第一篇：教研員黨課學(xué)習(xí)心得體會（共）

聆聽了院長“牢記育人使命，從‘心’走進(jìn)新時代”專題黨課講座。通過這次學(xué)習(xí)，全院教工更加深入領(lǐng)會了十九大精神，有利于在今后的工作中進(jìn)一步地明確自身的角色與責(zé)任，不忘初心，砥礪前行。

教師的職業(yè)是神圣的，我們在日常工作中，要牢記三個“不能忘”即“不能忘記為什么出發(fā)”“不能忘記中國革命的過去”“不能忘記走過的路”，要不忘初心，站穩(wěn)崗位、站好崗位、立足本崗，懂得“教育不是把籃子裝滿，而應(yīng)把燈點亮”的道理。

院長要求我們要重塑匠心，精益求精，做好本職工作。教育不是工廠，不會直接產(chǎn)生各類產(chǎn)品，但教育作為一門藝術(shù)，卻也需要每一位從事這項工作的教師具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和精益求精的職業(yè)精神，并把其精神理念落實到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，從而真正履行教書育人的職責(zé)，真正實現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。所以，對于教師來說，我們需要的“工匠精神”就是一種認(rèn)真精神、敬業(yè)精神。

作為一名從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究的教研員，在今后的工作中，我一定要全面落實十九大報告提出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的各項部署，堅持立德樹人，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高教研和培訓(xùn)工作的質(zhì)量，盡自己的所能幫助學(xué)科教師走向?qū)I(yè)化發(fā)展之路。

作為新時代的教研員，每天都要勤學(xué)、勤思、勤寫，多請教，多總結(jié)，多創(chuàng)新?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索，”只有不斷地反思、提升并完善，才能順應(yīng)課程改革的形勢，認(rèn)清發(fā)展方向，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成為與時俱進(jìn)的深受歡迎的、作用明顯的、能更好地服務(wù)于基礎(chǔ)課程改革的新時代教研員，我將努力嘗試開拓一方嶄新的天空，不忘初心、牢記使命，奮力前行，為我國的教育夢、中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出自己最大的貢獻(xiàn)。

第二篇：教研員學(xué)習(xí)心得體會

教研員培訓(xùn)心得體會

近期我有幸參加了區(qū)教育局組織的教研員學(xué)科培訓(xùn)，作為農(nóng)村中學(xué)的一名教研員我倍感榮幸，因為對一個新成長起來的教研員來說，這是我最好的鍛煉成長的機(jī)會。短短幾天的培訓(xùn)，雖然短暫，但聆聽了專家們的報告，我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。

一、培訓(xùn)感悟：

首先，通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論知識水平上，方法與技巧上在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的認(rèn)識與提高，在很多方面都有了質(zhì)的進(jìn)步。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！苯栌眠@句話，我覺得對自己以后在研討教學(xué)方面以及自身教學(xué)也要進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的教學(xué)水平是可以教好學(xué)生的，對于教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足，反思不夠。通過培訓(xùn)，我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要和綜合學(xué)科教師們一同鉆研業(yè)務(wù)，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對學(xué)生的教育作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

第三、通過這次培訓(xùn)，我對所任學(xué)課有了更深的認(rèn)識，在今后的教學(xué)中，我會按照新課程理念的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我的教學(xué)上一個新的臺階。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。課改浪潮洶涌磅礴，教學(xué)方法五彩紛呈，使得有些教師茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措。先學(xué)一家，融匯百家，發(fā)展創(chuàng)新，自成一家；先入格，后出格，入格求形似，出格求神似。在教學(xué)中，充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，以及學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，是何等的重要。我們每一位教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。

我相信，在聆聽了老師們的專業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習(xí)后，在自己的努力工作下，一定會在今后的教學(xué)中更上一層樓。

二、肩負(fù)重任，不斷學(xué)習(xí)

聽了專家們的報告，我明確了教研員的目標(biāo)和職責(zé)，深感一個教研員肩負(fù)的可是重任??！自己雖然在教學(xué)一線工作了二十多個年頭，在教學(xué)中也取得了一點微薄的成績，可幾天的培訓(xùn)，我卻茫然了，感覺到心頭的壓力很大，也清楚地看到了自己的差距，一個老師到一個教研員的差距！教研員是教師中的教師，是教學(xué)中的評價者、監(jiān)督者、管理者、研究者，是教學(xué)改革的排頭兵，肩負(fù)著教育的重任。我想：自己要成長為一名教研員，還要不斷地學(xué)習(xí)，向文本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的一線教師學(xué)習(xí)，并注意與自身的工作聯(lián)系，活學(xué)活用，逐漸豐富自身的實踐經(jīng)驗。

