第一篇：2013合肥中考理化生實驗考試經(jīng)驗總結(jié)

中考理化生實驗考試經(jīng)驗總結(jié)

在我們的印象中春天是綻放的季節(jié)，百花齊開萬物復(fù)蘇，但是春天還是收獲的季節(jié)。在剛剛結(jié)束的理科中考實驗考試中我校取得了平均分9.84分的成績，基本完成為了初期預(yù)定的目標(biāo)。濱湖壽春一期的孩子們經(jīng)受住了壓力，收獲了中考的第一筆喜悅。作為試驗指導(dǎo)老師的我們，也深深的舒了一口氣，因為這里面承載著所有孩子和家長的夢，也是對我們努力付出的最好的回報。

因為學(xué)科性質(zhì)不同，實驗指導(dǎo)過程中會有差異，在此僅僅就生物實驗做一下總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持

實驗考試日期和考試項目確定下來之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，呂總、王主任、楊主任考前進(jìn)行了多次考務(wù)會議，布置中考理科實驗操作考試的相關(guān)工作，要求我們拿出具體的實驗訓(xùn)練方案。要求各實驗室配齊實驗設(shè)備，統(tǒng)一實驗操作規(guī)范。周末和平時的訓(xùn)練中，洪校、王主任等校領(lǐng)導(dǎo)每次都親自到實驗室詢問實驗操作情況。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，對此次實驗考試我們實驗指導(dǎo)教師鼓足了干勁學(xué)生充滿了信心，這也是今年取得較好成績的主要原因。在此再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任、實驗室皮老師還有為我們提供充足洋蔥和番茄的食堂。

二、未雨綢繆，外出取經(jīng)

因為我們是第一年參加中考生物實驗，我們沒有豐富的經(jīng)驗，我們就要向南國校區(qū)、向包河區(qū)生物名師工作室的前輩們請教學(xué)習(xí)。2月28日，我們參加了在48中濱湖學(xué)校舉行的包河區(qū)生物實驗操作考試教師培訓(xùn)會，3月22日我們參加了合肥市中考理科實驗考評教師培訓(xùn)會?；顒又形覀兗橙×烁魑恢笇?dǎo)老師的經(jīng)驗，對實驗操作重難點的把握更為準(zhǔn)確，為我們后期的實驗課開展指出了方向。

三、集體備課力量大

團(tuán)隊的力量無窮大，每個人的思想火花經(jīng)過碰撞，就能形成更優(yōu)秀的成果。在楊主任的帶領(lǐng)下，根據(jù)得到的最規(guī)范的實驗操作細(xì)則，我們制定出實驗課授課的詳細(xì)教案。通過集體備課的力量，我們統(tǒng)一了意見，商量出最有效的實驗實施方法，制定出《生物中考實驗操作手冊》。我們要保證同一個實驗，每位老師都能做到規(guī)范無誤。每個實驗步驟為什么這樣做，都要讓孩子明明白白，沒有異議。對于沒有嚴(yán)格要求的實驗操作步驟，我們都通過親自嘗試，選擇最方便，最容易做的方案教授給孩子們。我們將最詳細(xì)的實驗操作手冊打印出來發(fā)給每位學(xué)生，上面標(biāo)注出關(guān)鍵步驟、扣分點，讓孩子們做到心中明白。

四、循序漸進(jìn)，優(yōu)中選優(yōu)

1、優(yōu)化實驗室

從無到有的過程總是最艱難的，從以前沒有實驗室，到實驗室器材完備，花費了實驗老師太多的心血。因為生物實驗室沒有專業(yè)實驗員，從前期的實驗室打掃，實驗室器材處理都是我們親力親為。只要是中考考試要求的標(biāo)準(zhǔn)的器材，我們就要采購到位，保證每個實驗臺器材完好，擺放位置完全一致，讓每個孩子擁有最高標(biāo)準(zhǔn)的實驗操作環(huán)境。

2、細(xì)化操作步驟

對于同一個實驗操作步驟，用不同的方法去操作，結(jié)果就大不相同。比如撕取洋蔥鱗片葉表皮，如果劃的“?！弊诌^大，撕取會發(fā)生卷曲，盡量取小一點的表皮效果更好。染色過程中，同學(xué)們老是說染不上色，其實只是沒有找到，告訴他們正方形表皮的邊緣細(xì)胞都容易染色時，他們就會輕易找到。在取番茄果肉細(xì)胞時，很多同學(xué)無法成功取到材料，通過我們的觀察發(fā)現(xiàn)，只要將解剖針由原來的豎直向下改為水平位置，再進(jìn)行攪拌，就能達(dá)到很好的效果。往往一個細(xì)節(jié)的把握就能使實驗由難變易，這離不開團(tuán)隊的共同總結(jié)和歸納。

3、優(yōu)化教學(xué)流程

實驗課上我們要求必須先閱讀實驗操作手冊，然后再聽老師講解，這樣能達(dá)到最好的效果。為了保證監(jiān)督到位，每次老師講一步，學(xué)生再做一步，全部在實驗老師的監(jiān)督下完成。完成后我們逐一檢查每個學(xué)生，達(dá)到人人過關(guān)。

