第一篇：2017年7月校長江蘇師大研修學(xué)習(xí)心得

靈寶市校長提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

靈寶市第四小學(xué) 樊國方（2017年8月19日）

2017年8月16日至8月18日，我參加了由市教育局組織的2017年中小學(xué)校長提高培訓(xùn)班。先后聆聽了多位教育專家的精彩報告，在這3天的學(xué)習(xí)與討論中，權(quán)威的理論解讀、前沿的教育觀念以及專家的學(xué)術(shù)魅力和學(xué)校的治校理念令我感慨頗深，深深引發(fā)我們對未來教育的思索，培訓(xùn)結(jié)束后深刻理解道：學(xué)習(xí)使自己緊跟時代的步伐，只有學(xué)習(xí)才能使自己保持蓬勃向上的青春活力。靜心梳理，感想如下：

收獲與感受

一是更加體會到使命與擔(dān)當(dāng)。劉鴻遠主席《擔(dān)當(dāng)神圣歷史使命 推進全面從嚴(yán)治黨——學(xué)習(xí)總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨重要思想的體會》的報告，高屋建瓴，振聾發(fā)聵，幫助我們增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，登高望遠，站位全局，做到明確大勢、把握大局、認(rèn)識大我、實現(xiàn)大變。張少波市長關(guān)于教育者“重在良心，要講同心，要講堅持，要講擔(dān)當(dāng)”的殷殷囑托，更讓我們理解了作為教育者的底線和要求。

二是理念更新獲益匪淺。這次培訓(xùn)的理念非常豐富專家們的講座內(nèi)容精彩，中國教育改革趨勢、傳統(tǒng)文化的傳承，校長創(chuàng)新發(fā)展、學(xué)校信息化建設(shè)，教師管理評價，學(xué)校實踐課程實施、文化特色學(xué)校創(chuàng)建與管理等諸多方面觀點和理念令我耳目一新。專家們不拘一格的上課形式，讓我們在學(xué)習(xí)先進教育理念的同時，也被他們淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力所折服。

三課程改革是教育發(fā)展核心。教育最終目的促進人的發(fā)展，一切創(chuàng)新改革關(guān)鍵是促進人的改變，師生的發(fā)展就應(yīng)該關(guān)注到每一個人，以人為本、尊重人的教育才能真正推動整個學(xué)校的發(fā)展。質(zhì)量的發(fā)展取決于課程，精品課程的學(xué)校發(fā)展的內(nèi)核。

反思與感悟

學(xué)校文化是發(fā)展的靈魂。學(xué)校文化看不見，摸不著，但卻是學(xué)校師生精神的內(nèi)核，他無時不刻引導(dǎo)人的精神取向。優(yōu)秀的文化可以春風(fēng)化雨、潤物無聲地對學(xué)校發(fā)展起著推動作用。破解影響制約我校教育發(fā)展的種種因素，創(chuàng)設(shè)有利于教師身心愉悅的人文環(huán)境，激發(fā)每個教師的積極性和創(chuàng)造性，圍繞學(xué)校的發(fā)展愿景，引領(lǐng)他們努力進取，奮力拼搏，構(gòu)建師生共同認(rèn)可的學(xué)校文化，形成共同的價值追求，并使之成為學(xué)校的精神旗幟，從而更快地推動學(xué)校的發(fā)展，這是今后工作中重點。

校長領(lǐng)導(dǎo)力是發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)力對學(xué)校發(fā)展有著重要影響，只有通過科學(xué)、人文的細(xì)致梳理，找準(zhǔn)發(fā)展關(guān)鍵，挖據(jù)尊重文化的內(nèi)涵，建構(gòu)特色文化，才能引領(lǐng)學(xué)校迅速跨越發(fā)展。面對發(fā)展困境，只有執(zhí)著堅韌教育信念，大膽探索，才能使學(xué)校文化濃郁，特色鮮明，成為地區(qū)品牌名校！

師生成長是發(fā)展的核心。校長要樹立正確的質(zhì)量觀，把握教育的本質(zhì)，要切實抓好學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，要避免但前中國教育重“學(xué)”輕“術(shù)”的弊端，教育要多讓學(xué)生提為什么，多讓學(xué)生提怎么做，多引導(dǎo)學(xué)生思考怎么解決問題，好的教育不僅重視對學(xué)生的知識的“輸入”，更要教會學(xué)生學(xué)會“輸出”；激發(fā)孩子們的是無限的想象，看著孩子們一張張笑臉，這時你會感到教育回歸它探尋知識，尋找未知的本真。

