第一篇：學(xué)校精神建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校精神建設(shè)工作總結(jié)

XX年是全面推進(jìn)“十二五”規(guī)劃的重要一年，在這一年里，電氣與電子工程學(xué)院在學(xué)校黨委及行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門的大力支持下，緊緊圍繞《長春工業(yè)大學(xué)XX年工作要點(diǎn)》，結(jié)合學(xué)院實際工作，帶領(lǐng)全院教職員工，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，圓滿地完成了各項工作任務(wù)。

一、黨建和思想政治工作

1.深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。按照學(xué)校黨委下發(fā)的《長春工業(yè)大學(xué)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的要求，從2月到10月，學(xué)院黨委深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)，學(xué)院黨委組織7次中心組專題學(xué)習(xí)會，處級干部深入聯(lián)系點(diǎn)，共收集到近百條師生反映的原始意見和建議，并整理合并為31條。在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，學(xué)院班子深入查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面存在的突出問題，整理合并為5個方面，班子成員結(jié)合分管工作，主動認(rèn)領(lǐng)，共查擺出31個相關(guān)問題，并召開了一次“嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、人人幫我、民主團(tuán)結(jié)”的專題民主生活會。在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)，學(xué)院修訂了涵蓋改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)、改革學(xué)院管理體制等方面共計11條新制度，新建《電氣與電子工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體聽課制度》、《電氣與電子工程學(xué)院

領(lǐng)導(dǎo)班子深入聯(lián)系點(diǎn)制度》、《電氣與電子工程學(xué)院班導(dǎo)師考評辦法》三條制度。通過教育實踐活動，進(jìn)一步提高了黨員干部的思想認(rèn)識，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，進(jìn)一步解決了師生關(guān)注的難點(diǎn)焦點(diǎn)問題和學(xué)院事業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題，進(jìn)一步加強(qiáng)了制度建設(shè)和體制機(jī)制的完善。

2.加強(qiáng)學(xué)院班子建設(shè)。堅持民主集中制原則，貫徹落實《長春工業(yè)大學(xué)黨政聯(lián)席會議制度》，凡學(xué)院工作中的重要事項，都要經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會集體討論決定，提高了學(xué)院黨政決策的科學(xué)化、民主化水平。根據(jù)學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組安排，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)要求，積極開展學(xué)院二級理論中心組學(xué)習(xí)，牢固樹立以人為本的思想政治工作理論，積極為學(xué)院教職學(xué)工服務(wù)。

3.以黨支部建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。結(jié)合學(xué)院學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的實際，撤銷學(xué)院辦公室黨支部，成立專業(yè)實驗室黨支部，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)分工和聯(lián)系分別到各教學(xué)單位黨支部。由于各單位的人員組成發(fā)生變化，以支部為單位，對黨支部書記進(jìn)行了民主推薦，結(jié)合民主推薦情況，由學(xué)院黨政聯(lián)席會討論決定黨支部書記人選，學(xué)院的支部設(shè)置更加合理，基層黨組織建設(shè)得到加強(qiáng)。

4.嚴(yán)格組織發(fā)展程序，做好發(fā)展黨員工作。按照“十六字”方針和黨章的規(guī)定，學(xué)院黨委認(rèn)真貫徹落實校黨委組織部關(guān)于發(fā)展黨員工作的相關(guān)要求，不斷強(qiáng)化環(huán)節(jié)和程序，做

到嚴(yán)格審查、嚴(yán)格考察、嚴(yán)格審批，確保了發(fā)展黨員質(zhì)量。一年來，發(fā)展黨員61人，其中國防生黨員5人，轉(zhuǎn)正黨員40人。XX年12月學(xué)院黨委的組織發(fā)展工作作為我校指定的受檢單位，接受高校工委的檢查，并得到好評。同時，認(rèn)真做好黨員關(guān)系轉(zhuǎn)接工作，本年度共轉(zhuǎn)接黨員77人，其中畢業(yè)班學(xué)生黨員70人。

5.以分黨校為依托，學(xué)生社團(tuán)為載體，積極開展黨員教育和積極分子培養(yǎng)工作。依托學(xué)院分黨校，對XX級新生進(jìn)行入黨啟蒙教育，對入黨積極分子進(jìn)行黨史、入黨動機(jī)及學(xué)生黨員和專業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。以一二三教育體系為層次，開展分層次教育，建立學(xué)生黨員隊伍為核心層的微黨課學(xué)習(xí)活動，以積極分子為骨干層開展時事月月談活動，帶動全體同學(xué)開展紅色短信和紅色團(tuán)會活動，構(gòu)建三層聯(lián)動，層層推進(jìn)，層層輻射的組織發(fā)展對象教育體系，提升黨員教育的實時性、有效性、廣泛性。以主題教育為手段，深化三觀教育，結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展黨員主題教育，通過系列教育活動的開展，幫助黨員樹立和形成正確的三觀。加大積極分子培養(yǎng)力度，做好“一幫

一、老帶新”隊伍建設(shè)工程;組織開展了“慶七一，黨章知識競賽”活動;加強(qiáng)支部信息化建設(shè)，建設(shè)微短信黨課平臺和微黨課實踐工作;進(jìn)一步加強(qiáng)“黨員先鋒隊”建設(shè)，建立了與集安路養(yǎng)老院對接的“黨員先鋒隊”示范服務(wù)點(diǎn)，并在

志愿者服務(wù)工作中積極發(fā)揮作用，使學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用常態(tài)化、實效化。通過開展軍訓(xùn)閱兵、演講比賽等活動，濃厚學(xué)生的愛國主義、集體主義情感，提升學(xué)生保家衛(wèi)國意識，使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的國防教育。

網(wǎng)站工作建設(shè)得到加強(qiáng)。結(jié)合學(xué)院工作實際，對學(xué)院網(wǎng)站的各版塊進(jìn)行重新規(guī)劃調(diào)整，對各版塊信息進(jìn)行完善和更新。調(diào)整后的網(wǎng)頁，更有利于師生快速了解學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)政策和各類通知通告，提高了辦公效率，提升了學(xué)院信息化工作水平。

二、學(xué)團(tuán)工作

1.以班級建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建積極進(jìn)取和諧融洽的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，夯實主體性德育的根基。開展以“攜勤思篤學(xué)共進(jìn)、邀優(yōu)良學(xué)風(fēng)同行”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，掌握學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生向素質(zhì)教育和專業(yè)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。以“五項評優(yōu)”為依托，創(chuàng)建積極進(jìn)取和諧融洽的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。開展“誠信考試你我同行”系列教育活動，強(qiáng)化考前教育，加大考場巡考，使誠信考試深入人心。以“一十百千萬”工程為載體，鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿，培育創(chuàng)新意識和能力。XX年學(xué)院學(xué)生獲第六屆全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽一等獎1項，省電子設(shè)計大賽一等獎5項、二等獎3項、三等獎4項、成功參

賽獎6項，第九屆全國大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽二等獎1項、三等獎1項，大學(xué)生英語競賽c級一等獎2項、二等獎13項、三等獎23項。

