第一篇：數(shù)學(xué)系實習(xí)總結(jié)

階段總結(jié)

時光飛逝，已經(jīng)來到十中有三個星期了，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及我的教導(dǎo)老師的幫助下，讓我深刻了解到了教師這個神圣的職業(yè)，也讓我學(xué)習(xí)到了很多。不僅僅是在教學(xué)方面，還有怎樣管理學(xué)生。

以前對教學(xué)僅僅是書本上的理性的認(rèn)識，并沒有真的去了解它，書本上說的學(xué)生是學(xué)生的主人，老師僅僅是引導(dǎo)者這一理論概念在綠色課堂—這個特殊的教學(xué)模式下很好的被體現(xiàn)出來。它讓我真正的了解到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，課堂的主人，老師的工作就是引導(dǎo)學(xué)生告訴他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，怎樣去學(xué)習(xí)，雖然這種教學(xué)模式還是存在某些問題，但是在這種課堂上，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到真正的知識，因為被動學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的效果肯定是不一樣的，并且這種模式還可以鍛煉他們學(xué)習(xí)知識的能力，這是滿堂灌的教學(xué)方法所達不到。我想這應(yīng)該是以后教育模式的趨勢。

經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)之后，我們都成為了實習(xí)班主任，在做實習(xí)班主任的這一周中，我感覺時間過的好快，生活變的很充實，做了實習(xí)班主任后才真正體會到班主任的工作可不是想象的那么簡單，做班主任與授課老師的區(qū)別是班主任必須全面兼顧這個班，無論是這個班學(xué)生的成績，紀(jì)律，衛(wèi)生還是生活狀況等等都需要班主任去考慮，去發(fā)現(xiàn)問題并想辦法去解決。在這里我不僅體會到了作為老師的辛苦，更體會到了作為一個班主任的辛苦。

作為一個班主任，管理學(xué)生不能把自己放在老師的位置上，不能讓自己高高在上，而是需要深入到學(xué)生中去，跟他們同進同退，只有這樣才能更好的去有效的管理班級。在第三周，我們不僅成為的實習(xí)班主任，還真正的作為老師開始上課，第一次上課時候，我很緊張擔(dān)心擔(dān)任不好這個角色，我的教導(dǎo)老師鼓勵我，于是我真正的上崗了，在第一次上課中我多少有點緊張，在這么活躍的課堂上授課我感覺有點控制不過來，同學(xué)們質(zhì)疑都很積極，本來就不熟練的我更有點顧不過來，課后教導(dǎo)老師給我提了些我課上的意見，指出了我的不足，并且鼓勵我。于是在接下來的課堂中我盡量避免自己的那些不足，積極的備課，并且虛心的向老師去學(xué)習(xí)，老師也都很耐心的指導(dǎo)我?，F(xiàn)在在課堂上我感覺比原來自如了，也自信了。

最后，感謝十中對我們用心的栽培，給我們這次學(xué)習(xí)的機會，也感謝我的指導(dǎo)老師對我耐心的指導(dǎo)，這里讓我受益匪淺，相信在這里學(xué)到的所有將會在以后的生活中有所幫助。

第二篇：階段實習(xí)總結(jié)數(shù)學(xué)系（最終版）

階段總結(jié)

很幸運能夠被分到十中實習(xí)，有緣和十中的老師、同學(xué)，還有一起學(xué)習(xí)的實習(xí)老師們相識。

初來十中，張校長就帶我們了解學(xué)校，祝校長還給我們實習(xí)生單獨開了實習(xí)生會議，還有各位老師，尤其是指導(dǎo)老師冀老師對我們的關(guān)心和指導(dǎo)，在此我向他們表示感謝。

