第一篇：素描教程大全（范文）

素描習(xí)作方法與步驟

1、構(gòu)圖

當(dāng)我們把觀察對(duì)象時(shí)得到的意象感受轉(zhuǎn)換為可感觸的具體畫(huà)面時(shí)，就需要通過(guò)構(gòu)圖在素描紙上將它們按照作者的意圖進(jìn)行恰當(dāng)?shù)牟季职才?。?gòu)圖在視覺(jué)上能否給人以合適舒服的感覺(jué)，與對(duì)象的擺設(shè)安排及個(gè)人選擇角度的感受不同有密切的關(guān)系。確定出最佳的構(gòu)圖方案并開(kāi)始動(dòng)筆起稿定位的時(shí)候，一定要找到所要表現(xiàn)對(duì)象的上下左右形體最突出部位點(diǎn)，然后根據(jù)你所感受觀察到的對(duì)象基本大形特征的這四個(gè)部位點(diǎn)，在畫(huà)面的上下左有用筆輕輕地確定下來(lái)，并要以畫(huà)面上的這四個(gè)點(diǎn)為界限考慮下一步打輪廓，如何調(diào)整形體比例尺度也只能在這四點(diǎn)所限，絕不得向界限外隨意擴(kuò)張。有的同學(xué)不太重視這個(gè)問(wèn)題。雖然在剛開(kāi)始時(shí)也在畫(huà)面構(gòu)圖時(shí)找出并確定了四突出部位點(diǎn)位置。但隨著打輪廓與調(diào)整形體比例的深入而自覺(jué)或不自覺(jué)地超越出了界限，結(jié)果造成對(duì)象越畫(huà)越大，出現(xiàn)畫(huà)面容納不下對(duì)象等等問(wèn)題。到頭來(lái)不是重新返工。

2、打輪廓

也就是我們常說(shuō)的打大形，所謂的輪廓，應(yīng)該說(shuō)輪廓線是形體轉(zhuǎn)折的邊沿，這個(gè)轉(zhuǎn)折處就是我們所看到的輪廓線，它們有外輪廓線與內(nèi)輪廓線之分，而且由于形體自身體面起伏而不同，它們各自轉(zhuǎn)折的邊緣線也就會(huì)隨之產(chǎn)生不同的清晰線，比如我們對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體中的球和正方體的輪廓線進(jìn)行觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種不同的變化，既然簡(jiǎn)單的形體都是這樣，那么更何況形體變化復(fù)雜的人呢?

當(dāng)我們知道這個(gè)原理再去用線去打所謂的輪廓時(shí)，就會(huì)賦予它既具有說(shuō)服表現(xiàn)力又充滿節(jié)奏變化的韻律感，而不至使輪廓線變成缺乏空間及表現(xiàn)力的鐵絲框框了，打輪廓的時(shí)候，我們應(yīng)按照從整體到局部的方法，根據(jù)整體觀察時(shí)得到的具體感受，在畫(huà)紙上多采用比較長(zhǎng)的概括直線來(lái)輕輕地畫(huà)出對(duì)象大的基本形特征，為了能更好的捕捉到正確的大形，有時(shí)可以借助類(lèi)似幾何形的概括方法去認(rèn)識(shí)把握，使你能畫(huà)出對(duì)象整個(gè)的最基本形體特征，例如確定出對(duì)象的基本形是呈什么形狀的、是圓的、方三角規(guī)則還是不規(guī)則的等等什么形構(gòu)成的，它大動(dòng)態(tài)又是如何的等等，在確定出對(duì)象大的基本外形的同時(shí)也應(yīng)注意確定出內(nèi)部主要基本形位置、比例與特征。在基本大的形、比例、動(dòng)態(tài)關(guān)系確定出來(lái)以后，一定要將畫(huà)面放置到遠(yuǎn)處進(jìn)行檢查。因?yàn)樵诋?huà)面跟前我們很難檢查出大的基本形、比例、動(dòng)態(tài)是否正確。而當(dāng)把畫(huà)面推遠(yuǎn)，一切細(xì)節(jié)局部就變得不那么清晰了，這樣才使我們能比較容易地一眼看到畫(huà)面的整個(gè)形體比例動(dòng)態(tài)關(guān)系，而不是其中的某一部分，檢查的時(shí)候可以采用以下兩種方法。

第一、將畫(huà)最好能放置在被畫(huà)對(duì)象的旁邊，不要先著急看自己的畫(huà)面。而是要用第一步觀察方法去感覺(jué)一下對(duì)象，然后迅速的將視線轉(zhuǎn)移到自己的畫(huà)面上，但一定要記住是看到畫(huà)面的整體，而不是某一細(xì)節(jié)，這時(shí)，如果你畫(huà)中基本大形關(guān)系捕捉正確，那在你視覺(jué)印象中對(duì)象的感覺(jué)就會(huì)與畫(huà)面的形發(fā)生吻合，假若基本大形關(guān)系捕捉的不對(duì)，那么就會(huì)使你感受到的視覺(jué)印象與畫(huà)面中的形產(chǎn)生偏差，你所畫(huà)的基本大形、動(dòng)態(tài)、比例就錯(cuò)了，可以按此方法多檢查幾次。一但確認(rèn)有某種問(wèn)題后，毫不猶豫地進(jìn)行修改校正。之后再將畫(huà)放置遠(yuǎn)處用同樣方法檢查，直至對(duì)象的整體感覺(jué)與畫(huà)面中對(duì)象的大形關(guān)系吻合為止。用輔助垂直線與水平線的檢查方法校正形，在打輪廓中可以借助用垂直或水平輔助線來(lái)進(jìn)行檢查。要盡可能坐直，并最好能正視對(duì)象，用眼睛假設(shè)畫(huà)出一條垂直或水平的線，以它來(lái)在對(duì)象與畫(huà)面中形體比例,動(dòng)態(tài)方面去進(jìn)行測(cè)量校正，垂直線從這里到這里，水平線從這里到這里，物體是這樣傾斜。通過(guò)這種方法從而使第一種感性的校正形的方法具有了比較可靠確切的依據(jù)。

第二、同學(xué)們?cè)卺斴喞獣r(shí)也需要借助手中的鉛筆來(lái)進(jìn)行形的確定和校正檢查工作。它除了可用于垂直或水平檢查方法外，還可以運(yùn)用在確定出對(duì)象各部位的形體比例、長(zhǎng)短距離等關(guān)系。使用時(shí)手臂要盡可能伸直，以筆頂端為上點(diǎn)、用大拇指尖在鉛筆桿上所測(cè)定出的位置為下點(diǎn)來(lái)檢查校正形。我們要記住，繪畫(huà)是一間視覺(jué)藝術(shù)，主要是依賴于感覺(jué)而不是理性，因此可以說(shuō)它所要求的所謂準(zhǔn)確是相對(duì)于視覺(jué)意義上的，而不是數(shù)學(xué)意義上的絕對(duì)，如果我過(guò)分地依賴于借用鉛筆或其它工具來(lái)進(jìn)行左右測(cè)量就好像不是在作畫(huà)，倒像是在測(cè)繪制圖了。第三、在打輪廓時(shí)有一些技術(shù)手法問(wèn)題也應(yīng)值得注意。比如使用的鉛筆宜選用4B稍軟些的，筆尖可以削的長(zhǎng)一些，手在持筆時(shí)盡量離鉛筆尖部遠(yuǎn)一些。這樣鉛筆畫(huà)出來(lái)的線條是輕輕浮在素描紙上的，如有錯(cuò)誤需要修改肘，只需用一塊軟布將鉛粉拍掉即可重新畫(huà)，而無(wú)需過(guò)早大量的使用橡皮涂改擦壞紙張表面肌理導(dǎo)致影響將來(lái)深人刻畫(huà)?？偠灾?，打輪廓這一步在整個(gè)素描習(xí)作過(guò)程中是很關(guān)鍵的一步，如果要求不嚴(yán)格，就如同一幢沒(méi)有良好可靠結(jié)構(gòu)根基的建筑一樣。所以請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段一定要認(rèn)真嚴(yán)格地按要求去做，只有這樣才能確保下一步工作程序進(jìn)展順利。好的開(kāi)始將是成功的保證。

3、深入刻畫(huà)

在這個(gè)階段有兩個(gè)方面需要注意，第一是應(yīng)該從什么地方開(kāi)始深入;第二是怎樣深入。

1、對(duì)一個(gè)完整的對(duì)象來(lái)說(shuō)雖然它是由若干必不可少的局部組成的，但它們相對(duì)于整體來(lái)說(shuō)，卻又都存在著主要與次要的賓主關(guān)系。因此，當(dāng)我們?cè)谏钊肟坍?huà)時(shí)就不能一視同仁來(lái)平均對(duì)待，不能導(dǎo)致喧賓奪主的局面出現(xiàn)，而必須首先要抓住整個(gè)對(duì)象中最能體現(xiàn)神形特征的主要部分。要抓住并把握好這種主次關(guān)系實(shí)際上就是要解決一個(gè)觀察的方法問(wèn)題。其觀察方法依然是用整體的目光意識(shí)一眼看到所要表現(xiàn)對(duì)象的全部，然后根據(jù)從整體感受中獲得的最突出、清晰、對(duì)比強(qiáng)烈，一下子就抓住并跳入你眼簾的視覺(jué)，使你產(chǎn)生強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望的部位開(kāi)始。如果你覺(jué)得用這種方法做起來(lái)比較困難或者沒(méi)有把握的話，也可以通過(guò)比較的方法來(lái)進(jìn)行。即通過(guò)對(duì)對(duì)象整體中各部位之間的相互比較來(lái)確定出主次關(guān)系來(lái)進(jìn)行深入刻畫(huà)。

