第一篇：2018年新聞學實習報告

2018年新聞學實習報告

新聞學實習報告1 實習經歷告訴我們，新聞專業(yè)的學生不能僅僅靠啃書本，我們要積極參與各種活動，把理論與實踐相結合，才能更好地提高自身素質，鍛煉自己的能力。在以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。所以我會在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業(yè)作好準備。

1、通過實習，使我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。

實習，不僅僅是實踐，更重要的是通過實踐獲得某種認識，從而能指導以后的實踐。從這個角度說，我認為我的這次實習基本達到了我預期的目的。

通過這兩個月來的實習生活，給我感受最強烈的就是作為新聞工作者真的很辛苦。實習正值酷暑，夏季的氣溫經常高達 35 攝氏度，但不管氣候條件如何惡劣，只要有任務，記者就得出發(fā)。經過實習，我更是在身體上得到了一次徹地的鍛煉。在實習中加班趕稿對于我來說早已經是家常便飯，有時甚至為了做好一個采訪工作的前期策劃而通宵達旦。新聞專業(yè)實習心得體會。因此，回過頭看，我深深感到，勤奮對于一個新聞工作者的重要，唯有勤奮才能做一個稱職的記者。

通過實習，使我對于新聞工作的危險性也有了一定的認識。有一次我跟著新聞部的馬老師協(xié)同公安部門對一起私挖亂采事件進行系列報道采訪，盡管有公安部門協(xié)同配合，但是我們還是被私自開采煤炭的村民圍住，直到深夜才被放行，這也是我實習生活中值得回憶的一個部分。引用我的指導老師程志峰老師的話說“做記者就是要有膽量，敢想、敢做、敢為?！?/p>

通過實習，使我認識到了作為新聞記者，勇敢無畏氣概和勇往直前精神是十分必要和可貴的。正如實習之初程老師對我說的那樣：“記者一定要大膽，多問，帶著闖勁，作為年輕人更要敢闖敢拼，不能懷疑自己的能力?！蓖ㄟ^實習，我現(xiàn)在已經深刻地認識到，勇氣是從事新聞工作最基本的素質，是新聞工作的起點。新聞工作看似風光無限，但其實處處都有挑戰(zhàn)和風險。如果沒有敢于拼搏、無所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價值、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命。

通過實習，我同時也深刻意識到了積累和掌握廣博的專業(yè)的知識、熟練的新聞業(yè)務的重要性。實習雖然短暫，體會卻是深刻的，在電視臺實習只有短短兩個月的時間，和第一天來報道的時候一樣，當我離開的時候，我仍然是一個即將返校、正在上學的學生。但不同的是，通過兩個月的實習，使我真正了解了新聞工作的特點，掌握了一些必要的新聞業(yè)務技能，在實習之前，我更多的是把新聞當成一個專業(yè)來學習，缺少必要的實踐和直接的經驗積累，而通過實習，我卻對新聞有了更為直觀和深刻的認識，希望能夠早日用我的手，寫出真實而客觀的報道，用我手中的筆，呼吁民聲。

2、實習給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務技能。

事實上，很在這次實習之前，我已經有過幾次實習的經歷，但是限于時間較短，或并且懷著旨在體驗的心態(tài)，也沒有發(fā)稿壓力，因此實質性收獲并不大。但這次實習不同，根據學校的規(guī)定，我必須在規(guī)定的時間內完成 20 篇稿件。這對于我的業(yè)務能力來說，無疑是一個很大的考驗。

實習中，我的工作是先由一個熟悉工作環(huán)境的環(huán)節(jié)起步：從了解我所在的媒體的特點、了解我所在的部門、了解我所在的節(jié)目組、到了解新聞工作的各個環(huán)節(jié)。這個過程大底是從看報、搜集素材、日常雜務等內容中度過的。之后，便跟隨指導老師一塊現(xiàn)場采訪，然后開始獨立完成采訪策劃，獨自承擔采訪任務，獨立完成新聞稿件。

在具體的采寫過程中，使我對之前所學的新聞理論中的新聞敏感、新聞價值、新聞的時效性、新聞的真實性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術語有了切身具體的感受。使我明白做記者，真實報道固然重要，可如果空有滿腔熱情，不能做到跟到、心到，不能在采訪過程中機智地發(fā)現(xiàn)問題并深入進行追蹤，那么，便不可能抓住好的新聞線索，寫出好的新聞材料。作為記者，不單純是要報道事實，更要去感化和引導受眾，用自己的報道去影響社會。這尤其是作為社會新聞更為重要的目標。通過親身地參與新聞工作，使我在實習過程中加強了對新聞理論的消化與吸收，現(xiàn)在它們不再是空洞的教條，而已成為我在實習過程中切實生動的實踐體會。

我在實習過程中，有幸地參與了新聞工作的多個環(huán)節(jié);從策劃、到采訪、攝像、寫稿、修改、編輯、后期制作等。通過這些

些環(huán)節(jié)的學習，使我對新聞工作的整個流程有了更加直觀深刻的理解，使我得到的鍛煉更為充分，更好地提高了我的新聞業(yè)務能力。、通過實習，還鍛煉了我的社會活動和交往能力。

這次實習不僅在專業(yè)領域給了我一個實踐的機會，同時，也為我觀察社會、接觸社會提供了一個平臺，在實習以前，我的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么，在這次實習中，作為準記者，我的舞臺一下子變大了很多，我所接觸的人也一下子增多了。從實習單位的確定到實習，過程中的一次次采訪，從小心翼翼的跟隨到獨立執(zhí)行采訪任務，我與社會打交道的能力，與人打交道的能力在不知不覺，潛移默化中不斷提升。做為記者，本來就是需要有較強的溝通能力，通過在實踐中不斷地加以鍛煉和學習，才使我逐漸具備了這樣的能力。此外，在實習生活中，我逐漸明白了怎樣在挫折中前進、怎樣化不利為有利，怎樣克服種種困難完成任務，這些都成了我在這次實習中最為寶貴的收獲。實習帶給我的是多方面的綜合的收獲，這將是我寶貴的社會實踐經驗和財富。

新聞學實習報告2 實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里忙碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到實習中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實習，用實習去證明理論。所學的知識只有運用到實習中去，才能體現(xiàn)其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實習的過程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學習中去，會更能提升自己的能力。新聞學，它主要是一門以實習為主的學科，它要求極強的動手能力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新鮮的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者提供了鍛煉的機會，實習教會一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會暢通。

到新聞單位去實習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪和寫作能力，掌握采訪的基本方法，掌握新聞及電視節(jié)目制作的基本流程，向那些有經驗的記者、編輯學習，交流經驗。深入現(xiàn)場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

1.實地采訪

只有深入到現(xiàn)場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪?新聞采訪學的突出特點是實習性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2.訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的第二步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去”，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關心的事。

3.編輯整理

當寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個環(huán)節(jié)，俗話說：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結構的安排和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，熟練的運用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運用各種新聞語言。

在短短的實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。真正做到了不怯場，運用自如，現(xiàn)場處理靈活。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，廣播新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深刻地認識到了作為一名記者應該具備哪些素質?體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識”、“才”、“學”，認識到了記者和編輯的關系。

通過這次實習，自己的社會實習能力大大地提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實習中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。在采訪中，還容易犯一些低級的錯誤，一些先進的現(xiàn)代設備的熟練運用能力還不夠，普通話水平不高。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

實習主要是面向社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：

1.盡可能多的讓每一個實習者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現(xiàn)場采訪是記者的本職工作。

2.盡可能擴大社會的接

觸面，深入到廣大群眾中去。新聞所反映的是廣大人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關心的問題，只有深入到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的知識面，開闊眼界，使報道更有特色。

3.在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者使用先進的儀器，教會記者如何把握事件的閃光點。記者是一個雜家，應該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺。

4.記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創(chuàng)新思維，更新觀點。

5.新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個自己動手操作的機會。初學記者的經驗不足，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實習中去，應該多動手操作。

總之，新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和新鮮性，時效性特強的學科，新聞更是注重實習的學科，所以應抓好實習中的每一個環(huán)節(jié)，深刻體會，認真學習。

實習，是非常重要的一步，在實習中提升能力，在實習中學習都是非常關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。好的開頭是成功的一半。

新聞學實習報告3 20XX年3月至5月底三個月時間，我在招遠市委宣傳部新聞科實習。雖然領導沒有給我安排很具體的工作，但這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，凡事得謹慎小心。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催?！?從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣同行之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領導的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，領導的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。

實習過程中有兩件事對我觸動挺大的。

一件是當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，一個同事就問我：“你學什么專業(yè)的?”答曰公共事業(yè)管理?！昂筮@個專業(yè)啊，你會寫稿子嗎?” 看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。

另一件事是為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現(xiàn)自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎，當我將自己辛辛苦苦寫的稿子一下，必恭必敬地遞到領導桌前時。領導接過說了一句：“好，有時間我會看的?！北汶S手丟在了桌子的一角，繼續(xù)他的工作了，而且事后他竟然把這事給忘了。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀。三個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是打打電話幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是打掃打掃衛(wèi)生，接接電話，坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味，但是工作簡單也不能馬虎。

實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。

新聞學實習報告4#p#分頁標題#e# 此次在江西日報社《信息日報》的實習，第一是為了完成學校交代的實習任務，第二是為了能夠在實習過程中把平時在學校課堂上學習到的理論知識與實踐相結合，好進一步了解新聞從業(yè)人員的工作流程、工作狀態(tài)，通過自己的親身經歷，進一步認識到在新聞稿件的采訪和寫作中需要注意的一些事項和問題。這次實習，既讓我更加深刻的理解了之前所學的理論知識，同時在報社實習導師的指導下，也學到了不少在稿件的實際寫作過程應用到的寫作技巧。

我主要是在《信息日報》時政部做實習記者，該部門的首席記者王劍華老師是我的畢業(yè)實習指導老師。作為實習記者，我主要的任務就是稿件的采訪和寫作。在稿件的實際采寫過程中，由于王老師的業(yè)務非常廣泛，再加上該部門其它老師的提點，我有幸參與并認識了許多不同類型的報道，其中涉及到的內容有交通(道路改道造成上下班高峰期交通擁堵、居民區(qū)地下停車場改革)、醫(yī)院(快女整容致死事件)、時事(柴油荒事件、上海高層起火事件)、刑偵(某省犯罪嫌疑人通緝令、XX市破獲的多起刑偵案件)等等。

根據這些新聞采寫方式的明顯差別，我把它們分為兩類，一類是通稿類新聞，一類是非通稿類新聞。通稿類新聞主要以會議類新聞和刑事案件類新聞為主。非通稿類新聞主要以時事觀察和事件采訪類新聞為主。

