第一篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

朱昌中心校羅曼

拖著自己身后的腳印，如船裝滿沉重過往。在歲月的長河中徜徉，教師這個職業(yè)以伴隨我六個春秋，總覺得教師——人類靈魂工程師的稱號是如此的平凡?？山裉?，學(xué)習(xí)了左相平老師在平凡的崗位上為了教育事業(yè)做出讓人瞠目結(jié)舌的先進(jìn)事跡后，使我受益匪淺，重?fù)袢松缆?。他全身心投入教育事業(yè)的精神深深感動著我，震撼著我，并不斷鞭策著我一定要把自己的全部身心奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，不會愧對教師這個神圣而光榮的稱號。

鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。左向平老師在條件極為艱苦的云貴兩省交界的高山峽谷地區(qū)堅(jiān)守了38年，從一個14歲的羞澀少年轉(zhuǎn)眼變成了兩鬢斑白老頭，為教育事業(yè)付出了大半輩子如歌的光陰。把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的情懷，愛崗敬業(yè)、勇于探索的境界，愛校如家、勇?lián)?zé)任的風(fēng)范、崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。因而也實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生和家長向往、放心和人民滿意的學(xué)校。譜寫了一曲曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。

左相平說過他離不開學(xué)校，離不開講臺，更離不開學(xué)生。他是母親年近50歲時才生下的幺子?？稍趦晌焕先伺R終時，他們最疼愛、最引以為自豪的小兒子卻不在身邊。等兒子從學(xué)校趕幾十公里山路回到家時，老人已經(jīng)咽氣。他只能無賴地跪在父母親的靈前，用悲痛、懊悔的淚水懺悔自己的不孝。左相平與妻子過著20多年兩地分居的日子。在妻子臨盆生產(chǎn)時，他還在離家40公里外的學(xué)校教書，沒有回家去伺候、探望。他說，不忍心耽誤學(xué)生的課，等有時間，再去看妻子和孩子。左相平夫妻生活簡樸，一家人還住在簡陋矮小的破石棉瓦房里，風(fēng)掃地，月照床；晴天遭風(fēng)掃，雨天被雨淋，曾經(jīng)有人戲說他家住的房子像豬圈。妻子全力支持丈夫工作，夫妻間心心相印，他們在貧窮中享受著幸福生活。用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為山區(qū)的教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給他的事業(yè)，他的學(xué)生，他的同行。

作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，就要付出比別人更多的努力，有大膽創(chuàng)新的精神和勇氣。這也是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們知道時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作需要更多豐富的知識不斷洗禮，在我們身邊并不缺少實(shí)實(shí)在在干工作的教師，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神和能力，此時我們最迫切需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不僅需要勤學(xué)苦干的工作精神，更需要大膽創(chuàng)新的精神去實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念。我們在學(xué)習(xí)左相平老師精神，實(shí)際上我們是要借這及時的東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因?yàn)槎际窃谧鰺o用功?，F(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧

干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。

學(xué)習(xí)了左相平老師的感人事跡后，他讓我的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會，并沒有原因的愛上了教師這個世界上最平凡卻最偉大的職業(yè)！因?yàn)樗屛椅叶?，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的社會里，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？假如我們身邊處處有像左相平這樣的人，那我們的社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀，那么實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的教育夢就盡在朝夕了。

第二篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡

心得體會

王瑞向

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下，我校全體教師學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷?！薄笙嗥嚼蠋煹南冗M(jìn)事跡。他幾十年如一日，忘我的工作體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的價值導(dǎo)向，體現(xiàn)了教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操。

左相平，男，漢族，1959年10月出生，中共黨員，六盤水市盤縣響水中學(xué)高級教師，2011年被評選為“全國教書育人楷?！?。他14歲時從一個邊遠(yuǎn)山村的夜校掃盲教師做起，在海拔2300多米的貧困山區(qū)從教38個春秋，先后教過12800多名學(xué)生，其中有300多人走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為各條戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出大批農(nóng)村改革、生產(chǎn)的帶頭人。左相平老師以教育為杠桿，為一方百姓點(diǎn)亮了希望的燈塔，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在全省和全國教育系統(tǒng)產(chǎn)生了積極影響，為我省教育事業(yè)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，為我省教育系統(tǒng)爭得了榮譽(yù)，是新時期教書育人的典型代表，是全省教育工作者學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。

