第一篇：教師頌演講

知校，愛校，榮校，從感恩開始

高一（2）班 郭曉玲

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)班會(huì)課中的欣賞照片、知識(shí)宣傳等，讓學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷程、硬件設(shè)施、辦學(xué)理念、師資群體、發(fā)展前景等有全面的了解；讓學(xué)生知道校風(fēng)、校訓(xùn)等一系列校園文化。

2、通過(guò)小組討論、詩(shī)歌朗誦、各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的熱情，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好文化、報(bào)答母校的決心，以自身的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、通過(guò)收集閱讀資料，對(duì)學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀作深入了解；

2、組織學(xué)生參觀校園環(huán)境，并讓學(xué)生自己拍照；

3、搜集有關(guān)學(xué)校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

4、組織學(xué)生分工協(xié)作，排練好節(jié)目；

5、制作多媒體課件

三、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月16日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：校六樓多媒體教室

五、活動(dòng)過(guò)程：

主持人：踏入校園，書香彌漫。

一陣暖風(fēng)，吹拂身邊。

校園是詩(shī)，這里是詩(shī)的海洋，校園是畫，這里是花的樂園。

有人說(shuō)，母校像一棵參天大樹，庇護(hù)著棵棵幼苗；

有人說(shuō)，母校像一艘乘風(fēng)快船，帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋； 而我們要說(shuō)，母校是我們?nèi)松膿u籃，您給予我們多少滋養(yǎng)、多少力量。

在您博大的胸懷里，充滿了雨露和陽(yáng)光。

假如我能捕擊藍(lán)天，是母校給我弄潮的力量，假如我能施展才華，是母校給我豐沃的土壤。我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲． 我們的校園，是夢(mèng)的天堂

高一（2）班 ：“知校，愛校，榮校，從感恩開始”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始

良好的硬件設(shè)施篇：

1、圖片展示美麗的校園

2、同學(xué)介紹所知的校園 優(yōu)秀的師資群體篇：

主持人：我們的學(xué)校還有很多值得我們?nèi)フf(shuō)，去夸。每天和我們朝夕相處的老師也給了我們無(wú)微不致的照顧。

那么同學(xué)心中的老師都是什么模樣的呢？

活動(dòng)：

1、一句話猜老師

2、配樂詩(shī)朗誦《教師的頌歌》

豐富的校園文化篇：

主持人：有人說(shuō)，青春是快樂的源泉，快樂在這里流淌，痛苦也在這里徘徊；

有人說(shuō)，青春是多雨的天空，雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待；

有人說(shuō)，青春是揮灑的領(lǐng)域，自由在這里走動(dòng)，寂寞也在隔壁守侯。

青春不是指柔韌的膝蓋,而是指堅(jiān)強(qiáng)的意志,豐富的想象和激越的情感。

青春,是生命的一泓清泉，青春,是人類激情的贊歌。

此刻,讓我們用青春觸摸周圍的一切,揮灑無(wú)限的激情

學(xué)生表演：

1、獨(dú)唱《同桌的你》

2、街舞

3、三句半

主持人：今天我們是八中的學(xué)子，明天我們是祖國(guó)的棟梁。

今天我以八中為榮，明天八中將以我為榮耀

讓我們一起為了金蘋果更美好而努力吧！高一（2）班“知校，愛校，榮校，從感恩開始”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

校領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)：

班主任小結(jié)：首先，很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！

通過(guò)本次的主題班會(huì)，我們從不同的角度看到了我們學(xué)校的文化。同時(shí)，很多同學(xué)們也都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，我也能看到大家的理想，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們懷著感恩的心過(guò)好每一天，將來(lái)用自己最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，要堅(jiān)信，明天你們都是國(guó)家的棟梁，都是八中的驕傲。三句半

1．鑼鼓叮咚敲起來(lái)，我們四個(gè)走上臺(tái)，為了班會(huì)來(lái)捧場(chǎng)——鼓掌 2．斗轉(zhuǎn)星移十余載，辦學(xué)宗旨用不改，多為國(guó)家育英才——應(yīng)該

3．領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)緊，教育改革觀念新，身先士卒樹榜樣——齊心 4．教師不怕苦和累，只為理想能放飛，看到桃李滿天下——真美