2.以文體活動為支撐，營造高雅活潑創(chuàng)新共贏的校園文化氛圍，豐富主體性德育的內(nèi)容。以 “學(xué)院出特色、班級抓普及”為指導(dǎo)，開展了校園文化藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、班級挑戰(zhàn)賽等多項校園文化活動。其中舞動《中國范兒》、樂器合奏《神話》代表學(xué)校參加省藝術(shù)展演，豐富了同學(xué)課余文化生活，展現(xiàn)了學(xué)生的精神風(fēng)貌和無限活力。以“實施文化育人六個一工程”為目標(biāo)，創(chuàng)新開展了“風(fēng)動書香滿校園、素箋筆墨助學(xué)徒”讀書系列活動，提高廣大學(xué)子的文化素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)閱讀社會，共享閱讀快樂，多讀書，讀好書，與好書相伴。以“為祖國勤學(xué)修德 以實踐明辨篤實”為主題，深入開展了大學(xué)生社會實踐活動，活動得到了長春日報的采訪、吉林文明網(wǎng)報道，1篇實踐隨筆被中青網(wǎng)刊載。學(xué)院獲吉林省社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊，校優(yōu)秀實踐服務(wù)營等榮譽(yù)。

3.以學(xué)生組織為依托，開創(chuàng)大學(xué)生自我管理和服務(wù)的生動局面，延展主體性德育的空間。

以 “雙基”建設(shè)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)團(tuán)組織和學(xué)團(tuán)干部隊伍建設(shè)。XX年，120305班獲得XX市高校文明杯十佳班級，110311班團(tuán)支部獲得?！笆褕F(tuán)支部”，霍德華獲得校“十佳團(tuán)支書”。學(xué)院完善了《青春加油站學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)方案》，全年共開展了理論學(xué)習(xí)、工作交流、素質(zhì)拓展等10余項培訓(xùn)，加強(qiáng)對學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會、班委會等學(xué)生組織的指導(dǎo)，使學(xué)團(tuán)干部的整體素質(zhì)和工作能力有了顯著的提高。以掛職鍛煉、勤工助學(xué)為契機(jī)，拓展學(xué)生自我管理和服務(wù)。學(xué)院積極開展勤工助學(xué)實踐，為學(xué)生聯(lián)系家教和相關(guān)社會工作，爭取校內(nèi)外資助62500元。120304班楊雪患白血病入院后，學(xué)院師生第一時間行動，通過網(wǎng)絡(luò)、校園共募捐6萬余元，使楊雪轉(zhuǎn)危為安。

4.以人才培養(yǎng)為宗旨，搭建有利于學(xué)生成長成才成功的發(fā)展平臺，提升主體性德育的水平。以學(xué)生健康成長為出發(fā)點(diǎn)，通過開展心理咨詢服務(wù)、重視upi心理健康普查、建立心理問題學(xué)生檔案、實施心理危機(jī)管理等方式，及時做好心理問題學(xué)生的疏導(dǎo)和咨詢工作，做好學(xué)生心理健康教育工作。以學(xué)生早日成才為突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。XX年，我院學(xué)生先后獲“夢想杯”XX年吉林省創(chuàng)業(yè)大賽二等獎1項，三等獎1項，斬獲獎金2萬元;獲省“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎1項，銅獎1項;獲長春青年創(chuàng)業(yè)大賽二等獎 1項，獲得獎金10萬元;在“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”省級項目成功立項5項，校級項目29項。開展了“金點(diǎn)子”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽初賽，并對參賽選手進(jìn)行了培訓(xùn)、指導(dǎo)，積極拓展校友資源使學(xué)生了解了創(chuàng)業(yè)的知識，組織82個團(tuán)隊參加校第六屆大學(xué)生“金點(diǎn)子”

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽。

5.拓寬就業(yè)渠道，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)工作。以學(xué)生實現(xiàn)成功為落腳點(diǎn)，推出信息早讀、專項招聘、雙困培訓(xùn)、政策問答、職場解讀、個性輔導(dǎo)等6項措施，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)率近100%，40人考取碩士研究生。學(xué)院全年組織院內(nèi)專場招聘會12場，為學(xué)校就業(yè)招聘會邀請用人單位45家。

6.以“五型兩化”為目標(biāo)，拓展了輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì)、能力和潛能激發(fā)的空間，增強(qiáng)了為主體性教育服務(wù)的本領(lǐng)。學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》等文件精神，明確工作定位、工作職責(zé)。完善《輔導(dǎo)員查聽課制度》、《學(xué)生工作例會制度》、《輔導(dǎo)員談話工作制度》、《輔導(dǎo)員進(jìn)宿舍工作制度》、《輔導(dǎo)員學(xué)生會議制度》等各項工作制度，督促輔導(dǎo)員工作的認(rèn)真落實。XX年，學(xué)院六位政工干部承擔(dān)全校公選課《心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練》、《大學(xué)生kab創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》和必修課《大學(xué)生心理健康教育》、《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與素質(zhì)拓展》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》5門課程的教學(xué)工作。省、校級課題在研8項，撰寫論文6篇。每名政工干部堅持為“青春加油站”學(xué)團(tuán)干部培訓(xùn)班作輔導(dǎo)報告。趙爽獲“夢想杯”吉林省創(chuàng)業(yè)大賽十佳指導(dǎo)教師、第三屆吉林省優(yōu)秀志愿者。

三、科研與學(xué)科建設(shè)工作

1.科研工作成效顯著。積極組織各類項目的申報工作，獲得國家自然科學(xué)基金青年基金項目2項，獲得國家重大科學(xué)儀器設(shè)備開發(fā)項目1項，獲得省科技廳項目7項，加強(qiáng)省部級以上科技成果申報工作，獲得省科技進(jìn)步一等獎1項，二等獎1項，行業(yè)學(xué)會科技進(jìn)步二等獎2項。鼓勵發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，發(fā)表sci檢索期刊論文 5篇，ei檢索期刊論文6篇，教研類學(xué)術(shù)論文5篇，出版專著1部。加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，加大專利申報力度，獲得授權(quán)發(fā)明專利4項。承擔(dān)教育部本科教學(xué)工程項目1項，吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題5項，學(xué)校“提升本科教育教學(xué)質(zhì)量”項目6項以及校實驗技術(shù)立項和實驗室開放類項目等6項。

2.學(xué)科建設(shè)取得了很大發(fā)展。順利通過吉林省“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科的中期檢查工作，并與機(jī)電工程學(xué)院整合，成功獲得了吉林省首批重中之重學(xué)科。積極引進(jìn)具有較高名望和學(xué)術(shù)地位的高端人才，聘任“千人計劃”特聘教授劉德榮為我院講座教授。以吉林省“長白山學(xué)者計劃”為契機(jī)，我院客座教授加拿大瑞森大學(xué)劉光軍教授被評為吉林省首批的 “長白山學(xué)者”講座教授。教師隊伍得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，新引進(jìn)985等學(xué)校優(yōu)秀博士畢業(yè)生5人，并為新來的博士設(shè)立了博士工作室。在職教師考取博士2人，進(jìn)站博士后教師2人，選派出國交流訪問2人，國內(nèi)著名大學(xué)訪問學(xué)者1人，一名青年教師獲“李成日獎教基金”。學(xué)術(shù)交流多

