篇一：交流會總結(jié)

這次活動學習借鑒了去年當新生時新老生交流會的經(jīng)驗，舉行得十分成功，得到了本系新生以及其他團組織的肯定：

1、充分的自我介紹，充分的認識了解。雖然本次活動時間不長，但為了促進相互了解，我們利用有限的時間以流水線形式讓每位同學做了自我介紹，以“姓名+家鄉(xiāng)省市+性格特點”的模式讓活動十分生動活潑、連貫有序。

2、切合專業(yè)，針砭時弊。以近期的社會熱點現(xiàn)象為切入點，聯(lián)系到社會學的研究范圍，談及社會學的起源與發(fā)展史，簡介社會學發(fā)展史上的主要人物（如孔德、韋伯、迪爾凱姆等）、本專業(yè)的研究方向及未來就業(yè)前景和學術(shù)研究前景。起到了專業(yè)引導的作用，也讓同學進一步明確了自我與本專業(yè)的恰合度，為日后各方面的學習做了鋪墊。

3、互動交流，梳理指導。整個活動教室里10級和11級混合坐在一齊相互交流討論，我們用自我大學一年的經(jīng)驗解答新生們對大學學習、生活、工作的困惑，并相互交流了處理學習與活動的關(guān)系、專業(yè)與興趣的關(guān)系、專業(yè)與就業(yè)、作為團員在思想上怎樣追求提高、大學情感等問題，同學們各有各的看法，在交流中我們的思想也得到了進一步的提升。

4、游戲才藝，更添活力。有獎競猜游戲極大地調(diào)動了同學們的熱情，始本次活動的氣氛到達最高點；10級和11級幾位同學的才藝表演諸如：舞蹈、歌唱、相聲、武術(shù)等，充分展現(xiàn)了青年的活力與活力。

這次活動也存在一些欠妥當?shù)姆矫嬷档梦覀兿麓胃纳疲蕴岣邎F日活動的質(zhì)量和影響效果：

1、時間調(diào)配欠妥當。由于文娛部臨時通知為院迎新彩排節(jié)目，導致許多院迎新有節(jié)目的同學只能等彩排結(jié)束了才來參加本次活動，沒有參加到整個活動流程。而研究到下星期時間調(diào)配難度更大，于是沒能改變活動時間，這體現(xiàn)了本次活動在時間調(diào)配上的機械性，下次團日活動必須研究到這個因素。

2、空間限制明顯。院學工辦研究到本學期學習時間較短，于是取消了系迎新晚會，作為團日活動的新老生交流會沒有經(jīng)費來源，于是以較為簡單的形式和簡陋的場地舉辦了本次活動，同時出于方便性，沒有把活動場地設(shè)置在戶外，導致活動形式也受到限制。

此次團日活動經(jīng)過自我介紹、專業(yè)入門引導、大學生活問答、才藝展示、小游戲等促進了新老生的交流互動，為11級新生解答了大學各個方面可能會遇到的問題，同時提高了我們自身及11級新生對本專業(yè)的認知和認可，調(diào)動了所有同學關(guān)注時事、關(guān)注社會問題的進取性，充分體現(xiàn)了團組織的先進性和青年團員的提高性，本次活動的寶貴經(jīng)驗將為我們下一次團日活動做準備，而不足之處也講會作為經(jīng)驗教訓加以改善。相信本支部的團日活動將會越做越好！

篇二：交流會總結(jié)

由學院策劃的，旨在讓大一新更好適應大學生活的新老生交流會于11月1號順利舉行。

剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活方式很不習慣，因為大學不再是教室，食堂的`兩點一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。此刻的我們，不僅僅要將專業(yè)知識學精學透，還要用心參與社會活動，抓住機會鍛煉自己的潛力。此外，剛開始的大學生活可能是不少同學第一次離開父母身邊，來到陌生的環(huán)境，獨自應對這樣那樣的問題。于是，這樣的一個交流會就顯得十分必要。

來到我們班作交流報告的是我們學院的大四劉練學長，作為一個大學生，他的學習成績優(yōu)秀，已被保研到本校的控制工程專業(yè)，同時，他也有著豐富的社會實踐經(jīng)歷。學長用幽默親和的話語為我們講述了自己的經(jīng)驗，講述了自己對人生理想的見解，也講到了自己遇到過的問題。我們從中更深刻的了解了大學，大學生，大學生活就應是什么樣貌。這樣一個演講很好的調(diào)動了同學的情緒。在自由提問環(huán)節(jié)，大家用心踴躍的提出了自己的問題。我們該怎樣盡快適應大學生活？該怎樣選取分配時間？該如何利用機會鍛煉自己？該如何處理好自己和老師同學之間的關(guān)系……對于這些問題，學長一一耐心解答，我們也都得到了自己想要的答案。在學長真誠的鼓勵后，此次交流會活動圓滿結(jié)束。

總結(jié)這次活動，我們的計劃組織由可取之處，也有有待加強的方面。

一在會場布置方面，我們做足了準備。黑板字、桌椅等都布置妥當。

二在事前宣傳方面，我們也落實到位。所以在交流會上，同學們都表現(xiàn)的用心踴躍，問題也準備的很得當。

當然，還有一些不足之處表現(xiàn)出來。

一我們事先沒有與學長聯(lián)系，導致學長對同學提出的一些問題準備不足。

二在提問時，同學們有些缺乏禮貌，提問沒有舉手，結(jié)束沒有說“謝謝”。這也是由于我們班委沒有事先提醒大家所導致的。

總結(jié)經(jīng)驗，對于不足之處我們務必認真反思，以便在下一次活動中做得更好，讓好的機會得到充分的利用。

透過這次交流會，我們明白了許多。帶著收獲與更多期盼，我們相信自己將更好的融入今后的大學生活中

篇三：交流會總結(jié)

十分感謝隊長給我們這次機會，給我們這個交流的平臺，讓我們有機會與烹飪系的志愿者們有個友好的接觸。在與烹飪系交流的一個多小時中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良，熱情和友好。

在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當然我們系也同樣不輸于他們。隊長一向要求我們要謙虛，要持續(xù)我們的風度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原先他們組織部也得自己寫策劃，這確實使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這能夠看出，烹飪系對干事的要求是比較嚴格的；另外他們的組織部還得管理活動經(jīng)費。

隊長一向給我們強調(diào)，要始終如一的持續(xù)我們的風度，要對人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們能夠?qū)W習他們細心的好習慣，學習注意細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。而且我們能夠把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下?D?D如果還有這樣的機會，我覺得我們能夠每個人去對應的和對方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會多一點，就算人多也會亂了。而且如果剛開始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺就是在打探對方的消息。

當然也聽到其他部的朋友說，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見會有不同。因此作為外語系的一份子，在合作中不帶情緒，持續(xù)我們的風度，就是做到了我們該有的禮貌。所謂：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

最后，期望在以后的學習工作中能有更多的這樣的交流機會，能與其他系進行友好的交流與合作，更加強大我們外語系青年志愿者?？偟膩碚f，這次與烹飪系的志愿者交流會圓滿成功！期望我們外語系志愿者再接再厲

篇四：交流會總結(jié)

一、活動感想

剛進去大學，應對陌生的大學生活、學習，許多同學都感到困惑、迷茫。我們班進取響應學習部的號召，開展了“揚學習之帆，讓未來起航”的學習交流會。在本次交流會中，我們班的同學結(jié)合自我的親身經(jīng)歷，演講了“歡樂學習，歡樂成長”。許多同學進取發(fā)表自我對大學生活的感想和規(guī)劃，系統(tǒng)的介紹了自我大學三年的學習目標。在分享環(huán)節(jié)中，同學們進取與10級學長學姐交流，讓會場熱情高漲，同學們像師兄師姐請教了許多不懂的問題，學長們詳細的給我們講解?；顒雍笃?，教師向我們提出了要求，并祝福我們能好好贏得未來。整個活動中，同學們學到了很多知識，使活動到達了預期效果。

二、活動意義

經(jīng)過舉辦這次學習交流會，不僅僅讓我們11級新生了解學校的學習氛圍，進一步明確自我的學習目標，并且能給我們新生供給更高效的經(jīng)驗和方法，使我們能盡快適應大學學習，創(chuàng)造完美大學人生，同時，也起到促進新生與學長之間的交流，有利于延習學校的學習之風。

三、活動評價

1、成功之處：本次活動同學們進取談論自我的親身經(jīng)歷，系統(tǒng)的介紹了自我的學習目標，學長們更是以自我的鮮活事例，激勵我們班同學提高學習進取性，讓我們班同學獲益匪淺，也進一步加深與師兄姐們的溝通。

2、不足之處：自由提問環(huán)節(jié)中，同學們不夠進取，游戲環(huán)節(jié)同學們熱情高漲，導致場面有點混亂。

四、今后努力方向

在以后的活動中，研究事情應當更加周密一些，才能避免意外發(fā)生，活動方式應當多種多樣。

篇五：交流會總結(jié)

在校領(lǐng)導的安排下，我們被安排在上海金融學院進行學習交流，現(xiàn)就學習成果進行報告。

在金融學院交流的時候，金融學院的同學們就他們的大學生志愿服務平臺，特色志愿服務項目進行了介紹，并就后世博時代如何更好開展志愿活動進行了議論。

我在關(guān)于學風建設(shè)方面做了如下思考：

1、激勵制度

學風建設(shè)的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮學生主體內(nèi)在的自覺性，促使同學們構(gòu)成自主學習的主動性和進取性，從而真正構(gòu)成學風建設(shè)的內(nèi)動力。金融學院對外青夜校的志愿者做了激勵項目，此能夠應用到學風建設(shè)上，1對學習的課程學習制定評級制度、學生進階制度，供給學生們學習歷程規(guī)劃，2學期末評選優(yōu)秀學習者，并設(shè)置獎金激勵3額外設(shè)置“王牌學長”稱號

2、體系分級，職責到人

在金融學院交流時，看到他們學院的大學生志愿平臺有四級服務體系，且有些體系還分的很細，對此，我們對學風建設(shè)也能夠進行各方面的體系分級，當學生在學習的哪方面出現(xiàn)問題時，能夠?qū)Υ诉M行及時問責并糾正。

3、違紀問問題促學習

金融學院的秩序是由教師和學院共同維持，教師不時四處閑逛監(jiān)督，當看見學生違反紀律時，會有教師問問題，答不出才會有其他的懲罰，此既能夠維持紀律，又能促進學生學習，我覺得能夠借鑒。

篇六：交流會總結(jié)

上周我們在xx幼兒園里舉行了大型的親子運動會，雖然活動已經(jīng)結(jié)束，但運動會上那一場場精彩的畫面、熱鬧的氛圍我仍然記憶猶新。在這次活動中，幼兒收獲了他們的成功;家長收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)對這次運動會作如下總結(jié)：

整個活動進程緊湊，資料十分豐富：有運動員進場;教師、幼兒風采展示;幼兒匯操表演;抽獎活動;親子體育游戲比賽等環(huán)節(jié)?？?隨著一聲運動會此刻開始，小朋友們踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號，精神抖擻地迎面而來;多才多藝的教師、小朋友們精彩的表演贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲;最引人注意的要數(shù)小朋友們的匯操表演了，他們多變的隊形，稚氣的動作，認真的樣貌，讓家長們看在眼里，樂在心里。在激烈的體育游戲中，家長、小朋友們互相協(xié)作，競爭激烈，高潮迭起，吶喊聲、加油聲此起彼伏。整個游戲活動充分表現(xiàn)出體育競技的精神與樂趣，使比賽現(xiàn)場留下了無數(shù)難忘的瞬間!

