第一篇：2019年上學期教師趣味運動會方案

2019年至2020年上學期教師趣味運動會方案

一、活動目的：

為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，愉悅心情，特舉辦本次活動。

二、活動時間和地點：

2019年9月10日

下午3：00——5：00

地點：操場

三、活動內(nèi)容：

踢球射門、背靠背夾球運動、投籃進框、擊鼓坐椅、拔河

四、報名項目：

1、以隊為單位，踢球射門；背靠背夾球運動；背后投籃進框；擊鼓坐椅

2、團體項目：拔河

五、計分方法及獎勵辦法：

每個項目以名次按10、8、6、4、2計分，按總分確定名次。

六、競賽方法及要求：

1.踢球射門：每組6人，每人兩次，進球多為勝。負責人：杜健華

2.背靠背夾球運動：小組內(nèi)自由組合4對隊員參加活動，背靠背夾球跑過程中，球不能落下，如果落下后要從落球處重新背靠背夾球方能繼續(xù)往前跑，背靠背夾球來回50米，返回后才能由下一對隊員接力比賽，以用時最短的為先。負責人：顧丹

3.投籃進框：每隊5人參加，每輪每隊出一人，每人面對塑料簍5米投擲足球3次（20秒內(nèi)），投進一個為本隊計1分，3次都進計3分，一個都未進計0分，5輪的累計得分為本隊得分。負責人：施宏杰

4.擊鼓坐椅：每組選派:3名同時進場，裁判擊鼓，選手圍著椅子轉(zhuǎn)圈跑，鼓聲停，馬上坐一張椅子，沒坐到椅子的被淘汰，然后再減少一把椅子，用同樣的方法依次進行下去，當只剩下5人以內(nèi)并能分出各組名次時比賽結(jié)束。負責人：**

5.拔河

負責人：**

2019年9月

第二篇：2012年至2013年上學期教師趣味運動會方案

2012年至2013年上學期教師趣味運動會方案

一、活動目的：

為了豐富廣大教師的校園生活，營造健康文明、積極向上的校園氛圍，增強教師間的凝聚力和合作意識，愉悅心情，特舉辦本次活動。

二、活動時間和地點：

2012年9月30星期四下午4：30——5：30

2012年9月31星期五下午2：40——5：00

地點：操場

三、活動內(nèi)容：

乒乓球賽、羽毛球賽、五人六足、頂紙比賽

四、比賽分組：

一樓、二樓、領(lǐng)導組

五、報名方法、參賽形式和要求：

1、以隊為單位，乒乓球賽（2男2女）；羽毛球賽（2男2女）

2、團體項目：五人六足（3男2女）、頂紙比賽（5人）

六、計分方法及獎勵辦法：

乒乓球賽及羽毛球賽按6、3、1計分，兩個項目按總分排名定名次計入團體總分。

五人六足、頂紙以名次按10、6、2計分。

七、競賽方法及要求：

1、乒乓球賽（2男2女）

采用單循環(huán)積分制，三局兩勝為贏一場，每局11球；第一局男單，第二局女單，第三局混雙，如一方前兩局獲勝，則比賽結(jié)束。整隊勝一場得2分，輸一場得1分，未出場比賽或未完成比賽的場次為0分。

2、羽毛球賽（2女2男）

采用單循環(huán)積分制，三局兩勝為贏一場，每局11球；第一局男單，第二局女單，第三局混雙，如一方前兩局獲勝，則比賽結(jié)束。整隊勝一場得2分，輸一場得1分，未出場比賽或未完成比賽的場次為0分。

3、五人六足：

每隊選派5名教師，綁腿走30米，以計時方式定排名。中途如綁腿掉落，須在掉落地點重新綁好繼續(xù)前進。

4、頂紙比賽

采用單循環(huán)積分制，每隊選派5名教師，抽簽定場地，勝一場得2分，輸一場得1分，未出場比賽或未完成比賽的場次為0分。按獲勝次數(shù)排名次，如果獲勝次數(shù)相同，則兩隊勝負情況排名次，或進入下一輪比賽。

八、比賽獎項（按團體總分排名）：一等獎1名；二等獎1名；三等獎1名；其余隊為參與獎。

鄭州航空港區(qū)第二小學

2012年9月

第三篇：教師趣味運動會方案

教師趣味運動會方案 本次趣味運動會的宗旨在于增強教職工凝聚力，展示出教職工蓬勃朝氣和競技熱情。增加團隊凝聚力，本次趣味運動會是豐富校社聯(lián)各個成員的課余生活，給每一位學生展現(xiàn)自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養(yǎng)與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富?；顒又黝}

