第一篇：教導(dǎo)主任的年度考核工作總結(jié)[本站推薦]

一、履行職責(zé)情況

任職工作期間，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)⒑推渌嘧映蓡T團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí)。在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

三是采取的主要得力工作措施。，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅(jiān)持原則，出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。組織教師進(jìn)行了學(xué)生評(píng)價(jià)的改革，利用“星光少年”評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生獲得自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況

我不管工作有多忙，都能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：

1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。

2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(zhǎng)的決策，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。

三、存在的問(wèn)題及今后的工作設(shè)想

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和

不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

第二篇：教導(dǎo)主任考核工作總結(jié)

教導(dǎo)主任考核工作總結(jié)

一、履行職責(zé)情況

任職工作期間，自始至終都是緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)?，并和其他班子成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好正副校長(zhǎng)的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。突出服務(wù)意識(shí)。在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求。

其次，積極團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)好班子成員，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問(wèn)題，抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教師的教學(xué)水平，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，有條理、分階段逐步開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

三是采取的主要得力工作措施。,我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，善于思索，堅(jiān)持原則，出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師，為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。以身作則并努力搞好教師的團(tuán)結(jié)，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)節(jié)教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、每年一度的小升初、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我?，F(xiàn)有教育教學(xué)資源，組織教師進(jìn)行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位。組織教師進(jìn)行了學(xué)生評(píng)價(jià)的改革，利用“星光少年”評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生獲得自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面情況

我不管工作有多忙，都能堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力，并做到：

1、認(rèn)真加強(qiáng)教育教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以主人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的發(fā)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來(lái)。

2、堅(jiān)持原則，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動(dòng)上，尊重校長(zhǎng)的決策，配合校長(zhǎng)做好方方面面的工作。善于團(tuán)結(jié)其他干部，全心全意依靠廣大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護(hù)廣大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作則，嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，及時(shí)處理各種事情。工作上盡可能給予教師們關(guān)心和支持，協(xié)助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)和諧寬松的工作氛圍。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，尊重他們的勞動(dòng)成果，讓教師真正成為學(xué)校的主人，不忘記學(xué)校的發(fā)展靠的就是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推薦等問(wèn)題上，做到公正、公平、公開(kāi)。

三、存在的問(wèn)題及今后的工作設(shè)想

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機(jī)教室，遠(yuǎn)程教育資源，現(xiàn)代化的教育手段，還沒(méi)有充分輔助利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點(diǎn)和不足，協(xié)助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

第三篇：考核教導(dǎo)主任評(píng)語(yǔ)

合理的評(píng)價(jià)對(duì)于調(diào)整一個(gè)人的焦慮程度和動(dòng)機(jī)、志向水平，提高學(xué)習(xí)效率有著重要的作用。下面是小編帶來(lái)的是考核教導(dǎo)主任評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有幫助。

考核教導(dǎo)主任評(píng)語(yǔ)

1該同志自任職以來(lái)，政治思想覺(jué)悟高，不斷追求進(jìn)步，由一名普通的教師成長(zhǎng)為校教務(wù)處主任。根植小學(xué)教育第一線，為人師表，扎實(shí)肯干，具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，成效顯著，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

該同志專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，勤奮好學(xué)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，任現(xiàn)職以來(lái)，一直承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，年均課時(shí)達(dá)800節(jié)以上，是學(xué)校的青年骨干教師，但仍積極主動(dòng)參加各種培訓(xùn)，不斷提高，不斷超越自我。

經(jīng)學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組表決通過(guò)，并經(jīng)過(guò)公示無(wú)異議，同意推薦該同志為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。

XXX同志任現(xiàn)職以來(lái)?yè)碜o(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，做到教書(shū)育人，為人師表。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在教學(xué)工作方面，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直扎根小學(xué)教學(xué)第一戰(zhàn)線，從基層做起，默默無(wú)聞，任務(wù)繁重，年均教學(xué)課時(shí)800節(jié)，教育效果良好。同時(shí)還一直擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)一職，對(duì)學(xué)校的德育教育傾其全部的熱情和力量，出色地完成了上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)任務(wù)。200X、201X教育教學(xué)成績(jī)顯著，在考核中獲優(yōu)秀等次。

經(jīng)學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組表決通過(guò)，并經(jīng)過(guò)公示無(wú)異議，同意推薦該同志為小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)資格。

經(jīng)審核評(píng)議，認(rèn)為XXX同志已達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的任職條件，一致同意推薦小學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審。

