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      幼兒園中班個人工作計劃（精選合集）
      
        
       時間：2021-11-04 07:00:54下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《幼兒園中班個人工作計劃》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《幼兒園中班個人工作計劃》。

      
	
      

      第一篇：幼兒園中班個人工作計劃
      

      幼兒園中班個人工作計劃15篇
      光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班個人工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
      幼兒園中班個人工作計劃1
      一、情況分析:
      1、幼兒情況分析:
      本學期我們班共有40 名幼兒, 其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī),他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒,對集體生活充滿著陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差。而在老生中,有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學期針對這些情況,加強引導、注重培養(yǎng),因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中,都有效滲透相關教育,希望通過這學期的努力,讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。.家長情況:
      通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn),隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的知識,以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。
      3.教師分析:
      我們班有兩名教師和一名保育員,都有許多年的教育經(jīng)驗,平時工作中,我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關系非常融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
      二、學期工作目標:
      1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
      2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
      3、初步學習結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。
      4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習控制自己的情緒和不良行為。
      5、喜歡閱讀,學習有順序地翻閱圖書,能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音響亮。
      6、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
      7、結(jié)合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。
      8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
      三、教育工作及措施:
      1、保育工作:培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進餐、整理物品等習慣,形成基本的生活自理能力,保持班級的衛(wèi)生。
      措施:(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。(2)向幼兒介紹身體的主要功能。(3)對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。(4)對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。
      2、教育工作:培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。
      措施:(1)教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準確。(3)教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系,產(chǎn)生探索的興趣。(4)認識1—10的數(shù)字,理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
      3、家長工作:請家長參加半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的意見,以便把工作做的更好,更到位。
      措施:(1)認真辦好“家長園地”,為家長介紹各種教學、保健知識,同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。(2)和家長保持聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并及時給予答復。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
      幼兒園中班個人工作計劃2
      做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
      一、班級情況分析：
      大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
      二、教學工作計劃。
      1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
      2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
      3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
      4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
      5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。
      6、五大領域：
      〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
      〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
      〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
      〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
      〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
      三、安全工作：
      1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
      2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
      3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
      四、衛(wèi)生保健工作：
      1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
      2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
      3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
      4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
      5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
      五、家長工作：
      1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
      2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
      3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
      4、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。
      幼兒園中班個人工作計劃3
      秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經(jīng)開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質(zhì)······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：
      一思想工作
      本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
      二能力發(fā)展
      教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
      三努力方向
      有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
      1，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師
      2，爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體
      3，踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。
      以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
      幼兒園中班個人工作計劃4
      踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班工作計劃。
      一、班級情況
      我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。
      二、教育教學
      本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動
      手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
      （一）生活常規(guī)的培養(yǎng)：
      1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
      2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
      3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
      4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
      5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
      6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
      7、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
      （二）、教育教學常規(guī)：
      1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
      2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
      3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
      4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
      5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
      6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
      7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
      8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
      9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
      10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
      11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
      三、衛(wèi)生保健
      1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
      2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
      3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
      4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
      四、家長工作
      1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
      2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
      3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
      4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
      5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
      五、月工作安排
      三月份工作安排
      1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
      2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
      3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
      4、開展三八節(jié)主題活動
      5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
      6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
      7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
      8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
      四月份工作安排
      1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
      2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
      3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。五月份工作安排
      1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
      2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
      3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
      4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
      六月份工作安排
      1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
      2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
      3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
      4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
      在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長！
      幼兒園中班個人工作計劃5
      首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數(shù)學中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思考的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
      其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
      最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調(diào)一番。
      我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。
      幼兒園中班個人工作計劃6
      我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
      一、班級情況分析及工作重點
      本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。
      二、幼兒發(fā)展目標
      （一）健康領域
      1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
      2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側(cè)滾翻等。
      3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己；
      4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
      5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
      （二）社會性領域
      1．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
      2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
      3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
      4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
      5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
      （三）語言領域
      1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
      2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。
      3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學習富有感情的朗誦。
      4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
      （四）科學領域
      1．對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。
      2．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。
      3．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關系的粗淺知識和經(jīng)驗。
      4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關邏輯與關系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。
      （五）藝術領域
      1.積極參加音樂、美術活動。
      2.初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
      3.激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。
      4.通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。
      三、教學方面
      本學期我們將根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及園領導的要求來開展課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。
      我班幼兒在語言的應用及表達方面還有待提高，所以本學期的任務還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象，讓幼兒多多參與到教室的環(huán)境創(chuàng)設中，師生共同布置環(huán)境，為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。
      四、保教工作方面
      1.充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。
      2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
      3.合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。
      4.在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。
      五、家園共育方面
      父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。所以我們要努力做好家長的工作，真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。及時和家長溝通，以電話，微信，面談等形式與家長探討，及時反映幼兒在園的情況，了解幼兒在家的表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
      本學期，自己在教學中要多反思，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步。
      幼兒園中班個人工作計劃7
      一、自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)。
      二、工作重點
      1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
      2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
      3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
      4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
      5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的`教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。
      本學期，我一定吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。
      幼兒園中班個人工作計劃8
      一、指導思想
      中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養(yǎng)訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，二、班級情況分析
      隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
      三、安全教育培養(yǎng)目標
      1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
      2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
      3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
      4、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。
      6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
      7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。四、具體實施方案
      首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      （1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
      （2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
      （3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
      （4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
      （5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
      （6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
      （7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
      （8）加強危險物和藥物的安全處理。
      （9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
      （10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
      （11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
      （12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
      （13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
      （14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。
      （15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。
      （16）記特殊的號碼。
      讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
      四在幼兒方面做到：
      1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
      2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
      3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
      4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
      5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
      6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
      7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里
      五：家園合作。
      充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí)。
      幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。
      幼兒園中班個人工作計劃9
      踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑占。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
      一、指導思想
      認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
      二、情況分析
      我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人，女孩10人。經(jīng)過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
      (一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
      1、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達自己的情感。
      2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
      3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
      4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
      (二)弱勢因素分析：
      1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。
      2、與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
      三、教學目標及具體措施
      這學期我繼續(xù)擔任中三班的班主任，從事科學及英語活動的教學。
      科學領域
      目標：
      1、學習模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快;
      2、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
      3、認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;
      4、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎上，學習10以內(nèi)數(shù)的加減;
      5、糙作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想;
      6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
      措施：
      1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
      編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學教育的內(nèi)容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。
      2、將科學與數(shù)學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數(shù)學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學知識。
      3、為幼兒提供有意義的糙作材料。
      提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方平進行探索提供活動的條件。在進行“認識數(shù)字4、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。
      4、使科學教育生活化。
      我們可以從幼兒的生活實際出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中通過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的能力和學習數(shù)學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數(shù)和復數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、積極性。
      5、將科學教育滲透于一日生活之中。
      兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。
      幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處，在尊重'理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
      幼兒園中班個人工作計劃10
      做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！
      在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
      一、教育教學工作
      1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
      2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
      3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
      4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
      5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
      6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
      7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
      二、幼兒衛(wèi)生保健工作
      1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
      2、在穿、脫的衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
      3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
      4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
      三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
      所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
      幼兒園中班個人工作計劃11
      我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
      經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
      1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散。
      2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。
      3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高。
      4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
      本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
      一、教育工作
      語言
      1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
      2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
      3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。
      4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
      藝術
      1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
      2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
      3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
      4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
      5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
      6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
      科學
      1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
      2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
      3、能聽清楚老師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動。
      4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結(jié)果。
      5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
      6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
      7、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。
      8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
      健康
      1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。
      2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
      3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
      4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。
      5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
      社會
      1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
      2、了解自我的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。
      3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
      4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
      二、保育工作
      1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
      2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
      3、做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。
      4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
      三、家長工作
      1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
      2、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時光。
      四、環(huán)境布置
      1、墻面環(huán)境更新。
      2、更新家園之窗。
      3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
      幼兒園中班個人工作計劃12
      本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
      一、班級情況分析：
      中班共有幼兒20名，教師1名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
      1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
      （1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
      （2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
      （3）能進行一些簡單的生活自理活動。
      （4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
      2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
      （1）部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
      （2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
      （3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
      （4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
      （5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
      （6）當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
      （7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
      二、本學期工作目標：
      本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
      三、工作任務及措施
      （一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
      1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
      2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
      3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
      （二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
      1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
      2。在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
      3。開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
      幼兒園中班個人工作計劃13
      通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。
      在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：
      1、新生幼兒常規(guī)松懈，個別幼兒注意力易分散;
      2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓、分享精神不足;
      3、個別幼兒的自理能力需進一步提高;
      4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
      針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細、做實、做好，從而耐心而細致的關心每一位幼兒，特制定本學期的學期計劃。
      學期總目標：
      根據(jù)中班上學期幼兒的特點及我班實際情況情況，本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，現(xiàn)制定如下總目標：
      1、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識;
      2、結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;
      3、幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及口語表達的能力
      ;4、引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;
      5、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;6、結(jié)合蒙氏數(shù)學培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法;
      7、加強班風文化建設;學習、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念;
      8、教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。從幼兒的興趣出發(fā)，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活、游戲。
      主要工作及具體措施
      (一)加強班級管理工作
      1、常規(guī)教育幼兒期是培養(yǎng)良好習慣的關鍵期，良好的習慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習慣、學習習慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣。首先通過故事、談話、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育，并注意隨機性;樹立幼兒中的榜樣;堅持正面教育，取得家園的配合，注重個別教育;寓教于一日生活中，并能持之以恒;當然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣。
      2、生活自理能力學會正確簡單的自我服務的方法;同伴間相互學習，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚、鼓勵;采取各種活動、比賽，促進幼兒鞏固方法。
      3、開展豐富多彩的班級活動
      (二)開展主題活動、蒙氏教學1、認真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合、靈活的活動方式。
      2、以幼兒的興趣為切入，開展豐富多彩的活動，寓教育于活動中，利用家長資源、幼兒園資源和社會資源進行反思、總結(jié)。
      3、開展蒙氏教學，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
      (三)英語
      1、教學模式根據(jù)我班幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在游戲中學，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主體的教學觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復習--情景呈現(xiàn)--交際性游戲--唱歌/歌謠”的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對話;引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語;學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。
      2、學期目標
      1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學習興趣，愿意參加英語活動。
      2、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用動作做出反應。
      3、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。
      4、準確地學會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱。
      5、學會一些有趣的英語歌曲、兒歌，提高幼兒聽說興趣。
      6、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進行簡單交流。
      3、教學內(nèi)容教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞、對話、歌曲、游戲及句型，作為教學內(nèi)容，采用TPR和快樂教學法，通過豐富的肢體 語言和充滿激情的教學，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽力、語感、口語表達能力以及自信心。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點，學習一些其他課外的英語歌曲和英語童謠。另外定期拍攝幼兒學習英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動，邀請家長一起參加。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關注孩子成長!
