第一篇：體育節(jié)觀后感

第七屆體育節(jié)感想

四（3）林錦閑

星期三，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會。運(yùn)動會上比賽激烈，誰都不落后。這次運(yùn)動會讓我思潮起伏、思緒萬千，特別是那場400米的跑步比賽。

星期五，也就是運(yùn)動會的第三天，舉行了我要跑的400米跑步比賽。裁判員槍聲一響。運(yùn)動員們像離弦之箭一樣，沖出起跑線。最后一圈時，已經(jīng)有人吃不消了，可他還是堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，盡管他在最后一名。在最后一圈時，他已經(jīng)落后很多了，并且體力不支，他完全可以選擇放棄?？墒?，他沒有。我猜測他心里一定想：重在參與，輸了并不要緊。自己雖然吃不消了，但是一定要堅(jiān)持。如果放棄了，那么就永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己；要想戰(zhàn)勝自己，就應(yīng)該堅(jiān)持。

在學(xué)習(xí)中也是如此。在學(xué)習(xí)過程中遇到了難題，你應(yīng)該迎難而上，而不應(yīng)該知難而退。你放棄了，你就永遠(yuǎn)做不出這種類型的題目。相反，你不放棄，努力去做，那么你總有成功的一次，你總會嘗到勝利的喜悅。

說著說著，我突然想起了許多畫面，比如：北京奧運(yùn)會運(yùn)動健兒奮力拼搏，勇奪第一的場景?? 這次運(yùn)動會讓我記憶特別深刻，因?yàn)?，他讓我明白了“?jiān)持就是勝利”的深刻含義，明白了許許多多的道理。篇二：體育公開課觀后感

體育公開課觀后感

實(shí)驗(yàn)二小 邱亞倫

今天，有幸聽到了城陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)萬春麗老師上的一節(jié)公開體育課，這節(jié)課體育老師充分運(yùn)用了新課程理念，通過自身精心準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容安排得體，教學(xué)難度適合學(xué)生身心發(fā)展的特征，課的結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)手段、方法多樣，措施與策略運(yùn)用到位，尤其在重視學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛的調(diào)動與教師語言的組織和表達(dá)更為突出。小學(xué)生正處于活潑好動的階段，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，充分發(fā)揮小學(xué)生喜歡玩的特點(diǎn)，通過各種游戲的形式教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。萬老師的課體現(xiàn)了素質(zhì)教育的教學(xué)思想，營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)情境和氛圍，下面就略作探討。

本節(jié)課的最大亮點(diǎn)：就是充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，營造輕松、愉快的課堂氣氛。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的地方主要體現(xiàn)在本課的準(zhǔn)備部分，比如開始模仿各種小動物的徒手操等。從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性無疑被充分的調(diào)動起來，營造了一個人人愛學(xué)，學(xué)中玩、玩中樂的課堂氣氛。

優(yōu)點(diǎn)：

1、教態(tài)自然，有親和力。

2、在課堂教學(xué)中，教師始終處于主導(dǎo)地位，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決疑點(diǎn)。整個教學(xué)過程都是以小組為單位進(jìn)行活動充分發(fā)揮了小組合作的作用。

3、體育教學(xué)中應(yīng)遵循和貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以思維為主線”的原則，本節(jié)課的設(shè)計(jì)集中體現(xiàn)了這一原則。課的開始部分，萬老師讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行單雙腳跳的比賽，并體會與人作共同取得勝利的心情，使學(xué)生感到愉快、自然，本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在整個教學(xué)過程體現(xiàn)了以學(xué)生為主

體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

4、整堂課下來結(jié)構(gòu)緊湊，集娛樂性、趣味性于一體，使學(xué)生在充分玩的過程中，學(xué)習(xí)了墊球的基本技能。

有待討論的地方：

1、由于受器材的限制，教學(xué)目標(biāo)不確定。

2、在總結(jié)評價時沒有說明具體活動的原因。

總體來說，這位老師組織的教學(xué)活動緊湊，有序，不拘泥形式但又圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行。學(xué)生達(dá)到了“寓中樂，樂中學(xué)”的目標(biāo)。今天的聽課為自己在今后的教學(xué)中提供了借鑒，大大開拓了自己的教學(xué)思路和方法，對以后的教學(xué)有很大的幫助。篇三：體育藝術(shù)節(jié)感想

體育藝術(shù)節(jié)感想 為了不斷活躍校園文化生活，展現(xiàn)師生奮發(fā)昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，彰顯學(xué)校多元化魚人辦學(xué)特色，打造學(xué)生心目中的幸福校園，真正實(shí)現(xiàn)精品教育，我校舉行了首屆體育藝術(shù)節(jié)，整個體藝節(jié)持續(xù)了一周。1月26日上午8時整校長宣布首屆體育藝術(shù)節(jié)正式開幕。國旗在四位同學(xué)的護(hù)衛(wèi)下首先入場，國旗莊嚴(yán)，彩旗飄揚(yáng)。緊接著各級組的方陣依次入場，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神狀態(tài)經(jīng)過主席臺，喊著響亮的口號，展現(xiàn)出同學(xué)們朝氣蓬勃的精神面貌，盡情展示了各班風(fēng)采。

首屆體育藝術(shù)節(jié)，從體育項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時刻，無不體現(xiàn)出我班同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)。準(zhǔn)備階段，我班運(yùn)動員就開始積極練兵，誓為班級爭光。特別是比賽階段，同學(xué)們組成拉拉隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威，還有的同學(xué)組織救援小組，給跑步運(yùn)動員以終點(diǎn)救援。這都體現(xiàn)了我們班良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

當(dāng)然也有個別同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng)和缺乏大局意識，希望這些個別同學(xué)在下屆體育藝術(shù)節(jié)能夠改正，并展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。

體育節(jié)結(jié)束了，雖然我班沒能取得很好的成績，但我們收獲了那份友誼，那份感動，那份拼搏，那份收獲，我們都很滿足！雖然說遺憾失落，但我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這些。