通稿類新聞的主辦方一般都有他們自己的新聞發(fā)言人，而我們記者在得到任務的時候就會被告知今天參加活動的主要內容，在到達現(xiàn)場之后，他們的對外宣傳負責人就會給每一位到場的媒體工作者一份統(tǒng)一打印好的新聞通稿，通稿基本上已經詳細概括了會議的主題。不論是會議性新聞還是刑事案件新聞，雖然它們都被我歸屬到通稿新聞的大類中，但是兩者還是有一些區(qū)別的。會議性新聞是以政府政策方針宣傳為主，所以報道態(tài)度風格要端正，報道的內容一般多為從通稿中精確選擇摘錄的要點、新點、對于老百姓有實用價值的內容。而刑事案件類的新聞除了要嚴格遵守新聞真實性的原則之外，還講究報道內容的故事性和細節(jié)性。這個時候，如果僅僅依靠通稿的作用是很難達到這個要求的，這時，就需要記者對其中細節(jié)的發(fā)現(xiàn)與挖掘，通過對受害人、犯罪嫌疑人和偵辦案件負責人的采訪盡可能多的搜索記錄下整個案件中可能隱藏到的信息。在此類新聞的寫作上，要注意整個案件報道的故事性描述和細節(jié)性描寫，以此吸引更多讀者的注意和閱讀興趣。

非通稿類新聞既可以是針對時下的某一全國性或者地方本土熱點新聞事件的追蹤報道，也可以是與老百姓生活中密切相關的一些消息、資訊等內容為主的報道，還可以是社會上新發(fā)生的一些新奇的、先進的、具有借鑒價值的一些事件或者現(xiàn)象的采訪和報道。顧名思義，非通稿類新聞就是整個新聞稿件它是沒有通稿作為材料進行稿件完工的寫作依托的，報道稿件的完成是需要記者的實地考察、相關采訪和記者對于獲得的信息加以邏輯性、條理性的分析和總結，然后寫作完成交稿，非通稿類新聞是記者獨立創(chuàng)作完成的稿件。例如，在對XX市八一橋由于改道造成的交通擁堵進行追蹤報道時，我的指導老師和我在上下班早晚高峰期時曾到現(xiàn)場實地觀察，并采訪附近的車主、行人、道路附近店鋪的店主以及在場的值班交警來了解情況，概括出了堵車高峰期的時間、時長和由此帶來的不良影響，同時通過對交警的采訪來告訴大家可以繞道等一些路況信息。在對“油荒緩解”進行的追蹤報道時，我的指導老師讓我到金潤廣場多家物流公司采訪了“油荒”對于物流行業(yè)造成的損失，緩解后物流行業(yè)整個工作是否逐漸恢復正常，同時，我還到了附近的加油站察看加油排隊的情況，并對到此加油的來往車輛的車主也進行了采訪，在采訪所得信息的基礎上，寫作并發(fā)表稿件。

在報社，新聞稿件在寫作過程中，除去一些消息類的稿件是則要發(fā)表之外，通訊或者專題性的新聞稿件在對標題的要求上都是比較重視和嚴格的。標題的作用一方面是對新聞內容的概括，另一方面標題水平的高低也是決定報紙文章對讀者是否具有吸引力的一個重要因素，標題對于讀者來說就像是一個人在另外一個人眼里的第一感覺，第一感覺的好壞直接影響了對方是不是愿意和有興趣對這個人進行深層次的了解和認識。我在實習的過程中，發(fā)現(xiàn)指導老師對于一篇新聞稿件的標題總是會很仔細的斟酌，這種重視的程度似乎已經超過了對稿件本身的撰寫，他總是會力圖找到一個既具有概括性又具有趣味性的一條新聞線索作為文章的標題，在小標題上，他也總是會盡力去找“完美新聞點”來組成文章的小標題。而在我以后的稿件寫作中，老師的這種寫作方式和態(tài)度對我也是具有了很深的影響。

在報社的實習生活，就像是人生另一個階段的重新啟程，它應該是我們在自己的本專業(yè)上從學校進入社會之后的一個全新的嘗試，在這里，我學習到的不僅僅是新聞這個專業(yè)領域內的知識，還有報社的管理制度、同事間的人際關系、稿件的印刷和發(fā)行等等。除了在一些理論知識上會讓我感覺到我與學校還是有所連接的以外，我仿佛就是社會中的一個新人，從對報紙媒介這個行業(yè)的知之甚少到漫漫有所了解再到了然于胸，這是一個重新學習、重新出發(fā)的過程。在實習的這幾個月期間，我增長了至少，也拓展了視野。歸根到底，我都是有所收獲的，人生的經歷就是一筆財富，是為自己未來的工作和生活積累起來的人生積淀。

做記者也是有一些不盡如人意的地方的，例如我經常會跟著我的導師在一天之內跑好幾個地方，有時候是為了做一條新聞，有時候是做幾條不同的新聞，來回奔跑倒都是其次，關鍵是在采訪一些新聞時，如果采訪內容不是受訪者感興趣的話題時，我們也會遭受一些人的白眼和驅逐，但是這也造就了我一定的心理承受能力，我相信大多數(shù)的新聞從業(yè)者都會面臨過這樣的尷尬境遇，雖然這種現(xiàn)象，在學校時老師也曾經講過，但是那時候對于學生的我來說畢竟它只是個遙不可及的傳說，而這種切身的體會，也算是磨練了我的心智了。

在新聞的采寫過程中，通過對不同類型事件的采訪，我對社會也有了一定的認識和思考，這些都是在我以后的生活中有用的寶貴經驗。回顧那段實習的生活，我也要感謝的我的實習指導老師王老師，是他的不吝賜教讓我學到了很多東西，在生活上他和其他的老師也給過我很多的照顧，還有我們部門的主編，是個很親切的大姐，還有辦公室的主任，是個非常非常勤快的人，他對我非常好。謝謝我的實習，謝謝在這一段生活中出現(xiàn)的人和事，感謝，感恩!

新聞學實習報告5 20xx年9月我開始了在衡陽都市頻道的實習，作為電視記者既要采訪、寫作，又要編輯的實踐確實很能鍛煉人，從剛開始的頗感不適到現(xiàn)在的順其自然，這短暫卻難忘的時光，我有著太多的收獲。

這次實習給我提供了一個機會和平臺，使我得以將課堂所學予以運用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務技能。通過實習，使我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更具體、更直接、更深刻的認識。實習，不僅僅是實踐，更重要的是通過實踐獲得某種認識，從而能指導以后的實踐。此外，通過實習還鍛煉了我的社會活動和交往能力。

在實習期內，我深入到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問水平，鍛煉了心理素質。在采訪后寫了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、評述性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風貌通訊等，涉及到了經濟、社會等各個領域。

可以說，實習是綜合能力的一次全面考驗，除了考察你的專業(yè)水平和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達旦這些都應該是家常便飯而不是邀功領賞的資本，因為你是實習生，你是來學習的;主動與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開，要及時和記者溝通，善于和記者交流，要放得下面子，同樣，因為你是實習生，你是來學習的;追求新聞理想，遵守新聞道德同樣我們也不應忽視，應該堅決抵制誘惑，固守新聞客觀真實的這一方凈土同樣是因為你是實習生，你是來學習的。此外，創(chuàng)造性地思考和大膽的實踐也是專業(yè)實習過程中所應具備的素質。從生活中，主動發(fā)掘新聞線索，包括從媒體炒過的看似過時的話題中提煉新聞線索，大膽報題，勇于獨立策劃采寫，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，還是因為你是實習生。

通過實習發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”。學習涉及的面太窄，學到的知識太單一，沒有形成一個很好的體系。聯(lián)系實際的能力太差，將學到的知識不能運用到實踐中去，沒有一個知識儲備體系，用到哪學到哪。實習中也碰到過困難，比如對一些稿件深挖不夠，新聞敏感不夠，采寫的速度不夠快等，這些都是自己需要提高的。在今后的學習中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。

當我發(fā)現(xiàn)，我已經愛上了這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現(xiàn)在的進步感到驕傲，我會在新聞媒體這條道路上一直努力。

最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習生活。

新聞學實習報告6 實習時間：2月27日—6月4日

實習單位：xx報社

xx報指導老師：xx

發(fā)稿情況：共130多篇;其中，獨立寫稿100篇，獨立策劃專題6篇。

實習報告共分為兩個篇章(經歷篇和感悟篇)和一個小總結

第一天

大三上半學期，因為已和xx老師有過幾次交往，并參與了幾次采訪活動，所以第一天跟著王老師實習，我們配合的還算不錯。

2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪，這意味著我第二天要直接“上崗”。在電話里，王老師還交代讓帶50元和照片，這是辦“實習證”的東西。第二天，我直接去采訪，當時由于路不熟，王老師比我早到。他把辦證材料拿走就直接回報社了。我中午回到報社，證已辦好，他害怕門崗不讓我進，特地打電話說已給門崗交代過，并把證放在了門崗上。

第三天

我實習的時間很不巧，正趕上全國兩會。王老師作為創(chuàng)造了xx報最高發(fā)稿記錄的首席記者，當然要參與這種盛會。走之前，他特地交代關注教育網站，有新聞及時通知他。

全國兩會

王老師離開第一天，也是我實習第四天。由于剛接觸，感覺“誠惶誠恐”。因為老師不在，似乎失去了“靠山”，但也輕松自由了很多。

就這樣，一有新聞，我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來判斷有無新聞價值。寫好后有哪個老師把關，署上哪個老師的名字，他都交代的清清楚楚。有時他qq在線，我就把寫好的稿子傳給他，沒問題直接讓我用“文濤”軟件傳。

但有時我也自作過主張，直接傳。那次已是晚上10點，王老師從北京來電，說是編輯給他說我傳了一篇稿，但他在網上沒找到，問我在哪里得到的消息，怕出錯，他再看一遍。還又三令五申一定要找個記者老師把下關，要是出錯了，擔不起責任。我被他這種認真精神震撼。

他在北京期間，外出采訪都是短信通知我或qq留言。在此期間，都是自己獨立采訪。我給王老師說怕寫不好，出錯，王老師常說他相信我的實力。

世博會

至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙。

在家呆了不到兩周時間，又趕上了世博會，他又整裝待發(fā)。前一天，我給他買了票。這次，他不像兩會前那般殷勤叮囑，也許對我也放心了。

小插曲

在兩會結束的短短十幾天里，適值報社改革，報社主編工作調整，王老師成功當選科教文衛(wèi)部主編，上任第二天，就為本部策劃一大稿，當時獲“a-”。當時，3月份xx報社內部刊物《xx報人》顯示這樣一系列數(shù)據：“ 1月份稿件共篇，其中a稿無;a-稿篇，占總篇數(shù)比例%;b+稿篇，占總篇數(shù)比例%;b稿篇，占總篇數(shù)比例%;b-稿篇，占總篇數(shù)比例%。2月份稿件質量統(tǒng)計中，a稿無;a-稿4篇，占總篇數(shù)比例%。

