第一篇：優(yōu)秀隨筆心得體會(huì)

因?yàn)橐欢吻楣?jié)而有所想的話，不妨寫(xiě)下來(lái)？下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀隨筆大全心得體會(huì)，方便大家學(xué)習(xí)

優(yōu)秀隨筆大全1

“我高興，我高興，我就哈哈笑……”

游戲時(shí)間，我和孩子們一起唱起了剛學(xué)過(guò)的《表情歌》忽然，我發(fā)現(xiàn)小朋友們演唱時(shí)無(wú)精打采，好像不是很投入，便停了下來(lái)，想先引導(dǎo)一下在繼續(xù)。

“你們最喜歡什么樣的表情呢?！?/p>

“我們喜歡笑的小朋友!”孩子們異口同聲的說(shuō)。

“對(duì)啊，笑起來(lái)多可愛(ài)啊?！蓖蝗粋鱽?lái)一個(gè)聲音“我喜歡哭的小朋友!”孩子們頓時(shí)哄堂大笑，是誰(shuí)故意搗亂?惱火的我皺起眉頭：“剛才那句話是誰(shuí)說(shuō)的?”大家都用手指著小晗，這個(gè)小家伙最近是怎么了?以前他可是個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，但最近我發(fā)現(xiàn)他退步了：上課不認(rèn)真聽(tīng)，還常和邊上的小朋友說(shuō)話，今天竟然還故意搗亂?我非要好好說(shuō)說(shuō)他不可?忍不住怒火，我喊起他，“你說(shuō)說(shuō)為什么你喜歡哭的小朋友?”我想，他肯定說(shuō)不出理由，那我就借機(jī)好好批評(píng)他一通?但是他的回答卻讓我非常意外：“小朋友哭了，一定遇到不高興的事情，我想去幫助他?！甭?tīng)了這話，我愣住了：多么有個(gè)性的回答啊?我心里暗暗高興。

我表?yè)P(yáng)了他的愛(ài)心，并且肯定了他的回答，小朋友們都說(shuō)：“小晗真棒?”我看到他眼里閃爍著愉悅和自信，接下來(lái)的幾天，他課堂表現(xiàn)一直非常出色。

也許很多時(shí)候孩子會(huì)說(shuō)出讓我們不愉快的話，也許孩子們會(huì)做就許多讓我們頭疼的事，當(dāng)我們指責(zé)他們之前，應(yīng)先問(wèn)一個(gè)為什么。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，改變的只是一個(gè)評(píng)價(jià);對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，或許能改變他很多……

優(yōu)秀隨筆大全2

巍峨峻峭的高山，九曲回轉(zhuǎn)的黃河，廣袤無(wú)垠的草原，遼闊無(wú)邊的大?！卮笪锊┑闹腥A處處都是美景，而我獨(dú)愛(ài)聆聽(tīng)大自然的雨聲，只要你用心口味，就能聽(tīng)出四季的聲聲傾訴。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天的雨就像位文靜的姑娘，悄無(wú)聲息地行走在芬芳四溢的夜色中，溫柔又斯文地?fù)崦裏釔?ài)的大地，將甘甜的營(yíng)養(yǎng)巧妙地滲入萬(wàn)物，一切生命就此蓬勃瘋長(zhǎng)。對(duì)于她的到來(lái)，沒(méi)有熱烈的掌聲，因?yàn)槿藗冊(cè)缫寻V迷并深深陶醉了。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，夏天的雨是個(gè)頑皮的小孩子，他趁你不注意，就呼朋引伴，“噼哩啪啦”從天而降，令你手忙腳亂，防不勝防。有時(shí)他為了更好玩，更熱鬧，還把雷公電母也拉來(lái)一起瘋，霎時(shí)電閃雷鳴，好不嚇人。偶爾玩過(guò)了頭，停不下來(lái)，結(jié)果到處亂鉆，弄得大地一片狼藉，不過(guò)當(dāng)他乖巧聽(tīng)話時(shí)還是挺逗人喜歡的。

“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，秋天的雨像一位多愁善感的畫(huà)師，淅淅瀝瀝，高興時(shí)為金色的大地更添一份豐收的喜悅，處處晶瑩透亮;不高興時(shí)，讓分別的人們?cè)谄囡L(fēng)苦雨中多加一份悲傷。但在我眼中，他是位不錯(cuò)的畫(huà)師，濃淡都讓我歡喜。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，雨也怕冷，到冬天它總是藏著，偶爾出來(lái)逛一圈，見(jiàn)把人們嚇著了，它也不忍心，干脆讓位給飄逸的雪花仙子，讓她給大家跳一段優(yōu)美的舞蹈，送一件厚厚的棉衣。整個(gè)大地白茫茫一片，它也落得清閑。

雨，不論它溫柔還是暴躁，不論它含蓄還是張揚(yáng)，我都愿意去看，并用心去聽(tīng)，聽(tīng)它一切的酸甜苦辣，聽(tīng)它所有的喜怒哀樂(lè)。

優(yōu)秀隨筆大全3

我的生活如同花園里的花，朵朵不同尋常，五彩繽紛、五彩斑斕、五光十色，現(xiàn)在我采一朵最香、最美、最艷的獻(xiàn)給大家。

在這個(gè)周末，我們陽(yáng)光少兒托管中心舉行了包餃子活動(dòng)。

第一節(jié)課還是要上，我懷著高興的心情上完了這節(jié)課。我走出教室門，一陣香氣飄上來(lái)，“啊，是奶茶呀?！蔽已杆?zèng)_下樓，一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上，原來(lái)是供同學(xué)們喝奶茶包餃子時(shí)用的。過(guò)了一會(huì)，上面的同學(xué)全下來(lái)了，大家都找好位置，同學(xué)在椅子坐好了，我也趕快找個(gè)位置。里面、外面，全都坐滿了，老師出來(lái)，雙手端著一盆熱乎乎的奶茶，放在我面前，還有椰果呢，老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果，在盛滿奶茶，接著，又一盆奶茶放在桌子上，老師告訴我們，還要喝的，自己再打，沒(méi)過(guò)多久，一盆滿滿的奶茶就沒(méi)有了。但我口杯還是滿的，我喝了一口，好香啊!

過(guò)了一會(huì)，我們開(kāi)始包餃子了，老師拿了很多盤(pán)子，放在桌上讓我們盛放餃子，然后給我們每個(gè)人五張餃子皮。桌上又放了兩盤(pán)餡，我拿起餃子皮放在左手掌心，右手拿湯匙，打了適當(dāng)?shù)酿W在餃子皮中心，包了起來(lái)，我包了一個(gè)很平常的，我還包了各種形狀的：小籠包，星星型的，各種各樣。

我們包好了，老師把我們包的餃子拿去煮，過(guò)了一會(huì)兒，我就聞到陣香味，我吃了一口，太香了，我吃到了各種各樣的餃子。

這個(gè)周末，我很開(kāi)心，我感受到了包餃子、吃餃子的樂(lè)趣。

優(yōu)秀隨筆大全4

國(guó)慶假期期間，在家閑來(lái)無(wú)事，于是找了幾部抗戰(zhàn)時(shí)期電影，看過(guò)之后感觸頗多，心情再也無(wú)法平靜下來(lái)??

我不禁在想，在那個(gè)連最基本的日常生活都十分困難的年月，是什么讓那么多在今天這個(gè)時(shí)代看來(lái)還是孩子的年青英烈們?nèi)绱藞?jiān)定信心?那些隨時(shí)可以在耳邊想起熟悉的名字，是什么讓他們?cè)诟锩?、在與資本主義和日本帝國(guó)主義的斗爭(zhēng)中有著如此的忠貞與信念，這些年輕的英烈們對(duì)勝利和自由的向往，拋頭顱、義無(wú)反顧、勇往直前，犧牲是為了更好的重生。而先輩們用堅(jiān)定的信念而和熱血才換來(lái)我們今天的美好生活。

反觀自己，一個(gè)在和平年代出生的人，在成長(zhǎng)過(guò)程中歷經(jīng)改革開(kāi)放，信念早已顯得有些遙遠(yuǎn)、淡漠，在周而復(fù)始的工作中不停地忙碌時(shí)，有時(shí)會(huì)把“無(wú)私奉獻(xiàn)”掛在心間;在看到、聽(tīng)到的較多社會(huì)陰暗面時(shí)，有時(shí)會(huì)被社會(huì)現(xiàn)象動(dòng)搖自己的信念，對(duì)前途灰心喪氣，對(duì)理想不敢追求，更多的時(shí)候僅憑做人的良心、法紀(jì)的約束，去告誡自己去做一個(gè)善良、正直并受人尊重的人，這恰恰賤輕了先烈們用生命換來(lái)的誓言。對(duì)比革命先驅(qū)，我的意志是多么的薄弱，信仰是多么的蒼白啊!

回顧歷史，心存感恩，我們生存的每一寸土地都浸染著革命先烈鮮血。今天，“奉獻(xiàn)”、“奮斗”都被賦予了新時(shí)代嶄新的含義，我們雖然不用再用身軀去換回和平，但同樣可以為建設(shè)揮灑青春和汗水;我們不再為生存而去去革命，但維護(hù)社會(huì)公平正義仍是我們不可推卸的責(zé)任;我們的作用雖然不如先烈們偉大，但我們應(yīng)該恪守職業(yè)道德為我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛、美好的發(fā)展增添一份力量。

優(yōu)秀隨筆大全5

星期日，我做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——吹泡泡。

吹泡泡先要做泡泡水，我拿來(lái)洗衣液和一個(gè)空瓶子，先倒了一點(diǎn)洗衣液裝進(jìn)空瓶子，加了一點(diǎn)水，一攪和，泡泡水就做好了。

做好了泡泡水，我的心就開(kāi)始癢癢了，趕緊拿了一根吸管吸了一點(diǎn)泡泡水，輕輕一吹，泡泡圓滾滾的，大大小小，還有幾個(gè)連在一起的，真像一串水果糖葫蘆!我再一吹，眼前的泡泡像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶球，美麗極了!泡泡薄如輕紗，在天空中自由自在地飛翔，它們有的飛到屋頂上，有的飛上了樹(shù)梢，有的四處散開(kāi)，有的飛得無(wú)影無(wú)蹤，好像要去遠(yuǎn)方郊游似的，它們是多么自由快樂(lè)!

望著這些自由自在的泡泡，我特別羨慕?？粗粗?，我忽然覺(jué)得自己也是個(gè)小泡泡，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我漸漸地飄了起來(lái)，和泡泡伙伴們一起越過(guò)了流淌的小河，穿過(guò)了金燦燦的油菜花地，登上了雄偉的長(zhǎng)城，飛向了世界各地……

我“嗤嗤”地笑著，媽媽突然喊了我一聲：“童童，干嗎呢?”我這才如夢(mèng)初醒，原來(lái)我不是泡泡，我是在吹泡泡呢!

