第一篇：觀看2020美育云端課堂觀后感心得最新

2020美育云端課堂開始了。美育對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有重要作用。這里給大家分享一些關(guān)于2020美育云端課堂觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。

2020美育云端課堂觀后感

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技”于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想重視，計劃明確。

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好作的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作。

為了確實能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三、開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺。

要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：‘六一’節(jié)的各種游園活動，這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

2020美育云端課堂觀后感2

一、美育的含義

美育，又可以稱為審美教育或美感教育，我們可以從具體過程、實施效用和育人目的三方面考察。首先，美育是一種以情動人的美的教育。一方面，美育是始終不脫離美的形象的教育;另一方面，美育又是通過美的形象的情感感染作用完成的。其次，美育是一種作用于知情意的能力教育，是以美啟真，以美入善，以美化情。再次，美育是一種對人的全面塑造。馬克思主義的美育理論強(qiáng)調(diào)人的自、全面的發(fā)展和人感覺的豐富性的解放?！懊總€人的自發(fā)展是一切人的自發(fā)展的條件”。美育對人的符號實踐能力的培養(yǎng)，最終目的是追求人的和諧、自的發(fā)展，全面實現(xiàn)人的豐富性。

總之，美育的含義在于，美育是運用審美形象的感染作用塑造人的知情意等符號實踐能力的教育形式，其目的在于實現(xiàn)人的全面發(fā)展。

二、美育的特征

從對美育的含義的理解，可以見出美育的特征：趣味性、感染性和多樣性。

美育的趣味性，是指美育過程不是嚴(yán)肅的而是伴隨著個人趣味的激發(fā)和滿足。與德育和智育要求嚴(yán)肅和莊重不同，美育總是要以活的形象令人感覺生動、活潑、有趣，這正是美育的一大特征。比如一首寫愛情的民歌《圈兒詞》：“相思欲寄從何寄，畫個圈兒替，話在圈兒外，心在圈兒里。我密密加圈，你須密密知儂意。單圈兒是我，雙圈兒是你。整圈兒是團(tuán)圓，破圈兒是別離。還有那說不盡的相思，把一路圈兒圈到底?！边@首詞仿佛是一篇“圈兒的愛情闡釋學(xué)”，滿眼大大小小的圓代表細(xì)細(xì)密密的思——這是第一層形象;是誰賦予這些圈兒以如此豐富的意義?我們似乎能看見那個坐在燈下、沉浸在思念里的少女，感受到她內(nèi)心細(xì)微的波瀾——這是第二層形象。這時，詩的話語如破謎一般引領(lǐng)著我們的感情，定格在那情思繾綣的美妙時刻，使得我們比在日常生活里更能深深感受這種愛的動人和美妙。情感陶冶與形象玩味過程相伴，對形象的理解融匯在會心一笑中，這些都成為美育過程趣味生動的表現(xiàn)。

美育的感染性

美育的實現(xiàn)依靠的就是人與活的形象之間的情感交往。情感的感染在美育中具有如此重要地位，以致必須把認(rèn)識和道德等理性因素融入審美情感之中，以潛移默化而不是說教或講解的方式存在。龔自珍《己亥雜詩》中的兩首：“少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。

美育的多樣性

美育的多樣性，是指美育在時空上的靈活自如和在個體上的顯現(xiàn)差異的特性。第一，美育較少受時間和空間的限制，可以靈活地進(jìn)行。美育的范圍廣闊，花草樹木、山川湖海，一本令人無端狂笑無端哭的小說、一出你方唱罷我登場的戲劇大千世界處處有美，也就處處有美育的發(fā)生;而在時間上，美育可能在日常生活和勞作中隨時發(fā)生和停頓，而不像一般的德育和智育必須在正常工作日進(jìn)行。第二，美育隨著受教育者的個體差異而表現(xiàn)多樣風(fēng)貌。一部愛情小說，有人感受最深的或許是那感天動地的愛的堅貞，有人或許對其中追求自的意志更加有體會，它也許激發(fā)你對青春的眷戀，也許沖擊你對人生的信念美育不能像數(shù)學(xué)或物理等一般知識教育那樣，有一種一加一等于二的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它常常

因人而異。每個人的審美感受也總是在共同性、相似性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出個體差異。

美育的特征還有很多，但是趣味性、感染性和多樣性則是其基本的和突出的三點。從美育的實施手段方面看，它以美的形象感染人，就有趣味性;從美育的心理基礎(chǔ)方面看，它要調(diào)動人的感情活動，就有感染性;從美育的運作方式來看，它靈活自、因人而異，就有多樣性。三個方面的特征，共同形成了美育作為一種教育方法的獨特形態(tài)。

美育的功能是指美育在大學(xué)教育中所能發(fā)揮的作用或功效，這是大學(xué)美育必須首先明確的問題。為此，學(xué)者們進(jìn)行了較為深入的研究。有學(xué)者指出，大學(xué)美育重在通過感性關(guān)注成全人的生命、通過情感激發(fā)完善心理結(jié)構(gòu)、通過引導(dǎo)體驗走向自我超越、通過人文關(guān)懷發(fā)展個性。有學(xué)者從個體價值的角度進(jìn)行研究，認(rèn)為大學(xué)美育能提高大學(xué)生的審美素養(yǎng)，優(yōu)化審美趣味;能培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，形成創(chuàng)新品格;能賦予大學(xué)生人文關(guān)懷，建構(gòu)精神家園;能塑造大學(xué)生審美人格，促進(jìn)和諧發(fā)展。還有學(xué)者基于大學(xué)美育本質(zhì)的認(rèn)識，指出大學(xué)美育本質(zhì)上是以提高人的審美素質(zhì)為目的的文化教育，與其他教育相比，它更加注重人的價值觀念、人格境界、精神個性、趣味修養(yǎng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練;作為一種個性教育和發(fā)展教育，它的宗旨不在于傳授謀生的本領(lǐng)，而在于幫助人探索和尋找一條發(fā)展之路、向上之路，使人在精神的自我建構(gòu)上發(fā)展個性和完善人格。

二、近十年我國大學(xué)美育研究存在的問題 1.研究內(nèi)容缺乏深度與寬度

縱觀近十年來我國大學(xué)美育的研究，雖然眾多學(xué)者發(fā)表的研究成果頗豐，但是關(guān)于大學(xué)美育的本質(zhì)、特點、功能、課程設(shè)置和實施途徑等具體問題的研究卻存在著大同小異、低水平重復(fù)的現(xiàn)象，缺乏既符合大學(xué)生審美發(fā)展特點又符合時代和社會發(fā)展需要的新穎獨特的理論，影響了大學(xué)美育科學(xué)化的進(jìn)程，制約了大學(xué)美育功能的充分發(fā)揮。因此，大學(xué)美育研究必須注意與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不僅要對已有成果做進(jìn)一步深化研究，而且還要不斷拓展其新的研究領(lǐng)域，如大學(xué)美育的結(jié)構(gòu)問題、大學(xué)美育的過程與規(guī)律問題、大學(xué)美育與大學(xué)其他各育的關(guān)系問題、大學(xué)美育的模式與方法問題、大學(xué)美育的師資培養(yǎng)問題、大學(xué)美育的科學(xué)評價問題等，從而使大學(xué)美育理論逐步得到完善和發(fā)展。

