x月xx日，公司組織“作風(fēng)建設(shè)年”第二次集中學(xué)習(xí)，觀看了反腐警示教育專題片《巡視利劍》。

專題片講述了黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，將巡視作為黨內(nèi)監(jiān)督的戰(zhàn)略性制度，使黨內(nèi)監(jiān)督與群眾監(jiān)督并重，并通過一批活生生的巡視案例和反面教材，讓大家知敬畏、存戒懼、守底線。

銘記教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，片中一個(gè)個(gè)落馬官員的懺悔發(fā)人深省。作為一名入黨積極分子，我將始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定信仰，心存敬畏，保持定力，筑牢拒腐防變的基石，永葆共產(chǎn)黨員的清廉本色。

作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)心得體會(huì)（5）

以良好的工作作風(fēng)為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的必然要求，通過集中學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到開展作風(fēng)建設(shè)的重要意義，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，形成良好作風(fēng)。

在之后的工作和學(xué)習(xí)中，我將貫徹執(zhí)行黨的方針、路線、政策，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，提高工作效率，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想，樹立知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神，以良好的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

一、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，與時(shí)俱進(jìn)

要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，和“三個(gè)代表”重要思想，努力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者；要始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國(guó)、愛人民，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任。把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行好自己的光榮職責(zé)。遵紀(jì)守法，不參與邪教、迷信、賭博等活動(dòng)，不散布有違黨的路線、方針、政策的言論，不做有違黨的路線、方針、政策的事，做一名合格的社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者；恪守職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，做一名人民群眾信得過的教師和教育工作者。

二、不斷學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)

教師是智慧的化身，“傳道授業(yè)解惑”的載體，沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，就無(wú)法更好的教育好學(xué)生，又怎么成為讓人民滿意的教師呢？。只有不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，把自己變成“一眼泉”，才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田，在教學(xué)中能做到“游刃有余”。為此，平時(shí)在業(yè)余時(shí)間，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，看相關(guān)教育雜志和論著、學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，還積極攥寫論文、教案。

教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的

1方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。時(shí)代需要我們持之以恒地發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誠(chéng)信質(zhì)樸、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐中更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)；了解學(xué)生的“需要”，圍繞“學(xué)生”這個(gè)學(xué)習(xí)主體，努力創(chuàng)設(shè)開放的課堂，多元化發(fā)展教學(xué)。不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

三、熱愛學(xué)生，誨人不倦

有一位教育家曾說過，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因?yàn)閯e人的孩子跟自己沒有任何血緣關(guān)系，要做到從心底里去愛他們，那真是很不容易的。而教師對(duì)學(xué)生的愛就是這類愛，我們認(rèn)為做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學(xué)生，沒有愛生，就沒有教育。多年的教育生涯使我們體驗(yàn)到：通常所說的“優(yōu)等生”和“差等生”并沒嚴(yán)格的界線，每一個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn)，只要教師多用欣賞的眼光看待學(xué)生，多看學(xué)生的長(zhǎng)處，多鼓勵(lì)學(xué)生，多關(guān)愛學(xué)生，那么每一個(gè)孩子都會(huì)成為個(gè)有用的人。

總之，教師應(yīng)該記?。航逃鞘聵I(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

對(duì)老師來(lái)說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是老師的風(fēng)帆。教師應(yīng)按照師德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，敢于創(chuàng)新，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，在我們每天的工作、生活中不要忘卻腳下最普通的路。

第三篇：作風(fēng)建設(shè)年心得體會(huì)

作風(fēng)建設(shè)年心得體會(huì)

周銀翔

根據(jù)省市局和縣委關(guān)于機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的統(tǒng)一部署，從現(xiàn)在起止6月底，在全局開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過參加市局和我局召開的作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，聽取了市局劉局長(zhǎng)和我局郭局長(zhǎng)的動(dòng)員講話后，我深深的認(rèn)識(shí)到了開展作風(fēng)建設(shè)年的重要意義，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持質(zhì)檢干部的好形象。本人就此次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有以下心得體會(huì)：

一、深刻領(lǐng)悟作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性 改進(jìn)工作作風(fēng)，端正行業(yè)作風(fēng)是關(guān)系質(zhì)監(jiān)事業(yè)健康科學(xué)發(fā)展的根本保證，能否全面、正確、有效地履行工作職能，促進(jìn)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須要有扎實(shí)的工作作風(fēng)和優(yōu)良的行業(yè)作風(fēng)來(lái)保證。質(zhì)監(jiān)工作是通過行政管理和技術(shù)手段兩個(gè)方面介入社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的，既有宏觀經(jīng)濟(jì)管理的職能，又有微觀服務(wù)職能，涉及面廣，層次深，工作對(duì)象眾多。因此，要進(jìn)一步增強(qiáng)深入推進(jìn)反腐倡廉和扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的緊迫感和責(zé)任感，認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)

抓作風(fēng)建設(shè)不僅是每個(gè)干部自我教育和提高的過程，也是每個(gè)干部工作能力、工作水平、服務(wù)意識(shí)不斷提升的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長(zhǎng)知識(shí)和才干的有效途徑，只有學(xué)習(xí)，才能自覺運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學(xué)習(xí)、終身教育的觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高對(duì)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，才能立足當(dāng)前，學(xué)身邊的人、學(xué)身邊的事，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)，腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作，我們要從書本知識(shí)中學(xué)習(xí)，從人民群眾的生動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，只有勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，改進(jìn)工作方式，做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。按照局《作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見》的具體安排，積極認(rèn)真參加集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)《決定》、胡錦濤總書記在中紀(jì)委十七屆五次全會(huì)上的講話、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、省委《關(guān)于在省直機(jī)關(guān)開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的意見》及省市局領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員講話等。并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，時(shí)刻保持干部的好形象。

