第一篇：電影《重慶談判》心得體會(huì)范例[本站推薦]

重慶談判是為國(guó)民黨在軍事力量占優(yōu)勢(shì)時(shí)的軍事部署做準(zhǔn)備。此外，它為中國(guó)人民創(chuàng)造了和平與民主的幻想，并將戰(zhàn)爭(zhēng)歸咎于共產(chǎn)黨。北平談判是國(guó)民黨為了拖延時(shí)間，達(dá)到東山再起或“劃江執(zhí)政”的目的而發(fā)起的。寫寫幫文庫(kù)精心整理了“電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇”，望給大家?guī)?lái)幫助！更多優(yōu)秀精選范文！

電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇【一】

看了《重慶談判》這部電影，我深深的感受到毛主席的英明。

這部電影的背景就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，中國(guó)人民舉國(guó)歡慶，可每個(gè)人得心里都希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)樗鼘?shí)在是太恐怖了?？墒?，當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的主席——蔣介石，卻一心想獨(dú)裁，想再次發(fā)動(dòng)癲癇病能治愈嗎戰(zhàn)爭(zhēng)擊敗毛澤東帶領(lǐng)的共產(chǎn)黨，以此實(shí)現(xiàn)他的獨(dú)裁目標(biāo)?？伤烂珴蓶|的軍隊(duì)代表的是老百姓們的利益，就這樣發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話，老百姓肯定會(huì)不答應(yīng)。不如請(qǐng)毛澤東來(lái)重慶和平談判。想必他肯定不敢來(lái)，因?yàn)樗挛覕[鴻門宴，可他要不來(lái)呢，就表明治療癲癇病特色療法他不向往和平，到時(shí)候，我就是借口發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，責(zé)任也是他的了?？烧?qǐng)?zhí)l(fā)出去之后，毛澤東竟然來(lái)了。連蔣介石也不得不佩服他的勇氣……

從而，我感受到了蔣介石野心是多么得大，竟然想要獨(dú)霸整個(gè)中國(guó)，這樣，即使他發(fā)治療癲癇病藥動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了毛澤東主席的軍隊(duì)，老百姓也很有可能起義，推翻他的政府，攪得他不得安寧。而且，就算老百姓沒(méi)能力起義，但都不服他，中國(guó)人民也就不團(tuán)結(jié)。也會(huì)被別的國(guó)家入侵?。?！那他當(dāng)這個(gè)國(guó)家的主席不就沒(méi)有什么意義了嗎?但是，從中我也欽佩毛主席那種勇敢的精神和英明的態(tài)度，他知道，如果他不去會(huì)發(fā)生什么樣的后果，于是就不顧個(gè)人安危，去了蔣介石所在的重慶。而且，他預(yù)先也想好了，蔣介石很要面子，在癲癇病的發(fā)病癥狀大庭廣眾之下，他擺鴻門宴的可能性很小。這也體現(xiàn)了毛澤東主席的大智大勇。所以我十分欽佩毛主席。

可惜的是，談判最終以失敗而告終，但毛主席這種精神卻很值得我們學(xué)習(xí)。

電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇【二】

昨天下午3時(shí)，中央電視臺(tái)電影頻道播放了電影《重慶談判》，作為主流媒體，可能是紀(jì)念“重慶談判”65周年，可喜可賀！我感冒沒(méi)上班，在家里觀看了電影《重慶談判》。

電影《重慶談判》的可貴之處，在于它比較成功的將紀(jì)實(shí)性與浪漫主義相結(jié)合，藝術(shù)地再現(xiàn)了65年前那場(chǎng)舉世矚目的國(guó)共和談。

著名特型演員古月和孫飛虎均在片中有出色表演，古月的毛澤東扮相惟妙惟肖，而孫飛虎則將老謀深算的蔣介石表現(xiàn)得貼切、自然。毛主席、蔣委員長(zhǎng)19年后的見面會(huì)談，其對(duì)話表現(xiàn)了兩位巨人的智慧，尤其是毛主席，引經(jīng)據(jù)典，談吐幽默，大智大勇，如：蔣委員長(zhǎng)說(shuō)，國(guó)共兩黨要做朋友，不做敵人；毛主席則引用拿破侖名言“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的的敵人”。臺(tái)灣演員胡慧中在片中扮演《中央日?qǐng)?bào)》社記者童欣，被毛澤東的魅力和幽默所吸引，開始理解共產(chǎn)黨。童欣在片中只是一條線索，這一人物雖然純屬虛構(gòu)，在影片中的“筆墨”也不多，但卻起著舉足輕重的作用。以上這些對(duì)細(xì)節(jié)和人物的虛構(gòu)，把握準(zhǔn)確，運(yùn)用巧妙，既豐富了人物的形象，又烘托了影片的主題，也是當(dāng)年這部影片的賣點(diǎn)之一。

在這部影片中，共產(chǎn)黨方面周恩來(lái)，王若飛、李克農(nóng)，國(guó)民黨方面張治中、王世杰、張群、邵力子的扮演者都有不俗的表演。民主黨派人士郭沫若、自稱“中國(guó)的盧梭”柳亞子在影片中體現(xiàn)的比較真是、自然。尤其是柳亞子把毛主席的詩(shī)詞“沁園春*雪”".......數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”發(fā)表后，在當(dāng)時(shí)的重慶，引起了轟動(dòng)。蔣委員長(zhǎng)尤其是西方，對(duì)毛主席自稱是“拿了幾條槍的草頭王”刮目相看。使我對(duì)毛主席的用“筆桿子、槍桿子”打敗了國(guó)民黨有了全新的認(rèn)識(shí)。

在影片中看到，絕大部分鏡頭都取自重慶的實(shí)景，包括蔣介石的官邸及有關(guān)的歷史性故址，如宋慶齡故居等。這其中，故有的舊山城的風(fēng)貌和慶祝當(dāng)年抗戰(zhàn)勝利的游行場(chǎng)面，尤其令人信服。為了在一些歷史氛圍的再現(xiàn)上更加真實(shí)可信，導(dǎo)演還借鑒了《開國(guó)大典》中曾經(jīng)使用過(guò)的“資料片和故事片相結(jié)合”的表現(xiàn)手法，即選用一些具有歷史性場(chǎng)面的紀(jì)錄片資料，處理成富有歷史歲月感的茶褐色，并與拍攝的彩色片銜接。如蘇聯(lián)紅軍出兵東北、日本軍隊(duì)投降、廣島原子彈爆炸等。同時(shí)將拍攝的某些歷史性場(chǎng)面，如蔣介石與毛澤東合影、毛澤東在飛機(jī)上的揮手致意等，從彩色轉(zhuǎn)化成茶褐色，使影片具有歷史感和文獻(xiàn)感，從而強(qiáng)化了影片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。另外，導(dǎo)演為了增強(qiáng)影片的藝術(shù)效果，在對(duì)歷史上的重大事件準(zhǔn)確再現(xiàn)之外，還對(duì)那些既生動(dòng)傳神，又符合人物性格邏輯的細(xì)節(jié)進(jìn)行了大膽的虛構(gòu)。比如，毛澤東和蔣介石在林園巧遇時(shí)的談話內(nèi)容，及他們各自帶的《資治通鑒》；毛澤東拜訪張自忠之母等。

