第一篇：中學(xué)生優(yōu)秀作文：守望

中學(xué)生優(yōu)秀作文：守望

中學(xué)生優(yōu)秀作文：守望

紛紛揚揚的雪覆蓋了整個山莊，山野全是銀白。今年的除夕夜竟是一片嚴冬的肅殺。在北風(fēng)呼嘯中，村莊是如此的安靜，竟不見一個人，沒有一絲生機。

唯有村西頭的那顆老槐樹下，還坐著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。她頭裹毛巾，皺紋間夾雜著雪花，卻很整潔。棉衣上已布滿了一層厚厚的白雪。

她坐在這里已經(jīng)很久了。

她把頭伸得長長的，直勾勾地向土路眺望。和老槐樹一樣，她在守望著遠方。

兒子已經(jīng)有兩年沒有回來了，兒子在遙遠的北京做一名鐵道工人。每逢春節(jié)時，為了千萬個盼歸的母親，兒子總是很忙。

兒子告訴老奶奶，北京是一個很美很美的地方，那里有數(shù)不盡的高樓大廈，還有川流不息的車輛。兒子說等他攢夠了錢，他一定會把老奶奶接去享福。

老奶奶哪里知道什么高樓大廈?。∷诖笊嚼?，長在大山里，最終陪伴她的歸宿也應(yīng)是大山。她只希望兒子不再生活在如此貧瘠的大山里，她只希望兒子能走出去。

可兒子這一走到現(xiàn)在就是兩年，其間就沒有回來過。連電話也沒有打，如此貧瘠的小山村怎么會買得起電話??！老奶奶就生怕兒子出了什么事。

老奶奶就這樣坐著，在老槐樹的陪伴下，一起去守望。村里的鄉(xiāng)親們來勸她回屋歇著，別凍壞了身子。而老奶奶卻說：“不，我要等我兒子，他說他一定會回來的！”

眼看著大年三十就過去了，初一清晨，老奶奶又像往常一樣坐著，在村西頭等待。遠方的土路盡頭躍動著一個小黑點，模糊的黑點愈來愈大，愈來愈近。一個雪人到了面前，老奶奶忙迎了上去。

“兒子！”

“娘！”

母子倆緊緊地擁抱在一起，淚流滿面。

兒子今年輪休，批了五天假。

他們母子倆相擁在村西頭的老槐樹下，在北風(fēng)中，老槐樹幸福地搖下了雪花。

第二篇：中學(xué)生優(yōu)秀作文：守望

有無數(shù)的雪覆蓋整個山，山都是銀。今年的新年除夕是冬天的寒冷。在北風(fēng)吹口哨，村子很安靜，看不到一個人，沒有一絲活力。

只有老樹下的老樹的村莊，而且坐在白發(fā)的祖母上。她的頭裹在毛巾，皺紋與雪混合，但很整潔。外套上覆蓋著一層厚厚的雪。

她已經(jīng)坐在這里很長時間了。

她伸長了頭，在土路上絆倒。像老蝗蟲樹，她正在看距離。

兒子沒有回來兩年，他兒子在遙遠的北京做鐵路工人。每次春節(jié)，對于百萬希望的母親，兒子總是忙。

兒子告訴祖母，北京是一個美麗的地方，那里有無數(shù)的高層建筑，有無盡的車流。兒子說他救了足夠的錢，他會帶奶奶享受祝福。

祖母在哪里知道高樓？她出生在山上，長在山上，最終陪伴她的目的地應(yīng)該是一座山。她只希望他的兒子不再住在這樣荒蕪的山上，她只希望孩子 兒子可以出去。

但這兒的兒子現(xiàn)在兩年了，在那期間沒有回來。即使手機沒有玩，那么貧瘠村怎??么能買得起手機??！祖母怕他的兒子發(fā)生了什么事。

奶奶這么坐，陪著老蝗蟲樹，一起來看。村里的村民說服她回家休息，不凍結(jié)身體。和奶奶說：不，我想等我的兒子，他說他會回來！

看著新年前夜過去了，清晨，祖母像往常一樣坐在村里西邊等著。遠在結(jié)束的土路上有一個小黑點，模糊的黑點越來越多，越來越近。一個雪人到前面，奶奶忙著歡迎起來。

兒子！

母親！

母親和兒子緊緊地擁抱在一起，突然流淚。

這個假期的兒子，批準五天假。

他們母親和兒子在老蝗蟲樹西部的村莊擁抱，在北風(fēng)，老蝗蟲樹快樂地搖雪。

第三篇：守望優(yōu)秀作文

守望優(yōu)秀作文

守望優(yōu)秀作文1

老婦人家面積并不是很大，差不多是兩個汽車庫那么大，墻壁也沒有粉刷過，有些角落里已經(jīng)有了明顯的裂痕，從內(nèi)到外仿佛都遭到了歲月的侵蝕。這里雖然簡陋，但物品卻擺放的井井有條，一個如今很少看見的用磚頭堆成的土灶很干凈，在簡陋的屋子里顯得格外顯眼。

就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，有無數(shù)的行人和車輛經(jīng)過房子門前，卻沒有一人停下腳步。

那個男人穿著灰色的毛衣，大汗淋漓地在幫老婦人打掃著屋子，可以看出，那件毛衣，就是老婦人一直在織的那件。一盤盤飯菜在老人的巧手下新鮮出爐了。他們坐在用磚壘起來的椅子上，年輕男子低著頭一口一口的咀嚼著米飯，老婦人一個勁地往他的碗里夾菜，臉上露出這么多年來最燦爛的笑。男子悶不作聲大口地吃著菜，雖然是最平常不過的家常菜，但對于他卻吃得比山珍海味還有味兒……他像一個犯了錯的`小孩子，時不時抬頭望望老婦人，看得出來他心中充滿了愧疚，眼眶從開始吃飯便紅潤起來，他好象有很多話要說，卻又不知從何說起。老婦人并沒有吃，只是笑著為他夾菜，包容，滿足，欣喜都洋溢在那笑得像花兒一樣的臉龐上，笑容里寫滿了她所有的感情，他們的對話好像在無聲地進行著……

“慈母手中線，游子身上衣”。淳樸的老婦人這么多年如一日的守望終于等來了團圓的一刻，是無私的母愛在支撐她生活下去，給她希望。即便日子過得再艱苦，她也是在熱切地守望著，不拋棄，不放棄，微笑著面對生活。我相信這句話：世上最偉大的愛!