考核教導(dǎo)主任評(píng)語(yǔ)

3***老師以飽滿的熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識(shí)、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計(jì)合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，***老師還悉心對(duì)我校年輕教師***進(jìn)行指導(dǎo)，一年來(lái)幾乎天天堅(jiān)持進(jìn)班聽(tīng)課，課后做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認(rèn)可和好評(píng)。

考核教導(dǎo)主任評(píng)語(yǔ)

3××老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)記、積極發(fā)言，總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中，她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì)，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)于己有提高，對(duì)同事有貢獻(xiàn)，最終惠及學(xué)生。

面對(duì)新接手的圖書(shū)室管理工作，她虛心請(qǐng)教，認(rèn)真記錄，點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件，她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄，及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

第四篇：教導(dǎo)主任工作總結(jié)

xxx小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)

（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校教導(dǎo)工作本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師教學(xué)管理，落實(shí)新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好制度落實(shí)。杜絕無(wú)教案上課，無(wú)人上課，無(wú)人輔導(dǎo)現(xiàn)象。對(duì)每位被檢的教案、作業(yè)批改等現(xiàn)象要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期規(guī)定了各類(lèi)人員聽(tīng)課數(shù)量基本標(biāo)準(zhǔn)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。還要求聽(tīng)課老師要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。互相聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為青年教師提供了向其他有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為教師們提供了自我認(rèn)識(shí)、自我修正的平臺(tái)，還為教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。

4、抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理

1、抓實(shí)培優(yōu)輔差。低年級(jí)班的培優(yōu)輔差工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)輔差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)輔差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問(wèn)題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。

2、體現(xiàn)學(xué)科教研全面性。本學(xué)期舉辦的教研活動(dòng)要發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，組織了觀摩課、議課研討會(huì)、新課改知識(shí)交流等教研教改活動(dòng)。

三、存在的問(wèn)題

1．精細(xì)化管理還得進(jìn)一步加強(qiáng)，教師工作考核還需進(jìn)一步完善。2．課程設(shè)置、課時(shí)安排有待進(jìn)一步深入實(shí)際，調(diào)查研究并作出科學(xué)的調(diào)整。

3．充分利用多媒體上課的意識(shí)不強(qiáng)，且尚未成為老師們的自覺(jué)行為。

四、今后努力的方向：

1、認(rèn)真落實(shí)和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡囊?，并將校本研修工作落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的工作力度。抓住機(jī)會(huì)，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評(píng)課活動(dòng)，并與教師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

3、逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛，營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。

第五篇：教導(dǎo)主任工作總結(jié)

教導(dǎo)主任工作總結(jié)

做不甘平庸的教導(dǎo)主任 勇?tīng)?zhēng)一流，人生無(wú)悔---做不甘平庸的教導(dǎo)主任

當(dāng)教師和班主任時(shí)出色的教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理水平，得到了絕大多數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，1983年年底，當(dāng)時(shí)的總校長(zhǎng)找我談話，要提拔我當(dāng)中學(xué)教導(dǎo)主任時(shí)，我卻以為是開(kāi)玩笑，因?yàn)閯偨虄赡陼?shū)，周歲還不到22，怎么也輪不到提拔我當(dāng)教導(dǎo)主任，于是毫不猶豫地跟總校長(zhǎng)說(shuō)：當(dāng)就讓我當(dāng)校長(zhǎng)吧，不想當(dāng)主任。沒(méi)想到過(guò)幾天從一些老師口中得到印證，總校長(zhǎng)沒(méi)開(kāi)玩笑，找老師們座談了。

1984年4月，xx縣文教局的批示下來(lái)了，我成為當(dāng)時(shí)xx縣最年輕的初中教導(dǎo)主任，此時(shí)，剛滿22周歲。為了不耽誤課，開(kāi)始介入學(xué)校管理工作的同時(shí)，繼續(xù)擔(dān)任著初二個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班主任，直到暑假。

1984年暑假新學(xué)期開(kāi)學(xué)，正式走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，當(dāng)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)層只有一名校長(zhǎng)--xx校長(zhǎng)和我這一名主任。

xx校長(zhǎng)當(dāng)過(guò)兵，辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人正直，雷厲風(fēng)行，敢作敢為，一身正氣，特別敢于給教師負(fù)責(zé)，對(duì)我的工作大力支持，使得我能夠放開(kāi)手腳大膽的工作，他的工作風(fēng)格也影響了我今后這么多年。