通過這次體藝節(jié)，龍實(shí)學(xué)子們充分展示了“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，龍實(shí)精神，永爭第一”的精神。篇四：體育節(jié)感悟

別 開 生 面，潛 力 無 限

——記康成小學(xué)第十五屆體育節(jié)有感 又是一年體育節(jié)，各班又開始忙碌起來了！不過今年的體育節(jié)，憑直覺感覺好像與往年不一樣啊——學(xué)生們好像特別的興奮，大包小兜的多次往學(xué)校里帶材料和工具，然后利用課余時間就三三兩兩的商量和動手執(zhí)行；于是我好奇的問了問我兒子，（他在六年級三班，趙敏老師的班主任）今年的體育節(jié)是不是有什么特別的地方？兒子神秘地說，今年的體育節(jié)開幕式絕對與每年不一樣！他班里正在積極地行動呢，趙老師都策劃好了，然后交給學(xué)生們執(zhí)行，學(xué)生們分工也是相當(dāng)?shù)拿鞔_，誰誰誰負(fù)責(zé)服裝，誰誰誰負(fù)責(zé)制作模型；誰誰誰負(fù)責(zé)策排舞蹈；甚至連演出那天的攝影和錄像都安排到了。

看來，還真是不一樣哦！期待中?? 2015年10月30日這天，第十五屆體育節(jié)終于開始了！一來到校園，就感覺被滿滿的快樂給圍住了，沒有比孩子們的笑臉更讓人快樂和溫馨的了！再看看孩子們，幾乎個個變了樣——化著小妝，穿著各式的演出服，有漢服，有學(xué)童服，有迷彩服，有公主服，有禮服??整個學(xué)校成了歡樂的海洋！

隨著單科長和田老師的解說，小演員們上場了，一個個嚴(yán)肅和歡樂并存的小臉，動作稚嫩卻有板有眼：表演詩朗誦的，表演軍姿和武術(shù)的，還有學(xué)霸臧灝鈺跳的拉丁舞，那表情那柔軟度，真是震憾了我。只以為這孩子學(xué)習(xí)特優(yōu)秀，沒想到舞蹈方面卻也是難掩風(fēng)采！六年級三班的校園交誼舞也是別具一格，選出的七對小舞者也是沒讓老師失望，動作標(biāo)準(zhǔn)又動感十足！還有五年級三班的學(xué)生穿著動物服裝和唐僧師徒服裝用廢材料制作的各種體育器械的表演，材料制作得很形象，表演者表演得詼諧有趣，這讓我不得不佩服這些小家伙們的非凡想像力、巧手和聰明腦袋！平時在上課時沒看出來這些

家伙有多厲害??？看來，我還真是低估了他們，真是潛力無限吶！很感慨學(xué)校這次的體育節(jié)給了孩子們一次別開生面的開幕式，讓孩子的想像力插上了飛翔的翅膀！

當(dāng)然，個人覺得也有一點(diǎn)小小的遺憾：一就是各班的表演時間有點(diǎn)短；二就是裁判員們出場時一點(diǎn)表演都沒有，相比各班級的表現(xiàn)真是有點(diǎn)“無味”啊，哈哈。給裁判們提個建議，下次體育節(jié)開幕式裁判員出場時也要來個花樣表演，比如健美操、廣場舞啥的，保證更加精彩！哈哈。篇五：體育課觀后感

體育課觀后感

看了四位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀的公開展示課，對我的幫助甚大?？傮w而言，他們的教學(xué)手段都是以開放式教學(xué)為主，這一點(diǎn)也是突出了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的對體育課改的一些要求，突出了課的主體正是從“以教師為中心”向著“以學(xué)生為中心”的方向發(fā)展。下面我就其中的一節(jié)課談?wù)勎业目捶ā?/p>

我要談?wù)勈堑牟苘怖蠋煹囊还?jié)內(nèi)容為“單肩后滾翻成單膝跪撐”的體育教學(xué)展示課。曹老師的整節(jié)課的內(nèi)容安排上非常的合理，尤其是我覺得她的準(zhǔn)備活動設(shè)計(jì)的非常好，她設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備活動是一套自編的墊上運(yùn)動操。動作雖然比較簡單，但卻和她的課的主要內(nèi)容密切聯(lián)系在一起，盡管在準(zhǔn)備活動中運(yùn)動量不是很大，但是卻是達(dá)到了一個很好的輔助練習(xí)的效果，就好比是一個完整練習(xí)的分解動作練習(xí)，讓學(xué)生在單個技術(shù)動作上已經(jīng)有了一個動作定型的表象和概念。

在課的基礎(chǔ)部分，曹老師用提問的方式導(dǎo)入，直接點(diǎn)出單肩后滾翻成單膝跪撐這個技術(shù)動作中容易產(chǎn)生的錯誤現(xiàn)象，讓學(xué)生帶著思考進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。接著，曹老師又做了兩個精彩的教學(xué)示范，以自身的動作美感來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個很好的教學(xué)氛圍。

接著就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，兩個一組，互幫互助，教師則是從旁指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，而且曹老師在糾正學(xué)生錯誤動作之間都會先詢問學(xué)生產(chǎn)生錯誤動作的原因，讓學(xué)生積極思考，再給予指導(dǎo)。這樣一來，學(xué)生的每一次出錯改正之間都會學(xué)有所獲。這一點(diǎn)我認(rèn)為是非常值得我們新教師學(xué)習(xí)的。

曹老師在這堂課中讓學(xué)生自由結(jié)隊(duì)成組，用分組分層的教學(xué)形式讓學(xué)生根據(jù)自身的技術(shù)水平進(jìn)行創(chuàng)編小組合，并在全班進(jìn)行展示，及時的點(diǎn)評和鼓勵，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

結(jié)束部分用柔和的音樂配合，做一些拉伸放松的練習(xí)，在輕松愉悅的環(huán)境下結(jié)束了本次課，讓學(xué)生能夠在體育課堂上享受課帶來的樂趣，而不是一種枯燥乏味的感受。所以，我認(rèn)為如何為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，如何讓學(xué)生學(xué)會學(xué)是當(dāng)今教師應(yīng)該去思考并認(rèn)真鉆研的重要課題。體育課是一個很好的互動性的課堂，在體育課上應(yīng)該要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性。

