第一篇：武東愛心主題班會

讓心靈充滿愛 ——主題班會

活動名稱：讓心靈充滿愛 活動目的：

1、增強(qiáng)學(xué)生“愛心”意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的品質(zhì)。課前準(zhǔn)備：

1、收集身邊比自己弱小的人的資料。

2、收集我們身邊有愛心的人和事。班會流程：

（一）序曲《愛的人間》。

（二）導(dǎo)入。（班主任）

（三）我們身邊需要愛。（學(xué)生a主持）

（四）我們身邊的愛心。（學(xué)生b主持）（配樂《愛的奉獻(xiàn)》）

（五）我們做了多少——愛心行動知多少？（學(xué)生c主持）

（六）我們也要奉獻(xiàn)愛心。（學(xué)生a主持）（配樂《感恩的心》）

（七）結(jié)束。（學(xué)生abc主持）（配樂《左手右手》）

（八）活動點(diǎn)評。（班主任）

（九）結(jié)束曲《讓世界充滿愛》。班會設(shè)想：

主題班會分別以《愛的人間》《讓世界充滿愛》為序曲和結(jié)束曲，既 渲染了氣氛又深化了活動主題?！拔覀兩磉呅枰獝邸杯h(huán)節(jié)中，小品《一條圍巾》讓學(xué)生知道了我們身邊有許多比我們不幸的弱小的人，并且?guī)熒故玖苏n前收集到得由于地震、水災(zāi)、戰(zhàn)爭等原因流離失所及孤殘人的圖片和文字資料，學(xué)生深刻的談了自己的感受：“我們有衣穿，有飯吃，有學(xué)上，有更多的幸福，而他們什么也沒有，他們需要愛，需要幫助?！?/p>

“我們身邊的愛心”環(huán)節(jié)中，師生分別展示了課前收集到的身邊的慈善人物的圖片及文字資料，學(xué)生也深有感觸的談了感受，都被這些人物感動了。慈善人物做著慈善，而我們平凡的人如何做算是有愛心呢？因此特意設(shè)置了“我們做了多少——愛心行動知多少”欄目。

“我們做了多少——愛心行動知多少”欄目，學(xué)生通過對二十多個表現(xiàn)愛心的題目現(xiàn)場作答，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識，從而有了“我也要做”的想法，這樣很自然地進(jìn)入了下一個環(huán)節(jié)“我們也要奉獻(xiàn)愛心”。

在“我們也要奉獻(xiàn)愛心”環(huán)節(jié)，一首《感恩的心》（配手語）更是激起了孩子們要將自己得到的愛用一顆感恩的心普及他人，去獻(xiàn)愛心的思想。學(xué)生紛紛談了自己“將如何去做”，并展示了自己畫的愛心畫。

在《左手右手》的音樂中，小主持人對“愛心”做了小結(jié)，更是深化了主題。最后班主任對此次活動作了簡要點(diǎn)評，并發(fā)出“讓心靈充滿愛，讓世界充滿愛”的倡議。整個活動在《讓世界充滿愛》中結(jié)束。

主題班會活動步驟：

讓心靈充滿愛

——主題班會 一.序曲《愛的人間》。二.導(dǎo)入。（班主任）

孟子說“人性皆善”是因?yàn)槿擞小皭烹[之心，羞惡之心，恭敬之心，是非之心”，這四心就是人的善心。有了善心，就有了愛心，就會去關(guān)心別人，幫助別人；而當(dāng)你需要關(guān)愛和幫助的時候，也有人來關(guān)愛你，幫助你——在就是愛心的魅力。

因?yàn)橛辛藧坌?，我們感覺到了做人的尊嚴(yán)和幸福，感覺到了社會的溫暖和公正，懂得了珍惜生命，愛護(hù)地球，關(guān)愛他人。所以我們要用心呼喚:讓心靈充滿愛.三.我們身邊需要愛。（學(xué)生a主持）

主持人:在我們身邊有許多的人需要關(guān)愛，需要我們的幫助，你發(fā)現(xiàn)了嗎? 1.小品《一條圍巾》。

學(xué)生表演小品，故事高潮時配以《愛的奉獻(xiàn)》。

主持人：有的同學(xué)認(rèn)為自己不如別人幸福，不如別人家境好，與這位失學(xué)的女孩相比，你還會認(rèn)為自己不幸嗎？ 1.交流收集到的比自己弱小的人的資料。