排課表、安排任課教師是我這個(gè)教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)后要做的第一件事，可是一開(kāi)學(xué)就遇到了一個(gè)大難題：原來(lái)的畢業(yè)班政治老師暑假里出車(chē)禍做了截肢手術(shù)，開(kāi)學(xué)沒(méi)有教初三畢業(yè)班的政治老師了。而全校又沒(méi)有一個(gè)教過(guò)畢業(yè)班政治的老師，初二的政治老師又說(shuō)什么也不敢上初三，情急之下，我自告奮勇：沒(méi)人教我教！

這也不光是膽量，確實(shí)不得以而為之，說(shuō)實(shí)話，如果我不是教導(dǎo)主任，我肯定也不會(huì)上，還會(huì)繼續(xù)教我的數(shù)學(xué)?？蓪W(xué)校里確實(shí)找不出合適的人，畢業(yè)班總不能沒(méi)有教政治的老師，學(xué)校有困難了，我是主任，我不上誰(shuí)上？

壓力不言而喻，一方面教的是畢業(yè)班，政治是中考要成績(jī)的學(xué)科，另一方面我是學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)出身，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)法律，也沒(méi)教過(guò)一天政治，畢業(yè)班的政治課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一片空白，而中考還要考初二的社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史，我仍然一無(wú)所知，一切都是從零開(kāi)始，真的砸鍋怎么辦？可確實(shí)有沒(méi)有別的選擇了，上吧，誰(shuí)讓我是主任又剛?cè)肓它h呢。

年紀(jì)輕輕，一下子就從管理一個(gè)班到管理整個(gè)學(xué)校，還教上了畢業(yè)班的生科，真是全新的領(lǐng)域，困難不小?？蛇@個(gè)主任既然干上了，就不管困難有多大，就只能干好不能干壞，就不能平平庸庸的被人小瞧。

我在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，重新制定學(xué)生的在校常規(guī)以及紀(jì)律檢查辦法和衛(wèi)生檢查辦法，加強(qiáng)紀(jì)律檢查衛(wèi)生檢查，每天都要檢查紀(jì)律和衛(wèi)生，每周公布紀(jì)律檢查和衛(wèi)生檢查結(jié)果，每月對(duì)全校各班紀(jì)律和衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全校的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況得到好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，校園環(huán)境和學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校秩序空前穩(wěn)定。自己的教學(xué)也是個(gè)大事：要吃透教材，要研究中考，要改變授課方式，一切都從新開(kāi)始，不下點(diǎn)功夫，保證不了中考取得的好成績(jī)。還好，無(wú)論是法律還是簡(jiǎn)史的知識(shí)點(diǎn)，理解起來(lái)并不難，教起來(lái)也沒(méi)怎么費(fèi)勁，中考成績(jī)蠻好的。

也許是這屆畢業(yè)班師資力量“強(qiáng)大”吧，六個(gè)學(xué)科中五個(gè)學(xué)科都是年輕的小伙子，幾個(gè)年輕人的成績(jī)都不錯(cuò)，1985年中考，新莊子中學(xué)升學(xué)人數(shù)和各學(xué)科分?jǐn)?shù)都在工委片名利第一，達(dá)到新莊子建校史上最好水平，校長(zhǎng)讓我們小哥五個(gè)到北戴河放松了幾天，也是這年，我榮獲縣政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)，這是從教后獲得的第一個(gè)政府獎(jiǎng)勵(lì)。

1986年暑假后，xx校長(zhǎng)調(diào)走，新校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)后半個(gè)月沒(méi)有到位，開(kāi)學(xué)初我安排好學(xué)校的各方面工作，得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于師資不足，缺少畢業(yè)班教師，又知難而上，自我加壓，自己給自己安排了一個(gè)班的數(shù)學(xué)和政治兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，其中數(shù)學(xué)每周9節(jié)課，政治每周5節(jié)課，每周14節(jié)課，節(jié)節(jié)都是新課，還有早晚自習(xí)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校后勤之外的其他所有事情，工作量相當(dāng)大。