為了使每位學(xué)生都能完整的進(jìn)行實驗操作，并得到老師的全程監(jiān)督，我們決定整合資源，將所有實驗顯微鏡集中到一個實驗室，進(jìn)行模擬實驗考核。每名老師監(jiān)督8名學(xué)生，并進(jìn)行分步驟打分。并將分?jǐn)?shù)匯報給班主任，讓班主任進(jìn)行督促。這種全程嚴(yán)格監(jiān)督，限時完成的考試模擬，讓孩子們最大限度適應(yīng)考試的緊張情緒。也正是通過模擬考試暴露出一些忽視的問題，比如實驗臺整理中不放凳子，不擦實驗臺，繪圖與實際圖像不相符等。通過這些問題的反饋，我們及時更改教學(xué)方案，彌補漏洞，做到完美。

通過不斷的改進(jìn)優(yōu)化實驗課教學(xué)過程，使實驗課教學(xué)效率得到巨大提高。

五、分層教學(xué)，區(qū)別對待

每位學(xué)生的動手操作能力、理解能力有差距，會出現(xiàn)個別同學(xué)，個別班級無法達(dá)到實驗操作要求的情況。我們通過模擬考試篩選實驗操作差的同學(xué)，單獨進(jìn)行強化輔導(dǎo)。對于個別班級實驗操作整體較弱的情況，我們利用晚上時間進(jìn)行集體強化，再篩選差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。在老師耐心認(rèn)真的講解、操作演示下，沒有完成不了實驗操作的同學(xué)。

六、緊扣考試要點，收集考試信息

通過網(wǎng)絡(luò)資源和邀請包河區(qū)生物名師工作室的指導(dǎo)老師對我們實驗進(jìn)行指導(dǎo)，我們獲得了中考生物實驗的最新信息。我們緊扣實驗扣分重點環(huán)節(jié)，抓住生物實驗中的繪圖、名稱標(biāo)注和整理三大環(huán)節(jié)，進(jìn)行強化練習(xí)指導(dǎo)。

在確定考場后，我們?nèi)ズ戏室恢锌紙鲞M(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)他們的實驗室器材擺放位置、實驗器材整理與我們有所區(qū)別，回來后第一時間將信息傳遞給孩子們。

直到3月27號考試當(dāng)天，我們也通過各種手段在了解考場里的動向。遠(yuǎn)在合肥九中監(jiān)考的楊主任還利用監(jiān)考間隙的寶貴幾分鐘，將他們監(jiān)考扣分的關(guān)鍵點及時告訴我們。在學(xué)生進(jìn)考場前，實驗老師再次進(jìn)行提醒和鞏固。我們還通過考完試同學(xué)的反饋，將出現(xiàn)變動的地方及時通知下面班級。比如反光鏡的位置改為前后豎直，鏡前燈不用關(guān)，凳子不用放等。

一個月的時間是短暫的，但是留下了很多讓人感人的瞬間。因為要準(zhǔn)備實驗室，有時候?qū)嶒灷蠋焸兌紱]法吃晚飯。因為需要洋蔥鱗片葉，我們切洋蔥切得淚流滿面。最忙的時候，一天要上15節(jié)課，晚上輔導(dǎo)學(xué)生要十一點多，瘦弱的她累的講不出話來。身為母親的她，孩子晚上就喊要找媽媽，沒辦法的她讓孩子爸爸把孩子帶到辦公室等她。辛苦的班主任不僅要陪孩子們做實驗，還要陪孩子們訓(xùn)練體育。作為整個實驗的負(fù)責(zé)人，楊主任不經(jīng)意間說了這句話“因為實驗時間緊任務(wù)重，好久沒陪我家格格出去玩了”。還記得一個叫劉雨欣的女孩，實驗操作做不好，我們就一直陪她到十一點半，一直讓她做到?jīng)]有錯誤。中考生物實驗考試結(jié)束時，陶樂、陸小峰、張燦、劉雨欣，這些特殊照顧的孩子都考了滿分，激動的握住我們的手，擁抱我們，那個時候我們的眼睛濕潤了。

作為壽春的一員，我們時刻要將奉獻(xiàn)放在心頭，將所有的可愛的孩子們當(dāng)成自己的孩子。當(dāng)孩子們快樂成長，用自己努力的學(xué)習(xí)優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负蜕鐣臅r候，我們收獲的將是內(nèi)心的喜悅。比著奉獻(xiàn)的精神，成就了壽春的優(yōu)質(zhì)教育。奉獻(xiàn)者的收獲是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延續(xù)。人所能得到的最大幸福、最自由快樂的心境，莫過于無私的奉獻(xiàn)。不管我做的是什么工作，不管我站在什么崗位，都會將壽春的孩子們放在第一位，我將懷著呂爺爺教導(dǎo)我們的八字育人情懷，將自己有限的青春，奉獻(xiàn)給這些可愛的孩子們，我就會收獲無限的快樂。

在孩子們享受付出帶來的豐碩成果時，作為實驗指導(dǎo)老師的我們需要及時的進(jìn)行總結(jié)。經(jīng)驗的積累是我們變得更加優(yōu)秀的動力，善于總結(jié)和思考的人一定會取得進(jìn)步。我們會將實驗過程中的好的做法進(jìn)行梳理，將影響實驗操作的細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，通過這樣不斷完善我們的實驗操作輔導(dǎo)過程，最終肯定會使每一位孩子都能得到滿意的分?jǐn)?shù)。