感謝有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，希望自己能在將來的工作的不斷學(xué)習(xí)不斷成長。

上海市民辦瑞虹高級中學(xué)

孫曉萍

試教感言

以前覺得上課是件很簡單的事，只要自己把知識掌握了，上課時講出來就好?？墒钱?dāng)自己真的站在一個老師的位置去準(zhǔn)備自己的第一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)上課，上一節(jié)成功的課，是如此的“不簡單”。準(zhǔn)備的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課上的40分鐘，因?yàn)樾枰獪?zhǔn)備的東西太多太多，但是這些東西卻恰恰不是知識本身，而是怎樣才能最有效地將自己掌握的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。教學(xué)方法的選擇、教學(xué)手段的運(yùn)用、時間的分配與掌握、語速語調(diào)教態(tài)等等都需要在課前準(zhǔn)備和練習(xí)的。在我準(zhǔn)備第一節(jié)課的教案時，我沒有注意分析所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所講的內(nèi)容對班上學(xué)生而言偏難、偏多，試講的時候語速、語調(diào)也沒把握好。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我逐漸認(rèn)識到這個問題，我們的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”，所以一切的準(zhǔn)備都要建立在對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，“教學(xué)有法，而教無定法”，因材施教。所以我在上課之前對教案、ppt進(jìn)行了一次又一次的修改，一次又一次試講控制語速控制時間，覺得滿意了才走上了講臺。可是，第一次的講課并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，留下了許多遺憾。緊張也好，課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足也好，很多原因造成了第一次的講課的“不完美”，可是正是因?yàn)檫@些“不完美”激發(fā)了更大的決心——下節(jié)可把“遺憾”彌補(bǔ)上！認(rèn)真修改了第二節(jié)課的教案，把上節(jié)課講漏和強(qiáng)調(diào)不到位的地方在第二節(jié)課中重新講解和復(fù)習(xí)，一直在思考如果我是學(xué)生，老師要怎樣講我才聽得懂，才能理解，基于這樣的想法，我對每個環(huán)節(jié)、知識點(diǎn)講解都進(jìn)行了精心的教學(xué)設(shè)計(jì)??2節(jié)課上下來，真的認(rèn)識到老師不是那么容易當(dāng)?shù)?，課不是那么容易上的。自己通過第一次的講課學(xué)習(xí)到了很多，對老師這個職業(yè)也有了新的理解與認(rèn)識。第一次總是讓人難忘，盡管我們此時可能會很迷茫，甚至不知所措，但是正是這無數(shù)多個“第一次”使我們不斷積累、成長、成熟。

第二篇：體育節(jié)

體育節(jié)

12月14日下午，在學(xué)校舉行了體育節(jié)。在體育節(jié)這天，我們在比賽中又取得了榮譽(yù)。

下午，全班同學(xué)來到操場，參加比賽。

首先開始的是跑操比賽。我們喊著響亮的口號，努力地比賽。而在我們經(jīng)過三年級的隊(duì)伍前時，只聽見一聲“四（5）班，加油！”，不知道怎么的，全身充滿了力量。第二個比賽，是“踏石過河”。一開始我們就遙遙領(lǐng)先，“踏石過河”的比賽我們班贏了！聽到比賽成績的時候，我和汪道嵐高興得跳了起來。最后，是接力跑比賽。起先，我班的選手與4班的選手齊頭并進(jìn)，可1班的選手竟超過了我們。第三棒，王俊豪掉棒了，但他立即撿起接力棒追了上去。最終，我們獲得了第二名。

一個第一，一個第二，真開心！

第三篇：體育節(jié)（范文模版）

體育節(jié)活動方案

一、活動宗旨：

通過開展體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識，為廣大學(xué)生鍛煉身心創(chuàng)造機(jī)會，提供展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺；以豐富多彩的體育活動激發(fā)學(xué)生興趣，以強(qiáng)健的體魄、飽滿的精神喜迎世博盛會，在自發(fā)組織、自我管理、自主參與的過程中樹立學(xué)生主動參與校園文化建設(shè)、自主創(chuàng)造精彩生活的自覺意識。

二、活動口號：

活力 參與 自主 超越

強(qiáng)健體魄喜迎世博自主創(chuàng)造精彩人生

三、活動對象：

七寶中學(xué)全體學(xué)生

四、活動地點(diǎn)：

國團(tuán)體育館、青春廣場、學(xué)校運(yùn)動場

五、活動時間：

第3周—第7周（3月8日至4月9日），第3周升旗儀式（3月8日上午）為體育節(jié)開幕式。利用體鍛課、社團(tuán)課、班會課等進(jìn)行各項(xiàng)目預(yù)賽?？駳g節(jié)進(jìn)行各項(xiàng)目半決賽、決賽。

六、組織機(jī)構(gòu)：

由學(xué)工部、校辦、總務(wù)處、信息中心、團(tuán)學(xué)聯(lián)、體育組、年級組、新疆部聯(lián)合組成活動組委會，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)體育節(jié)的各項(xiàng)活動。

組委會主任：仇忠海

副主任：李嘯瑜、王珊珊（高二2班）

組委會成員：唐宗枬、范本元、王全忠、王維剛、陳圣日、王忠平、潘蓓蕾、嚴(yán)偉、張觀儀、王敏、卿天順、姚琍、應(yīng)有為（高一2）。

七、籌備工作：

1、第一周召開相關(guān)部門體育節(jié)工作協(xié)調(diào)會。（校辦）

2、第二周在班主任例會、班長例會上宣傳體育節(jié)工作安排，做好報名發(fā)動工作。（負(fù)責(zé)部門：學(xué)工部、團(tuán)學(xué)聯(lián)、體育組、工會、年級組）

3、第3-7周在校園里布置“2010年體育節(jié)”的主題詞及宣傳口號、在開幕式當(dāng)天布置拱形氣球柱、彩旗、橫幅等。（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處、團(tuán)學(xué)聯(lián)宣傳部）