守望優(yōu)秀作文2

生命，他是短暫，寶貴，永恒的。但是你也會發(fā)現(xiàn)原來生活中還有許多畫面讓你久久懷念；你會發(fā)現(xiàn)原來生活中還有許多鏡頭讓你難以忘懷；你會發(fā)現(xiàn)原來生活中還有許多清晨讓你回味。

中午，我疾步回到家，母親已將香甜可口的飯菜做好，擺好放在桌子上，而我并沒有被那一桌美食誘惑，而是連忙跑進書房來為我那較弱而美麗的小魚。當我右手拿著飼料，左手推開門時，看到的一幕差點讓我暈厥，小魚已經(jīng)肚皮朝天，眼睛變白，沉到那冰冷恐怖的缸底，我不禁流下了眼淚，手中的飼料灑落了一地。我猶如霜打了的茄子似的，母親走過來摸摸我的頭，拍拍我的肩膀?；叵胍酝托◆~在一起的一幕幕，心中的悲痛難以抑制。

想當初剛出生的小魚身長不到半厘米，看上去像個逗號，黑黑的，小的讓人可憐，只能依靠兩個稚嫩的幼小的鰭來游動，顯得十分吃力。是我費盡心思的養(yǎng)育這可愛的脆弱的生命，剛出生的小魚吃不了魚飼料，于是我不厭其煩的用紗布包住煮熟的雞蛋黃擠成粉末，挑出喂它們，還必須及時清理糞便，免得污染水質(zhì)。時間流逝，小魚也猶如換上一件件色彩斑斕的衣裳。每當我回到家，都會迫不及待的'沖到魚缸前照料他們。有人說魚的記憶只有三秒，我不信，當我半天不見他們?nèi)匀粫芜^來像是和我打招呼。是它們給我寂靜的書房添加了一處美景，是它們給我枯燥的學(xué)習(xí)變得多姿多彩。

一陣刺骨的寒風(fēng)把我拉回到現(xiàn)實，我連忙關(guān)上窗戶，突然感悟到了生命是多么脆弱，需要我們一點一滴的珍惜呵護。小魚的生命在別人眼中也許是渺小的，但卻點亮了我的生活。是我的大意，讓他們失去了生命。同時也讓我深深的感到只有珍惜生命，把握今天，才是對生命的最好守望。

守望優(yōu)秀作文3

詩人海子曾經(jīng)說過，我想擁有一座房子，面朝大海，春暖花開，這將是一種什么樣的安靜祥和啊，我被感動了。

記得小時候，我走過樹陰時會揚起臉來，數(shù)落在眼睛里的一顆顆太陽?？墒乾F(xiàn)在仰起頭的時候脖子會酸，覺得陽光好刺眼。如果現(xiàn)在有一幢別墅，面朝大海，春暖花開，估計我的視野里也只能是白紙黑字的試卷。所以海子，你的境界我暫時無法達到。

有人說，只有萬類霜天的境界才顯得自由，只有厚德載物的心態(tài)才耐得長久。

是啊，我何嘗不向往自由，我何嘗不想耐得長久？還清晰地記得，站在18歲的門檻前那一份真實的疼痛。我以為我會一直是那個在校園里橫沖直撞、嘻嘻哈哈的人，以為我會一直是那個抱著籃球揮汗如雨的少年……但當我面對空曠的球場，任它在我心中踏出一陣同樣空曠的疼痛之后，我知道我錯了。我不敢停留太久，不敢借什么以傷懷，因為等著我的，還有6點半的一場考試。

沉郁的日子從我單薄的青春上碾過，碾碎了那些經(jīng)不起風(fēng)雨的難過。直到有人對我講了礁石的哲學(xué)，日月經(jīng)天，江河行地，傲視風(fēng)浪，堅定不移。當潮水退去，才顯示真我本色。

這究竟是一種什么樣的境界，我小心翼翼地體會著。我看到了一盞路燈，她頑強地撕開了夜的一角，冷冷地傲視四周。夜，由燈的`身邊低眉順眼地溜走。那單薄的身影，昏黃的燈光，高揚的頭顱，不屑的神情，她在等待什么，是在等即將到來的黎明。

我的心似乎也被撕開了一角。

守望黎明的路燈，感謝你告訴我應(yīng)該到達的境界。我會堅定地守望，守望燦爛的黎明，巋然不動。 收起

守望優(yōu)秀作文4

蝶是花的精魂，是花前世不滅的思念，來尋找今生的誓言。

——題記

你的身后是沉默的黑板。你的面前是明亮的雙眸。

以一種虔誠的態(tài)度，立于三尺講臺，執(zhí)三寸粉筆抒萬丈豪情。面對雙雙迷惑渴求的眼睛，你用心靈把他們送過了一個又一個分叉口。

記得一次運動會上，我站在跳高臺旁，那高度我從未挑戰(zhàn)過，心里多少有些發(fā)怵，你看著我遲遲未跳，就帶領(lǐng)全班同學(xué)為我加油！在加油聲中，我終于跳過去了，跳過了我心里的高度。而接力賽場上，我們?yōu)檫x隊員發(fā)生了分歧，而我們自己選的`隊員，中途她的棒居然掉了，絲毫沒有默契的我們亂了手腳。我拼命地向前跑，本以為自己拼盡全力就可以。但最后依舊還是沒能挽回。依稀記得最后我苦笑著對你說：“付出和收獲不成正比啊?！碑敃r的我特別的難過，但臉上依然掛著笑容。你說：“對呀，付出和收獲不成正比，但我們依然要努力。不是嗎？”

還記得你教我們的時候，少有的幾次發(fā)火。我知道，對于那些不聽話的學(xué)生，你也是能忍就忍，當時我們?nèi)珗龆技澎o了，沒人知道怎么做，也沒人知道做什么，都能夠希望這場暴風(fēng)雨能夠平靜地度過。我們知道，你在默默的奉獻，沒有人強迫著你做，一切為了我們，為了一屆又一屆的莘莘學(xué)子。守望著一年又一年的桃李花開。

你已經(jīng)經(jīng)歷了一屆又一屆的學(xué)生，我們這些調(diào)皮的學(xué)生也會離你遠去，但你還是日復(fù)一日，固守黑板的黑，粉筆的白，孤燈的黃。

匆匆歲月在一張年輕的臉上印上一重又一重的烙印，你不語，你播種著春天的希望，你堅信“桃李不言，下自成蹊”。春天到了，希望凝于指尖，春的氣息，嫣嫣冒出……

你守望著桃李芬芳的世界，守望長長，縮短了神圣與平凡的距離。

守望優(yōu)秀作文5

何曾幾時，我還能聽到汽笛的長鳴，何曾幾時，我又記起山里最美好的守望。

多年以前，我是一個列車司機，生活很平淡，每天都千篇一律地駕駛著列車，往返于城市與大山間。列車的鐵路從城市蔓延至大山深處，再回到繁華的城市中，然而在山里行駛總是很沒有安全感，高處搖搖欲墜的巨石、千溝萬壑的滑坡、歷經(jīng)滄桑的古樹是列車的殺手，銳利的刀鋒直指我和列車乘客們的心臟。

有些東西是需要一輩子的時光去守望的.也許,不是每一道江流都能入海,不是每一個守望都能圓滿;但是有了守望.生活就變得深刻,心靈就變得充實

清風(fēng)微掠

麥香襲人

獨自行走在麥田

尋找我們曾經(jīng)走過的痕跡

——淡淡香氣，飄散在著蒲公英飛舞的季節(jié)?！獕衾飰敉猓蝗缂韧腵閑適平淡。

一直向往大學(xué)，向往那一方凈土。

后來一個朋友說，既活在這個世界上，就不必奢望會就凈土。如果心中真的有凈土，那么在任何地方都會有“凈土”的。要借用外力來擁有的話，就說明心中還沒有凈土。

可我明白，真正的凈土，是于我們心中的存在的著的。

我只是個普通的初中生。我靜靜走在一片灰色里。我很孤獨地行走著，身旁，掠過行色匆匆的大學(xué)生，中學(xué)生，一律被安上了相似的灰色面孔。我不認識當中的任何人，也不需要去記得任何人。

