第一篇：關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的建議

關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作的建議

一、黨團(tuán)關(guān)系的合理優(yōu)化。

二、聯(lián)合組建黨組織因地制宜。

三、民辦學(xué)校的組織設(shè)置隨意性大，黨員流動(dòng)性大，人數(shù)較少。建議由上級(jí)派書記、幾個(gè)學(xué)校一個(gè)也可以。

四、黨建工作也應(yīng)“一崗雙責(zé)”黨建工作與個(gè)人業(yè)務(wù)共同發(fā)展。

五、對(duì)支部書記要加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育。

六、希望建立健全相關(guān)制度，增加民辦學(xué)校的入黨名額，注重培養(yǎng)和吸收符合條件的出資人以及優(yōu)秀教師。

七、理順民辦學(xué)校黨員的隸屬關(guān)系。

第二篇：民辦學(xué)校黨建工作自查報(bào)告

XXXX區(qū)民辦學(xué)校黨建工作自查報(bào)告

XXXX區(qū)委組織部

2017年4月

為深入貫徹中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作意見（試行）》通知（中辦發(fā)〔2016〕78號(hào)）文件精神，按照上級(jí)黨委的相關(guān)要求，XXXX區(qū)委組織部通過全面摸底、座談交流、實(shí)地走訪等形式，對(duì)民辦學(xué)校黨建工作進(jìn)行了調(diào)研和自查，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下。

一、基本情況和主要做法

（一）基本情況

截止2017年4月，我區(qū)經(jīng)教科局審批的民辦學(xué)校（民辦幼兒園和各類民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）共計(jì)96家，有從業(yè)人員689人、黨員38人。其中，30人以上從業(yè)人員的1家，在區(qū)民政局進(jìn)行社會(huì)組織年審的有80家，占我區(qū)在冊(cè)社會(huì)組織的53%。近年來，隨著上級(jí)黨委對(duì)社會(huì)組織黨建工作的日益重視，我區(qū)也逐步加強(qiáng)了社會(huì)組織黨建工作，把民辦學(xué)校黨建作為社會(huì)組織黨建工作的重要方面來抓，基本實(shí)現(xiàn)了黨的組織和工作全面覆蓋。

（二）主要做法

1、加強(qiáng)管理，完善抓民辦學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。按照上級(jí)相關(guān)要求，區(qū)委完善了“兩新組織”黨建工作管理新模式，逐步健全了黨委（黨組）抓行業(yè)管理與抓黨建工作同安排、同部署的責(zé)任體系，明確了“誰來管、誰來抓”的問題，即由行業(yè)主管部門對(duì)本行業(yè)管理的社會(huì)組織統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則開展黨建工作，抓好組建黨組織及黨組織日常管理。同時(shí)，按照《呼倫貝爾市關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)組織黨的建設(shè)工作的實(shí)施方案》要求，在教育系統(tǒng)成立了區(qū)民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《XXXX區(qū)教育科技系統(tǒng)關(guān)于民辦學(xué)校加強(qiáng)黨建活動(dòng)的實(shí)施意見》并推進(jìn)工作落實(shí)。

2、強(qiáng)化組建，逐步擴(kuò)大民辦學(xué)校黨組織的覆蓋面。按照“加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，開展黨的活動(dòng)，強(qiáng)化黨員教育管理”的原則，對(duì)有3名以上黨員的5個(gè)社會(huì)組織（英橋外語學(xué)校、潤滋成人函授教育部、思達(dá)外語培訓(xùn)學(xué)校、領(lǐng)跑教育培訓(xùn)學(xué)校、牧管局幼兒園），指導(dǎo)其組建了獨(dú)立的黨支部；對(duì)有2名黨員的6個(gè)社會(huì)組織（XXXX區(qū)1+1學(xué)習(xí)輔導(dǎo)中心、海橋幼兒園、弘文識(shí)字郎語言培訓(xùn)學(xué)校、呼倫貝爾光孚遠(yuǎn)程教育學(xué)校北京四中網(wǎng)校呼倫貝爾分校、XXXX區(qū)ABC英語培訓(xùn)、奧騰外語學(xué)校），采取派駐黨建指導(dǎo)員的方式，組建了黨支部。對(duì)黨建基礎(chǔ)薄弱、黨員2人以下或沒有黨員的69個(gè)民辦學(xué)校，派駐了61名黨員組成了15個(gè)聯(lián)合黨支部。