一、家長幼兒齊參與，鍛煉身體、增強體質(zhì)。

二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的歡樂，異常是親子運動環(huán)節(jié)，讓家長與孩子共同參與，體驗更多歡樂。

三、向社會展示了我園體育活動特色及成果，展現(xiàn)了我園教師的良好風采及素質(zhì)。

四、活動組織緊湊，策劃成功。

運動會圓滿結(jié)束了，讓幼兒感到原先運動如此歡樂?；顒又幸园嗉墳閱挝坏母傎愴椖孔層變簭男【陀辛烁偁幰庾R，幼兒在為同伴喊加油的過程也培養(yǎng)了幼兒團體榮譽感和合作本事。整個活動促進了幼兒的全面發(fā)展。相信幼兒和家長都在運動會上體驗到了歡樂，而這是我們幼兒園教師的最好回報。

篇七：交流會總結(jié)

為使大一新生盡快融入大學生活，明確奮斗目標，掌握解決當前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們在院學生會的統(tǒng)一安排指導下，用心成功地開展了這次具有深刻好處的學習經(jīng)驗交流會，在同學中收到了很好的效果。

一：交流學習經(jīng)驗，溝通學習方法。為突顯交流溝通這一重要形式，在交流會正式開展之前，學習部成員在部長的帶領(lǐng)下對全體同學進行了細致入微的動員組織工作，收集并整理了學生在大學學習，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展營造了濃厚的前期氛圍。并將學生重點關(guān)注的話題告知邀請與會的教師和學長。同時，將會場布置成適宜相互交流的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進了彼此互信。實踐證明，這些措施，不僅僅增強了學生參與的主動性，融洽了會場氣氛，并且還提高了整個交流會的效率，使討論的問題涉及的面更寬廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，建立未來的作用。

二：突出重點，諸事關(guān)心。這次活動的開展，重點還是幫忙新生盡快投入到大學的學習生活中去。從會后的狀況來看，學生不僅僅借鑒到了學長在學習上的各種好的經(jīng)驗，掌握了一些適合于自我的學習方法，學生還明確了自我的學習奮斗目標，對英語、計算機過級考試和學生工作及就業(yè)等問題有了初步認識，并且從教師學長那里學到了很多為人處事方面的道理。透過對學校重要工作事件的了解，進一步增強了學生主人公意識和自律意識，這些對學生今后的良性發(fā)展又起到了很好的導向作用。

透過這次活動，我們認識到，活動的前期準備工作務必充分細致，要在切合主題和活動形式的前提下，設(shè)法調(diào)動同學參與的用心性，發(fā)揮群眾的智慧和力量，采納好的意見與推薦，使活動能在熱烈活躍的氣氛中高效開展。同時還要使活動資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動的好處變得深刻而寬廣。

可是在這次活動中也出現(xiàn)了一些問題，比方說后勤服務以及時間的掌控上等，在今后的活動中，我們必須會注意這方面，沿用自我好的經(jīng)驗，彌補缺點和不足。相信在學校、教師和學長的幫忙指導下，再加上我們部每個成員的共同努力，我們的學習部必須會開展得更加出色。

篇八：交流會總結(jié)

在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的今日，大學生與科技創(chuàng)新的距離已經(jīng)不再遙遠。所以，我院科協(xié)響應學院團委號召，策劃舉辦了一場“我做科技達人”活動，并且期望經(jīng)過此次活動拓寬同學們的知識面，提高學習興趣，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，在未來的科技道路上勇往直前！經(jīng)過周密而詳實的策劃和準備，“我做科技達人”交流會于2010年11月30日晚6：00在二號教學樓501教室順利開展。

為了體現(xiàn)本次交流會求知、求實、求精的原則，讓同學們經(jīng)過此次交流會得到實實在在的收獲，院科協(xié)特意邀請了我院在科研方面成就頗豐的李樹廣教師和以往參加“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的同學們作為本次活動的嘉賓。另外，還有院學生會主席翟子林、院學生會主席劉明、院科協(xié)會長張利杰、副會長劉上峰、趙雪喬、藝術(shù)團團長趙紅霞、大學生志愿者服務團副團長侯超、張學明以及院學生會部分成員到場。整個交流會蘊含了濃烈的學術(shù)氣息。所有人就座后，主持人先簡單介紹了本次活動的目的，并對與會嘉賓以及學生干部作了一一介紹。在熱烈的掌聲中，主持人宣布“我做科技達人”交流會正式開始！

首先上場的是博學而又風趣的李樹廣教師。李教師對我們本次活動表示了極大的支持，并期望同學們都能做科技達人。之后，李教師點明建設(shè)創(chuàng)新型國家需要依靠我們當代大學生，僅有在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中才能展示我們大學生的才能，體現(xiàn)自我的價值。然后，李教師就“大學生與科技創(chuàng)新的關(guān)系”、“大學生應樹立怎樣的創(chuàng)新意識”、“創(chuàng)新應具備哪些條件”以及“大學生應當怎樣創(chuàng)新”等問題為我們作了一一解答，歸結(jié)整理后有以下幾點：

1。大學生與科技創(chuàng)新是相互依靠、相互依存的關(guān)系。建設(shè)創(chuàng)新型國家的政策為大學生科技創(chuàng)新供給了肥沃的土壤。

2。大學生應當樹立進取的創(chuàng)新意識，爭做科技達人，以創(chuàng)新為己任。①。要以人為本，牢記“守正出新”的校訓，為人類的科學發(fā)展而創(chuàng)新。②。認清自然科學、社會科學、人文科學的關(guān)系。社會科學、人文科學領(lǐng)域的創(chuàng)新同樣重要。

③。必須消除如從眾型、書本型、經(jīng)驗型等消極的思維方式，要有自我獨特的思想和見解。

④。應當注意訓練創(chuàng)新思維，努力學好創(chuàng)新課程。⑤。相信自我，踏實做好每一件事。

3。同學們都應當學好創(chuàng)新課程，要求我們注重培養(yǎng)健康的心理、良好的自信心、構(gòu)成靈活的思維、樹立創(chuàng)新意識、確立明確的目標、堅持恒久的耐心、善于合作、富有獻身精神，做到“學海無涯樂作舟”。4。做科技大人的基礎(chǔ)是追求“變”。要在日常生活、學習中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，改變不良的生活、學習習慣。并強調(diào)大學生要學會做人、學會學習，也要求我們進取參與、勇于實踐。

李教師的演講詳略結(jié)合、例證有力、內(nèi)涵深刻又不失風趣，贏得了同學們的陣陣掌聲。然后我們進入了中場問答的環(huán)節(jié)，許多同學提出了自我的疑問和想法，李教師走下臺融入學生當中對同學們的問題做了耐心細致的解答，并給出了一系列學習提議，使同學們受益匪淺。

接下來上場的是以往參加過“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的三位學生代表，他們輪流為大家講述了他們參加“挑戰(zhàn)杯”的一些心得和體會以及對我們的提議。09屆體育學院社會體育專業(yè)的樊中強同學為我們簡單介紹了他們的“衡遠”創(chuàng)業(yè)團隊和項目，總結(jié)了獲獎原因和不足之處以及參加這個比賽所需要準備的方方面面，并以ITTA即Idea（創(chuàng)意）、Team（團隊）、Time（時機）、Action（行動）精練地概括了成功所需的元素，最終鼓勵我們進取參與。第二個上場的是08屆數(shù)計學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的成云鵬同學，他著重強調(diào)了團隊配置的問題，也告訴我們在作品方面必須有一種方式來體現(xiàn)自我，還對企劃書的寫作給了我們一些指導，比如找一些大賽成功的案例來學習。最終上場的是08屆經(jīng)管學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的張孟翰同學，他以經(jīng)管學院科協(xié)分會會長的身份向我們介紹了分會的情景，并鼓勵我們：參賽只是為了鍛煉，不要給自我后悔的理由。

嘉賓們精彩的講話過后，我們的活動也接近尾聲，主持人邀請院科協(xié)會長張利杰同學為我們的活動作總結(jié)。會長首先對各位嘉賓的演講表示了感激，然后簡單總結(jié)了本次交流會，并期望大家都能做一個思考者，愛好科技，努力讓我們整個學校的科技創(chuàng)新走向輝煌。最終，在主持人的完美祝愿中，本次交流會圓滿結(jié)束。

此次“我做科技達人”交流會組織有序，會場紀律良好，氣氛活躍，使到場的同學得到了不少收獲，也成為了我院大學生科技創(chuàng)新活動的一個良好開端。

篇九：交流會總結(jié)

20xx年11月13日，我們專業(yè)舉辦了一次學習經(jīng)驗交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學習各自的經(jīng)驗，取長補短。

此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學習經(jīng)驗較多的學生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進大學2個月以來的學習經(jīng)驗分享給大家，臺下的同學也聽得津津有味；第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓--大二大三的學哥學姐發(fā)言，尤其是學姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學習的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自我，提高自我的綜合本事，同學們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學習和大學生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最終是導員給我們做了最終的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學習，要取得優(yōu)異的成績。

其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗有：1、對待學習要有進取的態(tài)度，樂觀主動地去學習；

2、在學習中要尋找樂趣，因為這是學習的一種很好的動力；

3、應對不一樣種學科，要有不一樣的學習技巧，不一樣的學習方法；

4、應對學習，要自信，相信我能行，遇到困難要進取的去挑戰(zhàn)不要退縮；

5、學會勞逸結(jié)合，也可適當?shù)卦趭蕵分袑W習。

篇十：交流會總結(jié)

會議中，學習、工作優(yōu)秀的生會主席將自我總結(jié)的學習經(jīng)驗與大家共同分享：

（1）制定自我的人生遠期目標，有遠大夢想并堅持不懈。

（2）由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。

（3）做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自我在學習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。

