普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學實施方案

為貫徹落實XX市委、市政府對新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，做好我市普通中小學線上教育教學工作，根據《XX市普通中小學新冠肺炎疫情防控期間線上教育教學實施方案》，結合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想

立足我市疫情防控工作實際，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持“五育并舉”，全面落實立德樹人根本任務，堅持市縣統(tǒng)籌組織、學校具體實施、班級全程管理、家庭協(xié)同配合的工作機制，通過電視頻道、網絡平臺等多種方式，在全市普通中小學全面實施線上教育教學工作。

二、實施時間

自2020年3月2日起至學生到校正式開學前止。

三、實施形式

（一）電視頻道直播與網絡教學互動互補

根據XX市統(tǒng)一的各學段、各年級、各學科教學進度及每周課程安排情況，XX市每天定時播放課程教學，學生主要以收看電視直播的方式進行學習，也可通過網絡點播的方式學習（XX市教育局將擬定“在線教育教學收看指南”提前推送給學校、老師、學生和家長）。

各?？稍诒ＷC教學進度的基礎上，借助網絡教學平臺，將電視教學、網絡教學與微課教學等有機結合，將網絡優(yōu)秀教學資源與校本課程開發(fā)有機結合，實現(xiàn)電視直播與網絡

教學互動互補。

（二）錄播教師授課與任課教師輔導同步

全市統(tǒng)一線上教育教學期間，采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網上輔導相結合的“雙師課堂”方式同步教學。在播放教學視頻的同時，班級任課教師要同步聽課，課后根據班級學生學情，對需要補充的內容及時通過釘釘、QQ、微信群、教師個人空間、班級空間、電話等通訊手段對學生進行輔導，并做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。

（三）線上教學與線下自學結合教師和家長要積極引導學生科學制定學習計劃，培養(yǎng)學生自主學習的意識和能力。發(fā)揮班級、學生學習小組的管理溝通作用，督促學生提前預習、按時聽課、及時完成作業(yè)等，養(yǎng)成自主閱讀、自主探究的習慣，提高學生獨立思考和解決問題的能力。

（四）知識傳授與身心健康并舉

堅持“五育并舉”，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，科學指導學生養(yǎng)成良好的學習、生活和運動習慣，確保學生在適度學習課程知識的同時，熟練掌握疫情防控知識，提高健康防護意識和能力。加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導，對學生進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、健康教育、藝術教育，引導學生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動、自主探究，實現(xiàn)自主成長。

四、實施要求

（一）加強領導，分級負責。

按照“市縣統(tǒng)籌組織、學校具體實施”的原則，推進在線教育教學。XX市教育局、文旅體局、經信局及有線電視、基礎電信運營企業(yè)建立協(xié)調工作機制，在市疫情防控指揮部的領導下，加強對疫情防控期間普通中小學線上教育教學工作的組織領導，確保電視頻道能滿足各學段學生的學習需要，確保網絡運行暢通，保障教育教學順利開展，引導規(guī)范輿論宣傳，營造良好社會氛圍。市教育局成立線上教育教學工作領導小組，負責制定本地在線教育教學實施方案，組織轄區(qū)所有普通中小學在線教育教學活動，協(xié)調本地師資和專業(yè)技術人員力量，資源共享，整體推進；統(tǒng)籌做好線上線下教學管理工作，指導學校認真研究和制訂在線教育教學計劃及疫情解除后返校教育教學工作方案。學校是在線教育教學工作的主體，學校校長是第一責任人。學校要“一校一案”制定在線教育教學計劃，認真組織實施本校學生的在線學習。正常開學后，學校要及時精準分析學情，對學生居家線上學習情況進行全面摸底，對學習質量進行診斷評估，根據學情調整新學期教育教學計劃，及時查缺補漏，對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校后實施個別輔導。

（二）精心謀劃，認真實施。

各校從即日起再次對本校學生開展線上教學的智能設備、網絡運營情況等硬件條件進行精準摸底清查，確保學生有途徑接受在線教育教學。要發(fā)揮年級組、班主任的作用，提前將電子教材、教學計劃、課程表推送給每一位學生及家長。加強對教師、學生、家長在線教育教學方法的使用指導，并認真做好各學習時段教師對學生進行在線輔導答疑和學習情況的管理督促，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題，切實提高網絡環(huán)境下的教育教學實效。班級要結合學生健康監(jiān)測、控輟保學等工作建立班級工作日志。學校要主動公布線上學習咨詢熱線，及時聽取學生、家長意見建議，回應社會關切。要建立激勵機制，將線上教學工作計入教師工作量，納入績效考核體系。

（三）家校共育，協(xié)同推進。

各校要加強家校溝通，引導家長合理的線上教育教學效果預期。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，點對點解決技術操作問題，幫助學生順利進入課程學習。指導、支持家長切實履行家庭教育職責，創(chuàng)造必要的學習條件和良好的家庭學習環(huán)境，盡可能讓孩子隨班級同步學習，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。要引導孩子科學文明用網，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

（四）統(tǒng)籌兼顧，分類施策。

義務教育階段一至八年級、普通高中一、二年級的線上教學根據XX市統(tǒng)一的教學進度及課程安排，以組織收看省教育廳統(tǒng)一錄制的各學科教學視頻為主，九年級和高三年級可繼續(xù)通過原有行之有效的線上教學方式、充分利用各類優(yōu)質教育資源進行教育教學和復習迎考工作。3

月上旬開始，XX市將推出部分正高級教師、特教教師、學科帶頭人錄制的高三專題復習課。對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，要一人一案，精準施策，確保教育教學全覆蓋、無遺漏。要特別關注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難學生的學習幫扶落實工作，力爭不讓一個學生掉隊。

（五）規(guī)范行為，嚴明紀律。

要嚴格控制線上教學時間。小學一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；小學三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；初中七、八年級每天線上學習時間不超過150分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘；高一、二年級每天線上學習時間不超過180分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過30分鐘。要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。要嚴格教學進度，嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。

要嚴格控制作業(yè)量。學校要根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。小學一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。

各校推廣使用的線上教育資源面向學生全部免費，嚴禁各類搭車收費行為。建立嚴格的資源審核機制，不得推送與教育教學無關內容，禁止進行商業(yè)宣傳和誤導學生參加校外培訓等活動，嚴禁有害APP進入校園。

（六）強化督查，注重實效。

市政府教育督導委員會和市教育局將通過線上和實地督查等方式，適時對各中心學校、市直學校、民辦學校線上教育教學工作開展情況進行督促檢查，重點督查普通中小學線上教育教學工作方案制定和落實情況、因特殊原因無法參與在線學習的學生群體關愛落實情況等。各中心學校、縣直學校、民辦學校要注重線上教學的效果跟進和分類指導，組織開展常態(tài)化的督查指導，及時發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。