第一篇：校園足球教師培訓(xùn)心得

滎陽市校園足球教師培訓(xùn)心得

滎陽二中 程鵬輝

在環(huán)境優(yōu)美的滎陽市青少年拓展訓(xùn)練中心，我有幸和各位同行共同度過了難忘的四天時間。在這四天中我們共同學(xué)習(xí)，各抒己見。時而競爭，時而合作。心中只為那一個共同的目標(biāo)——如何能讓我們滎陽的校園足球開展的更好，讓更多的孩子了解足球，接觸足球從而讓他們喜歡上足球。

足球是世界第一運動，在歐美那些足球發(fā)達(dá)的國家，直接或者間接從事足球運動的人口數(shù)量占有很大的比重，足球相關(guān)產(chǎn)業(yè)也很發(fā)達(dá)。足球與商業(yè)的結(jié)合非常成熟，商業(yè)資本的注入讓足球發(fā)展非常迅速，這就是足球的魅力。

目前在我市校園足球的開展，正在有序的開展當(dāng)中。在國家政策的強有力的支持下，我感到了校園足球的希望。政策制定好了，關(guān)鍵看具體的實施，而實施則需要結(jié)合自己的現(xiàn)實情況。前途是光明的，道路是曲折的。還有很多問題需要我們解決。

一、足球環(huán)境

在我市中小學(xué)教學(xué)工作中，足球一直以來都不被重視，直到最近幾年，足球才逐漸從幕后走向臺前。學(xué)生普遍不了解足球，而許多體育教師也對足球沒有相關(guān)理論知識和具體的實踐操作。在整個大的環(huán)境當(dāng)中，沒有培養(yǎng)起一種良好的足球教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)生體會不到足球所能夠帶來的快樂，家長不了解足球運動本身對于學(xué)生身心發(fā)展的幫助，學(xué)校往往以安全、場地、時間和影響學(xué)生學(xué)習(xí)為由，阻止孩子們踢球，從而影響了校園足球的開展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀

目前在我市中小學(xué)的學(xué)生，普遍感覺壓力很大。時間都被上課、作業(yè)和課外補習(xí)占領(lǐng)了。有時候想想學(xué)生也很可憐，根本沒有課外活動時間。所謂的陽光大課間和課外活動在某些學(xué)校只是一紙空文，根本就沒有實施到位。學(xué)生只能長時間呆在教室中，身體得不到鍛煉，身體素質(zhì)越來越差。學(xué)校在體育教學(xué)方面也是應(yīng)試教育，體育測試考什么學(xué)生就練什么。三年下來，學(xué)生的運動激情也被磨沒了，很多體育教師的專項技能也被荒廢了，都改成了籃球、跳遠(yuǎn)、跳繩、田徑。學(xué)生要發(fā)展，教師也應(yīng)該發(fā)展。讓學(xué)生能夠有所選擇，讓體育教師能夠發(fā)揮他們的特長，這難道不好嗎？

三、軟件和硬件

在軟件方面，政府和教育部門的政策是否具體可行，學(xué)校校長和其他任課教師是否支持，家長對于學(xué)生的安全是否放心以及踢球與學(xué)習(xí)之間的矛盾的調(diào)和。

在硬件方面，場地問題怎么解決，對于家長來說學(xué)生訓(xùn)練比賽的服裝、足球鞋、足球這又是一筆不小的開支。

四、教師待遇問題

這是一個很敏感的話題，卻又是一個很實際的問題。付出辛勤勞動的人，應(yīng)該有所收獲。結(jié)合以上問題，我提出一些自己的想法。

開展校園足球是一件好事，既可以豐富校園活動又能提高學(xué)生身體素質(zhì)。要想把這件事開展下去，需要從以下幾方面著手。

1、政府和教育主管部門，要在政策上加以扶植和鼓勵，但具體的還是在各個學(xué)校的落實上。要讓社會營造一種好的環(huán)境，讓學(xué)校創(chuàng)造一些好的條件，讓學(xué)生看到它的魅力，讓家長看到它對學(xué)生發(fā)展的益處。這樣才能更有利的推動校園足球運動的發(fā)展。足球比賽是一種最好的推進(jìn)劑。多種多樣的比賽，可以讓社會看到它的商業(yè)價值，可以讓學(xué)校提高它的知名度，讓學(xué)生在比賽中體現(xiàn)自己的價值，讓家長看到通過比賽自己孩子的成長。