優(yōu)秀隨筆大全心得體會(huì)

第二篇：實(shí)習(xí)隨筆實(shí)習(xí)心得體會(huì)

xx師范大學(xué)

師范生教育實(shí)習(xí)隨筆

專 業(yè)：

學(xué) 號(hào)：

姓 名：

實(shí)習(xí)學(xué)校：

xxxxxxxxxxxx中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011.09.05—2011.10.28

2011年9月5日

今天是實(shí)習(xí)的第一天，我早早的來(lái)到了xx中的校門口，等待帶隊(duì)老師陳老師的到來(lái)，陳老師到來(lái)后，我們團(tuán)隊(duì)一行人在xx中校門口照了集體照，作為永久紀(jì)念來(lái)保存。

接下來(lái)我們共同進(jìn)入xx中，宏偉的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，走進(jìn)教學(xué)樓，到處洋溢著文化的氣息，走廊有許多書(shū)法作品，大多為漢隸，有個(gè)別的歐體楷書(shū)和行書(shū)作品，在接待室簡(jiǎn)短的歡迎儀式后，我們就被個(gè)自的指導(dǎo)教師領(lǐng)走了，我的教學(xué)指導(dǎo)和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)是一個(gè)人，趙老師，年齡不大，在三十出頭，穿著樸實(shí)，一看就是個(gè)踏實(shí)肯干的人。趙老師問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題就是我考不考研，根據(jù)這個(gè)指揮棒趙老師安排我的實(shí)習(xí)生活。我是打算考研的。所以趙老師說(shuō)不會(huì)給我安排太多的任務(wù)。

接下來(lái)，辦了一下飯票的相關(guān)事宜，吃飯是大事。買了10張飯票，每張8元，算算要比大學(xué)貴一些。

上午主要是熟悉一下學(xué)校的環(huán)境，四處走走，了解一下學(xué)校的各方面情況。總體來(lái)講xx中的教學(xué)環(huán)境以及各種配套設(shè)施是比較不錯(cuò)的，符合省重點(diǎn)的各項(xiàng)要求，我又了解到沈陽(yáng)xx中是一所主推生本教育的學(xué)校，究竟什么是生本，生本有哪些優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師有什么新的要求，在今后的實(shí)習(xí)生活中我會(huì)加以注意和學(xué)習(xí)。

中午飯時(shí)間到了，吃的還可以，有專門的清真窗口，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不錯(cuò)了，并且有飲料和水果。由于我們是11點(diǎn)15下第四節(jié)課去吃飯，比學(xué)生早了一節(jié)課，吃完回去的時(shí)候，正好趕上學(xué)生下課，大批的學(xué)生涌向食堂，場(chǎng)面蔚為壯觀。我不由得想起了我的高中生活，饑餓難忍的上最后一節(jié)課，然后去吃飯。而且時(shí)間只有短短的不到一個(gè)小時(shí)。都是這樣過(guò)來(lái)的。

下午，到趙老師所在的班主任班級(jí)高一十四班做了簡(jiǎn)要的自我介紹，與同學(xué)認(rèn)識(shí)一下。

下午4點(diǎn)15分，鈴聲響過(guò)，我們可以下班了，第一天的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。

2011年9月6日

今天是實(shí)習(xí)的第二天，到趙老師的班級(jí)聽(tīng)了一節(jié)課，講的是第一章的第三節(jié)，內(nèi)容是速度，在新課的引入環(huán)節(jié)，趙老師復(fù)習(xí)提問(wèn)過(guò)初中學(xué)過(guò)的速度的概念，并且分析比較前幾節(jié)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上引出了速度的概念。

在新課講授環(huán)節(jié)，分析速率的概念，即路程與時(shí)間的比值，速率是一個(gè)標(biāo)量，而速度是一個(gè)矢量，緊接著又講述了平均速度和平均速率的概念，在課堂教學(xué)中，趙老師對(duì)新舊概念的不同做出比較，并且加以強(qiáng)調(diào)，并在講授過(guò)程中復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

在課堂教學(xué)中，潛移默化的滲透極限的概念，增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，講授常見(jiàn)題型以及易錯(cuò)題型，鞏固課堂教學(xué)。

又講授了速度時(shí)間圖像，在分析圖像時(shí)用到了學(xué)案，在學(xué)案中列出了常見(jiàn)的速度時(shí)間圖像，通過(guò)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這是xx中的一大辦學(xué)特色。我在高中時(shí)沒(méi)有用過(guò)學(xué)案，學(xué)案是個(gè)好東西，xx中在這一點(diǎn)上比一中要強(qiáng)，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)新很重要。

下午我到班級(jí)，與學(xué)生交流，進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)，班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動(dòng)力來(lái)開(kāi)始新一天的工作，我又從趙老師那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財(cái)富。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，趙老師一直在努力做好班主任的工作。班主任交付我的一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。班主任的工作很辛苦。

2011年9月16日

今天沈陽(yáng)市教研員和皇姑區(qū)物理教研員到xx中來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)的是張海陽(yáng)老師的《勻變速直線運(yùn)動(dòng)》。

課程導(dǎo)入首先是通過(guò)視頻，一段追尾交通事故的視頻，并由此分析為什么交通事故發(fā)生，如何能夠避免這場(chǎng)追尾事故的發(fā)生。在課堂中，張老師用高科技現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)手段光電門，傳感器，演示云減速直線運(yùn)動(dòng)，并且將數(shù)據(jù)用excel描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。作圖添加趨勢(shì)線，得到一條傾斜直線，而且斜率為負(fù)。緊接著，通過(guò)學(xué)案來(lái)展示同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)成果，并且以此講授勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。之后通過(guò)幾個(gè)速度時(shí)間圖像的分析，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)加以鞏固，并且對(duì)其中的一幅比較復(fù)雜的圖像請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)前來(lái)表演，活躍了課堂氣氛。下一環(huán)節(jié)學(xué)生自主討論，得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式。

這是一堂非常不錯(cuò)的物理課，以生為本，給學(xué)生以自主學(xué)習(xí)，自由討論的時(shí)間，得到了在場(chǎng)聽(tīng)課老師和市、區(qū)教研員的一致認(rèn)可。之后我們到四樓的接待室進(jìn)行了評(píng)課，教研員老師對(duì)張老師的課給于好評(píng)，之后也提出了一些不足和需要改進(jìn)的地方，教研員的確經(jīng)驗(yàn)豐富，眼光犀利，在我看來(lái)非常好的一課，教研員老師也提出看較多的問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)。

這節(jié)課的課前也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如計(jì)算機(jī)的問(wèn)題，視頻問(wèn)題。給我的感覺(jué)是，有時(shí)候總有意想不到的問(wèn)題，意外，在一定的情況下，這種問(wèn)題和意外對(duì)事情的影響很大，所以我認(rèn)為，事先一定要做足充分的準(zhǔn)備，想到課堂中可能會(huì)出現(xiàn)的總總意外，一旦出現(xiàn)意外要沉著冷靜的應(yīng)對(duì)，千萬(wàn)不能謊了手腳，海陽(yáng)老師在這個(gè)方面做的還是很不錯(cuò)的。也祝海陽(yáng)老師在月末吉林舉辦的東三省教學(xué)大賽中取得好成績(jī)。

2011年9月23日

從開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)我就一直擔(dān)當(dāng)著高二七班的文科班的物理教學(xué)任務(wù)，一直以來(lái)我仔細(xì)研讀教材，講授了教材中的內(nèi)容，盡最大的努力把課上好作為一個(gè)準(zhǔn)教師，這是應(yīng)盡的責(zé)任。

今天我講授的內(nèi)容是必修二的動(dòng)能和動(dòng)能定理按照我的備課，流利的把我準(zhǔn)備的內(nèi)容按部就班的講出來(lái)，這是我能做到的，也是必須做到的，動(dòng)能動(dòng)能定理是功能關(guān)系的重要體現(xiàn)，也是推到機(jī)械能守恒定律的關(guān)鍵，是本章內(nèi)容的重點(diǎn)。七班的同學(xué)還是很配合我講課的，有將近一半的同學(xué)都認(rèn)真聽(tīng)講，可能對(duì)于有的問(wèn)題他們也不是特別的懂，所以在重難點(diǎn)處我盡量放慢速度，更加詳細(xì)的講解。

看得出來(lái)，七班的同學(xué)還是比較喜歡我的，也能夠接受我的講課風(fēng)格。抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)這是一個(gè)準(zhǔn)教師應(yīng)該注意的。

不過(guò)說(shuō)實(shí)話，今天我的心情不是特別好，之前張海陽(yáng)老師準(zhǔn)備的要到吉林通化的公開(kāi)課比賽，由于趙老師是班主任，不能離開(kāi)，組里決定讓我去，做一些打下手的機(jī)修之類的工作。這幾天海陽(yáng)老師試講，我一直都跟著，主要是熟悉套路，解決意想不到的問(wèn)題，我欣然同意去吉林，和海陽(yáng)老師共同完成這次講課比賽?？墒蔷驮诮裉欤业玫酵ㄖ?，校長(zhǎng)不同意我這個(gè)實(shí)習(xí)生去?？赡苁浅鲇趯W(xué)校的面子吧，不肯帶一個(gè)實(shí)習(xí)生去，其實(shí)我認(rèn)為沒(méi)有什么了，對(duì)于我去不去都無(wú)所謂了，去我會(huì)盡力的解決遇到的困難，當(dāng)然我還是希望不要出問(wèn)題麻煩，不去我也是在沈陽(yáng)為海陽(yáng)老師祝福，希望她取得好成績(jī)。不去我也擔(dān)子輕了，我也怕萬(wàn)一遇到我解決不了的問(wèn)題，耽誤了海洋老師的成績(jī)。我也落埋怨。所以不去也罷。

總之無(wú)論怎樣，我都會(huì)盡我所能，做一些力所能及的事情，實(shí)習(xí)，幫老師分擔(dān)一些工作，這是我一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到的。

2011年9月29日

今天是xx中的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，早上，我和同學(xué)一起很早的來(lái)到學(xué)校忙著準(zhǔn)備工作，早上7點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先各班級(jí)方陣列隊(duì)走向場(chǎng)地，在主席臺(tái)前表演，向校領(lǐng)導(dǎo)致敬，我也有很大的感觸，現(xiàn)在的高中生真是異想天開(kāi)，穿的服飾都很漂亮，也很特別，可謂是奇裝異服啊，有的時(shí)尚新潮，有的古樸淡雅，有的卡通意味十足，有的獨(dú)具匠心。在回想起我當(dāng)年的高宗時(shí)代的運(yùn)動(dòng)會(huì)，也就是一身校服，多說(shuō)穿個(gè)白襯衫，如此而已。相比之下簡(jiǎn)直就是分處不同時(shí)代。不得不佩服現(xiàn)在高中生的各方面的素質(zhì)和能力，我在高一時(shí)時(shí)05，06年離現(xiàn)在也不是特別遠(yuǎn)啊，但差距確實(shí)很大。

在升國(guó)旗和領(lǐng)導(dǎo)講話之后，激烈而又緊張的比賽開(kāi)始了。今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我是有任務(wù)的，終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判員，負(fù)責(zé)第八跑道的計(jì)時(shí)工作，坐在鐵架臺(tái)上很冷，感覺(jué)風(fēng)很大，寒風(fēng)刺骨，雖然我穿的很多，這一百塊錢掙的不容易?。▁x中承諾給一百元的勞務(wù)費(fèi)）。槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員拼盡全力向終點(diǎn)飛奔而去。不得不佩服運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。他們穿的很少，比賽的緊張讓他們完全忘卻了天氣的寒冷。

比賽出現(xiàn)了意外，在800米負(fù)重跑這一環(huán)節(jié)，在通過(guò)終點(diǎn)的瞬間，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員暈倒并抽搐，我很是著急，但卻幫不上什么忙，只有在心里為他祈禱，祝福。學(xué)校做了妥當(dāng)?shù)奶幹?，該學(xué)生并無(wú)大礙。被車推走了。有此我又有了感想，現(xiàn)在的學(xué)生是缺乏一些體育鍛煉，整天忙于讀書(shū)，自然運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就少了，但我認(rèn)為雖然時(shí)間緊，鍛煉還是必要的，有時(shí)候我也感覺(jué)到簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)之后就有些喘，甚至有時(shí)上樓上快了也喘，看來(lái)身體素質(zhì)不是很好，我也缺少必要的鍛煉。這一點(diǎn)我也應(yīng)該注意。