2.研究方法缺乏整合與創(chuàng)新研究對象的性質(zhì)決定研究方法，而研究方法又必然會影響研究結(jié)果。方法是學(xué)術(shù)研究的重要工具，也是理論發(fā)展的主要標(biāo)尺。任何理論觀點上的分歧在很大程度上都源于研究方法上的細(xì)微差別。反思近十年我國大學(xué)美育的研究，大多局限于微觀研究，即從某一視角、某一側(cè)面進(jìn)行研究，而宏觀和整體性研究則相對缺乏;理論研究、經(jīng)驗總結(jié)研究較多，但實證研究則比較欠缺。研究方法的相對陳舊和單一，已成為制約我國大學(xué)美育研究的主要瓶頸。因此，必須注重大學(xué)美育研究方法的整合與創(chuàng)新，以大學(xué)美育基礎(chǔ)理論的研究帶動重大實踐問題的研究，以單純進(jìn)行大學(xué)美育研究走向大學(xué)美育的整體性研究，從而推動大學(xué)美育研究的深入有效開展。

3.大學(xué)生審美形成過程研究的缺失

大學(xué)美育是教師和學(xué)生兩種最積極、最活躍的人的因素組成的，它既包括教師傳授美的過程，也包括學(xué)生接受美和形成美的過程，是兩者的有機(jī)結(jié)合和辯證統(tǒng)一。但是，于受傳統(tǒng)教育觀念的影響，以往有關(guān)大學(xué)美育的研究明顯過于重視教師對美的教授和灌輸，過于重視教師在美育過程中主導(dǎo)作用的發(fā)揮，而忽視了大學(xué)生對美的接受和生成，忽視了大學(xué)生在美育過程中的主觀能動性，導(dǎo)致大學(xué)美育的低效甚至無效。對大學(xué)生審美形成過程進(jìn)行研究，于更接近大學(xué)美育的本質(zhì)和大學(xué)生的年齡特征，因而更有助于大學(xué)美育功能的發(fā)揮和任務(wù)的實現(xiàn)，這也將會成為今后大學(xué)美育研究的突破口和熱點課題。

2020美育云端課堂觀后感3

在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。

美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對學(xué)生的全方面健康成長有著不容忽視的作用。實質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對生活、工作、對社會、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因為他們的審美意識和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。

本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計劃，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。

一、思想重視，計劃明確

思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計劃。因為美育教育工作涉及的范圍比較廣，面比較大，是一項不好做的工作。所以我們在制定計劃時把各項工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項教學(xué)工作

為了確實能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的特點。我們把美育工作滲透到各項各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。

三、開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺

要讓學(xué)生把自己對美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個自我展現(xiàn)的舞臺。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動。如：組織“校園朗誦會”、參加“鄉(xiāng)小學(xué)生文藝演出”“?六一?節(jié)的各種活動”，還組織學(xué)生參加了“師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、鄉(xiāng)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場臨書大賽等系列的美術(shù)活動，這一系列的活動，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。

美育對學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對社會、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時，美育教育是一項長期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識和思想，把美育工作做得更好。

2020美育云端課堂觀后感4

美育是培養(yǎng)人的審美意識，提高人的審美能力，樹立人正確的審美價值觀的一種教育，它和德育智育一樣，是學(xué)校貫穿到每一學(xué)科，每一節(jié)課，每一項教育活動中的一項長期的教育和任務(wù)。它能改善環(huán)境，凈化人的心靈。最重要的是，美育啟發(fā)了我們，有美育的課堂是個有魅力的地方。同樣，在此次的培訓(xùn)課堂中，培訓(xùn)老師言傳身教的體現(xiàn)出來的，以及運用于課堂中的美，我們領(lǐng)略到了美育的風(fēng)采，感受了美育對學(xué)生、對教育、對生活那深深的影響。

自然界是按美來設(shè)計的，美國物理學(xué)家阿?熱在其《可怕的對稱》中寫道。其實，審美事實上已經(jīng)成了當(dāng)代物理學(xué)的驅(qū)動力。物理學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了某些奇妙的東西：大自然在最基礎(chǔ)的水平上，是按美來設(shè)計的。自然中的許多形態(tài)都是圓形的。圓既是美的，又是善的，故有完美、圓滿、完善之類的說法。大自然本身似乎就是按照某種美的法則來生成和營構(gòu)的。我們地球的球體現(xiàn)這種自然本身的完美。說一個東西美，對稱與不對稱是其中一條法則，一片樹葉.你會驚嘆按照數(shù)學(xué)上對數(shù)形狀排列，也就是最美的形式排列著。人以鼻梁的中線垂直延伸，可以相當(dāng)精準(zhǔn)地分成左右兩半均等的對稱體。這種生理的決定，人視覺上有基本的審美要求，不合對稱原理的東西就會引起人的腦垂體的不良反映，而出現(xiàn)不舒服、反感。但自然界，絕對對稱基本上是沒有的，只有對稱中的不對稱才有藝術(shù)效果。繪畫如果完全對稱，就成了圖案，桂林山水倒影絕對對稱是不美的?？茖W(xué)行為，在某種意義上講，就是科學(xué)的藝術(shù)化過程。換言之，人類行為的高級狀態(tài)，都是藝術(shù)的狀態(tài)。符合真善美的理想的境界，都會殊途同歸，通往藝術(shù)的境界。

我認(rèn)為，只有對周圍世界充滿美好向往的老師，才會樂于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個心靈美的老師，才能更深刻地感受與理解教材，體會到其中的美，從而將其中的美傳遞給學(xué)生，才會對學(xué)生誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿美。同時，渾身洋溢著精、氣、神美的教師，會給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺，美的享受，又將會感染到我們的學(xué)生。

美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。實踐證明，音樂、美術(shù)等課作為人文學(xué)科的重要領(lǐng)域，是實現(xiàn)美育的重要途徑。我們都知道，人文科學(xué)和自然科學(xué)所關(guān)注的對象不同，如果說自然科學(xué)更關(guān)心的是物的話，人文科學(xué)更注重人的發(fā)展。德育工作對學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)作用，德育寓于學(xué)生生活的方方面面。美育以直觀形象感人，寓理于情，以情動人，陶冶人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完善人格?！皠又谇椋瑫灾岳怼眲t說明美育是德育的先導(dǎo)，德育又是美育的中心內(nèi)容。思想品德教育的內(nèi)容多種多樣，列如，優(yōu)秀的藝術(shù)作品、文藝節(jié)目、體育比賽和豐富多彩的校園文化生活都能成為重要的教學(xué)內(nèi)容。興趣是的老師，是求知的前提。這就要求教育者要把怎樣發(fā)現(xiàn)、拓展學(xué)生的興趣、好奇心和探索精神放在特別重要的地位。學(xué)生對事物感到有興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為樂趣和志趣往往是從直觀開始的，它是一種無條件反應(yīng)活動，是感性認(rèn)識。而這種感性認(rèn)識經(jīng)過師生互動、互相啟發(fā)、定向發(fā)展等過程，逐步升華為理性認(rèn)識。智育為美育提供了必要的審美知識，知識面越廣，就越能辨別真?zhèn)魏兔莱?，越有利于美育的實施與創(chuàng)新。