（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節(jié)省時間。

（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。

（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最終送大家一句話：Nothingisimpossible！

學長以一種簡便、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：

（1）走進電廠：應當握好專業(yè)課；

（2）考研：數(shù)學、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。

（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。

嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：

（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質(zhì)高。

（2）心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態(tài)度：學業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自我找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學生。

研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應當熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自我各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。

總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數(shù)”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你必須要重視自我；當別人重視你的時候，你必須要把自我看輕”的經(jīng)典論述。

經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束！

篇十一：交流會總結(jié)

為全面做好日常養(yǎng)護管理工作，提高養(yǎng)護人員業(yè)務水平。按照養(yǎng)護工程部安排，xx管理處在6月3日，由養(yǎng)護副處長帶隊組織xx管理處養(yǎng)護辦人員到xx管理處進行交流學習，吸取他們在日常養(yǎng)護工作中好的工作經(jīng)驗?，F(xiàn)將學習情景報告如下：

首先，兩個管理處的養(yǎng)護副處長和養(yǎng)護辦主任結(jié)合公司職代會報告提出禮貌樣板路段的目標進行交流。禮貌樣板路的創(chuàng)立工作是今年的養(yǎng)護工作重點，鹽湖管理處提出以“四新”工作法推動樣板路建設(shè)：

一是“依舊布新固基礎(chǔ)”即路基在原有的基礎(chǔ)上加固整修各種構(gòu)件，以保證路基的高度密實和穩(wěn)定，也是路面堅實、平整和穩(wěn)定的基本保證;路面排水系統(tǒng)在原有的基礎(chǔ)上重點改善，使之整齊劃一，線條順暢;橋梁、涵洞以其結(jié)構(gòu)安全為重點進行養(yǎng)護。

二是“退陳用新優(yōu)功能”即交通安全設(shè)施以遵循“保障安全，供給服務，利與管理”的原則，結(jié)合新工藝、新材料，對輪廓標及隔離柵更新改造。

三是“創(chuàng)意立新強管理”即橋梁依照原有的輪廓進行顏色更新，為司乘供給良好的視覺效果;在公路養(yǎng)護管理中，本著服務和保暢的原則，應用養(yǎng)護管理系統(tǒng)軟件，提高養(yǎng)護管理水平，逐步完善公路養(yǎng)護信息化管理平臺。

四是“循環(huán)更新促發(fā)展”即以開展的禮貌樣板路段為契機，每年更新必須的樣板路段，循環(huán)管理，確保全國干線公路大檢查時，各個路段都是禮貌樣板路段、標準路段。

其次xx管理處根據(jù)每條路的特點今年如何開展禮貌樣板路提出了他們思路。xx線：重點是設(shè)施，他們提出四不：一是反光膜不缺、二是護網(wǎng)不破、三是防眩網(wǎng)不脫、四是輪廓標不倒。xx線：橋梁和綠化。他們以“柳樹留身不留頭，楊樹是留頭不留枝”的思路解決標志牌遮擋問題。兩個管理處還針對xx高速公路護網(wǎng)頻繁破損問題進行探討，最終提出了更好的提議。

此次學習交流，加強了兄弟單位之間的溝通與交流，雙方單位互相吸取了各自工作的經(jīng)驗和做法，受益匪淺，在今后的工作中將進取借鑒雙方的寶貴經(jīng)驗，不斷增強服務意識，努力提高養(yǎng)護工作業(yè)務水平和質(zhì)量，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進各項工作更好、更快發(fā)展。

篇十二：交流會總結(jié)

新生們誠懇的傾聽了教師與師長師姐的學習心得體會，學長們對新生真誠的介紹自我學習經(jīng)驗與方法。也對新生們提出的問題做出了滿意的回答，讓新生從剛進入的迷茫、空虛大學中走了出來。

新生對大學學習生活的活力再次被喚起，無論以后的學習是枯燥還是無味，在學長的經(jīng)驗下，他們必須會找到適合自我的學習方法，開創(chuàng)出大學生活中屬于自我未來的一片蔚藍的天空。

透過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還處在問題，首先設(shè)計把握的不盡人意，一些同學的問題沒有得到答案，調(diào)動場上氣氛還有所不足。

此次交流會是必要的，也是成功的。新生也學長們應對面的交流，減輕看新生們的思想問題。相信新生能有正確的完成與高中的轉(zhuǎn)變，找到自我的學習方法，有備以后的學習與生活。在絢麗多彩的大學生活中讓自我更優(yōu)秀，為自我以后的人生飛翔，創(chuàng)造出一片秀麗的天空！

篇十三：交流會總結(jié)

新老生交流會總結(jié)

由學院策劃的，旨在讓大一新更好適應大學生活的新老生交流會于11月1號順利舉行。

剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活方式很不習慣，因為大學不再是教室，食堂的兩點一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。此刻的我們，不僅僅要將專業(yè)知識學精學透，還要用心參與社會活動，抓住機會鍛煉自己的潛力。此外，剛開始的大學生活可能是不少同學第一次離開父母身邊，來到陌生的環(huán)境，獨自應對這樣那樣的問題。于是，這樣的一個交流會就顯得十分必要。

來到我們班作交流報告的是我們學院的大四劉練學長，作為一個大學生，他的學習成績優(yōu)秀，已被保研到本校的控制工程專業(yè)，同時，他也有著豐富的社會實踐經(jīng)歷。學長用幽默親和的話語為我們講述了自己的經(jīng)驗，講述了自己對人生理想的見解，也講到了自己遇到過的問題。我們從中更深刻的了解了大學，大學生，大學生活就應是什么樣貌。這樣一個演講很好的調(diào)動了同學的情緒。在自由提問環(huán)節(jié)，大家用心踴躍的提出了自己的問題。我們該怎樣盡快適應大學生活？該怎樣選取分配時間？該如何利用機會鍛煉自己？該如何處理好自己和老師同學之間的關(guān)系……對于這些問題，學長一一耐心解答，我們也都得到了自己想要的答案。在學長真誠的鼓勵后，此次交流會活動圓滿結(jié)束。

總結(jié)這次活動，我們的計劃組織由可取之處，也有有待加強的方面。

一在會場布置方面，我們做足了準備。黑板字、桌椅等都布置妥當。

二在事前宣傳方面，我們也落實到位。所以在交流會上，同學們都表現(xiàn)的用心踴躍，問題也準備的很得當。

當然，還有一些不足之處表現(xiàn)出來。

一我們事先沒有與學長聯(lián)系，導致學長對同學提出的一些問題準備不足。

二在提問時，同學們有些缺乏禮貌，提問沒有舉手，結(jié)束沒有說“謝謝”。這也是由于我們班委沒有事先提醒大家所導致的。

總結(jié)經(jīng)驗，對于不足之處我們務必認真反思，以便在下一次活動中做得更好，讓好的機會得到充分的利用。

透過這次交流會，我們明白了許多。帶著收獲與更多期盼，我們相信自己將更好的融入今后的大學生活中

篇十四：交流會總結(jié)

時光穿越，你我的昨日與今朝

在我班班委的用心策劃和籌備下，我班與20xx級人力資源管理班在S101順利開展新老生交流會，并取得了圓滿成功。整個交流會在歡快、愉悅的氣氛中圓滿落幕。本次活動的順利進行不僅僅拉近了新老生之間的距離，更是在必須程度上消除了新生心中的的迷茫和對未來的種種擔憂。

此次活動得到了大四學姐學長們的大力支持，他們在學習之余參加了我們班級的新老生經(jīng)驗交流會。會上他們對我們提出的問題都一一詳細地解答，使我們對以后的學習安排、社團工作以及個人生活等方面有了充分的了解，為我們指明了大學生涯前進的方向?；顒诱w分為兩個部分，八個小環(huán)節(jié)。

我們對學弟學妹們的寄語新生提問環(huán)節(jié)

第一部分是指導性質(zhì)的提問環(huán)節(jié)以及系主任和各位輔導員老師的新生寄語以及互動性質(zhì)的新生提問環(huán)節(jié)。同學們圍繞最關(guān)心的微積分難學，大學英語學習以及一些與生活相關(guān)的問題進行了深入的討論，學長們也發(fā)表了自己的觀點并提出了解決方法為剛?cè)雽W的新生帶給了有益的指導與幫忙，讓他們更好更快地制定大學四年甚至更長時

間的規(guī)劃，更用心主動地去學習、工作和生活。

第二部分是娛樂性質(zhì)的文藝節(jié)目。有時尚的歌曲串燒節(jié)目，有詼諧幽默的話劇表演，有互動性很強的“猜數(shù)字”游戲，有用心向上的小合唱表演。這些活動都有利的拉近了彼此的距離，使大家都感受到了人力資源管理永久一家的溫暖。

本次活動的到達了預期的效果，具體總結(jié)如下：

1.前期準備工作到位，宣傳較好，各班委也用心配合活動，主動地邀請優(yōu)秀學姐學長參與班級交流會

2.班級透過此次活動，不僅僅促成了新老生間的相互交流，而且促進了班級團結(jié)

3.此次交流會主題明確，好處深刻

4.此次交流會形式新穎，率先采取了錄制視頻短片的形式

但也存在著諸多不足之處：

1.由于協(xié)調(diào)工作沒有做好，場館布置工作耽誤了必須時間，原本19：30的活動一向到19：40才開始

2.答問環(huán)節(jié)準備不夠充分

3.部分同學性格較內(nèi)向，沒有很好的與他人進行交流

總的來說，此次的活動是成功的，它不僅僅讓我們受益匪淺，更加明確未來前進的方向，也給了我們班委一次鍛煉的機會，我們將在以后的工作中為全班同學帶給更好更高質(zhì)量的服務。同時，我們也將改善工作中出現(xiàn)的失誤，避免日后重蹈覆轍。

篇十五：交流會總結(jié)

民生一線掛職干部工作交流會總結(jié):聚是一團火，散作滿天星

5月18日，xx區(qū)xx、xx、xx三個街道的15名掛職干部第一次交流會在xx社區(qū)順利舉行。掛職干部們首先參觀了“清名尚和”區(qū)廉政文化書畫展，感受了翰墨傳清韻，廉風凝正氣的文化魅力。