樣化，聘請國外專家、國內(nèi)專家及學(xué)院近年來畢業(yè)的博士等做學(xué)術(shù)報告9次，活躍了學(xué)院的學(xué)術(shù)氣氛。

第二篇：學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)2007-02-06 09:58:

32學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生健康人格

學(xué)校加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來認(rèn)識，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時俱進(jìn)，蓬勃開

展。2003年，學(xué)校被評為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。

一、以“育德”為目標(biāo)，開展豐富多彩的系列教育活動

1．開辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時事政治報告，堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點(diǎn)大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會干部，即使是沒有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路上的重要經(jīng)歷，步入大學(xué)以后，紛紛要求學(xué)校開具證明。

2、抓住有利時機(jī)，加強(qiáng)思想教育。

重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒樱菍W(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“征集校園文明語”“愛心互動”等活動，以此掀起“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”高潮。四月，組織學(xué)生干部參觀冀東烈士陵園、李大釗紀(jì)念館、××*慘案紀(jì)念館，以弘揚(yáng)民族精神。五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！?/p>

七、一”前夕，組織“感動與感召——我心中的共產(chǎn)黨員”征文比賽，以加強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)識和理解。十月，組織“祖國頌大型演唱會” 以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養(yǎng)他們的法制觀念和社會責(zé)任感。

3．實施規(guī)范教育，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育

管理過程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實際，先后制定了《加強(qiáng)學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級除開展軍訓(xùn)活動外，還通過“深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生”主題班會，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，為了使高一新生及早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，熟悉各項規(guī)章制度，組織了一次規(guī)范教育考試，并對答題優(yōu)秀者給予了一定的物質(zhì)獎勵。制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開音體美特長生會和借讀生會,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。

4．進(jìn)行法制教育，強(qiáng)化法制觀念。

聘請縣公安、司法界干部為法制副校長，定期來校做法制教育報告，從而增強(qiáng)廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，特別是學(xué)校團(tuán)委會還曾請來××三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說法，為同學(xué)們上了一堂生動的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時搞好專項治理活動，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

5．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校婦聯(lián)會、團(tuán)委會對“愛心奉獻(xiàn)”活動從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社

會上產(chǎn)生了良好影響。這項活動使貧困生體會到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。

6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報告會。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會的熱點(diǎn)問題，觀照人生成功歷程，堅定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺主動的樹立自我奮斗與祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。

7．適應(yīng)現(xiàn)實需要，開展心理教育。隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理

健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，對不同年級的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造

了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動態(tài)，寫出有價值的咨詢報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實驗學(xué)?！薄?/p>

二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺

尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動廣

大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動型，具有十分重要的意義。

1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2．開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。“××文學(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛好者施展才華、放飛夢想的自由天地；“年青的心”大型游園聯(lián)歡、元旦晚會活動，調(diào)動學(xué)生會干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會場秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個支部

負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計演講”使學(xué)生的主體意識得到了充分展示；“教室、宿舍文化評比”活動更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力提供了廣闊的空間；春節(jié)期間倡導(dǎo)開展的“過中國年活動”更是讓廣大同學(xué)用心體驗了濃濃的中國味；親身感受了醇醇的中國情。同學(xué)們通過知中行、行中悟、悟中覺，實現(xiàn)知行統(tǒng)一、凈化心靈，從而養(yǎng)成尊師敬長、禮讓助人、“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。

三、以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神

幾年來，學(xué)校有層次、有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動。

1．美化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。對原有的綠化景點(diǎn)做好修剪和養(yǎng)護(hù)的同時，啟動了“古城綠化工程”，建造了“共青團(tuán)志愿林”，清除古城垃圾，還古城一片蔥郁，巍巍古城將成為融自然、人文為一體的景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時刻警示和約束著師生的言行。

2．建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評比活動，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的班開辟了圖書角、讀報欄；有的班設(shè)立了競賽臺，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對開關(guān)拉線做了點(diǎn)綴；有的班對“三表”鏡框進(jìn)行

了裝飾；有的班黑板報布置的靈動飛揚(yáng)；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。

3．利用校園傳媒。《校園生活報》經(jīng)過一段時間的發(fā)展，現(xiàn)已辦成4開4版雙周刊，融“校園大事”、“學(xué)海泛舟”、“師生漫談”、“文苑擷英”等為一體的綜合性報紙。報道校園內(nèi)大事要事；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；實現(xiàn)與學(xué)生心與心溝通；刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，真正成了展示校園生活的窗口，培育人文精神的陣地，是校園生活中不可或缺的一部分?！靶@之聲”廣播，分早、午、晚三次播音，設(shè)新聞、談話、學(xué)習(xí)、娛樂三個檔期的節(jié)目，成為同學(xué)們窺視世界、調(diào)整身心的良師益友。

總之，幾年來，學(xué)校注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，我校的思想道德建設(shè)工作顯示出生機(jī)和活力，學(xué)生的政治思想素

質(zhì)和道德水平不斷提高。思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，高考會考多年來在我市十縣一中中保持領(lǐng)先地位。

第三篇：學(xué)校黨支部建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校黨支部建設(shè)工作總結(jié)

我校黨支部緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化思想政治工作入手，穩(wěn)定隊伍，凝聚人心，統(tǒng)一思想，從而形成“依法辦學(xué)、規(guī)范管理、以德建校、主動發(fā)展”的局面。支部開展“爭創(chuàng)園丁先鋒，建設(shè)和諧校園”主題教育，構(gòu)建了充滿愛意的校園氛圍，創(chuàng)新了師德建設(shè)的工作方法，提升了教育教學(xué)的藝術(shù)境界，使鎮(zhèn)小的黨員平時看得出，困難時站得出，關(guān)鍵時挺得出，使鎮(zhèn)小的廣大教師樂業(yè)、敬業(yè)，貫徹“卓越的教，快樂的學(xué)”，為辦人民滿意的教育而不懈努力。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

我校班子成員不斷增強(qiáng)依法行政和依法辦學(xué)的自覺性，以身作則，率先垂范，在學(xué)校樹立起“政治堅定、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力”的班子形象。堅持在班子干部隊伍建設(shè)上抓自律、促凝聚、求創(chuàng)新。力求做到“三講”、“四個堅持”，講正氣，講黨性，講團(tuán)結(jié)。堅持“依法辦學(xué)”，堅持民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，堅持從實際出發(fā)，大家全身心的投入，一心撲在學(xué)校教育、教學(xué)上，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，學(xué)校的教育質(zhì)量逐步提高，學(xué)校管理邁上了規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，學(xué)校的辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，學(xué)校在社會上的聲譽(yù)越來越好。

二、黨員隊伍建設(shè)與師資隊伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，建設(shè)高素質(zhì)的隊伍

