第一篇:太泊湖加油站2018年6月份工作總結(jié)
太泊湖加油站6月份工作總結(jié)
一、本月成品油經(jīng)營銷售情況 1.6月1日至6月25日
2.太泊湖加油站0#柴油23115.75升、18.95噸,合計(jì)金額:
160526.78元;92#汽油39029.4升、28.49噸,合計(jì)金額:283323.86元。柴油、汽油合計(jì)共銷售47.44噸。
3.本月繼續(xù)開展加油免費(fèi)洗車活動(dòng),加油滿200元免費(fèi)洗車一次。柴油滿返利活動(dòng)也在持續(xù)進(jìn)行中。6月份滿返利贈(zèng)送柴油462.54升。
4.小超市本月共銷售2608元。
二、加油站日常管理工作.加油站認(rèn)真貫徹落實(shí)公司安全生產(chǎn)管理工作各項(xiàng)要求和規(guī)定,每月進(jìn)行兩次全站員工安全學(xué)習(xí)培訓(xùn),積極強(qiáng)化員工安全意識(shí),規(guī)范作業(yè)行為,強(qiáng)化措施,落實(shí)責(zé)任,消除隱患,確保加油站安全生產(chǎn)工作平穩(wěn)向上發(fā)展。陸路加油站組織員工學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容:事故現(xiàn)場(chǎng)處置方案,火災(zāi)撲救方法,通過學(xué)習(xí)提高了員工事故處置能力。.設(shè)備安全管理,為保障設(shè)備安全運(yùn)行,確保加油站內(nèi)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證加油站安全,每周開展設(shè)備安全專項(xiàng)檢查,定期維護(hù)設(shè)施設(shè)備。做好設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)登記冊(cè)。
3.現(xiàn)場(chǎng)安全管理,加油站現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)區(qū)是為車輛提供加注油品服務(wù)的場(chǎng)所,由于在加油作業(yè)過程中,大量油品揮發(fā)與空氣混合易形成爆炸性混合氣體,該區(qū)域車流量大,人員較復(fù)雜,故此,現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)區(qū)是加油站相對(duì)危險(xiǎn)的場(chǎng)所,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)該區(qū)域的安全管理,確保加油站現(xiàn)場(chǎng)安全,帶班員堅(jiān)持每日現(xiàn)場(chǎng)檢查及監(jiān)督指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)工作,確保加油站現(xiàn)場(chǎng)加油的安全。
4.接卸油管理,油品接卸嚴(yán)格按操作規(guī)程做事,油罐車送油到站,加油站管理人員負(fù)責(zé)安全引車到卸油位,并及時(shí)將靜電夾夾在油車指定位置,消防器材數(shù)量按要求擺放到位,檢查油罐車鉛封是否損壞,鉛封號(hào)是否正確,測(cè)量前后罐空高、同時(shí)測(cè)水,并按要求記錄,嚴(yán)格執(zhí)行公司油品數(shù)質(zhì)量管理規(guī)定,確保油品數(shù)量正常入庫。
5.按照縣安監(jiān)局檢查驗(yàn)收整改報(bào)告,本月太泊湖加油站按照整改通知書對(duì)應(yīng)急照明、液位儀、防撞桿、等設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)與保養(yǎng)。
6.應(yīng)縣安監(jiān)局要求,已經(jīng)設(shè)立了四色安全風(fēng)險(xiǎn)空間分布圖、安全風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任清單、十查十核表等風(fēng)險(xiǎn)管控措施。
太泊湖加油站
2018年6月26號(hào)
第二篇:羅泊湖教案
羅泊湖 教案
教案示例一
教學(xué)目標(biāo): 1.了解羅布泊消逝的原因,感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。2.學(xué)習(xí)對(duì)比和引用數(shù)據(jù)等方法對(duì)增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的作用。3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)理性精神和人文情懷。
4.聯(lián)系現(xiàn)實(shí),思考關(guān)注環(huán)境問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):
1.了解羅布泊的過去和現(xiàn)在,并歸納變化的原因。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)] 2.了解環(huán)境遭受破壞的深層原因,明確我們?cè)谝院蟮拈_發(fā)中應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)? 教學(xué)難點(diǎn):
