第一篇：3月16日環(huán)保手工制作總結(jié)及愛心手工制作小組成長歷程

“學(xué)雷鋒，做義工”環(huán)保手工制作活動(dòng)總結(jié)

2012年3月16日晚，我們寮步環(huán)保服務(wù)隊(duì)在寮步社工中心青年空間進(jìn)行了“舊掛歷——愛心小禮品手工制作”活動(dòng)。通過開展“變廢為寶”的相關(guān)手工制作愛心小禮品的活動(dòng)，充分展示志愿者們?nèi)绾卫脧U舊材料進(jìn)行的環(huán)保手工制作過程的技巧和方法，并對(duì)環(huán)保手工制作的作品通過制作現(xiàn)場的視頻及相片在網(wǎng)上進(jìn)行大力宣傳，讓更多的市民了解環(huán)保手工制作的意義，為積極配合寮步政府打造“幸福寮步”的良好社會(huì)風(fēng)氣增磚添瓦，努力營造“家庭和諧溫馨”的良好氛圍，大力提高廣大市民的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫壓和責(zé)任感！

參加這次環(huán)保手工愛心小禮品制作的人員分別由14名個(gè)人志愿者和三隊(duì)親子志愿者組成。此次活動(dòng)的宗旨在于培養(yǎng)志愿者們的動(dòng)手操作能力，增進(jìn)志愿者與志愿者之間、母（父）親與子女之間的情感交流，感知生活中的廢舊物品的可再利用及增強(qiáng)廣大市民的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)一開始：我們先分成了四個(gè)小組，分配好各個(gè)小組所需要的一些物品（如剪刀、刻刀、雙面膠、透明膠、舊掛歷等等），分配好的同時(shí)每個(gè)小組都有著自己所肩負(fù)的重任。接下來由波哥說了制作手工的一些注意事項(xiàng)(使用時(shí)刻刀,剪刀注意安全)。志愿者們有了前幾次的環(huán)保手工制作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大家在此次活動(dòng)都顯得像一位位“手工制作行家”一樣，心靈手巧的在舊掛歷上剪一剪、貼一帖、刻一刻……

志愿者們在整個(gè)制作的過程中都很耐心、細(xì)心、用心，通過大家辛勤的努力，個(gè)個(gè)“手工制作行家”像鬼斧神工般地把一堆廢舊的掛歷制作出一件件精美的手工藝品，如：房子、燈籠、汽車、花籃收納盒、扇子、愛心卡、磁帶、信箱等等豐富多樣的作品。

當(dāng)活動(dòng)即將進(jìn)入尾聲時(shí)，一件件手工作品由志愿者們拿到前臺(tái)進(jìn)行展展示時(shí)，大家相互欣賞，相互自評(píng)，臉上露出了欣喜、自豪的笑容。與此同時(shí)，也提高了志愿者們的想象力、觀察力和注意力，同時(shí)也充分發(fā)揮志愿者們的積極性來提高他們的環(huán)保意識(shí)，從而帶動(dòng)大家加強(qiáng)節(jié)約環(huán)保的觀念。希望以后這種愛心環(huán)保手工制作活動(dòng)能越辦越好，把環(huán)保節(jié)約資源的知識(shí)概念傳遞給身邊的每一個(gè)人及每一個(gè)家庭。

本次的環(huán)保手工制作活動(dòng)已圓滿結(jié)束，我相信隨著我們志愿者們各方面能力的提高，不斷改變廣大市民以前對(duì)廢舊物品無用的觀點(diǎn)，今后環(huán)保隊(duì)愛心制作小組將舉行更多類似的環(huán)保活動(dòng)，讓越來越多的廣大市民參與到環(huán)?；顒?dòng)中來，共建更加美好的家園。

“環(huán)保愛心手工制作小組”成長歷程：

自環(huán)保愛心手工制作小組成立以來，所開展活動(dòng)給社會(huì)上帶來了較大的影響：大量事實(shí)表明，人與自然的關(guān)系不和諧，往往會(huì)影響人與人的關(guān)系、人與社會(huì)的關(guān)系。目前，我國的生態(tài)環(huán)境形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，一些地方環(huán)境污染問題相當(dāng)嚴(yán)重。隨著人口增多和人們生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾還會(huì)更加突出。如果不能有效保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不僅無法實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，人民群眾也無法喝上干凈的水，呼吸上清潔的空氣，吃上放心的食物，由此必然引發(fā)嚴(yán)重的社會(huì)問題。