實習(xí)開始了，生活也變得忙綠（忙碌）了，每天早上六點起，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，和老師們一起工作，親身體驗到一位人民教師生活的充實與偉大。實習(xí)前兩周是聽課，到后來的講課，慢慢地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，深入學(xué)習(xí)十中的特色課堂——綠色課堂，學(xué)到的東西越來越多。綠色課堂是把課堂還給學(xué)生，學(xué)生講課、學(xué)生聽課、學(xué)生質(zhì)疑，最后老師點撥的形式進行的，這樣就使學(xué)生由被動變?yōu)橹鲃?，完全調(diào)動了學(xué)生的積極性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更有利于學(xué)生的進步。同時，綠色課堂也出現(xiàn)了一些問題，如有的小組展示時講不清楚或直接念不解釋、聽課小組出現(xiàn)游離的現(xiàn)象等，這就要求各小組充分預(yù)習(xí)要學(xué)的知識，組長要合理分配小組成員，老師要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良變化、及時提醒并使其改正。我上綠色課堂是從上周三開始的，最開始對綠色課堂不是太熟，沒有寫課題、學(xué)習(xí)目標(biāo)和時間分配，小組講完后沒有及時對其出現(xiàn)的問題進行點評，上課時沒有過多關(guān)注不聽課的學(xué)生等。現(xiàn)在每天都有了一定的進步，我相信，在以后的學(xué)習(xí)和實踐中，我會做得更好。

實習(xí)班主任是從上上周開始的。第一天做實習(xí)班主任，班主任蘇老師就告訴我最開始對學(xué)生要嚴(yán)肅。是的，一般的孩子們聰明，但是活潑好動、愛玩兒、自主能力差，需要老師及時提醒。一次講習(xí)題課，剛開始一會兒，班里面就有一些同學(xué)說話，這樣本來不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)和學(xué)習(xí)不好或不太好的同學(xué)就不聽課了，我及時批評了他們并給予鼓勵后，同學(xué)們那節(jié)課聽得很認(rèn)真。那次，我看到了一雙雙不一樣的眼神，他們并不是不想學(xué)，而是因為平時的行為習(xí)慣問題。我希望在我的努力下可以改變他們的習(xí)慣，引導(dǎo)他們無論在學(xué)習(xí)上還是在道德上向更高的方向發(fā)展，哪怕只是在原來的基礎(chǔ)上改變一點點，提高一點點，和他們一起學(xué)習(xí)，一起進步。

做老師很辛苦，也很充實。一次，馬主任跟我們談話說：“既然準(zhǔn)備做老師，就要做得出色?！弊隼蠋熞獙W(xué)生有愛心，要說到做到，起表率作用，凡事都應(yīng)積極面對。最后，我將一位老師的座右銘送給自己，也送給所有的實習(xí)老師，“想做的盡力而為，能做的盡善盡美，必做的無怨無悔”。I

第三篇：湖南科技學(xué)院數(shù)學(xué)系實習(xí)總結(jié)

湖南科技學(xué)院

數(shù)學(xué)系2011屆教育實習(xí)總結(jié) 實習(xí)生：數(shù)應(yīng)0702班 費玉婷

實習(xí)班級：永州七中高二(166)班

實習(xí)日期：2010年10月25日—11月25日

盡管聽了無數(shù)次“老師好”，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個月的時間里，也許我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點。以下是我對此次實習(xí)總結(jié)、體會。

一、實習(xí)基本情況：

2010年10月22日，教育實習(xí)動員大會在C座如期舉行，這也標(biāo)志著我們2007級數(shù)學(xué)系學(xué)子們的實習(xí)拉開了帷幕。按照學(xué)院的安排，實習(xí)期為一個月，分四個禮拜：第一個禮拜是準(zhǔn)備實習(xí)相關(guān)事宜，主要是和實習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)老師、班主任見面，開始進校見習(xí)聽課，同時開始備課。第二、三個禮拜主要是進行試講和正式上課，以及班主任工作。最后一個禮拜主要是完成教育實習(xí)手冊和實習(xí)鑒定表。

我被分到永州七中高二(166)班進行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括三個方面，一是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，二是班主任的工作實習(xí)，三是基礎(chǔ)教育調(diào)查。我們的實習(xí)帶隊老師是孫孟君老師。

帶著激動的心情我們進入7中，我在和高二（166）班班主任彭東明老師、數(shù)學(xué)老師羅鐵生打過照面，了解了班級大概情況后，開始進入班級聽課。課上做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。

二、講課：

講課是實習(xí)最重要的內(nèi)容，是鍛煉一個實習(xí)老師最有效的方式。首先，上課前要仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在這個階段老師要思考怎樣引導(dǎo)學(xué)生，怎樣安