隨后干部們交流了掛職半個月以來掛職工作體會和經(jīng)驗。一是主角調(diào)整，迅速轉(zhuǎn)變。15名掛職干部，來自各個系統(tǒng)、各個部門，大家按照市委、區(qū)委的要求，放下架子、沉下身子，以主人翁的姿態(tài)投入社區(qū)工作、投入到“魅力南長、幸福南長”建設(shè)中去。二是勤于學習，善于思考。掛職干部們到崗后，在短短半個月時間里，以謙虛心態(tài)向?qū)嵺`學、向群眾學、向有經(jīng)驗的社區(qū)干部學，踏踏實實調(diào)研社區(qū)發(fā)展、工作重心，學習民生、社保、計生、就業(yè)等政策。大部分掛職干部在了解基本社情的基礎(chǔ)上，對后期工作有了初步思考和打算。三是強化溝通，共同進步。為了進一步加強掛職民生一線干部的交流溝通，掛職南長民生一線的干部建立QQ群、我們的青春博客、工作簡報等多種形式，交流工作經(jīng)驗、心得體會，并討論透過了掛職干部定期活動的相關(guān)機制。

透過交流會，掛職干部們紛紛表示受益匪淺，此次交流會不僅僅溝通了掛友情誼，使掛職干部們理解了區(qū)廉政文化的感染，更讓大家對如何開展掛職工作有了信心。

篇十六：交流會總結(jié)

班主任經(jīng)驗交流會總結(jié)

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是校園里最苦的崗位。我從2017年9月開始工作以來，就開始擔任班主任。一開始我感覺十分新鮮、搞笑，但隨著時間的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁瑣、但同時是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。

經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。做學生的心理輔導工作，和家長溝通，開家長會等等，真的使自己的綜合潛力得到了提高。我深知自己面臨的工作的繁雜，但我更清楚肩負的職責。就因為心中有對他們?nèi)鐚ψ约汉⒆右粯拥膼?，再累，我總能看到期望，所以工作中我感覺到了從未有過的愉快。也是在對孩子們的付出中，我第一次對工作著并快樂著有了深深的體會。

我總自己做班主任的經(jīng)驗感悟頗深，覺得至少有以下幾個方面的工作是需要做好的：

一、班主任工作，從愛做起

我班有個學生叫尹小明。我剛接這個班時，他上課無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，提不起一點學習的興趣;下課追逐打鬧，喜歡動手動腳;作業(yè)不做，即使做了，也做不完整，書寫相當潦草……每一天不是科任老師就是學生向我告狀。于是，我找他談話，期望他能遵守校園的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取進步，爭取做一個他人喜歡、父母喜歡、老師喜歡的好孩子。

他開始是一副愛理不理的樣貌，之后口頭上答應了。可他又一如既往，毫無長進，真是“承認錯誤，堅決不改”。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他是根“不可雕的朽木”。但又覺得身為班主任，不能因一點困難就退縮，不能因一個后進生無法轉(zhuǎn)化而影響整個班群眾，務必應對現(xiàn)實!我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休。他無進步，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭。

為了有針對性地做工作，我決定先讓他認識自己的錯誤，樹立做個受人喜歡的人的思想。于是我再次找他談話，談話中，我了解到他心里十分怨恨二年級的班主任老師。我心里一喜，讓他認識錯誤的機會來了。我輕聲問他：“你為什么會恨那個老師”他不好意思地回答：“因為她常常批評我?！?/p>

我順著問：“老師為什么會常在課堂上批評你，你明白嗎”他說：“因為我常違反紀律，沒有按時完成作業(yè)，書寫也不工整……”“你已經(jīng)認識了自己的錯誤，說明你是一個勇于認錯的好孩子，但是，這還不夠，你覺得就應怎樣做才好”“想改正錯誤嗎想做一個受他人歡迎的孩子嗎，你要怎樣做才好呢”

“我今后必須要遵守紀律，團友愛，認真完成作業(yè)……”“那你可要說到做到喲!”“好!”之后，他無論是在紀律上，還是在學習上，都有了明顯的進步。當他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。使他處處感到老師在關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。

為了提高他的學習成績，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一個職責心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的女同學?D?D周悅跟他坐，目的是發(fā)揮同桌的力量。事前，我先對周悅同學進行了一番談話：為了班群眾，不要歧視他，要盡你自己最大的努力，耐心地幫忙他，使其進步。

周悅同學滿口答應，并充分利用課余時間或課堂時間幫忙他，教育他。有時，周悅同學也會產(chǎn)生一些厭煩情緒，說他不太聽話，不太樂學……此時，我就跟周悅同學說：要有耐心，慢慢來。之后，他取得進步時，除了表揚他，我還鼓勵他們說，這也離不開同學們的幫忙，個性是周悅同學的幫忙。

在同學們的幫忙下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了，紀律上更遵守了，甚至自己當起了值日生，勞動也更用心了，成績也有了很大的進步。為此，我會心地笑了。之后，有一次我找他談話時，他說：“老師，周悅同學這樣關(guān)心我，愛護我，幫忙我，如果我再不努力，對得起她嗎”我笑著說：“你長大了，懂事了，進步了。我真替你高興。”

在第一學期期末考試中，他取得了75分的好成績。我為了鼓勵他，獎給他一本日記本。獎品雖少，但能表示老師的一點心意。第二學期，他學習更努力了，在期中測試中，他取得了90分的好成績。

二、懂得賞識和激勵每一位學生

一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識激勵要有不同的針對性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點，把握學生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚長處，避其短處，在成功中品味、贊揚其優(yōu)點、優(yōu)勢，以促進個性特色構(gòu)成;在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強自信，開發(fā)潛力。學習好，聽話的學生，哪個老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳;學生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個難題的學生，總是招人厭惡。期末評語，冥思苦想找不出一條優(yōu)點，而恰恰就是這些學學生更需要多一點賞識，多一點激勵，甚至還應對他們的缺點乃至錯誤給予包容。

也許有人會說，這不是放縱嗎為什么還要對學生的缺點和錯誤予以包容呢一般來說，人，誰也不會喜歡或保留自己的缺點和錯誤，只要對自己的缺點和錯誤有所察覺，都愿意克服和糾正，就人之常情說，誰也不愿意讓老師，讓家長或上級領(lǐng)導當眾揭老底，即使有失誤與犯錯，大都期望能得到相關(guān)人的諒解。本就應受到責罰，反倒沒有給予責罰，本不就應諒解的，反倒得到了原諒，此人定會心存感激，會更加自責、內(nèi)疚，這樣心理情感人們都能夠理解。尤其近些年，我在處理一些學生違紀問題上，是有著深刻切身的體會的。

三、班主任要學會與家長交往的藝術(shù)

家庭教育與校園教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大，效果就越顯著。要使家長的教育配合校園教育，持續(xù)一致性，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，構(gòu)成校園和家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任就應注意與家長交往的資料、形式及其藝術(shù)。

在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式：

1、對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真傾聽他們的意見，并適時提出自己的看法，和學生家長一齊，共同做好對學生的教育工作。

2、對于溺愛型的家庭，交談時，更應先肯定學生的長處，然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。并采取正確的方式來教育子女。

3、對于放任不管型的家庭，班主任在家訪時要多報喜，少報憂，使學生家長認識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，加強家長與子女間的感情，為學生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個適宜的環(huán)境。

以上幾點我認為是我做得比較成功的地方，說出來與大家切磋切磋。當然我的工作中也存在不足之處，相信在學習了大家寶貴的經(jīng)驗后必須會有所改善。在以后的工作中，我會再接再厲，爭取把工作做得更好!

篇十七：交流會總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)開學兩個多月了，剛步入大學的我們對大學的種種都充滿了好奇與期盼。這兩個月中，在學姐學長的悉心引導下，我們對大學生活也有了自己的理解，但仍存在疑惑與迷茫。為了引導20xx級新生樹立正確的大學生觀念，使其端正態(tài)度，以用心樂觀的.心態(tài)來應對大學生活，從而使他們更加科學的規(guī)劃自己的大學生涯，促進他們的成長成才。由我院團總支學生會主辦，團學會學習部承辦的新老生交流會于11月x日在弘德樓5105成功舉辦。

本次交流會邀請了大四優(yōu)秀的學姐趙亞然、趙夢月、茍山迪、陳笑菲和學長孟沈陽以及于斌老師擔任本次活動的嘉賓。13級全體同學參加本次活動。

本次活動前其他部門用心配合，布置會場，為活動的順利開展奠基。在以后的活動中我們應繼續(xù)持續(xù)，做好前期準備工作。

活動準時開始，在主持人介紹完嘉賓后。首先，趙亞然學姐從學習方法、學習效率等方面講解了我們就應如何規(guī)劃自己的學習問題。如過級考試等。隨后由趙夢月學姐用自己的親身經(jīng)歷為我們講述了興趣愛好的發(fā)展對自身潛力培養(yǎng)的作用。她還現(xiàn)場演唱了《最初的夢想》激起同學們陣陣掌聲。之后由孟沈陽學長幽默風趣的和同學們對就業(yè)的看法及推薦。然后又茍山迪學姐從師范生技能培養(yǎng)方面做了詳細的闡述，還分享了一個執(zhí)教者應具有的硬件和優(yōu)先條件，讓我們從大一就不能松懈。之后陳笑菲學姐為我們分享了她對學生干部的看法以及如何權(quán)衡學習與工作。她還解釋了“大學生”的深刻好處。之后由于斌老師透過自己的

大學經(jīng)歷為我們詳細講述了大學生就應怎樣做，從反面為我們敲響了警鐘，四年后我們要成為好鋼而不是殘渣。最后是新老生互動環(huán)節(jié)，同學們用心提出自己對大學及以后的困惑。學姐學長以及于老師詳細的解答了同學們的疑惑。

相信透過這次交流會，逐漸解開了同學們對大學生會的一些困惑，更在必須程度上解決了新生心中的迷茫和對未來的種種擔憂，對本專業(yè)的前景有了基本的認識，在今后的大學生活中能從容的應對困難。這次活動也到達了預期的效果。但是美中不足的是：1.話筒不是很好用，幾位嘉賓都選取了不用話筒。2.提問時，有同學缺乏禮貌。3.同學們用心性不高，不是很踴躍的提問，所以現(xiàn)場氣氛欠佳。4.有可能是因為活動時間未控制好，導致主持人還未宣布送離嘉賓，有的同學已經(jīng)退場，組織紀律不夠。

但總體來說這次活動起到了必須的效果，我們會努力改善，爭取下次做得更好。

篇十八：交流會總結(jié)

為了進一步讓新生更好的適應大學的生活環(huán)境，更好地融入我們這個溫暖的大家庭，我們法律系學生會舉行了新老生交流會。

伴隨著主席，副主席的開場白，新老生交流會正式拉開了帷幕。主席分別介紹了老部長和副主席。之后我們進行了部門討論，針對我們部門的主題“如何提高學生會的凝聚力”我們進行了半個小時的交流總結(jié)如下：