美育與德育、智育、體育在教育中形成互補(bǔ)的關(guān)系，誰也不能代替誰。智育解決的是如何提高人們對客觀事物的認(rèn)識能力，體育解決的是如何提高人們的體能體質(zhì)，德育解決的是一個人健康心理所要求具備的心理素質(zhì)。而美育是從審美角度，通過人們對現(xiàn)實的審美視察，在審美實踐中陶冶人的情操，美化人的心靈，豐富其精神生活，啟發(fā)其自覺性，提高人們對于美的感受、鑒賞能力，從而使人們自覺地遵循美的原則，發(fā)揮其創(chuàng)造能力。因此，美育在素質(zhì)教育中有著極其重要的作用。素質(zhì)教育就是根據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，遵循教育規(guī)律，著眼于全體學(xué)生的全面、持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的思想道德情操、豐富的科學(xué)文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、有較強(qiáng)的實踐和動手能力、很強(qiáng)的審美能力以及健康個性，使之成為能適應(yīng)新世紀(jì)需要的各種類型、各個層次人才的一種整體性教育活動。

總之，美育能擴(kuò)大學(xué)生的視野，加深學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識，促進(jìn)其智力的發(fā)展。美育就是通過美的情感、美的言辭、美的理性、美的氣度、美的結(jié)構(gòu)，揭示新思想、新學(xué)科的科學(xué)性、真理性來點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使之受到美的熏陶、美的啟迪，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)與真理的美好追求，從而開發(fā)學(xué)生智力。

在今后的教學(xué)中，我將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極探索高效的教學(xué)方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時，不斷提高欣賞美，創(chuàng)造美的能力，陶冶情操、美化心靈，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2020美育云端課堂觀后感5

一、取得的經(jīng)驗

1、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué)，藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長。

學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，購置音美教學(xué)設(shè)備，并配置音樂教室，美術(shù)教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

1)選派專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。

2)根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。

3)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展藝術(shù)教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、元旦文藝聯(lián)歡、“慶國慶師生書畫展”等，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。

2、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認(rèn)可和贊。通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

3、組織開展好美術(shù)興趣小組活動。

近年來，美術(shù)教學(xué)組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，起到了積極作用。

首先，本小組不僅集中學(xué)習(xí)個種美術(shù)知識，還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動，如教授他們?nèi)绾萎媺w畫，制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時，地點主要是學(xué)校三樓美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。

其次，我針對每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，給他們每個人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在最短的時間里學(xué)到最多的知識。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂，也能學(xué)到知識。

二、活動開展的得與失

美術(shù)小組的成立，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;提高了學(xué)生的審美能力，懂得了更多課堂上學(xué)不到的知識，有利于學(xué)校各項活動的開展和校園文化建設(shè)。但由于學(xué)生家庭困難，小組的開展很難要求學(xué)生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學(xué)生能從中學(xué)到真的東西，才是最重要的。

三、不足之處

1、藝術(shù)活動的開展還有待加強(qiáng)，活動的形式要豐富多彩，可以增加攝影、手工等各具特色的比賽項目。

2、各具美術(shù)學(xué)具不夠齊全。

四、努力方向

1、新校區(qū)建成后，可以解決活動室不足的問題。

2、開展豐富多彩的藝術(shù)活動，是藝術(shù)教育成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮點。

3、配齊各類美術(shù)教學(xué)用具，保質(zhì)保量的開足課程，開好課程。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

觀看2020美育云端課堂觀后感心得最新精選【5篇】

第二篇：美育云端課堂觀后感

美育云端課堂觀后感范文1

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”熟悉的旋律蕩漾在耳邊，我不經(jīng)跟著輕輕合唱。

為提高青少年審美素養(yǎng)，以美育人、以文化人，5月23-24日，職教中心全體學(xué)生線上參加了由中央文明辦三局、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司、中央音樂學(xué)院等單位共同舉辦的“美育云端課堂”活動。

在“美育云端課堂”中，我欣賞到了多所音樂院校師生及陜西延安、山西呂梁青?；〉鹊刂行W(xué)生在網(wǎng)上共同合唱的抗疫作品《我們》;中央音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院等10所音樂學(xué)院以“音有愛、樂先行”為主題的線上展播。作品歌唱祖國山河、傳遞團(tuán)結(jié)友愛、增強(qiáng)戰(zhàn)疫信心，同時，又以《黃河大合唱》和《白毛女》為主題，連線音樂名家，講解“黃河”故事，傳紅色文化，弘揚延安精神。

給我留下深刻印象的就是《黃河大合唱》，《黃河大合唱》堪稱我們偉大中華民族的千古絕唱。她的深沉、悲壯、激昂、宏偉、雄渾，達(dá)到了思想性、藝術(shù)性、民族性的完美結(jié)合，是中華民族的`最強(qiáng)音，是從我們民族的靈魂中迸發(fā)出的心聲，是一座難以逾越的音樂高峰，前無古人，后無來者，我們永遠(yuǎn)感謝冼星海，他是我們民族的驕傲。黃河大合唱是我們民族的音樂豐碑，聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強(qiáng)烈的震撼。

藝術(shù)點亮生命，美育豐盈人生。一段段感人至深的故事，一幅幅歷史銘刻的畫面，真切感受到了老一輩藝術(shù)家心中那份為藝術(shù)獻(xiàn)身，為祖國高唱的偉大情懷。延安精神、紅色文化、愛國情懷必將厚植于我們的心間。用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色文化!

美育云端課堂觀后感范文2

26日直播為全國藝術(shù)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會組織全國相關(guān)的藝術(shù)院校，從音樂、戲劇、戲曲、電影、廣播電視、舞蹈、美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計等八個領(lǐng)域舉辦的“以美育人，以藝育才”優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播。內(nèi)容主要選自征集的'各院?！八囆g(shù)碩士優(yōu)秀畢業(yè)成果”，全面展示中國藝術(shù)學(xué)科的美育教育成果。希望通過優(yōu)秀作品的展播，牢記和弘揚毛主席在延安文藝座談會上“藝術(shù)為人民”的講話精神，回顧總結(jié)藝術(shù)碩士教育的經(jīng)驗，發(fā)揮藝術(shù)的審美功能，為以文化人、以美育人奉獻(xiàn)一份力量。自5月23—28日，連續(xù)6天為全國人民奉獻(xiàn)40余場精品藝術(shù)活動，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演。所有參演音樂家、藝術(shù)家以高昂的熱情積極參與，用藝術(shù)之美溫暖人心、撫慰人心，傳播新時代的正能量！

為了提高青少年的審美素養(yǎng)，以美育人，厚植愛國主義情懷，河西小學(xué)積極響應(yīng)上級號召，認(rèn)真組織學(xué)生網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)“美育云端課堂”。課堂展演作品以愛國主義為核心，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色文化，通過網(wǎng)上演唱演出、名家講堂、音樂黨課等系列藝術(shù)形式，向?qū)W生開展了一次別開生面的思想道德教育，用紅色文化加強(qiáng)理想信念教育，傳承紅色基因、培育文明風(fēng)尚，用藝術(shù)精品陶冶情操。接到任務(wù)后，河西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，線上向全體班主任強(qiáng)調(diào)此項工作的重要意義，班主任在班級群中向?qū)W生及家長傳達(dá)學(xué)習(xí)要求，學(xué)生們根據(jù)每天的直播時間準(zhǔn)時網(wǎng)上觀看學(xué)習(xí)。此次觀看學(xué)習(xí)美育云端課堂，極大地鼓舞了全校師生的斗志，繼承延安精神，迎難而上，堅決打贏抗疫阻擊戰(zhàn)。

美育云端課堂觀后感范文3

今天，我觀看了《美育云端課堂》，觀看到了我們中國的偉大壯舉。

作曲家：李小兵教授，作曲了——《我們》，有兩百多名音樂家在線歌唱，歌聲動聽，曲調(diào)優(yōu)美，其中，有一句歌詞觸動了我的心靈“一起面對風(fēng)和雨”多么簡單的一句歌詞，可它卻凝固著我們中華民族上下約幾十億人團(tuán)結(jié)的心，在音樂快結(jié)束時，一整個屏幕的名字、單位標(biāo)志，頓時讓我震撼，那些數(shù)不清的字幕，是這首樂曲的參與者，也是在為這首樂曲默默奉獻(xiàn)的人，我發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。