我只是在靜靜守望著。

我守望著這灰色的城市。我知道，灰色是冰冷的。在這校園里的每個人，都在為自己奮斗著，都在追求著自己的幸福和理想，我也一樣。這一來，內(nèi)心的奮斗立刻被冰冷的外衣罩起來，一張張臉都是那么相似。

守望優(yōu)秀作文6

小時候，趴在窗邊守望那璀璨奪目的流星，為那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好而歡喜，在我幼小的心靈中，守望是一種神秘而不可達到境界，淡泊，久遠。

在昏暗的書桌旁，我守望著寧靜。一葉漁舟，兩三只劃艇，靜靜地系在湍急的江水邊，既不隨波逐流，也不呆板僵硬；這也許是最真誠的人生，能在喧囂中保持緘默，也能在沉寂中保持樂觀，不像一截枯木，順流而下，你進我進，你退我沉。

在明亮的臺燈下，我守望著淡泊。這是中國的山水畫。幾點墨，幾滴水，就勾勒出美妙的境界。不輕不重，點到為止，這才是真正的淡泊而致遠。相比之下，西方的`山水畫，就少了幾分秀氣，多了幾分洋氣，雪白的紙被濃濃的油脂捂的密不透風(fēng)，純潔的心靈似乎喘不過氣來。

在幽幽的小路上，我守望著曲折。“曲徑通幽處”，真正的成功總是不易獲得，道路回旋曲折，你要跋山涉水，才能看到柳暗花明的又一村，走在筆直的馬路上，小盧灣區(qū)的盡頭才是鄉(xiāng)村，而大道只能通向喧鬧的城市，在那里，凈化不了心靈，清凈不了耳根，清澈不了陽光。

仰臥在溫暖的床上，我守望著我還會有更多的守望，人生在世，不可能沒有目標，凡有目標，必定要為其所奮斗，只要達到，就要繼續(xù)確定新的目標，“人生沒有意義，但是要為自己確定一個意義”，守望這是這種意義所在。永遠有守望，就永遠有希望，而人生也就永遠有意義所在。

保住一份守望，就會保住一份寧靜；保住一份守望，就會保住一份淡泊；保住一份守望，就會保住一份回旋；保住一份守望，就會保住一份意義。這守望恰似那顆耀眼的流星，突而照亮了前方的道路

守望優(yōu)秀作文7

三月的清晨

窗外陽光明媚

樹上綠葉隨風(fēng)搖曳

小鳥在枝頭歌唱

蔓藤爬上陽臺

順墻壁瘋長……

那些生和死的夢庵

已悄然遠去

告別昨天的苦難

掙脫血和淚的糾纏

站在淺藍的天空下

我不再哭泣

三月的路上

花的香氣時近時遠

我深如潭水的雙眸

隱藏一道黑暗深淵

生和死的廝殺

在悲壯慘烈中裂變

痛得撕心裂肺

卻無力回天

站在繁華的十字路口

任霓虹燈的光芒

把凄楚遮掩

含淚的笑

與霓虹燈光一起燦爛

三月的夜晚

柔風(fēng)帶著暖意

把冬的寒冷驅(qū)散

抬頭仰望夜空

銀河一片繁星閃閃

我心中的明月

隨星星眨眼時彎時圓

靜謐的蒼穹

飄蕩著無邊的`思念

我乞求上蒼

用我半世紀的生命

去置換你的平安

三月的黎明

守望得腰酸腿軟

黎明前的黑暗

卻無際無邊

苦難的你

注定要經(jīng)受人生劫難

從太陽升起到月亮上天

年輕的生命

抗爭在生死邊緣

靈與肉的煎熬

贏來山回路轉(zhuǎn)

拯救苦難的群體

你責(zé)任在肩

三月的大地

春意盎然新蕾初綻

血和淚的代價

換來了山的壯美

河的清澈和家的平安

當萬家燈火閃亮?xí)r

你帶著累累傷痕歸來

卻丟失了往日的強健

所有親人團聚時

守在歸家的路口

我心中那輪彎月

依然還是沒有圓

守望優(yōu)秀作文8

狂風(fēng)肆虐，雪花飄舞，嚴冬來臨了，鮮花不再綻放它的笑臉，樹葉們也落葉落歸根，但是在這萬物凋零的季節(jié)，唯有你蠕動著自己嬌嫩的身子，探出了小腦袋，你就是平凡而又堅韌的小麥精靈。你們的出現(xiàn)給這個單調(diào)的冬天增添了不少韻味。

守望麥田，那是大片大片的翠綠。一棵棵站在麥壟中，顯得那么脆弱，好像刮點風(fēng)就能結(jié)束你們的生命，但是你們在大地的懷抱里，在陽光的照耀中，深深的扎了根。想必在幾十天前，你還是一粒小小的種子吧。當你被埋下的那一刻，就注定了自己的一生------要努力結(jié)出小麥，為人類驅(qū)走一片饑寒。你在黑暗中深深的扎下了根，努力地吸收養(yǎng)分，渴望著陽光的照耀。

終于，你用自己柔弱的身子，頂破了結(jié)實的'土壤。舒展開自己的身子，享受著來自大自然的饋贈。生命中的第一縷陽光，讓你變得更加的有活力了。

但是有一天突然刮起了狂風(fēng)，天上的太陽在烏云的身后，這是暴風(fēng)雪的前奏，你驚恐萬分，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。這場暴雪足足持續(xù)了三天三夜，你被深深的埋在冰雪之中，失去了陽光的呵護，取而代之的是冰雪的摧殘。你變得奄奄一息，不能動彈了。外面太陽出來了，一絲絲陽光透過冰雪照射在你的臉上，你清醒了一點?！澳阍敢饩瓦@樣放棄嗎?愿意就這樣平凡的死去嗎”不斷的問自己“不，我不愿意”，你的心中又燃起了信念，也意識到自己是一株小麥，自己要結(jié)出一份果實，實現(xiàn)自己的人生價值。

你努力的摸索著，生長著，當你每一次想放棄的時，當你每一次感到絕望時，當冰雪每一次把你推向懸崖，命若琴弦時，你都堅強咬著牙活了下來。

一株株小麥精靈在這樣大雪之后守望著麥田，他們不僅沒有死去，反而變得更加蒼翠。我想，這片麥子心中明白：瑞雪兆豐年。

守望優(yōu)秀作文9

這是一株梅，一株顏色平淡無奇在冬末時節(jié)極平常且數(shù)量繁多的梅。

這是一株不平常的梅，它佇立在小區(qū)單元門前，它堅持不懈的精神令人深深折服。

這株梅，實在談不上什么不平常之處，論香味，只是一股淡淡的幽香，談不上香氣撲鼻；論顏色，只是單調(diào)透亮的鵝黃，談不上色彩斑斕；論形狀，既比不上玫瑰的層層疊疊，也比不上百合的華麗風(fēng)范，更比不上牡丹的高貴氣質(zhì)。論起形、色、香，這株梅都只能自愧不如。