《重慶談判》這種虛實(shí)相伴，真假相間的創(chuàng)作手法，不僅增強(qiáng)了影片的故事性和趣味性，而且也提高了影片的藝術(shù)感染力，是重大革命歷史題材影片創(chuàng)作中值得借鑒的。

電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇【三】

又一次重溫歷史了，我們今天這個(gè)年代，怎樣看待過(guò)去的人和事，重慶談判令人感覺到又一出鴻門宴，毛澤東表現(xiàn)得大智大勇；蔣介石表現(xiàn)得大仁大義，兩個(gè)都不遜色于對(duì)方，所謂大智大勇者，在于毛澤東敢深入虎穴，而且應(yīng)對(duì)自如。自然進(jìn)出，來(lái)去自如。不卑不亢，能夠干什么事都恰到好處，實(shí)屬不易；所謂大仁大義者，在于蔣介石在毛澤東已握在手中的情況下，依然沒(méi)有耍流氓，表現(xiàn)出政治家正人君子的風(fēng)度，所謂勇者，不在于你敢拿著一把刀沖向人群，那是匹夫之勇，大勇者，在于心之勇也，大智者，不在于那一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，而在于能通觀全局，透看古今的一切人和事；大仁大義，在規(guī)律面前敢干犧牲個(gè)人利益，在風(fēng)險(xiǎn)面前泰然處之，蔣介石不會(huì)不知道鴻門宴，放走毛澤東有多大的風(fēng)險(xiǎn)，那不放走風(fēng)險(xiǎn)又有多大，權(quán)衡利弊并不那么難，然而他做到了，并不管后人如何評(píng)說(shuō)，蔣介石對(duì)于共產(chǎn)黨而言，真是既敵且友，此兩子者，前者，吾敬仰之，無(wú)比崇拜偉大領(lǐng)袖毛主席，就象現(xiàn)在的少男少女崇拜明星，甘愿做他的“粉絲”；無(wú)比敬愛蔣介石先生，佩服他的處事為人，因?yàn)橛兴@種風(fēng)度的政治家，在中國(guó)歷史上，也不多見。

電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇【四】

影片《重慶談判》的可貴之處，在于它比較成功的將紀(jì)實(shí)性與浪漫主義相結(jié)合，藝術(shù)地再現(xiàn)了48年前那場(chǎng)舉世矚目的國(guó)共和談。

作為一部具有強(qiáng)烈紀(jì)實(shí)色彩的影片，所表現(xiàn)的題材又是重慶談判這一重大的歷史事件，這就使得影片的導(dǎo)演格外注意強(qiáng)調(diào)并運(yùn)用各種手段來(lái)強(qiáng)化整部影片的歷史感。在影片中我們看到，絕大部分鏡頭都取自重慶的實(shí)景，包括蔣介石的官邸及有關(guān)的歷史性故址，如宋慶齡故居等。這其中，故有的舊山城的風(fēng)貌和慶祝當(dāng)年抗戰(zhàn)勝利的游-行場(chǎng)面，尤其令人信服。為了在一些歷史氛圍的再現(xiàn)上更加真實(shí)可信，導(dǎo)演還借鑒了《開國(guó)大典》中曾經(jīng)使用過(guò)的“資料片和故事片相結(jié)合”的表現(xiàn)手法，即選用一些具有歷史性場(chǎng)面的紀(jì)錄片資料，處理成富有歷史歲月感的茶褐色，并與拍攝的彩色片銜接。如蘇聯(lián)紅軍出兵東北、日本軍隊(duì)投降、廣島原子彈爆炸等。同時(shí)將拍攝的某些歷史性場(chǎng)面，如蔣介石與毛澤東合影、毛澤東在飛機(jī)上的揮手致意等，從彩色轉(zhuǎn)化成茶褐色，使影片具有歷史感和文獻(xiàn)感，從而強(qiáng)化了影片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。另外，導(dǎo)演為了增強(qiáng)影片的藝術(shù)效果，在對(duì)歷史上的重大事件準(zhǔn)確再現(xiàn)之外，還對(duì)那些既生動(dòng)傳神，又符合人物性格邏輯的細(xì)節(jié)進(jìn)行了大膽的虛構(gòu)。比如，毛澤東和蔣介石在林園巧遇時(shí)的談話內(nèi)容，及他們各自帶的《資治通鑒》；毛澤東拜訪張自忠之母等。值得一提的還有《中央日?qǐng)?bào)》記者童欣，這一人物雖然純屬虛構(gòu)，在影片中的“筆墨”也不多，但卻起著舉足輕重的作用。以上這些對(duì)細(xì)節(jié)和人物的虛構(gòu)，把握準(zhǔn)確，運(yùn)用巧妙，既豐富了人物的形象，又烘托了影片的主題。

《重慶談判》這種虛實(shí)相伴，真假相間的創(chuàng)作手法，增強(qiáng)了影片的故事性和趣味性，提高了影片的藝術(shù)感染力，是重大革命歷史題材影片創(chuàng)作中值得借鑒的方法。

又一次重溫歷史了，我們今天這個(gè)年代，怎樣看待過(guò)去的人和事，重慶談判令人感覺到又一出鴻門宴，毛澤東表現(xiàn)得大智大勇；蔣介石表現(xiàn)得大仁大義，兩個(gè)都不遜色于對(duì)方，所謂大智大勇者，在于毛澤東敢深入虎穴，而且應(yīng)對(duì)自如。自然進(jìn)出，來(lái)去自如。不卑不亢，能夠干什么事都恰到好處，實(shí)屬不易；所謂大仁大義者，在于蔣介石在毛澤東已握在手中的情況下，依然沒(méi)有耍流氓，表現(xiàn)出政治家正人君子的風(fēng)度，所謂勇者，不在于你敢拿著一把刀沖向人群，那是匹夫之勇，大勇者，在于心之勇也，大智者，不在于那一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，而在于能通觀全局，透看古今的一切人和事；大仁大義，在規(guī)律面前敢干犧牲個(gè)人利益，在風(fēng)險(xiǎn)面前泰然處之，蔣介石不會(huì)不知道鴻門宴，放走毛澤東有多大的風(fēng)險(xiǎn)，那不放走風(fēng)險(xiǎn)又有多大，權(quán)衡利弊并不那么難，然而他做到了，并不管后人如何評(píng)說(shuō)，蔣介石對(duì)于共產(chǎn)黨而言，真是既敵且友，電影《重慶談判》心得體會(huì)范例五篇【五】