排教學(xué)過程等。在課堂上除了將課講明白，還要有管理班級的能力，因為有許多問題可能發(fā)生。例如怎樣調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，吸引更多的學(xué)生來聽課。我覺得羅老師在這方面做的比較好，將知識點與實際生活相聯(lián)系，善于總結(jié)知識，講課音調(diào)抑揚頓挫，多用疑問句。這不僅可以使學(xué)生加強對新知識的理解，而且活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再如管理課堂紀(jì)律，排除外界干擾，將學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂上來，這些都是一個老師應(yīng)鍛煉和具備的應(yīng)變能力，只有管理好課堂，講課才能達到效果。

在實習(xí)期間，我上了一些新授課，習(xí)題課。每次上課前，我都會認(rèn)真寫好教案，特別是上課前我都會去找上幾個同學(xué)去聽我試講，希望他們指出不妥的地方，盡量減少在課堂上犯錯。但是上了幾堂課下來，自己感覺課堂氣氛不是特別好，自己反思后，覺得自己太偏重教案，講課像是在背教案，跟學(xué)生沒什么交流，所以講課比較生硬。有人曾經(jīng)這樣說過：“沒有情感的課堂是可怕的?！彼越酉聛淼恼n，我都認(rèn)真地去熟悉教案和教材，使自己更好的掌控講課的進程，同時，通過提問、思考等增加與學(xué)生的交流、溝通，使課堂氣氛更流暢。

我上的課有高二選修2-1第一章中的《四種命題及其間的相互關(guān)系》、第二章中的《橢圓定義及其簡單幾何性質(zhì)》，在上課期間，我都會主動的跟任課老師羅老師討論怎樣把課好，這里我總結(jié)了羅老師教給我的他的經(jīng)驗，語言要抑揚頓挫，不能太平淡。數(shù)學(xué)教師的語言要干練、簡單、明了，要善于利用口訣來強調(diào)總結(jié)重要的知識，例如在講“邏輯連接詞且、或、非”的真假關(guān)系用“P且Q，一假即假，P或Q，一真即真，非P與P真假相反”來概括。排版設(shè)計要讓學(xué)生一眼看去就明白這堂課學(xué)了什么內(nèi)容，哪些是重點。所以一般上課主要內(nèi)容、重點和習(xí)題各分一版，排版內(nèi)容能省則省，多用數(shù)學(xué)符號、表格形式，盡量簡單明了，學(xué)生輕松，老師也輕松。例如我在上橢圓時將橢圓的定義、集合、圖形、標(biāo)準(zhǔn)方程、焦點列成一個框表，讓學(xué)生對所學(xué)的知識一目了然，然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)共同點：橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程表示的一定是焦點在坐標(biāo)軸上，中心在坐標(biāo)原點的橢圓，方程的左邊是平方和，右邊是1.不同點：焦點在X軸上的橢圓x項分母較大。焦點在Y軸上的橢圓y22

項分母較大。

羅老師有句話講的好，老師講課講的的再好，學(xué)生沒聽懂，沒掌握，那這課就是失敗的。所以上課要多觀察學(xué)生的反應(yīng)，要隨機應(yīng)變。學(xué)生聽懂了，覺得

很容易，那老師就可以加深所學(xué)的知識，進行知識拓展。如果學(xué)生對這個知識點沒掌握，不清楚，那就要對這個知識點進行鞏固、強調(diào)。

三、做班主任是辛苦的，而當(dāng)見習(xí)班主任則稍微輕松一點，辛苦是不可避免的，但期間的充實感也是無法言說的。班主任實習(xí)主要有以下幾方面：

1、了解班級情況：

實習(xí)開始，班主任彭老師就交代我們了解班級情況，例如住校生，走讀生情況，個別后進生的情況，班上的學(xué)習(xí)情況。這些我以我最快的速度進行了解。發(fā)現(xiàn)班上后進生很多，而且有一大部分女同學(xué)很想把學(xué)習(xí)提高，但是由于基礎(chǔ)太差，心有余而力不足。因此我每天早上8點到班上帶領(lǐng)他們早讀，下午自習(xí)以及晚自習(xí)課我都會到學(xué)校輔導(dǎo)他們不懂的地方。

2、開展班級活動：

實習(xí)階段，我開展了主題班會活動“夢想飛揚”。開展此次主題班會的主要目的是為了激起學(xué)生的夢想情懷，思想的積極上進，讓他們知道學(xué)習(xí)的是學(xué)生的主要任務(wù)，以及學(xué)習(xí)對他們實現(xiàn)夢想有多么重大的意義。整個活動的氣氛非?；钴S，特別令人印象深刻的是活動環(huán)節(jié)“感恩”，很感人。此次班會舉辦的很成功，取得了良好的效果。

