接新年，我們學(xué)校舉辦了慶元旦歌唱比賽！

今天應(yīng)該是同學(xué)們過的最開心的一天了。同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上歡樂的歌唱著，有嫻熟的音樂伴奏著，吸引著會(huì)場(chǎng)的每一位同學(xué)，演唱的同學(xué)為了所有的同學(xué)能夠在這一天過得開心，快樂，他們都很認(rèn)真地唱著整個(gè)會(huì)場(chǎng)像是一片歡樂的海洋，同學(xué)們都沉浸在其中，

元旦文藝匯演結(jié)束了，留下的是久久揮之不去的回味。整臺(tái)晚會(huì)高潮迭起，觀眾掌聲不斷。這是一場(chǎng)視覺上的享受，一場(chǎng)聽覺上的撫摸，一場(chǎng)心靈上的震撼......視覺上的享受。

多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)。

在節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，我們學(xué)校的老師也唱了幾首歌，都很棒，深藏不露啊！

我認(rèn)為這次元旦歌唱比賽舉辦的非常成功，他給了同學(xué)們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，娛樂了同學(xué)們的生活，使同學(xué)們都?xì)g樂的度過了元旦，展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的精神面貌！

今天是我最開心的一天了！

元旦文藝匯演觀后感3

你知道今天是什么日子嗎？哈哈，猜不出來吧，今天是12月31日，明天就是元旦啦！我們學(xué)校也開展了“慶元旦文藝匯演”活動(dòng)。

一進(jìn)報(bào)告廳，我就發(fā)現(xiàn)墻上掛著一條寬寬的紅色橫幅，上面寫著“品藝術(shù)大餐 展陽(yáng)光少年”十個(gè)金黃大字。墻上還貼著彩帶，彩帶中間還點(diǎn)綴著彩氣球。座椅第一排的桌子上也掛了許多彩氣球和紅色的小燈籠，整個(gè)報(bào)告廳被裝飾的絢麗多彩，很有氣氛。 既然是“文藝匯演”，當(dāng)然要有節(jié)目啦，下面我就帶大家去瞧瞧那些精彩的節(jié)目吧！ 最吸引人眼球的是四年級(jí)的話劇——《幸福泉》。牧童青、牧童云、牧童叢林三個(gè)演員拿著快板，打著拍子就上場(chǎng)了。我看了，心想：《幸福泉》這個(gè)話劇我們?cè)?jīng)也表演過，看來這些同學(xué)演的比我們好多了。

接著，“智慧女神”上場(chǎng)了，她一上場(chǎng)，臺(tái)上就一陣驚呼。原來，智慧女神那套艷麗的服裝吸引了同學(xué)們的眼球。她穿著金黃色的吊帶裙，手拿一把黃色的扇子，頭戴一個(gè)銀色的發(fā)箍。我看了，心想：“智慧女神”在這么冷的天只穿這么一點(diǎn)兒，可見她為這次文藝匯演付出了很多啊！在同學(xué)們的掌聲中，《幸福泉》落幕了。

接下來上場(chǎng)的是六（2）班的小品————《免費(fèi)手機(jī)》。這部小品可幽默了，當(dāng)臺(tái)上的演員報(bào)出手機(jī)號(hào)碼“741741741”時(shí)，臺(tái)下的觀眾笑得東倒西歪，我笑的差點(diǎn)從椅子上摔下來…… 怎么樣，這一次的“藝術(shù)大餐”夠豐富吧！我相信下次文藝匯演一定會(huì)更加的有趣，讓我們期待下一次的元旦文藝匯演吧。

元旦文藝匯演觀后感4

在藝術(shù)節(jié)的四場(chǎng)晚會(huì)中，最精彩的，必然是綜合晚會(huì)了。綜合晚會(huì)，可以說是百家爭(zhēng)鳴呀！舞蹈、朗誦、唱歌……應(yīng)有盡有。

