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      西班牙文化感想(精選5篇)

      時(shí)間:2019-05-11 22:51:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《西班牙文化感想》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《西班牙文化感想》。

      第一篇:西班牙文化感想

      國別與地域文化之西班牙文化感想

      李曉帆2017110092 在我還沒上呂龍根老師的課之前,我對西班牙的印象僅僅停留在曾經(jīng)巴塞羅那俱樂部的足球、熱情奔放的西班牙女郎,以及十五世紀(jì)末影響全球的日不落帝國,可謂是知之甚少。但是呂老師豐富精彩的六堂課使我對西班牙的印象有了極大的改觀,也增長了許多西班牙的文化知識,產(chǎn)生了對西班牙文化的興趣和想要旅行的憧憬。

      這篇感想主要從我特別感興趣的西班牙建筑和美術(shù)來談一談我的一些淺薄的見解。

      一、西班牙建筑

      西班牙人曾經(jīng)評選過“國家12大瑰寶風(fēng)景”,其中有9個都是著名的建筑,有阿爾汗布拉宮(Alhambra)、薩維利亞大教堂(Catedral de Sevilla)、科爾多瓦大清真寺(Mezquita de Córdoba)、梅里達(dá)古羅馬劇場遺址(Teatro Romano de Mérida)、薩拉戈薩·比拉爾圣母大教堂(Basílica de Zaragoza)、圣地亞哥?德孔波斯特拉大教堂(Catedral de Santiago de compostela)、圣家族大教堂(La SagradaFamilia)、瓦倫西亞藝術(shù)科學(xué)城(Ciudad de las Artes y las Ciencias de Valencia)和古根海姆博物館(MuseoGuggeheim)。

      其中我對呂老師口中的西班牙建筑大師高迪充滿了好奇與向往,于是我也搜集了一些高迪的資料,搜索了許多高迪的作品,他對美的把握,對建筑設(shè)計(jì)的靈感似乎是與生俱來的天賦,他曾經(jīng)說過:“直線屬于人類,而曲線歸于上帝?!痹谑ゼ易宕蠼烫弥?,整個教堂的內(nèi)部螺旋、錐形、雙曲線、拋物線各種變化組合,完美的呈現(xiàn)了一座充滿韻律、動感、美輪美奐的神圣建筑。為什么說高迪是一個真正的天才呢?天才往往是在某一個方面非常突出的,但是建筑是一門非常綜合的學(xué)科,需要平衡各方面的制約因素以及利弊,所以古往今來,很少能有建筑師能被稱作天才,高迪做到了。在圣家族教堂的設(shè)計(jì)中,有著大量的斜柱和拱,并且傾斜角度和結(jié)構(gòu)的計(jì)算非常復(fù)雜,高迪是如何解決的呢?他將教堂上下顛倒,用繩子來表示柱子,并在繩子上規(guī)律的懸掛重物。這些重物重量不同,對應(yīng)了不同的建筑材料。更改繩子或重物,模型的形狀會得到即時(shí)的改變。然后在下面放一面鏡子,從鏡子中觀察到的就是正立的教堂了。Gravity did the maths。這樣的天才之想真可謂前無古人后無來者,堪稱美學(xué)與力學(xué)的完美結(jié)合。高迪更為天才的是他對細(xì)節(jié)的精益求精,他對設(shè)計(jì)的愛,是深入建筑的每一個角落的,看搜索資料的時(shí)候,我看到介紹中對他匠心獨(dú)運(yùn)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)贊不絕口,從圖片中,我似乎都能看出每一個樓梯的雕刻,每一盞燈的布局,每一面窗戶的比例都充滿了美感,讓人感受到美的力量,高迪的建筑不僅僅是西班牙的瑰寶,更是整個世界建筑史上的無價(jià)之寶。

      二、西班牙美術(shù)

      西班牙是一個浪漫的國度,是一個出了塞萬提斯的國家,是動聽的小夜曲和迷人性感的舞蹈之鄉(xiāng),而歷史上,西班牙孩紙少出了四位大師級的大畫家。他們就是委拉斯貴茲、戈雅、達(dá)利和畢加索。

