第一篇：默默無聞、無私奉獻(xiàn) 先進(jìn)事跡

默默無聞、無私奉獻(xiàn)、熱心助人

----記奎屯倩影數(shù)碼影像制作中心趙光榮

當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí)，在他的周圍是鮮花與掌聲，他得到了人們投來贊許的目光，得到的是人們由衷的敬佩。但是在這些光環(huán)的背后，人們是否關(guān)注這個(gè)成功人士背后需要具備多么優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)與品格以及需要付出多少艱辛的努力。而在大家眼前就有一位集大愛、默默無聞、無私奉獻(xiàn)、熱心助人……為一生的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——武警部隊(duì)復(fù)員軍人奎屯倩影數(shù)碼影像中心的經(jīng)營(yíng)者趙光榮。

幾年的軍營(yíng)生活，部隊(duì)教會(huì)了他堅(jiān)毅、拼搏、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)……憑著這些，他看準(zhǔn)市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)，創(chuàng)立了“倩影”。打造一個(gè)品牌需要付出艱辛的努力，成就一個(gè)永恒的精品品牌卻需要一生不懈的努力。創(chuàng)立初期，由于資金缺乏，沒有營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，沒有客源。他自學(xué)影像技術(shù)、維修技術(shù)，起早貪黑、夜以繼日、苦心經(jīng)營(yíng)，終于用自己的誠(chéng)信和努力營(yíng)得了顧客的認(rèn)可，掙得了第一桶金。

然而他不驕不躁，一如既往投入到工作中。在用人上，趙光榮深知，向心力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。他時(shí)刻沒有忘記部隊(duì)對(duì)自己的培養(yǎng)與教導(dǎo)，時(shí)刻沒有忘記群眾對(duì)自己的支持，時(shí)刻把“為人民服務(wù)”作為個(gè)人經(jīng)營(yíng)中的重要課題。他時(shí)常說“我看準(zhǔn)的是一個(gè)人的品質(zhì)，技術(shù)是后天習(xí)得的，作為我本人可以去教授他。但如果是一個(gè)不懂得付出、不懂得感恩的人，即便是他擁有多么精湛的技術(shù)我都不會(huì)去用他”。同時(shí)，在用人上他還對(duì)下崗職工或很難找到就業(yè)渠道的大齡人員及家庭困難者優(yōu)先錄用，依據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)，他還因人適宜的安置適合他們的崗位，對(duì)于一部分技術(shù)不熟練者，除自己手把手的教授他們的同時(shí)，還個(gè)人出資安排他們到勞動(dòng)部門參加培訓(xùn)。當(dāng)有人說他傻，他卻說“沒有黨和國(guó)家也沒有我今天的成就，在我本人獲得成功的同時(shí)，我絕不能忘記為國(guó)家分憂，能夠?yàn)橄聧徛毠さ冉鉀Q就業(yè)難的困難，也是我在為社會(huì)大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量，為奎屯市的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量”。

在人文管理上，他時(shí)而像一位兄長(zhǎng)、時(shí)而像一位老師。在平時(shí)的工作中，他從不忽視任何一個(gè)人的成績(jī)，總是在適宜的時(shí)候給予優(yōu)秀員工以嘉獎(jiǎng)。他還個(gè)人出資為每一名員工購(gòu)買了社會(huì)養(yǎng)老統(tǒng)籌。但倘若員工由于不認(rèn)真出現(xiàn)了工作失誤，他會(huì)很嚴(yán)厲的指出并立時(shí)要求整改；在生活中，他關(guān)心著員工們的困難，了解他們的需要，解決他們的實(shí)際困難。他時(shí)刻嚴(yán)于律己，多年來上班從未遲到，嚴(yán)格遵守店內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中細(xì)致入微，起到了很好的帶頭作用和榜樣作用。一次偶然的機(jī)會(huì)，烏蘇市一家沖印店機(jī)器出現(xiàn)了故障，找到了他。他聽到了這一消息后，立刻放下手中的工作，帶著一名員工趕往該沖印店。在忙碌了四個(gè)鐘頭后，已經(jīng)是深夜了才將機(jī)器故障排除，他卻不顧該家沖印店老板盛情邀請(qǐng)，未收取任何費(fèi)用，拖著疲憊的身軀回到了家中。當(dāng)人們向他提及這件事時(shí)，他只是非常平常的說“如果我不幫助他們把機(jī)器故障排除，那他們第二天就不能正常營(yíng)業(yè)了?！倍褪怯蒙磉呥@些不計(jì)其數(shù)的大事、小事影響和帶動(dòng)著員工。時(shí)刻不忘培養(yǎng)員工的服務(wù)意識(shí)、協(xié)作精神、友愛的精神。在社會(huì)公益事業(yè)上，他更是積極響應(yīng)。南方發(fā)生雪災(zāi)、汶川大地震等。作為一名黨員，一個(gè)企業(yè)的負(fù)責(zé)人，他首當(dāng)其沖除個(gè)人向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了財(cái)物，還以企業(yè)名義向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)了財(cái)物，與此同時(shí)他還動(dòng)員所有的員工災(zāi)區(qū)捐款捐物。他的這一舉措受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