三、深刻領(lǐng)會(huì)，將作風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己充分認(rèn)識(shí)到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，我們要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平，樹立“心系群眾、服務(wù)人民”的良好風(fēng)氣。我們只有真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上為了群眾，才能得到群眾的擁護(hù)。任勞任怨、細(xì)致周到將每一項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，不斷提高辦公室的工作效率，工作質(zhì)量。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是新形勢(shì)下加強(qiáng)每一個(gè)質(zhì)檢干部作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)，特別是在能源緊張的今天，更應(yīng)該提倡無(wú)紙化辦公，節(jié)約紙張。

因此，我們要從點(diǎn)滴做起，管好自己。要一心為公，一心為民，要做好自己的本職工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要亂吃亂喝亂說；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信。要提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接受監(jiān)督。

黨的作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰(zhàn)，需要我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，我將利用作風(fēng)建設(shè)年這一契機(jī)，積極投入到作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中

去，直面缺點(diǎn)，完善自我。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有通過不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，對(duì)來(lái)訪群眾要熱情接待，耐心詢問和引導(dǎo)，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，做到“倒一杯茶、讓一個(gè)座、問一聲好、道一個(gè)別”，從根本上杜絕“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”。

．

第四篇：作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)

作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)

近段時(shí)間我聽了民政局開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)專題輔導(dǎo)，主要是強(qiáng)調(diào)八個(gè)方面良好風(fēng)氣。著重強(qiáng)調(diào)全面加強(qiáng)新形勢(shì)下是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，在工作中要大力倡導(dǎo)個(gè)人方面的良好風(fēng)氣，這就是要“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，要心系群眾，服務(wù)人民;真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效;要艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。要顧全大局，令行禁止，要發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)共事。要秉公用權(quán)。廉潔從政，要生活正派，情趣健康，”這八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，是我們加強(qiáng)基層干部作風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的鮮明標(biāo)志。鑒于八個(gè)方面的良好風(fēng)氣我淺談一下我的心得體會(huì)。

首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)是主要任務(wù)。我們黨是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的黨，經(jīng)驗(yàn)表明：只有勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，才能堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地工作，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列。我們黨是一個(gè)始終不渝為著遠(yuǎn)大目標(biāo)，奮斗的黨。黨的歷史表明，要想跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，肩負(fù)歷史使命，提高執(zhí)政能力，就必須始終不渝地大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，而對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，面對(duì)國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)習(xí)從來(lái)沒有像今天這樣緊迫，讓我們響應(yīng)黨的號(hào)召，老老實(shí)實(shí)地抓緊學(xué)起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地帶都動(dòng)起來(lái)，把我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn)。

其次，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)本領(lǐng)上下功夫，提高服務(wù)水平。作風(fēng)就是能力，作風(fēng)就是水平。通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變提高履職能力，通過提高履職能力來(lái)促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是我們尤其是年輕干部必須深刻靈活并切實(shí)身體力行。端正務(wù)實(shí)態(tài)度，突出工作作風(fēng)的改進(jìn)。堅(jiān)持服務(wù)宗旨，突出領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的改進(jìn)。真心實(shí)意為服務(wù)對(duì)象排憂解難。

最后發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。首當(dāng)其沖應(yīng)解決自身的思想問題。作為從事特殊行業(yè)的我們，任何時(shí)候都不能松散懈怠。相反，我們?cè)谠鰪?qiáng)工作的責(zé)任感、緊迫感，克服浮躁情緒，把心事用在干在事業(yè)上，殯葬無(wú)小事。唯有從思想上再次反思反省，充分利用好此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的契機(jī)，增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感。精神高度緊張集中，再統(tǒng)一提高，從思想上切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)才是根本。

XX年5月10號(hào)

第五篇：作風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)計(jì)劃

百里杜鵑審計(jì)局

“作風(fēng)建設(shè)年”學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹胡錦濤總書記在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話精神，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，“樹新形象、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，抓黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，為推動(dòng)我局審計(jì)系統(tǒng)全面健康發(fā)展提供有力保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）省、市、黨工委、管委會(huì)關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的文件精神，《中共百里杜鵑工委、百里杜鵑管委會(huì)關(guān)于開展作風(fēng)建設(shè)年、環(huán)境建設(shè)年、項(xiàng)目建設(shè)年的實(shí)施意見（討論稿）》和《中共百里杜鵑工委關(guān)于在百里杜鵑領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“四幫四促”活動(dòng)進(jìn)一步做好新形勢(shì)下群眾工作的實(shí)施方案（討論稿）》（集中學(xué)習(xí)、2010年12月12日）。

（二）胡錦濤：在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的講話（2007年1月9日）；胡錦濤：牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀（見2006年第9期《求是》）；《黨章》（集中學(xué)習(xí)、2011年1月31日前）。

（三）溫家寶總理在國(guó)務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議上的講

話《規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行，深入推進(jìn)反腐倡廉工作》（集中學(xué)習(xí)、2011年1月）。

（四）《為人民服務(wù)》、《保持艱苦奮斗的傳統(tǒng)》（鄧小平文選第三卷）、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》（黨的十五屆六中全會(huì)文件精神）、《黨的作風(fēng)是黨的形象》(江澤民文選第三卷)（集中學(xué)習(xí)、2011年全年）。

（五）《公務(wù)員法》、《行政許可法》、相關(guān)專業(yè)法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)（自學(xué)、2011年4月前）。

（六）學(xué)習(xí)本行業(yè)兄弟單位好的做法、經(jīng)驗(yàn)（自學(xué)、時(shí)間無(wú)限）。

百里杜鵑審計(jì)局

2010年12月11日