4、第3-7周在校園網(wǎng)上建立體育節(jié)專題網(wǎng)頁向全校師生及家長宣傳“體育節(jié)”相關(guān)活動內(nèi)容，及時公告每周賽程表和比賽實(shí)況。

（負(fù)責(zé)部門：信息中心）

5、第2周準(zhǔn)備好體育節(jié)比賽所需器材：齊心協(xié)力項(xiàng)目踏板（12組）、風(fēng)火輪若干、記分牌、鉛化紙100張、購買1個充氣海寶等。（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處）

八、活動內(nèi)容：

（一）開幕式：（第3周升旗儀式）

（1）升國旗，奏國歌

（2）校長致體育節(jié)開幕詞

（3）09年獲得市級以上榮譽(yù)的運(yùn)動員代表發(fā)言

（4）體育部長宣讀倡議書

（5）校長宣布體育節(jié)開幕

（6）師生“熱火青春·舞動世博”健身操展示

（二）體育文化活動：

（1）“動感海寶·彩繪世博”體育海報創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（方案詳見附1）

（2）“魅力體育·點(diǎn)亮世博”通過校園網(wǎng)、櫥窗、廣播臺、電視臺、《七中校報》等

校園媒體及時報道體育節(jié)各項(xiàng)賽況、時間表、體育健康知識宣傳等

（三）集體競賽項(xiàng)目：

（1）“激情籃球·躍動世博” QBA籃球聯(lián)賽（比賽細(xì)則見附2）

（2）“熱火青春·舞動世博” 健身操活動（方案詳見附3）

（3）“齊聲加油·喜迎世博” 拔河比賽（比賽細(xì)則見附4）

（四）“快樂健康·參與世博”趣味體育活動：

比賽時間：第6周體鍛課對象：非畢業(yè)年級全體學(xué)生

A． 齊心協(xié)力：

①每班男女各3人參加

②方法：三人縱隊(duì)站立兩腳分別站于兩根前后栓繩的木條上，第一和第三人分別抓住前后兩繩于起點(diǎn)區(qū)準(zhǔn)備。發(fā)令后3人同時踩著木條向前行進(jìn)，進(jìn)行迎面接力，用時最少隊(duì)獲勝。

③地點(diǎn)：足球場裁判：教師2名學(xué)生9名

B．夾球跑：

①每班3人參加

②方法：三人只能用軀干夾住2只球，通過30米賽道，用時最少隊(duì)獲勝。

③地點(diǎn)：足球場裁判：教師2名學(xué)生5名

C． 踢毽子：

① 每班6人參加

② 方法：分3組，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)2人對踢，2人各踢一次計(jì)數(shù)為1，規(guī)定時間3組計(jì)數(shù)

之和多者勝出。取年級前6名。

③ 地點(diǎn)：室外籃球場裁判：教師1名、學(xué)生10名

D． 風(fēng)火輪：

① 每班男女各4人參加

② 方法：腳踩“風(fēng)火輪”，迎面接力，用時最少隊(duì)獲勝。

③ 地點(diǎn)：賽場跑道裁判：教師2名學(xué)生9名

（五）閉幕式：各項(xiàng)目頒獎時間另定

九、獎項(xiàng)設(shè)置及其它：

★ 獎項(xiàng)設(shè)置：

以班級團(tuán)體總分來進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)，對年級團(tuán)體總分前6名給予獎勵。

年級第一名全能冠軍獎

年級第二、三名銳意進(jìn)取獎

年級四、五、六名青春活力獎

另外根據(jù)班級學(xué)生文明參賽情況及裁判員工作情況等評出若干文明風(fēng)尚獎。

班級總分：團(tuán)體成績+個人成績對年級團(tuán)體總分前6名給予獎勵。

集體項(xiàng)目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、第四名（8分）、第五名（6分），第六名（4分）；

趣味項(xiàng)目：第一名（7分）、第二名（5分）、第三名（4分）、第四名（3分）、第五名（2分），第六名（1分）；

體育文化項(xiàng)目以個人成績計(jì)入總分：

最佳創(chuàng)意獎（5分）最佳色彩獎（4分）最佳人氣獎（3分）

★ 注意事項(xiàng)：

1、所有參賽項(xiàng)目的報名表，須在3月3日（周三）中午交至體育組辦公室，未按時上交的班級視作自動棄權(quán)。

2、請所有參賽隊(duì)注意比賽時間，比賽當(dāng)日如果有遲到、缺席情況一律按棄權(quán)處理。

小學(xué)體育節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

本次體育節(jié)以“快樂運(yùn)動，健康你我”為主題，大力推廣實(shí)施 “快樂體育”、“大課間體育”等體育游戲活動，以班級為單位，鼓勵人人參與，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運(yùn)動帶來的樂趣，并邀請部分家長參與親子游戲，促進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通，增強(qiáng)教育的合力。確保學(xué)生每天一小時在?；顒訒r間，開展富有育才特色的體育節(jié)活動，用豐富多彩的校園體育活動，對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識。

二、活動宗旨及要求

活動宗旨：全員參與，安全第一。

活動要求：

1、凡參加活動的班級，要充分做好開展活動的準(zhǔn)備工作，活動前要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律安全教育，確?；顒拥恼ｉ_展。

2、各班級要精心組織，周密安排，確保學(xué)生安全；要遵守大會紀(jì)律，服從指揮。真重裁判，服從裁定。

3、裁判工作要做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、公平、公正、準(zhǔn)確。

4、各班要組隊(duì)參加比賽，不得棄權(quán)。

三、參加范圍：全體師生及部分家長

四、活動時間： 10月30日—11月31日

五、活動形式及內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動階段（10.6－10.16）

1、利用學(xué)校廣播、宣傳欄、海報及各班黑板報等大力宣傳全民健身、終身體育鍛煉的好處，及時傳達(dá)體育節(jié)活動的方案。

2、體育節(jié)活動開幕儀式：10.30第一節(jié)利用集會舉行體育節(jié)啟動儀式，由領(lǐng)導(dǎo)宣布體育節(jié)正式開幕。

（二）分組舉行各種體育競賽（10.30－10.31）

開幕式：

1廣播操表演兼競賽（三至六年級）

2校園集體舞表演兼競賽（三至六年級）

3竹竿舞（五年級）

4花棍操（四年級）

5呼啦圈（三至六年級各3人）

6跳長繩（六年級各一組）

7悠悠球展示（不限）

8鮮花隊(duì)：四（2）每班協(xié)助帶鮮花五束交鄧懷云

9彩旗隊(duì)：六（2）

集體項(xiàng)目：

1廣播操，校園舞(十分制打分)