又一次重溫歷史了，我們今天這個(gè)年代，怎樣看待過(guò)去的人和事，重慶談判令人感覺到又一出鴻門宴，毛澤東表現(xiàn)得大智大勇；蔣介石表現(xiàn)得大仁大義，兩個(gè)都不遜色于對(duì)方，所謂大智大勇者，在于毛澤東敢深入虎穴，而且應(yīng)對(duì)自如。自然進(jìn)出，來(lái)去自如。不卑不亢，能夠干什么事都恰到好處，實(shí)屬不易；所謂大仁大義者，在于蔣介石在毛澤東已握在手中的情況下，依然沒(méi)有耍流氓，表現(xiàn)出政治家正人君子的風(fēng)度，所謂勇者，不在于你敢拿著一把刀沖向人群，那是匹夫之勇，大勇者，在于心之勇也，大智者，不在于那一點(diǎn)點(diǎn)小聰明，而在于能通觀全局，透看古今的一切人和事；大仁大義，在規(guī)律面前敢干犧牲個(gè)人利益，在風(fēng)險(xiǎn)面前泰然處之，蔣介石不會(huì)不知道鴻門宴，放走毛澤東有多大的風(fēng)險(xiǎn)，那不放走風(fēng)險(xiǎn)又有多大，權(quán)衡利弊并不那么難，然而他做到了，并不管后人如何評(píng)說(shuō)，蔣介石對(duì)于共產(chǎn)黨而言，真是既敵且友，此兩子者，前者，吾敬仰之，無(wú)比崇拜偉大領(lǐng)袖毛主席，就象現(xiàn)在的少男少女崇拜明星，甘愿做他的“粉絲”；無(wú)比敬愛蔣介石先生，佩服他的處事為人，因?yàn)橛兴@種風(fēng)度的政治家，在中國(guó)歷史上，也不多見。

第二篇：重慶談判觀后感

重慶談判觀后感

殷文超

影片《重慶談判》的可貴之處，在于它比較成功的將紀(jì)實(shí)性與浪漫主義相結(jié)合，藝術(shù)地再現(xiàn)了48年前那場(chǎng)舉世矚目的國(guó)共和談。

作為一部具有強(qiáng)烈紀(jì)實(shí)色彩的影片，所表現(xiàn)的題材又是重慶談判這一重大的歷史事件，這就使得影片的導(dǎo)演格外注意強(qiáng)調(diào)并運(yùn)用各種手段來(lái)強(qiáng)化整部影片的歷史感。在影片中我們看到，絕大部分鏡頭都取自重慶的實(shí)景，包括蔣介石的官邸及有關(guān)的歷史性故址，如宋慶齡故居等。這其中，故有的舊山城的風(fēng)貌和慶祝當(dāng)年抗戰(zhàn)勝利的游-行場(chǎng)面，尤其令人信服。

為了在一些歷史氛圍的再現(xiàn)上更加真實(shí)可信，導(dǎo)演還借鑒了《開國(guó)大典》中曾經(jīng)使用過(guò)的“資料片和故事片相結(jié)合”的表現(xiàn)手法，即選用一些具有歷史性場(chǎng)面的紀(jì)錄片資料，處理成富有歷史歲月感的茶褐色，并與拍攝的彩色片銜接。如蘇聯(lián)紅軍出兵東北、日本軍隊(duì)投降、廣島原子彈爆炸等。同時(shí)將拍攝的某些歷史性場(chǎng)面，如蔣介石與毛澤東合影、毛澤東在飛機(jī)上的揮手致意等，從彩色轉(zhuǎn)化成茶褐色，使影片具有歷史感和文獻(xiàn)感，從而強(qiáng)化了影片的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。另外，導(dǎo)演為了增強(qiáng)影片的藝術(shù)效果，在對(duì)歷史上的重大事件準(zhǔn)確再現(xiàn)之外，還對(duì)那些既生動(dòng)傳神，又符合人物性格邏輯的細(xì)節(jié)進(jìn)行了大膽的虛構(gòu)。比如，毛澤東和蔣介石在林園巧遇時(shí)的談話內(nèi)容，及他們各自帶的《資治通鑒》;毛澤東拜訪張自忠之母等。值得一提的還有《中央日?qǐng)?bào)》記者童欣，這一人物雖然純屬虛構(gòu)，在影片中的“筆墨”也不多，但卻起著舉足輕重的作用。以上這些對(duì)細(xì)節(jié)和人物的虛構(gòu)，把握準(zhǔn)確，運(yùn)用巧妙，既豐富了人物的形象，又烘托了影片的主題。

《重慶談判》這種虛實(shí)相伴，真假相間的創(chuàng)作手法，增強(qiáng)了影片的故事性和趣味性，提高了影片的藝術(shù)感染力，是重大革命歷史題材影片創(chuàng)作中值得借鑒的方法。

第三篇：《重慶談判紀(jì)實(shí)》讀書摘要

《重慶談判紀(jì)實(shí)》讀書摘要

宮棟宇

一、本書內(nèi)容

這本書出版于1983年12月毛澤東同志誕辰90周年之時(shí)，全面系統(tǒng)地反映了重慶談判的全過(guò)程，為我們學(xué)習(xí)毛澤東同志的雄偉膽略和英勇氣概提供了寶貴的教材。

這本書是資料性文集，主要根據(jù)檔案、書刊材料以及回憶性文章，按照時(shí)間順序分為14個(gè)部分：（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)共兩黨對(duì)時(shí)局的聲明，（2）蔣介石三次電邀毛澤東來(lái)渝共商國(guó)是，（3）毛澤東、周恩來(lái)、王若飛到達(dá)重慶，（4）毛澤東在渝期間的活動(dòng)，（5）各黨派團(tuán)體和知名人士對(duì)時(shí)局的聲明與呼吁，（6）海外報(bào)刊發(fā)表評(píng)論，（7）國(guó)共兩黨代表商談經(jīng)過(guò)，（8）《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》簽字，（9）毛澤東返回延安，（10）國(guó)共兩黨代表在重慶繼續(xù)商談，（11）國(guó)民黨破壞“雙十協(xié)定”，（12）圍繞《沁園春·雪》在重慶的斗爭(zhēng)，（13）國(guó)共兩黨代表關(guān)于“重慶談判”的報(bào)告，（14）回憶錄，全面、系統(tǒng)、完整地再現(xiàn)了“重慶談判”的背景及全部過(guò)程，并附有大量珍貴歷史圖片。

各種史料、各種圖片、各方觀點(diǎn)全面展現(xiàn)這一事件，讓我感受到：歷史是記憶組成的，個(gè)人的記憶會(huì)聚成為群體的記憶，群體的記憶會(huì)聚成為民族的乃至人類的記憶。記憶不僅由文字語(yǔ)言承載，也保存于各種有形的與無(wú)形的、物質(zhì)的與非物質(zhì)的文化遺產(chǎn)之中。

思考：怎么閱讀？提煉觀點(diǎn)，對(duì)比，反思

建議：做pre可以多講一些談判期間的小故事，比較能吸引大家

二、重慶談判的背景：

1.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)共兩黨對(duì)時(shí)局的聲明（共識(shí)？態(tài)度的差異？）

中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)為在這個(gè)新的歷史時(shí)期中，我全民族面前的重大任務(wù)是：鞏固國(guó)內(nèi)團(tuán)結(jié)，保證國(guó)內(nèi)和平，實(shí)現(xiàn)民主，改善民生，以便在和平民主團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)全國(guó)的統(tǒng)一，建設(shè)獨(dú)立自由與富強(qiáng)的新中國(guó)，并協(xié)同英美蘇及一切盟邦鞏固國(guó)際間的持久和平。中國(guó)共產(chǎn)黨聲明：我們?cè)敢馀c中國(guó)國(guó)民黨及其他民主黨派，努力求得協(xié)議，以期各項(xiàng)緊急問(wèn)題得到迅速的解決，并長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)一致，徹底實(shí)現(xiàn)孫中山先生的三民主義。——中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)對(duì)目前時(shí)局的宣言