一、生物實驗成績分析

全校586名學(xué)生參加合肥市中考理科實驗，117名學(xué)生抽到生物實驗，約占整個實驗人數(shù)的15。117名學(xué)生中兩名學(xué)生9分、兩名學(xué)生8分、一名學(xué)生5分，其余學(xué)生均是滿分，生物平均成績達(dá)到9.91分。失分原因：唯一得5分的學(xué)生并未參加我們的實驗輔導(dǎo)，如果參加的話，可能會有進(jìn)步；兩名得8分的學(xué)生全部是在實驗操作過程中未找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)；兩名得9分的同學(xué)是繪圖名稱標(biāo)注有誤，或者為整理實驗器材未整理。

第二篇：理化生實驗操作考試經(jīng)驗總結(jié)

理化生實驗操作考試經(jīng)驗總結(jié)

在2011年的理化生實驗操作考試中，我校取得了驕人的成績，總結(jié)經(jīng)驗有以下幾個方面：

一、思想重視

此次實驗考試，我校首先做到思想上高度重視，從領(lǐng)導(dǎo)到部門再到個人，每個人都能認(rèn)真對待；校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在各方面給予了大力支持，對不能夠使用的設(shè)備進(jìn)行了更換，安排相關(guān)人員及時去購買儀器和藥品，保證實驗的順利進(jìn)行，同時校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和身體力行進(jìn)一步激發(fā)了老師們的工作積極性。各部門間也配合得很好，總務(wù)處負(fù)責(zé)對實驗室的電路及水管進(jìn)行了檢查，實驗室老師及時清洗、檢查、更換實驗設(shè)備，提前準(zhǔn)備好實驗材料并搞好實驗室衛(wèi)生。

二、精心安排

理化生學(xué)科教師對實驗考試進(jìn)行了精心的安排。首先，在平時的理化生課堂上，老師們就比較重視實驗教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生實驗探究的興趣和愛好。其次，在理化生考試之前，理化生教師就搜集了近兩年來的理化生實驗考試的相關(guān)材料，為即將到的實驗做好了準(zhǔn)備。在每一次做實驗前理化生教師都做了大量的準(zhǔn)備工作，力求每一節(jié)實驗課都能做到高質(zhì)高效。再次，理化生教師在考前犧牲中午休息的時間，對學(xué)生進(jìn)行了強化訓(xùn)練，先讓優(yōu)秀的孩子過關(guān)，再讓其去幫助學(xué)習(xí)困難的孩子，一一過關(guān)，最后達(dá)到全部過關(guān)。老師們積極認(rèn)真的工作態(tài)度和奉獻(xiàn)精神是此次理化生實驗考試取得驕人成績的關(guān)鍵。

三、密切配合學(xué)校教務(wù)處和畢業(yè)班班主任的密切配合是成績?nèi)〉糜辛Φ谋Ｕ?。理化生實驗期間，教務(wù)處把其作為階段性的核心工作，積極協(xié)調(diào)，努力搞好服務(wù)。各班主任也都積極配合為理化生實驗提供各種方便，并積極開展學(xué)生思想工作，讓學(xué)生不要因為分少就輕視理化生實驗。大家的密切配合為成績的取得提供了有力保障。

總之，成績代表過去，我們一定會戒驕戒躁，在今年的中考理化生實驗考試中再創(chuàng)新的輝煌。

第三篇：中考理化生實驗考試工作手冊

商州區(qū)2014年 中考理化生實驗操作考核

工

作 手 冊目 錄、考核實施程序

2、主考職責(zé)

3、副主考職責(zé)

4、學(xué)科主監(jiān)考職責(zé)

5、監(jiān)考教師職責(zé)

6、引導(dǎo)員職責(zé)

7、實驗員職責(zé)

8、監(jiān)考人員工作紀(jì)律

9、考生守則

10、違紀(jì)處罰規(guī)定

0一四年四月

1二商州區(qū)2014年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試?yán)砘鷮嶒灢僮?/p>

考核實施程序

1.組織：考核前由引考員召開考生會議，宣講考核的辦法、考生規(guī)則、違紀(jì)處理規(guī)定及注意事項等。

2.編組：考點辦公室按成績登記冊（報名冊）的順序?qū)⒖忌?2人編為三小組，每組24人，并確定組號。考核順序為：一組：物理——化學(xué)——生物，二組：化學(xué)——生物——物理：三組：生物——物理——化學(xué)，依次循環(huán)。

3、抽簽：考核前20分鐘，由引導(dǎo)員將72名考生按分組點名，并用考生《準(zhǔn)考證》、核實考生身份,帶領(lǐng)到等候室。由考核組工作人員組織考生抽簽，確定題號及座位號。

4、入場：考核前3分鐘，考生在引考教師的引導(dǎo)下，持《準(zhǔn)考證》、及相關(guān)的考試用具，按抽取的簽號有序進(jìn)入考場，對號入座。

5、準(zhǔn)備：考生入場后，監(jiān)考教師逐人核對《準(zhǔn)考證》照片與本人確認(rèn)考生，指導(dǎo)自己所負(fù)責(zé)的8個考生在評分表和試卷上填寫考號、姓名、編號、題號等相關(guān)信息，考生將填好的評分表交監(jiān)考教師。