5．學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖，知識(shí)能力全都有，為了將來(lái)到社會(huì)——露一手 6．節(jié)日校園喜洋洋，師生歡騰興致昂，排練節(jié)目都很忙——超爽 7．琴棋書畫歌伴舞，發(fā)明制作樣樣數(shù)，八中藏龍又臥虎——好酷 8．成績(jī)?nèi)〉每看蠹?，團(tuán)結(jié)協(xié)作齊刷刷，若是少了你我他——抓瞎 9．展望未來(lái)前景好，八中貢獻(xiàn)會(huì)更高，你若不想掉了隊(duì)——快跑 10．說(shuō)到這里算一回，還有節(jié)目在排隊(duì)，時(shí)間寶貴別浪費(fèi)——撤退

《教師的頌歌》 君：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本” 我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

利：人說(shuō)您是小草 無(wú)私奉獻(xiàn)，把三輝回報(bào)，我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春，伴隨我們，一直到老

君：人說(shuō)你是紅燭，焚毀自己 照亮別人，我說(shuō)，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播

利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩(shī)句形容您 都是蒼白無(wú)力

君：因?yàn)槟愫芷胀?普通的像一座橋 躬身矗立在水惡湍急的河灘 一任車輪滾滾 一任千壓萬(wàn)碾

利：因?yàn)槟闫椒财椒驳南褚粭l船 在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往 而您永不上岸 永不擱淺

君：因?yàn)槟隳瑹o(wú)聞啊 就像一名纖夫

利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度

君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)

君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽(yáng)光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。首先，很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們！

通過(guò)本次的主題班會(huì)，我們從不同的角度看到了我們學(xué)校的文化。同時(shí)，很多同學(xué)們也都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，我也能看到大家的理想，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。讓我們懷著感恩的心過(guò)好每一天，將來(lái)用自己最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，要堅(jiān)信，明天你們都是國(guó)家的棟梁，都是八中的驕傲。

第二篇：黨旗頌教師演講

文章標(biāo)題：黨旗頌教師演講

黨旗頌

當(dāng)一種最原始最樸實(shí)的鐮刀和錘頭相交構(gòu)成神圣圖案的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨就在人民群眾心中樹起了一面鮮紅的旗幟,她在偉大旗手的高擎下,走出嘉興南湖游船的雕梁畫棟,踏上紅都瑞金的土地,越過(guò)八百里井岡山,從革命圣地延安一直插上天安門沸騰的城樓。二萬(wàn)五千里為她洗禮,無(wú)數(shù)革命志士的鮮血把她染浸,在共和國(guó)獵獵做響的旗海中,惟有黨旗最鮮,惟有黨旗最紅。

忘不了，永遠(yuǎn)忘不了，在艱苦歲月里，在血雨腥風(fēng)中，那些為黨旗添彩，為國(guó)捐軀的黨的優(yōu)秀兒女：忘不了高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”英勇跳崖的狼牙山五壯士，忘不了從容地倒在敵人鍘刀下“生的偉大，死的光榮”的巾國(guó)英烈，更忘不了舍身炸碉堡的董存瑞，用身體堵槍口的黃繼光......一幕幕悲壯之舉，一曲曲熱血之歌，使我們的黨旗更純潔，更鮮紅！我們能不為擁有世界上最偉大的政黨而驕傲嗎？能不為擁有世界上最優(yōu)秀的黨員而自豪嗎？

我一直再想，什么樣的人才是新時(shí)代的英雄呢？我們不可能再去堵槍眼，炸碉堡，但是我們的黨員干部牢記黨的宗旨，不忘入黨誓詞，在工作生活中認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，始終保持黨員先進(jìn)性，你，我，他，我們所有人不就是人民群眾心中當(dāng)之無(wú)愧的英雄嗎？孔凡森，一條潔白的哈達(dá)，輝映著純潔的黨性，真情滿雪域，高原寫忠誠(chéng)！任長(zhǎng)霞，她那真誠(chéng)的笑容，如同希望的彩云亮麗了春秋！徐本禹，他們是時(shí)代的驕子，他們是民族的精英，是他們?yōu)辄h旗增添了光彩！

說(shuō)到這里，我怎能不夸一夸我們教師隊(duì)伍中的優(yōu)秀黨員呢？邵玉文老師就是其中一位，今年５５歲的邵老師是銅石鎮(zhèn)水峪村的小學(xué)教師。他右腿殘疾，身患多種頑疾，但仍以頑強(qiáng)的意志和驚人的毅力拄著雙拐、上坡時(shí)吃力地往上挪，下坡時(shí)坐在地上慢慢地往下蹭，年復(fù)一年，往來(lái)于家庭和學(xué)校之間的十里羊腸小道上，默默無(wú)聞地在山區(qū)教壇上辛勤耕耘著。