在這所有的節(jié)目中，我最喜歡舞蹈?？茨情_場(chǎng)舞：舞蹈隊(duì)的同學(xué)穿著粉色長(zhǎng)裙，輕飄飄地走上臺(tái) ，燈光照在她們的周圍，使觀眾能看到他們動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，是那么柔美、動(dòng)人。同色的舞蹈扇忽上忽下，忽左忽右，肢體也跟隨著扇子的擺動(dòng)而變化，看起來，是那么美，那么獨(dú)特。觀看這個(gè)節(jié)目，好想穿越回了幾千年的古代，在月光下，穿著長(zhǎng)袖的舞女拿著扇子，踏著小小的步伐，舒展優(yōu)美的舞姿，使人沉醉在其中，并為其贊嘆不已，這婀娜多姿的動(dòng)作，大家能不為這些同學(xué)給予鼓勵(lì)的掌聲嗎？主持人下場(chǎng)后，這些同學(xué)也跟隨主持人徐徐下場(chǎng)。雖然一舞終了，卻給觀眾留下無窮的回味?？赐赀@場(chǎng)舞，好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，帶著古色古香的味道的夢(mèng)。

除了開場(chǎng)舞，最精彩的，莫過于《看大戲》了。舞蹈開場(chǎng)，一群穿著中國(guó)傳統(tǒng)服裝的'同學(xué)，蹦蹦跳跳地跑上臺(tái)，表現(xiàn)出孩子們對(duì)看戲的熱愛與活潑可愛的性格。尤其是愛看戲這一特點(diǎn)，表現(xiàn)的淋漓盡致。這個(gè)節(jié)目的高潮部分，在于王老師的表演。她穿著一身戲劇服裝，手持道具上場(chǎng)。雖然臉部只畫了個(gè)淡妝，但那精彩的表演還是令人嘖嘖稱贊。道具在她的手中來回轉(zhuǎn)動(dòng)著，一會(huì)兒側(cè)身，一會(huì)兒上下，一會(huì)兒又交換左右手表演。手中的道具從未停下，在最后，還來了一個(gè)空中360度大旋轉(zhuǎn)。在老師定造型的時(shí)候，掌聲變?cè)丛床粩嗟膫鱽?。下?chǎng)時(shí)，她們是和著掌聲下臺(tái)的。

舞蹈，是人類最美的肢體語言。這樣看來，果真如此。美輪美奐的動(dòng)作，表達(dá)種種情感。無聲處處留情。

元旦文藝匯演觀后感5

元旦雙慶文藝匯演結(jié)束了，留下的是久久揮之不去的回味。整臺(tái)晚會(huì)高潮迭起，觀眾掌聲不斷。這是一場(chǎng)視覺上的享受，一場(chǎng)聽覺上的撫摸，一場(chǎng)心靈上的震撼...... 視覺上的享受。

多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)。《復(fù)古舞》讓大家回到了那個(gè)霹靂舞流行的時(shí)代，卻又看到了現(xiàn)代的舞步;《巴山舞》中色彩絢麗的民族服飾更是讓人向往那大山里的生活，那種火辣辣的激情;《服裝秀》秀出了現(xiàn)代的陽(yáng)光，秀出了古典的高貴……四個(gè)字：眼花繚亂!

聽覺上的撫摸《神奇的九寨》，那一聲聲來自大自然的呼喚，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里，并久久回蕩;歌曲串唱，一人一個(gè)風(fēng)采，一人一種特色，精彩并不屬于一個(gè)人;《逝去的旋律》，教師的精彩演繹更是讓晚會(huì)達(dá)到了高潮，讓大家回味了經(jīng)典，并得到了聽覺上的絕對(duì)享受;《也許以后》，原來北大青鳥魯廣校區(qū)也是人才濟(jì)濟(jì)，我想這是參會(huì)每個(gè)人的切身感受吧!……四個(gè)字：嘆為觀止!

心靈上的震撼整臺(tái)晚會(huì)精彩紛呈，有唱有跳，有情有趣，有動(dòng)有靜，有歡笑有驚嘆，有個(gè)人才藝，有集體演繹，有學(xué)生積極參與，有教師傾情獻(xiàn)藝……透過它，我們看到的是所有青鳥人的朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)一心!