三、勇于創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)成長。教研是服務(wù)，服務(wù)于教師的成長，服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量。一個教研員只有深入教研，不斷深化課堂教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，才能促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互促進(jìn)

教師的成長離不開一個合作的團(tuán)隊，離不開一個有效的組織，而校本教研是最好的載體，作為教研員，在這個團(tuán)體、組織中起著研究、指導(dǎo)、服務(wù)作用，只有扎根教學(xué)實踐，尊重教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實際出發(fā)，充分調(diào)動每一位教師的積極性，才能與教師共成長。在以后的教研工作中，我會以專家的理論指導(dǎo)自己，不斷深入學(xué)習(xí)與實踐，為教研捧出我的真情，做校本教研的榜樣。篇二：教研員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 教研員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2013年3月1日——3月3日，阜南縣教育局舉辦了教研員、中心學(xué)校校長培訓(xùn)班。我很榮幸參加這次阜南縣教研室舉辦的中小學(xué)教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，傾心聆聽了各位專家生動精彩的報告，使我的理論水平得到了進(jìn)一步的提升。同時也深深地感到自身存在許多不足，上學(xué)期我剛當(dāng)上教研室主任，一切對我來說都是新的，尤其在教育科研這一塊我感到十分的茫然，不知如何去組織教師開展這方面的活動。但周培遠(yuǎn)主任、張勇老師等專家的報告。給我奠定了理論基礎(chǔ)，指點了迷津，明確了作為一名教研員今后的工作方向。下面談?wù)勥@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會。

一、提高認(rèn)識，努力提升自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己要有一桶水，甚至是一河水?！边@是現(xiàn)在常說的一句話，要求我們教師要不斷給自己充電，豐富自己的知識。是的，學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于教學(xué)。真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以己服人，使自己真正成為老師們值得信賴的參謀長。所以平時要多讀書、尤其要研讀新課程教育教學(xué)理論，還要多看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的政策方針。在業(yè)務(wù)方面，要虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。，二、做一名甘于奉獻(xiàn)的教研員

奉獻(xiàn)是一種責(zé)任，是一種主動的、自覺的、真誠的、發(fā)自內(nèi)心的無怨無悔的積極行為。奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是默默的，不是為了做一件好事、有一點付出，唯恐天下不知，大肆宣揚、到處吹噓。無私奉獻(xiàn)是不求回報的才是幸福。作為一名教研工作者，我一定要敢于奉獻(xiàn)、勇于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲方盡,蠟 1 燭成灰淚始干”，我愿把自己的一生無怨無悔地奉獻(xiàn)給我所摯愛的教育教研事業(yè)，在教研工作中尋找和品嘗快樂人生。

三、求真務(wù)實，深入一線解決問題。

教育科研離不開老師，離不開學(xué)生，離不開課堂，因此，教研員要走進(jìn)課堂，走近教師，走近學(xué)生。教研員只有深入教學(xué)一線，才能傾聽他們的困惑，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，了解薄弱環(huán)節(jié)，汲取成功經(jīng)驗。掌握了真實寶貴的第一手資料后，評課指導(dǎo)才能一針見血，教學(xué)研究才能有的放矢。因此，教研員不能遠(yuǎn)離一線，閉門造車，也不能應(yīng)付差事，走馬觀花、蜻蜓點水式地進(jìn)行聽課調(diào)研，而要面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。我們要走近一線教師，扎到學(xué)校課堂中去，以參與者、合作者的身份，通過聽課、評課、座談、問卷調(diào)查、查看教案作業(yè)、指導(dǎo)校本教研等形式，及時了解老師們教學(xué)中遇到的新情況、新問題，傾聽他們的困惑，并采取多元互動的方式，與教師平等交流，共同切磋解決問題的方法，并提出指導(dǎo)性的意見和建議，雪中送炭，切實提高視導(dǎo)的針對性、實效性。