主持人：我們每個同學(xué)在課前都深入社會，進(jìn)行了小調(diào)查，去尋找比我們?nèi)跣〉娜?，現(xiàn)在讓我們將收集到的資料來展示一下吧。

（1）學(xué)生展示因戰(zhàn)爭、地震、水災(zāi)而流離失所無家可歸的兒童及孤殘人的圖片和文字資料。

（2）

師補(bǔ)充。（多媒體大屏幕顯示此類圖片，并即興對每副圖配以旁白。）

2.學(xué)生談看了上述資料的感受: 生1：與哪些無家可歸的人相比，我們真的很幸福，很幸運(yùn)。我們在明亮的教室里上課，他們卻在忍受著饑餓；我們有父母的關(guān)心，而他們卻小小年紀(jì)就要承受失去家園，失去親人的痛苦……所以我們要珍惜這來之不易的幸福。

生2：我明白了世界上不是只有我一個人是不幸的，比起殘疾人，我有健全的四肢；比起腦癱兒，我有發(fā)達(dá)的大腦；比起流離失所的人，我有一個溫馨的家，雖然很簡陋，但卻很溫暖；比起孤兒，我有愛我的爺爺奶奶爸爸媽媽。我們家雖然貧窮，但與哪些飽受饑餓和戰(zhàn)亂的孩子相比我已是上帝的寵兒了，我要珍惜現(xiàn)在的美好時光，去愛生活，愛身邊的所有人。

生3：與他們相比，我們幸運(yùn)得多了，雖然每天不一定有大魚大肉，但起碼健康無害；雖然每天不一定穿名牌，但起碼看起來落落大方；雖然父母不一定有錢，但起碼溫馨幸福。我們應(yīng)該在珍惜幸福的同時也給予他們一些關(guān)愛。

……

4.小結(jié)：“我們有衣穿，有飯吃，有學(xué)上，有更多的幸福，而他們什么也沒有，他們需要愛，需要幫助?！?/p>

四.我們身邊的愛心。（學(xué)生b主持）

主持人：歡迎大家跟我走進(jìn)“我們身邊的愛心”欄目。

如果輕聲問問自己，我們的記憶從何開始，這時，浮現(xiàn)在我們腦海的可能是一個開心的畫面，一個感動的瞬間，也可能是一個精彩的故事……無論怎樣，稍加留心，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一份印象深刻的記憶都是一扇了解世界的窗，只要我們心扉還沒關(guān)上，我們就可以從很多人和事中得到啟示和滋養(yǎng)。

我們身邊有很多有愛心的人，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 1.學(xué)生談了解到的我們身邊有愛心的人: 生1：寶雞市慈善總會常務(wù)理事，陜西三和專修學(xué)院院長王建民，自一九九八年以來投身社會公益事業(yè)，為寶雞、岐山、眉縣的三所學(xué)校捐款十萬多元，并幫助建了數(shù)所希望小學(xué)，實(shí)施《扶助百名特困生》工程，資助100名貧困生和76名孤兒從小學(xué)到高中畢業(yè)……

生2:19歲的張瑤，在我們岐山體育中心對面開辦了一個自強(qiáng)康復(fù)按摩中心。3歲時因發(fā)燒她雙耳失聰，患有語音障礙癥。但她人殘志不殘，刻苦學(xué)習(xí)了按摩、針灸技術(shù)，兩年來，她已先后為上千名中老年治愈腰脊椎，肩周炎等疾病，受到了各界人士的好評 ……

生3：我的外婆是個大善人，她總是看見討飯的就會給他們衣物，看見流浪的小動物也會好心的收留……外婆是我學(xué)習(xí)的榜樣。

……

2.師補(bǔ)充。（多媒體大屏幕顯示慈善人物：郭富城、王建林、比爾蓋茨、郭秦等。配以音樂《愛的奉獻(xiàn)》。）

3.小結(jié)過渡：生活中有很多有愛心的人，我們的同學(xué)做得如何呢？ 五.我們做了多少——愛心行動知多少？（學(xué)生c主持）主持人：同學(xué)們，你們有過下列的行為嗎？若有請舉手。（1）曾為陌生人指點(diǎn)方向。（2）曾主動為迷路的人指點(diǎn)道路。（3）曾換零錢給陌生人。

