第一篇：小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得

我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得1

認(rèn)清消防安全的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問題，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對社會、對公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。

加強(qiáng)消防常識的學(xué)習(xí)。災(zāi)害無情，火更無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變?yōu)橹鲃樱o自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會有關(guān)廣泛消防知識，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。

保持良好的心態(tài)?！爸挥薪^望的人，沒有絕望處境”。當(dāng)你面對、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我認(rèn)識也不少，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識，也提高認(rèn)識，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下幾點(diǎn)：熟悉本崗位的基本消防通道，具體消防基點(diǎn)和基線。你所職責(zé)工作范圍，了解和掌握各個(gè)消防安全通道以及路線，或一些安全出口。要掌握你所工作的范圍消防栓有幾個(gè)，具體在哪里。要掌握消防栓的水、流程圖，和監(jiān)控室的報(bào)警電路圖。要經(jīng)常性的，檢查各個(gè)水流線路是否完好，檢查消防栓設(shè)備是否完好，消防栓是否靈活，檢查閥門是否完好，消防軟管是否完好，一些消防器材備用是否完好。要一定掌握使用滅火器的正確使用，檢查是否過期。必須掌握一些必要的消防安全知識，提高消防安全認(rèn)識，增強(qiáng)消防安全工作力度，積累一些消防安全經(jīng)驗(yàn)。遇到問題及時(shí)反饋上級領(lǐng)導(dǎo)，遇到火情及時(shí)采取邊報(bào)警，邊撲救，采取“先控制，后滅火，”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，爭取在短時(shí)間內(nèi)滅火成效。在工作中要保持交接清楚，有責(zé)任、有義務(wù)確保安全完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)。不斷參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高消防安全基礎(chǔ)，參加消防滅火演練，廣泛宣傳消防安全知識，共同參與從點(diǎn)滴做起，防范做去，自身做起。不斷了解四種滅火方法：冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法，不斷用不同的方法，利用靈活多變的方法去消滅火災(zāi)。

在以后的生活和工作中，不斷加強(qiáng)自我消防意識，提高消防安全成效，扎實(shí)工作，鞏固、完善自我要求，求上進(jìn)，在工作求實(shí)效，為更好的推進(jìn)而不斷奮進(jìn)。

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得2

20xx年2月21日的上午二節(jié)課后我們學(xué)校舉行了針對全體師生的消防安全演練應(yīng)急活動，通過這次的演習(xí)，我們對應(yīng)急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災(zāi)事故應(yīng)急疏散，正確逃生有了進(jìn)一步的實(shí)際體驗(yàn)。

二節(jié)課后隨著警報(bào)聲的敲響，消防演練正式開始。同學(xué)們在聽到指令后在我的帶領(lǐng)下，安全有序，迅速撤離教室，并按指定路線到達(dá)操場安全地帶。他們能按正確的逃生方法去做，都用濕毛巾捂著口鼻然后彎著腰快速有序的逃離教室。在演練過程中，我心里很緊張，直到確定教室最后一個(gè)同學(xué)走出教室時(shí)，心里面的石頭才放了下來，全部的'人脫離危險(xiǎn)到達(dá)操場時(shí)用時(shí)不到兩分鐘，并且沒有一個(gè)人在逃生的過程中落下。

演練結(jié)束后，我對本次的活動進(jìn)行了一個(gè)小節(jié)，為同學(xué)們提供了一些安全建議，提醒同學(xué)們不忘安全意識。這次的消防安全演練活動讓我學(xué)會了，我們要爭取時(shí)間，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要盡快逃離現(xiàn)場，不要因?yàn)橐恍╂i碎事延誤了寶貴的逃跑時(shí)間，要選擇與火源相反的方向快速的逃跑，如果逃跑路線被堵時(shí)，要學(xué)會關(guān)好門窗，用濕毛巾捂住口鼻，等等救援。我們在逃生時(shí)是要抓緊時(shí)間但是也不能采取不正確的方法。這次的活動不僅讓學(xué)生們樹立了以人為本，生命至上的思想信念，又讓師生們學(xué)會了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)中逃生的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的消防安全意識和廣大師生的逃生自救能力，也為學(xué)校日后處理次類事件提供了一次難得的機(jī)會。

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得3

火是美麗的。天黑時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路；冬天，它給我們一個(gè)溫暖的擁抱；在生活中，它讓我們品嘗到世界上最好的食物。然而，火也是最無情的。它可以瞬間摧毀如畫的江山，一眨眼就吞噬掉鮮活的生機(jī)?；鸾o人類帶來文明、進(jìn)步、光明和溫暖。

