第一篇：雙休日作文400字

雙休日作文400字

篇一：我的雙休日(500字)作文

精選作文:我的雙休日(500字)作文

星期五，爸爸說(shuō)明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準(zhǔn)備好了游泳服裝和吃的。

星期六，我早就起來(lái)了，把爸爸拉了起來(lái)，讓他帶我去游泳，在去的路上，我又興奮又激動(dòng)，盼著快點(diǎn)到那玩兒。

終于到了，那里人山人海，快擠不開(kāi)了。我們買(mǎi)了票進(jìn)去了，我到了小孩兒游泳池，就開(kāi)始游泳了。

因?yàn)槲覄倢W(xué)游泳，所以不大會(huì)游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來(lái)，我有點(diǎn)兒害怕了，說(shuō)：爸&&爸&&我不敢。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：如果你干什么事，都像現(xiàn)在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來(lái)游，而且游得很好，加油，寶貝！

我聽(tīng)了爸爸的話，鼓起勇氣，摘了下來(lái)，然后練習(xí)起來(lái)，慢慢的我學(xué)會(huì)了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅(jiān)持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學(xué)會(huì)了在水里游，在里面不喘氣，手撥開(kāi)水，腳往后蹬。

到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來(lái)。

這次游泳不但很快樂(lè)，而且讓我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，這樣才會(huì)成功，如果不堅(jiān)持，是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。三年級(jí):夢(mèng)幻晨星 篇一：作文我的雙休日

雙休日

這天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起來(lái)，飯畢，做了一會(huì)兒作業(yè)，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大駕光臨。又可以開(kāi)懷大玩一回了。

幾個(gè)空可樂(lè)瓶引起我們的注意，引發(fā)了“奇思妙想”。我的朋友一馬當(dāng)先，用塑料杯裝了一杯水，小心翼翼地把繩子系在塑料杯一邊，放在門(mén)檻上，再把線穿在一根鐵絲上，把鐵絲一端固在門(mén)欄上的柱子上，再把鐵絲另一邊系在門(mén)栓上。就這樣，他完成了一件“杰作”。他的表弟剛好回來(lái)要進(jìn)門(mén)，推開(kāi)門(mén)后，他還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)來(lái)，一杯水便覆蓋了他的腦袋，氣得他哇哇大叫，他發(fā)誓要好好懲治他哥哥一頓。

于是，他便和我合作，準(zhǔn)備研制新型設(shè)備，由于我的朋友已有這項(xiàng)專利了，我們只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我為什么不能呢？我想到了一個(gè)絕妙的辦法。我讓他的表弟把三個(gè)空可樂(lè)瓶裝上水，用繩子把三個(gè)空瓶綁在一起，我把瓶口打開(kāi)，用繩子系在門(mén)上，沒(méi)等我說(shuō)開(kāi)始試驗(yàn)，他的弟弟便拽了繩子，三瓶水從天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先進(jìn)，不過(guò)，總算研制成功了。我們開(kāi)始相互捉弄起來(lái)，我的朋友拉動(dòng)機(jī)關(guān)，將他的表弟弄得一頭霧水，他的表弟很不服氣，也不善罷甘休，他心急如焚，將水全部倒在表哥身上，房門(mén)口一片狼藉，地上全是水。雙方立即產(chǎn)生了矛盾，我們不得不終止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。經(jīng)過(guò)我的一番撮商，雙方又重歸于好。雖然我們失敗了，但是心里非常高興，勝敗乃兵家常事?？鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們只好等待下一個(gè)星期天的到來(lái)。

我的雙休日是很開(kāi)心的，每當(dāng)星期五晚上，我都會(huì)很興奮，趕緊做完作業(yè)，因?yàn)槲抑溃淇斓碾p休日馬上就到了！

星期六早上，我會(huì)早早起床，下奔流開(kāi)門(mén)，然后一直玩電腦。一般來(lái)說(shuō)，八點(diǎn)半時(shí)應(yīng)該會(huì)有小記者活動(dòng)，我就會(huì)去報(bào)社采訪。采訪通常在12點(diǎn)前結(jié)束。回家后，我會(huì)玩整整一個(gè)下午，因?yàn)槲易鐾炅俗鳂I(yè)，可以逍遙自在地玩。晚上，我還會(huì)繼續(xù)玩電腦，玩到8點(diǎn)半。

星期天早上，我會(huì)很晚起床，因?yàn)榻裉毂剂鞑婚_(kāi)門(mén)，所以我很晚才會(huì)起床。起床后，我就跟爸媽一起出去喝早茶，然后逛街，順便吃午飯。吃完午飯后，一個(gè)下午我都會(huì)出去玩，玩到晚上回家為止。晚上，我會(huì)小區(qū)玩，找同學(xué)玩，玩夠了又去找朋友玩，玩夠了，再回家看電視，洗完澡后就回房睡覺(jué)。

每一個(gè)雙休日，我過(guò)的方式都不一樣，我就介紹一下暑期時(shí)，我的其中一個(gè)雙休日是怎樣過(guò)的吧。

星期六，因?yàn)椴挥蒙险n，所以我會(huì)在家睡懶覺(jué)，起床后，我會(huì)去吃早餐，吃完早餐后，我就在家看電視，一直到睡覺(jué)為止。

星期天，由于我太累了，居然睡過(guò)頭了，睡到10點(diǎn)多。起床，爸爸帶我到舊屋找大伯，大伯幫我修理物理實(shí)驗(yàn)零件，然后去做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)就回家。

雙休日，我覺(jué)得很開(kāi)心。雙休日，快點(diǎn)來(lái)吧！

雙休日的感覺(jué)真好！特別是減負(fù)以后，我只要完成老師布置的極少的家庭作業(yè)，就可以做我喜歡做的事情了。太棒了！又到了雙休日。這個(gè)星期六我還是和以往一樣：上午順利的完成了老師布置的作業(yè)后，12點(diǎn)的鐘聲就敲響了。吃完午飯后，我就準(zhǔn)備準(zhǔn)備古箏用具，去教我古箏的老師家學(xué)古箏了。噢！今天我可真高興，真是功夫不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲。這不，老師告訴我上次的古箏比賽，我得了個(gè)“十佳選手”稱號(hào)呢！這回我可要把這件令人高興的事情去告訴爸爸、媽媽嘍！我一邊急走著一邊想著，不知不覺(jué)我便走到了家門(mén)口。

“叮咚——”，“叮咚——”，媽媽一開(kāi)門(mén)，我就高高興興地把獲獎(jiǎng)證書(shū)拿出來(lái)，讀了一遍。這時(shí)，爸爸趕緊丟掉手中的書(shū)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“給我看看，給我看看?！蔽翌B皮地說(shuō)：“請(qǐng)父親大人欣賞欣賞吧，有勞了！”“不錯(cuò)嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高興地說(shuō)。

這時(shí)，媽媽大聲說(shuō)：“為了慶祝你得了個(gè)?十佳選手?稱號(hào)，就快點(diǎn)兒來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“俺來(lái)也——”吃完了飯，我開(kāi)始寫(xiě)課外作業(yè)。我剛拿起筆，媽媽說(shuō)：“別做了，天不早了，該洗洗睡覺(jué)了?！蔽艺f(shuō)：“俗

