第一篇：農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

2012上半年，在市農(nóng)林水電工會和局工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以市農(nóng)林水電工會2012年工作要點為指導(dǎo)，以不同形式開展思想教育和校園文化建設(shè)，職工的精神面貌取得了可喜的變化，校園環(huán)境有了明顯改觀，辦學(xué)形式進(jìn)一步趨向多層次、多元化，辦學(xué)效益明顯提高，模范職工之家的作用得以充分發(fā)揮，工會自身建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)校工會的工作活力大大增強?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強教職工隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好行政業(yè)務(wù)工作。

一是學(xué)校工會引導(dǎo)全體職工繼續(xù)解放思想，更新觀念，通過學(xué)校班子以人為本，實實在在地為大家辦實事、辦好事，廣大職工切身體會到了學(xué)校大家庭的溫暖，親眼看到了發(fā)展的前途，親口嘗到了實實在在的甜頭，全校教職工干事的多了，不干事的少了；主動承擔(dān)任務(wù)的多了，推諉扯皮的少了；琢磨事的多了，琢磨人的少了；認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了，敷衍了事的少了；講奉獻(xiàn)、用私家車跑辦公事的多了，講索取，斤斤計較的少了；敢于走出去闖市場的多了，“宅男宅女”少了；以學(xué)校為榮的人多了，不敢承認(rèn)是農(nóng)校職工的少了，職工的精神狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)校面貌煥然一新。二是積極引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。三是引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，舉辦教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動，組織9名教師參加精品課程培訓(xùn)，開闊了視野，提高了業(yè)務(wù)水平。四是參與教學(xué)、科研和實訓(xùn)基地建設(shè)，完成了農(nóng)藝工、花卉園藝工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員四個工種151人次的技能鑒定工作。五是緊緊抓住“送教下鄉(xiāng)”、陽光工程培訓(xùn)、成人教育等中心工作，學(xué)校辦學(xué)形式更加多層次、多元化，辦學(xué)規(guī)模也實現(xiàn)了大的突破，目前“一村一員”的招生工作正在進(jìn)行中，力爭在4年的時間里，為全市4419個行政村，每村培養(yǎng)一名農(nóng)業(yè)科技人才。六是經(jīng)過認(rèn)真堅實的工作，我校重新拿回了市級文明單位的光榮稱號。

二、發(fā)揮模范職工之家作用，加強工會自身建設(shè)。

一是改善辦公條件。為每個辦公地點安裝了空調(diào)。二是美化校園環(huán)境。對學(xué)校進(jìn)行了整體綠化、美化，花草種類增多，并設(shè)專人管理，校園內(nèi)實現(xiàn)了“三季有花，四季有綠”，校園更加整潔、清雅；安裝了照明燈具，校園的夜晚如同白天一樣明亮。三是下大力對職工文化活動中心進(jìn)行升級改造，職工活動室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺、音響燈光設(shè)備、健身器材等設(shè)施，豐富了職工的業(yè)余文化生活。四是對學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了升級改造，增強了為師生職工健康服務(wù)的能力。同時按照上級工會要求進(jìn)一步加強了群眾工作室建設(shè)，做到了有場地，有制度、有人員、有活動、有記錄，職工思想穩(wěn)定，沒有上訪和突發(fā)事件發(fā)生。

三、開展多項活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康

一是將學(xué)校破舊平房進(jìn)行裝修改造，解決教師午間休息問題，每個休息室鋪設(shè)了地磚、更換了門窗、水電暖并安裝了冷暖空調(diào)，學(xué)校職工再也不用在桌子凳子上睡午覺了。二是開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校工會組織了迎新年茶話會、三八婦女節(jié)座談會、全體職工外出旅游、定期在學(xué)校餐廳集體包餃子等活動，廣大教職工在享受福利的同時，豐富了文化生活，增進(jìn)了相互交流。三是關(guān)心職工身體健康，組織在職職工和離退休人員進(jìn)行了全面體檢；四是關(guān)心職工生活。學(xué)校在職或離退休職工婚喪嫁娶患病住院，學(xué)校工會都會在第一時間派人探望；對長年患重病的困難職工邊建梅老師給予一定的困難補助，對軍嫂石瑩老師進(jìn)行節(jié)日慰問，使每一位教職工都感受到了組織的溫暖。

下半年工作目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為主題，以服務(wù)大局、服務(wù)教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動機制為前提，以加強教代會、工會建設(shè)為重點，以提高工會干部維權(quán)能力和水平為關(guān)鍵，以創(chuàng)新工作方式為途徑，最廣泛地調(diào)動各方面的積極性，不斷加強隊伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)，在學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作大局中充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用。

第二篇：農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

2012上半年，在市農(nóng)林水電工會和局工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以市農(nóng)林水電工會2012年工作要點為指導(dǎo)，以不同形式開展思想教育和校園文化建設(shè)，職工的精神面貌取得了可喜的變化，校園環(huán)境有了明顯改觀，辦學(xué)形式進(jìn)一步趨向多層次、多元化，辦學(xué)效益明顯提高，模范職工之家的作用得以充分發(fā)揮，工會自身建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)校工會的工作活力大大增強?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強教職工隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好行政業(yè)務(wù)工作。