引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的過程中，必須擁有自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)主見，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，時刻保持敏銳的頭腦，要用發(fā)展的角度，來俯視學(xué)校教育的現(xiàn)狀，建構(gòu)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進行經(jīng)常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地根植于學(xué)校、教師中，站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，時刻保持清醒，牢記責(zé)任擔(dān)當(dāng)、在不甘平庸中體現(xiàn)教育情懷，催生學(xué)校發(fā)展。

三天的學(xué)習(xí)雖然短暫、緊張，但收獲的卻是快樂、充實。新的理念、新的方法為我今后的工作注入一縷縷春風(fēng)。我深深的感受到我肩上的責(zé)任與使命，我想只要我們立足本校實際，腳踏實地去實踐，去思考，去探索，不斷的在反思中總結(jié)提高，學(xué)生的發(fā)展，老師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，教育的發(fā)展，都會走在一條充滿光明的道路上！

第二篇：暑期校長研修學(xué)習(xí)心得

暑期校長研修學(xué)習(xí)心得

暑期伊始，在風(fēng)景如畫的xx師范，卸下一學(xué)年辛勞的奔波，心情愉悅地聆聽了七位教育專家的報告，開拓了視野，洗滌了身心……

七位專家的報告各具特色，從不同層面、不同角度對學(xué)校管理、校長發(fā)展等進行了高屋建瓴的闡述，使我們耳目一新、如沐春風(fēng)，特別是凌宗偉校長關(guān)于《校長的情緒素養(yǎng)和管理》的報告，讓我深深思考：校長如何修煉自己的思想魅力？

蘇霍姆林斯基曾說過：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！彼枷肷铄涞男ｉL，能于平凡之中見神奇，思人之所未思，為人之所未為，其學(xué)校管理也必將獨具特色，不斷創(chuàng)新發(fā)展。那么校長如何修煉自己的思想魅力呢？

一、善于思考

學(xué)習(xí)要思考，管理要思考……教育思想智慧是一代又一代人長期研究和不斷思考的結(jié)晶，校長是一所學(xué)校的靈魂，校長要善于思考，既要高屋建瓴，更要腳踏實地，如我校是一所農(nóng)村職業(yè)中學(xué)，既有職業(yè)高中，又有義務(wù)教育的初中部，那么校長就要思考本校應(yīng)該是個什么樣的學(xué)校？本校將來是個什么樣的學(xué)校？校長對學(xué)校的認(rèn)識要清醒、自律、負(fù)責(zé)，方能正確面對學(xué)校發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題和困難，制定出符合學(xué)校實際情況的各項制度、措施。

校長要善于分析，研究校內(nèi)外各種因素，了解學(xué)校的各方面條件和社會對學(xué)校的期望和要求，鼓舞全體教師士氣，為共同的奮斗目標(biāo)而持續(xù)不懈的努力。

二、喜愛閱讀

讀史使人明智、讀詩使人聰慧、讀哲理使人深刻。校長要跟上時代的發(fā)展，必須要喜愛讀書，經(jīng)常洗腦，我們聽專家的報告，其中濃縮了專家們大量閱讀思考的精華，讀書多了，眼界開闊了，就會有對比，有思考……就會修煉校長的思想魅力。教育管理中會去偽求真，抓住問題的核心……

校長要從內(nèi)心深處喜愛閱讀，讀教育經(jīng)典，提升自己的教育理論層次；讀教育報刊，了解同行在思考什么，做什么；讀人文書籍，拓展自己的人文視野；讀教育管理書籍，提升自己的管理能力和水平……

“腹有詩書氣自華”讀書、思考……遠離浮躁與平庸，再忙也留點時間與書為伴，在讀書中升華思想，使生命在讀書中變得精彩。

三、真誠交流

做為校長要和師生真誠交流，用心思考，提升思想境界，這是一條很有效的途徑。

校長和教師交流要全神貫注、集中注意力、目光應(yīng)凝視對方，向?qū)Ψ絺鬟f我正認(rèn)真地聽你講話，談話時應(yīng)用語言和肢體表明對談話者的注意和興趣，對一些好的建議及有用的信息等要表示認(rèn)可，交流時要洞悉談話人話語的真?zhèn)?，要留心觀察對方的表情動作姿態(tài)，作出準(zhǔn)確的綜合的判斷。

