新型冠狀病毒感染的肺炎校園防控試題

1.填空題

（什么是新型冠狀病毒感染的肺炎？）新型冠狀病毒感染的肺炎，顧名思義是由上面提到的這種名叫

“新型冠狀病毒”的病原微生物感染所導(dǎo)致的呼吸系統(tǒng)感染（英文名字叫Novel

Coronavirus–Infected

Pneumonia，簡(jiǎn)稱NCIP）。

▎2.多選題

一種傳染病要構(gòu)成傳播，必須要具備以下要素：____、____和____。

A.傳染源

B.蝙蝠

C.傳播途徑

D.易感人群

▎3.多選題

（誰(shuí)是新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染源？）目前研究顯示2019新型冠狀病毒與蝙蝠身上發(fā)現(xiàn)的SARS樣冠狀病毒（bat-SL-CoVZC45）同源性達(dá)85%以上，說(shuō)明它們倆很可能是近親，但其基因特征與曾經(jīng)引起嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）的冠狀病毒和引起中東呼吸綜合征（MERS）的冠狀病毒有明顯區(qū)別。其中間宿主尚無(wú)定論，推測(cè)某種野生動(dòng)物可能是中間宿主，蝙蝠身上的病毒可能經(jīng)由中間宿主再傳染到人。因而____及____都可能成為傳染源。目前我們急切需要阻斷的主要傳染源是新型冠狀病毒感染的肺炎患者，以及與患者密切接觸過(guò)但沒(méi)有發(fā)病的病毒攜帶者。

A.野生動(dòng)物

B.感染了病毒的人

▎4.多選題

（新型冠狀病毒是如何傳染的？）目前已知新型冠狀病毒可以____，可通過(guò)____（打噴嚏、咳嗽）與____（用接觸過(guò)病人的手揉眼睛、鼻、嘴等）。經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑。氣溶膠和消化道等傳播途徑尚待明確。

A.人傳人

B.飛沫傳播

C.接觸傳播

D.空氣傳播

▎5.多選題

（哪些人容易得新型冠狀病毒感染的肺炎？）雖然按被發(fā)現(xiàn)時(shí)間早晚來(lái)算，這個(gè)名叫新型冠狀病毒的壞蛋在已知致病的冠狀病毒家族是個(gè)小字輩，但它的傳染性卻很強(qiáng)，如果沒(méi)有做好防護(hù)，人人都有可能被其感染（人群普遍易感）。____或____、____人群，感染后更容易發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎。正因?yàn)槿绱?，目前新型冠狀病毒感染的肺炎已被納入《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》規(guī)定的乙類傳染病，并采取了甲類傳染病的預(yù)防、控制措施，要對(duì)它嚴(yán)防嚴(yán)控，免得它繼續(xù)惹是生非。

A.兒童

B.老年人

C.有慢性基礎(chǔ)疾病

D.免疫力低下

▎6.多選題

(得了新型冠狀病毒感染的肺炎會(huì)有哪些表現(xiàn)？)人體感染新型冠狀病毒后，以____為主要表現(xiàn)。少數(shù)患者伴有____和____等癥狀。

A.發(fā)熱、乏力、干咳

B.鼻塞、流涕、咽痛

C.腹瀉

▎7.多選題

重癥患者大多在發(fā)病一周之后出現(xiàn)____和/或____，嚴(yán)重者快速進(jìn)展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等，甚至導(dǎo)致死亡。

A.呼吸困難

B.低氧血癥

▎8.多選題

值得注意的是，重型、危重型患者病程中可為_(kāi)___，甚至____。輕型患者僅表現(xiàn)為低熱、輕微乏力等，無(wú)肺炎表現(xiàn)。

A.低熱

B.無(wú)明顯發(fā)熱

▎9.多選題

從目前看來(lái)，多數(shù)患者預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重；____病例癥狀相對(duì)較輕，危重癥或死亡病例多為_(kāi)___人和有____基礎(chǔ)疾病者。

A.兒童

B.老年

C.慢性

▎10.多選題

(什么時(shí)候要戴口罩？)外出前往____、____、____等公共場(chǎng)所和乘坐公共交通工具時(shí)，要佩戴口罩。師生在校期間均需佩戴口罩。個(gè)人獨(dú)處、自己開(kāi)車或獨(dú)自到公園散步等感染風(fēng)險(xiǎn)較低時(shí)，可以不佩戴口罩。