1987年冬天，一場(chǎng)大雪剛過(guò)，邵玉文老師要架著雙拐踏著積雪去學(xué)校，家人再三勸阻他：“這么厚的雪，連學(xué)生都沒法到學(xué)校，你去干啥？”但他硬是不肯：“學(xué)生不去可以原諒，我不去不行！”話未說(shuō)完就急得流了淚。一向理解支持他的妻子說(shuō)：“別攔了，送他走吧！”說(shuō)著便抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，邵老師緊跟在妻子身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。這段正常人只需走半個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足走了三個(gè)多小時(shí)。三十多年里，邵老師究竟有多少次被學(xué)生抬進(jìn)教室上課，又被學(xué)生流淚“請(qǐng)”下講臺(tái)，連他自己也記不清！這是何等的毅力！這是怎樣的奉獻(xiàn)！這就是一名共產(chǎn)黨人的真誠(chéng)！這就是一名共產(chǎn)黨人的坦蕩！這就是黨員先進(jìn)性的所在！

1995年，邵老師接到調(diào)令的第二天，學(xué)生和他們的家長(zhǎng)一起涌進(jìn)屋來(lái)，把他圍住，樸實(shí)的農(nóng)民講不出更多的道理，只是一遍又一遍地重復(fù)著：“邵老師，我們就信你，這么多年，你吃苦受罪，委屈你了?？赡阋蛔撸@幫孩子咋辦？”孩子們更是你抱腿，他拽手，哭著叫：“邵老師別走！邵老師別走！”家長(zhǎng)在一邊也抹眼淚。邵玉文看著這些孩子們，他噙著淚，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“老師逗你們玩兒呢，老師不走了，老師不走了”這一留，就是三十五年。三十五年了，他站在那個(gè)低矮、昏暗的草房里給村里的孩子上課，沒有遲到過(guò)一分鐘，沒有缺過(guò)一堂課；三十五年了，他在那條鄉(xiāng)村土路上往返奔波的里程，相當(dāng)于10個(gè)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，三十五年了，他用他那微弱的星星之火點(diǎn)燃了山區(qū)孩子的希望之燈……這樣的黨員怎能不讓我深深地為他們感動(dòng)，怎能不讓我深深體會(huì)到一名共產(chǎn)黨員所擔(dān)負(fù)的歷史使命和責(zé)任，這樣的黨員又怎能不時(shí)時(shí)激勵(lì)著我以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，把自己的一切投入到為廣大人民群眾謀幸?！@一偉大的事業(yè)中去呢？

面對(duì)黨旗，我們比奉獻(xiàn)，講團(tuán)結(jié)，顧大局；面對(duì)黨旗，我們議改革，搞開放，抓經(jīng)濟(jì)；面對(duì)黨旗，我們當(dāng)先鋒，樹形象，創(chuàng)業(yè)績(jī)；面對(duì)黨旗，我們保先進(jìn)，謀發(fā)展，奔小康！讓我們以昂揚(yáng)的斗志，良好的精神風(fēng)貌，投入新的工作中，為了我們的黨旗更加鮮艷！為了我們的黨旗高高飄揚(yáng)！

謝謝大家！

《黨旗頌教師演講》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀黨旗頌教師演講。

第三篇：演講《母校頌》（本站推薦）

演講《母校頌》

母校頌

第一篇章 廣東石油化工高等?？茖W(xué)校

母校發(fā)軔于穗城，時(shí)勢(shì)早就移油城。

滄海桑田漸成長(zhǎng)，一鳴驚人譜前程。

追史溯源，歲月崢嶸。新中國(guó)誕生，母校也墜地。

短短31載，易名6數(shù)，一串串的校名變化史，彰顯著一部部母校發(fā)展史——

有酸，有甜，有苦，有辣。

一步步的腳踏實(shí)地，艱苦奮斗；一次次的搶抓機(jī)遇，奮勇前行。

母校的發(fā)展史也是別具稱頌的貢獻(xiàn)史：

在母校升本的46載里，46載風(fēng)雨兼程，46載春華秋實(shí)；

46載涵英哺華，46載桃李芬芳，46載砥礪不斷，46載輝煌璀璨，4萬(wàn)余名優(yōu)秀人才從這里揚(yáng)帆起航，成為民族的棟梁。

在南中國(guó)，母校聲名在外，在中石化，學(xué)子勤勞奮進(jìn)，在中海油，校友登堂入室！

“艱苦奮斗，求實(shí)現(xiàn)身”之可貴精神，“崇德博學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新”之寶貴財(cái)富，歷練母校，感染師生！！