四、聽課評課要心中有學(xué)生，眼中有老師

聽課評課是我們教研員工作重點之一。但我們在平時的聽課活動中，往往有許多欠缺，常常就坐在教室的后面去聽老師講課，學(xué)生具體的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果一無所知。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我才懂得這樣做的不足，我們真的應(yīng)該做到學(xué)生的中間，心中有學(xué)生。課前做到與身邊的學(xué)生有效的溝通，這樣才可能更有效地收集感受學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。觀課時，我們是信息的收集者，學(xué)生學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)效果的理解者，同時也是執(zhí)教教師的助教，學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。

在和講課教師一起評課時，要做到“眼中有教師”，要相信教師，尊重教師，要和授課教師彼此之間平等的對話，不要只針對授課教師提問，要學(xué)會相互提問。授課老師也不要只是被動接受詢問，要學(xué)會主動出擊，向觀課教師提問。議課時，不是去建議別人怎么教，而是主動說“如果我來教??”因為你的建議對 2 別人未必合適。不能把課堂上的現(xiàn)象看成授課老師的缺點和不足，而是當(dāng)成參與者需要共同面對的困惑和問題。議課者不能置身事外，而是必須從操作角度思考問題：不僅要提出問題，而且要思考如何解決問題。讓授課老師感覺到你是在幫他，而不是在挑他的毛病。

三天培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但我收獲頗多。同時也感到做一名新時期合格的教研員，壓力很大，但我不會退縮，在教研員工作的主陣地上，腳踏實地，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現(xiàn)自己的人生價值。3篇三：教研員培訓(xùn)心得

教研員培訓(xùn)心得

甘肅禮縣教研室——朱悲鴻 2013年11月16日至30日我有幸參加了由上海華信公益基金會“螢光支教”承辦，甘肅省教科所組織，全省共50人的英語教研員團(tuán)隊赴上海市培訓(xùn)與考查學(xué)習(xí)。在這半個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我有幸聆聽了上海市多位教育專家的講座，并且走進(jìn)不同中小學(xué)校，深入課堂研討，此舉使我感悟頗多，受益匪淺。他們的報告帶給我的不僅是知識上的收獲，更是能力的提升。培訓(xùn)時間雖短，但給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我明確了教研員的角色定位，深刻地領(lǐng)悟出一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過學(xué)習(xí)，我有了以下幾點體會：

一、思想的轉(zhuǎn)變

通過培訓(xùn)，使我對教研員這個角色有了進(jìn)一步的認(rèn)識。教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學(xué)工作這么簡單，而應(yīng)是老師的老師，是專業(yè)的引領(lǐng)者，指導(dǎo)者的角色。在教學(xué)過程中和教師們一起研究，探討存在的具體問題，看到教師們看不到的，想到教師想不到的，有著榜樣作用。

二、理論的提升

專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。聆聽了朱浦教研員對大量的理論知識作了全面的剖析，使我茅塞頓開；聆聽了普陀區(qū)教育學(xué)院汪瑾華教研員的講座，使我認(rèn)識到想成為優(yōu)秀的教研員，就必須重視學(xué)習(xí)，要不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，不斷提高研究能力，不斷提升人格魅力；深入課堂，聆聽了各個學(xué)校的校本研討，使我不僅懂得了一些操作技能，更讓我明白了一個道理，那就是一位教師的 眼界和思想決定著他的能力和水平。盡管上海、甘肅在好多領(lǐng)域差距很大，但作為一名教育工作者思考教育的現(xiàn)狀及發(fā)展而肩負(fù)的責(zé)任是一致的。上海教師把教育作為事業(yè)來干的拼搏精神，也應(yīng)該是我們甘肅教師必須具備的、追求的。

三、找準(zhǔn)切入點，開展教研活動

有培訓(xùn)就有學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)就會有收獲，構(gòu)建有效教研，才能提升教學(xué)質(zhì)量。我要結(jié)合自己的實際，從五個環(huán)節(jié)來進(jìn)行教研活動：

（一）明確教研活動目標(biāo)

（二）找準(zhǔn)教研活動的切入點

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時處理

（四）精心設(shè)計教研活動內(nèi)容，滿足教師的實際需求

（五）讓教師帶著問題，困惑來明明白白的回去。在每次的教研活

動后，要認(rèn)真反思，教研員要用自己的智慧去完成每次的教研活動，既要做一個與時俱進(jìn)的教研員，更要做一個求真務(wù)實的教研員。

四、只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身的教研能力。教研員是學(xué)校教研工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者，是老師的老師，要想真正成為老師的老師就要學(xué)無止境。只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)理念和研究能力，這樣教學(xué)研究才能深入，教學(xué)質(zhì)量才能保障，教學(xué)成果才能豐碩。這次學(xué)習(xí)，雖然時間短暫，然而使我清楚的認(rèn)識到自身的不足，更使我明白今后學(xué)校如何更有效的開展校本教研，教師如何專研課堂，切