（4）曾為排在前面購物而錢不足的窮人付款。（5）曾指出少收你錢的售貨員的失誤。（6）曾協(xié)助老弱病殘者過馬路。（7）曾捐款捐物給需要的人。

（8）曾在公交車上或列車上讓座給陌生人。（9）主動做志愿者助人。（10）曾幫人搬家。（11）曾無償獻(xiàn)血。

（12）曾在公共汽車上主動幫沒錢的老人買票。（13）曾幫他人撿起落地的物品。（14）曾扶起跌倒者。（15）曾幫助陌生人提行李。（16）曾在公共場所撿垃圾。（17）曾在上下電梯時為陌生人把門。（18）曾為迷路的兒童尋找父母。（19）曾讓有急事者在自己之前排隊(duì)。（20）曾在電影院因陌生人要求調(diào)換座位。1.對以上問題現(xiàn)場作答。

2.小結(jié)：看來我們中的很多人是有愛心的。你做的越多就越有愛心，做利他人利社會的善舉，就要從小事做起。凡輕忽小事的人，決不能擔(dān)當(dāng)大事。

同學(xué)們，你們也想奉獻(xiàn)你們的愛心嗎？ 六.我們也要奉獻(xiàn)我們的愛.（學(xué)生a主持）

主持人：國家社會為我們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，我們身邊很多人為我們的生活提供了方便，我們也應(yīng)該用一顆感恩的心去回饋我們的親人、去幫助身邊需要幫助的人。

1.小合唱《感恩的心》。（配手語）2.我將這樣做：

（1）學(xué)生談自己將如何獻(xiàn)愛心： 生1：尊老愛幼，為災(zāi)區(qū)的人捐獻(xiàn)衣物。

生2.把自己看過的書送給鄰居的留守兒童，做張賀卡送給村子過生日的孤寡老人。

生3.不傷害小動物，尊重所有的生命。生4.扶老人、盲人、小孩過馬路?！?/p>

（3）愛心畫展。

學(xué)生展示自己畫的愛心畫，并分別講畫的意境。七.結(jié)束。（學(xué)生abc主持）（配樂《左手右手》）

生1：愛，因?yàn)樵谛闹?，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻讓我們此刻相逢。

生2：讓愛傳出去，愛是仰著頭的喜悅，愛是說不出的感謝，愛是每天多付出一點(diǎn)點(diǎn)。生3：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家的幸福，世界需要熱心腸。

齊：奉獻(xiàn)你的愛心吧——不需要多少時間，也無需太大的精力。生1：你一句鼓勵的話語，也許讓一個消沉的人走出陰影。

生2：你輕而易舉地一伸手，也許能讓一個絕望的殘疾人收獲希望。生3：你微不足道的的一點(diǎn)錢，也許能讓一個輟學(xué)的貧困生重返課堂。齊：善不是一種學(xué)問，而是一種行為。

（八）活動點(diǎn)評。（班主任）

本次主題班會很成功，同學(xué)們都表現(xiàn)得很好。我們都深受感動，心靈接受了一次洗禮。希望通過這次活動，“愛”的種子能深深的埋在每個人的心里，回家也能向家長宣揚(yáng)“愛心”，讓更多的人投入到我們行善的隊(duì)伍中來，讓我們的心靈充滿愛，讓我們的世界充滿愛。

（九）結(jié)束曲《讓世界充滿愛》。

第二篇：愛心主題班會演講稿范文

讓愛心與生命一路同行——主題班會

班會活動過程：

一、主持人導(dǎo)出班會主題

甲：同學(xué)們！讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的朋友。（掌聲）

乙：《讓愛心與生命一路同行》主題班會（合）現(xiàn)在開始！

2、開場白：

甲：有一位天使永居于我們靈魂的宮殿,她至真至純至性,她就是愛。

乙：請欣賞詩朗誦《愛》

背景音樂《愛就一個字》

愛是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；

愛是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

愛是黑暗中的一盞明燈，為遠(yuǎn)行的腳步照亮前程，愛是干旱中的一場細(xì)雨，給干枯的禾苗送去生機(jī)，愛是人間最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。