透視文章寫作內(nèi)容,深入理解作品傳達(dá)的強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。教學(xué)課時(shí): 一課時(shí)。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
(展示媒體資源中羅布泊今昔對(duì)比的圖片)這是西北地區(qū)一個(gè)曾經(jīng)非常美麗的仙湖;
這是一個(gè)牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲;
這是一個(gè)充滿神秘的地方,我國科學(xué)家彭家木、探險(xiǎn)家余純順先后在那里失蹤、遇難; 這是一個(gè)寸草不生,不見飛鳥,令人恐怖的地方; 這就是羅布泊。
羅布泊,曾經(jīng)是有水的,曾經(jīng)是有很多水的。一個(gè)非常美麗的仙湖,如今卻成了沙漠。是什么原因使羅布泊發(fā)生了如此大的變故呢?下面就讓我們一同走進(jìn)曾經(jīng)的仙湖——羅布泊。
二、整體感知:
播放媒體資源中的課文泛讀,學(xué)生聽讀并思考:
1.課文所描述的羅布泊過去是什么樣子,現(xiàn)在又是怎樣一番景象?它消逝的原因是什么?
羅布泊過去是廣闊、美麗、充滿生機(jī)的湖泊,周邊牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈,是生命的綠洲,被稱作仙湖?,F(xiàn)在則變成了一片死寂的荒漠,胡楊林成片死亡,寸草不生,不見飛鳥,令人恐怖。(找學(xué)生讀課本相關(guān)段落)
變化的原因:問題主要出在近30年時(shí)間里。塔里木河兩岸人口激增,各種需求也跟著相應(yīng)增加。耕地需要水,采礦需要水,人們拼命向塔里木河要水。這樣盲目增加耕地用水,盲目修建水庫截水,盲目掘堤引水,盲目建泵站抽水,“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼,終于把塔里木河抽干了。斷了水的羅布泊成了一個(gè)死湖。羅布泊干涸以后,周邊生態(tài)環(huán)境馬上惡化,草本植物全部枯死,防沙衛(wèi)士胡楊林成片死亡,沙漠迅速向湖中推進(jìn)。羅布泊很快與廣闊無垠的塔克拉瑪干大沙漠渾然一體。羅布泊消失了。
2.造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因是什么?為什么人們會(huì)制造悲劇,自討苦吃? 根本原因是利益的驅(qū)動(dòng)。
“盲目”其實(shí)就是目光短淺,急功近利,只圖眼前利益而不顧長遠(yuǎn)利益,只圖本地區(qū)利益而不顧整體利益,甚至不懂生態(tài)平衡,不懂自然規(guī)律,興高采烈地自掘墳?zāi)棺岦S沙將整個(gè)家園掩埋。從羅布泊消逝的深層原因中應(yīng)該吸取的教訓(xùn)是:開發(fā)要克服盲目性,認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡,謀求發(fā)展必須抓好生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和建設(shè)。
三、局部探究:
文章內(nèi)容盡管很簡單,但卻有震撼人心、振聾發(fā)聵的力量。請(qǐng)大家再次細(xì)讀課文,找出最讓你震撼的地方分析一下。
(這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生深入體會(huì)作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí),學(xué)習(xí)列數(shù)字、作比較、擬人、排比等手法對(duì)增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的重要作用。)
羅布泊從美麗的仙湖變成令人恐怖的荒漠,兩種截然不同的景象的描述及具體數(shù)字的羅列,形成巨大的落差,產(chǎn)生了震撼人心的力量。將枯死的胡楊和羅布泊擬人化,賦予它們以人的感情,怎能不令人感情激蕩,為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已?又如連用四個(gè)“盲目”,遺憾之情、譴責(zé)之情大大強(qiáng)化。篇末三個(gè)“救救”,呼吁之聲,振聾發(fā)聵。而直接的抒情,如“此時(shí)此刻,我們停止了說笑,那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重?!边@樣的抒情讓人共鳴,讓讀者也深深地痛心,深切地意識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果,覺悟到只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)人類自己。
四、延伸拓展:
1.課文最后提到青海湖水面下降和月牙泉瀕臨干涸兩個(gè)例子,說明悲劇仍在繼續(xù)。你還知道哪些類似的例子,能否用上列數(shù)字、作比較、擬人等等手法說一說?