“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮......”咦?這不是冼星海先生寫的《黃河大合唱》嗎?我小時候就聽過，那時我就深深記住了“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國”，劉小瑛奶奶今年93歲，她講述了自己11歲時參加的《黃河大合唱》的演出，在那時，她就在自己幼小的心靈里播下了一顆愛國的種子，長大后，多次指揮了《黃河大合唱》，還開展了近幾年指揮演唱的`片段，她的精神嚴(yán)肅，雖然已經(jīng)93歲，但她指揮時，仿佛讓我覺得她還是那個年輕時的劉小瑛奶奶，讓我很佩服。

郭淑珍奶奶是一位93歲的女高音家，她展示了近幾年歌唱的《黃河大合唱》聲音還是那么動聽、優(yōu)美，這歌聲讓我知道了黃河是偉大祖國的象征。

偉大的國家是養(yǎng)育我們的母親，偉大的祖國是我們的驕傲，我們是祖國含苞待放的花朵，祖國等著我們開放，為它爭光添彩，使它繁榮昌盛。

第三篇：火云端觀后感

火云端觀后感

火云端觀后感1

近日，由深圳市公安局消防監(jiān)督管理局監(jiān)制，深圳馬語者文化傳播有限公司攝制的消防題材電影《火云端》在深圳殺青。該劇是一部贊頌公安消防英烈及家庭的主旋律影片，劇情感人肺腑，充滿正能量，受到廣東省公安廳稱贊。

據(jù)悉，該影片由著名演員奚美娟、范雨林、陳瑩、田牧宸領(lǐng)銜主演，周浩東及莫詩旎等演員主演。影片全程在深圳市和周邊鎮(zhèn)區(qū)取景拍攝，從不同視角演繹了廣大消防官兵可歌可泣、舍生忘死的精神風(fēng)貌，展示了消防人不為人知的內(nèi)心世界及家庭生活，并展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業(yè)的高尚情懷。電影《火云端》是一部深圳本土原創(chuàng)的數(shù)字電影，對推動深圳消防宣傳工作，弘揚社會主義核心價值觀將起到積極作用。目前，影片已進(jìn)入后期剪輯制作階段，預(yù)計將于今年10月與廣大觀眾見面。

火云端觀后感2

我公司今天下午組織觀看了安全教育片《火云端》后，學(xué)到了不少關(guān)于火災(zāi)自救及避免火災(zāi)的知識。例如，在突遇火災(zāi)時，千萬要冷靜，切勿驚慌，應(yīng)盡快找到出口逃生，千萬不要搭乘電梯;同時，應(yīng)用濕毛巾或濕布捂住口鼻。因為火災(zāi)當(dāng)中，因燒傷死亡的人不多，大部分死亡的人都是由于濃煙而窒息死亡的?；馂?zāi)發(fā)生時，應(yīng)盡量保護(hù)口鼻;當(dāng)家中出現(xiàn)煤氣泄漏時，切勿開燈檢查或打電話，應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)，同時立即關(guān)閉氣閥;若煤氣瓶發(fā)生著火現(xiàn)象，應(yīng)立即用濕毛巾蓋滅，然后把氣瓶倒置于冷水當(dāng)中……

自救是必須的，然而更重要的是防范于未然。影片中還提到，應(yīng)時刻注意防火，出入家門應(yīng)檢查煤氣閥門;商場樓梯過道等逃生通道切勿擺放雜物，應(yīng)預(yù)備滅火器或沙子;應(yīng)定時檢查滅火器的使用日期并注意更換，不要亂扔煙頭……

只有做到“防”“救”結(jié)合，才能減輕火災(zāi)帶來的傷害。

火云端觀后感3

近日，由深圳市公安局消防監(jiān)督管理局監(jiān)制，深圳馬語者文化傳播有限公司攝制，彩色高清數(shù)字電影《火云端》在深圳殺青，廣東省公安廳稱贊本劇是一部贊頌公安消防英烈及家庭的主旋律影片，整個劇情充滿人間真善美，是一部傳播正能量，催人淚下的電影作品。

該影片由著名演員奚美娟，范雨林，陳瑩，田牧宸領(lǐng)銜主演，周浩東及莫詩旎等演員主演。影片全程在深圳市和周邊鎮(zhèn)區(qū)取景拍攝，從不同的視角演繹廣大消防官兵可歌可泣，舍生忘死的精神風(fēng)貌和許多不為人知的內(nèi)心世界及家庭生活，并蕩氣回腸地展示了兩代英烈親屬默默支持消防事業(yè)的高尚情懷。

電影《火云端》是一部深圳本土原創(chuàng)的數(shù)字電影，對我市的消防宣傳工作及弘揚社會主義核心價值觀必將起到積極正面的宣傳作用。

火云端觀后感4

影片以消防題材為依托，蕩氣回腸地展示了父子兩代前仆后繼、至死不渝為保護(hù)人民群眾生命財產(chǎn)安全而先后獻(xiàn)身的可歌可泣的故事。并從不同的'視角演繹著廣大消防戰(zhàn)士不懼危險、舍身忘死的精神風(fēng)貌，還有那不為人知的內(nèi)心世界以及家庭生活。我感動，同時也明白了一些道理。

隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個個心酸和痛苦的場面，火災(zāi)事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。

我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們身邊。

火云端觀后感5

看了這部電視劇，我感悟最深的是中國海軍陸戰(zhàn)隊非常的頑強(qiáng)、他們很可愛。整個劇情以艱苦的訓(xùn)練，拼搏出來的戰(zhàn)士，去一個叫馬爾斯國際學(xué)校更深層訓(xùn)練。在那里來自許多國家精英中的精英，這是軍人最高的榮耀。

雖然在那里外國國家瞧不起中國，但是赴國外的六名戰(zhàn)士非常出色的完成了任務(wù)。在這里最能顯示出一個軍人的氣概以及他們的勇氣和頑強(qiáng)，他們不僅要完成那里的任務(wù)并且一組的隊員不能落下一個這是團(tuán)隊精神，因為軍人首先不拋棄隊友不放棄隊友。

中國戰(zhàn)士配合非常的默契，在完成任務(wù)過程中，國際學(xué)校的衛(wèi)兵阻撓他們前進(jìn)讓他們完成不了任務(wù)，真是拳腳相加，一點也不含糊，他們?nèi)淌芰硕嗌偻纯?，最終他們?yōu)橹袊A得了光榮。很顯然最后他們已經(jīng)體力透支，超越了自身的體力這就是軍人的頑強(qiáng)。

第四篇：在云端觀后感

《在云端》的故事并不復(fù)雜，甚至可以說有點簡單。講的是喬治。克魯尼飾演的裁員專家瑞恩·賓厄姆，他的工作是飛來飛去為各地公司解決麻煩，他的人生目標(biāo)則是乘坐飛機(jī)積攢到1000萬英里，從而晉升為白金會員。但瑞恩這種“在路上”的生活方式卻受到新人的威脅，一個名叫娜塔莉的大學(xué)畢業(yè)新生發(fā)明了一種互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程會議系統(tǒng)，讓裁員變得輕松省事，也讓瑞恩的工作顯得毫無必要。正所謂不是冤家不聚頭，瑞恩的新任務(wù)竟然是帶領(lǐng)娜塔莉熟悉工作環(huán)境，他的飛行之旅終于有個不那么和諧的伙伴……