2、其實每年暑假我們都可以利用這些時間組織全市中小學(xué)的足球聯(lián)賽，把學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)里拉出來，回歸到健康成長的道路上。在這比賽期間學(xué)生把從平時練得技能運用到場上，家長的參與更能激發(fā)他們的斗志。而商業(yè)資本的注入更能使校園足球良性發(fā)展。

第二篇：校園足球教師培訓(xùn)心得

校園足球培訓(xùn)總結(jié)

晉中高師附校——王喜

為期一周的“山西省晉中市中小學(xué)體育骨干教師校園足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)”結(jié)束了，此次培訓(xùn)我收獲頗多，受益匪淺，在這里，非常感謝晉中市教育局與北京教育學(xué)院體育藝術(shù)學(xué)院給我們搭建的學(xué)習(xí)的平臺，很開心能夠擁有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)理論與實踐相結(jié)合，每一天過得都是充實而快樂、累并幸福著。

首先，在開班儀式上，市局領(lǐng)導(dǎo)們鼓舞人心的講話中，聽到了他們對此次培訓(xùn)的重視程度，話語中流露出一種希望、一種期盼、更多的是一種信任與支持。可謂用心良苦。

其次，由資深體育教育專家陳雁飛院長，深入淺出的分析了中國校園足球歷史背景與發(fā)展現(xiàn)狀，并闡述了如何讓校園足球舞起來的途徑與方法，同時用體育人的精神面貌呼吁我們同行，努力完成習(xí)主席提出的“中國足球夢”。理論課上，由張建軍校長、王晉峰老師分別進(jìn)行了足球裁判規(guī)則與五人制足球裁判的培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)到在裁判實踐操作的知識，使裁判理論知識素養(yǎng)有了質(zhì)的進(jìn)步，幾位專家的精彩授課讓我倍感佩服。讓我認(rèn)識到真正的“大?！?，不一樣就是不一樣！

再次，外教“古老師”的啟發(fā)式教學(xué)非常棒！這和我們的傳統(tǒng)教學(xué)有明顯的區(qū)別，有所感悟：如在“準(zhǔn)備活動”實踐課的學(xué)習(xí)。對于體育教師來說，準(zhǔn)備活動我們并不陌生，尤其對擔(dān)任足球訓(xùn)練的教師，每次課一定會做準(zhǔn)備活動，且在足球訓(xùn)練課中，也清楚的知道準(zhǔn)備活動在一節(jié)訓(xùn)練課中是要占一定比重的，可一比較培訓(xùn)中所學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備活動實踐課才發(fā)現(xiàn)，我們的內(nèi)容不僅相對簡單、枯燥，且在組織訓(xùn)練中思路不夠開闊，很多動作的學(xué)習(xí)總有一種豁然開朗的感覺，很多內(nèi)容其實就是一個基本動作的演變，只需要換個思路、換個角度、換種方式而已，所以在今后的教學(xué)、訓(xùn)練工作中一定要解放思想，大膽創(chuàng)新!“花老師”創(chuàng)編的游戲課，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式、從簡到繁，由易到難、由淺入深、由少到多，多變的教學(xué)，是我茅塞頓開，思維不斷的跳躍，適用性、可操作性強，每一個講解的內(nèi)容非常貼近實際，是體育健康課的各個領(lǐng)域梳理的條理有序。如何掌控學(xué)生生理、心理、及對社會的適應(yīng)能力進(jìn)行分析，并運用到體育游戲?qū)嵺`中，在知識點梳理貫通。是我意識到平時是體育課為什么枯燥，對學(xué)生提不起興趣來，在以后的教學(xué)中一定吸取花老師的精髓，使孩子們的課堂更加有趣與開心！

吉老師所講授的“功能性體能訓(xùn)練方法的課程” 讓我了解體能訓(xùn)練的新動態(tài)，足球是一個需要高體能的運動項目，在日常訓(xùn)練中也一定結(jié)合了各種方式的體能訓(xùn)練，我們通常用到的也就是一般的跑、跳、上下肢力量等一些簡單的素質(zhì)練習(xí)?？陕犃思蠋煹恼n后才意識到我們做的一些內(nèi)容不僅盲目枯燥且不夠符合學(xué)生的年齡特點，往往很難抓住重點，從而也起不到較好的效果。聽完課后，不敢說自己掌握了多少，但也的確學(xué)習(xí)了很多東西，改變了固有的不正確的思想，意識到了差距與不足，也認(rèn)清了方向，在今后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，積極完善自己。