2.作為中學(xué)生,面對(duì)環(huán)保問題,我們現(xiàn)在或?qū)砟茏鲂┦裁??(學(xué)生自由發(fā)言)
五、課后拓展學(xué)習(xí):
課后搜集有關(guān)環(huán)境問題的資料,試寫一封公開信,呼吁人們行動(dòng)起來,制止生態(tài)的惡化。
羅布泊,消逝的仙湖2
教學(xué)目標(biāo)
1.通過對(duì)比手法了解羅布泊的過去與現(xiàn)在,了解羅布泊消逝的原因。
2.使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí),思考關(guān)注環(huán)境問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
了解羅布泊消逝的原因,理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
使學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入新課
羅布泊,曾經(jīng)是有水的,曾經(jīng)是有很多水的。一個(gè)非常美麗的仙湖,如今卻成了沙漠。是什么原因使羅布泊發(fā)生了如此大的變故呢?下面就讓我們一同走進(jìn)曾經(jīng)的仙湖——羅布泊。
羅布泊的過去
干涸的河床-羅布泊的現(xiàn)在 枯死的胡楊樹-羅布泊的現(xiàn)在二、初讀課文
1.正確識(shí)讀、理解文中生字:
蕭瑟(sè)和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)
裸露(luǒ)戈壁(gē)蕩漾(yàng)娛樂(yú)
2.詞語釋義:
蕭瑟:①形容風(fēng)吹樹木的聲音;②形容冷落,凄涼。
和煦:溫暖,多指陽光、風(fēng)等。
干涸:(河道、池塘等)沒有水了。
吞噬:蠶食、并吞。
裸露:沒有東西遮蓋。
戈壁灘:蒙古或新疆人稱沙漠地區(qū),這種地區(qū)盡是沙子和石塊,地面缺水,植物稀少。
滄海桑田:大海變成農(nóng)田,農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。也說桑田滄海。
3.文章結(jié)構(gòu):
第一部分(1~3):羅布泊的位置、神秘事件和現(xiàn)狀。
第二部分(4~14):羅布泊的歷史。
第一層(4~9):羅布泊令人向往的神話般的過去。
第二層(10~14):羅布泊令人痛心的迅速消亡的過程。
第三部分(15~25):羅布泊的現(xiàn)狀。
第一層(15~20):羅布泊的消亡使其周圍原有植被成為直接受害者。
第二層(21~25):羅布泊目前荒涼恐怖的景象。
第四部分(26~28):類似的悲劇還在上演,發(fā)出拯救生態(tài)環(huán)境的號(hào)召。
4.內(nèi)容提要:
要比較具體地把握課文內(nèi)容,可以做一份內(nèi)容提要,就下面幾個(gè)問題畫出要點(diǎn):
①今日羅布泊是怎樣的一個(gè)地方?關(guān)鍵詞是“沙漠”“神秘”。
②過去羅布泊是怎樣的一個(gè)地方?關(guān)鍵詞是“綠洲”“仙湖”。
③羅布泊為什么會(huì)消亡?關(guān)鍵詞是“改道”“四盲”。
④同樣的悲劇還有哪些?關(guān)鍵詞是“青海湖”“月牙泉”。
