第一篇：主題教育總結(jié)大會(huì)上的主持講話(huà)

主題教育總結(jié)大會(huì)上的主持講話(huà)

從X月日到X月X日，歷時(shí)3個(gè)多月的X黨委機(jī)關(guān)“不忘初心、牢記使命”主題教育就要告一段落了。今天我們專(zhuān)題召開(kāi)會(huì)議，對(duì)X黨委機(jī)關(guān)主題教育進(jìn)行總結(jié)，就下步鞏固深化教育成果問(wèn)題進(jìn)行部署。

下面，請(qǐng)X講話(huà)，大家歡迎。

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剛才，X對(duì)主題教育開(kāi)展情況作了一個(gè)很好的總結(jié)，充分肯定了取得的階段性成果，指出了存在問(wèn)題和不足，圍繞鞏固深化教育成果提出了明確要求。X的講話(huà)，思想性、指導(dǎo)性、針對(duì)性很強(qiáng)，各級(jí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。為扎實(shí)抓好教育成果鞏固深化，這里我講5點(diǎn)意見(jiàn)：

一、必須要持續(xù)深化理論武裝，在“理論學(xué)習(xí)有收獲”上取得更顯著成效。這次主題教育把“理論學(xué)習(xí)有收獲”作為第一項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，充分表明理論武裝極為重要。必須要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和X思想武裝頭腦，跟進(jìn)學(xué)習(xí)xxxxx講話(huà)精神，進(jìn)一步精學(xué)細(xì)讀主題教育的必讀書(shū)目，做到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性堅(jiān)定性，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

二、必須要持續(xù)加強(qiáng)思想改造，在“思想政治受洗禮”上取得更顯著成效。要堅(jiān)持活到老、學(xué)到老、改造到老，經(jīng)常清理思想上的灰塵，著力淬煉政治上的堅(jiān)定，在自我約束、自我革新、自我完善、自我凈化、自我提高中修養(yǎng)品行、提純黨性，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央、X和xxxx保持高度一致，切實(shí)打牢絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠的思想根基。

三、必須要持續(xù)強(qiáng)化事業(yè)心責(zé)任感，在“干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)”上取得更顯著成效。開(kāi)展這次主題教育，很重要的一個(gè)方面在于激發(fā)黨員干部擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的熱情動(dòng)力。X機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、要求高，必須要不斷強(qiáng)化知責(zé)思為、擔(dān)責(zé)敢為、盡責(zé)有為的精神，倍加珍惜組織信任和培養(yǎng)，倍加珍惜崗位平臺(tái)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的勁頭，用心干好份內(nèi)之事、用力盡好應(yīng)盡之責(zé)，切實(shí)做到多作為、實(shí)作為、作好為。緊前必須要高標(biāo)準(zhǔn)完成好X、X和X任務(wù)，做到萬(wàn)全準(zhǔn)備、萬(wàn)無(wú)一失。

四、必須要持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，在“為民服務(wù)解難題”上取得更顯著成效。要端正根本態(tài)度，把群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)、群眾感情植根思想深處，以X為鏡、拜X為師，以下看上反思改進(jìn)黨委機(jī)關(guān)工作指導(dǎo)。要加強(qiáng)調(diào)查研究，深入了解掌握X所急、所盼、所需，多聽(tīng)XX的意見(jiàn)建議，在深接地氣中找到推動(dòng)工作、破解難題的實(shí)招硬招。要著眼X急需解難題，緊盯影響制約X建設(shè)的瓶頸問(wèn)題，緊盯X反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，治痛點(diǎn)、梳堵點(diǎn)、解難點(diǎn)，真正為XX排憂(yōu)解難，讓廣大X感受到主題教育帶來(lái)的新變化新氣象。

五、必須要持續(xù)推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，在“清正廉潔作表率”上取得更顯著成效。X黨委機(jī)關(guān)在這方面必須為全X作出表率，要嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)和各項(xiàng)紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定要求，自覺(jué)正心修身、律己齊家、清正廉潔、干凈做事，始終知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)，永葆黨員干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，努力做紀(jì)律規(guī)矩的自覺(jué)遵守者、模范執(zhí)行者。同時(shí)，要在從嚴(yán)從緊傳導(dǎo)壓力、綜合施策標(biāo)本兼治、黨管黨員黨管干部等方面，拿出更加嚴(yán)實(shí)的對(duì)策，特別是要深入糾治X身邊的“微腐敗”和不正之風(fēng)，把抓黨建正風(fēng)氣的工作不斷引向深入。