第二篇章 茂名學(xué)院

奮身勇跨奔激流，特色辦學(xué)為抓手。

百尺竿頭越十年，茂院其實(shí)很優(yōu)秀。

禮炮又鳴第二響，母校升格為二檔。

學(xué)科專業(yè)不斷優(yōu)化，師資力量不斷增強(qiáng)，教學(xué)設(shè)備不斷提升，圖書資料不斷完善，硬件設(shè)施不斷改善，學(xué)生規(guī)模不斷壯大……

“夯實(shí)基礎(chǔ)，建設(shè)合格本科大學(xué)”響徹粵西，“以工為主，石油化工優(yōu)勢(shì)明顯”貫穿始終。

母校生機(jī)勃勃，母校銳不可當(dāng)！

第三篇章 廣東石油化工學(xué)院

數(shù)載辛勤數(shù)載申，五月捷報(bào)傳佳音。

翻天覆地從今起，石油化工塑精英。

數(shù)年的不懈努力，幾載的堅(jiān)持改革，一直的不斷完善，我們堅(jiān)韌不拔，我們矢志不渝，我們一如既往，我們相信：改名，發(fā)展，完善……

五月的陽(yáng)光燦爛，五月的氣氛濃烈，五月的喜訊頻傳。

五月，沸騰的季節(jié)：

教育部欣然批復(fù)，教育廳慨然應(yīng)允——成功了，成功了，成功了！

煥然一新的石油化工學(xué)院，日新月異的征程起點(diǎn)：

重點(diǎn)學(xué)科的崛起，特色專業(yè)的突顯，碩士學(xué)位的申請(qǐng)……

一個(gè)個(gè)高度，一次次登頂；一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，一次次飛躍。

組織的期望，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，學(xué)院一步一腳印，一步一臺(tái)階，正昂揚(yáng)前進(jìn)。

第四篇章 展望

一朝更名舉國(guó)知，四方學(xué)子齊聚集。

省市師生同奉獻(xiàn)，“大學(xué)”美名不會(huì)遲。

五十余年的沉淀，幾十載的積累，幾輩人的付出，有了如今的局面：

五十年代建廣州，六零年代遷茂名，千禧之年升為本，如今譽(yù)滿全廣東；

千余名師勤播種，萬(wàn)多學(xué)生默耕耘，教學(xué)科研齊并進(jìn)，就業(yè)開拓滿堂紅；

合作辦學(xué)提水準(zhǔn)，聯(lián)合培養(yǎng)顯力量，海外學(xué)子創(chuàng)佳績(jī)，名揚(yáng)宇內(nèi)大學(xué)中。

圖書館拔地而起，教學(xué)樓破土而出，體育館遙遙相望，宿舍樓鱗次櫛比……

講臺(tái)上嘔心瀝血，校園里勤學(xué)苦練，辦公室一絲不茍，宿舍內(nèi)孜孜以求……

我們堅(jiān)信：

勢(shì)當(dāng)勝勇趕前進(jìn)，敢叫日月?lián)Q新天。

第四篇：教師頌

【第一篇】2014教師節(jié)演講稿范文

九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。

教師，有人說(shuō)是人類靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。

教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。

教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識(shí)，[蓮山課 件 ]把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭(zhēng)奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。

【第二篇】2014教師節(jié)演講稿范文

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說(shuō)：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛的博大!

親愛的同學(xué)們，讓我們把對(duì)老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成績(jī)，作為送給老師最好的禮物。面對(duì)老師的恩情，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，面對(duì)學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報(bào)，只有把對(duì)父母對(duì)老師對(duì)校園深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重家長(zhǎng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，科學(xué)安排每一天，認(rèn)真上好每一堂課，用頑強(qiáng)的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在油高開花，讓青春在油高寫下美麗的詩(shī)行，臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌!我們有信心以好成績(jī)回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為油高的驕傲!

今日我們以油高為榮，明天油高將以我們?yōu)闃s!

