第一篇：學雷鋒志愿服務活動總結

任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會、促進社會進步而提供的服務，這就是志愿服務。下面是小編收集的學雷鋒志愿服務活動總結，歡迎閱讀。學雷鋒志愿服務活動總結1

一、領導重視，宣傳到位

本次活動我們以“與時俱進弘揚雷鋒精神，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面”為主題，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型。在校領導的高度重視下，利用學?，F(xiàn)有的各種平臺進行宣傳動員：如《新時代的雷鋒精神》的國旗下講話?！袄卒h在我心中”的主題黑板報。雷鋒事跡為主題的宣傳窗展欄。校廣播臺雷鋒精神的介紹。通過深入宣傳，使雷鋒精神逐漸深入每一個學生的心里，為開展切實有效的活動奠定基礎。

二、活動開展，載體多樣

1、弘揚奉獻精神，積極投入社會志愿者活動。

（1）積極配合上級團委開展工作，在3.5學雷鋒日中參加志愿者義賣活動。參與“小小執(zhí)勤崗”，協(xié)助交警指揮交通等。

（2）表彰在寒假社會實踐報告中參與“關愛弱勢群體，奉獻我們的愛心——助殘幫困志愿者春風行動”中表現(xiàn)突出的學生。

2、開展以“我們的行動——新時代的雷鋒精神”為主題的全校學雷鋒統(tǒng)一行動。

（1）每班根據(jù)實際，確定了活動項目，積極組織“愛我班級，美我校園”行動，使班容班貌得到改善，優(yōu)化了班級宿舍的生活和學習環(huán)境，提高了班級品位。在活動中建黨積極分子和團員表現(xiàn)突出。

（2）開展“文明在虞中”的征文活動和漫畫比賽。通過這一活動，同學們充分挖掘了道德與讀書的內涵關系，發(fā)現(xiàn)了我們身邊其實也有許許多多的先進事跡，從而內化為自己的動力。

（3）校園維綠行動，組成了青年志愿者校園維綠服務隊，在為學校增添綠色的同時，用自己的行動去保護這一大家共同創(chuàng)造的環(huán)境，學校專門開辟休閑區(qū)作為青年志愿者校園維綠服務隊的活動基地。通過這一活動既提高了學生的服務意識，又在這一活動中體會了亂丟亂扔的可惡，從而使每一個同學都能養(yǎng)成良好的生活習慣。

（4）獻愛心，春蕾基金捐款活動。

三、挖掘典型，總結表彰

每班組織了“情暖三月”的交流會，各班在學生自我介紹事跡的基礎上，推薦本班的好人好事，在年段推薦的基礎上評選校園十佳好人好事，利用學校各種平臺進行事跡宣傳。從而從引導廣大學生，特別是團員學生提高自我的服務意識，奉獻意識，真正的體會雷鋒精其實存在于我們的生活之中。

通過活動，加深了學生對雷鋒精神的認識和理解，促使了學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，把愛心獻給身邊的人和需要幫助的人。

雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，讓少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚中華傳統(tǒng)美德，傳播志愿服務理念，推動學習雷鋒活動常態(tài)化、機制化。同學們以班為單位，根據(jù)我校的活動方案，開展班級建設，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了可喜的成效。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，各班級積極響應學校號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒熱潮。德育處通過國旗下的講話、舉行團支部活動、參觀雷鋒事跡展覽、歌唱比賽等形式多樣的活動帶領學生走進雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡，了解雷鋒事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。有的幫老師提水，有的幫老師打掃衛(wèi)生，有的主動給樹澆水，有的幫老師打掃生活區(qū)。有的主動幫扶留守學生，有的主動幫扶班級困難學生等。在這個月中，學校組織開展了“春到校園，美在三職”的清潔校園大行動，全體師生積極參與。學校還通過“手牽手”結對活動，讓老師主動與困難學生牽手，在生活與學習上給困難學生以幫助。同時，學校還組織各班干部和部分學生干部清掃學校附近大馬路以及清理社區(qū)垃圾志愿服務活動。學校還組織部分學生志愿者到云陽敬老院看望孤寡老人，不僅帶了慰問品，還幫助老人打掃了衛(wèi)生。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒精神是中華民族一筆寶貴的財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