生活中一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅(jiān)定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的歡樂與幸福，這就是愛，親情之愛、朋友之愛、祖國之愛……“愛”是人間永恒的話題。

如果你能擁有這些愛，你就一定是世間咀幸福的人。

3、甲：老爺爺、老奶奶遠(yuǎn)離了孤獨(dú)、寂寞，臉上露出了笑容，晚年生活幸福、快樂。乙：這一切只因一個字，那就是“愛”，愛的力量是偉大的，她能創(chuàng)造奇跡。請聽故事《用愛呼喚生命》

2005年10月1日，云南永德縣公安民警羅金勇回家探親，他不顧生死同三名販毒分子展開了殊死搏斗，結(jié)果身受重傷，變成了植物人。從丈夫羅金勇昏迷的那一刻開始，妻子羅映珍就像一個不知疲倦的陀螺圍繞在丈夫身邊，小心翼翼地呵護(hù)他。每隔兩個小時必須幫他翻身、按摩穴位，每天要擦洗一次身體、喂三次流質(zhì)食物和四次藥。一年多的時間里寫下了600多封情書，每天都要一邊給丈夫按摩，一邊給他念頭天晚上寫的情書，以激發(fā)丈夫的生存意志。在羅映珍的精心照顧下，羅金勇的病情有了很大的起色。20個月后的5月24日，羅金勇

奇跡般地蘇醒了，多么偉大的愛啊，她感動了天地，創(chuàng)造了奇跡。

4、甲：羅映珍付出的雖然是對親人的愛，但對一個植物人能永不言棄，并非一般人所能做到。

乙：愛雖然能創(chuàng)造奇跡，但當(dāng)發(fā)生緊急災(zāi)情時，一個人或幾個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的的。你們還記得2008年，我國南方那一場特大的暴風(fēng)雪嗎？ 答：（記得）

2008年1月中旬以來，一場大范圍災(zāi)害性的雨雪天氣席卷了大半個中國。猝不及防的氣候變化，使工廠停產(chǎn)、學(xué)校停課，水電油氣等能源供應(yīng)緊張，海陸空交通格局備受影響。尤其是適逢春運(yùn)時節(jié)，大批旅客受阻于站里或路上。

在雨狂雪驟中，一個人或許孤單，但當(dāng)一群人守望相助，互相給予溫暖和希望，就不會孤單；冰天霜地里，一個人或許脆弱，但當(dāng)整個社會合抱成團(tuán)，共享勇氣和力量，就一定能眾志成城。

面對如此惡劣的災(zāi)害天氣，整個社會都行動了起來。大雪壓垮了房屋、冰凍了路面，我們重建，我們掃除；風(fēng)雪凍紅了臉頰，穿透了薄衫，我們相依，我們溫暖。行動起來，就一定能抵御酷寒、渡過難關(guān)；行動起來，人定勝天。這真是風(fēng)雪無情人有情。

5、甲：同學(xué)們，愛其實(shí)無處不在，乙：愛不僅在抗災(zāi)第一線，也在我們教室里。我們班同學(xué)也是有愛心的人。請聽聽他們的故事

6、甲：愛心，總能給人雪中送炭的溫暖與感動；

乙：愛心，總能給人心靈的震撼與洗禮……

甲：愛心是要先奉獻(xiàn)后索取的，乙：愛心是要傳遞的，甲：社會在渴望著愛心的滋潤與沐浴。

（合）那么從我們做起：學(xué)習(xí)愛心、播種愛心、宣揚(yáng)愛心、傳遞愛心吧。

甲：讓我們以青春的名義，向祖國，向人民，向時代莊嚴(yán)宣誓.乙： 請全體起立 男：請全體同學(xué)舉起右拳。

銘記祖國賦予的尊嚴(yán)，銘記人民給予的榮耀。

銘記父母寄予的希望，銘記恩師賜予的教誨。

遵法守紀(jì)明禮誠信

努力學(xué)習(xí)成人成才

積極主動超越自我知行合一行勝于言

主宰命運(yùn)把握明天

宣誓人：______

甲：讓我們忘記一切煩勞和困惑，構(gòu)筑一片愛的藍(lán)天吧！

乙：讓愛心在這片藍(lán)天下多一些精彩，多一份亮麗的風(fēng)景線。

甲：為了你，乙：為了我，（合）為了整個世界更加美好。

班長：愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線。用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項(xiàng)鏈！希望我們每個人都擁有這樣的一條項(xiàng)鏈。最后讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會吧。