學(xué)?，F(xiàn)有黨員54名（在崗44人），占全體教職工的28％，是學(xué)校骨干的中堅力量。努力建設(shè)一支“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的黨員干部、教師隊伍尤其重要。學(xué)校采取以下措施把黨員隊伍建設(shè)與師資隊伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合：一是把黨員教師培養(yǎng)成為骨干教師；二是把骨干教師中的積極分子發(fā)展為中共黨員；三是充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范帶頭作用，拉起一面，帶動一片。近年來，學(xué)校把林軍、羅青、林彬等教師培養(yǎng)成為市骨干教師或?qū)W科帶頭人，把羅小娟、歐陽樂、羅小林等骨干教師培養(yǎng)成中共黨員。在充分發(fā)揮黨員骨干教師的示范帶頭作用方面，近兩年，主要是組織黨員骨干教師李小影、羅小麗等到邊遠(yuǎn)的大橋中心校和羅山中心校支教。由黨員骨干教師承擔(dān)的各級科研課題有8項，黨員骨干教師任學(xué)校的級長、科組長11人。學(xué)校的黨員教師獲國家、區(qū)、市、縣級獎勵達(dá)300多人次，樹立一批“示范群體”供全體教師學(xué)習(xí)。

三、建立有效的長效機(jī)制，規(guī)范黨內(nèi)管理

學(xué)校黨支部繼共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動后，又把充實、完善長效機(jī)制作為工作重點(diǎn)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面，擴(kuò)大中心學(xué)習(xí)組成員，選出校長、書記為正副組長，強(qiáng)化經(jīng)常性學(xué)習(xí)制度。在黨支部管理方面：民主評議黨員、黨支部制度、定期談心制度、征求群眾意見制度、承諾辦事制度。行政管理方面：黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、評議干部制度、隊伍建設(shè)培養(yǎng)制度、學(xué)校重大問題議事制度、校務(wù)會議制度、黨政干部民主生活會制度、黨員民主生活會制度。黨員隊伍教育管理方面：制定和完善“三會一課”制度、發(fā)展黨員公示制度、考核激勵制度、黨員示范崗建設(shè)制度、黨員自我約束制度、黨員8小時外自律行為制度、不思進(jìn)步黨員處理制度、訪貧問苦送溫暖制度。黨支部以長效機(jī)制為載體，以黨員自我教育為目的，以定期評價為手段，以崗位奉獻(xiàn)為平臺，有效促進(jìn)黨員干部整體素質(zhì)的提高。**范文本站原創(chuàng)轉(zhuǎn)載請注明，嚴(yán)禁復(fù)制發(fā)表，否則追究責(zé)任。**

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，為黨員的發(fā)展服務(wù)

為了提高黨員的素質(zhì)，開展各項支部活動，學(xué)校近年來投入10多萬元建立了一個80平方的黨員活動室?；顒邮遗鋫淞舜笃聊煌队?，多媒體電腦，會議圓桌及60個座位。活動室里有各種黨建書刊、報紙50多種，方便黨員教師學(xué)習(xí)。設(shè)立有黨員學(xué)習(xí)園地，每季度由支部出版一期。支部各種學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)制度、職責(zé)制度都懸掛上墻。活動室設(shè)立專門的黨建工作檔案柜，里面存放支部各種資料。

五、做好“三個五”，增強(qiáng)活動成效

1、開展黨員隊伍“五個一”活動，爭當(dāng)園丁先鋒。⑴、黨員每人寫一篇微型黨課，為黨員和入黨積極分子上一次黨課。⑵、黨員與一位入黨積極分子結(jié)對相助同成長。⑶、關(guān)注校內(nèi)一位困難生，手拉手結(jié)對助成功。⑷、由骨干教師上一節(jié)黨員示范課⑸、承擔(dān)或參加一個科研課題和撰寫一篇專題論文。

2、黨員教師做到“五個一”即以教好一門課為切入點(diǎn)，做教書育人的榜樣；以帶好一個班為著力點(diǎn)，做管理育人的楷模；以轉(zhuǎn)變好一名學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生為突破口，做良師益友的表率；以交好一名黨外朋友為紐帶，構(gòu)筑密切聯(lián)系群眾的橋梁；以培養(yǎng)發(fā)展一名黨員為動力，發(fā)揮先鋒模范帶頭輻射作用；

3、“撰寫”好黨員隊伍“五個篇章”

⑴、學(xué)習(xí)篇：教師每月學(xué)習(xí)兩篇優(yōu)秀文章并寫出隨想。⑵、師德篇：每位教師每學(xué)期寫一篇愛生師德篇，黨支部、校長室評出一、二、三等獎?wù)叽髸M(jìn)行交流。⑶、教改篇：領(lǐng)導(dǎo)黨員帶頭上先行課，骨干教師上研究課，其他教師上實踐課，每位教師寫下教后反思篇。⑷、家庭篇：班主任每學(xué)期至少對每位學(xué)生家訪一次。政教處協(xié)助搞好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作，并對特殊生進(jìn)行跟蹤教育。⑸、表率篇：骨干教師制定個人工作學(xué)習(xí)規(guī)劃，參加學(xué)?？蒲姓n題，上一堂觀摩展示課，出一篇專題論文。

兩年來，學(xué)校涌現(xiàn)了國家優(yōu)秀教師、區(qū)特級教師甘容娟、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員譚雪影、區(qū)、市、縣優(yōu)秀教師等優(yōu)秀教師群體，使教師不斷超越自我、走向成功！同時，學(xué)校黨員教師承擔(dān)的全國、區(qū)、市、縣的科研課題，也取得了幾十項研究成果。其中林小泉、羅立燕、袁小英、甘小娟等28人還獲全國、區(qū)、市優(yōu)秀成果獎。

由于黨員在學(xué)校的教育教學(xué)中先到先鋒模范的作用，勇于承擔(dān)困難和責(zé)任，不斷改革創(chuàng)新，真正做到“一名黨員，一面旗幟”，與全體教師一起開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新篇章，取得了突出的成績，所以群眾對黨員的滿意度為100%。

六、營造和諧校園，共創(chuàng)美好家園**范文本站原創(chuàng)轉(zhuǎn)載請注明，嚴(yán)禁復(fù)制發(fā)表，否則追究責(zé)任。**

1、校園文化建設(shè)活動。學(xué)校確立校園文化建設(shè)“陶冶、激勵、感染、提示”八字方針，以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園，陶冶學(xué)生；以偉人生平簡介、校訓(xùn)和有益于學(xué)生成長的標(biāo)語，激勵學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言、格言警句，提示學(xué)生，努力營造了濃厚的、先進(jìn)的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到了熏陶。

2、主題教育月活動。我校政教處積極開展了“主題教育月”系列活動，并努力使這些活動落到實處，抓出實效，形成特色。如：1月份為“家庭美德教育活動月”，3月份為“學(xué)雷鋒教育活動月”，5月份為“愛國衛(wèi)生教育活動月”，6月份為“心理健康教育活動月”，9月份為“弘揚(yáng)和培育民族精神月”和10月份的“行為規(guī)范教育月”等。活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，措施落實，效果明顯，為打造先進(jìn)的學(xué)校文化奠定了基礎(chǔ)。

