2021年度局機(jī)關(guān)工會(huì)工作總結(jié)

一年來(lái)，教育工會(huì)按照上級(jí)工會(huì)及局黨委的要求，緊緊抓住一個(gè)支點(diǎn)——教職工大會(huì)；增強(qiáng)兩個(gè)意識(shí)——工會(huì)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)；為教職工辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)，實(shí)施三個(gè)工程一一以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程，以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程，以提高自身建設(shè)為主要內(nèi)容的形象工程。工作取得了一定成績(jī)，得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

一、發(fā)揮工會(huì)作用，維護(hù)職工合法權(quán)益。

認(rèn)真貫徹《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》、《社會(huì)權(quán)益保障法》，切實(shí)維護(hù)職工權(quán)益。組織了專(zhuān)兼職工會(huì)干部，參加了各類(lèi)相關(guān)法律培訓(xùn)班，使全市教職工的合法權(quán)益得到了有效保護(hù)。工會(huì)在各項(xiàng)工作中都能夠考慮到職工的權(quán)益，為職工做好事、辦實(shí)事，使每位職工都感受到工會(huì)就是職工之家。我們經(jīng)常深入基層，深入到教職工群眾之中，查民情，解民意，了解職工的意見(jiàn)、愿望和要求，把幫助他們解決各種生活困難做為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)常傾聽(tīng)職工的呼聲，了解職工的情緒變化，以濃厚的情感關(guān)愛(ài)困難職工，讓他們感受到工會(huì)組織的溫暖，使工會(huì)真正成為“教工之家”。一年來(lái)共為職工解決問(wèn)題和困難百余件。一是關(guān)心職工身心健康。職工家中的紅白喜事以及職工生病等，工會(huì)堅(jiān)持上門(mén)探望、慰問(wèn)。在國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重大節(jié)日，慰問(wèn)退休老職工已成為教育工會(huì)的一項(xiàng)制度。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)了大家庭的溫暖。X月份，教育工會(huì)組織系統(tǒng)內(nèi)女職工到計(jì)劃生育服務(wù)站進(jìn)行婦科檢查，保障女職工身體健康。二是積極創(chuàng)造條件，豐富職工的業(yè)余生活，各校開(kāi)展了各種豐富多彩，健康向上的文體活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)、撥河比賽、教工籃球、圍棋、門(mén)球比賽等。教師節(jié)期間，各校都組織了不同形式的文藝演出活動(dòng)，不少學(xué)校還積極籌措資金，購(gòu)置了文體活動(dòng)器械和圖書(shū)，為廣大教職工提供了娛樂(lè)和健身場(chǎng)所。三是關(guān)心困難職工，開(kāi)展“送溫暖”活動(dòng)。今年在市工會(huì)的指導(dǎo)把關(guān)下，重新整理界定了困難職工人數(shù)，電子檔案和紙質(zhì)檔案管理規(guī)范，從申請(qǐng)到報(bào)批手續(xù)完整，我們?nèi)霊?hù)調(diào)查走訪(fǎng)，竭盡全力解決特困教師的后顧之憂(yōu)。今年為上大學(xué)的特困教師子女申請(qǐng)金秋助學(xué)獎(jiǎng)金X萬(wàn)余元，X月份救助特困教師X名，發(fā)放慰問(wèn)金X萬(wàn)余元，今年為患病教師捐款X萬(wàn)多元。在職工互助一日捐活動(dòng)、慈善一日捐活動(dòng)，博愛(ài)一日捐活動(dòng)中，參加人數(shù)達(dá)到X%。

二、加強(qiáng)民主管理，提高職工參與度。

源頭參與，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍民主管理工作。一加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)，學(xué)校民主管理工作不斷深化。一年來(lái)，教育工會(huì)根據(jù)河北省教科文衛(wèi)工會(huì)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教代會(huì)制度建設(shè)的相關(guān)文件，制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教代會(huì)制度執(zhí)行情況的調(diào)查問(wèn)卷》，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，個(gè)別訪(fǎng)談，查閱資料等方式，對(duì)各個(gè)學(xué)校教代會(huì)工作的開(kāi)展提出了不同的意見(jiàn)和建議。各校紛紛開(kāi)展了“加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)廉潔從教”、“教師師德建設(shè)”等為主題的演講賽和辯論賽，使學(xué)校的源頭參與和民主管理工作進(jìn)一步深入扎實(shí)。二強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督制約機(jī)制。教育工會(huì)在校務(wù)公開(kāi)工作中，積極主動(dòng)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，強(qiáng)化了校務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督制約機(jī)制：一是建立健全了教職工和社會(huì)各界對(duì)校務(wù)公開(kāi)的評(píng)議制度；二是建立健全了考核和評(píng)估制度，把校務(wù)公開(kāi)納入對(duì)學(xué)校工作和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的指標(biāo)體系；三是建立健全了責(zé)任追究制度，對(duì)不公開(kāi)、假公開(kāi)、搞形式主義、弄虛作假，侵犯教工民主權(quán)利，損害教工合法權(quán)益造成嚴(yán)重后果的，要分別嚴(yán)肅處理。對(duì)教師的考錄、調(diào)配、評(píng)聘、評(píng)優(yōu)等焦點(diǎn)問(wèn)題，如果公開(kāi)不及時(shí)、不到位，就會(huì)成為影響安定團(tuán)結(jié)、影響教師工作積極性的導(dǎo)火索。從源頭上制止各類(lèi)腐敗行為、違紀(jì)違規(guī)行為，摒棄“暗箱操作“，推動(dòng)學(xué)校的民主政治建設(shè)更好發(fā)展。對(duì)教職工反映比較集中的問(wèn)題，不僅要逐一整改，而且要跳出就事論事的圈子，建立相關(guān)的規(guī)章制度和工作規(guī)范，做到標(biāo)本兼治。主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，通過(guò)開(kāi)通“校長(zhǎng)電話(huà)”，發(fā)揮“校園網(wǎng)”等方式方法，請(qǐng)家長(zhǎng)，社會(huì)各界對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作提出意見(jiàn)。這樣，教職工不僅愛(ài)崗敬業(yè)的積極性提高了，而且還能端正學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