3、統(tǒng)籌安排，做好民辦學(xué)校黨支部書記的選任工作。加強(qiáng)黨支部書記和黨建指導(dǎo)員“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，對(duì)單獨(dú)組建的黨支部，堅(jiān)持從民辦學(xué)校的法人代表（本人是黨員的）或是優(yōu)秀骨干黨員中選任；對(duì)于聯(lián)合組建的黨支部書記，主要選擇民辦學(xué)校黨員中責(zé)任感較強(qiáng)的擔(dān)任，同時(shí)派駐黨建工作指導(dǎo)員負(fù)責(zé)幫助和指導(dǎo)其開展工作；派駐黨員組成的聯(lián)合黨支部，原則上就近掛靠到公辦學(xué)校，黨支部書記由公辦學(xué)校黨支部書記兼任。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，豐富民辦學(xué)校黨建工作形式內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校黨員的教育和管理，抓好民辦學(xué)校積極分子的培養(yǎng)工作，建立入黨積極分子“雙重培養(yǎng)”制度,建立黨建指導(dǎo)員和民辦學(xué)校黨支部書記與入黨積極分子結(jié)對(duì)培養(yǎng)制度，做到“手把手”、“面對(duì)面”幫助培養(yǎng)。同時(shí)，履行“黨建帶群建”責(zé)任，幫助和指導(dǎo)民辦學(xué)校建立工會(huì)、共青團(tuán)、婦女組織，并通過舉辦黨建會(huì)、七一表彰、主題演講比賽等形式開展黨建活動(dòng)，豐富民辦學(xué)校黨組織活動(dòng)內(nèi)容，提升黨的凝聚力和向心力。

二、存在的困難和問題

（一）民辦學(xué)校黨建工作意識(shí)不到位

一些黨務(wù)干部和黨員對(duì)民辦學(xué)校建立黨組織的問題存在模糊認(rèn)識(shí)：有的認(rèn)為公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立黨的組織，而民辦學(xué)校沒有必要，抱著“無所謂”的態(tài)度，認(rèn)為不建立黨的組織學(xué)校照樣發(fā)展；有的認(rèn)為民辦學(xué)校剛起步，建立黨的組織難以發(fā)揮作用，等學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模再說；有的認(rèn)為民辦學(xué)校規(guī)模小，黨員職工少，有沒有、抓不抓黨建都無關(guān)緊要。一些業(yè)主特別是非黨業(yè)主由于對(duì)黨的工作不夠了解，對(duì)黨建工作在民辦學(xué)校發(fā)展中的地位和作用缺乏認(rèn)同感，因此對(duì)開展黨建工作不理解、不支持，甚至有抵觸情緒，還有些黨員怕影響工作，不愿亮明身份，成為了“口袋黨員”“隱形黨員”。這些都為黨建工作的開展造成了障礙，使得民辦學(xué)校黨的組織和工作“有效”覆蓋滯后于民辦學(xué)校的發(fā)展。

（二）民辦學(xué)校的自身特點(diǎn)限制了黨建工作的開展

民辦學(xué)校是國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)，與公立性對(duì)應(yīng)地具有“私有”的性質(zhì)，其從業(yè)人員具有“雇傭”性。人員流動(dòng)性大，數(shù)量不固定，黨組織也不夠穩(wěn)定，很大程度上影響了黨組織的組建和黨建工作的連續(xù)性。同時(shí)，由于民辦學(xué)校業(yè)主對(duì)民辦學(xué)校有絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，教職工的使用和管理都是業(yè)主個(gè)人說了算，因此組建黨組織、開展黨的工作在一定程度上依賴業(yè)主的認(rèn)同。