一是學(xué)校工會引導(dǎo)全體職工繼續(xù)解放思想，更新觀念，通過學(xué)校班子以人為本，實實在在地為大家辦實事、辦好事，廣大職工切身體會到了學(xué)校大家庭的溫暖，親眼看到了發(fā)展的前途，親口嘗到了實實在在的甜頭，全校教職工干事的多了，不干事的少了；主動承擔(dān)任務(wù)的多了，推諉扯皮的少了；琢磨事的多了，琢磨人的少了；認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了，敷衍了事的少了；講奉獻(xiàn)、用私家車跑辦公事的多了，講索取，斤斤計較的少了；敢于走出去闖市場的多了，“宅男宅女”少了；以學(xué)校為榮的人多了，不敢承認(rèn)是農(nóng)校職工的少了，職工的精神狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)校面貌煥然一新。二是積極引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。三是引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，舉辦教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動，組織9名教師參加精品課程培訓(xùn)，開闊了視野，提高了業(yè)務(wù)水平。四是參與教學(xué)、科研和實訓(xùn)基地建設(shè)，完成了農(nóng)藝工、花卉園藝工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員四個工種151人次的技能鑒定工作。五是緊緊抓住“送教下鄉(xiāng)”、陽光工程培訓(xùn)、成人教育等中心工作，學(xué)校辦學(xué)形式更加多層次、多元化，辦學(xué)規(guī)模也實現(xiàn)了大的突破，目前“一村一員”的招生工作正在進(jìn)行中，力爭在4年的時間里，為全市4419個行政村，每村培養(yǎng)一名農(nóng)業(yè)科技人才。六是經(jīng)過認(rèn)真堅實的工作，我校重新拿回了市級文明單位的光榮稱號。

二、發(fā)揮模范職工之家作用，加強工會自身建設(shè)。

一是改善辦公條件。為每個辦公地點安裝了空調(diào)。二是美化校園環(huán)境。對學(xué)校進(jìn)行了整體綠化、美化，花草種類增多，并設(shè)專人管理，校園內(nèi)實現(xiàn)了“三季有花，四季有綠”，校園更加整潔、清雅；安裝了照明燈具，校園的夜晚如同白天一樣明亮。三是下大力對職工文化活動中心進(jìn)行升級改造，職工活動室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺、音響燈光設(shè)備、健身器材等設(shè)施，豐富了職工的業(yè)余文化生活。四是對學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了升級改造，增強了為師生職工健康服務(wù)的能力。同時按照上級工會要求進(jìn)一步加強了群眾工作室建設(shè)，做到了有場地，有制度、有人員、有活動、有記錄，職工思想穩(wěn)定，沒有上訪和突發(fā)事件發(fā)生。

三、開展多項活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康

一是將學(xué)校破舊平房進(jìn)行裝修改造，解決教師午間休息問題，每個休息室鋪設(shè)了地磚、更換了門窗、水電暖并安裝了冷暖空調(diào)，學(xué)校職工再也不用在桌子凳子上睡午覺了。二是開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校工會組織了迎新年茶話會、三八婦女節(jié)座談會、全體職工外出旅游、定期在學(xué)校餐廳集體包餃子等活動，廣大教職工在享受福利的同時，豐富了文化生活，增進(jìn)了相互交流。三是關(guān)心職工身體健康，組織在職職工和離退休人員進(jìn)行了全面體檢；四是關(guān)心職工生活。學(xué)校在職或離退休職工婚喪嫁娶患病住院，學(xué)校工會都會在第一時間派人探望；對長年患重病的困難職工邊建梅老師給予一定的困難補助，對軍嫂石瑩老師進(jìn)行節(jié)日慰問，使每一位教職工都感受到了組織的溫暖。

下半年工作目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為主題，以服務(wù)大局、服務(wù)教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動機制為前提，以加強教代會、工會建設(shè)為重點，以提高工會干部維權(quán)能力和水平為關(guān)鍵，以創(chuàng)新工作方式為途徑，最廣泛地調(diào)動各方面的積極性，不斷加強隊伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)，在學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作大局中充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用。

第三篇：農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)學(xué)校工會工作總結(jié)

2012上半年，在市農(nóng)林水電工會和局工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以市農(nóng)林水電工會2012年工作要點為指導(dǎo)，以不同形式開展思想教育和校園文化建設(shè)，職工的精神面貌取得了可喜的變化，校園環(huán)境有了明顯改觀，辦學(xué)形式進(jìn)一步趨向多層次、多元化，辦學(xué)效益明顯提高，模范職工之家的作用得以充分發(fā)揮，工會自身建設(shè)不斷推進(jìn)，學(xué)校工會的工作活力大大增強?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、加強教職工隊伍建設(shè)，配合學(xué)校做好行政業(yè)務(wù)工作。

一是學(xué)校工會引導(dǎo)全體職工繼續(xù)解放思想，更新觀念，通過學(xué)校班子以人為本，實實在在地為大家辦實事、辦好事，廣大職工切身體會到了學(xué)校大家庭的溫暖，親眼看到了發(fā)展的前途，親口嘗到了實實在在的甜頭，全校教職工干事的多了，不干事的少了；主動承擔(dān)任務(wù)的多了，推諉扯皮的少了；琢磨事的多了，琢磨人的少了；認(rèn)真負(fù)責(zé)的多了，敷衍了事的少了；講奉獻(xiàn)、用私家車跑辦公事的多了，講索取，斤斤計較的少了；敢于走出去闖市場的多了，“宅男宅女”少了；以學(xué)校為榮的人多了，不敢承認(rèn)是農(nóng)校職工的少了，職工的精神狀態(tài)明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)校面貌煥然一新。二是積極引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者。三是引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，舉辦教學(xué)觀摩課、教學(xué)研究課等教科研活動，組織9名教師參加精品課程培訓(xùn)，開闊了視野，提高了業(yè)務(wù)水平。四是參與教學(xué)、科研和實訓(xùn)基地建設(shè)，完成了農(nóng)藝工、花卉園藝工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員四個工種151人次的技能鑒定工作。五是緊緊抓住“送教下鄉(xiāng)”、陽光工程培訓(xùn)、成人教育等中心工作，學(xué)校辦學(xué)形式更加多層次、多元化，辦學(xué)規(guī)模也實現(xiàn)了大的突破，目前“一村一員”的招生工作正在進(jìn)行中，力爭在4年的時間里，為全市4419個行政村，每村培養(yǎng)一名農(nóng)業(yè)科技人才。六是經(jīng)過認(rèn)真堅實的工作，我校重新拿回了市級文明單位的光榮稱號。