本黨無(wú)日不迫切期望歸政于全國(guó)同胞，即欲我全國(guó)同胞共負(fù)建國(guó)的重任，共成建國(guó)的大業(yè)，一舉而實(shí)現(xiàn)國(guó)父“主權(quán)屬于圈民全體“，“建設(shè)必自民始’’的遺教。我同胞要是能夠不驕矜，不懈怠，把握時(shí)機(jī)，共當(dāng)大任，本黨一定能和我同胞邪許同聲，苦樂(lè)共嘗，共同建設(shè)成功一個(gè)民族平等，民權(quán)暢行，民生樂(lè)利的中華民國(guó)。（未提與共產(chǎn)黨合作建國(guó)，仍企圖***）

——中國(guó)國(guó)民黨為抗戰(zhàn)勝利告全國(guó)同胞書

三、蔣介石三次電邀毛澤東

（假和平、真內(nèi)戰(zhàn)的陰謀！）

每一個(gè)中國(guó)人都希望中國(guó)能以團(tuán)結(jié)一致的姿態(tài)來(lái)接受戰(zhàn)果，我們深有同感。中國(guó)需要團(tuán)結(jié)，這是每個(gè)人的心底冀求，但是說(shuō)一句最平凡的真理：要團(tuán)結(jié)先要民主。象目前這樣一只手叉住了對(duì)方的咽喉，暗中拳打腳踢，而面孔上浮著奸笑來(lái)說(shuō)“快來(lái)團(tuán)結(jié)，快來(lái)團(tuán)結(jié)”的做法，三歲的孩子也會(huì)知道不公平不合理和不可能團(tuán)結(jié)得攏來(lái)的。從去年七月以來(lái)，我們就提出了真誠(chéng)促成團(tuán)結(jié)的唯一可行的辦法，就是召開黨派會(huì)議，組織聯(lián)合政府。這辦法一直不為當(dāng)局所理會(huì)?！珖?guó)人民鼓舞歡欣，以為內(nèi)戰(zhàn)可以消弭，團(tuán)結(jié)可以形成，那知軍事委員會(huì)競(jìng)在十一日這一天下了兩道完全矛盾的命令。給中央直屬部隊(duì)的命令是“積極推進(jìn)，勿稍懈怠”，給中共所部軍隊(duì)和人民武力的卻是“駐防待命’’（國(guó)民黨還是想內(nèi)戰(zhàn)！想獨(dú)裁！不給共產(chǎn)黨民主！）

——新華日?qǐng)?bào)社論《蔣介石先生哿電書后》

蔣委員長(zhǎng)愿意和毛澤東先生共商國(guó)事，本來(lái)是很好的。但這必須有一個(gè)先決條件，就是政府當(dāng)局應(yīng)馬上實(shí)行各種民主改革，承認(rèn)各黨派的合法地位，給人民各種自由權(quán)利。這個(gè)問(wèn)題不解決，一切談判都將是空的，毛先生出來(lái)也沒(méi)有用。因?yàn)檎?dāng)局是否肯實(shí)行民主，不決定于毛先生，如果政府當(dāng)局肯真正實(shí)行民主，(注意，不是空口說(shuō)白話的假民主!)那末，即使毛先生不出來(lái)，問(wèn)題也一樣可以解決。一方面要求民主，一方面卻要堅(jiān)持專制，南轅北轍，是怎樣也談不好的，過(guò)去周恩來(lái)先生等出來(lái)，不是也談過(guò)多次嗎?結(jié)果不是越談越遠(yuǎn)嗎?

——莫一塵《解決問(wèn)題的關(guān)鍵》

在談判中，國(guó)民黨必定要求我方大大縮小解放區(qū)的土地和解放軍的數(shù)量，并不許發(fā)紙幣，我方亦準(zhǔn)備給以必要的不傷害人民根本利益的讓步。無(wú)此讓步，不能擊破國(guó)民黨的內(nèi)戰(zhàn)陰謀，不能取得政治上的主動(dòng)地位，不能取得國(guó)際輿論和國(guó)內(nèi)中間派的同情，不能換得我黨的合法地位和和平局面。但是讓步是有限度的，以不傷害人民根本利益為原則。

在我黨采取上述步驟后，如果國(guó)民黨還要發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，它就在全國(guó)全世界面前輸了理，我黨就有理由采取自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，擊敗其進(jìn)攻。同時(shí)我黨力量強(qiáng)大，有來(lái)犯者，只要好打，我黨必定站在自衛(wèi)立場(chǎng)上堅(jiān)決徹底干凈全部消滅之(不要輕易打，打則必勝)，絕對(duì)不要被反動(dòng)派的其勢(shì)洶洶所嚇倒。

——中共中央關(guān)于同國(guó)民黨進(jìn)行和平談判的通知

四、毛澤東、周恩來(lái)、王若飛到達(dá)重慶

人們?cè)诳釤嶂械群蛄藘蓚€(gè)鐘頭，但是每個(gè)人臉上都遮掩不住由衷而發(fā)的喜色?！娜私K于到了!機(jī)門才開，就是一片鼓掌的聲音。最前列就排齊了幾十位攝影記者的陣勢(shì)。毛澤東!堅(jiān)強(qiáng)地領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)人民為抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)和民主而斗爭(zhēng)的人，就站在大家前面了!一片……光和攝影機(jī)發(fā)動(dòng)的聲音，赫爾利大使陪著毛主席下機(jī)，接著是張治中將軍和周恩來(lái)、王若飛同志。外國(guó)記者喊了：“Gene·ral Chow!”站近一點(diǎn)，大使先生”!——一九四五年八月二十九日重慶《新華日?qǐng)?bào)》 毛先生是不會(huì)隨便來(lái)重慶的，現(xiàn)在來(lái)了，當(dāng)已有一個(gè)可以進(jìn)行談判的基礎(chǔ)。我們固然還不能判斷這次談判的具體結(jié)果將是怎樣，但可以相信，這將是具有決定性的一次談判，其結(jié)果的成敗對(duì)我們國(guó)家前途將立刻發(fā)生好壞的影響。因此我們感覺到這次談判時(shí)機(jī)的特別重要，錯(cuò)過(guò)這時(shí)機(jī)，必將延擱了我們復(fù)員建國(guó)的整個(gè)計(jì)劃?！傲紩r(shí)不再至”，日本投降，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，我們?nèi)珖?guó)人民不能不迫切期待在這個(gè)良好時(shí)機(jī)中見到我們的國(guó)家能夠在團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面邁步前進(jìn)。

——一九四五年八月二十九日重慶《新民報(bào)》

五、毛澤東在渝期間的活動(dòng)

雖然國(guó)共雙方代表的談判舉步維艱，但毛澤東在談判桌外的社交活動(dòng)卻異常豐富。在重慶的43天中，他會(huì)見民主人士，參加國(guó)際活動(dòng)，接受各國(guó)記者采訪，處處顯示出一名政治家的睿智與氣度，使國(guó)民黨宣傳中青面獠牙的“赤匪”形象一掃而光。