在成就一番事業(yè)的時(shí)候，他時(shí)刻也沒有放棄學(xué)習(xí)。他向書本學(xué)，向旁人學(xué)。時(shí)刻保持在部隊(duì)里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，多年來一直每天堅(jiān)持看書，堅(jiān)持鍛煉。他時(shí)刻用一種高潔的人格魅力感染著每一個(gè)人。全疆各地區(qū)從事攝影行業(yè)的人不計(jì)其數(shù)，而他走到哪里都抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度。不管對(duì)方的規(guī)模大小，總是很虛心，發(fā)現(xiàn)對(duì)方經(jīng)營(yíng)的獨(dú)到之處，并將他們的長(zhǎng)處應(yīng)用在自己的經(jīng)營(yíng)理念中。

當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)行甜美的夢(mèng)香時(shí)，他卻還在苦心鉆研、學(xué)習(xí)；當(dāng)別人周未休息時(shí)，他卻奔走與各個(gè)像館幫助解決他們的技術(shù)問題；當(dāng)別人與妻子、孩子享受生活時(shí)，他卻還在忙碌于工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。憑借著自己獨(dú)到的經(jīng)營(yíng)模式、科學(xué)的管理方法、刻苦鉆研的精神、優(yōu)良的口碑，倩影的經(jīng)營(yíng)范圍也由一個(gè)普通的小店面擴(kuò)展為戶內(nèi)外攝影、銷售攝影器材代理各類品牌感光材料等為一體的私人企業(yè)?！百挥啊本拖褚粋€(gè)美麗的少女，吸引了眾多人的目光，是什么樣的動(dòng)力讓人們駐足回望，那就是“倩影”的服務(wù)理念“優(yōu)良的技術(shù)，滿意的服務(wù)”。它的理念和行為方式就是“打造一流的服務(wù)、打造一流的品牌，為相關(guān)企業(yè)的發(fā)展出力”，它的目標(biāo)就是“以人為本，把企業(yè)做強(qiáng)做大”。

隨著“倩影”的日益發(fā)展壯大，他也得到了黨和政府的信任及高度評(píng)價(jià)，他被推選為奎屯市政協(xié)委員，各種先進(jìn)榮譽(yù)也接踵而至。倩影也因其特殊的貢獻(xiàn)被奎屯市總工會(huì)評(píng)為“模范職工之家”。被推選為奎屯市政協(xié)委員多年來，他連續(xù)被評(píng)為“奎屯市政協(xié)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。一個(gè)包含大愛和善于給予的人，他的力量可想而知。這就是我們的趙光榮同志，一個(gè)積善成德、富有同情心和正義感的人；一個(gè)體恤民情、視弱者為友的人；一個(gè)注重人品、樂于奉獻(xiàn)的人；一個(gè)說到做到、令人屢屢伸出大拇指的人；一個(gè)時(shí)刻不忘黨和人民，無私奉獻(xiàn)，時(shí)刻貢獻(xiàn)著自己的光和熱的人；一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

第二篇：默默無聞、無私奉獻(xiàn)