通過本次系列活動，雷鋒精神在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。讓雷鋒精神永放光芒，讓學校處處盛開雷鋒之花！

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再度掀起“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的春風，這股永吹不停的“春風”既是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續(xù)，更是雷鋒精神的深化和發(fā)揚。我們以怎樣的姿態(tài)投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我小學具體從以下幾方面來做。

一、組織宣傳重溫雷鋒精神

大隊部根據(jù)市教育局要求，在全體范圍內少年兒童發(fā)放“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”倡議書將三月份確定為“學雷鋒活動月”，3月3日為“學雷鋒日”，3月3日至3月9日為“學雷鋒周”。大隊部將運用校園廣播載體，做好一次“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的宣傳活動。各中隊出好一期以“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”為主題的中隊報。各中隊輔導員老師、中隊長可組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。

二、組織活動，細化雷鋒精神

雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸網素的作風。工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格。

我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。

第一，要遵守學校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生課堂常規(guī)》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上學放學排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進、騎進校內，依次停放在校門外，爭當遵紀守法的好少年。

第二，認真做好清潔衛(wèi)生工作。學習環(huán)境好壞直接影響我們的學習，一個舒適幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操，有助于造就合格人才。當然，美好的校園環(huán)境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規(guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養(yǎng)成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛(wèi)生的小標兵。

第三，在學習上，要發(fā)揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織各班在家每天為父母做一件事爭做小主人，在校每天為老師和班級做一件事爭做文明好少年，為班級爭光為學校添彩，爭做具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能的優(yōu)秀生。

綜合所述，就是切實加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，從自身出發(fā)，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，班級開展“五好”學生爭星競賽，學校將開展“五好”班級評比。

第五，開展以“我身邊的希望工程”為主題的“愛心捐助”活動，我校在3月15日開展為后頭鄉(xiāng)振東小學捐衣物600余件，大小學生用本1800多本，鋼筆、圓珠筆、鉛筆1000多支，文具盒30個，橡皮100個，格尺50個，本殼70付，書包10個，筆帶20個。教育學生用愛心去關懷、用熱情去扶持、用行動去之實踐，以自身的實際行動來關心、支持和參與本次活動，成為“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題活動的又一重要內容。

第六，我們將走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊以年級為單位，爭當“街道小美容師”。我校在3月25日上午9點到11點半在xx社區(qū)和建設社區(qū)的幾條主要街道清掃積雪，將以勞動的方式給社區(qū)的每一個人送去一份新年遲到的祝福，使社區(qū)新的一年有個新的氣象。

第七，四月中旬，以年級段為單位，開展好片級“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題中隊教育活動，通過活動來細化、深化雷鋒精神，使雷鋒精神內化為學生的思想道德規(guī)范。

總之，少先隊大隊部將對學雷鋒活動中涌現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行廣播報道，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續(xù)推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的頌歌。

第二篇：學雷鋒志愿服務活動總結

學雷鋒志愿服務活動總結

（一）營造“向雷鋒同志學習”活動氛圍做好宣傳發(fā)動。一是通過宣傳標語、橫幅等營造全民動員學雷鋒的氣氛。

二是要求機關單位以及各黨支部、企事業(yè)單位利用廣播、宣傳欄等各類載體加強宣傳大力發(fā)動廣黨員干部、大學生村官和群眾積極參與活動。

（二）多種形式開展活動。

一是開展“雷鋒精神學習宣傳月3月”活動重點學習宣傳身邊的 “誠信、厚德” 典型事跡把學習雷鋒活動推向高潮。

二是組織全體黨員干部按照崗位職責的具體要求廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論努力提高職業(yè)道德素養(yǎng)樹立良好作風專心工作、全心服務爭做人民滿意的好公仆著力弘揚和實踐雷鋒同志的“釘子”精神。