然而，如果火勢失控，將對人類和社會造成極大的危害。當(dāng)火焰蔓延全身，當(dāng)人奄奄一息，當(dāng)生命被扼殺，我們不僅要焦慮，更要無助，除了傷心哭泣，更要進(jìn)一步落實(shí)消防知識，從根本上認(rèn)識消防安全的重要性。1987年5月6日，黑龍江省大興安嶺地區(qū)屬于西林吉、土強(qiáng)、阿爾木、塔河林業(yè)局的幾個(gè)林場同時(shí)起火，造成了建國以來最嚴(yán)重的森林火災(zāi)。

據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，過火面積達(dá)101萬公頃，其中近70%為森林面積。燃燒的房屋。4萬平方米。它包含40萬平方米的住宅，4個(gè)半木材場，9個(gè)林場和85個(gè)。焚燒5萬立方米，各類設(shè)備2488臺，糧食650萬斤?，F(xiàn)有橋涵67座，鐵路專用線9條。2公里，通信線路483公里，輸變電線路284公里。兩公里。超過5萬人受到影響，193人死亡，226人受傷。在“1115”火災(zāi)現(xiàn)場，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一名住在12樓的50歲男子在外面，而他的妻子則待在樓上。看到火勢如此兇猛，很可能危及妻子的生命，男子絕望地沖進(jìn)了大樓?；馂?zāi)發(fā)生后，電梯失去運(yùn)行能力，男子直接爬上樓梯，沖向12樓。敲門后沒人接，家里也沒人接電話。想到妻子不在家，男人又跑了下來。得知妻子還在屋里沒出去后，他沖回到12樓，一腳踢開了門。這時(shí)，家里著火了，妻子在火海中掙扎。男子沖進(jìn)去，把妻子拖到門口，然后跌跌撞撞地從消防通道上下來。這一切都是用火不當(dāng)造成的。我們不應(yīng)該反思一下嗎？

然而，正是因?yàn)橛辛诉@一課，人們才意識到生命在火面前是如此脆弱，仿佛一碰就碎。都說“星星之火，可以燎原”，所以即使是小小的火焰也不能忽視。作為一名中學(xué)生，我們不能也不可能解決這種催人淚下的.場景，但我要呼吁大家重視消防知識，不要讓“火”成為破壞人類家園和生活的危險(xiǎn)物種。消防安全對社會至關(guān)重要。讓我們攜起手來，筑起一道密不透風(fēng)的“防火墻”。讓我們攜手共建和諧社會。

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得4

“叔叔，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的告別，叔叔們笑了。那笑容特別美！

晨會結(jié)束后，我們排好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，一起去消防站參觀。走進(jìn)消防站大門，我就看到了一排火紅的消防車，它們像一個(gè)個(gè)士兵整齊地站立著，隨時(shí)等候命令。威武的消防員叔叔，早已在等候著我們。

首先，消防員叔叔給我們介紹消防用具。第一個(gè)介紹的是消防水槍。消防水槍有大槍口和小槍口?？诖蟮乃畼層脕頊巛^大的火，口小的水槍用來滅小的火。消防水槍還有很多種類。還有多個(gè)口的水槍，只要把水槍的大口和水帶連接起來，水帶就會供水，提供足夠的水來救火。我上前掂量了下，發(fā)現(xiàn)水槍很重，救火時(shí)大水沖出來是不是更重了呢？消防員叔叔真是了不起，發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，穿著消防服，還要扛著重重的水槍，更重要的是，還要在最快的速度內(nèi)去滅火救人，真辛苦??！

第二個(gè)介紹的是氧氣罩和氧氣瓶，他們是一個(gè)組裝在一起的裝置。因?yàn)榫然饡r(shí)會有大量的有害物體，就得戴上氧氣罩，背上氧氣瓶進(jìn)入火場，這樣就不會被煙嗆到。我不禁想到了電影《烈火英雄》中，消防員叔叔帶著這種裝備，進(jìn)入火場奮勇救人的片段。消防叔叔還介紹，如果去救人，就會在消防腰帶上再綁一個(gè)氧氣罩，給受害人員用。我不禁對消防叔叔肅然起敬，消防員叔叔簡直就是我們的保護(hù)神！

第三個(gè)物品就是泡沫和沙子。這兩樣?xùn)|西是用來滅比較大的火。比如：流淌火。什么叫流淌火？通過叔叔的介紹，我的腦海中浮現(xiàn)出《烈火英雄》中流淌火的畫面，那是像水一樣會流動的火，越是澆水火勢越大。電影中，消防員們就是用泡沫滅掉這種流淌火的。只要能滅火救人，什么樣的困難都難不倒消防員叔叔！