      (四)家長工作家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。
      具體措施如下：
      1、來園離園之際，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;2、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學性、可行性、參與性，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系;經(jīng)常上網(wǎng)，把孩子在園的表現(xiàn)和學習情況通過照片、文字、視頻等方式，與家長進行交流。
      主要活動安排：
      九月份：
      1、做好新生幼兒的家訪工作，全面了解幼兒。
      2、做好開學的各項準備工作，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
      3、制定新學期教學計劃，鞏固各項常規(guī)，全面開展區(qū)域活動。
      4、布置墻飾及“家長園地”，開展主題活動并布置主題墻。
      5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒?。
      6、組織幼兒學習團體操節(jié)。
      十月份：
      1、更換家長園地，做好家園聯(lián)系。
      2、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻。
      3、蒙氏數(shù)學活動的開展，并嘗試進行活動區(qū)活動。
      4、結(jié)合本月常規(guī)迎檢，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習慣。
      十一月份：
      開展主題活動，布置主題墻。
      十二月份：
      組織慶“元旦”親子活動。
      一月份：
      1、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛。
      2、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉。
      3、撰寫幼兒評語，評選好孩子，填寫幼兒成長檔案。
      幼兒園中班個人工作計劃14
      游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
      一、班級情況分析：
      通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
      二、游戲總要求：
      1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
      2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
      3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
      4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
      5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
      6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
      7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
      8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
      三、游戲總指導
      1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
      2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
      3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
      4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
      5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
      四、晨間桌面游戲
      在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指
      導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
      幼兒園中班個人工作計劃15
      做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常 的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展 新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
      一、教育教學工作
      1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
      2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
      3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
      4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體 育活動和戶外組織.抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持.5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育.二、幼兒衛(wèi)生保健工作
      1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
      2、在穿、脫衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力;
      3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;
      4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水.四、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
      所 以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙 伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更 大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!
      第二篇：幼兒園中班個人工作計劃
      篇一：中班幼師配班個人計劃 中班幼師配班個人計劃
      針對中班幼兒的年齡特點和班級實際情況，特意制定“幼兒園中班下學期班務計劃”，通過多種形式的活動，不斷提高幼兒一日活動的能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
      一、基本情況：
      本學期我班幼兒35名，男22名，女26名。我班幼兒都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。繪畫能也提高了許多，能按自己意愿畫畫了，會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng)，針對幼兒年齡特點、班級實際情況，根據(jù)幼兒園的工作，為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展，特制定“幼兒園中班下學期班務計劃”。
      二、安全工作：
      1、執(zhí)行門禁卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，力在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
      2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；
      3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進嘴里等；
      4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
      5、讓孩子學會自我保護。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等；（班級教學中開展安全教育活動（每月一次），增加幼兒的安全知識，提高幼兒安全、自我保護意識）；
      6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
      7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù)；
      8、能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
      三、衛(wèi)生保健工作：
      1、做好春夏兩季傳染病的預防工作；
      2、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣。
      3、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣；
      4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
      5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄；
      6、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播，加強檢查、指導。
      7、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況。
      8、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
      10、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
      11、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
      四、教育教學：
      1、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
      2、在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。
      3、積極參加戶外體育活動，玩器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”的幼兒體育活動。
      4、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。
      5、能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
      6、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。
      7、對科技活動有主動探索的愿望。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。
      8、大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
      9、促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。
      10、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結(jié)合，進行教育教學活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
      11、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
      12、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
      四、環(huán)境創(chuàng)設：
      1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
      2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；
      3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料；
      4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動；
      5、小班時在老師培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學期我們將在小班的基礎上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中，要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關系；
      6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境；
      7、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。
      8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關的資料和圖片。
      9、環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施：篇二：幼兒園中班教師個人工作計劃
      幼兒園中班教師個人工作計劃
      1，經(jīng)過中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好值日生工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行兩個特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,更有個別幼兒在大肌肉動作,對體育器械的均有較為出色地發(fā)展.但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.因此,本學期重點:在常規(guī)中,充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展.二,指導思想: 以江總書記三個代表的重要思想為指針,認真學習新的《幼兒園教育指導綱要》(試行),加強管理,提高保教質(zhì)量,開展心理健康課題實驗.樹立科學的教育觀,兒童觀,發(fā)展觀.以省示范幼兒園為標準,結(jié)合本班幼兒的實際情況,組織開展各項活動.發(fā)揮中(2)班的力量,齊心協(xié)力進行班級的教育教學工作,增強工作的責任感,促進我班幼兒身心全面健康和諧發(fā)展.三,工作重點: 1,創(chuàng)設健康,豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展.關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性,情感的養(yǎng)成..2，在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力 3,科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展.4,運用家長資源,配合幼兒園做好保教工作.5,做好主題的幼兒觀察,記錄,評價等方面的工作.四,具體工作目標與措施: 健康衛(wèi)生方面目標: 1,具有一定的對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力.2,能較熟練到聽各種口令和信號做出相應的動作;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操.3,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣.4,掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求,團結(jié)友愛,愛護公物;具有一定的集體意識.5,能及時收拾和整理小型體育器械.措施: 1,豐富戶外體育活動器材,每天堅持戶外體育活動不少于2小時,進行三浴鍛煉,散步,遠足等,讓幼兒直接接受陽光和新鮮空氣等自然因素的刺激,增強幼兒體質(zhì).2,加強幼兒生活自理能力的鍛煉,通過各種體育活動培養(yǎng)幼兒對心理環(huán)境的適應能力.3,開展豐富多彩的早操活動,做各種簡單的身體模仿性動作.4,在日常生活中,引導幼兒愛護公共財物,注意團結(jié)協(xié)作,提高自我保護意識.5 ,繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預防.中班幼兒的自我保健意識和能力要加強.為幼兒提供自我服務的機會,形成良好的衛(wèi)生保健習慣.語言方面目標: 1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當?shù)恼Z言,動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解.2,初步了解圖書的基本構(gòu)成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力.3,有主動探索漢字的愿望,初步了解漢字與實物,圖片之間的對應關系.4,在日常生活中引導幼兒堅堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.措施: 1,讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學作品,學習其中優(yōu)美的詞語,創(chuàng)設情境,讓幼兒再現(xiàn)其中的內(nèi)容與情節(jié).2,準備豐富的幼兒圖書材料,引導幼兒認真地翻閱,了解圖書內(nèi)容的情節(jié),初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣.3,組織專門的科學識字活動,并注重日常生活中的隨機識字教育.營造說普通話的氛圍,引導幼兒堅持說普通話.社會方面目標: 1,初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心.2,初步學會大膽地,有效地表達自己的愿望,意見,和創(chuàng)造力.3,關心社區(qū)生活,主動與人交往,愿意了解社會生活.措施: 1,可通過組織專門的教育活動,以及與其他教育領域的滲透來實現(xiàn)對幼兒的社會知識,社會情感及社會行為的培養(yǎng).2,在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽,勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議.3,通過參觀,散步等活動,讓幼兒了解周圍的社區(qū)生活.科學方面目標: 1,能主動地,專心地進行數(shù)學操作活動;觀察,比較,判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系,逐步建立等量觀念.2,培養(yǎng)兒童關心,愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為.3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),并與同伴,教師交流.措施: 1,教師可設計一定的情景,引導幼兒去觀察,提出問題讓幼兒思考,最后讓幼兒學習解決問題.2,教師為兒童創(chuàng)設一個寬松,和諧的環(huán)境,提供各種科學活動設備和豐富多樣的有結(jié)構(gòu)性的材料,激發(fā)幼兒的好奇心,進行科學探究活動.3,教師要重視正規(guī)性及日常生活中科學活動的有機結(jié)合,相互聯(lián)系,相互交流,引導幼兒進行觀察與探索.藝術方面目標: 1,讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺和不同的情趣.2,學習分辨音樂中比較明顯的高低,快慢,強弱,音色變化,體驗這些變化所表達的情意.3,初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美,色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情.4,初步學習在畫面上安排物體的上下,左右關系;在小班基礎上學習用紙折出,剪貼出簡單的現(xiàn)象.措施: 1,選擇一些不同題材,不同性質(zhì)的適應當中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模仿的,較形象的模仿動作,讓幼兒在有音樂的伴奏下,合乎節(jié)拍地做動作.2,選用一些有標題的,性質(zhì)鮮明,結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞.3,教師可通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗,擴大其知識面,讓幼兒形成對外在事物的印象.4,教師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,讓幼兒在實踐操作中,促進小肌肉的發(fā)育,同時發(fā)展他們的手眼能力和動手能力.5,開展3,8婦女節(jié),六一等聯(lián)歡活動.讓幼兒盡情發(fā)揮,增強其自信心和表現(xiàn)力.五,家長工作重點見家長工作計劃 六,主題活動安排: 1,我家附近的......2,美麗的春天