實提升自身綜合素質(zhì)?？偠灾?，通過此次培訓(xùn)活動，使我們的目標(biāo)明確了，理念更新了。我堅信，只要我們學(xué)以致用，推廣使用，一定會惠及桑梓，為改變家鄉(xiāng)落后的教育面貌多做貢獻(xiàn)。2013年11月29日篇四：教研員培訓(xùn)心得

教研員培訓(xùn)心得

武威第十七中學(xué)

葉順元

教研員培訓(xùn)心得

武威第十七中學(xué) 葉順元

帶著各級領(lǐng)導(dǎo)的信任和希望，我很榮幸地參加了本次學(xué)習(xí)班，感謝區(qū)教育學(xué)院和進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的好機(jī)會，本次我們接受了一次有史以來質(zhì)量最高的培訓(xùn)，給我們教研員今后的工作帶來了新的教研理念，使我對教研員這個角色有了更深層的認(rèn)識，下面是我本次學(xué)習(xí)的一些體會：

1、樹立學(xué)習(xí)意識，做到主動學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑，是適應(yīng)當(dāng)今社會不可或缺的生存之道。教研員也是如此，只有積極主動的學(xué)習(xí)，才有可能成為一名優(yōu)秀的教研員。要樹立學(xué)習(xí)意識。要增強(qiáng)提高學(xué)習(xí)能力的緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感，深刻認(rèn)識提高學(xué)習(xí)能力的重要意義，要端正態(tài)度主動學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。始終如一地抓好學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，不斷地學(xué)習(xí)，完善自己，與時俱進(jìn)。今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，真正領(lǐng)悟：把育人為本作為教育工作的根本要求。

2、強(qiáng)化研究意識，從“四小”入手

教學(xué)研究并沒有想像中的那么難，人人都可以做研究，研究人人有起點。時時可以做研究，研究處處是起點。教研員應(yīng)把研究教學(xué)中的小現(xiàn)象、小問題、小策略、小案例當(dāng)作一種習(xí)慣，進(jìn)行持之以恒的“有效研究”，用研究改進(jìn)工作、改善教研，不斷促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。

3、研究試點，從校本教研抓起

校本教研是面向全體教師的，每個教師都參與的，通過努力都能取得成功的教研活動。也就是說校本教研可以讓每位教師找到或找到點職業(yè)幸福感的教研活動。更重要的是校本教研能能抓到每個教師的心，能促進(jìn)教師隊伍整體提高。教研員可根據(jù)教研基礎(chǔ)不同的學(xué)校、不同教師的發(fā)展層次，設(shè)計出不同的校本教研、校本培訓(xùn)內(nèi)容和形式。校本教研是學(xué)校教學(xué)教研的根基，是教師教學(xué)教研的根兒，搞幾個校本教研試點校，咬住青山，常抓不放。

4、求真務(wù)實，深入一線解決問題

教研員不但要經(jīng)常深入一線，傾聽他們的困惑，解決教學(xué)中的問題，與基層學(xué)校和一線教師建立合作伙伴關(guān)系，還要走進(jìn)課堂親自講課，與一線教師共同學(xué)習(xí)、交流、研討。引領(lǐng)到位，決不越位。

５、收獲與嘗試。

①、教研員不但要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各方面汲取新的營養(yǎng)，還要整合方方面面的知識。做一個有整合能力的教研員。

②、教研員理應(yīng)研究（學(xué)好）教育政策，只有明確教育政策，才能更好地研究教育理論和專業(yè)知識，才能更好地研究教研活動。

③、明確了一名優(yōu)秀的教研員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如何進(jìn)行案例研究與分析，評課的新理念及其有效操作等。④、教研員應(yīng)從“小”做起，確實研究小現(xiàn)象、小問題、小策略、小案例等等。正所謂小現(xiàn)象中包含著大問題，小研究中透著