這株梅早在初入冬季，就早已經(jīng)徑自怒放，成為四周枯枝爛葉中一處獨特的風(fēng)景。自打初冬自初春，這株梅上的鵝黃色臘梅依舊燦爛，不因任何事物而改變，它見證了萬物紛紛落地的悲涼，見證了無數(shù)游子歸家的熱切，見證了全家聚在一起享用年夜飯的溫馨，見證了五彩的煙花沖入云霄的歡欣，更見證了肆虐的嚴寒橫掃而過的兇殘。只為了去見證，去感受空氣中清甜濕潤的第一絲春的氣息。

今年的冬春交際之時與以往不同，當紅梅剛剛高興地綻放之時，當柳芽在溫暖的陽光下剛萌發(fā)之時，天氣卻驟然變冷，嚴寒再一次將剛出生的綠色生命殺的人仰馬翻。這對人類來說，不過是加一件皮襖的小事，可對這些剛睜開雙眼的綠色生命無疑是一次致命的打擊。待到嚴寒消退，綠色的身軀早已蜷縮成一團，像是在無聲怒斥著嚴寒的.無情，卻又不敢大聲申辯。一片難耐的寂靜中唯有這株梅依舊盛開，沒有向嚴寒地頭；它的存在，只是為了迎候春的第一縷陽光，在它那遒勁的枝條中，為迎接這一天儲存了多少能量，為支撐這一強大感召，需要多少數(shù)不勝數(shù)的生命偉力。

不知怎的，看著這株梅，我竟感到它的軀干中蘊含著的就是那久違的生機勃勃的永恒的春。

守望優(yōu)秀作文10

光陰的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時間的碎片慢慢地再眼前滑落。

我們擁有生命是為了什么，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他人的才能；要學(xué)會表現(xiàn)，表現(xiàn)自己的長處。

韓愈在政治上反對潘鎮(zhèn)割據(jù)，思想上尊儒排佛。他和柳宗元同為古文運動的倡導(dǎo)者，反對六朝以來浮華文風(fēng)。他被列為“唐宋八大家”之首。他曾三次上書宰相求擢用，未被采納，后又相繼依附于董晉。張建封幕下，郁郁不得志，再加上當時奸佞當權(quán)，整治黑暗，有才能之士不受重視，所以又“伯樂不常有”之嘆。

韓愈寫《馬說》真正意圖在于譴責(zé)“食馬者”（愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者）的無知，對在位者不能識別“千里馬”（人才），摧殘和埋沒人才表示了強烈的憤慨。

但是回過頭來看看當今社會，時代是優(yōu)越的，它由我們每一個人的肥皂泡夢想?yún)R聚成巨大的海洋。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使我們的生命不再孤單，充滿價值，

成為有用之才。生活不可能一帆風(fēng)順，艱難也是人生中的一種歷練。如果你不是一匹“千里馬”，頁不用擔(dān)心，只要用好生命里的每一分鐘，必定有所成就。

“是金子總會發(fā)光。”韓愈的文采是不可磨滅的他在努力地守望生命。將自己的`生命活得精精彩彩。

他們都有守望的東西，可那對我來說是遙遠的，又是觸手可及的。自由、青春、生命在遙遠的守望。

守望優(yōu)秀作文11

夕陽，斜照。

女孩獨自坐在臺階上，靜靜地看著那輪紅日緩緩地滑下，悄無聲息。

一晚風(fēng)吹來，冷，是她唯一的感覺。那被深埋在心底的的孤獨，便漸漸地在女孩心中發(fā)芽，悄然滋長。慢慢地，孤獨占據(jù)了整個心，甚至溢出心外。眼淚，帶著孤獨，逃離了眼睛，女孩只是靜靜地坐著，任孤獨泛濫。

樹上那幾片稀疏的葉子，在風(fēng)中使勁地搖晃著頭，好像在抗議，又好像是不舍?？墒亲罱K，樹葉還是依依不舍地離開了大樹。天下沒有不散的筵席，連大樹也躲不過??！

晚秋了，離冬天不再遙遠。也許冬天也會把她的孤獨冰凍，然后化成水流走吧！女孩這樣想。

女孩站起來，將孤單重新埋回心底，用一層層華麗的偽裝小心翼翼地包裹，直到可以忽略它的存在?！坝涀∨?！自己不開心就不要讓別人也不開心?！迸⒄f完后，將嘴角翹成一個好看的弧度，她卻不知那個笑容有多勉強。

女孩站在窗邊，呆呆地看著那漫天飛舞的雪花，像被分裂成無數(shù)片的天使的翅膀般在空中漫無目的`地飛著?！岸靵砹恕迸⑧卣f道。

除夕，團圓。

除夕的夜晚，煙火統(tǒng)治著整個上空。

女孩呆呆地看著天空中的煙火，再看看地面上的人群。她忽然想起小說中的一句話，“煙火是不是很寂寞呢？雖然有許多人看它，但是只有它在空中俯視著人們?！迸⒌吐暷畹溃捌鋵嵟⒁埠芗拍?！盡管地面上有這么多的人?！迸⒔又f道。然后望著桌上豐盛的菜肴，默默地在心里跟遠方的親人說“新年快樂?！?/p>

春天，依舊。

這個冬天并沒有把她的孤獨冰凍，化成水帶走，反而凍成了傷，一個無法救治的傷。

守望優(yōu)秀作文12

自小，我便對老爸有一股恨意，因為他對我總是那么“冷酷”。記得比我小十來天的鄰居家小弟總可以趴在他的爸爸身上，而我的老爸卻始終以我比他大為由拒絕這一奢望，以至于在我的記憶里居然沒有老爸抱我的印跡。

上初中了，或許是我長大了，老爸對我溫和了許多，也慈祥了不少。學(xué)校離家遠，每星期才回家一次，老爸總要到市場上買點肉類回來，給我補補。送我去學(xué)校時，一路上總是喋喋不休的：“好好念書，該花的就花，不要苦了自己……”我的耳朵都聽出了繭子，常不等老爸說完便打斷他：“知道了，我都長大了！”每每說到這里，老爸總是付之一笑。

那次，當我回家把考試取得了好成績報告給老爸時，他比我還高興，愁云布滿的臉上露出了燦爛的笑容。送我上車時，他拍著我的肩膀，說：“到校好好念書……”車要開了，老爸忽然拉著我說：“等一等，我給你買點蘋果來?！睕]等我回答，他已走了好幾步了，看著他的身影消失在人群中，我已說不出一句話，喊不出聲來，淚水在我的'眼眶里直打轉(zhuǎn)……

過了一會兒，老爸便抱著蘋果興沖沖地跑過來。他把蘋果一個一個遞給我，看著老爸那布滿皺紋的面容，我不禁一顫，最后一個蘋果沒接住，掉在地上。老爸趕忙彎腰去撿，就在這時，車啟動了，老爸慌忙把沾有泥土的蘋果在衣服上蹭了幾下，又遞給我。車開動了，老爸在車窗外揮動著手，著急地喊著：“那只蘋果，你別吃，還沒有擦干凈……”我的淚不禁涌了出來。

我偶然翻開日歷，突悟：下個月老爸生日快到了。我決定親口對老爸說：“爸爸，祝您生日快樂！”

守望優(yōu)秀作文13

轟隆隆的雷聲打斷了我的思緒，傾盆大雨隔著玻璃窗在落，我一個人站在窗前，看著正在被洗刷的綠色，聽著雨點打地的響聲，想戀些遠方的你。你那兒是否也起了雨？此時此刻，你是否也和我一樣在思戀對方？