      3,各種各樣的交通工具 4,你快樂,我快樂.5,頑皮一夏
      七,每月工作安排: 二月份: 1,做好開學的各項準備工作,創(chuàng)設整潔,溫馨的環(huán)境迎接新學期;2,做好新生家訪工作,了解新生的發(fā)展情況,為他們建立檔案袋;3,和幼兒一起收集,自制開展區(qū)域游戲的材料,玩具.三月份: 1,創(chuàng)設活動的主題環(huán)境,做好拍照和記錄工作;2,開展3,8與媽媽同樂活動.體驗媽媽的辛勞,教育幼兒尊敬長輩.3,召開班級家長會.四月份: 1,家長開放日活動.2,結(jié)合主題活動春天,引導幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息.3,預防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生.五月份: 節(jié)日安全教育及談話
      教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務,提高幼兒的獨立生活能力.繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育.迎接六一兒童節(jié)準備文藝節(jié)目 六月份: 1,開展六·一慶?；顒?感受節(jié)日的愉快氛圍.2,對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法.3,帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望.4,做好暑期放假的各項工作.(做好各項幼兒測評工作及班級各類總結(jié)工作).在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導,牢固樹立以幼兒為本的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,出色地完成各項教育教學工作.篇三：2011年幼兒園中班下學期個人工作計劃 2011年幼兒園中班下學期個人工作計劃
      游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的個性和社會性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時間都在區(qū)域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。因此本學期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
      一、班級情況分析：
      通過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力有需加強；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn)；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
      二、游戲總要求：
      1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
      2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
      3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
      4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
      5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
      6、通過科學游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
      7、通過藝術游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
      8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
      三、游戲總指導
      １、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
      ２、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
      ３、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀 者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒
      是如何處理糾紛的，在適當?shù)臅r候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。４、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
      ５、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
      四、晨間桌面游戲
      在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
      五、區(qū)域設置
      在上學期原有的一些游戲區(qū)域（娃娃家、幼兒園（報告總結(jié)）、玩具店等）的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設置的設想： １、手工區(qū)
      在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。２、閱讀區(qū)
      在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進行個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。３、表演區(qū)
      在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。４、探索區(qū)
      探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。５、生活區(qū)
      在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣；提供筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
      第三篇：幼兒園個人工作計劃中班
      幼兒園個人工作計劃中班
      幼兒園個人工作計劃中班1
      這學期我與孫老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一些積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃，作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。
      一、教育教學工作在教學中，為了實現(xiàn)有效教學，必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
      二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。
      加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
      三、安全工作教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
      四、家長工作我利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的'進步。
      總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。
      幼兒園個人工作計劃中班2
      這學期我的職位是二班的配套老師。對于這學期的個人教案，我會做以下幾點:
      一、指導思想:
      1.更新觀念，樹立科學的兒童觀和教育觀，遵循中學階段兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然、社會、文化教育資源，關注教育內(nèi)容隨兒童興趣的變化，合理有效地運用各種教育方法和手段，創(chuàng)造相應的環(huán)境。
      2.以園區(qū)規(guī)定的目標為方向，以中班規(guī)定的計劃為目標，根據(jù)本班孩子的年齡特點和需求制定教育計劃和活動。
      二、個人狀態(tài)分析:
      優(yōu)點:
      1.熱愛學前教育，熱愛孩子。
      2.責任心強，有耐心。
      缺點:
      教學能力和技能上還存在一些不足，應加強理論知識的學習，努力將理論轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗。
      三、工作重點:
      1、全面了解幼兒教育的`新趨勢，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認真學習教材，全面細致地了解每個孩子的身心發(fā)展，因材施教，讓孩子全面發(fā)展。
      2.在教學中，尊重孩子，營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關注每一個孩子，從孩子身上畫出亮點，點亮孩子自信自強的燈塔，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的超群智慧，建立對集體的信心和歸屬感。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣。
      3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的作用。為孩子創(chuàng)造一個有特色、有意義的課堂是老師和孩子的共同責任。根據(jù)孩子的年齡特點，動靜活動，為孩子設計各種活動區(qū)域，為孩子準備豐富的素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
      4.鼓勵孩子參加各種活動，如珠心算、舞蹈、美術等興趣班，既能開發(fā)孩子的智力，又能培養(yǎng)孩子在德、智、體各方面的興趣。
      5.注意家庭聯(lián)系。真誠對待每一位家長，如實與他們交流對孩子教育的看法，盡量滿足家長提出的要求，幫助找出數(shù)據(jù)，回答家長提出的關于孩子教育的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，也是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長，讓家長知道老師對問題的重視。
      四、措施:
      1、向老教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，不斷提高自身的教育教學水平。
      2.隨時隨地觀察孩子，提高觀察孩子的能力。
      3.積極參加園區(qū)組織的各種學習活動，做好每次學習的記錄。
      4.配合好本班兩位老師，認真做好園區(qū)領導布置的任務。
      幼兒園個人工作計劃中班3
      首先可以確定的是升入中班的孩子已經(jīng)可以接受一些高深的知識了，相對于過去只是邊做游戲邊教導生活常識來說這學期課教導一些理論性的知識，無論是美術課的開設還是聲樂教導都需要自己慎重對待便可以保證孩子學有所成，這學期對于孩子們才藝方面的培養(yǎng)絕對相比往期要更加嚴格一些才行，但是相對應的則是作為教師的自己也應該要對這方面有所研究才方便進行具體的教學工作。另外這學期可以適當教導一些數(shù)學中的加減法來培養(yǎng)孩子們的思維，尤其是現(xiàn)實中遇到一些問題應該如何去進行解決才是現(xiàn)在孩子們需要進行思考的，每一種不同的答案對于他們的成長上來說都是一種思維上面的鍛煉。
      其次則是生活中的一些常識需要進行教導并幫助他們進行掌握，因此在這個學期盡量要讓孩子們養(yǎng)成自主動手的習慣才能幫助他們在今后的學習中更好的成長，而且吃飯不挑食以及按時睡覺也是作為教師的自己需要再三進行叮囑的`。在這里需要注意的則是進入秋冬季節(jié)以后孩子們的身體狀況是否存在著一些問題，尤其是感冒一類的流感對于這個年齡階段的孩子來說可是容易頻發(fā)的狀況，因此作為幼兒教師的自己需要對這方面容易出現(xiàn)的問題有所防備才行。
      最后則是針對孩子上學的接送工作需要和家長進行幾次溝通，無論是天氣轉(zhuǎn)涼需要叮囑家長給孩子多加衣服還是平時的照顧，我覺得自己在這學期應該盡量注重這方面的叮囑才能夠給予孩子最好的成長，而且對已經(jīng)進入中班的孩子來說應該要教導一些為人處世的道理，至少現(xiàn)階段應該在做好平時的教育的基礎上盡量確保家庭環(huán)境的和諧，即便作為幼兒教師很難兼顧到這方面也應該在家長會上重點強調(diào)一番。
      我認為在中班這個承上啟下的階段必須要和家長攜手努力才行，至少要讓孩子們心里明白父母將他們交托于幼兒園并非是一種不關心，而作為幼兒教師的自己也應該在教導知識的同時注重孩子性格的塑造以及品德的教養(yǎng)，畢竟這方面的教學工作相當于在孩子們的成長道路上樹立一個提供指引的標桿。
      幼兒園個人工作計劃中班4
      一、指導思想
      本學期，我園將繼續(xù)堅持“科研先導，研訓一體”的發(fā)展思路，以“教學過程改進行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師”目標，分層指導，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學質(zhì)量服務。
      二、教研目標
      1、通過業(yè)務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
      2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進
      一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的.需要，促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
      3、通過園本教研，進一步提高本園課堂教學活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而更好的服務社會。
      三、教研對象
      幼兒園教師
      四、教研內(nèi)容
      1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修，盡量安排教師外出學習。
      2、積極開展課堂教學改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學的有效性，錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。
      3、以學習互助小組的形式開展研訓活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學水平。
      4、圍繞課題，組織教師進行教案設計，積極撰寫教育教學經(jīng)驗文章、教育案例。本學期，將鼓勵全園教師進一步“走近課題”，邀請專家進行專題講座，引領全園怎樣做課題，創(chuàng)設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示，不斷提高教師的教學技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點帶面，發(fā)揮輻射效應。
      5、組織教師參加進修學校的培訓，參加教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。
      五、具體措施：
      1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。
      組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
      一方面教學園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。
      2、小組研討，確定研究專題。
      各領域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。
      3、積累經(jīng)驗，形成個人特色。
      每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。
      4、加強反思，提高教學質(zhì)量。
      每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學習的？”“什么樣的教學才是有效的？”、“我的教學有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學？”以此提高日常教學的質(zhì)量。
      六、具體工作安排：
      九月：
      1、做好開學工作，正常教學秩序。
      2、制定教研組計劃、班務計劃。
      3、各項教研活動正常開展。
      4、參與式討論：分析教材，談談閱讀教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。
      5、班級環(huán)境布置。
      十月：
      1、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。
      2、青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。
      3、學習研討：如何進行養(yǎng)成教育。
      4、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
      十一月：
      1、教研活動繼續(xù)開展。
      2、研討重點：如何進行品德教育。
      3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。
      十二月：
      1、挑選教師參加園內(nèi)教學活動展示。
      2、交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。
      3、話題討論：整合家庭與幼兒園的教育資源，促進幼兒良好品德的形成。
      4、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計。
      一月：
      1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
      2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
      3、本學期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)。
      幼兒園個人工作計劃中班5
      作為一名幼兒園中班教師，我的職責不僅僅是傳授知識，更是引導幼兒在健康、快樂、安全的環(huán)境中學習成長。為了更好地履行這一使命，我制定了20xx年的個人工作計劃，以提高我的教學質(zhì)量，促進幼兒綜合發(fā)展。
      一、教學目標：根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，制定有針對性的教學目標，包括認知、情感、社交、動作、語言等方面。
      1、提高自身教育教學水平，更好地引領幼兒學習成長。
      2、關注幼兒個體差異，制定個性化教學計劃，促進幼兒全面發(fā)展。
      3、注重培養(yǎng)幼兒的良好習慣和品質(zhì)，引導幼兒健康快樂成長。
      4、加強與家長的溝通與合作，共同關注幼兒成長問題，實現(xiàn)家園合作，促進幼兒全面發(fā)展。
      二、教學內(nèi)容：根據(jù)教學目標，設計具體的教學內(nèi)容，包括各科目的教學內(nèi)容和課程活動。
      1、語言：注重幼兒聽、說、讀、寫的綜合訓練，培養(yǎng)幼兒良好的語言表達能力。
