第一篇：書香沁機(jī)關(guān)文化潤心靈《干法》讀書心得--演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家下午好。

我演講的題目是《用心對(duì)待每一份工作》

今天，我要和大家分享的書名叫《干法》。作者稻盛和夫，日文名いなもりかずお，與松下公司的松下幸之助、索尼公司的盛田昭夫、本田公司的本田宗一郎一同被稱之為日本企業(yè)界“經(jīng)營四圣”。他的經(jīng)歷激起了我對(duì)這本書的興趣。

讀這本書之前就有很多人向我極力推薦，在看了前幾篇引言時(shí)，也無意中聽見身邊人這樣一句輕描淡寫的說法：洗腦有很多種方式，這類書無疑就是其一。我想，這兩種對(duì)待“書”的態(tài)度正是決定不同人生、不同層次的主要原因吧。

下面我將和大家分享讀完這本書的感悟。感悟一：用強(qiáng)大的心志打敗痛苦

工作如同生活一樣，需要快樂的養(yǎng)分，養(yǎng)分則來自內(nèi)心。我在以往的工作中有時(shí)會(huì)有痛苦的時(shí)候，原因大約來自三個(gè)方面：

一者：自己想到了因?yàn)閼卸璨辉敢庾觯蛔约簺]想到，被別人想到了，因?yàn)槊孀硬恍加谧?；自已想到了，也做了，但沒做好，被要求重做。

這類痛苦來自心態(tài)沒有擺正，如同工作中我們常會(huì)聽到這樣的話語，我都懂，但做這個(gè)沒意思，沒必要，做了也沒有效果云云，卻沒有認(rèn)真的去思考做這件事的目的。

二者：任務(wù)下來了，發(fā)現(xiàn)有困難，不問不交流，草草了事；或是提出問題未得到及時(shí)反饋就立刻心灰意冷，不再堅(jiān)持；或是任務(wù)沒有聽明白，按自己理解去做，結(jié)果與原意大相徑庭，白忙一場(chǎng)，認(rèn)為是別人沒有交待清楚，卻忽略了自己接任務(wù)時(shí)對(duì)問題的理解和主動(dòng)交流。

這類痛苦來自責(zé)任心不足，當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事不用心的時(shí)候，什么樣的過程、結(jié)果都是擾人的，煩惱的。

三者：未認(rèn)清自己的定位，對(duì)自己的工作職責(zé)認(rèn)識(shí)有偏頗，無法接受和熱愛自己的工作。

這類痛苦來自定位不明，標(biāo)準(zhǔn)不清，目標(biāo)模糊。上述都是我在以往的工作中遇到的情形，所有的痛苦根源都是源自內(nèi)心對(duì)事物的看法過于偏執(zhí)，心志不夠強(qiáng)大。稻盛和夫告訴我們，堅(jiān)持“愚直地、認(rèn)真地、誠實(shí)地”工作，全神貫注于自己的工作，只要做到這一點(diǎn)，就可以磨煉自己的靈魂，鑄就美好的心靈。有了美好的心靈，就會(huì)很自然地去想好事，做好事，為社會(huì)、為他人著想，并落實(shí)在行動(dòng)中，我們的命運(yùn)就一定會(huì)向好的方向轉(zhuǎn)變。

我相信當(dāng)我專注于工作，正確思考，勇于實(shí)踐，我得到的回報(bào)也一定是不匪的。

感悟二：要把握當(dāng)下

“持續(xù)就是力量，抓緊今天這一天”。稻盛和夫的觀念里，抓緊今天這一天，不僅僅是告訴我們，眼前的事要踏實(shí)全力地去做，更是告訴我們，任何成果都不是一天成就的，任何偉大成果的創(chuàng)立人也都不是一天成功的，需要無數(shù)個(gè)“今天”的積累和不斷嘗試，而每一天都應(yīng)該有所創(chuàng)新，讓每一天做得比前一天更好，持之以恒，孜孜不倦，“平凡”慢慢升華為“非凡”，成功也會(huì)自己慢慢浮現(xiàn)。

感悟三：不斷總結(jié)，完善思維方式 看稻盛和夫的文字，如同看見了一幕幕奮斗史，可以想像，每一句總結(jié)，經(jīng)歷了怎樣的一個(gè)過程才凝結(jié)而成，工作正是由這無數(shù)的開始和無數(shù)的總結(jié)完成。思路、計(jì)劃，籌備，執(zhí)行，解決，失誤，糾錯(cuò)，重來，分析，總結(jié)，反饋，周而復(fù)始。

稻盛和夫說：“人生工作的結(jié)果 = 思維方式×熱情×能力”。對(duì)于我來說，最重要的是思維方式，因?yàn)槟芰蜔崆橹挥?分到100分，但是思維方式可以從負(fù)100分到正100分。

我想，稻盛和夫是快樂的，他的人生總結(jié)和他那一串串給工作和人生帶來碩果的思維方式，不僅造就他自己一生的成就，也使得閱讀他的我受益匪淺。

因此，我也是快樂的。用心對(duì)待自己熱愛的工作，用心總結(jié)，在學(xué)習(xí)中快樂成長。

我的演講完了，謝謝大家！

第二篇：書香機(jī)關(guān)讀書演講稿

胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華！

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事，大家好！

我叫衣衣，來自江南分局，我演講的題目是《胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華》。

清人蕭掄謂有詩云：人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。

現(xiàn)在人們常說，人心是一塊兒田，不種花來就長草。而讀書可以養(yǎng)性，善讀書、愛讀書、讀好書則可以避免我們心靈的荒蕪，可以綠化我們的精神。

書籍是知識(shí)的載體，是力量的源泉，是我們獲取間接經(jīng)驗(yàn)、提高自身修養(yǎng)最有效的途徑。所謂，古今中外，皆現(xiàn)于尺牘；宇宙乾坤，盡藏于卷帙。

首先，讀書是個(gè)人成長進(jìn)步的必要支點(diǎn)。

上學(xué)時(shí)讀書，工作以后也要讀書，小時(shí)候讀書，長大以后還是要讀書，世界是不斷變化發(fā)展的，只有不間斷的閱讀不停的學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，豐富閱歷，才能更好的認(rèn)知這個(gè)世界，促進(jìn)自我的成長和完善。

讀書，讓我們從無知到走向有識(shí)，從小我走向大我，從愚昧走向到智慧。明辨是非，在大是大非面前不含糊；胸有主見，不隨波逐流不知所歸。

讀書，讓人生平添幾分書卷氣息，讓我們擁有靜如水、淡如菊的心境，超越瑣碎雜亂的現(xiàn)實(shí)，以前我們引為大事的種種焦慮、煩躁、氣惱、哀愁，以及一切把你牽扯進(jìn)去的剪不斷理還亂的擾攘紛爭(zhēng)，在師法自然、心境如水中，瞬間歸于平靜。

其次，讀書是提高履職本領(lǐng)的重要基點(diǎn)。

初入工商，沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，只憑一腔熱血，面對(duì)具體的復(fù)雜的實(shí)際問題，往往是一頭霧水、不知所措。這時(shí)除了領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)同事的幫助外，書籍可以助你一臂之力，翻閱《實(shí)用法規(guī)匯編》，熟悉相關(guān)法律法規(guī)，提高法律業(yè)務(wù)素質(zhì)，在案源的發(fā)現(xiàn)和法律的適用上，思路更加清晰。閱讀《業(yè)務(wù)工作規(guī)范》后，了解工作要求、標(biāo)準(zhǔn)、流程，進(jìn)而更加規(guī)范更加有效地履職。

如今，劃轉(zhuǎn)流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管職責(zé)、改革工商登記制度、推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變，對(duì)工商部門賦予了新的任務(wù)提出了新的要求，這需要工商人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)文件及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)。閱讀相關(guān)法律政策解讀，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得實(shí)效。