記身邊熟悉的人和事

——有感于曹現(xiàn)芳老師

在她的辦公桌旁，每天中午或下午辦公時(shí)間，都會(huì)圍攏著一群以劉子涵為首的孩子，這些可愛孩子有個(gè)別名叫‘學(xué)困生’。由于他們的家庭因素以及個(gè)人接受能力的差別，使得這些孩子在相同的時(shí)間內(nèi)無法完全消化課堂上老師傳授的知識(shí)。她就為這群特殊的孩子，犧牲自己休息時(shí)間，開設(shè)了‘第二課堂’。對(duì)這些孩子手把手、口對(duì)口的一對(duì)一輔導(dǎo)。特別是當(dāng)學(xué)到了‘有余數(shù)的除法’這一節(jié)時(shí)，孩子們出錯(cuò)的焦點(diǎn)主要集中在余數(shù)大于除數(shù)這一環(huán)節(jié)，前來‘吃小灶’的孩子有增無減。即使這樣，她還是輕聲細(xì)語、語重心長(zhǎng)，一遍又一遍重復(fù)著相同的話語，不厭其煩。當(dāng)孩子們手捧畫滿對(duì)勾的練習(xí)本走出辦公室時(shí)，她疲憊地臉上綻放出滿意的微笑……

這個(gè)平凡的、一次次展現(xiàn)在同事們眼前的普通場(chǎng)景，讓我們已經(jīng)熟悉的見怪不怪。因?yàn)檫@個(gè)為孩子輔導(dǎo)的舉動(dòng)已經(jīng)成為她的習(xí)慣、變成她的行為。寒來暑往、斗轉(zhuǎn)星移，她的付出換來了豐厚的回報(bào)：她所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)蹦著高的往上竄。

每天只要是在辦公室里，她都是默默地重復(fù)著看似平凡卻又崇高的工作：要么看教材、編教案、寫心得、發(fā)評(píng)論，滿臉寫滿了寧靜、專注、一絲不茍；要么就是跋涉在作業(yè)堆里，一個(gè)個(gè)用她的心血染成的紅勾勾見證了孩子們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，一根根隱藏在額前的銀絲訴說著她對(duì)工作的廢寢忘食、鞠躬盡瘁；她對(duì)自己的要求極為苛刻，做任何事都本著‘不做則已，要做就做到最好’的原則，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，事事精益求精。在她的影響下，同事間一股‘沒有最好、只有更好’的做事之風(fēng)悄然形成。

她幾十年如一日，孜孜不倦、默默耕耘在教育第一線，影響和帶動(dòng)著一批又一批新老同事。

她就是領(lǐng)導(dǎo)嘴里‘默默無聞、腳踏實(shí)地’，同事眼里‘任勞任怨、無私奉獻(xiàn)’，學(xué)生心里‘不是親媽、勝似親媽’的曹現(xiàn)芳老師。

第三篇：踏踏實(shí)實(shí)努力工作默默無聞無私奉獻(xiàn)

踏踏實(shí)實(shí)努力工作

默默無聞無私奉獻(xiàn)

——記利XX小學(xué)老教師xxx無私為人服務(wù)的事跡

下午放學(xué)已近一個(gè)多小時(shí)了，但一年級(jí)（1)班教室里還有人影在走動(dòng)，原來是老教師xxx在為一年級(jí)（1）班調(diào)試電子白板，在他身邊還有老師等待他去處理他們班里的電腦、白板的一些毛病。學(xué)校老師無不夸獎(jiǎng)XXX老師的工作態(tài)度和樂于助人的好作風(fēng)。

xxx老師1980年參加工作，至今已有三十四年了，別看他年過半百，依然站在教育教學(xué)第一線，他刻苦好學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。他踏實(shí)的工作作風(fēng)，得到全校教師的稱贊，每年主動(dòng)帶人數(shù)較多的大班數(shù)學(xué)課程，教學(xué)中一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，他運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)一絲不茍地電子備課，做課件，上好每一節(jié)課，制作的課件，圖文并茂，通俗易懂，學(xué)生個(gè)個(gè)愛他上課。他所帶的班級(jí)每年街道統(tǒng)考成績(jī)總是名列前茅，深受學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。