二、發(fā)揮模范職工之家作用，加強工會自身建設(shè)。

一是改善辦公條件。為每個辦公地點安裝了空調(diào)。二是美化校園環(huán)境。對學(xué)校進(jìn)行了整體綠化、美化，花草種類增多，并設(shè)專人管理，校園內(nèi)實現(xiàn)了“三季有花，四季有綠”，校園更加整潔、清雅；安裝了照明燈具，校園的夜晚如同白天一樣明亮。三是下大力對職工文化活動中心進(jìn)行升級改造，職工活動室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺、音響燈光設(shè)備、健身器材等設(shè)施，豐富了職工的業(yè)余文化生活。四是對學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了升級改造，增強了為師生職工健康服務(wù)的能力。同時按照上級工會要求進(jìn)一步加強了群眾工作室建設(shè)，做到了有場地，有制度、有人員、有活動、有記錄，職工思想穩(wěn)定，沒有上訪和突發(fā)事件發(fā)生。

三、開展多項活動，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康

一是將學(xué)校破舊平房進(jìn)行裝修改造，解決教師午間休息問題，每個休息室鋪設(shè)了地磚、更換了門窗、水電暖并安裝了冷暖空調(diào)，學(xué)校職工再也不用在桌子凳子上睡午覺了。二是開展豐富多彩的文體活動。學(xué)校工會組織了迎新年茶話會、三八婦女節(jié)座談會、全體職工外出旅游、定期在學(xué)校餐廳集體包餃子等活動，廣大教職工在享受福利的同時，豐富了文化生活，增進(jìn)了相互交流。三是關(guān)心職工身體健康，組織在職職工和離退休人員進(jìn)行了全面體檢；四是關(guān)心職工生活。學(xué)校在職或離退休職工婚喪嫁娶患病住院，學(xué)校工會都會在第一時間派人探望；對長年患重病的困難職工邊建梅老師給予一定的困難補助，對軍嫂石瑩老師進(jìn)行節(jié)日慰問，使每一位教職工都感受到了組織的溫暖。

下半年工作目標(biāo)：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為主題，以服務(wù)大局、服務(wù)教職工為根本，以建立健全良好的溝通互動機制為前提，以加強教代會、工會建設(shè)為重點，以提高工會干部維權(quán)能力和水平為關(guān)鍵，以創(chuàng)新工作方式為途徑，最廣泛地調(diào)動各方面的積極性，不斷加強隊伍建設(shè)，提高師資素養(yǎng)，在學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的工作大局中充分發(fā)揮工會、教代會的積極作用。

第四篇：河池民族農(nóng)業(yè)學(xué)校2015年工作總結(jié)

河池民族農(nóng)業(yè)學(xué)校2015年工作總結(jié)

一年來，我校在河池市委市政府和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以十八大、十八屆三中、四中、五中全會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，堅持以服務(wù)河池市農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基本點，在現(xiàn)有辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，抓住機遇，凝聚力量，開拓進(jìn)取，以務(wù)實的工作精神，加強學(xué)校管理和教師管理，積極探索教育改革和學(xué)校發(fā)展的新途徑。取得了一定的成績，現(xiàn)就學(xué)校2015年的主要工作情況總結(jié)如下：

一、狠抓好招生工作，超額完成招生任務(wù)

學(xué)生是學(xué)校的生命，沒有學(xué)生學(xué)校就無從發(fā)展。招生工作無疑是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和自治區(qū)、市職業(yè)教育工作會議精神，以抓招生促發(fā)展，不斷深化我校招生制度改革。從3月份開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開校務(wù)會，制定招生方案和計劃，組織校招生工作人員辦著手抓好招生工作，積極與河池市教育局加強聯(lián)系、溝通，并于5月前派出了韋尚往等5位教師參加了中職學(xué)校招生宣傳大篷車活動，對河池市各縣初級中學(xué)進(jìn)行了有針對性的宣傳。經(jīng)過努力，今年我校招到高中生418人、中專生207人，完成上級下達(dá)指標(biāo)的138%。

二、著重抓好職業(yè)技能培訓(xùn)機遇，認(rèn)真落實新型職業(yè)農(nóng)民培育工作 學(xué)校對職業(yè)技能培訓(xùn)工作高度重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立了以校長為組長，副校長為副組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員有教務(wù)科和總務(wù)科的領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)骨干教師。今年以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極奔走于自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳、河池市委市政府及市農(nóng)業(yè)局之間，商討和爭取有關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作事宜。經(jīng)過多次的努力和各方的大力支持，我校的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作各項指標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)落到實處。今年，我校新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)班已經(jīng)完成了1780人的培訓(xùn)任務(wù)，完成全區(qū)農(nóng)技人員培訓(xùn)236人。

三、搞好校園基礎(chǔ)建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件

為適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，通過學(xué)校校務(wù)會，校代會的統(tǒng)一表決。今年學(xué)校自籌資金，投入77萬元對培訓(xùn)教室、宿舍、會議室、實驗室等基礎(chǔ)設(shè)施改善。

（一）、投入5萬元對辦公樓二樓閱覽室進(jìn)行改造。建成一個可以容納60人以上的中型會議室，并安裝有空調(diào)等設(shè)備，大大改善了會議室的舒適性。