第二篇：在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

——我們要改變的是“觀(guān)念”

黃華斌

改變觀(guān)念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現(xiàn)于自己的教學(xué)實(shí)踐。前幾天，聽(tīng)了1節(jié)英語(yǔ)，3節(jié)語(yǔ)文課，感

受

很

深。

特

別

是易翠娥老師的課，語(yǔ)文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動(dòng)豐富。當(dāng)然，還有老師的語(yǔ)言?xún)?yōu)美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學(xué)生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，很好地體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)，課型簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條清晰。教學(xué)觀(guān)念改變的同時(shí)，我們更需要改變“職業(yè)”觀(guān)念與“育人”觀(guān)念。

我個(gè)人以為，教師的職業(yè)或崗位觀(guān)念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：

1.在崗就愛(ài)崗?，F(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)放多元，自由民主。國(guó)家新出臺(tái)的勞動(dòng)法與保障條例，所有有職業(yè)和工作的人員，均實(shí)施強(qiáng)制勞動(dòng)保險(xiǎn)，且全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養(yǎng)老”之憂(yōu)。覺(jué)得教師這個(gè)崗位虧待了自己的，不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無(wú)他想。在崗就要愛(ài)崗，從古至今，沒(méi)有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻(xiàn)”是教師的職業(yè)特點(diǎn)。選擇了它，就不要嫌棄它。

2.相信教育，自尊自愛(ài)。國(guó)家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，特別是國(guó)家對(duì)教育的投入增加與國(guó)家新的中長(zhǎng)期發(fā)展綱要的出臺(tái)，帶來(lái)的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時(shí)的。教師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當(dāng)人看。特別是在社會(huì)上，在家長(zhǎng)面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。

3.只有學(xué)校發(fā)展，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。過(guò)去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績(jī)的年青教師講一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來(lái)的。我告誡自己的也是，沒(méi)有涴市中學(xué)這個(gè)平臺(tái)，就不會(huì)有我的今天。今天，我再和老師們講這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì)有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì)有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì)有教師的好口碑。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹(shù)立這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如果從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，看問(wèn)題，就不會(huì)產(chǎn)生個(gè)人與學(xué)校的矛盾沖突。

4.教育就是“服務(wù)”。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(zhǎng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣的意識(shí)，就不會(huì)去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會(huì)去計(jì)較家長(zhǎng)的冷眼冷語(yǔ)，就不會(huì)責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)和制度的苛刻，就不會(huì)去數(shù)落斥責(zé)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

5.對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書(shū)當(dāng)作飯碗，就不會(huì)有成績(jī)，更不會(huì)有成就。只有視其為事業(yè)，才會(huì)努力去做好，才會(huì)有成績(jī)和成就。

我個(gè)人以為，教師的“育人”觀(guān)念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：

1.學(xué)生的天性是善良美好的，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。

2.學(xué)生之間是存在個(gè)性差異與思維差異的，應(yīng)該認(rèn)同

3.學(xué)生犯錯(cuò)失誤是正常的，是可以諒解包容的。

4.小學(xué)教育的核心是習(xí)慣培養(yǎng)，而不是分?jǐn)?shù)。

5.課堂教學(xué)要把握教學(xué)與育人兩大任務(wù)。

6.教師的親和力除了笑容與寬容，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通。

7.家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度取決于學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

8.只有注重了關(guān)注學(xué)生言行的指導(dǎo)與管理，才會(huì)樹(shù)立自身的威信。

總而言之，觀(guān)念變，課堂變；觀(guān)念變，態(tài)度變。

第三篇：在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

在師德主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話(huà)

——我們要改變的是“觀(guān)念”