      2、數(shù)學：通過生活中的實際問題，引導幼兒進行數(shù)學思維訓練，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維。
      3、科學：開展簡易的科學實驗活動，培養(yǎng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和探索的`能力。
      4、美術、音樂、體育等：豐富的藝術活動和體育活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美情趣。
      三、教學方法：根據(jù)教學內(nèi)容和幼兒的特點選擇適合的教學方法，靈活運用多種教學手段。
      1、以游戲為主導的教學方法，通過各種游戲活動引導幼兒主動參與學習，提高教學效果。
      2、以示范和引導為主的教學方法，通過身教和引導幫助幼兒樹立正確的行為規(guī)范和生活習慣。
      3、以合作學習為主的教學方法，通過小組活動和團隊合作培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。
      四、教學評價：制定科學有效的評價方式，對幼兒的學習成績和發(fā)展情況進行全面評價。
      1、綜合評價：從幼兒的身心健康、社交能力、語言表達、數(shù)學思維等多方面進行評價。
      2、觀察評價：通過日常觀察和記錄幼兒的行為表現(xiàn)，準確了解幼兒的學習情況。
      3、家校合作評價：與家長交流幼兒的學習情況和成長表現(xiàn)，共同探討幼兒的教育問題。
      五、專業(yè)發(fā)展：不斷提升自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，參加相關培訓和學習，積極參與教研活動，提高教學質(zhì)量。
      通過以上個人工作計劃的制定和實施，相信我將能更好地履行我的教育使命，引領幼兒健康、快樂、全面發(fā)展。同時，也將不斷提高自身的教育水平，提升專業(yè)素質(zhì)，為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。希望20xx年的中班教學工作將充滿成就和收獲，讓每一個幼兒在我的指導下茁壯成長，走向未來的更廣闊天地。
      幼兒園個人工作計劃中班6
      1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路，引導家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
      2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
      幼兒園教師個人計劃(2) 3、進一步發(fā)揮“家長信箱”的作用，與家長的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動、家長接待日及年級家園網(wǎng)絡聯(lián)系等），以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的生活情況，并及時反應教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的`“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。
      4、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。
      5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。
      幼兒園個人工作計劃中班7
      作為一名幼兒園中班教師，我深知自己肩負著教育培養(yǎng)未來的重任。為了更好地履行自己的職責，我制定了以下個人工作計劃，以確保能夠給孩子們提供一個充滿溫馨和關愛的學習環(huán)境。
      1、加強課程設計和教學方法的研究
      對于中班的幼兒來說，他們正處于發(fā)展的黃金時期，需要我們用適合他們年齡特點的教學方法和資源來激發(fā)他們的學習興趣。因此，我計劃每周至少花兩個小時的時間研究相關課程設計和教學方法，不斷更新自己的教育理念和方法。
      2、注重個性化教育和情感溝通
      每個孩子都是獨一無二的，我會通過觀察和了解每個孩子的性格特點和學習習慣，制定針對性的教學計劃，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我會加強與家長的溝通和合作，及時了解孩子在家庭中的情況，以便更好地指導他們成長。
      3、建立良好的班級氛圍和團隊合作意識
      作為班級的帶頭人，我將注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和自主學習能力，讓他們在快樂學習的氛圍中互相幫助和成長。我會定期組織班級活動和游戲，讓孩子們在合作中學會尊重和分享。
      4、關注孩子的綜合發(fā)展和個性特長
      除了學習知識，我也會關注孩子們的身心健康和情緒發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。同時，我會鼓勵孩子們發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們在快樂中成長。
      5、不斷提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)
      教育是一個永遠不斷學習和成長的過程，我會積極參加各種培訓和研討會，提升自己的教育水平和教學能力，為提高孩子們的學習效果和成就感付出更多努力。
      以上就是我制定的幼兒園20xx中班教師個人工作計劃，我將嚴格按照計劃執(zhí)行，努力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和溫暖的學習環(huán)境，讓他們在快樂中收獲成長和進步。愿每個孩子都能健康快樂地成長，實現(xiàn)自己的夢想和未來！
      幼兒園個人工作計劃中班8
      一、指導思想
      中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養(yǎng)訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，
      二、班級情況分析
      隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的.安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
      三、安全教育培養(yǎng)目標
      1、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
      2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
      3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
      4、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。
      6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
      7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。四、具體實施方案
      首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      （1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
      （2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
      （3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
      （4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
      （5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
      （6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
      （7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
      （8）加強危險物和藥物的安全處理。
      （9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
      （10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
      （11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
      （12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
      （13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
      （14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。
      （15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。
      （16）記特殊的號碼。
      讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
      四在幼兒方面做到：
      1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
      2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
      3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
      4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
      5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
      6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
      7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里
      五：家園合作。
      充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí)。
      幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。
      幼兒園個人工作計劃中班9
      本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。
      經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。
      上學期末，對班中19名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術能力的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。
      在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。
      待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的.傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。
      本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
      幼兒園個人工作計劃中班10
      我是負責20xx幼兒園中班的教師。下面我將就我的工作內(nèi)容、目標以及實施方案做出詳細的規(guī)劃以便為接下來的一年做好充分的準備。
      我會對中班的教育教學工作進行全面的規(guī)劃。深度理解和完全執(zhí)行我國的教育政策和發(fā)展目標，以及我校的教學理念和教育目標是我工作的基礎。因此，我計劃將教學計劃制定為服從于學前教育課程，而非純粹追求知識教授。同時，我會在教學中著重關注幼兒的生活能力培養(yǎng)和心理健康的培育，使他們成為一個懂愛、懂分享以及健康快樂的人。
      在研究教學內(nèi)容方面，我將緊密結(jié)合中班幼兒的身心發(fā)展特點和教學內(nèi)容需求，采用瞭解式教學，在課堂中不斷探索并且實踐，以期盡可能的滿足幼兒們在知識和能力上的需求。
      我的另一項重要工作內(nèi)容是保持與家長的緊密聯(lián)絡。我相信教師與家長之間的溝通是真正促成孩子優(yōu)秀發(fā)展的橋梁。20xx年，我計劃至少每個季度和家長進行一次面對面的交流，并通過微信、電話等方式隨時跟進孩子的狀況。同時，我也會鼓勵和歡迎家長們來我校參觀，以便他們直觀了解孩子在幼兒園的生活狀況。
      我計劃在20xx內(nèi)，對我自己的教學方法和理念進行一次全面的反思和總結(jié)。我深知教師的自我提升對于孩子的影響之重大，因此我會抽空參加些有關課程和講座，以不斷充實自己的知識儲備，并及時更新教學理念。
      在保持與教職工的融洽關系方面，我會以開放、友善和尊重的態(tài)度，與同事們互動交流，共享資源，互相學習，互相切磋。我會定期組織教師交流會議，共享教學經(jīng)驗和心得，提升我們的教學效果。
      總的來說，我的`工作計劃的根本目標就是積極開展各項教育教學工作，完善教育教學方法，為孩子們創(chuàng)造一個和諧、自然、愉快的學前教育環(huán)境。我將以極高的熱情和責任感投入到工作中，與幼兒們一同成長，一同進步。
      我衷心希望，通過上述規(guī)劃的實施，我能幫助孩子們在最重要的學前教育階段，建立良好的學習興趣和習慣，培養(yǎng)他們獨立自主的生活能力，同時也能為我自身的教學能力提升打下堅實的基礎。
      面對新的一年，我充滿期待與激情。
      幼兒園個人工作計劃中班11
      我是這個學期才接到這個班的，所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
      經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
      1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散；
      2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足；
      3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高；
      4、幼兒自我表現(xiàn)意識需加強。
      本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。透過幼兒的實際狀況為依據(jù)制訂班務計劃如下。
      一、教育工作
      語言
      1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽。
      2、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫忙幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。
      3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關系。
      4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
      藝術
      1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
      2、透過群眾音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
      3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經(jīng)驗。
      4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。
      5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。
      6、幫忙幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗手工活動的歡樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。
      科學
      1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。
      2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
      3、能聽清楚教師的話，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自我的活動。
      4、能安靜地傾聽教師和同伴的講話，學習講述自我的操作活動過程和結(jié)果。
      5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
      6、培養(yǎng)幼兒關心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
      7。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，用心主動地參與活動。
      8。保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
      健康1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理潛力。
      2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，用心進行力所能及的`體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。
      3、繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
      4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。
      5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作；能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
      社會
      1、關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。
      2、了解自我的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自我的愿望意見和創(chuàng)造力。
      3、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。
      4、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
      二、保育工作
      1、配合園方及保健教師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
      2、配合保健教師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
      3、做到經(jīng)常開窗通風，持續(xù)教室空氣流通。
      4、繼續(xù)對幼兒加強安全教育，提高幼兒的自我保護潛力和意識。
      三、家長工作
      1、保證與家長經(jīng)常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
      3、請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時光。
      四、。環(huán)境布置
      1、墻面環(huán)境更新。
      2、更新家園之窗。
      3、創(chuàng)設與教學活動相適的環(huán)境。
      以上是我們班本學期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。
      幼兒園個人工作計劃中班12
      我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個輕松的工作呢？”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成長。
      新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