六、國(guó)內(nèi)黨派團(tuán)體、知名人士發(fā)表呼吁

七、商談經(jīng)過(guò)

各中央局、分局、區(qū)黨委：

關(guān)于與國(guó)民黨談判問(wèn)題，通知如下

(一)我們與國(guó)黨初步交換意見的談判，已告一段落，(國(guó)黨毫無(wú)誠(chéng)意，雙方意見相距甚遠(yuǎn)，談判將拖延一時(shí)。

(---)蔣對(duì)具體問(wèn)題表示：政府法統(tǒng)不容紊亂，軍政令必須統(tǒng)一，國(guó)大要速開，舊代表有效，但可增名額，‘容納各力，容納各黨派參加政府，對(duì)黨派合法問(wèn)題將制定政治結(jié)社法。不主張似法國(guó)的多黨狀況。對(duì)釋放政治犯及大赦均不同意，只允我提名單釋放若干。對(duì)人民自由，說(shuō)已切實(shí)實(shí)行人身自由保障法。特務(wù)不能取消。

(蘭)關(guān)于兩黨關(guān)系的重要問(wèn)題：對(duì)軍隊(duì)只允編十二個(gè)師，需完全服從命令，按指定地區(qū)集中。對(duì)解放區(qū)民主政府，則表示含糊。對(duì)參加受降、停止進(jìn)攻、反對(duì)利用偽軍等，則避而不答。

(四)蔣表面上對(duì)毛周王①招待很好，在社會(huì)上造成政府力求團(tuán)結(jié)的氣象。實(shí)際上對(duì)一切問(wèn)題不放松削弱以致消弱[滅]我的方針，并利用全國(guó)人民害怕與反對(duì)內(nèi)戰(zhàn)心理，利用其合法地位與美國(guó)的支持與加強(qiáng)他(保障美國(guó)在遠(yuǎn)東對(duì)蘇聯(lián)的有利地位)，使用強(qiáng)大壓力，企圖迫我就范，特別抓緊軍隊(duì)國(guó)家化問(wèn)題。因此在談判態(tài)度上只要求我們認(rèn)識(shí)與承認(rèn)他的法統(tǒng)及軍令政令的統(tǒng)一，而對(duì)我方則取一概否認(rèn)的態(tài)度。

——中共中央書記處關(guān)于和國(guó)民黨談判情況的通知

“在此萬(wàn)眾歡騰之勝利日，而‘共毛’之態(tài)度又變，要求無(wú)饜，余以極誠(chéng)對(duì)彼，而彼竟利用余精誠(chéng)之言，反要求華北五省主席與北平行營(yíng)主任，并要編組共軍四十八萬(wàn)人，以為余所提之十二師三倍之?dāng)?shù)，最后將欲以二十四師為其基準(zhǔn)乎?‘毛共’誠(chéng)不可理喻也。此事惟有賴上帝之力以成全之，痛心極矣！”

《蔣介石日記——九月三日》

八、雙十協(xié)定

中國(guó)國(guó)民政府蔣主席于抗戰(zhàn)勝利后，邀請(qǐng)中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席毛澤東先生，商討國(guó)家大計(jì)。毛先生于八月二十八日應(yīng)邀來(lái)渝，進(jìn)見蔣主席，曾作多次會(huì)談；同時(shí)雙方各派出代表，政府方面為王世杰、張群、張治中、邵力子四先生，r中共方面為周恩來(lái)、王若飛兩先生，迭在友好和諧的空氣中進(jìn)行商談，已獲得左列之結(jié)果，并仍將在互信互讓之基礎(chǔ)上，繼續(xù)商談，求得圓滿之解決。茲特發(fā)表會(huì)談紀(jì)要如下.....——《政府與中共代表會(huì)談紀(jì)要》

（談判場(chǎng)上的火藥味，幾乎沒(méi)有在《雙十協(xié)定》中表現(xiàn)出來(lái)：“談話紀(jì)錄”中可以看到這樣劍拔弩張的一幕。當(dāng)國(guó)民黨代表一一否定了中共的提議后，王若飛當(dāng)場(chǎng)拍了桌子，氣憤地說(shuō)：“那么，中央將我黨軍隊(duì)都消滅好了?！保?/p>

九、圍繞《沁園春·雪》的斗爭(zhēng)

得知老友到達(dá)重慶，柳亞子興沖沖地來(lái)到毛澤東居住的桂園探望。柳亞子詩(shī)興不減當(dāng)年，一見面就贈(zèng)了毛澤東一首詩(shī)。詩(shī)中有言：“彌天大勇誠(chéng)能格，遍地勞民戰(zhàn)尚休?！狈Q贊毛澤東這次為了全國(guó)人民的福祉，涉險(xiǎn)來(lái)重慶談判的義舉。

吟罷自己的詩(shī)，柳亞子又請(qǐng)毛澤東也賦詩(shī)一首。正值激烈的政治角力中，毛澤東哪有雅興寫詩(shī)，于是他就把1936年2月在陜北時(shí)所作的一首舊作《沁園春·雪》贈(zèng)給了柳亞子。柳亞子展讀之余，贊嘆毛澤東為“中國(guó)有詞以來(lái)第一手，雖蘇、辛猶未能抗手，況余子乎？” 起初，柳亞子想把這首詞拿到中共在重慶的機(jī)關(guān)報(bào)《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)表，但《新華日?qǐng)?bào)》的同志說(shuō)，主席不想讓青年人知道他做舊體詩(shī)，所以只發(fā)表了柳亞子的《和毛潤(rùn)之先生詠雪詞》?？擅棵坑信笥言煸L，柳亞子總?cè)滩蛔∧贸鲞@首詞與人一同鑒賞。這樣一來(lái)，一傳十，十傳百，不久《沁園春·雪》就在重慶傳開了。

彼時(shí)，吳祖光正在重慶擔(dān)任《新民晚報(bào)》副刊“西方夜譚”的主編。讀到坊間傳抄的《沁園春·雪》時(shí)，他擊節(jié)稱贊，認(rèn)為作為一名報(bào)紙副刊編輯，遇到這樣的好作品是可遇而不可求的事。后來(lái)，吳祖光先生回憶說(shuō)，《新民晚報(bào)》是一張民營(yíng)報(bào)紙，所受約束較少，于是就自作主張?jiān)凇缎旅裢韴?bào)》副刊上發(fā)表了這首《沁園春·雪》。他還在詞后加了一段按語(yǔ)：“毛潤(rùn)之先生能詩(shī)詞，似鮮為人知。客有抄得其《沁園春·雪》一詞者，風(fēng)調(diào)獨(dú)絕，文情并茂。而氣魄之大乃不可及。據(jù)氏自稱，則游戲之作，殊不足為青年法，尤不足為外人道也?！?/p>

《沁園春·雪》發(fā)表時(shí)已是1945年11月份，毛澤東早已回到延安，但這首“詠雪”詞還是轟動(dòng)了山城。據(jù)說(shuō)，蔣介石讀到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”一句時(shí)，大為不安。他對(duì)自己的“文膽”陳布雷說(shuō)：“我看他毛澤東野心勃勃，想當(dāng)?shù)弁醴Q王稱霸，想復(fù)古，想倒退。你趕快組織人，寫文章批判他?！笨伤麄冋骷蟻?lái)幾十首《沁園春》詞作，卻沒(méi)有一首能與毛澤東的《沁園春·雪》相提并論的。