黃華斌

改變觀(guān)念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現(xiàn)于自己的教學(xué)實(shí)踐。前幾天，聽(tīng)了1節(jié)英語(yǔ)，3節(jié)語(yǔ)文課，感受很深。特別是< XMLNAMESpACE pREFIX =“ST1” />易翠娥老師的課，語(yǔ)文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈動(dòng)，注重對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)與激勵(lì)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動(dòng)豐富。當(dāng)然，還有老師的語(yǔ)言?xún)?yōu)美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學(xué)生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)體驗(yàn)，很好地體現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)，課型簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條清晰。教學(xué)觀(guān)念改變的同時(shí)，我們更需要改變“職業(yè)”觀(guān)念與“育人”觀(guān)念。

我個(gè)人以為，教師的職業(yè)或崗位觀(guān)念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：

1.在崗就愛(ài)崗。現(xiàn)在的社會(huì)開(kāi)放多元，自由民主。國(guó)家新出臺(tái)的勞動(dòng)法與保障條例，所有有職業(yè)和工作的人員，均實(shí)施強(qiáng)制勞動(dòng)保險(xiǎn)，且全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養(yǎng)老”之憂(yōu)。覺(jué)得教師這個(gè)崗位虧待了自己的，不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無(wú)他想。在崗就要愛(ài)崗，從古至今，沒(méi)有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻(xiàn)”是教師的職業(yè)特點(diǎn)。選擇了它，就不要嫌棄它。

2.相信教育，自尊自愛(ài)。國(guó)家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，特別是國(guó)家對(duì)教育的投入增加與國(guó)家新的中長(zhǎng)期發(fā)展綱要的出臺(tái)，帶來(lái)的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時(shí)的。教師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當(dāng)人看。特別是在社會(huì)上，在家長(zhǎng)面前，更要表現(xiàn)出作為教師職業(yè)的自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。

3.只有學(xué)校發(fā)展，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺(tái)。過(guò)去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績(jī)的年青教師講一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來(lái)的。我告誡自己的也是，沒(méi)有涴市中學(xué)這個(gè)平臺(tái)，就不會(huì)有我的今天。今天，我再和老師們講這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì)有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì)有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì)有教師的好口碑。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹(shù)立這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如果從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，看問(wèn)題，就不會(huì)產(chǎn)生個(gè)人與學(xué)校的矛盾沖突。

4.教育就是“服務(wù)”。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(zhǎng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣的意識(shí)，就不會(huì)去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會(huì)去計(jì)較家長(zhǎng)的冷眼冷語(yǔ)，就不會(huì)責(zé)怪領(lǐng)導(dǎo)和制度的苛刻，就不會(huì)去數(shù)落斥責(zé)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

5.對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書(shū)當(dāng)作飯碗，就不會(huì)有成績(jī)，更不會(huì)有成就。只有視其為事業(yè)，才會(huì)努力去做好，才會(huì)有成績(jī)和成就。

我個(gè)人以為，教師的“育人”觀(guān)念，應(yīng)該認(rèn)識(shí)：

1.學(xué)生的天性是善良美好的，關(guān)鍵是引導(dǎo)好。

2.學(xué)生之間是存在個(gè)性差異與思維差異的，應(yīng)該認(rèn)同

3.學(xué)生犯錯(cuò)失誤是正常的，是可以諒解包容的。

4.小學(xué)教育的核心是習(xí)慣培養(yǎng)，而不是分?jǐn)?shù)。

5.課堂教學(xué)要把握教學(xué)與育人兩大任務(wù)。

6.教師的親和力除了笑容與寬容，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通。

7.家長(zhǎng)對(duì)教師的態(tài)度取決于學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

8.只有注重了關(guān)注學(xué)生言行的指導(dǎo)與管理，才會(huì)樹(shù)立自身的威信。

總而言之，觀(guān)念變，課堂變；觀(guān)念變，態(tài)度變。

第四篇：在縣市主題教育推進(jìn)會(huì)上的主持講話(huà)

在縣市主題教育推進(jìn)會(huì)上的主持講話(huà)

在縣市主題教育推進(jìn)會(huì)上的主持講話(huà)