（二）、投入30萬元對第四、第五棟學(xué)生公寓樓進(jìn)行改造。第四棟安裝19臺空調(diào)、20臺電視機、100張席夢思床、熱水系統(tǒng)改造以及門窗更新等；第五棟安裝空調(diào)10臺、電視機10臺、席夢思床50張及門窗更新等，不斷滿足培訓(xùn)學(xué)員住宿條件要求。

（三）、投入約10萬元建成面積150平米的蠶房及60平米的車庫、器材室等，為教學(xué)提供實踐活動便利。

（四）、投入12萬元更新禮堂培訓(xùn)班課桌椅等設(shè)備。

（五）、投入5萬元更換學(xué)生宿舍衛(wèi)生間門。

（六）、投入15萬元對15間教室安裝多媒體教學(xué)設(shè)備，課堂教學(xué)告別了用粉筆寫字的時代。

四、認(rèn)真落實好校園安全穩(wěn)定工作，確保廣大師生人身財產(chǎn)安全。

一直以來，我校始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度，確保了學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，使學(xué)校1000多名學(xué)生和100多名教職員工平平安安。具體措施如下：

（一）、進(jìn)一步完善制度，確保安全措施落實到位。從下半年開始，我校實行科長值周制度，副科級以上的領(lǐng)導(dǎo)都參與學(xué)校安全值周工作，每天確保有兩名科級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)校園安全值日工作任務(wù)；并制定崗位安全責(zé)任制，對學(xué)校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責(zé)任層層落實，信息及時互通反饋。同時，對門衛(wèi)工作實行社會化管理，每年投入9萬元聘請宜州市保安公司的專職人員對我校門衛(wèi)每天24小時全封閉安全管理。

（二）、認(rèn)真做好各種值班工作，切實抓好學(xué)校安全防范。認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有門衛(wèi)值班、宿管員值班、后勤值班、領(lǐng)導(dǎo)值班、夜巡邏值班；平時值班有各班主任值班、各年級教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理解決，有些萌發(fā)性的問題，我們力爭搶在第一時間進(jìn)行教育，把問題處理在萌發(fā)階段。值周教師每天早上6點10分前到崗，中午12:30--13:30先后在食堂、學(xué)生宿舍區(qū)加強巡邏和檢查，對每個宿舍每個床位的學(xué)生就寢（晚寢亦如此）狀況逐一排查，發(fā)現(xiàn)床位空缺的立即向?qū)W生科和保衛(wèi)科報告情況并采取緊急追查措施，以免安全事故的發(fā)生。晚上21:50下自修后，所有值班的領(lǐng)導(dǎo)、老師、門衛(wèi)、宿管員和保衛(wèi)科巡邏員等都繃緊神經(jīng)，立即在校園內(nèi)展開拉網(wǎng)式巡邏，以防發(fā)生學(xué)生爬墻外出上網(wǎng)或打架等違紀(jì)行為，直到23:30檢查學(xué)生晚寢狀況正常后方能離崗(但宿管員必須24小時輪流值班)。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

學(xué)生的安全教育做到有的放矢，學(xué)校的安全檢查和食堂食品衛(wèi)生督查做到常抓不懈，切實做到安全工作時時講、處處講、人人講。我們多次召集食堂工作人員和小賣部的老板及其工作人員開會，強調(diào)食品安全的重要性，加大對食堂及小賣部的管理力度，嚴(yán)禁向?qū)W生銷售香煙及酒類物品，嚴(yán)禁銷售過期變質(zhì)的食物，確保學(xué)生飲食安全、衛(wèi)生，使他們提高安全防范意識，做到警鐘長鳴，嚴(yán)格要求。

（三）、加強教育，增強防范意識。

1、對上級有關(guān)安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實際，認(rèn)真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環(huán)節(jié)的責(zé)任落實到人。

2利用每周一的國旗下講話之機，對全體學(xué)生反復(fù)強調(diào)“安全”意識。

3、以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內(nèi)容的活動： 首先，開展以“安全防火知識”為主題的安全演練活動。邀請河池宜州市消防隊的消防官兵給師生宣講消防知識和實地演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。

其次，以班級為單位，舉行以“安全教育”為主題的黑板報評比活動。

五、根據(jù)實際，切實抓好教學(xué)工作

（一）完善高中教學(xué)質(zhì)量評價體系，重點抓好教學(xué)改革。建立健全了普通高中的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系。根據(jù)新的課改要求制定和完善教師教學(xué)管理條例和教學(xué)質(zhì)量評比制度，加強高中各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。對高中部的授課計劃、備課、教案，教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

(二）加強中專教學(xué)工作，做好全日制中專的各項教改工作。積極研究學(xué)習(xí)和落實教育部，教育廳等上級部門中職教育工作的相關(guān)政策、法規(guī)，部署我校中職教育的教學(xué)工作，做好專業(yè)知識課程教學(xué)改革。完善教師及教輔人員的管理制度，為教學(xué)工作的順利有序開展提供了制度保障。

六、工作中存在的不足和努力方向

雖然學(xué)校在各項工作中盡了很大的努力，但由于工作能力原因，學(xué)校工作還是有待提高。學(xué)生思想、行為和個別教師的教學(xué)能力、教育觀念、教學(xué)方式方法、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我提高。同時，學(xué)校全體成員還要加強理論學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價值觀來對待各自的工作。我們相信，在大家的共同努力下，今后學(xué)校一定能夠發(fā)展得更好。