全文充滿了痛惜之情,為羅布泊生態(tài)環(huán)境的破壞而痛惜,為人們的盲目性造成的悲劇而痛惜。生態(tài)意識(shí),環(huán)保意識(shí),可持續(xù)發(fā)展意識(shí),是課文的基本理念。課文又涉及西部大開發(fā)戰(zhàn)略問題,用歷史的教訓(xùn),說明生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要。
二、精讀課文
1.語言品味
(1)羅布泊,一望無際的戈壁灘,沒有一棵草,一條溪,夏季氣溫高達(dá) 70℃。羅布泊,天空不見一只鳥,沒有任何飛禽敢干穿越。
兩個(gè)“沒有”、三個(gè)“一”和準(zhǔn)確的“70℃”描述了羅布泊的荒涼恐怖。
(2)可是,從前的羅布泊不是沙漠。在遙遠(yuǎn)的過去,那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。
用“牛馬成群”“綠林環(huán)繞”“河流清澈”這些詞語描繪出一個(gè)美麗寧靜、令人向往的“生命綠洲”,與第一部分描繪的荒涼恐怖的戈壁形成強(qiáng)烈對(duì)比,給讀者耳目一新的感覺,也更激起人們的好奇心。
(3)另據(jù)史書記載,在4世紀(jì)時(shí),羅布泊水面超過20萬平方公里。到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。
“20萬平方公里”“1000多平方公里”,數(shù)字的列舉更使人驚訝,也更能激發(fā)讀者的好奇心。
(4)據(jù)《西域水道記》記載,20世紀(jì)20年代前,塔里木河下游河水豐盈,碧波蕩漾,岸邊胡楊叢生,林木茁壯。
“河水豐盈”“碧波蕩漾”“胡楊叢生”“林木茁壯”與第一層描繪歷史上的羅布泊遙相呼應(yīng)。
(5)盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,“四盲”像個(gè)巨大的吸水鬼,終于將塔里木抽干了,使干塔里木河的長度由60年代的 1321公里急劇萎縮到現(xiàn)在的不足 1000公里,??周邊的生態(tài)環(huán)境馬上發(fā)生變化,草本植物全部枯死,??羅布泊很快與廣闊無垠的塔里木拉瑪干大沙漠渾然一體。
連續(xù)用四個(gè)“盲目”與“吸水鬼”,既形象具體地寫出了人們過量用水的無知,也表達(dá)出作者的遺憾和焦慮。
“急劇”“馬上”“很快”明確寫出塔里木河與羅布泊休戚與共的緊密聯(lián)系。
確切的數(shù)據(jù)更直觀地展現(xiàn)出人類致使塔里木河縮減、羅布泊消失的巨大危害。
(6)號(hào)稱千年不死的胡楊林啊,在忍受了20余年的干渴后終于變成了干枯的“木乃伊”。那奇開慘狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦,又像是向誰伸出求救之手!
擬人手法,作者將胡楊擬人化,賦予胡楊以人的感情,怎能不令人感情激蕩,為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。
(7)這出悲劇的制造者又是人!
“這出悲劇”指的是羅布泊從綠洲變?yōu)樯衬?;“又”表示再一次,說明人類不止一次地制造了悲劇。這句話有力地譴責(zé)了人類的盲目破壞生態(tài)環(huán)境的行為,警示人們對(duì)環(huán)境問題、生態(tài)問題應(yīng)引起足夠的注意。
(8)世界著名的內(nèi)陸湖——青海湖,50年間湖水下降了 8.8米,平均每6年下降 1米,陸地已向湖中延伸了10多公里;數(shù)千年風(fēng)沙未能掩埋的甘肅敦煌月牙泉,近年來卻因當(dāng)?shù)爻傻叵滤?水域面積從50年代的1.1652萬平方米縮小至 5397平方米,水深只剩尺余??