無論教師談什么內(nèi)容的話題，都是為了推動工作，校長要給予教師熱情和力量，在語言方面校長要賦予其感染力和鼓舞性，讓老師們感受到溫暖，校長的這種情感是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠可親的。

在與師生真誠的交流中，校長的思想、反思與換位思考都會很好的提升校長的思想魅力。

四、勇于反思

校長是一個具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，校長應(yīng)形成具有個性鮮明，特色明確的辦學(xué)理念，別的校長在別的學(xué)?；蛟谕粚W(xué)校實行的一些辦法可能在自己這里就失靈了，就沒有生機與活力了。因此，校長的成長過程也是一個不斷反思的過程，在反思中，形成自己的辦學(xué)思路，教育局提倡校長寫反思日記，其用意可謂良苦而深遠。

在日常教育管理中，我們需要不斷對學(xué)校工作進行全方位反思，反思工作中存在的失誤，反思自己的一言一行，反思對工作的責(zé)任，反思學(xué)校和師生的發(fā)展。

反思實際上是一種優(yōu)秀的生活方式，一種工作的方式和態(tài)度，反思意味著責(zé)任，意味著自己的價值追求。當(dāng)我們把反思與自己的日常工作緊密結(jié)合在一起的時候，我發(fā)現(xiàn)，校長這份職業(yè)已經(jīng)超越了“工作”本身的含義，更準(zhǔn)確地說，反思使我們認(rèn)識到了校長這份職業(yè)應(yīng)有的含義。

反思不能走進誤區(qū)，反思不能為工作的失誤找理由、找借口，反思不是想方設(shè)法“管”教師，如在教師相處中，我經(jīng)常反思自己的工作情況：教師有困難，你關(guān)心了嗎？教師在想什么，你了解嗎？每一位教師，你都是公平對待了嗎？你讓教師感到自己重要了嗎？你對教師的許諾兌現(xiàn)了嗎？教師提出的好建議，你采納了嗎？有了這些反思，在工作中我們才能尊重差異、人盡其才、揚長避短、讓學(xué)校逐步成為教師自我發(fā)展，愉悅精神的地方。

我堅信，成功的校長一定是具有良好反思習(xí)慣的人，因為只有反思，才能讓我們真心體會到教育的真諦，反思不僅修煉了思想境界，還成就了我們的職業(yè)，它使我們活得有底氣、充實、快樂。

五、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

社會發(fā)展日新月異，社會對學(xué)校的要求也越來越高，校長處理事情的情況往往也是過去沒有的，遇到的挑戰(zhàn)也是前所未有的，校長要有自己的直覺判斷力和決斷力，要用自己獨有的膽識和氣魄把學(xué)校的今天和未來列入自己的思維，引導(dǎo)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

校長要成為有尊嚴(yán)的人，就應(yīng)該以創(chuàng)造性的思維和能力去實現(xiàn)自身的生命價值，校長的使命就是創(chuàng)造出值得學(xué)校驕傲的教師，教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，校長要甘為人梯，創(chuàng)造一切條件讓老師站在自己的肩膀上，看得更遠、做得更好。

陶行知先生說：“做一個學(xué)校校長，談何容易！說的小些，他關(guān)系千萬人的事業(yè)前途，說得大些，他關(guān)系國家與學(xué)術(shù)之興衰?！毙ｉL要完成這份重要的責(zé)任和崇高的使命，就要努力使自己成為一名有思想的校長！

七天學(xué)習(xí)，感悟很多，在今后工作中要繼續(xù)提高自身修養(yǎng)、多學(xué)習(xí)、善反思……用寬廣的眼界和開闊的思路努力讓工作精益求精，把學(xué)校的事情做得更好。

第三篇：2015江蘇師大漢語言文學(xué)

2015江蘇師大漢語言文學(xué)（教育方向）函授班毛中特重點 1、1935年遵義會議確立了毛澤東在全黨的實際領(lǐng)導(dǎo)地位。2、1938年，毛澤東在黨的六屆六中全會上作出了《論新階段》的政治報告，這是黨首次明確提出“馬克思主義中國化”的重大命題。