元旦文藝匯演觀后感6

12月31日，我們班舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。我、劉姿含、于秦懿、任紫萱四個(gè)人負(fù)責(zé)主持，大家的心情都非常的愉快。

中午一吃完飯，媽媽就帶著我們一行人去了學(xué)校，大家打了好多氣球，我們也來幫忙，忙活了好長(zhǎng)時(shí)間，大家終于把教室裝飾好了。

我們四個(gè)人先出去練習(xí)主持，聯(lián)歡會(huì)開始了我們才回到教室。元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始，一共15個(gè)節(jié)目，大家又唱又跳，玩兒的不亦樂乎。

表演了幾個(gè)節(jié)目后，老師開始讓我們吃零食，我們把零食互相分享，吃的很愉快。節(jié)目繼續(xù)進(jìn)行，我們又開始了狂歡。

元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，邢老師說，有一個(gè)驚喜要送給我們，他是和我們?cè)谝黄鹣嗵幜撕荛L(zhǎng)時(shí)間的人。全班同學(xué)異口同聲的喊出了他的名字：柴兆澤!我們主持人一人拿著一支花去迎接柴兆澤，一見到柴兆澤，我們一下子把他抱住。

這時(shí)候，同學(xué)們出來了，看到柴兆澤的像瘋了一樣一擁而上，把他包圍在了“人?！敝?。我們把它抱起來，抬到了教室。我們四個(gè)主持人把花送給了柴兆澤，柴兆澤也把一束花送給了邢老師。柴兆澤給我們帶來了禮物：一個(gè)本子和花生酥。

我們跟柴兆澤合影留念，大家很開心可以見到柴兆澤，可是他3號(hào)就要走了，我們又很舍不得他。

就這樣，我們度過了一個(gè)美好的元旦聯(lián)歡會(huì)。

元旦文藝匯演觀后感7

在元旦節(jié)那天，我們舉行了晚會(huì)，使我記憶猶新。

主持人一出場(chǎng)使人大驚，不僅服裝靚麗，而且用了英漢雙語主持，聲音洪亮氣勢(shì)磅礴，著實(shí)讓人耳目一新!

節(jié)目開始時(shí)孫校長(zhǎng)的演說，體現(xiàn)了孫校長(zhǎng)對(duì)我們殷切希望和祝福。演出時(shí)，七年級(jí)學(xué)生演唱了英文歌曲，她們甜美動(dòng)聽的演唱，激起我們昂揚(yáng)的斗志。 八年級(jí)同學(xué)跳的街舞激起了同學(xué)們對(duì)未來的熱情和美好的憧憬。而盧小芬老師和崔燦同學(xué)朗誦的《中國(guó)夢(mèng)》更使同學(xué)們堅(jiān)定了要報(bào)效祖國(guó)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的決心，中國(guó)人民自強(qiáng)不惜，華夏子孫團(tuán)結(jié)友愛，眾志成城。而歌伴舞《tell me》更讓同學(xué)們感到學(xué)校大家庭的溫暖。韓夢(mèng)雨同學(xué)表演的《天竺少女》更是讓人大吃一驚，展示了中國(guó)少年的多才多藝。而外教老師和同學(xué)們共同表演的英文舞蹈《bubble pop》活力四射，動(dòng)感十足。在同學(xué)們的呼聲中圣誕老人送來了圣誕的禮物。接著老師們表演了交際舞《千年等一回》，更把晚會(huì)推上了高潮，莊重典雅，灑脫自如，頗具風(fēng)度，掌聲雷動(dòng)。同學(xué)們的表演歌伴舞《龍文》，聽了讓人心曠神怡。八年級(jí)同學(xué)表演的爵士架子鼓和b-box，更是讓人意想不到驚喜不斷。獨(dú)舞飛天仿佛讓同學(xué)們置身于大漠中著名的敦煌石窟。王主任和小學(xué)老師的歌曲聯(lián)唱《紅塵情歌》更是悠揚(yáng)動(dòng)聽。孫校長(zhǎng)和老師們的歌曲聯(lián)唱《這條街》《我的歌聲里》感人肺腑蕩氣回腸。最后在高老師演唱的《難忘今宵》中結(jié)尾。

元旦文藝匯演觀后感8

在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。

中午，李xx等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦佳節(jié)聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了，有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目?！跋旅?，由彭xx為大家演奏琵琶?！迸韝x邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭xx的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。