6、考核：考生聽到開考信號發(fā)出后，工作人員開始計時，考生按照所抽取的考題進(jìn)行實驗操作，監(jiān)考教師根據(jù)考生操作情況和完成試題情況，在評分表上同步賦分，并做好考核記錄，考核結(jié)束前3分鐘提醒考生，每科考核時間為15分鐘。

7、結(jié)束：考核結(jié)束信號發(fā)出后，考生立即停止操作或答卷，放好試卷，在引考教師的引導(dǎo)下按時進(jìn)入下一考場?？忌x場后，監(jiān)考教師將分步得分匯總后的評分卡交學(xué)科主監(jiān)考，按考生考號順序整理，當(dāng)場密封。實驗員整理器材，做好下場考試準(zhǔn)備。

8、收尾：待所有考生、所有學(xué)科考核結(jié)束之后，由監(jiān)考教師負(fù)責(zé)將本考場全部密封的評分卡交考點主考簽名并由主考保管。

9、交接：各考點考核結(jié)束后，在確?？忌己顺煽儫o誤的情況下，由考區(qū)主考將本考區(qū)全部密封的評分卡交區(qū)考核辦公室并登記。

商州區(qū)2014年中考實驗操作考核

主 考 職 責(zé)

1、主考是考點的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在區(qū)教體局中考實驗考核領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本考點的全面工作，主持本考點的考試。

2、考前組織監(jiān)考教師及考點工作人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，明確職責(zé)、任職和分工，熟悉和掌握各項規(guī)章制度、考試紀(jì)律、處罰規(guī)定等。

3、督察監(jiān)考人員嚴(yán)格依照規(guī)定的程序施考，公平、公開、公正，善始善終地完成工作任務(wù)。

4、配合各學(xué)校做好本考區(qū)考核期間工作人員及師生的安全工作，杜絕意外事故發(fā)生。

5、嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強組織管理，負(fù)責(zé)本考區(qū)工作人員的考勤、考核工作，杜絕出現(xiàn)違紀(jì)事件。

6、處理本考區(qū)考生及監(jiān)考人員違紀(jì)事件，仲裁評分爭議，協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)事件。

商州區(qū)2014年中考實驗操作考核

副主考職責(zé)

1、副主考協(xié)助主考工作。嚴(yán)格按要求做好本考點考試的一切準(zhǔn)備工作，切實做好考務(wù)、后勤、醫(yī)務(wù)、安全等各項工作，確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。

2、負(fù)責(zé)對所屬考區(qū)各初中理化生實驗考核試場準(zhǔn)備工作、考生考風(fēng)考紀(jì)教育工作、組織管理工作。

3、負(fù)責(zé)本校工作人員的抽調(diào)，每個實驗室至少安排一名實驗員、一名引導(dǎo)員。

4、負(fù)責(zé)本校實驗考核所需的器材、藥品的準(zhǔn)備及實驗室的準(zhǔn)備工作。確保水電到位、器材充足，安全規(guī)范。

5、負(fù)責(zé)本考區(qū)監(jiān)考工作人員的就餐工作。

6、協(xié)同主考處理考試期間發(fā)生的重大問題。

商州區(qū)2014年理化生實驗操作考核

學(xué)科主監(jiān)考職責(zé)

1、負(fù)責(zé)本科目考核的實施工作，指導(dǎo)其他監(jiān)考教師開展工作。

2、在完成本身監(jiān)考工作任務(wù)的前提下，引導(dǎo)考生按所抽簽號入座。

3、負(fù)責(zé)收集考生考核評分卡，按考生中考序號排列，檢查評判質(zhì)量，待無誤后封存。

4、負(fù)責(zé)本科目監(jiān)考人員的召集與組織工作。

5、協(xié)助主考處理違紀(jì)及突發(fā)事件。

6、考核結(jié)束后，與學(xué)校引導(dǎo)員核對參考人數(shù)，登記缺考考生，將考核評分卡交主考。

商州區(qū)2014年理化生實驗操作考核

監(jiān)考教師職責(zé)

1、監(jiān)考教師既要嚴(yán)肅認(rèn)真維護(hù)好考場紀(jì)律，又要熱情地關(guān)心考生，保證實驗考核工作安全有序的進(jìn)行。

2、監(jiān)考教師應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入試場，熟悉實驗操作考核工作流程。

3、考生進(jìn)入試場后，監(jiān)考教師要嚴(yán)格查驗考生本人準(zhǔn)考證、照片，并記錄考場情況登記表。

4、監(jiān)考教師在考場內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，認(rèn)真監(jiān)考，防止不安全事故的發(fā)生。

5、監(jiān)考教師要阻止非監(jiān)考人員，非考場巡視人員進(jìn)入考場。

6、結(jié)束前3分鐘由監(jiān)考教師提示時間。每輪考試結(jié)束后，應(yīng)安排考生在整理好實驗器材之后，有序地離開考場，監(jiān)考教師無權(quán)自行決定延長和縮短時間。

７、監(jiān)考教師要嚴(yán)格履行職責(zé)，不得打人情分，如玩忽職守，將按國家、地方相關(guān)法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

商州區(qū)2014年中考理化生實驗操作考核

引導(dǎo)員職責(zé)