三、注重思想引領(lǐng)，強(qiáng)化政治道德建設(shè)。

進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)工人階級(jí)偉大品格和勞模精神、工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)?勞動(dòng)美”主題教育，借助宣傳周做好勞動(dòng)模范、“X工匠”等優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)工人典型的宣傳活動(dòng)，開(kāi)展企業(yè)文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓工匠精神進(jìn)校園，進(jìn)課堂。組織勞模、工匠進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

四、構(gòu)建技能體系,提升職工素質(zhì)能力。

做強(qiáng)職業(yè)教育龍頭。支持X職教中心創(chuàng)新發(fā)展，推動(dòng)職教中心與X市內(nèi)各行業(yè)、企業(yè)深度融合，校企對(duì)接。政府牽頭，企業(yè)、學(xué)校參加，行業(yè)參與成立X市校企合作專(zhuān)家委員會(huì)，指導(dǎo)我市校企合作產(chǎn)教融合工作。強(qiáng)化X職教中心職業(yè)教育龍頭作用，發(fā)揮職教中心職業(yè)的培訓(xùn)教育優(yōu)勢(shì)，與X家用品有限公司、X有限公司建立新型現(xiàn)代學(xué)徒制校企合作，并進(jìn)一步推廣。推動(dòng)X職教中心與X等企業(yè)建立學(xué)生跟崗見(jiàn)習(xí)校企合作關(guān)系，加快企業(yè)文化建設(shè)。加大技能評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新力度，加大職工（勞模）創(chuàng)新工作室和技能大師工作室建設(shè)力度，扎實(shí)開(kāi)展新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，使職業(yè)教育更好地為X經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。加強(qiáng)職教中心基礎(chǔ)能力建設(shè)，加大財(cái)政資金投入，實(shí)施X市職業(yè)技能培訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提升職教中心的辦學(xué)能力。深入市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)，著力培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型技術(shù)技能型高素質(zhì)技能人才，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持“職普招生規(guī)模大體相當(dāng)”，職教中心年招生X人以上，并逐年增加，不斷擴(kuò)大中職辦學(xué)規(guī)模，為培養(yǎng)更多支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技能人才奠定基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),深化隊(duì)伍建設(shè)改革。

為樹(shù)立教育系統(tǒng)干部職工廉潔自律、文明服務(wù)的隊(duì)伍形象，教育工會(huì)注重把創(chuàng)建先進(jìn)“職工之家”活動(dòng)與各項(xiàng)工作充分融合，并根據(jù)不同時(shí)期的不同要求，不斷推出新的載體，賦予新的內(nèi)容，做到常建常新。先后在職工中開(kāi)展了爭(zhēng)做文明公民、文明職工、文明家庭等活動(dòng)，動(dòng)員每個(gè)職工從自身做起，爭(zhēng)做群眾滿(mǎn)意教職工，積極爭(zhēng)創(chuàng)群眾滿(mǎn)意單位，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)和工作方法，為群眾排憂(yōu)解難，密切黨群、干群關(guān)系，樹(shù)立良好的形象。不斷規(guī)范教師從教行為，今年舉行了教師節(jié)慶祝大會(huì)、師德師風(fēng)巡回報(bào)告會(huì)、表彰師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵各X名。有X名教師被評(píng)為河北省最美鄉(xiāng)村教師，X名校長(zhǎng)被評(píng)為河北省骨干校長(zhǎng)，X名校長(zhǎng)被評(píng)為X市優(yōu)秀教育工作者的稱(chēng)號(hào)。教育工會(huì)為了調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層工會(huì)組織、各級(jí)工會(huì)干部和廣大會(huì)員的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部素質(zhì)和整體工作水平，一是健全和完善了工會(huì)組織機(jī)構(gòu)，成立了群眾工作室。二是建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到了工會(huì)工作有章可循。三是工會(huì)工作機(jī)制不斷完善。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揮教育工會(huì)積極作用，主動(dòng)作為，扎實(shí)穩(wěn)步開(kāi)展工作。