用具體數(shù)字表明,更加令人不寒而栗!湖泊——青海湖的傷害.由些及彼,以此類推,在文末發(fā)出的呼吁也就理所當(dāng)然,順理成章了。
三、寫作手法
羅布泊從美麗的仙湖變成令人恐怖的荒漠,是令人震驚的。從寫法上探究,對(duì)比、擬人、排比等手法大大強(qiáng)化了感情色彩,直接抒情也有撼人心靈的力量。
對(duì)比手法。作者對(duì)比羅布泊的今昔,讓人知道羅布泊并非從來如此,原來昔日這里曾是美麗的仙湖和繁華的綠洲。作者將兩種截然不同的景象都作了鮮明而具體的描寫,顯示了巨大的落差,造成了文勢(shì)的跌宕,產(chǎn)生震撼人心的力量。
擬人手法。作者將胡楊林?jǐn)M人化:“那奇開怪狀的枯枝、那死后不愿倒下的身軀,似在表明胡楊在生命最后時(shí)刻的掙扎與痛苦,又像在向誰伸出求救之手!”賦予胡楊以人的感情,怎能不令人感情激蕩,為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已。作者又將羅布泊擬人化:“站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無奈?!边@里同樣賦予羅布泊以人的感情,怎能不令人痛心。
排比手法。例如“四盲”:“盲目增加耕地用水、盲目修建水庫截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。”連用四個(gè)“盲目”,遺憾之情、譴責(zé)之情大大強(qiáng)化。又如篇末三個(gè)“救救”,呼吁之聲,振聾發(fā)聵。
直接抒情。例如“此時(shí)此刻,我們停止了說笑,那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心,使我們個(gè)個(gè)心情沉重。”這樣的抒情讓人共鳴,讓讀者也深深地痛心,深切地意識(shí)到破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重后果,覺悟到只有保護(hù)環(huán)境才能保護(hù)人類自己。
四、遷移訓(xùn)練
同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際,根據(jù)自己平時(shí)的觀察,說說在我們身邊有哪些事件是對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞,是如何破壞的,會(huì)對(duì)我們?cè)斐稍鯓拥奈:?,并以此為話題,寫一篇作文,號(hào)召人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)。
五.小結(jié)
地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。家是一個(gè)溫馨的字眼,是靈魂的棲息地,是幸福的源泉。如果家沒有了,那我們還能剩下什么?請(qǐng)看看我們的雙手,是創(chuàng)造還是毀滅?請(qǐng)看看我們的雙眼,是熱切的希望,還是無助和茫然?讓理性回歸吧,我們有理由相信:天會(huì)變得更藍(lán),樹會(huì)變得更綠,水會(huì)變得更清。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,從自我做起,維護(hù)生態(tài)平衡,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們自己的家園。
第三篇:6月份加油站員工試題
六月份加油站安全考核試題
加油站名稱姓名崗位分?jǐn)?shù)
一、填空題:(3分/空,45分)
1、集團(tuán)公司安全生產(chǎn)方針是安全第一、、、。
2、最新的《消防法》于年月日起施行。
3、集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)禁令》規(guī)定,嚴(yán)禁違反操作規(guī)程進(jìn)行用
火、進(jìn)入空間、用電作業(yè),違者給予行政處分并離崗培訓(xùn);
造成后果的,予以開除并。
4、物質(zhì)燃燒的三要素是指、、。只有三要
素同時(shí)存在,且都有足夠的量,并彼此相互作用的情況下才會(huì)發(fā)生燃
燒。
5、生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存
在的、、,有權(quán)對(duì)本單位的安全生
產(chǎn)工作提出建議。
二、單項(xiàng)選擇題:(每題5分,共20分)
1、汽車油罐車卸油作業(yè)過程中,罐車突然起火,首先應(yīng)()。
A、停止作業(yè)B、動(dòng)滅火器進(jìn)行撲救C、動(dòng)滅火毯進(jìn)行撲救D、報(bào)119
火警
2、消防工作貫徹()的方針,堅(jiān)持專門機(jī)構(gòu)與群眾相結(jié)合的原
則,實(shí)行防火安全責(zé)任制。
A、預(yù)防為主B、安全第一,預(yù)防為主
C、預(yù)防為主,防消結(jié)合D、統(tǒng)一管理,防消結(jié)合3、安全生產(chǎn)實(shí)行哪“四全”管理?()
A、全面、全體、全天、全員B、全員、全時(shí)間、全方位、全天候
C、全社會(huì)、全過程、全方位、全天候D、全員、全過程、全方位、全天候
4、什么叫“三違”?()
A、違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律B、違章作業(yè)、違章指揮、違反操作規(guī)程
C、違章操作、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律 D、以上都不對(duì)
三、是非題:(每題3分,共15分)