《讓愛心與生命一路同行》主題班會到此結(jié)束，謝謝到場的朋友。

2012級裝飾專（2）班班委2012、11、22黃遠(yuǎn)星

第三篇：愛心主題班會教案

主題班會《愛心教育》

157班 2012年11月27日

活動目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心孝敬父母的心態(tài)

3、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的品德 活動過程：

愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風(fēng)打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會這樣美好、和平。

一、孝敬父母——對父母的愛

孝敬父母是我們中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德，而在這文明的社會里，新一代的少年兒童似乎把這些全都淡忘，全都忽視了。勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人、奴隸來使喚。父母親為了我們時刻操勞。他們成為過我們的啟蒙老師；他們成為過我們的避風(fēng)巷；他們成為過我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。他們對我們的教育，對我們的愛護(hù)又讓我們用什么理由不去愛他們？不去尊重，孝敬他們？（案例1）《羊城晚報》曾登載了一篇題為“令人氣憤得掉淚的事”文章，文中說，一位就讀于附中的男生，家境貧寒，但成績非常優(yōu)秀，逼父母拿錢給他到不給獎學(xué)金的法國留學(xué)，后經(jīng)班主任做工作，才愿意到給全獎學(xué)金的美國留學(xué)。到了美國后，從不打電話給父母，說是和父母沒有共同語言。

活動1：寫下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活動2：交流“自己的事情自己做”，說說自己的衣服是否自己洗，回家吃飯是否自己盛飯或幫父母盛飯，自己在家是否幫父母做過飯。

我們應(yīng)該學(xué)會孝敬父母，體貼他們、理解他們。在傍晚，爸爸媽媽忙碌一天，為媽媽捶捶背，為爸爸按摩，消除他們的疲憊；在炎熱的夏天，為勞累的媽媽送上一杯冰涼的果汁，使她提起精神；在漆黑的夜晚，為勞累了一天的爸爸端一杯熱騰騰的綠茶，讓他察覺到我們的改變；星期天，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，洗件衣服，為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)；早晨早早地起床，為爸爸媽媽做頓早餐，讓他們更好地掌握時間；中午，面對勞累的父母還在忙著為自己做飯，不要對他們大聲吼叫做飯?zhí)?，我們要理解體諒他們??

二、尊敬老師——對老師的愛

金錢可以買到很多東西，但買不到情感，買不到愛。教師職業(yè)需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰的記憶里會沒有老師呢？我們能成為有文化的人，能夠在社會上找到一份工作，都離不開老師的心血和汗水。我們的人生，有十幾、二十年的時間是在老師的培養(yǎng)下成長。恩師之愛博大寬宏，都說“春蠶 到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我國有一千多萬教師，他們大多數(shù)一輩子默默無聞，天天站在三尺講臺上傳授文化知識，教導(dǎo)我們怎樣做人。

（案例2）中央電視臺《星光大道》欄目有一期節(jié)目中，來自遼寧的某年輕演員，在進(jìn)行自己的某一項(xiàng)歌唱時，首先請上了自己的老師——一位殘疾的作曲家，是老師的激勵和鞭策使他成就了現(xiàn)在的樣子，他面對觀眾，深深地向自己尊敬的老師鞠了一躬，感謝老師對他的栽培，受到了在場評委和觀眾的一致好評。

活動3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事?；顒?：和老師交流，談老師對自己付出的愛心。活動5：談?wù)勛约喝绾我詫?shí)際行動回報這一片愛心。

老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會對老師的感恩。讓我們真誠地說一句：“老師您辛苦了！老師我愛您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

三、同一片藍(lán)天——對弱者的愛

在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個和諧社會。因此，我們每個人都應(yīng)該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于種種原因無法走進(jìn)課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的溫暖。