大智慧。

總之，在今后的工作中要不斷開拓創(chuàng)新，使自己的專業(yè)知識更高，更智能化，走進(jìn)課堂，研究教材、研究學(xué)生，指導(dǎo)服務(wù)，有自己獨特的學(xué)科見解，成為讓教師信服，具有人格魅力的教研員，努力適應(yīng)教研工作的需要。讓我們快樂健康的享受教師的健康成長。

二〇一〇年九月十六日篇五：教研員個人總結(jié) 學(xué)工作總結(jié)

又到了總結(jié)的時刻，時間又過了一年。在這個學(xué)年，幼兒園有了許多新的變化，我也在忙忙碌碌中發(fā)生著變化?；仡櫣ぷ髦械狞c點滴滴，我相信無論是順?biāo)旎蚴瞧D辛，欣喜或是迷茫都是我成長的積淀，因此我珍惜自己走過的每一步?；仡櫤涂偨Y(jié)是對過去最好的整理，也為下一段的旅途指明了方向。本學(xué)年我的工作總結(jié)如下：

一、重視思想建設(shè)，提升認(rèn)識水平

本學(xué)年，我積極參加幼兒園的政治學(xué)習(xí)，通過對“十八大”報告的和政府工作報告的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了教育事業(yè)的發(fā)展方向，從新認(rèn)識了學(xué)前教育的重要性和基礎(chǔ)性，讓我們更準(zhǔn)確的定位自己的工作，高度樹立服務(wù)幼兒、家長和教師的意識，更細(xì)致地做好本職工作，促進(jìn)幼兒和教師的快樂發(fā)展。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平

通過學(xué)習(xí)和分析《指南》與《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)文件，讓我進(jìn)一步掌握了幼兒的發(fā)展脈絡(luò)，更加牢固地樹立了正確的幼兒觀、教育觀，并以正確的觀念支持教師的工作。在認(rèn)真研讀的基礎(chǔ)上，我嘗試將《指南》精神與實踐結(jié)合，使教研指導(dǎo)更加科學(xué)、有效。

本學(xué)年，通過參與行政教研活動，讓我進(jìn)一步明確幼兒園的辦園思想和理念，嘗試分析了教師隊伍的發(fā)展現(xiàn)狀，并且學(xué)習(xí)了時間管理的原則和有效策略。行政的過程，讓我嘗試以更高的視角展望幼兒園和教師的發(fā)展，立從而更好地掌握工作的方向。通過行政教研我更加重視教師發(fā)展需求，細(xì)致分析教師的學(xué)習(xí)特點，并針對不同教師的水平和特點思考對其的支持策略。

三、走進(jìn)教育實踐，提升教研水平

本學(xué)期教育教學(xué)評比活動如火如荼地開展我積極參與備課和評課活動，在實踐中鍛煉自己的教研水平。通過分析幼兒、教材和教師特點，協(xié)助設(shè)計、完善教

育教學(xué)活動，同時，有意識地在備課和評課的過程中引導(dǎo)教師樹立正確的觀念，關(guān)注幼兒的發(fā)展需求。通過“西城杯”活動引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，豐富策略，提升專業(yè)水平。

此外，本學(xué)年開展了多項論文評選活動，我們積極動員教師撰寫論文，梳理自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，提升自己寫作水平。對于老師們上交的每一篇論文，我們都細(xì)心查閱、校正，并及時向老師們提出建設(shè)性的建議，指導(dǎo)教師在修干論文的過程中，學(xué)習(xí)論文撰寫的一些技巧和策略，提高教師的寫作水平，引導(dǎo)教師更加深入的思考。在我們的共同努力下，老師們對于論文寫作有了更深刻的理解和認(rèn)識。

四、不足與希望

在教科室雖然工作已有兩年，但我深知自己實踐經(jīng)驗不足，理論基礎(chǔ)不夠深厚，因此在過去的一年中我不愿放過每一次進(jìn)步觀摩的機(jī)會，并且積極學(xué)習(xí)《不僅僅是游戲》《高寬課程——自主學(xué)習(xí)精要》等理論書籍，提升自身理論水平。

第三篇：教研員學(xué)習(xí)心得體會

教研員學(xué)習(xí)心得體會

2013年1月28日至30日我有幸參加縣教育局組織的中小學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教研員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，在這三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我有幸觀看了都勻二的三位教師與本縣教研員的精彩報告，使我感悟頗多，受益匪淺。他們的報告，帶給我的不僅是知識上的收獲，更是能力的補(bǔ)充。培訓(xùn)的時間雖短，但給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，讓我明確了教研員的角色定位，深刻地領(lǐng)悟出一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過學(xué)習(xí)，我有了以下幾點體會：

