第一篇：組織觀看《暖春》心得體會

當(dāng)今時代的孩子們，小花和你們相比，你們擁有的好生活，小花一樣都沒有；可小花的剛強、懂事、吃苦耐勞的好品行，你們又有幾個人能擁有呢?看來，不經(jīng)歷風(fēng)雨，真的是很難見彩虹??！磨難才是一所最好的大學(xué)！現(xiàn)在的孩子們，需要先在這所大學(xué)深造一下喲！以下是寫寫幫文庫網(wǎng)為大家整理的《組織觀看《暖春》心得體會精選模板》，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎閱讀

組織觀看《暖春》心得體會精選模板【一】

看完電影《暖春》，女主人公小花的故事打動了我幼小的心靈。

《暖春》講述了一個催人淚下的故事。女主人公小花兩歲時便失去了父母，由于無法忍受后爹后娘的虐待，7歲時她逃了出來，被一位好心的爺爺收留，卻遭到了這家叔叔嬸娘的反對。后來小花上學(xué)了，在班上她每次考試都是第一名，她用自己的一舉一動感化了叔叔嬸娘。小花在鄉(xiāng)親們的幫助下考上了一所名牌大學(xué)。為了報答鄉(xiāng)親們，畢業(yè)后小花又回到了生她養(yǎng)她的這片土地，決定把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

看看小花，想想自己。在家里，小花尊敬長輩，有時她還自己做飯、打掃衛(wèi)生，一個8歲的小女孩，幾乎什么都會做。而我卻身在福中不知福，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，生活上講吃講穿，鋪張浪費，得不到東西時還常常跟爸爸媽媽生氣，甚至還狡辯。和小花相比，我感到多么的慚愧呀。雖然我的條件好，但沒有她的學(xué)習(xí)干勁足，沒有她的生活能力強。

小花學(xué)業(yè)有成，本可以留在繁華的都市，可是她放棄了，毅然回到了這片生她養(yǎng)她的土地，因為她沒有忘記那里的父老鄉(xiāng)親，是那里的鄉(xiāng)親們撫養(yǎng)她長大，供她上學(xué)，才有了成績。她要把自己所學(xué)到的.知識傳授給村里的孩子們，讓孩子們一個個都成為國家的棟梁之材。她的這種赤子之心是多么的鼓舞人心啊！

人生的道路崎嶇漫長，并不是一帆風(fēng)順的，我們要向小花學(xué)習(xí)，以她為榜樣，面對困難不低頭，從小艱苦樸素，學(xué)好本領(lǐng)。而且，我還要把平時積攢起來的零花錢，捐給那些貧困山區(qū)讀不起書的同學(xué)們；把自己穿小的衣服、不用的物品和看過的書整理出來，送給山里的小伙伴們。讓他們感到，同在一片藍(lán)天下，有時刻關(guān)心他們的兄弟姐妹！

組織觀看《暖春》心得體會精選模板【二】

今天郭老師帶著我們看了一部很感人的電影《暖春》。

《暖春》講了一個被老爺爺撿來的八歲小女孩——小花的成長故事。故事的大意是小花剛到新家時，他的叔叔。嬸嬸并不喜歡她，嬸嬸三番五次的想把她趕走，每次都被老爺爺給找回來，后來老爺爺砍柳條編筺供小花上學(xué)，小花爭氣，每次都考第一名。有一段情節(jié)令我感動，她聽說每天吃一百只螞蚱能治好嬸嬸的病，她就去田里捉螞蚱，把手掌都給扎出血了，她的善良博得了全村人的喜愛，全村人供她上了大學(xué)，后來回村當(dāng)上了一名光榮的教師。

看完了這部電影，說不清什么滋味，她在那么艱苦的條件下還能刻苦學(xué)習(xí)，我的條件比她優(yōu)越好幾百倍，我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)她刻苦學(xué)習(xí)的精神，爭取做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

組織觀看《暖春》心得體會精選模板【三】

自從觀看了電影《暖春》后，心中久久不能平靜，或許是主人公的境遇激了我的共鳴，或許是出自于對小女孩的憐憫之心，也或許是從中有些感悟，激起了我珍惜今天美好的時光，珍惜今天難得的學(xué)習(xí)機會，鼓勵我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)。

