第一篇：模電復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

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模擬電路復(fù)習(xí)提綱

第一章 半導(dǎo)體二極管

一.半導(dǎo)體的基礎(chǔ)知識(shí)

1.半導(dǎo)體---導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的物質(zhì)(如硅Si、鍺Ge)。2.特性---光敏、熱敏和摻雜特性。

3.本征半導(dǎo)體----純凈的具有單晶體結(jié)構(gòu)的半導(dǎo)體。

4.兩種載流子----帶有正、負(fù)電荷的可移動(dòng)的空穴和電子統(tǒng)稱為載流子。

5.雜質(zhì)半導(dǎo)體----在本征半導(dǎo)體中摻入微量雜質(zhì)形成的半導(dǎo)體。體現(xiàn)的是半導(dǎo)體的摻雜特性。*P型半導(dǎo)體:在本征半導(dǎo)體中摻入微量的三價(jià)元素（多子是空穴，少子是電子）。*N型半導(dǎo)體: 在本征半導(dǎo)體中摻入微量的五價(jià)元素（多子是電子，少子是空穴）。6.雜質(zhì)半導(dǎo)體的特性

*載流子的濃度---多子濃度決定于雜質(zhì)濃度，少子濃度與溫度有關(guān)。

*體電阻---通常把雜質(zhì)半導(dǎo)體自身的電阻稱為體電阻。

*轉(zhuǎn)型---通過(guò)改變摻雜濃度，一種雜質(zhì)半導(dǎo)體可以改型為另外一種雜質(zhì)半導(dǎo)體。7.PN結(jié)

* PN結(jié)的接觸電位差---硅材料約為0.6~0.8V，鍺材料約為0.2~0.3V。* PN結(jié)的單向?qū)щ娦?--正偏導(dǎo)通，反偏截止。8.PN結(jié)的伏安特性

二.半導(dǎo)體二極管

*單向?qū)щ娦?-----正向?qū)?，反向截止?二極管伏安特性----同ＰＮ結(jié)。

*正向?qū)▔航?-----硅管0.6~0.7V，鍺管0.2~0.3V。*死區(qū)電壓------硅管0.5V，鍺管0.1V。

3.分析方法------將二極管斷開，分析二極管兩端電位的高低: 若 V陽(yáng)>V陰(正偏)，二極管導(dǎo)通(短路);若 V陽(yáng)

該式與伏安特性曲線的交點(diǎn)叫靜態(tài)工作點(diǎn)Q。

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2)等效電路法

?

直流等效電路法

*總的解題手段----將二極管斷開，分析二極管兩端電位的高低: 若 V陽(yáng) >V陰(正偏)，二極管導(dǎo)通(短路);若 V陽(yáng)

? 微變等效電路法

三.穩(wěn)壓二極管及其穩(wěn)壓電路

*穩(wěn)壓二極管的特性---正常工作時(shí)處在PN結(jié)的反向擊穿區(qū)，所以穩(wěn)壓二極管在電路中要反向連接。

第二章 三極管及其基本放大電路

一.三極管的結(jié)構(gòu)、類型及特點(diǎn) 1.類型---分為NPN和PNP兩種。

2.特點(diǎn)---基區(qū)很薄，且摻雜濃度最低；發(fā)射區(qū)摻雜濃度很高，與基區(qū)接觸 面積較??；集電區(qū)摻雜濃度較高，與基區(qū)接觸面積較大。二.三極管的工作原理 1.三極管的三種基本組態(tài)

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2.三極管內(nèi)各極電流的分配

* 共發(fā)射極電流放大系數(shù)(表明三極管是電流控制器件

式子3.共射電路的特性曲線 *輸入特性曲線---同二極管。

稱為穿透電流。

* 輸出特性曲線

(飽和管壓降，用UCES表示

放大區(qū)---發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。截止區(qū)---發(fā)射結(jié)反偏，集電結(jié)反偏。4.溫度影響

溫度升高，輸入特性曲線向左移動(dòng)。溫度升高ICBO、ICEO、IC以及β均增加。三.低頻小信號(hào)等效模型（簡(jiǎn)化）

hie---輸出端交流短路時(shí)的輸入電阻，常用rbe表示；

hfe---輸出端交流短路時(shí)的正向電流傳輸比，常用β表示；

四.基本放大電路組成及其原則 1.VT、VCC、Rb、Rc、C1、C2的作用。2.組成原則----能放大、不失真、能傳輸。五.放大電路的圖解分析法 1.直流通路與靜態(tài)分析

*概念---直流電流通的回路。*畫法---電容視為開路。*作用---確定靜態(tài)工作點(diǎn)

*直流負(fù)載線---由VCC=ICRC+UCE確定的直線。

*電路參數(shù)對(duì)靜態(tài)工作點(diǎn)的影響

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1）改變Rb：Q點(diǎn)將沿直流負(fù)載線上下移動(dòng)。

2）改變Rc：Q點(diǎn)在IBQ所在的那條輸出特性曲線上移動(dòng)。3）改變VCC：直流負(fù)載線平移，Q點(diǎn)發(fā)生移動(dòng)。2.交流通路與動(dòng)態(tài)分析 *概念---交流電流流通的回路