世博會，王老師策劃的月光寶盒號系列報道，得到了上海媒體的贊揚和學習，也獲得當月xx報總編輯獎。這些雖與我無關，但讓我從他身上學到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。

“主編助理”

自從王老師當選主編，其他老師都改口為“王主編”，但我還叫“王老師”。其實，我跟王老師實習以來，他基本上都是把寫稿的機會留給我，他曾對我說，自己也是從實習生過來的，知道實習生的不易。

xx報規(guī)定，主編也要寫稿，但只要達到10分就行，多寫無益。因此，王老師的寫稿任務少了，為了鍛煉我，他平時就讓我跟其他老師多跑跑，并且每天堅持寫科教文衛(wèi)日記。每天看《河南商報》、《東方今報》、《鄭州晚報》以及其他主流媒體有關報道，并對本部門相關報道與本報稿件進行對比、點評。每天王老師再結合編前會意見稍加補充，會將其發(fā)給部門各記者，以備改進工作。有時候，王老師沒時間，還讓我打電話催稿等，因此，部門其他老師開玩笑地稱我“主編助理”。

專題策劃

王老師每天上、下午各開一次碰頭會，因此高校、教育廳這一條線基本我來跑。王老師如今不光要忙高校線，其他記者的線都要操心，給他們提意見、策劃專題等。高校方面的專題，一般就落在了我的身上。在此期間，我共獨立參與策劃性的大稿6篇，其實，最能展示一個記者水準的就是專題策劃。

感悟1：敬業(yè)、勤奮是記者的“核心競爭力”

xx老師是很敬業(yè)的人，將記者職業(yè)當作一種信仰，每天上下午必來報社。就連兩會和世博會整天沒日沒夜的趕稿，但結束后，直接去報社上班，而其他老師還得在家休息兩天。他之所以成為報社最年輕的主編，可能也緣于此。

感悟2:：記者代表著一種責任

在實習期間，我曾出現(xiàn)過兩次次馬虎大意，但都讓我提前發(fā)現(xiàn)，并及時給糾正了。這兩次都出在數(shù)據上，當時統(tǒng)計數(shù)據，由于大意，有所出入。另一次是我在博客中發(fā)現(xiàn)信源，又找到了教育部的權威文件，但當時由于博客大部分內容和文件數(shù)據一致，便“懶省事”用了博客中的數(shù)據，后來由于沒事干，又對文件數(shù)據檢查了一遍，結果發(fā)現(xiàn)有錯。

王老師批評：“要是見報了，人家沒錯，你弄錯了，丟人不丟人?”

另一次是維權。當時，另一位記者讓我去采訪。其實，新聞通過事實來體現(xiàn)作者的觀點傾 向。但面對擺在眼前的事實，你是偏向群眾還是群眾的公仆?這里面存在著利益問題，群眾可能是想通過投訴占小便宜，群眾公仆也可能真的是不作為。這中間就存在著一種責任問題，需要記者來平衡。

喻國明箴言：媒體的責任在于當社會要哭時，不讓大家哭得更傷心;當社會要笑時，不讓大家笑得更狂妄。

感悟3:：細心采訪、認真觀察是高質量稿件的關鍵

例如招聘會采訪，怎樣才能在眾多招聘會中提取亮點，抓住特別的東西，找到“獨家點”?這就要細心的去觀察每一個細節(jié)，耐心、充分的去獲取現(xiàn)場第一手鮮活、靈動的素材。其它采訪也是如此，一篇稿件，一眼看上去就可以看出是經過采訪得到的，還是記者“閉門造車”。

感悟4:：對于都市報而言，搶眼、耐讀是生命

都市報有別于黨報之處在于鮮活與通俗，將死板、硬邦邦的新聞寫的靈動但又不乏厚度。但如今，黨報也正在撕下面皮向生活化靠攏。如果都市報不打出這種特色優(yōu)勢，將不倫不類，失去它的忠實上帝——讀者。

感悟5：記者要成為某個領域的專家

現(xiàn)在xx報有個理念，就是打造專家型記者。確實，記者是溝通百姓與權威的橋梁。上可以理解有關政策、知識和理論，下能夠以最通俗、最形象但又不失真實、準確的方式呈現(xiàn)給大家。這就要求記者必須用專家型記者的標準要求自己。

另記：xx報的記者并不只是實踐派，他們在平時的工作中，會及時對工作中遇到的問題，進行理性的分析和總結，并以論文的形式在內部刊物《xx報人》上刊登，供大家共同學習，以提高自己的業(yè)務水平和理論水平。

《xx報人》上面，不僅有好新聞的寫作心得與體會，也有個人在采訪、策劃、編輯等業(yè)務方面的經驗和總結，更有自己在國外或是出差、參加某個大型活動的整個參與過程等，這其實是一部很好的新聞學著作。

總結：在3個多月的實習中，我不僅掌握了新聞語言的運用技巧，也使自己在大學三年中的學到的理論知識，在實踐中得到了更好的理解、升華和運用，讓我在實踐中更深刻的認識到什么是新聞規(guī)律，并按新聞規(guī)律來踐行媒體人的社會責任。我很感謝這次實習機會，也同樣很珍惜，它將成為我一生中十分寶貴的財富。

第二篇：新聞學實習報告

新聞學實習報告范文

在法治版組實習，遇到的采訪事件會很雜，但都和法律有關系，為了不至于讓自己太手忙腳亂，也稍微補充了一點法律方面的知識，不至于當個“法盲”。遇到的采訪事件各種各樣，舉幾個簡單的例子：

20xx年7 月11日上午9：00在王四營法庭公開審理的經濟適用房買賣合同糾紛案，我就得提前了解背景知識，以前對這方面的知識完全不涉足，可是現(xiàn)在我知道。

20xx年4月8日，北京市建委發(fā)布了京建?。?0xx）225號關于已購經濟適用住房上市出售有關問題的通知。通知中規(guī)定未滿五年經濟適用房不能按市場價出售；并全面停止辦理未滿五年經濟適用房過戶。如果我當時沒了解到這個，我可能對這件事就一頭霧水，完全不知所云。

20xx年7月29日（星期二）上午8：40開庭審理華爾街英語培訓中心被訴沒有辦學許可證，學員要求退學費一案，當時去了很多記者，覺得這是一個很有新聞價值的新聞，華爾街一個如此出名的英語培訓機構沒有辦學許可證?？墒墙Y果卻令所有去了的記者失望，華爾街一方申請不公開審理，堅決申請，他們認為這件事跟他們機構的商業(yè)機密有關，沒辦法，這個好新聞只好錯過。有時會很為難，因為當事人太過熱情。有一次老師說第二天去安貞法院，是報社的一個同事托咱們組去的，把當事人的電話留給了我。我頭天晚上便與他聯(lián)系好了，他說一定要請我吃飯，我婉轉的拒絕了，因為老師說過他要請吃飯千萬別答應給東西千萬別要。第二天中午，他給我發(fā)短信，說在旁邊的酒店訂好了位置幾點在那見，我真不知所措了，只好告訴他我手頭有事還沒忙完。下午采訪完，我急忙告?zhèn)€別就走了，我真怕他在請我吃飯。誰知第二天他又發(fā)短信說出去喝個咖啡以表示對我的感謝，我只能回我真的有事。沒辦法了，我給老師打電話，問我該怎么辦，老師樂了，說別害怕，別理他了，發(fā)短信你別回就行了。實習期間接觸過三個刑事案件，每一次都讓我心里特難受，我挑一個說。

20xx年9月10日（星期三）上午9：30公開宣判一成年男子教唆未成年人盜竊一案。未成年人只有15歲，還是個孩子，臉上的稚氣未脫，可就是這么個孩子，如今用手銬烤著雙手，成了被告。宣判那天，孩子的母親到庭旁聽，眼淚就沒斷過。幸運的是，他由于情節(jié)不嚴重，年齡還小等原因，被當庭釋放。聽到這個消息孩子和他的母親緊緊地抱在一起，泣不成聲。庭上只是大概說了一下作案的事情，我覺得這方面讀者可能不大會感興趣，在宣判后，我向那個孩子和他的母親提出了我想知道的問題。我問孩子被放了之后還會留在北京嗎？他說不。我問為什么？他說他想回老家了，想呆在父母的身邊，不想再離開。母親當時的心情還很不平靜，我覺的還不適宜提問，就半蹲下來與母親平視，拉著她的手，當庭所有人中只有我一個女的，所以我覺得我可以成為那個母親暫時的依靠，可以給她一點力量。先勸撫她不要太傷心，孩子還小，會犯錯，但是他改了，如今也當庭釋放了，您別太傷心，他會好的。那個母 親也拉著我的手，用力的點了點頭。等母親心情平復下來，話也多了，我一直當傾聽者，雖然只是聽，但收獲不少，知道了很多我沒想到的情節(jié)。等她說完了，我問她孩子的未來要怎樣計劃？母親說我想帶他回老家，不會再讓他犯錯了。這時我突然想起個細節(jié)，開庭前在休息室等候的時候這個母親有幾分鐘特別激動，當時我并不知道發(fā)生了什么。我把自己的疑問向母親提出，母親說因為當時我從門縫里看見兒子被押了進來，我心里難受，我想他。這一天的采訪很成功，得到了老師的表揚，挖掘出了讀者可能想知道的東西。

當記者一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸張的說，我是提請一個小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提前半個小時左右到達，找個地方坐下，多數(shù)是馬路牙子，把今天的采訪任務好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯(lián)系員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹慎了。

這個暑假非同尋常，奧運會在北京召開，在報社更是明顯的感覺到一切為奧運服務，每周開例會的時候都會聽中宣部的各種要求，什么能報，什么不能報。開例會的時候還會討論下周的選題，但由于我是實習生，不用報選題。奧運圣火在北京傳遞的第一天，我早上6點就到報社，一邊看電視，一邊抓細節(jié)，一邊寫稿，細到每個火炬手跑了多少步。編輯問我每個人跑多少米，我說30米，編輯說確定嗎？我就有點二乎了，不敢確定了，做新聞不能想當然，任何即將變成鉛字的事情都得得到證實，必須嚴謹。

每次寫完稿一定要讀，不要有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的毛病。常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷常識性錯誤和技術性的硬傷。報社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞硬傷”，要想做到沒有新聞硬傷，也是件不太容易的事。發(fā)第一篇稿的時候高興的不得了，說實話，后來再發(fā)稿占大多數(shù)的心理是害怕。怕哪句話寫的不對，給自己惹官司上身。因為這種事見得太多了，有時和各種媒體的前輩們聊天，他們對這點也很無奈。但只要報道的是事實，公正、客觀，不帶任何個人感情色彩，哪怕得罪了某些人，也不畏懼，做新聞的，這點勇氣還是要有的。