A.學(xué)校

B.超市

C.家里

D.餐館

▎11.單選題

（戴口罩應(yīng)該注意什么？）戴口罩前嚴(yán)格按照“____步洗手法”先洗手，擦干雙手后再佩戴，避免弄濕口罩。同時(shí)，注意佩戴過(guò)程中避免手觸碰到口罩內(nèi)面。

A.七

B.五

C.九

D.三

▎12.多選題

佩戴醫(yī)用外科口罩應(yīng)該分清楚口罩的____、____。

A.內(nèi)外

B.上下

▎13.多選題

內(nèi)有鼻夾金屬條的為_(kāi)___方，而口罩____色面為內(nèi)面的吸水層，深色面為外面的防水層。佩戴時(shí)深色面朝外，用雙手從鼻梁開(kāi)始逐漸往外對(duì)稱緊壓兩側(cè)的金屬條，使得口罩緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留褶皺，嚴(yán)密覆蓋鼻子和嘴巴。注意一定要盡量使口罩和面部有良好的密合。

A.上

B.下

C.淺

D.深

▎14.多選題

佩戴N95或KN95口罩時(shí)，頭戴式和耳帶式的系帶使用方式不同，但后續(xù)的調(diào)整口罩位置、壓緊鼻壓條、密閉性測(cè)試的步驟是相同的。對(duì)于頭戴式，應(yīng)該____，____，____，____，____。

A.一手抓住口罩外表面

B.兩根繩子均應(yīng)置于手背上

C.將口罩罩住口鼻

D.另一手首先將下面一根繩子繞過(guò)腦袋置于后腦勺下

E.再將上面那根繩子置于后腦勺上

▎15.填空題

對(duì)于耳帶式則分別把系帶掛到兩側(cè)耳朵上。然后用雙手從鼻梁開(kāi)始逐漸往外對(duì)稱緊壓兩側(cè)的金屬條，再用雙手捂住口罩兩邊，呼吸檢查口罩是否漏氣，如有漏氣，則需更換。

▎16.單選題

摘下口罩的過(guò)程可能會(huì)污染雙手，摘口罩時(shí)應(yīng)注意不要碰口罩的____側(cè)，摘下后應(yīng)立即用肥皂洗手或用酒精擦手。

A.外

B.內(nèi)

▎17.單選題

（一個(gè)口罩能用多久？）醫(yī)用口罩在沒(méi)有接觸明確感染源，未變形、弄濕或弄臟的情況下可以使用____小時(shí)；

A.12

B.24

C.4

D.2

▎18.單選題

KN95/N95及以上顆粒物防護(hù)口罩在沒(méi)有接觸明確感染源，未變形、弄濕或弄臟的情況下可以反復(fù)使用____次。

A.1

B.3

C.5

D.7

▎19.多選題

佩戴口罩時(shí)，注意____，____。

A.不可內(nèi)外面戴反

B.更不能兩面輪流戴

▎20.單選題

口罩不用時(shí)，應(yīng)折好放在自封袋中保存，并且應(yīng)將接觸口鼻的一面朝____折好。

A.外

B.里

▎21.多選題

如果沒(méi)有新型冠狀病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)，建議在____、____或____導(dǎo)致防護(hù)性能降低時(shí)更換。

A.口罩變形

B.弄濕

C.弄臟

▎22.多選題

（放學(xué)放假期間，哪些事我們不要做？）放學(xué)后或放假期間，____，____，____，____，不要隨意亂吃保健品，不要熬夜刷手機(jī)打游戲，不要信謠傳謠。

A.不要組織或參加同學(xué)聚會(huì)

B.不要走親訪友和串門

C.不要去人群密集的地方

D.不要隨地吐痰

▎23.單選題

（在學(xué)校我們?cè)撛趺醋?？）在教室，戴好____坐整齊，認(rèn)真聽(tīng)課記筆記；交頭接耳不可取，悄悄話也要回避；自己座位自己坐，串座走動(dòng)不可以；課間趕快動(dòng)一動(dòng)，室外空氣要好些。

A.口罩

B.手機(jī)

▎24.單選題

（在學(xué)校我們?cè)撛趺醋觯浚┖屯瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)，同窗好友雖親密，說(shuō)話卻要有距離；彼此最少隔____米，大約爸爸兩手臂；萬(wàn)一咳嗽打噴嚏，快用紙巾遮口鼻；沒(méi)有紙巾用肘臂，直接用手不可以。同學(xué)同學(xué)對(duì)不起，我要馬上洗手去！