*畫法---電容視為短路,理想直流電壓源視為短路。*作用---分析信號(hào)被放大的過(guò)程。

*交流負(fù)載線---連接Q點(diǎn)和V CC’點(diǎn) V CC’= UCEQ+ICQR L’的 直線。

3.靜態(tài)工作點(diǎn)與非線性失真

（1）截止失真

*產(chǎn)生原因---Q點(diǎn)設(shè)置過(guò)低

*失真現(xiàn)象---NPN管削頂，PNP管削底。*消除方法---減小Rb，提高Q。（2）飽和失真

*產(chǎn)生原因---Q點(diǎn)設(shè)置過(guò)高

*失真現(xiàn)象---NPN管削底，PNP管削頂。*消除方法---增大Rb、減小Rc、增大VCC。4.放大器的動(dòng)態(tài)范圍

（1）Uopp---是指放大器最大不失真輸出電壓的峰峰值。（2）范圍

*當(dāng)（UCEQ－UCES）＞（VCC’－ UCEQ）時(shí)，受截止失真限制，UOPP=2UOMAX=2ICQRL’。

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*當(dāng)（UCEQ－UCES）＜（VCC’－ UCEQ）時(shí)，受飽和失真限制，UOPP=2UOMAX=2（UCEQ－UCES）。*當(dāng)（UCEQ－UCES）＝（VCC’－ UCEQ），放大器將有最大的不失真輸出電壓。六.放大電路的等效電路法

1.靜態(tài)分析

（1）靜態(tài)工作點(diǎn)的近似估算

（2）Q點(diǎn)在放大區(qū)的條件

欲使Q點(diǎn)不進(jìn)入飽和區(qū)，應(yīng)滿足RB＞βRc。

2.放大電路的動(dòng)態(tài)分析

* 放大倍數(shù)

* 輸入電阻

* 輸出電阻

七.分壓式穩(wěn)定工作點(diǎn)共射 放大電路的等效電路法 1．靜態(tài)分析

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2．動(dòng)態(tài)分析 *電壓放大倍數(shù)

在Re兩端并一電解電容Ce后

輸入電阻

在Re兩端并一電解電容Ce后

* 輸出電阻

八.共集電極基本放大電路 1．靜態(tài)分析

2．動(dòng)態(tài)分析 * 電壓放大倍數(shù)

* 輸入電阻

* 輸出電阻

3.電路特點(diǎn)

* 電壓放大倍數(shù)為正，且略小于1，稱為射極跟隨器，簡(jiǎn)稱射隨器。

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* 輸入電阻高，輸出電阻低。

第三章場(chǎng)效應(yīng)管及其基本放大電路

一.結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)管（JFET）1.結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(hào)

2.輸出特性曲線

（可變電阻區(qū)、放大區(qū)、截止區(qū)、擊穿區(qū)）

轉(zhuǎn)移特性曲線

UP-----截止電壓

二.絕緣柵型場(chǎng)效應(yīng)管（MOSFET）

分為增強(qiáng)型（EMOS）和耗盡型（DMOS）兩種。結(jié)構(gòu)示意圖和電路符號(hào)

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2.特性曲線

*N-EMOS的輸出特性曲線

* N-EMOS的轉(zhuǎn)移特性曲線式中，IDO是UGS=2UT時(shí)所對(duì)應(yīng)的iD值。* N-DMOS的輸出特性曲線

注意：uGS可正、可零、可負(fù)。轉(zhuǎn)移特性曲線上iD=0處的值是夾斷電壓UP，此曲線表示式與結(jié)型場(chǎng)效應(yīng)管一致。

三.場(chǎng)效應(yīng)管的主要參數(shù) 1.漏極飽和電流IDSS 2.夾斷電壓Up 3.開啟電壓UT 4.直流輸入電阻RGS

5.低頻跨導(dǎo)gm(表明場(chǎng)效應(yīng)管是電壓控制器件)

四.場(chǎng)效應(yīng)管的小信號(hào)等效模型

E-MOS 的跨導(dǎo)gm---

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五.共源極基本放大電路 1.自偏壓式偏置放大電路 * 靜態(tài)分析

動(dòng)態(tài)分析

若帶有Cs，則

2.分壓式偏置放大電路 * 靜態(tài)分析

* 動(dòng)態(tài)分析

若源極帶有Cs，則

六.共漏極基本放大電路

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* 靜態(tài)分析

或

* 動(dòng)態(tài)分析

第四章 多級(jí)放大電路

一.級(jí)間耦合方式

1.阻容耦合----各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)彼此獨(dú)立；能有效地傳輸交流信號(hào)；體積小，成本低。但不便于集成，低頻特性差。

2.變壓器耦合---各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)彼此獨(dú)立，可以實(shí)現(xiàn)阻抗變換。體積大，成本高，無(wú)法采用集成工藝；不利于傳輸?shù)皖l和高頻信號(hào)。

3.直接耦合----低頻特性好，便于集成。各級(jí)靜態(tài)工作點(diǎn)不獨(dú)立，互相有影響。存在“零點(diǎn)漂移”現(xiàn)象。

*零點(diǎn)漂移----當(dāng)溫度變化或電源電壓改變時(shí)，靜態(tài)工作點(diǎn)也隨之變化，致使uo偏離初始值“零點(diǎn)”而作隨機(jī)變動(dòng)。二.單級(jí)放大電路的頻率響應(yīng) 1．中頻段(fL≤f≤fH)

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波特圖---幅頻曲線是20lgAusm=常數(shù)，相頻曲線是φ=-180o。

2．低頻段(f ≤fL)

‘

3．高頻段(f ≥fH)

4．完整的基本共射放大電路的頻率特性

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三.分壓式穩(wěn)定工作點(diǎn)電路的頻率1．下限頻率的估算

2．上限頻率的估算

響應(yīng)

四.多級(jí)放大電路的頻率響應(yīng)