1、引導(dǎo)員在主考領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助副主考工作，負(fù)責(zé)考生的場外組織管理。

2、考核前，召開全體考生動員會議，宣講考核的方法、考生守則、違紀(jì)處罰規(guī)定及注意事項。

3、按考生中考報名網(wǎng)報號的順序，每72人編為一組，讓考生記住自己的組別和順序號。組織考生在教室等候考核，協(xié)助班主任安排好考核期間學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

4、考核前，由引考員按照組別，將72名考生按組別和考號順序點名列隊；核對考生身份，杜絕代考舞弊事件的發(fā)生；檢查考生考核用具，杜絕其它非考核用具和危險品進(jìn)入考場；帶領(lǐng)考生到被考核科目等候室門口，等候考核組工作人員抽題。

5、考核結(jié)束后，與學(xué)科主監(jiān)考核對考試人數(shù)，登記缺考考生。

6、引導(dǎo)員不得進(jìn)入考場，不得干擾監(jiān)考工作人員的正常工作。

商州區(qū)2014年中考理化生實驗操作考核

實驗員職責(zé)

1、實驗員在主考領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助副主考工作，負(fù)責(zé)實驗室及考核器材的準(zhǔn)備。

2、實驗前，要認(rèn)真清理檢查實驗室，要求實驗臺凳規(guī)范，擺放整齊，每個實驗臺左上角貼上醒目的臺號（橫S形，1-24號）；通風(fēng)采光合理；水電到位，化學(xué)實驗臺水到桌，以便考生及時清洗用過的器皿；實驗室前后門關(guān)閉自如，方便學(xué)生有序進(jìn)出實驗室。所有器材設(shè)備安全，符合實驗規(guī)范，無任何安全隱患。

3、實驗前，要按照區(qū)上確定的考核試題，認(rèn)真做好器材準(zhǔn)備。每個實驗準(zhǔn)備9組器材，8組用于實驗考核，1組備用。對消耗品，要根據(jù)考生總數(shù)，核定總用量，提前做好采購配制等準(zhǔn)備。

4、提前準(zhǔn)備好第一場考核的器材和試劑，考生實驗開始后，離開實驗室。本場考核終了，立即進(jìn)入實驗室，指導(dǎo)考生清洗整理器材，組織考生從后門退場。再把所有器材檢查一遍，保證下一場考核順利進(jìn)行。

5、實驗員不得指導(dǎo)或提示考生，不得影響監(jiān)考的評分。但可以通過監(jiān)考教師，提醒考生注意安全，防止出現(xiàn)因操作不當(dāng)造成師生不安全事故的發(fā)生。

商州區(qū)2014年中考理化生實驗操作考核

監(jiān)考人員工作紀(jì)律

1、監(jiān)考人員要高度認(rèn)識考核工作的意義，以強烈的責(zé)任感和對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度從事考核工作，堅持原則，公平、公開、公正，善始善終，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

2、嚴(yán)格依照規(guī)定的程序和方法施考，不得違規(guī)操作，凡因違規(guī)造成后果的，按照有關(guān)規(guī)定從嚴(yán)處理。

3、認(rèn)真履行職責(zé)，工作中不許吸煙、閑聊，不能出入考場，不能向外界傳遞有關(guān)考核信息。

4、廉潔自律，遵規(guī)守紀(jì)。凡有作弊行為，取消監(jiān)考資格，并嚴(yán)肅處理。

5、熟悉理化生實驗操作考核業(yè)務(wù)，凡因監(jiān)考人員業(yè)務(wù)不精，造成失誤的，追究監(jiān)考的責(zé)任。

6、嚴(yán)格制止非監(jiān)考人員干預(yù)考核評分，否則，嚴(yán)肅處理當(dāng)事人。

7、非工作人員不得進(jìn)入考點、考場。

8、服從統(tǒng)一安排，不得私自離開考場，嚴(yán)防發(fā)生意外事故。

9、認(rèn)真做好考核的各種資料、表格、考核成績的保管、保密工作，做到萬無一失。

10、按時到崗，不得遲到早退，不得請假。

商州區(qū)2014年中考理化生實驗操作考核

考生守則

1、考生在學(xué)校教師的組織下，提前10分鐘到達(dá)指定地點，聽從引導(dǎo)員的安排，做好入場前的準(zhǔn)備工作（抽取題簽，接受相關(guān)培訓(xùn)）。

2、除鋼筆（圓珠筆或鉛筆）、《準(zhǔn)考證》、空白《2014年陜西省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試實驗操作考核試題及評分標(biāo)準(zhǔn)》外，嚴(yán)禁攜帶其它一切物品進(jìn)入考場。

3、考生在考務(wù)工作人員引領(lǐng)下進(jìn)入考場，在考試題號對應(yīng)的實驗臺前入坐。

4、實驗操作考試時間為15分鐘（包括看題、準(zhǔn)備、操作、清理等所需時間）。

5、監(jiān)考教師宣布開考后，方可選擇所需器材，進(jìn)行實驗操作。時間一到，不管操作是否完成，都應(yīng)立即停止操作（結(jié)束前3分鐘由監(jiān)考教師提示時間）。