A.1

B.10

C.100

▎25.多選題

（在學(xué)校我們?cè)撛趺醋觯浚┱n間休息，下課了，別淘氣，開(kāi)開(kāi)心心在一起。____，____。____，____。

A.不要打來(lái)不要鬧

B.避免人多太擁擠

C.四處亂摸可不好

D.弄臟雙手馬上洗

E.弄臟雙手不用洗

▎26.多選題

(食堂吃飯時(shí))進(jìn)餐去食堂，____。吃飯時(shí)取下，____。餐具不共享，____。吃完趕緊走，____。

A.口罩也戴上

B.別嘻嘻哈哈

C.和同學(xué)一起吃

D.分餐保健康

E.盡量少逗留

▎27.多選題

(什么情況要報(bào)告老師？為什么？)____，____。出現(xiàn)癥狀立即報(bào)，預(yù)防傳染很重要。不報(bào)老師不知道，傳給別人麻煩了。

A.咳嗽流涕拉肚子

B.頭痛沒(méi)勁和發(fā)燒

▎28.填空題

(上學(xué)放學(xué)途中如何做好個(gè)人防護(hù)？)能步行，不公交，公交上面戴口罩。車上物品少觸摸，下車洗手很重要。

▎29.多選題

(同學(xué)或家人發(fā)熱、咳嗽，我們?cè)撛趺崔k？)在學(xué)校，我們要戴好口罩，如果有同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，和同學(xué)____，并且協(xié)助同學(xué)盡快向老師報(bào)告，請(qǐng)老師聯(lián)系醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生或者去醫(yī)院排查有沒(méi)有感染新型冠狀病毒。在沒(méi)有排除感染之前建議該同學(xué)居家隔離。此外，我們還要請(qǐng)醫(yī)務(wù)室的老師對(duì)該名同學(xué)接觸過(guò)的物品進(jìn)行消毒，比如課桌椅、門把手、書(shū)本和文具等。如果是家里人發(fā)熱、咳嗽，自己和家人在家里都要戴好口罩。比如爸爸媽媽生病了，這時(shí)候就千萬(wàn)不要黏著爸爸媽媽，一定要保持1米以上的安全距離。注意要和有癥狀的家人____，盡量____，不共用生活用品，要勤洗手、多喝水，注意適當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng)。若是家人有新型冠狀病毒的可疑接觸史，要盡快去醫(yī)院排查確診。

A.保持1米以上距離

B.分開(kāi)吃飯

C.一起吃飯

D.不要共待一個(gè)房間

▎30.多選題

(自己出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀該怎么辦？)如果發(fā)現(xiàn)自己發(fā)熱、咳嗽，同學(xué)們不要緊張害怕，冬春季節(jié)由于氣候寒冷，本來(lái)就是感冒等呼吸道疾病的高發(fā)季，這很有可能只是普通的感冒哦。若是在學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己發(fā)熱或咳嗽，請(qǐng)立即____，在家則應(yīng)____。

A.向老師和醫(yī)務(wù)室醫(yī)生報(bào)告

B.及時(shí)告知爸爸媽媽，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助求治

C.不要緊，可以隱瞞

▎31.多選題

發(fā)熱的時(shí)候____，____，這樣既有利于身體的恢復(fù)，也可以避免傳染給其他同學(xué)和老師。

A.不要去上學(xué)

