第一篇：四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書樂(lè)活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端。現(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我快樂(lè)”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?；顒?dòng)推向深入。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的'互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂(lè)。

班會(huì)課上，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

第二篇：四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生與書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書樂(lè)活動(dòng)要求，我們班在讀書活動(dòng)中有了一個(gè)良好的開端?，F(xiàn)將本學(xué)期讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

一、召開主題班會(huì)，調(diào)動(dòng)讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會(huì)，提出“我讀書，我快樂(lè)”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月。

2、根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

1、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào)，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會(huì)，圈畫好詞佳句。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書的同學(xué)與日俱增。

三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級(jí)?；顒?dòng)推向深入。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！?因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比賽、制作書簽比賽等活動(dòng)。“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會(huì)布置學(xué)生完成一篇以上的作文。一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

四、及時(shí)檢查評(píng)比，讓孩子們品嘗快樂(lè)。

班會(huì)課上，我們對(duì)學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評(píng)比，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí)，對(duì)有能力的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書籍。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的讀書活動(dòng)只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

第三篇：四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

閱讀改變生活，讓孩子們喜歡閱讀負(fù)責(zé)學(xué)生的終身成長(zhǎng)，是學(xué)校教育的關(guān)鍵任務(wù)。為了確保時(shí)間，確保閱讀，動(dòng)員所有老師，家長(zhǎng)的力量開展學(xué)校的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)陪孩子一起得到新的學(xué)習(xí)，也對(duì)教師進(jìn)行閱讀活動(dòng)，獲得升級(jí)的能力和素質(zhì)。創(chuàng)造閱讀氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生和書籍的朋友，愛讀書，看書，閱讀好書，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀課外感興趣，使厚厚的學(xué)者與學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校音樂(lè)活動(dòng)的要求，我們班上的閱讀活動(dòng)有一個(gè)良好的開端?，F(xiàn)在這個(gè)學(xué)期的閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：

首先，保持主題類，動(dòng)員讀者的興趣。每個(gè)人都參與創(chuàng)造一種氛圍。1，使用機(jī)會(huì)上課，提出我閱讀，我很開心，老師和學(xué)生去上學(xué)讀月。2，根據(jù)我班級(jí)的實(shí)際情況，制定了實(shí)用的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

二，加強(qiáng)傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

1，美化教室，創(chuàng)造閱讀氛圍閱讀報(bào)紙，美麗的板報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)加上學(xué)生優(yōu)秀的閱讀心 要充分發(fā)揮黑板報(bào)紙的作用，努力創(chuàng)造閱讀氛圍，讓學(xué)生從思想深入實(shí)現(xiàn)閱讀的重要性。教室里充滿了濃厚的閱讀氛圍。

2，為了規(guī)范孩子的閱讀習(xí)慣，我們同意每天回家不少于20分鐘，讓學(xué)生在任何時(shí)候記錄感受的經(jīng)驗(yàn)，圈好話。

3，使用午餐時(shí)間和學(xué)生享受美國(guó)?，F(xiàn)在，班級(jí)愿意閱讀學(xué)生的成長(zhǎng)。

第三，每個(gè)人都參與閱讀，創(chuàng)造學(xué)者階層。活動(dòng)加深。

愛因斯坦有一個(gè)著名的話：興趣是最好的老師。所以我們進(jìn)行了各種閱讀主題活動(dòng)，閱讀和活動(dòng)密切在一起，活動(dòng)更有趣，更豐富的閱讀有吸引力。要進(jìn)行閱讀體驗(yàn)交流，手動(dòng)復(fù)制游戲，進(jìn)行書簽等活動(dòng)。閱讀和寫作讀寫是閱讀活動(dòng)的重要組成部分，閱讀和寫作是相輔相成的促進(jìn)這兩個(gè)方面，在教學(xué)課上，我們還專注于寫作方法和寫作技巧指導(dǎo)，每節(jié)后輔導(dǎo)課，我們會(huì)安排學(xué)生完成一篇以上的文章。一個(gè)收獲的辛勤工作，讀活 所以，我們已經(jīng)充滿了各種搖籃的教室比以前明顯的安靜許多，學(xué)術(shù)和整個(gè)安靜慢慢地出了喧囂嘈雜的鬧劇。

