學(xué)生期中考試總結(jié)

學(xué)期過半，結(jié)合期中考試成績(jī)，總結(jié)如下：

一： 課堂表現(xiàn)：上課我能專心聽講，不開小差，但有時(shí)對(duì)于自己掌握的問題，偶有分神的情況，課后與老師交流不夠，有問題不敢當(dāng)面問，都是等到考試出問題或者老師重新講過后才能掌握。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠。

二：課后作業(yè)能按質(zhì)按量完成，但有很多時(shí)候都需要父母提醒或者給我安排計(jì)劃才能完成，沒有主動(dòng)拓展學(xué)習(xí)的認(rèn)知，將知識(shí)點(diǎn)局限在課本上。

三：讀書背書情況我都能按時(shí)按要求完成，但很多時(shí)候都是“為了完成而完成”，很機(jī)械、僵化的去讀，去背，沒有將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)有效的擴(kuò)展，缺乏“舉一反三”的能力。

四：期中考試總結(jié)

（1）聽力部分沒有適應(yīng)新的考試系統(tǒng)，一遍就過讓我有些措手不及，但我相信經(jīng)過后期的訓(xùn)練，我一定能客服這個(gè)問題。

（2）筆試部分，我對(duì)時(shí)態(tài)的掌握是一個(gè)弱項(xiàng)，一是時(shí)態(tài)很容易相互混淆；二是對(duì)時(shí)態(tài)的使用與區(qū)分不熟練；三是自己缺乏知識(shí)鞏固的能力，課上聽懂的問題，時(shí)間一長(zhǎng)很容易遺忘。

（3）作文的寫作積累明顯不足。提前準(zhǔn)備夠了，但“靈光乍現(xiàn)”的情況很少。

四：后期計(jì)劃

（1）對(duì)于自己在單詞與背誦方面的優(yōu)勢(shì)部分將繼續(xù)保持

（2）加大課外擴(kuò)展閱讀與積累

（3）摸索出在時(shí)態(tài)方面對(duì)自己行之有效的一套學(xué)習(xí)方法

（4）加強(qiáng)抗遺忘訓(xùn)練

（5）學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

（6）靦腆的性格需要改善，多與老師進(jìn)行交流，不懂就問