接下來，到了最激動人心的環(huán)節(jié)，消防叔叔竟然給我們表演剪鋼筋。這讓我的小心臟砰砰直跳。只見一位叔叔把開動了發(fā)動機(jī)，拿起“大剪刀”，“大剪刀”在消防叔叔的控制下，角度越來越小，突然，“崩”的一聲，鋼筋斷了。原來，平時(shí)在新聞中看到消防員叔叔剪斷鋼筋救人，就是這樣操作的。叔叔真了不起！

消防站之旅到了尾聲，我們都紛紛感嘆，增長了不少消防常識。我們開心地與消防叔叔合了影?！笆迨?，謝謝你們，你們辛苦了！”伴著同學(xué)們的告別，叔叔們笑了。我回頭看著消防員叔叔，心想：哪里有火災(zāi)，哪里有困難，消防員叔叔就出現(xiàn)在哪里，他們堅(jiān)強(qiáng)、無私、勇敢，為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的一切，他們雖平凡但很偉大，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得5

今天xx消防知識宣傳中心xx宣教處的宣傳員，對我們進(jìn)行消防安全知識培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到了消防安全的必要性和重要性，同時(shí)增添不少的見識和實(shí)際性理論知識，就參加本次培訓(xùn)談?wù)勎覀€(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會。

疏忽大意、僥幸的心理不可有：火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見的，因疏忽所引發(fā)的，危害的一種災(zāi)難之一，所以我們要時(shí)刻警惕安全消防隱患及存在的問題和漏洞，徹底貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”的精神，在消防安全工作中要警鐘長鳴，做到居安思危，防患于未然，確保做到安全為天的理念。

引發(fā)火災(zāi)的幾種原因：生活火災(zāi)。生活中燃?xì)廛浌芾匣粊y拉電源線路，接線板超負(fù)荷使用；使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩；亂扔煙頭，躺在床上吸煙；在室內(nèi)燃放煙花爆竹；玩火等。電氣火災(zāi)。電視機(jī)、電腦、充電器、電吹風(fēng)亂接電源線路，造成電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大，購置的電器設(shè)備如果不合格，尤其電熱器的使用不當(dāng)都引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性的因素。自然現(xiàn)象火災(zāi)。雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)；物質(zhì)的自燃。人為縱火?？v火都帶有目的性，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。

保持鎮(zhèn)定冷靜的心態(tài)：當(dāng)面對火災(zāi)時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，及時(shí)撥打報(bào)警電話119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍；用被子或者其他絕緣空氣物體來自救和幫助別人逃生，了解逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾捂住口鼻保持呼吸，等待救援。了解消防設(shè)備設(shè)施并會使用。家中配備必要的消防器材，時(shí)刻防范火災(zāi)。

在這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了很大的啟迪，開拓了思維，同時(shí)也掌握了許多消防知識，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我們要時(shí)刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

小學(xué)生參加消防安全知識實(shí)踐活動心得6

這場火災(zāi)令人震驚?；馂?zāi)經(jīng)常在突發(fā)情況下發(fā)生，任何人都能遇到。為了在火災(zāi)中安全生存，我們每個(gè)人都必須掌握基本的逃生常識。在這里，我們將簡單地教你一些技巧。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該適應(yīng)情況，學(xué)會使用現(xiàn)場的材料來保護(hù)我們的生命。

在火災(zāi)較低的情況下，可以先使用簡單的滅火設(shè)備控制火勢。如果電器著火，只有關(guān)閉電源后才能潑水。如果油鍋著火了，不要潑水。直接蓋上鍋蓋悶火。如果是煤氣罐著火，必須立即用浸濕的衣服蓋住，然后關(guān)閉閥門。

去公共場所娛樂時(shí)，一定要先從服務(wù)員那里知道安全來源?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，不要貪財(cái)。逃跑很重要。逃生時(shí)，用濕布捂住口鼻，盡量保持身體緊貼地面，以減少吸入有害氣體。

一旦身體著火，不要驚慌。就地打滾滅火。逃跑的時(shí)候記得不要坐電梯。如逃生路線受阻，應(yīng)盡快躲進(jìn)火災(zāi)、濃煙難以蔓延的陽臺、廁所進(jìn)行自救，并發(fā)出求救信號，引起救援人員注意，幫助其脫離危險(xiǎn)。

雖然我們在這里給大家介紹了一些簡單的防火知識，但通常情況下，當(dāng)人們在火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，他們會感到恐慌和不知所措。因此，采取預(yù)防措施尤為重要。現(xiàn)在一年過去了，在這個(gè)時(shí)候，火魔會一直盯著那些忽視消防安全的人。希望布蘭卡酒廊的火災(zāi)真的能為我們敲響警鐘，不要讓這樣的事件再發(fā)生在你身上。畢竟重視安全是對自己和社會負(fù)責(zé)。