同志們：

受xx書(shū)記的委托，今天召集各縣（市）黨委書(shū)記、組織部長(zhǎng)及主題教育辦的有關(guān)負(fù)責(zé)同志開(kāi)會(huì)，主要任務(wù)是，向大家通報(bào)xx巡回指導(dǎo)組第一輪抽查反饋意見(jiàn)，結(jié)合指導(dǎo)組反饋的問(wèn)題，我代表地委強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)要求，給大家再敲敲警鐘，讓大家真正警醒起來(lái)、緊張起來(lái)，打起十二分精神，拿出過(guò)硬的擔(dān)當(dāng)、過(guò)硬的舉措，扎扎實(shí)實(shí)、不折不扣推動(dòng)主題教育各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

首先，請(qǐng)xx同志通報(bào)xx第二批“不忘**、牢記**”主題教育第xx巡回指導(dǎo)組第一輪抽查反饋意見(jiàn)。

同志們，聽(tīng)了xx同志的通報(bào)，不知大家作何感想，我昨天和xx書(shū)記一起聽(tīng)時(shí)，感到的是心情復(fù)雜、坐立難安。當(dāng)然，指導(dǎo)組也反饋了我們幾個(gè)縣市一些好的做法，這里就不再點(diǎn)了，現(xiàn)在不是總結(jié)成績(jī)的時(shí)候，我們還是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，真抓實(shí)改、推動(dòng)工作。下面，結(jié)合x(chóng)x巡回指導(dǎo)組和xx書(shū)記的要求，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

一、迅速進(jìn)行整改，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)

從xx第x巡回指導(dǎo)組反饋的意見(jiàn)來(lái)看，重點(diǎn)還是主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位、推進(jìn)主題教育不夠平衡、理論學(xué)習(xí)不深不透等問(wèn)題，一些地方還出現(xiàn)了低級(jí)錯(cuò)誤。比如，未按規(guī)定書(shū)目安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、集中學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有保證、調(diào)研課題不清楚、檢視問(wèn)題不知道從哪個(gè)方面著手等等。這些都是要立即整改的，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間保證不了的，各縣（市）要立即安排集中補(bǔ)學(xué)；學(xué)習(xí)內(nèi)容未完全按照規(guī)定篇目安排的，要立即調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。這次反饋沒(méi)有點(diǎn)到具體縣市，大家要主動(dòng)對(duì)標(biāo)、舉一反三，制定整改方案，列出具體措施，x月x日前，經(jīng)縣（市）黨委主要領(lǐng)導(dǎo)審核后報(bào)送地區(qū)主題教育辦。

二、壓緊壓實(shí)責(zé)任，持續(xù)傳導(dǎo)壓力

各縣（市）黨委書(shū)記要切實(shí)履行好第一責(zé)任人職責(zé)。一要帶頭垂范，以上率下。既要當(dāng)好組織者、參與者，全力以赴抓謀劃、抓貫徹、抓推進(jìn)、抓督促、抓成效；又要當(dāng)好引領(lǐng)者、示范者，對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要更高一些、要求要更嚴(yán)一些、措施要更實(shí)一些，帶頭學(xué)、帶頭改，形成層層示范、層層帶動(dòng)，上行下效、整體聯(lián)動(dòng)的良好氛圍。二要落實(shí)責(zé)任，傳導(dǎo)壓力。責(zé)任到位、成效才有保障。這一點(diǎn)，各位縣（市）書(shū)記要像xx書(shū)記學(xué)習(xí)，xx書(shū)記在主持地廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)時(shí)，往往會(huì)隨機(jī)提問(wèn)、隨時(shí)抽背、點(diǎn)名發(fā)言，以此傳導(dǎo)壓力，帶動(dòng)xx四套班子主動(dòng)學(xué)習(xí)。各位書(shū)記要深入思考，結(jié)合實(shí)際，采取多種舉措，逐級(jí)壓緊壓實(shí)責(zé)任，確保把責(zé)任和壓力傳導(dǎo)到每個(gè)支部、每名黨員干部。三要及時(shí)調(diào)度，校正糾偏。各位書(shū)記要對(duì)主題教育開(kāi)展情況每日過(guò)問(wèn)、每周調(diào)度、半月推進(jìn)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性、潛在性問(wèn)題，及時(shí)給同志們念“緊箍咒”，打“預(yù)防針”，對(duì)問(wèn)題突出的，該批評(píng)的批評(píng)，該通報(bào)的通報(bào)，以嚴(yán)實(shí)的作風(fēng)，推動(dòng)主題教育深入開(kāi)展。