正因?yàn)槲覈鷳B(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的威脅，為此我們寮步環(huán)保服務(wù)隊(duì)經(jīng)過召開緊急環(huán)保骨干會(huì)議，會(huì)議決定于2011年11月底成立了“環(huán)保愛心手工制作小組”，同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)環(huán)保的優(yōu)良品德，爭取打造“愛心環(huán)保品牌”，我們提倡廢品回收，用來制作各種各樣的手工藝品，一來可以提倡環(huán)保，二來也能體現(xiàn)出我們中國在手工藝品的精髓，三來可以將我們制作的手工愛心傳遍千萬家。

“環(huán)保愛心手工制作小組”自2011年成立以來，我們先后舉辦回收了中秋節(jié)的月餅盒、舊掛歷、利是封等廢物用來制作各種精美的手工藝品活動(dòng)。愛心手工作品展示：

紙巾筒

燈飾

這些手工制作好的愛心小禮品主要用于2012年開展的環(huán)?；顒?dòng)宣傳和2012年“六一”兒童節(jié)進(jìn)行的廣場“愛心傳遞”為主題的環(huán)保宣傳活動(dòng)，這些奉獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，同時(shí)也希望更多的市民朋友能夠參與到我們這個(gè)環(huán)?；顒?dòng)中，奉獻(xiàn)自己的愛心。

這對(duì)于增強(qiáng)公眾的環(huán)保節(jié)約意識(shí)大有裨益。將身邊的小事化作環(huán)保的具體行動(dòng)，這比說教式的環(huán)保宣傳更有可取之處。小小月餅盒、掛歷、利是封等舉手之間讓公眾體驗(yàn)了環(huán)保的價(jià)值。綠色環(huán)保需要全社會(huì)共同行動(dòng)?？此莆⒉蛔愕赖摹皬U品”環(huán)保置換，其產(chǎn)生的社會(huì)影響不可小視。這些“廢品”環(huán)保置換應(yīng)固化成一個(gè)環(huán)保制度，也希望未來政府部門能重視這方面的環(huán)保利用，要引導(dǎo)全社會(huì)樹立節(jié)約資源的意識(shí)，以優(yōu)化資源利用、提高資源產(chǎn)出率、降低環(huán)境污染為重點(diǎn)，以讓環(huán)保的善舉得到更大的激勵(lì)，讓更多的社會(huì)人士共同參與我們的環(huán)?；顒?dòng)，讓身邊的每一個(gè)人都懂環(huán)保，懂循環(huán)利用….最后：感謝寮步社工中心長期以來提供的場地、感謝參加“環(huán)保愛心手工制作小組”活動(dòng)的所有志愿者們，您們辛苦了！正因?yàn)橛心e極參與，寮步的志愿服務(wù)才更精彩！

寮步環(huán)保服務(wù)隊(duì) 志愿骨干：鐘偉玲

2012-3-20

第二篇：手工制作小組簡介

手工制作小組簡介

本校手工制作小組是本著更好的普及科學(xué)、美術(shù)知識(shí)，提高兒童科學(xué)意識(shí)、藝術(shù)鑒賞力、敏銳的觀察分析能力和動(dòng)手制作能力的初衷，組織發(fā)展起來的。在培養(yǎng)學(xué)生手工制作興趣的基礎(chǔ)上促進(jìn)立體空間的構(gòu)建和創(chuàng)造力的發(fā)展。進(jìn)一步鞏固藝術(shù)特色學(xué)校的成果，為省規(guī)范化學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

每個(gè)學(xué)期的期初手工制作小組都會(huì)以自由報(bào)名與選拔相結(jié)合的形式重新組合成員，制定活動(dòng)小組考勤辦法，嚴(yán)格紀(jì)律要求，使成員們以認(rèn)真飽滿的態(tài)度對(duì)待每一次活動(dòng)。

在活動(dòng)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合區(qū)、市、學(xué)?？萍?、美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生欣賞國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)生活中一些常用物品的美感，每一節(jié)課都可以將平面制圖制作成立體手工作品，并用自己喜歡的方式裝飾。并將生活中的廢舊物品合理利用，制作成有用的物品。讓學(xué)生們在其中體會(huì)到舊物換新顏的成功感覺和讓學(xué)生從中學(xué)到：無論物品有多破，有多舊，經(jīng)過改造，一樣會(huì)有新的變化。