      “人生應有目的, 否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
      一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
      首先，在理論學習中成長：
      1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的`新知識、新技能。
      2、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。
      其次，在實踐中成長：
      1、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
      2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
      3、探索適合中班的教育內(nèi)容、教育方法，
      4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
      5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
      6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
      二、多學習。
      人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學習。
      1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。
      2 、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
      3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
      無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。
      4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
      5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
      三、多反思
      自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
      1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。
      2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
      四、多實踐
      1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
      2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。
      3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
      以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
      幼兒園個人工作計劃中班13
      本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結(jié)合為原則，以安全工作為主，以老師素質(zhì)為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒開心、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。
      新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：
      一、工作目標
      1、規(guī)范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情況。
      2、老師素質(zhì)的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養(yǎng)老師的思想以及學習精神。
      3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發(fā)展。
      4、安全：落實各個工作崗位的職責，盡量避免安全事故的發(fā)生。
      5、家園共育：通過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一起促進幼兒發(fā)展。
      6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。
      二、主要工作
      (一)園務管理
      1、管理方式：調(diào)整個人心態(tài)，激發(fā)老師做事熱情。
      2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結(jié)的好團隊。
      3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，責任落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并達到更好的效果。
      (二)教研
      1、老師思想：激發(fā)老師的求知欲，讓老師敢于創(chuàng)新，達到教中有研。
      2、實踐：在工作教學中，隨時監(jiān)督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。
      3、重點：培養(yǎng)孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數(shù)學等課程。
      4、教學水平：加強新老師的管理與培養(yǎng)，提高教學能力。
      (三)安全衛(wèi)生
      1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健管理制度，確保師生的安全、健康。
      2、加強安全管理工作，提高老師責任心，減少安全事故的發(fā)生。
      3、落實獎罰制度，加強老師責任心和上進心。
      (四)教育
      1、關注平時教育，在一日活動中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發(fā)展。
      2、在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的.培養(yǎng)。
      3、繼續(xù)堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發(fā)展。
      4、開展節(jié)日活動，加強親子之情。
      (五)家長工作
      1、宣傳與溝通同時進行，積極開展各類活動，平時以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，達到家園共育的效果。
      2、各班每月更新家園共育欄，每周認真填寫家園聯(lián)系手冊，并利用周五統(tǒng)一進行檢查，平時利用電話、調(diào)查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的建議，提高家長的滿意度、信任度。
      六、本學期工作安排
      二月份：
      1、開學準備工作，打掃衛(wèi)生、學習規(guī)章制度、召開教職工大會。布置教學任務
      2、做好新生情緒穩(wěn)定工作，進行常規(guī)與行為習慣的培養(yǎng)。
      3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。
      4、舉辦元宵節(jié)慶?；顒?/p>
      5、發(fā)放教材，園服，并做好新生的登記。
      6開學初致家長的一封信
      7、月底對新生進行家訪工作
      三月份：
      1、各班加強常規(guī)訓練、開展好幼兒一日活動，
      2、加強春季衛(wèi)生保健工作
      3、常規(guī)檢查
      4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)
      5、消防演練
      四月份：
      1、教師觀摩課評比
      2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)
      3、組織春游活動
      4、“六一”節(jié)目的選材
      4、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：個人衛(wèi)生、午睡)
      五月份：
      1、對幼兒期中摸底測試
      2、幼兒講故事比賽
      3、幼兒美術畫展評比
      4、“六一”節(jié)目的排練
      5、對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)
      六月份：
      1、慶“六一”親子活動
      2、發(fā)放家長意見調(diào)查表
      3、幼小銜接工作
      4、學期末家訪
      5.對各班“大朗鎮(zhèn)幼兒園幼兒良好行為習慣培養(yǎng)目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發(fā)展)
      七月份：
      1、期末幼兒摸底測試
      2、大班畢業(yè)典禮活動
      3、園務總結(jié)會議
      4、做好學期結(jié)束交接工作，資料歸檔工作
      5、園內(nèi)各種設備的檢查、維修工作
      6、啟動下期新生報名工作
      幼兒園個人工作計劃中班14
      1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。
      2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。在行為實踐中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有機會協(xié)商、討論，并在教師的引導下自己解決問題。
      3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。
      4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的'主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準備、是課程的發(fā)展、是課程的記錄?！?/p>
      5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
      6、采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展兒童的是非觀念和自控能力。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習加以鞏固。
      7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動進一步提高幼兒大膽表達及表達的連貫能力。
      幼兒園個人工作計劃中班15
      隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育事業(yè)也日益受到重視。中小學教育一直是我國教育體系中的重要組成部分，而幼兒園教育更是孩子們教育生涯中的第一步。作為一名幼兒園20xx年中班教師，我深知自己的責任重大，肩負著培養(yǎng)孩子們健康成長的使命。為了更好地完成工作，我特制定了個人工作計劃，旨在提高自身的教學能力，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)孩子綜合發(fā)展。
      一、加強學習提升自身素質(zhì)
      作為一名教師，良好的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。20xx年，我將繼續(xù)深入學習幼兒心理學、教育學等相關理論知識，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學水平。我將積極參加各類培訓和教育研討會，學習先進的教學方法和經(jīng)驗，不斷更新自己的`教學觀念和方法，以更科學、更有效的方式去教育和引導孩子們。
      二、關注每個孩子，細心呵護
      每一個孩子都是獨一無二的個體，我將針對每個孩子的特點和需求，制定個性化的教育方案，關注他們的成長過程，細心呵護他們的學習和生活。在20xx年，我將注重培養(yǎng)孩子們的自信心和積極性，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們發(fā)展良好的個性特征和行為習慣，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力。
      三、積極開展教育活動，激發(fā)孩子學習興趣
      教育活動是培養(yǎng)孩子們興趣和潛能的重要途徑，我將在20xx年積極組織各類教育活動，讓孩子們在游戲中學習，在活動中成長。通過各種有趣的教育游戲和活動，激發(fā)孩子們的學習興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的觀察力和動手能力，提高他們的思維能力和解決問題的能力，讓他們在融入活動中得到快樂和成長。
      四、與家長密切合作，共同促進孩子全面發(fā)展
      家長是孩子成長的第一任導師，我將在20xx年加強與家長的溝通和合作，提高家長對孩子的教育意識和能力。通過定期的家長會議和家訪，我將及時了解孩子在家庭中的成長情況，與家長共同探討孩子的成長問題，協(xié)同育兒，共同促進孩子全面發(fā)展。
      五、關注教育環(huán)境，營造和諧氛圍
      教育環(huán)境是孩子成長的關鍵因素之一，我將在20xx年關注教育環(huán)境的建設，營造和諧的教育氛圍。我將積極參與教室環(huán)境的布置和整理，創(chuàng)設充滿愛和感情的教學氛圍，打造溫暖、舒適的教室，讓孩子們在輕松和諧的氣氛中學習和生活。
      20xx年是我教育生涯中的重要一年，我將全力以赴，踏實工作，不斷提升自己，激發(fā)孩子們的學習興趣，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力，共同促進孩子們健康成長。我相信，通過自身的努力和努力，我的教育事業(yè)定能取得更為優(yōu)異的成績。愿我們攜手共進，共同開創(chuàng)光明的未來！
      第四篇：幼兒園中班個人工作計劃
      幼兒園中班個人工作計劃
      幼兒園中班個人工作計劃1
      幼兒園是孩子們成長的起點，中班教師在這一階段扮演著至關重要的角色。他們不僅僅是教育者，更是孩子們的引路人和陪伴者。因此，制定一份詳細和有效的個人工作計劃對于中班教師來說顯得尤為重要。在20xx年，我將認真制定一個具體可行的工作計劃，以期能更好地指導我的教學工作。
      一、以孩子為中心，在教學過程中注重個性化發(fā)展
      每個孩子有其獨特的個性和特點，我將根據(jù)孩子的不同需求和興趣制定不同的教學策略，確保每個孩子都能夠在我的教學中獲得成長和進步。我將結(jié)合幼兒園的教育目標和課程要求，設計富有創(chuàng)意和互動性的教學活動，激發(fā)孩子們的學習興趣和積極性。
      二、將注重家校合作，與家長建立良好的溝通和合作關系
      家長是孩子成長的重要環(huán)境，他們對孩子的教育和成長有著不可替代的作用。我將積極與家長溝通，及時向他們反饋孩子的學習情況和表現(xiàn)，幫助他們更好地了解孩子的需求和發(fā)展情況，共同為孩子的成長努力。
      三、注重團隊合作，與同事共同探討教學方法和經(jīng)驗
      作為中班教師，我將與同事們保持密切的`合作關系，互相學習和借鑒，共同進步。我將積極參與園所的教研活動和培訓課程，提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
      四、將注重專業(yè)發(fā)展，不斷提升自身的教育教學水平
      在幼兒教育領域，知識和技能的更新?lián)Q代速度很快，作為一名中班教師，我將積極參加相關的培訓和學習，不斷提升自己的專業(yè)技能和教學水平，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
      五、注重評估和反思，不斷完善個人工作計劃
      教育教學是一個不斷探索和實踐的過程，我將定期對自己的教學工作進行評估和反思，總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷完善并調(diào)整個人工作計劃，以期能更好地指導我的教學工作，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
      作為一名中班教師，我將以孩子為中心，注重個性化發(fā)展，與家長建立良好的溝通和合作關系，團隊合作，不斷提升自身的教育教學水平，不斷完善個人工作計劃，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。希望通過我的努力和付出，能夠讓每一個孩子都能在我的教學中獲得成長和進步，成為更好的自己。
      幼兒園中班個人工作計劃2
      幼兒園是孩子們成長的第一站，其中班教師是孩子們的引導者和啟蒙者。如何制定適合自己的個人工作計劃，是每位中班教師需要認真思考和努力實踐的。
      1、制定個人工作計劃需要充分了解幼兒的特點和教育需求
      幼兒是一個特殊的群體，他們在認知、情感、社交等方面都處于發(fā)展的關鍵階段。因此，中班教師需要了解幼兒的成長特點，把握他們的興趣點和需求，制定符合幼兒發(fā)展規(guī)律的教育教學計劃。只有深入了解幼兒，才能更好地引領他們成長。
      2、中班教師個人工作計劃需要注重多樣化的教學方法和活動設計
      幼兒是非常活潑好動的群體，他們對各種新奇的事物都充滿好奇心。中班教師可以通過多樣化的教學方法和活動設計，激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性。比如，可以利用游戲、歌曲、手工等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
      3、中班教師個人工作計劃需要注重個性化教育和關愛
      每個幼兒都是獨一無二的，他們的興趣愛好、成長速度、性格特點都不同。因此，中班教師需要根據(jù)幼兒的實際情況，制定個性化的教育方案，關心和照顧每一個幼兒的成長。在教學中，需要注重引導幼兒自主學習，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力，讓幼兒在充分發(fā)揮自身潛力的同時，感受到老師的關愛和呵護。
      4、中班教師個人工作計劃需要不斷反思和調(diào)整
      教育是一個永無止境的過程，中班教師需要不斷學習和提升自己的教育教學水平。在實踐中，中班教師應該注意觀察幼兒的學習情況和變化，及時總結(jié)反思自己的'教學方法和策略，不斷調(diào)整完善個人工作計劃。只有不斷改進和提高，才能更好地適應幼兒成長的需要，更好地指導他們的學習和發(fā)展。
      制定適合自己的個人工作計劃是每位中班教師的責任和使命。只有深入了解幼兒的特點和需求，注重多樣化的教學方法和活動設計，關心和照顧每一個幼兒的成長，不斷反思和調(diào)整教學策略，才能更好地引領幼兒成長，促進他們?nèi)姘l(fā)展。希望每位中班教師都能制定出符合實際情況的個人工作計劃，為幼兒的成長奠定堅實的基礎。
      幼兒園中班個人工作計劃3
      秋天到了，新學期開始了?？粗黠@更高的孩子，我心里很激動——終于又可以和這些天真無邪的孩子在一起了。這學期上了一個新的班，不認識所有的孩子，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。我應該用什么樣的心態(tài)去面對他們，如何用言行去踐行教育，如何在教學中提高自己的素質(zhì)，都是我應該認真思考的問題。為了更有序地開展本學期的工作，特制定以下計劃:
      一、思想工作
      這學期我還是會按照一個優(yōu)秀老師的`要求規(guī)范自己的言行，熱愛自己的工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，關愛每一個孩子，對每一位家長誠實，積極閱讀關于學前教育的書籍，認真準備和組織每一次教育活動。
      二、能力發(fā)展
      在版畫方面，我會認真準備孩子活動所需的材料，為每一次教育活動寫計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合孩子在自己班級的情況，實施有效的教學方法，去平行班走一走，看一看，聽一聽，取長補短，促進孩子的發(fā)展。
      與有經(jīng)驗的老師交流，認真記錄專家的教育理念，待人熱情，待人友善，助人為樂，謙虛謹慎，團結(jié)上進，努力與同事成為朋友。
      三、努力方向
      有了目標，我就不會迷失方向，就有了改進和發(fā)展的意義。因此，這學期我根據(jù)自己的情況設定了以下三個目標:
      1.努力成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師
      2.努力把3班建設成幼兒園優(yōu)秀班集體
      3.做好本職工作，努力讓這學期的工作圓滿結(jié)束。
      以上是我這學期的計劃和目標。我會盡最大努力完成它們。希望和新班主任合作愉快，也希望同事和領導督促指正。
      幼兒園中班個人工作計劃4
      我是負責20xx幼兒園中班的教師。下面我將就我的工作內(nèi)容、目標以及實施方案做出詳細的規(guī)劃以便為接下來的一年做好充分的準備。
      我會對中班的教育教學工作進行全面的規(guī)劃。深度理解和完全執(zhí)行我國的教育政策和發(fā)展目標，以及我校的教學理念和教育目標是我工作的基礎。因此，我計劃將教學計劃制定為服從于學前教育課程，而非純粹追求知識教授。同時，我會在教學中著重關注幼兒的生活能力培養(yǎng)和心理健康的培育，使他們成為一個懂愛、懂分享以及健康快樂的人。
      在研究教學內(nèi)容方面，我將緊密結(jié)合中班幼兒的身心發(fā)展特點和教學內(nèi)容需求，采用瞭解式教學，在課堂中不斷探索并且實踐，以期盡可能的滿足幼兒們在知識和能力上的需求。
      我的另一項重要工作內(nèi)容是保持與家長的緊密聯(lián)絡。我相信教師與家長之間的溝通是真正促成孩子優(yōu)秀發(fā)展的橋梁。20xx年，我計劃至少每個季度和家長進行一次面對面的交流，并通過微信、電話等方式隨時跟進孩子的狀況。同時，我也會鼓勵和歡迎家長們來我校參觀，以便他們直觀了解孩子在幼兒園的生活狀況。
      我計劃在20xx內(nèi)，對我自己的教學方法和理念進行一次全面的.反思和總結(jié)。我深知教師的自我提升對于孩子的影響之重大，因此我會抽空參加些有關課程和講座，以不斷充實自己的知識儲備，并及時更新教學理念。
      在保持與教職工的融洽關系方面，我會以開放、友善和尊重的態(tài)度，與同事們互動交流，共享資源，互相學習，互相切磋。我會定期組織教師交流會議，共享教學經(jīng)驗和心得，提升我們的教學效果。
      總的來說，我的工作計劃的根本目標就是積極開展各項教育教學工作，完善教育教學方法，為孩子們創(chuàng)造一個和諧、自然、愉快的學前教育環(huán)境。我將以極高的熱情和責任感投入到工作中，與幼兒們一同成長，一同進步。
      我衷心希望，通過上述規(guī)劃的實施，我能幫助孩子們在最重要的學前教育階段，建立良好的學習興趣和習慣，培養(yǎng)他們獨立自主的生活能力，同時也能為我自身的教學能力提升打下堅實的基礎。
      面對新的一年，我充滿期待與激情。
      幼兒園中班個人工作計劃5
      在幼兒園工作是一份充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。作為一名20xx年中班教師，我深知自己肩負著培養(yǎng)孩子們健康成長的責任，也明白只有通過不懈的努力和不斷的學習，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為幼兒園的發(fā)展做出更大的貢獻。因此，制定了以下個人工作計劃，希望在未來的工作中能夠更好地指導自己的教學實踐，提高自身的專業(yè)水平和教育質(zhì)量。
      一、教學目標和措施
      1、培養(yǎng)孩子的綜合能力：我將注重培養(yǎng)孩子們的社交能力、情感認知能力、語言表達能力和動手能力等方面的'綜合能力。我將通過多種方式引導孩子們參與各種活動，比如小組合作游戲、角色扮演、手工制作等，讓他們在玩中學，在學中玩，全面提升他們的綜合能力。
      2、培養(yǎng)孩子的興趣和愛好：我將通過提供各種各樣的游戲和活動，激發(fā)孩子們的興趣和愛好，比如音樂、舞蹈、繪畫、手工等。我會根據(jù)孩子們的興趣和特長，組織一些小型比賽或者表演活動，讓他們在自信與快樂中成長。
      3、注重培養(yǎng)孩子的觀察力和思維能力：我將通過提供豐富多彩的教學資源和活動，引導孩子們主動探索、發(fā)現(xiàn)和思考，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。我會組織一些探究性的活動，比如科學實驗、自然觀察、社會實踐等，讓孩子們在實踐中學習，在觀察中成長。
      二、時間安排和任務分配
      1、每周制定周計劃：在每周的開始，我將制定周計劃，包括教學內(nèi)容安排、活動設計、教學方法選擇、家長溝通等，確保每周的工作有序、有計劃。
      2、合理安排時間和任務：我將根據(jù)教學計劃和孩子們的實際情況，合理安排每天的教學內(nèi)容和活動安排，確保每個環(huán)節(jié)都能達到預期效果。
      3、分工合作：我將與其他老師和工作人員進行密切合作，共同為孩子們提供更好的教育服務，互相學習、互相支持，共同促進班級的發(fā)展和進步。
      三、自我提升和學習計劃
      1、不斷學習更新知識：我將不斷學習和更新教育理論和教學方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我將閱讀相關專業(yè)書籍和期刊，關注前沿教育理念和研究成果，提高自己的教育能力和水平。
      2、參加培訓和進修：我將積極參加各種培訓和進修活動，比如教師研修、幼兒園教育論壇、教育展會等，擴展自己的視野，增加教學技能，提高教學質(zhì)量。
      3、反思和總結(jié)：我將及時進行教學反思和總結(jié)，查找自身存在的問題和不足，及時調(diào)整教學方法和策略，不斷提高自己的教學效果和能力。
      作為一名20xx年中班教師，我將充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢和教育熱情，不斷提高教育水平和教學質(zhì)量，為孩子們的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。我堅信，在未來的工作中，我將通過自己的不懈努力和持續(xù)學習，為幼兒園的發(fā)展和進步做出更大的貢獻，讓每一個孩子都能在我手中收獲快樂和成長。
      幼兒園中班個人工作計劃6
      隨著社會的發(fā)展和教育水平的提高，家長們對幼兒園的要求也越來越高。作為一名中班教師，我深知自己的責任重大，需要不斷學習和提高自己的教育水平，以更好地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。因此，制定了以下個人工作計劃，為20xx年的工作做好充分準備。
      一、關注幼兒個體發(fā)展
      每個幼兒都是獨一無二的，他們各有個性和特點。我將要求自己多了解每一個幼兒的興趣愛好、優(yōu)點和不足，制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，提升學習能力和興趣。同時，我將積極與家長進行溝通，共同關注幼兒的成長過程，形成家園共育的良好氛圍。
      二、注重課程設計和教學方法
      作為中班教師，我將精心設計課程，結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣愛好，開展寓教于樂的教學活動。我將采用多種教學方法，如游戲教學、角色扮演等，引導幼兒主動參與學習，培養(yǎng)他們的觀察力、思維力和創(chuàng)造力。同時，我將注重課堂管理，保持課堂秩序，營造良好的學習氛圍，激發(fā)幼兒學習的熱情和動力。
      三、關注幼兒的心理健康
      幼兒正處于身心發(fā)育階段，他們的心理健康至關重要。我將要求自己關注幼兒的情緒變化，及時解決他們的心理問題，幫助他們建立自信、自尊和自律的品質(zhì)。我將充分傾聽幼兒的心聲，與他們建立良好的互動關系，培養(yǎng)他們良好的情感和人際交往能力。
      四、積極參加專業(yè)培訓和學習
      作為一名中班教師，我將不斷提升自己的專業(yè)水平。我將積極參加幼兒教育的培訓和學習，了解最新的教育理念和方法，不斷拓展自己的知識視野。我將與同行們積極交流經(jīng)驗和分享成果，共同進步，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
      五、加強與園領導的溝通與協(xié)作
      園領導是幼兒園工作的中樞，我將與園領導保持密切的.溝通和聯(lián)系，及時向他們匯報工作情況，聽取他們的意見和建議。我將尊重園領導的決策和安排，積極配合，共同推動園所的發(fā)展和進步。同時，我也將與同事們團結(jié)合作，共同努力，為幼兒提供更好的教育服務。
      20xx年對于一名中班教師來說，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的一年。作為一名中班教師，我將把握每一個機會，不斷努力，不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在園領導和同事們的支持和幫助下，我一定能夠圓滿完成20xx年的個人工作計劃，為幼兒園的發(fā)展做出應有的貢獻。
      幼兒園中班個人工作計劃7
      為了更好地指導和管理自己的工作，我制定了20xx年的中班教師個人工作計劃。這份計劃包括了我的教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價等方面的安排，旨在提高我在中班教學中的水平，提升教學質(zhì)量，為幼兒的全面發(fā)展提供更好的保障。
      一、教學目標：
      1、培養(yǎng)幼兒的良好品德和健康習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力和團隊意識；
      2、提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)幼兒的聽說讀寫能力；
      3、培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神，引導幼兒參與各種學習活動；
      4、關注幼兒個體差異，制定差異化教學方案，全面發(fā)展幼兒的潛能。
      二、教學內(nèi)容：
      1、語言與交流：通過各種游戲、歌曲、故事等活動，提升幼兒的語言表達能力和交流技巧；
      2、數(shù)學和邏輯思維：通過數(shù)字游戲、邏輯推理等活動，培養(yǎng)幼兒的`數(shù)學思維和邏輯推理能力；
      3、科學探索：通過實驗、觀察、探索等活動，培養(yǎng)幼兒的好奇心和科學精神；
      4、藝術和手工：通過繪畫、手工制作等活動，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力；
      5、社交與情緒管理：通過游戲、角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和情緒管理能力。
      三、教學方法：
      1、多樣化教學：通過游戲、活動、故事等形式，激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度；
      2、循序漸進：根據(jù)幼兒的認知水平和興趣愛好，制定合理的教學計劃，循序漸進地開展教學活動；
      3、個性化輔導：關注每個幼兒的學習狀態(tài)和情感需求，提供個性化的輔導和引導；
      4、合作學習：通過小組活動、合作游戲等形式，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和合作精神。
      四、教學評價：
      1、定期考核：每學期末對幼兒進行綜合評價，評估幼兒的學習水平和發(fā)展情況；
      2、每日觀察：每天對幼兒的學習狀態(tài)和表現(xiàn)進行觀察和記錄，了解幼兒的學習需求和進步情況；
      3、家長反饋：與家長保持密切聯(lián)系，及時了解家長對幼兒學習的反饋和建議，共同促進幼兒的全面發(fā)展。
      通過制定這份個人工作計劃，我將更加有針對性地開展中班教學工作，努力提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。我相信，在20xx年的中班教學中，我將取得更加顯著的成績，為幼兒園的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
      幼兒園中班個人工作計劃8
      作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
      一、班級情況分析：
      大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
      二、教學工作計劃。
      1、老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
      2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。
      3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。
      4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
      5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。
      6、五大領域：
      〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。
      〈2〉社會----人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。自我認識智能，知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣。
      〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的`形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
      〈4〉藝術---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽。
      〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
      三、安全工作：
      1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
      2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
      3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。
      四、衛(wèi)生保健工作：
      1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
      2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。
      3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
      4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
      5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
      五、家長工作：
      1、堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。
      2、本學期結(jié)合教學開展一次親子秋游活動及親子運動會，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結(jié)合。
      3、利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。
      4、利用網(wǎng)絡與家長進行聯(lián)系。
      幼兒園中班個人工作計劃9
      作為一名幼兒園中班教師，我深知自己肩負著教育培養(yǎng)未來的重任。為了更好地履行自己的職責，我制定了以下個人工作計劃，以確保能夠給孩子們提供一個充滿溫馨和關愛的學習環(huán)境。
      1、加強課程設計和教學方法的研究
      對于中班的幼兒來說，他們正處于發(fā)展的黃金時期，需要我們用適合他們年齡特點的教學方法和資源來激發(fā)他們的學習興趣。因此，我計劃每周至少花兩個小時的時間研究相關課程設計和教學方法，不斷更新自己的教育理念和方法。
      2、注重個性化教育和情感溝通
      每個孩子都是獨一無二的，我會通過觀察和了解每個孩子的性格特點和學習習慣，制定針對性的'教學計劃，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。同時，我會加強與家長的溝通和合作，及時了解孩子在家庭中的情況，以便更好地指導他們成長。
      3、建立良好的班級氛圍和團隊合作意識
      作為班級的帶頭人，我將注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識和自主學習能力，讓他們在快樂學習的氛圍中互相幫助和成長。我會定期組織班級活動和游戲，讓孩子們在合作中學會尊重和分享。
      4、關注孩子的綜合發(fā)展和個性特長
      除了學習知識，我也會關注孩子們的身心健康和情緒發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們解決問題。同時，我會鼓勵孩子們發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們在快樂中成長。
      5、不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
      教育是一個永遠不斷學習和成長的過程，我會積極參加各種培訓和研討會，提升自己的教育水平和教學能力，為提高孩子們的學習效果和成就感付出更多努力。
      以上就是我制定的幼兒園20xx中班教師個人工作計劃，我將嚴格按照計劃執(zhí)行，努力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛和溫暖的學習環(huán)境，讓他們在快樂中收獲成長和進步。愿每個孩子都能健康快樂地成長，實現(xiàn)自己的夢想和未來！
      幼兒園中班個人工作計劃10
      從上學期的工作結(jié)束開始，我就已經(jīng)開始思考以后該怎么去開展工作，剛好假期的空閑給我提供了充足的思考時間，能讓我慢慢的回味從前的工作，從里面找到一些不足和優(yōu)勢。在做了反復的思索之后，我認識到自己能力上比較薄弱的地方，同時也看到了下一步工作的希望。我打算立足已有的成績，從新開拓出新的成果，并且做好了新的計劃。
      1、核心觀念
      還是要把規(guī)范的系統(tǒng)教學給完成好，符合人才培養(yǎng)的需要，按照一定的體系和秩序把課堂給管好帶好，把知識有層次的教給孩子們。并且逐步遞進提高，使他們能夠慢慢的把文化給學深入。并且我要謹守好的教學理念，以及崗位理念，不讓自己的思想和言行出現(xiàn)滑坡，始終保持在合格教師的水平，這樣才可以作為孩子們的榜樣和引領者。
      2、課堂目標
      我仍然是把養(yǎng)成紀律性放在首位，不管是多聰明的`孩子，若是不懂得遵守秩序的，認識不到規(guī)則的意義，就算能學會知識，也難免以后的人生路不會跑偏。所以我育人先育德，只有他們的觀念和認識不偏離正道，將來才可以做一個有價值的人，而不是成為社會的累贅。再就是要合理施教，要切合學生和課堂情況，用更適合的方法對他們傳授知識，這樣教學才會有效果。
      3、健康安全
      雖說中班的孩子已經(jīng)知道配合老師工作了，可是他們不免會對危險認識不夠，跟學習比起來，我覺得安全對孩子們來說才是最為關鍵的。一來是來自外部環(huán)境的危害因素比較多，而且預防工作不容易做周全。再一個就是衛(wèi)生，他們多數(shù)都還沒有好的習慣，連最基本的常識很多人都沒有掌握，這就需要我來多做提醒和培訓。
      幼兒園中班個人工作計劃11
      秋天的腳步已逐漸走近，新的學期已經(jīng)開始，看著明顯長高的孩子們，我的心中很是激動——終于又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級，對所有的孩子都不了解，對于我來說這是個不小的挑戰(zhàn)。自己該用怎樣的心態(tài)去面對他們、要怎樣言傳身教的'實施好教育行為、怎樣在教學中提高自身素質(zhì)······都是我要認真思索的問題。為了本學期的工作更有序的進行下去，特作如下計劃：
      一思想工作
      本學期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
      二能力發(fā)展
      教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃，多學習，把先進的教學經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思，結(jié)合自己班幼兒情況，實施收效好的教學方法，多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短，促進幼兒發(fā)展。多和有經(jīng)驗的教師交流，細心記錄專家們的教育理念，生活中熱情待人、友愛助人、謙虛為人、團結(jié)向上、爭取和同事們成為朋友。
      三努力方向