各縣（市）黨委班子成員要落實(shí)好“一崗雙責(zé)”。在開(kāi)展主題教育過(guò)程中，班子成員要經(jīng)常到分管部門(mén)實(shí)地調(diào)研，通過(guò)訪(fǎng)談幾名同志，抽查學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得和要點(diǎn)掌握情況，督促單位加強(qiáng)學(xué)習(xí)；要定期調(diào)閱分管單位問(wèn)題清單，前后對(duì)比分析、提出意見(jiàn)建議，對(duì)于問(wèn)題查找不深刻、敷衍塞責(zé)的，要嚴(yán)肅批評(píng)指正，同時(shí)要通過(guò)對(duì)分管領(lǐng)域督促指導(dǎo)，檢視反思自身；要牽頭抓好本行業(yè)本領(lǐng)域的整改工作，緊盯牽頭的專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)和實(shí)事好事，確保整改落實(shí)出成效。

主題教育辦公室要落實(shí)好統(tǒng)籌謀劃、綜合協(xié)調(diào)的職責(zé)。各級(jí)主題教育辦公室作為開(kāi)展主題教育的中樞，要主動(dòng)作為、履職盡責(zé)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保把每項(xiàng)任務(wù)不折不扣地落到實(shí)處。謀劃部署要及時(shí)，對(duì)xx、xx明確的事項(xiàng)，要第一時(shí)間向各縣（市）、各部門(mén)（單位）傳達(dá)，對(duì)一些重要任務(wù)，要提前謀劃，及時(shí)提出貫徹落實(shí)意見(jiàn)。比如，“xx”專(zhuān)項(xiàng)整治任務(wù)，方案里只提了幾句話(huà)，辦公室要及時(shí)與xx對(duì)接具體要求，盯住牽頭單位抓緊制定地區(qū)的專(zhuān)項(xiàng)整治方案。分類(lèi)指導(dǎo)要及時(shí)，根據(jù)不同類(lèi)型、不同領(lǐng)域、不同層級(jí)的具體情況，從目標(biāo)任務(wù)確定、突出問(wèn)題解決、具體載體設(shè)計(jì)等方面，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。比如，針對(duì)縣、鄉(xiāng)、村、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織8種類(lèi)型，主題教育辦要及時(shí)制定具體的分類(lèi)指導(dǎo)方案，改進(jìn)組織指導(dǎo)方式，增強(qiáng)主題教育效果。

指導(dǎo)組要履行好督促指導(dǎo)職責(zé)。地縣指導(dǎo)組要向xx第xx巡回指導(dǎo)組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的實(shí)踐。要注重傳導(dǎo)壓力，突出抓好“一把手”這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，督促其作好示范、當(dāng)好表率，靠前指揮、定期調(diào)度、督查推進(jìn)；抓好班子成員履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對(duì)分管領(lǐng)域的督促指導(dǎo)。要提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力，通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、隨機(jī)抽查等方式，準(zhǔn)確了解被指導(dǎo)單位開(kāi)展主題教育的真實(shí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，這是指導(dǎo)組的重中之重。為什么我們地縣指導(dǎo)組沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，xx指導(dǎo)組幾天時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了這么多問(wèn)題，這值得我們反思。要抓好督促落實(shí)，針對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要敢于堅(jiān)持原則、敢于動(dòng)真碰硬，切實(shí)做到思想認(rèn)識(shí)不到位的不放過(guò)，學(xué)習(xí)教育不深入的不放過(guò)，檢視問(wèn)題不聚焦的不放過(guò)，整改落實(shí)不徹底的不放過(guò)，持續(xù)傳導(dǎo)壓力，推動(dòng)工作落實(shí)。同時(shí)，要提出解決問(wèn)題的建議和措施，共同推動(dòng)問(wèn)題有效解決。