緊張的比賽依然在繼續(xù)，運(yùn)動(dòng)員在繼續(xù)拼搏。

今天的中午飯xx中請(qǐng)了，免費(fèi)的。計(jì)時(shí)工作也比較的辛苦，必須集中注意力，全神貫注，不能有絲毫的馬虎大意，因?yàn)槲乙獣r(shí)刻想著，我是一名裁判員，要公正，進(jìn)最大努力保證即時(shí)的準(zhǔn)確。

第一天的比賽結(jié)束了，希望我所在的趙老師的高一十四班在明天能夠取得好成績(jī)。

2011年10月10日

今天是10月10號(hào)，國(guó)慶假期回來(lái)之后的第一天實(shí)習(xí)。正好第一節(jié)就是七班的物理課，今天講的內(nèi)容是人教版選修1-1了，一本新的教材。我看了這本教材的說(shuō)明，也研讀了一下教材，了解到這是一本為文科生精心編制，量身打造的。我也在想，對(duì)于文科生有時(shí)候不適合與理科生學(xué)習(xí)同樣的東西，文科學(xué)生就需要一些物理的知識(shí)，與實(shí)際聯(lián)系密切的，講自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、人文學(xué)科，相互融合，他們不適合死記那些不懂的公式，他們需要的是開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面，理解生活中常見(jiàn)事物的簡(jiǎn)單原理。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)半，在這一個(gè)月中也學(xué)到了很多，也幫助老師做了一些事情，我每天的工作就是看優(yōu)秀教師的教案，聽(tīng)優(yōu)秀教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。在講臺(tái)上時(shí)，可能遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。如果我們僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書(shū)上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái)。我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。在以后的備課過(guò)程中，我更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。

2011年10月18日

今天下午，我們學(xué)院的林榕老師來(lái)到了xx中物理組，為物理組的所有老師進(jìn)行了一次專家講座，講座的內(nèi)容是從高考閱卷的角度來(lái)講解高考答題規(guī)范。

林榕教授是我們沈陽(yáng)師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物理系主任，教授。從事高考閱卷工作十余年。下午林老師首先來(lái)到了辦公室，在xx中看到我們學(xué)院的老師，確實(shí)有一種親切感。林老師看到我也很高興，還問(wèn)了我實(shí)習(xí)近平?jīng)r。林老師在物理組老師面前給與我高度的評(píng)價(jià)。組里的老師也給我的表現(xiàn)給予高度肯定。

講座開(kāi)始了，遼寧高考施行網(wǎng)上閱卷，林老師講授了高考閱卷的細(xì)則。林老師對(duì)學(xué)生的良好的答卷習(xí)慣提出建議，首先學(xué)生必須加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)中的答題書(shū)寫(xiě)規(guī)范，教師在日常講題過(guò)程中也要注意規(guī)范。具體來(lái)講，卷面安排要規(guī)范，答題應(yīng)該寫(xiě)在卷面要求的指定位置，而且要有必要的文字說(shuō)明，簡(jiǎn)短的表述，物理量的表示盡量用教材上規(guī)定的符號(hào)，前后統(tǒng)一。有詳細(xì)的分步方程以及重要的演算步驟以及表達(dá)式。運(yùn)算和帶入數(shù)值都是不可缺少的步驟。矢量的方向表述一定要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言。光路圖的繪圖要規(guī)范。

聽(tīng)了這些規(guī)范，我不由得想起了我的高中生活，高中，我的物理學(xué)的還可以，卻總是得不到高分可能有很大的原因就是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，要是早在05年我能聽(tīng)到一次如此的報(bào)告，我可能物理成績(jī)會(huì)分?jǐn)?shù)更高些。想想我在08年的物理高考成績(jī)，慘目忍睹。電場(chǎng)磁場(chǎng)那道題，幾乎是沒(méi)得分吧，化學(xué)也不怎么樣啊。理綜合，基本崩潰。

學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性，從細(xì)節(jié)下手，細(xì)節(jié)決定成敗，不僅僅在學(xué)習(xí)上是這樣，在很多事情上都要著眼小處，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣離成功就更近了一步。

不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。

2011年10月20日

今天，東北育才的物理組長(zhǎng)來(lái)到xx中，為組里的所有老師做有關(guān)高考的專題講座。今天講座的內(nèi)容是有關(guān)高考的，主要講東北育才中學(xué)如何組織有效復(fù)習(xí)，實(shí)習(xí)分的幾個(gè)階段，每個(gè)階段都主要進(jìn)行什么。他主要的是在東北育才的角度分析了高考各階段的復(fù)習(xí)任務(wù)，第一部分，講授了從全局角度影響學(xué)校高考成績(jī)的因素。首先學(xué)苗很主要，第二學(xué)校的策略以及教師的業(yè)務(wù)水平和態(tài)度，第三在于學(xué)校的管理和激勵(lì)可以適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與學(xué)生談話和面批作業(yè)。

在下一環(huán)節(jié)劉老師講授了高考考試說(shuō)明與試題的研究：考試大綱是平穩(wěn)微變的，難度不定的考題和那些抓得住的題目。接下來(lái)介紹了東北育才的復(fù)習(xí)及進(jìn)度安排，在第一輪復(fù)習(xí)中主要強(qiáng)調(diào)全面，理解，基本方法基本能力以及基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)。在每輪復(fù)習(xí)之前，教師要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，練習(xí)冊(cè)與學(xué)案相輔相成，并且有相應(yīng)的練習(xí)題，作為典型的訓(xùn)練。

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。

2011年10月21日

今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很不平凡的一天。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，我的錄像公開(kāi)課即將閃亮登場(chǎng)，今天的第四節(jié)，在高一八班，講摩擦力。

之前的準(zhǔn)備工作我自認(rèn)為還是不錯(cuò)的，接到通知的第一周我主要做一些材料的收集，分類篩選，在第一周的周末備課大體上完成，進(jìn)入講課前的備戰(zhàn)狀態(tài)。在細(xì)節(jié)之處加以修改，課件也做的差不多了，我做的課件使用的是xx中的模版，我做的課件基本要求就是簡(jiǎn)潔，美觀，精致，在暑假前，與齊維毅副院長(zhǎng)學(xué)習(xí)的思想，做出來(lái)的東西一定要精致，不能太大，看起來(lái)傻。課件之余我還印制了學(xué)案，因?yàn)閤x中是推崇生本的，一份好的學(xué)案可以是學(xué)生課前預(yù)習(xí)的好幫手，教師上課的好助手。

本周二，我在潘老太爺?shù)膞x班進(jìn)行了試講，總體感覺(jué)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但是不足之處在于時(shí)間以及節(jié)奏的掌握，之前講快了，習(xí)題留少了，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我在周三的試講中多加了習(xí)題，并加入了滾動(dòng)摩擦的內(nèi)容，時(shí)間剛剛好，但課后接受趙老師的建議，取消了滾動(dòng)摩擦的內(nèi)容。這就意味著，需要在講課的中將知識(shí)點(diǎn)更加豐滿?？嘞胫笪矣辛苏{(diào)整。

這就是準(zhǔn)備工作。

而今天終于來(lái)到了，我要把我最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給xx中的老師，展現(xiàn)給十中，xx中的實(shí)習(xí)同學(xué)，展現(xiàn)給紫天老師。面對(duì)著兩臺(tái)攝像機(jī)，可能多少也會(huì)有些緊張吧，不過(guò)我真沒(méi)感覺(jué)緊張，但是出了很多汗，一切按照我的安排，按部就班的進(jìn)行著，沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，我也很欣慰，要想獲得成功，私下就必須做好準(zhǔn)備。常言道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功可能就是這個(gè)道理。

在掌聲中，這節(jié)課下課了，我很滿意，也得到了老師的肯定。然而在歡喜之余，我又感到很遺憾，今天主管教學(xué)的副校長(zhǎng)沒(méi)到場(chǎng)，這使我心中不是那么特別舒服。校長(zhǎng)沒(méi)來(lái)說(shuō)明xx中根本就沒(méi)把我這件事當(dāng)事啊，而我還傻乎乎的···

我想起了古希臘的一句話“認(rèn)識(shí)你自己”可能有時(shí)我對(duì)我自己的認(rèn)識(shí)還不夠吧，對(duì)于任何事情不能抱有幻想，該什么樣就是什么樣，有的事情可以去努力的做，但結(jié)果不一定像想象的那樣。謀事在人成事在天。一切都充滿著不確定因素。而我能做到的就是努力盡可能的讓事情向好的方向發(fā)展。

2011年10月24日

今天是實(shí)習(xí)最后一周的周一，周一第一節(jié)，照例，文科高二七班的物理課今天講的內(nèi)容是1-1第4節(jié)電容器和第5節(jié)電流和電路。

我的出現(xiàn)學(xué)生們很意外，他們以為我走了，不會(huì)再去上課了呢，實(shí)際上，上了將近兩個(gè)月的課，還是比較有感情的，雖然我不能叫出他們?nèi)魏我粋€(gè)人的名字。我能感覺(jué)到他們還是比較喜歡我，也能夠接受我的講課風(fēng)格。

我告訴同學(xué)們，這可能是我給他們上的最后一節(jié)，或者是倒數(shù)第二節(jié)課。很大的可能就是最后一節(jié)了。我也感覺(jué)有些傷感。與七班的分離只是一個(gè)方面，要離開(kāi)xx中了，離開(kāi)物理組的所有老師了。在實(shí)習(xí)的近兩個(gè)月，我全心全意的為組里的老師做一些力所能及的事情，我還是比較喜歡這個(gè)工作環(huán)境的，每天每個(gè)老師都很累，但是，他們卻充滿了快樂(lè)，洋溢著幸福。就像物理組的組風(fēng)一樣，忙碌著，快樂(lè)著。想到很快就要離開(kāi)，心里總是有著一種酸酸的感覺(jué)。想起了一句歌詞，離開(kāi)，釋?xiě)?，很短暫，又重?lái)。

在七班上的這節(jié)課在教學(xué)上與往常并沒(méi)有多大的差別，下課時(shí)，我祝愿各位同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠取得好成績(jī)，我是真心的祝福，也希望他們能夠?qū)崿F(xiàn)。

傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)，若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。很想唱學(xué)友的這首歌。德高望重的潘老師，潘老太爺，喜好唱歌的彭老師。我的指導(dǎo)老師，和藹的趙老師，等等，我會(huì)記住你們的，我不知道兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活我是否給你們留下了什么映象，我就是個(gè)過(guò)客，我也不能留在xx中了，但是我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)工作崗位，努力學(xué)習(xí)，努力工作，此處省略八個(gè)字。我也希望各位老師工作順利。

第三篇：心得體會(huì)隨筆[范文]

讀《教育新理念》心得體會(huì)

——楊益鑫

通過(guò)讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)朱永新新教育的核心理念不是強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，而是突出“一切人”。朱教授認(rèn)為，沒(méi)有教師的發(fā)展就沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展，沒(méi)有家長(zhǎng)的發(fā)展也沒(méi)有學(xué)生的發(fā)展。教育目的本來(lái)就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。要關(guān)注學(xué)生和教師、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)以及社會(huì)上所有人的發(fā)展。參加新教育實(shí)驗(yàn)的所有學(xué)校的老師都應(yīng)該有自己的夢(mèng)，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神，所有參與實(shí)驗(yàn)的人都要感覺(jué)到自己在不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)并快樂(lè)著。我知道想讓自己成為一個(gè)新教育的身體力行者首先要從改變自己開(kāi)始，做一個(gè)理想的教師是我行動(dòng)的目標(biāo)。：