第五篇：貴州省銅仁農(nóng)業(yè)學(xué)校歷史

貴州省銅仁農(nóng)業(yè)學(xué)校歷史

一、學(xué)校沿革（1938—2002）

貴州省銅仁農(nóng)業(yè)學(xué)校的前身為抗日戰(zhàn)爭時期國民政府教育部為收留東南數(shù)省流亡師生，于1938年創(chuàng)辦的國立三中江口分校（本部設(shè)銅仁，現(xiàn)銅仁一中）的農(nóng)職部。1941年2月，分校的另兩個部（初中部和五年一貫制實驗班）遷回銅仁本部，農(nóng)職部移交給貴州省教育廳。為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，貴州省政府決定在原農(nóng)職部基礎(chǔ)上，正式創(chuàng)辦“貴州省立江口農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校”，并委派鐘在祥為第一任校長。當(dāng)時江口縣城的禹王宮、城隍廟、香山祠作校舍，實行初農(nóng)、高農(nóng)兩部并存制，學(xué)制均為3年。學(xué)生來源，除主要收留戰(zhàn)區(qū)流亡學(xué)生外，也在省內(nèi)招生。戰(zhàn)區(qū)流亡學(xué)生享受伙食、書籍、制服、零用等國家貸學(xué)金，本省學(xué)生免收學(xué)費，其余自理。由于舊政府不重視教育，缺乏設(shè)備和師資，特別是專業(yè)課教師嚴(yán)重不足，部分課程被迫停開，有的班級進(jìn)入三年級后，不得不送往貴陽農(nóng)業(yè)學(xué)校授課，對教學(xué)質(zhì)量影響較大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除第一任校長鐘在祥外，從1943年后，由尹吉三（留學(xué)日本）、楊屯繼任。1949年江口解放后農(nóng)校并入了銅仁中學(xué)，人員分散。

新中國建立后，1956年底，銅仁地委決定恢復(fù)創(chuàng)建農(nóng)校，在銅仁城北郊兩板橋劃撥土地600畝用作校園。1956年初，學(xué)校破土動工，在省農(nóng)業(yè)廳的大力支持下，經(jīng)過一年多的努力，一期主體工程基本竣工，教學(xué)樓和可容納500人的兩幢學(xué)生宿舍完工。1957年3月份即正式招生開學(xué)，1958年搬遷江口。1961年奉令停辦，1963年恢復(fù)，校址設(shè)在城郊桐子巷，沒有正式招生，只開辦了農(nóng)業(yè)干部訓(xùn)練班。1964年秋季正式招生，1965年遷回兩板橋原校址。1970年，根據(jù)地委決定，搬遷到大興與大興農(nóng)場合并，利用原農(nóng)場的土地、房屋、設(shè)備辦校，招收社來社去學(xué)生，1973年又遷回銅仁兩板橋，直至2002年5月五校合并組建銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

二、艱苦創(chuàng)業(yè)（1956——1966）

建校以來，由于經(jīng)過了1940-—1956年和1961--1963年兩個較長時間停辦和多次搬遷，學(xué)校各種財產(chǎn)設(shè)備損失嚴(yán)重，兼之歷來的正常經(jīng)費緊缺，學(xué)校無法更新教學(xué)和和實驗手段，校舍破陋不堪，設(shè)備陳舊老化，教學(xué)、工作、生活條件很差，辦學(xué)十分困難。但全體教職工忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針，堅持抓好“雙基”教育，堅持走教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的道路，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，在開創(chuàng)銅仁地區(qū)農(nóng)業(yè)教育新局面的道路上邁出了可喜的一步。

新中國成立后的銅仁農(nóng)校的恢復(fù)和創(chuàng)建工作，沒有接收原國民政府所辦農(nóng)校的任何財產(chǎn)和人員，一切都從頭做起。為適應(yīng)土地改革后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展的形勢，從1953年到1955年，在中共銅仁地委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，曾先后開辦過兩期農(nóng)村基層干部訓(xùn)練班。學(xué)校開辦初期主要是為農(nóng)村培養(yǎng)基層干部，實行社來社去。1957年首期招生約250名，分經(jīng)營管理、會計、作物栽培、畜牧獸醫(yī)4個專業(yè)，學(xué)習(xí)時間3個月左右，每年舉辦兩期。從1957年下半年到1958年底，在校學(xué)生經(jīng)常保持在300人左右。當(dāng)時只有教職工40多人，負(fù)擔(dān)很重，但教職工積極性很高，不怕困難，夜以繼日地完成各項工作。

這一時期培養(yǎng)的對象是農(nóng)村基層干部，他們的學(xué)習(xí)時間短、任務(wù)緊。學(xué)校根據(jù)這一特點，走理論與實踐相結(jié)合之路，以解決學(xué)員提出的各種具體問題為主，兼授一定的理論知識。當(dāng)時學(xué)生80％以上是黨團(tuán)員，每班成立了黨、團(tuán)支部，教學(xué)和其他活動抓得很緊，任務(wù)完成出色。在“勤儉辦校，勤工儉學(xué)”的號召下，師生發(fā)揚艱苦奮斗精神，除完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還耕種土地120多畝，自己動手燒磚瓦建設(shè)學(xué)校。當(dāng)時，學(xué)?；旧峡蛇_(dá)到糧食半自給和經(jīng)費部分自給。學(xué)校的醫(yī)生和畜牧獸醫(yī)專業(yè)教師，還經(jīng)常用業(yè)余時間為附近群眾和農(nóng)業(yè)社的耕畜治病，學(xué)校與群眾關(guān)系十分融洽。

1958年下半年，因銅仁、玉屏、江口三縣合并為銅仁縣，地委決定學(xué)校搬遷江口，利用原江口縣級機關(guān)房屋辦校，搬遷前后歷時3個月。在江口初步穩(wěn)定后即于1959年春季正式招生，開設(shè)專業(yè)比在銅仁兩板橋時略有增加，學(xué)生達(dá)400人左右，學(xué)制2年。1960年提前畢業(yè)分配230多名學(xué)生（后因當(dāng)時國家困難，絕大部分學(xué)生動員回家搞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）。