短暫的實習結束了，真正走進了媒體，并參與其中，帶著實踐的經驗，要更好的學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。我參與其中，我樂在其中，我仍然充滿了斗志。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經驗，多涉及各個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自己的一份力，做到最好的自己。

一、實習目的;

1.通過本次實習使自己能夠將多年學習的理論知識運用到實踐里，使理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為自己以后的工作和學習奠定更好的基礎。

2.通過本次實習使自己走出生活多年的校園，與社會來一次親密接觸，通過短暫而又充實的實習體驗由學生轉變到職業(yè)人的過程。為不久后真正步入社會積累經驗，也為離開象牙塔接受社會的歷練提前做心理準備。

3.通過本次實習，學得更多學校里獲得不了的知識，培養(yǎng)團結協(xié)作精神，充分發(fā)揮主觀能動性，學習與人交往的技巧，進一步提升自身的綜合素質。為接下來的求職之路增加更多的籌碼，以獲得滿意的就業(yè)機會。

4.通過本次實習開拓眼界，使自己有一次豐富充實又富有新鮮感的實習經驗，擁有一次難忘的實習經歷。

二、實習時間

20xx-01-21 至 20xx-02-22 除去周末及春節(jié)假日，真正實習日數(shù)為20日

三、實習單位及介紹

鄧州市文化廣播新聞出版局鄧州市有線廣播電視臺

鄧州市電視臺建臺超過25年，是河南省全省縣級的首家電視臺，為基層電視事業(yè)的起步書寫著第一。主頻道覆蓋人口300萬，全天播出時間為6:00-24:00，有線臺自辦欄目數(shù)6個。下屬采訪部、編輯部、廣告部等7個部門，共有在編工作人員29人。近年來，鄧州廣電局大力實施宣傳創(chuàng)新工程，以開展宣傳質量年活動為抓手，拓展辦臺思路，創(chuàng)新辦臺手段，全力打造《鄧州新聞》、《明日之星》等知名欄目和特色品牌?！多囍菪侣劇酚啥嗄甑囊幻ヒ魡T，發(fā)展到現(xiàn)在的兩組男女對播，并通過新聞改版，增加了大量的典型和民生新聞，增強了新聞的時效性和可視性，節(jié)目質量明顯提高。電臺實現(xiàn)由錄播到直播的飛躍，全天17個小時播音，豐富的節(jié)目使聽眾耳目一新。

四、實習主要內容

由于我實習所在的鄧州市電視臺是縣級電視臺，雖然近年取得了長遠的發(fā)展，但規(guī)模還是很小。電視臺分為采訪部、編輯部、廣告部等7個部分，實際上工作的時候分工沒有那么明確，除了固定欄目的'制作者，普通記者通常將采訪、編稿、新聞視頻制作等工作攬在一起，個個都是全能人才。再加上自己并不是科班出身，對電視臺的各項工作都很陌生，需要一個熟練上手的過程。所以，作為實習生的我沒有固定的職位名稱，作為臺里的機動人員，隨時待命，哪里需要去哪里。

整個實習過程就是我對電視臺各項工作從陌生到熟練的過程，隨著實習日子的推移，我的工作內容也逐漸從外圍逐步深入，最后接觸到整個電視臺核心的工作——晚間新聞的制作。所有的實習內容可以歸為四類：新聞采集、外出采訪 臺里視頻的后期制作 稿件的編寫、校對 參與鄧州市春晚的錄制。

(一)外出采訪

整個實習期的20天里，我共跟隨進行了4次外出采訪任務，三次集中在實習的前半期里。帶我的記者姓肖，因為只比我大6歲，所以平時就稱呼他肖大哥。

第一次采訪是在我開始實習的第二天，跟著肖大哥去都司鎮(zhèn)取景拍攝，為都司鎮(zhèn)拍攝一個宣傳片，以幫助其提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)形象，吸引更多的招商引資項目，提高農民的收入?！岸妓尽笔窃娛聶C構都指揮使司的簡稱，元代這里曾是軍事重地，此后這個名稱便作為地名一直沿用下來。都司鎮(zhèn)位于豫鄂兩省交界，省道、鐵路都繞鎮(zhèn)而過，導致交通不便，經濟發(fā)展較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也相對滯后。接近11點的時候，我們到達了都司鎮(zhèn)，看了鎮(zhèn)里的宣傳冊，商討后確定了將近20處需要錄像的地方，打算先拍攝，解說詞回臺里再配。我們在鎮(zhèn)子里東奔西跑了幾個小時，到了下午六點，還有三四個地點沒去，可是天色漸黑，只能留到以后，再來一趟補鏡頭。

第二次采訪是為了配合市委宣傳部組織的“20xx鄧州市優(yōu)秀黨員評選活動”進行的，肖大哥要去采訪的是鄧州市電業(yè)局城區(qū)供電分局的營銷管理中心主任武勇勝同志。我們需要拍攝的就是武勇勝同志日常工作的場景。武勇勝今天需要去兩個事業(yè)單位，一個企業(yè)進行日常安全隱患排查，保證過年期間的用電安全。與上次采訪不同，這次我主要負責遞話筒、記錄采訪人員的信息。采訪過程中，我發(fā)現(xiàn)武勇勝同志業(yè)務熟練，在面對企業(yè)負責人提出的問題都能迅速給出解決方案，但當他面對鏡頭時，卻十分緊張，與工作時的從容完全相反。我有些明白他作為優(yōu)秀黨員候選人的原因了，兢兢業(yè)業(yè)，避免浮夸，在平凡崗位上，成就一番事業(yè)。

第三次采訪是在醫(yī)院進行的，是由一起輕微交通事故引發(fā)的斗毆事件。一輛豐田跟一輛電動車發(fā)生了擦刮，兩位車主在路上吵得不可開交，于是被帶往附近的派出所進行調教。誰知兩人在派出所內竟大打出手，出現(xiàn)了流血的事件，負責的民警只能將兩人帶往醫(yī)院進行治療。此事件正好可以配合近期市里開展的交通安全教育工作，所以，主要對負責該事件的交警、民警同志進行采訪。讓他們講一些注意道路交通安全的事項，另外再對市民素質進行簡短的評論。我們采訪任務完成后，民警同志還在對那二人進行調解，苦口婆心說了很久，二人的態(tài)度都有所緩解，最終二人還是達成了和解。生活中總會遇到與人發(fā)生摩擦的情況，退一步海闊天空，給自己和對方都留些余地。

最后一次采訪發(fā)生在我實習期的最后一周里，這次是去市郊的南陽頤寶生物科技有限公司采訪。我市近年在城東建設了一片經濟開發(fā)區(qū)，幾年來的招商引資取得了不錯的效果。此次采訪的頤寶公司是我市的納稅大戶，通過對該公司的采訪，來宣傳我市的經濟開發(fā)區(qū)，為進一步的招商引資造勢。雖然是正月初十，工廠里已是一片熱火朝天的生產場景，這不禁讓我有些吃驚，看來效益的確是很不錯。頤寶公司主要負責各知名飲料的代加工，最近代加工的是著名涼茶王老吉。春節(jié)正是涼茶銷售的小高峰時期，因此工廠初五就恢復了生產。我們采訪了醫(yī)保公司總經理助理張先生，他向我們簡單介紹了公司的情況，提到了政府在稅收、廠房建設等方面的優(yōu)惠政策。我最后一次的采訪任務也圓滿完成。

在這四次采訪工作中，我的任務有以下幾方面：

1.拍攝前的準備工作，記錄要拍攝的內容，準備好備用電池、三腳架等工具;2.拍攝過程中的輔助工作，比如打板、記錄受訪者的信息、傳遞話筒、向受訪者提問等;

3.采訪后的收尾工作，整理采訪過程中記錄下的文字和受訪者提供的相關資料，將整理好的文字材料交給肖記者。

(二)臺里制作視頻時的輔助工作

制作視頻時的輔助工作貫穿我整個實習過程，主要工作內容是為視頻添加字幕。這項工作在整個視頻制作過程中可以算是最簡單的，接觸兩次后我已經能夠熟練完成這項工作。

為視頻添加字幕主要分為兩個階段：

第一個階段，看視頻記錄文字，將文字整理成word文檔。由于很多新聞的受訪者都為普通市民或者農民，普通話在我所在的城市并沒有推廣開來，我必須將很多方言性的詞語轉換成普通話的表達方式，怎樣準確將方言的意思用書面語表達出來，著實費了我不少腦筋。

第二個階段，運用視頻處理軟件After Effects，將文字粘貼到專門的制作框里。

這個工作的困難在于時間軸的確定，字幕出現(xiàn)的時間點、出現(xiàn)的時間長度都要掐的比較準確。這就需要反復地校對視頻和字幕的同步度，這是一項需要耐心的工作，有些枯燥，但是卻讓我學到了一門技能。

(三)稿件的編寫、校對

實習期間，我所接觸的文字工作大多是關于校對稿件、打印稿件，只在臨近實習期結束時，獨自撰寫了一篇新聞。

校對打印稿件，主要是對記者編寫的新聞進行錯別字的校對、修改，以及將編輯們修改后的文件重新打印出來。

我獨自撰寫的一篇新聞是與獻愛心有關的。我拿到采訪的視頻，又向負責的記者詢問了些背景資料，便開始了我的構思。一名家境貧寒的女生趙某身患紅斑狼瘡，卻因無力醫(yī)治而延誤病情。另一名女生王某得知她的情況后，向社會呼吁為趙某捐款獻愛心。原來王某以前曾患敗血癥，無力醫(yī)治的她正是通過社會各界的愛心捐款最終得以痊愈。因此此次王某主動跟趙某聯(lián)系，并向幾個企業(yè)求助。于是由兩個企業(yè)牽頭，在市人民公園進行了一次大規(guī)模的募捐活動。募捐現(xiàn)場，王某向路過的各位市民講述自己的經歷，現(xiàn)身說法，呼吁廣大市民進行愛心捐助，趙某的母親和姐姐捧著兩個募捐箱接受著來自廣大市民的捐款，場面十分感人。我將新聞的標題命名為“愛心接力，溫暖寒冬”，然后按照時間、地點、事件經過進行了撰寫，過程十分順利。完成后拿去給編輯修改，他刪減了些內容，修改了部分詞語，便最終完成了這則新聞。雖然這則新聞并不長，但是這是我獨自完成的第一篇新聞，還是十分具有意義的。