2拔河（1－6年級）

3迎面接力(1-6年級)

4親子游戲：1－2年級三套車接力跑——以家庭為單位，三人如圖所示在兩個相交叉的呼拉圈中站好，聽到稍音后出發(fā)，跑的過程三人配合用力，快速跑完全程，換第二

個家庭出發(fā)。每班5組，單項(xiàng)活動：

1.立定跳遠(yuǎn)：每班男女各4人（1－6年級）

2.30米跑:每班男女各 4人（1－6年級）

3.投擲羽毛球：每班男女各4人（1—6年級）

⑴要求：每個班級選派男女運(yùn)動員各4名參加比賽，以投入筐的多為勝。具體要求另發(fā)規(guī)程及秩序冊。

4跳繩(3-6年級).三至六年級1分鐘跳短繩

要求：每班男女生組合各4人參加比賽，以4人累計(jì)成績決勝負(fù)。自己準(zhǔn)備短繩。

5仰臥起坐：每班男女各4人（1－6年級）

6推鐵環(huán)障礙賽：每班男4人（3-6年級）

7踢毽子兩分鐘計(jì)數(shù)：每班女各4人（3－6年級）

8乒乓球賽：每班男女4人（5－6年級）

教師活動項(xiàng)目：

1男教師籃球賽

2男教師乒乓球賽

3全體教職工拔河賽：分語文，數(shù)學(xué)，綜合組

活動獎勵辦法：

本次體育節(jié)活動設(shè)年級團(tuán)體獎和個人單項(xiàng)獎。

1團(tuán)體獎：各年級取比賽成績第一名班級。獎勵價值五十元的班級活動器材。2學(xué)生單項(xiàng)獎：體育節(jié)各單項(xiàng)比賽前四名的學(xué)生（各單項(xiàng)前四名以5分、3分、2分、1分計(jì)入田徑運(yùn)動會班級團(tuán)體總分）。頒發(fā)價值五元的筆記本。

3教師名次獎根據(jù)報名人數(shù)確定，由工會負(fù)責(zé)發(fā)放獎勵。

注：1體育節(jié)的具體方案以下發(fā)秩序冊為準(zhǔn)，具體各單項(xiàng)比賽的操作，體育教師會牽頭班主任及相關(guān)教師進(jìn)行。

2各班認(rèn)真組織，并與10.17上交報名表。

第 五 屆 體 育 節(jié) 活 動 方 案

一、指導(dǎo)思想

為了能讓學(xué)生踴躍參加到各項(xiàng)體育活動中來，到陽光下，到操場上，到大自然中陶冶身心。本學(xué)期我校體育節(jié)活動將以“面向全體學(xué)生，人人參與陽光體育運(yùn)動，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“繼奧運(yùn)風(fēng)帆，做健康福娃”為主題，從學(xué)生年齡特征和不同興趣愛好出發(fā)，以學(xué)生集體活動為主要形式，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，增強(qiáng)廣大學(xué)生的體質(zhì)，提高健康水平。從而活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。營造校園體育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、活動主題：乘奧運(yùn)風(fēng)帆，做健康福娃

三、活動時間：10月6日——10月31日

四、板塊設(shè)置

1、班徽設(shè)計(jì)比賽、奧運(yùn)知識競賽、創(chuàng)意口號比賽

2、球類、棋類比賽周3、趣味比賽周五、時間安排：

階段1：9月22日——10月5日活動準(zhǔn)備階段

階段2：10月6日 ——10月10日奧運(yùn)知識競賽、班徽設(shè)計(jì)比賽、創(chuàng)意口號比賽

階段3：10月13日開幕式

階段4：10月13日——10月17日球類、棋類比賽周階段5：10月20日——10月24日球類、棋類比賽周階段6：10月27日——10月31日趣味比賽周階段7：10月31日閉幕式

六、宣傳口號：

1、快樂運(yùn)動，健康你我2、我的奧運(yùn)我做主

3、乘奧運(yùn)風(fēng)帆，做健康福娃

七、各階段工作內(nèi)容及安排：

（一）預(yù)測性準(zhǔn)備工作的安排：

（1）體育節(jié)方案設(shè)計(jì)，活動內(nèi)容安排、調(diào)整和公告。（負(fù)責(zé)人：蔣林才牽頭體育組完成）

（2）體育節(jié)學(xué)生活動內(nèi)容設(shè)置；教師分組、教師活動內(nèi)容設(shè)置；記分、獎勵辦法（負(fù)責(zé)人：體育組會議討論決定）

（3）體育節(jié)規(guī)則、日程制作及調(diào)整（負(fù)責(zé)人：朱賦牽頭體育組完成）

（4）體育節(jié)宣傳準(zhǔn)備、過程性、終結(jié)性展板（負(fù)責(zé)人：李定明牽頭體育組完成）

（5）體育節(jié)活動場地安排、裁判安排及臨時調(diào)整（負(fù)責(zé)人：葉玉修牽頭體育組完成）

（6）體育節(jié)班徽設(shè)計(jì)、制作（含展板）。（負(fù)責(zé)人：班主任負(fù)責(zé)，美術(shù)組協(xié)助組織學(xué)生完成，并制作成標(biāo)志牌，便于展示）

