第一篇：家長會觀后感

做孩子進步的推動者，做孩子規(guī)劃的同行者

——家長會觀后感

參加孩子步入初中最關鍵的學習階段——初三的第一次家長會，我很在意，也很緊張。這次家長會確實給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸：學校和班主任老師為這次會議作了精心的準備。無論是教授的講話，還是班主任老師的分班組織家長活動，都蘊含了一種優(yōu)秀的教育理念。

開完會后，我又重新的細細考慮了我的教育感受。

首先，把握好激勵的度。現(xiàn)在，很多的家長都認為表揚孩子孩子容易接受，就出現(xiàn)了“表揚”泛濫成災的狀況。久而久之，在孩子心目中，表揚來的太容易了，并且也習慣了表揚，對于逆耳的忠言是半句就聽不進去的！

其次，做好孩子心目中的表率。現(xiàn)在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的第三，與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。關心孩子冷暖是愛，撫平孩子心靈創(chuàng)傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，遨游驚喜于神秘浩瀚的知識宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠的愛。

教育是平等的，教育是互助的，我希望在今后受教育的階段，老師能多給宏峰予幫助，給家長多一些指導，讓孩子在家校共育的環(huán)境中茁壯成長，成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時期的接班人，成長為新時期的社會人，一個對社會有用的人。

參加家長會會了解孩子,才能做孩子進步的同行者。了解孩子,才能做孩子進步的同行者。

第二篇：家長會觀后感

老驥伏櫪雄心不已

二零一六年十月14日下午，全體班主任協(xié)同每班選出的五位家長在校會議廳聆聽了教育局原局長楊如森同志的講話，受益匪淺，感觸很深。一位八十三歲的老人，能夠始終站在講臺上脫稿演講兩個小時有余，著實讓在場的聽眾既吃驚又感動，會場中不時傳出熱烈的掌聲。

楊老語重心長的講述了家庭教育和學校教育對學生成長的重要性，并針對職業(yè)高中的具體情況做了具體分析，他對張校長邀請他來作為職中“家長學?！苯遗苾x式的特約嘉賓感到由衷的高興，并對職中近年來取得的卓越成績表示贊賞和鼓勵。

作為班主任隊伍中的一員，我也有幸在臺下享受了這份精神大餐。類似的演講或者講座我們從電視上、網絡中也見過不少，但都相對“高大上”，曲高和寡，楊老的講話更貼近我們的生活，通俗易懂，更有“地方特色”以及“人情味”。

現(xiàn)在的家庭中大多是一胎或者二胎，所以家長對孩子的很多事情都是越俎代庖。高一的新生來了學校住宿，不會自己洗襪子，星期五放假時把一周的臟衣服一股腦塞進包里帶回家讓媽媽洗；班級衛(wèi)生工作中，打掃過的地面驗收很難通過，總是有一些零碎的垃圾散落；手握拖把的姿勢很別扭，更別說拖地的水平了。楊老說：“孩子們都會試探，得寸進尺，你不幫他們做，他們自然會做。中國人往往把孩子擺在第一位，對孩子過分的無節(jié)制的寵愛，培養(yǎng)出來的孩子自私、懶惰、沒有責任心?！爆F(xiàn)在我也有了自己的孩子，才真正明白父母對子女的愛是多么的無私，但有些“愛法”也確實是一廂情愿，對孩子的發(fā)展反而不利。西方國家的觀點認為愛的第一層是夫妻之愛，夫妻之愛高于一切，等你病了老了，能陪伴在你身邊的或許只有終身伴侶；愛的第二層是友愛，包括子女、兄弟姐妹、親戚；愛的第三層是博愛，也就是沒有血緣關系的人，如朋友、鄰居、同事等。我們把孩子放在第一位，導致孩子身上的壓力過大，成功則罷，一旦失敗，也就變成“無法承受之痛”。正所謂：期望越大，失望越大。

中國人向來愛面子，子女的求學也就成了父母榮辱家庭興衰的一個重要標志。當前孝義市的社會環(huán)境中還是以“上普高升大學”為正統(tǒng)，很多人并未真正意識到職業(yè)教育的重要性，以至于幾乎每個家庭都以孩子是否能“考上大學”來衡量其用功的程度，以考上的大學的“知名度”來鞭策孩子們前進。以前的職高序列并沒有本科指標，考得再好也只能上?？?，好在近些年教育部門加大了對職業(yè)教育的重視程度，投放在職教序列的本科指標逐年增多，甚至像天津大學和西北農林這樣的國家重點大學也堅持面向職高招生，雖然名額較少，但卻也是傾向職業(yè)教育的一大進步。