      畢加索自然不需贅述,每一個對美術(shù)有一些了解的人都不會不知道畢加索的名作,在呂老師的課上,我是第一次聽到戈雅和達(dá)利的名字,但是他們的作品卻給了我極大的震撼。接下來我想談?wù)勎覍@兩位畫家的作品的欣賞。

      1.弗朗西斯科·戈雅·伊·魯辛特斯(Francisco de Goya Lucientes)

      這位天才的畫家為繪畫上的現(xiàn)代史劃上了圓滿的句號,并開創(chuàng)了偉大的當(dāng)代繪畫史的紀(jì)元。戈雅從來不用畫筆討好任何人,體態(tài)上的缺陷、品格上的瑕疵,都在畫布上如實(shí)地畫出來,不管你是平民還是國王,在他的藝術(shù)世界里一律平等。

      《卡洛斯四世一家》中戈雅畫出了一幅機(jī)具諷刺性的畫,一堆穿戴著皇族服飾的蠢貨,個個顯得笨拙無知?!?808年5月3日的槍殺》,戈雅目睹了西班牙人民反抗拿破侖侵略的起義,他用自己的畫筆熱情歌頌了人民英勇奮戰(zhàn)的愛國精神,雖然起義失敗了,但是人民是精神上的勝利者。在馬德里的普拉多美術(shù)館里,陳列著戈雅最著名的油畫《裸體瑪哈》和《著衣瑪哈》,這兩幅畫畫的是同一個人,只不過一個是裸體,一個穿了衣服,畫中的女子十分美貌動人,尤其是她那溫馨豐腴的肉體更是誘發(fā)畫家的創(chuàng)作沖動。在封建君主制的西班牙,籠罩著封建專制和黑暗的宗教裁判所的陰影,一切人性的藝術(shù)受到摧殘,所以西班牙藝術(shù)中很少有像意大利那樣開放的人體藝術(shù)。戈雅大膽地向禁欲主義挑戰(zhàn),作品中著意表現(xiàn)了人性美和人體美。

      2.薩爾瓦多·達(dá)利

      薩爾瓦多·達(dá)利是二十世紀(jì)最偉大的超現(xiàn)實(shí)主義畫家,他與畢加索、馬蒂斯三人被認(rèn)為是二十世紀(jì)最有代表性的三個畫家。

      他是一位具有卓越天才和想象力的畫家,在把夢境的主觀世界變成客觀而令人激動的形象方面,他對超現(xiàn)實(shí)主義、對二十世紀(jì)的藝術(shù)做出了嚴(yán)肅認(rèn)真的貢獻(xiàn)。他的一生充滿了傳奇色彩,除了他的繪畫,他的文章、他的口才、他的動作、他的相貌、他的胡須以及他的宣傳才能。他用所有的這一切,造就了超現(xiàn)實(shí)主義,去表示一種無理性、色情、瘋狂而且是時(shí)髦的藝術(shù)。

      他之所以被稱為超現(xiàn)實(shí)主義,以我個人的理解,就是用現(xiàn)實(shí)主義的畫法去表現(xiàn)他想象的東西。手法是寫實(shí)的,效果是荒謬的。最為印象深刻的就是他將一個房間畫成了當(dāng)紅女明星的臉,那無窮無盡的想象力和靈感即使稱他為天才中的天才也不為過。而他混亂的私生活在成為人們茶余飯后的談資之外,也為他的藝術(shù)才華和絕世作品蒙上了一層不可言說的色彩。

      總結(jié)

      如果要用兩個詞來形容這個和古羅馬、角斗士、航海家、征服者、佐羅、探戈、足球有關(guān)的國家,我想應(yīng)該是——性感,豪放。在西班牙被阿拉伯人統(tǒng)治期間,先進(jìn)的阿拉伯文化、藝術(shù)、科技深入地影響了西班牙,今天的西班牙在形成之處就吸收了不同文化的精髓,擁有了豐富的內(nèi)涵,而今天說著西班牙語的國家,也似乎同樣流淌著熱情、性感的血液,生生不息。