十、蔣介石違背雙十協(xié)定

雙十協(xié)定以后，中國(guó)共產(chǎn)黨忠實(shí)地履行自己所允許的讓步，命令江南新四軍迅速北撤，再度表現(xiàn)了言行一致、相忍為國(guó)的偉大精神。全中國(guó)同胞都希望國(guó)民黨當(dāng)局也能真心誠(chéng)意地履行雙十協(xié)定，使全國(guó)和平得以早日實(shí)現(xiàn)?？墒前朐乱詠?lái)，國(guó)民黨軍隊(duì)對(duì)解放區(qū)的包圍進(jìn)攻，不但沒(méi)有停止，而且規(guī)模反而日益擴(kuò)大了。根據(jù)最近各地電訊，南自廣東，北至察綏，在廣大的國(guó)土上，有八十萬(wàn)以上的國(guó)民黨軍隊(duì)，向各解放區(qū)進(jìn)行著攻勢(shì)。僅就平漢道清一線來(lái)說(shuō)，國(guó)民黨軍隊(duì)就集結(jié)了二十幾萬(wàn)兵力，在胡宗南、孫連仲指揮之下，配合敵偽，洶涌北上，十余天來(lái)就連續(xù)奪去了湯陰、獲嘉、輝縣、磁縣等重要的解放區(qū)縣城。傅作義部十萬(wàn)人進(jìn)攻張?jiān)?，李延年、陳大慶部數(shù)萬(wàn)之眾大舉進(jìn)犯山東解放區(qū)，李品仙部進(jìn)犯兩淮，閻錫山、胡宗南部進(jìn)攻太行及正太沿線解放區(qū)，豫西、鄂東八路軍、新四軍和東江抗日縱隊(duì)，都被大舉圍攻。這些只是一些較大的例子，說(shuō)明內(nèi)戰(zhàn)已在事實(shí)上存在，和平前途還受著嚴(yán)重的威脅。

——停止八十萬(wàn)軍隊(duì)進(jìn)攻解放區(qū)延安《解放日?qǐng)?bào)》社論

十一、歷史影響

歷史意義

重慶談判的舉行和雙十協(xié)定的簽訂，表明國(guó)民黨方面承認(rèn)了中共的地位，承認(rèn)了各黨派的會(huì)議，使中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于和平建設(shè)新中國(guó)的政治主張被全國(guó)人民所了解，從而推動(dòng)了全國(guó)和平民主運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。重慶談判作為戰(zhàn)后中國(guó)的重大政治事件，把國(guó)共兩黨的合作推進(jìn)到了一個(gè)嶄新的高度，在某種意義上決定了戰(zhàn)后中國(guó)的政治走向和政治格局，同時(shí) 也為國(guó)共兩黨關(guān)系的發(fā)展留下了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史教訓(xùn)

盡管重慶談判的政治鬧劇本質(zhì)和它注定破產(chǎn)的歷史結(jié)局，幾乎毫無(wú)正面意義可言，但是，它畢竟公開提出和論列的三條原則，即政治民主化、軍隊(duì)國(guó)家化、黨派平等合法化，卻是中國(guó)從1911年到1945年間政治教訓(xùn)的真實(shí)總結(jié)。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，自從孫中山所提“三民主義”、“五權(quán)憲法”以來(lái)，自從抗戰(zhàn)以來(lái)，重慶談判中兩黨公開倡言和認(rèn)同的“三化”，是對(duì)中國(guó)幾十年深重災(zāi)難的沉痛反思，是中國(guó)社會(huì)對(duì)兩黨兩軍的天然要求，是中國(guó)真正走向和平、民主、憲政和現(xiàn)代化的必備前提，也是中國(guó)結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)、流血，避免專制獨(dú)裁極權(quán)復(fù)辟的必由之路，更是中國(guó)真正實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國(guó)家統(tǒng)一并以現(xiàn)代偉大國(guó)家的風(fēng)范和品質(zhì)躋身世界民族之林的歷史基礎(chǔ)。

第四篇：重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)教案

第18課 重慶談判與內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前后的基本史實(shí)，包括抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美帝國(guó)主義支持國(guó)民黨陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)；重慶談判和《雙十協(xié)定》；全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)；轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北；劉鄧大軍挺進(jìn)大別山。

通過(guò)思考“毛澤東為什么要去重慶談判？”培養(yǎng)學(xué)生初步形成在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。

過(guò)程與方法：

通過(guò)收集抗戰(zhàn)勝利后，美帝國(guó)主義和蔣介石政權(quán)相互勾結(jié)，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)的資料，能夠認(rèn)識(shí)到美帝國(guó)主義要變中國(guó)為它的殖民地，以蔣介石為首的國(guó)民黨，要在中國(guó)繼續(xù)實(shí)行大地主大資產(chǎn)階級(jí)的獨(dú)裁統(tǒng)治的本質(zhì)。通過(guò)閱讀“蔣介石邀請(qǐng)毛澤東去重慶商談和平的電報(bào)” 的內(nèi)容，共同討論、探究蔣介石邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判的目的和毛澤東冒險(xiǎn)去重慶談判的原因，學(xué)會(huì)用歷史的眼光來(lái)分析歷史問(wèn)題，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派政治欺騙的手法和獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的反動(dòng)本性，理解中共為爭(zhēng)取和平民主做出的努力。

了解中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的史實(shí)，思考中共中央主動(dòng)撤出延安和人民解放軍粉碎敵人進(jìn)攻的原因，初步認(rèn)識(shí)是由于中共執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針和方法，黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命取勝的法寶之一。了解劉鄧大軍挺進(jìn)大別山的史實(shí)，探究劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的原因，從而學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，學(xué)習(xí)解決歷史問(wèn)題的一些基本方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過(guò)了解中共為爭(zhēng)取和平民主與國(guó)民黨反動(dòng)派的專制獨(dú)裁進(jìn)行斗爭(zhēng)的史實(shí)，使學(xué)生感知和平民主來(lái)之不易，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)和平民主的自覺性，并增強(qiáng)對(duì)黨的熱愛之情。

通過(guò)感知在中共領(lǐng)導(dǎo)下，人民解放軍為推翻國(guó)民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，歷盡艱辛、英勇作戰(zhàn)、不畏犧牲的精神，使學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志。