(四)參與錄制鄧州市春晚

參與錄制鄧州市春晚，是我這次實習過程中一次意外的經歷，也是我最難忘的一段經歷。從為錄制春晚做準備工作到正式錄制，歷經4天，時間不長，卻是極其忙碌的4天。在做準備工作的兩天里，我們幾個實習生雖然想幫忙，但是又怕自己業(yè)務不熟導致更多的麻煩，因此幾個人商量了下，分散到幾個辦公室里，讓每個辦公室都能有一兩個打雜的人。我所在的辦公室是負責主持人主持詞和一些稿件的編寫，所以我的工作就是校對錯別字，打印稿件，將稿件拿去給負責電視臺工作的劉局長審核，再將修改后的稿件打印出來，有時候也參與到一些字句斟酌的討論中。值得一提的是，春晚現(xiàn)場大屏幕上要播放的市長向全市人民拜年的視頻里，字幕是我添加的。

春晚的彩排和正式錄制的那兩天，基本上是在做體力活。要把設備收拾好，運往人民劇院，搭建設備又要花費很長時間。錄制當天，我們一行20多人，抬著大大小小7、8個設備箱奔赴錄制地點，設備組裝好后，也就快下午5點了。我和另外一名實習生被派去買晚餐，由于時間緊張，只買了些面包牛奶方便食用的食物。晚會在19:30正式開始，每臺攝像機旁要有一名實習生待命，預防緊急情況出現(xiàn)時沒人的狀況。我被分配到舞臺右方緊靠舞臺的搖臂那里。由于搖臂占地面積較大，又要經常大幅度搖擺拍攝全景，因此我的一個主要任務就是制止一些觀眾靠近舞臺右邊搖臂附近。整場晚會，我給兩臺攝像機換了電池，還跑去場外報告一起緊急情況：一位攝像師的耳麥突然接受不到聲音了。晚會壓軸出場的屠洪綱，引發(fā)了全場觀眾的沸騰，有不少觀眾想通過搖臂這里到達舞臺前與明星親密接觸。我也顧不上看明星了，只能一個個將他們攔回去。由于音響設備就在前方，我只能盡量大聲音吼。等到晚會結束的時候，我的腦袋一直在嗡嗡響，嗓子也嘶啞了。晚會結束時九點半左右，等我們把設備整理好已經快11點了。雖然很疲憊，但是看到自己參與制作的視頻在大屏幕上播出時，心中的那種喜悅跟自豪是難以用言語表達的，什么勞累都值了!

五、實習總結和體會

(一)實習總結

在為期一個多月的實習期里，我正式工作日為20天。在這20天里，我時刻謹記自己是一名重慶大學學生的身份，認真工作，努力學習電視臺的各種知識。從對電視臺工作一竅不通發(fā)展到現(xiàn)在能獨立完成工作任務，臺里領導的親切關懷，同事的傾囊相授，都給了我很大的幫助，讓我能夠在短短的實習期里學到很多知識和技能。同事們積極工作的熱情也感染著我，使我認識到作為電視臺的意愿是值得驕傲的，因為我們的工作是真真正正在為人民服務。同時，通過實習，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。首先是在工作時，我不夠積極主動，總是等待著任務，而不是主動去獲得任務。其次是在與人交往時，還不是很放得開，沒能夠馬上融入新的環(huán)境和集體。這些都是我在以后的工作中要克服的，我也會努力彌補這些不足。

(二)實習體會

1.第一次去都司鎮(zhèn)采訪的經歷給我留下了很多感觸，接待我們的是一名女士，負責鎮(zhèn)里宣傳、計劃生育、婦女工作等方面工作。她開著面包車，載著我們在鎮(zhèn)子里穿梭。第一次接觸基層干部，看到她走在鄉(xiāng)間小道上，跟很多大媽大爺打招呼，大家跟她也是很熟識的樣子。我能夠感受到她工作時的負責，也明白了基層干部要想做好工作，必須跟群眾打成一片。這次采訪，還讓我真正意義上感受到了農村的變化，鉆進大棚里拍鮮花，站在房頂上拍養(yǎng)殖的野雞，走進希望小學里被小學生們圍著。這些跟我小時候的農村簡直太不一樣了，原來新聞里播放的那些農村變化并不是做樣子拍出來的，我的所見所聞證實了這些變化是真實存在著的。

2.無論在什么崗位上，都要干一行愛一行，兢兢業(yè)業(yè)，總能干出一番成績。我這次實習的單位跟我的專業(yè)并不對口，起初我是想著這個工作可以多與社會接觸，能夠讓我得到更多的鍛煉。事實也證明的確給了我很大的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)就意味著能夠學得更多東西。這次實習讓我領悟到，以后找到的工作可能跟自己所學專業(yè)并沒有很大聯(lián)系，但是只要你能夠在這個崗位上認真工作，總能發(fā)現(xiàn)一些工作的趣味。而這個工作也很有可能開發(fā)出自己都意想不到的能力，為自己的職業(yè)生涯開辟更廣闊的空間。

3.學無止境，有了工作不代表學習的停滯，相反，只有不斷地學習才能將工作做得更好。我在電視臺的實習過程就是我不斷學習知識和技能的過程，比如添加字幕要求我必須學會使用After Effects軟件，沒實習前，我是絕對想象不到要學習操作視頻處理軟件，也沒有學習的動力。但是當我來到電視臺后，我只有不斷學習，才能夠讓自己融入這個集體，才能夠獲得大家的認可?；畹嚼希瑢W到老，在職場中只有不斷學習充實自己，才能夠獲得更多的機會，才有機會取得事業(yè)上的成功。

總之，實習時間雖然短暫，但是基本達到了當初定下的實習目的。這是一次豐富充實的實習，我完成了一次成功的社會實踐，相信此次實習對我的求職也會有很大幫助的!

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結新聞學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在新聞學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合新聞學崗位工作的實際情況，認真學習的新聞學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在新聞學崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在新聞學崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對新聞學崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據新聞學崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成新聞學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到新聞學崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新聞學崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

20xx年2月至3月底兩個月時間，我在《石獅僑報》社實習。這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。

1、實習目的1.1

通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

1.2

通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業(yè)人的過程。

1.3

本次實習對我完成畢業(yè)實習報告起到很重要的作用。

2、實習時間

20xx年2月8日—3月31日。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。

3、實習地點

福建省xxxxx實習單位

《石獅僑報》社。

關于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。對于我這個初學者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。報社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。而我實習的部門就是采編部。

5、實習主要內容

5.1

天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。從學校到社會大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領導，同學變成同事，相處之道完全不同。

實習過程中有件事對我觸動挺大的。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個同事就問我：你學什么專業(yè)的?答曰新聞學。你會寫稿子嗎?寫過稿子嗎?看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。

為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現(xiàn)自己，工作中領導安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少很少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握有關新聞學的知識。平日里勤動腦、動手、好學多問。

由于住的地方離實習單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

5.2

實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。

在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈。這次參加實習以后我真正體會這一點。人不熟，誰會主動給你提供素材啊?!是啊，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎。我在采訪的時候經常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對象產生緊張，影響采訪效果。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。

我學過《新聞采訪教程》，里面有個引用事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關鍵。在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。舉個例子：3月15號，是一年一度的3·15國際消費者權益保護日.當時要做這篇稿子的是張記者。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現(xiàn)場咨詢會。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備。所以臨時在網上查了一些相關信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場。現(xiàn)場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。那次采訪很成功，有了采訪的側重點，避免了無謂的話題。

5.3

后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯(lián)性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續(xù)跟進問下去。

后來自己總結的時候，也認為，在實習的過程中，保持平穩(wěn)的心態(tài)也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。

我們需要在平淡的事實中挖出吸引眼球的部分，不僅僅要靠平時的磨練，更需要對整個 事件的了如指掌。況且是周報，無論什么新聞都不能依照日報的樣式那么簡單，而是應該深入調查研究，寫出深度，寫得深刻。

跟張記者學習寫稿的時間并不長，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。從我個人觀點看，我們學生在不斷的觀察和學習中，發(fā)現(xiàn)一個好的新聞素材不難，難的是筆下的功夫。我在和張記者學習寫稿的時候有這樣一個體會：拿個新聞素材改寫是很順手的。然而當我出去采訪回來要自己獨立寫稿的時候，就有點不知道從哪里下手，哪些方面是該寫進去的重點，哪些方面又是可以舍去的。這是記者的一個上手慢問題。所以我覺得需要在接下來的學習中注重動手能力的培養(yǎng)。

6、實習感總結和體會

6.1 實習工作的總結

實習過程中點點滴滴和滴滴點點的真實和刻骨銘心讓自己經歷了一個逐漸成熟的心路歷程。知道自己在社會這個大坐標軸上還在原點的左邊，需要加大馬力才能真正成為原點右邊的一份子。

這兩個月的實習，我參與了不同的活動，記者采訪、寫稿、參與策劃等，對領域內的各個崗位都有所了解，目的是為了更加了解媒體人。最重要的是真實地感受自己的差距和知道自己想要的生活。通過這次實習，我感受到了壓力，感覺要學的東西太多了，要彌補的東西也不少。

我曾經覺得新聞專業(yè)沒有什么好學的，尤其疏忽理論知識的學習。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實我們新聞人每做一步，當中都有理論和業(yè)務知識的影子。而且知識面也是必要的。因為無論是采訪，還是采訪前的寒暄，都需要一定的知識面和對該行業(yè)知識的了解。雖然臨時準備很重要，但是也絕對不能忽視平時準備這樣的一個積累的過程。

6.2 實習工作的體會

在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到學無止境的含義。

從實習的開始到實習的深入，再到實習的結束，我進一步了解了自己，有了自己的一個理想定位，一個今后的計劃打算。努力改變自己，努力提高自己，努力讓自己適應，讓自己發(fā)光。

記者這個行業(yè)就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。

人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。

第三篇：新聞學實習報告初稿

民生大參考實習報告

2010.12.22~2011.3.1ZB廣電091韓茜指導教師：張琦

“走出校園，接觸現(xiàn)實社會；關注民生，提高綜合能力?！边@是我在實習伊始對自己的要求，如今，短短的幾個月的實習生活已經結束，我覺得我不僅得到了許多有用的知識經驗，還收獲了寶貴的友誼。

我是在河南電視臺民生頻道報道部實習，做的是實習記者，參與了民生大參考的制作全過程。在這里我切實感覺到我邁出了接觸社會的第一步。

百姓無小事 民生大參考。這是民生大參考欄目的宣傳標語。在這個欄目里，我除了采訪寫稿以外，還需要不停地搜尋社會熱點事件與素材，與各部門人員聯(lián)系，同各式各樣的人溝通，后期還得自己編輯聲音或視頻，在第一時間與觀眾見面。

新聞，講求的就是時效性。我每天奔波于電視臺、家與采訪點之間，甚至連周末也不能很好地休息，一有任務便要立即出發(fā)。記者既是體力勞動者，更是腦力勞動者。幾個月的實習生活，有酸、有甜、有苦也有辣，五味俱全的生活，讓我過得充實而有意義。