最后，讀書是提升人生境界的不竭動(dòng)力。

去年，省委書記李鴻忠推薦四本書——《中國夢(mèng)》、《感動(dòng)的力量》、《中國觸動(dòng)》、《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》，前兩本我讀過，收獲頗多。

閱讀《中國夢(mèng)》和《中國觸動(dòng)》，以登高望遠(yuǎn)的姿態(tài)，用寬廣的國際視野，來觀察世界、思考中國，從而感受戰(zhàn)略目標(biāo)的宏大和鼓舞，自覺將個(gè)人職業(yè)理想與中華復(fù)興的中國夢(mèng)結(jié)合起來。如習(xí)近平所說，要在在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

其實(shí)，中國夢(mèng)對(duì)于我們普通大眾來說并不是空泛可望不可即的，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，做好自己的事情，也就是在為中國夢(mèng)添彩增光！

讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。

讀書是一種品質(zhì)，是一種責(zé)任，是一種情懷，更是一種境界?！罢挂痪頃?，神與之交，氣與之合，魄附其上，而魂游其中，樂至醍醐灌頂，物我兩忘”在淡淡的書香中，提升自身的素質(zhì)，樹正氣，戒浮躁，祛貪欲，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，做一個(gè)純粹的人，胸?zé)o城府，腹有詩書足矣！

我的演講完了，謝謝大家！篇二：“書香機(jī)關(guān)、踐行夢(mèng)想”演講稿：讀書伴我成長 “書香機(jī)關(guān)、踐行夢(mèng)想”演講稿：讀書伴我成長

“書香機(jī)關(guān)、踐行夢(mèng)想”演講稿：讀書伴我成長 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是來自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書伴我成長》。

有這樣一個(gè)女孩，高考成績很不理想，進(jìn)入了一個(gè)別人沒有聽說過的學(xué)校。在她很多進(jìn)了名牌大學(xué)的同學(xué)面前，她是個(gè)失敗者。但自尊心很強(qiáng)的她不這么想，我只是輸在了起跑線上，誰第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)還不一定。她堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，圖書館是總有她的身影，在大三下學(xué)期順利的通過了專升本的考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)通過了省直事業(yè)單位考試，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的單位，這個(gè)女孩就是我。我很感謝讀書那段歲月，那時(shí)充滿夢(mèng)想；更要感謝讀書成就了我的青春夢(mèng)想。

讀書一直伴隨著我成長。

在我還很小的時(shí)候，父親給我買了兩本童話書，《安徒生童話》和《格林童話》，我被童話里的故事情節(jié)所吸引，我在童話里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問問它變成白天鵝的故事。就這樣童話為我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。

如果說年少時(shí)的生活如童話般美好，那么高中生活則是現(xiàn)實(shí)般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數(shù)理化見面，生活少了很多快樂，努力了卻沒有成功，付出了沒有回報(bào)，然而，還是書本給了我?？康母蹫?，給了我無聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動(dòng)，韓寒小說中那犀利文字和美好，讓我思考。每當(dāng)我疲憊不堪、遭遇煩惱的時(shí)候，書本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過了心理失衡的難關(guān)。光陰似箭，2012年的我通過省直事業(yè)單位招考進(jìn)入了xx局這個(gè)光榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風(fēng)不減，正午的陽光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報(bào)到。對(duì)于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經(jīng)工作過的地方。那時(shí)的我雖然已經(jīng)22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報(bào)到。一路上我們有說有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀?jīng)到了”，父親指著前面一排平房，我有點(diǎn)悲從中來，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時(shí)父親似乎看透了我的心思，說：“別喪氣，好好待著，反正有客車，雙休日就可以回家的?！卑盐野差D好后，父親就離開了。晚上，對(duì)著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當(dāng)中。后來，父親來段上看我時(shí)，送了我一本書《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開朗，我深知這份工作的來之不易。還是讀書伴隨著我，充實(shí)著我那段浮躁的時(shí)光，是書本教會(huì)我時(shí)時(shí)感恩，心懷夢(mèng)想，這樣才能迸發(fā)出極大的工作熱情，工作才會(huì)更出色。如今的我被調(diào)到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強(qiáng)，更涉及到職工工資保險(xiǎn)福利，需要的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，業(yè)務(wù)知識(shí)和了解熟悉掌握相關(guān)人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書、多學(xué)習(xí)。當(dāng)同事對(duì)自己工資福利有什么疑問時(shí)，可以將從書本里學(xué)到的有關(guān)政策宣傳給他們聽，耐心的為他們講解。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定，書本給我知識(shí)，書本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書給了我巨大的力量，讓我深深體會(huì)到工作的成就感和幸福感，讓我在成長的征程上勇往直前。今天我站在這里，不是因?yàn)槲矣羞^人的才能，不是因?yàn)槲矣羞^硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，更不是因?yàn)槲矣胸S富的工作經(jīng)驗(yàn)。我站在這里就是想告訴大家我有一顆讀書的心，一顆學(xué)習(xí)的心。我相信在座的每一位同事都有著和我一樣的心。

讀書就像我的小伙伴，給我快樂，讓我增長了見識(shí)，讓我的思想更充實(shí)。今天的我們，處在一個(gè)繼往開來的美好時(shí)代，我為我是xx局的一員而感到莫大的幸福。今天的我還很年輕，我愿意為xx局貢獻(xiàn)更多的力量，我有信心有力量，因?yàn)橛袝九惆橹?，感謝有你——讀書，我的小伙伴！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽!篇三：“書香機(jī)關(guān)、踐行夢(mèng)想”主題演講稿2篇

“書香機(jī)關(guān)、踐行夢(mèng)想”主題演講稿2篇 篇一：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！我叫鄧xx，來自xx管理段，今天很高興參加我們分局舉辦的讀書演講活動(dòng)。我演講的題目是《讀書與夢(mèng)想》。你的夢(mèng)想是什么？這是周xx在《中國夢(mèng)想秀》中經(jīng)常問挑戰(zhàn)者的一句話。節(jié)目中，有的夢(mèng)想讓人驚奇，有的夢(mèng)想讓人感動(dòng)，但就是這些平凡的人的平凡夢(mèng)想，卻自然而又強(qiáng)烈的讓我想問自己：我的夢(mèng)想又是什么呢？

兒時(shí)的夢(mèng)想是長大，讀書時(shí)的夢(mèng)想是高分，而當(dāng)這兩個(gè)夢(mèng)想都成為現(xiàn)實(shí)以后，我的夢(mèng)想?yún)s變得虛無縹緲起來！

時(shí)光靜靜流淌，畢業(yè)后，我有幸成為一名人民教師，望著那一張張求知的童真的笑臉，我感覺瞬間找到了我的夢(mèng)想,那就是一定要做一名教好書的老師。然而理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的，最初的興奮和期待很快褪去，面對(duì)自己教學(xué)知識(shí)和技能的缺乏，我深知不能將就、不能懈怠，只有不斷像優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷讀書。一次評(píng)課后，一位老師送給我一本書，說是很實(shí)用，美國齊姆科特勒的《如何成為一名優(yōu)秀的教師》，我迫不及待的讀完，豁然開朗，原來教書就是責(zé)任，教好書就是夢(mèng)想。那段日子，我讀了很多書，教育教學(xué)的書，學(xué)習(xí)方法類的書，還有些現(xiàn)代人文科技類的書，我感到越讀我的精神越澎湃，越讀我的教學(xué)思路越多。功夫不負(fù)有心人，除了第一學(xué)期，我所帶的班級(jí)在全縣13個(gè)中心學(xué)校排名中一直處于前列，學(xué)生的快樂和家長們的肯定使我有了莫大的成就感和幸福感。讀書成就了我的教育夢(mèng)想！如今，作為xx大家庭中平凡的一員，我從到xx管理段的第一天就感受到了偉大。在砍草除雜中開始自己的工作，我也曾迷茫?？吹蕉伍L有條不紊、身先士卒的忙碌，幾個(gè)同事早出晚歸、汗流浹背的背影，我知道，xx人是富有責(zé)任感的人，是有夢(mèng)想的人。局領(lǐng)導(dǎo)每次到段里檢查時(shí)總會(huì)語重心長的說多要讀書，要多學(xué)習(xí)，段長每次學(xué)習(xí)任務(wù)總是堅(jiān)持手寫，密密麻麻的寫滿了筆記本，我知道，當(dāng)我們有了夢(mèng)想的時(shí)候，要想實(shí)現(xiàn)它，唯有靜下心來讀書，讀書才能成就夢(mèng)想。