看完就知道HR為什么在單位里討人嫌了吧？簡直是人人生厭，得而恨之。你替員工爭得薪酬福利待遇，那是純屬應(yīng)該，你自己也是員工呀！可是，如果你替老板執(zhí)行制度就地懲罰員工，那就是你的不對了：同事的叛徒，老板的腿子。HR的萬般不是、千宗罪過中，最大的一宗就是裁員，簡直是傷天害理、慘無人道。好端端的一個人，突然之間就丟了工作失了業(yè)、沒有收入，房貸還不了、家庭養(yǎng)不了……生活無著無落，焉能不失魂落魄？發(fā)起神經(jīng)來不惜縱身一跳？再多的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償也補(bǔ)償不了其精神損失。

所以，這種得罪人的事，最好讓別人去干。裁員公司應(yīng)運而生，專門幫人裁員。專門裁員的人裁的人多了，自然就成了裁員專家，快刀斬亂麻，殺人不見血，不是幫兇是啥？劊子手！可是瑞恩的志向卻不在這兒，他四處云游，樂此不疲，像個空中飛人似的，只想成為白金會員?？吹贸鰜?，瑞恩也是個傳統(tǒng)的HR，知道裁員是損人不利己的事，處理人不像處理物那般容易，直截了當(dāng)。所以，他懂得溫和行事，以理曉之，以情動之，甚至幫員工準(zhǔn)備好了援助計劃（用專業(yè)名詞就是“EAP”），懂得溝通從“心”開始?？墒悄贻p后輩娜塔莉可沒那樣的耐心和好脾氣，她異想天開耍小聰明，居然開發(fā)一套視頻軟件遠(yuǎn)程裁員，機(jī)器裁員一刀下去斬立決，快、準(zhǔn)、狠，怎么死的都不明白。太無人性了，砍頭還有最后一聲喊呢。結(jié)果，物不平則鳴，人不滿則鬧——鬧出人命來，自己也鬧心，只好辭職謝罪。

第五篇：在云端觀后感

在云端觀后感

在云端觀后感1

我是一名年輕的幼兒教師，在教育教學(xué)上存在很多不足，雖然一直在探索的路上，但一直找不到合適的方法，教學(xué)活動較為枯燥，不引起幼兒興趣，所以我覺得自己像童年時看的一部動畫片《喜羊羊與灰太狼》，我就想像里面的灰太狼，好不容易找到了方法，又被小羊識破，實在疲憊不堪。直至參加益教室美育教育后自己才恍然大悟，原來組織的各類活動不僅僅限于活動它本身的知識，我們可以貫穿很多個領(lǐng)域，這樣的教育教學(xué)才有血有肉，有靈魂，而不是骨感的框架，我將學(xué)到的知識去豐富自己的教育教學(xué)水平。

通過為期6的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)將自己的收獲做幾點簡單的反饋：

一、音樂教育

音樂教育對于我來說是一個似懂非懂的概念，雖然生活離不開音樂，但卻無法用語言準(zhǔn)確的形容它；直到參加了美育教育培訓(xùn)，自己才準(zhǔn)確的知道它一些基本的概念；讓在鄉(xiāng)村任教而并不專業(yè)的我從拾自信。

1、知道非專業(yè)教師可勝任綜合藝術(shù)普及課程教學(xué)；

2、知道零專業(yè)基礎(chǔ)教師可勝任藝術(shù)專業(yè)課程教學(xué)。所以我們年輕的鄉(xiāng)村教師就應(yīng)該像老師說的那樣，不做“小三科”教師，做有職業(yè)尊嚴(yán)感的美育教師，以美育人，美遇未來。

二、藝術(shù)教育

我個人比較喜歡美術(shù)，這次藝術(shù)培訓(xùn)讓我收獲了不少，讓我更深一步了解藝術(shù)，知道藝術(shù)到底是什么？作為一名鄉(xiāng)村教師，我們怎樣讓它其他學(xué)科有什么聯(lián)系？

1、藝術(shù)到底是什么？藝術(shù)存在與不同方式，呈現(xiàn)的藝術(shù)形像狀態(tài)不同。在培訓(xùn)過程中，才具體的知道什么是空間藝術(shù)，什么是時間藝術(shù)，什么是靜態(tài)藝術(shù)，什么是動態(tài)藝術(shù)等等，藝術(shù)還有很大的空間待我們?nèi)チ私?/p>

2、藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系美術(shù)與其他學(xué)科間的互相滲透和融合。是現(xiàn)代課程改革的發(fā)展趨勢。作鄉(xiāng)村教師，我們在教學(xué)中要能打破美術(shù)與各學(xué)科之間的壁壘。突破學(xué)科的界限，整合學(xué)生的知識。把美術(shù)與相關(guān)的學(xué)科（如思品、語文、音樂與信息技術(shù)等）有機(jī)地結(jié)合起來。這樣。不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高美術(shù)課堂教學(xué)的效果。還有利于學(xué)生綜合思維與綜合研究能力的培養(yǎng)。

3、老師們幽默的說課方式在說課環(huán)節(jié)，我覺得老師們都很幽默，所以大家學(xué)的都很輕松。

三、舞蹈教育

舞蹈對于我來說是很難的，可能是自己先天性的協(xié)調(diào)性不好，節(jié)奏感也差吧，所以我不能很好的勝任這門教育教學(xué)可，很羨慕老師年輕卻有那么美的舞姿，讓我感受到有一技之長真的很重要。培訓(xùn)后我才知道舞蹈的歷史演變、種類和與其他藝術(shù)之間的聯(lián)系，下面是我本次舞蹈培訓(xùn)的收獲：

1、民間舞蹈分類民間舞蹈分為宮廷舞和交際舞，其中宮廷舞又分為戲曲舞、中國古典、軍旅舞蹈、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞；而交際舞又演變成了國際舞。這個知識點對于我來說非常重要，于是我記了下來，便把它寫進(jìn)自己的培訓(xùn)心得里。

2、舞蹈與其他藝術(shù)之間的聯(lián)系舞蹈與音樂：對節(jié)奏的深入認(rèn)知舞蹈與美術(shù)：對構(gòu)圖的進(jìn)一步理解舞蹈與數(shù)學(xué)：曲線美與直線美的提現(xiàn)舞蹈與語文：詩、樂、舞的聯(lián)系

四、戲劇教育

第一次接受藝術(shù)教育，讓我受益匪淺，感覺每位老師跟我一樣，情緒此起彼伏，老師在互動環(huán)節(jié)設(shè)計非常好，特別是從12歲到72歲人一生那個環(huán)節(jié)，讓人頗感心酸，感覺人的一身好短暫，很多人都哭了。

最后一節(jié)課，老師們一起編的故事也好感人，戲劇就是人生啊，老師也說了，戲劇源于生活，卻又高于生活，所以我覺得我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，多多給予身邊的人愛與關(guān)懷。三天的學(xué)習(xí)一霎那就過去了，樣藝術(shù)的培訓(xùn)真的讓我重新認(rèn)識教育，更換自己的教育教學(xué)思維，我會繼續(xù)努力奮斗，提高自己的美育教育教學(xué)水平，將藝術(shù)與生活相結(jié)合，終身學(xué)習(xí)，做到春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