在具體輔導(dǎo)上，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的能力設(shè)計(jì)不同的作業(yè)要求。指導(dǎo)時(shí)全面與個(gè)體相結(jié)合，過程中以自主探究的方式為主，采用互相幫助的方法使學(xué)生在合作中很快的得到提高，同時(shí)在互幫互助中培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力。組員們可以在快樂的玩耍中掌握手工制作的技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。

在每個(gè)學(xué)期期末，小組成員的作品都會(huì)以匯報(bào)展覽的形式在校內(nèi)展出。通過手工小組成員的示范作用，帶動(dòng)了班級(jí)其他學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、美術(shù)的興趣，提高了學(xué)生的整體課堂熱情。訓(xùn)練有素的組員在高年級(jí)都可以成為科技制作比賽或其他方面的優(yōu)秀選手，為自己的健康成長發(fā)展拓寬道路。

第三篇：手工制作總結(jié)

（手工制作折紙和捏橡皮泥）總結(jié)

為了一（5）班的孩子更加快樂開心的學(xué)習(xí)，我決定把改課的內(nèi)容上為手工制作，這是孩子們很喜歡的內(nèi)容，通過這一學(xué)期的手工制作的學(xué)習(xí)，看到孩子們臉上的是開心的笑容，還學(xué)會(huì)好幾種折紙，我也很開心，我就對(duì)本學(xué)期的雅趣社團(tuán)手工制作做如下的總結(jié):

一、學(xué)習(xí)手工制作的意義

1、手工制作能將教授繪畫技法和啟發(fā)想象完美地結(jié)合在一起，在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了手工制作，將嫻熟的繪畫技法與孩子們的奇思妙想完美地結(jié)合起來，創(chuàng)作出了一幅幅充滿五彩繽紛、充滿童趣的繪畫作品，讓人感到充滿了生命力。

2、手工制作能開發(fā)多種教學(xué)方法，將自己制作的各種有趣的東西運(yùn)用在生活中，常常使孩子們感到妙趣橫生。當(dāng)孩子看到通過自己靈巧的小手能夠創(chuàng)作出那樣精彩的工藝品。

3、手工制作豐富了繪畫的范圍，使得美術(shù)和生活緊密地聯(lián)系在一起。將手工制作合理地運(yùn)用在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，不僅豐富了美術(shù)課堂活動(dòng)，拓展了美術(shù)課堂的內(nèi)涵，而且令學(xué)生享受到藝術(shù)的熏陶，使學(xué)生擁有一顆美的心靈，使學(xué)生更加熱愛大自然，熱愛生活。

4、經(jīng)常動(dòng)手可以進(jìn)而引發(fā)動(dòng)腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力?？梢越鑼W(xué)生對(duì)手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

二、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

三、學(xué)生基本情況分析手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工制作興趣小組的學(xué)生雖然能力參差不齊,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)目標(biāo)

1、教學(xué)生學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。

2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。

3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂，快樂中自信，自信中進(jìn)取。

4、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。

5、通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。

6、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。

2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我。

4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第四篇：手工制作總結(jié)

手工制作總結(jié)

手工活動(dòng)是一種可視的、可觸摸的藝術(shù)形象教學(xué)活動(dòng)。對(duì)培育學(xué)生的想象力和建立立體空間思維能力有著無法替代的作用。在活動(dòng)中，我們學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，根據(jù)素質(zhì)教育的要求安排了本校學(xué)生在老師的指導(dǎo)與支持下進(jìn)行的手工活動(dòng)。