6、按考題要求，把記錄的數(shù)據(jù)、計算過程及要求的內(nèi)容寫在所持試題上。

7、操作完成后，要做好儀器的整理、清洗、歸位，廢液倒入指定容器內(nèi)（計入考核成績）。

8、實驗完成后，應(yīng)向監(jiān)考教師報告，經(jīng)監(jiān)考教師允許后方可離開考場。

9、考試中要注意安全，愛護(hù)儀器，故意損壞儀器要賠償。

10、考試過程嚴(yán)禁作弊，違者取消中考資格。

商州區(qū)2014年中考理化生實驗操作考核 違紀(jì)監(jiān)考工作人員及考生的處罰規(guī)定

1、凡未戴標(biāo)志牌上崗的監(jiān)考工作人員，給予批評教育，直至取消監(jiān)考資格。

2、在監(jiān)考工作中，粗心大意、態(tài)度粗暴、違規(guī)操作，造成不良后果；取消監(jiān)考資格，給予通報批評。

3、利用監(jiān)考工作之便，指使縱容考生作弊，或打人情分，涂改考核成績的，按中考有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

4、考生不服從監(jiān)考安排，在場內(nèi)喧嘩，擾亂試場秩序，影響他人或有意損壞實驗器材的，給予勸止，警告直至取消考試資格。

5、威脅監(jiān)考工作人員，提出不正當(dāng)要求，有意違犯操作規(guī)則，請人代考，伺機作弊的考生，取消考試資格，三年內(nèi)不準(zhǔn)報考，情節(jié)嚴(yán)重的，交公安機關(guān)懲處。

第四篇：壽光市理化生實驗操作考試匯報材料

壽光市理化生實驗操作考試匯報材料

壽光市初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試實驗操作測試已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次測試工作遵循以人為本、公平、公正、公開原則，濰坊市教育局精心部署下，做到了組織嚴(yán)密、操作規(guī)范，得到了社會、學(xué)校、家長和學(xué)生們的高度認(rèn)可，現(xiàn)將整個工作匯報如下：

一、提高認(rèn)識，加強組織領(lǐng)導(dǎo) 1.組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中畢業(yè)生升學(xué)實驗操作考試實施細(xì)則》文件精神，分別召開業(yè)務(wù)校長會和實驗教師培訓(xùn)會，落實考務(wù)工作，將實驗操作測試的有關(guān)精神向?qū)W校、學(xué)生、家長、社會大力宣傳，使上下統(tǒng)一了精神，明確了分工，落實了責(zé)任，形成了重視實驗教學(xué)的濃厚氛圍。

2.教育局儀器站根據(jù)實驗操作測試的特點，制定相應(yīng)措施，突出工作重點，科學(xué)實施實驗操作測試程序。

3.成立由局長任組長，分管局長任副組長的實驗操作測試領(lǐng)導(dǎo)小組，實驗操作測試領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育局儀器站，具體負(fù)責(zé)實驗操作測試的相關(guān)事宜。

4.考查結(jié)束后，考試點的校領(lǐng)導(dǎo)主動參加意見交換，并對存在的問題和不足提出改進(jìn)建議和措施，表示要按照新課標(biāo)和新課改要求，發(fā)揚優(yōu)點，借鑒兄弟學(xué)校的長處，彌補自己的不足，完善實驗設(shè)施條件，提高實驗的整體水平，使之再上新臺階。

二、認(rèn)真決策，精心策劃，科學(xué)實施。

制定了《初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試實驗操作測試實施細(xì)則》，從實施原則、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、考試時間、考試辦法、考試成績、考前準(zhǔn)備工作、考試程序等方面認(rèn)真決策，并根據(jù)文件精神狠抓了落實。

1、考試之前對實驗室用房、實驗管理員、儀器藥品設(shè)備、教學(xué)管理等方面做出了明確要求，并進(jìn)行了查漏補缺，以便實驗操作測試工作的順利開展。

2、重點抓了監(jiān)考組長和監(jiān)考教師的選派工作。監(jiān)考組長要求為各個學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)考教師一律為政治素質(zhì)過硬，業(yè)務(wù)能力突出的實驗員或理化生任課教師。

3、嚴(yán)把檢錄關(guān)，教育局儀器站委派2名教育局工作人員負(fù)責(zé)檢錄工作，按學(xué)籍號由小到大順序檢錄，逐個進(jìn)行考生、實驗考試通知單、學(xué)籍卡號的三對照，并將考生攜帶的違禁物品截放在門口的桌子上。發(fā)現(xiàn)替考學(xué)生立即采取措施，本次考試共發(fā)現(xiàn)替考考生一名，取消了其考試資格。

4、為了體現(xiàn)公平，方便考生抽題，儀器站按照理化生每科刻了十二個乒乓球，并標(biāo)明試題號，考生抽到哪個簽就做那套題，并把抽到的題號蓋在實驗操作考試通知單上。這樣做節(jié)省了抽簽時間，方便了考生，便于快速組織學(xué)生考試。

5、狠抓紀(jì)律，確保公平

為了杜絕人為因素對考場的干擾，今年教育局儀器站狠抓考場紀(jì)律，嚴(yán)格組織考試。教育局儀器站抽調(diào)三名工作人員分包考場，要求每名分包考場人員，在考試期間巡視考場，兩表不離手，即考生缺考登記表和考生違紀(jì)登記表不離手，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄及時處理；各學(xué)校劃定警戒線，嚴(yán)禁其他非工作人員進(jìn)入考場，杜絕了教師替學(xué)生做題，熟人遞條子等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生；對違紀(jì)學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)，立即計入考生違紀(jì)登記表，并根據(jù)文件精神嚴(yán)肅處理。