從那時(shí)起，我堅(jiān)定了我的責(zé)任夢(mèng)想。去年我參加分局組織的“五四”青年活動(dòng)，第一次踏上美麗的xx干堤，那時(shí)我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是把我們的洪道也能管理的像干堤那樣美麗，我不知道它何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我知道唯有學(xué)習(xí)、讀書做鋪墊，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河道堤防基本知識(shí)》，掌握基本的堤防相關(guān)理論，閱讀了李瑞環(huán)的《學(xué)哲學(xué)，用哲學(xué)》和李鴻忠書記推薦的《中國共產(chǎn)黨為什么能》，這些書不僅充實(shí)了我的思想，而且充實(shí)了我在管理段的工作，也讓我更勇敢，我積極向局網(wǎng)投稿，發(fā)出我們管理段的聲音，凝聚正能量。我感覺xx管理段的工作一點(diǎn)也不孤單，也不單調(diào)，因?yàn)橛袝?，有同事陪伴我，反而五彩繽紛。

有一份熱，發(fā)一份光。自去年11月份借調(diào)到辦公室以來，我努力把領(lǐng)導(dǎo)交代的每件事做好，但正如毛主席所言：一個(gè)人，做一件好事并

不難，難的是一輩子做好事。同樣的，我知道要把每件事做好并不容易，我懷著責(zé)任夢(mèng)想，時(shí)刻牢記“辦公室工作無小事”，堅(jiān)持早到晚走，我認(rèn)真請(qǐng)教同事，請(qǐng)教書本，學(xué)習(xí)辦公、公文寫作相關(guān)知識(shí)，配合領(lǐng)導(dǎo)為提升辦公室工作效能盡自己最大的力量。

與時(shí)俱進(jìn)是人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，不可逆轉(zhuǎn)，讀書是跟上發(fā)展節(jié)奏的唯一途徑，不讀書就要落伍，落伍就要被時(shí)代淘汰。xx局重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)習(xí)，通過讀書統(tǒng)思想、聚力量、轉(zhuǎn)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)們的每次講話都一再強(qiáng)調(diào)讀書學(xué)習(xí)，xx夢(mèng)是我們的共同夢(mèng)想，而讀書是實(shí)現(xiàn)xx夢(mèng)的橋梁。

繼往開來的十八大，舉世矚目的中國復(fù)興夢(mèng)，將深深的改變我們的生活。中國夢(mèng)的時(shí)代號(hào)角已經(jīng)吹響，人人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的成員，人人都需要有夢(mèng)想，承擔(dān)起責(zé)任，就像那一條條小河小溪匯成這條美麗的xx，每個(gè)人的夢(mèng)匯成偉大的中國夢(mèng)。夢(mèng)想源于責(zé)任，讀書成就夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心中那美好而幸福的夢(mèng)想，讀書吧！

謝謝大家！

篇二：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！我是來自xx分局的周xx。我演講的題目是《讀書伴我成長》。

有這樣一個(gè)女孩，高考成績很不理想，進(jìn)入了一個(gè)別人沒有聽說過的學(xué)校。在她很多進(jìn)了名牌大學(xué)的同學(xué)面前，她是個(gè)失敗者。但自尊心很強(qiáng)的她不這么想，我只是輸在了起跑線上，誰第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)還

不一定。她堅(jiān)持每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，圖書館是總有她的身影，在大三下學(xué)期順利的通過了專升本的考試，進(jìn)入本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)通過了省直事業(yè)單位考試，進(jìn)入了自己夢(mèng)想的單位，這個(gè)女孩就是我。我很感謝讀書那段歲月，那時(shí)充滿夢(mèng)想；更要感謝讀書成就了我的青春夢(mèng)想。

讀書一直伴隨著我成長。

在我還很小的時(shí)候，父親給我買了兩本童話書，《安徒生童話》和《格林童話》，我被童話里的故事情節(jié)所吸引，我在童話里與白雪公主玩耍，我想去尋找丑小鴨問問它變成白天鵝的故事。就這樣童話為我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界；就這樣我逐漸懂得了真、善、美。

如果說年少時(shí)的生活如童話般美好，那么高中生活則是現(xiàn)實(shí)般殘酷。似乎，每天除了考試還是考試，每天與數(shù)理化見面，生活少了很多快樂，努力了卻沒有成功，付出了沒有回報(bào)，然而，還是書本給了我?？康母蹫常o了我無聲的慰藉。沈從文的散文溫馨浪漫和謙虛，讓我感動(dòng)，韓寒小說中那犀利文字和美好，讓我思考。每當(dāng)我疲憊不堪、遭遇煩惱的時(shí)候，書本總是陪伴著我，如影隨形，不離不棄，給我諸多慰藉，讓我的心得到安寧，使我一次次跨過了心理失衡的難關(guān)。光陰似箭，2012年的我通過省直事業(yè)單位招考進(jìn)入了xx局這個(gè)光

榮的大家庭。剛走出校園的我是如此渴望融入工作集體。記得那是9月中旬，秋老虎威風(fēng)不減，正午的陽光剛烈火熱。我接到分局通知，要我到xx管理段報(bào)到。對(duì)于xx管理段，我并不知道更多的情況，只知道這是父親曾經(jīng)工作過的地方。那時(shí)的我雖然已經(jīng)22歲了，也是我第一次參加工作，父親決定由他送我去報(bào)到。一路上我們有說有笑，我既興奮又忐忑?！耙呀?jīng)到了”，父親指著前面一排平房，我有點(diǎn)悲從中來，這就是我工作生活的xx管理段嗎？這時(shí)父親似乎看透了我的心思，說：“別喪氣，好好待著，反正有客車，雙休日就可以回家的。”把我安頓好后，父親就離開了。晚上，對(duì)著孤燈，我陷入了不可名狀的思念當(dāng)中。后來，父親來段上看我時(shí)，送了我一本書《心懷感恩去工作》，我一口氣讀完，做摘抄，我豁然開朗，我深知這份工作的來之不易。還是讀書伴隨著我，充實(shí)著我那段浮躁的時(shí)光，是書本教會(huì)我時(shí)時(shí)感恩，心懷夢(mèng)想，這樣才能迸發(fā)出極大的工作熱情，工作才會(huì)更出色。

如今的我被調(diào)到分局人事科工作，人事工作政策性和原則性都極強(qiáng)，更涉及到職工工資保險(xiǎn)福利，需要的不僅是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，業(yè)務(wù)知識(shí)和了解熟悉掌握相關(guān)人事政策也是非常重要的。在工作之余更要多讀書、多學(xué)習(xí)。當(dāng)同事對(duì)自己工資福利有什么疑問時(shí)，可以將從書本里學(xué)到的有關(guān)政策宣傳給他們聽，耐心的為他們講解。從那時(shí)起，我更加堅(jiān)定，書本給我知識(shí)，書本讓我在工作中，少了疑惑，多了些贊許。是讀書給了我巨大的力量，讓我深深體會(huì)到工作的成就感和幸福感，讓我在成長的征程上勇往直前。篇四：“書香機(jī)關(guān)•踐行夢(mèng)想”演講稿：書香伴我遠(yuǎn)航