話說(shuō)得好：?沒(méi)有苦中苦，哪有甜上甜哪?！”媽媽說(shuō)：“好！希望有一天你能有一份收獲??！”媽媽說(shuō)完，就走到客廳去了。

不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，課外作業(yè)終于做好了。我收拾好作業(yè)，就洗洗睡覺(jué)了。

到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宮上作文課了。

上課前，我先看作文書(shū)。時(shí)光悄悄地溜走，不知不覺(jué)中上課鈴響了。徐老師走向講臺(tái)，寫(xiě)了一個(gè)題目：《我心目中的爸爸》。咦！這怎么和我昨天做的課外作業(yè)上的作文題目一樣呢？聽(tīng)徐老師講解完以后，我馬上認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)，還得了個(gè)好成績(jī)呢！

“叮鈴鈴——”“叮，鈴鈴——”，同學(xué)們像活潑的小鳥(niǎo)涌出教室?！胺艑W(xué)嘍！”我高興地背起書(shū)包，往家走去。

一回到家，我就把我得了好成績(jī)這件事告訴了媽媽，媽媽還表?yè)P(yáng)了我一番呢！

晚飯吃完后，我又去練琴，練完琴后，我終于滿意地合上眼睛，進(jìn)入了快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。?? 雙休日的感覺(jué)真好！它不但充實(shí)了我的課外生活，還讓我更加快樂(lè)！

我的雙休日有時(shí)很愉快，有時(shí)卻很苦惱。

在雙休日，爸爸媽媽有時(shí)會(huì)帶我去逛街、放風(fēng)箏；有時(shí)還會(huì)領(lǐng)我去圖書(shū)館看書(shū)，去公園游玩、散步。那時(shí)我快樂(lè)極了。我能和小伙伴們一起唱歌、吃冷飲；能和她們一起看書(shū)、捉迷藏、賽跑；還可以與小朋友一同放風(fēng)箏、嬉戲。

最讓我高興的是去游樂(lè)場(chǎng)玩。此時(shí)，我就像一只出籠的小鳥(niǎo)一樣，向“海盜船”飛奔而去，“碰碰車(chē)”、“旋轉(zhuǎn)杯”和“竄老鼠”都是我的必玩項(xiàng)目，驚險(xiǎn)刺激的感覺(jué)，總是讓我玩得像著了魔似的，欲罷不能。然而，我也有苦惱的時(shí)候。每個(gè)星期六，我都得起個(gè)大早去上英語(yǔ)培訓(xùn)課，好辛苦啊！

星期六清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)中享受著烤乳豬的美味時(shí)，卻被我媽媽的“吼”聲驚醒了。媽媽“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速換好衣服，隨便拿塊面包塞在嘴里，就心急火燎地趕往補(bǔ)習(xí)學(xué)校上課去了?；貋?lái)后，還有一大堆的練習(xí)要做。好不容易完成了，剛想喘口氣，媽媽又在后面盯著我練琴了。唉，你們瞧，我多累??！

雙休日應(yīng)該以休息、休閑為主，可我卻有那么多的任務(wù)要完成。我真希望爸爸媽媽多帶我出去玩，讓我放松放松一星期的緊張情緒。這樣，我才會(huì)學(xué)得更輕松、更自由、更快樂(lè)！我的雙休日有時(shí)很愉快，有時(shí)卻很苦惱。

笑笑盼了五天，終于又過(guò)雙休日了。這兩天，笑笑很是開(kāi)心。

星期六，一大早，笑笑就叫著要去街心公園玩。把她想玩的都玩了一次，這下過(guò)癮了?；厝サ穆飞?，又讓爸爸抱著。還要去外婆家。笑笑爸抱著她從公園走到外婆家，真是狂鍛煉身體呀。

外婆買(mǎi)了笑笑最愛(ài)吃的奶油面包和酸奶。笑笑一進(jìn)門(mén)就看到了，樂(lè)的呵呵直笑。一下就把酸奶和面包都吃了。星期天，外面風(fēng)大，說(shuō)好去看噴泉，才一出門(mén)，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開(kāi)始吃小點(diǎn)心，一口氣吃了九個(gè)。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒(méi)想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來(lái)就用手抓著吃，吃了三個(gè)，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了下來(lái)，又開(kāi)始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說(shuō)下，笑笑同意只吃三口，還真是說(shuō)話算話，吃完三口就放下了，說(shuō)睡覺(jué)起來(lái)再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長(zhǎng)時(shí)間。

下午睡覺(jué)一起來(lái)，笑笑

星期天，外面風(fēng)大，說(shuō)好去看噴泉，才一出門(mén)，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又開(kāi)始吃小點(diǎn)心，一口氣吃了九個(gè)。我還想著這下中午飯笑笑一定不吃了。沒(méi)想到外公做了紅燒雞翅，笑笑高興了，上來(lái)就用手抓著吃，吃了三個(gè)，還想吃，我們都怕她吃太多不消化，硬是勸了

下來(lái)，又開(kāi)始吃米飯，竟然還吃了半碗，吃完了，還想著她的酸奶呢。在大家的勸說(shuō)下，笑笑同意只吃三口，還真是說(shuō)話算話，吃完三口就放下了，說(shuō)睡覺(jué)起來(lái)再吃。外公怕她積食，帶著笑笑玩了好長(zhǎng)時(shí)間。

下午睡覺(jué)一起來(lái)，笑笑

好好地制定我的周末快樂(lè)大行動(dòng)計(jì)劃。

篇二：我的雙休日(作文)我的雙休日

四年級(jí)（8）班蒲桃霞

在學(xué)校里經(jīng)常聽(tīng)老師、同學(xué)說(shuō)這樣一句話，星期一到星期五過(guò)的真的很慢，我希望雙休日快點(diǎn)到來(lái)。

而我總覺(jué)得在學(xué)校的這五天過(guò)的很快，雙休日卻過(guò)的很慢，這可不就是我不想讓時(shí)間到雙休日的原因吧！你們可能會(huì)問(wèn)：“你為什么不想讓雙休日早點(diǎn)到來(lái)呢？”下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)這是怎么回事。你們聽(tīng)！一大早她就開(kāi)始叫我了，“你還不去背書(shū)？還睡?！蔽已b著什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槟遣帕c(diǎn)過(guò)。周末嘛這么早起來(lái)干什么呀！可她總是喊個(gè)不停，我只得起來(lái)了。剛起來(lái)洗完臉后，她又把我關(guān)在房間里讓我寫(xiě)作業(yè)，做完老師讓我們寫(xiě)的作業(yè)后，她又拿來(lái)了一堆作業(yè)，什么金豆豆啊，課課練等作業(yè)，她放下轉(zhuǎn)身就走了，還撩一句“寫(xiě)完作業(yè)你才能去外面玩?！卑?！寫(xiě)完作業(yè)便成了我的出門(mén)證，我只得拿起筆來(lái)。好不容易寫(xiě)完作業(yè)，剛出去一會(huì)兒，她就說(shuō)：“你畫(huà)畫(huà)了嗎？”我說(shuō)：“畫(huà)了?！坝⒄Z(yǔ)單詞會(huì)背寫(xiě)了嗎？”我說(shuō)：”“這個(gè)嘛，有點(diǎn)不熟。”“不熟還不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背單詞，等到單詞背下來(lái)時(shí)，太陽(yáng)公公已經(jīng)回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過(guò)晚飯剛看了一集動(dòng)畫(huà)片，她又叫我去睡覺(jué)，還說(shuō)：