我喜歡一個人自由的守望，守著我的現(xiàn)在，望著我的未來。作為一個女孩的我，卻從不膽膽怯怯，我喜歡冒險，喜歡刺激，喜歡聽下雨天打雷的聲音和雨點落在地上的聲音。

記憶中有一次，我無意中告訴你：“雷聲震耳欲聾，可以讓我們清醒；雨點落在地上淅淅瀝瀝，仿佛是我們思戀的人在向我們訴說著什么。＂你說：〃原來你也喜歡下雨??！〃這時，我才知道我們有著共同的愛好，從那以后，我們便經(jīng)常一起看雨，一起守望著我們的自由！

我們的愛好是與眾不同的，所以，我們的相遇相識就是緣分，我們的性格也很相像，活潑，開朗，甚至是淘氣。無論是在生活中還是在校園里，我們都成為了一對形影不離的好伙伴；無論是在平日里還是在學(xué)習(xí)上，我們也總是互幫互助，共同進步！

然而光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分離兩年了，我們都在不同的學(xué)府進行著各自的求學(xué)生活。多么懷戀我們那時的'生活，懷戀那你就是我，我就是你的日子…

“轟！”一聲巨響把我從回憶中拉了回來。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，看著未來，無窮的希望在風(fēng)雨中彌漫，那淅淅瀝瀝的雨聲仿佛讓我聽見你在呼喚我?！澳氵^的還好嗎？我好想你……”

一顆晶瑩的淚珠從我的左眼落下，掉在地面上，無聲無息，可我似乎從中也聽見了你關(guān)切的話語。

我想你，我想和你一起守望，一起自由的守望……

我相信，我們一定會再見，到那時，我們再一起站在窗前，一起聽雷聲，一起看下雨，一起自由的守望，守著我們的現(xiàn)在，望著我們的未來……

守望優(yōu)秀作文14

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！

我是一個平凡的女孩，沒有優(yōu)異的成績，沒有出眾的外表，也沒有驚人的體格。我像一棵無人知道的小草，在路邊肆意讓人踐踏。我很自卑，但我還是抱有一絲幻想，我還是可以像小草一樣，在暴風(fēng)雨中展示自己獨特的`風(fēng)采！

一次測試中，我失利了。面對同學(xué)們的嘲笑，老師的指責(zé)一股自卑的感覺涌上心頭。沒有任何時刻比現(xiàn)在更感到自己沒用，回家的路上，我跟石子撒氣，一顆石子我被踢得老遠，他經(jīng)過幾波周折我屹立在大千世界之中，迎著風(fēng)雨的到來，我恍然大悟，世上坎坷的路無處不在，如果被這一點點挫折嚇到，那么以后的大風(fēng)大浪也給怎樣挺過去？難道只是一味的逃避嗎？NO！我要振作，不能逃避，逃避解決不了任何問題。只要在困難面前咬咬牙，再堅持一會，就一定會迎來明媚的陽光。

我一直堅持，每當我想放棄時，我就想，堅持，再堅持一會，難道要讓之前的努力都前功盡棄嗎？我守望著的難道就是放棄嗎？不會的，不經(jīng)過長途跋涉，哪會有一覽眾山小的感覺？功夫不負有心人，我成功了，雖然沒有登上世界的巔峰，但我感到我就在山腳下。

我不會讓這種成功的感覺成為千年等一回，事實勝于雄辯，暴風(fēng)雨中，再堅持一下，很開就會出現(xiàn)你守望已久的彩虹！

堅持，守望！

守望優(yōu)秀作文15

我靜靜的躺著，無力的望著窗外，向窗外，地上蓋著厚厚的一層雪被，天上則下著鵝毛大雪，把樹冠都染白了。樹枝上堆滿了雪，被壓彎了腰，感覺很快就要斷掉。我輕輕地嘆了一口氣，把頭轉(zhuǎn)過來，忽然，聽到陣陣馬蹄聲，我疑惑的看了過去，雪中有一個身影向我奔來，是你呀，我笑了笑。我下床煮了酒，與你縱論天下：“我病君來高歌飲，驚散樓頭飛雪，笑富貴千鈞如發(fā)，硬語盤空準來聽？記當時，只有西窗月?！蹦愕牡絹恚屛抑匦氯计饘ι畹南Ｍ?，看著你天天舞劍，我的病也漸漸好了。

你是否還記得朱熹？他曾經(jīng)也是我們的好友，一有時間，我們會一起飲酒作詩。記得之前，我們約他到紫溪，他卻爽約了，說是淡泊自處，可我們心里都知道，他是怕跟我們混在一起，影響他官。但我們并不怪他，而是把這件事藏在心里，你不語，我不語，他也不語，只是我們與他之間，卻隔了什么？漸漸地，斷開了聯(lián)系。

雖然少了一人，但使朋友這種東西變得更真誠了。我們又繼續(xù)的`談?wù)撎煜?，什么宋兵啊，北伐啊，我與你話頭多合，我們激烈的討論了整整十天。然而，你要飄然東歸，我送走了你。晚上，我翻來覆去，睡不著覺，好不容易睡著，卻夢到了你。我四處尋你，回首間，卻看你在燈火闌珊之處微笑守望。我沖過去，你卻在一陣強光中漸漸消散。我醒了，決定抄近道去找你，可不料來了一場大雪，無法前行。夜晚聞有鄰人吹笛，那一陣陣笛聲撥弄著我的心弦，我悲不堪言：一尊搔首東窗里，想淵明《停云》詩就，此時風(fēng)味……我嘆了一口氣，不恨古人吾不見，恨古人不見吾狂耳，知我者，二三子。

這悠揚的笛聲，是否你能聽到？愿你聽到時，早日歸來，而我，會在燈火闌珊之處微笑守望……

第四篇：守望優(yōu)秀作文

八校聯(lián)考卷作文題：

在冬季里守望春天，在春天里守望愛情；在寂寞里守望溫暖，在溫暖里守望友情??生活在多元的時代，我們有太多太多的東西需要呵護和守望。

請以“守望”為題，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）范文1：

守望

守望，即看守瞭望的意思。生活在飛速發(fā)展的多元時代，我們在不斷地得到，又在不斷地失去。我們需要呵護住那些已經(jīng)擁有的，同時去展望和追尋自己的夢想，這就是守望的意義之所在。因此，我們應(yīng)當學(xué)會守望。

守望是對自我價值的肯定，也是對人生意義的追求。鐫刻在歷史長卷上那些名垂千史的人物，何嘗不是憑借“守望”度過人生的十字路口：司馬遷經(jīng)受了嚴厲的酷刑，仍不輕易屈從，他守護他的才華，追求他的理想，著就《史論》這一絕世之作；勾踐蒙受戰(zhàn)敗俘虜之恥后卻臥薪嘗膽，守護心中的堅毅，展望復(fù)國之理想。他們之所以能達成人生的輝煌，不正是在低谷時緊握“守望”這一人生準則和信條，不放棄理想也不輕易妥協(xié)，看似暫時的停頓，卻是在調(diào)整姿態(tài)，厚積薄發(fā)。因為他們清楚地知道成功所需要的準備，正是看守自己的信念，繼而積蓄力量，追尋自己的夢想，繼而付諸行動，最后到達成功的頂峰。由此可見，實現(xiàn)自我的價值，需要守望的輔助。