三、加強(qiáng)研究，多想辦法，創(chuàng)造性開(kāi)展工作

一是落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施要有辦法。xx和xx的實(shí)施方案把開(kāi)展主題教育的總要求、基本原則、總體安排、具體目標(biāo)以及規(guī)定動(dòng)作都說(shuō)的很清楚，但怎樣達(dá)到目標(biāo)要求并沒(méi)有明確，所以大家有很多方面可以去探索，出思路、出經(jīng)驗(yàn)。比如，訪(fǎng)談出現(xiàn)問(wèn)題的一些單位，學(xué)了什么不知道、調(diào)研什么不知道的黨員，可以采取以往的辦法，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)；比如，對(duì)流動(dòng)黨員、年老體弱黨員如何送學(xué)、并確保學(xué)習(xí)效果上大家可以結(jié)合實(shí)際想一些辦法；再比如，如何確保非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織開(kāi)展主題教育不流于形式，在加強(qiáng)指導(dǎo)上可以進(jìn)行探索。

二是開(kāi)展工作要更主動(dòng)。從我們掌握的情況看，各縣（市）普遍存在“等”的現(xiàn)象，每一項(xiàng)重點(diǎn)措施都在等地區(qū)出方案，不主動(dòng)去研究、去謀劃，很多應(yīng)該往前趕的工作都按部就班，導(dǎo)致了一些工作在節(jié)點(diǎn)上略有滯后。這方面大家一定要注意，這次主題教育雖然整個(gè)過(guò)程不劃階段、不分環(huán)節(jié)，但是有些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)必須要認(rèn)真把握，一項(xiàng)措施脫節(jié)，就會(huì)影響整個(gè)過(guò)程。比如集中調(diào)研，10月xx日前要形成調(diào)研報(bào)告，10月xx日前完成調(diào)研成果交流，10月底前完成專(zhuān)題黨課，同時(shí)明確了四套班子不能一窩蜂去調(diào)研，同一班子的成員調(diào)研課題、調(diào)研地點(diǎn)不能重復(fù)，在這期間還有第三次集中學(xué)習(xí)和一次專(zhuān)題研討，所以時(shí)間很緊，這要求各縣（市）盡快動(dòng)起來(lái)，否則規(guī)定動(dòng)作完不成。

三是注意選樹(shù)典型。各縣（市）要注重發(fā)現(xiàn)和挖掘主題教育開(kāi)展好的、有特色的先進(jìn)典型，通過(guò)典型引領(lǐng)，使大家學(xué)有榜樣、比有參照、趕有目標(biāo)；要注重推介開(kāi)展主題教育的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映主題教育的進(jìn)展和成效，以點(diǎn)帶面推動(dòng)工作。

同志們，“不忘**、牢記**”主題教育是黨中央交給我們的重大政治任務(wù)，我們責(zé)無(wú)旁貸，必須牢牢地抓緊抓好。大家要以高度的政治責(zé)任感、良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效，推動(dòng)xx各項(xiàng)工作取得新進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)慶祝新中國(guó)成立70周年！

第五篇：培訓(xùn)班總結(jié)主持講話(huà)

XX集團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神培訓(xùn)班

結(jié)業(yè)總結(jié)主持詞

XX

（2018年1月X日）

同志們：

經(jīng)過(guò)X天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，XX集團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神培訓(xùn)班第二期班的學(xué)習(xí)內(nèi)容到現(xiàn)在為止，就基本進(jìn)行完了。按照培訓(xùn)班的安排，我們要在結(jié)束的時(shí)候進(jìn)行總結(jié)交流，把這X天的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)成效做一個(gè)回顧梳理。我們這期班一共分了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，下面，我們就以組為單位，請(qǐng)每組的學(xué)員代表進(jìn)行發(fā)言：