我在觀看影片的過程中，好幾次都落淚了，說句心里話，這部影片的確很感人，小花的景遇更加令人感到同情。孤苦伶仃的生活在這個世界上，還受到別人的欺負(fù)，忍受別人的冷嘲熱諷。如果換做是我，我恐怕并不如小花堅強，即使我還是一個男生。在這部影片中，我最敬佩的一個人是小花的爺爺，他一生默默無聞，敢于奉獻(xiàn)，也正是由于他小花才能重生小花才能 將自己的才華奉獻(xiàn)給家鄉(xiāng)。

這部內(nèi)影片塑造了一個樸實無華的農(nóng)民的形象，他是中華民族的象征，中國千千萬萬農(nóng)民的象征，他的形象感染了我。他的無私，他的大度感染了全村的人，很值得我們學(xué)習(xí)。

老漢的生活雖然很艱苦，但是他仍然不忘要把小花培養(yǎng)成有用之人，即使在辛苦他也不顧，正是由于他心中有一個信念，有一個望子成龍的殷切希望。小花也沒有辜負(fù)爺爺?shù)南Ｍ?，終于為家鄉(xiāng)爭了光。

觀看了這部影片后，我想起了小學(xué)看過的一部影片《背著爸爸上學(xué)》，這部影片對我的影響很大，以致于我至今都能起回憶起部分情節(jié)。我想凡是農(nóng)村的學(xué)生都有同感。

農(nóng)村人很樸實，不會做違背良心的事。

組織觀看《暖春》心得體會精選模板【四】

以前，我觀看過《暖春》這部電影。這部電影主要講了一個叫小花的七八歲小女孩，為了不再受父母的毒打從他們手中逃脫出來流落到芍藥村，當(dāng)時芍藥村的人都窮的開不了鍋，誰還會來領(lǐng)養(yǎng)這個孩子，還是一位好心的爺爺收留了她，可這家的嬸嬸都不愿意，她認(rèn)為，小花本來就不是她家的人，并且也沒有為她家出過一點力，憑什么要收留小花。

但爺爺始終堅持要留小花，于是嬸娘想方設(shè)法的把小花趕走，并且還把小花最心愛的風(fēng)車踩爛。小花從沒有看見過雞蛋，她拿出來看了一下，結(jié)果被嬸娘認(rèn)為是偷蛋賊。

當(dāng)嬸娘說要吃一百只螞蚱生個兒子出來，小花每天上學(xué)、放學(xué)都去捉螞蚱，東山?jīng)]了就到西山去捉，這件事感動了嬸娘，嬸娘改變了對小花的看法，讓小花喊她做娘。

看到這里，我感動得哭了，想想嬸娘平時是怎樣對小花的，小花又是怎樣對嬸娘的，你有可能說，是小花太慈了，嬸娘對她那么壞，小花還是對嬸娘那么好，如果是我，我一定是找到嬸娘的把柄，好好報復(fù)一下嬸娘。小花很有孝心，在景片中有這樣一個片段：小花拿著一塊塑料布去接爺爺，想想一塊小塑料布能為爺爺和小花擋得了多少雨呢，可這表達(dá)了小花對爺爺?shù)囊环菪⑿难健Ｐ』ㄒ埠芄?jié)約，她為了能節(jié)約一點紙，讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，這樣擦掉了還可以再用，如果換成我，只要紙上有一點折痕，我就把它丟進(jìn)了紙簍，如果拿我和小花相比，我別提有多浪費了。

我看了這部影片，下定決心要改正缺點，更希望同學(xué)們能改正缺點，這樣我們的生活才能更加美好。

組織觀看《暖春》心得體會精選模板【五】

此片講述的是一位農(nóng)村老漢意外地?fù)斓揭粋€女童小花并把她撫養(yǎng)成人的故事。這部電影充滿了親情，讓人看后不盡熱淚盈眶，并且也使人陷入了深思。

作為一部農(nóng)村題材的電影，《暖春》更多的表現(xiàn)了農(nóng)村人樸實真摯的感情。作為主角的這位農(nóng)村老人與八歲的女童小花，他們從一開始的接觸到溝通、融洽、親密一直到小花的長大過程中，歷盡了喜、怒、哀、樂，最后是其樂融融的大結(jié)局，此時電影里的季節(jié)也從寒冷的冬天到了溫暖的春天。