教材分析和教學(xué)建議

一、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)。本課的主題在于使學(xué)生對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨為爭(zhēng)取和平民主做出了很大努力，但是國(guó)民黨政府在美帝國(guó)主義支持下悍然發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)” 的情況有比較全面而清晰的了解。第一個(gè)子目“重慶談判”是內(nèi)戰(zhàn)烽火燃起前，國(guó)共雙方在談判桌上的政治較量。首先在“重慶談判”這一子目中介紹了美蔣陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)、蔣介石為贏得備戰(zhàn)時(shí)間耍出的政治欺騙手段以及毛澤東等中共領(lǐng)導(dǎo)人為爭(zhēng)取和平民主冒風(fēng)險(xiǎn)赴重慶談判的概況；第二個(gè)子目“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北”是內(nèi)戰(zhàn)烽火燃起后的第一年，戰(zhàn)爭(zhēng)初期雙方的軍事斗爭(zhēng)。在“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北”這個(gè)子目中介紹了蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)、中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北的概況；第三個(gè)子目“挺進(jìn)大別山”是內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生后第二年的戰(zhàn)況。在“挺進(jìn)大別山”這個(gè)子目中介紹了人民解放軍由守轉(zhuǎn)攻，開始外線作戰(zhàn)的概況。

“重慶談判”是本課的重點(diǎn)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利還不到半個(gè)月的時(shí)間里，蔣介石連發(fā)三電邀請(qǐng)毛澤東赴重慶談判，其目的是在政治上蒙騙輿論并贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)時(shí)間，掩蓋他陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的真相。毛澤東赴重慶談判是為了在政治上戳穿蔣介石假和平的陰謀，盡一切可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平。重慶談判是國(guó)共雙方在談判桌上的政治較量。除應(yīng)注意講清上述雙方的目的，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)我黨在談判中，在不損害人民根本利益的原則下，做出了一定的讓步。經(jīng)過(guò)43天的談判斗爭(zhēng)，終于迫使蔣介石在10月10日簽訂了國(guó)共雙方“會(huì)談紀(jì)要” 即“雙十協(xié)定”。蔣介石被迫承認(rèn)了和平團(tuán)結(jié)的方針，使我黨在政治上獲得了極大的主動(dòng)。充分體現(xiàn)了：我黨在談判中所表現(xiàn)出的堅(jiān)定的原則性和策略上的靈活性。

正確理解“挺進(jìn)大別山”是解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始，既是本課的重點(diǎn)又是本課的難點(diǎn)。教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)的頭一年，戰(zhàn)場(chǎng)主要在解放區(qū)，戰(zhàn)略上敵人進(jìn)攻，我方防御。但我軍在正確的作戰(zhàn)方針（以消滅敵人的有生力量為主要目標(biāo)，以運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)為主要作戰(zhàn)方法）指導(dǎo)下，英勇善戰(zhàn)，粉碎了敵人對(duì)陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)的進(jìn)攻。這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)就發(fā)生了很大變化，由此，人民解放軍具備了轉(zhuǎn)向全國(guó)性進(jìn)攻的條件。毛澤東做出了英明的決策：“奪取中原，將尖刀插入敵人胸膛”，由守轉(zhuǎn)攻，開始外線作戰(zhàn)。劉鄧大軍挺進(jìn)中原，開辟大別山根據(jù)地，直接威脅國(guó)民黨統(tǒng)治中心南京和湖北重鎮(zhèn)武漢，顯然是在進(jìn)攻條件具備的情況下中共中央英明決策的結(jié)果，戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)向外線——國(guó)統(tǒng)區(qū)。與此同時(shí)，其他戰(zhàn)場(chǎng)的人民解放軍也轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，全國(guó)性的戰(zhàn)略進(jìn)攻開始了。

二、教法建議

教師首先說(shuō)明本課和下一課是人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，使學(xué)生在整體上認(rèn)識(shí)這段歷史的地位。然后引導(dǎo)學(xué)生回憶抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕，毛澤東在中共“七大” 的政治報(bào)告《論聯(lián)合政府》中所指出的“目前擺在中國(guó)人民面前有兩個(gè)前途”、“我們要努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)光明的前途” 等內(nèi)容，使學(xué)生感知，抗戰(zhàn)勝利后，中國(guó)面臨著兩種命運(yùn)、兩個(gè)前途的決戰(zhàn)。可采用計(jì)算機(jī)投影或播放錄像中共“七大”有關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生了解抗戰(zhàn)勝利時(shí)的國(guó)內(nèi)局勢(shì)。

“重慶談判”一目：使學(xué)生弄清三個(gè)問(wèn)題：國(guó)民黨反動(dòng)派的陰謀；中共去談判的原因；談判的結(jié)果。

1、美蔣陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。建議教師通過(guò)直觀手段，如計(jì)算機(jī)投影，向?qū)W生展示《美國(guó)軍用飛機(jī)空運(yùn)國(guó)民黨軍隊(duì)到內(nèi)戰(zhàn)前線》圖，或觀看課本插圖，向?qū)W生提出問(wèn)題：（1）這幅圖中的內(nèi)容發(fā)生在什么時(shí)間？美國(guó)的做法是什么？（2）你想想美國(guó)為什么要這么做？在啟發(fā)學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師可提供其他有關(guān)資料，使學(xué)生了解：抗戰(zhàn)勝利后，在蔣介石的要求下，美國(guó)幫助國(guó)民黨運(yùn)兵，準(zhǔn)備進(jìn)攻解放區(qū)。從而認(rèn)識(shí)到美國(guó)的目的是把中國(guó)變成它的殖民地，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)是蔣介石的既定方針。

2、蔣介石耍出政治欺騙手法邀請(qǐng)毛澤東去重慶談判；3．中共采取政治反擊赴重慶談判。教師可采用計(jì)算機(jī)投影展示蔣介石邀請(qǐng)毛澤東去重慶商談和平的電報(bào)資料，教師在介紹當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景后，提出問(wèn)題：（1）從字面上看，蔣介石急于邀請(qǐng)毛澤東去重慶談判。他這樣做，是否為了“國(guó)家大計(jì)”“以國(guó)家利益為重”？其真實(shí)意圖是什么？（2）毛澤東是否應(yīng)邀到重慶談判？（3）他為什么要冒風(fēng)險(xiǎn)去談判？（4）毛澤東赴重慶談判能改變蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的既定方針嗎？為什么？（5）既然阻止不了內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，毛澤東還應(yīng)不應(yīng)該赴重慶談判？談?wù)勀愕目捶?。建議分組討論，每組圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：反動(dòng)派堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)方針，要維護(hù)大地主大資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，不可能改變既定方針；但中共為了爭(zhēng)取和平民主，揭露蔣介石假和談的陰謀，在政治上同國(guó)民黨反動(dòng)派進(jìn)行了較量，最終達(dá)成了有利于人民的雙十協(xié)定，使我黨在政治上獲得了極大的主動(dòng)。

全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)一目：教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)1946年6月，蔣介石對(duì)中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻是全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)是美帝國(guó)主義出錢出槍，蔣介石出入的一場(chǎng)反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北：1947年3月，國(guó)民黨軍隊(duì)20多萬(wàn)人，大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)。建議教師幫助學(xué)生分析中共中央主動(dòng)撤出延安的原因并要求學(xué)生記憶撤出延安的時(shí)間。可采用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，投影《毛澤東率領(lǐng)黨中央和人民解放軍總部轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北》圖，提出問(wèn)題：圖上的事情發(fā)生在哪一年？是在什么情況下發(fā)生的？結(jié)果如何？由學(xué)生依圖回答問(wèn)題，用圖激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。小字所描述的西北戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)況，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。引導(dǎo)學(xué)生思考：西北人民解放軍為什么能粉碎敵人的進(jìn)攻？通過(guò)學(xué)生討論得出是由于中共制定并執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針和作戰(zhàn)方法的結(jié)論。從而認(rèn)識(shí)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命勝利的關(guān)鍵。