守望是對國家發(fā)展歷史性的思考，是打通時間，空間阻礙的遠瞻。溫家寶總理曾在同濟大學(xué)發(fā)表的演說中提到，“一個國家的發(fā)展，需要有一些抬頭看天空的人。”的確，國家的發(fā)展，科技的進步離不開對未來的展望，離不開遠眺與想象。正是有了那些對天空，宇宙產(chǎn)生好奇與想象的科學(xué)家，才促使我國自行研發(fā)的“神舟七號”等宇宙飛船順利駛?cè)牒泼斓奶?。而總理的話更精巧之處在于，它的“有一些”這個詞，說明了守與望的平衡性。我們不能一味地展望，而忽視了歷史的基奠與民族的根基。這是對中國發(fā)展理念的最好詮釋，我們展望全球一體化的和諧世界美好前景，但我們從不曾忘卻自己的歷史文化積淀，這種華夏兒女與生俱來的自豪感與使命感，又推動著國家不斷前行。因此，國家的發(fā)展離不開守望的護航。

當然，值得注意的是，“守”與“望”是一個不可分割的整體，有人曲解其含義，只一味地停滯不前，卻聲稱是追憶往昔；有人拋開原則大跨步飛躍，卻殊不知早已失去背后的支柱，這都是歸于片面的表現(xiàn)，我們應(yīng)學(xué)會守望，重要的一點是把握其中的平衡點，讓守與望成為堅強的臂膀，共同協(xié)助。

在人生的低潮時刻，守望將給你希望與信念，在人生的巔峰，守望讓你不輕易自大，清新地認識自己。守望是照耀前程的明燈，也是一座警鐘，讓我們不再絕望，1

不會彷徨，守望讓人生和世界都更為精彩。

高三（1）班陸雋怡（62）

范文2：

守望

守望只屬于那些具有浪漫主義理想情懷的人，沒有信仰與理想，便無所謂“守望”。理想是守望的鏡子，古往今來，所有懷抱理想，企圖在現(xiàn)實世界中尋找“精神家園”的人，都是“守望者”。

孔子就是一個喪了家的守望者。他有道德卻無權(quán)無勢，敢于批評當事權(quán)貴，他是這樣一個“持不同政見”之人。他的理想，他的烏托邦是“周公之治”。為了這個信仰，他背井離鄉(xiāng)，游說個諸侯國，希望有統(tǒng)治者可以采納他的政見，實施他的國策。但可悲的是，從古至今，哪個統(tǒng)治者天天愿意聽一個“國師”在自己頭上指手畫腳，他們需要的只是幫忙與幫閑的附庸。而這恰是孔子所不愿意的，不愿意喪失人格與獨立性，成為“豢養(yǎng)”的人。于是，他真正成為“守望“者，遠離主流，被邊緣化，他的“孔教烏托邦”永遠只是“守望”，根深蒂固的孤獨只有他一人體嘗。

“守望”的虛無縹緲注定了守望者根本的孤獨。守望的彼岸世界此岸化是每個守望者的愿望，但這些理想?yún)s又如此不切實際，不符潮流。孔子的烏托邦是什么？是“和而不同”的秩序?！昂汀睘楹椭C，而“同”為平等，詞意為不同等級的人能和睦共處但又有嚴格等級秩序的社會狀態(tài)是一個知識分子，貴族，皇室專權(quán)的社會，是更嚴酷的專治。歷史學(xué)一次次證明了，違逆歷史進步取向的作為是不可能成功的。所以它注定只是孔子一個人孤單執(zhí)著的守望。正如柏拉圖的理想國，他在幾次無功而返之后說：“現(xiàn)世的國家，還是交予法律管理吧?！蹦莻€理想國，只能是“彼岸天堂”，他們都知道“此岸天堂即地獄”，所以只得孤寂一生的守望，但守望之為守望，有一種“掙扎”之奇美。

守望是明知達不到而期待，明知不可為而為之。魯迅曾有一種比喻“凍滅”還是“燒完”？是“凍滅”的坐以待斃，還是“燒完”的垂死掙扎？還是垂死掙扎吧，做個可愛的守望者，別偏廢了人生形同枯木。守望即有希望，希望即有動力，動力即有行動，行動即存在，存在即證明了人生的價值。這就是精神歸依的守望的意義。

在茫茫宇宙間，地球是寂寞的，所以人難免寂寞，于是成了守望彼岸的待渡人，但守望的“黃金世界”不在過去，不屬于來世，只是現(xiàn)在，它需要你我的堅守創(chuàng)造與希望澆灌。（48—68）范文3：

守望

在詹姆斯.喬伊斯筆下，布魯姆在糾纏交錯的意識流中一遍遍重復(fù)著自己的矛盾：時代中后工業(yè)文化的多元讓自己的傳統(tǒng)的英雄救贖的信念無所適從。這個現(xiàn)代版的《奧德賽》正向我們揭示這樣一種本真的迷惘狀態(tài)：后工業(yè)時代多元思想的極端發(fā)展使人們精神的獨立性和傳統(tǒng)的價值體系分崩離析。

在過去的這一個多世紀中，一些人就在這樣的虛妄矛盾中思考，守望著自己的內(nèi)心。

索爾仁尼琴試圖用西方傳統(tǒng)的道德力量再一次將迷惘的人們拖回舊有的軌道。他在守望著傳統(tǒng)道德來保持自己精神的自由。在那個個人崇拜的時代，他這精神的自由所導(dǎo)致的言論自由使他走入了西伯利亞寒冷的牢獄。不過因為他守望著傳統(tǒng)的道德的力量，使他在美國演講時也會講出“歐美民主不是普適價值”的話。而這樣一位守望道德的老人，最終還是失敗了。文藝復(fù)興將歐洲重新納入人性人道的價值體系，而孛爾仁尼琴后期的《崩潰的俄羅斯》想要探討這人道主義的力量，卻被功利的人們所拋棄，只賣出了五千冊！人們的記憶始終停留在《古拉格群島》中，孛爾仁尼琴的守望落空了。

后來我也在想，是否是政治束縛了他？讓他的守望更加艱難而局限。與索爾仁尼琴不同，茨威格生活在西方的中心，他稱維也納的人是“超民族主義者”。他在用一種文化力量。二戰(zhàn)時，他旅居南美，寫下了《昨日的世界》，他試圖用一種文化的傳統(tǒng)力量解決這迷惘。戰(zhàn)爭使他無法抑制這一思維的沖動，但卻讓理性的光芒削弱了。痛苦的感情充斥著茨威格，使他陷入非理性的不斷的回憶當中，這也讓他的守望多了一份感性的堅持，少了一份理性的支撐。這樣自然使后工業(yè)時代的躁動和迷惘更加糾結(jié)。

我不看畫，但有一次一看畢加索的畫我就著了魔：無透視的結(jié)構(gòu)，雜亂的色塊凝結(jié)成一種反叛，一種背離。這是對西方傳統(tǒng)文化的畫法的背離。據(jù)說是畢加索的偏頭痛使他看到了這躁動而雜亂的世界。我卻不這樣看?？峙逻@種創(chuàng)作的核心精神就是畢加索的守望之處。相比于索爾仁尼琴和茨威格的傳統(tǒng)，畢加索的創(chuàng)作是瘋狂的叛逆的創(chuàng)新，而我看，這種形式上的創(chuàng)新并不能代表他的叛逆。他是在守望一種獨立自立，在精神上與工業(yè)時代的一切決不妥協(xié)，守望著一種精神的獨立性和前瞻性?？峙略谶@一層面上，畢加索超越了畫家，而更像哲人。