我非常喜歡和佩服片中的主人公小花，她雖然只有八歲，但在被老漢撿到之前就備受虐待，以至于有第一次見到老人時恐懼的眼神。但在小花熟悉了環(huán)境后，大家都能夠看出她是簡樸、勤勞、樂于助人、寬容的一個好孩子，即使是作為一個中學(xué)生的我也難做到這些，我想我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品質(zhì)。

片中的小花是一個農(nóng)村孩子，一提到鄉(xiāng)村，我們第一個想到的就是貧富差別。鄉(xiāng)村生活貧苦窮困，許多孩子因此未能完成學(xué)業(yè)，但就拿小花來說，她代替了大部分農(nóng)村孩子的心愿——上學(xué)。在影片中，老人用自己好不容易得來的錢供小花上學(xué)，而小花也沒有辜負(fù)老人的期望，她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，以至最后成為一名有文化的教師。換做我們來想，我們生活在城市，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境卻身在福中不知福，學(xué)習(xí)還不夠刻苦。在電影中我印象最深的一個片斷就是小花問老師：“老師，您能用鉛筆給我判作業(yè)嗎?”“為什么呢?”“因為鉛筆寫完字用橡皮擦了還能接著使?！薄』ǖ纳钜呀?jīng)到了如此困苦的地步卻還執(zhí)意學(xué)習(xí)，讓我對她有一種敬佩之情。

看完影片后，我被片中的劇情打動了，留下了感動的淚水。

第二篇：觀看《暖春》感想

觀看《暖春》感想

我們班利用兩堂思品課觀看了《暖春》，《暖春》的主人公是小花，她是一個農(nóng)村的孤兒，在村子里有一位好心的爺爺把她收留下來，她帶著一個風(fēng)車，沒事的時候總喜歡玩，因為這是她死去的奶奶給她制作的。她爺爺每天砍柳枝掙錢給她掙學(xué)費，她到了上學(xué)年齡，她對老師說：“老師，您能用鉛筆給我判作業(yè)嗎？”老師很不解地問：“為什么？同學(xué)們都喜歡用紅筆判，而你為什么讓我鉛筆判？”小花聲音有點咽地說：“我只想讓爺爺少砍點柳枝給我買作業(yè)本?！崩蠋熓障履侵Χ潭痰你U筆頭答應(yīng)了她的要求。小花長大后考上了大學(xué)，在回家鄉(xiāng)的時候，在家鄉(xiāng)看到小孩們放風(fēng)箏，她心里想：我要保護(hù)這里的一草一木，是這個村子把我養(yǎng)大。

我們都被這個故事感動了，心里不由自主想：我們多么幸福，有著爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥爺姥姥等等許多人的愛，而她卻是在村子里長大，享受不了這多人的愛，我要珍惜現(xiàn)在幸福的時光，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人對我的期望。

媽媽的話：我沒有看過《暖春》，看了睿睿的日記，她能從中受到教育，我很高興，知道珍惜，有機會我也要看看《暖春》。

第三篇：觀看《暖春》、《建國大業(yè)》有感

《暖春》觀后感

09模具（2）班陳傳志20091105220

1觀看《暖春》讓我想起了高一和高二，高一那時我第一次看《暖春》，當(dāng)時我第一次接觸到小花這個劇中主人公，看到她凄慘的童年、令人同情的生活經(jīng)歷讓我忍不住流下了男兒淚。當(dāng)時我們班的男女生都哭了，看到彼此紅腫的雙眼，互相取笑著不堅強。

高二時，我們在老師的帶領(lǐng)下又看了一遍，雖然已經(jīng)知道了劇情，但我觀看時還是不可遏制的流淚。只是每掉一滴我擦一滴，掩飾著不想讓其他人知道?？赐旰笪也胖?，原來大家也再次哭了。

大一，是我的第三次觀看，我以為我已經(jīng)不會被它的悲情感染了，可是當(dāng)看到小花遭受委屈時，我又輕輕地掉淚了。好像是我身處其中，遭受委屈的是我一樣。