左老師38年如一日，扎根山區(qū)，堅(jiān)守講臺，多次改行機(jī)會都主動放棄，體現(xiàn)了一名鄉(xiāng)村教師對黨和人民教育事業(yè)的熱愛和忠誠。他經(jīng)常利用晚間和周末，帶上手電筒翻山越嶺到十多個村寨家訪，找村干部商量，開群眾會，與家長談心，給孩子義務(wù)補(bǔ)課。他是抱著辦好人民滿意的教育的信念，堅(jiān)定攻堅(jiān)克難的信心和決心，本著扎實(shí)肯干的工作態(tài)度，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的成績。

通過學(xué)習(xí)，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。為此，作為一名教師，首先要有一顆愛心，要關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，要用愛的火花去點(diǎn)燃每一個孩子的心燈?！坝袗劬陀薪逃?，這句話說得多么好！愛是一切教育的基礎(chǔ)。其次，要有創(chuàng)新精神，作時代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)思想和教育理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，結(jié)合自身的實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合自己學(xué)生的教育教學(xué)方法，創(chuàng)出獨(dú)具特色的教法。最后，要以身作則，為人師表，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀冃W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。

學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會到：我既然選擇了老師，我還很年輕，一個這樣的老教師都能這樣真誠地與人相處，這樣熱情地幫助別人??，我為什么不能向他學(xué)習(xí)，用一份真摯的態(tài)度去對待呢？我不求做一名別人眼中的名師，但求做到自己心中的“名師”。

第三篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

石阡民族中學(xué)

何紹芳

2011年12月

我通過對 “全國教書育人楷?！弊笙嗥嚼蠋煹南冗M(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深地感受到了作為一名教師職業(yè)的光榮和神圣。我被他那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責(zé)任感，全身心的投入精神深深感動。

作為老師，就要做學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評的老師，家長放心、人民滿意的老師。左老師的事跡充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。左相平老師說得好，“ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你。”

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這個稱號的。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

我知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。

我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上是要借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)

第四篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

(2011—2012學(xué)第二學(xué)期)

教師：李毅

通過對 “全國教書育人楷?！弊笙嗥嚼蠋煹南冗M(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我深深

地感受到了作為一名教師職業(yè)的光榮和神圣。我被他那種對孩子的無私的愛、真誠以及對工作高度的責(zé)任感，全身心的投入精神深深感動。

作為老師，就要做學(xué)生喜歡的教師，做群眾好評的老師，家長放心、人民滿意的老師。左老師的事跡充分體現(xiàn)了他對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時代人民教師的高大形象。左相平老師說得好，“ 我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！?/p>

要當(dāng)一個學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個家長放心的老師，當(dāng)一個人民滿意的老師，這是非常不容易的，是好說不好做的，特別是當(dāng)一個現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不只要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，需要實(shí)現(xiàn) “ 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo) ” 的教育理念的能力。作為我們這一代人，自從當(dāng)了老師開始就把自己的全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，不管當(dāng)初是怎樣走上這個崗位的，可以說大多數(shù)人都是對得起老師這個稱號的。

教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

我知道我們的時代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作當(dāng)中需要的知識在進(jìn)步，我們許多的老師并不缺少實(shí)實(shí)在在的工作精神，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神，或者說是能力，當(dāng)這時候我們最需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。

我們學(xué)習(xí)左相平老師，實(shí)際上是要借這東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因?yàn)樵谧鲈S多無用功。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，-1-

還需要巧干，不會巧干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，我們現(xiàn)在需要的是如何正確引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，是如何建立學(xué)生能夠終身學(xué)習(xí)的教育機(jī)制，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有用在刀刃上，而是用在了刀背上，所以見效甚微。

