第一單元知識(shí)小結(jié)

一、筆畫(huà)盤(pán)點(diǎn)

筆畫(huà)

名稱(chēng)

例字

橫斜鉤

飛、氣

橫折提

請(qǐng)

二、部首盤(pán)點(diǎn)

霜→雨字頭(雨)降→雙耳旁(阝)

張→弓字旁(弓)趙→走字旁(走)

錢(qián)→金字旁(钅)病→病字旁(疒)

歡→又字旁(又)凈→兩點(diǎn)水(冫)

三、字詞盤(pán)點(diǎn)

1.字

(1)難讀的字

霜(shuāng)吹(chuī)落(luò)游(yóu)

池(chí)氏(shì)趙(zhào)孫(sūn)

周(zhōu)官(guān)事(shì)情(qíng)讓(ràng)相(xiāng)怕(pà)純(chún)

陣(zhèn)夾(jiā)

(2)難寫(xiě)的字

入:第二筆是捺,起筆要高過(guò)撇,不要寫(xiě)成“人”。

風(fēng):第二筆是橫斜鉤,不要寫(xiě)成橫折彎鉤。

飛:第一筆是橫斜鉤,第二筆是撇,不要寫(xiě)成撇點(diǎn)。

國(guó):全包圍結(jié)構(gòu),先外后內(nèi)再封口。

情:“忄”按照先兩邊后中間的順序書(shū)寫(xiě),右部的橫比較多,要寫(xiě)均勻。

萬(wàn):首筆橫長(zhǎng),第二筆橫折鉤稍向左斜。

(3)多音字

降　　為

相

2.詞

(1)必須掌握的詞

春風(fēng)　冬雪　紅花　飛鳥(niǎo)　姓氏　什么

中國(guó)　東方　青蛙　天氣　事情　生病

左邊　右邊　及時(shí)雨　感動(dòng)　萬(wàn)里無(wú)云

(2)近義詞

落～降　飄～飛　入～進(jìn)　保護(hù)～愛(ài)護(hù)

相遇～遇見(jiàn)　及時(shí)～適時(shí)　尊重～尊敬

(3)反義詞

降→升　出→入　小→大　清→濁

保護(hù)→破壞　害蟲(chóng)→益蟲(chóng)　好→壞

及時(shí)→拖延　尊重→輕視　純凈→混濁

(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)

①和天氣有關(guān)的詞語(yǔ)

雷電　陣雨　暴雨　冰雹　霜凍　雨夾雪

②動(dòng)詞

春風(fēng)吹　夏雨落　秋霜降　冬雪飄

魚(yú)出水　鳥(niǎo)入林　吃害蟲(chóng)　保護(hù)禾苗

③描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)

春回大地　萬(wàn)物復(fù)蘇　柳綠花紅

鶯歌燕舞　冰雪融化　泉水叮咚

百花齊放　百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴

四、佳句積累

1.設(shè)問(wèn)句

(1)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。

(2)誰(shuí)和誰(shuí)好?藤和瓜好,它們手拉手,不吵也不鬧。

設(shè)問(wèn)句是以自問(wèn)自答的形式突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,故意先提出問(wèn)題,再自己回答。強(qiáng)調(diào)了句子的主要內(nèi)容。引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。吸引讀者。

2.擬人句

(1)蜜蜂和花好,蜜蜂來(lái)采蜜,花兒仰臉笑。

(2)白云和風(fēng)好,風(fēng)往哪里刮,云往哪里跑。

擬人就是把事物人格化,讓它們和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作,從而使敘述更加生動(dòng)、形象。運(yùn)用擬人的修辭手法能使事物的特點(diǎn)更突出。

五、易錯(cuò)反思

1.“霜、吹、池、趙、周、事、純、陣”都是翹舌音,在讀的時(shí)候容易讀成平舌音。

2.“孫”是平舌音,容易讀成翹舌音“shūn”。

3.“入、如、讓”的聲母是“r”,“眼、陰”的聲母是“y”。

4.“萬(wàn)”書(shū)寫(xiě)時(shí)先寫(xiě)橫折鉤,再寫(xiě)撇。形近字“萬(wàn)—方”要區(qū)分開(kāi)。

六、考試熱點(diǎn)

1.《春夏秋冬》中表示動(dòng)作的詞經(jīng)常以填空或連線的形式出現(xiàn)。

2.《姓氏歌》需要背誦,容易出按原文填空的題目,注意姓氏的組合。

3.《小青蛙》中“清、晴、睛、情、請(qǐng)”五個(gè)“青”字族的家族成員經(jīng)常以辨字組詞的形式出現(xiàn)。

4.《猜字謎》要了解課文內(nèi)容,容易出根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)的題目,或以閱讀的形式出現(xiàn)。容易考查“萬(wàn)”字的筆順。

5.語(yǔ)文園地中的“讀一讀,記一記”常以排序或連線的形式出現(xiàn),“日積月累”中描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)是考查重點(diǎn)。

七、“1+X”閱讀

推薦篇目:野軍《棉鞋里的陽(yáng)光》

推薦理由:陽(yáng)光下,媽媽給奶奶曬棉被,小峰也學(xué)著媽媽的樣子給奶奶曬棉鞋,棉鞋里的陽(yáng)光讓奶奶的心都暖暖的。《棉鞋里的陽(yáng)光》通過(guò)對(duì)話描寫(xiě),將濃濃的親情隨著陽(yáng)光照射到我們心里,讓我們的心也跟著暖起來(lái)了。

閱讀方法:這是一篇充滿家庭溫暖的短文,適合我們朗讀感悟,可以通過(guò)和大人一起讀的方法,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。