“挺進(jìn)大別山”一目也是本課的重點(diǎn)。與前一目相銜接，可以提問(wèn)：蔣介石何時(shí)發(fā)動(dòng)的內(nèi)戰(zhàn)？頭一年里，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的地區(qū)和戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果如何？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師指出：頭一年，戰(zhàn)場(chǎng)主要在解放區(qū)內(nèi)，戰(zhàn)略上敵人進(jìn)攻，我方防御。但我軍在正確作戰(zhàn)方針的指導(dǎo)下，大量殲敵，粉碎了敵人的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)就發(fā)生了很大變化，人民解放軍轉(zhuǎn)向全國(guó)性戰(zhàn)略進(jìn)攻的條件具備了。建議教師放映影片“挺進(jìn)大別山”，理解我軍戰(zhàn)略進(jìn)攻的主要目標(biāo)選定大別山的原因。也可結(jié)合本目小字部分內(nèi)容制作《解放軍突進(jìn)中原》三維動(dòng)畫演示圖，得出：奪取中原地區(qū)，攻其薄弱部分，將“尖刀插入敵人胸膛”，由守轉(zhuǎn)攻，開始外線作戰(zhàn)的結(jié)論。教師可選用生動(dòng)的材料，描述人民解放軍強(qiáng)渡黃河的情景，或放映影片有關(guān)內(nèi)容，以體現(xiàn)“挺進(jìn)”和“開辟” 的艱辛。使學(xué)生感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，同時(shí)樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)承受挫折的能力。投影展示《劉鄧大軍勝利到達(dá)大別山》圖，或結(jié)合《解放軍突進(jìn)中原》演示圖，引導(dǎo)學(xué)生理解“轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻”和開辟大別山根據(jù)地的“威脅”作用。按教材說(shuō)明其他各戰(zhàn)場(chǎng)也轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，不必補(bǔ)充其他內(nèi)容。

本課涉及抗戰(zhàn)勝利后，國(guó)共雙方在政治上和軍事上的較量。這部分內(nèi)容不易理解。教師的教法盡量靈活多樣，盡量采用探究式的教學(xué)方法。充分利用課本插圖，并積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)、投影、影片、錄像等進(jìn)行輔助教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析插圖的能力。在知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的同時(shí)，發(fā)掘本課的思想情感教育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的熏陶。

三、學(xué)法指導(dǎo)

1、指導(dǎo)學(xué)生收集抗戰(zhàn)勝利后，美帝國(guó)主義與蔣介石政權(quán)相互勾結(jié)，陰謀發(fā)動(dòng)反共反人民內(nèi)戰(zhàn)的資料，要求學(xué)生盡量用自己的語(yǔ)言概括美帝國(guó)主義扶蔣反共和蔣介石積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的做法。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知課文的幾幅插圖，由學(xué)生識(shí)別圖畫的內(nèi)容、事件發(fā)生的時(shí)間、發(fā)生的原因及結(jié)果等。使學(xué)生通過(guò)圖畫獲取知識(shí)、處理歷史信息，用圖畫的形式陳述歷史問(wèn)題。

3、教師提出問(wèn)題：“毛澤東為什么要冒風(fēng)險(xiǎn)去談判？”“毛澤東赴重慶談判能改變蔣介石發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)的既定方針嗎？為什么？” 由學(xué)生分組討論，每組圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，在討論過(guò)程中教師注意引導(dǎo)，使學(xué)生理解中共為爭(zhēng)取和平民主做出的努力，認(rèn)識(shí)國(guó)民黨獨(dú)裁內(nèi)戰(zhàn)的反動(dòng)本性。

4、指導(dǎo)學(xué)生閱讀西北戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)況。引導(dǎo)學(xué)生思考：西北人民解放軍為什么能粉碎敵人的進(jìn)攻？通過(guò)學(xué)生討論得出是由于中共制定并執(zhí)行了正確的作戰(zhàn)方針和作戰(zhàn)方法的結(jié)論。認(rèn)識(shí)到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是革命勝利的關(guān)鍵。

5、教師提出問(wèn)題：為什么說(shuō)劉鄧大軍挺進(jìn)大別山是人民解放軍轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻的開始？由學(xué)生展開討論。通過(guò)討論得出正確的結(jié)論。

6、指導(dǎo)學(xué)生用圖示的方法，描述人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折階段的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)。

7、指導(dǎo)學(xué)生做本課的大事年表。

四、問(wèn)題與探究

思考與討論：

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？抗戰(zhàn)勝利以后，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾發(fā)生了怎樣的變法？

見“教法建議”

參與園地：

中共中央撤離延安是否意味著國(guó)民黨軍隊(duì)的勝利？為什么？ 見“教法建議”

第五篇：微電影心得體會(huì)

在這次微電影中我負(fù)責(zé)的是演員和制片。對(duì)于一個(gè)幾乎一點(diǎn)攝影經(jīng)驗(yàn)的沒(méi)有的我，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。為此，我努力的學(xué)習(xí)，跌跌撞撞中，我堅(jiān)持了過(guò)來(lái)，隨著拍攝的深入，我開始進(jìn)入狀態(tài)，完成了拍攝。

我們的微電影在大家的共同努力之下，已經(jīng)落下帷幕。本次微電影拍攝收獲頗豐。在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折我們終于確定下來(lái)了主題。我們幾個(gè)男生開始編寫劇本。劇本編寫經(jīng)過(guò)了幾次的修改。通過(guò)大家的共同努力，最終完成劇本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決

我們這次劇本講述的主要是大學(xué)生活的墮落和改變，制定好了劇本，接著就是定演員，根據(jù)我們小組成員每個(gè)人的性格情況，盟友們統(tǒng)一分配了角色。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的熟悉臺(tái)詞與醞釀角色之后，利用課余時(shí)間，我們加快了作品拍攝的進(jìn)度。剛開始的時(shí)候，演員們都有一點(diǎn)點(diǎn)青澀，但隨著一次次的經(jīng)驗(yàn)，也都越來(lái)越熟悉，并且越來(lái)越好。一幕幕的場(chǎng)景拍攝接連完成，總的感覺還不錯(cuò)。

通過(guò)這次微電影的拍攝讓我們?cè)谟H身實(shí)踐中，一點(diǎn)點(diǎn)體驗(yàn)到了，每一部作品之后的辛勞，確實(shí)感受到了，認(rèn)真付出的價(jià)值，以及和大家一起完成作業(yè)時(shí)的快樂(lè)與辛酸

我們的作品顯得有些倉(cāng) 促，不過(guò)，我對(duì)這次拍攝總體上還是比較滿意的，因?yàn)榛具_(dá)到了老 師以及我自己要求的效果，雖然不夠?qū)I(yè)，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最完 美的了。以后再有機(jī)會(huì)拍攝微電影，我相信我們會(huì)努力做得更好！一部短小的影片，不僅僅是結(jié)果，其過(guò)程往往一樣可貴，同時(shí)，在其間所學(xué)到的知識(shí)，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是 一部難忘的影片