三是在青年、團員和少先隊員中開展學習雷鋒活動暨紀念“3.5”青年志愿服務月系列活動。充分調動共青團和少先隊組織的積極性以開展學雷鋒社會實踐活動為載體深入開展“我身邊的活雷鋒”、“讀雷鋒日記”、“講雷鋒故事”、創(chuàng)建“雷鋒班”等系列活動。

開展“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”等學雷鋒主題志愿活動取得了顯著的效果，今后系列活動還會繼續(xù)開展，在全區(qū)范圍內營造踐行雷鋒精神的濃厚氛圍。

第三篇：學雷鋒志愿服務活動總結

天驕“學雷鋒”志愿服務活動總結

為推進學雷鋒志愿服務活動深入開展，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，根據(jù)《共青團鄂爾多斯市東勝區(qū)委員會關于3.5期間開展學雷鋒志愿服務活動的通知》要求，街道辦事處的“活力天驕”志愿者服務隊利用自身專業(yè)技術優(yōu)勢，進入轄區(qū)開展了學雷鋒志愿服務活動。

一、“活力天驕”的愛心使者開展學雷鋒志愿服務活動。“活力天驕”志愿服務隊30余人積極參加此次的關愛空巢老人“敲門行動”學雷鋒志愿服務活動，進入居民家中幫老人們打掃衛(wèi)生、收拾院子，和陪老人聊天，看報等，為關愛老人志愿服務奉獻綿薄之力。

二、開展了醫(yī)療義診學雷鋒志愿服務活動?！盎盍μ祢湣贬t(yī)療志愿服務隊立足本職崗位，結合行業(yè)特色，以“優(yōu)質服務”為要求，開展微笑服務，文明行醫(yī)行動，上門開展精神撫慰、養(yǎng)生保健、測量血壓、血糖、發(fā)放免費藥品，給予患者醫(yī)導解讀和便民服務，樹立了良好的志愿服務形象。

三、開展了健康教育學雷鋒志愿服務活動。巾幗志愿者服務隊利用各種健康教育和“3〃5學雷鋒日”等宣傳活動，發(fā)放保健宣傳彩頁300余份，并為轄區(qū)居民宣傳講解相關保健知識。

第四篇：學雷鋒志愿服務活動總結

學雷鋒志愿服務活動總結

我校自2012年3月起開展一系列十個項目的學雷鋒志愿服務活動，現(xiàn)就這十個項目進行活動小結如下：

1、開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治志愿服務行動

2012年3月4日由政教處張華校長牽頭組織實施，帶領師生20人到三官廟社區(qū)，以“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”為要求，組織志愿者采取定點包片、流動服務等方式，集中整治環(huán)境衛(wèi)生，特別是清理衛(wèi)生死角活動，通過集中整治，推動建立清潔衛(wèi)生的長效機制。

2、開展公共秩序維護志愿服務行動

2012年3月5日由政教處韓殿國帶領30人到東夷大街，以“創(chuàng)優(yōu)良秩序”為要求，組織志愿者在三官廟廣場、市場、車站、濱河大道、校門口大街等公共場所設立志愿服務站，開展秩序維護、打掃衛(wèi)生等志愿服務。組織志愿者對亂停車、占用公共設施、非法經營、無證照攤點、店面占道經營、亂扔雜物、隨地吐痰等現(xiàn)象進行勸導，形成文明禮讓、井然有序的新風貌。開展平安社區(qū)志愿服務，成立社區(qū)治安巡查志愿服務隊，協(xié)助做好治安防范工作。開展“文明交通行動計劃”，推廣文明交通監(jiān)督崗、志愿交通協(xié)管員的做法，組織志愿者到主要交通路口、商業(yè)大街商場、主干道公交車站和擁堵路段，開展秩序維護、勸導不文明交通行為等志愿服務活動，形成文明行車、文明乘車、文明走路的良好交通環(huán)境。