“不然早上我起不來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“明天又不是星期一，為什么那么早非起來(lái)不可?！彼f(shuō)：“早上起來(lái)你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺(jué)。”我說(shuō)不過(guò)她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點(diǎn)兒到來(lái)，我不知道我的明天將怎么渡過(guò)，你們能告訴我嗎？

現(xiàn)在我終于明白了，鳥(niǎo)兒們?yōu)槭裁聪矚g寬闊的藍(lán)天，而不喜歡小小的鳥(niǎo)籠，即使鳥(niǎo)籠里有好吃的，它們也不愿意待在那里，而到了雙休日，我便會(huì)成為一只“籠中鳥(niǎo)”，唉！我什么時(shí)候才能飛出這個(gè)鳥(niǎo)籠??！教師評(píng)語(yǔ)：小作者發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)了自己的真情實(shí)感，其語(yǔ)言自然流暢，以“籠中鳥(niǎo)”做了恰當(dāng)?shù)谋扔鳒?zhǔn)確的詮釋了雙休日的苦惱。

篇三：我的雙休日作文

我的雙休日

一悟小學(xué)五（4）說(shuō)到雙休日，大家一定很熟悉吧！不知道你們的的雙休日是怎么過(guò)的呢？不過(guò)，我的雙休日并不是你們想象的那

樣好！悠閑自在，無(wú)憂無(wú)慮。唉!一到雙休日！我的痛苦也就要來(lái)臨了！在星期六的早晨，我還在美妙的夢(mèng)中??忽然！門(mén)打開(kāi)了，竟然是爸爸，他像一頭兇猛的獅子沖著我吼:“快起床啦！補(bǔ)課班要遲到啦！”這句話我聽(tīng)了幾十遍了！每到雙休日，都會(huì)聽(tīng)到這句話。

這時(shí)，我急忙穿衣洗漱，背著書(shū)包，跑向補(bǔ)課班，我自言自語(yǔ)：“為什么把補(bǔ)課的時(shí)間放在早晨，害得我遲到！”我似一只可憐的小狗，奔波著，忙碌著，??！我可真倒霉！

等補(bǔ)完課，我回到樓下的院子，和朋友一起跳皮筋，正玩得開(kāi)心！忽然，我家的窗戶打開(kāi)了，爺爺喊道：“快上來(lái)，寫(xiě)作業(yè)！”我垂頭喪氣的上了樓，干那心煩的事。

到了傍晚，我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片上映了，我又高興又迫不及待的想看。于是，我打開(kāi)電視，還沒(méi)等歌唱完，奶奶就讓我到臥室去看書(shū)，我只好就去看書(shū)了，但奶奶卻坐在沙發(fā)上，看那唱戲的！我又委屈又生氣，做了一個(gè)鬼臉。

這就是雙休日的其中一天，不！這兩天都是一樣的！干的事都一摸一樣，像一個(gè)爹媽生出來(lái)似的！總之——我厭煩雙休日！“雙休日、雙休日，是休息的，還是勞累的！”我搞不清楚。我

還在默默等待那個(gè)快樂(lè)的雙休日?? 篇四：作文我的雙休日

雙休日

這天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起來(lái)，飯畢，做了一會(huì)兒作業(yè)，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大駕光臨。又可以開(kāi)懷大玩一回了。

幾個(gè)空可樂(lè)瓶引起我們的注意，引發(fā)了“奇思妙想”。我的朋友一馬當(dāng)先，用塑料杯裝了一杯水，小心翼翼地把繩子系在塑料杯一邊，放在門(mén)檻上，再把線穿在一根鐵絲上，把鐵絲一端固在門(mén)欄上的柱子上，再把鐵絲另一邊系在門(mén)栓上。就這樣，他完成了一件“杰作”。他的表弟剛好回來(lái)要進(jìn)門(mén)，推開(kāi)門(mén)后，他還沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)來(lái)，一杯水便覆蓋了他的腦袋，氣得他哇哇大叫，他發(fā)誓要好好懲治他哥哥一頓。

于是，他便和我合作，準(zhǔn)備研制新型設(shè)備，由于我的朋友已有這項(xiàng)專利了，我們只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我為什么不能呢？我想到了一個(gè)絕妙的辦法。我讓他的表弟把三個(gè)空可樂(lè)瓶裝上水，用繩子把三個(gè)空瓶綁在一起，我把瓶口打開(kāi)，用繩子系在門(mén)上，沒(méi)等我說(shuō)開(kāi)始試驗(yàn)，他的弟弟便拽了繩子，三瓶水從天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先進(jìn)，不過(guò)，總算研制成功了。我們開(kāi)始相互捉弄起來(lái)，我的朋友拉動(dòng)機(jī)關(guān)，將他的表弟弄得一頭霧水，他的表弟很不服氣，也不善罷甘休，他心急如焚，將水全部倒在表哥身上，房門(mén)口一片狼藉，地上全是水。雙方立即產(chǎn)生了矛盾，我們不得不終止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。經(jīng)過(guò)我的一番撮商，雙方又重歸于好。雖然我們失敗了，但是心里非常高興，勝敗乃兵家常事。快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，我們只好等待下一個(gè)星期天的到來(lái)。

我的雙休日是很開(kāi)心的，每當(dāng)星期五晚上，我都會(huì)很興奮，趕緊做完作業(yè)，因?yàn)槲抑?，愉快的雙休日馬上就

篇二：巧克力味的周末作文400字

又是一個(gè)周末的到來(lái)，可我似乎覺(jué)得這個(gè)周末是巧克力味的，因?yàn)橄闾鹬刑N(yùn)含苦澀，就像吃巧克力一樣，讓我高興的事的事、煩惱的事&&都有，用巧克力形容再合適不過(guò)了！

讓我覺(jué)得煩惱的事：今天上到了第三堂課，我突然發(fā)現(xiàn)自己肚子疼了，還全身直抽筋，嘴巴都合不上，我的同學(xué)報(bào)告了老師。老師讓我早早回家看病休息。我一進(jìn)家，我的奶奶就問(wèn)我，怎么了，這么早就放學(xué)了！我告訴奶奶我生病了，我的媽媽急忙拿出體溫計(jì)，給我量溫度，發(fā)燒了！

但也有讓我覺(jué)得高興的事：我阿姨帶我到杭州兒?？床。郧岸紩?huì)排隊(duì)掛號(hào)等很久，還要等報(bào)到自己的名字（這樣才能去就診）?？山裉烊撕苌伲蠹s只用了半小時(shí)，這就已經(jīng)讓我很高興了。后來(lái)看好病還帶我去買(mǎi)課外書(shū)，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于有三本我喜歡的課外書(shū)誕生了，《巧克力味的暑假》《轟隆隆老師》《我的超能力同桌》真是太高興了！