3、在黨的七大上指出毛澤東思想是“中國化的馬克思主義”。七大正式將毛澤東思想確立為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。毛澤東思想是黨推進馬克思主義中國化過程中的第一個重大理論成果。

4、毛澤東思想活的靈魂：實事求是，群眾路線，獨立自主。

5、社會主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

6、中國特色社會主義理論體系的歷史地位

A.馬克思主義中國化第二次歷史性飛躍的理論成果。

B新時期全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

C實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的根本指針

7、毛澤東在《改造我們的學(xué)習(xí)》的報告中指出：“實事”就是客觀存在的一切事物；“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系（規(guī)律性）。“求”就是我們?nèi)パ芯俊?、1978年12月，鄧小平在為黨的十一屆三中全會作準(zhǔn)備的中央工作會議上發(fā)表了《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》的重要講話，指出毛澤東思想的精髓是實事求是，著手解決黨的思想路線問題。

9、實事求是思想路線的科學(xué)內(nèi)涵：黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。10、1840年鴉片戰(zhàn)爭以前，中國是一個獨立的封建國家。鴉片戰(zhàn)爭以后，中國社會的半殖民地半封建化逐步形成。

11、在黨的八七會議上，毛澤東總結(jié)大革命十八的教訓(xùn)，提出“須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”。

12、中國無產(chǎn)階級的優(yōu)點：A、基本優(yōu)點：

1、與先進的生產(chǎn)方式相聯(lián)系

2、沒有私人占有生產(chǎn)資料

3、富于組織紀(jì)律性 B、自身優(yōu)點：

1、比任何階級的革命都來得堅決和徹底

2、分布集中，有利于革命思想的傳播和形成強大的革命力量。

3、無產(chǎn)階級方便與農(nóng)民結(jié)成親密聯(lián)盟，共同團結(jié)戰(zhàn)斗。

13、.無產(chǎn)階級及其政黨實現(xiàn)革命各階級的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的關(guān)鍵：必須建立以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線.14、新民主主義革命與社會主義革命性質(zhì)不同：新民主主義革命仍屬于資產(chǎn)階級民主主義革命范疇。

15、新民主主義革命的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線，武裝斗爭，黨的建設(shè)。16、1949年黨的七屆二中全會指出，使中國穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國，由新民主主義國家轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x國家，即“兩個轉(zhuǎn)變”同時并舉的思想，兩種革命是結(jié)合在一起的。

17、黨在過渡時期的總路線“一化三改”：“一化”是指社會主義工業(yè)化，“三改”即對個體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

18、第一部《中華人民共和國憲法》：1954年9月。19、1956年，毛澤東先后在中央政治局?jǐn)U大會議和最高國務(wù)會議上，作了《十大關(guān)系》的報告，標(biāo)志著黨探索中國社會主義建設(shè)道路的良好開端。20、社會主義社會的基本矛盾：生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力之間的矛盾，上層建筑和經(jīng)濟基礎(chǔ)之間的矛盾，具有又相適應(yīng)又相矛盾的特點。

21、正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針：對于政治思想領(lǐng)域的人民內(nèi)部矛盾，實行“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針。

22、

第四篇：【江蘇】學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得

很榮幸能加入恒大這個大家庭，恒大緊跟時代的步伐，貫徹習(xí)主席的指導(dǎo)方針，為了提高工作效率、優(yōu)化制度，使恒大始終保持強大的發(fā)展動力，我們集團全面展開了“打擊官僚主義、打擊形式主義、整頓作風(fēng)、強化責(zé)任”運動，通過此次活動，我受益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.對照公司制度，努力發(fā)現(xiàn)部門、自身存在的問題?，F(xiàn)階段，對于恒大，對于部門而言，都是一個新起點，集團正在走多元化、大發(fā)展、大戰(zhàn)略的路線。正呈現(xiàn)加快發(fā)展壯大的好勢頭，這個時候靜心坐下來，看看部門曾經(jīng)走過的路，發(fā)揚好的方面，摒棄壞的方面，有則改之無則加勉，無疑是思想上的一次整編，大有裨益。企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，這其中的精髓，強調(diào)的是既要深刻認(rèn)識企業(yè)共有客觀規(guī)律、行業(yè)特殊規(guī)律，又要對其能動的加以節(jié)制與調(diào)整。真正地堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅定走“多元化，大發(fā)展，大戰(zhàn)略的路線”。

