第一篇：“黨建帶團建”活動總結(jié)

“黨建帶團建”活動總結(jié)

一、活動主題

中國共產(chǎn)黨自成立以來，帶領(lǐng)中國人民走過了許多光榮的歲月。在不斷的奮斗歷程當中，留下了不少的精神財富。今年是黨的90周年華誕，作為一個先進的黨支部，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，堅持“黨建帶團建”的方針是我們的職責，我們將跟隨黨的腳步，不斷奮進。

二、活動目的

中國共產(chǎn)黨是一個光榮而偉大的黨。為了培養(yǎng)及升華黨支部每個成員的愛國情操，提高黨員的思想覺悟，堅持黨的基本宗旨——為人民服務，黨支部成員將一起學黨史、知黨情、跟黨走，把共產(chǎn)黨的精神發(fā)揚光大。

三、組織機構(gòu)

莆田學院土建系第六、七、八黨支部

四、參與對象

土建系第六、七、八黨支部全體黨員、部分入黨積極分子和部分團員

五、活動時間

（一）具體時間：2011.05.14（二)階段時間安排：

1準備階段：2011.04.22—2011.5.14 ①策劃書的編寫與審核

②提前通過天氣預報選定一個天氣適宜的周末開展此次活動。陰雨天氣出行不便，不僅影響參觀效果，也不安全。

③提前聯(lián)系好客車，商談價錢以及規(guī)定好接送時間，留下雙方聯(lián)系方式，以備到點人員未到位。

④提前通知參與人員活動時間地點，并宣布活動期間注意事項，活動本著黨支部成員自愿參與原則，有特殊原因及不愿參與活動的同學請?zhí)崆案嬷Р控撠熑恕?/p>

⑤人員確定后，相關(guān)人員經(jīng)過統(tǒng)計列出名單交到活動負責人，活動負責人根據(jù)人數(shù)劃分活動小組，并任命一名小組長，小組長負責小組成員之間的統(tǒng)籌聯(lián)系、清點人數(shù)，避免走失走散。（小組劃分盡量以支部且相互熟悉為劃分依據(jù)，便于管理。）2學習交流階段

到紅色革命景點實踐學習3實踐階段：重溫入黨宣誓

六、活動當天

（一）第一階段：黨員素質(zhì)擴展活動

1、活動內(nèi)容：腳踏板比賽，拔河比賽，圍圈蹲坐比賽

2、莆田大洋閩中革命司令部

3、活動意義：通過這三個素質(zhì)擴展活動讓黨員更加互相了解，更加的團結(jié)。

（二）第二階段：紅色革命景點實踐學習

1.活動內(nèi)容：黨支部成員參觀革命博物館和紀念碑文。2.活動地點：莆田大洋閩中革命司令部

3.活動意義：通過實地考察紅色旅游景點，同學們能更了解黨的歷

史、黨的精神及共產(chǎn)黨的偉大。體驗中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗、堅持到底的精神。

4.預期效果：實地考察紅色旅游景點之后，黨支部成員能進一步了解黨的歷史、黨的精神及共產(chǎn)黨的偉大。體驗中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗、堅持到底的精神。對黨支部成員以后的日常生活有激勵的作用。

（三）第三階段：重溫入黨宣誓

1.活動內(nèi)容：

宣誓詞：我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

2.活動地點：閩中博物館碑前

3.活動意義：貫徹服務的精神，讓黨支部各成員謹記為人民服務的宗旨，陶冶黨支部成員的情操。在活動中，可以充分調(diào)動了黨支部成員的積極性，增進了黨支部成員之間的溝通，增加了同學們的集體榮譽感和歸屬感。

七、活動成果

黨員一行78人在林書記的帶領(lǐng)下參觀了閩中革命史展覽，聆聽講解員講解革命事跡，重溫解放閩中游擊隊的整個戰(zhàn)斗歷程，感觸中國革命斗爭史的跳動脈搏，緬懷先烈英跡，追憶閩中優(yōu)秀兒女的英雄事跡，重走了一趟紅軍路。參觀了反腐倡廉展覽館。

