第一篇:學雷鋒主題班會總結
班會總結:我們今天的所謂學雷鋒已經不是真正意義上的學雷鋒,每年三月五日的學雷鋒活動更多帶有一些紀念色彩,所以有了俗語:“雷鋒叔叔三月來了四月走”。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當中,我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的,這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體,把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學雷鋒,這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華,并不是人為刻意制造出來的,它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情,我們之所以無法象他那樣做到是因為我們的人生理念無法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志,也說明不是人人能達到雷鋒精神,我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助,我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人,這樣的話,雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變,我們國家進入商品交換時代,曾經的無私幫助變成有償服務,這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的,但是,體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神,今天人們所說的愛心實際是雷鋒精神的另外一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達,但雷鋒精神所表達的愛心是更加具體和真實,而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象廣泛,每一個人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方式,不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定,承認無私幫助變成有償服務也是一種進步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務,愛心本身體現(xiàn)著社會存在無償服務的雷鋒精神,所以,我們的社會還會有無私的幫助,不是什么事都要有償服務。
我心目中的理想社會并不是每一個都具有象雷鋒同志那樣無私奉獻精神,而是每一個人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題,這不是能用價值衡量的。
第二篇:學雷鋒主題班會總結
篇一:學雷鋒主題班會總結 “學雷鋒”主題班會總結
一、活動目的:
現(xiàn)今社會上,相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問,現(xiàn)在都什么年代了,還學雷鋒精神是不是過時了?又或者,學生們只知道老師教育他們要學雷鋒,但是為什么要去學雷鋒,卻很少有人答出來。
通過這次主題班會,引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現(xiàn)。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。
二、準備資料:
1、組織學生利用報刊、網(wǎng)絡、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。
2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。
3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
三、活動過程:
1、引導學生發(fā)言,談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。(事跡材料一)雷鋒,(1940--1962),中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模,共產主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久,調到中共望城縣委當公務員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設,多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵,同年加入中國共產黨。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節(jié)約標兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長,被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產主義風格,奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做毛主席的好戰(zhàn)士”。
(事跡材料二)在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話:“??如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮無盡的支付者?!?/p>
“人的生命是有限的,可是,為人民服務卻是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”
雷鋒精神的實質,就是愛,愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上,可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑,我們的確能從他的笑中,體會到春天般的溫暖、體會到他發(fā)自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,也快樂了自己。雷鋒是個孤兒,從小就得到了鄉(xiāng)親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此,他的“我把黨來比母親”的感受,是發(fā)自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛,又把愛回報給社會。他的愛和奉獻,是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。
雷鋒精神并不過時,或者說,雷鋒精神并不是雷鋒獨創(chuàng)的,雷鋒精神的實質,就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒,是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛,愛是永遠都不會過時的,所以,雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們,但是,他的博愛精神沒有走,以愛為核心的雷鋒精神,是永遠都不會珉滅的
2.每個人在小紙條上寫上一句感恩的話,折好之后統(tǒng)一放入指定的小箱子里,混合均勻后,由主持人隨機抽取,并大聲朗讀出來,聽完后,場下觀眾頓時響起一片掌聲,接下來是齊唱《感恩的心》,優(yōu)美的旋律,感人的歌詞,完全使我們沉浸一片感恩的海洋中。
3、通過前一階段的學生發(fā)言討論,使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?” 正方:雷鋒精神的內涵是奉獻,是互助互愛,雷鋒精神永遠不會過時。
反方:今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎?