1、《高處作業(yè)安全管理規(guī)定》中的高處作業(yè)是指在墜落高度基準(zhǔn)面
2.5m以上(含2.5m),有墜落可能的位置進(jìn)行的作業(yè)。()
2、為防止加油站噴濺式卸油作業(yè),要求油罐進(jìn)油管應(yīng)向下伸至距罐底部不大于0.25米處。()
3、每年的7月份是全國“安全生產(chǎn)月”。()
4、電器著火不能夠用水進(jìn)行滅火。()
5、嚴(yán)禁汽車油罐車裝、卸油品后,不按規(guī)定對(duì)油罐車設(shè)置鉛封(含電子封簽)即駛離油庫或加油站,違者給予行政處分,造成后果的,予以開除并解除勞動(dòng)合同或辭退。()
四、簡答題(20分)
1、根據(jù)內(nèi)蒙公司下發(fā)“卡非互動(dòng)”營銷活動(dòng)方案和2013年下半年加油卡營銷活動(dòng)、簡述促銷內(nèi)容?(8分)
2、簡述加油站便利店現(xiàn)場(chǎng)管理“六不準(zhǔn)”?(6分)
3、簡述本崗位HSE職責(zé)?(答案: 6分)
一、填空
1、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理;
2、2009年5月1日;
3、受限、臨時(shí)、解除勞動(dòng)合同;
4、可燃物、助燃物(氧化劑)、點(diǎn)火源;
5、危險(xiǎn)因素、防范措施、事故應(yīng)急措施。
二、單選
1、A;
2、C;
3、D;
4、A。
三、是非題
1、×;
2、×;
3、×;
4、√;
5、√。
答案:
一、填空
1、預(yù)防為主、全員動(dòng)手、綜合治理;
2、2009年5月1日;
3、受限、臨時(shí)、解除勞動(dòng)合同;
4、可燃物、助燃物(氧化劑)、點(diǎn)火源;
5、危險(xiǎn)因素、防范措施、事故應(yīng)急措施。
二、單選
1、A;
2、C;
3、D;
4、A。
三、是非題
1、×;
2、×;
3、×;
4、√;
5、√。
第四篇:太泊湖學(xué)校推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案
太泊湖學(xué)校迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展
督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí) “優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求,切實(shí)保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育,根據(jù)《彭澤縣迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、意義和目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費(fèi)等辦學(xué)資源,提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,逐步消除校際之間義務(wù)教育資源配置差異,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。確保2018年我校順利通過國家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。
二、督導(dǎo)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
主要包含一個(gè)門檻、兩個(gè)系數(shù)、一個(gè)參考、四個(gè)方面工作等內(nèi)容。
三、實(shí)施步驟
(一)宣傳動(dòng)員階段(2017年5月)
1.制定工作方案。制定太泊湖學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案,成立組織機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)及任務(wù)措施,有序開展義務(wù)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。
2.召開專題會(huì)議。及時(shí)召開專題會(huì)議,認(rèn)真落實(shí)縣迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定動(dòng)員大會(huì)精神,廣泛宣傳,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),及時(shí)安排部署,全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)自查自評(píng)階段(2017年6月)
1.對(duì)照指標(biāo)自查。依據(jù)《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀
作。
(九)迎國檢階段(2018年7月-11月)
1.根據(jù)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估反饋的情況進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏,做細(xì)做實(shí),迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作。
2.切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,治理校園周邊環(huán)境,加強(qiáng)校園文化、美化建設(shè),進(jìn)一步完善教育教學(xué)環(huán)境。