之后舉行了入黨宣誓，讓所有的黨員再次面對黨旗重溫昔日的入黨誓詞。

通過這次的參觀學習，大家心靈得到了震撼和洗禮，深感幸福來之不易，紛紛表示積極投身到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要立足本職，努力工作，永葆共產(chǎn)黨員先進性，為母校莆田學院爭光，為土建系立功，以優(yōu)異的成績報答黨恩。

莆田學院土建系第六、七、八支部

二〇一一年五月五日

第二篇：2015黨建帶團建總結(jié)

系2015年黨建帶團建工作總結(jié)

系黨總支從加強黨的建設(shè)和人才培養(yǎng)的大局出發(fā)，堅持以黨建帶團建，以團建促黨建，努力推動共青團建設(shè)，使團組織更好地擔負起黨交給的團結(jié)、教育、帶領(lǐng)青年的任務。主要做法如下：

1、以理論學習為平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)的青年隊伍人才。要培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人，就很有必要加強廣大青年團員的理論水平，讓他們理解黨的理論政策，并能夠在學習和生活中予以貫徹。為此系黨總支書記和總支委員帶領(lǐng)青年學生學習

(總支黨員教育內(nèi)容)，系總支委員與黨員教師**老師、**老師參與系團總支舉辦的”青馬工程”活動,分別就團的知識和公文寫作等內(nèi)容對青年學生進行了培訓等，取得良好效果。

2、以主題教育為載體，做好黨建帶團建工作。2015年5月，各團支部利用紀念抗戰(zhàn)勝利70周年開展“緬懷抗戰(zhàn)先烈

弘揚民族精神”主題演講教育活動,不僅加強了全系黨團員的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，還給同學們創(chuàng)造一個互相交流、互相學習的平臺，培養(yǎng)學生的觀察能力，交際能力，表達能力。2015年6月,化工系學生會新聞中心舉辦了“勿忘國恥

夢圓中華”征文比賽;為響應中共十八屆五中全會的召開，深入學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，使青年學子充分理解全面深化改革的內(nèi)涵，增強當代大學生的愛國思想和政治覺悟，充分發(fā)揮各黨團組織的先進性，2015年11-12月系團總支開展了“學習十八屆五中全會精神，奮力實現(xiàn)中國夢”為主題的團日活動。組織全體黨團員學習黨的十八屆五中全會精神,深入學習李克強總理視察合肥學院精神，增強學生對學校的榮譽感。黨建帶動團建需要載體，我們在各類主題教育中發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，帶動廣大青年團員。

為了提高各班級團支書的工作能力和理論水平，我系多次舉辦班團培訓會，請黨員老師和高年級黨員為他們傳授經(jīng)驗，同時要求各位班級團支書就培訓期間的收獲做主題發(fā)言，此舉極大的提高了團支書的工作能力和理論水平；為了讓新生盡快的融入到大學生活，2015年我系共有14名黨員擔任新生班輔導員助理,參與到新生班管理中來,他們在輔導員的指導下帶領(lǐng)新生開展各類學習，在他們上崗之前，我系會舉辦輔導員助理培訓會，一方面提高其理論水平，另一方面提高其實際能力。這些主題活動極大的提升了團建活動的質(zhì)量。

3、以科技創(chuàng)新為抓手，黨員帶團員，活躍了系部的學術(shù)氛圍，提升廣大青年團員的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

作為工科系，科技創(chuàng)新是重要的工作抓手，也是團建工作的一個重要方面。我系以“挑戰(zhàn)杯”系列競賽、大學生科技節(jié)為龍頭，積極開展大學生課外學術(shù)科技活動，鼓勵青年學生積極參加教師科研項目。