第二篇：小學(xué)生消防安全知識

小學(xué)生消防安全知識

小學(xué)生不得玩火，不可以隨身攜帶火種。

一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種；

二、不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃易爆物品處用火；

三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

三、多層建筑火災(zāi)，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時(shí)，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。

四、如各種逃生的路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。

有條件時(shí)可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時(shí)，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。

五、如生命受到嚴(yán)重威脅，又無其他自救辦法時(shí)，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。

六、如無條件采取上述自救辦法，而時(shí)間又十分緊迫，煙火威脅嚴(yán)重，被迫跳樓時(shí)，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。

七、要發(fā)揚(yáng)互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。

對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。

及時(shí)滅火

家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如果俯下身體，用濕布捂鼻。

及時(shí)報(bào)警

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢，減輕火災(zāi)造成的損失?；鹁娫挼奶柎a是119。這個(gè)號碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國任何地區(qū)電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

火場逃生

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

一、一旦身受火災(zāi)威脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

二、身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。

反之，則必須另行選擇出口逃生（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫室的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

三、身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

不要盲目亂跑，更不能跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽臺上，緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

四、在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。

因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道，并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

五、因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

六、在有把握的情況下，可以將繩索（也可以用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

七、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體，同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。

第三篇：小學(xué)生消防安全知識

小學(xué)生消防安全教案

石新路小學(xué) 譚萬嬌

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知道11月9日是全國消防日。

2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標(biāo)示。

二、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

三、教學(xué)過程：

（一）什么是安全？

（二）學(xué)校、家庭防火要求，公共場所防火須知？

1、小學(xué)校內(nèi)防火要求

2、家庭防火要求

3、公共場所防火須知

（三）、學(xué)生應(yīng)盡的消防義務(wù)

1、在日常生活中要注意愛護(hù)各種消防設(shè)施和器材。

2、要積極參加各種消防宣傳活動。

3、教育和勸阻兒童不要玩火。

4、不要參加火災(zāi)撲救。

（四）、學(xué)生如何增強(qiáng)消防安全意識和增加消防安全知識？

1、走進(jìn)警營

2、家庭活動

3、社會活動

（五）、火場如何逃生自救

1、火勢不大要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。

2、在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

3、不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。

4、當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。

（六）、如何報(bào)火警

1、要牢記火警電話是“119”，現(xiàn)在撥“110”也可報(bào)火警；

2、報(bào)警時(shí)要沉著冷靜，正確簡潔，說清著火單位所在地區(qū)及門牌號碼；

3、說清是什么東西著火？火勢大小？

4、要說清報(bào)警人的姓名和使用的電話；

5、報(bào)警后迅速到路口等候消防車，并指引消防車去火場的道路。

6、不能謊報(bào)火警

（七）、家庭滅火常識

1、家庭中哪些東西可用來滅火

2、其他滅火工具

3、不同著火物的不同滅火方法。

第四篇：小學(xué)生消防安全知識

小學(xué)生消防安全知識

1、滅火常識四條

1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119

2、燃?xì)夤艿乐?，迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，切斷電源，用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

2、防火常識八條

1、不隨身攜帶火種，不玩火，不玩弄 電氣設(shè)備，不亂接亂拉電線，用完電器要及時(shí)拔掉插銷。

2、家中不可存放超過 0.5升的汽油、酒精等易燃易爆物品。

3、明火照明時(shí)不離人，不用明火照明尋找物品。

4、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

5、勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道暢通。

6、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，迅速關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火，并通知專業(yè)部門處理。

7、點(diǎn)燃的蠟燭不能靠近窗簾等可燃物品。

8、陽臺上、樓道內(nèi)不燃放煙花爆竹。

3、逃生自救九條

1、火災(zāi)襲來迅速逃生，不貪戀財(cái)物。

2、掌握逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時(shí)，要披上浸濕的衣物等向安全出口方向沖出去。

4、穿過濃煙逃生時(shí)，要貼近地面，用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，就地打滾。

6、不乘電梯從安全出口逃生。

7、室外著火，不要開門，以防大火入室。

8、逃生線路被火封鎖，退回室內(nèi)，等待救援。

9、不要盲目跳樓，利用樓梯、陽臺、排水管逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，固定窗邊，順繩滑下。

第五篇：綜合實(shí)踐活動——消防安全知識活動案例

綜合實(shí)踐活動——消防安全知識活動案例

案例設(shè)計(jì)

《消防安全知識》

案例設(shè)計(jì)