“書香機(jī)關(guān)•踐行夢(mèng)想”演講稿：書香伴我遠(yuǎn)航

“書香機(jī)關(guān)•踐行夢(mèng)想”演講稿：書香伴我遠(yuǎn)航

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家上午好！

非常榮幸能站在“書香xx•踐行夢(mèng)想”的演講臺(tái)上。我演講的題目是：《書香伴我遠(yuǎn)航》。

一個(gè)人從出生到逐漸長大成人，他（她）的知識(shí)來源于兩個(gè)方面：一是實(shí)踐；二是書本?！白訉O不讀書，蠢如一只豬”——這是老輩人流傳下來的一句俗話；“勤儉持家久，詩書繼世長”——這是我們常在書香門第、三世不衰的老屋前看到的一副對(duì)聯(lián)；“書是人類進(jìn)步的階梯”——這是蘇聯(lián)大文豪高爾基所說的一句名言??當(dāng)然，還有很多關(guān)于讀書重要性的名言警句，在此就不用多述了。

中華民族，上下5000年，汗牛充棟，漫溢書香。商周雅頌、春秋論語、漢晉史賦、唐詩宋詞、元曲清聯(lián)、四大名著??，如數(shù)家珍，引無數(shù)書蟲竟折腰?！邦^懸梁，錐刺股，囊螢映雪，鑿壁偷光”，這些典故都是古人刻苦讀書、追星趕月的生動(dòng)寫照；而“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，則成為唐代大詩人杜甫有關(guān)讀書的千古絕唱??可是，日月如梭，中國人隨著時(shí)間的腳步走到了今天，卻出現(xiàn)了一個(gè)頗為怪異的現(xiàn)象：似乎讀書無用了，似乎不用讀書了，似乎只需要認(rèn)識(shí)一個(gè)“錢”字就可以了??960萬平方公里的土地上，竟難以容下一張平靜的書桌。

這是多么愚蠢、多么荒謬、多么淺見呵！

我們讀書的時(shí)間去哪兒了？在紅塵滾滾的今天，我們不難看到有些人寧愿把時(shí)間多多化在花前月下、柳色堤岸，也不屑去翻動(dòng)一下書本；寧愿將精力日夜鉆營、謀求“雞犬升天”之道，也不愿深究中國傳統(tǒng)“執(zhí)政為民”的精髓要義；寧愿將生命豪賭在牌桌上，一擲千金，也不愿掏出幾元錢買上一本薄薄的書；寧愿夜夜笙歌，沉醉在ktv里，也不愿靜下心來去讀一本心愛的書??根據(jù)有關(guān)調(diào)查，2013年，我國成年公民人均閱讀圖書僅為4.77本。

這就是當(dāng)今嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí);這就是書的悲劇和哭泣！

因此，在這一莊嚴(yán)的講臺(tái)上，我仍要借用列寧在十月革命后提出的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)的著名口號(hào)，呼喊出：“讀書、讀書、再讀書！”。還是以我自己的一段經(jīng)歷來說吧。2009年，我剛從一線工地調(diào)到辦公室不久，領(lǐng)導(dǎo)就交辦寫一份材料，對(duì)于學(xué)工科的我來說著實(shí)有些為難。那些日子里，我挖空心思、絞盡腦汁，千頭萬緒，就是無從下筆！在這種百無聊奈的窘境下，我無意中看到一本《xx文明》的書。xx悠久的歷史而燦爛的文化令我驚嘆，在書的引導(dǎo)下，我的思路終于打開了，很快完成了初稿，得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。此事讓我嘗到了讀書的甜頭，之后循著這一路徑，繼續(xù)看完了《xx文明》的系列叢書，才較全面地了解了xx的起源、變遷和發(fā)展歷史，理解了xx委工作的重要性，更為自己是其中的一員而自豪！

機(jī)關(guān)服務(wù)中心，是為xx委提供后勤保障和服務(wù)的部門。雖然我們不能象專家那樣深入一線，現(xiàn)場(chǎng)解決抗洪搶險(xiǎn)中的重大難題；也不能象專家那樣潛心數(shù)十年，為水利事業(yè)捧出令人嘆服的科技成果??然而，通過讀書使我們深深認(rèn)識(shí)到：天下大事必作于細(xì)，天下難事必做于易！盡管我們每天做著看似平凡的小事：一勺飯菜，一顆螺絲釘，一杯水，一行字，一句問候，一聲叮囑??千絲萬縷、盤根錯(cuò)節(jié)，都與我們振興長委、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

息息相關(guān)。正因?yàn)槿绱?，就在這樣普通的崗位上，這些年來涌現(xiàn)出了：小區(qū)住戶的貼心人劉春衛(wèi)、不知疲倦的“小勞?！辈軅?，大院環(huán)境的美容師原盡明等。他們?cè)趚x委這一燦爛的星河中，盡情地綻放出自已獨(dú)特的光芒。

腹有詩書氣自華，書中自有黃金夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們的眼睛要時(shí)時(shí)仰望天上的彩霞；但在實(shí)際工作中，必須俯身甘作地上的泥土。只有這樣，理想才能開出燦爛的花朵！當(dāng)我們困惑的時(shí)候，書能幫我們破繭而出，化成飛向春天的彩蝶；當(dāng)我們灰心的時(shí)候，書能助我們從逆境中奮起，吹響沖鋒的號(hào)角；當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，書就象夜空中的北斗，指引著我們堅(jiān)定不移地朝向前進(jìn)的方向；當(dāng)我們?yōu)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績而沾沾自喜的時(shí)候，書又如黃鐘大呂警音長鳴?? 讀書吧，讓我們?cè)诶畎椎摹秾⑦M(jìn)酒》中，尋找到“天生我才必有用”的自信；

讀書吧，讓我們?cè)谔K東坡的《念奴嬌.赤壁懷古》中，領(lǐng)略那“大江東去”的豪情； 讀書吧，讓我們?cè)诿珴蓶|氣勢(shì)磅礴的詩詞中，樹立起“敢教日月?lián)Q新天”的壯志!親愛的朋友們！讀吧，讓我們乘著書香之舟，上下求索，踐行夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！篇五：年青干部讀書演講稿

書香點(diǎn)燃青春 改革放飛夢(mèng)想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，大家下午好。今天我演講的題目是：書香點(diǎn)燃青春，改革放飛夢(mèng)想。

青春是一首激情澎湃的詩篇，充滿熱血和憧憬；青春是

一片開滿鮮花的風(fēng)景，那么絢麗而多彩；青春更是一座壯志凌云的豐碑，承擔(dān)著無數(shù)的夢(mèng)想和責(zé)任。如果說1919年的青春，承擔(dān)的是喚醒反對(duì)帝國主義和封建主義的民族覺醒；1949年的青春，肩負(fù)的是唱響建設(shè)新中國、新家園的雄壯歌謠；1978的青春，承擔(dān)的是吹遍華夏大地改革的春風(fēng)；那么，我們這一代人的青春，肩負(fù)的就是完成兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

然而，通往勝利的道路并不會(huì)是一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途不會(huì)是一馬平川，需要我們擁有堅(jiān)忍不拔的信心和決心，需要我們擁有過硬的能力素質(zhì)和本領(lǐng)?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。年輕干部只有多讀書，才能吸取知識(shí)的營

養(yǎng)，凈化自我的心靈；只有讀好書，才能不斷激發(fā)我們的斗志，擁有向上的動(dòng)力；才能不斷給予我們啟迪，讓我們找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)實(shí)際的交際點(diǎn)、著力點(diǎn)。雖然我經(jīng)歷了地方大學(xué)4年的扎實(shí)學(xué)習(xí)，但當(dāng)我真正面對(duì)