（三）民辦學(xué)校黨組織和黨員作用發(fā)揮還不夠充分

符合成立條件的民辦學(xué)校雖然都按要求成立了黨組織，但由于學(xué)校中黨員人數(shù)偏少，與員工數(shù)量相比比例偏低，受到時(shí)間、場(chǎng)地、人員、經(jīng)費(fèi)等多種原因限制，還沒有按照規(guī)范的要求有效開展活動(dòng)，這樣也導(dǎo)致了黨組織和黨員的影響力及作用發(fā)揮欠佳。同時(shí)，由于黨務(wù)干部穩(wěn)定性比較低，且多數(shù)兼職，并且相當(dāng)一部分缺乏黨務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，黨建活動(dòng)形式和內(nèi)容都比較單一，導(dǎo)致黨建工作缺少活力，黨建工作有效性不強(qiáng)。

三、工作的意見和建議

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)和改善黨對(duì)民辦學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、健全組織網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)工作責(zé)任。建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，形成齊抓共管的工作格局，堅(jiān)持政治屬性、服務(wù)發(fā)展，分級(jí)負(fù)責(zé)、分類指導(dǎo)的基本原則，健全組織工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)黨建工作責(zé)任。明確區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨工委發(fā)揮牽頭抓總、統(tǒng)籌規(guī)劃作用，社會(huì)組織黨建辦公室細(xì)化工作措施、強(qiáng)化指導(dǎo)落實(shí)，教科局黨委根據(jù)工作職能具體抓好民辦學(xué)校黨建工作，民政、人社、市場(chǎng)監(jiān)管等相關(guān)部門結(jié)合各自職能協(xié)同做好工作的職能職責(zé)，共同研究和解決工作中存在的困難和問題，確保民辦學(xué)校黨建工作有效推進(jìn)。

2、加強(qiáng)工作保障，規(guī)范常規(guī)管理。一要落實(shí)好黨費(fèi)撥返及資金保障機(jī)制，多渠道解決經(jīng)費(fèi)問題，確保每個(gè)民辦學(xué)校黨組織都有正常開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。二要抓好活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，支持具備條件的民辦學(xué)校建設(shè)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所，在民辦學(xué)校相對(duì)集中的區(qū)域統(tǒng)籌建設(shè)黨群活動(dòng)中心，使每個(gè)民辦學(xué)校黨組織都有場(chǎng)所開展活動(dòng)。三要規(guī)范組織生活，民辦學(xué)校中的每名黨員都編入支部參加活動(dòng)，黨的各項(xiàng)制度能夠得到有效執(zhí)行。

3、積極探索措施，建強(qiáng)黨務(wù)隊(duì)伍。一是做好黨組織書記選任工作。把守信念講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)重品行、能協(xié)調(diào)會(huì)管理的民辦學(xué)校中的黨員業(yè)務(wù)骨干，推選到黨組織書記崗位上來，提倡符合條件的社會(huì)組織黨員負(fù)責(zé)人擔(dān)任黨組織書記。對(duì)暫時(shí)沒有合適人選的，可提請(qǐng)上級(jí)黨組織選派或根據(jù)情況公開選聘，再按黨內(nèi)程序任職。對(duì)于規(guī)模大、黨員數(shù)量多、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人擔(dān)任書記的黨組織，應(yīng)創(chuàng)造條件配備專職副書記或?qū)Ｂ汓h務(wù)工作者；二是健全黨務(wù)工作者選任、考核及激勵(lì)約束辦法，強(qiáng)化黨建指導(dǎo)員的選聘與管理工作，把民辦學(xué)校黨組織書記、黨建指導(dǎo)員培訓(xùn)工作納入黨員干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃。探索建立黨務(wù)工作者人才庫，建立黨組織書記、專職黨務(wù)工作者、黨建指導(dǎo)員工作津貼制度，積極通過各種渠道解決黨務(wù)人才供需矛盾問題。

（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，著力擴(kuò)大黨的組織和黨的工作有效覆蓋

1、建立動(dòng)態(tài)臺(tái)賬，核準(zhǔn)工作對(duì)象。做好民辦學(xué)校定期摸底排查工作，教科局黨委要切實(shí)加強(qiáng)與民政部門的聯(lián)系和溝通，每季度開展一次民辦學(xué)校核查工作，更新和健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)工作臺(tái)賬并及時(shí)上報(bào)，切實(shí)做到組織規(guī)模清、經(jīng)營狀況清、負(fù)責(zé)人身份清、黨員數(shù)量清、組織設(shè)置清。