這就是我的巧克力味的周末，怎么樣，好玩吧？想知道更多好玩的事嗎，我期待你的來(lái)訪哦！鹽倉(cāng)學(xué)校四年級(jí):朱劉彬 篇三：洗碗作文400字(4篇)洗碗作文400字（篇1）

晚上，吃過(guò)晚飯后，我看到媽媽正準(zhǔn)備去洗碗，連忙走過(guò)去，說(shuō)：“媽媽，您休息一下，讓我來(lái)洗吧！”媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“好！”

我把碗端過(guò)去，輕輕地放到水池里。先打開(kāi)水龍頭，把碗筷簡(jiǎn)單地沖了一下。然后把洗潔精分別倒在碗筷上，用洗碗布把碗和筷子都洗干凈。洗筷子的時(shí)候，我一根一根、從上到下反復(fù)洗了好幾遍。洗碗時(shí)，我先把里邊洗干凈，再把外邊洗干凈。接著我打開(kāi)水龍頭，先把筷子上的洗潔精沖干凈，再把它們放進(jìn)筷籠子里。接著我把碗上的洗潔精一個(gè)一個(gè)從里到外都沖干凈，然后把碗里余下的水都倒干凈，接著把碗都放好。放碗的時(shí)候，我先把大碗放在下面，再把小碗依次放在上面。最后，我打開(kāi)碗櫥，把它們都放進(jìn)去。這樣，我的洗碗工作就順利完成了。

爸爸、媽媽看著我出色的表現(xiàn)，都非常高興。他們都笑著說(shuō)：“菲菲真是個(gè)能干的好孩子！”我聽(tīng)了，感覺(jué)心里美滋滋的。我以后一定多幫爸爸、媽媽做一些力所能及的事情，讓他們高興。

洗碗作文400字（篇2）

今天，我跟媽媽用猜拳的方式來(lái)決定誰(shuí)洗碗，以前老是贏過(guò)媽媽的我對(duì)自己充滿信心；可誰(shuí)知道三次下來(lái)都是我輸，沒(méi)辦法，愿賭服輸嘛，我洗就我洗。

我先把碗，筷子，鍋，勺子之類的東西都放到洗碗池里，然后拿來(lái)洗潔精跟洗碗巾，開(kāi)始了我的洗碗工作。

擰開(kāi)自來(lái)水龍頭，我哼著歌，把碗就著沾了洗潔精的洗碗巾搓了起來(lái)，可誰(shuí)知道洗潔精太滑了，一不小心，跐溜一聲，碗摔碎了，我傻楞楞的站在那，奶奶聞聲趕來(lái)，直說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，只要沒(méi)割到手就好，還是我來(lái)洗吧?！笨赡棠踢@樣一說(shuō)，我的擰勁卻上來(lái)了，這點(diǎn)小事都做不好，以后還能干嗎的？我說(shuō)奶奶你歇著吧，我會(huì)小心的，也不會(huì)再把碗打碎。奶奶跟我說(shuō)：“洗碗要先用洗潔精擦一遍，然后再用清水沖干凈?！甭?tīng)了奶奶的話，我關(guān)了水龍頭，先用洗碗巾將碗挨個(gè)先擦了一遍，然后在水龍頭下一個(gè)個(gè)沖洗干凈，最后用抹布將碗里的水擦干，放到碗柜里面，奶奶看了直夸我做事認(rèn)真，我心里也開(kāi)心極了！以后我一定要認(rèn)真做事，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

洗碗作文400字（篇3）

我今年已經(jīng)十歲了，我決定學(xué)做一些家務(wù)活，再也不當(dāng)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”了，我學(xué)會(huì)了洗碗作文400字。

我走進(jìn)了廚房，看見(jiàn)一盆沒(méi)洗過(guò)的碗。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我正愁沒(méi)家務(wù)活做呢！”說(shuō)著，我就開(kāi)始洗碗了。我先拿來(lái)一個(gè)浸過(guò)水的海綿，一手拿碗，一手拿海綿，我用海綿將碗使勁的擦，可是還有油漬，我又洗了一遍、兩遍、三遍……可還是不干凈。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你沒(méi)放洗潔精當(dāng)然洗不干凈??！”聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，我立刻放了不少的洗潔精在碗里?？墒牵@時(shí)碗?yún)s像一個(gè)淘氣的娃娃，不聽(tīng)使喚，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，碗掉在地上摔碎了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，洗潔精不能放太多了，也不能放太少了?！蔽野磱寢尩闹甘咀觯话淹胂春昧?。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)亮堂堂的碗就誕生了，我望著亮堂堂的碗，不由得笑了。今天晚上，我拿著我洗的碗去吃飯，感覺(jué)飯更香了。我樂(lè)滋滋地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上的碗由我來(lái)洗。”媽媽欣慰地說(shuō)：“好啊，就讓你洗吧！”我們都高興地笑了！

洗碗作文400字（篇4）

“媽媽，媽媽，我來(lái)洗碗。”吃完午飯，我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽高興地說(shuō)：“好?。　?/p>

我說(shuō)干就干，我迅速把飯碗收拾好放進(jìn)水池里去洗，我拿起一塊抹布浸濕后使勁一搓，接著我把一只碗拿起來(lái)，刷刷的洗了起來(lái)，起先很順利，洗了一只又一只，動(dòng)作非常嫻熟?？墒堑搅私裉熘形鐒偸⑦^(guò)年糕的飯碗，我的心就越來(lái)越焦急了。因?yàn)橛行┠旮膺€粘在那個(gè)碗上，抹布洗也洗不掉，這可怎么辦呢？我冥思苦想，想了好久也想不到好一點(diǎn)的辦法，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想的頭都快炸了。就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了水池里的水，靈光一閃，用水不就行了么。我喜出望外，馬上盛了一碗水，樂(lè)滋滋的又洗了起來(lái)，可我洗了好久，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)水有多么好，還有好多小年糕粒粘在上面呢。就在我束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽給我提了個(gè)建議，就是用鋼絲球，我一聽(tīng)，好主意。拿起鋼絲球按照媽媽說(shuō)的方法去洗了洗，鋼絲球果然好用，一會(huì)兒功夫就把碗洗干凈了。我朝媽媽笑了笑，開(kāi)始洗另一只碗，洗啊洗啊，終于全部洗好了，被我洗的干干凈凈，像剛買(mǎi)的一樣。

通過(guò)這次洗碗，讓我覺(jué)得做任何事情都應(yīng)該用腦子好好想想，并且認(rèn)真的去做，這樣才會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)這次洗碗讓我覺(jué)得勞動(dòng)真的很有意義，因?yàn)樵趧趧?dòng)中能體會(huì)快樂(lè)。

第二篇：雙休日承諾書(shū)

中秋節(jié)安全承諾書(shū)