B.在家玩游戲等病好

C.盡量在家休息

▎32.多選題

(新型冠狀病毒感染的肺炎流行期間，我們?cè)撊绾伪３至己玫男膽B(tài)？)____（接納自己）：面對(duì)嚴(yán)重的疫情，擔(dān)心害怕是非常正常的，短時(shí)間出現(xiàn)一點(diǎn)兒焦躁不安是正常的，因?yàn)檫@種擔(dān)憂具有自我保護(hù)功效，能增強(qiáng)你的自我防護(hù)意識(shí)。好比城外涌來(lái)大批敵軍，要沖進(jìn)城，你還不緊張起來(lái)準(zhǔn)備應(yīng)敵，很快你的城堡就會(huì)被占領(lǐng)。____（坦然面對(duì)）：敵軍來(lái)就來(lái)吧！你的大腦一聲令下，身體各個(gè)細(xì)胞都會(huì)聽(tīng)命，積極應(yīng)敵。注意關(guān)注積極的正能量信息，負(fù)面的信息容易使人陷入緊張和恐慌情緒。一定要堅(jiān)信，在強(qiáng)大祖國(guó)的支持下，我們一定能打贏這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)。____（外緊內(nèi)松）：我們把身體的防護(hù)比作外層防護(hù)，心理的防護(hù)比作內(nèi)層防護(hù)，做到外層嚴(yán)格把關(guān)，不放一個(gè)“鬼子”進(jìn)門。病毒流行期間需要遵循三個(gè)原則：“宅家少串門”“出門戴口罩”“回家勤洗手”。所以如果這一時(shí)期需要與同學(xué)交流，最好采用電話或網(wǎng)絡(luò)交流的方式。與同學(xué)面對(duì)面交流時(shí)戴口罩，減少接觸病毒的機(jī)會(huì)。做好了外層的身體防護(hù)，處于內(nèi)層的心理就可以放松休息了。____（學(xué)會(huì)嘮叨，讓情緒說(shuō)話）：如果你擔(dān)心患病的想法過(guò)于強(qiáng)烈，甚至影響了你的學(xué)習(xí)和生活，就一定要說(shuō)出來(lái)，告訴爸爸媽媽或?qū)W校（心理）老師。因?yàn)樵V說(shuō)就是一種很好的減壓方法。有時(shí)候壞的情緒在心里就像個(gè)毒瘤，侵害你的身體，降低你的抵抗力。你藏著不讓人知道，它就越長(zhǎng)越快。只有及時(shí)把它釋放出來(lái)，你的身體才會(huì)輕松。____（讓心情逃跑）：有時(shí)候心情被很多壞情緒纏繞了，怎么都跳不出來(lái)。怎么辦？一個(gè)字：逃！怎么逃？要安排一些你覺(jué)得輕松愉悅的事情做，讓自己放松下來(lái)。比如找同學(xué)電話聊天、聽(tīng)音樂(lè)、做手工、運(yùn)動(dòng)等，都是不錯(cuò)的選擇。因?yàn)榭鞓?lè)能有效地緩解擔(dān)憂的情緒，也許，當(dāng)你做完這些，你的壞情緒就悄悄地溜走了。____：如果出現(xiàn)皮膚瘙癢、身上起紅疹、牙疼、失眠、做噩夢(mèng)等這些常見(jiàn)的癥狀，千萬(wàn)不要緊張。它們好比混進(jìn)城里的幾個(gè)沒(méi)多大威脅的小壞蛋，經(jīng)常出入你的城區(qū)，但破壞性不大，不要讓它們亂了你的陣腳。先用上面的方法讓自己放松心情。如果過(guò)于緊張擔(dān)心，身體也可能會(huì)出現(xiàn)緊張癥狀哦！

A.接受情緒

B.正確認(rèn)識(shí)

C.正確防護(hù)

D.說(shuō)出你的擔(dān)心

E.轉(zhuǎn)移你的注意力

F.正確對(duì)待你的身體不適感

▎33.單選題

(教室和圖書(shū)館的桌、椅等物體表面如何消毒？)用____擦拭：75%的酒精、有效氯為500mg/L（990mL水加大約10mL84消毒液）的含氯消毒劑。用含酒精的醫(yī)用消毒紙巾擦拭。

A.消毒液

B.舊毛巾

▎34.多選題

(食堂如何消毒？)食堂空氣消毒；如發(fā)現(xiàn)有疑似病人出入，____。操作間保持清潔干燥，____，避免肉類生食。食堂人員要求戴口罩、帽子，按要求____。就餐人員：進(jìn)入食堂要求____（流動(dòng)水或含酒精的醫(yī)用免洗速干手消毒液），在臨近吃飯的最后一刻取下口罩，避免面對(duì)面坐，少講話，錯(cuò)峰就餐。