（案例3）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關(guān)注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關(guān)注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運(yùn)，因?yàn)樗钤谖覀冞@樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。

（案例4）2004年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學(xué)，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進(jìn)滾滾黃河水中，被奪取了性命。可憐家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達(dá)兩萬余元，在沒有經(jīng)濟(jì)援助的情況下，小小年紀(jì)的劉雪肩上的重?fù)?dān)壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內(nèi)也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學(xué)校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實(shí)際情況，學(xué)校也采取了響應(yīng)的措施，在交費(fèi)中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟(jì)上的的援助，使她在經(jīng)濟(jì)上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學(xué)校這個大家庭的溫暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪” 的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學(xué)邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平時節(jié)省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內(nèi)確實(shí)春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。（案例5）在我們邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經(jīng)濟(jì)來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準(zhǔn)備打工救自己的弟弟。當(dāng)事情在濟(jì)源日報的王屋晨風(fēng)刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻(xiàn)出了自己的愛心。

愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻(xiàn)出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

第四篇：愛心教育主題班會

愛心教育主題班會

七（1）班

活動目的：通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會?；顒又黝}：讓我們都有一顆感恩的心 活動準(zhǔn)備：

1、制定活動計劃；

2、復(fù)習(xí)唱《感恩的心》、《明天會更好》；抄詩《游子吟》

3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件?；顒舆^程：

1．全體起立，2．齊唱《感恩的心》。3．全體坐下。

一、開場白

班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布 “讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始！

二、講述感恩事件。

班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧！

故事

1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受?！闭f明了他非常孝敬母親。

故事

2、在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

故事3、5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢?！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>

2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，讀出你對父母的愛。

3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。

4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛?！秲盒星Ю铩贰ⅰ陡赣H》

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報??同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

（學(xué)生講述父母對自己的無限深情。）

三、唱、頌感恩

班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

（全班同學(xué)起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》）

四、感恩方法大奉獻(xiàn)

班主任：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。（9）多做慈善事業(yè)，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻(xiàn)。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向 五、真情告白，愛意濃濃（學(xué)生發(fā)言）

六、班主任發(fā)言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

七、結(jié)束

班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束。

第五篇：愛心教育主題班會 主題

“用心教育，塑美麗心靈” 中華傳統(tǒng)美德教育活動班級計劃

郭莊中學(xué) 八年級三班 2011.3

一、指導(dǎo)思想：

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在《家庭和兒童教育》中說：“愛，是一生中偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人類，創(chuàng)造人類最偉大的珍貴的事物”；又有人說：“愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”、“愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼”；從心理學(xué)角度來看：“關(guān)愛別人和被別人關(guān)愛，都是人最基本的需求”。試想，如果一個人對周圍的人和事物漠視無情，他的心中很難有愛，不懂得愛的人，他很難找到真正的快樂，這種人在現(xiàn)實(shí)生活中難以生存，一個人只有學(xué)會關(guān)愛他人，并享受他人的關(guān)愛，他才會熱愛生活，才會感受到真、善、美的存在，并最終去關(guān)心、幫助周圍的人和事，有愛的世界，才會更加溫暖。學(xué)校作為教育陣地，對未成年人開展愛心教育，讓他們懂得愛、享受愛，是義不容辭的責(zé)任。

二、活動目的

通過學(xué)生自我教育活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父 母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動，創(chuàng)造 一個美好、和諧的社會。

三、活動計劃

（一）、召開主題班會，培養(yǎng)學(xué)生愛的品質(zhì)。

主題班隊(duì)會是德育的主陣地，通過開展以各種愛心教育為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生愛的品質(zhì)，讓他們學(xué)會關(guān)心他們?nèi)?、熱愛生活、熱愛大自然等。把主題定在“愛心教育”上，班會課《媽媽，我愛你》等