我鄭重承諾：堅(jiān)決不到河邊或池塘邊玩耍，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不安全地方；堅(jiān)決不到人多的地方獨(dú)自游玩；在家聽(tīng)從父母的安排，自覺(jué)參加校外成長(zhǎng)共同體活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；不亂動(dòng)電源電器，遠(yuǎn)離火源；不到法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的網(wǎng)吧或娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。

年級(jí)：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節(jié)安全承諾書(shū)

我鄭重承諾：堅(jiān)決不到河邊或池塘邊玩耍，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不安全地方；堅(jiān)決不到人多的地方獨(dú)自游玩；在家聽(tīng)從父母的安排，自覺(jué)參加校外成長(zhǎng)共同體活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；不亂動(dòng)電源電器，遠(yuǎn)離火源；不到法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的網(wǎng)吧或娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。

年級(jí)：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節(jié)安全承諾書(shū)

我鄭重承諾：堅(jiān)決不到河邊或池塘邊玩耍，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不安全地方；堅(jiān)決不到人多的地方獨(dú)自游玩；在家聽(tīng)從父母的安排，自覺(jué)參加校外成長(zhǎng)共同體活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；不亂動(dòng)電源電器，遠(yuǎn)離火源；不到法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的網(wǎng)吧或娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。

年級(jí)：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節(jié)安全承諾書(shū)

我鄭重承諾：堅(jiān)決不到河邊或池塘邊玩耍，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不安全地方；堅(jiān)決不到人多的地方獨(dú)自游玩；在家聽(tīng)從父母的安排，自覺(jué)參加校外成長(zhǎng)共同體活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；不亂動(dòng)電源電器，遠(yuǎn)離火源；不到法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的網(wǎng)吧或娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。

年級(jí)：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

中秋節(jié)安全承諾書(shū)

我鄭重承諾：堅(jiān)決不到河邊或池塘邊玩耍，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域和不安全地方；堅(jiān)決不到人多的地方獨(dú)自游玩；在家聽(tīng)從父母的安排，自覺(jué)參加校外成長(zhǎng)共同體活動(dòng)；遵守交通規(guī)則，不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛；不亂動(dòng)電源電器，遠(yuǎn)離火源；不到法規(guī)規(guī)定未成人不宜進(jìn)入的網(wǎng)吧或娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。

年級(jí)：____________ 承諾人:_____________

2014.9.5

第三篇：雙休日作業(yè)

雙休日作業(yè)：最好的： 韓佳輝王昱榮劉暢白立鑫劉文琪曾慶文耿以萍花銳靳海茵薛海悅王雪麗林飛月王宇軒劉學(xué)曲鳳菊黃茹慧張海花 徐寧萱比較好的：孫悅于河宋欣蘇文佳王林冉陳明哲劉文靜王佳琪王可富淡思冉張昊然馬旭（2日的非常好）陳貝寧一般的：趙軒原楊陳昊然丁元盛張清雅王義恒李紋需要加強(qiáng)的：李學(xué)奇呂永輝沒(méi)交的： 盧乃禧（沒(méi)做）劉忠文高福楊

今天因雨不訓(xùn)練，通勤的學(xué)生15：55放學(xué)（以后天氣不好，不訓(xùn)練也是這個(gè)時(shí)間放學(xué)），望各位學(xué)生家長(zhǎng)做好孩子的接管。

雞西市教育局的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在線問(wèn)卷系統(tǒng)，已經(jīng)在雞西教育網(wǎng)和密山教育信息網(wǎng)首頁(yè)播出，要求每一位學(xué)生家長(zhǎng)在5月4日——15日期間，登錄雞西教育網(wǎng)或密山教育信息網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)卷答題。

第四篇：關(guān)于雙休日申請(qǐng)書(shū)

關(guān)于執(zhí)行雙休日的申請(qǐng)

領(lǐng)導(dǎo)您好：

為了降低公司成本，提高公司效率，保證員工穩(wěn)定性，人力資源部經(jīng)過(guò)調(diào)查特提出“執(zhí)行雙休日申請(qǐng)”。

一、現(xiàn)行工作休息時(shí)間（每周工作達(dá)到45個(gè)小時(shí)，每天上班7.5個(gè)小時(shí)），實(shí)行單休制出現(xiàn)的問(wèn)題如下：

（一）法律規(guī)定

從1995年開(kāi)始我國(guó)開(kāi)始實(shí)行雙休制?！秳趧?dòng)法》規(guī)定：1周的工作時(shí)間不應(yīng)該超過(guò)40小時(shí)，也就是每周5個(gè)工作日，每個(gè)工作日8個(gè)小時(shí)。凡是超出40小時(shí)以外者工資按每天的200%發(fā)放加班費(fèi)。隨著企業(yè)發(fā)展壯大和政府有關(guān)勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)對(duì)企業(yè)用工規(guī)范的管理，公司必須按照國(guó)家相關(guān)法律制定企業(yè)制度，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（二）、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

我公司現(xiàn)實(shí)行六天工作制，已經(jīng)造成公司引進(jìn)優(yōu)秀人才困難、現(xiàn)有人才流失。隨著國(guó)家勞動(dòng)監(jiān)察部門(mén)對(duì)用工監(jiān)察的力度增強(qiáng)，很多企業(yè)都實(shí)行五天工作制。

在員工招聘中，很多求職者在咨詢公司情況時(shí)首先提出的問(wèn)題是：“公司是不是執(zhí)行雙休”，其他則是決定其選擇來(lái)應(yīng)征與否的次要因素。同時(shí)，同等待遇情況下，求職者往往會(huì)選擇去雙休的公司。

單休制不利于公司人才的引進(jìn)和提高企業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，現(xiàn)行單休已對(duì)公司造成人才流失，2013年平均每月的人員流失率為

3.63%。2014年春節(jié)過(guò)后直至現(xiàn)在公司離職人員達(dá)25人，其中的不

乏部分技術(shù)骨干人才流失到同行企業(yè)。

（三）對(duì)外工作開(kāi)展

政府有關(guān)部門(mén)（工商、稅務(wù)、社保、勞動(dòng)局部門(mén)等）統(tǒng)一實(shí)行雙休制，使工作無(wú)法正常進(jìn)行。從而出現(xiàn)工作效率降低，工作不能按時(shí)完成等不利于公司發(fā)展的因素。

（四）公司員工

1、現(xiàn)實(shí)行單休制，周日一天時(shí)間無(wú)法讓緊張疲勞的工作狀態(tài)完全得到恢復(fù)，就這樣周而復(fù)始的循環(huán)，造成員工身體出現(xiàn)亞健康、容易疲勞等癥狀，導(dǎo)致員工工作激情不高，精力分散、工作效率低無(wú)法創(chuàng)造更高效益。

2、現(xiàn)實(shí)行單休制，員工工作節(jié)奏快，沒(méi)有更多的時(shí)間進(jìn)行自身的學(xué)習(xí)和充電，吸收知識(shí)、開(kāi)拓視野，不利于員工技能知識(shí)和水平的提高，不利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、現(xiàn)實(shí)行單休制，年輕人無(wú)法安排自身業(yè)余生活，解決個(gè)人問(wèn)題；已成家的員工沒(méi)有時(shí)間陪伴家人，會(huì)造成家庭矛盾，朋友疏遠(yuǎn)等隱患。導(dǎo)致員工精力分散，無(wú)法以飽滿的熱情投入到工作中，促使工作效率不高。