      第二篇:中英文化感想

      隨著改革開放的深入,與英語國家的交往越來越多,對應(yīng)用英語進(jìn)行跨文化交流能力的要求也是越來越高。了解中英文化的差異,通過學(xué)習(xí)掌握一定的措施來加強(qiáng)跨文化交流的能力,避免文化沖突具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。下面我就針對中英文化對比這門課程談下我的感想。

      一、中英文化差異及表現(xiàn)

      語言是交際的工具,語言是文化的載體。中英文化差異可以影響到大到國家,小到公司的形象和利益。我們需要了解西方國家的習(xí)俗、節(jié)日和一些社交禮儀。除了一些共同的節(jié)日,如New Year's day 外,中英雙方還各有自己獨(dú)特的節(jié)日。中國有the Spring Festival, the Dragon Festival,Mid-autumn Day。英語國家有Valentine's Day, Easter, April Fool's Day, Mother's Day, Thanks giving Day, Christmas day 等。雙方節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣也很不相同,如慶祝方式和飲食習(xí)慣等。對別人送來的禮物,中國人和英語國家的人也表現(xiàn)出不同的態(tài)度。中國人往往會推辭一番后才接受,但不會當(dāng)面打開。而在英語國家中,人們對別人送的禮品都要當(dāng)面打開稱贊一番,并欣然道謝。不同文化背景的人,往往以本國文化為背景,用在本國文化熏陶下形成的思維方式、價(jià)值觀念和語言習(xí)慣去理解和使用所學(xué)語言。在同西方人交流中,要掌握不同文化習(xí)慣和了解不同的文化差異,才能與之愉快順利地達(dá)到切磋的目的。明明是善意的語言由于價(jià)值觀、文化的差異,卻會招致誤解,得不償失,有時(shí)還會惹怒對方,或令對方難過,達(dá)不到交流溝通的目的,反而使事情變得更加復(fù)雜。

      二、中英文化差異的原因

      差異形成的原因主要表現(xiàn)在交流雙方互不熟悉對方所特有的語言習(xí)慣、社會風(fēng)俗、文化背景,不能用對方語言中那些約定俗成的方式來理解對方的話。比如英漢文化中人們寒暄的方式就各不相同,中國人比較喜歡了解對方的近況,見面時(shí)總要問:“最近在干什么?吃飯了嗎?最近忙嗎?”等等,而英美人見面時(shí)的寒暄方式卻不同,他們會很隨便地說聲“It' S a nice day,isn't it ?”或“It's getting cold.How do you like the weather?”等用談天氣來互打招呼,似乎在征詢對方的意見和見解,以期引起對方的共鳴。在表示恭維的話中,如果你按照漢文化的習(xí)慣,對一位英美人士說:“You are getting fat”或者說“You have put on your weight”,對方會感到極不舒服。

      三、跨文化交流的重要性

      在文化交流過程中,兩種異質(zhì)文化的接觸不可避兔要發(fā)生沖突。歷史向我們展示了文化交流的重要性。這在近代中外文化交流史上表現(xiàn)得尤為突出。從洋務(wù)運(yùn)動時(shí)的體用之辨,到維新變法時(shí)的新學(xué)、舊學(xué)之爭,再到五四時(shí)期的孔家店與德、賽一先生的對抗,科學(xué)與玄學(xué)的辯論??近代思想戰(zhàn)線上東西方文化之爭連綿不斷。而這些爭論主要是圍繞著東西文化孰優(yōu)孰劣,如何取舍,怎樣交融等一系列問題展開??梢?,跨文化交流是非常重要的。作為語言的學(xué)習(xí)者,應(yīng)提高對文化差異的認(rèn)識,培養(yǎng)文化意識,把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和了解文化差異有機(jī)結(jié)合起來,使自己能主動自覺地吸收并融入新的文化環(huán)境中。具體而言,要做到以下幾點(diǎn): 1.作為學(xué)生要利用各種機(jī)會廣泛接觸西方文化材料。在大學(xué)里,英語教學(xué)的課時(shí)非常有限,但我們學(xué)生在課余有充分的可支配時(shí)間。因此,不能僅僅依靠教師在課堂上的教學(xué)來培養(yǎng)跨文化交流能力,我們要利用課外時(shí)間廣泛閱讀西方英語文學(xué)作品、報(bào)刊雜志和時(shí)事評論等材料,從中吸取文化知識,增加文化素養(yǎng),拓寬西方文化視野,提高跨文化交流能力。