新的崗位、新的服務(wù)對(duì)象、新的要求，怎樣才能夠迅速轉(zhuǎn)變角色？怎樣才能提高服務(wù)質(zhì)量？怎樣才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值？我曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)無奈、曾經(jīng)失落。是書籍給予了我力量，是讀書給我指明了方向。讀《中國共產(chǎn)黨為什么能》，13個(gè)通俗宜懂的話題，進(jìn)一步堅(jiān)定了我堅(jiān)持走“中國特色社會(huì)主義道路”的自信和決心；讀《之江新語》，讓我真正懂得了“為民、務(wù)

實(shí)、清廉”的傳家寶價(jià)值；看《大數(shù)據(jù)時(shí)代》，讓我在大數(shù)據(jù)時(shí)代的變革中感悟到了數(shù)據(jù)帶來的效率革命和信息風(fēng)暴；學(xué)《馬克思主義哲學(xué)十講》，讓我懂得了怎樣更好地運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)去認(rèn)清形勢(shì)、解決矛盾、指導(dǎo)實(shí)踐；讀《感動(dòng)的力

量》，讓我從那些平凡卻造成了不平凡的人物中收獲了無數(shù)的正能量?！段灏倌陙碚l著史》、《內(nèi)憂外患下的中國突圍》、《故事中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》等一本本書陪我度過了那些漫長黑夜，《機(jī)關(guān)的機(jī)關(guān)》、《不變的是原則、萬變的是方法》等一本本書讓我進(jìn)一步增添了當(dāng)好機(jī)關(guān)干部的方向和信心。在書海中遨游，我的青春不再短暫、不再迷茫，在書香中致遠(yuǎn)，我的青春熠熠發(fā)光，照亮人生。在平凡工作中，我不僅找到了屬于自己的青春夢(mèng)，我還懷揣著我們大家共同中國夢(mèng)。

當(dāng)前，隨著黨的十八屆三中全會(huì)的勝利召開，全面深化

改革的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。要辦好“市場(chǎng)大學(xué)”，深化書香機(jī)關(guān)建設(shè)，通過向書本要能力、找書本強(qiáng)素質(zhì)，多讀書、善讀書、讀好書，熟練掌握政策法規(guī)、工作制度、工作程序和工作方法，不斷提高適應(yīng)市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)、培育市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力；我們每一名都要成為“市場(chǎng)大學(xué)”的學(xué)員, 把上好“市場(chǎng)課程”當(dāng)作是一種義務(wù)、一種責(zé)任、一種覺悟、一種境界、一種能力，通過與書交友、以學(xué)促干，既讀好有字之書、更要勤讀實(shí)踐這本無字之書，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)有效幫助企業(yè)解決實(shí)際困難和問題，為企業(yè)提供“保姆式、零距離”服 務(wù)的能力和水平，協(xié)力打造中國夢(mèng)最強(qiáng)音?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

第三篇：書香潤心靈 閱讀促成長讀書活動(dòng)方案

“書香潤心靈

閱讀促成長”書香校園活動(dòng)方案

杜土完全小學(xué)

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊景民

副組長：佟冬

組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、在周一升旗儀式上通過多種形式，（如領(lǐng)導(dǎo)講話、教師講話、致全體師生的一封信等宣傳讀書的好處）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在文化墻上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度，填寫好借閱登記。

3、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、古詩詞等）。

五、主要讀書活動(dòng)：

（一）“書香潤心靈

閱讀促成長”之教師讀書活動(dòng)

1、“漫步書海，品味人生”。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育書籍，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低年級(jí)語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

（二）“書香潤心靈

閱讀促成長”之學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀一首古詩，每周兩首。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語文教師利用每周三課外活動(dòng)時(shí)間作為師生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展講故事比賽、美文誦讀賽、美文配圖、好書推介等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報(bào)式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六年級(jí)學(xué)生）

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。建議每位學(xué)生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。要求讀后與家長共同完成“親子共讀反饋卡”，包括書名、作者、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書照片或筆記（反饋卡由教導(dǎo)處提供）。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各年級(jí)每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，專時(shí)專用；每天確保學(xué)生課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級(jí)采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學(xué)生讀1本書；

三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書；

五、六年級(jí)學(xué)生每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書友

隊(duì)，設(shè)隊(duì)長一人，要為書友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及學(xué)生自愿捐贈(zèng)的圖書，保證學(xué)生有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得交流會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)，定期出版讀書手抄報(bào)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。

7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是經(jīng)常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學(xué)生形成習(xí)慣。

七、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

（2）評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)每月將結(jié)合考核給予加分。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會(huì)給予表彰；期末評(píng)選“讀書明星”，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

總之加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面

語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語文實(shí)踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四篇：讀書心得演講稿機(jī)關(guān)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

著名作家林語堂曾經(jīng)說過：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問，養(yǎng)性靈?！币槐竞脮梢宰屓藗儾粩嗟匕l(fā)現(xiàn)自己，檢查自己，提升自己，讀過《一個(gè)都不能落》，讓我對(duì)我今后所要從事的教育事業(yè)有了一個(gè)新的理解，今天我演講的題目是：我只是一名澆花匠。

我只是一名澆花匠

——讀《一個(gè)都不能落》有感

西方有這樣一句諺語：你想幸福一生，請(qǐng)你熱愛你自己的職業(yè)！我深深地愛著教師這一職業(yè)。有人說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們像園丁一樣把雨露灑滿大地，把幼苗辛勤哺育，但是，看過《一個(gè)都不能落》后我常常問自己，我真的就要像園丁一樣嗎？園丁的工作是修剪樹木，讓樹木花草按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)成長，稍有偏差就進(jìn)行修飾，最后讓人們欣賞到美麗的風(fēng)景。如果說從辛勤培育、細(xì)心呵護(hù)角度理解，教師是園??；如果說學(xué)生有錯(cuò)誤，教師要幫助他整改，教師是園丁，可是花草雖然有生命但卻沒有意識(shí)，學(xué)生則是有意識(shí)有靈魂的，如果教師真的完全像園丁一樣去“修剪”學(xué)生的話，那便是一千個(gè)讀者，一個(gè)哈姆雷特，教育便失去了它原有的意義?！兑粋€(gè)都不能落》讓我堅(jiān)定了我的信念：我不是園丁，我只是一名澆花匠！

日常教學(xué)中，我們所面對(duì)的學(xué)生層次不一，有學(xué)優(yōu)生也 有學(xué)困生，課堂上在教師的引導(dǎo)下一些學(xué)生能夠在知識(shí)的海洋里如魚得水，而在他們享受著學(xué)習(xí)所帶來的快樂的時(shí)候，另一些學(xué)生卻難以融入其中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)仍然是一團(tuán)迷霧。手心手背都是肉啊，教學(xué)中我們不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)讓課堂成為任何一個(gè)人心頭難言的傷痛。我的教育目的并不是讓學(xué)生千篇一律的學(xué)會(huì)同一個(gè)知識(shí)，應(yīng)用同一個(gè)方法解決同一個(gè)問題，而是適時(shí)地在學(xué)生出現(xiàn)問題的時(shí)候予以幫助，幫助他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的能力，形成自己特有的處理問題的方法?！兑粋€(gè)都不能落》這本書總結(jié)了不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出了相應(yīng)的解決策略，為教學(xué)提供了參考，例如書中提到有這樣一些學(xué)生，他們過度貪玩兒，課堂上違反紀(jì)律，課后不按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)甚至因?yàn)閿傌澩娑诱n。是什么原因讓這些學(xué)生如此貪玩兒？怎樣才能轉(zhuǎn)化這些貪玩兒的學(xué)生呢？對(duì)于剛?cè)肼毎肽甑奈?，這確實(shí)是一個(gè)難題，但是《一個(gè)都不能落》給了我答案與幫助。有些學(xué)生貪玩兒是由于自身因素造成的，他們有些人自制力不足、基礎(chǔ)過差或者是注意力差；有些學(xué)生貪玩兒是由于一些外界因素造成的，學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力、教師的填鴨式教學(xué)，家長的疏于管理等等。教學(xué)中我們能忽視他們嗎？我們應(yīng)該以學(xué)優(yōu)生的標(biāo)準(zhǔn)約束他們嗎？答案當(dāng)然都是否定的，我們要做的，首先是不要讓學(xué)習(xí)強(qiáng)度超過他們的承受能力，要耐心的教導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)；讓他們快樂的學(xué)習(xí)，嘗