6、實驗操作測試，安全是底線。我們對考點的設(shè)置、學(xué)校外派監(jiān)考人員的安全教育、車輛的篩選等進(jìn)行了周密的安排，確保了實驗操作測試的安全。

三、學(xué)生操作熟練，考場秩序井然，社會反響良好

1、由于平時重視實驗教學(xué)并狠抓了考前實驗操作訓(xùn)練，整個實驗操作測試過程，考場秩序井然，學(xué)生熟練操作，動手能力普遍較強。

2、整個實驗操作過程，工作人員一律掛牌上崗，從檢錄抽簽、候考、發(fā)卷、改卷、收卷、保密，都有專人看管負(fù)責(zé)，做到了井然有序、環(huán)環(huán)相扣。

3、保安看守禁區(qū)、考試成績當(dāng)天及時輸入微機并同時上報市儀器站和基教科，達(dá)到了端正考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試的目的。

4、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、測試工作組織嚴(yán)密有序，初步扭轉(zhuǎn)了人們以往對實驗操作考試的看法。“實驗考試無所謂，做做就滿分”“實驗平時做不做無所謂，考前練練就行”的說法成為過去，取而代之的是“實驗平時還真得做”、“實驗操作測試再象以前那樣搞突擊性訓(xùn)練就不行了”、“二聞不如一見，一見不如實驗”、“實驗考試早就該嚴(yán)了”的新思維，一位老校長不無感慨的說“今年的實驗操作測試，儀器站搞的好??！”

四、客觀分析實驗操作測試成績，助力學(xué)校實驗教學(xué) 考試不是目的，實驗操作測試最終的目的是促使學(xué)校從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在課堂上增加學(xué)生動手操作的時間，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，將新課程倡導(dǎo)的探究性學(xué)習(xí)落到實處。為此，我們對今年的實驗操作成績進(jìn)行了認(rèn)真分析，分別按優(yōu)秀率及格率給學(xué)校排了名次，并將學(xué)校的成績作為督導(dǎo)評估和今后儀器配備的重要參考依據(jù)，以便督促學(xué)校平時開齊開全實驗課。

盡管每次測驗每位學(xué)生只完成一個實驗，但是由于采用了抽簽的形式，考生預(yù)先對所考課題并不知情，勢必對基本實驗操作和本學(xué)期的四個基本實驗作一個全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣保證了較好的內(nèi)容效度。由于采取分步得分的方法，而且分?jǐn)?shù)的得失規(guī)定得十分具體，這就保證了較高的一致性效度同時由于學(xué)生的每一個操作錯誤都能在《實驗記錄表》上具體地反映出來，為教師準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)生狀況，從而在今后的教學(xué)中有的放矢地加以改進(jìn)提供了依據(jù)，因而具備了較強的預(yù)測效度。

五、發(fā)揚優(yōu)點，取長補短，加強實驗

理化生實驗?zāi)芘囵B(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、科學(xué)的探索能力和創(chuàng)新能力，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段之一。根據(jù)教學(xué)大綱和課標(biāo)要求,學(xué)生實驗要做到在落實課本知識的基礎(chǔ)上能夠丟開課本獨立實驗,而且要條理清楚,操作規(guī)范,現(xiàn)象合理,結(jié)論正確。因此，各學(xué)校要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變理化生實驗課教學(xué)觀念，結(jié)合新課標(biāo)和新課改要求，做到以學(xué)生為主體,教師為促進(jìn)者，采用探究式的教學(xué)方法，把素質(zhì)教育的宗旨貫穿于實驗教學(xué)的始終，不折不扣地將新課標(biāo)的要求落到實處。

1.加強實驗室建設(shè)。各教育行政主管部門、各學(xué)校要高度重視學(xué)校實驗室建設(shè)，將其納入本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃，按照新課標(biāo)要求，盡快投資建設(shè)。

2.各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要高度重視實驗教學(xué)，不斷提高質(zhì)量和水平。新課標(biāo)對理化生實驗教學(xué)提出了更新、更多的要求，不論文科班還是理科班都要按要求開齊開足實驗課，保證演示實驗和分組實驗的開出率，有條件的學(xué)校要開放實驗室，充分為學(xué)生提供動手、動腦的機會。

3.按照新課改的要求，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法。要讓學(xué)生清楚地知道實驗原理、目的、步驟、現(xiàn)象、結(jié)論,要加強對學(xué)生基本操作和常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，增強學(xué)生的科學(xué)探索精神和實事求是的實驗理念，培養(yǎng)學(xué)生分析實驗的能力，杜絕疲于應(yīng)付,違背規(guī)程,胡亂操作現(xiàn)象的發(fā)生。4.抓好實驗教師的培養(yǎng)和考核,使他們始終有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和科學(xué)的態(tài)度。在組織實驗時,對每一個環(huán)節(jié)都需認(rèn)真考慮,做到目的明確、過程清晰、有條不紊、分組合理。

在全面實施素質(zhì)教育的今天，教育的重點是提高學(xué)生的社會責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；推進(jìn)教育改革和發(fā)展的思路是德育為先、能力為重，全面發(fā)展。“能力為先”要求優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。