2015年獲批9項省級創(chuàng)客實驗室項目，建立6個創(chuàng)客團隊。

4、黨團員積極參加社會實踐與志愿服務活動，不斷提高青年學生的品德修養(yǎng)和服務意識。

2015年，在各種社會實踐和志愿服務中，黨員帶頭，團員響應，形成了良好的氛圍。，共計300余人參與了我系寒假實踐活動，我系特色活動之一的新年小學支教活動共計200多人，10組分批赴合肥市新年小學，為小學學生帶去很多有趣的課外知識；在暑期三下鄉(xiāng)活動中我系組建2支暑期社會實踐服務隊，其中一支隊伍奔赴安徽省宿州市泗縣瓦坊鄉(xiāng)陡張村，給當?shù)氐男W生們帶來了豐富的知識和有趣的活動，如：支教、家庭調(diào)研、軍體拳、舞蹈等，另一支隊伍赴安徽省合肥市海恒社區(qū)實踐小隊同時出發(fā)，進入社區(qū)，辦支教，宣志愿，將志愿服務精神傳播到每一寸地方。我系代表隊在院里的暑期三下鄉(xiāng)實踐活動答辯賽中榮獲三等獎，四名同學獲得暑期社會實踐“先進個人”稱號，有四名志愿者的“暑期實踐活動調(diào)研報告”榮獲院優(yōu)秀調(diào)研報告二等獎。在“創(chuàng)建文明校園”志愿者服務中，我系的300名志愿者分別在學生餐廳、校邊馬路、教室等地方開展了維護就餐秩序、維持交通秩序、人走關(guān)燈等系列志愿活動。我系開設(shè)了一個新的項目---“規(guī)范校園自行車停放”，為校園美觀整潔作出了有力貢獻。

5、加大推優(yōu)工作力度，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用。系黨總支始終把“推優(yōu)”工作作為“黨建帶團建，團建促黨建”的重要途徑，充分發(fā)揮“推優(yōu)”工作在黨組織和團組織之間的紐帶作用，重點加強團組織自身建設(shè)，不斷強化“有為”意識，使廣大團員青年在實踐中成長壯大。首先，加強推優(yōu)工作的嚴謹性，要求定期談話、及時向黨組織匯報思想等，其次，黨支部開展對團員青年中入黨積極分子的培養(yǎng)教育，進行以《黨章》為主要內(nèi)容的思想教育，2015年我系舉辦了第十二期入黨積極分子培訓班，共培訓學員124名，其中123名學員順利結(jié)業(yè)。同時，確定“推優(yōu)”重點，幫助推薦對象改進不足，積極開展“推優(yōu)”工作，2015年共有*名青年團員經(jīng)團組織推薦入黨。

6、以制度為保障，讓黨建帶團建能夠得到落實。黨員教師帶領(lǐng)黨員學生，高年級黨員聯(lián)系低年級團支部，做好傳幫帶。為此我系制定一系列制度如輔導員助理制度、黨校培養(yǎng)制度、黨員幫扶制度等。輔導員助理一般有黨員或預備黨員擔任，全面參與到低年級管理中，特別是指導低年級組織主題團日活動，開展相關(guān)的主題教育。在黨校培養(yǎng)過程中，重視對學生思想態(tài)度的培養(yǎng)，要求學生們就入黨動機、入黨打算等做全方面的闡述。各班級所有黨員和學生干部一起對班級中的困難學生開展一對一幫扶活動。

實踐證明，只有堅持黨建帶團建，團組織建設(shè)才有生命力。只有緊密圍繞黨的中心工作，共青團的工作才有發(fā)展的空間。黨建帶團建工作不僅是提高團建工作水平的重要途徑，也是促進黨建工作進一步開展的措施。我系的黨建帶團建工作在系總支的領(lǐng)導和支持下，一定會做的更好。

第三篇：黨建帶團建總結(jié)

……開展黨建帶團建

工作總結(jié)

2012年，……以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實基層“黨建帶團建”工作會議精神，切實加強對共青團和青年工作的領(lǐng)導。圍繞“黨建帶團建”的重點，以“帶”為抓手，完善工作機制,切實把團的思想建設(shè)、組織建設(shè)、班子建設(shè)、隊伍建設(shè)統(tǒng)一納入黨的基層組織建設(shè)總體目標，形成了黨建帶團建、黨團同發(fā)展的良好格局?，F(xiàn)將我局“黨建帶團建”工作匯報如下：

一、基本情況

……出臺了有關(guān)加強對共青團和青少年工作領(lǐng)導的意見，明確了黨建帶團建工作的目標任務和推進措施，定期研究共青團和青少年工作，積極支持團組織開展活動，進一步優(yōu)化了共青團組織的外部環(huán)境。團組織的覆蓋面進一步擴大，團的基層工作進一步活躍，團的自身建設(shè)不斷加強。