2、當(dāng)我們知道了應(yīng)該首先從什么地方開(kāi)始深入以后，接下來(lái)就是要明確怎樣去深入的問(wèn)題。深入刻畫(huà)的過(guò)程不僅是要求將塑造大關(guān)系時(shí)表現(xiàn)出的概括的體面關(guān)系逐漸由各種形狀細(xì)小的轉(zhuǎn)折體面來(lái)銜接過(guò)渡，使相對(duì)簡(jiǎn)單的形體本身與相互之間的來(lái)龍去脈關(guān)系豐富具體化。

同時(shí)也要通過(guò)不同的處理手法來(lái)描繪表現(xiàn)出對(duì)象特有的神情氣質(zhì)性格、質(zhì)感、量感、光感與空間感。從而達(dá)到像我們眼睛所能觀察到的那樣。

但是，在我們對(duì)形體進(jìn)行深入刻畫(huà)的時(shí)候，特別是人物石膏或頭像，如果我們?nèi)狈?duì)它的內(nèi)部骨骼與肌肉形體構(gòu)造解剖知識(shí)的了解，尤其是當(dāng)我們離對(duì)象稍遠(yuǎn)一些時(shí)，過(guò)分地憑借-我們眼睛所看到的那樣-去描繪，就會(huì)使畫(huà)面中的形體空間支離破碎。同時(shí)也容易出現(xiàn)照貓畫(huà)虎的自然主義傾向。例如將對(duì)象的一些無(wú)關(guān)緊要的臟斑破痕或者是翻制石膏時(shí)留下的模子縫線郡如實(shí)地描繪出來(lái)，從而走上攝影師的-照相主義道路。而很難正確的表現(xiàn)出對(duì)象實(shí)在的形體關(guān)系。因此，必要的解剖知識(shí)可以幫助我們透過(guò)表皮現(xiàn)象來(lái)了解并表現(xiàn)出支配外形的內(nèi)部肌肉與骨鐐構(gòu)造的本質(zhì)。有時(shí)候?yàn)榱四芨逦唧w地對(duì)形體結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折起伏進(jìn)行細(xì)致地理解與分析，可以走近對(duì)象進(jìn)行觀察。從而不至于被一些表面的偶然現(xiàn)象所欺騙。所以說(shuō)理解的愈多，看到的就愈多、愈實(shí)在。畫(huà)出來(lái)的就自然愈有說(shuō)服力。

當(dāng)然，在注重理解分析的同時(shí)也不能忽略感覺(jué)的因素。例如對(duì)質(zhì)感的表現(xiàn)，除了對(duì)對(duì)象自身的形體認(rèn)識(shí)外，還應(yīng)該表現(xiàn)出特殊的質(zhì)地。

像皮膚、骨骼、頭發(fā)、棉布以及陶器、玻璃、金屬等等，部需要通過(guò)敏銳的感覺(jué)來(lái)采用相應(yīng)的處理手法表現(xiàn)出有彈性的、堅(jiān)硬的、蓬松的、粗糙的或者是光滑細(xì)膩的各種不同固有色質(zhì)感，使畫(huà)中的對(duì)象有血有肉，達(dá)到真與美的引人入勝之感染力,如果過(guò)分地陷入理性分析之中，那么自然會(huì)使深人刻畫(huà)的結(jié)果給人以使死，缺乏繪畫(huà)靈氣的感覺(jué)。深入塑造時(shí)要注意形體對(duì)稱的部分，如畫(huà)左眼時(shí)就要同時(shí)注意畫(huà)右邊眼睛的關(guān)系，畫(huà)左邊顴骨時(shí)則要同時(shí)使右邊顴骨關(guān)系跟上，如果僅僅畫(huà)其中一邊而忽略另一邊，很容易出現(xiàn)局部孤立銜接不上的問(wèn)題。

4、整理完成也就是調(diào)整大關(guān)系,它是我們進(jìn)行素描習(xí)作的最后一個(gè)程序。在前邊作畫(huà)的過(guò)程中，盡管我們也均不斷地強(qiáng)調(diào)整體意識(shí)，但因?yàn)槊總€(gè)程序中必定有其具體地重點(diǎn)傾向和問(wèn)題需要解決，而且特別是在深人階段，由于為了能具體詳細(xì)地塑造出對(duì)象，理解分析的因素自然比較多，所以難免會(huì)暴露出顧此失彼局部破壞或影響整體感等等問(wèn)題現(xiàn)象。這就需要我們?cè)谒孛柰瓿汕皩?duì)整個(gè)畫(huà)面做一次從局部到整體的全面檢查與調(diào)整。手繪學(xué)所學(xué)習(xí)內(nèi)容資料：http://train.a963.com/1/itemdetail23.htm?ywid=5 對(duì)素描的解釋有很多種類(lèi)，以下摘編僅供參考：

●英譯劃分： 素描（DRAWING）、速寫(xiě)（SKETCH）、素描（DESSEIN）； ●顏色劃分：

由木炭，鉛筆，鋼筆等，用線條來(lái)畫(huà)出物象明暗的單色畫(huà)，稱做素描。素描是一切繪畫(huà)的基礎(chǔ)，這是研究的過(guò)程中所必須經(jīng)過(guò)的一個(gè)階段。（藝術(shù)家雜志，論素描——蕭如松）； ●工具劃分：

素描通常意味著可于平面留下痕跡的方法，如蠟筆，炭筆，鋼筆，畫(huà)筆，墨水，及紙張，其它還包括在濕濡的陶土，沾了墨水的布條，金屬，石器，容器或布的表面所造成的磨損。（藝術(shù)視覺(jué)百科全書(shū)）； ●一般劃分：

輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動(dòng)感，觀者從賞過(guò)程中可感受這一點(diǎn)。不同的筆觸營(yíng)造出不同性格的線條及橫切關(guān)系，并包括節(jié)奏，主動(dòng)與被動(dòng)的周?chē)h(huán)境，平面，體積，色調(diào)，及質(zhì)感； ●概念劃分：

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來(lái)表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像繪畫(huà)那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。（大不列顛百科全書(shū)）； ●過(guò)程劃分：

在西洋美術(shù)辭典這本書(shū)中，與素描相關(guān)的解釋?zhuān)挥兴賹?xiě)一項(xiàng)，文中認(rèn)為作品或作品部份的粗略草圖，是藝術(shù)家針對(duì)光影、構(gòu)圖和全幅之規(guī)模等要點(diǎn)所作的研究和探討；它是全幅畫(huà)的初步構(gòu)圖或其中之一。一幅出自風(fēng)景畫(huà)家的速寫(xiě)素描通常是一幅小而快的記錄，用來(lái)表現(xiàn)風(fēng)景的光線效果，同時(shí)也是為了將來(lái)重新作畫(huà)時(shí)的構(gòu)想作準(zhǔn)備（雄獅圖書(shū)公司出版）。平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)資料：http://train.a963.com/1/itemdetail12.htm?ywid=5 素描頭像教學(xué)一直是整個(gè)素描教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它既有銜接幾何石膏、靜物素描的作用，又是半身帶手與全身人像基礎(chǔ)。因而，教好它與學(xué)好它其意義是不言而喻的，就高考美術(shù)而言，素描頭像是我們每年經(jīng)常碰到的考題。相對(duì)于半身帶手、全身人物像，它是簡(jiǎn)單得多；但盡管如此能夠切切實(shí)實(shí)畫(huà)好的為數(shù)仍然不多，而存在的問(wèn)題倒是方方面面，其中最為常見(jiàn)的有如下幾方面：

一、“大的基本形特征” 總是把握不住。主要表現(xiàn)在把方形頭畫(huà)成長(zhǎng)形頭，把瘦形臉畫(huà)成胖形臉，把女人形畫(huà)成男人形，把青年形畫(huà)成老年形??出現(xiàn)這些問(wèn)題的主要原因有以下幾方面：

1、兩眼的視線不統(tǒng)一，觀察頭像不整體，其距離畫(huà)得過(guò)寬必然會(huì)拉寬臉部基本形，過(guò)窄臉部的基本形就會(huì)變瘦。

2、五官畫(huà)得過(guò)小，臉部就會(huì)擠成一團(tuán)，造成臉部臃腫；五官過(guò)大，臉就會(huì)相對(duì)變小，從而使得它容不下五官，因此，頭像也就變成了畸形。

3、當(dāng)眼睛移動(dòng)向右時(shí)畫(huà)左眼，移動(dòng)向左時(shí)畫(huà)右眼，畫(huà)出來(lái)的兩眼必然不會(huì)在同一視線上??