（7）體育節(jié)創(chuàng)意口號（負(fù)責(zé)人：各班語文老師指導(dǎo)學(xué)生完成并制作成標(biāo)語，便于開幕式時展示）

（8）體育歌曲傳唱（負(fù)責(zé)人：鐘穎牽頭音樂組完成。要求學(xué)生

會唱奧運(yùn)會主題曲《我和你》。）

（9）體育相關(guān)英語詞匯、短句學(xué)習(xí)（負(fù)責(zé)人：鄧小璐牽頭英語組完成）

（10）開幕式節(jié)目設(shè)計(jì)排練工作（負(fù)責(zé)人：肖遠(yuǎn)英牽頭大隊(duì)部、音樂組完成）

（11）體育節(jié)相關(guān)活動攝影攝像、圖片資料上網(wǎng)。（負(fù)責(zé)人：馬思齊牽頭信息技術(shù)組完成）

（12）體育節(jié)學(xué)生攝影“我的精彩瞬間”比賽（負(fù)責(zé)人：陳竹組織小小攝影家完成，包括評選獎項(xiàng)）

（13）體育節(jié)新聞稿、新聞播報（負(fù)責(zé)人陳竹組織學(xué)生完成）

（14）閉幕式暨運(yùn)動會開幕式邀請函制作發(fā)放（含相關(guān)單位、學(xué)生家長）。（負(fù)責(zé)人：信息技術(shù)組完成）

（15）閉幕式暨運(yùn)動會開幕式入場式（含班級介紹、串詞等）。（負(fù)責(zé)人：陳竹牽頭完成）

（16）體育節(jié)各種報名和統(tǒng)計(jì)表格制作。（負(fù)責(zé)人：李定明牽頭體育組完成）

（17）后勤保障（含獎品、獎狀、比賽用體育器材購買和打?。＃ㄘ?fù)責(zé)人：蔣林才牽頭總務(wù)室、信息組完成）

（二）活動期間安排：

(1)奧運(yùn)知識學(xué)習(xí)和競賽（負(fù)責(zé)人：李定明）

（2）體育節(jié)開幕式、閉幕式。（負(fù)責(zé)人：肖遠(yuǎn)英牽頭大隊(duì)部、音樂組、體育組完成）

（3）各班利用集體朝會和班隊(duì)會進(jìn)行體育節(jié)的比賽項(xiàng)目宣傳和報名工作。（負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部、各班班主任）

（4）活動期間監(jiān)督、臨時調(diào)整（負(fù)責(zé)人：葉玉修）

（5）醫(yī)務(wù)衛(wèi)生保障（負(fù)責(zé)人：郭琳娟?duì)款^，蔣林才協(xié)助完成）

（6）比賽場地劃線、器材準(zhǔn)備（李定明牽頭體育組完成）

（7）球類、棋類活動周負(fù)責(zé)人安排：

<1>棋類比賽組織。（負(fù)責(zé)人：葉玉修牽頭完成）

<2>乒乓球比賽組織。（負(fù)責(zé)人：肖遠(yuǎn)英牽頭完成）

<3>足球比賽組織。（負(fù)責(zé)人：朱賦牽頭完成）

<4>籃球比賽組織。（負(fù)責(zé)人：蔣林才牽頭完成）

（8）趣味活動周：（負(fù)責(zé)人：葉玉修牽頭作具體工作安排）

（三）活動后續(xù)工作：

（1）運(yùn)動會后的問卷調(diào)查，收集意見等，為下次體育節(jié)提供參考（負(fù)責(zé)人：肖遠(yuǎn)英牽頭，大隊(duì)部協(xié)助完成）

（2）收集整理資料，存檔（蔣林才牽頭體育組協(xié)助完

第四篇：體育節(jié)廣播稿

一、致接力運(yùn)動員：手里緊握著棍棒，蓄勢待發(fā)，傳遞的是團(tuán)隊(duì)默契，是集體榮譽(yù)，是責(zé)任，也是友誼。讓團(tuán)結(jié)友誼在激情飛揚(yáng)中一棒棒接力下去吧！

二、致跳高運(yùn)動員：踱步，加速，縱身一躍，便成就了華麗的彩虹。把握著精準(zhǔn)的尺度，演繹著青春的輕靈。你是矯健的飛燕，你是生命的舞者。

三，致跳遠(yuǎn)運(yùn)動員：助跑，踏板，騰空，轉(zhuǎn)眼間，完美詮釋著“更快，更高，更遠(yuǎn)”。習(xí)慣了空中漫步，愛上了細(xì)沙的撫摸。我知道，平鋪的沙子永遠(yuǎn)珍藏著你的印跡。

四、致鉛球運(yùn)動員：咬緊牙關(guān)，匯集全身的力氣，一聲大嚎，奮力推出，手里肩上的那份沉重斜拋而出，化為精彩的弧線，是你，讓我感受到了青春的力量。

五、致跨欄運(yùn)動員：欄桿雖高，也阻擋不了你前進(jìn)的步伐。因?yàn)槟銏?jiān)信，那只會是通往希望的一絲點(diǎn)綴。邁開自信的步伐，揮動有力的臂膀，跨過那虛掩的勝利之門吧！

六、致踢毽子運(yùn)動員：你是靈動的舞者，是歡樂的精靈，一轉(zhuǎn)，一踢，一俯首間，完美地詮釋著“膝若軸，腰如綿，縱身猿，著地燕”的精髓。

七、致拔河運(yùn)動員：繩子上凝聚著集體的力量，陣陣吶喊與加油化作無窮的動力，你漲紅了臉，但還是緊咬牙關(guān)；身體失去了平衡，也依舊前蹬著腳尖，好樣的，堅(jiān)持，一定能笑到最后。

八、致跳繩運(yùn)動員：你不是舞蹈演員，卻能把細(xì)繩化作輕絲，來回?fù)]舞，上下翻飛。歡快地跳動著，輕盈，矯健，你是青春的天使。

第五篇：2014體育節(jié)串聯(lián)詞

巴彥高勒鎮(zhèn)第六屆體育節(jié)串聯(lián)詞

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 女：親愛的老師，全體同學(xué)們 合：大家上午好！男：送走五月的芬芳 女：迎來六月的陽光