娛樂身心、激揚青春

活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

活動時間：2013年4月

活動地點：幼兒園廣場

活動參與對象：縣直幼兒園全體教師

主持：

每組名字、口號：

具體活動細則簡介

項目一：拔河大賽

參賽者：15人

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。比賽場地：學校操場

比賽規(guī)則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內(nèi)，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結(jié)束和勝方。

拔河賽制：

1.比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

2.比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽簽決定。

3.淘汰賽：每班抽簽分成A.B組，A組四隊，B組三隊。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即

可分出勝負時，比賽宣告結(jié)束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。項目二：螃蟹運球

參賽者：每班16人

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。

比賽器材：籃球4個。秒表4個，哨子一個。比賽場地：學校操場，10米

比賽規(guī)則：賽道兩端各站8組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側(cè)向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。知道最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續(xù)比賽。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。

賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

項目三：跳長繩

參賽者：每班14人（包括甩繩人員），7人一組，分兩組。

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。（分兩組）

比賽器材：長繩。秒表4個，哨子一個。

比賽規(guī)則：五人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的為冠軍。名次取前三。

項目四：袋鼠跳

參賽者：每班10人

裁判員：發(fā)令一人，4個人計時與記錄。

比賽器材：4個大口袋，秒表4個。口哨一個。比賽場地：學校操場。20米。

比賽規(guī)則：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內(nèi)，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，并登記，統(tǒng)計出名次。賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

四，獎勵規(guī)則。

五，活動經(jīng)費預算。

六，其他

1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2.裁判必須做到公平、公正、公開。

3.比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。

4.禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

5.持場地的衛(wèi)生，保持現(xiàn)場的衛(wèi)生。

6.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權(quán)處理。

7.望各班認真組織本班的隊員參加活動，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現(xiàn)各部門風采。

8.遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動，比賽日期另行通知

第四篇：中班上學期親子趣味運動會活動方案

2008年中班上學期親子趣味運動會活動方案

1、通過開展親子運動會，增強幼兒體質(zhì)，增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識。

2、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。活動形式：團體表演、游戲比賽項目、親子游戲項目 會前準備：

1、對家長發(fā)出邀請，鼓勵家長積極參加親自游戲，觀看孩子的運動會項目。

2、準備系有鈴鐺的橡皮筋、小椅子三把、拱形門兩個、自制果子兩筐、動物箱兩個；包裝繩、呼拉圈若干。運動會流程：

1、以班級為方隊入場

2、升國旗、奏國歌

3、園長講話

4、運動員退場

5、團體操表演：中班組幼兒表演《北斗神拳》

6、幼兒輪滑表演

7、幼兒游戲競賽項目：不要碰響小鈴

8、親子游戲：連環(huán)套

9、為幼兒及家長頒獎

2009年幼兒園“六一家園同歡樂”親子游戲活動方案

一、設(shè)計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

結(jié)合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

二、活動總目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領(lǐng)。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：各班教師。

四、活動安排：

中（1）班 保齡球 1．給每位幼兒家庭發(fā)4個球。2．站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標投擲。

3．擊倒8個保齡球以上算優(yōu)勝。中（2）班 套 圈 1．每位幼兒發(fā)5個圈。

2．站在規(guī)定線上，向目標進行套圈活動。

3．依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎。中（3）班 投飛鏢 1．家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2．每人投3鏢，累計得分后發(fā)獎。中（4）班 釣 魚 1．參加的家庭每人拿一根釣竿。

2．站在規(guī)定線后進行釣魚活動。

3．2分鐘內(nèi)釣滿12條魚為優(yōu)勝。大（1）班 搶椅子 1．幼兒8人一組進行游戲。

2．音樂開始，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。3．音樂停止，馬上搶到位子并坐好。

4．沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。大（2）班 走迷宮 1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3．在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。大（3）班 迷迷轉(zhuǎn) 1．幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。

2．音樂停，沒轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。大（4）班 夾彈珠 1．在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠。

2．按數(shù)量多少評獎。備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡（內(nèi)含以上8個游戲）。幼兒進行完一個游戲后，就由組織者（各班教師）在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進行完畢后在保健室領(lǐng)取紀念品一份。2010親子活動“快樂屬于你我他”

活動目標：

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協(xié)商，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展。