3.迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估檢查。
五、保障措施
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以主要負(fù)責(zé)同志任組長的迎接國家域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。名單如下:
組 長:余棟梁 副組長:陶芳權(quán)
組 員:徐彥竹、唐傳福、吳照來、帥正林、石會(huì)東、李燦、陳春勝、王愛花、李以成、扶建海
2.高度重視,精心組織。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是貫徹實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼,促進(jìn)我縣實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略、落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、依法履行教育管理職責(zé)的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校要高度重視,充分認(rèn)識(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和必要性,要認(rèn)真研讀《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作推進(jìn)狀況評(píng)分細(xì)則》、《彭澤縣迎接國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案》中的內(nèi)容,全力以赴,高標(biāo)準(zhǔn)、高
第五篇:201211宜昌龍盤湖加油站工作總結(jié)
龍盤湖水上站11月工作總結(jié)
一. 加油站經(jīng)營情況
本月截止28日,我站銷售0#柴油254.391噸,比前幾個(gè)月銷售有些下滑。其主要原因是這個(gè)月接近年底,大客戶的船舶陸續(xù)停運(yùn),還有部分船舶加油量減少。雖然本月11月16日公司對(duì)柴油進(jìn)行了調(diào)價(jià),價(jià)格有相應(yīng)的下調(diào),但總體對(duì)市場(chǎng)的刺激不是很大,大客戶及其終端客戶加油量并沒有提高。但是我站人員還是積極聯(lián)系加油站附近及周邊的客戶,給他們講解中石化的優(yōu)勢(shì)和許多優(yōu)惠政策及服務(wù),并在公司價(jià)格變動(dòng)時(shí)第一時(shí)間通知客戶,為加油站的銷量一直努力著。
二. 加油站管理及其它主要工作
1.由于黨的“十八大”在本月初召開了,根據(jù)公司對(duì)各個(gè)站點(diǎn)下達(dá)的文件要求,我站積極做好和加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。首先根據(jù)HSE管理要求對(duì)站內(nèi)進(jìn)行了一次安全大檢查,通過各個(gè)崗位員工的自查,對(duì)各個(gè)定置區(qū)域,船體,設(shè)備設(shè)施存在的隱患進(jìn)行了排查并整改。加強(qiáng)了安全巡回制度,并與治安聯(lián)防單位進(jìn)行了每日溝通交流,積極做好“十八大”的安保工作臺(tái)賬,確保在“十八大”期間我站能安全有序的生產(chǎn)。
2.16日17日兩天我站對(duì)進(jìn)站通道進(jìn)行了搭建。16日在片區(qū)經(jīng)理李總的親自指揮下,我站員工首先對(duì)東風(fēng)四號(hào)躉船進(jìn)行了定位,根據(jù)現(xiàn)階段長江水的降低對(duì)躉船錨鏈和鋼絲繩進(jìn)行了收絞,并對(duì)其進(jìn)行了除銹上漆和保養(yǎng)。隨后員工們積極配合將進(jìn)站通道跳板及組件運(yùn)下岸并進(jìn)行了搭建,在17日下午完成全部收尾工作。進(jìn)站通道的順利搭建為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和視察我站和員工的生活生產(chǎn)提供了極大的方便。
3.22日水上公司督察組對(duì)我站進(jìn)行了檢查,我站熱烈歡迎并配合了各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查工作。對(duì)督查組在檢查后對(duì)我站提出的問題建議和要求,在隨后立即進(jìn)行了徹底整改,在以后的HSE管理,財(cái)務(wù)內(nèi)控,數(shù)質(zhì)量管理和定置化管理中一定會(huì)做的更好。
4.按照公司統(tǒng)一要求,積極準(zhǔn)備我站三個(gè)船的資料,辦理港口經(jīng)營許可證。
三. 12月工作計(jì)劃
1,由于我站東風(fēng)四號(hào)和石供二號(hào)兩船年檢即將到期,需到船檢所申請(qǐng)辦理相關(guān)船舶的年檢證書,我們會(huì)在12月進(jìn)行申請(qǐng)并盡快辦理。
2,繼續(xù)整理和準(zhǔn)備相關(guān)的材料爭(zhēng)取盡快辦理好我站的港口經(jīng)營許可證。
3,進(jìn)入年底,按照公司制訂的全年銷售計(jì)劃任務(wù)和節(jié)奏,抓緊時(shí)間聯(lián)系各終端客戶,并積極開發(fā)新客戶,努力拓展我站的銷售,爭(zhēng)取完成公司下達(dá)的指標(biāo)和任務(wù)。4,一如既往的做好和加強(qiáng)加油站的綜合管理,確保安全有序生產(chǎn)。
龍盤湖水上加油站
2012年11月28日