一、思想的轉(zhuǎn)變

通過培訓(xùn)，使我對教研員這個角色有了進(jìn)一步的了解，教研員不只是聽課、評課、檢查常規(guī)教學(xué)工作這么簡單。教研員是老師的老師，是專業(yè)引領(lǐng)者、指導(dǎo)者的角色。在教學(xué)過程中和教師們一起研究、探討存在的具體問題，看到教師們看不到的，想到教師們想不到的，有著榜樣作用。

二、理論的升華

專家們的精彩講座給了我一次次心靈的撞擊。聆聽了都勻二中副校長羅紹良講座的《課題的申報與管理》，他通過大量的理論知識講座作了全面的剖析，使我茅塞頓開；聆聽了都勻二中陳德亮和王云老師的講座，使我認(rèn)識到要想成為優(yōu)秀的教研員，必須重視學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，不斷提高自身的研究能力，不斷提高自身的人格魅力；聆聽了縣教育局蒙永城老師的講座，使我懂得了一些使用技巧，知道了如何指導(dǎo)教師參加中小繼教的學(xué)習(xí)和收集好各種資料，如何利用這個學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，充分提高了自己業(yè)務(wù)能力。

三、只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自身的研究能力

教研員是學(xué)校教研工作的引領(lǐng)者和指導(dǎo)者、是老師的老師，要想真正地成為老師的老師就要學(xué)無止境。只有在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)理念，才能不斷地提高自身的研究能力，這樣教學(xué)研究才能深入，教學(xué)質(zhì)量才能保障，教學(xué)成果才能豐碩。

“語言是花苞，行動是果實，”有了深刻的培訓(xùn)體會，就要把它付諸于行動，在今后的教壇上，我要把學(xué)到的教育理念真正落實到自己的教育教學(xué)實踐中，并有目的、有計劃地進(jìn)行校本培訓(xùn)，帶領(lǐng)全體科任教師積極學(xué)習(xí)新課改，更新觀念，努力提高教研活動的有效性，力爭教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

都江鎮(zhèn)中心小學(xué) 潘 作

二〇一三年二月十五日

第四篇：黨課學(xué)習(xí)心得體會

黨課學(xué)習(xí)心得體會

通過這次的黨課學(xué)習(xí)，我了解了黨的歷史，從建黨到抗日，到新中國的成立，每個時期的黨的宗旨，黨的任務(wù)，黨的領(lǐng)導(dǎo)思想，都比以前有了新的認(rèn)識。我們的黨在各個時期優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的事跡，他們的生平，都在激勵著每個黨員前進(jìn)。黨的發(fā)展史，便是中國的發(fā)展史。中國在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了千年的夢想，我們的偉大的民族將在黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向復(fù)興。

從黨的舊民主主義革命，到新民主主義革命，再到社會主義革命，道路充滿著坎坷，但是成就都能永垂史冊。從1927年7月23日，中國的第一次代表大會，確立了以馬列主義為指導(dǎo)，以共產(chǎn)主義為奮斗目標(biāo)，以民主集中制為組織原則的、統(tǒng)一的工人階級政黨，跟著時代的步伐在前進(jìn)，不斷在實踐中完善自身，提高思想認(rèn)識，修繕黨章中不符合實際的部分，增加某個時期特有的任務(wù)，逐步發(fā)展到了如今的黨章，黨不僅是工人階級的先鋒隊，而且是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。并且在指導(dǎo)思想中，逐步完善，成為以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，并且增加了科學(xué)發(fā)展觀。作為黨的行動指南。這個是符合社會發(fā)展的方向，是具有生命力的黨章。

通過黨課的學(xué)習(xí)，不僅是對黨的章程有了深刻的認(rèn)識，并且對黨在各個時期的使命，對黨員的職責(zé)，有了進(jìn)一步的認(rèn)識。黨在歷史中處于一個主導(dǎo)的地位，不僅僅以前是，現(xiàn)在是，將來也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現(xiàn)在黨的章程中，還要在每個黨員的日常生活中表現(xiàn)出來，全心全意地為人民服務(wù)，不是一句空話，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來實現(xiàn)這個宗旨，他們才是真正的黨員。做好一個黨員，做一個好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人！入黨，不圖名，不圖利，在這個先進(jìn)的集體中，創(chuàng)造更多的價值。這個便是為什么入黨。怎么入黨？黨，是一個圣潔的組織，是一個人最崇高的理想，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，為了使自己成長為一名優(yōu)秀的黨員，自己要在平時的生活中接受黨的考驗，接受人民的考驗！在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當(dāng)思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗，接受著一個神圣的稱號：一個既普通又神圣的中國共產(chǎn)黨員！