      2.采取批判的態(tài)度對待中西文化取舍,我們在對中外文化的取舍上必須進(jìn)行分析,用批判的眼光,取其精華,棄其糟粕,古為今用,洋為中用。

      任何一個國家文化的發(fā)展都不可能是孤立封閉的自我繁殖,總是要和外來文化進(jìn)行交流,互相影響、補(bǔ)充、滲透。不斷吸收、批判、借鑒外來文化對一個國家文化的發(fā)展和社會的進(jìn)步起著巨大的推動作用。這是我對本學(xué)期中英文化對比課程學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)看法,不足的地方還希望老師多多批評指正。

      第三篇:四邊三化感想3

      開展“四邊三化”,打造“美麗湖州”

      日前,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在上海調(diào)研期間,第三度提及“打造中國經(jīng)濟(jì)升級版”的命題。他說,沒有這種積極主動的“升級”,發(fā)展難以穩(wěn)定,更難以持續(xù)。其中,在談到資源環(huán)境問題時(shí),他指出,資源環(huán)境制約問題不解決,發(fā)展就會“斷糧”,民生就會“打折扣”。

      生態(tài)環(huán)境一直以來是我市引以為傲的發(fā)展優(yōu)勢,然而,優(yōu)勢再大、稟賦再好,若沒有及時(shí)的“升級”,也可能在發(fā)展中優(yōu)勢變劣勢,稟賦變瓶頸。當(dāng)下,不少地方環(huán)境問題頻發(fā),當(dāng)潔凈空氣、干凈水、安全食品等成為奢望,我們就不能不反思,我們的發(fā)展是不是“版本”太低,是不是該升升級了呢?

      發(fā)展的方方面面都要有一個“升級版”,建設(shè)“美麗湖州”也是如此。當(dāng)下,全市各縣區(qū)正在扎實(shí)開展“四邊三化”工作,效果也較顯著。環(huán)境治理不再是小打小鬧,大量的生產(chǎn)生活垃圾得以清除,臟亂差現(xiàn)象也舊貌換新顏。在“四邊三化”的抓手下,“美麗湖州”又向前邁進(jìn)了一大步??杀M管如此,“美麗湖州”建設(shè)要“百尺竿頭、更進(jìn)一步”,同樣需要升級。這一升級,既有“軟件”上的升級,也有“硬件”的升級。

      就“軟件”升級而言,我們首先想到的就是觀念的升級,比如,群眾的生態(tài)觀念、市民的環(huán)保意識,說到這一點(diǎn),本報(bào)近日刊登的幾則公益廣告正是倡導(dǎo)觀念升級的有效方式,“垃圾不落地,文明在手中”“少抽一張,少用一次,少砍一棵樹,就是給生活更多希望!”……如果這些觀念只是停留在紙上,腦中沿用的還是原來的“版本”,“美麗湖州”就成了遙不可及的念想。除了觀念的“升級版”,政府的相關(guān)配套政策是不是也要有個“升級版”?近日,中國政府網(wǎng)公布的《國務(wù)院辦公室關(guān)于做好城市排水防澇設(shè)施建設(shè)工作的通知》指出,各地區(qū)要加強(qiáng)城市排水防澇工作行政負(fù)責(zé)制,將其納入政府工作績效考核體系。對于治理城市的排水防澇問題,這一考核體系的升級無疑作用巨大,對于建設(shè)“美麗湖州”,這樣的“軟件”升級值得借鑒。