四、總結(jié)

通過這一個月的實習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。在教育教學(xué)和班主任的實習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們增強認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為數(shù)學(xué)老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想，去體味做老師的滋味。

在教學(xué)方面，我覺得老師不僅要知道怎么傳授新知識，還要有管理課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件的能力；也要有團隊合作的精神，與其它老師交流意見，互相學(xué)習(xí)。另外，老師在學(xué)生面前要起一個模范作用，因此，作為老師要時刻注意自

己的言行舉止，真正做到德才兼?zhèn)?，為人師表。在管理班級方面，老師要對班級情況有個整體的把握避免造成對學(xué)生的偏見，也要對特殊學(xué)生給予多一點關(guān)愛，讓學(xué)生感受身處在一個溫暖的大家庭中，當(dāng)然作為班主任一定要有責(zé)任心。雖然做班主任比較辛苦，但班主任工作也是一門課程，可以從中學(xué)到很多東西，為自己的生活添色彩。

通過這次實習(xí)，我也認(rèn)識到自己的不足，還有一些方面尚有欠缺，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有切身體驗過，才意識到自己的不足。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中加以改進，我會更加端正自己的態(tài)度，加強自身思想修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，提高自身思想覺悟和專業(yè)素質(zhì)，努力做現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)綜合型人才?？傊@次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小認(rèn)真踏實的完成每一件事，走好每一步。

2010年11月26日

第四篇：數(shù)學(xué)系實習(xí)日記

一

今天開班會了，我們實習(xí)生們要做好班會記錄，這也是工作的一部分。今天班會的主題是：安全教育。這在我們看來都習(xí)以為常了，在上小學(xué)和中學(xué)的時候?qū)W校沒少開這種會議，一定要注意安全，其實這是很重要的。班主任總結(jié)了各種潛在的安全隱患：交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。班主任還規(guī)定了幾項注意事項：課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會謙讓。舉止文明，寬容對人。遵守勞動和活動紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動。校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。假期里不騎摩托，不進營業(yè)性娛樂場所，不擅自外出游玩。通過這次班會，同學(xué)們的安全意識有了一個很大的提高，對于排除安全隱患使同學(xué)們健康成長有很大的作用。

二

今天是新學(xué)期的第一個班會，所以主要的內(nèi)容就是選班委，劃定新的衛(wèi)生區(qū)，分衛(wèi)生小組成員和值日表等。選班委還是不記名投票制的，還有毛遂自薦的。同時班主任還強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，給學(xué)生在新的學(xué)期里新的希望和鼓勵。今天一切還順利，早點休息了。

三

曹老師有事情請假了，我要代他上課了。還是挺高興的，能多教一些課，現(xiàn)在這群孩子跟我還是比較能相處的。上課說的話他們也愿意聽，當(dāng)老師的幸福也有這么一部分原因吧。今天沒有講新的內(nèi)容，只是復(fù)習(xí)了一下昨天的內(nèi)容然后就布置了家庭作業(yè)給他們。有個叫張昊天學(xué)生還主動問我問題，這孩子平時很安靜不愛說話的，學(xué)習(xí)成績屬于中等偏上，就是太沉默寡言了，可能是性格原因吧。今天代課效果還是蠻好的，感覺很像一名真正的老師啊，繼續(xù)奮斗，以后就可以實現(xiàn)目標(biāo)了。

四

昨天下大雪今天就晴了，真冷?？茖W(xué)講下雪天不冷化雪天最冷，不是瞎說的。還要走著去學(xué)校，實習(xí)也是有苦日子的。內(nèi)心掙扎了一會還是要去學(xué)校聽課的，仔細(xì)想想老師還真是偉大，風(fēng)雨無阻的每天都要備教案批改作業(yè)，提前到學(xué)校，除非生病了什么的才有個休息的時間，對老師的敬佩之情油然而生。還好今天只是聽課不需要上臺。學(xué)生們今天狀態(tài)還行，可能是天氣太冷不會發(fā)困吧。今天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課了，跟我一起坐在后面，還是有點緊張的，所以就聚精會神的聽老師的講課內(nèi)容，并且做好聽課記錄。今天的實習(xí)生活就是這些了。