2.避免形式化，一切計劃都得付出努力。集團的房地產(chǎn)事業(yè)按照其既定目標(biāo)策略“二十年磨一劍”已經(jīng)上升到了一個比較高的平臺，相比之下，糧油、奶粉、冰泉等新項目還在不斷努力，還在眾多的專業(yè)、分公司業(yè)務(wù)之間不懈打拼?！氨仨殬淞⑷咭惠p的經(jīng)營理念和經(jīng)營戰(zhàn)略，必須堅定不移的上大項目。我們必須做到愿景更為清晰，主業(yè)更為專注，對創(chuàng)新追求更為實際，對內(nèi)功的修煉更為倚重，對機會的追求更為謹(jǐn)慎”。企業(yè)經(jīng)營發(fā)展是一場長跑，而不是短跑沖刺，既要體現(xiàn)速度，又要體現(xiàn)耐力和意志力。所有的制度都不是空談，都需付出長期的努力，一切計劃都要落實到紙筆，今日事今日畢，一切為了部門，一切為了集團，我們不要怕出錯，我們怕的是不去做。

3.整頓作風(fēng)，調(diào)整心態(tài)。很高興看到公司已經(jīng)做出的驚人業(yè)績及輝煌成就。但就我們材料公司來說，雖然已經(jīng)逐步走向正軌，但也存在脆弱的因素，現(xiàn)在還必須腳踏實地，像駕駛一樣，越是老手越要把細(xì)。防貪污、防腐敗是重中之重。對于我們材料公司而言，嚴(yán)格遵守公司制度，不吃拿卡要，不和供應(yīng)商有工作以外的交際，提高自己的素養(yǎng)，我們該做的是清除隱患嚴(yán)重的隊伍與人員，敢于犧牲部分短期利益，走出一條從根本防范風(fēng)險的道路。需要逐步形成安全健康、持續(xù)穩(wěn)定、有獨特的品牌文化和核心競爭能力發(fā)展局面，真正實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的跨越是當(dāng)務(wù)之急。

4.明確自身責(zé)任，務(wù)實創(chuàng)新。對于我們質(zhì)檢員而言，我們工作的重點就是要發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，保證材料滿足現(xiàn)場進度，在本職工作做好的情況下，努力學(xué)習(xí)其他部門知識，做一個全面的人才。追求卓越，敢于創(chuàng)新。

非常同意許主席在講話中提出的：“必須快速修改和完善集團系統(tǒng)的各項基礎(chǔ)制度，必須從嚴(yán)整頓干部隊伍?！惫镜陌l(fā)展確實離不開一個高素質(zhì)的團隊，所以，接下來我會倍加珍惜公司提供的平臺，從提高自身綜合素質(zhì)做起，加強學(xué)習(xí)，以誠摯、積極的心態(tài)，踏實的工作，力爭為公司早日邁向“天地人和”貢獻個人綿薄之力。

第五篇：湖南師大學(xué)習(xí)心得

赴湖南師范學(xué)院學(xué)習(xí)心得

觀德馨園小學(xué) 談校園足球文化

平羅縣城關(guān)回民小學(xué) 李旭

2016年9月19日-29日我們平羅縣體育系統(tǒng)一行41人赴湖南師范學(xué)院進行為期11天的學(xué)習(xí)，首先感謝平羅縣教體局創(chuàng)造的這次學(xué)習(xí)機會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我此次外出學(xué)習(xí)的機會，真是榮幸之至，無比激動的心情背后更多的是壓力與責(zé)任。下面就我對觀摩長沙德馨園小學(xué)對足球的發(fā)展談?wù)勎覍π@足球文化的一些觀點：