當(dāng)小花被村長用驢車馱回來時，她滿身的污漬,由于受驚過度和饑餓而暈厥。村長把村民聚集起來，問有誰愿意接納她？大家一陣沉默以后，鐵柱他爹把它抱回家了。其實那些村民不是見死不救，只是當(dāng)時他們自己家里都有小孩而且家里都不富裕。他們用另一種方式幫助小花，捐糧捐錢。我看到了農(nóng)村人的樸實與善良，很受感動。

嬸娘和她的媽媽是劇中的反面人物，開始她一直敵視小花，幾次想把她送走未成功，還冤枉小花偷雞蛋?？墒切』ㄖ皇桥滤⑽春匏?，有次看到她燙傷，小花想都沒想沖過去扶她，卻被她推倒在地，手被碎碗片扎到流血，小花不顧自己跑出去叫人幫她?；蛟S是因為小花的行為感動了她。在那以后不再敵視小花了。

看到《暖春》里爺爺?shù)男蜗?，我覺得很親切，因為他很像我的爺爺。我從小就是在爺爺身邊長大的，他愛背著我閑逛，每次趕集回來會帶回好吃的給我，爺爺暖暖的被窩,用來裝熱水暖腳的點滴瓶都是我刻骨銘心的童年記憶。劇中的爺爺既平凡又偉大，他是一個很普通的農(nóng)村老人，卻從未結(jié)婚,把一生給了兩個素不相識的孤兒，這份愛不是誰都能給得起的。

劇中的小花是個堅強的女孩，即使生活給他如此多不幸，但她還是依靠著爺爺和自己的努力長大成才。片尾講到她從師范畢業(yè)回到那個養(yǎng)她的村子當(dāng)個鄉(xiāng)村教師，她一是為了報恩，一是舍不得爺爺。故事的結(jié)局還是很完滿的。

另一部歷史巨著《建國大業(yè)》除了影視明星陣容的龐大外，它所表現(xiàn)出來的其他東西也是值得人深思的。共產(chǎn)黨人的團結(jié)一心，國民黨人的鉤心斗角，兩者間的鮮明對比鑄就了新中國的成立。

毛澤東的豪邁和蔣介石的慣用權(quán)術(shù)，在劇中都表現(xiàn)的淋漓盡致。還有傅作義的深明大義，讓北京避免了戰(zhàn)火。

我還是比較喜歡這部影片的，雖然沒有多么激烈的槍戰(zhàn)打斗，但劇情很緊湊，把幾年的歷史濃縮在幾個鐘的時間里，看起來驚心動魄。

我心里除了對偉人的崇拜外，還有一些其他東西。原來我們中國并不缺乏仁人志士，只是比較缺乏把他們團結(jié)起來的力量。新中國是在鮮血里出生的，我們除了熱愛外還要保護(hù)好她。

看了兩部影片，多多少少都有那么些感慨，尤其是《暖春》，給我?guī)砹烁咧械挠洃洠肫鹉莻€純真的多愁善感的男孩像個女孩子一樣哭的稀里嘩啦;也觸發(fā)了我對爺爺?shù)乃寄?，回味那些令人快樂的過往，仿佛再次回到爺爺身邊。

第四篇：組織觀看大國外交系列片心得體會

組織觀看大國外交系列片心得體會

——陳靜

六集大型政論專題片《大國外交》，在中央電視臺綜合頻道以及融媒體平臺同步播出。本片緊緊圍繞總書記提出的一系列外交新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻反映以習(xí)近平同志為核心的黨中央精心謀劃、開拓進(jìn)取、攻堅克難，引領(lǐng)中國走近世界舞臺中心的恢宏歷程，充分展現(xiàn)我大國領(lǐng)導(dǎo)人風(fēng)采和當(dāng)今中國“世界和平建設(shè)者、全球發(fā)展貢獻(xiàn)者、國際秩序維護(hù)者”形象。

從新型大國關(guān)系到中國特色大國外交，中國外交理念經(jīng)歷了一次重大創(chuàng)新。中國特色社會主義道路引領(lǐng)下，將中國特色大國外交融會貫通，彰顯中國作為新興大國的實力與魄力。中國也正在新一輪互利共贏的浪潮中，以傲人之勢，引領(lǐng)時代之濤。