老師是學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，老師要首先做到。比如營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才等等，我們老師就要首先做到，才能要求學(xué)生閱讀、寫(xiě)作、演講、關(guān)心社會(huì)。教給學(xué)生一生有用的東西。教給學(xué)生積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何對(duì)待未來(lái)、對(duì)待工作、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待他人、對(duì)待自己。教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

用教師的專業(yè)發(fā)展，影響學(xué)生的成長(zhǎng)。要特別注意的是是“影響”，而不是改變。這就需要教師不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我，通過(guò)專業(yè)閱讀、專業(yè)寫(xiě)作和專業(yè)共同體來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)發(fā)展。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)?！叭诵校赜形釒?。”學(xué)習(xí)他們的純真善良、充滿活力，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持和較真，學(xué)習(xí)他們敢于提出質(zhì)疑??在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。

我們一起行動(dòng)，一起堅(jiān)持，一起成長(zhǎng)。只要行動(dòng)就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。幸福完整的教育生活需要老師和學(xué)生共同來(lái)創(chuàng)造。

讀書(shū)心得體會(huì)

教師：楊益鑫學(xué)校：第十二小學(xué)時(shí)間： 2015.8

第四篇：優(yōu)秀的隨筆

優(yōu)秀的隨筆

優(yōu)秀的隨筆1

很喜歡那些有花依傍的院落，籬落疏疏，柴門半掩，安靜之處，盡顯清幽。

這當(dāng)然是骨子里夾纏的一種情懷，想那三兩枝桃紅或李白從籬笆上橫溢斜出，艷也艷得妖嬈，美也美得楨靜，端端的是賞心悅目的好。

童年時(shí)，姑姑家的菜園里有幾株杏樹(shù)，杏樹(shù)下是碧綠的菜畦。春末夏初，杏花開(kāi)得正盛，粉白的幾片籠在小園中，那才叫一個(gè)美呢！推得門來(lái)，花香繚繞，盡日的，蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙個(gè)不停，我在不遠(yuǎn)處看著，嗅著那來(lái)回鼓蕩的花香，覺(jué)得自己也被熏染得成了那樹(shù)上的朵兒。

有一株杏樹(shù)，就依傍在姑姑家?guī)康哪蟼?cè)。花開(kāi)時(shí)，那房子半掩在一片淡粉色的云朵里，風(fēng)一吹來(lái)，忽忽悠悠的，細(xì)細(xì)碎碎的花的波浪和語(yǔ)聲便漫過(guò)檐角，漫過(guò)我的發(fā)和衫，與風(fēng)結(jié)伴飄向遠(yuǎn)方。

姑姑在花樹(shù)下鼓搗她的那些蔬菜苗，弓著身子，披一身暖暖的陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得那樣與花為鄰的日子實(shí)在是好，不過(guò)是一普通山野人家，偏因這幾樹(shù)杏花而顯得日月悠長(zhǎng)起來(lái)。

所以，那時(shí)我非常羨慕姑姑家，想這杏花若是依了我家門楣，怕不也是那種花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞的絕美意境了！

我小時(shí)生活的那個(gè)小村子是沒(méi)有花樹(shù)的，雖然有楊和柳，也有榆，春天來(lái)的時(shí)候有柳笛吹，還有榆錢吃，但依然覺(jué)得那樣的`春天是單薄和寥落的。沒(méi)有花枝環(huán)繞，這小莊便少了靈動(dòng)的氣息，沒(méi)有花色喂養(yǎng)，大姑娘小媳婦的也便少了水靈靈的仙氣兒。

后來(lái)，去過(guò)山東一個(gè)叫巨野的小縣城，在那里郊區(qū)住過(guò)一段日子。

那是個(gè)不大的小縣，民風(fēng)質(zhì)樸，給我印象最深的，是那里的房屋建筑，總覺(jué)得有種古舊的內(nèi)蘊(yùn)在里面。

那里的人家，很多都有高大的門樓，紅色或黑色大門，門上有銅環(huán)，門兩側(cè)還會(huì)出現(xiàn)石獅子，青磚院墻，在那半掩的門縫里還可以看到山水花鳥(niǎo)幽居的屏風(fēng)，這在我生活的北方很難看到。更主要的，那本來(lái)庭院深深的肅穆里偏會(huì)伸出一些花枝，使這莊嚴(yán)的氛圍一下子變得調(diào)皮可愛(ài)起來(lái)。

這些枝上的花兒多為榴花，看著真是種傾心的好。

我租住的房屋是老舊的四合院，中間正房，兩側(cè)廂房，窗口朝南，有陽(yáng)光的時(shí)候室內(nèi)總是明亮的。院落里也有兩棵石榴樹(shù)，五月份，榴花開(kāi)到荼靡，一朵朵藏在濃密的葉子里咧著嘴笑，它這一笑，我嘴里便有了口水，便想那一粒粒珠圓玉潤(rùn)的果實(shí)顆粒了。

小院里本來(lái)綠色紛繁，房東養(yǎng)了好多不開(kāi)花的盆栽，一年四季鮮嫩嫩的綠著，又有水靈的菜蔬，愈加讓這濃稠的綠色有了氣勢(shì)。但顏色實(shí)在單一了點(diǎn)兒，正愁來(lái)一點(diǎn)兒艷麗的顏色點(diǎn)綴呢！這榴花便應(yīng)景的開(kāi)了。

小院原是安靜的，我搬了木墩坐在花樹(shù)下，仰頭看那火一樣?jì)擅牡幕??？墒牵蝗痪吐?tīng)到語(yǔ)聲了，輕輕淺淺的，似未落腮的吻，逗弄的意味很濃，撩撥著人的心癢癢的。

這是花兒和我說(shuō)話呢！這隨便撿拾得來(lái)的緣分，實(shí)在是意料之外的收獲。

傍晚時(shí)候，我喜歡一個(gè)人閑逛，走那些古老的小巷，但鬢上是一定要斜插一朵石榴花兒的。

夕陽(yáng)的光線格外有美感，朦朦朧朧的，橘色的光暈繚繞在空氣里，那些景啊物的便都分外立體和清晰起來(lái)，往來(lái)行人的面上，也便有了金色的嫵媚，淡淡的，有種說(shuō)不出來(lái)的柔情在里面。

榴花在我的發(fā)上開(kāi)著，裊娜著，和我一起在風(fēng)里媚著那把晚涼。這花的情誼雖然無(wú)法言傳，卻并不淺薄，也便讓我倍加覺(jué)得與花為鄰的時(shí)光是真的好吶！

后來(lái)，從山東巨野縣回來(lái)，一晃多年便過(guò)去了，很多時(shí)候，我依然想那兩棵石榴樹(shù)，想那段和花相依相伴的光景。

我生活的前進(jìn)小鎮(zhèn)，水上公園后身有一片別墅，盛夏時(shí)去那里，看見(jiàn)幾戶人家小巧的院落里竟起了拱形的藤架，那撐起的綠色實(shí)在是清涼，而且藤架兩側(cè)亦有花，雖然不是木本花枝，但也有及腰深，朵大如碗口，也有稍小一些的花朵，紅色黃色居多，艷麗得很。藤架下的陰涼處置有桌椅，桌上有茶，有書(shū)，椅上有睡懶覺(jué)的貓咪，也有老人或婦孺，安靜的坐著，目光慵懶，那一刻，我只能做他們是散淡的人，只活在當(dāng)下，但那美感實(shí)在是讓人震撼和溫暖。

若是煙村細(xì)戶，有山水相依，又可與花為鄰，推門便是花香，掩門便是舉案齊眉的人間喜色，多好??！

優(yōu)秀的隨筆2

和煦的輕風(fēng)扶著岸邊的細(xì)柳，青青河水如同一條藍(lán)綢帶，編織著青草地上的一切。依依楊柳，是最美的花紋。春天里溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，悄無(wú)聲息的，我這朵沒(méi)有香味的桃花，開(kāi)了。

我沒(méi)有桂花、薔薇那樣的十里飄香，卻還是將許多昆蟲(chóng)兄弟們迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲业幕ò晏G了，粉的使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我開(kāi)在樹(shù)上，使一些小蟲(chóng)只能駐足癡望。這種高高在上，使其他蟲(chóng)子望而不得的快感，令人十分得意，以至于我不停的隨風(fēng)搖擺，撒下一陣雨露。

人們都說(shuō)早晨的空氣最清新，而早晨的露珠對(duì)我們來(lái)說(shuō)是天然的面膜。敷上以后，立馬變得晶瑩剔透，嬌嫩得仿佛要融化成水，冰肌玉骨似古典美人。正是如此美麗，使我的同伴被一對(duì)情人采摘，那是我最好的朋友。接受如此厄運(yùn)，就因我們的花語(yǔ)——愛(ài)情？就給我留下了洗盡鉛華聲淚俱下的痛苦。

大自然愛(ài)萬(wàn)物，愛(ài)的深沉，給予萬(wàn)物的`愛(ài)，似長(zhǎng)江黃河一般波濤洶涌，川流不息。我的家族“花”都情深意厚，該報(bào)的恩無(wú)論如何都會(huì)報(bào)的。

我漸漸的落到了被雨水沖刷的松軟的土地中。一身干凈，躺在了留有一絲溫存的土地里。生命的生生不息讓我成長(zhǎng)了很多，當(dāng)初的那些小蟲(chóng)踐踏在了我的身上，那腳步是小心翼翼的。我化作了黃土一抷，難道還認(rèn)出了我？我將帶著對(duì)大自然崇高的敬意，默默地，去滋潤(rùn)下一代。看著第二年越開(kāi)越艷的桃花，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，來(lái)年又是一番怎樣的景象？

星光燦爛，風(fēng)兒輕輕；以天為幕，以地為席；群星明亮依舊，蛙聲蟲(chóng)鳴也依舊。涼風(fēng)寂歌，百代過(guò)客，春去秋來(lái)，我還憧憬的想著來(lái)年的景致。

優(yōu)秀的隨筆3

煙變成了風(fēng)

它，本是瓶子中一縷輕飄飄的煙，一個(gè)神仙給了它指點(diǎn)，它從煙變成了漂亮仙子——風(fēng)，它就像是丑小鴨變成了白天鵝，它透過(guò)瓶子看了看自己的這身行頭，滿意極了，它此時(shí)萌發(fā)的第一個(gè)念頭是：帶上瓶子，去感謝那位神仙和去享受世界。

可是它并不知道那位神仙在哪，獨(dú)自飛了許久，它困了睡在了隨身帶的瓶子里，在夢(mèng)中，它來(lái)到了一個(gè)異常華麗地方，它暗想：這是哪兒？是神仙住的地方嗎？這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)神仙，這位神仙正是指點(diǎn)它的那位，神仙對(duì)它說(shuō)：“人間現(xiàn)在需要你，你快去幫助他們?！薄澳俏乙趺磶湍兀俊彼荏@奇地問(wèn)道。神仙說(shuō)：“你現(xiàn)在已是風(fēng)的模樣，也有風(fēng)的能力——降溫和飛翔，你要記住從現(xiàn)在開(kāi)始你叫風(fēng)，你要讓人類在天高氣爽的天氣下安居樂(lè)業(yè)，好了，快去吧。”忽然風(fēng)醒了，記起神仙說(shuō)的話，火速飛向人間。