1、校園足球的文化內(nèi)涵

何為文化？何為足球文化？何為校園足球文化？“文化”在《辭?！分惺沁@樣闡述的：從廣義上指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)文化和精神文化的總和。從狹義上指社會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的制度和組織機構(gòu)。不同的學(xué)科對文化也有著不同的理解。從哲學(xué)角度解釋文化，認(rèn)為文化從本質(zhì)上講是哲學(xué)思想的表現(xiàn)形式；從存在主義的角度，文化是對一個人或一群人的存在方式的描述；從文化研究的角度看，文化即使是意識形態(tài)，也不是絕對排他的?！白闱蛭幕笔且宰闱蜻\動主體創(chuàng)造的不同形態(tài)特質(zhì)所構(gòu)成的復(fù)合體，是世界各地域人群通過從事足球活動，圍繞本體特征不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的、物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱。通過對“文化”和“足球文化”的內(nèi)涵認(rèn)識，我認(rèn)為“校園足球文化”是在校園這個特定的環(huán)境中，全校師生在足球?qū)嵺`活動中形成的物質(zhì)文化和精神文化的總稱。表現(xiàn)為師生進行校園足球的行為方式、價值取向、制度、理念、精神，以及其獲得的技能與行為習(xí)慣。

2、長沙德馨園小學(xué)足球文化建設(shè)現(xiàn)狀分析

在長沙德馨園小學(xué)校本教材《我愛足球》中，前任校長陳梅寫下了這樣一段話：“孩子們，也許我們不會成為專業(yè)的足球運動員，甚至，我們將來從事的職業(yè)也與足球毫不相干。但是我們在小學(xué)這段時期與足球的美好相遇，會讓我們的身體更加健康、意志品質(zhì)更加堅強，會讓我們的人生和整個社會更加豐富！”。由于足球運動具有實踐性的特質(zhì)，足球文化的傳遞和繼承以及整體知識的掌握運用，都與活動和練習(xí)緊密聯(lián)系，而學(xué)校足球環(huán)境直接影響著校園足球運動工作的開展。在2007年8月之前，長沙德馨園小學(xué)的體育課在學(xué)校一塊完全不能用于體育鍛煉的水泥坪上進行的。后來學(xué)校依托社會力量，建立了一塊2500平米的人造草皮足球場以及添置大量足球教學(xué)訓(xùn)練器材，組織校際賽事，舉辦對外邀請賽，開展經(jīng)驗交流活動。

一支優(yōu)秀的教練員隊伍是校園足球發(fā)展的前提條件。長沙德馨園小學(xué)通過臨聘等方式聘請8名具有國家B、C、D級足球教練職業(yè)資質(zhì)的教練員。各年級均配有教練，并有守門員專職教練。學(xué)校為了不斷提高教練員水平，安排足球教練員定期在外進行專業(yè)培訓(xùn)。在長沙德馨園小學(xué)校園足球發(fā)展的路上，還有一支特殊的指導(dǎo)員隊伍。這支隊伍由所有班主任組成，主要負(fù)責(zé)組織班級球隊積極參賽和觀賽。賽場上她們是專業(yè)的啦啦隊隊長。她們帶領(lǐng)本班的足球?qū)氊?-所有沒參加比賽的學(xué)生為班級球隊加油鼓勁。本班沒有參與比賽時，她們會組織全班學(xué)生觀看比賽，正因為各個班主任的積極響應(yīng)參與，長沙德馨園小學(xué)足球運動的參與率達到了100％。