改革開放近40年的飛速發(fā)展，讓中國在世界之林中雄偉屹立。中國特色大國外交之特色，首先在于我們始終堅持不結(jié)盟政策。不結(jié)盟的中國就不會被卷入類似同盟國之間的外交內(nèi)政，就不會受到別國的干涉，從而能夠更好地實現(xiàn)獨立自主。在不結(jié)盟的前提下，想要獲取國際社會的廣泛支持和認(rèn)可，就必須構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系。國家關(guān)系的決定因素是國家利益，對于美國這樣的超級大國來說，共同的國家利益是獲取盟友支持，并主導(dǎo)國際事務(wù)的基石，但國家利益概念發(fā)展至今，已不僅是狹義上的經(jīng)濟或者軍事利益，更包括了以相互認(rèn)同為基礎(chǔ)的核心價值觀。

中國之所以成為大國，其根本前提條件是經(jīng)濟實力得到了國際認(rèn)可。將經(jīng)濟發(fā)展作為第一要務(wù)，并且始終保持穩(wěn)中求進(jìn)，就能夠在外交中常立于不敗之地，同時也能夠不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需求，更好地維護(hù)人民的利益?！耙粠б宦贰迸c“周邊命運共同體”的帶動下，中國與周邊各國本著辦實事的態(tài)度做了很多事情，既有高度，又有內(nèi)容，在政治互信基礎(chǔ)上的各領(lǐng)域務(wù)實合作，必將為加強協(xié)調(diào)合作共贏開創(chuàng)新的局面。

開門迎新，謀劃未來。中國的外交架構(gòu)如今已發(fā)展得十分明顯，大國定位無可厚非，將之作為此架構(gòu)的出發(fā)點，意味著當(dāng)今的中國能夠?qū)嵙D(zhuǎn)化為現(xiàn)實政策中的影響力。中國自古以來就是一個地區(qū)大國，經(jīng)受近代以來百年屈辱曾將之一度斷送。知恥而后勇，如今重返大國位置的我們，不僅在國際事務(wù)中要積極作為，更要勇于承擔(dān)責(zé)任。也門撤僑讓不僅包括中國僑胞在內(nèi)的世界人民為之感動和鼓舞，道義上的制高點，讓中華民族“世界大同，天下為民”的氣質(zhì)，展現(xiàn)得淋漓盡致。

中華民族偉大復(fù)興，中國人民的中國夢，需要一個和平穩(wěn)定的國際環(huán)境來穩(wěn) 1 步實現(xiàn)。中國在外交領(lǐng)域的積極擔(dān)當(dāng)作為，必將在機遇中永爭上游，在挑戰(zhàn)中披荊斬棘，為推進(jìn)全球治理貢獻(xiàn)出重要力量。中國的世界秩序觀以堅持聯(lián)合國憲章宗旨和原則為立足點、以維護(hù)國際秩序總體穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展為出發(fā)點、以推動新型國際關(guān)系為著力點。聯(lián)合國體制是二戰(zhàn)后國際秩序的基石，對維護(hù)世界和平與穩(wěn)定起到了重要作用。聯(lián)合國憲章的宗旨和原則在當(dāng)今世界具有更加重要的意義。增強聯(lián)合國的權(quán)威，維護(hù)聯(lián)合國體系的制度，也就是維護(hù)世界基本秩序的總體穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。中國對現(xiàn)行國際制度不謀求另起爐灶，主張對不能有效維護(hù)秩序的制度和機制進(jìn)行合理的改革、完善和補充。中國外交著力于推動建立和平合作的新型國際關(guān)系，推進(jìn)國際關(guān)系民主化進(jìn)程，支持以多邊主義為基本的秩序運行機制，強調(diào)改變霸權(quán)和強權(quán)政治等傳統(tǒng)國際政治中不合理的成分，主張不同文化和價值的多元融合、互學(xué)互鑒。只有在一個國際關(guān)系民主化的環(huán)境里，世界秩序的持久穩(wěn)定才能夠真正得以保證。