風(fēng)來(lái)到人間，異常欣喜，它聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“這天快要把人給烤熟了，快來(lái)些風(fēng)吧！”風(fēng)想起自己的使命，“呼”的一聲就降起了溫，以后的每一天，它根據(jù)天氣的變化和人們的.呼喚來(lái)進(jìn)行降溫，受到了人們的許多稱贊?？墒怯幸惶欤L(fēng)沒(méi)有降好溫，讓天氣太熱，從而導(dǎo)致一位富裕的癱瘓老人死亡了，家人都為那位老人傷心、流淚，風(fēng)很愧疚，想掠走他們的眼淚，卻不料家人中的某幾人倒希望老人盡快死掉，好分家產(chǎn)，人被這些邪惡氣息所影響，而變成了壞人。

從此它不再善解人意；不再淘氣可愛(ài)；更不再溫柔活潑。當(dāng)天氣炎熱時(shí)，它無(wú)動(dòng)于衷，當(dāng)天氣嚴(yán)寒時(shí)，他卻又一個(gè)勁的降溫，人們的身體也變得差起來(lái)，風(fēng)絲毫沒(méi)有從前的千分之一哪怕只是萬(wàn)分之一的好，神仙也看不慣了，趁風(fēng)睡覺(jué)之時(shí)，把它的邪惡氣息和做壞事的記憶裝在它的瓶子里，然后扔進(jìn)大海。

第二天風(fēng)醒來(lái)，見(jiàn)自己的瓶子不見(jiàn)了，沒(méi)有傷心，沒(méi)有哭泣，它像往常一樣為人們服務(wù)，人們的身體也變的好了，它很高興，然后賣命地繼續(xù)完成它的使命……

優(yōu)秀的隨筆4

在陽(yáng)光的明亮里，天是那么高，云是那么輕，像一團(tuán)一團(tuán)白色的紗，籠罩著都勻這個(gè)城市，這樣的早晨，空氣是如此的清新，從客車站到彩虹橋，從劍江河一直的往下游……

總喜歡這樣的日子，喜歡就是喜歡，不為什么。

我在走，在思考，在上班的路上。

也許，我們都總是一個(gè)人，一路走，陌生了熟悉，熟悉過(guò)陌生的城市，看陌生和熟悉又陌生再熟悉的風(fēng)景，一路的遇見(jiàn)一路的聚散，遺忘了那些熟悉了陌生，陌生又熟悉過(guò)得人和事，握著最初的夢(mèng)想，一路流浪，在你的和我的城市，欣賞著你的和我的旅途的風(fēng)景，走在時(shí)間的路上。

每個(gè)人都是，不記得了，我們都受過(guò)怎樣的傷，遇見(jiàn)過(guò)怎樣的人和事，經(jīng)歷過(guò)多少次歲月滄桑，失敗了，收獲了，都是自己的事。其實(shí)，一路上每個(gè)人都很忙，都在努力奔跑，都有夢(mèng)，卻迷茫，然后一路的尋找——只不過(guò)，每個(gè)人都是，一路的最夢(mèng)人，沒(méi)法照顧彼此。

雖然是一個(gè)人在流浪的路上，追尋著獨(dú)自的夢(mèng)想。卻一直明白：旅途，總是會(huì)停留在充滿陽(yáng)光的地方，如今的我正沐浴著都勻這城市的陽(yáng)光，緊握著最初的夢(mèng)想。在辦公室里，看著外面的世界，一切都那么近，那么美……

人生路上，沒(méi)有人會(huì)確定自己到底要通向哪里，不過(guò)你得堅(jiān)信，堅(jiān)持的并為之努力的，就是可能的有希望的，失敗了，跌倒了，不要害怕，路，得自己走。

無(wú)論順境還是逆境，平庸還是超凡，我們用陽(yáng)光的心態(tài)，陽(yáng)光般的微笑，把一切看淡，看輕，人生中再大的.煩惱，在深的欲望，很多時(shí)候要懂得放棄。

生活，不管你多富有，不管你多貧窮；不管你多失意，不管你多得志，你該懂得并學(xué)會(huì)享受你過(guò)著的，得到的。

就像著陽(yáng)光一樣，那柔柔的，輕輕地，如此溫馨。我喜歡這樣的日子，也不逃避心酸的歲月。

生活，就這樣子：喜歡就是喜歡，不為什么。

人生沒(méi)有失敗，只要你有陽(yáng)光般的心態(tài)，天空一樣的胸懷，心中有理想并為之努力不斷地奮斗，路，不管要走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)笑著走出去。

不要感慨生活是多么的孤寂，多么的不如意，一路的飄蕩。只要你擁有燦爛的陽(yáng)光，每天都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，快樂(lè)，我們唾手可得。

優(yōu)秀的隨筆5

行走在樹(shù)林中，陽(yáng)光傾瀉在林間的空地上，水汽從我的身邊蒸騰而上，鳥(niǎo)兒在我頭頂喧鬧著，就像一群快樂(lè)的精靈。

我的雙眼貪婪的捕捉著美景，捕捉著在這自然畫(huà)卷里每一絲靈動(dòng)輕盈的細(xì)節(jié)，我凝望著草叢邊飛舞的一對(duì)蝴蝶，它們上下翻飛著，像是舞會(huì)上翩翩起舞的一對(duì)舞伴，也像是熱戀中的情侶，不斷猜疑，調(diào)戲?qū)Ψ?，但有深?ài)著彼此，也許這對(duì)白蝴蝶已是結(jié)婚多年的老夫婦了，在養(yǎng)育后代的閑暇時(shí)光里，相約來(lái)到林間散步，我微笑著繼續(xù)看著白蝴蝶，看著那幾對(duì)翅膀。那翅膀小巧玲瓏，就像是袖珍版的團(tuán)扇，上面點(diǎn)綴著幾塊黑色斑紋，也許哪一天真會(huì)有人把它們做成裝飾物呢！

我索性在一棵小松樹(shù)旁坐下了，將視線轉(zhuǎn)移到了樹(shù)上。樹(shù)枝上纏繞著幾圈深綠色的藤蔓，露珠從藤葉上滑下來(lái)，跳進(jìn)了毛茸茸的綠草地。有一瞬間，我覺(jué)得那露珠就像是一只身著輕紗的小精靈，會(huì)在那毛茸茸的草地里建起一座精致玲瓏的小房子。在小房子里，他也許會(huì)用各種漿果做成點(diǎn)心，用野菜和野蘑菇熬成湯，用鳥(niǎo)兒的羽毛做被子，用桑絲編織衣服……那樣的生活是多么的美妙??！我由此向往，向往自己想象出來(lái)的.小精靈的生活。

望著身下的草地，我的想象又插上了翅膀，揚(yáng)起了風(fēng)帆。草叢里的小蟋蟀、小螞蟻，會(huì)把這草葉當(dāng)成什么呢？草原嗎？不，草原未免太夸張了，哪會(huì)有比自身還高的草原呢？要說(shuō)還是樹(shù)林貼切些，高高的草葉，就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的樹(shù)吧，于是我開(kāi)始想象蟲(chóng)兒們?cè)诓萑~間的探險(xiǎn)歷程，它們也許會(huì)帶著野果野餐，也許會(huì)到未知領(lǐng)域探索去……

陽(yáng)光漸漸的挪移到了我的臉上，周圍的一切都成了跳躍的光斑，引得我有些困倦。在一片模糊的意識(shí)中，我迷迷糊糊的想著，擁有想象力真是件好事情，因?yàn)樗梢允刮铱吹皆S多常人難以發(fā)現(xiàn)的美景。

優(yōu)秀的隨筆6

聽(tīng)說(shuō)，在非洲荒漠地帶，有一種少有人注意的花。即便看到，許多旅人都以為它只是一株草而已。但是，它會(huì)在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。那是無(wú)比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有色彩一樣。呈蓮葉狀的花瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)，似乎要與非洲大地上空的毒日爭(zhēng)艷。這便是依米花，花期只有短短48小時(shí)，之后便會(huì)隨著母株一起枯萎。也就是說(shuō)，一旦開(kāi)花，便意味著它生命的終結(jié)。

看到花開(kāi)的人，或許都是訝異這朵花的美艷絕倫。在這一望無(wú)際的沙漠中，依米花像是一圈清水，給在沙漠旅途中的人帶來(lái)期望。但是，并不是所有人都能看到依米花的盛開(kāi)，因?yàn)閺纳L(zhǎng)到開(kāi)花，這需要5年時(shí)間。

在非洲的荒漠地帶，植物的生長(zhǎng)需要水分，而開(kāi)花的植物對(duì)水分的需求更大。非洲一般植物都有龐大的根系采水，以供自身的.水分需求。但是依米花沒(méi)有根系，它只有惟一的一條主根，孤獨(dú)地蜿蜒盤(pán)曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方。因此，即便是足夠幸運(yùn)，亦或者足夠頑強(qiáng)努力，一株依米花也往往需要四至五年的時(shí)間，才能在干燥的沙漠里尋找水源，然后一點(diǎn)點(diǎn)積聚養(yǎng)分，在完成蓓蕾所需要的全部養(yǎng)分后，它開(kāi)花了！

用五年的時(shí)間，為開(kāi)一朵花努力，而花開(kāi)后，便要面臨著死亡。我總是為依米花花開(kāi)的姿態(tài)所折服：即使面臨死亡，也要美麗一次。對(duì)依米花來(lái)說(shuō)，這5年，是堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的5年。5年的努力和頑強(qiáng)，贏來(lái)一次絢爛的開(kāi)放，然后坦然面對(duì)死亡，這是一種多么令人驚嘆的勇敢。

其實(shí)，人的一生與依米花又是何其相似呢？如依米花，在貧瘠的沙漠成長(zhǎng)，并不是它能夠選擇的。但是，我們沒(méi)有看到自怨自艾的依米花，沒(méi)有看到被環(huán)境打倒的依米花，相反，這種頑強(qiáng)的小草，以驚人的頑強(qiáng)完成了自身的蛻變，成長(zhǎng)為一朵美艷絕倫的花兒，在一生中也燦爛過(guò)一回。同樣，我們每個(gè)人，都要學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，嘗試獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)！漫漫長(zhǎng)路，用一生定要美麗一次的心情去努力和堅(jiān)持，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)每一天太陽(yáng)升起的時(shí)候，給自己一份力量，讓自己努力前行。

世俗喧囂，紅塵紛擾，緣起緣滅，就像花開(kāi)花謝。如依米花一樣，人生，總有一些路，要獨(dú)立去走；總有一些事情，要獨(dú)立去做。每一種經(jīng)歷，都是一次自我修煉，只有接受洗禮，才能真正學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能健康快樂(lè)并實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

優(yōu)秀的隨筆7

當(dāng)一個(gè)人降生到這個(gè)世界上，他的面前就是一條道路。這條道路因世界的精彩而充滿了未知與神秘，這就是生活。對(duì)于生活，不同的人卻有不同的選擇。

輕輕松松，簡(jiǎn)單愜意，這是現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人理想的生活。擺脫塵世的喧囂，坐在桌前陽(yáng)光的沐浴下，捧著發(fā)黃的書(shū)籍，讓那純真質(zhì)樸卻又韻味深長(zhǎng)的言語(yǔ)浸潤(rùn)自己的心靈，再配上一杯熱氣騰騰的香茶，怕是連那“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”的劉公都羨慕不已的吧。不去追尋那虛幻的空中樓閣，不去妄想那奢侈的紙醉金迷，只求無(wú)病無(wú)災(zāi)，平平淡淡，也是樂(lè)于清閑。