1.頻響表達(dá)式

2.波特圖

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第五章 功率放大電路

一.功率放大電路的三種工作狀態(tài) 1.甲類工作狀態(tài)

導(dǎo)通角為360，ICQ大，管耗大，效率低。

2.乙類工作狀態(tài) oICQ≈0，導(dǎo)通角為180，效率高，失真大。

3.甲乙類工作狀態(tài)

導(dǎo)通角為180~360，效率較高，失真較大。二.乙類功放電路的指標(biāo)估算 1.工作狀態(tài)

? 任意狀態(tài)：Uom≈Uim ? 盡限狀態(tài)：Uom=VCC-UCES ? 理想狀態(tài)：Uom≈VCC ooo2.輸出功率3.直流電源提供的平均功率

4.管耗 Pc1m=0.2Pom

5.效率 理想時(shí)為78.5%

三.甲乙類互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路

1.問(wèn)題的提出

在兩管交替時(shí)出現(xiàn)波形失真——交越失真(本質(zhì)上是截止失真)。2.解決辦法

? 甲乙類雙電源互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器OCL----利用二極管、三極管和電阻上的壓降產(chǎn)生偏置電壓。

動(dòng)態(tài)指標(biāo)按乙類狀態(tài)估算。

? 甲乙類單電源互補(bǔ)對(duì)稱功率放大器OTL----電容 C2上靜態(tài)電壓為VCC/2，并且取代了OCL功放中的負(fù)電源-VCC。

動(dòng)態(tài)指標(biāo)按乙類狀態(tài)估算，只是用VCC/2代替。四.復(fù)合管的組成及特點(diǎn)

1.前一個(gè)管子c-e極跨接在后一個(gè)管子的b-c極間。2.類型取決于第一只管子的類型。3.β=β1·β 2

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第六章 集成運(yùn)算放大電路

一.集成運(yùn)放電路的基本組成

1.輸入級(jí)----采用差放電路，以減小零漂。

2.中間級(jí)----多采用共射(或共源)放大電路，以提高放大倍數(shù)。

3.輸出級(jí)----多采用互補(bǔ)對(duì)稱電路以提高帶負(fù)載能力。

4.偏置電路----多采用電流源電路，為各級(jí)提供合適的靜態(tài)電流。二.長(zhǎng)尾差放電路的原理與特點(diǎn) 1.抑制零點(diǎn)漂移的過(guò)程----

當(dāng)T↑→ iC1、iC2↑→ iE1、iE2 ↑→ uE↑→ uBE1、uBE2↓→ iB1、iB2↓→ iC1、iC2↓。

Re對(duì)溫度漂移及各種共模信號(hào)有強(qiáng)烈的抑制作用，被稱為“共模反饋電阻”。

2靜態(tài)分析 1)計(jì)算差放電路IC

設(shè)UB≈0，則UE=－0.7V，得2)計(jì)算差放電路UCE ? ?

? 雙端輸出時(shí)

單端輸出時(shí)(設(shè)VT1集電極接RL)

對(duì)于VT1：

對(duì)于VT2：

3.動(dòng)態(tài)分析

1）差模電壓放大倍數(shù) ? ? 雙端輸出

? 單端輸出時(shí)

從VT1單端輸出 ：

從VT2單端輸出 ：

2）差模輸入電阻3）差模輸出電阻

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? ? 雙端輸出：?jiǎn)味溯敵?

三.集成運(yùn)放的電壓傳輸特性

當(dāng)uI在+Uim與-Uim之間，運(yùn)放工作在線性區(qū)域 ：

四.理想集成運(yùn)放的參數(shù)及分析方法 1.理想集成運(yùn)放的參數(shù)特征 * 開環(huán)電壓放大倍數(shù) Aod→∞； * 差模輸入電阻Rid→∞； * 輸出電阻 Ro→0； * 共模抑制比KCMR→∞； 2.理想集成運(yùn)放的分析方法 1)運(yùn)放工作在線性區(qū): * 電路特征——引入負(fù)反饋

* 電路特點(diǎn)——“虛短”和“虛斷”:

“虛短”---“虛斷”---2)運(yùn)放工作在非線性區(qū)

* 電路特征——開環(huán)或引入正反饋 * 電路特點(diǎn)——

輸出電壓的兩種飽和狀態(tài): 當(dāng)u+>u-時(shí)，uo=+Uom 當(dāng)u+

兩輸入端的輸入電流為零:

i+=i-=0

第七章 放大電路中的反饋

一.反饋概念的建立

＊開環(huán)放大倍數(shù)－－－Ａ ＊閉環(huán)放大倍數(shù)－－－Ａｆ ＊反饋深度－－－１＋ＡＦ ＊環(huán)路增益－－－ＡＦ：

1．當(dāng)ＡＦ＞０時(shí)，Ａｆ下降，這種反饋稱為負(fù)反饋。

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2．當(dāng)ＡＦ＝０時(shí)，表明反饋效果為零。