3、獻(xiàn)愛心教育活動。我校黨委、少先隊大隊以“我為母校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，如“獻(xiàn)愛心”圖書捐贈、學(xué)習(xí)用品捐贈，與平山中心?！笆掷帧狈鲐毥Y(jié)對、助殘日捐款、慈善一日捐等等愛心教育系列活動，做到寓德育于系列獻(xiàn)愛心教育活動之中。同時，讓學(xué)生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

七、成績斐然激勵黨建工作的動力源泉

近三年來，學(xué)校各項工作取得了以下的成績：全國先進(jìn)基層黨支部，全市先進(jìn)黨支部等。

淺談加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校黨支部建設(shè)

學(xué)校黨支部是學(xué)校的基層組織，是團(tuán)結(jié)引領(lǐng)黨員和教職工完成黨在學(xué)校各項任務(wù)的政治核心，在新形勢下，如何加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校黨支部的建設(shè)，本文從加強(qiáng)支部建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮黨支部的保證監(jiān)督作用和推進(jìn)學(xué)校的民主管理五方面進(jìn)行論述。引領(lǐng)黨員和教職工辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：加強(qiáng) 改進(jìn) 學(xué)校黨支部 建設(shè)

學(xué)校黨支部是黨在學(xué)校的基層組織，是團(tuán)結(jié)、引領(lǐng)黨員和教職工完成黨在學(xué)校各項任務(wù)的政治核心。在新形勢下，如何加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校黨支部的建設(shè)，關(guān)系到黨的政治核心地位能否得到保障的問題，關(guān)系到能否充分發(fā)揮黨的監(jiān)督保證的問題，關(guān)系到黨的主張、黨的各項方針政策能否得到貫徹執(zhí)行問題。一句話，關(guān)系到國家和民族的根本大計問題。

面對改革開放、復(fù)雜變革的社會大環(huán)境，目前，某些農(nóng)村學(xué)校黨支部工作存在著薄弱環(huán)節(jié)，存在著松軟現(xiàn)象。沒有真正發(fā)揮黨的政治核心作用，沒有發(fā)揮保證監(jiān)督作用。有的同志以教育教學(xué)工作任務(wù)重、壓力大為借口，黨的組織生活沒有定期開展，新黨員的發(fā)展緩慢，黨員教育工作抓得不力，學(xué)校的民主管理得不到推進(jìn)，因而導(dǎo)致黨支部工作松軟，領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)，黨員、教師素質(zhì)不高，黨員隊伍年齡老化，教職工的工作熱情不高，教育教學(xué)質(zhì)量也不高。

如何加強(qiáng)和改進(jìn)新的形勢下農(nóng)村學(xué)校的黨支部工作，這是我們亟待探索和解決的問題。

一、加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校黨支部的建設(shè)，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

學(xué)校要發(fā)展，教育要振興，黨支部充分發(fā)揮政治核心作用是關(guān)鍵。最根本的一條黨支部要搞好自身建設(shè)，要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，因此一定要加強(qiáng)黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，形成堅強(qiáng)的政治核心?！缎W(xué)管理規(guī)程》第四十二條規(guī)定：“中國共產(chǎn)黨在小學(xué)的組織發(fā)揮政治核心作用”黨支部要把黨的主張、黨的思想、黨的路線、方針政策貫穿于一系列的工作之中，引領(lǐng)黨員和教職工努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨的教育政策法規(guī)及時事政治，保證黨的主張、黨的思想、黨的路線、方針政策得到貫徹執(zhí)行。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校黨支部的建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)之一是提高黨員的素質(zhì)，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。鞏固黨員先進(jìn)性教育的成果，結(jié)合建設(shè)中國特色社會主義的實際，結(jié)合教育改革和發(fā)展實際，結(jié)合學(xué)校實際，采取針對性教育。教育黨員和教職工不斷增強(qiáng)執(zhí)行黨員的基本路線方針政策的自覺性，做到恪盡職守，無私奉獻(xiàn)，辦人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)黨支部對學(xué)校思想政治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

思想政治工作是一切工作的生命線。學(xué)校黨支部應(yīng)加強(qiáng)思想政治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、督促檢查，建立由黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的黨政工團(tuán)和少先隊齊抓共管的思想政治工作體制，真正把德育工作擺在學(xué)校工作的戰(zhàn)略首位。利用黨支部的組織活動加強(qiáng)對黨員的教育，利用教師政治學(xué)習(xí)會對教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)教育提高；利用班隊活動和思想品德課對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，真正做到管理育人，教育服務(wù)育人，教書育人，把學(xué)校辦成孕育四化人才的搖籃。

三、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，抓好新黨員的發(fā)展工作。

由于歷史的原因，某些學(xué)校黨的組織發(fā)展緩慢，特別是在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，有少數(shù)的人的理想信念、思想政治觀念，加之某些黨支部的同志對黨員的發(fā)展工作不重視等等。因而導(dǎo)致黨的組織發(fā)展緩慢，幾年或者十多年都沒有發(fā)展一名黨員，黨員年齡結(jié)構(gòu)老化。當(dāng)前，黨支部要加強(qiáng)新黨員的發(fā)展工作。擴(kuò)大黨的隊伍，把優(yōu)秀的教職工吸收到黨的隊伍中來。黨支部要及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的同志，尤其是青年同志和女同志。在思想上、政治上多關(guān)心他們、培養(yǎng)他們，成熟一個，發(fā)展一個。長期堅持，持之以恒，黨的隊伍就能不斷壯大。

四、發(fā)揮黨支部保證和監(jiān)督作用

保證和監(jiān)督是學(xué)校黨支部的重要職責(zé)，也是賦予黨支部的權(quán)力。學(xué)校黨支部要以積極的態(tài)度把保證和監(jiān)督貫穿于學(xué)校工作的全過程。保證和監(jiān)督是一個問題的兩個方面，保證寓于監(jiān)督，監(jiān)督包含保證。不能把兩者隔裂開來和對立起來。

為了使學(xué)校黨支部正確有效地對學(xué)校行政工作進(jìn)行保證、監(jiān)督，應(yīng)建立必要的制度，如：參與學(xué)校重大問題的決策、保證黨的基本路線和教育政策法規(guī)得到貫徹執(zhí)行。參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計劃，重大改革方案，重要工作安排，人事安排，干部的選拔，工資獎金分配方案及評職評先等方向政策、全局性的重大問題的討論，提出意見，參與決策。保證和監(jiān)督黨和國家的方針政策的貫徹實施，確保社會主義辦學(xué)方向。

鄧小平同志指出：“黨要管黨，一管黨員，二管干部?！睂W(xué)校黨支部要本著黨管干部的原則，加強(qiáng)對學(xué)校干部的教育、管理和監(jiān)督。堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)的精神，不斷提高學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。利用支部生活會、主題教育、民主生活會、個人談話等形式對黨員和干部進(jìn)行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，及時整改。

五、加強(qiáng)對工會、教代會、共青團(tuán)、少先隊和民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)民主管理。