1.我們就應擺好心態(tài)，在學生會里配合各個部門的工作，和諧相處，私下多進行交流

2.增強部門意識，每個部門在學生會里都有重要的作用，我們就應與各個部門多溝通促進人際關(guān)系的提高！

3.分工明確，團結(jié)團體，聽從上級命令，善待下屬。

4.充分發(fā)揮主觀人動性，能夠自由說出自己的想法，同時理解意見。

各個部門對討論主題進行了自己想法的總結(jié)。

①擺好心態(tài)。以熱情，用心向上的情緒，去迎接每個新事物。不管現(xiàn)實與夢想有多大落差，我們都要學會“既來之則安之”。

②學會做人做事。人與人之間的交流，是難能可貴的，我們要珍惜身邊的每一個人。

③學會規(guī)劃目標。三年的大學生活，一晃而過。我們要學會很好地規(guī)劃，讓我們?nèi)甑拇髮W生活過得有滋有味，過得充實快樂。

之后，各個老部長又大談了一把他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗。對此，學長還做了小總結(jié)。一個人潛力不管怎樣突出，一旦離開了團體，你將‘一無所有’。潛力是自己培養(yǎng)的，機遇是自己爭取的，少說話，多做事

此次活動從總體上說取得了預期的成效，具體對活動的總結(jié)如下：

一．此次交流會主題明確，好處深刻。為剛?cè)雽W的新生帶給了有益的指導與幫忙，讓我們更好更快地制定大學四年甚至是更長時間的規(guī)則，更用心主動地去學習、工作和生活。

二．前期準備工作到位，與老生代表溝通比較好，主動地邀請我班優(yōu)秀的同學講述他們學習，工作和生活上的心得體會。

三透過此次活動很好地向新生展現(xiàn)了學生會的形象，增強了學生會的群眾榮譽感。

篇十九：交流會總結(jié)

聯(lián)誼交流會總結(jié)

十分感謝隊長給我們這次機會，給我們這個交流的平臺，讓我們有機會與烹飪系的志愿者們有個友好的接觸。在與烹飪系交流的一個多小時中，我們看到的是他們和我們一樣的單純和善良，熱情和友好。

在交流中，他們烹飪系不管男生還是女生，都拿出了筆記本，細心的記錄下我們的聯(lián)系方式，填著一張張的通訊錄，能感受到他們的熱情。當然我們系也同樣不輸于他們。隊長一向要求我們要謙虛，要持續(xù)我們的風度，我們都做到了。在干事之間的交流中了解到，原先他們組織部也得自己寫策劃，這確實使我們比較震驚，畢竟策劃一般都是策劃部在完成。這能夠看出，烹飪系對干事的要求是比較嚴格的；另外他們的組織部還得管理活動經(jīng)費。

隊長一向給我們強調(diào)，要始終如一的持續(xù)我們的風度，要對人有禮貌，我們都做到了。在他們身上，我們能夠?qū)W習他們細心的好習慣，學習注意細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。而且我們能夠把那種流于形式的、禮節(jié)性留下聯(lián)系方式的形式改一下?D?D如果還有這樣的機會，我覺得我們能夠每個人去對應的和對方做朋友，那樣的話，我們交流的話題會多一點，就算人多也會亂了。而且如果剛開始交流就聊關(guān)于工作的話題，給人的感覺就是在打探對方的消息。

當然也聽到其他部的朋友說，在他們的部門聯(lián)誼中發(fā)生了一些意見的分歧。這在日常交流中是很正常的，難免大家的意見會有不同。因此作為外語系的一份子，在合作中不帶情緒，持續(xù)我們的風度，就是做到了我們該有的禮貌。所謂：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

最后，期望在以后的學習工作中能有更多的這樣的交流機會，能與其他系進行友好的交流與合作，更加強大我們外語系青年志愿者?？偟膩碚f，這次與烹飪系的志愿者交流會圓滿成功！期望我們外語系志愿者再接再厲

篇二十：交流會總結(jié)

部門學期總結(jié)交流會總結(jié)

為了加強團總支各部門之間的相互了解，溝通和交流；增加進團總支各部門人員之間的友誼；了解各部門的工作動態(tài)以提高校團總支服務同學的潛力，為我校團總支工作的發(fā)展而共同努力；并且透過此次交流，使廣大團總支干部能夠認清形勢，加強合作，提高自己的綜合素質(zhì)，以點帶面，共同構(gòu)建和諧校園。我們宣傳部特組織此次團總支部門交流會。

首先我們將各個部門要討論的問題收集起來打印成紙張在活動前發(fā)到每一個部長和副部還有兩位書記手中。一開始，大家的用心性還不是很高，都不愿開頭，組織部帶頭描述了他們在生活中遇到的那些棘手的問題，其他部門便對他們那些問題和疑惑進行了用心的探討，舉出了一系列事例，并且提出了一些推薦和方案，各個部門輪流提問，其他部門討論，大家也討論得越來越激烈，甚至無法停下來。在活動中各部門討論的最多的一個問題就是，如何處理部門與部門之間的關(guān)系，如何讓個部門間更加親近，增進溝通和交流，增強合作潛力，如何消除部長與成員們之間的那種隔閡，能夠坦然的暢所欲言，討論得到的最佳答案就是，以后能夠精良多的舉辦各部門之間能夠共同參加的活動，比如說難求賽之類的活動，只有這樣，部門與部門就愛你，部長與成員之間才會變得更加和睦、親近，這樣對部門對團總支的工作都會帶來很大的幫忙，總的來說，這次會議由做得不足的地反復，那就是沒能叫上各個部門的成員一齊來參加這次活動，思考到場地問題，只能由副部以上成員參加了，但是收獲還是挺多的。

毋庸置疑，加大干部交流是強化干部管理的重要舉措。實踐證明，交流不僅僅會促進人才的流通，到達工作經(jīng)驗和潛力的互補，而且會增強干部隊伍的活力，構(gòu)成先進的理念和務實的工作作風。具體說來，干部交流的好處：一是有利于提高干部素質(zhì)。由于交流，干部才會在不同的環(huán)境中得到鍛煉，個性在多種環(huán)境，多個崗位鍛煉后，會較快的彌補視野狹隘、閱歷單純、組織協(xié)調(diào)潛力欠缺等不足，個人的綜合潛力會得到明顯提升；二是有利于選準用好干部。透過交流，變“伯

樂相馬”為“賽場賽馬”，把干部交流到不同崗位比一比、賽一賽，根據(jù)勝任狀況，發(fā)現(xiàn)干部的優(yōu)劣勢，揚長避短，把干部選用到最適合的崗位上。三是有利于轉(zhuǎn)變作風，增強干部隊伍活力。干部長期在一個崗位工作，思想和行動上會產(chǎn)生惰性，開拓精神不強，一旦交流到新崗位，應對陌生的業(yè)務，工作有了熱情，促進了工作開展。另外，交流后的干部隊伍年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、氣質(zhì)結(jié)構(gòu)得到進一步優(yōu)化，持續(xù)了朝氣與活力。干部交流實質(zhì)都是工作實踐和經(jīng)驗的交流、科學文化的交流、不同結(jié)構(gòu)的交流、心與心的交流。一個干部只有經(jīng)歷不同層次以及同一層次、不同崗位的實際磨練，才能更好更快地成長；一個班子，只有透過交流，才能使其成員對不同崗位的工作有所了解，進而學會理解同級干部，增進彼此的感情和友誼，從而構(gòu)成工作中的互相支持和配合；只有透過交流，才能使班子的文化結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)更趨合理；透過交流，互相學習，取長補短，優(yōu)勢互補，構(gòu)成合力，領(lǐng)導班子整體素質(zhì)的提高，才會帶動整體工作的進步。期望以后能夠更多的開展這類交流的活動！

這次活動雖然還有些許不足之處，但我們宣傳部作為學院文化傳播的窗口任重而道遠，我們將始終堅持以上級指示為領(lǐng)導核心，高調(diào)做事，低調(diào)做人，不斷完善自我，提高工作效率，將宣傳部的工作推向另一個高潮，將這一窗口的作用發(fā)揮得更好。

篇二十一：交流會總結(jié)

交流會總結(jié)

在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的這天，大學生與科技創(chuàng)新的距離已經(jīng)不再遙遠。因此，我院科協(xié)響應學院團委號召，策劃舉辦了一場“我做科技達人”活動，并且期望透過此次活動拓寬同學們的知識面，提高學習興趣，樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神，在未來的科技道路上勇往直前!經(jīng)過周密而詳實的策劃和準備，“我做科技達人”交流會于2010年11月30日晚6：00在二號教學樓501教室順利開展。

為了體現(xiàn)本次交流會求知、求實、求精的原則，讓同學們透過此次交流會得到實實在在的收獲，院科協(xié)特意邀請了我院在科研方面成就頗豐的李樹廣老師和以前參加“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的同學們作為本次活動的嘉賓。另外，還有院學生會主席翟子林、院學生會主席劉明、院科協(xié)會長張利杰、副會長劉上峰、趙雪喬、藝術(shù)團團長趙紅霞、大學生志愿者服務團副團長侯超、張學明以及院學生會部分成員到場。整個交流會蘊含了濃烈的學術(shù)氣息。所有人就座后，主持人先簡單介紹了本次活動的目的，并對與會嘉賓以及學生干部作了一一介紹。在熱烈的掌聲中，主持人宣布“我做科技達人”交流會正式開始!