      就“硬件”升級而言,完善相應(yīng)的硬件基礎(chǔ)設(shè)施,固然很重要,但“硬件”的升級卻不意味著就是“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。建設(shè)“美麗中國”,我們既要不欠新賬,同時(shí),也要多還舊賬。從長遠(yuǎn)來看,“美麗湖州”既考驗(yàn)我們對生態(tài)環(huán)境的治理,更是一道科學(xué)發(fā)展的命題。做好這項(xiàng)工作、解好這道命題,我們在深入推進(jìn)“四邊三化”工作的同時(shí),也要多在發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級中需求答案。比如,對印染、造紙、制革、化工“四大行業(yè)”的整治提升,對高能耗產(chǎn)業(yè)的“騰籠換鳥”,若沒有壯士斷腕的勇氣,“美麗湖州”的升級版就難以實(shí)現(xiàn)。

      總之,建設(shè)“美麗湖州”,我們有著雄厚的基礎(chǔ)和獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢,我們理應(yīng)大膽探索,走在率先發(fā)展的前列,打造一個“美麗湖州”的升級版。

      第四篇:華為感想-化異求同

      化異求同,視野

      ·

      意志

      ·

      品格

      沒有正確的假設(shè),就沒有正確的方向;

      沒有正確的方向,就沒有正確的思想;

      沒有正確的思想,就沒有正確的理論;

      沒有正確的理論,就不會有正確的戰(zhàn)略

      ----《任正非與

      Fenow

      ①座談會上的講話》

      在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,有幸走進(jìn)深圳華為培訓(xùn)基地,為期三天的培訓(xùn),課程安排緊湊、合理、有序。從華為創(chuàng)業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、戰(zhàn)略目標(biāo),到團(tuán)隊(duì)意識、客戶溝通,短時(shí)間大容量。華為總部、華為科技展廳、華為大學(xué)讓領(lǐng)先的科技力量樹立眼前,撼動心靈。

      從華為歸來,思緒萬千,《從戰(zhàn)略解碼到戰(zhàn)略執(zhí)行》、《人才管理體系建設(shè)與實(shí)踐》、《華為文化與核心價(jià)值觀分享》、《下一個倒下的會不會是華為》成為案頭???,“地質(zhì)戰(zhàn)略”“轉(zhuǎn)型發(fā)展”“大地質(zhì)”“使命愿景”一直縈繞心頭。

      終日尋春不見春,春在枝頭已十分。如何把學(xué)習(xí)的精華運(yùn)用到本職工作中?對市場信息的敏感性;百折不撓的進(jìn)取精神,不畏艱難的意志;群體奮斗,反映團(tuán)隊(duì)合作精神?;惽笸?,華為的企業(yè)文化同樣可以運(yùn)用到我的工作中。

      增強(qiáng)信息敏感性,拓寬戰(zhàn)略視野。

      中國是世界上最大的新興市場,華為創(chuàng)立之初,碰到了全球最激烈的競爭,華為人在改革開放的浪潮中抓住機(jī)遇,夾縫中求生存,在與制度改革的正向競跑中脫穎而出;當(dāng)華為人拓展國際市場時(shí),所有看得到的良田沃土,早已被西方公司搶占一空,只有在那些偏遠(yuǎn)、**、自然環(huán)境惡劣的地區(qū),西方公司動作稍慢、投入稍小,華為才有一線機(jī)會。為了抓住這最后的機(jī)會,無數(shù)華為人離別故土,遠(yuǎn)離親情,奔赴海外……華為憑借對市場的高度敏感,使這艘小船成為世界級巨艦。

      不惑之年的我,在物探工作中要充滿對地質(zhì)信息的敏感。學(xué)習(xí)強(qiáng)國中中國礦業(yè)報(bào)、中國科學(xué)家報(bào)、中國自然資源報(bào)與地質(zhì)有關(guān)的信息及時(shí)訂閱關(guān)注,了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、重大戰(zhàn)略區(qū)地質(zhì)調(diào)查資料;微信關(guān)注地質(zhì)聯(lián)盟、地信論壇參與微圈互動,走進(jìn)院士講堂,談巖漿-構(gòu)造-成礦。豐滿物探信息,踏踏實(shí)實(shí)干工作,趕走職業(yè)倦怠,拓寬戰(zhàn)略視野,走在地質(zhì)信息的前列,把握前進(jìn)的方向。