首先，請(qǐng)第一組xx同志發(fā)言（大家歡迎）……

謝謝XX同志，下面請(qǐng)第二組XX同志發(fā)言（大家歡迎）

……

謝謝XX同志，下面請(qǐng)第三組XX同志發(fā)言（大家歡迎）

…… 謝謝XX同志，下面請(qǐng)第四組XX同志發(fā)言（大家歡迎）

……

謝謝XX同志，下面請(qǐng)第五組XX同志發(fā)言（大家歡迎）

……

同志們，剛才X位學(xué)員分別代表所在小組，交流了學(xué)習(xí)收獲，觀(guān)點(diǎn)鮮明、思考深入，講得都非常好。大家一致認(rèn)為，這樣的集中學(xué)習(xí)非常好、非常有必要，這種集中深入的學(xué)習(xí)方式，對(duì)統(tǒng)一集團(tuán)上下的思想和行動(dòng)、凝聚廣大干部職工的智慧和力量，推進(jìn)XX集團(tuán)融合發(fā)展，具有非常重要的意義?？梢钥闯?，通過(guò)這5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家對(duì)黨的十九大精神的理解更加深刻，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的把握更加系統(tǒng)，對(duì)維護(hù)總書(shū)記核心地位的思想和行動(dòng)更加自覺(jué)，對(duì)不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的信心更加堅(jiān)定，為下一步在集團(tuán)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層面抓好貫徹落實(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？偟目?，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、安排緊湊，學(xué)風(fēng)扎實(shí)、效果明顯，達(dá)到了預(yù)期目的。通過(guò)專(zhuān)題輔導(dǎo)、分組研討、系統(tǒng)學(xué)習(xí),大家進(jìn)一步加深了對(duì)十九大精神的理解和把握，啟發(fā) 了思維、明確了方向?？傮w看來(lái)，此次培訓(xùn)具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

一是節(jié)奏緊張，日程安排緊密。在X天時(shí)間里，我們一共安排了4次專(zhuān)題輔導(dǎo)、觀(guān)看了輔導(dǎo)錄像、3次分組研討、4次集體自學(xué)、1次全員交流。全體學(xué)員統(tǒng)籌兼顧、全身心投入、深研細(xì)讀，做到了聚精會(huì)神，心無(wú)旁騖。這次培訓(xùn)臨近年底，學(xué)員們身為領(lǐng)導(dǎo)干部，面臨著繁忙的工作，但大家嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和培訓(xùn)要求，做到了專(zhuān)心致志、深學(xué)深悟，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)。培訓(xùn)班突出黨的十九大報(bào)告、新黨章、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義法治思想等重點(diǎn)內(nèi)容，安排大家聽(tīng)取了XX書(shū)記、XX市長(zhǎng)、市委黨校人民大學(xué)教授學(xué)者從不同角度和側(cè)重點(diǎn)對(duì)十九大精神的宣讀、解讀，進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，集團(tuán)黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)XX作了重要的動(dòng)員報(bào)告，XX副書(shū)記結(jié)合集團(tuán)實(shí)際，就貫徹落實(shí)黨的十九大精神，如何做好黨建工作，尤其是結(jié)合多年來(lái)黨建工作經(jīng)驗(yàn)，給我們講了一堂很好的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)課，對(duì)我們今后進(jìn)一步學(xué)好黨的十九大精神和開(kāi)展黨建工作，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。同時(shí)，培訓(xùn)還緊密聯(lián)系首都改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，緊密結(jié)合XX集團(tuán)融合發(fā)展，專(zhuān)門(mén)安排了分組研討，做到了學(xué)深悟透、融匯貫通。

三是形式創(chuàng)新，學(xué)習(xí)有成效。這次培訓(xùn)，我們是市里培訓(xùn)廳局級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定的，從課程的設(shè)置、學(xué)習(xí)的時(shí)間、到學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，都是精心設(shè)計(jì)。XX書(shū)記用了好幾個(gè)周末的時(shí)間，親自一件件地捋，具體地安排各個(gè)事項(xiàng)。）這次培訓(xùn)班，我們安排了多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括看一些內(nèi)部資料的錄像，聽(tīng)學(xué)者專(zhuān)家的現(xiàn)場(chǎng)講課，還有小組集中學(xué)習(xí)、研討等等，通過(guò)這些方式，大家加深了對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，拓寬了思考，要思想上達(dá)成了共識(shí)。通過(guò)5天的培訓(xùn)，全體學(xué)員武裝了頭腦，錘煉了黨性，振奮了精神，對(duì)黨的十九大精神的理解更加系統(tǒng)和深入，強(qiáng)化了做好實(shí)際工作的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，全面從嚴(yán)治黨的緊迫感和責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)習(xí)貫徹十九大精神是一個(gè)由淺入深、由表及里的過(guò)程，是一個(gè)不斷深化、常學(xué)常新的過(guò)程，這次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，我們要以此次集中培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，持續(xù)用力、久久為功，切實(shí)抓好成果轉(zhuǎn)化，真正用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。為此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。一是深學(xué)深悟，在學(xué)通弄懂上下功夫。X天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，學(xué)習(xí)黨的十九大精神是長(zhǎng)期堅(jiān)持的政治任務(wù)，這次培訓(xùn)結(jié)束后，并不意味著學(xué)習(xí)十九大精神的任務(wù)就結(jié)束了，我們要按照XX書(shū)記所說(shuō)的，做到“六個(gè)學(xué)”（原原本本學(xué)、全面系統(tǒng)學(xué)、融會(huì)貫通學(xué)、帶著感情學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)）。我們?cè)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)干部按照這“六個(gè)學(xué)”的要求，既要做實(shí)干家，也要做宣傳家，要走進(jìn)基層、走進(jìn)職工，以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)帶動(dòng)廣大干部職工學(xué)好十九大精神，把對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)繼續(xù)推向深入。