二、主要做法和經(jīng)驗

（一）創(chuàng)新活動載體，推進思想作風建設(shè)。按照市委的統(tǒng)一部署，局黨支部切實把加強對團員的政治思想教育與黨員教育一起研究、一起部署、一起落實，以多種活動為載體，切實加強團員青年思想作風教育。一是積極開展思想教育活

動。緊密結(jié)合加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，緊密結(jié)合青少年思想實際，緊緊圍繞“八榮八恥”的要求，廣泛深入

地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，同時把廉潔教

育作為青少年思想道德教育重要內(nèi)容，培養(yǎng)青少年正確的價

值觀念，規(guī)范思想行為，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操。9

月，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，在全局青年中廣泛

開展了增強共青團員意識主題教育，組織廣大團員深入

開展理論學習和自我評議，加強對團員的教育管理，堅定信

念、樹立理想，加強團的組織力、戰(zhàn)斗力，進一步鞏固黨執(zhí)

政的青年群眾基礎(chǔ)，加強團的基層組織建設(shè)。二是以育人為

中心，全面提高青年團員的綜合素質(zhì)。深入扎實地開展了“三

個代表”重要思想學習教育活動，并通過座談會、知識競賽、等形式多樣的活動，引導廣大青少年增強為本局經(jīng)濟發(fā)展建

功立業(yè)的決心和信心。三是以建黨、建團、五四運動等重大

紀念日為契機，開展紀念會、重溫入黨、入團誓詞、升國旗

儀式、成人儀式等紀念慶祝活動，集中進行愛國主義、社會

主義、集體主義教育，激發(fā)團員青年的愛國熱情、民族自豪

感、歷史使命感和時代緊迫感，明確“永遠跟黨走”的主題，引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。四是繼續(xù)堅

持推優(yōu)工作，為青少年人才健康成長營造良好環(huán)境。我局把

“推優(yōu)”工作納入發(fā)展黨員工作的規(guī)劃之中。在發(fā)展對象上，把優(yōu)秀青年的推優(yōu)入黨作為工作重點，使之成為發(fā)展青年黨

員的主渠道，源源不斷地為黨組織輸送新鮮血液。

（二）以擴大團建覆蓋面為重點，增強組織凝聚力。局

黨支部把團建納入黨建的總體規(guī)劃和目標管理考核體系，對

團的組織設(shè)置、活動方式、工作內(nèi)容等方面進行了探索，增

強團組織的生機和活力。按照“抓組建、求數(shù)量，抓規(guī)范、求質(zhì)量”的工作思路，積極加強與外界聯(lián)系，及時溝通情況，依托黨建帶團建，切實推動團建工作。

（三）健全干部培養(yǎng)機制，切實加強團干部建設(shè)。抓配

備使用。通過民主推薦確定選拔了一批年齡輕、思想好、能

力強、有培養(yǎng)潛力的青年擔任團干部，加強團的領(lǐng)導班子建

設(shè)。積極創(chuàng)造條件，使團干部在實踐中經(jīng)受鍛煉、豐富閱歷、增長才。

三、今后改進工作建議

今年黨建帶團建工作的開展，不僅使我局黨的自身建設(shè)

得到加強，而且使團建工作在黨建的帶動下，取得了一定的成效。但黨建帶團建在具體實施中還存在一些亟待解決的突

出問題，如有時黨組織對黨建帶團建工作的認識和工作措施

還不到位。

針對以上存在的問題，我們將從以下方面加以改進。

（一）進一步推進思想政治建設(shè)。思想建設(shè)是黨的建設(shè)的首要任務，也是團的建設(shè)的首要任務。黨組織加強對共青

團的領(lǐng)導，指導團組織搞好思想政治建設(shè)。要進一步深入分

析青年思想狀況，充分發(fā)揮團組織團結(jié)教育青年的核心作

用，按照建設(shè)社會主義核心價值體系的要求，利用多種途徑

和形式，引導團組織以馬克思主義最新理論成果為靈魂，以

中國特色社會主義共同理想為主題，以民族精神和時代精神

為精髓，以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)，以廣大青年為重點，扎

實推進青少年思想政治教育。

（二）進一步加強團組織建設(shè)。通過健全體系，來擴大

組織覆蓋，通過整合團內(nèi)外資源來建立更加富有成效的團建

運行機制。

（三）進一步抓好隊伍建設(shè)。黨組織要按照干部四化方

針，進一步加大對優(yōu)秀青年干部的培養(yǎng)、選拔力度，配齊配

強團的領(lǐng)導班子，加強干部隊伍建設(shè)。在團干教育培訓方面，要按照“缺什么，補什么”的原則，要以短期培訓和專項學習研討為重點，有計劃、有針對性地對團干部進行政治理論、業(yè)務能力和工作項目等內(nèi)容的培訓。切實把有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)