首先上場的是博學而又風趣的李樹廣老師。李老師對我們本次活動表示了極大的支持，并期望同學們都能做科技達人。之后，李老師點明建設(shè)創(chuàng)新型國家需要依靠我們當代大學生，只有在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中才能展示我們大學生的才能，體現(xiàn)自己的價值。然后，李老師就“大學生與科技創(chuàng)新的關(guān)系”、“大學生應樹立怎樣的創(chuàng)新意識”、“創(chuàng)新應具備哪些條件”以及“大學生就應怎樣創(chuàng)新”等問題為我們作了一一解答，歸結(jié)整理后有以下幾點：

1.大學生與科技創(chuàng)新是相互依靠、相互依存的關(guān)系。建設(shè)創(chuàng)新型國家的政策為大學生科技創(chuàng)新帶給了肥沃的土壤。

2.大學生就應樹立用心的創(chuàng)新意識，爭做科技達人，以創(chuàng)新為己任。①.要以人為本，牢記“守正出新”的校訓，為人類的科學發(fā)展而創(chuàng)新。②.認清自然科學、社會科學、人文科學的關(guān)系。社會科學、人文科學領(lǐng)域的創(chuàng)新同樣重要。

③.務必消除如從眾型、書本型、經(jīng)驗型等消極的思維方式，要有自己獨特的思想和見解。

④.就應注意訓練創(chuàng)新思維，努力學好創(chuàng)新課程。⑤.相信自己，踏實做好每一件事。

3.同學們都就應學好創(chuàng)新課程，要求我們注重培養(yǎng)健康的心理、良好的自信心、構(gòu)成靈活的思維、樹立創(chuàng)新意識、確立明確的目標、持續(xù)恒久的耐心、善于合作、富有獻身精神，做到“學海無涯樂作舟”。4.做科技大人的基礎(chǔ)是追求“變”。要在日常生活、學習中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，改變不良的生活、學習習慣。并強調(diào)大學生要學會做人、學會學習，也要求我們用心參與、勇于實踐。

李老師的演講詳略結(jié)合、例證有力、內(nèi)涵深刻又不失風趣，贏得了同學們的陣陣掌聲。然后我們進入了中場問答的環(huán)節(jié)，許多同學提出了自己的疑問和想法，李老師走下臺融入學生當中對同學們的問題做了耐心細致的解答，并給出了一系列學習推薦，使同學們受益匪淺。

接下來上場的是以前參加過“挑戰(zhàn)杯”大賽并獲獎的三位學生代表，他們輪流為大家講述了他們參加“挑戰(zhàn)杯”的一些心得和體會以及對我們的推薦。09屆體育學院社會體育專業(yè)的樊中強同學為我們簡單介紹了他們的“衡遠”創(chuàng)業(yè)團隊和項目，總結(jié)了獲獎原因和不足之處以及參加這個比賽所需要準備的方方面面，并以ITTA即Idea(創(chuàng)意)、Team(團隊)、Time(時機)、Action(行動)精練地概括了成功所需的元素，最后鼓勵我們用心參與。第二個上場的是08屆數(shù)計學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)的成云鵬同學，他著重強調(diào)了團隊配置的問題，也告訴我們在作品方面務必有一種方式來體現(xiàn)自己，還對企劃書的寫作給了我們一些指導，比如找一些大賽成功的案例來學習。最后上場的是08屆經(jīng)管學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的張孟翰同學，他以經(jīng)管學院科協(xié)分會會長的身份向我們介紹了分會的狀況，并鼓勵我們：參賽只是為了鍛煉，不要給自己后悔的理由。

嘉賓們精彩的講話過后，我們的活動也接近尾聲，主持人邀請院科協(xié)會長張利杰同學為我們的活動作總結(jié)。會長首先對各位嘉賓的演講表示了感謝，然后簡單總結(jié)了本次交流會，并期望大家都能做一個思考者，愛好科技，努力讓我們整個校園的科技創(chuàng)新走向輝煌。最后，在主持人的完美祝愿中，本次交流會圓滿結(jié)束。

此次“我做科技達人”交流會組織有序，會場紀律良好，氣氛活躍，使到場的同學得到了不少收獲，也成為了我院大學生科技創(chuàng)新活動的一個良好開端。

篇二十二：交流會總結(jié)

交流會總結(jié)

一群人，一顆心，在一個風雨交加的下午，與本科素質(zhì)班培養(yǎng)班的交流會在因各種原因數(shù)次被推遲的狀況下最后落下帷幕，這是一次非正式的圓桌會議，參與人員大多是兩個組織的負責人，在教二106活動教室，同是素質(zhì)班家人的我們就組織建設(shè)和經(jīng)驗交流開了一場氣氛活躍氛圍溫馨的小聚會。

回顧這次交流會，會發(fā)現(xiàn)有很多不足之處：

一、準備工作不足

1、地點問題：本是在東區(qū)情人坡開展的活動由于天氣原因臨時改到教室，事先沒有做雙重準備并及時通知下去，導致活動推遲了10分鐘開始。

2、時間問題：本科素質(zhì)培養(yǎng)班的參與人員都提前5分鐘到達了活動地點，但我們素質(zhì)拓展班有一人遲到。

3、宣傳統(tǒng)計問題：參與人數(shù)過少，規(guī)定負責人必到的狀況下還有2個負責人未到，且事先未向我請假；離活動開始前5分鐘時，我仍不確定能來多少人，且臨時不能來的人未向我請假，事先在活動宣傳時未做好充分的準備。

二、活動過程中出現(xiàn)的問題：

1、環(huán)節(jié)變動問題：由于時間原因和場地原因，兩個游戲環(huán)節(jié)臨時取消，導致整個交流會缺乏娛樂的氛圍；本應是主持人開場后在座的素質(zhì)班家人們就就應做自我介紹，但由于主持人的疏忽，自我介紹環(huán)節(jié)排在了兩個組織的總負責人和會長發(fā)言結(jié)束后才開始，導致活動最開始氛圍有些冷清；

2、時間控制問題：整個交流會時間拖得過長，取消了游戲環(huán)節(jié)的狀況下仍然持續(xù)了將近兩個小時；自由交流時間過短，從而影響了整個活動所要到達的效果；在部門負責人作代表發(fā)言時，明顯感覺到我們素質(zhì)拓展班的負責人較素質(zhì)培養(yǎng)班準備得欠充分；

3、紀律問題：講臺上主持人說話和負責人發(fā)言時場下鄰座之間“小會”不斷，氣氛過于活躍；主持人未最大限度的調(diào)動大家的發(fā)言熱情，私下交流很熱鬧，但群眾性發(fā)言又沉默；

4、交流資料問題：對于組織此刻遇到的問題、有哪些經(jīng)驗等等問題談得不夠深入，我們這邊修改部、文藝部、秘書處作代表發(fā)言時僅僅是在陳述工作資料，有些流于形式；對了如何提高辦事效率、如何增強素質(zhì)班家人的執(zhí)行力等等問題討論得不夠充分。

當然，這次交流會也有很多值得回味之處：

1、整體而言，氣氛比較活躍，雖然大家很多是初次見面，但依然能比較坦誠的聊天，自我介紹環(huán)節(jié)能最大限度的讓大家彼此熟悉，兩個組織之間初次相識印象都很不錯，活動結(jié)束后由楊雪梅建了一個“素質(zhì)班”群，為以后的長久聯(lián)系做了較好的鋪墊；

2、（總）負責人（會長）或部長的發(fā)言讓兄弟組織對彼此都有了較全面的認識與了解，場下素質(zhì)班家人能安靜聆聽并認真做筆記，從大家的分享中相互取長補短，見賢思齊；對了負責人的定位問題、素質(zhì)班對外影響力問題、創(chuàng)新問題等等都有用心熱烈的討論；

3、“國王與天使”環(huán)節(jié)作為整個活動的壓軸環(huán)節(jié)，真正體現(xiàn)了一次交流會開展的好處所在?！氨臼峭钡膬蓚€組織，雖有著各自不同的信念與原則，但我們的渴望“提升自己，影響他人”的宗旨和“學起來，忙起來，快樂起來”的精神內(nèi)涵的相通的，所以我們需要信息共享、向優(yōu)秀靠近，為把素質(zhì)班更好的傳承和發(fā)揚下去做不懈的努力！

沒有一個組織會是十全十美，完美與缺陷同在。同是素質(zhì)班，我們都有著各自不同的特點，不管是組織架構(gòu)還是班規(guī)指向，我們需要的是相互學習對方的經(jīng)驗。而真正好處上的交流不應僅僅是兩個小時應對面的時間，更就應是以后長久的歲月里永久的交流和溝通。這次交流會只是一個開始，期望大家都有所收獲，把握好組織的方向，讓友情長存。

篇二十三：交流會總結(jié)

交流會總結(jié)

五月十號墨閣社應廣東工貿(mào)技術(shù)學院書畫協(xié)會的邀請，前到廣東工貿(mào)校園書畫協(xié)會參觀書畫展。

到了廣東工貿(mào)校園，老遠就看到了，看到了東道主熱情歡迎的場面，甚感溫馨。在他們書畫協(xié)會會長熱情和友好的指引下，我們進入了他們的作品展覽區(qū)。

在古典音樂那清淡，優(yōu)雅旋律的波動中，活動拉開了序幕。在陣陣熱烈的掌聲下，他們對這一年來所獲得的優(yōu)秀作品進行頒獎，以及解說他們協(xié)會的歷史和成就。緊之后進行揮毫交流，將書畫展推向另一個高潮。伴著輕音樂，聞著淡淡的墨香，一幅幅作品一一展現(xiàn)，或飄逸、或方正、或靈動……中國書法文化的韻味展示在其中。他們把多年所積累的心得與體會進行交流和學習。整個會場墨香飄蕩，書情畫意，盡顯眼前。

隨后，他們書畫社的負責人給我們一一介紹作品的來源和經(jīng)歷，展此刻我們眼前的有各類作品，其中國畫和硬筆字在我們墨閣社的展覽中甚為少見，讓自己認識到不足，以后我們就應多和其它的校園交流，辦書畫展的時候能夠多借一些他們的作品回來，在那里我們和來自其它各校的書法精英們交流，甚感慶幸。

在交流中讓我們獲益匪淺，時刻提醒自己要去探索新的發(fā)展方向，為墨閣社注入新的元素，將禮貌傳承下去，將國粹發(fā)揚光大，豐富課余文化，促進校園和諧。

篇二十四：交流會總結(jié)

大四黨員回校工作經(jīng)驗交流會總結(jié)

為了進一步鞏固我校黨員的力量，提高本校學生黨員各方面的先進性。同時也確保本校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展，取得更好的的效用，我校召了大四黨員回校工作經(jīng)驗交流會，

實習工作是學生步入社會的過渡階段，畢業(yè)生實習也是對校園課堂教學成果的檢驗，透過大四優(yōu)秀黨員的講解和指導，幫忙我們在校學生解決大四之前面臨的一些問題。透過這種方式的交流和溝通，實現(xiàn)畢業(yè)生黨員服務于學院、服務于同學的活動宗旨。

本次工作經(jīng)驗交流會上，大四回校黨員熱忱地對他們工作期間所遇到各方面的問題進行了交流討論，并且對我們在校學生帶給了一些工作經(jīng)驗和推薦！

透過此次交流會，我們?nèi)w黨員要從思想上更加重視存在的問題，我校黨的內(nèi)涵建設(shè)要更加用功、黨建工作的組織實施上要更加精細。務必保障實施上要更加有力、具體行動上更加務實、時間效率上更加明顯、形勢與資料更加統(tǒng)一、隊伍建設(shè)上更加完善。我們需要將壓力轉(zhuǎn)化為動力，用心思考，努力創(chuàng)新，以良好的精神狀態(tài)投入到新的學習、工作中去。

作為一名學生黨員我們需在搞好自己的專業(yè)文化明白的同時，充分認識學生黨員的實質(zhì)內(nèi)涵。從思想上豐富黨的認識，從工作中體現(xiàn)黨的先進性，從生活中展示黨的優(yōu)良作風！

篇二十五：交流會總結(jié)

新老生交流會活動總結(jié)