男：我們帶著期盼、帶著希翼 女：我們帶著憧憬、帶著展望 男：我們帶著4萬名父老鄉(xiāng)親的祝福 女：我們帶著157名老師的殷殷期望 男：我們帶著喜悅，滿懷豪情的走來 女：我們雄赳赳、氣昂昂，走向運(yùn)動場 男：六月是童年的搖籃，是童年的夢想 女：六月有童年的汗水，有童年的輝煌 男：今天，我們終于迎來了屬于我們的節(jié)日 女：今天，我們高興的再一次穿上了節(jié)日的盛裝 男：遼闊的富河大地，擂鳴了歡樂的鼓號 女；奔流的二龍濤河，奏響了動人的樂章 男：看地上，童顏與鮮花爭艷，女：望空中，彩旗和朝霞競翔

男： “強(qiáng)體魄、建和諧” 我們自豪驕傲 女： “精技能、展風(fēng)采” 我們心潮激蕩 男：今天，一個燦爛輝煌、放飛夢想的日子 女；今天，一個孕育未來，充滿激情的時刻 合：巴彥高勒中心學(xué)校第六屆“體育節(jié)”拉開了序幕 男：讓我們歡呼吧！熱烈歡呼本次盛會的隆重召開 女：讓我們祝賀吧！祝賀本次體育盛會的圓滿成功 男：多年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的支持下 女：多年來，在旗教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下

男：多年來，在社會各界的鼎力幫助下 女：多年來在全校師生的齊心努力下

合：我們中心學(xué)校和衷共濟(jì)、與時俱進(jìn)、蒸蒸日上

男：我校新的的領(lǐng)導(dǎo)集體高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷握，大膽改革，銳意進(jìn)取。女：我校的全體師生團(tuán)結(jié)友愛，求真務(wù)實(shí)，勤奮上進(jìn)，奮發(fā)圖強(qiáng)。男：校園環(huán)境優(yōu)美，辦公條件改善。女：教學(xué)質(zhì)量提升，教育理念轉(zhuǎn)變。

合：師生工作順心、學(xué)習(xí)愉快。在歡歌笑語中上進(jìn)、在合諧氛圍里錘煉。

男：校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)我校的光榮傳統(tǒng)。女：特色、特長、特點(diǎn)打造我校的自主品牌。

男：我們有一支責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬的一流教師隊(duì)伍。

女：我們有先進(jìn)的多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)，廣大教師能夠充分的瀏覽最先進(jìn)的教育資源

男：我校有先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，圖書閱覽室和多功能教室，教學(xué)設(shè)備齊全。

女：我校1560平方米的餐宿樓已經(jīng)投入使用，孩子們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境得到極大改善

男：課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)下，我校課程改革已卓見成效，正在不斷深化。

女：誠信教育是我校德育工作的突出亮點(diǎn)，三年來不斷推進(jìn)，取得了另人滿意的成績，男：體育成績獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，多次在全旗農(nóng)牧區(qū)體育競技中,名列榜首,另人刮目相看.女：新世紀(jì)的挑戰(zhàn)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),與時俱進(jìn)是時代的主流.合:我們有能力,有信心把二十一世紀(jì)的偉業(yè)承擔(dān) 男：看,彩旗飄飄迎風(fēng)展 女：聽,鼓樂聲聲震九霄

男：看,笑臉張張,朝氣蓬勃展現(xiàn)自我新貌

女：聽,口號陣陣,激情燃燒似與他人爭雄 男：他們展示了雛鷹的風(fēng)采 女：他們體現(xiàn)了少年的志向 男：紅領(lǐng)巾跳躍在他們的胸膛 女：理想在他們的心頭醞釀 男：他們沒有一絲的猶豫 女：他們沒有一點(diǎn)的彷徨 男：他們洋溢著青春的活力 女：他們充滿著未來的暢想

男：在他們的身上，感到了二十一世紀(jì)的轟鳴 女：在他們的身上，看到了偉大祖國的希望

合：童稚的心??！同唱一首歌，你們是新時期祖國的脊梁

男：看，走在最前面的同學(xué)手擎鮮艷的五星紅旗，他們威武雄壯、氣宇軒昂

女：伴著雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲，他們邁著堅(jiān)定的步伐，昂首闊步，意志如鋼

男：五星紅旗，您是我們的驕傲，您是我們的自豪 女：五星紅旗，我們?yōu)槟鷼g呼，為您歌唱。

男：緊跟國旗后面的是我們巴彥高勒中心學(xué)校的校旗 女：它在陽光下迎風(fēng)招展、它在和風(fēng)中放射光芒 男：歷史的長河中，它見證了我校的發(fā)展

女：新時期的挑戰(zhàn)中，它帶領(lǐng)我們塑造新的輝煌。

男：跟隨其后的是氣勢宏偉、造型美觀的?；?，它以暫新的形象展示在人們面前

女：?；盏谋尘叭∷{(lán)色，它預(yù)示著藍(lán)天，上面的造型是漢語拼音中的字母“G”。給寫成鵬鳥的形狀，寓意是巴彥高勒中心學(xué)校的孩子們象大鵬一樣在藍(lán)天中展翅翱翔。

男：鵬鳥的下面，藍(lán)白相間的是二龍濤河的造型，洶涌澎湃的河水，預(yù)示著巴彥高勒中心學(xué)校在教育改革的大潮中，風(fēng)起云涌，方興

未艾。

女：?；胀猸h(huán)的顏色取自國旗的顏色，寓意我校全體師生熱愛祖國，祝福我們國家繁榮、昌盛

合：氣勢宏偉，寓意深遠(yuǎn)的?；瞻?！你體現(xiàn)出時代的風(fēng)貌，家鄉(xiāng)的特色，競技的精神，鼓舞著我們向著更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)邁進(jìn)。男：接著向主席臺走來的是鼓號隊(duì)，他們是由76名同學(xué)組成，隊(duì)鼓咚咚，跳動著勝戰(zhàn)的音符 女：軍號齊鳴，奏出時代的樂章 男：這鼓點(diǎn)，催人奮進(jìn)，鼓舞人心 女：這號聲，使人向上，奮發(fā)圖強(qiáng)