3．當(dāng)ＡＦ＜０時(shí)，Ａｆ升高，這種反饋稱為正反饋。

4．當(dāng)ＡＦ＝－１時(shí)，Ａｆ→∞。放大器處于 “ 自激振蕩”狀態(tài)。二．反饋的形式和判斷

1.反饋的范圍----本級(jí)或級(jí)間。

2.反饋的性質(zhì)----交流、直流或交直流。

直流通路中存在反饋則為直流反饋，交流通路中存 在反饋則為交流反饋，交、直流通路中都存在反饋 則為交、直流反饋。

3.反饋的取樣----電壓反饋：反饋量取樣于輸出電壓；具有穩(wěn)定輸出電壓的作用。

（輸出短路時(shí)反饋消失）

電流反饋：反饋量取樣于輸出電流。具有穩(wěn)定輸出電流的作用。（輸出短路時(shí)反饋不消失）

4.反饋的方式-----并聯(lián)反饋：反饋量與原輸入量在輸入電路中以電 流形式相疊加。Rs越大反饋效果越好。

反饋信號(hào)反饋到輸入端）

串聯(lián)反饋：反饋量與原輸入量在輸入電路中以電壓

的形式相疊加。Rs越小反饋效果越好。

反饋信號(hào)反饋到非輸入端）5.反饋極性-----瞬時(shí)極性法：

（1）假定某輸入信號(hào)在某瞬時(shí)的極性為正（用+表示），并設(shè)信號(hào)

的頻率在中頻段。

（2）根據(jù)該極性，逐級(jí)推斷出放大電路中各相關(guān)點(diǎn)的瞬時(shí)極性（升

高用 + 表示，降低用 － 表示）。（3）確定反饋信號(hào)的極性。

（4）根據(jù)Xi與X f的極性，確定凈輸入信號(hào)的大小。Xid減小為負(fù)反 饋；Xid增大為正反饋。

三.反饋形式的描述方法

某反饋元件引入級(jí)間（本級(jí)）直流負(fù)反饋和交流電壓（電流）串

聯(lián)（并聯(lián)）負(fù)反饋。四.負(fù)反饋對(duì)放大電路性能的影響

1.提高放大倍數(shù)的穩(wěn)定性

2.3.擴(kuò)展頻帶

4.減小非線性失真及抑制干擾和噪聲 5.改變放大電路的輸入、輸出電阻 *串聯(lián)負(fù)反饋使輸入電阻增加1+AF倍 *并聯(lián)負(fù)反饋使輸入電阻減小1+AF倍 *電壓負(fù)反饋使輸出電阻減小1+AF倍 *電流負(fù)反饋使輸出電阻增加1+AF倍 五.自激振蕩產(chǎn)生的原因和條件

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1.產(chǎn)生自激振蕩的原因

附加相移將負(fù)反饋轉(zhuǎn)化為正反饋。

2.產(chǎn)生自激振蕩的條件

若表示為幅值和相位的條件則為：

第八章 信號(hào)的運(yùn)算與處理

分析依據(jù)------“虛斷”和“虛短”

一.基本運(yùn)算電路 1.反相比例運(yùn)算電路

R2 =R1//Rf

2.同相比例運(yùn)算電路

R2=R1//Rf

3.反相求和運(yùn)算電路

R4=R1//R2//R3//Rf

4.同相求和運(yùn)算電路

R1//R2//R3//R4=Rf//R5

5.加減運(yùn)算電路

R1//R2//Rf=R3//R4//R5

二.積分和微分運(yùn)算電路 1.積分運(yùn)算

2.微分運(yùn)算

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第九章 信號(hào)發(fā)生電路

一.正弦波振蕩電路的基本概念

1.產(chǎn)生正弦波振蕩的條件(人為的直接引入正反饋)

自激振蕩的平衡條件 :即幅值平衡條件：

相位平衡條件：

2.起振條件:

幅值條件 ：相位條件:3.正弦波振蕩器的組成、分類 正弦波振蕩器的組成

(1)放大電路-------建立和維持振蕩。

(2)正反饋網(wǎng)絡(luò)----與放大電路共同滿足振蕩條件。(3)選頻網(wǎng)絡(luò)-------以選擇某一頻率進(jìn)行振蕩。

(4)穩(wěn)幅環(huán)節(jié)-------使波形幅值穩(wěn)定，且波形的形狀良好。* 正弦波振蕩器的分類

(1)RC振蕩器-----振蕩頻率較低,1M以下;(2)LC振蕩器-----振蕩頻率較高,1M以上;(3)石英晶體振蕩器----振蕩頻率高且穩(wěn)定。二.RC正弦波振蕩電路 1.RC串并聯(lián)正弦波振蕩電路

2.RC移相式正弦波振蕩電路

三.LC正弦波振蕩電路

1.變壓器耦合式LC振蕩電路

判斷相位的方法： 斷回路、引輸入、看相位

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2.三點(diǎn)式LC振蕩器

*相位條件的判斷------“射同基反”或 “三步曲法”

(1)電感反饋三點(diǎn)式振蕩器(哈特萊電路)

(2)電容反饋三點(diǎn)式振蕩器(考畢茲電路)

(3)串聯(lián)改進(jìn)型電容反饋三點(diǎn)式振蕩器（克拉潑電路）

(4)并聯(lián)改進(jìn)型電容反饋三點(diǎn)式振蕩器（西勒電路）

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(5)四.石英晶體振蕩電路 1.并聯(lián)型石英晶體振蕩器

2.串聯(lián)型石英晶體振蕩器

第十章 直流電源

一.直流電源的組成框圖

? ? ? ? ? 電源變壓器：將電網(wǎng)交流電壓變換為符合整流電路所需要的交流電壓。整流電路：將正負(fù)交替的交流電壓整流成為單方向的脈動(dòng)電壓。濾波電路：將交流成分濾掉，使輸出電壓成為比較平滑的直流電壓。穩(wěn)壓電路：自動(dòng)保持負(fù)載電壓的穩(wěn)定。二.單相半波整流電路

1．輸出電壓的平均值UO(AV)