2、家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情?；顒訙蕚洌?/p>

1、主題的確定。

教師與幼兒共同協(xié)商討論，最終確定了“寶寶火鍋”、“曲水茶人”、“貝貝蛋糕房”、“樂樂時裝表演”、“胖胖餐點”、“小作坊”等六種角色游戲。

2、豐富生活經(jīng)驗。

a、利用散步、晨間談話等時間、空間與幼兒相互交流：“你星期天去哪里？”“你最喜歡做什么？”等。

b、通過帶孩子秋游，參觀家鄉(xiāng)新貌等活動組織幼兒有目的地觀察。

c、請家長向幼兒介紹美麗的家鄉(xiāng)——曲塘。

3、豐富游戲材料。

a、家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。

b、通過手工、家園牽手等活動共同制作“寶寶火鍋城”里應(yīng)該豐富的材料。

3、購置部分絲棉、皺紋紙、顏料、海綿等。游戲過程：

一、幼兒自主選擇游戲。師：“今天真熱鬧，寶寶火鍋在中（3）班開張了，你們想去吃火鍋嗎？我聽說寶寶火鍋城里在招聘服務(wù)員，有誰愿意去的？你知道服務(wù)員應(yīng)該干些什么呢？老師還告訴你們一個好消息，中（1）班曲水茶人里有許多美味的茶，歡迎你們?nèi)テ穱L，中（2）班里是小作坊，那里可以制作水餃、粉絲、春卷、花布等，而在大廳里還有幼兒時裝表演呢?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲呢？為什么？

二、幼兒自選角色。

師：“現(xiàn)在請你想一想，你想做什么？然后再問一問其他小朋友是不是同意?！?/p>

例話：“我想當火鍋城里的服務(wù)員，你們同意嗎？”

假設(shè)有幾個幼兒爭著當某個角色時，此時教師可引導幼兒嘗試運用語言互相協(xié)調(diào)，找到解決問題的辦法。

例話：幾個幼兒都想當收銀員，可以這樣解決：“你先當收銀員，一會兒你下班回家吃飯時，我再去當好不好？”

三、幼兒游戲。

1、幼兒根據(jù)自己的意愿開始游戲。在游戲中根據(jù)角色的身份，學習體驗生活，學習與人合作交往。

2、教師從角色身份參與游戲，進行隱性指導。例如：做“寶寶火鍋”游戲。

教師看到東張西望的“顧客”，教師可以服務(wù)員的身份迎上去。師：您好！歡迎您光臨寶寶火鍋，您請坐。請問您喜歡吃火鍋嗎？ 幼：喜歡。

師：我們寶寶火鍋里的菜可多了：有魚、有蝦、有水餃、牛肉……請問你想吃什么？

幼：我想吃魚、青菜……

師：菜都放在那兒，請你自己去挑選好嗎？ 幼：好

3、家長參與游戲，豐富游戲情節(jié)。例如：做“樂樂時裝表演”游戲。

家長：你好！我也想來參加時裝表演，可以嗎？ 幼兒：可以。歡迎您來參加樂樂時裝表演。家長：請你幫我挑一件漂亮的衣服，行嗎？ 幼兒幫家長挑了幾件，總是嫌小。

家長：哎呀，這些衣服我都不好穿，有沒有大點兒的？ 幼兒：請別著急，您先坐在這兒看會兒表演，我們請設(shè)計師幫您設(shè)計一件漂亮的衣服好嗎？

四、游戲評價。

引導幼兒自我評價、相互評價。

（1）今天你們開心嗎？誰來告訴大家，你做的是誰？干了些什么？有沒有遇到困難？怎么解決的？

（2）你覺得火鍋城里的服務(wù)員做得怎么樣？為什么？（3）下次你們想玩什么游戲？為什么？

第五篇：教師趣味運動會活動方案

明德學校教師趣味運動會活動方案

一、活動目的：

為了活躍校園文化生活，增進老師間的友誼，鍛煉老師身體，落實全民健身綱要，經(jīng)學校研究決定，在學生運動會后由政教處、體育組共同舉辦教師趣味運動會。

二、組織機構(gòu)：

裁判：徐景 彭躍彬 徐壯記錄：劉雪飛照相：潘璐露

三、活動時間：2013年5月24日（星期五）下午四點

四、活動地點：學校操場

五、參加人員：全校教職員工

六、活動項目：五人六足、擠牛奶

七、活動形式：

五人六足：參賽者以辦公室為單位

擠牛奶：每隊8人，每組一名隊長

小學部語文一、二年級老師一組；隊長：陳良珍

小學部語文三——六年級老師一組；隊長：李海紅

小學部數(shù)學老師一組；隊長：王磊

小學小科老師和英語老師一組；隊長：戴軒媛

七年級一樓老師一組；隊長：孫權(quán)

七年級二樓老師一組；隊長：朱媛媛

八、活動規(guī)則：

1、五人六足

各隊用布帶子把兩人的異側(cè)腳（一人 左腳，一人右腳）的踝關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，準備起跑，必須在起跑先后把腳綁好不準搶跑，跑到終點為勝出。參賽者以辦公室為單位，選出5人參賽，以時間快慢進行排名。取前五名。

2、擠牛奶

每隊8人，每個隊員相距兩米，第一個隊員手拿海綿沾水后專遞給下一個隊員依次傳遞下去，最后一名隊員把海綿里的水擠到啤酒瓶子里，然后依次傳遞回去，時間三分鐘，最后瓶里多水多者為勝。