很多家長想法設法也要將分數(shù)不達標的孩子“送”進高中，哪怕是花大價錢買名額，進不了重點高中也要進普通高中，只要是高中就行。高中在有的家長眼中仿佛成了衡量孩子智力水平、前途命運的一個重要風向標。而在楊老身上，他并沒有這樣做，即使他手中握有這樣的權力，也絕不濫用。他的一個小孫子今年中考沒有達到普通高中的分數(shù)線，家人將孩子送到了職中，選擇了自己喜歡的專業(yè)?；蛟S在常人看來很難理解，但能理解的也絕非“常人之輩”！

有些家長把職中當成了“托兒所”，開學時把孩子往學校一放，就萬事大吉了。毋庸置疑，來職中的大部分是上高中無望的學生，其學習能力不如別人，但如果碰上了自己喜歡的專業(yè)，就會表現(xiàn)出無限的潛力，其發(fā)展前景未必就會比普通高中的學生差。但是，我們看到的是有些家長圖自己省心，送到職中，花點生活費，不在孩子身上投入希望和精力，只求能平穩(wěn)的度過三年光陰。所以，要想改變家長的這些看法還有很長的路要走，還需要有更多的像楊老一樣的“取經人”來“傳道授業(yè)解惑”。

會后通過與本班五位家長的近距離溝通，了解了家長對學校，對教師，以及對自家孩子的想法，我感覺這一屆新生的家長與以往不同，愿意主動和班主任交流，尤其是通過微信這種途徑，經常向班主任打聽孩子在校的學習和生活情況，都希望學校能從嚴管理學生，針對孩子身上的一些具體頑疾，如：電腦游戲、手機上網、接觸社會不良少年、抽煙喝酒找對象等問題，希望班主任能對癥下藥，治病救人。作為班主任，上對學校領導負責，下對學生和家長負責，更是感到肩上的責任重大，誠惶誠恐，唯恐辜負了大家的重托。

同時，令人欣喜的是，家長也從自身的角度做了檢討，他們也在反思自己的行為，正是由于自身認知水平的局限，在家庭環(huán)境中對孩子的教育簡單粗暴，甚至放任自流，導致孩子身上出現(xiàn)如此多的問題。最后，家長們也都積極的表了態(tài)，將來一定配合學校、配合班主任做好工作，希望職中的“家長學?！痹睫k越好！

第三篇：家長會觀后感

觀后感

——家長會觀后感

這個月的22號，我去參加兒子的家長會。看完之后，我感受甚多，受益匪淺。參加孩子步入初中最關鍵的學習階段——初一的第一次家長會，我很在意，也很緊張。這次家長會確實給我留下了深刻的印象，其中頗有感觸。

會上，專家們細致地給家長們講了一些和孩子溝通的方法，和現(xiàn)在孩子的心理素質方面，還有教育孩子的方法和孩子的正確的學習步驟。首先，我十分感謝這次學校組織的這次家長會，請來專家給家長講解，說明學校真的很注重孩子的素質和學習還有心理方面。我想，孩子在這樣一個學校里面一定會健康茁壯地成長。開心地度過的三年初中生活，順利度過青春期。

開完會后，我又重新的細細考慮了我的教育感受。

首先，把握好激勵的度?，F(xiàn)在，很多的家長都認為表揚孩子孩子容易接受，就出現(xiàn)了“表揚”泛濫成災的狀況。久而久之，在孩子心目中，表揚來的太容易了，并且也習慣了表揚，對于逆耳的忠言是半句就聽不進去的！

其次，做好孩子心目中的表率?，F(xiàn)在好多家長把管教孩子的希望全寄托在老師身上，這是不正確的第三，與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。關心孩子冷暖是愛，撫平孩子心靈創(chuàng)傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，遨游驚喜于神秘浩瀚的知識宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠的愛。以后，我會運用專家講的一些方法與孩子進行溝通。

教育是平等的，教育是互助的，我希望在今后受教育的階段，老師能多給宏峰予幫助，給家長多一些指導，讓孩子在家校共育的環(huán)境中茁壯成長，成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時期的接班人，成長為新時期的社會人，一個對社會有用的人。