只是在這個(gè)瘋狂發(fā)展的時(shí)代下，真的能有那么輕松嗎？那阡陌交通，黃發(fā)垂髫的世外桃源真的存在嗎？我們的腳步不斷的邁向前方，積聚在我們身上的壓力也不斷地增加。無(wú)法否認(rèn)，無(wú)論身處何時(shí)，身處何地，我們都無(wú)法擺脫那如影隨形的壓力。在整體社會(huì)的快節(jié)奏下，人們無(wú)暇顧及其他，只能繼續(xù)向前邁出自己的步伐。在那個(gè)炊煙裊裊的早點(diǎn)鋪?zhàn)又谐栽顼埖?人群已消失不見(jiàn)，剩下的卻是桌子上一杯冰冷的牛奶；坐在圖書(shū)館中靜心閱讀的人們也被換成坐在電腦前拖著濃重眼袋的上班族；那些原本安居樂(lè)業(yè)的人為了追名逐利，舍棄了自己的初心，偷奸?；瑹o(wú)惡不作。在一路的燈紅酒綠中，空虛和迷茫逐漸占據(jù)心頭，人們迷失了自我，麻木地度過(guò)枯燥單調(diào)的日子。

一張張冰冷陌生的臉浮現(xiàn)在眼前，我的心如同凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來(lái)。良久，良久，只得無(wú)奈感嘆：“落花流水春去也?！睘槭裁?！為什么？為什么我們的世界會(huì)變成這個(gè)樣子，就連忙里偷閑都成了一種奢侈。我苦苦思索。如今，為了謀求更快的發(fā)展，國(guó)家需要許多許多創(chuàng)新技術(shù)性人才，可是，人才不是一朝一夕就可以造就的，為了壓縮時(shí)間，國(guó)家出臺(tái)了許多關(guān)于教育的政策。于是，我們受到了高強(qiáng)度的教育，因此，我們也只能拼命地發(fā)展自己，為的就是能夠在茫茫人海中脫穎而出，能夠得到重用。不僅是中國(guó)，整個(gè)世界都是如此。

既然我們無(wú)法在這個(gè)時(shí)代中獲得清閑的生活，那就去把自己的生活繽紛多彩，變得有重量吧?？墒巧钊绾巫龅接兄亓磕兀f(shuō)過(guò)：“我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。”我十分贊同他的觀點(diǎn)，在歷史長(zhǎng)河中也有無(wú)數(shù)先輩印證了他的話語(yǔ)。

林徽音是我國(guó)建筑學(xué)界的一代才女，人們印象中的她賢淑文弱，瘦削而多病，但她為了和丈夫梁思成寫(xiě)作《中國(guó)建筑史》，卻甘愿風(fēng)塵仆仆輾轉(zhuǎn)于鄉(xiāng)間小道，在艱苦的條件下徒步考察。此時(shí)的她肺部和腎臟已經(jīng)嚴(yán)重受損，但她為了完成最后的工作，不惜將整個(gè)生命賭上去，從死神那里奪取了十年的時(shí)間，完成了最后的三次拼搏：第一次是參與設(shè)計(jì)中華人民共和國(guó)國(guó)徽，繪圖、試做、討論、修改都在病中完成，1950年全國(guó)政協(xié)一屆二次大會(huì)上，在毛主席提議下全體起立鼓掌通過(guò)這個(gè)設(shè)計(jì)，那時(shí)她已經(jīng)病弱得幾乎不能從座椅上站起來(lái)；第二次是搶救景泰藍(lán)，她帶學(xué)生跑工廠作坊，才使得這種國(guó)寶工藝不致失傳并且發(fā)展壯大，這時(shí)的她，肺布滿空洞、腎切除一側(cè)、結(jié)核菌已蔓延到腸了，一天只吃二兩飯，只睡四五小時(shí)覺(jué)；第三次拼搏是參與人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作，主要承擔(dān)紀(jì)念碑底座裝飾浮雕設(shè)計(jì)。1955年4月1日，因?yàn)殚L(zhǎng)期積勞，病情惡化，她在同仁醫(yī)院走完了51年的生命歷程，這位柔弱女子就這樣勇敢地與死神奮戰(zhàn)到最后一刻，從它那里多爭(zhēng)到了十年時(shí)間，給我們新中國(guó)留下了寶貴的財(cái)富。

林徽音值得我們的敬佩，同樣，還有無(wú)數(shù)與林徽音相似的人值得我們的敬佩。他們身上體現(xiàn)的是民族的精神，身上肩負(fù)的是國(guó)家的重任。這，就是生活的重量！我想，我們必須從這些偉大的先輩身上學(xué)習(xí)到一些什么，既然無(wú)法過(guò)上那簡(jiǎn)單愜意的生活，那就走，走的強(qiáng)健有力，走的精彩萬(wàn)分。

優(yōu)秀的隨筆8

沒(méi)有星星的夜空，沒(méi)有話題的補(bǔ)充，在此時(shí)靜思是最好不過(guò)的。喧騰的夏日已碾轉(zhuǎn)而來(lái)，在這烈日炎炎之下，我們注定要忍受不可忍受的苦難，所以世上沒(méi)有不可忍受的苦難。

日子是織布機(jī)上的布，一片片滑下，有一片片接上。脊背上，歲月的鞭子愈抽愈緊，而一場(chǎng)又一場(chǎng)的忙碌也接踵而至。生活注定是：好運(yùn)與多舛相結(jié)合，坦途與坎坷混雜。不管是執(zhí)著、勇敢、欲望、平庸那種狀態(tài)占據(jù)著你生活的上風(fēng)和主流，我們都應(yīng)為了自己的'目標(biāo)而全神貫注、一絲不茍。

我們身披灑滿陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站。我們應(yīng)該以一腔澎湃的熱血，去推開(kāi)那道光明與希望之門，我們可以選擇放棄，但不能放棄選擇。

不是路不平而是你不行。想走完全過(guò)程，想到達(dá)目的地，總是眷戀身邊迷人的食物，不顧輕重而只想得到，那我們的一生也只不過(guò)蹉跎歲月罷了。

所有的明天全要靠自己拼，奮斗才是本質(zhì)。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

優(yōu)秀的隨筆9

深夜，無(wú)眠，輾轉(zhuǎn)反復(fù)的思考著同一個(gè)問(wèn)題：我變了嗎？我不知道，可是言行舉止透露出的不再是天真、不再是幼稚、更不再是初對(duì)種種事物的懵懂告訴我，我變了，變了很多。變得越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，越發(fā)勇敢，甚至越發(fā)多了一種對(duì)生活、乃至對(duì)生命的坦然。可是，昔日那種的無(wú)知、那種猶豫、那種種的不確定依舊縈繞在我的身邊，我開(kāi)始懷疑自己是否真的變了，是否變得更加成熟了？變得是否更加理解大人那難以說(shuō)出口的種種苦衷了？我不知道，也無(wú)從知曉，我只是知道，這六年來(lái)，我真的成長(zhǎng)了，可以說(shuō)，我長(zhǎng)大了。但是，成長(zhǎng)就是離死亡更近一步不是嗎？于是，我開(kāi)始漸漸畏懼成長(zhǎng)，畏懼那每天所發(fā)生的`每一個(gè)微小的改變。

可是，成長(zhǎng)是每個(gè)人都躲不過(guò)的不是嗎？就像我們每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生老病死一樣。但是，腦海里那個(gè)問(wèn)題卻一直困擾著我，使我整天寢食難安。我開(kāi)始想我的成長(zhǎng)，我開(kāi)始想在我的成長(zhǎng)中所發(fā)生的每一個(gè)不經(jīng)意的改變。

還記得，坐在安樂(lè)椅上的太婆臉上的安詳與面臨死亡的欣然。還記得，姐姐輸了比賽的懊惱與種種不甘。還記得，妹妹在賽場(chǎng)上的膽怯與渴望。還記得，當(dāng)年的天真懵懂與現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重

現(xiàn)在認(rèn)真的想一想，我是真的變了我開(kāi)始明白太婆面對(duì)死的坦然，我開(kāi)始明白姐姐面對(duì)輸?shù)牟环议_(kāi)始明白妹妹對(duì)新事物產(chǎn)生的內(nèi)心的種種矛盾，我開(kāi)始明白在我生命中的那個(gè)詞：‘長(zhǎng)大’的意義

深夜，望向窗外，月光皎潔，星光璀璨，不再是無(wú)眠，心底好像真的明確了許多，的確，我真的變了，變了很多很多

優(yōu)秀的隨筆10

《阿姨叔叔辛苦了》是人教版小學(xué)三年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)中的一篇課文。本課是讓學(xué)生了解平凡勞動(dòng)者工作的苦與樂(lè)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生尊重感。

教學(xué)本課，首先要重視學(xué)生的課前采訪準(zhǔn)備活動(dòng)，在課前進(jìn)行扎實(shí)的采訪內(nèi)容指導(dǎo)。在教學(xué)開(kāi)始時(shí)，先讓學(xué)生把在課前調(diào)查的不同勞動(dòng)者苦與樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)行交流，對(duì)能較準(zhǔn)確地把握采訪內(nèi)容，言之有物的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，使學(xué)生明白課前的準(zhǔn)備和資料的搜集也是十分重要的.，也為下面學(xué)生能與勞動(dòng)者進(jìn)行面對(duì)面交流打下基礎(chǔ)。

接著，可以從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，巧妙安排活動(dòng)內(nèi)容，如邀請(qǐng)為學(xué)校服務(wù)的保安叔叔、清潔工阿姨到課堂與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地交流，以便讓學(xué)生能更好地了解身邊他們所熟悉的平凡勞動(dòng)者們工作的苦與樂(lè)，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生尊重感。

在進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的不同回答，給予不同的帶有指導(dǎo)性的意見(jiàn)、激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，如“你真是一個(gè)善于觀察生活的孩子，希望你繼續(xù)做生活的有心人…”等等，在學(xué)生與勞動(dòng)者進(jìn)行面對(duì)面交流時(shí)，也適時(shí)地穿插評(píng)價(jià)語(yǔ)，起到“穿針引線”，幫助學(xué)生與勞動(dòng)者溝通的作用。

優(yōu)秀的隨筆11

世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受。

——海倫.凱勒

有太多的人將生命視為理所當(dāng)然了。我們都知道自己終將要死去，都是總把這一天想象成遙遠(yuǎn)的未來(lái)。當(dāng)健康的時(shí)候，我們很少會(huì)想到死亡。我們每天做著瑣瑣碎碎的事情，冷漠地對(duì)待生命，麻木地對(duì)待生活，讓時(shí)間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中消逝。但海倫并非如此，她用“明天就會(huì)死去”的假設(shè)度過(guò)每一天，懷著真誠(chéng)、熱情和感激度過(guò)每一天！

海倫！海倫.凱勒！一個(gè)聾啞人，一個(gè)殘疾人，一個(gè)讓全世界都為她而喝彩的人！

剛出生的海倫，就表現(xiàn)出了不凡的天賦。也許天妒英才，出生不久的海倫生了一場(chǎng)大病。當(dāng)所有人都認(rèn)定海倫沒(méi)救時(shí)，“就像疾病來(lái)臨時(shí)迅速”，高燒奇跡般地褪去了，她奇跡般地活了下來(lái)。也許是因?yàn)樗J(rèn)為自己還有一些事情沒(méi)有完成，就像坎貝小姐寫(xiě)信說(shuō)的：“會(huì)有一天，你能寫(xiě)出一篇偉大的屬于自己的故事，它會(huì)帶給很多人安慰和快樂(lè)?！彼獙?xiě)出這個(gè)故事，喚醒那些淹沒(méi)在生活的瑣碎的人，去振奮那些在黑暗中苦苦摸索的人。她還沒(méi)有寫(xiě)出這個(gè)故事，她的任務(wù)還沒(méi)有完成，她決不能死！