主題：《消防安全知識》

實(shí)施學(xué)校：XX中學(xué) 實(shí)施班級：七年級 指導(dǎo)老師： 聯(lián)系電話：

一、學(xué)校與活動背景

XXX中學(xué)位于庫爾勒市中心，人員比較密集，學(xué)校面積又小，很容易發(fā)生火災(zāi)，為增強(qiáng)中小學(xué)生的防火安全意識，普及安全知識，提高全體師生防火安全方面的基本技能，從而保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，保證社會、學(xué)校的一方平安，本著預(yù)防為主、防范結(jié)合的原則，制定本課活動方案。本活動主題引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查訪問、查閱資料、討論分析、知識競賽、模擬逃生等活動，認(rèn)識火災(zāi)給人們帶來的危害，掌握一些在火災(zāi)中逃生避險(xiǎn)的方法。

七年級學(xué)生對綜合實(shí)踐活動有了初步的了解，學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力，對綜合實(shí)踐活動有比較濃厚的興趣。七年級的孩子平時(shí)大都在家長的呵護(hù)下生活，他們獨(dú)立能力較弱，特別是靈活處理問題的能力。他們在自己的生活經(jīng)歷中幾乎沒有親臨過火災(zāi)的場面，火災(zāi)預(yù)防的意識較低，基本的自我保護(hù)的能力較弱。但他們思維活躍，具有強(qiáng)烈的探究欲望，對這個(gè)與生命密切相關(guān)的活動主題一定很感興趣。通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

二、課程的設(shè)置與實(shí)施

綜合實(shí)踐活動強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動中去。因此，采取讓學(xué)生課前搜集資料、課中自主探究、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新等教學(xué)方法，努力構(gòu)建開放而有活力的新型課堂，始終體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴中的一員。<一> 活動目標(biāo) ㈠ 情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、通過上網(wǎng)、查書、調(diào)查等活動方式，認(rèn)識火災(zāi)的危害，增強(qiáng)安全意識，培養(yǎng)熱愛生命、珍視生命的思想情感。

2、在模擬逃生活動中，增強(qiáng)面對災(zāi)難的態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、關(guān)愛他人的情感。㈡ 能力目標(biāo)

1、學(xué)會擬定訪談提綱，在采訪中，能主動與人交往，培養(yǎng)會問，善聽、巧記的采訪能力，能運(yùn)用學(xué)過的方法對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2、學(xué)習(xí)從網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊上查閱、收集資料的方法，提高收集、處理信息的能力

3、能根據(jù)學(xué)校環(huán)境設(shè)計(jì)火災(zāi)逃生路線圖和撤離方案，培養(yǎng)分析和策劃能力

4、通過模擬演練，掌握緊急逃生與自救互救的方法和技巧，培養(yǎng)敏銳的應(yīng)變能力和解決問題的能力。㈢ 知識目標(biāo)

了解火災(zāi)發(fā)生的原因和災(zāi)害，知道在日常生活中如何用火、防火、滅火，掌握相關(guān)的自救自護(hù)的知識。

認(rèn)識常見的消防安全標(biāo)志，了解相關(guān)知識。<二>活動重點(diǎn)：使學(xué)生增長一些火災(zāi)的防范常識。

<三>活動難點(diǎn)：學(xué)生如何使用處理火災(zāi)事故和自我保護(hù)的方法。<四>活動內(nèi)容：

搜集有關(guān)典型火災(zāi)的視頻資料及圖片、制定活動方案、印制學(xué)生研究方案表等。學(xué)生自由組合成活動小組，準(zhǔn)備活動的用品（視各自情況而定）。<五>課程實(shí)施途徑 第一環(huán)節(jié)：采用方式：

上網(wǎng)；查找資料；請教專業(yè)人員；調(diào)查分析；實(shí)地考察；參觀訪問；分享交流；環(huán)境體驗(yàn)等幾種方式來實(shí)施。第二環(huán)節(jié)：具體安排（活動總課時(shí)8周）

1、制定計(jì)劃階段。確定主題。（第一周）

討論制定小課題，明確目標(biāo)要求。（第二周）分組，選出組長，明確分工，各組制定調(diào)查問卷，討論、修改。（第三周）

2、社會調(diào)查階段。

社會調(diào)查實(shí)踐活動。（第四、五周）

組內(nèi)交流、全班交流，分析、處理信息資料，寫出匯報(bào)。（第六周）

3、成果展示階段。

案例實(shí)錄：

<六>社會調(diào)查成果展示與交流

1、提出問題

學(xué)生圍繞主題進(jìn)行討論，提出感興趣的有關(guān)火災(zāi)的問題，作好記錄。

2、交流問題

各小組交流提出的感興趣的問題，教師把這些問題寫在黑板上：本地區(qū)發(fā)生了多少起火災(zāi)？為什么會發(fā)生火災(zāi)？火災(zāi)與什么有關(guān)系？火災(zāi)有哪些危害？火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎么辦？怎么樣滅火？怎樣逃生？火災(zāi)時(shí)如何與外界聯(lián)系？如何從教室逃生？遇到火災(zāi)怎么辦？??