元旦文藝匯演觀后感9

在20xx年的前一天下午，我們班成功的舉行了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。中午，李晗雪等同學(xué)把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會(huì)，著幾個(gè)大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風(fēng)扇上掛起了五顏六色的彩帶。倘若你猛地走進(jìn)教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

下午，同學(xué)們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會(huì)，聯(lián)歡會(huì)開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會(huì)正式開始了，有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但是令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目?！跋旅?，由彭月欣為大家演奏琵琶?！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子的時(shí)候，哪聲音好像百鳥爭(zhēng)鳴，哪曲子真是清脆動(dòng)聽。她彈時(shí)仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會(huì)，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺(tái)下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰都不會(huì)錯(cuò)過，終于迎來這今天這歡聚的時(shí)刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了20xx年。

元旦文藝匯演觀后感10

元旦雙慶文藝匯演結(jié)束了，留下的是久久揮之不去的回味。整臺(tái)晚會(huì)高潮迭起，觀眾掌聲不斷。這是一場(chǎng)視覺上的享受，一場(chǎng)聽覺上的撫摸，一場(chǎng)心靈上的震撼...... 視覺上的享受

多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)?！稄?fù)古舞》讓大家回到了那個(gè)霹靂舞流行的時(shí)代，卻又看到了現(xiàn)代的舞步；《巴山舞》中色彩絢麗的民族服飾更是讓人向往那大山里的生活，那種火辣辣的激情；《服裝秀》秀出了現(xiàn)代的陽(yáng)光，秀出了古典的高貴……四個(gè)字：眼花繚亂！ 字串2 聽覺上的撫摸

《神奇的九寨》，那一聲聲來自大自然的呼喚，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里，并久久回蕩；歌曲串唱，一人一個(gè)風(fēng)采，一人一種特色，精彩并不屬于一個(gè)人；《逝去的旋律》，教師的精彩演繹更是讓晚會(huì)達(dá)到了高潮，讓大家回味了經(jīng)典，并得到了聽覺上的絕對(duì)享受；《也許以后》，原來北大青鳥魯廣校區(qū)也是人才濟(jì)濟(jì)，我想這是參會(huì)每個(gè)人的切身感受吧！……四個(gè)字：嘆為觀止！ 字串6 心靈上的震撼

整臺(tái)晚會(huì)精彩紛呈，有唱有跳，有情有趣，有動(dòng)有靜，有歡笑有驚嘆，有個(gè)人才藝，有集體演繹，有學(xué)生積極參與，有教師傾情獻(xiàn)藝……透過它，我們看到的是所有青鳥人的朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)一心！

還是四個(gè)字：前程似錦！

元旦文藝匯演觀后感11

一年一度的新年到了，我們班就要召開聯(lián)歡會(huì)了。我們班的男生負(fù)責(zé)布置教室，他們把我們自己親手做的拉花，窗花呀都安排的新鮮漂亮，我們女生負(fù)責(zé)黑板的設(shè)計(jì)。黑板正中我有彩筆寫下“新年快樂”的四個(gè)大字。四周用彩花圍上，旁邊還畫了各種各樣的小花做點(diǎn)綴。教室的墻上掛著彩色的氣球，有的氣球上還有笑臉呢，非常調(diào)皮的樣子。窗戶上有我們老師親手剪得窗花，給我們班又增添了節(jié)日的色彩!

聯(lián)歡會(huì)開始了，主持人姚銘栩、商明月高興的走到前面，大聲宣布：四年二班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!他們的話音剛落，同學(xué)們立刻沸騰了，歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。楊天一的繞口令逗得大家前仰后合，李淼的朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，王伊男的單口相聲讓大家笑出了眼淚。還有跳舞的、唱歌的、畫畫的，大家各顯神通，發(fā)揮自己的才干，教室里掌聲此起彼伏，笑聲連續(xù)不斷……。

最精彩的是焦老師唱的歌，她唱的是《祝你們幸?！?，這首歌是焦老師自己作詞。聽著這首歌，我們感到非常溫暖和幸福。輪到我們薩克斯表演了，開始我還真有點(diǎn)緊張，我心想：“千萬不要吹砸了。”我輕輕走到前面，聚精會(huì)神得想著每句怎么吹，結(jié)果贏得了大家最熱烈的掌聲。

最后，老師和我們一起唱：“祝你新年好!”