在活動(dòng)中，我們在教導(dǎo)時(shí)注意讓學(xué)生積聚現(xiàn)象。先讓學(xué)生看一看、摸一摸的方法增強(qiáng)對(duì)學(xué)生現(xiàn)象形體的印象，再加之學(xué)生對(duì)具體物體查看的差別水平，學(xué)生也會(huì)使現(xiàn)象再現(xiàn)，猶如一幅作品那樣，記憶深刻。其次我們教授還注意引導(dǎo)學(xué)生遐想，學(xué)生在手工制作時(shí)，只管為他們供給豐裕的活動(dòng)質(zhì)料，讓他們憑據(jù)本身的意圖選擇質(zhì)料，以喚起學(xué)生的想象力，構(gòu)想出本身的所想，用多種制作方案來結(jié)束制作。學(xué)生在構(gòu)建了抱負(fù)造型后，有選擇地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些東西和質(zhì)料的根本利用要領(lǐng)，然后再用切當(dāng)、淺易說話解說制作程序，讓學(xué)生議決本身的思慮，在明白的基礎(chǔ)上掌握技巧技能，訓(xùn)練手指的靈敏性。我們是采取分步操練、團(tuán)體操練相聯(lián)合舉行，分步操練可以援助學(xué)生切當(dāng)撐握每一種行動(dòng)的要領(lǐng)與方法，團(tuán)體操練則可以援助學(xué)生掌握系列中的關(guān)聯(lián)與和諧。

在手工活動(dòng)中，我們還把手工制作與繪畫聯(lián)合了起來，如許起到了畫龍點(diǎn)睛的效用。同時(shí)也變動(dòng)了學(xué)生的制作樂趣，訓(xùn)練了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作和裝飾粉飾本領(lǐng)。比方：當(dāng)學(xué)生制作出蝴蝶后，引導(dǎo)幼兒用彩筆添畫了種種花卉，配合成漂亮的蝴蝶園，為作品潤色、增了彩。在學(xué)生折紙完后我們將作品貼在底紋上，勉勵(lì)他們議決想象，添畫上寬裕想象創(chuàng)意的形象，還議決使用制作的費(fèi)腳粘貼，構(gòu)成一幅有立體感的畫面，加強(qiáng)了作品的體現(xiàn)力，從而培養(yǎng)了學(xué)生的審美本領(lǐng)，從而搞高學(xué)生的手工制作程度。

活動(dòng)中我們還重視了創(chuàng)新的滲入。學(xué)生喜好游戲，游戲可以使學(xué)生展開豐富想象。把手工制作寓興趣教學(xué)于游戲之中，潛移默化地使學(xué)生在樂中學(xué)、寓教于樂，到達(dá)了游戲和傳授雙重教學(xué)的目的。促進(jìn)了學(xué)生明白美、體現(xiàn)美的本領(lǐng)，體驗(yàn)審美愉悅。

第五篇：環(huán)保手工制作活動(dòng)

環(huán)保手工制作社團(tuán)活動(dòng)

一、活動(dòng)目的：

我社活動(dòng)旨在充分發(fā)揮會(huì)員們的積極性來提高他們的環(huán)保意識(shí)，從而帶動(dòng)同學(xué)們的節(jié)約環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)。一方面促使會(huì)員們動(dòng)手能力的提高和節(jié)約型校保。

“自己動(dòng)手，豐衣足食?！薄皩?shí)事求是，發(fā)展創(chuàng)新?！备鶕?jù)環(huán)保協(xié)會(huì)的現(xiàn)狀開展這樣的活動(dòng)不僅節(jié)約了環(huán)保成本，也使環(huán)協(xié)的創(chuàng)新能力得以加強(qiáng)。這樣的活動(dòng)有廣泛的參與度。與此同時(shí)會(huì)員們也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神。

“用心發(fā)現(xiàn)美，美無處不在?！币粋€(gè)手工藝品的完成過程也是發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造美的過程。只有自己親自動(dòng)手才會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的美。在這個(gè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)美與環(huán)保的有機(jī)結(jié)合。二者是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)教室。

三、活動(dòng)時(shí)間：周五下午課外活動(dòng)時(shí)間。

四、活動(dòng)人員：所有愛好手工藝術(shù)的學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、手工自制碎花布藝收納盒

2、用礦泉水瓶制作收納盒的方法

3、簡單易做的工具收納筐

4、牛奶盒改造漂亮的禮品盒,收納盒

通過展示作品,同學(xué)們從中受到啟發(fā), 他們驚喜地發(fā)現(xiàn):原來自己也可以發(fā)明創(chuàng)造；原來自己身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)都是小小發(fā)明家。同時(shí),同學(xué)們也深刻認(rèn)識(shí)到很多“廢品”其實(shí)并不“廢”,只要我們用心去發(fā)現(xiàn),它們依然可以發(fā)揮余熱,為人類服務(wù)。因此在節(jié)約資源、變廢為寶的路上還有很多事情可以做。