另外，在培訓(xùn)中其他幾位一線的專家，授課經(jīng)驗以及實踐教學(xué)各有千秋，與我們交流溝通實用性很強的教學(xué)方法，最讓我佩服他們的是體育人的精神，雖然年齡比我們學(xué)員大，可他們?nèi)匀荒軒е愕木珰馍駡猿纸o我們授課，各種示范動作準(zhǔn)確到位，讓我們有更直觀的感覺，這讓我非常感動!這也是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，做一個富有朝氣的年輕人!總之，想說的太多了，很感謝人太多了，培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)們、培訓(xùn)的組織者、默默無聞的工作人員！很感恩所有付出的人！

第三篇：校園足球培訓(xùn)心得

校園足球培訓(xùn)心得

渭南市實驗小學(xué)蘇鵬 在渭南市校足辦的統(tǒng)一安排下，我們來自渭南各個縣市近60余人的一線體育教師在渭南瑞泉中學(xué)進(jìn)行了為期六天的校園足球干部、教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)讓我難忘，首先，省、市體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話。接著，承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的武漢體育學(xué)院教授嚴(yán)壁政講師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，應(yīng)該來說收獲還是良多的。從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練，中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展，五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解，特別對于五人制足球的規(guī)則，及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法。

感受最大是嚴(yán)老師寓教于樂的教學(xué)方法，在炎炎的烈日下，他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑，是我們在快樂中掌握了足球基本技術(shù)也對我今后的教學(xué)方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學(xué)生也能在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受到快樂是值得我深思的一個問題。

其次，嚴(yán)老師能在足球教學(xué)中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如：誠信，對人的真誠。嚴(yán)老師對崇高的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)?？纯磭?yán)老師再回想自己，深嘆不如。和嚴(yán)老師相比我很年輕，但在沒有墊子的情況下我比較多的是通過語言給學(xué)生說，從沒有過讓自己的身體躺在地上做示范。操場上身為教授得嚴(yán)老師老在草坪上標(biāo)準(zhǔn)的為我們邊講解邊示范，尤其是4月18號下午由于天氣影響我們在室內(nèi)

上課，嚴(yán)老師在從我們開始培訓(xùn)就沒有掃過的地上再一次示范，他絲毫沒有感覺地面的硬和臟，真正做到了身正為范。另外，嚴(yán)老師的理論與實際相聯(lián)系的教學(xué)方法給予我頗多啟迪。

此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我知道了足球訓(xùn)練首先從自身做起，要持之以恒。然后對運動員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練，這樣才能更好提高足球運動的水平。目前渭南市對于足球的運動的發(fā)展?fàn)顩r有了新的認(rèn)識，目前渭南市足球的發(fā)展相對于其他地區(qū)還相對滯后，足球水平還不夠高，現(xiàn)在各縣市正在積極努力發(fā)展足球運動。在這樣的背景下我們應(yīng)該更好的開展足球運動，使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。

渭南市實驗小學(xué)蘇鵬

第四篇：校園足球培訓(xùn)心得

校園足球培訓(xùn)心得

胡集鎮(zhèn)第二小學(xué)

李寶彬

2017年10月11日，在市教委的統(tǒng)一安排下，我來到市教育局進(jìn)行了為期七天的校園足球教練員的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)分為兩部分： 一是全國教師發(fā)展基金會對我們體育教師公益培訓(xùn)（前兩天），二是山東大學(xué)秦凱教授授課的“2017年濱州市第三期校園足球教練員培訓(xùn)班”（后五天）。市教育局、體育局各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)作重要講話；承擔(dān)本次培訓(xùn)場地任務(wù)的濱州實驗學(xué)校仝老師就本次培訓(xùn)提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學(xué)習(xí)。我抓住這次機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從足球的基礎(chǔ)訓(xùn)練做起，了解校園足球發(fā)展?fàn)顩r；青少年足球身體訓(xùn)練的特點；知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識等等。