新校長(zhǎng)是一個(gè)臨近退休的老校長(zhǎng)，工作風(fēng)格與原來(lái)的xx校長(zhǎng)迥異，我和一些老師們的工作遇到了了前所未有的阻力，特別是不給管理學(xué)生中發(fā)生了矛盾的老師負(fù)責(zé)，兩位體育教師被校外人員打得頭破血流卻得不到任何說(shuō)法，教師工作積極性又到了低谷，一些像學(xué)籍管理這樣的主任的權(quán)利開(kāi)始由校長(zhǎng)代行，這種情況下，我一方面盡心盡力教好畢業(yè)班的課程，另一方面盡力做好全校的學(xué)生管理工作。1987年中考，中專(zhuān)中師上段人數(shù)達(dá)到學(xué)校建校以來(lái)最多。

1988年暑假，學(xué)校又更換校長(zhǎng)，還是一位年近六十臨近退休的老校長(zhǎng)，教師管理到了十分松懈的程度，工作似乎輕松了一些，卻倍感平庸無(wú)為，開(kāi)始考慮離開(kāi)這所學(xué)校。

1989年調(diào)到了xx中學(xué)，開(kāi)始了從教生涯的第三站，也是最長(zhǎng)的一站，從1989年到2011年走了22年，這22年是做管理工作最富有成效的22年。

xx中學(xué)的教導(dǎo)主任的工作，從89年干到93年，這四年是擺脫平庸，躍馬揚(yáng)鞭的四年。

由于某些原因，當(dāng)時(shí)的xx中學(xué)臟亂差出了名，初一的學(xué)生中居然出了八大金剛四大仙姑，學(xué)校烏煙瘴氣，人心惶惶，學(xué)校窗戶(hù)沒(méi)有幾塊好的玻璃，院墻外面到處都是板凳腿，每天都有打架斗毆的，有的男老師進(jìn)不了課堂，一氣之下，寧可到小學(xué)任教。

面對(duì)家門(mén)口這樣一個(gè)爛攤子，確實(shí)犯怵，到xx第一件事就是辭職當(dāng)老師，但劉校長(zhǎng)說(shuō)啥不批準(zhǔn)，一節(jié)課也不給我，讓我專(zhuān)門(mén)“治亂”，主抓學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生，教學(xué)的事兒沒(méi)沾上邊。

沒(méi)辦法，既然領(lǐng)導(dǎo)信任，工作需要，再重的擔(dān)子也得挑了，而且，既干就得往好干。

其實(shí)，干起來(lái)也不是多難，首要的一點(diǎn)，得校長(zhǎng)支持，當(dāng)時(shí)的劉校長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)特別敬業(yè)，對(duì)我的工作全力支持，而我通過(guò)完善制度，加強(qiáng)檢查評(píng)比，調(diào)動(dòng)班主任的積極性，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育等措施，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，學(xué)生紀(jì)律，各班的衛(wèi)生就迅速好了起來(lái)，學(xué)校秩序趨于穩(wěn)定，臟亂差的現(xiàn)象不見(jiàn)了，劉校長(zhǎng)十分滿意，在各種場(chǎng)合對(duì)我等工作給予高度評(píng)價(jià)。

紀(jì)律穩(wěn)定了，環(huán)境整潔了，財(cái)物損壞、打架斗毆現(xiàn)象大大減少了，但多年的松散，使教學(xué)質(zhì)量受到很大影響，特別是畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)更差，1990年中考，那是xx縣第一次統(tǒng)一發(fā)放畢業(yè)證，統(tǒng)一按照及格率、優(yōu)秀率、升學(xué)率和畢業(yè)率這“四率”給全縣初中綜合排位，而xx則在四十三所初中排了個(gè)倒數(shù)第一。

90年暑假后，劉校長(zhǎng)調(diào)走了，原來(lái)的副校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)擔(dān)任一把校長(zhǎng)，我還是主任，領(lǐng)導(dǎo)班子由三個(gè)人變成了兩個(gè)人。

考慮到中考成績(jī)?nèi)€倒數(shù)第一的底子，壓力太大，我再次提出辭職，未獲允許。

班子分工，xx校長(zhǎng)不但讓我還抓全校學(xué)生管理，還又給我加上了全校的教學(xué)和教師管理，也就是說(shuō)，學(xué)校除了后勤的事不管，其余方面的事都得管，告訴我放心大膽，想怎么干就怎么干，干一年看，干不好，一年后我倆一塊辭職。

于是整個(gè)學(xué)校工作計(jì)劃由我定，教師分工由我安排，所有的教師會(huì)學(xué)生會(huì)議、活動(dòng)由我組織，包括教師在內(nèi)的各項(xiàng)制度有我制定，主任的職權(quán)被特別放大。