五

今天不用去實習(xí)了，放松一天，大半個實習(xí)期下來感覺還真是挺有趣的，不過也有痛苦的時候，比如說早起，比如寫教案等等。有時候天上下著大雪還是得風(fēng)雨無阻的趕到學(xué)校。不過沒有什么事情是容易的，苦中有樂嘛。有時候一天不去也會想想班里調(diào)皮的學(xué)生有沒有在上課打鬧不認(rèn)真聽講，或者有沒有上課睡覺。實習(xí)就快要結(jié)束了，感覺自己過得既充實又有點說不出來的失落，可能是天氣的原因吧。下午去逛街給自己買一些生活用品，等待著明天的到了，天天好心情。

六

整理整理自己的隨身物品和文件夾等，準(zhǔn)備告別實習(xí)學(xué)校了。天氣挺好的，陽光燦爛但是還是很冷，早就對這邊的天氣習(xí)以為常了。跟老師告別跟學(xué)生們告別，也不算是告別，就是打個招呼，沒必要整的傷感什么的，實習(xí)總算結(jié)束了，然后就是整本書厚度的實習(xí)報告、實習(xí)報告總結(jié)。再接下來就是人生的大事了---考研、找工作。還有麻煩的畢業(yè)論文，實習(xí)的結(jié)束也預(yù)示著畢業(yè)的來臨。靜下心告訴自己別著急人生是慢跑，只要夠努力你想要的一切都會來到你身邊的，只需要做的就是做好自己，過好每一天。給自己放個小假休息一天啦！

第五篇：2011屆數(shù)學(xué)系七中隊實習(xí)總結(jié)

2011屆數(shù)學(xué)系實習(xí)總結(jié)

——永州七中實習(xí)隊

美好而又短暫的實習(xí)生活結(jié)束了，站在實習(xí)階段的末端，回顧這個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動有很多的不舍。現(xiàn)在要離開和自己一起相處一個月的學(xué)生，以及給予我們實習(xí)生諸多幫助的老師，真得非常舍不得，但是我們不得不回學(xué)校學(xué)更多得知識。第一次作為教師的經(jīng)歷會讓我們銘記一生，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我代表我們這個隊的所有同學(xué)對此次實習(xí)的工作做一個小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。

一、基本情況的介紹：

我們七中實習(xí)隊由孫孟君老師帶隊，共有26名實習(xí)生分為13組，分配在七中的初

一、初

二、高

一、高二年級。其中隊長費玉婷，副隊長彭暢。在10月22號召開實習(xí)動員大會后，我們就開始了實習(xí)前期的準(zhǔn)備。孫老師交代的要注意自己的形象，對學(xué)校老師要有禮貌，對學(xué)生、自己都不能太隨便，要主動跟班主任、任課老師交流。關(guān)于這些，實習(xí)生在實習(xí)期間做的都非常好，都以身作則，對自己的要求嚴(yán)格，沒有什么不好的影響。

按照實習(xí)的安排，實習(xí)期為一個月，可分四個禮拜：第一個禮拜是準(zhǔn)備實習(xí)相關(guān)事宜，主要是和實習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)老師、班主任見面，開始進校見習(xí)聽課，同時開始備課。實習(xí)生們在這一時期大部分都準(zhǔn)

時到校填好考勤記錄，認(rèn)真聽自己班上任課老師上課。不聽課時，就協(xié)助班主任管理班級，給學(xué)生批改作業(yè)。認(rèn)真寫好教案、試講，為上課做準(zhǔn)備。第二、三個禮拜主要是進行試講和正式上課，以及班主任工作。實習(xí)生大部分在上完課后都會請任課老師點評，發(fā)現(xiàn)自己的不足，改善自己上課方式，讓自己得到進一步的提高。最后一個禮拜主要是為實習(xí)結(jié)束做準(zhǔn)備和完成實習(xí)鑒定表。