3、設(shè)計(jì)活動方案：以小組為單位，初步討論，設(shè)計(jì)活動方案。教師參與小組活動中。

4、歸納問題 指導(dǎo)學(xué)生對提出的問題進(jìn)行歸納，把意思相近、相互包容或存在邏輯關(guān)系的問題歸為一類，概括、整理成研究專題：

一、遭遇火災(zāi)的時(shí)候怎樣自救；

二、火災(zāi)的危害

消防演練心得體會

新疆庫爾勒市ＸＸＸ學(xué)七年級（4）班

凱賽爾

俗話說“水火無情”，在所有的災(zāi)害中，發(fā)生最多的就是火災(zāi)，為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識，使每一位同學(xué)都樹立起安全意識，星期一下午，我校舉行了一次消防演練。

首先，由老師為我們講解了逃生路線和應(yīng)當(dāng)注意的各種問題。當(dāng)警報(bào)響起的時(shí)候，同學(xué)們有序地按照既定的逃生路線逃生。一邊捂住口鼻，一邊抓住前面的一個(gè)人，低頭勻速前進(jìn)。

這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，掌握了火災(zāi)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會給我們帶來不幸，更會給我們的家庭帶來巨大的傷害。

我們學(xué)習(xí)消防知識，排除安全隱患，防患于未然是十分必要的。

這次演練提高了我們的消防安全意識和火場逃生的能力，明白了不管遇到什么情況，都要鎮(zhèn)定，然后用學(xué)過的安全技能去處理。

同學(xué)們，熱愛生活，珍愛生命，處處留意，杜絕傷害，讓消防安全意識常駐我們心中。

老師：看到七年級的同學(xué)們很快的熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，能快速、安全的撤離到安全區(qū)，我為你們感到驕傲。

消防演練心得體會

新疆庫爾勒市XXX中學(xué)七年級（1）班

邵鈺菲

消防演練的目的是讓我們在火災(zāi)來臨時(shí)可以更好地、鎮(zhèn)靜地去面對，這對我們來說是一次鍛煉,是挽救生命的演習(xí)。通過這次消防演練，我看到了生命的脆弱，火災(zāi)的可怕。在老師無私無畏的引導(dǎo)下，同學(xué)們互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，我們在演練中有條不紊的逃生，這是我們對生命的尊重和愛護(hù)。

安全責(zé)任大于天，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，為自己的生命安全豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將危險(xiǎn)萌芽扼殺在搖籃中。為了自己，為了家人而去踐行安全準(zhǔn)則。所以我們在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢財(cái)隨時(shí)都可以賺回來。不要乘坐電梯逃生，以免被困無法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息。如果煙霧過大，無法逃生，發(fā)出救援信號，等待救援。水火無情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆冷靜的心來面對，更要了解一些常識性的逃生方法和急救措施，注意自身安全。我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。

老師：可以看出邵鈺菲同學(xué)在這次消防演練中表現(xiàn)的非常出色，能將學(xué)到的消防知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。較快的適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從你們的有序、從容的撤離現(xiàn)場，知道你們在這些天的收獲頗豐。望你們能一如既往的保持下去。

消防演練心得體會

新疆庫爾勒市XX中學(xué)七年級（5）班

唐嘉莉

安全永遠(yuǎn)放在任何事的首位。尤其是在學(xué)校、車站等公共場合，消防安全是最常見的問題之一，消防安全必須得引起我們重視。

當(dāng)“火災(zāi)”發(fā)生時(shí)，同學(xué)們聽到警報(bào)聲后，有序地離開教室，在下樓梯時(shí)不擁擠、不慌張，彎腰捂嘴向操場行進(jìn)著。在不到五分鐘的時(shí)間里，全部學(xué)生已經(jīng)撤離了教室，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。

在學(xué)生時(shí)代，我們已經(jīng)參加過無數(shù)次的演練活動了。老師的教導(dǎo)在我們耳旁從不間斷，它真的很重要，即使我們還沒有意識到。當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時(shí)、舉足無措時(shí)，那些教導(dǎo)會突然出現(xiàn)在腦海之間，從而得以自救。每個(gè)人都有逃生的本能，面對災(zāi)難與死亡，人會有無窮的潛力，但豐富的理論知識基礎(chǔ)是必要的。從最初的嬉笑打鬧到現(xiàn)在的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我看到了我的成長，看到了自己的進(jìn)步。今后，還會有很多類似的活動，我也一定要認(rèn)真對待，熟練各種逃生技能，珍惜每一次演練機(jī)會。

安全大過天，安全容不得半點(diǎn)馬虎。再多的麻煩、再多的啰嗦都是值得的。一個(gè)人的生命只有一次，我們要正確認(rèn)識火災(zāi)，面對災(zāi)難不慌不亂，從容應(yīng)對。