      有了目標工作才不會迷失方向，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：
      1，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師
      2，爭取把中三班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體
      3，踏實努力的做好本職工作，力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束。
      以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，希望和我的新搭班老師合作愉快，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
      幼兒園中班個人工作計劃12
      在一所幼兒園里，中班教師是孩子成長過程中至關重要的人物。他們不僅是孩子們的引路人，更是他們的知識傳承者和心靈導師。為了更好地承擔起這份責任，制定了20xx年的個人工作計劃，以提高教學質(zhì)量，激發(fā)孩子們的學習興趣，使他們在這個關鍵時期得到充分的成長和發(fā)展。
      一、堅持以愛心為出發(fā)點
      中班學生正處于心智發(fā)展的關鍵期，需要得到更多的關愛和呵護。我將通過親情故事、關愛教育等方式，讓孩子們感受到我的愛，建立師生之間的信任和親近感，讓他們在快樂的氛圍中學習成長。
      二、注重課程設計和教學方法的多樣化
      在這個階段，孩子們的好奇心和求知欲要得到充分的發(fā)揮和滿足。我將根據(jù)學生的興趣和特點，設計豐富多彩的教學內(nèi)容，采用多種方式和方法進行教學，使每個孩子都能夠找到適合自己的學習方式。
      三、積極開展家園合作，加強和家長的溝通和交流
      家長是孩子成長過程中的重要支持者和指導者，他們的`參與和支持對于孩子的成長至關重要。我將積極傾聽家長的意見和建議，及時反饋孩子的學習情況和進展，與家長共同合作，共同努力，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
      四、注重自身的專業(yè)提升和學習
      作為一名優(yōu)秀的中班教師，我必須不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力，不斷學習新知識，掌握新方法，以適應時代的發(fā)展和孩子的需求。我將積極參加各種教育培訓和學習活動，豐富自己的教學經(jīng)驗，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
      20xx年是充滿希望和挑戰(zhàn)的一年。作為一名中班教師，我將努力做好每一件事情，以愛心、耐心和責任心，引導孩子們健康快樂地成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。我相信，在大家的共同努力下，我們一定能夠取得更好的成績，讓每個孩子都能夠在這個黃金時期得到最好的關愛和教育。愿我們的幼兒園20xx年中班教師工作計劃取得成功！愿我們的孩子們茁壯成長，綻放出更加美麗的未來！
      幼兒園中班個人工作計劃13
      作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！
      在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
      一、教育教學工作
      1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。
      2、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
      3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
      4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連系的活動，同利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉，充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與撐持。
      5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。
      6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
      7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
      二、幼兒衛(wèi)生保健工作
      1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛(wèi)生工作，做到不時通風，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。
      2、在穿、脫的'衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
      3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
      4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
      三、積極和家長溝通因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。
      所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今后工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝！
      幼兒園中班個人工作計劃14
      一、指導思想
      本學期，我園將繼續(xù)堅持“科研先導，研訓一體”的發(fā)展思路，以“教學過程改進行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師”目標，分層指導，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實效性真正落實到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學質(zhì)量服務。
      二、教研目標
      1、通過業(yè)務理論學習，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實際的教研主題，讓老師們學會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領下敢于創(chuàng)新教學方法，打造一支有較強教研能力的教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
      2、以課題切入點，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進
      一步進行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
      3、通過園本教研，進一步提高本園課堂教學活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而更好的服務社會。
      三、教研對象
      幼兒園教師
      四、教研內(nèi)容
      1、幼兒園為單位開展多形式教學研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標，行動有計劃。鼓勵教師進行學歷進修，盡量安排教師外出學習。
      2、積極開展課堂教學改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學的有效性，錘煉一支學習型、實踐型、研究性的教研團隊。
      3、以學習互助小組的形式開展研訓活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢，加強教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學水平。
      4、圍繞課題，組織教師進行教案設計，積極撰寫教育教學經(jīng)驗文章、教育案例。本學期，將鼓勵全園教師進一步“走近課題”，邀請專家進行專題講座，引領全園怎樣做課題，創(chuàng)設良好的全園科研氛圍。通過教學觀摩、展示，不斷提高教師的教學技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點帶面，發(fā)揮輻射效應。
      5、組織教師參加進修學校的培訓，參加教學觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進教師教育能力的提高。
      五、具體措施：
      1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。
      組織全園教師圍繞“課程設計的原則方法”和“五大領域的學科知識要點”進行學習與討論。
      一方面教學園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學前兒童發(fā)展心理學》在全園進行導讀，幫助教師了解課程設計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀，以此加強專業(yè)理論的學習，扎實自己的理論根基，增強內(nèi)功。
      2、小組研討，確定研究專題。
      各領域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的研究專題。
      3、積累經(jīng)驗，形成個人特色。
      每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實踐。
      4、加強反思，提高教學質(zhì)量。
      每位教師不斷反思自己的日常教學行為。從目標確定、內(nèi)容選擇、材料準備、教師指導、提問設計等方面進行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的`內(nèi)容？”“幼兒是如何學習的？”“什么樣的教學才是有效的？”、“我的教學有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學？”以此提高日常教學的質(zhì)量。
      六、具體工作安排：
      九月：
      1、做好開學工作，正常教學秩序。
      2、制定教研組計劃、班務計劃。
      3、各項教研活動正常開展。
      4、參與式討論：分析教材，談談閱讀教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。
      5、班級環(huán)境布置。
      十月：
      1、為園內(nèi)評優(yōu)課做準備，挑選教師參加比賽。
      2、青年教師加強基本功練習，準備參加園內(nèi)基本功比賽。
      3、學習研討：如何進行養(yǎng)成教育。
      4、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
      十一月：
      1、教研活動繼續(xù)開展。
      2、研討重點：如何進行品德教育。
      3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。
      十二月：
      1、挑選教師參加園內(nèi)教學活動展示。
      2、交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。
      3、話題討論：整合家庭與幼兒園的教育資源，促進幼兒良好品德的形成。
      4、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計。
      一月：
      1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
      2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
      3、本學期的教研工作進行總結(jié)。教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)。
      幼兒園中班個人工作計劃15
      一、指導思想
      中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期，他們自我保護能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導和提醒。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養(yǎng)訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環(huán)境，我們將繼續(xù)開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養(yǎng)成良好的安全意識，
      二、班級情況分析
      隨著年齡的增長和幼兒對安全意識的學習，中班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。幼兒園場地的限制使得在教室內(nèi)外追逐成為了一個很大的安全隱患。新學期我們班在幼兒園三樓，這里場地比較空曠但是相對于活動的戶外場地距離比較遠，需要經(jīng)過比較長的路程才能進行活動。對于孩子的安全意識也就增加了要求。針對這樣的情況，我們將根據(jù)幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。
      三、安全教育培養(yǎng)目標
      1、了解生活環(huán)境中的'不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。
      2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。
      3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。
      4、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。
      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。
      6、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
      7、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法。四、具體實施方案
      首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒并采取一系列措施，做好安全防范工作。
      （1）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。
      （2）對幼兒所穿有繩及小珠，小飾物（易脫落）的衣服及時處理，建議家長不要讓孩子穿拉練褲子，不要在衣服上帶別針等。
      （3）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理。
      （4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。
      （5）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品。
      （6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。
      （7）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法。
      （8）加強危險物和藥物的安全處理。
      （9）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。
      （10）加強過渡管理，充分幼兒活動內(nèi)容，減少和避免幼兒攻擊性的行為的發(fā)生。
      （11）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里。
      （12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。
      （13）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識。
      （14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。
      （15）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒。
      （16）記特殊的號碼。
      讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。
      四在幼兒方面做到：
      1、在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
      2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
      3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
      4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
      5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠。引導幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
      6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
      7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里
      五：家園合作。
      充分利用家園聯(lián)系冊，聯(lián)系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí)。
      幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。
      第五篇：2018年幼兒園中班個人工作計劃
      2018年幼兒園中班個人工作計劃
      時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們又迎來了新的一年。這一年你在工作上有什么新的計劃呢?下面是聘才網(wǎng)小編為大家搜索整理的幼兒園中班個人工作計劃范文，歡迎大家借鑒和閱讀!
      幼兒園中班個人工作計劃范文一：
      新學期我們班兩位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排，做好本職工作，關注幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。
      針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
      我班兩名老師,通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。
      本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
      A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
      1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
      2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。
      3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
      4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
      5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。
      6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。
      7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。
      8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
      9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
      B、教育教學常規(guī)：