1960年，國民經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，地委開始著手恢復(fù)農(nóng)校。首先抽調(diào)了原在校工作過的有關(guān)同志10多人，在桐子巷（原油庫）建立地區(qū)農(nóng)干班。1960年，是學(xué)校發(fā)展歷史上的一個高峰，學(xué)生達(dá)500多人，教職工近90人，分設(shè)初農(nóng)、中專、大學(xué)部，開辦農(nóng)作、植保、畜牧、獸醫(yī)、水利、園藝、林業(yè)、氣象、農(nóng)機等9個專業(yè)，初農(nóng)和中專學(xué)生實行社來社去，大學(xué)部由國家統(tǒng)一分配，學(xué)制2—3年。當(dāng)時辦學(xué)遵循的準(zhǔn)則，主要是根據(jù)黨中央、毛主席提出的教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的方針。學(xué)校鼓勵師生發(fā)揚勤儉辦校，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，除教授各種課程外，學(xué)校大力開展勤工儉學(xué)，師生自己動手種地1400多畝，其中，田350畝左右，果園(種梨、蘋果、葡萄、楊梅、廣柑等)近200畝，現(xiàn)江口縣委黨校所在地都還留有一片當(dāng)時種植的蘋果園；其他旱地作物共600多畝，糧食可滿足師生自給，蔬菜和其他農(nóng)產(chǎn)品（西瓜、香瓜、西紅柿等）除自給外，還外銷銅仁縣城，剩下的學(xué)校組織加工果醬等，以滿足各種需要。此外，還大力發(fā)展畜牧業(yè)，飼養(yǎng)各種家畜600多頭（其中本地耕牛180頭、良種牛和馬約20頭、羊120只、大豬80多頭、小豬154頭）；家禽2000多只（主要是鴨）；養(yǎng)蜂20多桶。同時開展各種副業(yè)加工，如碾房、奶粉、漿糊和各種副食品加工等，自辦發(fā)電廠，除供應(yīng)本校照明和加工用電外、還供應(yīng)江口城內(nèi)機關(guān)用電，努力為社會創(chuàng)造財富，為學(xué)校增加收入。1960年，全校總產(chǎn)值達(dá)15萬元，占當(dāng)年國家撥給學(xué)?？偨?jīng)費20萬元的75％以上，收入主要用于教學(xué)設(shè)備購置和擴(kuò)大為教學(xué)服務(wù)的再生產(chǎn)資料，其次是用于改善師生福利，解決實際困難。當(dāng)年全體師生員工每人發(fā)給單衣一套，有困難的學(xué)生還發(fā)給棉衣，每年的季度獎和年終獎及平時對師生的困難補助，學(xué)校從勤工儉學(xué)收入中開支，師生積極性高漲，人人都為辦好學(xué)校而不分晝夜地工作和學(xué)習(xí)，學(xué)校被評為全省先進(jìn)農(nóng)（牧）業(yè)學(xué)校，受到省農(nóng)業(yè)廳表彰。1961年學(xué)校停辦，這一時期共培養(yǎng)學(xué)生2000多名，除1960年畢業(yè)分配的230名外，其余都是為農(nóng)村培養(yǎng)的基層干部和社來社去學(xué)生。

1963年底到1964年初，開辦了一期120人的農(nóng)業(yè)干部（各縣、區(qū)農(nóng)推站負(fù)責(zé)人）訓(xùn)練班，以后逐漸增調(diào)工作人員。1964年秋季在地區(qū)農(nóng)干班的基礎(chǔ)上正式復(fù)校，招收初中畢業(yè)生100人，兩屆共培訓(xùn)干部120人，為期3個月（農(nóng)干班于1965年1月底結(jié)束）。1965年秋季，又招收學(xué)生100人，分農(nóng)作、植保兩個專業(yè)（各兩班）。在人手不夠，設(shè)備奇缺的條件下，廣大師生團(tuán)結(jié)一致，因陋就簡，自己動手創(chuàng)造條件。1965年7月搬回兩板橋原址后，已收回原建校時國家劃撥的耕地80多畝，基本上保證了教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合需要。從1965年秋季作物播種開始到1966年底，是學(xué)校教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合搞得較好的時期之一。當(dāng)時除專業(yè)教師組織各種科研課題外，連普通課的化學(xué)教師也有自己的科研地，學(xué)生自愿組織科研小組，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真搞好觀察記載，科研活動十分活躍，不但促進(jìn)了教學(xué)，而且在附近生產(chǎn)隊起到了示范作用。

這一時期，雖然教師不多（教師工共30多人），但教學(xué)活動開展較好，教師除按教學(xué)計劃授課外，還為學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)補課，使他們在短期內(nèi)迅速趕上一般程度。在師生中大力提倡艱苦樸素和勤勞節(jié)儉精神，廣大師生特別是學(xué)生，生活節(jié)儉、衣著樸素，認(rèn)真勞動，團(tuán)結(jié)互助，校風(fēng)很好。

三、坎坷10年（1966——1976）

1966年，在全國范圍內(nèi)開始了“文化大革命”，由于學(xué)校處在貴州邊緣地區(qū)，“文革”初期，仍然能夠維持教學(xué)秩序。但從1966年底開始，學(xué)校開始處于混亂狀態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)、教師被批斗，校園成了武斗基地，教學(xué)設(shè)備損失較重。

1966年秋季招收的學(xué)生，已入學(xué)的均被退回，1964年和1965年入學(xué)的兩屆學(xué)生，留校復(fù)課鬧革命，直到1968年底和1969年初才分配工作。1967年和1968兩年學(xué)校斷斷續(xù)續(xù)上課，影響了教學(xué)質(zhì)量。

