入職培訓(xùn)總結(jié)

2021年1月5日2021年1月7日，我們今年第二批新進(jìn)老師參加了新教師入職培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓(xùn)講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西，分享的經(jīng)驗(yàn)以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè)趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā)，解開了我入職以來(lái)的一些小困惑，讓我可以去細(xì)細(xì)體會(huì)與“消化”。

1月5日上午子世濤老師給我們講了“辦有溫度的教育，做有故事的老師”找準(zhǔn)定位，教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。歸根結(jié)底靠人才，靠教育。教育就是一個(gè)不完美的大孩子，領(lǐng)著一群不完美的小孩子共同追求完美的過(guò)程。勤勉工作，心中有夢(mèng)能做事。要有底線思維，為人師表做善事。

1月5日下午楊建洲老師講了教師如何提高教育教學(xué)能力。主講了教育教學(xué)包括哪學(xué)內(nèi)容，影響中小學(xué)生能力提升的能力因素。提升教育教學(xué)能力的途徑。以及教育教學(xué)能力的提升需要我們做到多看、多聽、多問(wèn)、多練，多思。

1月6日上午羅漫江老師主講了青年教師的專業(yè)發(fā)展。包括教師角色、教師專業(yè)化與教師發(fā)展、教師發(fā)展的過(guò)程、自我反思、同事合作、教學(xué)相長(zhǎng)，教育研究。

1月6日下午高文清老師給我們講解了怎樣做好教學(xué)常規(guī)與教研工作。主要包括：備課，上課、聽課評(píng)課、批輔作業(yè)與校本研修。

1月7日聽了兩位優(yōu)秀老師的示范課《搭石》兩位老師同課異構(gòu)，但都同樣精彩。收獲良多。

我們是未來(lái)的希望，年輕的教師，活力四射，熱情有創(chuàng)造力，心態(tài)從容的新生代教師。作為青年教師，應(yīng)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如:教研活動(dòng)主題式課堂 品格教育 課題研究 課后反思提升專業(yè)能力。教師，不單是簡(jiǎn)單的稱呼，而是要有專業(yè)能力、基本技能、從業(yè)態(tài)度。愛(ài)心、耐心、責(zé)任心 執(zhí)行力強(qiáng)的素養(yǎng)。感恩校長(zhǎng)，感謝批評(píng)自己的人他們會(huì)使我成長(zhǎng)。正確教育學(xué)生的方法：不懲罰或驕縱，和善而堅(jiān)定的語(yǔ)氣培養(yǎng)學(xué)生解決事情的能力 學(xué)校共同教育的正面交流。對(duì)學(xué)生的教育除了課堂還有禮儀、生活、文化、道德的教育。保護(hù)學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、尊重學(xué)生。善于溝通，與學(xué)生成為朋友。

教師，最默默無(wú)聞的職業(yè)，造就了一代又一代的棟梁，教師陽(yáng)光，教育就明媚著，教書育人，百年樹人。我們揚(yáng)帆起航，教育學(xué)生，教而不厭。我們要忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。壁立千仞，無(wú)欲則剛。無(wú)私，方可無(wú)畏。在工作中，沒(méi)有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛(ài)學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓(xùn)中無(wú)一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我會(huì)立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇。在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。