2、努力擴(kuò)大黨的組織覆蓋。要確立“民辦學(xué)校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導(dǎo)思想，穩(wěn)步推進(jìn)民辦學(xué)校黨組織擴(kuò)面工作，不斷提升民辦學(xué)校黨組織組建率。對(duì)經(jīng)教育、民政部門批準(zhǔn)的民辦學(xué)校，做到“四個(gè)確?！保悍?名以上黨員的，確保100%單獨(dú)建立黨組織；黨員不足3名的，要采取聯(lián)合組建、掛靠組建、派入黨員教師組建等形式幫助其建立黨組織，確保100%建立聯(lián)合黨組織；沒有黨員的，確保100%實(shí)現(xiàn)工作覆蓋；30人以上的民辦學(xué)校確保有黨的組織。在規(guī)模較大、黨員較多、基礎(chǔ)較好的社會(huì)組織中建立“標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)室”，達(dá)到“十有”，即有黨旗、有黨員名冊(cè)、有規(guī)章制度、有電教設(shè)備、有桌椅、有計(jì)算機(jī)、有圖書資料、有檔案柜、有活動(dòng)記錄、有黨建宣傳欄。

3、努力擴(kuò)大黨的工作覆蓋。工作覆蓋的主要方式是：（1）黨群共建。對(duì)暫不具備建立黨組織條件的民辦學(xué)校，可先建立健全工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織，定期開展活動(dòng)，宣傳黨的路線方針政策，結(jié)合民辦學(xué)校實(shí)際，做好教師職工的思想政治工作，為建立黨組織打好基礎(chǔ)。（2）孵化創(chuàng)建。對(duì)暫無黨員的民辦學(xué)校，由區(qū)委組織部統(tǒng)籌、區(qū)非公黨工委會(huì)同教科局黨委及轄區(qū)鎮(zhèn)辦建立黨建孵化園，教科局黨委派出黨建指導(dǎo)員深入民辦學(xué)校中培養(yǎng)發(fā)展黨員，開展組織活動(dòng)，使之逐步具備建立黨組織的條件。

（三）創(chuàng)新載體，充分發(fā)揮民辦學(xué)校黨組織的政治核心作用

1、圍繞促進(jìn)民辦學(xué)校發(fā)展開展黨組織活動(dòng)。與民辦學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，積極探索有效載體，開展與民辦學(xué)校執(zhí)業(yè)活動(dòng)、日常管理、文化建設(shè)等相互促進(jìn)的黨組織活動(dòng)。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，營造積極向上的文化氛圍，教育黨員和群眾自覺依法執(zhí)業(yè)，誠信從業(yè)，堅(jiān)決抵制各種不良傾向，與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。推行民辦學(xué)校黨員管理層人員和黨組織班子成員雙向進(jìn)入、交叉任職。黨組織書記應(yīng)參加或列席管理層有關(guān)會(huì)議，黨組織開展的有關(guān)活動(dòng)可邀請(qǐng)非黨員民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人參加。

2、緊密貼近職工群眾需求開展黨組織活動(dòng)。民辦學(xué)校黨組織要深入了解、密切關(guān)注教職工思想狀況和實(shí)際需求，創(chuàng)新思想政治教育方式，組織開展教職工歡迎的活動(dòng)，提供教職工期盼的服務(wù)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，積極為教職工排憂解難，寓教育于服務(wù)之中，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的吸引力和號(hào)召力。堅(jiān)持黨建帶群建、群建促黨建，注重發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織作用，形成做好群眾工作合力。

3、有力結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新黨員教育管理服務(wù)工作。要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八屆六中全會(huì)精神，著力保障和落實(shí)黨員知情權(quán)、參與權(quán)、選舉權(quán)、監(jiān)督權(quán)，積極推進(jìn)黨務(wù)公開，提高黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的參與度，發(fā)揮黨員在黨內(nèi)政治生活中的主體作用；以黨性教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)，不斷提高黨員素質(zhì)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，每名黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)每年一般不少于32學(xué)時(shí)；通過設(shè)立黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員服務(wù)窗口等形式，積極開展黨員公開承諾踐諾活動(dòng)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；加大發(fā)展黨員工作力度，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育培養(yǎng)，注重把符合條件的民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干發(fā)展為黨員，注重在沒有黨員或3名以下黨員的民辦學(xué)校中發(fā)展黨員；強(qiáng)化黨員管理監(jiān)督，嚴(yán)格組織關(guān)系管理，及時(shí)處置不合格黨員，保持黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性。