2．輸出電壓的脈動(dòng)系數(shù)S

3．正向平均電流ID(AV)

10級(jí)電子班沉淪書生

寧夏大學(xué)物理電氣信息學(xué)院

模擬電路復(fù)習(xí)提綱

4．最大反向電壓URM

三.單相全波整流電路 1．輸出電壓的平均值UO(AV)

2．輸出電壓的脈動(dòng)系數(shù)S

3．正向平均電流ID(AV)

4．最大反向電壓URM

四.單相橋式整流電路

UO(AV)、S、ID(AV)

與全波整流電路相同，URM與半波整流電路相同。

五.電容濾波電路 1． 放電時(shí)間常數(shù)的取值

2.輸出電壓的平均值UO(AV)

3.輸出電壓的脈動(dòng)系數(shù)S.整流二極管的平均電流I D(AV)

六.三種單相整流電容濾波電路的比較

七.并聯(lián)型穩(wěn)壓電路

10級(jí)電子班沉淪書生

寧夏大學(xué)物理電氣信息學(xué)院

模擬電路復(fù)習(xí)提綱

1.穩(wěn)壓電路及其工作原理 *當(dāng)負(fù)載不變，電網(wǎng)電壓

變化時(shí)的穩(wěn)壓過(guò)程:

*當(dāng)電網(wǎng)電壓不變，負(fù)載變化時(shí)的穩(wěn)壓過(guò)程 :

2.電路參數(shù)的計(jì)算 * 穩(wěn)壓管的選擇

常取UZ=UO；IZM=(1.5~3)IOmax * 輸入電壓的確定

一般取UI(AV)=(2~3)UO * 限流電阻R的計(jì)算

R的選用原則是：IZmin

10級(jí)電子班沉淪書生

第二篇：模電總結(jié)

模電總結(jié)

三極管仿真電路

場(chǎng)效應(yīng)管方正電路

場(chǎng)效應(yīng)管 說(shuō)明了 柵極（G)上電流為0 漏極（D)上電流也很小 源極（S)上電流更小

場(chǎng)效應(yīng)管的作用

1、場(chǎng)效應(yīng)管可應(yīng)用于放大。由于場(chǎng)效應(yīng)管放大器的輸入阻抗很高，因此耦合電容可以容量較小，不必使用電解電容器。

2、場(chǎng)效應(yīng)管很高的輸入阻抗非常適合作阻抗變換。常用于多級(jí)放大器的輸入級(jí)作阻抗變換。

3、場(chǎng)效應(yīng)管可以用作可變電阻。

4、場(chǎng)效應(yīng)管可以方便地用作恒流源。

5、場(chǎng)效應(yīng)管可以用作電子開

單管共射放大電路

1、輸入信號(hào)和輸出信號(hào)反相；

2、有較大的電流和電壓增益；

3、一般用作放大電路的中間級(jí)。

4、共射極放大器的集電極跟零電位點(diǎn)之間是輸出端,接負(fù)載電阻

共集電極放大電路

共集放大電路又叫射極跟隨器，這種放大電路的放大倍數(shù)接近1，就是說(shuō)，該放大電路的輸出跟輸入信號(hào)相同，即輸出信號(hào)隨輸入信號(hào)的變化發(fā)生相同的變化，具有“跟隨”的作用。

它具有輸入電阻大（索取信號(hào)能量的能力大），輸出電阻?。ńo予負(fù)載信號(hào)能量的能力大）的特點(diǎn)，可以做多級(jí)放大器的中間級(jí)，即緩沖級(jí)

共基極放大電路

1、輸入信號(hào)與輸出信號(hào)同相；

2、電壓增益高；

3、電流增益低（≤1）；

4、功率增益高；

5、適用于高頻電路。

共基極放大電路的輸入阻抗很小，會(huì)使輸入信號(hào)嚴(yán)重衰減，不適合作為電壓放大器。但它的頻寬很大，因此通常用來(lái)做寬頻或高頻放大器。在某些場(chǎng)合，共基極放大電路也可以作為“電流緩沖器”（Current Buffer）使用。

RC高通電路

差分放大電路

差分放大電路對(duì)共模輸入信號(hào)有很強(qiáng)的抑制能力，對(duì)差模信號(hào)卻沒(méi)有多大的影響，因此差分放大電路一般做集成運(yùn)算的輸入級(jí)和中間級(jí)，可以抑制由外界條件的變化帶給電路的影響，如溫度噪聲等。你可以去找一些集成電路看一下，第一級(jí)基本上都是差分放大。

第三篇：模電總結(jié)

本學(xué)期對(duì)模電的學(xué)習(xí)，基本類似大一第二學(xué)期的電路課程的學(xué)習(xí)，從器件拓展到電路，從小信號(hào)再到大信號(hào)，先基礎(chǔ)后應(yīng)用的順序逐步展開。以下，我也將從這幾方面對(duì)本學(xué)期的模電進(jìn)行大致總結(jié)以了解本人該學(xué)期對(duì)模電的掌握情況。

一、器件

在第一章常用半導(dǎo)體器件當(dāng)中，我們首先介紹的模電主角晶體管場(chǎng)效應(yīng)管的組成材質(zhì)半導(dǎo)體以及有p型半導(dǎo)體以及n型半導(dǎo)體組成的pn結(jié)。隨后我們介紹了pn結(jié)的應(yīng)用，半導(dǎo)體二極管，半導(dǎo)體二極管中還包含了穩(wěn)壓管、發(fā)光二極管幾種特殊類型。在半極管的基礎(chǔ)上，我們引出了本學(xué)期模電的主角晶體管場(chǎng)效應(yīng)管。