秀青年選拔到團的工作崗位上來，配齊配強團的領(lǐng)導班子，落實團干部政治經(jīng)濟待遇，積極協(xié)助黨組織切實加強基層團

干部的管理。

（四）進一步抓好團建創(chuàng)新。黨組織要認真研究和探索

團建規(guī)律，在團建內(nèi)容、形式、方法、手段和機制上下功夫，在增強時代感和針對性、實效性、主動性上下功夫，使團的基層組織建設(shè)充滿生機和活力。要圍繞團的組織生活制度進

行創(chuàng)新，逐步建立起以增強團員意識為核心，立足團員自我教育、相互教育的新型組織生活制度。要充分發(fā)揮基層的首

創(chuàng)精神，調(diào)動基層創(chuàng)新實踐的積極性，努力營造百花齊放、生動活潑的創(chuàng)新氛圍。進一步抓好機制建設(shè)。在堅持原有制

度的基礎(chǔ)上，精心謀劃、大膽創(chuàng)新、積極實踐，努力建構(gòu)起

內(nèi)容完善、措施得力、系統(tǒng)嚴密的團建工作組織機制、服務

機制、發(fā)展機制、活動機制、管理機制、激勵機制、督查機

制、參與機制和人才機制，通過機制建設(shè)這一根本方式來推

進團建工作發(fā)展。

（五）進一步營造良好的外部環(huán)境。要明確黨組織在落

實黨建帶團建方面的職責，形成一級抓一級、層層落實責任的上下聯(lián)動、齊抓共管的工作機制。黨組織要充分發(fā)揮對群

團組織的統(tǒng)一協(xié)調(diào)作用，引導其他群眾組織與團組織形成相

互促進、相互支持、相互學習的良好互動格局。

第四篇：黨建帶團建總結(jié)

黨建帶團建工作總結(jié)

“黨建帶團建”是我黨開展團建工作的精神指導，是黨加強對共青團和青年成員的領(lǐng)導，推動黨建工作和團建工作同步發(fā)展的有效載體，我村在上級部門的領(lǐng)導下，積極統(tǒng)一思想，切實落實好黨建帶團建工作。我村黨支部和團支部始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，不斷加強團員思想意識教育，提升團員的團性和黨員的黨性。我村堅持與時俱進，堅持黨組織對團的領(lǐng)導，發(fā)揮團組織在建設(shè)和諧新農(nóng)村中的積極作用，團組織服務青年幫助其成長成才，增強團組織內(nèi)在活力，探索工作思路，開創(chuàng)工作局面，黨建帶團建真正落到實處，使之有目標，有成效，有特色。

一、高度重視，不斷深化黨建帶團建工作

“黨建帶團建”是黨對共青團工作領(lǐng)導的一種重要形式，是加強團的建設(shè)的指導思想和關(guān)鍵。堅持“黨建帶團建”，能夠使共青團組織的先進性在新的歷史條件下得到更充分的體現(xiàn)，使青年的作用在新的歷史時期得到更充分的發(fā)揮，更好地為黨的各項工作服務，不斷鞏固黨的組織基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。我村黨支部進一步加大黨建帶團建的工作力度，切實加強了對共青團工作的領(lǐng)導，把團的建設(shè)作為黨建強化整體意識的第一步，使得團組織積極靠攏黨組織，密切配合，共同努力，使團建工作在黨建工作的帶動下得到了同步發(fā)展。