加強(qiáng)對工會、教代會、共青團(tuán)、少先隊和民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)，大力推進(jìn)民主管理是學(xué)校黨支部的職責(zé)，黨支部要認(rèn)真履行，不認(rèn)真履行是黨支部的失職。只有充分調(diào)動各方面的積極因素才能充分發(fā)揮各方面的作用。大力支持工會、教代會、共青團(tuán)、少先隊和民主黨派參與民主管理，支持他們圍繞黨和學(xué)校中心任務(wù)開展工作；支持和引導(dǎo)教代會正確行使權(quán)利 和義務(wù)，充分發(fā)揮教代會參與民主管理和民主監(jiān)督的作用，構(gòu)建和諧校園。

總之，加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校黨支部的建設(shè)，很有必要。我們應(yīng)該順應(yīng)時代發(fā)展的潮流，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的精神，引領(lǐng)黨員、干部和教師全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

《小學(xué)管理規(guī)程》第四十條（中華人民共和國國家教育委員會第26號1996年3月9日）《中國共產(chǎn)黨章程》（中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會部分修改，2002年11月14日通過）《學(xué)校管理研究專題》（國家教育委員會人事司組織編寫）《教育法律法規(guī)匯編》（重慶市教育委員會）

學(xué)校黨支部作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識和實踐

——談密切聯(lián)系群眾

基層小學(xué)（幼）黨支部思想建設(shè)專題研究小組

陳引娣 沈木云（執(zhí)筆）

密切聯(lián)系群眾是我們黨作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，也是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有同群眾的血肉聯(lián)系，就沒有事業(yè)的一切。近幾年來，我們學(xué)校黨支部根據(jù)黨中央和市委的精神，根據(jù)縣局的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞兩個文明建設(shè)和培育“四有”新人這個中心，抓好黨的建設(shè)，發(fā)揮黨支部聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。但在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，黨的建設(shè)還存在一些問題，如少數(shù)干部群眾觀念淡?。挥械母刹棵裰鳉夥詹粷?，凌駕于群眾之上等等。黨的建設(shè)面臨著許多新的問題，出現(xiàn)了一些薄弱環(huán)節(jié)，尤其在中小學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制的情況下，對學(xué)校黨支部的作風(fēng)建設(shè)缺乏規(guī)律性的認(rèn)識，越來越多的事實使我們感到，認(rèn)真分析和研究在新形勢下，在對待群眾這個問題上出現(xiàn)的新情況。如何針對這些問題提出改進(jìn)措施，已經(jīng)成為我們學(xué)校黨支部的一項緊迫的任務(wù)。本文通過探討密切聯(lián)系群眾這個問題，談?wù)剬W(xué)校黨支部作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識和實踐。

一、抓學(xué)習(xí)，提高黨群關(guān)系的認(rèn)識

理論上的堅定是我們政治上堅定的基礎(chǔ)，思想上的統(tǒng)一是我們行動上統(tǒng)一的前提，而理論上的堅定和行動上的統(tǒng)一離不開抓好學(xué)習(xí)。因此，近幾年來，學(xué)校黨支部堅持每月半天的政治理論學(xué)習(xí)，普遍做到組織、內(nèi)容、時間上落實。組織黨員干部學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)十四、十五大文件精神，學(xué)習(xí)江總書記的“三講”和“教育要實現(xiàn)兩個重要轉(zhuǎn)變”的講話，學(xué)習(xí)江總書記關(guān)于黨群關(guān)系的論述。江總書記在黨的十五大報告中指出：“加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，根本的是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢。”他又在中紀(jì)委第三次全體會議上指出：黨同人民群眾的關(guān)系如何，是關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡的一個根本的政治問題。什么叫政治？從根本上說，政治問題主要是對人民群眾的態(tài)度問題，同人民群眾的關(guān)系問題。通過學(xué)習(xí)，澄清我們在對群眾問題上的模糊認(rèn)識。在新的歷史時期，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，使密切聯(lián)系群眾的問題在客觀上失去了過去戰(zhàn)爭環(huán)境下的緊迫感。黨內(nèi)一部分人養(yǎng)成了把自己凌駕于群眾之上的作風(fēng)，出現(xiàn)了淡忘乃至脫離群眾的危險。在利益調(diào)整、體制轉(zhuǎn)換過程中，無產(chǎn)階級政黨仍有可能脫離群眾，如果放松警惕，黨就有失敗的可能。蘇聯(lián)和東歐社會主義國家的失敗就是教訓(xùn)，絕不危言聳聽。通過多次學(xué)習(xí)，反復(fù)討論，提高了我們密切聯(lián)系群眾的自覺性。在實際工作中，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，在學(xué)校具體工作上，充分體現(xiàn)教職工是學(xué)校主人的精神。

二、抓班子，提高班子人員的整體素質(zhì)

事實證明，有一個好的班子，就有比較好的群眾基礎(chǔ)，就有一所好的學(xué)校。我們學(xué)校黨支部在班子建設(shè)上，是下了一定的功夫。為了提高干部隊伍的素質(zhì)，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，突出思想政治建設(shè)；二是對于部的選拔任用，加強(qiáng)考察和監(jiān)督，重視組織建設(shè)；三是協(xié)助校長當(dāng)好“班長”，帶好一班人，執(zhí)行民主集中制，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“高興、放心”活動，促使學(xué)校班子中的每個成員努力以突出的政績造福于教職工，讓教師、學(xué)生高興，以良好的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣取信于民，使教師、學(xué)生放心。如有的學(xué)校黨支部，把每二年一次的3％多加一級工資，都讓給了群眾，黨員都主動讓出，群眾很高興。有的學(xué)校黨支部在群眾最關(guān)心的職稱、購房補(bǔ)貼上，想群眾所想，急群眾所急，盡力幫助他們解決，使群眾放心。在開展“高興、放心”活動的同時，也提高了領(lǐng)導(dǎo)班子人員的整體素質(zhì)，堅持全心全意為人民服務(wù)，克服脫離群眾的不良風(fēng)氣。

三、抓實事，凝聚全體教職工的心

為了凝聚全體教職工的心，學(xué)校黨支部開展了“凝聚力工程”建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教職員工心中架起一座“了解人、關(guān)心人、凝聚人”的橋梁。我們學(xué)校黨支部想方設(shè)法為教職工辦實事，做好事。如為教職工創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)、辦公條件和中午體息條件；為教職工個人和家庭辦理了人身保險、財產(chǎn)保險、兒童保險以及養(yǎng)老補(bǔ)充保險；領(lǐng)導(dǎo)不顧嚴(yán)寒冰凍，烈日酷暑為教職工及其子女、家屬送涼風(fēng)、送溫暖；為教職工解決部分液化氣、住房部分補(bǔ)貼，解決教工后顧之憂。我們還把“高興放心”暖人心、“雙學(xué)雙爭”增光彩系列活動列入“凝聚力工程”實施細(xì)則，并落實行動，真正做到關(guān)心人。幾年來，定期組織教工文娛體育活動和每學(xué)期集體旅游考察活動，雙休日組織卡拉OK、舞會、打橋牌活動及比賽，通過這些活動，使黨員干部多接觸群眾，了解群眾，加強(qiáng)了情感交流。在“工程”建設(shè)中我們還開展了以五比（比工作熱情、比工作能力、比工作方法、比工作質(zhì)量、比工作貢獻(xiàn)）為主要內(nèi)容的文明組室評比工作，進(jìn)一步從精神上激勵教職工，充分調(diào)動其積極性和創(chuàng)造性。