中國的國際責(zé)任觀以公平、平等、正義為基礎(chǔ)、以合作共贏為原則、以關(guān)切發(fā)展中國家利益為重點、以建立人類命運共同體為目標(biāo)。中國堅持不沖突、不對抗、相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系準(zhǔn)則，堅定支持發(fā)展中國家正當(dāng)訴求和合理利益，以正確義利觀為指導(dǎo)方針，對周邊國家提出“親、誠、惠、容”、對非洲國家提出“真、實、親、誠”的關(guān)系原則。“一帶一路”、亞投行等中國倡議，表現(xiàn)了向國際社會提供公共產(chǎn)品的大國意識，也展示了對發(fā)展中國家基礎(chǔ)設(shè)施和經(jīng)濟發(fā)展的特別關(guān)注。當(dāng)今世界遭遇民粹主義、貿(mào)易保護(hù)主義乃至種族主義嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國以負(fù)責(zé)任大國的身份，堅定不移地支持開放的世界經(jīng)濟體系，積極參與全球治理，努力打造利益共同體、安全共同體、責(zé)任共同體和人類命運共同體。中國的國家利益觀是以捍衛(wèi)主權(quán)、安全、發(fā)展三大國家核心利益為重心的三位一體綜合安全思想。中國提出主權(quán)、安全、發(fā)展為國家核心利益，申明中國捍衛(wèi)國家核心利益的堅定決心。中國國家利益觀的形態(tài)以政治安全為前提，保障主權(quán)、安全、發(fā)展的整體安全。維護(hù)中國的基本制度和政治大局穩(wěn)定、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、維護(hù)經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定和發(fā)展，是國家核心利益不可分割的三個組成部分。這三個部分共同構(gòu)成國家利益觀的基本內(nèi)容，充分表現(xiàn)了中國大國外交中國家利益內(nèi)涵的鮮明特色。

大國外交，既立足本國，也放眼世界。中國實施大國外交，根本一點就是不僅以中國觀世界，也以世界觀中國、以世界觀世界，并在這種積極互動中展示具有鮮明中國特色的大國外交理念和外交實踐。

第五篇：──觀看《暖川》有感

粵汶同心，情暖汶川

──觀看《暖川》有感

管欽

為響應(yīng)中共廣東省委組織部《關(guān)于組織廣大黨員收看大型專題片<暖川>的通知》要求，我于2010年11月5日20：05至20：45觀看了由省委組織部、廣東電視臺聯(lián)合攝制的大型專題片《暖川》。

2008年汶川地震后，廣東省立即組織各市區(qū)對汶川各鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行對口援建工作。在援建工作開展中，廣大黨員發(fā)揮領(lǐng)先帶頭作用，與汶川災(zāi)民一道，日日夜夜堅守在重建第一線。他們把災(zāi)區(qū)人民看作自己的親人，強忍逝去親人之痛，時時走在危險的最前頭。在泥石流、洪水面前，他們毫不畏懼，把完成重建工作擺在比自己生命還重要的位置。援川前線的基層黨組織和共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，出色完成了援建任務(wù)。溫總理在考察汶川重建工作時，表示廣東省援建工作組是“在用心建設(shè)”。在汶川大地震中遭受重創(chuàng)的水磨鎮(zhèn),在震前是一個工業(yè)污染區(qū),由佛山市對口援建后,經(jīng)過高水平的規(guī)劃和精心的建設(shè),在短短兩年時間內(nèi)變身一座現(xiàn)代山水桃源小鎮(zhèn)。該鎮(zhèn)的成功重建被聯(lián)合國人居論壇理事會授予“全球災(zāi)后重建最佳范例”。經(jīng)過700多個日日夜夜的奮戰(zhàn)，2009年9月廣東省完成了對汶川的對口援建工作，完成了“3年恢復(fù)，2年重建”的任務(wù)。

災(zāi)后重建，讓汶川人民重新過上了幸福美好的生活。2年的共同努力，讓如今的汶川比震前有了更加輝煌的成就。該片生動記錄了震后廢墟上崛起的傳奇般的美麗家園，總結(jié)了災(zāi)后重建的創(chuàng)新經(jīng)驗，展現(xiàn)了援川前線黨員無私大愛、犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