酸——成長的奠基石

剛到電視臺，不懂得電視臺的工作流程，不熟悉電視臺內部的人際環(huán)境，于是，張中鋒老師一開始不會給我布置任務，我每天的事情就是看看新聞片子，接接熱線電話，做下筆錄，顯得無事可做。這樣的日子過了幾天，使我特別受打擊，甚至認為這樣下去我學不到什么東西。于是，我開始觀察別的實習生，與他們交流，向老師詢問任務，可是得到的答復還是看片子，多學習。當時我真的有點坐不住了，可轉念一想：對啊，看片子豈不是一種學習嗎？我可以從中學習如何選題，如何選擇切入點，如何將解說詞寫得出彩，如何將新聞做的既符合老百姓的口味又具有自己的風格與獨具匠心。因為有了這樣的想法，我實習起來也沒有那么多的顧慮了，有了足夠的信心，看到了自己慢慢進步的足跡。漸漸的，我對記者生活一點點熟悉起來，每天都能學到一點新東西，感覺也不那么枯燥了。老師第一次帶我去的采訪是一個老太太家里養(yǎng)的吉娃娃狗捉老鼠的事，初次采訪就給我留下了深刻的印象。去到現(xiàn)場，只見狗狗正在院里曬太陽，這時老師就打開攝像機，一刻不停的開始記錄狗狗的生活。拍攝期間，我去了趟廁所，等我回來時，只聽到老師對我說：“采訪結束了。”“啊？這樣就結束啦？”我大吃一驚，原來我還以為至少得蹲點監(jiān)視狗狗的一舉一動，老師看到我不解的表情，笑著說：“新聞不在于面面俱到，尤其是軟性新聞，要善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)其中的亮點，把主要思想客觀地寫出來，比如今天的采訪，我們可以截取狗狗的一些生活片段來展示它與其它狗在生活中有何不同，把動物當人看，動物也不會讓你失望。”后來我才知道，張老師用充滿人性化的語言描述了狗狗抓老鼠前的心理過程。真是太絕了！

在平時的空閑時間里，我也會跟著其他老師一起多跑跑現(xiàn)場，如醫(yī)院、公園、市政府等等。了解一些社會熱點事件，不僅僅是局限于在指導老師的工作范疇里

面，這樣既能擴大我的知識面，還能與各種各樣的人接觸，提高社會認知能力。

甜——陽光總在風雨后

隨著在報社實習的日子一點點過去，我也跟著老師經歷了一些采訪拍攝編輯

任務，積累了不少經驗與方法。不過采訪畢竟是一項重要任務，沒有經驗的我還

需要老師的現(xiàn)場指導，而且老師也不會輕易地把采訪任務交給實習生，所以我只

能慢慢體會與學習，期望著有一天自己也能獨立報選題（開例會的時候還會討論

下周的選題，但由于我是實習生，不用報選題）、采訪與編輯。也許是我平時的努力得到了回應，終于，張老師讓我自己獨立采訪——采訪的是殘疾朋友與愛心

市民的事。我終于有機會能夠自己嘗試了，心里既擔心卻又躍躍欲試，擔心的是

我一個人在沒有老師的指導下怕不能很好地完成任務，但經過了這段時間以后，我又想鍛煉一下自己的能力。

值得一提的是，采訪殘疾朋友與愛心市民的那篇新聞稿不僅第二天就被做成了片子，而且發(fā)的還是頭條！對我來說，這可真是一個大的鼓舞，并且任務完成得還不錯。在興奮過后，我也分析了一下自己的不足，主要是新聞重點在寫解說

詞時時抓得不夠好，在采訪方面，我還應多注意觀察，注重培養(yǎng)自己與社會溝通的能力。關愛行動過去以后，我都會陸陸續(xù)續(xù)地單獨完成一些小采訪，事情雖不

大但我每次都會用心去完成，我想這也是做任何工作都必須具備的素質。

苦——馬虎大意不可取

要關注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業(yè)道德所在。

但在替群眾說話的同時一定要兼顧新聞硬傷，尤其是每次寫完稿一定要讀，不要

有硬傷。新聞的“硬傷”，是指一篇作品中，存在致命的、關鍵的、明顯的錯誤，或者是不該發(fā)生的常識性的毛玻常見的硬傷有政治性硬傷、政策性硬傷、導向性

硬傷、違反宣傳紀律的硬傷、片面性造成的硬傷常識性錯誤和技術性的硬傷。報

社里貼的數(shù)量最多的就是“什么是新聞硬傷”，要想做到沒有新聞硬傷，也是件

不太容易的事，有時稍微一馬虎大意，就會有新聞硬傷出現(xiàn)。

張老師曾鄭重地跟我說：“在采訪時人名地名職務務必準確，這是做記者的基本要求。”這句話我一直都記在心里，看似小事，可往往會釀成大錯，保持一

個嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度是做任何事情都必須具備的。做新聞就一定得要求“真”務

“實”，片子中的任何人名、地名、職務以及事件等都必須落實，有時候就是錯

或漏了一個字都會造成別人的不滿或者觀眾的投訴，我就得到過幾次這樣的教

訓。如：在一次交警查處春運車輛的采訪中，我跟隨交警局局長及相關領導一起

檢查私家車藏匿車牌事件，其中一位領導向我們介紹了情況。我原本以為一切順

利。誰料第二天片子的報道還是引起了別人的不滿，原來我直接把“副局長”寫

成了“局長”，可是我一翻記錄，這是領導自己寫的啊。老師知道原因后，也看

出了我的無奈，教導我說：“有時候現(xiàn)場情況會比較混亂，在采訪時最好向被采

訪者要一張名片，這樣就保證不會出錯了。”

當記者一定要守時。第一次出去采訪的時候，毫不夸張的說，我是提請一個

小時到達的目的地，我就是怕遲到，早到總比遲到好。每次采訪，我總是提前半

個小時左右到達，找個地方坐下，多數(shù)是馬路牙子，把今天的采訪任務好好想想，理清思路。唯一的一次遲到是因為聯(lián)系員告訴錯了地方，打車趕到的時候遲到5

分鐘，感覺特別不好，打那以后，我更加謹慎了。

這兩件事我至今都記憶猶新，俗話說細節(jié)決定成敗，的確，一個小細節(jié)或是

小動作都能反映出一個人的性格和態(tài)度，也決定了成功或失敗。

辣——思想碰撞迸發(fā)火花

在實習期間，除了我自己的指導老師給我了不少幫助以外，其他老師和實習

生都給我不少支持和鼓勵。在我的指導老師沒有采訪任務的情況下，其他老師也

愿意帶我一起去采訪，教我如何采訪，如何寫解說詞，如何剪輯才能吸引觀眾的眼球，擴大了我的知識面，積累了不少寶貴的社會經驗。

另外，有些實習生是學習法律或心理學的，他們的專業(yè)知識相當豐富，每次

寫稿件時都會給我許多專業(yè)意見，使我在不斷進步。由于都是同齡人，我們經常

一起相互交流，無所不談。從他們身上，我也可以看到新聞學在他們眼中的認識，并且我也很愿意給他們講新聞學的知識，一起分享學習新聞學的得與失、苦與樂。

這樣的經驗交流與知識互補，是相當寶貴的，也是加深友誼的一種好方式。在交

流經驗中我發(fā)現(xiàn)，傾聽與溝通是相當重要的。新聞學與心理學所不同的是，記者

對被訪者采取的是逐步深入的發(fā)問方式，而咨詢中的溝通是由咨詢師引導來訪

者，發(fā)掘問題的結癥所在。但采訪與咨詢都需要具備良好的技能，這也是二者的共通性。

通過認真地向其他有經驗的同事學習，并從中觀摩其工作過程，我更清楚了

記者要做的工作：策劃新聞選題，跟編輯部人員交流意見，編前會討論決定選題

方向，采訪寫作，聽取部門編委會修改意見，編輯片子。

短暫的實習結束了，作為一個實習生，認真肯干，手腳勤快，口齒伶俐，不

怕苦不怕累，這些都是鍛煉自己的前提條件，具備了這些素質，老師才會把任務

交給我們，讓我們自己去感受和學習。這次真正走進了媒體，并參與其中，帶著

實踐的經驗，今后要更好的學習理論知識，為以后成為真正的媒體人做好充足的準備。希望通過自己的努力，向媒體的前輩們看齊，積累更多的經驗，多涉及各

個方面的知識，當個“雜家”，不求為中國的新聞事業(yè)立下汗馬功勞，只求盡自

己的一份力，做到最好的自己。

韓茜

2011.3.10

第四篇：新聞學實習報告

銅川日報實習報告

一、概況

在學校組織的集體實習中，我們一行7名同學有幸進入了銅川日報社。我被分配到新聞中心要聞版，師從報社的彭老師。

這里先給大家介紹一下銅川日報這家報社。在陜西，銅川日報創(chuàng)辦早、資歷老，水平高，實力雄厚。不僅每年都有不少陜西省好新聞報道出來，而且報社里的記者也個個經驗豐富、業(yè)務優(yōu)秀，在業(yè)內有很好的聲譽。對有志于學習新聞特別是黨報新聞的同學們來說，銅川日報社是個理想的實習單位。

但是作為一個剛剛走上崗位的實習生，我們也面臨過很多困難。一開始免不了感到人生地不熟，甚至水土不服，再加上不熟悉報社的基本操作規(guī)程，和報社里的各位記者老師也就搭不上話。為了克服這些困難，我們從最基本的替記者們取報紙等看似瑣碎的小事做起，以謙虛勤奮的態(tài)度，不懂就問，舉一反三，并且盡量完成每一件自己力所能及的事情。這樣一來，我們終于漸漸得到了記者們的認可，能夠隨時與他們進行有效的溝通。但這僅僅是實習的第一步。接下來，為了盡快進入實習狀態(tài)，我必須盡快了解銅川的經濟、政治、文化、社會各個方面的情況。通過帶我的彭老師、報社的記者們和網絡，還有過期的銅川日報，我不僅對銅川有了比較全面的認識，也對銅川日報的定位、風格等有了必要的了解。

在報社實習的這次實踐，充分暴露了我在學校里學習的不足，特別把知識運用到實踐中的能力不夠強。于是，我利用周末和其他空閑時間，從實際需要出發(fā)，認真學習專業(yè)課知識，練習寫作消息、通訊等不同體裁的新聞，帶著實際問題和感受研讀新聞名篇，練習新聞采訪……實習的過程就是一個學以致用的過程。在彭老師等新聞前輩的指導下，我學會了把理論與實踐高度結合起來，受益匪淺；同時，也讓我品嘗到了新聞人的艱辛，享受到新聞人獲取信息的快樂。