諸如此類(lèi)的問(wèn)題，解決的辦法有：

1、調(diào)整觀察方法，先觀而后察，看形不看線，顯然有的人通常是看線不看形或只是看形的邊緣變化而不看形的大特征。

2、看形要花時(shí)間去比較線，找出大小、長(zhǎng)短不一的正確比例關(guān)系。

3、固定焦點(diǎn)透視的變化，觀察形體時(shí)不要隨意改變自己的位置。比如，畫(huà)頭像時(shí)自己位置的左右移動(dòng)，就可能導(dǎo)致畫(huà)面中鼻子、嘴、眼睛的方向與頭部的方向可能不一致。這些毛病的出現(xiàn)都是因?yàn)楫?huà)者作畫(huà)時(shí)沒(méi)有注意到形體整體關(guān)系與透視變化的相互關(guān)系；因此，在繪畫(huà)進(jìn)行的過(guò)程中一旦出現(xiàn)基本形不準(zhǔn)時(shí)，我們就應(yīng)該馬上停下來(lái)，從畫(huà)面整體性把握的角度，來(lái)認(rèn)真思考，反復(fù)分析基本形大動(dòng)態(tài)的變化，以及形體整體調(diào)子的輕重變化。

二、“花”與 “亂”的缺點(diǎn)在畫(huà)面中表現(xiàn)也很突出。它們是指畫(huà)面形象上所出現(xiàn)的許多黑白相間花斑，好像水面上的浮光掠影，要么暗面到處都是光亮區(qū)域，要么亮面到處都是黑斑區(qū)域，讓人感覺(jué)形體的受光面與背光面異常凌亂。產(chǎn)生花、亂的原因有兩個(gè)方面：

1、是由于過(guò)于刻畫(huà)局部而沒(méi)有顧及到其它部位的相互關(guān)聯(lián)造成的，東一塊西一塊雜亂無(wú)章。

2、是由于鋪調(diào)子的色度不夠均勻，第一層色度畫(huà)不均勻，用線過(guò)于凌亂；再加上第二層色度也畫(huà)得不均勻，線條還沒(méi)有第一層重，這種不均勻的色度多次重疊則會(huì)出現(xiàn)許多黑斑或光斑，從而畫(huà)面顯得到處都是亂蓬蓬的線條??

解決它的辦法也有兩方面，1、鋪暗部調(diào)子時(shí)用筆一定要均勻，不要留太多的白色空隙，在逐步加重調(diào)子的同時(shí)要注意與結(jié)構(gòu)相結(jié)合。

2、如果亮部的斑點(diǎn)過(guò)多就用橡皮把它輕輕擦掉。如果暗部過(guò)多則可以用手指輕輕的揉，以使得它的調(diào)子更趨于統(tǒng)一，3、就是作畫(huà)時(shí)必須避免盲目用線，注意到線條一定要表現(xiàn)到形體、體現(xiàn)到結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折。

三、“膩”與“木”也是我們畫(huà)面中常犯的錯(cuò)誤。膩是指臉部找不到明顯的形體轉(zhuǎn)折面，到處都磨得光光滑滑的而且還沒(méi)有色度變化，木跟膩的畫(huà)面效果恰恰相反，它的毛病在于過(guò)分夸張形體的轉(zhuǎn)折面，好像是用由一塊塊被割成的木頭組成的。

解決的辦法是：

1、人物都是有骨有肉、有方有圓的形體，因此，在作畫(huà)的過(guò)程中時(shí)，該方的畫(huà)硬一點(diǎn)，該圓的畫(huà)軟一點(diǎn)，亮部轉(zhuǎn)折輕而準(zhǔn)確，用筆用線得當(dāng)，其毛病是可以克服的。

2、作畫(huà)的過(guò)程中，如果不是為追求某種形體轉(zhuǎn)折風(fēng)格的話，還應(yīng)是提倡正確的處理畫(huà)面的“前、中、后”三度空間。

以上是我們?cè)诟呖妓孛桀^像教學(xué)過(guò)程中，所發(fā)現(xiàn)的學(xué)生存在的常見(jiàn)毛病，盡管它們隨著教學(xué)的深化能夠逐步得到解決，但是，這里仍希望部分學(xué)生特別是初學(xué)者認(rèn)真對(duì)待。請(qǐng)參考手繪網(wǎng)上學(xué)習(xí)：

http://train.a963.com/1/itemdetail23.htm?ywid=5

論基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描的差異性

基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描同是藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的重要組成部分?；A(chǔ)素描（也稱之為常規(guī)素描），作為一門(mén)繪畫(huà)藝術(shù)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。設(shè)計(jì)素描（也稱之為結(jié)構(gòu)素描），則以比例尺度、透視規(guī)律、三維空間觀念以及形體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖析等方面為重點(diǎn)，訓(xùn)練繪制設(shè)計(jì)預(yù)想圖的能力，是表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，它基本上適用于一切立體設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)（如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、造型、雕塑等）畫(huà)面以透視和結(jié)構(gòu)剖析的準(zhǔn)確性為主要目的。

基礎(chǔ)素描作為一種素描形式，它的雛形和胚胎早在文藝復(fù)興時(shí)期就已大體形成，于上個(gè)世紀(jì)初被引入我國(guó)，發(fā)展至今基本遵循的規(guī)律，可說(shuō)已相對(duì)確立。設(shè)計(jì)素描則相對(duì)年青，雖說(shuō)于1919年德國(guó)包豪斯學(xué)校開(kāi)創(chuàng)了設(shè)計(jì)素描教學(xué)。但是引入我國(guó)也是到了上個(gè)世紀(jì)80年代，90年代才真正開(kāi)始深入設(shè)計(jì)教學(xué)體系之中。為正確理解素描在繪畫(huà)藝術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)中的差異性，下面從四個(gè)方面展開(kāi)論述。

一、觀察方法與構(gòu)圖安排方面的差異性

觀察通常理解為“看”，“看”是要求畫(huà)者整體地、比較地、有聯(lián)系地觀察對(duì)象的全貌和本質(zhì)。整體觀察的原則是基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描都必須遵循，除了整體觀察之外，設(shè)計(jì)素描還得更加注重立體的觀察方法?；A(chǔ)素描的所謂“立體觀察”，是指觀察時(shí)注意對(duì)象是占有一定空間的立體物，其視點(diǎn)是固定的，對(duì)象的位置也是固定的。設(shè)計(jì)素描的立體觀察 是多視點(diǎn)、多角度、多方位的觀察方法。寫(xiě)生對(duì)象的位置不需固定，可以經(jīng)常移動(dòng)，是全方位的立體觀察，有利于更正確地理解和分析其內(nèi)部構(gòu)造特點(diǎn)。測(cè)量也是觀察手段之一。設(shè)計(jì)素描的觀察常和測(cè)量與推理結(jié)合起來(lái)，透視原理的運(yùn)用自始至終貫穿地觀察的過(guò)程中，不同于基礎(chǔ)素描注重肉眼感覺(jué)的直觀方式。

由于設(shè)計(jì)素描是為了鍛煉表達(dá)設(shè)計(jì)意圖能力這一目的，它的構(gòu)圖要求沒(méi)有基礎(chǔ)素描那樣講究。在單個(gè)物體的構(gòu)圖，只要注意上下左右的范圍，四周留出適度的空間就行，表現(xiàn)的對(duì)象可以安排在畫(huà)面正中。設(shè)計(jì)素描的虛實(shí)變化也不太強(qiáng)調(diào)。不象基礎(chǔ)素描那樣把后面的物體畫(huà)得過(guò)虛，因?yàn)檫@對(duì)全面、透徹地分析理解物體結(jié)構(gòu)是不利的。構(gòu)圖安排屬于審美范疇，設(shè)計(jì)素描首先要考慮的是分析理解對(duì)象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，所以其構(gòu)圖設(shè)想只要不與總要求抵觸就行，對(duì)統(tǒng)一均衡多考慮一些，而對(duì)虛實(shí)、疏密也不強(qiáng)調(diào)過(guò)分，否則就會(huì)損害設(shè)計(jì)意圖的表達(dá)。

二、方法步驟方面的差異性

基礎(chǔ)素描掌握了作畫(huà)步驟，通過(guò)幾個(gè)階段的逐步深入，通曉了作畫(huà)的全部過(guò)程，也就基本上領(lǐng)會(huì)了素描方法的要領(lǐng)。但基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)，到掌握了一定的技巧，具備了相當(dāng)?shù)乃街?，允許而且有必要突破某些步驟的束縛，打破某些清規(guī)戒律，充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造性，為能獲得更為理想的效果。可以允許不擇手段、不拘常法的特殊藝術(shù)處理，這是基礎(chǔ)素描作為美術(shù)基礎(chǔ)的繪畫(huà)性特點(diǎn)所決定的。正如古人所謂：“從無(wú)法到有法，再?gòu)挠蟹ǖ綗o(wú)法，無(wú)法是為至法”?？梢?jiàn)對(duì)于基礎(chǔ)素描來(lái)說(shuō)，掌握作的方法步驟，還不過(guò)是手段而已，方法步驟的最終目的仍然是為了畫(huà)面效果。

對(duì)設(shè)計(jì)素描來(lái)說(shuō)，作畫(huà)的過(guò)程比畫(huà)面的效果更重要。設(shè)計(jì)素描是以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖為目的，重點(diǎn)就是要放在理解領(lǐng)會(huì)對(duì)象的結(jié)構(gòu)方面，它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)比效果更重要。領(lǐng)悟結(jié)構(gòu)必定要通過(guò)有條不紊的作畫(huà)步驟才能達(dá)到。正確的、規(guī)范的方法步驟，同時(shí)是分析、理解、思維、領(lǐng)悟、推理的過(guò)程。作畫(huà)的步驟不亂，思路清晰而有頭緒，在結(jié)束階段就順利地達(dá)到理解形體結(jié)構(gòu)的目的。