作為已經(jīng)步入大二的“老生”，我們無論在思想上、學習理念上、生活上、組織上還是社會潛力方面都比大一剛邁入大校園園時成熟了許多，身為直系學長學姐，我們就應給剛剛完結(jié)高考步入大學的學弟妹們一些經(jīng)驗性推薦和專業(yè)學習的指導。為貫徹落實團日活動要求，進一步提高我團組織的專業(yè)潛力、交流潛力，建立友好親密的同學關(guān)系，與大一新生建立良好的交流溝通，充分發(fā)揮團組織的先進性，發(fā)揮班級團組織在促進班級全面發(fā)展和專業(yè)穩(wěn)定方面的作用，本系與直系11級社會學系于10月14日12點半至14點在公管院110教室舉行了新老生交流會。

這次活動學習借鑒了去年當新生時新老生交流會的經(jīng)驗，舉行得十分成功，得到了本系11級新生以及其他團組織的肯定：

1、充分的自我介紹，充分的認識了解。雖然本次活動時間不長，但為了促進相互了解，我們利用有限的時間以流水線形式讓每位同學做了自我介紹，以“姓名+家鄉(xiāng)省市+性格特點”的模式讓活動十分生動活潑、連貫有序。

2、切合專業(yè)，針砭時弊。以近期的社會熱點現(xiàn)象為切入點，聯(lián)系到社會學的研究范圍，談及社會學的起源與發(fā)展史，簡介社會學發(fā)展史上的主要人物（如孔德、韋伯、迪爾凱姆等）、本專業(yè)的研究方向及未來就業(yè)前景和學術(shù)研究前景。起到了專業(yè)引導的作用，也讓同學進一步明確了自己與本專業(yè)的恰合度，為日后各方面的學習做了鋪墊。

3、互動交流，梳理指導。整個活動教室里10級和11級混合坐在一齊相互交流討論，我們用自己大學一年的經(jīng)驗解答新生們對大學學習、生活、工作的困惑，并相互交流了處理學習與活動的關(guān)系、專業(yè)與興趣的關(guān)系、專業(yè)與就業(yè)、作為團員在思想上怎樣追求進步、大學情感等問題，同學們各有各的看法，在交流中我們的思想也得到了進一步的提升。

4、游戲才藝，更添活力。有獎競猜游戲極大地調(diào)動了同學們的熱情，始本次活動的氣氛到達最高點；10級和11級幾位同學的才藝表演諸如：舞蹈、歌唱、相聲、武術(shù)等，充分展現(xiàn)了青年的活力與激情。

這次活動也存在一些欠妥當?shù)姆矫嬷档梦覀兿麓胃纳?，以提高團日活動的質(zhì)量和影響效果：

1、時間調(diào)配欠妥當。由于文娛部臨時通知為院迎新彩排節(jié)目，導致許多院迎新有節(jié)目的同學只能等彩排結(jié)束了才來參加本次活動，沒有參加到整個活動流程。而思考到下星期時間調(diào)配難度更大，于是沒能改變活動時間，這體現(xiàn)了本次活動在時間調(diào)配上的機械性，下次團日活動務必思考到這個因素。

2、空間限制明顯。院學工辦思考到本學期學習時間較短，于是取消了系迎新晚會，作為團日活動的新老生交流會沒有經(jīng)費來源，于是以較為簡單的形式和簡陋的場地舉辦了本次活動，同時出于方便性，沒有把活動場地設(shè)置在戶外，導致活動形式也受到限制。

此次團日活動透過自我介紹、專業(yè)入門引導、大學生活問答、才藝展示、小游戲等促進了新老生的交流互動，為11級新生解答了大學各個方面可能會遇到的問題，同時提高了我們自身及11級新生對本專業(yè)的認知和認可，調(diào)動了所有同學關(guān)注時事、關(guān)注社會問題的用心性，充分體現(xiàn)了團組織的先進性和青年團員的進步性，本次活動的寶貴經(jīng)驗將為我們下一次團日活動做準備，而不足之處也講會作為經(jīng)驗教訓加以改善。相信本支部的團日活動將會越做越好！

篇二十六：交流會總結(jié)

交流會總結(jié)

我們閱讀小組舉辦的以“抗震救災——我們和玉樹心連心”最后在上周圓滿“謝幕”了。結(jié)束以后，我和爸爸媽媽一齊進行了總結(jié)，還自評了一下分數(shù)——99分。還不錯吧。此刻大家和我一齊分享一下吧。

前一次閱讀交流會后，我被選為這次主持人?！靶∶θ恕保@種美名（勞動最光榮嘛）可歸我所有了。每一天晚上，一寫完作業(yè)我都要和爸爸媽媽一齊整理交流會的主持稿。到了星期四，我一向忙到十點才睡，爸爸媽媽更辛苦，我都不知他們忙到幾點呢？星期六，我已經(jīng)準備充足，信心百倍了。

我的表現(xiàn)：這次交流會上，擔任主持人的我可算是一個“風景名勝”了，我十分自豪。但是，主持人可不是那么好當?shù)?。那么多家長和那么多同學的那么多雙眼睛齊刷刷地望著我，我能不緊張嗎？我把許多天的準備都忘了，只是傻傻地讀稿子，沒有一點感情。——有點差，扣1分。

同學們的表現(xiàn)：這次交流會，同學們的表現(xiàn)都很好。我們很簡單，氣氛更活躍。個性是呂新龍，他的進步最大。并被評為下次交流會的主持人。

媽媽的表現(xiàn)：交流會后，媽媽和我們做了一個小游戲。假如我們正處在地震中就應怎樣做？大家理論學得好，但一做起來就亂套了。大家“四處逃竄”，都沒去最安全的地方——廁所?？磥聿荒苤皇羌埳险劚?。

細細地想慢慢地寫，就這樣一次成功的交流會被記在了紙上，刻到了心里。

篇二十七：交流會總結(jié)

假期讀書心得交流會總結(jié)

六年級2班

一、班會主題：假期讀書心得交流會

二、班會背景：為響應校園組織的讀書文化活動和用心配合校園學風建設(shè)而在班級間組織的活動。

三、班會目的：提升學生對讀書的興趣，搞好班級的學習氛圍，為學生以后搞好學習打好基礎(chǔ)。

四、班會流程：

1．由班長發(fā)言，向每個學生說明這次假期讀書心得交流會的目的，并向他們陳述對每個學生讀書心得打分的準則（打分準則：每個同學的分數(shù)分為兩部分，在演講資料上的分數(shù)占60%和在語言表達上占40%，語言的表達包括語句是否通順，普通話是否標準等，總分為100分。）

2．每個同學上臺演講，跟其他同學談論一下自己的讀書心得并和同學分享自己從讀書中獲得樂趣。

3．由班委會組成的評判小組，按照班長陳述的打分準則對每個演講的同學進行打分。

4．最后，每個同學演講完畢，由班長和評判小組一齊總結(jié)每個同學的分數(shù)，并記錄下來。再由班主任對此次假期讀書心得交流會做最后的總結(jié)發(fā)言。

五、活動小結(jié)：

此次假期讀書心得交流會，同學們都用自己樸實的語言表達了自己假期讀書的收獲，大部分學生對讀書以有了高度重視，以

養(yǎng)成了初步的讀書習慣，能將書中事與生活實際相聯(lián)系，不死讀書。雖然這次班會成功舉辦，但班會過程中也有著一些缺陷。比如、說：由于班會時間不充足，而致使每個同學上臺演講的時間受到限制，從而不能充分的把每個同學的讀書心得分享給其他同學。

篇二十八：交流會總結(jié)

交流會總結(jié)

10月20日、21日，在經(jīng)濟與管理學院大一新生晚自習期間上演了一幕幕溫馨而和-諧的畫面，那便是經(jīng)管院開展的“學習心得交流會”活動。

由主席團帶領(lǐng)的六支強大的隊伍自信而淡定地走進了大一的教室里，學長、學姐一踏入教室，便響起了雷鳴般的掌聲。大一新生們洋溢著燦爛的笑容。我們從他們臉上似乎看到了對大學生活的茫然，更多的是對未來明天的無限憧憬。

每支隊伍分別由五名經(jīng)管院學生干部組成，也有優(yōu)秀的班干部代表。這次交流會采用了專業(yè)對口的方式直接性進行交流，大一學生也問了很多他們進入大學以來在“專業(yè)”“就業(yè)”“學識”以及“心理”方面的疑問。學生干部也有針對性的，耐心解答他們的疑問。時而從教室傳出的哄堂大笑，時而來的傳出的掌聲雷動讓此時此刻的經(jīng)管院被一種濃厚的溫暖、熱鬧的氛圍包圍著。這些學生干部也根據(jù)他們的經(jīng)驗給新生們提出以后在學習、生活方面就應注意的地方。將自己身邊的成功事例一一展現(xiàn)給大一新生，讓他們理解到自己專業(yè)的一片新天地。他們真心期望這些學弟、學妹們能夠在大學里的生活沒有精彩而沒有遺言的奮斗。學長、學姐的諄諄教誨點點滴滴烙印在大一新生的心中。

這一次他們是心對心的交流；這一次，他們是真誠地交友。

此次開展的學習經(jīng)驗交流會，針對性地安撫了大一新生進入大學后不穩(wěn)定的情緒，給他們在大學的學習和生活描繪了一幅完美的藍圖。

我們真心的期望大一新生透過此次獨具匠心的經(jīng)驗交流會渡過焦慮躁動的階段，早日適應大學生活，在大學這個人生之中最重要的階段，好好地鍛煉自己，磨礪自己，使自己能夠更好的適應這個社會，擁抱完美的明天。

篇二十九：交流會總結(jié)

為使大一新生盡快融入大學生活，明確奮斗目標，掌握解決當前及今后面臨的各類問題的規(guī)律和方法，我們在院學生會的統(tǒng)一安排指導下，用心成功地開展了這次具有深刻好處的學習經(jīng)驗交流會，在同學中收到了很好的效果。

一：交流學習經(jīng)驗，溝通學習方法。為突顯交流溝通這一重要形式，在交流會正式開展之前，學習部成員在部長的帶領(lǐng)下對全體同學進行了細致入微的動員組織工作，收集并整理了學生在大學學習，生活和工作等方面提出的問題，為活動的開展營造了濃厚的前期氛圍。并將學生重點關(guān)注的話題告知邀請與會的老師和學長。同時，將會場布置成適宜相互交流的圍坐形式，拉近了人與人之間的距離，增進了彼此互信。實踐證明，這些措施，不僅僅增強了學生參與的主動性，融洽了會場氣氛，而且還提高了整個交流會的效率，使討論的問題涉及的面更寬廣，針對性更強，真正起到了啟迪心智，建立未來的作用。