老師：本次演習(xí)，也告訴了我們作為當(dāng)代的學(xué)生必須要時(shí)刻保持警惕，要有居安思危防范于未然的意識，特別是在現(xiàn)在市場競爭相當(dāng)激烈的情況下，有憂患的意識才可以不斷的激勵(lì)我們前進(jìn)。

消防演練心得體會

新疆庫爾勒市XX中學(xué)七年級（3）班

杜雨涵

作為此次消防演練的參與者，我感覺挺好的。同學(xué)們都抱有一種緊張、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待此次演練，撤離及時(shí)，有序，路線清晰明確，達(dá)到了既定的目標(biāo)。

但此刻我想要說的極其重要而又往往被所有人包括組織者所忽視，那就是每次演練都是在有所準(zhǔn)備、有預(yù)判，有固定路線，有老師領(lǐng)導(dǎo)的情況下進(jìn)行的。試問，如果真的發(fā)生火災(zāi)，又有誰可以第一時(shí)間內(nèi)搖起那撤離的警報(bào)，又有誰能臨危不亂，冷靜判斷，迅速滅火并及時(shí)撤離實(shí)現(xiàn)自救？可想而知，答案是否定的。估計(jì)當(dāng)警報(bào)響起時(shí)多數(shù)人不能迅速反應(yīng)出危險(xiǎn)來臨，可能還會因好奇而造成不可估量的災(zāi)難。

我在此建議，所謂演習(xí)雖說是假的，但只有越接近真實(shí)，越突然越好，讓每一個(gè)人對消防安全都有一種如履薄冰，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，讓每個(gè)人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇，減少火災(zāi)對人、物的損害，這樣的演習(xí)才是最有效果的，希望學(xué)?？梢越梃b采納。

老師：火災(zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓我的校園生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。

消防演練心得體會

新疆庫爾勒市XX中學(xué)七年級（8）班

張心怡

火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣角色？它溫暖并照亮了荒蠻的世界，祖先們用之取暖、烹食，大大促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。還是它，當(dāng)狂躁不安時(shí)，可以借風(fēng)起勢，星星之火，可以燎原。剎那間，綠色森林變成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。在生活里，人們的粗心大意，也會帶來災(zāi)難，例如：廚房間電線短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的小小煙頭，也會不幸引起大火，威脅到我們的生命與財(cái)產(chǎn)安全。

火災(zāi)的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災(zāi)對我們造成的傷害，我們還是應(yīng)該從不同方面采取相應(yīng)的措施。例如，我們在學(xué)校，可能引起火災(zāi)因素主要有：在校園抽煙，亂扔煙頭，不遵守學(xué)校的規(guī)定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線不加以保護(hù)等等。老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的這些不良行為監(jiān)督管理，對不安全行為予以警戒。通過消防安全演練的教育讓我們加強(qiáng)火災(zāi)防范意識，學(xué)習(xí)到消防安全意識，達(dá)到人人懂消防，個(gè)個(gè)會消防的目的，確保我們在演練過程中動作行為專業(yè)化，統(tǒng)一化，能夠達(dá)到安全自救的目的。我們熱愛生活，同時(shí)我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，我們要時(shí)刻牢記這些消防常識，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力。

老師：火患無情，人有情。生命只有一次既有著很強(qiáng)的韌性卻又不堪一擊，我希望你們能在今后時(shí)刻保持這種狀態(tài)去迎接每一天。參觀消防中隊(duì)（天山中隊(duì)）心得體會 新疆庫爾勒市XX中學(xué)七年級（4）班 張雷

我們今天去參觀消防隊(duì)，一進(jìn)大門，我第一眼看見的就是消防車，車身是醒目的紅色，一輛輛整齊地排列著，就像一段長城。不一會，一位消防叔叔來了只見他介紹起來第一輛車，它是一輛A類泡沫車，里面有最先進(jìn)的美國原裝系統(tǒng),用于滅火、干式氣壓泡沫，造價(jià)高達(dá)300多萬，還有許多器，我最感興趣的是那把大鉗子，好家伙，它重得很，我和同學(xué)兩人才抬起了它。消防員叔叔說：“這個(gè)鉗子是用來夾斷粗鋼筋的，只需輕輕一夾，再粗的鋼筋也應(yīng)聲而斷！”真是厲害??！還有防化服、防火服，它們各有各的本領(lǐng)，真是大開眼界啊！

隨后，我們又參觀了消防員叔叔的休息室，一張張床上鋪著雪白的床單，床單上整齊地放著像豆腐一樣平整的橄欖綠色的被子，被子前面放著帽子。衣服疊得整整齊齊，桌上的杯子呈一條直線，洗手間里的毛巾、牙杯、臉盆都朝著一個(gè)方向擺放，看到這里，同學(xué)們發(fā)出陣陣稱贊聲。