在上級的高度重視下，我村積極開展工作，切實提出開展黨建帶團建的四項要求，即明確工作方向，創(chuàng)新工作思路，健全工作機制，完善工作措施。在方向上，我村黨支部明確黨建帶團建不是一項負擔，而是為我村建設(shè)黨的基層優(yōu)秀組織的重要工作。只有在黨的領(lǐng)導下，在全村形成良好的工作氛圍，讓團組織積極向黨靠攏，讓團組織能夠接觸基層，服務基層。在工作思路方面，面對不斷出現(xiàn)的新問題，我村積極加強黨組織和團組織的合作，共同探討新問題的解決。堅持“三個代表”，堅持黨的先進性，共青團組織是黨的助手和后備軍，也要走在時代前列。因此，我村繼續(xù)加強團組織建設(shè)，廣泛聽取意見，共同推進黨建帶團建工作。在工作機制方面，我村建立健全符合我村實際的黨建帶團建工作制度，特別是建立推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象的制度，吸引團員們積極參與我村事務，共同促進我村的發(fā)展。在工作措施方面，我村抓好實際，從各方面保證黨建帶團建工作的開展，團組織建設(shè)納入黨建檢查工作之一，一同提高。

二、突出重點，大力推進黨建帶團建工作

黨建帶團建，其根本是要緊緊抓住工作中的重點問題。我村黨組織在團組織的配合下，抓住工作中的重點問題，抓住關(guān)鍵，抓好本質(zhì)要求，共同解決實際問題。第一，在思想建設(shè)方面，我村大力加強團員青年的思想政治工作。年初組織團員動員大會，及時宣傳黨的指導思想和先進性原則，宣傳中國特色社會主義理論，使之成為青年一代的精神支柱，特別是在提高團干部和團員青年的思想政治素質(zhì)方面，不斷加強團組織成員的黨性和自覺性。在建黨建國的紀念日，我村黨支部積極配合國家形勢的發(fā)展，及時按期給團員青年上黨課，做形勢報告，組織黨員學習黨內(nèi)文件、開展思想教育活動時，許多優(yōu)秀團員和不是黨員的團干部都積極地參加到學習交流活動中來。我村加強對

團員青年的愛國主義、集體主義和社會主義、馬克思主義唯物論和無神論及民主法制的教育，幫助團員青年樹立遠大理想和堅定信念，宣傳了科學精神，增強了青少年的民主法制意識，倡導了健康文明的生活方式。第二，在組織建設(shè)方面，不斷鞏固和健全中心共青團的基層組織建設(shè)。我村積極調(diào)整組織設(shè)置，創(chuàng)新工作方式，拓展工作領(lǐng)域，不斷擴大團組織的覆蓋面和在青年中的影響力，鞏固黨的青年群眾基礎(chǔ)。定期考察我村的青年一代，去學校里了解他們的具體情況，吸收新鮮的血液加入團組織，并且為擴大我村黨組織的后備力量做好準備。第三，在團班子建設(shè)方面，我村不僅提高現(xiàn)有成員的工作素質(zhì)和政治素質(zhì)，而且還把團崗作為黨培養(yǎng)年輕干部的重要基地，加強團干部的培養(yǎng)、教育、管理和作風建設(shè)，認真落實有關(guān)團干部使用、配備的規(guī)定，盡可能地為團工作的開展創(chuàng)造條件。第四，推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象是共青團發(fā)揮黨的后備軍作用的重要工作，也是培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的有效方法和途徑。黨組織通過制定有關(guān)政策，把“推優(yōu)”與發(fā)展青年黨員工作銜接起來，使之成為發(fā)展青年黨員的主渠道，成為我村發(fā)展黨員的重要途徑。第五，開展各項活動，充分發(fā)揮共青團員的帶頭作用。在創(chuàng)建中，我村積極組織團員參加鎮(zhèn)級志愿者啟動儀式，做好“服務，志愿”的團組織理念，慰問軍烈屬家庭，關(guān)愛老年人，積極參與村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治工作，為迎接建黨90周年做好準備，充分展示了我村團員們的精神面貌，健康向上的人生觀和價值觀。

三、思考和總結(jié)工作經(jīng)驗和訓，進一步深化黨建帶團建工作

我村雖然取得了一定的工作成效，在黨支部的領(lǐng)導下，團支部積極組織團員們參與我村得新農(nóng)村建設(shè)，積極為我村各項工作的開展做出自己應有的貢獻和努力。但是同時，我們也應該認識到我們中的不足，特別是一些團員們對黨建帶團建的意義認識不到位、開展工作欠缺深度和廣度，在解決青年團員的要求和具體問題方面做的還不夠，我村未完全形成黨建帶團建的長效機制等。面對問題，我村在接下來的主要工作是及時解決，及時總結(jié)，不斷縮小我村黨建帶團建工作方面的工作差距，提高我村的實踐能力，以理論指導實踐，以實踐促進理論的發(fā)展，為開辟我村特色的黨建帶團建工作做好先驅(qū)準備工作，實現(xiàn)我村的特色團組織，為我村的新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻。