心得體會

（一）世事洞明皆學問，人情練達即文章，實習的最大收獲就是讓我明白了，學校只是成長歷程的一部分，社會才是更廣闊的人生舞臺。實習就是一次拉近校園和社會距離的一次嘗試。走進紛繁復雜的社會，在學校里學的東西永遠有限的，正因為有了實習中理論聯(lián)系實際的努力，我才懂得了學無止境的真正含義。在實習中，我們把實習崗位當成一份真正的工作那樣來認真慎重地對待，認識到自己不僅是來學習動手寫文章的，更是來學習用心做人的。這期間，報社前輩們，特別是帶我的彭老師，他那踏踏實實認認真真的對待每一次采訪，每一次寫作的態(tài)度，讓我深受感動，是我人生的一筆寶貴的財富。為了成為一名合格的實習生，既要學習采訪的技巧理論，更要通過實習這個廣闊的平臺，在與形形色色的人的接觸中，總結學習做人的道理。因為社會不僅是書本上各種科學規(guī)律的體現(xiàn)，也更是由一個個具體的人所組成。彭老師的采訪面比較廣，司法、行政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層機構??這也讓我有機會更多的接觸社會的各個層面，對銅川、對社會有更深入的了解，這增長了我的社會經驗，讓我有了更開闊的眼界，在新聞稿件的寫作中更有力度深度。我將永遠牢記：要學好做事，先要學會做人。

新聞采編業(yè)務

新聞寫作中講究七分采三分編，學習采訪等各種獲取信息的能力是本次實習的另一個重點。我在新聞中心負責的業(yè)務里，政治性硬新聞比較多，采訪的過程

實際上就是一個與人交流、運用各種技巧獲取未知信息的過程，本著這樣的原則，采訪過程中記者的角色是不斷轉換的，與采訪對象的地位是平等，在與采訪對象拉家常似的談話中，獲取、提煉自己所需信息。當然針對不同的采訪場景有眾多的特別要求，更需要我們具體問題具體分析，才能夠不讓在學校學到的理論知識，與報社的實際操作脫節(jié)——這要求我們除了多觀察多思考外，還要多問。記者們從事著光榮而艱苦的新聞事業(yè)，承受了巨大的職業(yè)壓力，雖然是我們的老師，卻完全有可能無暇顧及細致入微地教導我們，這就需要我們主動虛心求教，讓老師知道我們在哪里需要指導。學生能夠虛心好問，也說明學生善于思考，工作上往往可以避免許多失誤，也是記者老師們樂意見到的。

以下是我在實習中得出的幾點經驗：

1、采訪時要放下實習生的畏懼心理。因為采訪時自己的身份不僅是實習生，也是報社形象的直接體現(xiàn)，所以一定要舉止大方得體。老師既然給了我們出去采訪鍛煉的機會，我們就要好好珍惜，想老師所想，記老師所需，而不是功利性地考量采訪筆記是否在當下有用。所謂“處處留心皆學問”，這正是我們的知識經驗積累的重要內容。

2、新聞業(yè)務的另一個重要方面是新聞寫作。如果說實習是一場硬仗，那么新聞寫作就是其中的攻堅戰(zhàn)。這場攻堅戰(zhàn)里，報社為我們提供了大量的刊物資源：新華社稿件、過期報紙、新聞類雜志等等。我認真研讀這些過期報紙，將其中的好稿件整理、歸納成筆記，找出不懂的地方向老師求教。當然，寫作還需要自己勤于動筆。一開始，寫完后修改到自己滿意了，拿到老師那里才發(fā)現(xiàn)與實際要求還有相當?shù)木嚯x。記得一次去一個叫董家河的地方，采寫一篇反應新農村建設成果的新聞稿件。那時,我已經學會了留心彭老師詢問當?shù)刎撠熑说拿總€細節(jié),并且實地看了當?shù)氐囊恍┱鎸嵔ㄔO成就,靠著材料豐富,觀察充分,寫出來新聞稿件自己和同學都覺得生動翔實,彭老師卻立刻指出了還存在內涵不足，政治高度不夠等問題。彭老師的嚴格要求讓我一度感到不甘心卻又不肯服輸，于是更加留心老師的寫法和自己的不足，終于在一個月內，拿出了能夠讓老師改幾個字就見報的稿子（《耀州區(qū)力促防汛工作落到實處》），也得到了老師“有悟性、進步大“的贊揚。

心得體會

（二）積累

厚積而薄發(fā)，水到渠成。只有平時扎實的積累，認真的準備才能在寫作中舉重若輕。

1.扎實的基本功，這是最重要也是最容易被忽視的，更是最難彌補的。其實即使是學過中文系或者新聞系的一些理論知識，也不等于寫作就不成問題了。對于每一種意思，任何人，不論是作家記者，還是沒有文字功底的人，都能把它用語言表現(xiàn)出來，這中間的差距就在于是否做到了簡潔、凝練、切題。寫作的基本要義是詞盡其妙，完美達意。寫好后的文章能做到“去一字太簡，增一字過繁”。

2.新聞的有消息、評論、通訊、調查等眾多文體,短暫的實習期間，不可能每一樣都學精,我選擇了集中學習采寫消息和通訊.兩個月的實習,是我對這兩門文體有了進一步的了解.彭老師平時經常告誡我：“消息就像是一道家常菜,看似普通其實卻眾口難調。要調好這道家常菜,非要下一番苦功夫不可?！痹鯓酉逻@功夫呢？不僅要熟悉新華社通稿和各家報紙消息的長處和特色，而且要把握自己讀者的閱讀習慣，者必須靠把過刊當教材、當參考來苦讀，才能迅速地把握。

3.新聞是新近發(fā)生事實的報道, 消息就是來報到這些有價值的信息的一種最快捷簡明的方式.說到底, 消息就是以最快的速度把最大量的消息傳給讀者.這盤菜的素材就是當?shù)匕l(fā)生的基本事實和他們蘊含的實際意義,調料就是記者的文字基本功和理論思維修養(yǎng).這個最大量的信息既要包括基本的事實,還要包括基本事實所反映的實質.4.黨報消息和我們熟悉的通訊的區(qū)別在哪里呢？黨報的一個重要作用就是以先進的輿論引導人,反映當?shù)氐纳a建設和人文狀況。凡事應考慮其政治高度,因此平時認真收看新聞聯(lián)播、了解黨的大政方針就十分重要。通訊主要集中在人物通訊上,這里學校里學的知識就可以直接亮出來了——那就是人物通訊講究以細節(jié)感人,感情充沛.語言飽和。我按這種要求采寫了通訊《高額學費愁煞寒門學子路通》。這篇報道的耀州區(qū)的理科狀元路通, 品學兼優(yōu)卻因為貧病而面臨失學危險，因此我在通訊中呼吁社會伸出援助之手。通訊見報后,在社會上引起強烈反響,耀州區(qū)區(qū)委書記看后當即做出援助批示,路通在社會的幫助下得以圓大學夢。采寫這篇通訊時，為了使它能夠以情感人，我把采訪時深入到了每一個熟悉路通的鄰里街坊,從采訪中提煉出大量生動而且感人的細節(jié)，依靠細節(jié)深入人心。

寫作的基本要義是詞盡其妙，完美達意。寫好后的文章能做到去一字太簡，增一字過繁。冰凍三尺非一日之寒，這些內容主要是靠在學校的積累。但是從新聞的本質而言，作為信息，要讓多數(shù)人然看懂，還要注意語言的通俗和平實，言為心聲，用最簡單的文字，將客觀現(xiàn)實、自己對現(xiàn)實的看法表現(xiàn)出來。實習過程中彭老師一直這樣教導我，我也在實踐中努力體現(xiàn)這種觀念。

心得體會

（三）新聞人的人文關懷

一位學問家曾說過：“欲成第一等學問、事業(yè)、人才。必先砥礪第一等品行?！币粋€有著高尚情懷、清正廉潔的記者，應該真正明白自己的社會責任，對美好的事物愛得深沉，與社會的不良風氣習慣作堅決的斗爭，為民吶喊，寫出有影響力的作品。要深刻體味溫家寶總理的那句話 “是人民養(yǎng)你們的，自己看著辦！”沒有為人民服務的精神實質，沒有正直的品行和優(yōu)良的作風，談什么扎根基層，為人民服務呢？好的新聞作品來自深入、踏實，鍥而不舍、精益求精的追求。一個傳媒人，如果只把寫作當作自己飯碗的一部分，謀取物質利益的工具，那么產出再多也只是次品。

新聞人的人文關懷,在實際的操作中應該體現(xiàn)在以人為本,向上看要及時反映黨和政府大政方針政策，推出社會典型，介紹好的生產經驗；向下看要及時反映社會中出現(xiàn)的各種問題，不同群體遇到的各種問題，激濁揚清，為最廣大人民服務。怎人中帶有感情.新聞講究客觀公正，但是新聞是寫給人看的,尤其是通訊,至少應該是文字中富含感情的。報紙是社會的利器，報紙尤其是黨報中的哪怕任何一點內容都會深深影響社會，成為影響明天的歷史，作為記者，決定報紙內容的重要角色，無論社會中有多少潛規(guī)則，都應該保持清醒，以冷靜的頭腦，客觀的思考認真記錄社會的變遷。對生活，對社會充滿信心，保持清醒。正是彭老師的殷切教導和我的苦苦堅持，我不斷地思考著記者的職責使命，并在實踐中不斷探索。彭老師同我采寫的《耀州區(qū)力促防汛工作落到實處》、《耀州區(qū)全力推進蘋果產業(yè)發(fā)展》、《耀州區(qū)計生水平不斷提高》、《耀州區(qū)不斷提高城市化水平》等反映銅川發(fā)展狀況的系列稿件獲得較強反響，許多還被西部網、農村經濟網、陜師大學報等收藏轉載。耀州區(qū)宣傳部還因通訊<<高額學費愁煞寒門學子路通>>的良好社會反響，專程來到報社致謝。

為了更好的把鍛煉自己,除了黨政新聞外,我還不斷的學習文藝文,在副刊上、社會新聞版上發(fā)表了若干文章如《聽雨》、《故鄉(xiāng)的葦蕩》等.還與其他同學一起出去跑新聞，找線索，也取得了我一定的收獲。

在銅川實習,大家齊心協(xié)力,克服了飲食居住條件等方面的重重困難,風風雨雨中坎坎坷坷的走完了實習全程,雖有挫折失敗,也只是年輕時的寶貴教訓積累。更何況更多的是收獲喜悅和心得.感謝實習中帶我的彭老師,從學習到生活上對我無微不至的關懷,感謝傅老師、段老師以及報社的其他老師、領導對我們無微不至的幫助和關懷,在我們提供了一個如此寬廣的實習的平臺.感謝一起實習的同學對我的幫助.，實習中沒有大家的幫助，我很難有這么大的收獲。