二、公司實(shí)行雙休，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

（一）公司實(shí)行雙休制，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，公司盡到了企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

1、減少企業(yè)用電、用水、浪費(fèi)等現(xiàn)象符合國(guó)家政策，盡到社會(huì)責(zé)任。

2、企業(yè)制度規(guī)范，減少用工風(fēng)險(xiǎn)，員工以飽滿的工作熱情投入到工作中，為企業(yè)創(chuàng)收、是企業(yè)盈利，為國(guó)家稅收做出貢獻(xiàn)，增加國(guó)家

GDP。

（二）對(duì)公司來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定員工，提高公司在同行企業(yè)中的知名度和美譽(yù)度，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

1、公司實(shí)行雙休工作日，法定工作時(shí)間按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間，規(guī)避了企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)，防范勞動(dòng)爭(zhēng)議，創(chuàng)造和諧用工企業(yè)，為公司爭(zhēng)取更多政府項(xiàng)目資金申報(bào)和人事政策支持創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2、公司實(shí)行雙休，可以達(dá)到能把公司開(kāi)源節(jié)流會(huì)議精神落到實(shí)處，節(jié)約公司水電、糧食、網(wǎng)費(fèi)開(kāi)支，避免沒(méi)必要的資源浪費(fèi)，垃圾排放，落實(shí)國(guó)家節(jié)能減排等問(wèn)題。

（三）實(shí)行雙休工作日，體現(xiàn)公司以人為本，體現(xiàn)了公司對(duì)員工身心健康的關(guān)愛(ài)之情，把員工職業(yè)健康安全管理體系落到實(shí)處，也給員工帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的好處。

總之，隨著企業(yè)間人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈，公司實(shí)行雙休制，將是未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)人力資源管理策略的必然選擇，也能讓企業(yè)達(dá)到制度規(guī)范，規(guī)避企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)，也體現(xiàn)公司對(duì)員工身心健康的關(guān)愛(ài)之情，更能使公司做到以人為本，人性管理上升到一個(gè)層面，提高公司人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為公司上市創(chuàng)造條件，為公司做強(qiáng)做大打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展，為公司創(chuàng)收，實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

雙休日適用范圍：職能部門(mén)人員、生產(chǎn)部門(mén)基層以上管理人員及車(chē)間統(tǒng)計(jì)。

以上種種，皆是深思熟慮的結(jié)果。如果您還有疑慮，是否可以先試行一段時(shí)間，如果確實(shí)對(duì)公司業(yè)務(wù)造成不良影響，可以再恢復(fù)目前的單休制度。

申請(qǐng)部門(mén)：人力資源部

二0一四年二月十一日

第五篇：雙休日作業(yè)

初三語(yǔ)文雙休日作業(yè)（15）

2012.12.14

班級(jí)______學(xué)號(hào)_______姓名________成績(jī)________家長(zhǎng)簽字_________

一、積累與運(yùn)用（共40分）

1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）

雄鷹áo（）翔在廣袤的天空，駿馬馳chěng（）在無(wú)垠的草原，魚(yú)兒áo（）游在浩hàn（）的大海。

2．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開(kāi)幕。胡錦濤向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告。

B．“靠山吃山，靠海吃?！?，不僅是因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。

C．近日，中央紀(jì)委印發(fā)通知，要求切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)，凝聚黨心民心。

D．在浙江衛(wèi)視《中國(guó)好聲音》第四期的節(jié)目中，關(guān)喆以一曲痛徹心扉的“領(lǐng)悟”打動(dòng)了在場(chǎng)的觀眾，也贏得了評(píng)委的極高評(píng)價(jià)。

3．下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)

A．懵懵懂懂的孩子在成長(zhǎng)中，會(huì)跌跤，會(huì)犯錯(cuò)，請(qǐng)善待孩子吧，別對(duì)他們吹毛求疵。．．．．

B．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊?．．．．

師”，他們應(yīng)受到尊重。

C．最近，李克強(qiáng)、王岐山兩位中共中央政治局常委在會(huì)議上不約而同要求“不準(zhǔn)念稿子，．．．．

要講實(shí)在話”，引起媒體關(guān)注。

D．文章的修辭應(yīng)當(dāng)力求準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)恰如其分；不要矯揉造作，以辭害意。．．．．

4．根據(jù)提示默寫(xiě)課文原句。（18分）

（1）曹劌曰：“__________，_________。”乃入見(jiàn)。（2）燕、趙、韓、聞之，皆朝于齊。___________。

（3）___________________，則凡可以得生者何不用也？（4）是亦不可以已乎？___________。

（5）呼爾而與之，_________________；________________，________________。

（6）行拂亂其所為，_______________，______________________。

（7）_________________________，_________________________，國(guó)恒亡。

（8）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，________________，________________。

（9）后值傾覆，________________，________________，爾來(lái)二十有一年矣。

（10）仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負(fù)，陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的思想，杜甫有“，！”的愿望。（用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子回答）

5．名著與專題。（6分）

（1）《格列佛游記》的作者是_____國(guó)的斯威夫特。小說(shuō)中格列佛以船長(zhǎng)身份出航的那一次，因水手叛亂，他流落到了__________國(guó)。（2分）

（2）小說(shuō)《格列佛游記》好幾次提到中國(guó)，請(qǐng)簡(jiǎn)要列舉相關(guān)內(nèi)容。（2分）

（3）利立浦特國(guó)國(guó)王向格列佛提出什么要求遭到了拒絕？而在大人國(guó)，格列佛向國(guó)王介紹火藥槍炮的威力，并愿把制造方法獻(xiàn)給國(guó)王，卻遭到了嚴(yán)詞拒絕。這兩個(gè)情節(jié)反映了作者的什么思想？（2分）_________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

6．專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）

金秋時(shí)節(jié)，清風(fēng)漸涼，我校迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。本次校運(yùn)會(huì)積極倡導(dǎo)在全體學(xué)生中開(kāi)展陽(yáng)光體育健身運(yùn)動(dòng)，作為學(xué)校一員，你也參與以下活動(dòng)。

【活動(dòng)一】秋季是一個(gè)滿載著收獲與喜悅的季節(jié)，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與秋有關(guān)并含有物候現(xiàn)象的成語(yǔ)。（2分）

【活動(dòng)二】本次運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容豐富多彩，其目的就是通過(guò)一系列健身活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)的大舞臺(tái)?，F(xiàn)請(qǐng)你為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)撰寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)，號(hào)召全校同學(xué)積極參與。要求新穎別致，語(yǔ)言優(yōu)美。（2分）

【活動(dòng)三】運(yùn)動(dòng)會(huì)正如火如荼地進(jìn)行，你卻發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)李倩在班上埋頭做著數(shù)學(xué)作業(yè)，問(wèn)她，她卻說(shuō)：“我又不是運(yùn)動(dòng)員，湊什么熱鬧？還不如抓緊時(shí)間多做點(diǎn)作業(yè)?！边@時(shí)候你會(huì)怎樣勸說(shuō)她？（注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體，4分）