當(dāng)然一個學(xué)校的教育教學(xué)效果如何是與這個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者如何去進(jìn)行管理和要求是有著很大關(guān)系的，左相平老師的教學(xué)成功不只是因?yàn)樗慕虒W(xué)能力方面，還在于他本身就是校長，他的管理，他的決策自然就是符合他的教學(xué)要求的理念的，而我們其他的學(xué)校是否也是這樣的符合教師們的能力盡量發(fā)揮的理念呢？比如在備課上、在上課上、在管理學(xué)生上、在學(xué)生作業(yè)上、在學(xué)生輔導(dǎo)上、在營造教學(xué)環(huán)境上、在保證教學(xué)條件上、在處理師生關(guān)系上、在考勤方式上等等許多相關(guān)問題上都會帶來不同的正面影響或者負(fù)面影響。如果我們是真的為教育教學(xué)著想，那么這些問題是不可能被忽視的。

左老師無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，始終把學(xué)生放在首位，時刻不忘自己的責(zé)任。主動和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化他們，給每個孩子平等的愛，走進(jìn)孩子的心里，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時刻體會到老師的愛無處不在。在今后的教學(xué)工作中我一定要以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識魅力與人格魅力的人民滿意的教師，努力將自己所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想象，假如生活中處處有像左相平這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

左相平老師的感人事跡，我很感動,從中學(xué)到了很多,也讓我更加堅(jiān)定了擔(dān)當(dāng)好教師這個光榮而神圣使命的信心和決心,在如今的這個工作崗位上,我會更加努力，虛心進(jìn)取、不斷開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展而不解努力。努力做到：蠟燭精神永不朽！

第五篇：學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會

錦星二?。狐S坤亮

左相平老師的先進(jìn)事跡，是對敬業(yè)和愛生的最好詮釋。他數(shù)十年如一日，忘我的工作作風(fēng)和態(tài)度體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員教師的崇高思想境界和高尚道德情操，他們的崇高品格和師德得到了師生和學(xué)生家長的高度贊揚(yáng)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

首先，我要學(xué)習(xí)左相平老師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、敢于吃苦和為了教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。從條件最艱苦的高山小學(xué)、離家40多公里的民主中學(xué)，還有在海拔2300米的大山中學(xué)、從簡易的石棉瓦房開始興建的響水中學(xué)開始，堅(jiān)守自己的崗位，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會、服務(wù)于國家。在他的帶領(lǐng)下一步一步的走出大山，不斷的發(fā)展，不斷的壯大。在他的教導(dǎo)下，培養(yǎng)出一批又一批成績優(yōu)秀的學(xué)生和出類拔萃的教師隊(duì)伍。這些，難道不值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)嗎？

其次，左老師在教育教學(xué)工作中敢于進(jìn)行教育改革，他用自己的一言一行不斷為學(xué)生樹立榜樣，影響著學(xué)生們的一身，這體現(xiàn)了身教重于言教。讓我感受到學(xué)高為師、身正為范的道理。認(rèn)識到作為教師的我，要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，為學(xué)生樹立好榜樣。

再次，學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，使我對教書育人有了更深刻的認(rèn)識。在微小得細(xì)節(jié)不能忽略，因?yàn)樗顷P(guān)乎學(xué)生的。作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深厚的感情是好教師的共同點(diǎn)，有了這顆心，你才有資格去教你的學(xué)生，對學(xué)生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。教師愛學(xué)生，一個很重要的理念就是相信沒一個孩子，用愛的火花去點(diǎn)燃每一個孩子的心燈。老師要獨(dú)具慧眼，發(fā)現(xiàn)每一個孩子的潛力和閃光點(diǎn)，鼓勵孩子不斷地、自主地探究，使他們的才華得以淋漓盡致的發(fā)揮?！坝袗劬陀薪逃?，這句話說得多好??！愛是一切教育的基礎(chǔ)。讓我們一起來愛我們的學(xué)生，愛我們的孩子吧！

總之，學(xué)習(xí)了兩位老師的先進(jìn)事跡后。我們要以身作則，為人師表，孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！蔽覀冃W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。并且我深切體會到：我是一名教師，就要甘愿成為魯迅筆下的“孺子?！毙燎诘母牛逃妹恳晃粚W(xué)生，把自己的畢生精力奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！