最后，真心地祝福老師，祝老師們節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

第五篇：教師頌

教師頌

三尺講臺(tái)，是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，揮灑著教師美麗的人生；一生的信念，訴說(shuō)著教師奉獻(xiàn)的故事。講講我身邊的人和事，她只是教師集體中微不足道的一個(gè)，然而，正是這些平凡的群體奉獻(xiàn)著春與熱血。滋潤(rùn)學(xué)子們的心靈，樹立起學(xué)子們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

明天就是周末了，天氣晴朗，心情愉悅。開心的計(jì)劃著兩天的安排。其中一項(xiàng)是就是全家總動(dòng)員，大掃除，包括樓道和小區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生（因?yàn)楦鞣N原因，小區(qū)內(nèi)沒有物業(yè)）。車子剛剛駛進(jìn)小區(qū)，就看到三樓的鄰居正在掃垃圾。我趕緊放下東西，下樓與她一起打掃衛(wèi)生，同一小區(qū)的人陸陸續(xù)續(xù)回來(lái)，又有五位加入進(jìn)來(lái)。積雪融化，露出許多垃圾。我們一直忙到天黑才清掃了一角?？纯粗鲃?dòng)參加勞動(dòng)的7個(gè)人中。四位是老師，一位是老師的家屬，兩位是老師的孩子。如今教師的社會(huì)地位依然不高，各行各業(yè)，各種人對(duì)老師的評(píng)價(jià)也褒貶不一。其中最多的就是愛計(jì)較、摳門。想想我們教師每月固定的工資，各項(xiàng)支出都從這里面出。如果平時(shí)不節(jié)儉點(diǎn)，日子還怎么過(guò)？平時(shí)為人師表的念頭時(shí)時(shí)存在腦中。在家長(zhǎng)、學(xué)生、甚至周圍的人群中都要注意自己的言談舉止。因?yàn)槲覀兪抢蠋煛＝處?，不是一個(gè)頭銜，而是一份責(zé)任。他們肩負(fù)的是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)接班人的希望。因此，教師既是平凡的，又是偉大的。

女兒前幾天興高采烈的告訴我，她們的班主任要出門一周。班主任不在，她們可以玩幾天了。然而班主任才走了一天半就回來(lái)了，她們的希望落空了。事后才知道，她們班主任的父親病了，在長(zhǎng)春住院。自古常言：忠孝難以兩全她的父親因病臥床，可是身為班主任的她，根本無(wú)暇顧及。每天有忙不完的事，她幾乎沒有時(shí)間回家，就這樣，在父親生病住院的日子里，身為女兒的她，因?yàn)榉判牟幌滤膶W(xué)生，幾乎沒有在床前盡孝。利用星期天日夜守護(hù)照料，等到大周開學(xué)，她又義無(wú)反顧的趕回學(xué)校。

都說(shuō)“微言大義”，其實(shí)微事也有大義，看似平常的一些小事或做法，卻無(wú)不體現(xiàn)了一名老師一生所追求的崇高事業(yè)和奉獻(xiàn)精神。在我校，平均年齡46歲。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些老師身體越來(lái)越差，在我的辦公室有兩位老師腰不好，坐一會(huì)，就需要站一會(huì)。經(jīng)常會(huì)看到他們站著備課，學(xué)校組織勞動(dòng)時(shí)，也盡量去干。還有兩位老教師，都面臨退休的年齡，卻依然奮斗在第一線，眼睛花了，帶著老花鏡。各項(xiàng)工作認(rèn)真完成，和年輕教師一樣，不享受任何特殊待遇。他們一直用心耕耘著自己的心血，堅(jiān)持以教書育人為己任，不斷地?zé)o私付出、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們所追求的，不是一場(chǎng)隆重的謝師宴，更不是多么轟烈的回報(bào)。他們，在平凡的崗位上不斷地創(chuàng)造出感人的情愫，又不斷地讓人為他們的精神所折服。

還有一位教師，在一次家長(zhǎng)之間發(fā)生矛盾時(shí)，其中一位家長(zhǎng)揮舞著一塊碎玻璃向另一位家長(zhǎng)揮去。這位教師豪不猶豫的沖過(guò)去制止，結(jié)果自己的手被劃傷，獻(xiàn)血直流，送到醫(yī)院縫了5針。教師自己付的醫(yī)藥費(fèi)。沒有抱怨，沒有去邀功，感覺是自己應(yīng)該做的。

在我們身邊太多默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)的教師，他們沒有豪言壯語(yǔ)，帶著青春的無(wú)限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。從踏上講臺(tái)的那一刻起，教師就不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛的傾注，讓愛和責(zé)任與我們一路同行。