二是學(xué)用結(jié)合，在聯(lián)系實(shí)際融會(huì)貫通上下功夫。蔡奇同志在談到如何學(xué)好十九大精神時(shí)，還提出了“五個(gè)結(jié)合”，即“結(jié)合加強(qiáng)理論武裝、結(jié)合首都所擔(dān)負(fù)的職責(zé)使命、結(jié)合推動(dòng)首都改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)、結(jié)合實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往、結(jié)合加強(qiáng)黨的自身建設(shè)”，我們要按照這“五個(gè)結(jié)合”的要求來(lái)抓學(xué)習(xí)、抓貫徹，正確處理好整體與局部、傳承與創(chuàng)新、當(dāng)前與未來(lái)、上級(jí)要求與自身工作實(shí)際的關(guān)系,尤其是結(jié)合當(dāng)前XX集團(tuán)融合發(fā)展各項(xiàng)工作，切實(shí)以十九大精神為指引,進(jìn)一步完善本企業(yè)、本部門(mén)、本崗位的發(fā)展思路和舉措,精心謀劃好下一階段工作。三是知行合一，在做實(shí)上下功夫。要增強(qiáng)落實(shí)意識(shí)，對(duì)標(biāo)十九大確定的近期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)，圍繞首都發(fā)展的新定位，對(duì)照集團(tuán)整合改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本單位本部門(mén)實(shí)際，來(lái)思考謀劃和落實(shí)各項(xiàng)工作。要大力宣講、大興調(diào)查研究之風(fēng)，撲下身子、沉到一線(xiàn)，多察實(shí)情、多出實(shí)招，把精神落實(shí)到實(shí)踐，全力投入到疏解轉(zhuǎn)型、整治提升、提質(zhì)增效等重點(diǎn)難點(diǎn)工作中，以釘釘子精神抓推進(jìn)，以抓鐵有痕、踏石留印的精神抓落實(shí)。

同志們，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，XX集團(tuán)改革發(fā)展也即將邁上一個(gè)新臺(tái)階。新的時(shí)代要有新的作為，XX集團(tuán)廣大黨員干部肩負(fù)著十分艱巨而光榮的重任，我們要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為動(dòng)力，樹(shù)立新形象、轉(zhuǎn)換新動(dòng)能，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，按照XX同志動(dòng)員會(huì)的講話(huà)要求，在服務(wù)保障首都能源供應(yīng)上有新作為、在清煤降氮綠色發(fā)展上有新作為、在疏解非首都功能、提升生活品質(zhì)上有新作為。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十九大精神，激發(fā)熱情、增強(qiáng)干勁，把十九大的戰(zhàn)略部署轉(zhuǎn)化為推動(dòng)XX各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的工作思路、工作舉措和具體行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)融合發(fā)展的實(shí)際能力，做到政治過(guò)硬、本領(lǐng)過(guò)硬、品德過(guò)硬、能力過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬，推動(dòng)黨的十 九大精神在XX集團(tuán)落地生根，形成生動(dòng)實(shí)踐；推動(dòng)XX集團(tuán)在新時(shí)代新征程中，展示新形象、實(shí)現(xiàn)新作為。

關(guān)于這期培訓(xùn)班，就總結(jié)到這兒，謝謝大家