雙方都派出了最佳陣容,個個都是鐵齒銅牙,反應敏捷,準確,對抗激烈,雙方難分高下,而且辯論不乏幽默,是不是一起全班的大笑,比喻形象生動,切合主題,辯手后面的智囊團也表現(xiàn)不凡,提出的意見一針見血,富有針對性。但時間流逝,班會即將接近尾聲,精彩的辯論賽也就只能告一段落。4.齊唱《學雷鋒好榜樣》,就這樣,在這優(yōu)美、熟悉的旋律下,班會落下了帷幕。
四、活動意義:
通過這次“學雷鋒”的主題班會課活動,使同學們明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(創(chuàng)造美)的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創(chuàng)造生活中的美。篇二:學習雷鋒精神班會總結
學習雷鋒精神,爭做時代新人
雷鋒,一個名字,更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在 緬懷他,他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。
雷鋒被稱為共產主義戰(zhàn)士,是因為他有著高尚的理想、信念、道 德和情操。作為優(yōu)秀的團員及入黨積極分子,我們班在學習雷鋒的重 點,不在于能否記住雷鋒紀念日,重要的是能不能把雷鋒的全心全 意為人民服務的精神和我們的日常的實際工作相結合,把雷鋒的精神 更好的繼承和發(fā)揚下去。我們應該在日常的工作生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷 鋒精神,以雷鋒為榜樣,使其成為我們工作和生活的一部分,使其精 神成為我們的一份良好的品格。
雷鋒精神是社會主義核心價值觀體系的生動表現(xiàn),五十年來,具 有強大生命力和感召力的雷鋒精神,在與時俱進的社會主義實踐中,不斷被賦予豐富的內容和時代的內涵,不斷傳承、歷久彌新的雷鋒精 神已經成為感染新時代大學生、引領道德風尚的旗幟和豐碑,理應成 為廣大大學生學習的標尺和模板。
作為一個合格的大學生,要學習雷鋒的先進事跡,學習雷鋒可貴 的高尚品格和道德情操, 積極激發(fā) “創(chuàng)先爭優(yōu)”的主題活動,不斷推 動班級生氣再上新水平。在此,我班學習雷鋒的精神的重點在于:
一、學習雷鋒牢記宗旨、堅定信念的政治品質,激發(fā)同學們的士 氣。深入學習雷鋒精神,要時刻以黨員標準嚴格要求自己,一貫踐行
黨的宗旨,把服務人民作為自己堅定的理想信念和價值追求,一言一行都要體現(xiàn)黨的先進性和高尚的道德情操,牢記作為一名共產黨員、公務員、審計人員的責任使命,時刻保持審計人員的昂揚士氣。無論在什么崗位上,都以職責為使命,全心全意干事業(yè)。
二、學習雷鋒勤學愛崗、創(chuàng)先爭優(yōu)的時代精神。所有同學要樹立全員學習、終身學習和全程學習的思想觀念,把個人自學與團隊學習結合起來,把理論學習和實踐結合起來,不斷提升同學們互幫互助的優(yōu)良風氣。
三、學習雷鋒艱苦樸素、克己奉公的優(yōu)良品德,樹立過控班級的優(yōu)良形象。廉潔自律、艱苦樸素、克己奉公的優(yōu)良品德和全心全意為人民服務的實際行動,我們會牢記在心,并堅持始終保持清醒頭腦,以黨員的標準來時刻要求自己。此次班會中,我們始終圍繞著“學習雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園”的主題展開討論及相關演講。其中,有如下幾點值得我班重點對待并積極提高:
一、堅持理論與實踐相結合,努力學習雷鋒精神,深刻領會雷鋒精神的內涵,開展豐富的精神文明社團文化創(chuàng)建活動。
二、關愛學校,服務他人,奉獻社會,學以至用。
三、積極參加社團活動,為建設學習型社團,提高社團文化水準做出我們的努力。
四、圍繞目標,不斷創(chuàng)新,逐步形成特色魅力的和諧班級。當然,“向雷鋒同志學習”不應該只是一句讓我們“模仿雷鋒幾天”的宣傳標語,形式不能大于宣傳,宣傳的目的不是為了走形式,而是需要我們長期身體力行地學習雷鋒。每個人都有自己心目中的“雷鋒形象”,學習模范人物,也不應僅僅局限在某一個典型的人物形象上,只要能為人們作出切實幫助,為大家生活帶來積極變化的人物都應當成為人們學習的對象。雷鋒,這一影響了幾代人的紅色榜樣,其精神感染力量早已超越了時代局限性,值得我們世代傳承下去。
總之,在該次班會中,經過比較激烈的討論,同學們都已經深刻地領悟到雷鋒精神的無限內涵。而班長優(yōu)秀的演講又使同學們再一次感悟到雷鋒形象的高大,并深深地將這種偉大的社會責任感與使命感刻記在同學們的心中。
經過這次十分有意義的主題班會后,我相信,我們過控101班一定會更加團結和相親相愛。我們會把我們在這次班會中所提到的雷鋒精神和感人事跡一一牢記,并時刻本這幫助他人的原則將雷鋒形象在我們的校園甚至在整個社會中樹立的更加高大。篇三:學雷鋒主題班會總結
學雷鋒主題班會總結