到成功的滋味；要循循善誘的進(jìn)行教導(dǎo)，同時(shí)還要善抓反復(fù)、確保轉(zhuǎn)化，更重要的，是要做好因材施教。

當(dāng)老師最開心的就是能夠看到學(xué)生在知識(shí)的海洋中自由搏擊，健康成長，但是，老師不能為學(xué)生做一切事情，需要學(xué)生自主選擇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不要忘了，我們不再是園丁，而是一名澆花匠！我們要用赤誠的愛喚醒迷茫，點(diǎn)燃青春，讓希望這片沃土開滿燦爛的個(gè)性之花！篇二：讀書心得演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師，大家好！

我演講的題目是：提升個(gè)人素養(yǎng)，爭(zhēng)做魅力教師——讀《魅力教師的修煉》有感。

在學(xué)校“讀書沙龍”活動(dòng)的倡導(dǎo)下，我認(rèn)真讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統(tǒng)地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地位教育教學(xué)服務(wù)，讀了此書得到不少感覺，我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，不段的進(jìn)行教育實(shí)踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。雖然我從教的時(shí)間也有四年，平時(shí)也注重自己的人格修煉，但還需在今后的教育教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)、修煉、提高，使自己成為一名真正的學(xué)生喜歡的魅力教師。

下面談幾點(diǎn)自己的努力方向與目標(biāo)——

一、品德修煉：孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”“而行”與“不從”就是教師人格魅力對(duì)學(xué)生的影響所至。我們要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。而修煉教師人格魅力的關(guān)鍵所在是為師者必須擁有良好的品行，高尚的情操。

二、微笑教育：泰戈?duì)栒f過：“微笑是最好的名片?！痹囅?，一個(gè)整天板著臉兒、不茍言笑的教師，怎么跟學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通與交流？學(xué)生只可能對(duì)他（她）敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗ㄋ┘幢憧删匆膊豢捎H。而反之，就會(huì)產(chǎn)生完全不同的效果。要知道，一個(gè)人的笑容是可以具有多重意義的。一個(gè)教師臉上充滿笑容，不僅使學(xué)生感到溫馨，進(jìn)而感到可親，讓學(xué)生愿意靠近你，愿意與你進(jìn)行心靈的交流，而且笑容傳

遞給學(xué)生的還有老師的關(guān)愛、信任，從而使學(xué)生內(nèi)心樹立起自信、升騰起希望，就如同冬日的一束溫暖的陽光給人們帶來難以言喻的喜悅和無以倫比的新希望。

四、語言修煉：教師的語言魅力是體現(xiàn)人格魅力的一個(gè)重要方面，特別是教師的課堂語言，更是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段，是體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的主要形式。教師的教學(xué)語言是一門藝術(shù)，相信當(dāng)今課堂上精彩紛呈的課堂語言還不多見，自己還需不斷努力提高語言表達(dá)能力。

五、反思能力：教學(xué)反思是教師課堂教學(xué)的延續(xù)，是教師教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考、再提高。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的一條重要的途徑和一種有效的手段。感覺平時(shí)對(duì)自己課堂教學(xué)過程的點(diǎn)滴有所感悟、思考，但是用文字來做深層次的總結(jié)、提煉能力還有所欠缺，要不斷加強(qiáng)。總之，做一個(gè)有人格魅力的老師，說起來容易，做起來難，這本書給我指明了努力的方向，指導(dǎo)我不斷修行，教師朋友們，翻開《魅力教師的修煉》這本書，向你們未來的成功之路邁進(jìn)吧！篇三：讀書心得演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我今天演講的題目是《沉醉讀書，完善自我》。在我很小的時(shí)候就燃起了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的向往，把知識(shí)播種在每一個(gè)孩子的心田，使他們獲得種子的力量，從而在自由的空間恣意的成長。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我已經(jīng)奮斗了二十年，而今還要為了這個(gè)夢(mèng)想的延續(xù)，我要繼續(xù)努力,不斷的讀書。一個(gè)人的一生之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，這就要活到老學(xué)到老。莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)能讓人始終處于不敗之地。

對(duì)于我們教師來說，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。通過讀書來吸收一些新觀念，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求，使自己在教育教學(xué)方面不落后于別人，不虧于我的學(xué)生。我記得剛剛參加工作時(shí)，聽得比較多的一句話，就是說要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說法又不同了，要給學(xué)生一杯水，教師就必須像個(gè)源泉，像條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生，只有這樣的老師，才是好老師。教師想要做個(gè)源泉，做一條生生不息的奔河，只有自己不斷地去學(xué)習(xí)，去讀書。

《給教師的一百條建議》一書中，談到這樣一個(gè)問題：教師的時(shí)間從哪里來？一晝夜只有24小時(shí)??！是啊，我們每天都要備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)，現(xiàn)在還要抽出時(shí)間來搞課題研究。教師和所有的人一樣，要做家務(wù)，也要教育自己的子女，這些都需要時(shí)間。

那么教師的時(shí)間到底從哪里來呢？蘇霍姆林斯基為我們指明了方向，解決了這個(gè)時(shí)間問題，那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。如果你想有更多的空閑時(shí)間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要多讀學(xué)術(shù)著作。平時(shí)要努力提高教育技巧，要做到持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充我們知識(shí)的大海。因?yàn)榻處煹臅r(shí)間問題是與教育過程的一系列因素密切相關(guān)的。教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。因此，我總是對(duì)自己說：讀書，能使你的知識(shí)變得更豐富，若干年以后，“教科書在你眼里看來就淺易得像識(shí)字課本一樣了”，所以我要時(shí)時(shí)提醒自己要抓緊時(shí)間多讀書！

讀書可以開闊人的視野。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面，從而能夠更深刻的思考問題。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做演講時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。

讀書有助于我們樹立正確的人生觀。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。

通過讀書，還可以不斷地提高我的思想境界，堅(jiān)定我的志向，使我有了自己的理想信念。書，是我一生的朋友，有了它，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞。書可以讓我擁有寬闊的胸懷，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美。

讓我們每個(gè)人都來享受讀書中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。

我的演講完了，謝謝大家！

沉醉讀書，完善自我 學(xué)校：馬坡小學(xué)

演講教師：丁玉梅

時(shí)間：2009年10月篇四：讀書心得演講稿

校長、各位老師、各位同學(xué)：

度方面的一些體會(huì)和領(lǐng)悟。

中取得高分，或者為了避免父母師長的責(zé)備，這樣讀書還有什么樂趣呢？其實(shí)，讀書既可以滿足我們的好奇心，又能增長知識(shí)；把書本知識(shí)和生活相結(jié)合，還能提高我們解決問題的能力。

度，虎頭蛇尾，當(dāng)然不能體會(huì)到讀書的樂趣，更不用說從中受益了。

一些書，實(shí)在是浪費(fèi)青春。要知道“少壯不努力，老大徒傷悲”，讀書不僅可以充實(shí)我們的知識(shí)，還可以充實(shí)我們的心靈，我希望以此和同學(xué)們共勉。謝謝大家！學(xué)生討論交流，明確：