在云端觀后感2

第二次看這片 依稀記得第一次是在誰家看的 那時候還么出差

出差以后再看這片分外有感觸

那十個月帝都魔都三周一飛的日子 就是各種快速的收拾行李

干脆利落拖著箱子就奔向機(jī)場的日子 背影是孤絕的 卻是內(nèi)心充滿騷動的

每次帥氣的把箱子蓋上拉上拉鏈 拉開手把桿轉(zhuǎn)身就奔機(jī)場

最恨首都機(jī)場T3 公司的admin有時候為了省錢總給我book海航

雖然海航服務(wù)很好 運氣好的時候在飛機(jī)上看看電影 東西也不錯吃

可是親 你知道機(jī)場快軌是沒有到T1的嘛 必須從T2下來走到T1

對于歸心似箭的孩子來說那段路即便有平行電梯但是是有多長啊

東航和上航都在T2但是T2的安檢永遠(yuǎn)都大排長龍 安檢的人都各色各樣

還是最喜歡T3 快軌到的最早安檢也很速度 每次順利托運好行李過了安檢

滿心歡喜等待飛的時候才會意識到那個難吃的不行的熱漢堡又在等著你了

即便是過年前一天也絕對不給你點新花樣

T3就好像菜市場 各種晚點不飛取消 導(dǎo)致有時候一個月要飛3次

媽媽送我蕭山機(jī)場 我一下車拖了行李就轉(zhuǎn)身的日子

她總會補(bǔ)個電話 說一看背景把箱子拖的顛來晃的那個肯定是我

總是說 飛完這次我真心再也不飛了 結(jié)果下次還是乖乖又了

等大轉(zhuǎn)盤出行李箱的時候 過安檢等飛的時候 排隊check機(jī)票的時候

座擺渡飛機(jī)的時候 換乘地鐵的時候 打不到車的時候

沒有飛過的你是不懂那種孤獨的

即便有人好心幫你拿行李 有人過來搭訕 有人偷瞄你打IPAD2的游戲

有人和你結(jié)伴坐飛機(jī) 甚至在飛機(jī)上遇到前同事 世界真是小

心卻是孤獨的

好像Ryan一樣 長期飛的人 安檢都是光速的 每次飛我都會穿短褲球鞋

最輕便的衣服 這樣你就可以在機(jī)器上值機(jī) 然后直接過安檢飛

不帶箱子 不帶電腦的話 在帝都不知道以為我比較小只 還是穿得衣服輕便

全身搜查總是可以逃過的 每次站著 那邊的地勤和我說 你可以過了的時候 內(nèi)心各種歡喜

當(dāng)然也有運氣不好的時候 個性著急又狂躁的我 最受不了那些快輪到安檢還各種不拖外套不把電腦拿出來 非要等到地勤人員催了才慢吞吞的脫衣服拿電腦 那種時候我恨不得幫他們拿電腦脫衣服

最討厭那時候神經(jīng)緊繃的自己 出差的孩子從來都錢包 鑰匙 手機(jī)不離身

即便朋友家小住 還是隨身帶著 10個月中從未間斷

即便在酒吧喝醉 把錢包和鑰匙存在朋友那 手機(jī)卻從來未離身

飛多了 最后我從公司出發(fā)到機(jī)場快軌一直到登機(jī) 一個小時足夠了

所以經(jīng)常周五6點下班 book7點的飛機(jī) admin常常擔(dān)心我趕不上飛機(jī)

但是那種歸心似箭的心情 她永遠(yuǎn)不能體會

片中的Ryan好像男版的我 對婚姻其實是不期待的

他的理念和我一致 人最后都是自己孤獨老的 正因為害怕這點

所以才有這么多人愿意走進(jìn)婚姻 不過找個陪伴 希望自己不會孤獨終老

即便內(nèi)心沒有這么多的愛 理解 包容

未婚老男人和已婚熟女之間的關(guān)系 女的 當(dāng)是一段escape 男的卻差點改變生活方式

所以 我總結(jié)進(jìn)過或是住在墳?zāi)估锏娜丝偸潜葒峭獾娜死系赖?/p>

我自覺我還是玩不過墳?zāi)怪械氖迨鍌?/p>

最后老板沒有用視頻的方式代替face to face的裁員

Ryan還是踏上了無盡的出差之路 男人其實是很幼稚的生物

當(dāng)他變成NO.7的時候卻是他最混沌的時候 那種期盼已久的欣喜也不過如此

片中Hilton的廣告各種植入 亦如我不知道何時才能出差住在westin Hilton這樣的酒店 或者是有我大愛的蛋糕的凱賓斯基

突然又想念帝都 想念中秋節(jié)大早開車送我上飛機(jī)的叔叔

想念和某人確定關(guān)系以后每次起落都要發(fā)短信報平安

回來休假的某日晚飯后 我躺在杭州家里的沙發(fā)上小憩 夢中驚醒以為自己還在帝都

我想即便那樣神經(jīng)緊繃 隨時隨地都要拖著箱子出差的日子 也遠(yuǎn)好過在家中安逸的生活吧

所以 Johnny Walker keep walking吧

大愛George片中的微笑 總覺得他有時候的腔調(diào)很想Markus

在云端觀后感3

影片一出場，喬治克魯尼溫暖陽光的笑容便把我深深怔住。一個擁有如此完美笑容的男人從事的卻是世界上最殘酷的工作fire people。看到他干練快速得收拾自己的行李箱，拖著高級便攜行李箱帥氣得刷他的各種行業(yè)的貴賓卡，白金卡。敏捷快速的思維（在機(jī)場排隊時，他會選擇亞洲人，而不是拖家?guī)Э诘幕蛘呤抢先撕竺?，因為這樣會省很多時間），職業(yè)性的笑容，他是個在事業(yè)上成功的男人！

沒有婚姻，沒有家庭，事業(yè)成功，他是個自由瀟灑的人。他人生目標(biāo)就是成為AA（American airline）的超白金客戶。為了積累旅程數(shù)，他瘋狂的飛行。

他說他是個空箱旅行者，行李太重，家庭太重，關(guān)系太重，他將所以的行李都卸掉，家庭，朋友，愛情，觀后感《在云端》觀后感》。獨行俠。

他之所以選擇放棄，選擇獨行，是因為他害怕失去。他是熱心的'，他雖殘酷，可他不忘那份情?；蛘哒f他更害怕失去，害怕受傷。他妹妹結(jié)婚，他義不容辭將工作之余的時間都用在幫妹妹拍模型照片。只是當(dāng)他把這些照片送給妹妹的手中時，妹妹只是很隨意的說了句，就放那吧，大家都放那?？吹劫即蟮拿绹貓D上早已貼滿照片是，他受傷了，他以為他是妹妹唯一能夠依靠的人，他是唯一為妹妹這么精心做這件事的人。

人其實就是這樣的，當(dāng)你不愿意去聯(lián)系他們，在他人需要的時候提供幫助，那么他人就會慢慢的漸漸地將你遺忘，即時是你最親的人。那些表面上對你很好，很投緣的人，未必是你對你最真的人。那些你曾經(jīng)為了這一目標(biāo)奮斗不已，等到它實現(xiàn)的時候，你會是木然的，因為他少了些人，少了些感情。

最后他邁出了這一步，他主動關(guān)心他人，他主動向他人提供幫助。雖然他還是做著一樣的工作，一樣得不停的飛?？墒撬呀?jīng)學(xué)會把一些東西放進(jìn)他的行李箱。