一年之始,萬物復蘇,春風暖中花爛漫;陽春三月,鳶飛草長,雷鋒月里話奉獻。這是一個播種的季節(jié),因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載;這也是一個服務的季節(jié),因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。在這服務與奉獻的春風中,我校組織掀起了學雷鋒的熱潮,號召各班用各種形式弘揚雷鋒精神。我班團支部和班委會積極響應學校號召,召開了學習雷鋒精神的主題班會。班級干部及團干部結合自己對雷鋒精神的認識和自身的工作的特點,發(fā)表了各自的感言。對雷鋒精神在新形勢下的表現(xiàn)形式闡述了自己的觀點,豐富了雷鋒精神的內涵。班會內容涵蓋各屆領袖人物的題詞、雷鋒的生平事跡和雷鋒日記的精華內容?!坝斜娮x毛選,雷鋒特認真。不惟明字句,而且得精神。階級觀清楚,勞動念樸純。螺絲釘不銹,歷史色常新。只做平凡事,皆成巨麗珍?!薄@位解放軍的普通戰(zhàn)士,在黨的培養(yǎng)下成長為全國人民的好榜樣,他身上的魅力不僅是共產主義精神的體現(xiàn),同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的最好詮釋。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂,把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神,集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產主義道德品質。
雷鋒被人們稱為共產主義戰(zhàn)士,是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操;他的價值,在于他把自己火熱的青春全部獻給了黨,獻給了人民。雷鋒精神經過40多年的考驗,它的方向,過去是正確的,現(xiàn)在是正確的,今后永遠是正確的。正因為如此,雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心,而且在國外也有很大的影響。雷鋒永遠是人們心目中的英雄,雷鋒精神永遠是人類共同的財富。人總要有點精神寄托,不能成為金錢、享受的奴隸,美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育,在進入我國社會主義市場經濟的今天,我們更應倡導雷鋒精神,倡導腳踏實地、埋頭苦干、百折不撓、自強不息的時代精神。
雷鋒精神對凈化社會環(huán)境產生了潛移默化的影響,有人說,社會風氣不正是普遍現(xiàn)象,我們無力改變。這種看法是片面的,要凈化社會環(huán)境更要從小環(huán)境入手,堅持崗位學雷鋒,通過自身努力,從一點一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。這樣學雷鋒才可以堅持長久,而不會出現(xiàn)“三月來,四月走”的情況。學習雷鋒要充分發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用,不但自己要學,還要帶動和影響身邊同學去學,共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子,我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距,反對金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛煉,強化宗旨觀念,以黨和國家的事業(yè)為重,堅持黨和國家的利益高于一切。雷鋒精神對于新世紀的中國共產黨人不斷提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,建立與社會主義市場經濟相適應、與社會主義法律體系相協(xié)調、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義思想道德體系,不僅具有道德實踐精神的生命力,而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。
首先,雷鋒勇于克服困難,自覺為國分憂、勤儉節(jié)約、奮發(fā)進取、樂于奉獻的精神,不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉,也代表先進生產力的發(fā)展要求。雷鋒時時想著別人,處處為人民服務的無私奉獻的精神,這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次,雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優(yōu)秀結晶,一方面,由社會主義經濟基礎決定并服務于經濟基礎;另一方面,雷鋒精神是屬于社會主義道德思想文化體系,它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟,也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。
社會的發(fā)展呼喚雷鋒精神,人民的生活需要雷鋒精神,新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在我們大學校園不斷發(fā)揚光大,在祖國的社會主義現(xiàn)代化建設中顯示出強大的生命力。雷鋒曾經說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去?!边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感,為全面建設小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興,貢獻自己的智慧和力量。學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識,更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要。學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風,做一顆永不生銹的螺絲釘,努力學習,并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣,用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。