一名合格的黨員必需增強(qiáng)黨員意識，要時時刻刻都不忘自己是中國共產(chǎn)黨黨員，時時處處不忘共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)是工人階級先鋒戰(zhàn)士，時時處處不忘共產(chǎn)黨員所肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任，既要有作為一名黨員的光榮感，又要有作為一名黨員的責(zé)任感。要始終以成為一名工人階級先鋒戰(zhàn)士的要求鼓舞、鞭策自己，堅定共產(chǎn)主義信念，誓為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

在革命斗爭年代，以毛澤東同志為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家，將馬克思列寧主義與中國革命實踐相結(jié)合，不照搬馬克思主義，也不完全借鑒蘇俄革命的成功經(jīng)驗，而是結(jié)合中國的實際情況，創(chuàng)造了毛澤東思想，我黨正是在這一指導(dǎo)思想的帶領(lǐng)下贏得了革命的勝利，這正是實事求是的表現(xiàn)，試想如果我們不以事實為依據(jù)，而是像在五次反圍剿作戰(zhàn)時那樣一直照搬馬列主義的理論，那么我們黨的前途將是一片黑暗。

在改革開放初期，鄧小平同志提出了解放思想的號召，并展開了“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”大討論，只有解放思想，才能開拓眼界，才能跟上時代的步伐，才能夠進(jìn)步，同時又體現(xiàn)了實事求是的重要性，將實踐提升到了更高的層次。計劃經(jīng)濟(jì)在解放初期，在社會主義建設(shè)時期，在面對國內(nèi)外各種不利因素的制約時是有效的、是必要的，但在改革開放的今天，計劃經(jīng)濟(jì)已不再合適宜，因此就有必要進(jìn)行改革，倡導(dǎo)社會主義市場經(jīng)濟(jì)，搞活市場、開放市場，讓人民群眾從滿足溫飽向小康水平邁進(jìn)。也正是這樣，才有了改革開放到今天所取得的巨大成績。

我們黨之所以贏得人民的擁護(hù)，是因為我們黨作為工人階級的先鋒隊，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進(jìn)社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線、方針、政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

在以后的工作、學(xué)習(xí)中，我要繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和建設(shè)有中國特色的社會理論的共同理想，增強(qiáng)貫徹黨的理論路線和根本宗旨的自覺性和堅定性,腳踏實地的做好工作，成為一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身是我不變的信念。我堅定自己做得不會最好，只會更好！

以上是這次黨課的學(xué)習(xí)感想，懇請黨組織批評指正和幫助！

匯報人：XXX

2013-7-7

黨課學(xué)習(xí)心得體會

通過學(xué)習(xí)，我更加清晰地認(rèn)識到了黨的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨自1921年建黨至今，已經(jīng)走過了90多年光榮的斗爭道路。這九十多年中，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。這期間，我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展，不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策，真正做到了從國情出發(fā)，根據(jù)本國的實際，與時俱進(jìn)。正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難，從勝利走向勝利。黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史；是團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想的歷史。

夢想是激勵人們發(fā)奮前行的精神動力。當(dāng)一種夢想能夠?qū)⒄麄€民族的期盼與追求都凝聚起來的時候，這種夢想就有了共同愿景的深刻內(nèi)涵，就有了動員全民族為之堅毅持守、慷慨趨赴的強(qiáng)大感召力。而每個中國人的夢想?yún)R集起來就是中華民族偉大復(fù)興的中國夢，如何實現(xiàn)這一偉大的夢想，是每一個國人思考最多、關(guān)心最多的問題。

理想信念高于天。對于國家、民族、個人而言，物質(zhì)財富損毀，重新創(chuàng)造并不難；而精神支柱傾頹，恐怕就狂瀾難挽了。對于黨員干部而言，具有堅定的理想信念，站位就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能夠夠堅持正確的政治方向，就能夠經(jīng)受住各種困難挑戰(zhàn)，就能夠抵制形形色色的誘惑，就能夠做到勝不驕、敗不餒。我們要在明史、明辨、明責(zé)中，進(jìn)一步增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅定信念者，做中國特色社會主義的忠實實踐者。

