五年級(jí)上《鯨》預(yù)習(xí)案設(shè)計(jì)

一、讀課文5遍，把不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞標(biāo)出，并查字典。

二、字詞：

1、比一比，組詞語(yǔ)。

驚（）肢（）柿（）抬（）噸（）

鯨（）枝（）肺（）胎（）頓（）

2、為什么說(shuō)鯨是哺乳動(dòng)物呢?請(qǐng)?jiān)谡_答案后面的括號(hào)里打上“√”

(1).鯨跟牛羊一樣用肺呼吸（）

(2).鯨每天都要睡覺(jué)（）

(3).鯨生活在海洋里（）

(4).鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長(zhǎng)大（）

3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

寫(xiě)出反義詞。

垂直（）

正確（）

寬敞（）

聚（）

粗（）

矮（）

?。ǎ?/p>

呼（）

張（）

淺（）

潛（）

4、選詞填空。

寬敞

寬闊

寬大

(1).每個(gè)人都應(yīng)該有（）的胸懷。

(2).（）的窗簾上有許多美麗的圖案。

(3).搬入新居以后，我家的房子（）多了。

兇猛

兇惡

兇狠

(4).狼在小羊面前露出（）的面目。

(5).獅子是（）的野獸。

(6).（）的敵人，殺害了“小蘿卜頭”。

不但……而且……

雖然……但是……

不是……就是……

多么……多么……

(7).我們的生活（）快樂(lè)，多么（）幸福啊!

(8).齒鯨（）吃大魚(yú)，（）吃海獸。

(9).鯨的種類很多，總的來(lái)說(shuō)分為兩大類，（）須鯨，（）齒鯨。

(10).（）鯨的體形像魚(yú)，（）它不屬于魚(yú)類。

5、為下面字表上拼音并組詞

鯨（）

豬（）

腭（）

哺（）

濾（）

肚（）

肺（）

矮（）

判（）

胎（）

鰭（）

三、課文理解：

1.根據(jù)課文填空。

“在（）的古代，鯨的祖先跟（）的祖先一樣，生活在（）。（）發(fā)生了（），鯨的祖先生活在靠近（）;又經(jīng)過(guò)了（）的年代，它們的前肢和尾巴（）變成了（），后肢完全（）了，整個(gè)身子成了（）的樣子，適應(yīng)了（）的生活?！边@段話說(shuō)鯨進(jìn)化的原因是，鯨的進(jìn)化經(jīng)過(guò)了。

2.寫(xiě)出結(jié)構(gòu)段的段落大意。

第一段(第一自然段)：

第二段(第二自然段)：

第三段(第三自然段)：

第四段(第四至七自然段)：

3.為了說(shuō)明鯨很大，課文用了列數(shù)字的方法，說(shuō)鯨有“十六萬(wàn)公斤重”。課文還用了一些數(shù)字，你寫(xiě)在下面，再寫(xiě)出這些數(shù)字說(shuō)明了鯨的什么特點(diǎn)。

4.為了把鯨的“大”說(shuō)具體，課文用大象和鯨作比較。請(qǐng)你找出文中其他“作比較”的例子，分析一下作者“作比較”的目的是什么。

5.回答課文是從那四個(gè)方面介紹鯨的生活習(xí)性的?

6.總結(jié)本課在說(shuō)明動(dòng)物特點(diǎn)上面值得學(xué)習(xí)的地方。