學習雷鋒,就要像雷鋒那樣,大力弘揚文明新風,用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成,自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關系的倡導者。
雷鋒精神在本質上是一種高尚的道德實踐精神。自覺的道德實踐,是雷鋒精神的本質特征。周恩來同志曾號召學習雷鋒“言行一致的革命精神”。大力弘揚雷鋒精神,必須自覺地堅持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則,不斷提高道德實踐能力,像雷鋒那樣做“言行一致”的模范。知行統(tǒng)一、言行一致,是中國人民崇尚的傳統(tǒng)美德,也是馬克思主義認識論的基本要求。就道德修養(yǎng)而言,“知”是道德認知,“行”是道德實踐。“知行統(tǒng)一”是強調道德認知與道德實踐二者間的辯證統(tǒng)一關系。馬克思主義認為,知和行是辯證統(tǒng)一的。認知來源于實踐,又服務于實踐,并接受實踐的檢驗。就認知的價值而言,知是行的前提,行是知的目的,知是為了行而產生和發(fā)展的;認知的價值不在于認知本身,而存在于行動之中。知而不行,要知何用?所以,江澤民同志在談到知行統(tǒng)一時特別強調:“認知只有賦之實踐,才具有徹底的意義?!敝挥姓J知的“徹底”,才能實現(xiàn)認知的應有價值,也才能成就主體的美好德性。
堅持知行統(tǒng)一的修養(yǎng)法則,貴在自覺。道德的自覺性不是與生俱來的,而是在道德生活實踐中培養(yǎng)出來的。自覺性的養(yǎng)成是一個由不自覺到比較自覺進而達到高度自覺的過程。在這個過程中,他律與自律的結合是達到高度自覺境界的途徑。他律是社會對個人的道德要求,是條件、是外因;自律是出于個人的道德需要而對他律的內化,是根據(jù)、是內因。沒有他律就沒有自律,沒有自律就不可能有真正的道德行為。所以,既要有很強的他律意識,更要注重養(yǎng)成高度自覺的自律意識。這就要求:一方面要善于從自身生存、發(fā)展和完善的意義上認清他律的價值,例如大學生的道德準則就是為大學生的成長進步和生存價值的提升所作的規(guī)范;另一方面要有意識地向自我挑戰(zhàn),鍛煉自律意志,培養(yǎng)自律精神。人最難的是戰(zhàn)勝自己,真正的強者永遠屬于戰(zhàn)勝自我的人。鍛煉自律意志,培養(yǎng)自律精神,靠自省,靠慎獨,靠從小事做起。
總之,弘揚雷鋒精神,就要像雷鋒那樣自覺堅持知行統(tǒng)一、言行一致的道德修養(yǎng)原則,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從平凡的小事做起,腳踏實地、勤勤懇懇、持之以恒、一步一個腳印地為祖國和人民做好每一件有意義的事情,使雷鋒精神的時代文明之花,在學校、在全社會開放得更加普遍,更加美麗。
第三篇:學雷鋒主題班會總結
學雷鋒主題班會總結
本著學雷鋒活動立足校園,走向社會,不斷豐富和發(fā)展新時期學雷鋒活動的內涵和形式,針對進入初三以來,我班有一部分學生不不但沒有畢業(yè)班的緊張氣氛,反而送散了許多的情形,為了不斷加強班級的建設,讓班級更有凝聚力,讓班里每一位同學能夠在學習上生活上互幫互助,互相進步,抓緊這僅有的三個月的時間,形成比較好的學習氣氛,3月5日周一班會課上,我們12模具1班在班長李智的組織主持下開展了學習雷鋒的主題班會,使班級同學堅信,雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大,放射出更加燦爛的光芒為弘揚雷鋒精神,展現(xiàn)我班同學的精神風貌。
主題班會提議:學習雷鋒從身邊的小事做起,爭取向粗魯告別,向陋習告別,向壞事告別;力爭把文明帶進校園,把微笑帶給同學,把孝敬帶給家長,把謙讓帶給他人;堅持崗位學雷鋒,發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神,在學習上要“鉆”,在時間上要“擠”。
班級代表說:借學習雷鋒精神也有利于加強自身班級的建設、加強整個班級的凝聚力以及加強團結合作互幫互助的精神。
總之,在這次班會上,我們記住了雷鋒,懂得了取得成功最重要的不是我們的能力大小,而是一個人的道德品質。任何時候,雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進取、的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒精神是不受時空限定的,無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達,無論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖,像陽光一樣成為人類永恒的需要。雖然學雷鋒主題班會結束了,但我們學雷鋒——比學習、講奉獻的行動才剛剛開始。讓我們每個人都能以自己的實際行動,不斷建設更加團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),讓我們的生活充滿愛的奉獻。2012、3、5