合：戰(zhàn)勝自我，超越自我，似雛鷹在祖國的藍(lán)天上翱翔

男：現(xiàn)在走向主席臺的是彩旗隊(duì)，他們是由五年一班的全體同學(xué)組成。女：面面彩旗高高舉起，面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng) 男：他們的隊(duì)伍是那樣的整齊 女：他們的步伐是那樣的雄壯 男：隊(duì)員們各個摩拳擦掌,意氣風(fēng)發(fā)，女：隊(duì)員們各個精神抖擻，英姿颯爽。男：努力吧，為了心中那永恒的理想 女：加油吧，讓勝利的豪情在眉間飛揚(yáng)

合：準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，是他們永恒的愿望

男：你們瞧！現(xiàn)在向主席臺走來的是一年一班的小朋友，他們邁著整齊的步伐，多有活力和朝氣??！他們在班主任姜海英老師帶領(lǐng)下，健康快樂成長，相信在本次體育節(jié)上，一年一班一定會賽出友誼，賽出風(fēng)格。

女：看，一群活潑可愛，精神抖擻的運(yùn)動小健將正向我們走來，這是一年二班代表隊(duì)，他們個個綻放著童真的笑容，像春天一樣生機(jī)

勃勃，像鮮花一樣?jì)善G動人。這是一個充滿陽光的集體，相信他們在班主任包艷玲老師的帶領(lǐng)下，一定會在本次運(yùn)動會上有優(yōu)異的表現(xiàn)，一定會成為本次運(yùn)動會上最靚麗的一道風(fēng)景線。他們的口號是:做陽光兒童，展自我風(fēng)采

男：二年一班向我們走來了,看,他們個個活潑可愛,他們個個神采飛揚(yáng)。在班主任李海霞老師的帶領(lǐng)下,本著”友誼第一,比賽第二,賽出水平,賽出風(fēng)格”的運(yùn)動精神,相信在本次運(yùn)動會上一定會有成功的喜悅.女：現(xiàn)在向我們走來的是二年二班代表隊(duì)，看他們整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐，每一步都是一個新的起點(diǎn)，每一步都是充滿勝利的渴望。二年二班的同學(xué)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，聽，他們哄亮的口號“博學(xué)多思，活潑向上”。展示了他們是一個積極向上的集體?？矗麄冊邶R丹老師的悉心照顧，諄諄教誨下，定會展翅飛翔。加油吧二年二班，勝利屬于你們！輝煌屬于你們！

男：邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂的向主席臺走來的是二年三班，這是一個積極向上的集體，雖然他們年紀(jì)小，但個個人小志氣高，為了能在這次運(yùn)動會上為班級爭光，大家都心往一處想,勁往一處使,他們的口號是”與時俱進(jìn),爭創(chuàng)一流”讓我們期待他們在運(yùn)動場上的出色表現(xiàn)吧!女：現(xiàn)在進(jìn)入運(yùn)動場的是二年四班全體少先隊(duì)員，看，他們邁著整齊的步伐，個個精神抖擻，喜氣洋洋，從他們從容、興奮的精神上可以看出他們信心十足，一定能在這次運(yùn)動會中取得好成績，用行來證明他們是一個團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取、有思想的集體！男：瞧，三年一班！一個意氣風(fēng)發(fā)，精神抖擻的隊(duì)伍正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)。他們高呼：我健康，我快樂，我真的很不錯，我運(yùn)動，我開心，勝利屬于我。這就是他們，這就是自信的、健康的、激情飛揚(yáng)的三年一班。

女：現(xiàn)在向我們走來提三年二班代表隊(duì),這是一個充滿活力的集體,由

18個生龍活虎的男孩和15個文靜乘巧的女孩組成.帶著滿臉的稚氣,懷著無限好奇,雖然他們是嬌小的身軀,稚嫩的肩膀,但在班主任及任課老師的悉心照顧,諄諄教誨下,雛鷹定會展翅飛翔。瞧!他們穿著整齊的服裝,邁著堅(jiān)定的步伐,多有精神,多有靈氣。讓我們祝愿他們能夠永遠(yuǎn)昂首挺胸,闊步走向更美好的未來!男：放飛理想，放飛激情，勇往直前，永不言敗，三年三班正跟著朝陽，激情豪邁地走過來了，這是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們在班主任羅越老師的帶領(lǐng)下，邁著整齊的步伐走向了主席臺，他們的口號是“齊心協(xié)力，勇創(chuàng)佳績。

女：三年四班的代表隊(duì)向我們走來，他們踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，走過來了。這些可愛的孩子們已經(jīng)迫不及待的想要入場了！他們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試。祝他們在運(yùn)動會上飛揚(yáng)激情、實(shí)現(xiàn)夢想、創(chuàng)造輝煌。

男：報著晨光，帶著朝露，踏著輕盈的步伐，伴著激揚(yáng)的旋律，由四十一名精英組成的四年一班正向我們走來，歡樂的氣息，洋溢在每個成員身上，自信的笑容呈現(xiàn)在每個人的臉上，這是一個奮發(fā)向上的班級，他們將在這次運(yùn)動會上揮灑陽光，賽出風(fēng)采！為你加油，四年一班！為你喝彩，四年一班。

女：現(xiàn)在正向我們們走來的是四年二班代表隊(duì)。伴著花的芳香，跟著歌的節(jié)拍，他們迎來了六月的時光，他們的心象怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！六月，是童年的希望，是童年的未來。四年二班的全體同學(xué)們，讓我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)六月，走進(jìn)我們自己的節(jié)日！在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，親愛的老師！

男：現(xiàn)在迎面走的是五年二班代表隊(duì)，他們在鄒桂香老師的帶領(lǐng)下,朝氣與活力在每一個人身上洋溢，友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞，穩(wěn)中求進(jìn)，挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力，不倦追求是他們的歷程，突破自我，爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)，奮斗造就輝煌！加油！五年二班你將成為成功的代名詞。女：放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，六年一班正踏著朝

陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發(fā)向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我莊嚴(yán)宣告：六年一班，本屆運(yùn)動會上最亮麗的風(fēng)景線！