或許有一天，他不在是一個人，等他醒來時，會有一位美麗的妻子對他微笑，一群可愛的孩子在他面前嬉鬧。

虛構(gòu)的情節(jié)，做一裁員公司說客，心中的目標(biāo)就是讓被裁員的人心安理得。

或許你可以割舍任何牽掛而生活，但這樣的生活是否太過于孤獨。主人公也許就是在夢想中生活，追求一千萬里程的航程，追求那種頂級貴賓的感覺。其實當(dāng)你的目標(biāo)實現(xiàn)時，是否又感覺存在的虛無，為了一個追求的目標(biāo)忽略了你的周圍的一切，你的父母、你的兄弟姐妹、你的朋友、你周圍簡單而充滿人情味的生活，人孤單的來到這個世界，畢竟要孤單的離去，真是可謂的生不帶來，死不帶去，生活是一段過程，期間的意義全是自己的感受，或許是一種回憶的美麗，或許是一種曾經(jīng)的感動，或許是一段艱辛后對照感動，或許是一種給予和貢獻(xiàn)的自足。

每個人需要工作，或許你羨慕那種悠閑富足的生活，其實真正過著悠閑富足生活的人感動的是達(dá)到這種生活狀態(tài)的過程，那種自我肯定的因素。其實工作就是一種生活的狀態(tài)，每個人心中總會有某種夢想，追求是一個過程，生命是一段不可復(fù)制的里程，我們總是想把生活打理地更加美好，總是想從工作中得到一種樂趣、一份尊重自信，從工作中回饋給自己想要的物質(zhì)生活，無可厚非，但不可忽略人間的情感，人是感性的動物，已經(jīng)早已逃脫的生物鏈中為食而拼搏的狀態(tài)，在喧鬧的人生中，放慢你的腳步，清理一下你充滿欲望的心靈，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，你的家庭、你的朋友，盡心打造自己生活的氛圍，愛你父母、愛你的妻子老公、愛你的子女，珍惜你周圍的朋友，顯示一下你憐憫的心做點好心的事，愛你的工作，或許你也可以嘗試另一種工作，嘗試的過程就是一種回憶的美麗。

從來不要被生活壓榨，積極地開拓生活，為了一切你該愛的人們，為了你不想被桎梏地重負(fù)的心情，看看海闊天空，天高任鳥飛，海闊任魚游，愛在當(dāng)下，時不待我，好好地生活。

感覺現(xiàn)在真的不會寫東西了，胡言亂語，不知所云！

在云端觀后感4

由著名導(dǎo)演馬基德馬基迪執(zhí)導(dǎo)的電影《云端之上》將于5月24日內(nèi)地公映，該片是馬基德馬基迪首部被引進(jìn)內(nèi)地的作品。該片用沉重的底色勾畫了底層現(xiàn)實中小人物的生活，涉及兩個家庭之間的糾葛。片中，男主角埃米爾為了逃離警察的追捕躲藏到姐姐塔拉的洗衣房，姐姐的老板救了弟弟并以此威脅想侵犯姐姐塔拉，塔拉情急之下誤傷老板而被判入獄。埃米爾為了救姐姐，不得不在醫(yī)院照顧這位仇人。沒想到這個仇人的母親帶著兩個孫女夜無歸宿，埃米爾也照顧起了祖孫三人。關(guān)于仇恨和救贖的過程由此展開。

云端之上何以為家？熒幕揭秘底層小人物的喜怒哀樂。

縱觀這部電影所勾勒的家庭生活，很容易讓觀眾聯(lián)想到的前段時間熱映的電影《何以為家》，《何以為家》全方位展示了12歲男孩扎因的生存世界，他出生在逼仄狹小的房子里。房間臟亂破舊，老鼠蟑螂成災(zāi)。他每天要面對的是制度販毒的父母，他目睹著妹妹被父母賣掉，他打工以生存，最終也在現(xiàn)實的威逼下，不斷流浪，直到12歲的妹妹懷孕死掉，他舉起了屠刀

而在《云端之上》中，埃米爾的姐姐塔拉也是為了弟弟，終于向?qū)ζ浒侔闫哿璧睦习迮e起了屠刀，命運所逼迫下的生活令人窒息。電影用有限的篇幅囊括了印度社會輕視女性、犯罪率居高不下等等陰暗的一面。埃米爾生活最后的希望是能夠救被冤枉的姐姐出獄，而在他找到工作的路上，他在火車?yán)锵蛑柟鈴堥_翅膀的投影揮之不去，小人物的希望和夢想僅僅就是生存，給親人以庇佑。

云端之上善意救贖，平添影片溫暖的底色。

與《何以為家》不同的是，《云端之上》不僅滲透著底層人物的生存現(xiàn)狀，還在善意救贖上震撼人心，給影片增添了溫暖的底色。塔拉入獄，卻在監(jiān)獄中照顧了喪母的孩子，在黑暗的監(jiān)獄中給孤兒以溫暖，在影片結(jié)尾，塔拉和孤兒將手伸進(jìn)暴風(fēng)雨中，既是對自然的一種觸碰，也是對殘酷冰冷現(xiàn)實的一次接觸。

但是，冰冷的現(xiàn)實在塔拉姐弟倆對生活的善意回報所溫暖。飽受生活摧折的姐弟倆用豐滿的羽翼呵護(hù)著孩子們?nèi)跣〉纳碥|，讓他們免受現(xiàn)實的摧殘。埃米爾撫養(yǎng)起了仇人的孩子，本來準(zhǔn)備將姐姐賣給販子，最后成為了姐妹倆和奶奶的保護(hù)傘，他們在狹小的空間中舞蹈、畫畫，可以說，這是影片最溫暖人心的部分。

塔拉姐弟在泥淖的現(xiàn)實中凈化著心靈，他們的生活烏云密布，卻彼此相依，讓孩子們感受到家人的溫暖，面對生活的逆境，在云端之上閃耀著希望的光芒。最后埃米爾對于真相的傾訴讓老人自愿為兒子去自首，雙面救贖換取了真心。

云端之上雙面救贖，愿每個善良的生命都能被生活溫柔以待。

電影《云端之上》從孩子的角度講述了一個現(xiàn)實與溫暖并存的故事，也許在底層現(xiàn)實中，有不少無家可歸的孤兒，有小小年紀(jì)承受家庭之重的無奈，有在嘈雜現(xiàn)實中透支童年的悲劇，但是孩子清澈的雙眸成為見證這個現(xiàn)實和鏡子，給大家以生存的啟迪?！逗我詾榧摇返男≈魅斯卦V父母，《云端之上》的孩子們對生活中的善意報之希望。埃米爾在苦難中通過拯救仇人一家，也獲得了心靈的救贖；塔拉面對命運的不幸入獄，卻在獄中以自己的愛心溫暖另一顆無枝可依的心靈。

影片結(jié)尾，醫(yī)院門前歡笑戲鬧的孩子們，胡里節(jié)沸騰的場景，云端之上的天空，都是一種歡快的、能讓人看到希望的意象。無論身處什么樣的泥濘，關(guān)于生活的希望從未泯滅。導(dǎo)演馬基德馬基迪看似在描述兩個成年世界的仇恨碰撞，但是卻聚焦于偶然闖進(jìn)生活的微弱的兒童情感，讓他們微弱的光芒得以釋放，這種四兩撥千斤的情感體驗，在孩子清澈的雙眸中，得以觸痛人心。