（1）稱呼先尊后卑；（2）引言簡(jiǎn)潔有力；（3）正文內(nèi)容充實(shí)，條理清晰；（4）結(jié)尾表達(dá)愿望。

四、火眼金睛 要求：請(qǐng)找出文中的錯(cuò)誤 同學(xué)、老師： 可擊，加上家境富裕，父母又是專業(yè)人士，會(huì)長一職，真是舍我其誰！在今天這個(gè)隆重的日子，我特意代表個(gè)人向大家表示歡迎和敬意。

我們文學(xué)社歷史悠久，今年已踏入第三個(gè)年頭，會(huì)員人數(shù)也由創(chuàng)會(huì)時(shí)的二十人，激增至今年的二十五人，增長百分之廿五，這正好說明了越來越多的同學(xué)認(rèn)同本社崇高偉大的宗旨；同時(shí)，也說明了本社歷年所辦的活動(dòng)深得全校同學(xué)的支持。

和我合作，搞好會(huì)務(wù)工作，祝大家前途似錦！學(xué)生討論交流，明確：

（1）稱呼次序錯(cuò)誤；（2）引言過長，重點(diǎn)不清晰；（3）正文內(nèi)容不合理；（4）不需要落款。

五、課堂小結(jié) 通過討論，現(xiàn)在我們應(yīng)該知道了怎樣才能寫好演講稿嗎？ 學(xué)生自由討論交流，教者小結(jié)，在屏幕上打出板書（要求學(xué)生齊讀一遍）師：下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照以上要求寫作演講稿，四人小組討論修改，修改后，在前后四人小組中演講。（學(xué)生寫作改稿，改后前后四人一組演講）好的演講稿為演講的成功鋪平了道路，你拿著它才有可能胸有成竹地走向演講比賽、典禮致詞、會(huì)議發(fā)言、生日答詞、競(jìng)選演說的講壇，祝你成功！

六、布置作業(yè) 對(duì)照以上要求將上課時(shí)寫的演講稿加以修改，謄抄在作文本上。

板書設(shè)計(jì)：

寫簡(jiǎn)短的演講稿

一、所選內(nèi)容要有針對(duì)性。

八年級(jí)語文（下）1

二、中心要明確，內(nèi)容要充實(shí)，條理要清晰。

三、演講的語言應(yīng)通俗易懂，生動(dòng)活潑，富有感情。

教后反思： “以記促思，以思促教”。本環(huán)節(jié)可以從以下問題入手進(jìn)行反思：

得的？

3、你組織的小組合作學(xué)習(xí)是有效的，還是只流于形式？

4、你在傳授知識(shí)和技能的同時(shí)，是否關(guān)注了過程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)？

5、你在課堂教學(xué)中扮演了什么角色？

6、什么原因使學(xué)生在課堂上始終保持興奮、積極（興趣不足）？

7、你對(duì)學(xué)生使用了哪些評(píng)價(jià)語言和方法？學(xué)生反映如何？

8、本節(jié)課你對(duì)學(xué)生是否有了新的認(rèn)識(shí)？?? 八年級(jí)語文（下）2篇五：讀書心得演講稿

讀書改變心態(tài) 細(xì)節(jié)決定成敗

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事大家好：我叫***，是**分公司一名職工。今天我演講的題目是“讀書改變心態(tài) 細(xì)節(jié)決定成敗”。在今年公司開展的讀書月活動(dòng)中，我所讀的《細(xì)節(jié)決定成敗》是一本好書，剛參加工作時(shí)曾泛讀過一遍，但理解的并不十分透徹。重新閱讀了此書后，結(jié)合我們今天的實(shí)際工作，讓我感受到一種久違的震撼。

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部細(xì)節(jié)管理專著,內(nèi)容豐富,資料翔實(shí)。這本書強(qiáng)調(diào),不論做什么工作,都要重視小事,關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)、做透,揭示了“細(xì)中見精”,“小中見大”,“偉大與平凡”的真理。

海爾總裁說過一段話：“什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。他在比較中國公司員工與日本公司員工的認(rèn)真精神時(shí)曾說:“如果讓一個(gè)日本員工每天擦桌子六次，日本員工會(huì)不折不扣地執(zhí)行,每天都會(huì)堅(jiān)持擦六次?？墒侨绻屢粋€(gè)中國員工去做，那么他在第一天可能會(huì)擦六遍，第二天可能也會(huì)擦六遍，但到了第三天，可能就只會(huì)擦五次，到后來，就不了了之?！庇需b于此，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。正如書中所說的:“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的、瑣碎的、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工

作、是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)?！?/p>

就拿我們公司的工作性質(zhì)來說吧，時(shí)刻同數(shù)字打交道，同用戶打交道，一個(gè)價(jià)格上的錯(cuò)誤，一份合同上條款的不嚴(yán)密，一句談判中說話的不恰當(dāng)，一個(gè)工作上不細(xì)致、不到位，一個(gè)小的失誤，都會(huì)給我們的公司帶來很大的損失。

細(xì)節(jié)決定成敗?！耙恍目释麄ゴ?追求偉大,偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié),偉大卻不期而至?！敝袊穆?lián)想、海爾、奇瑞,國外的可口可樂、豐田、奔馳等，這些企業(yè)的精細(xì)化管理程度之高，在有些人看來幾乎到了苛刻的地步，但是正是他們細(xì)致入微的管理和他們關(guān)注細(xì)節(jié),把小事做細(xì)的晉升,才給他們的企業(yè)帶來了信譽(yù)和利益，才造就了他們今天的成功和地位。結(jié)合當(dāng)前我們的實(shí)際工作，也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)。作為一名基層工作者，在工作中我認(rèn)為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領(lǐng)廣大職工腳踏實(shí)地從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。我們要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)做精。工作要想做好做強(qiáng)就必須做到位才行，自己經(jīng)手的工作必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成，不能完成沒有任何解釋的理由；已做完的事情，自己要檢查認(rèn)定完全沒有錯(cuò)誤再上報(bào)，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。在工作中我體會(huì)到“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。讓我們共同注重自身，把握細(xì)節(jié)，從每件小事做起，去創(chuàng)造更新更高的工作管理水平和工作業(yè)績。

第五篇：2018生活演講稿精選：讀書滋養(yǎng)心靈,書香陪伴生活

2018生活演講稿范文精選：讀書滋養(yǎng)心靈，書香陪

伴生活

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的主題是：讀書滋養(yǎng)心靈，書香陪伴生活。

同學(xué)們，如果有人問你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?是飯菜?是鮮花?是香水?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是“書的墨香”。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來!”讀書使人明智、聰慧，讀書使人高尚、文明，讀書使人明理、善辯。因?yàn)樽x書，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗!

孩子們，什么樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗好利惖膼圩x書的老師和孩子。孩子們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有一個(gè)圖書角，我們拿出心愛的書和大家一起分享讀書的快樂，我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。

書讓我們打開那一扇扇向外瞭望的窗口，好書，經(jīng)典的書更照亮了我們的靈魂，我們分享著讀書的快樂，共沐著書香!因?yàn)橛袝?，因?yàn)樽x書，因?yàn)樽x經(jīng)典的書，那么，再平淡的生活也是豐富的、精彩的!

老師們，同學(xué)們，讀書吧!請(qǐng)捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂;愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來!

孩子們，你走來，他走來，讓我們一起走到一起來，讀書吧!

講話完畢，謝謝大家!