基礎(chǔ)素描在定點(diǎn)切塊、抓基本形階段，一般不硬性規(guī)定首先抓準(zhǔn)哪一條線條，而是注意整體感受，抓住線條之間的比例、斜度關(guān)系。設(shè)計(jì)素描則不然，它要求在開(kāi)始階段必須先抓基準(zhǔn)線?；鶞?zhǔn)線確定后，根據(jù)透視的有關(guān)原理畫(huà)出另外兩條透視縮減更為強(qiáng)烈的邊線，從而得出準(zhǔn)確的基準(zhǔn)面。

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http://train.a963.com/1/itemdetail23.htm?ywid=5 基礎(chǔ)素描的定點(diǎn)、切塊、抓基本形不能完全等同于設(shè)計(jì)素描的基本體塊?；A(chǔ)素描強(qiáng)調(diào)的是整體感受，它是以直覺(jué)為前提的，主張抓住“第一印象”，感性認(rèn)識(shí)占主導(dǎo)地位。而設(shè)計(jì)素描從抓第一條基準(zhǔn)線開(kāi)始，就得積極開(kāi)展理性思維，一刻也不能離開(kāi)透視原理的運(yùn)用。每個(gè)點(diǎn)位的高低左右，每條線條的長(zhǎng)短斜度，每個(gè)形狀的大小寬窄都得有一定的透視依據(jù)，都得接受透視原理檢驗(yàn)，不能僅停留在感覺(jué)上“合適”與看上去“舒服”就行的表面效果。

三、表現(xiàn)形式和手段方面的差異性

基礎(chǔ)素描通常的表現(xiàn)形式是明暗調(diào)子，基礎(chǔ)素描的重要課題之一就是分析明暗規(guī)律與理解結(jié)構(gòu)。它要求畫(huà)者以明暗層次為手段，充分地、生動(dòng)地表達(dá)客觀對(duì)象的體積感、質(zhì)感、量感、空間氛圍感以及某種程度的色感（指色度區(qū)別）

設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)形式主張緊扣專(zhuān)業(yè)要求，主要用簡(jiǎn)練、明了、準(zhǔn)確的線條表達(dá)形體結(jié)構(gòu)，盡量避免明暗手段。線條的價(jià)值在于準(zhǔn)確，在于符合透視規(guī)律，因此設(shè)計(jì)素描對(duì)比例尺度的要求尤其嚴(yán)格。

為了適宜以線條為主要表現(xiàn)形式來(lái)進(jìn)行造形，設(shè)計(jì)素描寫(xiě)生對(duì)象的照明不用打燈光，多用自然光、漫射光，或者采用多光源的光照，“光”不是設(shè)計(jì)素描的主角，表達(dá)和理解物體自身的結(jié)構(gòu)本質(zhì)才是目的。

基礎(chǔ)素描的繪畫(huà)性，決定了它以畫(huà)面視覺(jué)效果為最終目的，因此，明暗調(diào)子是通常采用的主要表現(xiàn)手段。設(shè)計(jì)素描的專(zhuān)業(yè)性決定了它以理解、剖析結(jié)構(gòu)為最終目的，簡(jiǎn)潔、明了的線條是它通常采用的主要表現(xiàn)手段。

四、空間觀念和細(xì)節(jié)表現(xiàn)方面的差異性

由于基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)形式不同，基礎(chǔ)素描的畫(huà)面效果注重視覺(jué)形象的表現(xiàn)，形象的藝術(shù)感染力是衡量畫(huà)面效果的標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)素描的畫(huà)面效果注重對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解，對(duì)形體結(jié)構(gòu)表達(dá)得是否正確、科學(xué)，是衡量設(shè)計(jì)素描畫(huà)面效果的標(biāo)準(zhǔn)。首先在空間與立體的表現(xiàn)方面，一些畫(huà)得比較充分深入的明暗基礎(chǔ)素描，立體和空間的表現(xiàn)十分真實(shí)生動(dòng)，給人以親臨其境的感覺(jué)。然而，這是一種訴諸于感覺(jué)的空間感和立體感，它和設(shè)計(jì)素描的空間表達(dá)要求不能完全等同起來(lái)。設(shè)計(jì)素描畫(huà)面上的空間實(shí)際上是對(duì)三維空間意識(shí)的理解。設(shè)計(jì)素描要求畫(huà)者具備很強(qiáng)的三度空間（或稱三維空間）的想象能力。關(guān)于三度空間的想象和把握，在很大程度上并不取決于畫(huà)者表面的感受，而是決于思維的推理。設(shè)計(jì)素描要求把客觀對(duì)象想象成透明體，要把物體自身的前與后、外與里的結(jié)構(gòu)表達(dá)出來(lái)。這實(shí)際上就是在訓(xùn)練我們對(duì)三維空間的想象和把握能力。設(shè)計(jì)師用設(shè)計(jì)素描以及其他手段表達(dá)對(duì)產(chǎn)品的最初設(shè)計(jì)意圖，其目的是為了創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)品的樣式和造型。也就是說(shuō)，能力的培養(yǎng)是平面的表現(xiàn)終究要向立體的表現(xiàn)過(guò)渡，而這種能力與基礎(chǔ)素描的空間感表達(dá)完全是兩個(gè)概念。

其次在形象的典型細(xì)節(jié)表現(xiàn)方面，設(shè)計(jì)素描所要表現(xiàn)的是對(duì)象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，它要說(shuō)明形體是什么構(gòu)成形態(tài)，它的局部或部件是通過(guò)什么方式組合成一個(gè)整體的，為了在畫(huà)面上說(shuō)明這個(gè)基本問(wèn)題，就要排除某些細(xì)節(jié)表現(xiàn)。設(shè)計(jì)素描關(guān)心的是對(duì)象最本質(zhì)的特征，這些本質(zhì)特征要從具體的現(xiàn)實(shí)的形體中提煉、概括出來(lái)。基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描雖然在觀察方法，構(gòu)圖安排、表現(xiàn)形式以及畫(huà)面效果等方面都有一定的要求，但其內(nèi)涵是不盡相同的，很多地方還有相當(dāng)大的差異性。

總之，隨著藝術(shù)形式的多元化，素描的形式不斷發(fā)展與變化，基礎(chǔ)素描的形式也在發(fā)展，同時(shí)設(shè)計(jì)素描也作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程深入到素描的藝術(shù)教育中。它在很多方面具有不同于基礎(chǔ)素描的特殊要求和規(guī)律。探討和通曉這些要求和規(guī)律的專(zhuān)業(yè)特性，也是基礎(chǔ)素描與設(shè)計(jì)素描必須研究的課題。

素描學(xué)習(xí)內(nèi)容：http://train.a963.com/1/itemdetail8.htm?ywid=5

第二篇：素描教程(個(gè)人總結(jié))

學(xué)習(xí)須知

學(xué)畫(huà)畫(huà)關(guān)鍵有3點(diǎn)，就是動(dòng)手、動(dòng)手、動(dòng)手。

素描的概念(兼思想教育、熱身)

素描從廣義上講,顧名思義，包含有“樸素的描寫(xiě)”之意。它是用鉛筆、毛筆、鋼筆、碳筆，甚至是現(xiàn)在流行的手寫(xiě)版的畫(huà)筆等工具做單色的描繪。

但從狹義上講,素描是一切造型藝術(shù)(包括繪畫(huà)、建筑、雕塑等）的基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)科。是通過(guò)線條、色塊的深淺把我們所畫(huà)的物象的體積的感覺(jué)和空間的感覺(jué)真實(shí)的表現(xiàn)在平面的紙上。學(xué)習(xí)美術(shù)必須打好素描基礎(chǔ)。

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描也是獨(dú)立的藝術(shù)形式。藝術(shù)使人產(chǎn)生美感，只有建立在美感基礎(chǔ)上的訓(xùn)練，才是我們需要的。在素描的基礎(chǔ)聯(lián)系過(guò)程中，必須循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，日積月累才能做到得心應(yīng)手，以情動(dòng)人、以美悅?cè)恕Ｏ嘈糯蠹叶寄芡ㄟ^(guò)自身的努力，做到心專(zhuān)、腦動(dòng)、眼準(zhǔn)、手勤，持之以恒必將會(huì)有令人驚喜的收獲。

一、畫(huà)素描需要的工具及如何使用

1、用筆的要求

鉛筆：美術(shù)鉛筆的鉛芯有不同等級(jí)的軟硬區(qū)別．硬的以“H”為代表，如：1H、2H、3H、4H等，前邊數(shù)字越大，硬度越強(qiáng)，即色度越淡；軟的以“B”為代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，數(shù)字越大軟度越強(qiáng)，色度越黑；學(xué)生用鉛筆一般是HB形，軟硬適中．對(duì)於初學(xué)繪畫(huà)的可從HB到4B中選擇三種類(lèi)型就可以了。

炭筆：炭筆的用法和鉛筆相似，炭筆的色澤深黑，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，是畫(huà)素描的理想工具，用於畫(huà)人物肖像尤佳．但畫(huà)重了很難擦掉。