1970年至1971年共辦兩期，學(xué)制1年（實際才八九個月），共有學(xué)生900多人，學(xué)員由各公社推薦，實行社來社去，畢業(yè)后回本縣安排工作（這兩期學(xué)生回縣后，多數(shù)先后以招工招干形式安排）。第一期分設(shè)農(nóng)學(xué)（含植保）、畜牧獸醫(yī)、財會3個專業(yè)（連隊）。第二期只設(shè)農(nóng)學(xué)和牧醫(yī)兩個專業(yè)連隊，由教職工擔(dān)任連隊正、副連長和指導(dǎo)員。由于每期學(xué)習(xí)時間短，生產(chǎn)任務(wù)比較重，因而學(xué)生實際學(xué)習(xí)的時間很短，還不能達(dá)到中專水平。

1971年至1972年，學(xué)校為地委代管了知青農(nóng)場。1973年7月，學(xué)校從大興搬回兩板橋。經(jīng)過兩個多月的搬遷和修整，秋季正式招生。開辦農(nóng)學(xué)、植保、畜牧獸醫(yī)3個專業(yè)，學(xué)生200人，4個班（農(nóng)學(xué)兩個班）。1974年招生100人分成農(nóng)植、牧醫(yī)兩個專業(yè)，學(xué)制2年，畢業(yè)后由國家統(tǒng)一分配。在極“左”路線的影響下，學(xué)校改名為五·七農(nóng)業(yè)大學(xué)，并分出部分教職工到江口縣月亮壩農(nóng)場創(chuàng)辦江口分校，與該農(nóng)場一套人馬兩塊牌子。當(dāng)時招生600人，其中“五·七”農(nóng)業(yè)大學(xué)200人（農(nóng)機、水利專業(yè)各100人），校本部（農(nóng)學(xué)專業(yè)）200人，江口月亮壩分校200人，全部實行社來社去。當(dāng)時由于歷史的原因，社會活動和勞動時間較多，比較重視教學(xué)實踐。忽視基本理論知識。兼之無正規(guī)的大綱、教材，授課計劃性差，教學(xué)質(zhì)量得不到保證。粉碎“四人幫”以后，改革了招生制度，第一學(xué)期招生160人（1977年秋入學(xué)）。從此，學(xué)制統(tǒng)一為3年，每年招收學(xué)生150人左右。學(xué)校經(jīng)常保持3個專業(yè)（農(nóng)學(xué)、植保、畜牧獸醫(yī)）9個班、450人左右的規(guī)模。學(xué)校的機構(gòu)設(shè)置、人員配備、教學(xué)條件等，逐步得到充實和加強，教學(xué)秩序日趨穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

四、改革發(fā)展（1978——2002）

十一屆三中全會后，隨著黨和國家工作重點的轉(zhuǎn)移，學(xué)校著手從政治思想、教學(xué)等方面進(jìn)行撥亂反正，肅清“左”的影響，從而結(jié)束了徘徊局面。

（一）加強專業(yè)思想教育，充分認(rèn)識農(nóng)業(yè)教育在“四化”建設(shè)中的作用

由于社會歷史的種種原因，農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)教育工作者的地位低下，待遇偏低，部分師生思想不穩(wěn)定，教師要求改行，學(xué)生要求改專業(yè)。針對這種情況，學(xué)校除對教職工作思想工作外，還努力解決他們的實際困難，如解決夫妻兩地分居，通過努力已調(diào)入的共9人；農(nóng)轉(zhuǎn)非的4人；對學(xué)生，一是教育他們充分認(rèn)識自身在“四化”建設(shè)中的作用；二是經(jīng)常介紹國內(nèi)外農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，使他們明白自己所承擔(dān)的歷史重任；三是宣傳農(nóng)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r及其在農(nóng)業(yè)建設(shè)中的巨大作用，激發(fā)他們獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)精神，為加速本地區(qū)農(nóng)業(yè)建設(shè)而貢獻(xiàn)力量。辦校20多年中，學(xué)校已為全區(qū)（少部分面向全?。┡囵B(yǎng)各級各類農(nóng)業(yè)技術(shù)人才約5000多人。

（二）建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍

十一屆三中全會以來，從農(nóng)（牧）業(yè)部門調(diào)進(jìn)和大專院校畢業(yè)生分配來的教師（包括教輔人員）27人，目前教師共有50人。為提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采通過以老帶新，幫助青年教師制定自修計劃，有計劃地派出進(jìn)修和參加各種學(xué)術(shù)活動，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技發(fā)展新成果和科技信息，及時更新教學(xué)內(nèi)容。1980年以來，已派往各高等院校進(jìn)修的26人次，參加各種學(xué)術(shù)活動和短期培訓(xùn)116人次，并積極開展各種科研活動，積極承擔(dān)省、地有關(guān)部門分配的科研課題，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。三中全會以來，共完成科研課題61項，其中有16項獲地區(qū)科技成果獎。