越矛盾，越迷惘。超越形式，這樣的守望才是解決后工業(yè)時代的洪流與現(xiàn)代人精神自由獨立的希望。（67）范文4：

守望

神女在崖間守望歸人，千年獨立；太白在顛沛苦楚中守望傲骨，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴”；孔夫子在人生苦旅中舍自我之游說之苦，望凡世之太平之

盛??人生的洪流在守望中有了方向，人生的意義在守望中得升華與延續(xù)。

非誠無以立人。守望人之品格是最基本，也是最重要的而守望，然而這絕非易事，宛若冬日里一團烈火，若不加砥礪，不添新柴，便難燃燒。如今席卷全球的金融風(fēng)暴，究之種種，乃人的誠信出了問題。那些標榜名聲優(yōu)越的金融高管置個人誠信于不顧，望錢而棄守，使大量投資者深陷苦海，法國一位知名投資人甚至絕望地了結(jié)余生。悲夫哉，那些身價千億的高管竟置誠信不顧，動了立人的基石，其后果可想而知。所以我們在當今風(fēng)起云涌的紛繁世界中千萬別忘了最基本的東西，守望誠信，用一顆誠心待人待事，那么世界也會還你一份精彩。

守望更高的境界乃是一份恬淡從容的境界。最初守望其實都是如春花般絢爛，然而少有人能耐心地等其樹茂，待其成果，大多人如柳宗元所言“搖其木，爪其膚”。過多的躁動，盲目虛耗了我們的生命精華，而在外界喧嘩紛繁中守住本心，守望靈魂的澄明者便終會浮出水面，屹于高境。居里夫人在年少時便守望著一份為科學(xué)獻身的崇高理想，守望著一份淡泊無求，無私奉獻大境界，所以她能在成堆的鐵砂中睹見那一絲熹微的藍光，能在記者登門時簡言婉拒，能在聚光頻閃前，臉色白凈，目光鎮(zhèn)定地說出一個女子的錚錚傲骨，顯出一份令世人折服的淡然氣魄！不僅如此，她更激發(fā)了無數(shù)有識之士去繼續(xù)跋涉在這條通往科學(xué)高峰的天路上，念著心中的“圣經(jīng)”，帶著無言的虔誠上路，守望科學(xué)巔峰的奪目光輝，守望心中淡泊堅韌的靈魂。

康德言，“世上又兩件東西令我為之震撼，一是頭頂?shù)纳铄涞奶炜?，二是心中崇高的道德?！贝酥V也。

由誠及淡然，由志及恒遠，我們在守望中明確了自己生命的方向，生命在守望中折射出無盡的光芒。于是我們在這生命長途中更加從容有力地前行，我們守望著更多珍貴的美好之物：友情，愛情，愛與溫暖??由此我們每天“面向大海，春暖花開”。然而，在望著這些甜美時千萬別忘了回頭望望，望望那心中的道德，守護人生恬然而崇高的精神家園，因為這些是基石，因為守望之宏偉，不是僅是望之高，更是守之深！

神女，太白，夫子??蕓蕓眾生，讓我們擦亮雙眸，敞開心胸，砥礪靈魂，去守望每一個屬于我們的精彩吧?。?9）

第五篇：中學(xué)生守望一生觀后感

有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張云山。下面為大家精心整理了一些關(guān)于守望一生觀后感，歡迎查閱。

守望一生觀后感1

有這樣一個人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢想;他就像一股甘泉，流進了孩子們的心田;他就像一縷陽光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè)，他就是張云山。

他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識，他教會了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻了他的青春年華、美滿家庭，只為了讓孩子們有個光明的未來，讓學(xué)校建設(shè)得更好。他的妻子說：在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說：爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本不管家里的事。他是多么的執(zhí)著，多么的大公無私，多么的設(shè)身處地為學(xué)生著想啊!

妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說不完，道不盡的無盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒有使他消沉，而是愈戰(zhàn)愈勇，最后打敗了它們。他堅定的信念、執(zhí)著追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。

隨著時間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認為，張老師永遠都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增多了，沒有改變的只剩下了他對教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的夢想;照亮了孩子們幸福的人生。

沒有什么事能夠難倒他;沒有什么事能夠使他挫敗;沒有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。

他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執(zhí)著，無私而又固執(zhí)的鄉(xiāng)村教師!

守望一生觀后感2

世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。確實，教師是不求回報的，他們就是偉大的園丁，祖國的花朵在他們手中培育，祖國的棟梁從他們手中輸送;教師又是一個平凡的人，他與其他工作不同，肩負著社會賦予的重任，教育我們長大做一個有用的人。

而有一位可敬的鄉(xiāng)村教師卻是大山里一頭倔強的老牛，用他被風(fēng)霜侵蝕的身軀馱起大山里的希望。

這位教師就是《守望一生》里的主人公----張云山。

守著山里那巴掌大小的學(xué)校，是他用自己的雙手編織你的教育夢想。為了每一個孩子能學(xué)到知識，為了每一個孩子能走出大山，所以他守著大山里的每一個孩子，貧窮或是富裕，調(diào)皮或者懂事。而他呢，依舊是那頭老牛，用他的汗水的眼淚耕耘著孩子們的夢想。

望不穿的大山，流不盡的江水;春去秋來，花落花開。張老師把希望的種子播灑在半畝校園，等到他白發(fā)蒼蒼，能望見滿園蒼翠，這就是他日夜的盼望。也許是山太高，他才渴望望得更遠，而忘記了身后傷痕累累的家，忽視了那一雙雙渴望的眼神;也許是他太高了，他的家人才望不見他疲憊的面容和堅定的目光。

啊!張云山老師說孩子們是未來祖國的棟梁，而他就是孩子們夢想的脊梁啊!在他失去親生兒子的時候，他說學(xué)生們就是他的子女。是的，一日為師終生為父。張云山老師不僅是一名偉大人民教師，他更是一位父親!他別無所求，只想把知識傳授給可愛的學(xué)生;他別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，張云山老師懷著對黨，對人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出他人生亮麗的軌跡!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

有人說：師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。但當我看完這部電影后我要說：師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

守望一生觀后感3

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張云海鄉(xiāng)村代課教師的故事。張云海老師在一次事情中邂逅了美麗的“香蘭”，張云海為學(xué)校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結(jié)為了夫妻。后來，張云海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張云海到學(xué)校管理學(xué)生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準備后事，瘋狂的得上了精神病，張云海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學(xué)校付出了家破人亡的代價......直到--年，張云海才從代課老師轉(zhuǎn)正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也有了重大的成就......這是一部凄美的電影，當曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小松手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發(fā)了我對鄉(xiāng)村少年兒童和鄉(xiāng)村代課教師的思考：

要呵護鄉(xiāng)村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉(xiāng)村兒童因為身處窮鄉(xiāng)僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應(yīng)該加大力度支持鄉(xiāng)村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務(wù)教育，社會上還發(fā)起了一些“免費午餐”之類的關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的活動。但這些還遠遠不夠，關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉(xiāng)村兒童的成長貢獻一份力量。