第四篇:學雷鋒主題班會總結
####播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學習天天向上
四、總結歸納這次學雷鋒活動。
同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學們以雷鋒為學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學習,做一個合格的共產主義事業(yè)接班人,構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。
2、回家作業(yè),要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
第五篇:學雷鋒主題班會活動總結
青海大學機械工程學院11級材科班
學雷鋒主題班會活動總結
3月5日上午,在“學雷鋒活動日”到來之際,機械工程學院11級各班舉行了以“弘揚雷鋒精神,建設樂人班級”為主題的班會。
班會首先通過一段視頻回顧了雷鋒同志在革命年代的先進事跡,重溫了雷鋒同志那無私奉獻、默默無聞的崇高精神。接下來,全班同學講述了“助人為樂、勤儉節(jié)約、釘子精神、集體主義、敬業(yè)愛崗”為內涵的雷鋒精神在新時代的心得,號召同學們向雷鋒同志學習,從自我做起,從身邊做起,爭做一名優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。同學們自發(fā)走上臺,講述了自己對雷鋒精神的認識,并決心要通過自己的努力把雷鋒精神發(fā)揚光大。最后,班長對此次班會的主旨進行了總結,強調同學們要正確對待雷鋒精神,深刻把握好雷鋒精神在當代的新內涵,明確作為一名大學生身上所肩負的使命,在學習和生活中學雷鋒,講奉獻,爭優(yōu)秀。此次活動是以“弘揚雷鋒精神,建設樂人班級”為主題的主題班會。由團干部主持,班會旨在宣揚雷鋒精神,號召全班同學樂于助人,服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調動全班氣氛,積極向黨組織靠攏。
此次活動主要分為以下兩部分 :
一.雷鋒事跡介紹:
主要用視頻形式 介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道,實際上卻深入人心,感人至深的事情。“人民的勤務員”,“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀,他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。結合我們要外出就業(yè)的現(xiàn)實,提倡大家學習雷鋒同志偉大的人格魅力,不管是在生活中還是在工作中,于人方便就是于己方便,幫別人就是幫自己。
二.同學發(fā)言:
祥見 會議記錄附件。
雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義:熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛黨,堅定共產主義信仰,樹立全心全意為人民服務的思想,發(fā)展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致?,F(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會,走科學發(fā)展觀路線,更是需要有雷鋒同志這樣的精神。
這次的主題班會開得很成功,也開得很有創(chuàng)意與實效,讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵,也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神,在我們的身邊仍存在許多活雷鋒,都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美,讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受,更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級,我們的社會有好人好事的存在,同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在,需要我們出點子,把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益,提了許多好辦法,那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美,讓我們的班集體更團結,更互助,更“美麗”優(yōu)秀。
雖然這次活動時間不是很長,但同學們還是更深層次的了解了雷鋒,了解了雷鋒精神,此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中,同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。
會議記錄:宣傳委員
總結整理;11材科班委
2012.3.06