木炭條：木炭條是用樹(shù)枝燒制而成，色澤較黑，質(zhì)地松散，附著力較差，畫(huà)完成后需噴固定液，否則極易掉色破壞效果。

炭精棒：炭精棒常見(jiàn)的有黑色和赭石色兩種，質(zhì)地較木炭條硬，附著力較強(qiáng)，可用可不用固定液。

利用鉛筆表現(xiàn)明暗的方法：

(1).鉛筆直立地以尖端來(lái)畫(huà)時(shí)，畫(huà)出來(lái)的線較明了而堅(jiān)實(shí)；鉛筆斜側(cè)起來(lái)以尖端的腹部來(lái)畫(huà)時(shí)，筆觸及線條都比較模糊而柔弱。

(2).筆觸的方向要整理才不致混亂。

2、橡皮：畫(huà)畫(huà)用的橡皮一般常用的有香型的較軟的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起來(lái)非常方便

鉛筆畫(huà)使用橡皮擦注意事項(xiàng)：

(1).初學(xué)時(shí)往往總覺(jué)得畫(huà)一筆不滿意時(shí)，就馬上用橡皮擦去了，第二次畫(huà)得不對(duì)時(shí)又再擦去，這是最不好的習(xí)慣。一則容易傷害畫(huà)紙使紙張留下疤痕，再則畫(huà)時(shí)就越畫(huà)越無(wú)把握了，所以應(yīng)極力避免。

(2).當(dāng)?shù)谝还P畫(huà)不對(duì)時(shí)，盡可再畫(huà)上第二筆，如此畫(huà)時(shí)就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，容易改正，等濃淡明暗一切都畫(huà)好之后，再把不用之處的鉛筆線，用橡皮輕輕擦去，這樣整幅畫(huà)面就清楚可愛(ài)多了。

(3).其實(shí)畫(huà)面上許多無(wú)用的線痕，通常到最后都會(huì)被暗的部份遮沒(méi)了，我們只需把露出的部份擦去，這樣也較為省力。同時(shí)不用的線痕，往往無(wú)形中成為主體的襯托物，所以不但不擦去無(wú)害于畫(huà)面，有時(shí)反而收到無(wú)形的效果，這是我們不可不注意的地方。

3、用紙的要求

畫(huà)素描通常在專(zhuān)用的素描紙上進(jìn)行（不過(guò)我的素描紙就是電腦屏幕，當(dāng)然我的筆也就是畫(huà)板的畫(huà)筆了），選用素描紙時(shí)，要注意紙質(zhì)堅(jiān)實(shí)、平整、耐磨、紋理細(xì)膩、不毛不皺、易于修改（好麻煩啊，不過(guò)為了能畫(huà)出好的作品，也沒(méi)辦法，呵呵），如素描紙、鉛畫(huà)紙，如太粗、太薄、太光滑的紙都不適合鉛筆畫(huà)素描。初學(xué)者使用的紙張大小以8開(kāi)或4開(kāi)為宜，16開(kāi)大小的銅版紙和復(fù)印紙，則適合用鋼筆、圓珠筆畫(huà)素描。

4、畫(huà)板和畫(huà)夾

畫(huà)板和畫(huà)夾都有不同的型號(hào)，大小可隨自己的畫(huà)幅而定，初學(xué)者選用590X440mm左右的為宜．畫(huà)板比較堅(jiān)固耐用，畫(huà)夾則方便攜帶，是外出寫(xiě)生的好幫手。

另外還需準(zhǔn)備美工刀等其他一些工具。

二、學(xué)習(xí)素描應(yīng)注意的一些事項(xiàng)

1、位置的選擇和作畫(huà)姿勢(shì)

正確的寫(xiě)生姿勢(shì)、有助于整體觀察和表現(xiàn)方法的運(yùn)用。在繪畫(huà)時(shí)身體應(yīng)與畫(huà)板相距一臂左右。如有條件，畫(huà)板放在畫(huà)架上最好，如果沒(méi)有畫(huà)架，畫(huà)板放在大腿上也可以。畫(huà)架一般放置在繪畫(huà)者的右前方。畫(huà)者與寫(xiě)生對(duì)象之間的最佳距離，通常是對(duì)象高度或?qū)挾鹊?倍到5倍之間，良好的習(xí)慣有助于繪畫(huà)技能的提高。

2、握筆方法

畫(huà)畫(huà)的握筆方法是和平時(shí)寫(xiě)字有區(qū)別的．通常的握筆方法是拇指、食指和中指捏住鉛筆(如圖1)，小指作支點(diǎn)支撐在畫(huà)板上(或懸空)，靠手腕的移動(dòng)來(lái)畫(huà)出線條(如圖2)，只在細(xì)部刻畫(huà)時(shí)才會(huì)采用象平時(shí)寫(xiě)字的握筆姿勢(shì)，但依然是靠小指的支點(diǎn)來(lái)移動(dòng)手腕完成(如圖3)

3、作業(yè)時(shí)間控制

通常一幅素描一般安排在2-3小時(shí)之間，若是畫(huà)面復(fù)雜，一次不能完成的，可以用多次完成。

4、作業(yè)目標(biāo)安排

按造型因素做分解練習(xí)，有目的地集中解決難點(diǎn)，如：形體概括練習(xí)、比例和結(jié)構(gòu)分析聯(lián)系、透視與結(jié)構(gòu)聯(lián)系、結(jié)構(gòu)與色調(diào)表現(xiàn)練習(xí)，作業(yè)目標(biāo)應(yīng)明確，以利于學(xué)習(xí)和掌握技法表現(xiàn)規(guī)律及藝術(shù)表現(xiàn)規(guī)律。

5、培養(yǎng)科學(xué)思維方法

造型規(guī)律的掌握與運(yùn)用是培養(yǎng)正確的思維方法的過(guò)程。在素描訓(xùn)練過(guò)程中，應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)者解決各種關(guān)系的思維能力，如正確把握主觀與客觀、感性與理性、整體與局部的關(guān)系等。

素描基礎(chǔ)教程

（二）--學(xué)習(xí)素描

造型基本因素

1、形體的點(diǎn)、線、面

我們所描繪的物體都是立體的，而最基本的形體是立方體、球形、柱體與椎體。素描寫(xiě)生可從這四類(lèi)形體出發(fā)，去研究主體構(gòu)成的基本因素與形體塑造的關(guān)系

點(diǎn) 點(diǎn)表示位置，是形體塑造的標(biāo)記，對(duì)于造型有著特定的數(shù)量意義。先看位置點(diǎn)，找出它的基點(diǎn)與頂點(diǎn)、右點(diǎn)、左點(diǎn)、近點(diǎn)和遠(yuǎn)點(diǎn)，這些點(diǎn)規(guī)定著物體的整體范圍和個(gè)面之間的大小比例關(guān)系。再看轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這些點(diǎn)如同交通樞紐，聯(lián)系著形體中的線與面。

線 線由點(diǎn)的定向運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生。線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的延續(xù)，連接起點(diǎn)和終點(diǎn)的是線，任何一幅素描都是由無(wú)數(shù)的線組合而成。線是形體塑造的中堅(jiān)，線有著無(wú)窮的魅力。

輔助線 是指在形體塑造的過(guò)程中所借助的假設(shè)線。這些線，有助于我們把握形體的動(dòng)勢(shì)和形體的整體特征，有利于我們表現(xiàn)形體時(shí)能做到從整體到局部有序的進(jìn)行。

輪廓線 輪廓線反映的是形體轉(zhuǎn)折部分。在繪畫(huà)過(guò)程中，輪廓線的表現(xiàn)要求由直線到曲線，有外輪廓到內(nèi)輪廓，從而形成物體的立體框架。

面 無(wú)數(shù)點(diǎn)的組合或無(wú)數(shù)線排列后的效果，在視覺(jué)上形成了面，而面運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了體。在造型過(guò)程中，面可分為兩類(lèi)，即直面與曲面。

直面 立方體在畫(huà)面上一般是以正面、側(cè)面、頂（底）三個(gè)面呈現(xiàn)。

曲面 球體借助于光線，在畫(huà)面上一般是以亮面、暗面、明暗交界線（面）、反光面和投影組合而成。

任何一種復(fù)雜的形體，都可以由立方體、球體體面關(guān)系去理解和分析。

2、比例與分割

比例是指物體間或物體各部分的大小、長(zhǎng)短、高低、多少、窄寬、厚薄、面積風(fēng)諸方面的比較。不同的比例關(guān)系形成不同的美感，觀察與表現(xiàn)比例關(guān)系有個(gè)較好的方法，如先抓住相比關(guān)系因素的兩極，再確定中間部分，依次分割下去，就可以確定出任何復(fù)雜的比例關(guān)系

3、特征與基本形

物體的形體特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之間得到區(qū)別。我們要對(duì)形狀進(jìn)行概括與歸納，形成了一個(gè)基本形的概念，如圓形：人臉、蘋(píng)果、罐子、太陽(yáng)；方形：課桌、書(shū)籍、電視機(jī)、房子等，因此可以這樣說(shuō)，抓住了基本形就基本抓住了形體的主要特征。