二、閱讀理解。（共40分）

（一）閱讀辛棄疾的《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷①》，完成第7題。(6分)

何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠②，不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪③，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉④，生子當(dāng)如孫仲謀⑤。

【注釋】①南鄉(xiāng)子：詞牌名。京口：今江蘇鎮(zhèn)江市。北固亭在鎮(zhèn)江東北固山上，下臨長(zhǎng)江，三面環(huán)水。②悠悠：連綿不盡的樣子。③年少：指孫權(quán)，他繼承父兄遺業(yè)占有東吳時(shí)才十九歲。萬(wàn)兜鍪(móu)：指千軍萬(wàn)馬。兜鍪，頭盔，這里代指士兵。④曹劉：指曹操、劉備。⑤生子當(dāng)如孫仲謀：引用《三國(guó)志·吳主(孫權(quán))傳》注：曹操嘗試與孫權(quán)對(duì)壘，見(jiàn)舟船、器仗、隊(duì)伍整肅，嘆曰：“生子當(dāng)如孫仲謀，劉景升(即劉表，字景升)兒子若豚犬(豬狗)耳?！?/p>

7．（1）詞中“已非我有，寓有“故國(guó)之思”。(1分)

（2）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”中的形象。(2分)

（3）從表現(xiàn)手法的角度，賞析末句“生子當(dāng)如孫仲謀”。(3分)

（二）閱讀《當(dāng)你不是世界的中心》，完成8-11題。(14分)

（1）海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅(jiān)，卻從不居功。清風(fēng)飄送花香，雨水潤(rùn)物無(wú)聲，這溫柔敦厚的自然總是厚德載物，卻又不事張揚(yáng)，更不會(huì)以造物主自居。那么自稱萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們，更應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心。

（2）只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”就是這個(gè)道理。只有跳出自我，才能認(rèn)識(shí)自我?！疤斐蠂?guó)，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無(wú)”，正是清朝常常以“天朝上國(guó)”自居，閉關(guān)鎖國(guó)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無(wú)不扼腕嘆息。因此跳出自我，并審視自我，才能認(rèn)識(shí)自我，并完善自我。

（3）不以自我為中心，就要有謙和的姿態(tài)。北大校長(zhǎng)、國(guó)學(xué)大師季羨林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是幾個(gè)小時(shí)，不惱不怒，反倒用一句“沒(méi)關(guān)系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在參加一個(gè)宣傳活動(dòng)時(shí)，很多經(jīng)銷商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿著高跟鞋的林志玲，一定會(huì)膝蓋微彎，蹲到和對(duì)方一樣的高度，眼神平視地和對(duì)方握手。那天她總共蹲了八十幾次。生活中，有些人總是以自我為中心，對(duì)每個(gè)人都保持一種“高姿態(tài)”，這種人其實(shí)最無(wú)實(shí)績(jī)。反而是季羨林和林志玲這樣的人，以謙和的姿態(tài)平等待人，更顯高貴。無(wú)論是個(gè)人還是民族，都需要學(xué)會(huì)尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風(fēng)度與姿態(tài)。

（4）不以自我為中心，還要學(xué)會(huì)從他人的角度看世界，而不單從自身出發(fā)。或許你以為自己是萬(wàn)眾矚目的大明星，是舞臺(tái)的焦點(diǎn)，可是，在一個(gè)農(nóng)民眼里，你只是個(gè)普通的人，遠(yuǎn)不及他的莊稼重要?；蛟S你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，殊不知在他們眼里，藍(lán)天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童年。所以，在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去幫助他們找到幸福與快樂(lè)。從他人的角度看世界，你將看到更絢麗的色彩。

（5）不以自我為中心，還要善于向他人學(xué)習(xí)?！耙换ㄒ皇澜纾蝗~一菩提”，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有其閃光的一面。師法自然，小草的堅(jiān)韌，大樹(shù)的昂揚(yáng)，細(xì)流的執(zhí)著，大海的寬容??都會(huì)給我們有益的啟示；師法大師，圣賢的哲思，大儒的風(fēng)范，永遠(yuǎn)是我們追隨的目標(biāo)；師法凡人，蕓蕓眾生里有很多普通人值得我們學(xué)習(xí)：“當(dāng)代雷鋒”郭明義，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)愛(ài)心，幾十年如一日；最美女教師張麗莉，不顧個(gè)人安危勇救學(xué)生??這些平民英雄在日常生活中所展示出口的人性光輝，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣，其實(shí)我們每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的。從某種程度上說(shuō)，向他人學(xué)習(xí)是不以自我為中心的更高境界。

（6）當(dāng)你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將讀懂無(wú)言的自然和多彩的生活。

8．選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

9．選文畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（4分）

10．《論語(yǔ)》中有這樣幾句話：①三人行，必有我?guī)熝?。②學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。③不憤不啟，不悱不發(fā)。④學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？其中適合用作選文（5）段道理論據(jù)的是哪一句？為什么？（3分）

11．結(jié)合你的生活實(shí)際和選文的觀點(diǎn)，自選一個(gè)角度談?wù)勀銘?yīng)該怎樣做。（4分）

（三）閱讀陳敏的《我的麥子熟了》一文，完成12—15題。（20分）

（1）14歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，一度成為熱門(mén)話題。因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)的策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了7天人生，節(jié)目打出的議題是：“7天之后，高占喜愿意回到農(nóng)村嗎？”

（2）第一天，占喜在機(jī)場(chǎng)被新爸新媽接進(jìn)了豪華的寶馬車(chē)。他害羞地靠在真皮座椅上，不說(shuō)話，認(rèn)真望著窗外閃過(guò)的高樓大廈。忽然，他淚水盈眶。．．．．

（3）這個(gè)之前在山溝里瘋跑、開(kāi)朗活潑的孩子，對(duì)城市已經(jīng)有過(guò)多次設(shè)想。他曾經(jīng)在作文里寫(xiě)：“我想考上大學(xué)，在城里生活?！笨墒撬?，他更可能中途輟學(xué)，流浪在城市某條喧囂的馬路上。這次機(jī)緣巧合，他提前進(jìn)入了城市，小小的心里波瀾萬(wàn)千。何況現(xiàn)實(shí)的城市，比那個(gè)瑰麗的夢(mèng)，仿佛更精彩。

（4）占喜住進(jìn)了一棟“豪華如天堂”的復(fù)式公寓，擁有一間無(wú)比舒適的大臥室。面對(duì)豐盛的晚餐，他無(wú)所適從，緊張得5次掉了筷子。接著，新爸新媽一次給了他200元零花錢(qián)。

從前，他一個(gè)月只有1元的零花錢(qián)。

（5）在氣派的理發(fā)店理發(fā)時(shí)，占喜看到鏡子里的自己，又充滿眼淚。．．．．

（6）之后，他完全忘記了看書(shū)，迅速適應(yīng)了這種新生活。

（7）白天，他靠在松軟的巨大沙發(fā)里，茶幾上是從未見(jiàn)過(guò)的零食，面前是超大尺寸的液晶電視。他自在地享受這一切，除了臉頰上兩抹褪不掉的高原紅，就像是在這里長(zhǎng)大的。