汶川走過心靈之痛，書寫新的傳奇。黨員就是這樣一群時刻走在人民群眾中，急群眾之所急、解群眾之所難的人。通過觀看大型專題片《暖川》，我作為一名黨員教師更加深刻地感受到了時代所賦予自己的責(zé)任。我一定會帶著一股更加強大的力量不斷地提升自我能力，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

燦爛的花朵

──觀看《暖川》有感 程金娣

2010年11月5日下午，我早早收拾好東西，懷著一顆期待的心，準(zhǔn)備收看廣東衛(wèi)視大型專題片《暖川》。

8點05分，影片正式開始。《暖川》記錄了5.12汶川特大地震發(fā)生后，我省對汶川的援建工作。5.12地震發(fā)生后，根據(jù)中央部署，我省迅速行動，組織對口援建汶川，開展災(zāi)后重建。在省委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，對口援建市和省，市援建工作組全力以赴開展工作，援建前線的基層黨組織和共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，出色的完成了援建任務(wù)，展現(xiàn)了援川前線黨員無私大愛、犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

一位黨員，就是一面旗幟，面對生死的考驗，每一位黨員都義不容辭，無怨無悔，勇往直前，在前線重建工作中，負(fù)責(zé)草坡鄉(xiāng)重建工作的汕頭籍年輕男子，在測量河道的過程中，不幸遭遇山體滑坡，被巨石撞擊倒入河中，年僅19歲的秦春利，把年輕的生命獻(xiàn)給了事業(yè)，獻(xiàn)給了祖國，獻(xiàn)給了災(zāi)后重建的偉大使命。

黃進(jìn)鋒，年邁重病的母親遠(yuǎn)在老家惠州，身為兒子，不能陪在身旁照顧老人家，作為一名黨員，身赴汶川參加對口重建工作，連續(xù)長時間的通訊信號不通后，接到了母親已在6小時前已離開人世的悲痛消息，這讓未能在母親離世前盡上一份孝道的黃進(jìn)鋒難過不已，但其在匆忙回家后的第三天就義無反顧地又回到了第一線。

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熒幕上一幕幕援建的場景，無論是汶川一中的重建還是災(zāi)區(qū)的恢復(fù)供水工作，即使未身臨其境，卻也令我熱血沸騰，在感嘆地震破壞程度大的同時更是對黨的組織、工作佩服萬千。正如溫家寶總理對廣東的建設(shè)者說：“你們是用心在建設(shè)。雖然這是一片災(zāi)難的土地，但是，在這片土地上，一定會開出無比燦爛的花朵。”

紀(jì)錄片播放完畢后，我回顧所一切，我深深感受到越是在災(zāi)難時刻，越是需要黨、國家和人民的幫助和關(guān)懷，在親身感受到全國各族人民的溫暖之后，我立志在人民最需要的時候義無反顧地貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

這次的記錄片讓我看到了黨組織及黨員在危難時刻的行動，我相信重建災(zāi)區(qū)的工作不會漫長，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，災(zāi)區(qū)人民的明天定會越來越好，與此同時，未來新興一輩的黨員們也會堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把“為人民服務(wù)”的精神矢志不渝的發(fā)揚下去。

教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”個人總結(jié)

程金娣

通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我更加深刻地認(rèn)識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是切實把廣大黨員的思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和要求上來，真正在解決實際問題上有新的進(jìn)展，努力使這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效長期發(fā)揮作用，不斷把改革發(fā)展，穩(wěn)定的各項工作做的更好，時刻提醒自己要不斷加強自身修養(yǎng)，積極參加黨支部組織的各項活動和各項政治學(xué)習(xí)，處處以三個代表重要思想嚴(yán)格要求自己，保持一個黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，以實際行動全面完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

作為一名黨員，我努力做一個“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進(jìn)者”。使自己的思想和行為真正體現(xiàn)時代精神，代表時代的要求，起到先鋒模范作用。

一、在思想上起先鋒模范作用。樹立新觀念，觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進(jìn)的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進(jìn)的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用成長的規(guī)定審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進(jìn)取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。這就得不斷地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是增知、培智、立德的重要途徑。因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀》以及當(dāng)前的時事政治。通過學(xué)校黨組織集中學(xué)習(xí)以及自學(xué)的形式，使自己思想跟黨中央保持一致。