A.應(yīng)關(guān)閉食堂，立即進(jìn)行消毒

B.嚴(yán)禁生食和熟食用品混合保存

C.隨時(shí)洗手

D.戴口罩、洗手

▎35.多選題

(宿舍如何消毒？)宿舍家具：搞做好環(huán)境衛(wèi)生，保持清潔與整齊，____；也可____。宿舍地面：保持清潔干燥為主，用____。

A.可用含酒精的醫(yī)用消毒紙巾擦拭，每日一次

B.用75%的酒精、有效氯為500mg/L的消毒劑擦拭，30分鐘后再用清水擦拭

C.有效氯含量為500mg/L的消毒劑拖地，30分鐘后再用清水拖地，每天兩次

▎36.單選題

(空氣如何消毒？)空氣消毒主要是指____空氣消毒。宿舍、教室、圖書(shū)館等以開(kāi)窗通風(fēng)為主，保持室內(nèi)空氣流通；有條件的可采用排氣扇等機(jī)械通風(fēng)措施。如發(fā)現(xiàn)有疑似病人出入應(yīng)立即進(jìn)行消毒，房屋經(jīng)密閉后，每立方米用15%的過(guò)氧乙酸溶液7mL（1g/m3）熏蒸消毒1小時(shí)，或以

2%的過(guò)氧乙酸溶液（8mL/m3）氣溶膠噴霧消毒，作用30～60分鐘后開(kāi)門窗通風(fēng)。

A.室內(nèi)

B.室外

▎37.多選題

(書(shū)本、文具、教具如何消毒？)（1）文具：保持清潔，可用____。盡量不與同學(xué)交叉使用。（2）書(shū)本：避免與同學(xué)交叉使用，保持清潔干燥，接觸書(shū)本前后請(qǐng)洗手。如疑似污染，可以在密閉的空間里使用____，或每立方米用____。（3）教具：放學(xué)后用____。

A.75%的酒精或用含酒精醫(yī)用消毒紙巾擦拭

B.紫外線燈或臭氧消毒劑照射

C.15%的過(guò)氧乙酸溶液7mL（1g/m3）熏蒸消毒1小時(shí)

D.75%的酒精或含酒精醫(yī)用消毒紙巾擦拭

▎38.多選題

(澡堂、衛(wèi)生間、水龍頭如何消毒？)澡堂、衛(wèi)生間要經(jīng)常打掃，保持清潔干燥。使用____，30分鐘后再用清水拖一次，每日兩次。潔具一用一清洗一消毒。水龍頭可用____，15～30分鐘后再用清水擦拭，每日兩次。潔具一用一清洗一消毒。

A.有效氯含量為

500mg/L的消毒液拖地

B.有效氯為1000～2000mg/L的含氯消毒液擦拭

▎39.填空題

(需要準(zhǔn)備什么手消毒液？)選擇主要成分為酒精的醫(yī)用速干免洗手消毒液。在用量不大的情況下，建議使用小瓶，一是方便攜帶，二是因?yàn)殚_(kāi)瓶后使用時(shí)間不能超過(guò)30天。

▎40.多選題

（鑰匙、手機(jī)如何消毒？）新型冠狀病毒感染的肺炎可以通過(guò)接觸傳播，對(duì)鑰匙、手機(jī)進(jìn)行消毒，可以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)?？捎胈___，也可用____。

A.75%的酒精或使用含酒精的醫(yī)用速干免洗手消毒液噴霧后擦拭

B.醫(yī)用消毒紙巾直接擦拭

▎41.多選題

（衣服、被褥如何消毒？）勤洗、勤曬衣服和被褥等，可用除菌消毒洗衣粉和洗滌劑清洗衣物。出門回來(lái)____，可懸掛在出門處，或每天進(jìn)行清洗。如疑似污染，____。

A.請(qǐng)及時(shí)更換外衣褲

B.衣服可以不更換

C.拋掉算了。

D.可根據(jù)衣服材質(zhì)煮沸15～30分鐘，或用有效氯含量500～1000mg/L的消毒劑浸泡30分鐘再清洗

▎42.多選題

（室內(nèi)家具、地面如何進(jìn)行清潔消毒？）保持室內(nèi)清潔、整齊、干燥，家具和地面可選擇____、____或其他____，配制成有效氯含量為500mg/L的溶液擦拭或消毒濕巾擦拭消毒。

A.84消毒液

B.漂白粉

C.含氯消毒劑

▎43.單選題

（食物如何消毒？）瓜果、蔬菜類可用0.2%～0.5%的過(guò)氧乙酸溶液浸泡10分鐘，或用12mg/L的臭氧水沖洗60～90分鐘。如有疑似或確診病人的剩余飯菜____再食用，需煮沸30分鐘，或用20%的漂白粉乳劑、有效氯含量為50000mg/L的消毒劑溶液浸泡消毒2小時(shí)后處理，也可焚燒處理。過(guò)氧乙酸成品有效含量為16%～20%，應(yīng)按照所需濃度和溶液量，以