新聯(lián)歡會(huì)在一片歡聲笑語中結(jié)束了，回到家里我仍沉浸在那歡樂的氣氛中。

元旦文藝匯演觀后感12

20xx年元旦文藝匯演已緩緩落下帷幕， 留下的是久久揮之不去的回味。作為一個(gè)“小角色”，參與到其中來了，我想這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在那個(gè)大舞臺(tái)上，我收獲了許許多多。

在數(shù)個(gè)星期的排練中，辛苦一定是有的，我們十一個(gè)人總在百忙中抽出那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。幾度想放棄，也是章老師一直在為我們“打氣”。就是那個(gè)下午，我們將要上臺(tái)的時(shí)候，大家都在互相加油。別緊張，一定行!一霎時(shí)，我感受到了“責(zé)任”二字——一個(gè)集體的責(zé)任。

舞臺(tái)上，我們盡情地?fù)]灑陽(yáng)光，和你一樣。透過這首歌，我看到了一個(gè)個(gè)最最善良的微笑。從歌曲的開始到結(jié)束，我們成功了——激動(dòng)地走下舞臺(tái)。

坐在座位上，欣賞著其他的節(jié)目，同樣很精彩。多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)，很美很美，每一個(gè)人都融入到其中，跟著臺(tái)上的同學(xué)、老師，唱著，那么溫馨,唱進(jìn)了每個(gè)人的心里,久久回蕩。

原來我們學(xué)校也是多姿多彩的，我想這是每個(gè)觀看家長(zhǎng)、同學(xué)的切身感受。在舞臺(tái)中央，一棵棵“小樹”在慢慢地生根抽芽……

元旦文藝匯演觀后感13

今天，是我們學(xué)校舉行元旦文藝匯演的日子，也是20xx的最后一天。上午7時(shí)，我們學(xué)校全體師生來到了會(huì)場(chǎng)，首先映入眼簾的是兩幅大大的對(duì)聯(lián)，其中一幅是這么寫的：校園花綻春來早，待金秋結(jié)碩果。

且不說這些裝飾，因?yàn)楣?jié)目要開始了，首先亮相的節(jié)目是校健美操隊(duì)帶來的健美操《我健康我快樂》，這是一個(gè)有著高難度的健美操，不過健美操隊(duì)隊(duì)員表現(xiàn)得都很出色。接下的節(jié)目是《感恩的心》，這是一首有著寓意的歌曲，說明我們要對(duì)身旁的每一件事物都要感恩，謝謝他們給我們的條件。接下來的相聲《廣告詞》，這個(gè)相聲編的非常符合實(shí)際，因?yàn)槲覀冋幱趶V告詞泛濫的時(shí)代。接下來的節(jié)目是《龍的傳人》，隨后就是我們班唯一入選節(jié)目《我的麥克風(fēng)》，我知道這些表演者都很努力，但是我覺得表演者所表演的舞蹈并不是很出色。接下來的節(jié)目是舞蹈《十分鐘》、《獨(dú)一無二》、器樂獨(dú)奏《雪絨花》、獨(dú)舞《兩個(gè)人》等節(jié)目，多的我都記不住了。

下午是各班的大合唱曲目表演時(shí)間，我們班的參賽曲目是《同一首歌》，我們剛表演完，我還非常肯定地說我們會(huì)得一等獎(jiǎng)，但是最后頒獎(jiǎng)時(shí)李老師一宣布，我便傻了眼，我們班連三等獎(jiǎng)都沒有，這一件事告訴我不能無憑無據(jù)就亂說。

雖然今年的舞臺(tái)上沒有我的身影，不過，我一定要努力，把英語的口語部分還有鋼琴練好，爭(zhēng)取來年努力的登上舞臺(tái)。

元旦文藝匯演觀后感14

一年一度的元旦即將來臨，為慶祝新年的到來，活躍校園文化，學(xué)校今天舉辦了元旦聯(lián)歡會(huì)，通過觀看孩子們表演的節(jié)目，我覺得他們每天都在進(jìn)步成長(zhǎng)，愜意之感溢滿心底。