“鳥欲高飛先振翅，人欲創(chuàng)業(yè)先強(qiáng)能”。黨員干部要以真學(xué)為榮、假學(xué)為恥，使自覺學(xué)習(xí)成為生活、工作的第一需要。養(yǎng)成求真務(wù)實的好學(xué)風(fēng)也必然會轉(zhuǎn)化成勤勉踏實的工作作風(fēng)，而這種務(wù)實作風(fēng)又將會影響更多的人，從而助力我們的“中國夢”。除了抓學(xué)風(fēng)，干部學(xué)習(xí)還要堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，這是是廣大群眾的需要，是我們夯實干部素質(zhì)的需要，是推進(jìn)全面建成小康社會進(jìn)程的需要，是實現(xiàn)中國夢的需要。

空談只會誤國，實干才能興邦。這是人們總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)得出的重要結(jié)論。我們要用實干來成就中國夢，中國夢的實現(xiàn)需要落實和體現(xiàn)到具體的工作上來，唯有真抓，才能直面問題攻堅克難；唯有實干，才能讓發(fā)展成果惠及人民。只要我們扎實苦干，穩(wěn)步向前邁進(jìn)，13億人的中國夢，便會更加的清晰，離我們越來越近。

通過黨課的學(xué)習(xí)與教育，使我切身體會到了我們黨的光榮、偉大與正確。我理解“正確”的含義并非是不犯錯，而是能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、改正錯誤，這也是我在今后的工作生活中要隨時注意的。只有不斷學(xué)習(xí)才能讓我們的思想永葆純潔，才能讓我們的動力永不枯竭。通過這次學(xué)習(xí)，使我深入的學(xué)習(xí)了黨的光輝歷程，讓我們斗志昂揚的為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，讓我們滿懷信心的為實現(xiàn)我們的中國夢而拼搏，讓我們充滿活力的為建設(shè)平安、和諧、高效的大興煤業(yè)而努力。

匯報人：XXX

2013-7-8

黨課學(xué)習(xí)心得體會

XXX 2013-7-7

黨課學(xué)習(xí)心得體會

XXX 2013-7-8

第五篇：黨課學(xué)習(xí)心得體會

黨課學(xué)習(xí)心得體會

這次能夠參加學(xué)校舉辦的黨課，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。我認(rèn)真地參加了學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報告，深入學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，就“三個代表”重要思想和十六大精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機(jī)等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機(jī)上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請成為正式黨員的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點總結(jié)：

第一，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)和認(rèn)識是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第二，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)加深了我對“三個代表”重要思想的理解和認(rèn)識?！叭齻€代表”重要思想始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向、代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益，是總結(jié)我們黨八十多年歷史經(jīng)驗得出的一個重要結(jié)論，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源?！叭齻€代表”不是三個方面的簡單相加，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，是發(fā)展先進(jìn)文化、實現(xiàn)人民根本利益的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)；發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民利益的靈魂；代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益，是發(fā)展生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的根本目的，是共產(chǎn)黨人全部工作和實踐活動的出發(fā)點和歸宿。不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，更要在實際學(xué)習(xí)工作中踐行“三個代表”。

第三，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革的關(guān)鍵時期，中國在面臨巨大發(fā)展機(jī)遇的同時，又面臨者巨大的挑戰(zhàn)。在這個歷史時期，更凸顯堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體適時地以完善中國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制為目標(biāo)，提出了“科學(xué)發(fā)展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經(jīng)濟(jì)體制改革產(chǎn)生極大的推動作用，充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進(jìn)的精神，適應(yīng)了時代發(fā)展進(jìn)步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產(chǎn)黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能肩負(fù)起民族的希望，才能領(lǐng)導(dǎo)中國人民把歷史推向前進(jìn)。沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國；沒有共產(chǎn)黨就不能發(fā)展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進(jìn)步的青年大學(xué)生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統(tǒng)一結(jié)合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業(yè)的無限熱愛投入到中華民族的偉大復(fù)興的社會實踐中去，在建設(shè)中國社會主義事業(yè)的廣闊舞臺上展現(xiàn)自己的人生價值，努力創(chuàng)造無愧于時代和人民的成績。

總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

4月10日