海倫活了下來(lái)，以一個(gè)殘疾人的身份，從此，她便生活在一個(gè)黑色的無(wú)聲的世界。她曾想過(guò)，假如給自己三天光明：第一天，她想看見(jiàn)愛(ài)自己陪伴自己使自己的生命有價(jià)值的人；第二天，她想去看一看世界的過(guò)去和現(xiàn)在,去看看人類進(jìn)步的足跡和千變?nèi)f化的世界；第三天，她想盡情的享受這個(gè)世界的美好與繁忙。雖然，世界上沒(méi)有“如果”；但是，她對(duì)待生命的態(tài)度，卻讓她的生命不再有遺憾。

剛開(kāi)始的.海倫，會(huì)發(fā)狂地打手勢(shì)，氣得又踢又跳，直到筋疲力盡；會(huì)努力地動(dòng)著舌頭，努力地想發(fā)出聲音……是什么讓她瘋狂？是渴望，是對(duì)生活的渴望，是對(duì)美好的渴望！

“一切事物都經(jīng)歷了發(fā)芽、生長(zhǎng)開(kāi)花的過(guò)程?！痹谝粋€(gè)看似普通的下午，全家人都匆匆忙忙地來(lái)來(lái)去去，而海倫走在門口，默默地期待，在階梯上等著。她不知道等待她地將會(huì)是怎樣的驚異和奇跡。她感覺(jué)到有人走近了，那人輕輕地握住了她的手，把她抱起來(lái)，緊緊摟在懷里。這就是那個(gè)為她揭示一切事物的人，給她愛(ài)的人。在受教育之前海倫就像一艘航行在大海上被白色濃霧籠罩的駁船，沒(méi)有方向，無(wú)法知道離港口有多遠(yuǎn)。是沙利文小姐給予了海倫愛(ài)。如果說(shuō)海倫是一個(gè)奇跡，那沙利文小姐就是那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人。雖說(shuō)海倫的生命很不幸，但再摸種程度上論，她也是十分幸運(yùn)的人。在沙利文小姐的幫助小，海倫終于使自己的生命綻放光彩，讓每一天都充實(shí)不再有遺憾。

朋友們，最大限度的運(yùn)用你們的每一個(gè)感官，享受生活賦予你的每一種能力，用心生活，你也能像海倫一般活得無(wú)悔！

優(yōu)秀的隨筆12

貌似，很久沒(méi)寫(xiě)點(diǎn)東西，重新拾筆，感覺(jué)不再了。都說(shuō)，昨天已成為今天的歷史，今天亦將會(huì)是明天的歷史，有多少個(gè)昨天和明天。所以，要不忘昨天，把握今天，創(chuàng)造明天。有句話說(shuō)得好，你不能改變過(guò)去，而是去看清過(guò)去。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了，想想，自己干了些什么，學(xué)到了什么，我想，這是值得去深思的。當(dāng)初的定位、前行的`方向航船，這艘航帆是否已被一場(chǎng)狂風(fēng)改變了既定的方向了呢？是否，你還能大聲呼喊，夜空中最亮的星仍是我的追求與動(dòng)力，我要飛向?qū)儆谖业男√斓亍?/p>

多么嘹亮的聲音，而現(xiàn)在，你，是否亦能這樣大聲的呼喊，心中豪邁。 話說(shuō)，多讀心中富，窮寫(xiě)筆生花。表示，我已寫(xiě)不出手感了，或許就沒(méi)有過(guò)？?jī)?yōu)美華麗的辭藻，猶如蝴蝶飛向艷麗的花朵，何時(shí)與你邂逅，唯有你盛開(kāi)。

成功，也亦如此。抬頭望天，腳踏實(shí)地。即使雙腳已支撐不住整個(gè)身軀，累了、倦了時(shí)，不妨放下腳步歇一歇，再繼續(xù)前行。 深者得其深，淺者得其淺。我想，漫漫長(zhǎng)夜，孤獨(dú)人影，寢食草草，路途維艱，又何妨。拾起筆，寫(xiě)此文。雖單調(diào)、枯燥加之乏味，但此刻，我享受這種寧?kù)o?？此乒陋?dú)的旅途，但，卻不全是。

優(yōu)秀的隨筆13

我想大家和我一樣，都有自己的夢(mèng)想，并且這個(gè)夢(mèng)想是隨著年齡的增長(zhǎng)不定時(shí)的變化的。外貌的裝扮可以見(jiàn)證一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變，夢(mèng)想同樣也可以。

小時(shí)候，很小的時(shí)候，我想當(dāng)老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風(fēng)的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識(shí)，所以默默告訴自己，我也要當(dāng)老師，在黑板上寫(xiě)手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。

神舟六號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國(guó)人民激動(dòng)歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的'民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學(xué)習(xí)，立志成為一個(gè)出色的飛行員，為祖國(guó)航天事業(yè)增添光彩!

我初三了，一直堅(jiān)持當(dāng)航天員的我改變夢(mèng)想了，我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)不切實(shí)際，因?yàn)槲医暳恕驮谶@時(shí)，“汶川大地震”的消息傳來(lái)了，緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，中國(guó)向世界證明了中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)，人間的真情。于是，災(zāi)后的人們積極的重建家園。我想，我要當(dāng)官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，如果有一天我實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)把那里建設(shè)的很出色，很漂亮，讓中央電視臺(tái)來(lái)采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開(kāi)!

直到現(xiàn)在，我還是想做官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，但同時(shí)，我還有個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮(zhèn)出生，去城里上學(xué)，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢，高高興興去城里買來(lái)了臺(tái)電腦，玩了一個(gè)月沒(méi)用了，打電話給公司找人修理，對(duì)方卻不上門，要我們抬著主機(jī)小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品，質(zhì)量當(dāng)然是一個(gè)方面，還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠(chéng)地贊美，一個(gè)點(diǎn)頭地微笑，“口碑”就是一個(gè)品牌無(wú)形中的廣告，一個(gè)品牌堅(jiān)硬的支柱，如果我可以，我想我會(huì)做得和海爾、創(chuàng)維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定，成為人們口中的好品牌!

優(yōu)秀的隨筆14

“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們的青春灌溉”，熟悉的旋律在耳邊盤(pán)旋，淡淡的青春，純純的愛(ài)，青春不留白，我們正青春，一切還來(lái)得及。

梔子花開(kāi)意喻“喜悅”，如生機(jī)盎然的夏天充滿了未知的希望和喜悅。夏天，是我們熟知的畢業(yè)季，懷著對(duì)青春的夢(mèng)，我們走出校園，憧憬未知的一切。經(jīng)過(guò)風(fēng)霜雨雪，葉子依舊翠綠不凋，看似不經(jīng)意綻放，但近來(lái)長(zhǎng)久的努力和堅(jiān)持。

“梔子花開(kāi)”電影賦予歌詞更濃厚的意義，電影情節(jié)清新、簡(jiǎn)單、幽默，沒(méi)有大喜大悲，卻能夠用生活的小樂(lè)趣和小感動(dòng)喚醒青春的故事。青春并非用來(lái)懷舊，我們正青春。每一個(gè)人對(duì)青春賦予不一樣的意義，有人認(rèn)為“青春就是，看到喜歡的人就拼命地追，喜歡做的事帶勁地做，青春，好像也是這樣子的”。

或許在很多的人的心中，青春里面不一定有過(guò)愛(ài)情，不是有愛(ài)情的才是青春，青春里面，每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)一群死黨，有過(guò)一起無(wú)法磨滅的青春回憶，有一個(gè)一起瘋狂一起犯二的時(shí)光，他們才是我們青春里面的第一主角，青春的我們，那些終將逝去的大學(xué)時(shí)光，匆匆而來(lái)，匆匆而去，卻帶著一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。那是我們?cè)撚械臉幼印?/p>

電影里面，一群有夢(mèng)想、有個(gè)性的年輕人，一起傻、一起成長(zhǎng)、一起享受青春的故事。在追夢(mèng)的路上，我們面臨很多現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，愛(ài)情與友情總是面臨挫折與考驗(yàn)。從我們帶著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校園的那一刻，我們花了三四年的時(shí)間堅(jiān)持和追逐自己的夢(mèng)想。成功與吃多少苦不一定成比例，我們以為能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想，卻總是離我們那么的近，如此的.遠(yuǎn)。

相對(duì)夢(mèng)想，那些抹不去的回憶，那些青春的故事，那些與你一起成長(zhǎng)的伙伴們也許更值得珍惜擁有。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們處處受阻，可是我們依舊被生活的小感動(dòng)觸碰。“青春不是用來(lái)懷念的，而是用來(lái)享受的”，享受當(dāng)下的每一份快樂(lè)，用心領(lǐng)悟不一樣的青春。

“有一個(gè)人傻叫天真，有一群人傻叫青春”，大膽勇敢地追求夢(mèng)想，不放棄，不拋棄，用雙手創(chuàng)造更多的青春記憶，那是我們一生的財(cái)富，是誰(shuí)也搶不走，抹不去的回憶。青春從不留白，只要開(kāi)始了，一切還來(lái)得及。你的青春，你值得擁有!點(diǎn)燃青春，在夢(mèng)想地路上一路狂奔吧!

優(yōu)秀的隨筆15

不曾想，剛剛給自己一片閑暇，寂寞就開(kāi)啟閘口，頃刻間，思念如洪水，排山倒海淹沒(méi)了我。

或許，是被理性壓得太深；或許，是被忙碌擠得太緊。輕輕的釋放，情感就不管不顧地泛濫。

我在哪？我是誰(shuí)？我似乎找不到自己。一種呼吸困難，一種淚崩的感覺(jué)侵占了我所有的神經(jīng)。

誰(shuí)說(shuō)的，思念是一種病。莫非，在我循著固定程序快速運(yùn)轉(zhuǎn)之后，我病了，并且病得不輕。

我陷在思念中，不僅念人，也念一段歲月，一段發(fā)黃，落滿塵埃的歲月。

我知道，日子不能復(fù)原，記憶不能粘貼，老去的終歸老去，散落的文字，無(wú)法為昨天，拼起一首新的詩(shī)歌。

我走進(jìn)舊照片里癡想，依著稚嫩的文字，想象另一番場(chǎng)景，與過(guò)去不同，與現(xiàn)在異樣。

山一程，水一程，心有千千結(jié)。

只恨時(shí)光，走得太急，卷起的風(fēng)，迅猛翻過(guò)了我的青春，我的.夢(mèng)想。所有的笑，所有的淚，所有的牽絆，都在時(shí)光中沉落。

是寂寞啟動(dòng)了思念，還是思念膨脹了寂寞。我不清楚，我只知道，在這樣一個(gè)靜寂的夜晚，因?yàn)樵庥鏊寄?，我換了個(gè)人，不再冷靜，也不再理智，傻傻地在斑駁的記憶中亂撞亂闖，樂(lè)一陣，傷一陣，任心放縱，不再設(shè)防。

想那人，那事，那山，那水；想曾經(jīng)的燦爛，曾經(jīng)的張揚(yáng)，曾經(jīng)的忘乎所以；想……。想的太多太多。

也許，人生的歷程，難免有這樣的釋放。

有人說(shuō)，思念也是一種純凈。

我想，等我從思念中騰身而起，我該素心如月，溫婉如玉，恰似當(dāng)初般輕盈。

但愿！

第五篇：優(yōu)秀隨筆

優(yōu)秀隨筆怎么寫(xiě)？在這看準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！下面小編給大家介紹關(guān)于優(yōu)秀隨筆精選大全，方便大家學(xué)習(xí)

優(yōu)秀隨筆精選1

在奶奶家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆美麗芬芳的花—茉莉花。

茉莉花的花朵是雪白的，在枝上開(kāi)起一簇簇的花。那些花瓣長(zhǎng)尖長(zhǎng)尖的，花瓣的中間有一條凹著的線。它們像插在花蕊上一拔就拔出來(lái)似的，花蕊的中間有一個(gè)圓鼓鼓的花心，常常招來(lái)幾只可愛(ài)的小蜜蜂。

剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子圓圓嘟嘟的，可愛(ài)極了。那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。葉子的中間也有一條凹著的線。有一些葉子里還有一個(gè)小花骨朵呢!葉子慢慢地拉長(zhǎng)、變大。往上翹一點(diǎn)，清晨起來(lái)，上面還有一點(diǎn)露水哩!