第五篇：中招理化生實驗操作考試工作總結(jié)

中招理化生實驗操作考試工作總結(jié)

xx縣2012年中招理化生實驗操作考試工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市、縣教育主管部門具體指導(dǎo)下已圓滿結(jié)束。

今年我縣的中招理化生實驗操作考試工作是嚴(yán)格按照駐勤教[2012]1號《xx市勤教站轉(zhuǎn)發(fā)河南省教育技術(shù)裝備中心關(guān)于做好2012年全省中招理、化、生實驗操作考試工作的通知》和駐教基[2012]16號《xx市教育局關(guān)于做好2012年中招體育理化生實驗操作考試工作的通知》等文件要求，順利完成了此項工作。具體做了以下幾個方面的工作：

一、各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在市局召開了中招體育理化生實驗操作考試考務(wù)工作會后，我縣教體局按照中招考試的要求，立即成立了以副縣長陳玉杰同志任考區(qū)主任，教體局局長王樹林同志任考區(qū)副主任的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了考務(wù)辦公室。于3月12日及時召開了全縣28所中心校長、中學(xué)校長參加的考務(wù)工作會議，會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了省教育技術(shù)裝備中心文件及市勤教站文件，布置了有關(guān)考試的具體要求和實施方案。并下發(fā)文件廣泛宣傳中招理、化、生實驗操作考試的意義，積極組織應(yīng)屆初中畢業(yè)生報各。將考試中的各項工作落實到位，確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。

二、籌備工作扎實有效。

按照x勤教[2012]2號文件的要求，xx縣勤教站將2012年初中物理、化學(xué)、生物實驗操作練習(xí)題于3月初迅速發(fā)放到全縣各中心校、中學(xué)，以備學(xué)生考前訓(xùn)練。3月18日至23日由勤教站組織對全縣28所中心校、中學(xué)設(shè)置的考點進(jìn)行了達(dá)標(biāo)驗收，并對考點所缺少的儀器、藥品進(jìn)行了補充。3月中下旬由縣普教股、勤教站等單位實施了考前報名工作，錄入了每個考生的信息，并建立了學(xué)生考試檔案。同時,按照縣教體局的工作安排，由勤教站分別舉辦了兩個培訓(xùn)會議，一個是全縣各中心校、中學(xué)主抓考務(wù)工作的業(yè)務(wù)副校長會；一個是抽調(diào)考務(wù)人員培訓(xùn)會。在業(yè)務(wù)校長會上對考務(wù)工作進(jìn)行了詳細(xì)的布置。在考務(wù)人員培訓(xùn)會上就考風(fēng)、考紀(jì)、崗位職責(zé)進(jìn)行了嚴(yán)格要求。特別是對監(jiān)考人員的專業(yè)知識培訓(xùn)，按照市勤教站的要求，對照評分標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)講解，從嚴(yán)要求。

三、嚴(yán)密組織，規(guī)范考試。

按照市站的考試工作實施方案，xx縣成立了由26人組成的考務(wù)小組，從4月6號至18號對全縣28個考點逐一進(jìn)行考試?？荚囘^程中監(jiān)考人員各盡其責(zé)，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，成績現(xiàn)場登錄密封。每進(jìn)行兩個考點兩個考場的監(jiān)考人員進(jìn)行一次總結(jié)評議，發(fā)揚優(yōu)點，查漏補缺。把考試過程中的各個環(huán)節(jié)做好做到位。在歷時13天考試過程中，市勤教站任會全書記帶領(lǐng)市站工作人員到我縣三中、外國語學(xué)?？键c巡視指導(dǎo)，分管教育的陳玉杰副縣長，教體局王樹林局長親臨現(xiàn)場到考點指導(dǎo)工作。教體局副局長衣學(xué)君同志、紀(jì)檢組長何景華同志，教體局普教股、紀(jì)檢監(jiān)察室同志多次到各個考點督察、巡視、指導(dǎo)工作。各級領(lǐng)導(dǎo)對我縣考務(wù)組的工作作了充分的肯定,深受教體局的表揚和全縣師生的一致好評。

四、考試成績與問題： 由于全縣理、化、生教師的共同努力，考務(wù)組組織本次考試措施得力，今年我縣中招理、化、生實驗操作考試取得了較好的成績。具體結(jié)果是：今年我縣考生報名人數(shù)6554人，實際參加考試 6498

人，缺考 56 人，人均14.66分，及格（9分）6484人，及格率98.93%，優(yōu)秀（12分）6437人，優(yōu)秀率98.24 %，滿分（15分）5658人，滿分率86.32%。在取得成績的同時，也存在一些不足之處。一是個別學(xué)校實驗室存在被擠占現(xiàn)象，平時實驗室用作教室，考試時才能利用，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)校正常實驗教學(xué)及實驗課的開展，也影響了中招理、化、生實驗操作考試工作；二是個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作不夠重視，平時，實驗教學(xué)抓的不緊，學(xué)生訓(xùn)練不夠認(rèn)真，考試成績不太理想。

今后我們要總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，認(rèn)真開展好常規(guī)實驗教學(xué)，加大督導(dǎo)力度，保證一年一度的中招理化生實驗操作考試工作順利進(jìn)行。