二、主要優(yōu)點：

通過這次實習(xí)，實習(xí)生身上顯現(xiàn)出了很多的有優(yōu)點。在實習(xí)期

間實習(xí)生們都很聽從指導(dǎo)，能認(rèn)真按時按量的完成老師所交代的任務(wù)，虛心求教，敢于面對實習(xí)過程中的困難，不懂就問。小組之間，能夠很好的協(xié)調(diào)幫助，分工合作，組隊之間配合默契融洽，遇到事情的時候會一起商討解決.像有的實習(xí)生在當(dāng)班主任期間有事，不能來學(xué)校管理班級，需要幫助的時候，同組的搭檔會前來幫他管理班級.在教學(xué)這方面，大部分實習(xí)生都是以很認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度來對待的。首先關(guān)于備課，在上課之前實習(xí)老師們都會寫好教案，教案都要讓任課老師過目。在正式上課之前，很多實習(xí)老師都會主動邀請任課老師來指導(dǎo)試講。像高一（171）班實習(xí)老師譚新明上第一堂課之前，就請其任課老師唐老師來給予指導(dǎo)，所以他的第一堂課上的很成功。由于實習(xí)學(xué)校所能提供的教具有限，但很多實習(xí)生為了讓自己的學(xué)生更形象的接受知識，讓自己的課堂更完美。他們都很細(xì)心的做了很多的教具，像彭暢教初一的《圖形欣賞》，他就為這堂課做了五角星、六邊形、四方體、長方體以及一些更復(fù)雜的對稱圖形。當(dāng)然很多實習(xí)

生都做了很多的教具，這里我就不一一列舉。不僅如此，實習(xí)生們都會相互聽課，聽課的實習(xí)生都會很認(rèn)真聽，不是只是做做樣子，他們都會分析出這堂課的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點會相互學(xué)習(xí)。如果發(fā)現(xiàn)上課中的不足，大家都積極地指出，并提出很好的建議。同時上課的實習(xí)老師會虛心聽取并采納。這次的實習(xí)，讓我看到了各位同學(xué)身上的發(fā)光點和所具備的教師品質(zhì)。

實習(xí)生們在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們深入學(xué)生了解班級和

學(xué)生的實際情況，有的放矢的開展班主任工作。大部分實習(xí)生都會有自己的班主任工作計劃、課外活動開展計劃、班主任工作記錄等。像課外活動開展計劃這塊實習(xí)生們都做得挺好的，由于實習(xí)學(xué)校是一所普高與職高綜合實驗學(xué)校，所以學(xué)生在思想上、紀(jì)律上、知識上的素質(zhì)良莠不齊。因此很多實習(xí)老師都開展了促進思想上進、學(xué)習(xí)提高等方面的主題班會，像初二（136）班的主題班會“我的夢想”，高二（1

66）班的主題班會“夢想飛揚”。班會激發(fā)了每一位學(xué)生的夢想情懷，經(jīng)過實習(xí)老師的引導(dǎo)，讓他們明白學(xué)習(xí)及良好的習(xí)慣對實現(xiàn)夢想有多么重大的意義；初一（140）班、高二（167）、（168）班都開展了以“期中考試總結(jié)”為主題的班會，班會中學(xué)生相互交流自己好的學(xué)習(xí)方法、討論學(xué)習(xí)中所存在的一些問題以及解決辦法；當(dāng)然還有其他班開展的其他形式的活動。這些活動都受到了學(xué)生和老師的大力支持，并且取得了良好的效果，加深了師生之間的感情。在實習(xí)尾聲，實習(xí)學(xué)校舉辦了一年一度的校運動會，實習(xí)生們都很重視，都積極的協(xié)助班主任安排、管理學(xué)生的工作，為班上的運動員加油。總之，每位實

習(xí)生都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。

三、存在問題：

這次實踐，同時也讓我看到了我們自身所存在的一些不足之處。有些同學(xué)沒有進入“老師角色”，做事情不夠積極，甚至是抱著一種完成任務(wù)的心態(tài)去做的，做很多的事情都是處于一種被動的狀態(tài)，若沒有人支配，便無事可做。有些同學(xué)，不能很好處理實習(xí)任務(wù)和所在班級的任務(wù)的關(guān)系，沒有達到老師的要求。有些實習(xí)生上課準(zhǔn)備不充分，內(nèi)容不夠熟練，教學(xué)效果不太好。

四、建議：

通過此次的實習(xí)，希望實習(xí)生們能夠更好把握教育的尺度，在實習(xí)過程中能夠真正的做到“見事做事，沒事找事”，而不是處于被動的狀態(tài)，同時處理好與班主任、任老師之間的關(guān)系。希望通過此次實習(xí)，實習(xí)生們能肯定自己的優(yōu)點并發(fā)揚，同時也看到自己的缺點并改正。2010年11月26日