四、抓制度，促使群眾工作制度化、規(guī)范化

鄧小平同志十分重視制度建設(shè)，因為制度具有根本性、合理性和穩(wěn)定性。他曾經(jīng)深刻地指出：沒有制度，好人也會犯錯誤。我們學(xué)校黨支部在黨的生活制度方面作了許多努力，結(jié)合實際制定了一系列行之有效的密切聯(lián)系群眾的制度。如：干部的清政廉潔制度、民主生活制度、黨員干部蹲點(diǎn)年級組責(zé)任區(qū)制度、下課堂聽課、定教研組開展教學(xué)研究制度，教職工大會制度，黨團(tuán)（群）結(jié)對制度，接待訪談制度等等。在這一系列制度中，我們在教職工大會制度、黨團(tuán)結(jié)對制度及接待訪談制度上，搞出了特色，創(chuàng)出了新意。

每次教職工代表大會之前，黨支部牽頭進(jìn)行代表權(quán)利義務(wù)的宣講，會同工會搞好民主提案工作，支持教職工為學(xué)校改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策。然后，由校長主持召開提案解答班子討論會，并由校長在教代會上作解答或解釋，由于重視提案工作，教職工覺得領(lǐng)導(dǎo)干部可信度強(qiáng)，值得信賴?！包h團(tuán)結(jié)對”，也是密切聯(lián)系的一種好方法，每位黨員干部與2一3位團(tuán)員青年結(jié)對，按任務(wù)、目標(biāo)，進(jìn)行立體型的跟蹤培養(yǎng)，真正體現(xiàn)在政治上從嚴(yán)要求給引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上多壓擔(dān)子給機(jī)會，生活上關(guān)心愛護(hù)投感情。幾年來，大量青年骨干建功立業(yè)，青年黨員比例越來越高，教育事業(yè)大有希望。訪談制度也已成為我們與群眾交流的一種好措施，長期來，我們堅持有病必探，假期必訪，有成績、有缺點(diǎn)、有心事必談，特別對老弱病殘的同志給予特別的“關(guān)愛”，其次還經(jīng)常召開各種層次人員的座談會，聽取和采納他們對學(xué)校管理、整體改革的意見和建議，真正做到依靠群眾，相信群眾，在制度的保證下，把學(xué)校辦好。

幾點(diǎn)思考：在將有中國特色社會主義偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)的新時期，作為學(xué)校黨支部，面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。在深化教育教學(xué)的過程中，黨建工作必然還會遇到更多的新情況、新問題。在實踐過程中，我們認(rèn)為以下幾個問題值得我們?nèi)ニ伎迹?/p>

1．要密切聯(lián)系群眾，必須加強(qiáng)制度建設(shè)，尤其是民主集中制。在改革開放的現(xiàn)代化建設(shè)新時期，是否仍要堅持黨的民主集中制，在部分同志思想上產(chǎn)生了一些誤解和疑慮，這對加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾是極不利的。因此，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，如何堅持和健全民主集中制，是當(dāng)前的一個重要課題。

2．要密切聯(lián)系群眾，在作風(fēng)建設(shè)上，要求新、求真。江澤民同志最近指出；創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。只有大力弘揚(yáng)符合時代要求具有時代特征的新的典型，黨的作風(fēng)建設(shè)才有生機(jī)和活力；當(dāng)人們確認(rèn)典型人物是真正的德高望重，是真正可以作為自己仿效的表率時，才會心悅誠服地接受影響，否則，效果卻恰恰相反。

3．開展學(xué)校黨建工作，要圍繞學(xué)校中心工作進(jìn)行。學(xué)校工作是以教育教學(xué)為中心，開展黨建工作就要如何圍繞這個中心，凝聚人心，調(diào)動群眾的工作積極性，為教育教學(xué)服務(wù)，離開了這個中心，開展黨建工作，就沒有什么意義了。

4、中小學(xué)實行校長負(fù)責(zé)制，必然給支部書記帶來一定的心理壓力和工作壓力。在某些情況下，學(xué)校黨支部不適應(yīng)新的形勢，政治核心作用和監(jiān)督作用難以發(fā)揮。校長是中心，支部是核心，這兩個“心”如何配合，很難找到各自的位置，必然影響到黨群關(guān)系。怎樣用改革的精神來解決新問題，是當(dāng)前的一個難題。

5．不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是“雙管”單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級黨委主要精力放在經(jīng)濟(jì)工作上，對學(xué)校黨的工作指導(dǎo)相對來說要少一些。如何能使局黨委協(xié)同管理“雙管”單位的黨建工作，使學(xué)校的黨建工作開展得更好些，是一個值得思考的問題。

6．鑒于小學(xué)黨支部書記的實際情況，學(xué)校黨支部書記要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)部門適時組織學(xué)校黨建工作交流，提高學(xué)校黨支部書記的理論水平和工作能力。

黨支部是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，作為學(xué)校支部，我們要進(jìn)一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，去研究和探索黨建工作的新情況、新問題，使黨始終保持和發(fā)展同人民群眾的血肉聯(lián)系。

第四篇：學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校思想道德建設(shè)工作總結(jié)

加強(qiáng)思想道德建設(shè) 培養(yǎng)學(xué)生健康人格

學(xué)校加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來認(rèn)識，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時俱進(jìn)，蓬勃開展。2003年，學(xué)校被評為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。

一、以“育德”為目標(biāo)，開展豐富多彩的系列教育活動

1．開辦業(yè)余黨校，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時事政治報告，堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點(diǎn)大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會干部，即使是沒有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路。

專項治理活動，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

5．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校婦聯(lián)會、團(tuán)委會對“愛心奉獻(xiàn)”活動從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會上產(chǎn)生了良好影響。這項活動使貧困生體會到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。

6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報告會。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會的熱點(diǎn)問題，觀照人生成功歷程，堅定挑戰(zhàn)挫折的頑強(qiáng)意志，引導(dǎo)他們自覺主動的樹立自我奮斗與祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。

7．適應(yīng)現(xiàn)實需要，開展心理教育。隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點(diǎn)使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強(qiáng)調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌凇⑻粕揭恢新方鹇暲蠋?，對不同年級的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動態(tài)，寫出有價值的咨詢報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實驗學(xué)校”。

二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺

尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動廣大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動型，具有十分重要的意義。

1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。

2．開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。

第五篇：學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校環(huán)境建設(shè)工作總結(jié)

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，幾年來，我校在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動，并取得了較好的成績，推動了我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的深入開展。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)科學(xué)管理。

自20XX年，我校另擇新址建校以來，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，成立以校長為組長，由校外知名人士、校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并由教導(dǎo)主任直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，學(xué)校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分;制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、整改措施、有總結(jié)，促進(jìn)全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。