第三篇：民辦學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告

汪集街民辦學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，全面推進(jìn)學(xué)校黨的基層組織建設(shè)，我們成立了調(diào)研組，對(duì)全街民辦學(xué)校黨建工作進(jìn)行調(diào)研。這次調(diào)研主要采取普查與抽查結(jié)合、召開座談會(huì)和統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)合的辦法，并針對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行個(gè)別訪談?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校黨建工作的基本情況

汪集街現(xiàn)有民辦幼兒園8所，共設(shè)8個(gè)黨支部，并分片成立黨小組;教師黨員隊(duì)伍情況規(guī)模整體適中，但農(nóng)村黨員占的比例偏少。

二、黨建工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

(一)優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，突出組織建設(shè)。

各學(xué)校黨支部在班子建設(shè)中，注重提拔政治思想好、業(yè)務(wù)水平高的年輕黨員進(jìn)入班子。把班子建設(shè)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、為政清廉、開拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體。促進(jìn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

(二)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，突出思想建設(shè)。

各學(xué)校黨支部非常注重抓好黨員及入黨積極分子的學(xué)習(xí)教育。非常重視政治理論的學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)和分散學(xué)結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合的形式，并選擇具有代表性的專題，請(qǐng)黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯(lián)系實(shí)際地向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)體會(huì)。以此營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

(三)規(guī)范黨員言行，突出制度建設(shè)。

在新的歷史時(shí)期，要樹立黨組織的良好形象，必須在制度建設(shè)上狠下功夫，用黨的紀(jì)律規(guī)范黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部言行。通過健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部工作有章可循，有制度可依。

(四)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，加大師德建設(shè)力度。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師進(jìn)行師德教育，并就新近出現(xiàn)的大案要案作為反面教材進(jìn)行深入剖析，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學(xué)校幾年來沒有出現(xiàn)過教師黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

(五)開展豐富多彩的組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

廣泛開展“助殘扶貧獻(xiàn)愛心”、“戶外遠(yuǎn)足”、“希望工程”、“樹好黨員一面旗”等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了教師黨員的積極性，進(jìn)一步密切了黨群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、學(xué)校黨建工作存在的問題

1、不少學(xué)校支部在教職工中發(fā)展黨員的步伐過慢，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上限制了黨員隊(duì)伍的發(fā)展壯大。少數(shù)支部的向心力不強(qiáng)，凝聚力不強(qiáng)，很少開展支部活動(dòng)，不少教師覺得黨員與非黨員除了要交黨費(fèi)外沒有多大差別，不少教職工受個(gè)別黨員干部的不良影響，對(duì)黨組織缺乏信心，認(rèn)識(shí)不足，入黨勁頭不大。

2、農(nóng)村幼兒園單獨(dú)組建支部比例較少，有的地方存在一無支部二無黨員或校長不是黨員的現(xiàn)象，黨建工作存在空白地帶。

3、不少學(xué)校支部陣地建設(shè)不夠健全，無單獨(dú)的黨員活動(dòng)室，支部活動(dòng)開展不夠正常。

主要是思想上不夠重視;黨支部經(jīng)費(fèi)不足。

四、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的對(duì)策和建議

1、加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)。

優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)班子整體功能。要拓寬選人用人視野，采取多種渠道、多種形式選賢任能，把那些靠得住、有本事、想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀教師選進(jìn)班子，并開展豐富多彩的組織活動(dòng)，增強(qiáng)黨組織的向心力、凝聚力。

2、根據(jù)實(shí)際科學(xué)設(shè)置黨組織，全面理順黨組織的隸屬關(guān)系。

設(shè)置學(xué)校黨組織、理順黨組織的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，應(yīng)本著有利于加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)，有利于開展黨的工作，有利于發(fā)揮黨組織和黨員作用的原則確定。