最后，我衷心地再次感謝學校的教育工作做得這么全面，周到。我十分支持學校的教育。

楊懷謙的家長——劉彩紅

2012.11.27

第四篇：超級家長會2018觀后感（推薦）

《超級家長會》寒假特別節(jié)目“成長嘉年華·熒屏冬令營”觀后感

第一期節(jié)目是在上海外國語大學附屬外國語學校拍攝，邀請到了著名文化學者蒙曼。一開始有一段介紹，我了解到了她的事跡頓時有一種敬佩之情，而她明明是歷史系教授卻對詩詞頗有研究，對于這個她一語中的，她說她念雜書，還有“你喜歡什么，什么就是最有可能成為夢想的”，令我恍然大悟。之后她舉了《香菱學詩》的例子，學詩首先要“閑”。她還介紹了女子風雅的要求，時代不同風雅的標準也不同，唐朝以前流行歌舞，宋朝以后流行詩詞，所以要求女子要識字。還有一個深遠的道理：“夢想會被時代背景影響”。她的演講生動幽默，通過《香菱學詩》的例子貫穿整個演講，將詩分析透徹?！霸姴幌绿?，王維的詩中平雅正，詩中有畫畫中有詩；杜甫的詩格律嚴謹、沉郁頓挫，有精神厚度；李白的詩呼吁自我，飛揚理想。讀此三人詩各一兩百首，作詩就有底子了。”最后她說“我們今天看到的也許是大家在背詩。未來有一天可能就是大家在寫詩了。因為中國人詩心不死，高雅的精神追求永遠不會過時?！?/p>

第二期在上海平和雙語學校舉辦，邀請了著名演員韓雪，她是一位演藝明星，又是一個名副其實的學霸?！叭松x擇并不是唯一性的，但是一旦做了選擇之后就要全力以赴為自己的選擇去拼搏?！绷钗殷@訝的是她曾經在臨近高考前請假四個月去拍戲，并以江蘇藝考第一名考入上海戲劇學院，大二時為拍戲她又選擇了退學。為了夢想孤注一擲的勇氣感動了我。而寫下來的更是超出我的想象。她不甘于平凡，勇于挑戰(zhàn)自己的極限：跟著貝爾去嘗試野外生存，吃蟲、渡河、攀巖……她都沒有退縮。她還是位名副其實的科技大神：修電腦、拆手機、航拍……都不在話下。最后韓雪說:人生是一場華麗的冒險,但是我們一定要用自己的智慧和努力給自己上一份最好的保險!第三期在福山正達外國語小學，中國商飛民用飛機的試飛運行部副部長試飛工程師馬菲為我們講述了C919首飛背后的故事與試飛員的艱辛。

看完節(jié)目后我感觸頗深。

蔣嘉文

第五篇：超級家長會觀后感

超級家長會觀后感

超級家長會是一個十分好的平臺來展示現(xiàn)在學生的各種煩惱，我看了之后也有很大的感觸。就針對與那期讓我頗有感觸的別叫我差生那一期。

現(xiàn)在的很多老師對好生和差生的態(tài)度明顯不同，好生和差生似乎已經成了老師們衡量學生的標準，好生犯了錯，只是溫和的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對于學生的態(tài)度就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公平的，這樣的差別對待讓許多學生感到心寒，失去了學習的信心，陳來秀老師提到了“焦慮情緒”這一說法，非常有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由于就業(yè)、學業(yè)等重重壓力日增，中國社會現(xiàn)已普遍進入一種“全民焦慮”的時期，愈是經濟發(fā)達的地區(qū)，民眾的焦慮情緒愈重。所以身在上海，面對繁重的課業(yè)和升學壓力，若說我們的教師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！泵恳晃焕蠋煻紩薏荒馨炎约核鶕碛械闹R都全部教給學生，這既是源于教育工作者的職業(yè)操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教導之后，總是還有學生無法掌握應會的知識點，面對考題茫然無措，這時教師的焦慮可想而之。

很多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被討厭，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現(xiàn)在的孩子比起我們小時，已經少了很多歡樂自由的時光，不管成績如何，試著多鼓勵他們，讓他們覺得自己付出這么多的時間努力學習，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還并不清楚學習的目的是什么，他們只是按照大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的也許只是老師和家長一個滿意的微笑，一句“親愛的，你真棒?！倍皇桥懦獾睦溲岳湔Z。

當然，如果在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。