（三）實行多渠道辦學(xué)，快出人才

解放后復(fù)校20多年來，學(xué)校積極完成省下達(dá)的招生計劃，在完成國家下達(dá)的計劃同時，辦好各種短訓(xùn)班和社來社去班，到目前為止，已培養(yǎng)的4904名畢業(yè)生中，社來社去及農(nóng)村基層干部有3590名，占71％以上。銅仁縣謝橋大隊黨支部書記鐘國科，1960年畢業(yè)回社以后，他領(lǐng)導(dǎo)的謝橋大隊工作一直走在前面。特別是三中全會以來，他帶頭落實黨的農(nóng)業(yè)政策，帶頭勞動致富，利用自己所學(xué)的實用知識和技術(shù)，經(jīng)營自己的土地，廣開生產(chǎn)門路，很快走上了致富道路，1981年光榮地出席了地區(qū)召開的勤勞致富代表會議；松桃縣大興鄉(xiāng)農(nóng)村青年吳勝芝自費來學(xué)習(xí)回去后，堅持推廣先進(jìn)農(nóng)（牧）業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，回鄉(xiāng)后，熱心為群眾解決生產(chǎn)中的疑難問題，深受廣大群眾好評，他的先進(jìn)事跡，已被《貴州日報》進(jìn)行了報道。1983年，他又被評為全省勞動模范。為了培養(yǎng)更多的人才，在總結(jié)過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，該校從1983年起，除完成國家下達(dá)的招生任務(wù)外，還相繼開辦了民族干部訓(xùn)練班、在職中專班，多渠道、多層次、多形式辦學(xué)，收到了較好的效果。

學(xué)校建校以來，通過幾十年的艱辛辦學(xué)，幾十載的求索奮進(jìn)，為國家培養(yǎng)了以農(nóng)業(yè)科技方面人才為主的各類人才1萬多人。其中，半數(shù)以上為農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)村基層干部、“社來社去”生、不包分配生。他們戰(zhàn)斗在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的第一線，努力工作，默默奉獻(xiàn)，為銅仁地區(qū)及其它地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。農(nóng)民自費生吳勝芝1982年畢業(yè)后，利用學(xué)到的農(nóng)業(yè)技術(shù)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科學(xué)種田，增加了農(nóng)民收入，被評為貴州省勞動模范，其事跡被《中國青年報》、《貴州日報》等報道。參加社會主義革命和建設(shè)工作的學(xué)生，遍及全省乃至全國各地，分布于各條戰(zhàn)線。他們中不少人成績卓著，成為農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的骨干力量。1968年畢業(yè)生干正書，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，擔(dān)任了貴州日報總編輯、貴州日報報業(yè)集團(tuán)黨委副書記、中國報紙副刊研究會副會長、貴州省新聞學(xué)會副會長等重要職務(wù)，是貴州省核心專家，享受國務(wù)院特殊津貼；1975年畢業(yè)生敬勇，在江口縣的糧食豐收計劃和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中成績突出，被評為銅仁地區(qū)科技拔尖人才，享受省政府特殊津貼。據(jù)對1976--1996年20年間以來畢業(yè)分配在銅仁地區(qū)的學(xué)生不完全統(tǒng)計，先后進(jìn)入縣級領(lǐng)導(dǎo)班子的30多人，獲中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或進(jìn)入鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)班子的達(dá)400多人。

在教學(xué)效果上，通過全體教師認(rèn)真執(zhí)教，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，也取得了驕人成績。1980年以來，獲地區(qū)科技成果獎三等獎9人，四等獎36人。教師楊濟(jì)華為了提高茶葉單產(chǎn)，解決茶毛蟲為害茶葉造成毀滅性的減產(chǎn)問題，在生產(chǎn)、科研實踐中，通過多年的實地觀察，并經(jīng)過多次試驗，最后成功應(yīng)用棱型多角體病毒防治茶毛蟲，效果明顯。他的這一發(fā)現(xiàn)與應(yīng)用，得到了全國同行專家的好評，這一成果已編入全國病毒名錄。

1982年農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)班的作物栽培課參加全省統(tǒng)考，榮獲全省第一名，個人囊括第一、二、三、四、五名，為學(xué)校爭得了榮譽。

1983年農(nóng)學(xué)、牧醫(yī)兩個專業(yè)參加全省統(tǒng)考，牧醫(yī)3門課專業(yè)考試，有兩門課（內(nèi)科、傳染病）總分名列全省第一、二名。其中安孝榮同學(xué)有兩科獲全省第一,一科獲第二，總評第一。1985年在全省中等農(nóng)牧學(xué)校教育質(zhì)量評比中，學(xué)校被評為先進(jìn)，受到省農(nóng)業(yè)廳表彰。

1985—1986在全地區(qū)教育戰(zhàn)線評比中，學(xué)校又評為先進(jìn)集體，受到中共銅仁地委和行署的表彰。建校以來，被上級領(lǐng)導(dǎo)部門表彰的優(yōu)秀黨員6人，優(yōu)秀教師10人，先進(jìn)工作者6人，“三八紅旗手”3人，優(yōu)秀團(tuán)干2人。建校以來，參加全國中等農(nóng)（牧）學(xué)校專業(yè)課統(tǒng)編教材1人，參加全省農(nóng)牧學(xué)校統(tǒng)編教材（語文、數(shù)學(xué)、氣象、作物栽培、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、會計、農(nóng)作物病蟲防治、牧醫(yī)等課程）11人，結(jié)合教學(xué)，科研實踐，撰寫出論文在地區(qū)級以上報刊發(fā)表和學(xué)術(shù)會議上宣讀交流的有22人共47篇。

建校以來，在各級政府的關(guān)懷和廣大教職工的積極努力下，學(xué)校已初具規(guī)模，校園占地達(dá)188畝，擁有固定資產(chǎn)400萬元，其他財產(chǎn)100多萬元；有圖書3萬多冊，各種雜志120多種；實習(xí)農(nóng)場15.5畝，其中果園4畝、種植園1.5、魚塘10畝，豬場、雞場、飼料加工廠、罐頭車間、糕點車間、氣象哨各一個，供師生教學(xué)實習(xí)之用。

截止2003年，共有教職工187人，高級講師20人、講師42人，教師及教輔人員合計120多人，在校學(xué)生1350人。