先進性教育分析評議階段自我剖析

回首過去，感觸頗深。我1XXX年X月參加工作，1XXX年X月入黨。來到XXX醫(yī)院幾年來的工作實際，鍛煉了自己，使自己思想更成熟，工作也有所成?。栽熕次开諟现\３止膊吃畢冉越逃疃?，皽?SPAN

XXX和XXX黨組保持共產黨員先進性教育活動實施方案的安排，認真遵守“保先”的規(guī)定動作，遵守學習

時間，認真學習了各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級

領導的重要講話，系統(tǒng)地學習了十六大報告、黨章、《保持共產黨員先進性教育讀本》等一系列文件，按照xx黨組關于《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》安排的學習內容，自己利用工作之后的空閑

時間

和晚上、休息日進行了自學，學完了規(guī)定的學習通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產黨員的先進性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產黨員的先進性，有了明確的目標

。對這些年的得與失、成與敗、進行了認真的總結，特別是對自己思想和工作中存在的問題和不足，進行了仔細的查找，從思想上深刻剖析根源?？偨Y這些年來的表現(xiàn)，我對自己總體評價是：

優(yōu)點明顯、缺點突出；成績存在，問題不少；經驗寥寥，教訓得多。

一、個人存在的問題和不足

通過《保持共產黨員先進性教育讀本》的學習，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務，對照《新時期共產黨員先進性標準》。我個人認為存在的不足和問題有以下幾個方面：

1、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。

2、工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維

方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面。打破常規(guī)、風風火火的魄力不足，工作中，只求平平淡淡，上級怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。

3、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念，深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯(lián)系、多交流。