      1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。
      2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
      3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
      4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
      5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。
      6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
      7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。
      8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。
      9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
      10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。
      11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
      1、嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
      2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
      3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
      4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。
      1、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
      2、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
      3、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
      4、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。
      5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。
      三月份工作安排
      1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
      2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。
      3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。
      4、開展三八節(jié)主題活動
      5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。
      6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。
      7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。
      8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級工作計劃。
      四月份工作安排
      1、結(jié)合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。
      2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
      3、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。
      4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動。
      5、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能。
      五月份工作安排
      1、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。
      2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。
      3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
      4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。
      六月份工作安排
      1、開展慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。
      2、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
      3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
      4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
      在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
      幼兒園中班個人工作計劃范文二：
      新學期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級工作，我制定出詳細的班級工作計劃。
      全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。通過小班一年行為習慣的培養(yǎng)，幼兒對幼兒園的生活已經(jīng)非常適應。所以中班的教育重點應放在幼兒學習習慣的培養(yǎng)上。
      要求班內(nèi)三位老師密切配合，提高責任心。在日常工作中時時處處留心孩子的一舉一動，讓每一個孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個有心人。在工作中，有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時交流、及時處理，杜絕出現(xiàn)工作上的配合失誤。
      1、認真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項消毒記錄。班內(nèi)三位老師能及時全面的了解幼兒的各項情況。
      2、每周班內(nèi)三位老師交流幼兒情況一次。對班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想。
      保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長最關心的事情。家長關心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長的后顧之憂，我們努力做好保育工作。
      1、幼兒學會自己飯前洗手,飯后漱口,使用手巾、認真洗手不玩水。
      2、培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。
      3、安靜就寢,幼兒學會自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。
      4、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。
      1、“家園面對面”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經(jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
      2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。
      3、必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。
      幼兒園中班個人工作計劃范文三：
      1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。
      2、幼兒情況：
      ①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。
      ②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，能力已有相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)、動作發(fā)展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。
      3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動收拾玩具;個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒個性和諧的發(fā)展、家長工作顯有成效的良好集體。
      經(jīng)營目標：
      ①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責任感。
      ②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
      ③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
      經(jīng)營特色：
      ①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。同伴間要團結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權。
      ②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。
      身體發(fā)展
      大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。
      小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。會收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。
      自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。
      生活能力：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。
      認知發(fā)展
      智力能力：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學習活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語言與同伴溝通。
      數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)
      10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨認5-7種圖形。
      自然概念：學會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。
      語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。
      社會性發(fā)展
      品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。
      交往：能主動地與同伴交談，懂得不妨礙別人活動，不影響別人休息。
      個性：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。
      (一)保育工作
      幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。
      1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：
      ①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生
      ②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理
      ③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心
      ④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。
      ⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼兒的情緒方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。
      ⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。
      2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
      ①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價
      ②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。
      ③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預防。
      3、密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育
      ①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
      ②經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
      ③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
      ④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
      ⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關安全的小常識、小故事。
      4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應能力，充分利用陽光進行日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。
      5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關。
      (二)教育工作
      1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
      (1)預設主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。
      (2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。
      (3)主題指導要點：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。※充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
      2、體現(xiàn)“藝術”及“互動”特色，創(chuàng)設相應的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足。
      (1)教師收集音樂藝術家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。
      (2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
      (3)創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。
      3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當中發(fā)現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
      4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育
      三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。
      四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。
      五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。
      六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。
      5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
      1、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。
      2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。
      3、做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
      4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
      5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。
      幼兒園中班個人工作計劃范文四：
      本學期，我班將認真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更具體，使每個都有進步;在教學上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學”，提高的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。
      本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈?！?/p>
      二、保育方面：
      1、重點抓好養(yǎng)成習慣
      從開學一直以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。
      2、把的能力培養(yǎng)作為重點。
      能力培養(yǎng)是促進的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。
      3、培養(yǎng)的品德教育
      愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
      4、生活衛(wèi)生常識
      (1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
      (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。
      (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
      (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈。
      5、安全常識
      (1)不玩危險游戲，不去危險地方。
      (2)懂得交通安全。
      (3)會處理可能遇到的簡單危險。
      (4)有自我保護的意識。
      6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
      (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
      (2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
      (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。
      (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。
       
      
    
      

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