3、加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨建工作。

切實(shí)做好民辦學(xué)校組建黨組織工作，做到民辦學(xué)校發(fā)展到哪里，黨組織就組建到那里。凡是新開辦的民辦學(xué)校，都要?jiǎng)?chuàng)造條件，組建黨組織，這是擴(kuò)大黨組織覆蓋面的有效措施。應(yīng)先將群團(tuán)組織建立起來，開展活動(dòng)，發(fā)揮作用，做好推優(yōu)工作，為發(fā)展黨員，建立黨組織打下基礎(chǔ)。

4、充分發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用。

在新的形勢(shì)下保持教師黨員的先進(jìn)性，要求教師黨員要“增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、做到五個(gè)帶頭”。即增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、改革意識(shí)，帶頭講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律。

第四篇：民辦學(xué)校黨建工作調(diào)研報(bào)告

在國家政策的鼓勵(lì)和支持下，我市民辦教育近幾年得到了飛速發(fā)展，到目前為止，我市共有民辦高校2所，民辦中學(xué)67所，民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，在校生8萬余人，教師近3千人。在對(duì)等地民辦學(xué)校進(jìn)行調(diào)查和分析基礎(chǔ)上，筆者認(rèn)為我市民辦學(xué)校黨建工作亟待加強(qiáng)。

一、民辦學(xué)校黨建工作基本情況和主要做法

在社會(huì)力量

舉辦學(xué)校如雨后春筍般蓬勃發(fā)展方興未艾的同時(shí)，我市各級(jí)黨組織對(duì)在這一新的社會(huì)組織建立健全黨的組織非常重視，并對(duì)加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作進(jìn)行了許多有益的探索，取得了一定的成效。

1、摸準(zhǔn)情況，加強(qiáng)管理。近幾年，波陽、余干縣委組織部會(huì)同教委、縣直機(jī)關(guān)工委、學(xué)校所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等單位采取問卷調(diào)查、下發(fā)表格、座談?dòng)懻?、個(gè)別訪談等形式對(duì)所有的民辦學(xué)校的類別、辦學(xué)層次、投資規(guī)模等基本情況以及教師隊(duì)伍、學(xué)生人數(shù)、教職員工中的黨員情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，基本上摸清了民辦學(xué)校的黨員情況。同時(shí)，他們還采取召開專題座談會(huì)形式，廣泛征求意見，尋找工作突破口，理清做好民辦學(xué)校的黨建工作思路。為了有效地抓好民辦學(xué)校黨建工作，促進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展，波陽縣成立了民辦學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一些縣市（區(qū)）委組織部還會(huì)同有關(guān)部門制定了一系列加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作制度，如廣豐、波陽等縣市還實(shí)行了黨建工作督導(dǎo)員制度，確保了民辦學(xué)校黨建工作的正常開展。

2、建立組織，健全制度。由于民辦學(xué)校教職工兼職多，流動(dòng)性強(qiáng)，因此，大多數(shù)縣市要求凡在民辦學(xué)校連續(xù)任教6個(gè)月以上的，都要將組織關(guān)系轉(zhuǎn)到新的單位，波陽縣委組織部和縣教委還為饒州中學(xué)22名黨員教師集體接轉(zhuǎn)了組織關(guān)系。針對(duì)民辦學(xué)校黨員人數(shù)、工作性質(zhì)等特點(diǎn)，采取了單獨(dú)組建、聯(lián)合組建、掛靠組建等方式建立了黨的組織，全市共組建民辦大專院校黨組織2個(gè)，中學(xué)黨組織35個(gè)。有的學(xué)校黨支部還建立了支部活動(dòng)、學(xué)習(xí)等制度，規(guī)范黨建工作。

3、滲透其中，開展活動(dòng)。建立了黨組織的民辦學(xué)校有的能積極開展黨的活動(dòng)，一些學(xué)校黨組織緊緊圍繞學(xué)校的工作任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作，將黨的思想、主張滲透到學(xué)校的管理之中，使黨的主張變成教職工的自覺行動(dòng)，確保了黨的教育方針得到貫徹執(zhí)行。