從形體總體出發(fā)，對(duì)物體的原形進(jìn)行簡(jiǎn)化，省去煩瑣的細(xì)枝末節(jié)，以形成簡(jiǎn)單的幾何形狀。首先是抓住它的平面形，是方、是圓還是角；再看它的體積特征，屬于立方體、球體還是柱體。在具體作畫(huà)時(shí)，先目測(cè)高度，再目測(cè)寬度，最后作上、下的寬窄比較，就能把握住形體的基本特征。

4、轉(zhuǎn)折與輪廓

當(dāng)構(gòu)成物體的面發(fā)生方向上的變化，形體的面就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折。方形物體轉(zhuǎn)折明顯，稱為折，圓形物體轉(zhuǎn)折緩慢，稱為轉(zhuǎn)。一般的物體的邊緣可以看作是轉(zhuǎn)折，立方體外緣內(nèi)的棱為轉(zhuǎn)折，叫內(nèi)輪廓。球體內(nèi)側(cè)的明暗交界可視為轉(zhuǎn)折，也屬于內(nèi)輪廓。在造型過(guò)程中，當(dāng)我們以線去體現(xiàn)形體的轉(zhuǎn)折處，即為輪廓線。根據(jù)形體轉(zhuǎn)折內(nèi)外的部位，輪廓線可分為外輪廓線和內(nèi)輪廓線。在作畫(huà)起稿過(guò)程中，應(yīng)集中表現(xiàn)物體的輪廓，抓住輪廓的方法可采取由外到里的方法。

5、結(jié)構(gòu)與構(gòu)成

結(jié)構(gòu)是指物體本身個(gè)部分組合和構(gòu)造。物體都有內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)關(guān)系，個(gè)部分的互相連接穿插、重疊、相離等決定了物體的形體。在素描訓(xùn)練中，對(duì)結(jié)構(gòu)加進(jìn)一些主觀成分和表現(xiàn)手法，反映在畫(huà)面上的形體結(jié)構(gòu)，可看作一種構(gòu)成。

6、透視與空間

一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。

一切物象占有一定的空間，物與物之間也存在著一定的空間距離。如畫(huà)者與寫(xiě)生物的空間距離，被畫(huà)物體之間的空間距離，被畫(huà)物本身前后的空間距離，被畫(huà)主體與背景的空間距離。。在素描中，利用物體的透視變化產(chǎn)生距離感，表現(xiàn)空間的技法，其中最基本的方法是透視原理的運(yùn)用。

幾何透視法

幾何透視法產(chǎn)成與數(shù)學(xué)原理，是把幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的技法。它主要借助于遠(yuǎn)大近小的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的立體感。

平行透視

當(dāng)立方體的六個(gè)面中，有一個(gè)面與畫(huà)者的位置呈平行狀態(tài)時(shí)，畫(huà)者所看到的是它面產(chǎn)生的透視變化。

成角透視 當(dāng)立方體的一個(gè)角正對(duì)畫(huà)者時(shí)，立方體所有的面都產(chǎn)生透視變化

幾何透視法包括三個(gè)要素：視平線，一般是指畫(huà)者平視時(shí)與眼睛高度平行的假設(shè)線。視平線決定被畫(huà)物的透視斜度，被畫(huà)物高于視平線時(shí)，透視線向下斜，被畫(huà)物低于視平線時(shí)，透視線向上斜。心點(diǎn)，是指視覺(jué)中心。它位于畫(huà)者的核心部位。在平行透視中，一切透視線引向心點(diǎn)。距點(diǎn)，視點(diǎn)至心點(diǎn)的距離叫距點(diǎn)，如果把視距移至視平線上心點(diǎn)的兩側(cè)，所得的點(diǎn)為距點(diǎn)。

空氣透視法

空氣透視法是借助空氣對(duì)視覺(jué)產(chǎn)生的阻隔作用，表現(xiàn)繪畫(huà)中空間感的方法。它主要借助于近實(shí)遠(yuǎn)虛的透視現(xiàn)象表現(xiàn)物體的空間感。其特點(diǎn)是產(chǎn)生形的虛實(shí)變化，色調(diào)的深淺變化，形的平面變化，形的繁簡(jiǎn)變化。

7、明暗與調(diào)子

認(rèn)識(shí)素描中的明暗

（1）：明暗產(chǎn)生的原因：有光源(不論是自然光源、人工光源)照射，就有了明暗之說(shuō)；

（2）：明暗的基本法則： 光源直射處(向光)是明亮部。.光源照射不到之處(背光)是黑暗部。反射光所形成的是中間灰色部分。

物體的形象在光的照射下，產(chǎn)生了明暗變化。光源一般有自然光、陽(yáng)光、燈光（人造光）。由于光的照射角度不同，光源與物體的距離不同，物體的質(zhì)地不同，物體面的傾斜方向不同，光源的性質(zhì)不同，物體與畫(huà)者的距離不同等，都將產(chǎn)生明暗色調(diào)的不同感覺(jué)。在學(xué)習(xí)素描中，掌握物體明暗調(diào)子的基本規(guī)律是非常重要的，物體明暗調(diào)子的規(guī)律可歸納為“三面五調(diào)”

A：三面 物體在受光的照射后，呈現(xiàn)出不同的明暗，受光的一面叫亮面，側(cè)受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。這就是三面。

B：五調(diào) 調(diào)子是指畫(huà)面不同明度的黑白層次。是體面所反映光的數(shù)量，也就是面的深淺程度。對(duì)調(diào)子的層次要善于歸納和概括，不同的素描調(diào)子體現(xiàn)的不同的個(gè)性、風(fēng)格、愛(ài)好和觀念。在三大面中，根據(jù)受光的強(qiáng)弱不同，還有很多明顯的區(qū)別，形成了五個(gè)調(diào)子。除了亮面的亮調(diào)子，灰面的灰調(diào)和暗面的暗調(diào)之外，暗面由于環(huán)境的影響又出現(xiàn)了“反光”。另外在灰面與暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影響，因此擠出了一條最暗的面，叫“明暗交界”。這就是我們常說(shuō)的“五大調(diào)子”。當(dāng)然實(shí)際畫(huà)起來(lái)，不僅僅是這五的調(diào)子，還要更豐富。但在初學(xué)時(shí)，我們起碼要把這五種調(diào)子把握好。在畫(huà)面中樹(shù)立調(diào)子的整體感，即畫(huà)面黑、白、灰的關(guān)系，運(yùn)用好這幾大調(diào)子來(lái)統(tǒng)一畫(huà)面，表現(xiàn)畫(huà)面的整體效果。

畫(huà)面構(gòu)成

一張白紙無(wú)所謂空間，一旦畫(huà)上了筆觸，便破壞了紙面的完整與穩(wěn)定，即出現(xiàn)畫(huà)面構(gòu)圖分割現(xiàn)象。若是畫(huà)上一個(gè)物體，紙面就形成了空間，再畫(huà)上兩個(gè)以上的物體，就得考慮形體的組合方式。繪畫(huà)的基本訓(xùn)練是培養(yǎng)大家如何把空間的物體轉(zhuǎn)移到平面的畫(huà)面上，解決畫(huà)面構(gòu)成問(wèn)題。

1、形體組合與畫(huà)面切割

同屬于繪畫(huà)的構(gòu)圖問(wèn)題，構(gòu)圖是畫(huà)者根據(jù)表達(dá)的意圖與主題的需要，對(duì)畫(huà)面所進(jìn)行的整體布局。在形體組合這個(gè)問(wèn)題上，我們要注意：（1）不同位置的組合，（2）不同質(zhì)的組合，（3）不同量的組合。

2、角度確定與空間序列

畫(huà)者與物體的角度主要有兩種，即平行透視和成角透視。畫(huà)面中造型因素均應(yīng)按空間位置的變化而變化，為了使畫(huà)面中造型因素有條不紊，需要物體在特定的角度下形成明確的空間序列。

素描基礎(chǔ)教程

（三）--實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

準(zhǔn)備好必要的工具了嗎？下面我們將進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的素描學(xué)習(xí)，先從練習(xí)線條開(kāi)始，就象達(dá)芬奇當(dāng)初畫(huà)雞蛋一樣，我們應(yīng)該不用象他畫(huà)那么長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲覀兪?1世紀(jì)的中國(guó)有為青年

好了，學(xué)完一些枯燥但又不得不學(xué)的的基礎(chǔ)知識(shí)，我們開(kāi)始實(shí)質(zhì)性的練習(xí)，不過(guò)不是畫(huà)MM，是畫(huà)線條，因?yàn)镸M是由無(wú)數(shù)的線條組成的

線的種類(lèi)和注意事項(xiàng)

1、線的表現(xiàn)形式

線條是素描訓(xùn)練中塑造對(duì)象的主要手段。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握線條的曲直輕重極為重要。在練習(xí)線條過(guò)程中，要注意用筆的方式，落筆時(shí)要體會(huì)手、腕、肘的運(yùn)動(dòng)對(duì)線條的影響，畫(huà)出線條輕重、濃淡、疏密的關(guān)系，讓線條在平穩(wěn)、自然、有序、順暢中得到輕松的展現(xiàn)。正確的排線是兩端輕，中間重的線條，方向一致，疏密勻稱，能變換排線方向，一層一層加深，切忌亂涂（可不是涂鴉?。?/p>