他還通過自學(xué)掌握了一些現(xiàn)代信息技能，幫助音樂教師XXX剪輯音樂、合成視頻片段，制作的課件參加街區(qū)音樂課比賽、獲得一等獎(jiǎng)，并代表XXX區(qū)參加武漢市小學(xué)音樂課教學(xué)比賽；幫助美術(shù)教師XXX、數(shù)學(xué)教師XXX制作的課件參加區(qū)教學(xué)比武獲得優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。每年的六一兒童節(jié)是他最忙的時(shí)刻，不但要幫助各班剪切、編輯音樂伴奏曲，而且忙著搭建舞臺(tái)，負(fù)責(zé)音樂播放，協(xié)助整個(gè)活動(dòng)有條不紊進(jìn)行。另外他總是利用空余時(shí)間無償維護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施、設(shè)備，多年來為學(xué)校節(jié)約了數(shù)萬元的開支。

正因?yàn)樗ぬ?shí)實(shí)努力工作，默默無聞無私奉獻(xiàn)，多年來先后被評(píng)為XX區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，XX區(qū)扎根農(nóng)村先進(jìn)教師，XXXX年又被評(píng)選為首批享受政府津貼的骨干教師。

第四篇：做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人——讀《落花生》有感

做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人——讀《落花生》有感讀了《落花生》這篇文章，我感到回味無窮。

在《落花生》這篇課文中，許地山描寫了在一個(gè)收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過許地山的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。”讀到這里時(shí)，便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠的葉子。無私的襯托著多姿多彩的荷花。

花生的味兒美，又可以榨油，價(jià)錢又便宜，誰都喜歡吃。但它的果實(shí)埋在地里。它把一切都奉獻(xiàn)給人們，而默默無聞的埋在地里。

是啊，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神啊！就是這種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無論是刮風(fēng)還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會(huì)生存在這么干凈的地方生活了。

再看看我自己，見到地上有垃圾也不撿；到了雙休日，每天早上都睡到很晚。

等我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人！

陳江小學(xué)五年級(jí):蔡滋芳

第五篇：無私奉獻(xiàn)為人梯,默默無聞鑄師魂

無私奉獻(xiàn)為人梯，默默無聞鑄師魂

“不想當(dāng)教育家的老師，不是好老師”當(dāng)我于1994年秋，踏上講臺(tái)的那一刻，我就暗下決心，一定要熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，用自己的青春熱血澆灌祖國(guó)的花朵，用我的滿腔熱情去構(gòu)筑教育的藍(lán)圖。回首16年的風(fēng)雨歷程，幾多收獲，幾多快樂，“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有收獲，讓每一位學(xué)生在我的教育下都能成才”是我畢業(yè)生追求。無私奉獻(xiàn)甘為人梯育桃李，默默無聞，滿腔熱血鑄師魂是我不竭的動(dòng)力。

一、崇尚師德，身正為范作楷模

“德為師之本”作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的。做老師首先要做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。在日常工作、生活中，在學(xué)生、同事面前，我時(shí)刻用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，指導(dǎo)自己的言行、舉止。嚴(yán)于律己，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著化為自覺的行動(dòng)，并用自己的人格魅力去打動(dòng)人感染人。早上在操場(chǎng)靜靜等候?qū)W生的到來，早中晚課前在教室輔導(dǎo)學(xué)生，風(fēng)雨無阻從未間斷，作業(yè)試卷，從來都是在第一時(shí)間批閱，然后反饋給學(xué)生，連學(xué)生都驚嘆我效率高。特別是去年開學(xué)后，我的愛人因病住院，我一直等到她手術(shù)的當(dāng)天早上才趕去醫(yī)院，手術(shù)后三天，愛人就催我：“我知道你身在醫(yī)院，心在學(xué)校，趕緊回去吧！”回到學(xué)校，學(xué)生們卻說：“你怎么回來啦，你沒在的時(shí)候，我們都很乖的”我被深深的感動(dòng)了，我想學(xué)生的自律、懂事是我最大的欣慰，我更深深認(rèn)識(shí)到人格的力量是無窮的，對(duì)學(xué)生的教育和影響才是最深遠(yuǎn)的。