珍惜當(dāng)下，愿每個善良的生命都能被生活溫柔以待。

在云端觀后感5

小時候上學(xué)的時候每次看完電影，老師總要求寫觀后感。比如世上只有媽媽好之類的，但是真覺得很煩，作文就是自己的一塊心病，總納悶看場電影干嘛一定要寫觀后感，但隨著年齡增大，閱歷增多，看完一部電影總有很多的感想，尤其試著將自己代入角色或者從不同角度來看待同一件事的時候，比如看《在云端》就有很多感想。

一直久仰大名的一部作品，甚至朋友參加的一個讀書會就叫在云端，又剛好在李欣頻的變局創(chuàng)意學(xué)內(nèi)也有推薦，所以便興致盎然的看了起來。故事背景為20xx年的美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際，男主角是一個專做員工解聘的咨詢?nèi)耸?，電影一開頭便是他解雇員工的場面，其中有員工表現(xiàn)憤怒，有員工闡述自己家庭生活艱辛等，劇中另兩個女主角一個是跟他同一個公司畢業(yè)于康奈爾大學(xué)的高材生，為了男朋友屈尊到他們公司工作，而且大膽的提出了自己對公司現(xiàn)狀的改革方案，另一個女主角則是男主出差時在Hilton酒店搭訕搭出來的出差情人。

電影中印象深刻的有如下幾點：1. 男主角在解雇員工時各種員工的具體表現(xiàn)，有些為公司奉獻(xiàn)了青春的人一臉頹喪，有些人表達(dá)了對公司的憤怒，還有一個更極端案例是在當(dāng)事人平靜的講述了自己準(zhǔn)備去跳河以后，真的就去跳河了，由此不禁想到人生在世，每個人都是一個獨立的個體，要有自己對生活和事業(yè)的規(guī)劃，與感情一樣，如果認(rèn)為婚姻讓自己穩(wěn)定，失去自己追求的方向和目標(biāo)，隨著時間流逝就會漸漸迷失自我，對于工作也是同理，如果認(rèn)為有一份穩(wěn)定的工作，就再也不用操心，只要接受公司的指令即可，長時間也如溫水中的青蛙，會逐漸失去競爭力，所以需要經(jīng)常問問自己到底追求什么，工作對自己的追求是否有利？以免在公司出現(xiàn)戰(zhàn)略調(diào)整時，任人宰割。

2. 男主在Hilton的酒吧里和女主搭訕，看著女主正在看自己手頭的會員卡片，男主便很自然的搭訕該卡片的優(yōu)劣，于是兩個人交換了姓名，然后更深入的聊天。不得不讓人佩服咨詢?nèi)耸康拇钣樐芰透咔樯?。自己在生活中也可以嘗試多搭訕，一定會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事。

3. 男主在機(jī)場跟新人講排隊的技巧，比如站在亞洲人的后面會更快，因為他們會自備鞋套，不要站在有嬰兒車的人后面，因為不知道他們要多久才可以把車收起來，也不要站在老人的后面，因為行動太遲緩。還有男主的行李箱總是收拾干凈利落，讓人不得不敬佩他體現(xiàn)出商務(wù)人士的專業(yè)及高效率。前者可以看出生活中留心處處是學(xué)問，自己在超市買單排隊的時候也會根據(jù)人員組成以及購買物品多少預(yù)判哪個隊伍會更快些，要增加對生活的觀察。另外自己也夢想成為專業(yè)的商務(wù)人士，擁有清晰明了的電腦文件存檔，郵件規(guī)整利落，辦公空間清爽。依然有很大的改造空間。

4. 新人在公司推行改革方案，即把現(xiàn)有面對面的解雇方案改為視頻解雇，當(dāng)遭到男主反對時，在老板辦公室上演了一幕職場爭斗，男主扮演被解雇的員工，當(dāng)女主試著按部就班來解雇時，男主只提出一句，我不想跟你談，找老板來跟我談，便讓新人沒了招架余地。還有在解雇時女主用標(biāo)準(zhǔn)流程來解決問題，但是男主卻用自己的高情商來讓當(dāng)事人更加好受，比如談到對方的興趣等，所以人不僅是流程的執(zhí)行者，更可以用自己的情商來更好的解決問題。

5. 男主和lover重回校園時候，雖然教室門鎖了，但是倆人通過爬窗戶還是進(jìn)入了教室，重溫舊時光。聯(lián)想到當(dāng)時送公婆坐動車時，雖然沒有站臺票，但是依然抓住漏洞溜進(jìn)了火車站。人不能總被條條框框束縛，在法律允許的范圍內(nèi)，可以充分發(fā)揮自己主觀能動性去達(dá)成自己的目標(biāo)。如果前方有個石頭就把自己難住，這樣的平庸人生又有什么意思呢？

很難得在看完一周后仍然有如此多的感受，足以證明這是一部讓人印象深刻的片子，相信這樣的片子每看一次便會有一次全新的感受。的確是個不錯的片子。

在云端觀后感6

一、取得的經(jīng)驗

1、重視藝術(shù)教育，注重美術(shù)課堂教學(xué)，藝術(shù)教育重普及，學(xué)有特長。

學(xué)校對藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善組織機(jī)構(gòu)，并制定了可行的措施、方案，領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作，明確提高了工作的重點是課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng)，改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費極度短缺的情況下，購置音美教學(xué)設(shè)備，并配置音樂教室，美術(shù)教室，營造了一個良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗美，學(xué)校充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。

1)選派專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。

2)根據(jù)教師的自身特點，組織開展課外藝術(shù)班活動，發(fā)揮教師特長，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長。

3)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展藝術(shù)教育活動，如“慶六一歌詠比賽”、元旦文藝聯(lián)歡、“慶國慶師生書畫展”等，豐富了學(xué)生的文藝生活，鍛煉了學(xué)生的文藝才能。

2、組織形式多樣的文藝活動，豐富校園文化生活。

藝術(shù)教育活動，特別是在它走出課堂以后，往往帶有較大的靈活性，學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動的開展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，舉行文藝匯演、書畫比賽，通過各種藝術(shù)活動培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣，規(guī)范了學(xué)生的行為，學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn)，極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此，我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才，并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出，得到了社會的認(rèn)可和贊。通過各種藝術(shù)活動的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。

3、組織開展好美術(shù)興趣小組活動。

近年來，美術(shù)教學(xué)組織開展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，起到了積極作用。

首先，本小組不僅集中學(xué)習(xí)個種美術(shù)知識，還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動，如教授他們?nèi)绾萎媺w畫，制作高品質(zhì)的黑板報等。集中活動時，地點主要是學(xué)校三樓美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項活動，取得優(yōu)異的成果。

其次，我針對每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，給他們每個人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭取在最短的時間里學(xué)到最多的知識。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂，也能學(xué)到知識。

二、活動開展的得與失

美術(shù)小組的成立，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;提高了學(xué)生的審美能力，懂得了更多課堂上學(xué)不到的知識，有利于學(xué)校各項活動的開展和校園文化建設(shè)。但由于學(xué)生家庭困難，小組的開展很難要求學(xué)生購買繪畫用品，興趣小組整體的效果受到影響，但學(xué)生能從中學(xué)到真的東西，才是最重要的。

三、不足之處

1、藝術(shù)活動的開展還有待加強(qiáng)，活動的形式要豐富多彩，可以增加攝影、手工等各具特色的比賽項目。

2、各具美術(shù)學(xué)具不夠齊全。

四、努力方向

1、新校區(qū)建成后，可以解決活動室不足的問題。

2、開展豐富多彩的藝術(shù)活動，是藝術(shù)教育成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮點。

3、配齊各類美術(shù)教學(xué)用具，保質(zhì)保量的開足課程，開好課程。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。