（二）、利用學(xué)科差異，滲透愛心教育。

在學(xué)校教育中，必不可少的就是利用學(xué)科差異滲透德育，因?yàn)榈掠皇菃慰堪嘀魅沃黝}班會就能完成的，學(xué)校規(guī)定，各學(xué)科都要利用其自身的特點(diǎn)來滲透對學(xué)生的愛心教育，如：音樂課上學(xué)唱一首關(guān)愛他人、熱愛祖國的歌曲；體育課上學(xué)會一種團(tuán)結(jié)友愛的游戲；美術(shù)課上制作一個小裝飾品送給自己親愛的媽媽；電腦課上制作一張漂亮的卡片發(fā)給自己的好朋友，語文課上朗讀一段描寫愛的課文等等，這些都是各學(xué)科愛心教育的契機(jī)，利用這些契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛心教育，形成大的教育氛圍，讓學(xué)生在各學(xué)科中接受愛心教育，無疑能起到事半功倍的作用。

（三）、開展各種活動，傳遞愛心火炬。

愛心教育靠單純的說教也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須柔和在各種活動中，讓學(xué)生在活動親身去感受、去體驗(yàn)。我校以活動育人為抓手，先后開展各種愛心教育活動，啟迪學(xué)生傳遞愛心火炬。

1、愛心“手拉手”幫扶活動。，讓學(xué)生在活動中認(rèn)識到在同一藍(lán)天下，有一些和他們年齡一樣的同學(xué)，在惡劣的自然條件與貧困的家庭環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，努力的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、并主動幫助他們的目的。

2、抓有利時機(jī)，開展愛心教育活動。生活中，有許多需要幫助的人和事，抓住具有意義的事情，利用契機(jī)開展愛心教育，使學(xué)生懂得關(guān)心他人，具有奉獻(xiàn)愛心的精神。

3、創(chuàng)新愛心教育活動，拓寬教育平臺。定期組織團(tuán)員到敬老院看望老人，和老人聊天、給他們表演節(jié)目等等。

（四）、家校攜手，拓寬愛心教育渠道。

家庭也是學(xué)生愛心教育的主體，孩子的一言一行，無不透著大人言行的痕跡，在召開家長會的時候，要求家長要做孩子的榜樣。如果一個孩子的家長是一個有愛心的家長，那么，這個孩子也可以在家長的熏陶下成為一個有愛心的孩子；如果父母親尊老愛幼、熱心助人、熱愛生活，孩子在這樣的家庭環(huán)境中成長，也一定會成為一個富有愛心的人。所以，只有學(xué)校和家庭共同努力，孩子在愛的環(huán)境中成長，才促使學(xué)生形成愛的高尚品質(zhì)。

“愛一種說不出的語言，是摸不到的感覺，只能用心去體會?！睂ξ闯赡耆碎_展愛心教育是時代的呼喚，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任，更是社會的需要，只有全社會都來創(chuàng)建“博愛”的大環(huán)境，才能達(dá)到社會和諧的目的，愛心能創(chuàng)造奇跡，愛心拉近人與人之間的距離，愛心可以溫暖一切。愛心教育任重而道遠(yuǎn)，我校將繼續(xù)努力，開展愛心教育新局面。

四、活動具體實(shí)施

第三周：爸爸媽媽，我愛你們； 第四周：老師，我愛你 第五周：同學(xué)，我愛你 第六周：他人遇到困難時我們要給以援助之手； 第七周：朗讀一些關(guān)于這方面的文章

第八周：幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，形成“一幫一” 第九周： 在幫助他人時也要注意保護(hù)自我 第十周：學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。第十一周：每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”

第十二周：學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。第十三周：組織大家一起進(jìn)行公益勞動 第十四周：我為班級獻(xiàn)愛心 第十五周：評選先進(jìn)小組 第十六周：評選愛心大使 第十七周：愛心回放 第十八周：總結(jié)

針對學(xué)生的年齡特征和心理特征，空洞的說教學(xué)生不易接受。他們自身已有一定的活動能力，因此以隊(duì)會的形式開展這一主題活動，讓他們把身邊的事例通過小品、故事、演講等生動活潑的形式展現(xiàn)出來，以達(dá)到教育的目的，效果更好。

整個活動設(shè)計層層遞進(jìn)、層層深入，由對父母的愛到對老師的愛，最后到對社會的愛。通過活動，讓學(xué)生知道愛是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅要繼承，還要發(fā)揚(yáng)光大，用自己的實(shí)際行動去愛祖國，愛人類，愛整個地球。