全國教師發(fā)展基金會的培訓(xùn)內(nèi)容以課堂足球教學(xué)為主，重在培訓(xùn)“快樂足球、快樂課堂”理念，讓我們會上足球課，讓學(xué)生們愛上足球課。短短的兩天，兩位公益助教老師用精湛的球藝、詼諧有趣的言辭、豐富活潑的游戲讓大家深陷足球的樂趣之中，不知不覺學(xué)會了許多許多。足球教練員培訓(xùn)由山東大學(xué)秦凱教授和他的兩個助手組織，他從教練員職責(zé)、訓(xùn)練方法到對球員，講的如此生動，語言是那么簡樸，使人心領(lǐng)神會。特別是先進(jìn)的草根足球理念，很受啟發(fā)與教育，難以忘懷。老師能夠理論聯(lián)系實際，外堂實踐課講的井井有條。既符合老師和學(xué)生的訓(xùn)練特點，又有挑戰(zhàn)性。邊講解邊示范，既找出訓(xùn)練中存在的不足，又對訓(xùn)練中的亮點給予贊揚。我對五天的培訓(xùn)感受最深的是外堂課，課題訓(xùn)練從理論到實踐，學(xué)到了不少先進(jìn)的科學(xué)的訓(xùn)練方法，我將把這次培訓(xùn)貫徹到我校足球的發(fā)展中去，提高校園足球的水平。

通過培訓(xùn)，讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說，不用有太多的專業(yè)知識，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過硬的專業(yè)知識。認(rèn)識到了各個年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們在足球活動中，體驗快樂，學(xué)會做人，學(xué)會做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠(yuǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂成長面努力。

這次培訓(xùn)的一個重點內(nèi)容：足球節(jié)的設(shè)計與組織。我通過參與足球節(jié)的設(shè)計與組織。讓我認(rèn)識了足球節(jié)。這次培訓(xùn)的足球節(jié)，是一個易操作，對學(xué)生體驗“陽光體育，快樂足球”效果更好，組織更靈活的活動。這讓我們走出了以前為了訓(xùn)練而訓(xùn)練的誤區(qū)，而給我們的足球帶來了更大的活力。

總之，通過培訓(xùn)，我覺得不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學(xué)更加充滿了信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。

2017-10-24

第五篇：校園足球培訓(xùn)心得

2017年“福清市首期中小學(xué)特色體育師資培訓(xùn)班”校園足球培訓(xùn)心得體會

學(xué)員 ：王建明

為推動我市中小學(xué)體育運動的開展，豐富學(xué)校體育教育內(nèi)涵，提高全市學(xué)校體育教育水平，把特色體育引進(jìn)校園，2017年1月3日至9日，在福清市教育局、福清市教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排下，本人及我市中小學(xué)三十多位體育教師到福建師范大學(xué)福清分校進(jìn)行了為期七天的校園足球教練員的培訓(xùn)。

在開班儀式上，福清分校黨委副書記、紀(jì)委書記翁繩鳳、福建師范大學(xué)體育學(xué)院方熙嫦教授、體育學(xué)院黨總支陳素文書記、體育學(xué)院陳章玉教授、福清市教育局副局長張玲玲、教師進(jìn)修學(xué)校莫亮華副校長、進(jìn)修校培訓(xùn)處全體教研員以及教練組成員參加了開班式。開班式由體育學(xué)院副院長林政梅教授主持，翁繩鳳副書記、張玲玲副局長、體育學(xué)院原院長陳章玉教授分別作了重要講話。在開班儀式上本人了解了校園足球發(fā)展?fàn)顩r；青少年足球身體訓(xùn)練的特點；知道了足球訓(xùn)練與比賽的相關(guān)知識；學(xué)到了青少年足球訓(xùn)練的理念以及草根訓(xùn)練的內(nèi)容方法等等。

在培訓(xùn)過程中感受最大是劉晨老師和洪利增老師的教學(xué)體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。他們通過足球練習(xí)和游戲，讓我們這些成年人興致勃勃地進(jìn)行足球運動。一會兒是足球球性練習(xí)，一會兒是足球技術(shù)訓(xùn)練，一會兒又是足球戰(zhàn)術(shù)配合，另一會兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導(dǎo)和足球訓(xùn)練預(yù)防運動損傷的要求。使我們在劉晨老師和洪利增老師的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)以及草根足球的教練法，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。

劉晨老師和洪利增老師的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。劉晨老師教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。洪利增老師每教一項技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領(lǐng)，讓在場的每一位學(xué)員都清楚的知道動作的細(xì)節(jié)。劉晨老師更是親自上場踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰(zhàn)術(shù)配合意識。從中懂得了要對運動員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓(xùn)練，要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓(xùn)練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運動的水平。

最后感謝福清市教育局和福清市教師進(jìn)修學(xué)校，特別是福建師范大學(xué)福清分校體育學(xué)院提供了這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)不僅注重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視足球教學(xué)實踐，為我們基層校園足球教練員搭建了一個交流的平臺，讓我學(xué)到了許多的貨真價實的足球知識和理論！