2018用心演講稿(4篇)

用心服務(wù)到永遠(yuǎn)

春天來了，我也來了，春風(fēng)吹，暖人心。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，大家好！

我是來自義馬電信公司中的維系經(jīng)理黃偉麗，今天，非常榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，今天我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》！

“用心服務(wù)”，這四個(gè)對(duì)我們來說，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過了。可怎樣把這四個(gè)的意思切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢？還記得剛來電信的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和同事深切的告訴我，到崗位后你要盡快熟悉業(yè)務(wù)，做一個(gè)“用心服務(wù)”的好員工。當(dāng)時(shí)我曾淺薄地認(rèn)為“用心服務(wù)”就是加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，或?yàn)榱斯ぷ髦脦Р〉纳眢w于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。為了盡快掌握公司業(yè)務(wù)知識(shí)，我犧牲了節(jié)假日，犧牲了與家人、朋友相聚的時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間，全面細(xì)致地學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，雖然吃了一些苦，做出了一些犧牲，但是付出就有回報(bào)的。在短短的時(shí)間內(nèi)我對(duì)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)熟記在心，如今在工作中我已能夠用我專業(yè)的知識(shí)為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使用戶在享受電信優(yōu)質(zhì)服務(wù)同時(shí)有一種猶如回家般溫暖的感覺。

我時(shí)刻都銘記“用戶至上用心服務(wù)”的服務(wù)理念，在服務(wù)中注重以誠待人，以情感人。“沒有不對(duì)的客戶，只有不對(duì)的服務(wù)”是我的座右銘。我知道，文明服務(wù)需要有承受委屈的心胸和解釋的耐心，唯有注入真情才能真正做到這一點(diǎn)。記得有一次回訪高端用戶的時(shí)候，用戶問：你們的電信還有什么呀？我回答她：“我們還有寬帶，手機(jī)，固話。。？”從電信的起步到和聯(lián)通的重組給她做了詳細(xì)的介紹。她說：“你們的寬帶怎樣?我用的是網(wǎng)通的總掉線煩死了”！我說：“我們的帶寬是4m的而且還送手機(jī)，還送話費(fèi)，您現(xiàn)在有時(shí)間嗎？我去您家再給您詳細(xì)的講講，她說：“你在哪?”我說：“我在營業(yè)部”，她很高興說我半小時(shí)就去，我在系統(tǒng)里詳細(xì)的查了她的資料，一會(huì)我見有一個(gè)女士過來了，我上前說：“您好！郭姐，我就是偉麗，里面請(qǐng)?！眲傞_始我沒有直奔主題，而是聊了一些別的。我們聊了一會(huì)，我才把手機(jī)拿給她我說：“郭姐像您這么有氣質(zhì)的，拿這款粉色的手機(jī)，兩年寬帶而且打電話又便宜，”她說：“好，就沖你的服務(wù)態(tài)度我要換”，就這樣我們成了朋友。之后通過郭姐的介紹，我又辦理3戶款帶，郭姐逢人就說我業(yè)務(wù)知識(shí)熟練、服務(wù)態(tài)度好。就這樣我和郭姐從商情轉(zhuǎn)為客從客情轉(zhuǎn)為友情，我們成為朋友，通過這件事，使我明白要做好服務(wù)一定要做到四心：用心，耐心，細(xì)心，專心！

導(dǎo)游愛崗敬業(yè)演講稿——用心服務(wù) 搭建橋梁

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！

今天我演講的題目是《用心服務(wù) 搭建橋梁》。

我是來自××國旅的導(dǎo)游員××。在這平凡的崗位上,五年的工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了在工作中如何面對(duì)客人，如何服務(wù)，又如何思索。導(dǎo)游這工作是構(gòu)架旅行社和游客之間的橋梁，又是祖國大好河山和優(yōu)美景色的使者，需要我們用心做。

在帶團(tuán)過程中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的游客，那就要分門別類的對(duì)待他們。對(duì)重要的客人要精心的服務(wù)，對(duì)挑剔的客人要耐心的服務(wù)，對(duì)特殊的客人要熱心的服務(wù)，我們只有全身心的投入進(jìn)去，全心全意的去做，客人才能真真切切的感受到我們的存在。

記得初次帶團(tuán)回到××，和客人道別時(shí)，客人說了這么一句話：“小朱啊，做導(dǎo)游真是挺好的，到處游山玩水，挺輕松的，真不錯(cuò)！”也許是說者無心，聽者有意，我總琢磨這句話在我耳中咋就怪怪的，“挺輕松的”，難道做導(dǎo)游真的是很輕松嗎？隨著慢慢的積累，我常問自己“你輕松嗎？你還需要做些什么？”此時(shí)的我方才恍然大悟，做導(dǎo)游工作是要用心去服務(wù)，要想客人之所想，急客人之所急，做在客人開口之前。

一次帶團(tuán)恰巧是大年三十，我的客人是散客團(tuán)，大家都素未謀面，故而便想把這一年中最重要的年夜飯草草吃過后，各自回房休息，但我總覺得有些不妥。情急之下，我找到當(dāng)?shù)嘏阃塘浚o大家個(gè)意外驚喜。于是我們就到街上買了速凍水餃和煙花，自己親自下廚。當(dāng)客人們看到熱騰騰的餃子時(shí)，不約而同的舉杯歡慶。后來我們又在窗外放起了煙花?？粗蠡锬樕涎笠缰哪欠菰诩抑械牟庞械臏剀靶θ?，我覺得真的好欣慰。也許真是好事多磨，行程過半時(shí)，一位客人扭傷了腳，但他又舍不得放棄行程，我便想方設(shè)法借到了一輛輪椅，推著他堅(jiān)持看完每一處景色。到了晚上，客人要打點(diǎn)滴消炎，我又在醫(yī)院陪著他說話解悶。因?yàn)樾袆?dòng)不便，他隨行帶來的四歲小女兒便無人照顧，我便充當(dāng)起小保姆的角色。幾天下來雖然自己消瘦了，但我還是覺得不虛此行，收獲最大的就是和每一位團(tuán)友都相處的很快樂。臨別的時(shí)候，大家都依依不舍，在我說完歡送詞的時(shí)候，大家同時(shí)拍手向我致謝：“小朱，一路辛苦，謝謝你！”“一路辛苦，謝謝你！”，大概這就是對(duì)一個(gè)導(dǎo)游最好的表揚(yáng)和安慰吧。出乎意料的是，這些客人后來還介紹了很多旅游業(yè)務(wù)給我，我想這就是用心服務(wù)的回饋吧。

如果說導(dǎo)游是橋梁，那優(yōu)美的景色也同樣需要橋梁的搭建。美麗的景色就象一幅畫，導(dǎo)游詞便是畫中的詩，導(dǎo)游就是這畫中的魂，優(yōu)美的景色需要我們用心去體會(huì)，用心去傳播。有人說導(dǎo)游是雜家，這的確不假，當(dāng)你帶客人走進(jìn)溶洞時(shí)，你除了要認(rèn)真的講解，還要關(guān)注客人的反應(yīng)。對(duì)一般的客人，你說鐘乳石象什么也許可以，而對(duì)于搞科技工作的客人你就得說地質(zhì)地貌如何形成等情況，不能一概而論，否則要不了一會(huì)兒工夫，你的客人便會(huì)消失的無影無蹤。古人云：“工欲善其事，必先利其器”，正是因?yàn)閷?dǎo)游工作包羅萬象，我們只有不斷給自己充電，多掌握一些知識(shí)，才能更好的服務(wù)于客人。

我堅(jiān)信，凡事只要用心去對(duì)待，憑著自己堅(jiān)韌的毅力，必勝的信心，就能搭建起人與人之間溝通的橋梁。那么，就讓我們微笑著面對(duì)每

《導(dǎo)游愛崗敬業(yè)演講稿——用心服務(wù) 搭建橋梁》

一天初升的太陽，用心播撒歡樂的種子。

《導(dǎo)游愛崗敬業(yè)演講稿——用心服務(wù) 搭建橋梁》