在實習中我發(fā)現(xiàn)了如下問題，希望能夠引起學校的重視

1.理論修養(yǎng)偏低。無論是政治修養(yǎng)還是業(yè)務理論修養(yǎng)在社會類新聞中尚

可以應付，在黨報新聞中可能會顯得有些不足。這是我在報社中最吃

力，也是感受最深的地方，在寫作《耀州區(qū)力促防汛工作落到實處》時，我就感到這種局限，在學校并沒有學過這種寫作樣式，寫完后還

害怕挨批評，當然結果是好的。這種因為理論修養(yǎng)不足犯尷尬的情景

太多了。政治理論修養(yǎng)如何直接關系到稿件水平。詳例略（董家河的例子）。建議大家多看一下理論類和政治類的書籍。動手能力可以很

快學會，但是理論短板的修補絕非一朝一夕。

2.理論與實踐不對稱，在平時的新聞采訪寫作中，真正鍛煉的機會太少，很難達到進入報社的要求。

紳士杜十娘

第五篇：新聞學實習報告

專業(yè)班級：文學院09級新聞學專業(yè)

實習所在單位：語文報報社

實習單位地點：山西省太原市和平南路45

實習崗位:實習記者

實習起始時間：2011年2月15日

實習結束時間：2011年3月16日

2011年2月15日，我面試成功，在《語文報》報社實習。

為了讓我們把所學的專業(yè)課知識與社會實踐結合起來，深入了解自己的專業(yè)，體驗作為一名新聞工作者的實際生活以及媒體的業(yè)務運作，在實踐中領悟專業(yè)基礎知識與技能，我自己通過面試進入了《語文報》進行了為期四周的認識實習。

這里先給大家介紹一下《語文報》報社，語文報是由山西師范大學1978年2月創(chuàng)辦，著名作家、教育家葉圣陶先生應邀為本刊題寫了刊名，1978年創(chuàng)辦至今，始終以傳播語文知識、促進語文教改、弘揚祖國優(yōu)秀文化、提高全民族文化素質為己任，堅持“高質量、高品位加可讀性”的編輯方針，出版了從為學生服務到為教師服務，既有普及性又具有學術性的語文系列報刊。報社旗下現(xiàn)有報刊共兩大系列16個品種，期發(fā)行量500多萬份，在全國同類報刊中名列前茅。而且報社里的也個個經驗豐富、業(yè)務優(yōu)秀，在業(yè)內有很好的聲譽。對有志于學習新聞特別是語文教育方面的同學們來說，語文報報社是個理想的實習單位。

在報社實習的這次實踐，充分暴露了我在學校里學習的不足特別把知識運用到實踐中的能力不夠強。實習的過程就是一個學以致用的過程。在扈老師等新聞前輩的指導下，我學會了把理論與實踐高度結合起來，受益匪淺；同時，也讓我品嘗到了新聞人的艱辛，享受到新聞人獲取信息的快樂。

初到報社，半是懵懂半是新鮮。第一次到報社去是2月15日，我跟其他三個同學一起到語文報報社去報到，人事部的主任很熱情地接待了我們。因為是第一次到報社去，里面的人又一個都不認識，我們幾個都不敢多說話，雖然有心理準備還是無可避免的緊張起來。主任閱人無數(shù)，很快就看出了我們的拘謹和不自在，他跟我們開玩笑說：“你們是自愿過來實習的，可不是我們強迫的喲，看你們的樣子，好像我們抓的壯丁啊?！甭犃怂脑挘覀兌夹α?，氣氛一下子變得輕松起來。實習手續(xù)辦得很順利，我聽從報社地安排，跟著扈編輯做《語文報·高中版》工作，主要做高一年級版工作。令我高興的是，我和楊同學分到了同一個辦公室，我們可以相互有個照應，心里感覺踏實多了。我在心里告訴自：你的實習生活開始了，你要好好努力，因為你的一言一行都關乎鄭大新聞與文學院的聲譽

面試完第二天一大早，初春的早晨六點鐘天剛蒙蒙亮一片，我們就到站牌去趕首班車了，由于時間比較緊張，我們只好餓著肚子往報社趕，下了公交車，走在街上吹著冷風，我直在心里叫苦，真是饑寒交迫啊。到了辦公室，打開門看到實習老師還沒有到，心里總算舒了一口氣，看了看時間，離上班時間還有十分鐘。利用剩下的十分鐘時間，我和楊同學打掃了辦公室的衛(wèi)生。從那天起，提前到辦公室打掃衛(wèi)生成了我和她每天必做的一門功課。

剛開始，我總覺得跟實習老師很陌生，仿佛我們中間隔著什么，正因如此，我那拘謹不爭氣的性格出來搗亂了，只要老師不主動跟我說話，我也不吭聲，一個人坐在她旁邊看報紙和資料。老師看我那樣，本來有工作要交給我做，也就做

罷了。就這樣過了兩三天，同辦公室的白老師實在看不下去了，他私下告訴我要主動跟老師溝通交流，不要總等著老師主動開口。我這才意識到自己的錯誤，以后自然改了很多，老師看到我的變化非常高興，我們之間的交流順暢多了。很快，她跟我講了編輯工作所要注意的要點，以及編輯工作的一系列流程，而且還把她電腦的密碼告訴了我，這一切充分說明，她已經不再把我當旁觀者了，開始引領我參與到她所負責的編輯工作中。

從以上兩件事上我認識到，有些工作不要等老師安排，我們作為實習生，你的姿態(tài)也必須是謙虛、勤快的，為老師提供一些力所能及的幫助是理所應當?shù)?，比如說每天打掃辦公室的衛(wèi)生。還有，我們應該主動跟實習老師交流溝通，不要自視清高，應該時時保持謙虛謹慎的態(tài)度，真正地去尊重自己的老師，在遇到一些事情時，有時候毛遂自薦需要的一股勇氣，它可以幫你爭取到一些鍛煉的機會，遇到不懂的事情時，一定要向那些資深的編輯老師請教，而且在辦公室的時候也要表現(xiàn)的活潑點，多與那些記者,，編輯們聊聊天，向他們咨詢一些自己感興趣的專業(yè)的話題，抓好每一個學習的機會。

我的具體工作是與王編輯一起篩選讀者來稿，由于剛剛接觸編輯工作，我的工作都是一些初步工作，主要是初步閱讀文章，訂正錯別字與略微修改語法錯誤，使文章通順，并挑選出有初步符合征稿要求的文章。起初我覺得這是一件非常簡單的事。事后我才發(fā)現(xiàn)，真的，做什么都不簡單，比想象的復雜太多。我們認為的一切輕松的成功，只是因為我們太少了解。找出錯別字與語法錯誤是一項不容出半點錯誤的工作，同時也是一項非?？菰锏墓ぷ?，通常一篇文章都要反復檢查數(shù)遍。挑選符合征稿要求的文章是一件非常有趣的工作，因為當你讀到一篇美文的時候，你也會情不自禁的贊嘆。記憶最深的是一篇來自山西省運城市第一中學2010級8班 段青潔同學的名為《左手童年，右手高一》的文章，文章講述了段青潔的現(xiàn)實生活，文章展現(xiàn)給大家，一個高一新生的內心的世界在踏入從童年跨入成人的門檻時的微妙的變化，我可以感覺到段清潔小同學文正以細膩的筆觸勾勒出這一年齡段的特殊心理。作為家長和老師對孩子所做出的一切都毫無疑問地認為是為了孩子的前途，殊不知“這一切雖然是為了我們的將來，但卻扼殺了我們的現(xiàn)在，扼殺了我們快樂的童年與少年”。讀到此處種種思緒涌上心頭，印象最深的是，有一次，我把整理過的文章交給王編輯后，王編輯一眼就找出我的疏忽，我以為自己對手頭的事情非常認真，我以為我會不遺余力地將事情做好。這件事之后我才發(fā)現(xiàn)，自己的責任意識還有很大的提升空間。王主任沒有批評我，但是我明白了，工作除了需要認真，還需要扎實的基本功，厚積而薄發(fā)，水到渠成。只有平時扎實的積累，認真的準備才能在運用中舉重若輕。我明白扎實的基本功是最重要也是最容易被忽視的，更是最難彌補的。其實即使是學過中文系或者新聞系的一些理論知識，也不等于寫作就不成問題了。對于每一種意思，任何人，不論是作家記者，還是沒有文字功底的人，都能把它用語言表現(xiàn)出來，這中間的差距就在于是否做到了簡潔、凝練、切題。寫作的基本要義是詞盡其妙，完美達意。寫好后的文章能做到“去一字太簡，增一字過繁”。

在工作中，王編輯經常提問我語文報的編輯方針，我也時刻要求自己不得半點馬虎，因為我知道《語文報》是教育報刊，與一般的社科類報刊秉承的社會責任有所不同，《語文報》自創(chuàng)刊以來始終以傳播語文知識、促進語文教改、弘揚祖國優(yōu)秀文化、提高全民族文化素質為己任，堅持“高質量、高品位加可讀性”的編輯方針，出版了從為學生服務到為教師服務，既有普及性又具有學術性的語文系列報刊。在知識面前是不能馬虎的，不能將就的。自己的一個錯誤會造成學生接受到錯誤的知識，這種誤人子弟的現(xiàn)象是絕對不允許出現(xiàn)的。

大家齊心協(xié)力,克服了飲食居住條件等方面的重重困難,風風雨雨中坎坎坷坷的走完了實習全程,雖有挫折失敗,也只是年輕時的寶貴教訓積累。實習的最大收獲就是讓我明白了，學校只是成長歷程的一部分，社會才是更廣闊的人生舞臺。實習就是一次拉近校園和社會距離的一次嘗試。走進紛繁復雜的社會，在學校里學的東西永遠有限的，正因為有了實習中理論聯(lián)系實際的努力，我才懂得了學無止境的真正含義。在實習中，我們把實習崗位當成一份真正的工作那樣來認真慎重地對待，認識到自己不僅是來學習動手整理文章，更是來學習用心做人的。這是我的第一份實習，這也意味著一個新起點。想起了王編輯的那句笑談“趁著年輕，給自己多撈點資本。”是的，我不會再因為別人的活色生香而心生落差感，因為我知道，在沉寂中醞釀，才能有驚艷亮相。我在要等待著。在報社實習的這次實踐，充分暴露了我在學校里學習的不足特別把知識運用到實踐中的能力不夠強。實習的過程就是一個學以致用的過程。在扈老師等新聞前輩的指導下，我學會了把理論與實踐高度結合起來，受益匪淺；同時，也讓我品嘗到了新聞人的艱辛，享受到新聞人獲取信息的快樂。

最后感謝《語文報》給了我這次機會，感謝實習中帶我的王老師,從學習到生活上對我無微不至的關懷,感謝李老師、段老師以及報社的其他老師、領導對我們無微不至的幫助和關懷,在我們提供了一個如此寬廣的實習的平臺.感謝一起實習的同學對我的幫助.，實習中沒有大家的幫助，我很難有這么大的收獲。