（8）此時(shí)，觀眾們憂心忡忡———這個(gè)孩子會(huì)喪失本性，沉迷于吃喝玩樂(lè)嗎？

（9）某天，占喜被安排去賣(mài)報(bào)。報(bào)童里有個(gè)8歲的男孩，圓臉蛋，稚氣未脫，但是賣(mài)報(bào)非常熟練。他告訴占喜，他的媽媽生病了，他要為媽媽掙錢(qián)買(mǎi)藥，再辛苦也不怕！那天分別時(shí)，占喜用力攬了攬小男孩的肩膀。

（10）歸途中，占喜變得少言寡語(yǔ)。他看到城里人行色匆匆，在馬路之間穿梭，猶如他在稻田之間穿梭；也看見(jiàn)天橋下的乞丐，衣衫襤褸地等待施舍??那天，他對(duì)記者說(shuō)：城里也有窮人，生活也不容易。記者問(wèn)：那同情他們嗎？占喜說(shuō)，不，每個(gè)人都有一雙手，幸福要靠自己。乞討的人，為什么不學(xué)學(xué)那個(gè)8歲的小弟弟？說(shuō)話時(shí)，他分明又是那個(gè)崇尚奮斗、一直努力的高原孩子。但當(dāng)晚的短信預(yù)測(cè)，大多觀眾仍然覺(jué)得占喜不愿回鄉(xiāng)。

（11）謎底提前揭曉———當(dāng)?shù)弥约旱陌⒋螅ò职郑┎簧髋_的消息，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。

（12）“為什么急著要走？阿大的腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里?！庇浾邌?wèn)。

（13）占喜只說(shuō)了一句：“我的麥子熟了?！?/p>

（14）阿大很早目盲，哥哥在外打工，弟弟尚且年幼，14歲的占喜已經(jīng)成為家里的主勞力。他難以不被城市吸引，這無(wú)可厚非，但同時(shí)，他也眷顧自己貧窮的家，艱辛的父母，幾畝薄田，和已經(jīng)成熟的麥子。

（15）城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任。

（16）回到農(nóng)村之后，占喜仍然五點(diǎn)半鐘去上學(xué)，啃小半個(gè)饃饃當(dāng)午飯，學(xué)習(xí)之余割麥挑水；仍然是補(bǔ)丁長(zhǎng)褲配布鞋，刻苦讀書(shū)不改初衷：“只有考上大學(xué)，才能真正走出大山，改變命運(yùn)。”

（17）占喜見(jiàn)識(shí)了前所未見(jiàn)的繁華都市，享用過(guò)從未經(jīng)歷的物質(zhì)生活，卻始終未曾忘記自己是個(gè)映著高原紅的孩子，未曾忘記擔(dān)當(dāng)家的責(zé)任———“我的麥子熟了”，當(dāng)《浮士德》的俗世誘惑變相重演，這是一句最樸實(shí)的箴言。（選自《意林》，有刪改）

12．通讀全文，你覺(jué)得占喜是個(gè)什么樣的男孩？聯(lián)系情節(jié)談?wù)勀愕目捶?。?分）

13．（1）文中第2段和第5段分別寫(xiě)到了占喜的流淚，請(qǐng)你揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，說(shuō)說(shuō)他為什么會(huì)流淚？（4分）

（2）說(shuō)說(shuō)“城市是他的夢(mèng)，貧窮的家，卻是他深植血液的責(zé)任”這句話的含義。（4分）

14．文章第9段和第10段詳細(xì)詳描寫(xiě)了占喜賣(mài)報(bào)的情形，這有何用意？（4分）

15．文章以“我的麥子熟了”為題有什么作用？（4分）

雙休日作業(yè)15 參考答案

1、翱翔馳騁遨游浩瀚

2、D3、B4、略

5、（1）英國(guó)慧骃國(guó)（2）中國(guó)人的書(shū)寫(xiě)自上而下。中國(guó)服裝莊重大方。中國(guó)很久以前就有了印刷術(shù)。中國(guó)語(yǔ)言拼寫(xiě)困難。（答出2點(diǎn)即可）（3）略

6、略

7、（1）何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓

（2）參考：孫權(quán)年紀(jì)輕輕就統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬，雄據(jù)東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息，何等英雄氣概！

（3）借古諷今（用典），暗諷今天的朝廷不如能與曹操劉備抗衡的東吳，今天的皇帝也不如孫權(quán)。（或：曲筆，作者在這里引用了前半句，沒(méi)有明言后半句，實(shí)際上是借曹操之口，諷刺當(dāng)朝主議的大臣們都是劉景升兒子一類的豬狗，這種別開(kāi)生面的表現(xiàn)手法，真是曲盡其妙，而又意在言外，令人叫絕。）

8、我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不以自我為中心。

9、舉例論證。列舉清王朝不能正確地認(rèn)識(shí)自己（或以“天朝上國(guó)”自居），而日益落后于世界的事例，從反面具體有力地證明了“只有當(dāng)你不把自己當(dāng)作世界的中心的時(shí)候，你才能正確認(rèn)識(shí)自己”的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)。

10、第①句。理由略，意思對(duì)即可。

11、此題為開(kāi)放性試題，答案不惟一，能結(jié)合生活實(shí)際（1分），圍繞本文論點(diǎn)或某個(gè)分論點(diǎn)來(lái)談（1分），語(yǔ)言表達(dá)通順（1分）。

示例：生活中，父母對(duì)我要求很?chē)?yán)格，我非常地不理解，（1分）；讀了本文后，我懂得了不應(yīng)該以自我為中心，要學(xué)會(huì)從他人的角度看問(wèn)題的道理（1分）；以后再與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)站在他們的角度，多替他們想想（1分）

12、樸素，有責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)的男孩等。（要結(jié)合文章談）

13、（1）第一次流淚是為第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到向往已久的城市而激動(dòng)；第二次流淚是因?yàn)檎枷部吹界R子里嶄新的自我而興奮、喜悅，同時(shí)也為自己真實(shí)的貧困生活而難過(guò)。

（2）城市的繁華生活，是生活貧困的鄉(xiāng)下孩子追逐的夢(mèng)想，渴望的目標(biāo)。而對(duì)于家庭責(zé)任感很強(qiáng)的占喜來(lái)說(shuō)，貧窮的家，就是他永遠(yuǎn)不能割舍的牽掛，而且這份牽掛，是根植于他內(nèi)心深處，靈魂之中的。

14、這是促使他從吃喝享樂(lè)中醒悟過(guò)來(lái)的原因，表明他沒(méi)有迷失本性，仍是那個(gè)崇尚奮斗，一直努力的高原孩子；為后文寫(xiě)他執(zhí)意提前回家作了鋪墊。

15、“我的麥子熟了”這是占喜要提前回家時(shí)說(shuō)的理由，體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的家庭責(zé)任意識(shí)；點(diǎn)明了本文的中心。（理解為雙關(guān)也可以）（意思對(duì)即可）