二、電路

在掌握了器件特性的基礎(chǔ)上，我們對(duì)模電的學(xué)習(xí)拓展到了電路。1.基本放大電路：

共射放大電路、共集放大電路、共基放大電路、以及共源、共漏、共柵。其中共射電路對(duì)應(yīng)共源電路、共集電路對(duì)應(yīng)共漏電路、共基電路對(duì)應(yīng)共柵電路。共射電路：輸入電阻輸出電阻都比較居中、輸入信號(hào)與輸出信號(hào)反向。

共集電路：輸入電阻很大、輸入電阻很小，輸入輸出同相，不能放大電壓但能放大電流放大倍數(shù)接近1。

共基電路：輸入電阻很小、輸出電阻很大，輸入輸出同相，不能放大電流但能放大電壓。2.多級(jí)放大電路

實(shí)際應(yīng)用中，常對(duì)放大電路性能提出多方面要去，一些是基本放大電路無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。在基本放大電路的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)了由多個(gè)基本放大電路連接組成的多級(jí)放大電路。各級(jí)基本放大電路的連接方式不同，包括直接耦合、阻容耦合、變壓器耦合和光電耦合。

阻容耦合電路：不能放大變化緩慢的信號(hào)，在信號(hào)頻率高、輸出功率大的情況下才會(huì)使用 3.差動(dòng)放大電路

作用：減小溫漂，常用作集成運(yùn)放的輸入端。4.反饋電路

當(dāng)反饋采樣點(diǎn)接在輸入點(diǎn)則可判斷為電壓反饋，否則則是電流反饋。當(dāng)反饋輸入端接在輸入信號(hào)端則是并聯(lián)負(fù)反饋，否則則是串聯(lián)反饋。

負(fù)反饋類型： 電壓串聯(lián)負(fù)反饋 電流串聯(lián)負(fù)反饋 電壓并聯(lián)負(fù)反饋 電流并聯(lián)負(fù)反饋

5.基本運(yùn)算電路

同相加法器：信號(hào)輸入接正信號(hào)

差分放大器：兩個(gè)輸入信號(hào)一個(gè)接正一個(gè)接負(fù)，其正輸入端還需要有等大電阻接地。積分電路 微分電路

6、穩(wěn)壓電路： 橋式整流 調(diào)整管 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路

三、應(yīng)用

1、有源濾波器：有源低通、有源高通、有源帶通、有源帶阻

2、振蕩器：RC橋式正弦波振蕩電路、LC正弦波振蕩電路。LC又包括電感三點(diǎn)式、電容三點(diǎn)式、變壓器式

3、電壓比較器：過(guò)零電壓比較器、帶Uref的簡(jiǎn)單單限電壓比較器、滯會(huì)電壓比較器、窗口電壓比較器

第四篇：模電課程總結(jié)

《電路和模擬電子學(xué)》

課程總結(jié)

姓名：楊超

學(xué)號(hào)：1104031001

班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)工程一班

指導(dǎo)老師：肖連軍

2012年6月18日

課程總結(jié)

一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束，終于，模電課也將要結(jié)束。對(duì)于模電課，我從最開始的好奇，到中間的擔(dān)憂，到現(xiàn)在，可謂有所收獲了。

剛接觸模電的時(shí)候，我可以說(shuō)對(duì)其一無(wú)所知的。但是，我也是比較感興趣的，這其中就有很多原因的，首先是基于對(duì)未知的好奇心，以及高中就比較喜歡物理與電路，其次是聽人家說(shuō)模電比較難，想要看看自己親身體驗(yàn)下有什么情況，算是挑戰(zhàn)一下困難吧。剛開始上課時(shí)，我是很認(rèn)真聽課的，課下也做相應(yīng)的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，也做做書上每章后面的練習(xí)題?？傊?，開始學(xué)模電時(shí)，我覺(jué)得自己還是有干勁的。

到后來(lái)，我就覺(jué)得自己有些跟不上老師的節(jié)奏了。剛開始上第一章電路的基本概念時(shí)，我覺(jué)得老師將課好，很仔細(xì)，但是到了講第二以及后面的幾章時(shí)，我就跟不上了。我覺(jué)得老師講這幾章，太具有跳躍性了，一會(huì)兒是講這里，一會(huì)兒是講那里，一會(huì)兒是第二章，一會(huì)兒是第五章。我看第二章得時(shí)候講第五章，我看第五章的時(shí)候又講第三章，我又要往回看。最后，弄得自己都有些糊涂了。本來(lái)就有很多不懂的東西，又在這些小事上浪費(fèi)了不少時(shí)間，并且，看書時(shí)，精神有不大集中。最后導(dǎo)致題目有些不會(huì)做，重點(diǎn)也沒(méi)掌握到。因此，在這段時(shí)間我還是很擔(dān)心模電的，很怕自己掛科，什么也沒(méi)學(xué)到。

到最后，也就是現(xiàn)在，我覺(jué)得模電還是有很多東西沒(méi)搞懂。比如說(shuō)，有些題目不會(huì)做，有些圖不能讀懂，還有一些實(shí)驗(yàn)儀器用的不熟練等等。但是，這些問(wèn)題都將不再是我擔(dān)心的事情了。因?yàn)?，學(xué)習(xí)模電的過(guò)程中，我知道了一個(gè)道理：?jiǎn)栴}不能阻止學(xué)習(xí)的腳步，我一直在前進(jìn)，一直在進(jìn)步?；蛟S，我現(xiàn)在面臨著許多的問(wèn)題，這不懂，那不懂，但是，我還是把以前那些不懂的地方都弄懂了，這也是進(jìn)步。這就足夠了。