二、面臨的困難和存在的問題

雖然我市在抓民辦學(xué)校黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與民辦學(xué)校健康發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還有不少的差距，還存在許多亟待解決的問題。

1、認(rèn)識(shí)不到位。少數(shù)組織部和行業(yè)主管部門對(duì)民辦學(xué)校建立黨組織的問題存在模糊認(rèn)識(shí)，認(rèn)為公辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立黨的組織，而民辦學(xué)校沒有必要，抱著“無所謂”的態(tài)度，認(rèn)為不建立黨的組織學(xué)校照樣發(fā)展；有的認(rèn)為民辦學(xué)校剛起步，建立黨的組織難以發(fā)揮作用，等學(xué)校發(fā)展到一定規(guī)模再說，或是等上級(jí)有明文規(guī)定，有明確的工作思路再行動(dòng)；有的認(rèn)為民辦學(xué)校工作體系尚未形成，擔(dān)心在民辦學(xué)校成立黨的組織會(huì)成為他們的附屬物，成為業(yè)主對(duì)教職工的工具；有的思想上不重視，工作上不到期位，沒把民辦學(xué)校黨建工作列入議事日程，不愿“惹麻煩”，怕民辦學(xué)校黨建工作是個(gè)“燙手的山芋”，工作開展不好影響整個(gè)黨建工作，主動(dòng)性不強(qiáng)，積極性不高，工作無部署，無檢查，無指導(dǎo)。有的民辦學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)黨組織的設(shè)置及其作用的發(fā)揮認(rèn)識(shí)不深，因而主動(dòng)要求成立黨組織的極少，擔(dān)心成立黨組織又多了一個(gè)部門管理；有的業(yè)主利益優(yōu)先，把主要精力放在擴(kuò)大招生，制定優(yōu)惠辦法以吸引骨干教師和強(qiáng)化學(xué)校管理，黨建工作不愿抓，被動(dòng)應(yīng)付。

2、黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市中學(xué)以上具備建立黨組織條件的有57家，而建立黨組織的只有37家，占民辦學(xué)?？倲?shù)的45.6%，占應(yīng)建立黨組織總數(shù)的65%。余干縣現(xiàn)有民辦中學(xué)7所，至今建立黨組織的只有1所學(xué)校，占總數(shù)的14.3%。而全市民辦小學(xué)34所，民辦幼兒園715所，分別擁有黨員90名和1203名，但沒有一家建立了黨組織。

3、黨組織的作用地位不突出。有的黨組織負(fù)責(zé)人對(duì)黨在民辦學(xué)校中究竟發(fā)揮什么作用認(rèn)識(shí)不清，導(dǎo)致工作不知如何下手；有的黨組織負(fù)責(zé)人存在“畏難”情緒，擔(dān)心業(yè)主不支持，不敢理直氣壯地開展黨建工作；有的思想觀念陳舊，方法落后，面對(duì)民辦學(xué)校這一新生事物，不知如何調(diào)整工作方法和思路，不會(huì)開展黨建工作；少數(shù)業(yè)主怕黨組織的戰(zhàn)斗力太強(qiáng)，會(huì)影響自己的威信，對(duì)黨組織工作不很支持；一些業(yè)主怕支部開展活動(dòng)，會(huì)影響教學(xué)，積極性不高，由于黨組織難以正常開展活動(dòng),從而使黨組織的政治核心地位難以體現(xiàn)出來。

4、黨員教育管理不嚴(yán)。由于民辦學(xué)校帶“私有”性質(zhì)，教職工的使用和管理都是業(yè)主個(gè)人說了算，不能由黨組織決定調(diào)配、管理黨員。黨組織要開展黨員教育活動(dòng)，又要受業(yè)主態(tài)度、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間和精力等方面的制約。從調(diào)查的情況來看，民辦學(xué)校的黨組織負(fù)責(zé)人一般由中層以上管理人員兼任，而黨員絕大多數(shù)是普通教員，課程一般都比較多，很

第五篇：小學(xué)民辦學(xué)校黨建工作安排范文

太村鎮(zhèn)小學(xué)民辦學(xué)校黨建工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中全會(huì)精神和總書記重要講話精神，以實(shí)施“十三五”教育 改革發(fā)展規(guī)劃為中心任務(wù)，積極推進(jìn)學(xué)校和諧校園在線創(chuàng)建。