同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師能積極參加各類環(huán)保培訓(xùn)，并采取查閱資料，上網(wǎng)查詢等方式，多渠道地搜集有關(guān)資料，不斷提高自身的環(huán)境知識水平，積極探討研究環(huán)境教育理論，撰寫經(jīng)驗總結(jié)，效果良好。學(xué)校還設(shè)有環(huán)境教育宣傳欄，各班黑板報增設(shè)環(huán)保專欄，定期向師生進(jìn)行環(huán)保教育。校園里存有永久性的醒目環(huán)保宣傳標(biāo)語，圖書室、閱覽室添置了許多有關(guān)環(huán)保

宣傳教育的書刊，指定專人負(fù)責(zé)，讓師生方便查閱。另外，學(xué)校重視各類檔案資料的管理工作，有關(guān)環(huán)境教育的文件、計劃與總結(jié)、論文、學(xué)科滲透教案等資料，指定責(zé)任心強(qiáng)又具有環(huán)?；A(chǔ)知識的教師專人管理且管理有序。

二、積極籌措資金，抓好學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)。

同時，校領(lǐng)導(dǎo)極其重視校園文化建設(shè)，先后籌集資金十幾萬元，投入學(xué)校綠化、美化建設(shè)工作。修建了莊嚴(yán)大方的校門和標(biāo)準(zhǔn)美觀的國旗臺;砌起了長達(dá)150米的溪砛和300米的圍墻;校園內(nèi)的偉人、科學(xué)家塑像栩栩如生;別具一格的假山、噴池，還有那別致的花燈柱以及向行人行隊禮的少先隊員塑像更令人賞心悅目。學(xué)校的綠化工作切實做到平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，盆栽與地栽互補(bǔ)，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園成為四季長青、月月飄香的花園。同時，學(xué)校醒目的標(biāo)語、校訓(xùn)、名人名言、專欄板報布局得當(dāng)，美觀大方，又是一道美麗的風(fēng)景線。到目前為止，學(xué)校購買并培育盆花4000多盆，種植各類樹木300多株，草坪1000多平方米，綠籬310米，園林小品8處，綠地布局合理，喬、灌木、花草配置得當(dāng)，學(xué)校綠化面積5畝，綠化覆蓋率達(dá)90%以上，學(xué)校已成為一所遠(yuǎn)近聞名的花園式學(xué)校，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)、村民群眾的高度贊揚(yáng)。

我校不僅不惜投入大量資金進(jìn)行學(xué)校環(huán)境建設(shè)，而且加強(qiáng)對師生的規(guī)范養(yǎng)成教育，添置了大批垃圾箱、垃圾桶，并實行垃圾分類，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育宣傳欄;張貼了“學(xué)校是我家，清潔靠大家”、“人人有禮貌、個個愛學(xué)?！?、“保護(hù)環(huán)境、愛我校園”等宣傳標(biāo)語，教育學(xué)生做到凈化校園、美化校園、綠化校園，自覺主動保護(hù)校園清潔優(yōu)美，校園可綠化地均能得到綠化，師生

養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講究衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，無折枝毀木現(xiàn)象。學(xué)校能清除校園及其周邊環(huán)境污染源，能采取有效措施控制并加以治理，杜絕一切污染源、噪聲源;師生食堂美觀整潔，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);廁所干凈、無臭味。師生養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美如畫、清新怡人，學(xué)生在花園里健康成長。

三、狠抓落實，再創(chuàng)佳績。

幾年來，我校一直大力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求思想品德、語文、自然、社會等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育;學(xué)校團(tuán)隊活動、少先隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容;學(xué)校、班級經(jīng)常組織學(xué)生徒步到龍灣風(fēng)景區(qū)、桃園以及家鄉(xiāng)其他風(fēng)光秀麗的景點(diǎn)游覽，有機(jī)結(jié)合環(huán)境教育，感受環(huán)境保護(hù)的意義。每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保選修課和講座，指定專人負(fù)責(zé)，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

學(xué)校環(huán)境教育課內(nèi)、課外“兩手抓”，成立了花卉培育興趣小組，環(huán)保督查小分隊、義務(wù)植樹小分隊，樹木修剪小組等環(huán)保活動小組，在責(zé)任心強(qiáng)且有一定專業(yè)知識的輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下，積極參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查、監(jiān)督等各種社會實踐活動，帶動全校師生、社區(qū)居民群眾積極參與環(huán)保。學(xué)校每學(xué)期都能結(jié)合“6、5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，由少先隊總輔導(dǎo)員組織開展大型主題宣傳教育活動，舉辦環(huán)保講座，開展“保持生態(tài)環(huán)境，拯救地球家園”等班隊活動。學(xué)校環(huán)境教育活動有方案、活動形式新穎、效果良好，深受各級領(lǐng)導(dǎo)及村民的高度評價。學(xué)校綠化養(yǎng)管責(zé)任明確，有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到班級。學(xué)校積極開展“愛護(hù)綠地”、“愛護(hù)一草一木”、“為校園綠化獻(xiàn)愛心”等活動，組織學(xué)生動手參與綠化、美化、凈化校園勞動，草坪、綠籬定期修剪，樹木、花卉保持優(yōu)美狀態(tài)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，花香怡人。

經(jīng)過幾年的努力，我校的育人環(huán)境發(fā)生了顯著的變化，已成為一所遠(yuǎn)近聞名的園林式學(xué)校，并于20XX年9月申報參評“省綠化紅旗單位”。學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的“一日常規(guī)”，視校園為家園，養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為規(guī)范，自覺愛護(hù)學(xué)校的一草一木，保持校園的美化、綠化與凈化，學(xué)生參與環(huán)境教育活動普及率達(dá)100%，學(xué)校教師能以身作則，校園環(huán)境教育氣氛濃厚，師生環(huán)保意識強(qiáng)，具有良好的環(huán)保行為，能自覺維護(hù)校園環(huán)境清潔，無吸煙、無亂丟、無亂吐、無亂寫、無亂畫行為，不高聲喧嘩，不破壞綠地，自覺節(jié)約、回收可利用資源。學(xué)校還重視學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產(chǎn)品，促進(jìn)社區(qū)居民群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好。

學(xué)校積極組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育的研究與活動，教師認(rèn)真撰寫環(huán)境教育的經(jīng)驗總結(jié)和學(xué)科滲透環(huán)境教育教案，得到了區(qū)局專項檢查組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評與表彰。

經(jīng)過幾年的建設(shè)，我校已建設(shè)成花園式學(xué)校，校園環(huán)境優(yōu)美，一年四季鳥語花香。師生長期積極參與環(huán)境保護(hù)和宣傳活動，環(huán)保意識增強(qiáng)。在美化、綠化的環(huán)境里，學(xué)生的心靈受到了凈化。當(dāng)然，有關(guān)環(huán)境教育的論

文、經(jīng)驗，學(xué)校教師、學(xué)生的獲獎方面尚有待進(jìn)一步努力，再添一把火，使我校的精神文明建設(shè)和素質(zhì)教育工作更上一層樓，再創(chuàng)佳績。