電路與模擬電子學(xué)這本書共十章，分別為：電路的基本概念、電阻電路分析、動(dòng)態(tài)電路分析、交流電路分析、半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用電路、放大電路基礎(chǔ)、負(fù)反饋放大電路、集成運(yùn)放的應(yīng)用、波形產(chǎn)生電路與直流穩(wěn)壓電路、模擬可編程器件的原理及其應(yīng)用。可能是由于時(shí)間原因吧，我們只上前八章，但內(nèi)容還是很多，知識(shí)點(diǎn)更多，這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)很多困難。

這本書的主要內(nèi)容是在電路分析這一塊和半導(dǎo)體應(yīng)用電路及放大電路，學(xué)完這本書讓我們能夠?qū)σ话阈缘?、常用的模擬電子基本單元電路進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)較簡(jiǎn)單的單元電路進(jìn)行設(shè)計(jì)——會(huì)看、會(huì)算、會(huì)選。了解對(duì)一般電路的分析后，主要是知道放大電路的分析，放大電路可謂是一難點(diǎn)，更是一重點(diǎn)，放大電路分為單級(jí)放大、多級(jí)放大和反饋放大，其中單級(jí)放大中有晶體管（共射、共基、共集）和場(chǎng)效應(yīng)管（共源、共漏），多級(jí)放大分為組態(tài)（直接、阻容、變壓器、光電）和電路（阻容耦合多級(jí)、直接耦合多級(jí)、差動(dòng)、OTL/OCL、運(yùn)放），反饋電路中電路組態(tài)又分為電壓-串聯(lián)、電壓-并聯(lián)、電流-串聯(lián)、電流-并聯(lián)等，可見(jiàn)模電知識(shí)點(diǎn)的多、雜。

電模的學(xué)習(xí)讓我們知道了對(duì)于任意一個(gè)電路要學(xué)會(huì)三點(diǎn)——會(huì)看，會(huì)算，會(huì)選：會(huì)看：電路的識(shí)別及定性分析，首先根據(jù)電路特征判斷其屬于哪種電路，然后根據(jù)電路特點(diǎn)判斷其性能特點(diǎn)。會(huì)算：電路的定量分析，對(duì)于放大電路應(yīng)會(huì)求解靜態(tài)工作點(diǎn)、電壓放大倍數(shù)、輸入電阻、輸出電阻，上限/下限截止頻率，對(duì)運(yùn)算電路應(yīng)會(huì)求解運(yùn)算關(guān)系，對(duì)有源濾波器應(yīng)會(huì)求解幅頻特性，對(duì)電壓比較器應(yīng)會(huì)求解電壓傳輸特性，對(duì)波形發(fā)生電路應(yīng)會(huì)求解振蕩頻率，對(duì)于功率放大電路應(yīng)會(huì)求解輸出功率，對(duì)直流穩(wěn)壓電路應(yīng)會(huì)求解輸出電壓的可調(diào)范圍等等。會(huì)選：在已知需求情況下選擇電路形式，在已知功能情況下選擇元器件類型，在已知性能指標(biāo)情況下選擇電路參數(shù)。例如：選用正弦波振蕩電路應(yīng)主要根據(jù)頻率范圍，選用穩(wěn)壓電路應(yīng)

主要根據(jù)輸出電壓、輸出電流的需求，選用放大電路，應(yīng)根據(jù)靜態(tài)、動(dòng)態(tài)及環(huán)境等綜合需求。此外，還要注意題目的綜合性和靈活性。實(shí)際上，模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中集成運(yùn)放的應(yīng)用部分就或多或少帶有綜合性。例如，非正弦波發(fā)生電路中既含有運(yùn)算電路(積分電路)又含有電壓比較器(滯回比較器)，它既包含集成運(yùn)放工作在線性區(qū)的電路又包含集成運(yùn)放工作在非線性區(qū)的電路。又如功率放大電路需要和前級(jí)電路匹配才能輸出最大功率，且為了消除非線性失真通常要引入負(fù)反饋，因此，實(shí)用功放涉及到放大的概念、放大電路的耦合問(wèn)題、反饋的判斷和估算、功放的輸出功率、大功率管的選擇原則等等。

現(xiàn)在，模電學(xué)完了，我回憶一下過(guò)去，整理一下記憶，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)收獲頗多，也對(duì)模電課有了一些自己的看法。

第一，經(jīng)過(guò)自己近三四個(gè)月學(xué)習(xí)模電的經(jīng)驗(yàn)，我總算比較系統(tǒng)的了解了模電這門課程。萬(wàn)事開頭難這句話在模電這門課程上體現(xiàn)的淋漓盡致。首先，模電這門課它是一門先難后易的課程，模電它上手比較難。模電雖然是一門新課程，但它又與其他電學(xué)書有相當(dāng)大的關(guān)系。比如說(shuō)，它與《電路分析》這門課有聯(lián)系，如果電路分析學(xué)的不好的話，那么在學(xué)習(xí)模電的過(guò)程中一定會(huì)有一些障礙的。所以在電學(xué)方面有些不感冒的同學(xué)，在剛開始學(xué)模電的時(shí)候就有聽不懂的問(wèn)題，甚至導(dǎo)致厭惡模電的不良結(jié)果。當(dāng)然，這對(duì)我來(lái)說(shuō)只是小問(wèn)題，我雖然電學(xué)學(xué)的不怎么樣，但自問(wèn)還是懂得不少的，故模電課還是能夠接受的。其次，學(xué)習(xí)模電要求有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前，必須預(yù)習(xí)課本；課后，必須認(rèn)真看課本；最后才是做題，鞏固知識(shí)。很多人可能會(huì)認(rèn)為這根其他的課程沒(méi)什么不一樣的，不都是這樣做的。但是，我覺(jué)得模電不一樣。對(duì)模電來(lái)說(shuō)，這些過(guò)程都是必須的。其他的課程你可以不預(yù)習(xí)，不看書，不做題。但是，如果模電不預(yù)習(xí)的話，就有可能聽不懂；如果模電不看書的話，就有可能懂不了新知識(shí)；如果模電你不做題的話，你很難知道那些知識(shí)掌握沒(méi)有。因此，這些過(guò)程每次上模電課之前都要走一遍，一步也不能少！