找準(zhǔn)黨建 工作和教育工作的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，從嚴(yán)治黨、依法治校、順應(yīng)黨建新常態(tài)，帶領(lǐng)全體黨員、干部持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線，提升服務(wù)新能級(jí)，帶領(lǐng)全體教工加強(qiáng)師德建設(shè)，提升學(xué)校精神文明程度，為推進(jìn)學(xué)校教育品質(zhì)、提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障和組織支撐。

二、主要工作：

1、加強(qiáng)教師、黨員、教師隊(duì)伍建設(shè)。組織好愛生月、愛心一站、金球教師評(píng)選、骨干教師考核、青藍(lán)工程帶教等。

2、順應(yīng)黨建新常態(tài)，夯實(shí)黨務(wù)工作。圍繞“兩學(xué)一做 ”，嚴(yán)格組織黨員三會(huì)一課 內(nèi)容，使用楊行鎮(zhèn)《黨員積分制手冊(cè)》，對(duì)黨員進(jìn)行日常教育與管理、考核、評(píng)議。

3、響應(yīng)黨政號(hào)召，創(chuàng)建市文明單位。豐富校園網(wǎng)、支部風(fēng)采窗口，在2017上傳材料的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好2018和諧校園“文明在線”工作。

4、加強(qiáng)共建統(tǒng)戰(zhàn)等，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。增加與共建單位的活

動(dòng)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)黨建聯(lián)系單位與教學(xué)支援單位的互動(dòng)共享，服務(wù)示范。

三、具體目標(biāo)和措施

(一)思想建黨，提升教師發(fā)展向心力

目標(biāo)：中心組自培保質(zhì)、黨員三會(huì)一課達(dá)標(biāo)、教工政治學(xué)習(xí)入心、骨干教師引領(lǐng)創(chuàng)先。全校上下形成一支恪守師德、廉潔自律、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、謙虛好學(xué)的團(tuán)隊(duì)。

措施：

1、中心組自培保質(zhì)。

2、黨員三會(huì)一課達(dá)標(biāo)。

3、教工政治學(xué)習(xí)入心。

4、骨干教師引領(lǐng)創(chuàng)先。

(二)固本強(qiáng)基，提升支部組織服務(wù)力

目標(biāo)：嚴(yán)格轉(zhuǎn)正和培養(yǎng)發(fā)展黨員、規(guī)范黨務(wù)公開、推進(jìn)黨內(nèi)民主、繼續(xù)黨員考核評(píng)價(jià) 機(jī)制、加強(qiáng)宣傳陣地、深化黨建研究，努力形成有特色的黨建活力。

措施：

1、嚴(yán)格發(fā)展轉(zhuǎn)正黨員和培養(yǎng)干部。

2、推進(jìn)黨務(wù)公開與民主建設(shè)。

3、加強(qiáng)學(xué)校宣傳和輿論引導(dǎo)。

4、夯實(shí)黨建隊(duì)伍和考核評(píng)議。

5、推進(jìn)黨員志愿愛心幫扶。

6、開展黨建課題和信訪調(diào)研。

7、聚焦統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)民族工作。

(三)學(xué)陶師陶，提升教育發(fā)展內(nèi)驅(qū)力

目標(biāo)：通過主題實(shí)踐，打造良好教育行風(fēng)，建設(shè)溫馨和諧組室，深入學(xué)科業(yè)務(wù)研究，走綠色指標(biāo)體系下的金球文化內(nèi)涵特色道路。

措施：

1、和諧校園在線創(chuàng)建活動(dòng)。

2、“精神——以信仰領(lǐng)航”主題實(shí)踐活動(dòng)。

3、2018“三聯(lián)系、六滿意”主題實(shí)踐活動(dòng)。

4、七

一、教師節(jié)、國慶節(jié)慶等市級(jí)紀(jì)念活動(dòng)。

5、“廉潔文化進(jìn)校園”主題實(shí)踐活動(dòng)。

太村鎮(zhèn)小學(xué)黨支部（代章）0 1 8年1月