      百折不撓進(jìn)取心,磨練意志精神。

      華為-小毛驢拉出來的500強(qiáng),小板車推出來的500強(qiáng)。面對客戶,華為文化很少說“No”,從來都是“Yes”。成功的背后是汗水、淚水、鮮血甚至生命危險(xiǎn),以及不計(jì)其數(shù)無法想象的艱難困苦。華為人心酸又自豪的說:華為人是用30年的青春加速折舊,打敗西方一個又一個巨頭……

      看到這里反思自己:每次出野外,比較住宿環(huán)境,總想讓野外生活舒適一些。作為地質(zhì)人,要不畏艱難,不比條件,五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸,走祖國最難走的路,爬最陡峭的山,行走在叢林中,高原上,戈壁灘中,礦井中……做合格的探礦地質(zhì)人。

      集思廣益凝聚力,打造團(tuán)隊(duì)品格。

      勝則舉杯相慶,敗則拼死相救,團(tuán)隊(duì)合作是華為核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。毛主席曾說過,“思想這個陣地,你不占領(lǐng),別人就會占領(lǐng)”,華為高層干部要有決斷力,中層要有理解力,基層要有執(zhí)行力,各謀其位,各司其職;還要砍掉員工惰怠的思想,消除滿肚子、滿腦子的“贅肉”,才能讓華為員工凝聚成“會跳舞的”企業(yè)巨人,巍然挺拔,屹立不倒。

      吾日三省吾身,一個能夠進(jìn)步的人,必定是能夠不斷自我反思、自我批判的人。只有發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并正視缺點(diǎn),才能不斷超越自我。自我批判的確是一種精神,不是人人都能做得到。熟話說“只會說別人不會說自己”,這是大多數(shù)人的通病,只能看到別人身上的缺點(diǎn),卻總也看不到自己身上的缺點(diǎn);亦或是看到了自己的缺點(diǎn)不去正視它,而是選擇逃避,對自己身上的缺點(diǎn)視而不見。

      行勝于言,自我批評需要源自心靈深處的真正勇氣,抱著自我批判精神,不斷改進(jìn),不斷進(jìn)步。華為沒有成功,只是在成長。感悟中成長,成長中進(jìn)步……

      第五篇:四邊三化感想1

      美化校園 從我做起

      本學(xué)期,我校根據(jù)市教育系統(tǒng)的推進(jìn)“四邊三化”行動,開展以打造“美麗校園”為抓手,為建設(shè)“美麗湖州”作貢獻(xiàn)的活動,通過此次活動讓我感受到了校園的美麗是每個同學(xué)都應(yīng)該參與的活動。

      一、開展主題班會,宣傳環(huán)保知識

      在整個活動中,我們開展了以保護(hù)環(huán)境為主題的主題班會,通過主題班會,同學(xué)們認(rèn)識到了健康、美麗的環(huán)境是我們生活、學(xué)習(xí)的重要外在因素。

      二、開展美化包干區(qū)活動,開辟自己的小花園

      我們班還積極參與到了認(rèn)領(lǐng)包干區(qū)的活動中。雖然我們的包干區(qū)面積不大,但是我們看到原來再亂無章的草地變成了整潔的草坪,在清理班級的包干區(qū)活動中感受到了勞動的快樂。

      三、開展志愿者活動,增強(qiáng)環(huán)保意識

      在“四邊三化”中,我們班級的志愿者活動,到社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生。通過志愿者的活動,我們感受到了奉獻(xiàn)的快樂。

      通過整個活動,讓我感受到了:

      1.凈化校園,從我做起,從小事做起,從自身做起,從現(xiàn)在做起。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,必然為我們的學(xué)習(xí)帶來身心的愉悅和無限的樂趣。

      2.節(jié)約資源,從自身做起,隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇節(jié)約每一度電。擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

      3.保護(hù)環(huán)境,從自身做起,不隨地吐痰,垃圾、雜物要分類包裝入袋,保護(hù)校園衛(wèi)生。

      我們的校園雖然面積不大,但綠化還算不錯,綠樹成蔭、花香鳥語。教室外面、過道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營造一個健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境,使同學(xué)們在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶。讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長。

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