“以球育德，以球促智，以球健體”是長沙德馨園小學(xué)確立的以足球為載體、辦好人們滿意的教育的基本落腳點。從2010年來，長沙德馨園小學(xué)將每年五月設(shè)為校園足球月，開展以“我愛足球”為主題的系列活動。既有以足球為主題的班隊活動、足球啦啦操比賽等團體項目，又有以足球為主體的書法、手工及隊徽設(shè)計等個人項目。據(jù)長沙德馨園小學(xué)官方統(tǒng)計，前三屆共計收到征文、繪畫、電腦小報、攝影等6千多件作品。這些作品陽光健康、積極向上、精致漂亮，凝聚著師生家長的心血，感人至深。一位學(xué)生媽媽的征文中有這樣一段話：“看到在那開闊的綠茵足球場上，他盡情的奔跑著，時而高興，時而憂傷，時而激動，時而自豪；看到他和他爸爸坐在沙發(fā)上全神貫注地觀看比賽，時而緊張，時而歡呼，時而高談闊論。因為足球，我們找到了和孩子的共同話題；因為足球，我們看到了一個積極向上陽光健康的孩子；因為足球，我們?nèi)矣辛烁嗟目鞓?。我由衷感謝足球！” 有效保證校園足球特色工作的可持續(xù)發(fā)展，為使特色工作常態(tài)化，長沙德馨園小學(xué)先后不斷完善了《長沙德馨園小學(xué)“特色班級”評選細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任評選方法》、《星級球員評選細(xì)則》、《最佳陣容、球員、守門員評選方法》、《班級對抗賽規(guī)程》、《“德馨杯”總決賽規(guī)程》、《“德馨杯”總決賽獎勵方案》、《雨花區(qū)“德馨杯”小學(xué)生足球邀請賽規(guī)程》等規(guī)章制度章程。還在《星級球員評選細(xì)則》中納入對品德修養(yǎng)、文化學(xué)習(xí)的要求，消除了家長對足球特長的學(xué)習(xí)會影響文化學(xué)習(xí)的顧慮。相關(guān)制度的建設(shè)以及完善讓足球這一特色工作具有了強大的生命力，確保其得到又快又好的發(fā)展。

球員隊伍的穩(wěn)定是足球發(fā)展的前提保障。長沙德馨園小學(xué)僅僅用了一年的時間就建成了兩支球員隊伍。其中一支隊伍是校隊，隊員來自于各年級，陣容強大，后備力量十分充足。另一支隊伍是班級隊，全校共有34個教學(xué)班，每個班都有由15名學(xué)生組成的班級足球隊。從2007年9月至今，每學(xué)期“德馨杯”班級足球聯(lián)賽貫穿大半個學(xué)期從第二周至第十五周，每周開展一至兩次的五人制足球賽，每次同時舉行3場比賽（冠亞軍決賽為七人制），在一年時間內(nèi)全校師生能觀賞到近百場比賽。該賽事特點是全校學(xué)生都參與進來，每班都有各自的班級隊和足球啦啦隊，各個班級的正副班主任臨場組織學(xué)生觀看比賽。比賽由校長親自主持，激情慷慨生動有趣的解說激發(fā)了全場隊員的斗志并激勵場下觀眾的觀賽熱情。比賽還由學(xué)生上場執(zhí)法擔(dān)任裁判，培養(yǎng)了學(xué)生足球多元化的能力。比賽還設(shè)立專項獎勵，舉辦較為正式的頒獎儀式。

從2008年5月開始長沙德馨園小學(xué)舉辦每年一屆的“德馨杯”校園足球邀請賽，前七屆共吸引了200支隊伍前來參賽。在2015年的第八屆“德馨杯”參賽隊伍中有來自長沙雨花區(qū)、芙蓉區(qū)、岳麓區(qū)、開福區(qū)、天心區(qū)的本土球隊，湖南省內(nèi)的湘潭、衡陽、益陽、常德、株洲的學(xué)校隊伍，更有廣東、山東、內(nèi)蒙古、上海、重慶、江西多支外省隊伍共計82支隊伍前來參賽?！暗萝氨毙@足球邀請賽極為有效地提高了長沙市乃至湖南省的小學(xué)生足球水平。每年婦女節(jié)、教師節(jié)，由50多名在校女教師、20多名在校男教師按年齡及性別分為4個組開展教職工足球賽，女教師們拋開往日的矜持，在球場上沖鋒陷陣成為一道靚麗的風(fēng)景。從2015年上期開始，德馨園小學(xué)把校足球隊的家長按照年級分成5支隊伍，利用周末時間進行“德甲”足球聯(lián)賽—德馨園甲級聯(lián)賽，有各自的足球教練員擔(dān)任裁判?！暗录住弊闱蚵?lián)賽架起了一座教練員與家長溝通的橋梁。

3、校園足球文化建設(shè)路徑

校園足球文化建設(shè)可以通過樹立校園足球文化理念，保證校園足球運動的有序開展；靈活開展校園足球文化活動，營造良好的校園足球文化氛圍等方式，推動青少年足球的可持續(xù)發(fā)展。