二、學(xué)高為師，無私奉獻(xiàn)育桃李

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”這就決定了教師必須是川流不息的河，是容納百川的海，才能無愧“教師”的稱號(hào)。為此，我樹立終身學(xué)習(xí)信念，訂閱了《中學(xué)語文園地》、《現(xiàn)代教育》、《讀者之摘》等雜志，充實(shí)自己的頭腦；每天必看新聞，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，開闊眼界；教學(xué)理論上，不斷更新教學(xué)理念，經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)。去年春主動(dòng)參加全區(qū)“大練兵、大比武”獲二等獎(jiǎng)，學(xué)案設(shè)計(jì)《襄陽好風(fēng)日》獲省一等獎(jiǎng)。去年暑假又到武漢華中農(nóng)業(yè)大學(xué)參加“全國(guó)農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”的培訓(xùn)，獲“優(yōu)秀學(xué)員”。今春又隨校領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)赴杜郎口，學(xué)習(xí)其經(jīng)驗(yàn)。在這不斷的學(xué)習(xí)中，用全新的教學(xué)理論武裝了頭腦，樹立了現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀、人才觀，并以此指導(dǎo)教學(xué)，取得了很好的效果，教學(xué)成績(jī)屢次名列前茅。

三、狠抓管理，增加班級(jí)凝聚力

在擔(dān)任班主任工作中，我非常注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為了營(yíng)造民主平等氛圍，我讓學(xué)生自己討論制訂班級(jí)公約，選舉產(chǎn)生班委會(huì)，共同確定“自信參與、快樂成長(zhǎng)、志存高遠(yuǎn)、卓越非凡”的班訓(xùn)誓言，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。還通過多形式班會(huì)活動(dòng)融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在學(xué)習(xí)上確定幫扶對(duì)手和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，變老師要求學(xué)生怎么做，為學(xué)生自己明確應(yīng)該怎么去做，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班上有個(gè)叫王

建偉的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。我無數(shù)次談心、交流，學(xué)生不斷的幫扶，使他逐漸對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了興趣，成績(jī)大幅上升，徹底改掉了愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲的壞習(xí)慣。班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，各種集體活動(dòng)也頻頻收獲著驚喜，秋季的軍訓(xùn)，廣播操比賽，書畫比賽，今春的“大家唱、大家跳”等活動(dòng)都名列前茅，真正實(shí)現(xiàn)了人人為集體著想，形成了“自律、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、爭(zhēng)先”的班級(jí)氛圍。

四、立足課改，勇做教研弄潮人。

本學(xué)期初，我積極申請(qǐng)加入課改實(shí)驗(yàn)班，在教學(xué)中深鉆細(xì)研，看錄像課，學(xué)習(xí)“三三六”模式理論，精心備制導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、展示，點(diǎn)滴積累，在探索中前進(jìn)，在收獲中快樂。逐步從一個(gè)不知“杜郎口”為何物的門外漢，到幾次為全鎮(zhèn)教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，講觀摩課，供大家觀摩學(xué)習(xí)，《天上的街市》、《我也追星》得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)。另外，今秋我又擔(dān)任七年級(jí)語文備課組長(zhǎng)。為了搞好語文教研工作，我認(rèn)真組織，精心安排，落實(shí)集體備課制度，扎扎實(shí)實(shí)開展聽評(píng)課活動(dòng)，帶領(lǐng)大家逐步探索出以“杜郎口”教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際的語文課三種課型（預(yù)習(xí)、展示、反饋）的模式，還又歸納出作文教學(xué)模式和復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，正在通過各位教師的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，以求更好的完善。探索課改新理論，打造高效課堂，培養(yǎng)提升學(xué)生能力，引領(lǐng)青年教師做教研能手是我最大的追求。

回顧我的教學(xué)之路，用我的學(xué)生的話來說，可謂“一身粉塵，三尺講臺(tái)，一心系學(xué)生，辛苦耕耘育桃李；家為輕，班為重，青春付教育，甘為人梯終無悔”。學(xué)生的評(píng)價(jià)就是我最大的榮譽(yù)，展望未來，任重道遠(yuǎn)，我定將畢生之精力奉獻(xiàn)于我所鐘愛的教育事業(yè)。