如果不是這次到消防隊(duì)參觀，我永遠(yuǎn)也不會知道當(dāng)消防戰(zhàn)士有這么辛苦，他們是我用任何華麗的詞藻也比擬不了的！最后希望大家盡自己全力防止火災(zāi)發(fā)生，為了自己，為了他人，更為了我們最令人敬佩的消防戰(zhàn)士們！

老師：孩子能到消防中隊(duì)親身體驗(yàn)，對你們今后的學(xué)習(xí)和生活有很多的影響和教育意義。懂得了生命的珍貴。參觀消防中隊(duì)（天山中隊(duì)）心得體會 新疆庫爾勒市XX中學(xué)七年級（2）班 黃艷艷

今天老師們領(lǐng)著我們排著整齊的長隊(duì)伍高高興興地去參觀消防隊(duì)。消防隊(duì)的一位叔叔領(lǐng)著我們進(jìn)了訓(xùn)練場。訓(xùn)練場內(nèi)有障礙板、獨(dú)木橋。

過了一會兒，我們看見叔叔拿出一瓶干粉滅火器，我們有很多同學(xué)在嚷，“你給我們表演表演都不行嗎？”叔叔拿我們沒辦法，只好表演了。

叔叔提著干粉滅火器走到前面一條路對面的邊上，把干粉滅火器噴射出了點(diǎn)干粉，一個(gè)同學(xué)看了就大聲叫：“同學(xué)們，以后咱們不叫它干粉滅火器，就叫它奶粉滅火器吧！”我們大家聽了都哈哈大笑起來。

另一個(gè)叔叔把消防水帶也拿出來了。叔叔把水槍按在了消防水帶的頭上，噴出來的水像一條透亮的龍，可美觀了。還有比這更美觀的呢！在一輛消防車上面有支高壓水槍，高壓水槍噴出來的水又遠(yuǎn)又透亮，太美觀了。

要回學(xué)校了，我們又排著整齊的隊(duì)伍高高興興地回學(xué)校。在回學(xué)校的路上，我想，“這么一次小小的參觀竟然有這么大的收獲，真是不可思議呀！

老師：通過這次參觀和學(xué)習(xí)活動，你們的收獲很多，老師從你們的字里行間見到了，望你們能牢記今天的收獲，運(yùn)用的生活中去。

三、指導(dǎo)教師的反思——成果與問題

本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以新課標(biāo)精神（強(qiáng)調(diào)過程方法、重視實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，注重自主學(xué)習(xí)、加強(qiáng)探索研究、提高求知欲望、培養(yǎng)興趣能力）為指導(dǎo)，運(yùn)用了多種教學(xué)方法和手段，寓教于樂。教學(xué)實(shí)踐中，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性和積極性得到充分調(diào)動，讓他們?nèi)硇耐度氲浇虒W(xué)活動中，成為教學(xué)的主體，大大提高了課堂的教學(xué)效果；既突出了重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。通過我的精心設(shè)計(jì)，學(xué)生能知道在危險(xiǎn)時(shí)刻怎樣逃生和保護(hù)自己，懂得生命的可貴，在遇到災(zāi)難時(shí)如何幫助周圍的人，緊急時(shí)更不能慌張，要有秩序，要用科學(xué)的方法，沉著的心態(tài)，應(yīng)對突來的災(zāi)難。

通過活動，庫爾勒市XX中學(xué)的五年級學(xué)生們懂得了很多消防知識，消防安全已在全體師生心中敲響了警鐘，大家提高了自護(hù)自救意識和能力，進(jìn)一步推動了學(xué)?！捌桨残@”的建設(shè)。

四、活動照片：

學(xué)生正在進(jìn)行消防逃生演練時(shí)我們該如何做的匯報(bào)活動

學(xué)生正在匯報(bào)在消防演練中如何使用滅火器的匯報(bào)活動

學(xué)生正在匯報(bào)在消防演練中如何使用滅火器的匯報(bào)活動

同學(xué)們自己從網(wǎng)上收集的消防知識，正在和老師進(jìn)行消防逃生演練時(shí)我們該如何做的匯報(bào)活動

教師正在跟學(xué)生講解如何使用滅火器和注意事項(xiàng)

學(xué)生正在進(jìn)行滅火演練

學(xué)生正在進(jìn)行滅火演練

2015年消防安全黑板報(bào)

2015年消防安全主題教育班會

2015年消防員正在給學(xué)生講解消防工具

2015年消防員正在給學(xué)生講解消防工具使用方法、知識

2015年學(xué)生參觀消防中隊(duì)時(shí)體驗(yàn)消防員工作，正在消防衣服