⑴、在素描中線的表現(xiàn)方式靈活多樣，也非常豐富，可以用排線的方法來(lái)表現(xiàn)一個(gè)面，線的輕重變化形成面的虛實(shí)凸凹等復(fù)雜的變化．這些都需要學(xué)習(xí)者從練習(xí)中去體會(huì)．

⑵、線的畫(huà)法是落筆輕，中間重，收筆輕，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，形成兩頭虛中間實(shí)的線(如圖4)．這樣畫(huà)出的線容易銜接，在整個(gè)畫(huà)的過(guò)程中也容易把握整體的效果(如圖5)．

（缺圖，待補(bǔ)）

⑶、帶鉤的線和兩頭齊的線在素描當(dāng)中都是忌諱的，這樣的線在銜接上會(huì)造成明顯的接口，也容易造成線條的雜亂(如圖6)．

⑷、排線是初學(xué)畫(huà)畫(huà)應(yīng)特別注意的．雖說(shuō)畫(huà)無(wú)定法，但在沒(méi)有達(dá)到一定程度時(shí)，講究線的排放不但有利於學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，同時(shí)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法．

構(gòu)圖：

一、構(gòu)圖也叫布局（經(jīng)營(yíng)位置）

對(duì)於初學(xué)者，面對(duì)畫(huà)紙，第一個(gè)問(wèn)題就是畫(huà)多大，放在什么位置，這就是構(gòu)圖．對(duì)於初學(xué)者，在沒(méi)有把握的情況下，不妨先畫(huà)幾張小稿，在小稿上大概畫(huà)出對(duì)象的長(zhǎng)寬比例及雛形，選出利用畫(huà)紙空間的最佳方案，然后依據(jù)小稿的構(gòu)圖在畫(huà)紙上布局，定出對(duì)象位置的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，然后根據(jù)兩個(gè)點(diǎn)畫(huà)出運(yùn)動(dòng)線(可以是垂線，也可以是大的動(dòng)勢(shì)方向線)．在縱線上找到最寬部位的橫軸線，依此寬高作參照，找出對(duì)象形體的大的走勢(shì)和雛形．

二、構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、構(gòu)圖不能太小(會(huì)讓人覺(jué)得畫(huà)兒顯得不夠飽滿、小氣)；(圖1構(gòu)圖太小)

2、構(gòu)圖時(shí)應(yīng)注意重心的平衡；(圖2重心不穩(wěn))

3、構(gòu)圖不能太偏(太偏會(huì)讓人有一邊重的感覺(jué)，造成構(gòu)圖不穩(wěn))；(圖3一邊重)

4、構(gòu)圖應(yīng)注意透視的變化及比例關(guān)系，(圖4比例和透視有誤)

5、構(gòu)圖不應(yīng)有殘缺；(畫(huà)石膏像時(shí)應(yīng)注意)(圖5不完整)

6、構(gòu)圖中視覺(jué)重心應(yīng)在畫(huà)紙的物理中心偏上一些；(圖6正確構(gòu)圖)

7、如果構(gòu)圖中人物是側(cè)面，要注意人物眼睛所對(duì)的一側(cè)要稍稍多些空間，使感覺(jué)上畫(huà)面不至於發(fā)堵．

石膏寫(xiě)生：

第一節(jié)：幾何體

一、幾何體的意義

常見(jiàn)的幾何體教材有：錐體、球體、六棱柱體、圓柱體和方體等．

1、幾何體是初學(xué)繪畫(huà)的必修課．因?yàn)閹缀误w在結(jié)構(gòu)上單純，也是一切復(fù)雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，通過(guò)對(duì)幾何體的繪畫(huà)學(xué)習(xí)，不但能讓初學(xué)者掌握最基本 的形體素描表現(xiàn)方法，而且也可從中初步的循序漸進(jìn)的掌握素描五大調(diào)、結(jié)構(gòu)以及透視的變化．

2、幾何體一般采用石膏做材料，在質(zhì)地上比較單純，也暫時(shí)不用考慮固有色對(duì)形體明暗的干擾，有利於初學(xué)者集中精力學(xué)習(xí)光對(duì)形體的影響，掌握色調(diào)的基本規(guī)則．

二、幾何體的畫(huà)法

1、球體：

A、構(gòu)圖：畫(huà)球體第一步要先畫(huà)出一個(gè)正方形(用直線在畫(huà)紙上定出最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，以及等量長(zhǎng)度的寬，注意構(gòu)圖的位置重心應(yīng)在紙張的中心偏上)，然后用直線依次逐步削去其角，逐步使其趨於圓形．(注意：畫(huà)圓一定要用直線來(lái)畫(huà)，不能直接以弧線來(lái)圈一個(gè)圈，更不能運(yùn)用圓規(guī)，這樣做意在鍛煉眼力和塑造形體的能力．)

B、找出明暗交接線：在球體上明暗交接線是一個(gè)弧形，同樣用短直線相銜接來(lái)表現(xiàn)這一弧形明暗交接線．(注意：明暗交接線在球體上的表現(xiàn)并非是截然的明暗分界，而是一個(gè)較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變，在表現(xiàn)上就更應(yīng)注意觀察，避免畫(huà)死和概念化．)

C、施加明暗：在施加明暗時(shí)，最好把處?kù)栋挡康陌靼到唤泳€、暗面、反光和投影一塊兒統(tǒng)一起來(lái)畫(huà)．先統(tǒng)一為一體，然后再在“明暗交接線”等地方逐步加以強(qiáng)調(diào)，使之在統(tǒng)一中尋找變化、對(duì)比和關(guān)系．在亮面靠近明暗交接線的地方是亮灰面，它的表現(xiàn)應(yīng)由靠近明暗交接線到高光方向依次減弱，并始終使其明度高於暗面，高光的地方留白．(在畫(huà)的過(guò)程中為了突出球的體積效果，可以強(qiáng)調(diào)明暗的對(duì)比，特別是明暗交接線的表現(xiàn)，事實(shí)上往往畫(huà)得比看到的調(diào)子要重些．這是因?yàn)殂U筆的表現(xiàn)力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到光照的效果那么豐富．)

D、調(diào)整：調(diào)整在整個(gè)繪畫(huà)過(guò)程中是很重要的一步．在前面局部的刻畫(huà)中，難免會(huì)出現(xiàn)和整個(gè)調(diào)子不和諧的地方，或者是刻畫(huà)不足或者是刻畫(huà)太過(guò)，甚至是某些局部的形不夠準(zhǔn)確，都會(huì)影響到整體效果，在調(diào)整過(guò)程中，就是針對(duì)這些進(jìn)行修改，使其在形體上準(zhǔn)確，色調(diào)上統(tǒng)一和諧．(在調(diào)整中，作為最初的輔助線，此時(shí)也應(yīng)融入到形體中，特別是最初所畫(huà)的圓、表現(xiàn)明暗交接線的弧線，都應(yīng)融進(jìn)所屬的面中，對(duì)於多余的輔助線應(yīng)擦去．)

以形體結(jié)構(gòu)的相互組合來(lái)認(rèn)識(shí)所畫(huà)的石膏形象，畫(huà)準(zhǔn)形體的透視關(guān)系，處理好頭、頸、胸等的大的關(guān)系

從明暗交界線入手，畫(huà)出頭像的明與暗的兩大調(diào)子的關(guān)系。

加強(qiáng)各部位的形與結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，通過(guò)具體的描繪使頭像的形體更加的結(jié)實(shí)，特征更明顯，同時(shí)著手描繪頭像與背景的空間關(guān)系。

通過(guò)頭像邊緣線與明暗交界線的虛實(shí)處理，營(yíng)造出物體的前后的空間關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系。要重點(diǎn)刻畫(huà)頭像的五官和明暗。使形體更加結(jié)實(shí)。

素描的人物畫(huà)技法：

A：頭像寫(xiě)生的步驟：

a：構(gòu)圖 用最簡(jiǎn)潔的基本形輕輕確定頭像置于畫(huà)于紙中部略高于中心的位置，畫(huà)側(cè)面的頭像時(shí)的視線前方要適當(dāng)多留空白。

b：用輔助線測(cè)定形體的比例, 透視和傾斜度, 確定大的形體特征。

c：從五官畫(huà)起,用線條具體刻畫(huà)形體細(xì)節(jié),同時(shí)用色調(diào)表現(xiàn)主要的轉(zhuǎn)折處,色調(diào)要盡可能簡(jiǎn)練。

d：整理完成，從整體效果出發(fā)，通過(guò)加強(qiáng)減弱等方法處理，使畫(huà)面詳略得當(dāng)，主要形象特點(diǎn)鮮明突出。

B：全身人物速寫(xiě)的作畫(huà)步驟：

a：用用輕淡的直線畫(huà)出人體的大輪廓，處理好構(gòu)圖。

b：借助于形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，透視關(guān)系，動(dòng)作關(guān)系，使輪廓更準(zhǔn)確和具體化。

c：用準(zhǔn)確的有力的線條從局部畫(huà)起，逐步畫(huà)出各部位形體，施以簡(jiǎn)潔的色調(diào)加強(qiáng)體積的表現(xiàn)。

d：整理完成，從整體效果出發(fā)，通過(guò)加強(qiáng)減弱等方法處理，使畫(huà)面詳略得當(dāng)，主要形象特點(diǎn)鮮明突出。

人物寫(xiě)生：

人物寫(xiě)生對(duì)鍛煉學(xué)習(xí)者觀察能力和塑造能力都有著很大的幫助，同時(shí)通過(guò)人物寫(xiě)生學(xué)習(xí)也是在為創(chuàng)作打基礎(chǔ)，在以后的創(chuàng)作道路上，有沒(méi)有一個(gè)很好的寫(xiě)生基礎(chǔ)，往往也決定著一個(gè)人的繪畫(huà)藝術(shù)的生命力．