校園足球的可持續(xù)發(fā)展需要深入人心的足球文化理念，從而保證校園足球運動的有序開展。首先，學(xué)校要加強對校園足球文化建設(shè)的重視程度，將足球運動與學(xué)生的成長及文化學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，使足球成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)?？梢越Y(jié)合學(xué)生的身體動作發(fā)展規(guī)律，制訂相關(guān)的足球文化體育活動，定期開展足球比賽或者有關(guān)足球的文藝活動，并建立健全競賽規(guī)則，使每一位青少年都能夠接觸足球并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

其次，學(xué)校要加大投資對青少年足球運動場地的建設(shè)，使更多的學(xué)生能夠參與到足球運動當(dāng)中，并保證青少年足球運動的安全性，多元化校園文化活動，并使每一位學(xué)生都能夠在這種濃郁的校園足球文化氛圍當(dāng)中更加喜愛足球運動，營造一種良好的校園足球文化氛圍。

另外，學(xué)校也要善于與相關(guān)的政府職能部門進行溝通協(xié)商，力爭政府的鼓勵與支持，組織并參與一些校內(nèi)、校外的足球比賽活動，檢驗學(xué)生的足球水平，從而使學(xué)生掌握更多的足球運動技術(shù)，在交流中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，不斷提升自身的綜合能力；并在足球比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識，真正展現(xiàn)校園足球文化的意義價值。

學(xué)校應(yīng)積極響應(yīng)陽光體育運動的號召，開展校園足球文化活動，加強宣傳教育指導(dǎo)，使每一位青少年都能夠?qū)ψ闱蛴兴J(rèn)識、有所接觸，并產(chǎn)生濃厚的足球鍛煉興趣積極參與到足球鍛煉過程當(dāng)中，營造濃郁的校園足球文化氛圍，提升學(xué)生的足球綜合水平。例如，學(xué)?？梢栽诿總€月開展一次足球文化活動，文化活動可以以足球比賽或足球文藝類活動的形式開展。足球文藝類活動可以以足球知識競答、足球知識科普活動等方式來開展。學(xué)?？梢越柚@廣播以及多種信息技術(shù)手段，輔助足球知識宣傳活動。同時，在體育課程中，體育教師要注意傳授一些足球文化知識，使學(xué)生能夠更加全面地理解足球的魅力和足球運動的樂趣。另外，學(xué)校也可以將足球元素融入校園廣播操當(dāng)中，豐富校園廣播操的形式，促進校園足球文化的創(chuàng)新。

同時，學(xué)?？梢詫ｉT聘請足球教練，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)化的足球運動技巧，使學(xué)生的足球技能水平更加專業(yè)化，對于一些具有足球運動興趣的學(xué)生，可以進行適當(dāng)?shù)臐撃芡诰?。如果學(xué)生具備一定的足球運動天賦，可以在父母的支持下進行重點培養(yǎng)。構(gòu)建校園足球文化，要讓足球運動在校園中普及化，全校范圍內(nèi)都洋溢著足球的氣息，使師生熱愛并積極參與足球運動，促進足球運動的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校中的日常外顯文化設(shè)計對于學(xué)生的思想行為形成具有重要的影響，所以，在校園足球文化構(gòu)建的過程當(dāng)中，要充分借助校園足球外顯文化設(shè)計，使學(xué)生在潛移默化中對足球產(chǎn)生深刻的理解，并積極參與足球運動。

例如，學(xué)?？梢越M織學(xué)生為每個班級設(shè)計一個足球口號隊徽，使每個班級都能夠擁有自己獨具特色的足球口號隊徽。其次，在校園文化建設(shè)中，可以通過張貼足球明星海報、在學(xué)校的墻報上張貼足球知識講解等內(nèi)容，使校園處處充滿足球元素，在構(gòu)建校園足球文化的同時，促進中國足球事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總之，青少年的健康成長關(guān)系到整個民族的未來，通過校園足球文化的構(gòu)建可以讓更多學(xué)生積極主動地參與體育鍛煉，能有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康，更能培養(yǎng)其拼搏進取、團結(jié)合作的精神。校園足球文化的構(gòu)建對于校園體育文化建設(shè)、對于提升青少年身體素質(zhì)有至關(guān)重要的作用。當(dāng)前，鑒于我國的足球運動和足球文化的問題和不足，通過校園足球文化的構(gòu)建這個載體，讓校園足球乃至中國足球更好、更健康地持續(xù)發(fā)展下去，這樣中國足球才有更好的未來。