“稀溶液濃度×稀溶液量÷濃溶液濃度”的公式來(lái)計(jì)算原液用量。如欲配制0.3%的過(guò)氧乙酸液1000

mL，應(yīng)取18%的過(guò)氧乙酸原液約16.7

mL，加水至1000

mL。要保證使用時(shí)的濃度，最好隨用隨配。

A.不可

B.可

▎44.多選題

（開(kāi)學(xué)前后老師與后勤人員需要做哪些防護(hù)工作？）____。保證各類公共衛(wèi)生設(shè)施完好，可適當(dāng)增加流水洗手設(shè)施。有條件的備洗手液和一次性擦手紙或干手機(jī)。____，做好學(xué)生假期出行情況及身體狀況的摸底工作，疑似感染者不得入學(xué)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。____，在所有場(chǎng)所放置洗手液、一次性紙巾、垃圾桶、垃圾袋等，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地使用。校園可以張貼一些疫情防控標(biāo)語(yǔ)，引起學(xué)生的重視。____。____。每日對(duì)課桌椅、地面、門把手、樓梯扶手等用有效氯含量為500mg/L的消毒液擦拭。要求校內(nèi)人員在室內(nèi)每日戴口罩，直至疫情被有效控制。

A.做好環(huán)境清潔消毒工作

B.配備電子體溫槍

C.準(zhǔn)備足夠的消毒用品、口罩等

D.開(kāi)學(xué)后做好學(xué)生的防疫知識(shí)培訓(xùn)及宣教工作

E.保持教室內(nèi)通風(fēng)良好并注意保暖

▎45.多選題

（開(kāi)學(xué)時(shí)如何給學(xué)生進(jìn)行傳染病防控知識(shí)培訓(xùn)？）學(xué)校開(kāi)學(xué)前，先給____進(jìn)行培訓(xùn)，然后____培訓(xùn)，這是特殊時(shí)期開(kāi)學(xué)的頭等大事。培訓(xùn)可以采取PPT講課、視頻學(xué)習(xí)、廣播、知識(shí)競(jìng)答，或發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，也可以開(kāi)展戴口罩、洗手操作示范教學(xué)等。

A.所有老師

B.由班主任給各自班級(jí)的學(xué)生

▎46.多選題

（疾病流行期間如何進(jìn)行就餐管理？）學(xué)校就餐時(shí)間可以____、____、____安排就餐，也可以由食堂做成盒飯分送到各個(gè)班級(jí)，避免因擁擠增加病毒傳播機(jī)會(huì)。可以讓學(xué)生自帶餐具，自我保管和進(jìn)行清潔處理，嚴(yán)禁學(xué)生交換食物。嚴(yán)格進(jìn)行餐具、食品、環(huán)境、家具等消毒。

A.分時(shí)間段

B.分班次

C.分人

D.分批

▎47.多選題

（老師批改作業(yè)時(shí)該如何做好防護(hù)？）特殊時(shí)期若條件允許，建議____；若條件不允許，則需要在批改、接觸作業(yè)本前后進(jìn)行____，____。

A.盡量借助網(wǎng)絡(luò)媒體形式布置作業(yè)和批改作業(yè)，減少通過(guò)紙質(zhì)作業(yè)本傳播病毒的概率

B.讓家長(zhǎng)配合改作業(yè)

C.嚴(yán)格徹底洗手并用酒精擦拭雙手

D.批改作業(yè)時(shí)佩戴口罩

▎48.填空題

（在校住宿的學(xué)生該如何管理？）疾病流行期間老師應(yīng)對(duì)在學(xué)校住宿的學(xué)生嚴(yán)加管理。宿舍環(huán)境按要求消毒，每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持宿舍空氣流通；學(xué)生不能隨意外出；盡量錯(cuò)峰就餐；安排學(xué)生自備一次性含酒精的消毒紙巾，盡量不接觸共用物品和家具，一旦接觸立即洗手；宿舍備好垃圾袋和垃圾桶，按要求分類投放垃圾；衣服鞋帽等私人物件不要放到他人的區(qū)域；每天測(cè)體溫兩次；交代學(xué)生身體出現(xiàn)不適，及時(shí)報(bào)告老師。