3、開展崗位學雷鋒志愿服務行動

2012年3月6日開始由門衛(wèi)牽頭與值日教師每日共5人，以創(chuàng)“優(yōu)質服務”為要求，立足本職崗位，深入開展“崗位學雷鋒、行業(yè)樹新風”活動，開展微笑服務、政策解讀和各類便民利民志愿服務活動。

4、開展送歡樂下基層文化志愿服務行動

2012年3月4日以“文化惠民”為要求，積極搭建公益性文化活動平臺，大力開展“我們的節(jié)日”、“愛國歌曲大家唱”等主題活動，以班級為單位學唱《學習雷鋒好榜樣》，組織志愿者廣泛開展群眾樂于參與、便于參與的文化活動。

5、開展網絡文明志愿服務行動

2012年3月3日以關愛未成年人健康成長為重點，針對互聯(lián)網、手機網絡、網吧、校園周邊環(huán)境以及各類娛樂場所，開展網絡文明環(huán)境監(jiān)督志愿服務，及時發(fā)現(xiàn)并舉報違法行為，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環(huán)境。

6、開展關愛空巢老人志愿服務行動

2012年3月6日以少先隊輔導員為牽頭帶領10人，以弘揚“老吾老以及人之老”的中華民族傳統(tǒng)美德為導向，積極組織志愿者為空巢老人提供生活照料、心理撫慰、親情關愛等志愿服務。

7、開展關愛農民工志愿服務行動

2012年3月7日以教務處和12名班主任，以“新市民、新家園”為理念，針對農民工子女“就學難”問題，開展親

情陪護、學業(yè)輔導、自護教育、愛心捐助等志愿服務；針對農民工文化基礎薄弱、文明素養(yǎng)不高的問題，文明禮儀知識普及等志愿服務。

8、開展關愛殘疾人志愿服務行動

2012年3月4日志愿者，以“弘揚人道主義精神，關愛殘疾人”為宗旨，大力普及“平等、參與、共享”的殘疾人觀，以“志愿助殘陽光行動”為活動主題，開展志愿服務活動，使殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，積極面對人生、融入社會。

9、開展關愛未成年人志愿服務行動

2012年3月5日在操場，以“大手牽小手 愛心助成長”為主題，著力開展關愛未成年人“牽手行動”志愿服務，廣泛動員教師針對未成年人思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等方面的需求進行宣傳教育。

10、開展關愛“道德模范”、“身邊好人”志愿服務行動 2012年3月6日，以在全社會樹立“好人有好報”為價值導向，利用3月份學雷鋒活動月的契機，積極組織“道德模范”和“身邊好人”參與各類志愿服務活動，發(fā)揮道德模范和身邊好人榜樣示范作用，引導人們積極投身道德建設，不斷增強道德意識。

臨沂第十實驗小學

2012年6月25日

第五篇：學雷鋒志愿服務活動總結

學雷鋒志愿服務活動總結

為深入開展學雷鋒志愿者活動，我校德育處切實組織各個團支部、各中隊結合自己班級的實際情況，開展了一系列切實有效的行動，形成了一股學雷鋒熱潮，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

（一）充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發(fā)光彩。

（二）利用櫥窗、板報等宣傳陣地，各種節(jié)日、校園活動、運動會為契機，號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

（三）活動安排得當。德育處在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

通過全校師生的共同參與，從身邊的每件小事做起，從身邊的人幫起，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少、活動前的準備工作不夠充分，擺花架子，活動開展的不實在。今后我們要本著這一主題把此項活動長期開展下去，希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。

康平縣小城子九年一貫制學校

2015年10月1日