今年的節(jié)目，在去年舞蹈、小品、相聲、朗誦、歌唱的基礎(chǔ)上，又增加了舞臺(tái)劇、師生互動(dòng)、教師表演等節(jié)目和環(huán)節(jié)，每個(gè)孩子都是那么歡呼雀躍地參與其中，積極性那么高漲，活動(dòng)的開展進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情、鍛煉了孩子們的表演能力、語言表達(dá)能力和良好的心理素質(zhì)，為學(xué)習(xí)成長(zhǎng)注入了活力。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，都有無窮的潛力，這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘，使其最大化。同時(shí)，如果我們的課堂也能像聯(lián)歡會(huì)這樣充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使每一個(gè)孩子都想學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，積極性高漲地參與進(jìn)來，那將是一件多么令人高興的事情啊，這也是我們一直追求的目標(biāo)和構(gòu)建高效課堂的內(nèi)在要求，讓我們一起努力去達(dá)到!

每個(gè)孩子都是一朵花，無論是玫瑰、郁金香，還是薰衣草、薔薇，都散發(fā)著各自的芬芳，我們教師就像走在一條開滿鮮花的路上，讓我們且行且珍惜，和孩子們一起快樂地成長(zhǎng)，看春暖花開!

第四篇：期末文藝匯演觀后感(家長(zhǎng))

期末文藝匯演觀后感

準(zhǔn)備了許久，期待了許久，珠江中學(xué)的文藝匯演終于在大禮堂上演了，天氣也很作美，沒有前幾天的嚴(yán)寒。這是一個(gè)豐盛的大餐，感謝帶給我們喜悅的孩子們，更多的是要感謝在幕后付出汗水的老師們。

我是初三

（三）班的家長(zhǎng)，首先感謝老師們?yōu)槲覀兙慕M織了一場(chǎng)美好而精彩的文藝匯演。音樂里散發(fā)著一片喜氣洋洋，炫目的燈光映射在家長(zhǎng)和孩子們喜悅的臉龐，每一個(gè)孩子盛裝出席，一張張笑臉充滿了幸福和快樂。

小主持人，口齒伶俐，有條不紊的主持著節(jié)目，那股認(rèn)真的勁頭和夸張的表現(xiàn)力，使得這場(chǎng)文藝匯演進(jìn)行得很順利。在這一天里，相信每個(gè)孩子都是快樂的。臺(tái)上幾分鐘的時(shí)間，每個(gè)孩子都表現(xiàn)得很自信，可想而知老師們付出了多少辛勤和汗水。最辛苦的是老師，從節(jié)目的構(gòu)思到排練，從彩排到舞臺(tái)設(shè)計(jì)，從服裝挑選到演出化妝，無不是老師在不停地忙碌。節(jié)目過程中，望著臺(tái)上那一群群可愛的孩子們精彩的表演，心里充滿了感動(dòng)，讓我感受到當(dāng)初我選擇六中珠江中學(xué)是非常正確的。作為父母能夠看見自己的孩子在老師們的辛勤培育下，成長(zhǎng)得如此出色，看著孩子們的表現(xiàn)，我們心里是非常激動(dòng)的。謝謝老師們的辛苦付出。

文藝會(huì)演開展得非常成功，這一切的一切都顯示著珠江中學(xué)優(yōu)秀的精神風(fēng)貌，讓人心生欣慰。，

第五篇：元旦文藝匯演觀后感400字

元旦文藝匯演觀后感400字

元旦的晚上我們都觀看了文藝匯演，又到了寫觀后感的時(shí)間了，下面整理了元旦文藝匯演觀后感400字，希望對(duì)您有幫助~

元旦文藝匯演觀后感400字

20xx年快要過去了，我們要迎接新的一年了，學(xué)校特意準(zhǔn)備了元旦聯(lián)歡會(huì)。

最吸引我們的就是桌子上那些好吃的，有瓜子、花生和桔子，我高興地吃了起來。

首先是王成燁坐爆氣球，迎接新的一年，元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是葉一樂小組的“搭長(zhǎng)城”.就是把四個(gè)凳子擺成一個(gè)正方形，再找四個(gè)同學(xué)，頭都搭在另一個(gè)同學(xué)的腿上，把凳子抽出來，看哪一組能堅(jiān)持到最后。我在臺(tái)下看的時(shí)候都為參加比賽的同學(xué)捏了一把冷汗，他們到底能不能堅(jiān)持到最后呢？我真為他們擔(dān)心，誰要是一不留神倒了下來，其它的三個(gè)同學(xué)就也再倒下，他們就退出比賽。比賽結(jié)束了，我覺得真有點(diǎn)可惜，因?yàn)槲覜]有上去，下資助有機(jī)會(huì)我一定要上。這個(gè)游戲告訴我們，只要我們團(tuán)結(jié)一心，沒有不能干成的事。