四，及時(shí)檢查和評(píng)價(jià)，使孩子們享受到快樂(lè)。

在課堂上，我們?cè)u(píng)分學(xué)生的筆記，并與其他學(xué)生分享優(yōu)秀的閱讀筆記，給學(xué)生的成功的喜悅。同時(shí)，學(xué)生鼓勵(lì)他們閱讀其他書籍的能力。

蓮花被暴露的尖角，一株苗在春雨中爆發(fā)，面對(duì)太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。我們的閱讀活動(dòng)只是學(xué)生旅程的開始，我們必須工作很多很多。對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，我們將帶領(lǐng)學(xué)生在閱讀的方式前進(jìn)。

第四篇：四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

八里廟小學(xué)2017年秋期四年級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即：一首詩(shī)歌、一組成語(yǔ)、一篇美文誦讀、一則名言錦句、一道趣味數(shù)學(xué)題。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們共開辟四個(gè)專欄，分別是：閱讀之星、古詩(shī)誦讀、文學(xué)推薦、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

二、開展多彩活動(dòng)。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。首先在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來(lái)展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過(guò)平時(shí)開展的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織。通過(guò)學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來(lái)的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來(lái)評(píng)定。通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說(shuō)是我們班的特色活動(dòng)了。

其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。

通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問(wèn)題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，歷史學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書能陶冶個(gè)性。本文來(lái)自織夢(mèng)

高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，背誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天?？傊?，我班通過(guò)廣泛開展閱讀活動(dòng)，使學(xué)生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。

第五篇：四年級(jí)班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃

——2010~2011學(xué)年第一學(xué)期

黑山寺寄宿制小學(xué) 四年級(jí)（3）班

一、活動(dòng)目的：

閱讀，不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。生活里沒(méi)有書籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“把每個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈?！钡拇_，當(dāng)讀書成為一種需要、一種樂(lè)趣的同時(shí)，他們所感悟地是人生的真善美，知識(shí)的深?yuàn)W美，以及祖國(guó)文化的博大精深，更是個(gè)性發(fā)展、放飛理想的不竭動(dòng)力。辦一個(gè)真正讀書的班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生都做一個(gè)真正的“讀者”。是我夢(mèng)寐以求的教育理想。為了更好的指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,特制定讀書計(jì)劃。

二、活動(dòng)背景

1．新時(shí)期人才的需要。新時(shí)期的教育不僅要使學(xué)生具有淵博的知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)探索的創(chuàng)造型人才，而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力正符合這一特征的需要。

2．課改的需要。小學(xué)階段的各學(xué)科，如果只偏重課本知識(shí)的傳授，那么對(duì)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的課外閱讀來(lái)陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的興趣，使之成為一個(gè)善于閱讀的好少年。

三、活動(dòng)目標(biāo) ：

1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以班級(jí)為主的班級(jí)圖書島。

2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

四、讀書口號(hào)

1、廣讀書，博采眾長(zhǎng)；讀經(jīng)典，收獲成長(zhǎng)。

2、確定必讀書目：

必讀篇目：《弟子規(guī)》《紅巖》

選讀篇目：閱讀自己喜歡的課外書，進(jìn)行廣泛的課外閱讀。五、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

1、做好讀書筆記

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目。

2、舉辦讀書展覽 ：

定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書手抄報(bào)：

（1）學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期定期出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、建立班級(jí)圖書角：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫(kù)。

5、建立好書交換站 ：

每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐2本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角。

6、參與讀書實(shí)踐活動(dòng) ：

讀書活動(dòng)中，要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、讀書活動(dòng)管理辦法：

(1)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

（2）每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。

（３）參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)的個(gè)人將按等級(jí)加星。

班級(jí)各項(xiàng)讀書活動(dòng)的開展力求扎實(shí)、有效，推動(dòng)閱讀品質(zhì)的提升，切實(shí)讓生命的底色在閱讀中得到潤(rùn)染。查看本站更多關(guān)于閱讀教學(xué)的文章