首先鼓舞士氣，激發(fā)全體教師的斗志，提出了“校興我榮，校衰我恥”的口號(hào)，確立了一年打好翻身仗的目標(biāo)，為此建立教師教學(xué)工作評(píng)估制度和班主任工作評(píng)估制度，改革了教師評(píng)優(yōu)評(píng)先辦法，最大可能調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，抓好教師管理同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生管理工作和德育工作，保證學(xué)校良好的教學(xué)秩序，樹(shù)立一流的校風(fēng)。

號(hào)召教師苦干實(shí)干，我身先士卒，率先垂范。當(dāng)時(shí)的班子成員，除了校長(zhǎng)，就我一個(gè)主任，不僅要負(fù)責(zé)繁重的學(xué)校管理工作，自己還又給自己加壓，擔(dān)任了畢業(yè)班三個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。那真是以校為家，夜以繼日，一個(gè)人頂幾個(gè)人干，全身心的帶領(lǐng)全校教師為打翻身仗而戰(zhàn)斗。

只要付出，就一定會(huì)有收獲。1991年中考，xx中學(xué)真的打了一個(gè)翻身仗，一舉摘下了落后的帽子。普通高中升學(xué)人數(shù)從1990年的3個(gè)，增加到17個(gè)，是上一年的將近6倍。不畢業(yè)人數(shù)從90年的34個(gè)，減少的2個(gè)，不畢業(yè)人數(shù)是上學(xué)年的十七分之一。四率綜合排位從全縣倒數(shù)第一的第43名進(jìn)入到全縣20名之內(nèi)，在老莊子工委六所學(xué)校排名第一。

成績(jī)的取得，讓教師振奮，領(lǐng)導(dǎo)肯定，百姓擁護(hù)。xx中學(xué)從此步入正軌，成績(jī)一年比一年上升。我從事教導(dǎo)主任的工作精神、管理能力和教學(xué)能力得到同行以及社會(huì)各界的高度認(rèn)可，為今后的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

不干就不干，干就干出個(gè)樣子，永爭(zhēng)一流，不甘平庸的性格支撐我走過(guò)了將近十年的教導(dǎo)主任之路，這條路從1984年開(kāi)始，到1993年圓滿結(jié)束，這條路是一條雖然艱苦，但苦中有樂(lè)，一條充實(shí)的收獲之路，成功之路。

【后記】寫(xiě)這些的目的，除了給自己一個(gè)總結(jié)，放到日志里確實(shí)是給別人看的。目的和上次《爭(zhēng)做一流的教師》一樣，通過(guò)自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明：干就往好干，干就會(huì)有收獲，干就會(huì)成功，干就會(huì)有發(fā)展。尤其是我鎮(zhèn)中小學(xué)的二十幾名教導(dǎo)主任，你們年富力強(qiáng)，責(zé)任重大，你們的成功不僅是你們個(gè)人的成功，也為你們學(xué)校和教師的成功息息相關(guān)，你們不僅要付出，還要學(xué)會(huì)怎樣付出，很重要的一點(diǎn)，就是不斷總結(jié)、反思、學(xué)習(xí)。

工作空間給所有的老師一個(gè)展示自我的空間，也給了所有的教師學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，分享他人的體驗(yàn)，尋找自己發(fā)展的道路，工作空間是一個(gè)好的平臺(tái)。抽出一點(diǎn)時(shí)間，寫(xiě)一點(diǎn)，看一點(diǎn)，對(duì)自己工作水平提高有百利而無(wú)一害。

我寫(xiě)這些還有拋磚引玉的意圖，我們領(lǐng)導(dǎo)中，教師中不乏某些方面成功之處，寫(xiě)一些自己成功的經(jīng)歷，是對(duì)自己的肯定，也是給同行們提供一些激勵(lì)和相互學(xué)習(xí)的素材，如果因此能夠營(yíng)造一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)間、教師間比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚工作氛圍，則更有意義了。

但是，無(wú)論校長(zhǎng)主任還是教師，你們還要記住，不要過(guò)于看重結(jié)果，追求結(jié)果，對(duì)工作不需要太執(zhí)著，使工作成為負(fù)擔(dān)，要像魏書(shū)生那樣，要以平和而輕松的心態(tài)面對(duì)繁重的工作，把挑戰(zhàn)當(dāng)做一種樂(lè)趣，把工作當(dāng)做一種藝術(shù)，多干活而心不累，這樣的境界就最好了。相信你們當(dāng)中的許多人，會(huì)比我做的好得多。