第二，我覺(jué)得模電對(duì)我們學(xué)生要求比較高。你很難想象一本書竟然要求學(xué)生課內(nèi)課外都必須照顧到。但模電就是這樣要求的。模電不僅僅要求書本上的知識(shí)，還要求課外的知識(shí)，更是要求網(wǎng)上學(xué)習(xí)能力。書本上的知識(shí)包括理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)知識(shí)。理論知識(shí)就是要求我們學(xué)生學(xué)好書本上的一些理論，包括一些公式及定律以及課后的習(xí)題。此外，我們還必須能夠記憶電路圖，并靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)來(lái)讀懂一些電路圖。這就是所謂的讀圖了。當(dāng)然，這只是理論知識(shí)，考驗(yàn)的是思考及學(xué)習(xí)能力。所以，模電對(duì)我們的要求是很高的。總的來(lái)說(shuō)，模電，你下功夫?qū)W習(xí)容易，但是要學(xué)好就難了。

第三，我覺(jué)得老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。這主要體現(xiàn)在作業(yè)和考試兩個(gè)方面。首先，是作業(yè)方面。每次作業(yè)要按時(shí)交上，這不必說(shuō)，還要將作業(yè)做好做對(duì)。做好，要按照要求的格式將作業(yè)寫，好表述清楚，思路清晰，頁(yè)面干凈整齊，畫的圖要橫平豎直，整體好看，元件不能畫錯(cuò)，連接的節(jié)點(diǎn)也要標(biāo)出來(lái)。做對(duì)，就是作業(yè)的結(jié)果要正確，表達(dá)無(wú)誤。然后就是考試方面。老師雖然可以讓我們選擇考試方式，但是，我覺(jué)得考試還是較為嚴(yán)格的。并且，考試涉及的范圍挺廣。

最后，我覺(jué)得，老師雖然要求嚴(yán)格，但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，其效果也是很好的。我每天都有按時(shí)到教室上課，然后認(rèn)真聽講。作業(yè)也都較為認(rèn)真的按照要求完成了。最終考核也將沒(méi)多大問(wèn)題，而以往不懂的地方也能夠弄懂。所以，模電雖然有難度，要求高，但是還是一門比較實(shí)用的課程。在不久的將來(lái)，我覺(jué)得我會(huì)為模電課程要求高，實(shí)用性強(qiáng)而受益的?？偟膩?lái)說(shuō)，電模還是一門比較受用的一門課，對(duì)我們的能力的提升也起到很大的作用，其他的就不說(shuō)了，勇往直前吧！

楊超

1104031001

網(wǎng)絡(luò)工程一班

2012年6月18日

第五篇：模電學(xué)習(xí)總結(jié)

本周模電的學(xué)習(xí)進(jìn)行到了第三章，在此說(shuō)說(shuō)自己的心得，互相交流學(xué)習(xí)。本章主要討論的是多極放大電路，所謂多極放大電路，即是多個(gè)基本放大電路合理連接，構(gòu)成符合性能要求的電路。

對(duì)多極放大電路的研究，是基于單管放大電路的，所以，對(duì)于基礎(chǔ)不好的同學(xué)，一方面應(yīng)該克服自己的心理障礙，用老師的話說(shuō)就是“這是個(gè)逐漸加深完善的過(guò)程，通過(guò)后邊章節(jié)的學(xué)習(xí)我們對(duì)電路的理解將會(huì)更加清晰和深入，形成一個(gè)完整的知識(shí)體，在這過(guò)程中不要因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題想不明白就陷入思維死循環(huán)，而是愿意去學(xué)去聽”；另一方面，應(yīng)該抓緊時(shí)間回去學(xué)習(xí)沒(méi)學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)，光口頭上說(shuō)或者心里上想是不可能就會(huì)的，應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的去學(xué)。如果把前邊的知識(shí)學(xué)好了，半導(dǎo)體二極管、晶體三極管、場(chǎng)效應(yīng)管的特性曲線、主要參數(shù)、等效電路等，后邊的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松的多。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的。每一次課，老師都會(huì)把下次要講的內(nèi)容告訴我們，這樣就能做好課前預(yù)習(xí)，通看課本，了解大脈，不懂的地方做個(gè)標(biāo)記上課的時(shí)候重點(diǎn)聽。這樣，更有針對(duì)性。課下，可以看課件復(fù)習(xí)，課件簡(jiǎn)明扼要，層次清楚，不清楚的地方再去看課本。理工科學(xué)習(xí)，做題是必須的，通過(guò)做題查補(bǔ)缺漏，加深理解。不妨根據(jù)自己的情況，批判的接收。