茉莉花的花香也很迷人，頭疼的人聞到他，頭就不疼了;煩惱的人聞到了它，變愉快了;枯燥的人聞到了它，變快樂(lè)了。不管什么人聞到了它，心情都好了。

茉莉花給人帶來(lái)的感覺(jué)不同。奶奶有時(shí)候晚上在樹(shù)下乘涼，還在那常常說(shuō)起她的寶貝兒茉莉花。我想，如果奶奶家到處都是美麗、芬芳的茉莉花，那該有多美、多香啊!

優(yōu)秀隨筆精選2

秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。

田野上，水稻笑彎了腰，人們也開(kāi)始收割它們了。一年四季好像都可以種蔬菜，只是季節(jié)不同，就要吃什么菜也是最神奇的。畢竟，綠色的蔬菜，看上去是那么的脆弱，卻能夠在秋冬兩個(gè)季節(jié)，勇敢的活下來(lái)，真是了不起的蔬菜。不過(guò)，其他季節(jié)的蔬菜，同樣也是好樣的，也很重要，很堅(jiān)強(qiáng)。田野上，又是那樣的一片土地，沒(méi)有過(guò)多的菜色了。沉默的大地，是寶貴的，她養(yǎng)育了無(wú)數(shù)土地上的生命，她的生命，散發(fā)著迷人耀眼的光芒，這是奉獻(xiàn)的土地，是好心的土地，是金色的土地，是人人都應(yīng)當(dāng)感激和珍惜的土地。

秋天，是田野上，最忙碌的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們都忙著秋收，大部分的植物，是和四季相映襯的，所以在秋天成熟，也忙壞了不少的人。

樹(shù)上的果子，也熟透了。懂野味的人，早早的來(lái)收了，剩下幾個(gè)沒(méi)長(zhǎng)頭的果子，已被蟲(chóng)子們，搶先一步奪走了。地上留下的種子，怕是小動(dòng)物們，還沒(méi)來(lái)得及帶回家，就饞嘴吃掉了，就丟在了那里了吧。想要能夠吃到山里的好果子，還真是一場(chǎng)激烈的搶奪賽呢。所以，果農(nóng)伯伯們，都是有自己果園，也在這個(gè)季節(jié)，忙碌著，只是他們啊，不太愿意和山里頭的小動(dòng)物們分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，畢竟，果農(nóng)伯伯沒(méi)有種麥子，要靠果子們，養(yǎng)活自己。不過(guò)，它們也早早做好準(zhǔn)備了，等著過(guò)冬了。

金秋可不僅僅是在田野上，山林間。還有路邊的小道上，同樣有金秋的存在。你看那黃色的銀杏葉子，多么可愛(ài)，是別的普通葉子，沒(méi)有形狀，扇形的，是秋天最好的金色了吧。這飄舞著的金色，像是蝴蝶仙子一樣，指引著放學(xué)回家路上的學(xué)子，鮮紅的紅領(lǐng)巾，是銀杏認(rèn)識(shí)孩子們，最好標(biāo)識(shí)。也是那個(gè)時(shí)候，銀杏將自己生命的最后一刻，交給了紅領(lǐng)巾，成為了書(shū)籍的守護(hù)神，書(shū)籍的標(biāo)識(shí)符，也許，銀杏的生命，并沒(méi)有結(jié)束，它有了新的使命。原來(lái)，金秋，也可以是在書(shū)里。

金秋時(shí)節(jié)，是收獲的季節(jié)。一轉(zhuǎn)眼的功夫，稻子也熟了，果子也熟了，動(dòng)物們，也準(zhǔn)備過(guò)冬了，銀杏也找到自己的意義了。我們呢，也在這個(gè)季節(jié)，不免回憶過(guò)去了。前兩個(gè)季節(jié)，自己在做些什么呢，大半年過(guò)去了，年初的計(jì)劃，還記得嗎，又實(shí)現(xiàn)多少呢?這個(gè)忙碌的季節(jié)，會(huì)是你臨時(shí)抱佛腳的季節(jié)嗎?

一年四季，已經(jīng)是第三季了。又一年要過(guò)去了，等到冬天，怕是也沒(méi)有機(jī)會(huì)，再去有精力做什么了。寒冬會(huì)讓人痛苦的努力，又或者溫暖膽小，趕緊為這一年，做些什么吧。深秋的時(shí)候，能夠得到一點(diǎn)收獲，也算是是趕上了吧。畢竟，這可是金色的季節(jié)。

優(yōu)秀隨筆精選3

春日復(fù)來(lái)，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹(shù)的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤(pán)里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。

靜靜地回眸，一路走來(lái)的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來(lái)，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來(lái)真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。

歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見(jiàn)陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。

想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎?想要面朝大海，春暖花開(kāi)嗎?清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開(kāi)放不下的東西太多。

關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生，我無(wú)法說(shuō)我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋?xiě)巡涣耍孕闹蟹炊鲆环N排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場(chǎng)東”，卻無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚(yú)與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。

我想人生總會(huì)有苦難。

生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛(ài)上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：

江山萬(wàn)里等我開(kāi)天辟地!

優(yōu)秀隨筆精選4

仰望星空，會(huì)有種很崇敬的感覺(jué)。如果一顆星星就是每過(guò)一年刻下的痕跡，那這片星空，應(yīng)該可以算是長(zhǎng)壽的老人了吧。不知星空是否有生命，在任何人的眼中，它都是那樣純真無(wú)瑕，不曾有任何詆毀的語(yǔ)言。明亮的靈魂，令世人向往，拼命追尋，可又總是感受到它的遙不可及。或許是個(gè)幻想，美妙的幻想，從來(lái)不曾出現(xiàn)過(guò)，只是給自己的一種安慰。

贊嘆生命的人太多太多，只是分為庸俗與高雅。留下了痕跡，只為讓它經(jīng)歷千年的洗刷，命運(yùn)該如何，該是任憑時(shí)光擺弄了。

我不知道生命是何意義，你我都一樣，沒(méi)有資格去詮釋，也沒(méi)有能力去對(duì)人民宣布。就是這樣復(fù)雜，也就是這樣簡(jiǎn)單，只看是誰(shuí)征服誰(shuí)，誰(shuí)會(huì)成為被詮釋的對(duì)象。世間是充滿生命的然而正因?yàn)檫@樣才讓人感覺(jué)不到生命的存在。因?yàn)楸缓雎?，所以祈求超凡脫俗。嘲弄地笑，他們不知道這樣只會(huì)更俗。當(dāng)他們重新出現(xiàn)，自發(fā)地披上完美的面紗。有人會(huì)不顧一切地捧，如此這般地望著他們的表面贊嘆不已，更有人俗不可耐地尖叫，試圖吸引更多的目光。也許有一天面紗會(huì)被揭起，能不能看到生命的瑕疵就只能拭目以待了。也許直到死，虛偽也不能被揭穿，把那些痕跡永遠(yuǎn)地留在世上，想，會(huì)覺(jué)醒的，只不過(guò)太遲，又給自己多增添了一份悔恨和罪惡。

無(wú)情，殘酷，有人這樣形容生命。默哀，這或許是對(duì)生命最為透徹的釋義。無(wú)處不在，令人窒息。一個(gè)生命的存活會(huì)犧牲太多的生命，那本來(lái)就是一種競(jìng)爭(zhēng)。人自以為是地球上最高等的生命，可能否發(fā)現(xiàn)，自己的存貨是建立在多少有聲無(wú)聲的哀鳴中?那是對(duì)生的渴望與掙扎吧。命運(yùn)套牢了這根鏈，無(wú)法改變，只能默默哀悼那些因我而去的生命。也許在靈魂中，它們的痕跡依然存在。

是個(gè)千年依舊，探討不盡的話題。各種情感交織在一起，也許作為一個(gè)生命，不可能會(huì)真正了解生命的真諦，永遠(yuǎn)不可能。只能默默改變自己的價(jià)值吧。

悄悄地仰望這片星空，像窺視生命一樣崇敬。

優(yōu)秀隨筆精選5

八月十五到了!中秋節(jié)到了!舉杯邀月，無(wú)論是蝸居在家還是漂泊他鄉(xiāng)，中秋總會(huì)勾起人們心中最深處的思念。

中秋節(jié)到了!可我的家庭卻沒(méi)有團(tuán)圓，我的父母和我相差十萬(wàn)八千里，在我的記憶中似乎沒(méi)有一個(gè)中秋節(jié)與父母一起過(guò)，沒(méi)有真正團(tuán)圓過(guò)。除了過(guò)年，父母都在外工作，很難回家一次。十六的一天，我的姑姑帶著我去爬山，山上的樹(shù)木青蔥茂盛，身后背著個(gè)小書(shū)包，一步一步地爬上山。心里幻想著，如果陪著我一起爬山的是我的父母，那該有多好啊!我們一家人一起爬山，那畫(huà)面該有多溫馨啊!這種幻想哪時(shí)候能實(shí)現(xiàn)呢?

中秋夜晚的月亮肯定是圓的，卻因?yàn)橄掠晏於床坏皆铝?，不能一睹月亮的美姿了。但中秋的夜晚總?huì)有“中秋之夜”的節(jié)目吧!我想在他鄉(xiāng)的父母也會(huì)看吧!坐在沙發(fā)上看“中秋之夜”，節(jié)目一個(gè)一個(gè)過(guò)去，我對(duì)父母的思念也越來(lái)越強(qiáng)烈。腦海中浮現(xiàn)出我的父母就坐在我的身邊，陪著我，一起看節(jié)目，一起說(shuō)說(shuō)笑笑。一想到這畫(huà)面，我咧嘴笑了笑，可現(xiàn)在我身邊沒(méi)有一個(gè)人，只有孤單的我一個(gè)人坐在沙發(fā)上，發(fā)呆，思念著父母。

月餅是團(tuán)圓的象征，蘇東坡有詩(shī)寫(xiě)道“小餅如嚼月，中有酥和怡”，十五的月亮也是圓的，也是團(tuán)圓的象征?？晌业募覅s不能團(tuán)圓，“每逢佳節(jié)倍思親”啊!哪時(shí)候我們一家人能團(tuán)圓呢?一輪圓月掛在天空，就像我的那顆思念的心懸掛在天空中。

中秋之夜，思念之心!

優(yōu)秀隨筆精選大全