“搶翕子”也是我印象最深的一個(gè)游戲，就是把凳子的個(gè)數(shù)比同學(xué)的人數(shù)少一個(gè)，李老師的音樂一?？凑l能搶到凳子，搶不到凳子的人就退出比賽，再減少一個(gè)凳子，這樣以次類推，剛開始玩時(shí)，鬧了一個(gè)小笑話，阿姨把凳子的個(gè)數(shù)和同學(xué)的人數(shù)弄的一樣多了，李老師的音樂一停，兩個(gè)同學(xué)坐在了一個(gè)凳子上，一個(gè)凳子空著，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)哄堂大笑，我也不例外。

我喜歡這個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)，它向征著XXXX年的來到，在新的一年里我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

元旦文藝匯演觀后感400字

這學(xué)期，我們班舉行的最有趣的活動(dòng)就是慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

元旦那天，班長(zhǎng)通知下午要舉行慶元旦聯(lián)歡會(huì)，讓我們做好準(zhǔn)備。下午，教室里有說有笑，十分熱鬧。只見黑板上寫了六個(gè)大字：慶元旦聯(lián)歡會(huì)。

主持人上臺(tái)啦！“首先有請(qǐng)顧昊給我們演奏《龍的傳人》?！苯淌依锪⒖添懫鹨黄瑹崃业恼坡暋Ｎ铱觳阶呱现v臺(tái)，伴著優(yōu)美的音樂，對(duì)著話筒高聲演唱起來，許多同學(xué)也跟著我唱，同學(xué)們不斷地給我鼓掌，我的心里十分高興。

“下面，有請(qǐng)張虎為我們表演《繩子穿脖子》?！敝灰姀埢⒂靡桓K子緊緊地勒住了自己的脖子，然后雙手猛一抖，繩子從脖子里穿了過來，回到了張虎的手里。咦，繩子是怎么從脖子里穿過去的呢？太神奇了！

接下來，同學(xué)們又表演了許多節(jié)目，有唱歌的、猜謎語的、出腦筋急轉(zhuǎn)彎的，還有變魔術(shù)的……每一個(gè)節(jié)目都很精彩。

走在回家的路上，我不住地想：我們班的慶元旦聯(lián)歡會(huì)真是太精彩了，在XX年我的學(xué)習(xí)也要有更多的精彩。

元旦文藝匯演觀后感400字

“光陰似箭，日月如梭”一年一度的元旦又來了，我家也出了新鮮事兒——在家里開元旦晚會(huì)。

開晚會(huì)前，先“裝飾”一下家。我到街上買了許多彩球和五顏六色的花，還有許多彩帶?；丶液蟀职趾蛬寢岧R心協(xié)力的把這些漂亮的東西掛好，沒過多久，我們家就像宮殿似的。

晚會(huì)開始了，我當(dāng)主持人站在前面，帶著微笑對(duì)著大家說：“晚會(huì)正式開始，下面由漂亮媽媽演唱——【感恩的心】?！眿寢屢贿呇菀贿叧?，我也情不自禁跟著唱。之后大家都鼓起了掌。接著哥哥朗誦了一首詩(shī)，大家直夸好。最后一個(gè)節(jié)目是由我和爸爸表演的小品—雙簧，爸爸在前面表演，我在后面說詞兒。表演完后，大家一個(gè)勁兒的喊：“妙，妙，再來一個(gè)！”沒辦法，我講了一個(gè)笑話，大家笑得前仰后腹，在大家的笑聲中結(jié)束了今天的晚會(huì)。

元旦晚會(huì)真快樂，真希望下一次的元旦快快到來！