二：突出重點，諸事關(guān)心。這次活動的開展，重點還是幫忙新生盡快投入到大學的學習生活中去。從會后的狀況來看，學生不僅僅借鑒到了學長在學習上的各種好的經(jīng)驗，掌握了一些適合于自己的學習方法，學生還明確了自己的學習奮斗目標，對英語、計算機過級考試和學生工作及就業(yè)等問題有了初步認識，并且從老師學長那里學到了很多為人處事方面的道理。透過對校園重要工作事件的了解，進一步增強了學生主人公意識和自律意識，這些對學生今后的良性發(fā)展又起到了很好的導向作用。

透過這次活動，我們認識到，活動的前期準備工作務必充分細致，要在切合主題和活動形式的前提下，設(shè)法調(diào)動同學參與的用心性，發(fā)揮群眾的智慧和力量，采納好的意見與推薦，使活動能在熱烈活躍的氣氛中高效開展。同時還要使活動資料盡量豐富多彩但又主次分明，讓活動的好處變得深刻而寬廣。

但是在這次活動中也出現(xiàn)了一些問題，比方說后勤服務以及時間的掌控上等，在今后的活動中，我們必須會注意這方面，沿用自己好的經(jīng)驗，彌補缺點和不足。相信在校園、老師和學長的幫忙指導下，再加上我們部每個成員的共同努力，我們的學習部必須會開展得更加出色。

篇三十：交流會總結(jié)

首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學習經(jīng)驗交流會”十分成功到達了預期效果。同學們坐在一齊，暢所欲言有關(guān)的學習的經(jīng)驗和方法。整個場面時而激情澎湃，時而嚴肅寂靜。能夠看出大家都十分重視這個交流會。

在交流會開始的時候，每個同學輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現(xiàn)的問題。當?shù)谝画h(huán)節(jié)結(jié)束的時候，黑板上羅列了20多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個“學習經(jīng)驗交流會“，同學們在學習上的問題和困惑又怎樣能呈現(xiàn)出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢？所以說這個交流會如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來期望和生機。之后有進行了第二個環(huán)節(jié)：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學習方面有好的學習方法或在某一科目比較精通的同學上臺向大家傳播學習經(jīng)驗。同學們睜著如饑似渴的眼睛一邊認真聽，一邊忙著做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環(huán)節(jié)：分小組討論，同學們之間有共性的問題更容易解決，經(jīng)過這三個環(huán)節(jié)之后，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決

這次經(jīng)驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學習這一塊是十分迷茫和困惑的。當然，出現(xiàn)這種狀況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來。腦子里的殘留的高中時的學習方法和學習觀念已不能適應大學學習，再加之大學的學習環(huán)境寬松，學習壓力小。而高中的時候，同學們都是填鴨式的學習，知識都是灌輸性獲得的。這種狀況在大學就不會出現(xiàn)了。應對這種狀況，我班應廣大同學的一致要求，開展這次“學習經(jīng)驗交流會”及時的、有針對性的解決了同學們的困惑，期末考試將近，同學們都認為這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，期望同學們都能取得優(yōu)異的成績。

在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學在群眾活動中表現(xiàn)出的激情和用心性，同時，同學們大多數(shù)也表示：經(jīng)過了這一次“學習經(jīng)驗交流會”之后，他們清楚的認識到在大學學習才是最基本最重要的事，清除了在大學里“學習無所謂”的念頭，相信這次活動好處不僅僅局限于此，它將會對同學們四年的大學生活都產(chǎn)生用心的影響，為全班的前進指明方向。

但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學長給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學長言傳身教，以實際例子指導我們今后的學習的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細節(jié)，那就是沒把握好時間的長短。結(jié)束顯得有點倉促，給人意猶未盡的感覺。但是塞翁失馬焉知非福。我們看出了問題，那么在今后舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

群眾活動不僅僅介紹能很好的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，更重要地是它能夠增強同學們之間的相互交流，一致共同進步。

篇三十一：交流會總結(jié)

透過這次交流會新生們捕捉到學習要扎實才能深入而提為其無窮，懂得要跟老師學習思路方法，課上要認真聽講并且要做好筆記，課下要反復咀嚼不懂就問，明白如何讓學習和工作和諧統(tǒng)一，其中有位學姐就說道：“上課聽講專心，工作忙時不忘學習，學習有坎坷，仍要堅持工作，笑對挫折，相信風雨后仍能見彩虹，全面發(fā)展自己，鍛煉自己的多方面的潛力。”

在交流的過程中大家的用心打動了學姐學長，學姐學長的耐心解答也讓大家都活躍起來，大家共同度過了一段愉快而又有好處的時光。

活動反思：本次活動到達預期目的，很好地解決了一向疑惑新生的學習與生活上的各種問題，各級同學反映良好，取得較好效果。但在本次活動中也出現(xiàn)了一些失誤，在此，由我部做出此次活動總結(jié)，以便吸取教訓，以利于今后工作的順利開展。

1、活動分工不太明確，影響了本次活動的預期進程。

2、部分組織人員到位較晚，今后要加強人員自身的組織性和紀律性的學習和建設(shè)。

3、部分同學提早離場，擾亂了會場秩序，今后，要加強同學們的群眾意識，以群眾利益為重，各班要加強組織管理。

4、活動中忘記向輔導員發(fā)出邀請，這是一個很大的過失，以后必須要注意這個方面。

以上是在活動中出現(xiàn)的問題及以后在活動中相應的改善措施。總的來說本次活動好處極大，透過本次活動新生獲得了許多經(jīng)驗教訓，為其盡快適應大學生活帶給了條件，加強了各級同學之間的交流，增強了整個學院內(nèi)部團結(jié)。

篇三十二：交流會總結(jié)

20___年__月__日，我們專業(yè)舉辦了一次學習經(jīng)驗交流會。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間就要迎來了這個學期的尾聲，為了防止掛科，我們專業(yè)特舉辦此次活動，來學習各自的經(jīng)驗，取長補短。

此次交流會分為三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是以宿舍為單位，選出一名學習經(jīng)驗較多的學生上臺發(fā)言，他們總結(jié)了進大學2個月以來的學習經(jīng)驗分享給大家，臺下的同學也聽得津津有味；第二個環(huán)節(jié)是一些特邀嘉賓——大二大三的學哥學姐發(fā)言，尤其是學姐徐苒苒的發(fā)言，她鼓勵我們在保障學習的前提之下，多參加一些活動，來鍛煉自己，提高自己的綜合潛力，同學們也都全神貫注的聽著，吸取其精華，并且還向她提出了一些學習和大學生活上的困惑，并得到了一一解答。第三個環(huán)節(jié)也是最后是導員給我們做了最后的總結(jié)，鼓勵大家抓緊學習，要取得優(yōu)異的成績。

其中，能給大家借鑒的經(jīng)驗有：

1、對待學習要有用心的態(tài)度，樂觀主動地去學習；

2、在學習中要尋找樂趣，因為這是學習的一種很好的動力；

3、應對不同種學科，要有不同的學習技巧，不同的學習方法；

4、應對學習，要自信，相信我能行，遇到困難要用心的去挑戰(zhàn)不要退縮；

5、學會勞逸結(jié)合，也可適當?shù)卦趭蕵分袑W習。

篇三十三：交流會總結(jié)

8月28日下午，我校舉行《為“真學”而教》讀書心得交流會。交流會分校長組、骨干教師組和其他教師組三個組別，采用自動抽簽的形式，確定發(fā)言人，交流暑期共讀馮衛(wèi)東先生《為“真學”而教》一書的體會。

活動伊始，戴校長談了為什么選擇這本書給老師們閱讀的初衷。他說，沒有思想的變革就沒有其他變革。當前學校正面臨著新一輪的課程改革和教學改革，“基于‘泰微課’資源的‘自主、合作、鞏固’三步導學”課堂教學模式正在進一步的改進和完善之中。如果說今年年初家校共同發(fā)展委員會主任徐俊生為學校課堂教學把脈問診是問題調(diào)研、永威“先學后教、當堂訓練”教學法是實踐范式的話，這本《為“真學”而教》就是學校這一模式生長的理論支撐。

王副校長帶頭發(fā)言，她說讀書雖是一件很自我的事情，但分享出來其實也是思想的碰撞、智慧的交流。這本書給我們的應該是兩個啟示：一是對課堂教學本質(zhì)的追問。作為教師，教什么、怎么教，如何培養(yǎng)必備品格和關(guān)鍵能力，閱讀這本書讓我們能夠更好地回歸課堂的本質(zhì)，更好地明確課堂缺什么、注意什么，更好地應對新課標下的學科教學。二是新高考背景下我們的教學既能體現(xiàn)學校辦學特色又能滿足學生個性發(fā)展需求。教師們需要在自身專業(yè)素養(yǎng)、課程建設(shè)、學科教學模式、學生生涯指導等方面發(fā)揮應有的作用。她還提出，對于教學管理者而言，要弄清“真學”的本質(zhì)內(nèi)涵，要基于校情、學情等來理解目前學校“真學”可能達到的層級和水準，不能期望一步到位，畢其功于一役。她最后引用德國作家赫爾曼·黑塞說過的一句話來寄語老師：世界上任何書籍都不能帶給你好運，但它們能讓你悄悄成為的自己。

接著，王老師用“為學而教、少教多學”對全書進行了精要提煉，他例談了沒有學生“真學”的教是低效甚至負效的。

黃老師結(jié)合英語教學談了自己對“從兒童立場出發(fā)”等三條“真學”理念的理解。

蔡老師分析了本書的語言特點并表示要學做細心人、有心人和用心人。

張老師談到了對“進階”教學的認識，認為教師應努力從“教知識”、“教方法”向“教思想”轉(zhuǎn)變。

吳老師現(xiàn)身說“道”，結(jié)合試卷評講談如何接近高考核心。

姚老師講述了他帶領(lǐng)學生所進行的“讓學之旅”，讓學生參與，把知識做出來。

封老師就如何貫徹“少即是多”的行動哲學談了自己的思考。

史老師談起了鼓勵學生犯“值得犯的錯”的一些心得，她說，學生有錯不應當堂截停，要有意識引導，多眷顧犯錯學生。

王老師以自己的課堂教學和實驗教學對書中“善于傾聽”和“做中學”的理念分享了自己的理解。

王老師認為老師應盡力讓學生的學習像呼吸一樣自如，把書中真學、善學、樂學的思想真正落實到自己的課堂教學中。

杜老師講到了自己對“質(zhì)量與效率和諧共生”的理解，她認為，教學沒有多快好省，如果在質(zhì)量與效率之間存在矛盾，那么降效提質(zhì)、追求優(yōu)質(zhì)是我們的首選。