二、在工作上起先鋒模范作用。作為一名黨員，在現(xiàn)實工作中，我始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。我能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，教書育人，為人師表，為人表率。凡是規(guī)定教師做到的，自己率先做到。不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。對待工作極端的熱忱和投入，有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。尤其在教學(xué)上，我努力做到把每個知識點準(zhǔn)確、細(xì)致地傳授給學(xué)生，也就是必須從細(xì)小上做起。細(xì)節(jié)決定成敗。為了讓學(xué)生們能提高學(xué)習(xí)語文的興趣，我鉆研課標(biāo)，鉆研教材，翻閱大量資料，了解學(xué)生實際，精心設(shè)計教學(xué)。大膽改革教學(xué)方法，課堂上讓學(xué)生與教師互動，做到生生互動、師生互動，充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。對每個課題提出具體要求，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，取得了較好的效果。

三、在日常上起先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員應(yīng)該有為國家、為大眾謀利益的理想，為人民著想，在今年青海發(fā)生地震時，我積極捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛心。在日常上講團結(jié)、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，按時交納黨費。積極為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定、做出貢獻(xiàn)。

我是一位普通的共產(chǎn)黨員，更是一個滿懷教育熱情的教育工作者，一個能以人的尊嚴(yán)為首的教育者，在過去一個學(xué)期的工作中我始終做到身先士卒，以身作則。我認(rèn)為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，是作為學(xué)校一分子的工作作風(fēng)。在以后的工作中我將一如既往的堅持，努力的奮進(jìn)，讓我的本職工作做得更加有效扎實，做師生的楷模！

教師黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”個人總結(jié)

管欽

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務(wù)，是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的拓展和深化，對于推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展、推動基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用、推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、激發(fā)廣大黨員干部的生機活力、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、推動學(xué)校黨的建設(shè)、更好的服務(wù)教育工作大局、全面完成各項稅收工作任務(wù)，都具有十分重要的意義。

作為基層黨組織、普通黨員，要將履行工作職責(zé)，與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合起來，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為新形勢下加強黨的建設(shè)、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大動力。

一、加強教師隊伍建設(shè)，打造一流的教師隊伍。

思想是行動的先導(dǎo)，堅持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個時期的一項重要工作，必須抓實抓出成效。一是注重加強教師理論培訓(xùn)，堅定正確的理想信念。中層干部要帶頭受教育，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)教師勤奮學(xué)習(xí)，務(wù)實工作，不計得失，開拓進(jìn)取。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞，關(guān)鍵在于執(zhí)行，首先在予中層干部，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團結(jié)的模范、廉潔的模范。二是廣泛開展以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚以“敬業(yè)、奉獻(xiàn)”精神，倡導(dǎo)“忠誠、誠信、責(zé)任的核心價值。使教師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績，展示新形象。三是正確處理好師生關(guān)系。

二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)年爭取上一節(jié)教研課。作為一個共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律，樹立良好作風(fēng)，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，堅決貫徹民主集中制原則，堅決反對本位主義、分散主義，自覺與黨中央在思想上、政治上保持高度一致；必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定，堅持黨性原則，反對自由主義、宗派主義和小團體主義，維護(hù)黨的團結(jié)和統(tǒng)一；必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律，增強相信群眾、依靠群眾的觀念，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng)；必須嚴(yán)格遵守國家的各項法律法規(guī)，加強思想道德修養(yǎng)，帶頭發(fā)揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制資產(chǎn)階級和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭。同時，要認(rèn)真分析和處理好個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來。堅持維護(hù)全局和根本利益，同時又照顧和尊重個人和局部利益。我們要把實踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。二是應(yīng)實事求是。要用辯證的方法:分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動?；仡欁约簬啄陙硭鞯墓ぷ?，有時想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績就顯得微小，因此我要更加努力去工作，以爭取新的突破。

三、在知識結(jié)構(gòu)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，不再局限于“學(xué)科知識＋教育學(xué)知識”的傳統(tǒng)模式。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿，維護(hù)群眾的利益，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集思廣益。平時我們要加強深入實際，聽一聽他們的呼聲、意見和要求，了解一下他們的思想。

在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

四、在教學(xué)藝術(shù)方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財富，爭取形成自己獨到的觀點，寫兩到三篇論文。

用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！