第五篇：團支部黨建帶團建活動總結(jié)

09級第6團支部黨建帶團建“快樂分享，健康成長”活動總結(jié)

十一月二十八日，六班 “快樂分享，健康成長” 暨黨建帶團建活動在醫(yī)學院525教室如期進行，雖然在準備過程中由于多媒體出現(xiàn)故障活動不能按照原計劃使用多媒體播放競賽題目但是大家的熱情并沒有因此被澆熄。

所有參賽選手被分成了五組，每組男女各一人，第一組是崔金元、徐增麗，第二組是李微霞、朱義江，第三組是鄭昌月、潘永福、第四組是牛小豆、劉宇，第五組是王濤濤、吳婷。為了保證競賽的公正班級另設(shè)了兩位公證員劉運蟬和常晶晶。所有的出題人為評委。題目分為必答題和搶答題。必答題分為六大類，包括專業(yè)類、文學類、體育類、軍事類、人與自然類、飲食與健康類。每一大類安難易程度依次分為A、B、C三組，每組包含五題，并且依照難度有不同每組題目有不同分數(shù)，分別為10分、20分、30分。必答題答對獲得相應的分數(shù)，答錯不扣分。必答題的答題分三輪，第一輪各組選手均需從各大類中首先選擇A組題目而且不能選擇同一組題目，由第一組至第五組的順序選擇；第二輪各組選手需從各大類中首先選擇B組題目而且不能選擇同一組題目，由第五組到第一組的順序選擇。在答題過程中第一輪答題后獲得分數(shù)最少的一組擁有一次向場內(nèi)親友團求助的機會；第三輪各組選手需從各大類中首先選擇B組題目而且不能選擇同一組題目，由第一組到第五組的順序選擇，在答題過程中前兩輪答題后獲得分數(shù)最少的一組擁有一次向場內(nèi)親友團或者場外同學求助的機會。搶答題由評委公認的站起來速度最快的一組答題，題目后標有分數(shù)，獲

得搶答機會的一組若回答正確則獲得相應的分數(shù)，若錯誤則扣掉相應的分數(shù)。

三點，主持人程艷偉宣布智能競賽開始，首先由第一組選擇答題的類型，崔金元選擇了飲食與健康類，第一道題目是問蘋果皮、梨皮、西瓜皮、黃瓜皮哪種果皮可以排毒？答案是黃瓜皮。本來以為自己已經(jīng)學了一年多的醫(yī)學課程回答這類健康問題已經(jīng)胸有成竹了，可是碰到這樣的題目崔金元顯然沒有想到，連下面的親友團的同學們也不知道這些常見的果皮竟然還有這樣的神奇作用。答題時間只有十秒，在這樣的環(huán)境下鍛煉的正是平常掌握知識的牢固程度和涉獵的知識是否寬泛。之后由出題人李真真解釋黃瓜皮可以排毒的科學依據(jù)：黃瓜皮含有較多苦味素，是黃瓜的營養(yǎng)精華所在。黃瓜的營養(yǎng)優(yōu)勢主要是由黃瓜皮“味甘、性平”的本質(zhì)所決定的，所以能夠清熱解毒、生津止渴，尤其能排毒、清腸、養(yǎng)顏。因此，生吃黃瓜最好連皮一起吃，不僅有上述好處，還能使維生素C得到充分吸收，促進人體新陳代謝，從而加快排毒“腳步”。不過，帶皮吃時一定要用鹽水洗凈。由于黃瓜含有較高的維生素C，生吃時最好別和其他蔬菜一起食用，以免導致其營養(yǎng)成分下降。經(jīng)過她的一番解釋大家恍然大悟，原來生活中蘊藏著這么多的科學和奧妙。