要提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇。教師是一個神圣的職業(yè)，它肩負著為祖國培養(yǎng)一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉(xiāng)村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講臺揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉(xiāng)村代課教師，大山里的孩子們才不致于對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學(xué)習(xí)知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關(guān)愛呵護鄉(xiāng)村兒童的成長教育，還要切實提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇，該轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正，該補助補助。我們的大學(xué)也要培養(yǎng)一批又一批志愿去貧困地區(qū)、鄉(xiāng)村支教的大學(xué)生，將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，積極參加義務(wù)支教活動。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉(xiāng)村代課教師道一聲：你們辛苦了。關(guān)心和愛護每一位鄉(xiāng)村兒童的成長，切實將提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

守望一生觀后感4

電影《守望一生》所講述的是一名叫做張云海鄉(xiāng)村代課教師的故事。張云海老師在一次事情中邂逅了美麗的“香蘭”，張云海為學(xué)校付出無私的精神讓香蘭深深的愛上了這個男人，并結(jié)為了夫妻。后來，張云海的大兒子——小海因為得了心臟病，再加上張云海到學(xué)校管理學(xué)生的一拖再拖，讓小海的病成為了晚期，不幸夭折。香蘭得知大兒子只能準備后事，瘋狂的得上了精神病，張云海只能忍痛將香蘭綁在板凳上防止她亂跑。因此，他被二兒子——小松拋棄，他為學(xué)校付出了家破人亡的代價......直到20--年，張云海才從代課老師轉(zhuǎn)正，好事不僅如此，小松考上了重本，自己曾經(jīng)在學(xué)校教育過的孩子也有了重大的成就......這是一部凄美的電影，當曾經(jīng)的學(xué)生七斤拎著行李從中科院回來邂逅老師時，當兒子小松手捧鮮花來看父親的演講時，我禁不住眼眶濕潤了，雖然這只是一部普通的教育電影，但它卻引發(fā)了我對鄉(xiāng)村少年兒童和鄉(xiāng)村代課教師的思考：

要呵護鄉(xiāng)村兒童的健康成長。少年強，則國強。少年兒童是祖國的花朵，鄉(xiāng)村兒童因為身處窮鄉(xiāng)僻壤，對外界的了解、對新鮮事物的認識比不上城里的孩子，正因如此，他們從小就磨練了自己堅忍不拔的性格和吃苦耐勞的毅力。也正因如此，他們才更渴望了解外面的世界，更加渴望通過知識改變命運，走出大山。國家應(yīng)該加大力度支持鄉(xiāng)村兒童的成長教育。令人欣喜的是，近年來，國家全面實行了九年義務(wù)教育，社會上還發(fā)起了一些“免費午餐”之類的關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的活動。但這些還遠遠不夠，關(guān)愛鄉(xiāng)村兒童的成長教育更要每一個人的行動，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)從自身做起，珍惜糧食和蔬菜，盡自己之所能為鄉(xiāng)村兒童的成長貢獻一份力量。

要提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇。教師是一個神圣的職業(yè)，它肩負著為祖國培養(yǎng)一代又一代接班人的使命，從某種程度上說，它是共和國的締造者。鄉(xiāng)村代課教師幾十年如一日的無私奉獻，在三尺講臺揮灑自己的青春熱血。正因為有這些默默奉獻的鄉(xiāng)村代課教師，大山里的孩子們才不致于對外面的世界一無所知，與世隔絕。是他們，帶給孩子們學(xué)習(xí)知識的希望，照亮孩子們改變命運、走出大山的星光大道。國家不僅要關(guān)愛呵護鄉(xiāng)村兒童的成長教育，還要切實提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇，該轉(zhuǎn)正轉(zhuǎn)正，該補助補助。我們的大學(xué)也要培養(yǎng)一批又一批志愿去貧困地區(qū)、鄉(xiāng)村支教的大學(xué)生，將教育的接力棒永恒的傳遞下去。我們大學(xué)生更要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，積極參加義務(wù)支教活動。

深深地向身處大山深處的孩子們道一聲：對不起;向無私奉獻的鄉(xiāng)村代課教師道一聲：你們辛苦了。關(guān)心和愛護每一位鄉(xiāng)村兒童的成長，切實將提高鄉(xiāng)村代課教師的待遇落到實處，只有這樣，我們的社會才會更加和諧，共和國的明天才能更加絢爛。

守望一生觀后感5

今天隨學(xué)生一起到多功能室觀看《守望一生》，許多的同學(xué)和老師眼眶里都噙滿了淚花，有的嚶嚶而泣，有的淚流滿面，這些場景也勾起我的一些零碎記憶，就順著思路，用文字記錄下來，置于空間，以示對張老師的崇敬之情，以示對社會正能量的褒揚。

《守望一生》是以彭水縣”感動重慶十佳教師”之一張宗茂老師為生活原型編寫而成，集中展現(xiàn)了70年代初期至21世紀這漫長的四十年時間，作為基礎(chǔ)教育的發(fā)展階段，一個代課老師扎根山區(qū)教書育人的感人事跡。

張老師一生中，好多次，在去學(xué)校和家訪途中，因突然降臨的狂風(fēng)與暴雨，讓他險些墜落懸崖;好多次因護送學(xué)生過河，讓他差點被洪水卷走。張老師因兒子的夭折、母親的癱瘓、妻子的精神病，讓他債務(wù)纏身，一貧如洗。

面對這些突如其來的災(zāi)難與打擊，張老師從不氣餒，咬緊牙關(guān)，幾十年如一日，不叫一聲苦，不喊一聲累，矢志不渝，悍然以校為家，堅守陣地，盡職盡責(zé)，深耕細作，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨不懼，屹立不倒。其根本原因，就是他心中永遠裝著大山深處的孩子，永遠信守著自己對事業(yè)的選擇而無怨無悔。

作為一個教師，特別是邊遠山村的代課教師，是個極不起眼，極易被人漠視，極易被社會忘卻的一個悲情式人物。一輩子守著大山，守著荒嶺，守著清苦，守著永不褪色的五星紅旗，既當老師，又當父親，還得當煮飯的大嫂，木匠，清潔工，醫(yī)生，修路工，船長，搬運工，……工作再苦再累，可為了孩子，張老師選擇了——堅持。

雖說張老師身兼數(shù)職，換來的收入?yún)s是微乎其微。孩子摔傷了，感冒盈燒了，沒書沒本子了，窮得不能上學(xué)了，……為了保證孩子能上學(xué)，能上好學(xué)，能安安心心上學(xué)，能變成飛出大山深處的金鳳凰，老師得把微薄的工資拿去獻愛心，拿去接濟孩子，拿去溫暖孩子。這樣的付出，讓張老師拿回家的工資就更是杯水車薪，面對雪上加霜的困境，為了孩子，張老師的選擇還是——堅持!

朋友，《守望一生》，記錄的是一個山村教師的現(xiàn)實生活，展現(xiàn)的是一個山村教師的精神風(fēng)貌與人格魅力，頌揚的是一個山村教師的平凡與偉大，彰顯的是一個山村教師貢獻給這個社會的“正能量”，讓我們把收獲的感動化為向上向善的動力吧!

中學(xué)生守望一生觀后感