其后的題中還有關(guān)于預防近視的一道題目更引起了很多近視的同學的興趣，富含維生素A的食物,如枸杞類制品.富含蛋白質(zhì),肽類,某些氨基酸，含有決明子,菊花,山楂,珍珠粉等的保健茶,沖劑或膠囊都可以預防近視。

接著由第二組選題，他們選了人與自然類，其中一道題難住了他們：兔子咕咕叫是因為什么？A餓了B飽了C高興D生氣 同學們在做生理實驗時不知多少次聽過兔子咕咕叫了可是從來沒有想過兔子叫的原因，大家紛紛感嘆，真是處處留心皆學問，淺嘗輒止不會在任何領(lǐng)域做出成績。

其后各個小組分別選擇體育類、專業(yè)類和軍事類進行答題，在答題中不僅獲得了知識也得到許多歡聲笑語，第一輪過后第三組由于發(fā)揮失常暫居末位，他們因此有了一次向場內(nèi)親友團求助的機會。

第二輪和第三輪的必答題一次進行，題目難度也在逐漸增加，不過各組選手信心百倍，答題越加冷靜嫻熟，特別是第三輪必答題中第五組王濤濤答題時選擇了他最為擅長的體育類，讓同學們重新認識了這個能夠從英國足球起源講到美國NBA的發(fā)展歷史的體育迷。他在體育方面的知識讓大家一次又一次的刮目相看。參賽選手在回答專業(yè)類的題目時更是胸有成竹，思路清晰。還有那些為這次智能競賽出題的評委們，他們在同學遇到不懂的問題時詳細的為同學們解釋每個問題的答案以及介紹相關(guān)的知識。讓同學們不禁被他們精彩的解說所打動教室中不斷響起陣陣掌聲。

競賽的最后一個環(huán)節(jié)是競爭最為激烈的搶答題，這個環(huán)節(jié)也是各組名次變化最大的時期，題目涉及的知識面也更寬，它考驗的不僅是選手的知識，更是選手的反應速度和心理素質(zhì)。在搶答的環(huán)節(jié)中調(diào)動了全場氣氛，不僅是場上的選手就連場下的親友團都有點躍躍欲試。大家有時因為一個選手的失誤而悵然若失，有時因為另一個選手的完

美回答而興高采烈。這場競賽不僅僅是那十個選手之間的競賽而且是整個班級里的一次快樂的學習交流。其實我們在這次競賽中收獲的知識以及對同學間的合作的理解比競賽的結(jié)果要顯得重要的多。最后結(jié)果：第一組第一名、第二組第二名、第三組第三名、第四組第五名、第五組第四名。這次競賽中沒有勝利也沒有失敗，有的只有我們在一起為一個問題討論的記憶。

特別是班級里每個人都參與了其中再也沒有以往班級活動的那種獨“獨樂樂”，就連那些不喜歡在班級活動中表現(xiàn)自己的同學也出現(xiàn)在選手或者評委的位置，他們或者在答題臺上自信滿滿的回答問題或者在評委席上對同學們不理解的問題認真講解滔滔不絕，他們將自己的另一面展現(xiàn)給了大家，這次活動真正的實現(xiàn)了“眾樂樂”。

在這次活動中也有些許的不足，在前期的準備工作中因為沒有及時的發(fā)現(xiàn)多媒體的故障導致這次的活動有了一點瑕疵，在遇到這種突發(fā)的情況時沒有及時的改變既定的程序而導致活動有了點延誤。正因為有了這些不足才能讓我們更加的感動，同學們在活動出現(xiàn)問題的情況下依然熱情不減，耐心的等待活動的開始，班委們在處理這些情況時更表現(xiàn)出了很大的責任心。大家都知道能夠舉辦這次活動有多么不容易，不論遇到多大的困難大家都能一起克服。

作為一個親友團成員我很高興參加此次智能競賽活動，我為比賽中選手們的智慧所折服，在活動中更加讓我認識到不能片面的看待某一位同學。而且在任何突發(fā)情況中都不要自亂陣腳，做到趁著冷靜思路清晰?；顒拥膱A滿舉辦加強了我們班級發(fā)展的信心，每個人都有所

得、有所收獲是一件令人欣慰的事，自己也得到了鍛煉。由衷感謝大家的積極參與和配合，相信在總結(jié)之前的經(jīng)驗與教訓的基礎(chǔ)上，我們未來的活動會做得更好。