人物寫(xiě)生除了要注意在學(xué)習(xí)石膏像寫(xiě)生時(shí)的構(gòu)圖、色調(diào)、整體 關(guān)系、重點(diǎn)刻畫(huà)等，還應(yīng)在質(zhì)感（包括皮膚質(zhì)感、頭發(fā)、衣物等的質(zhì)感）、特征方面下功夫，抓住人物的獨(dú)特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目鋸埧坍?huà)，使這一特點(diǎn)更為凸顯，做到既尊重於真人的描寫(xiě)，又超越於照相式的原樣照搬，從而增加藝術(shù)的感染力．

關(guān)於人物素描的學(xué)習(xí)，是一個(gè)長(zhǎng)期的在實(shí)踐中不斷鍛煉提高的過(guò)程，本課所講的只是本人在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供初學(xué)者參考．總之，學(xué)習(xí)繪畫(huà)最好的方法還在於自己多畫(huà)，從畫(huà)的過(guò)程中自己感受積累經(jīng)驗(yàn)．

素描---素描人頭像局部步驟：

人像素描基礎(chǔ)知識(shí)：碳鉛筆的優(yōu)點(diǎn)是濃黑，可以很快地表現(xiàn)特殊的素描關(guān)系；缺點(diǎn)是只有一種型號(hào)，明度的深淺完全由繪畫(huà)者控制，而且不易擦干凈，容易把畫(huà)面弄“臟”。較瘦的老人形象，最便于我們理解球形眼，長(zhǎng)方形鼻這類(lèi)幾何形的比喻。仔細(xì)比較照片與起稿，看看怎樣用最簡(jiǎn)單的直線來(lái)表現(xiàn)特殊的形態(tài)特點(diǎn)。

鼻尖、鼻翼、下眼斂的形體描繪可以“硬”一些，這樣能較準(zhǔn)地找出結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)折處，為進(jìn)一步的刻畫(huà)打下良好的基礎(chǔ)。

鼻子的明暗變化豐富，往往使初學(xué)者無(wú)從下手。我們首先找出鼻梁，鼻尖的明暗交界線，同時(shí)找出鼻翼的轉(zhuǎn)折線，將其畫(huà)分黑、白、灰三個(gè)層次，其間的微妙變化控制在這三個(gè)層次中。

范畫(huà)

素描---老人側(cè)面頂光畫(huà)法

一種主要以單色線條和塊面來(lái)表現(xiàn)物象的繪畫(huà)形式。通常所為鍛煉繪畫(huà)基本功的手段，以訓(xùn)練觀察和表現(xiàn)客觀物象的形體、結(jié)構(gòu)、明暗、質(zhì)感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式運(yùn)用于創(chuàng)作。

老人側(cè)面頂光畫(huà)法

這是一幅側(cè)面頂光男性老人像。這位老先生神態(tài)怡然，性格開(kāi)朗其形象特點(diǎn)是“目”字臉、鼻直、口闊、耳朵較大。這種較弱的頂光，使模特的面部產(chǎn)生了豐富的明暗變化，但這樣的變化又很明現(xiàn)地統(tǒng)一在黑、白、灰三個(gè)層次中。

這位側(cè)面角度的模特五官明現(xiàn)，面型清瘦，較易表現(xiàn)，易出效果。用碳鉛筆畫(huà)出大致輪廓，特別要定準(zhǔn)顴骨、額骨這些較易忽略的部位。簡(jiǎn)略地畫(huà)出黑白關(guān)系，鼻梁的側(cè)面、眉心、額骨等部位可概括為暗部，只有明度上較眼窩部位淺一些。

進(jìn)一步區(qū)分背光部的各個(gè)層面，畫(huà)出它們前后差異，簡(jiǎn)略地畫(huà)出額上的皺紋。這里要特別注意下額骨及脖子陰影的反光部位的處理，從整體角度看，它們都屢次要及背景部分。重點(diǎn)刻畫(huà)五官。鼻部是臉上最高部位，其投影最黑。另外，嘴角，上下唇的中間線及上眼斂的陰影，都是較深部位，應(yīng)準(zhǔn)確大膽地往深處畫(huà)。耳朵也是較難表現(xiàn)的部位，其體積的厚度，主要靠耳垂來(lái)表現(xiàn)，所以準(zhǔn)確地找出耳垂的轉(zhuǎn)折面非常重要，有時(shí)可以適當(dāng)?shù)丶右詮?qiáng)調(diào)。

第三篇：素描教學(xué)教程

課題：石膏頭像的寫(xiě)生方法步驟 主講：鄧小麗 實(shí)習(xí)時(shí)間：2012.11 指導(dǎo)老師簽字：

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、觀察能力，使學(xué)生對(duì)石膏頭像造型有個(gè)深入的理解 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的繪畫(huà)步驟

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)構(gòu)圖有深刻的認(rèn)識(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入

石膏頭像寫(xiě)生的方法步驟，一般可劃分為相互聯(lián)系的四個(gè)階段，即構(gòu)思構(gòu)圖階段，形體分析階段，形體塑造階段和調(diào)整統(tǒng)一階段。在這一過(guò)程中，整體性作畫(huà)原則應(yīng)貫穿始終。

一、構(gòu)思構(gòu)圖階段

這一階段的主要任務(wù)是觀察對(duì)象，確定構(gòu)思；選擇角度，確定構(gòu)圖；畫(huà)面落幅，打好輪廓。

1、構(gòu)思

構(gòu)思來(lái)自于觀察、感受。構(gòu)思的過(guò)程是全面熟悉了解對(duì)象，包括寫(xiě)生對(duì)象的身份、經(jīng)歷、作品表現(xiàn)的內(nèi)容及原作者的意圖，用心畫(huà)，用腦畫(huà)的過(guò)程。

緊緊把握住第一印象的新鮮、強(qiáng)烈的感受。當(dāng)“表現(xiàn)什么和怎樣表現(xiàn)”已經(jīng)有了清晰的答案，以至能預(yù)想到包括構(gòu)圖、形體、色調(diào)及其表現(xiàn)方法在內(nèi)的畫(huà)面效果，并產(chǎn)生表現(xiàn)對(duì)象的強(qiáng)烈欲望時(shí)，即可以說(shuō)基本上完成了構(gòu)思。

2、構(gòu)圖

構(gòu)圖是構(gòu)思的體現(xiàn)，是構(gòu)思的補(bǔ)充和發(fā)展。要從多個(gè)角度觀察比較，確定最能體現(xiàn)對(duì)象的造型特征，精神氣質(zhì)，最能表達(dá)自己感受的角度進(jìn)行構(gòu)圖。描繪對(duì)象的角度，切不可依據(jù)或遷就個(gè)人的習(xí)慣和偏愛(ài)。

在構(gòu)圖中，要運(yùn)用“變化和統(tǒng)一”的原理，處理好多種構(gòu)圖因素之間的關(guān)系。但構(gòu)圖不能僅僅滿足于一般的完整、穩(wěn)妥，還應(yīng)該充分地表現(xiàn)對(duì)象的形體特征和精神內(nèi)涵，表達(dá)自己“第一印象”的感受，對(duì)此應(yīng)予充分的重視。

為了取得較完美的構(gòu)圖，應(yīng)作多個(gè)小構(gòu)圖進(jìn)行比較，評(píng)價(jià)其優(yōu)劣，擇優(yōu)構(gòu)圖落幅。

3、落幅 落幅要從整體入手，在比較中確定上下左右各高點(diǎn)的空間位置，確定高與寬的比例關(guān)系，頭、頸、胸的比例關(guān)系及其動(dòng)勢(shì)，用較長(zhǎng)的直線切出大形。

將寫(xiě)生對(duì)象，畫(huà)面落幅及小構(gòu)圖聯(lián)系起來(lái)觀察比較，確認(rèn)形象的動(dòng)勢(shì)、比例基本無(wú)誤，第一階段的任務(wù)便可結(jié)束（圖108 構(gòu)思構(gòu)圖階段）。

二、形體分析階段

這一階段的任務(wù)是概括基本形體、深化內(nèi)部輪廓、確定塊面結(jié)構(gòu)。

①、確定基本形體

依據(jù)從整體到局部的作畫(huà)原則，運(yùn)用幾何形體的歸納方法，將復(fù)雜的頭部形體進(jìn)行最大限度的概括、簡(jiǎn)化，以確定基本形體，在這一過(guò)程中，要注意以下問(wèn)題。

a、排除一切細(xì)節(jié)干擾，全力以赴地、準(zhǔn)確把握頭部的高、寬、深的比例關(guān)系及其透視縮形變化。

b、要樹(shù)立體積觀念。確立大輪廓線對(duì)局部輪廓的制約關(guān)系和形體內(nèi)輪廓（結(jié)構(gòu)線）與外輪廓相互之間的依存關(guān)系，只有將“大”與“小”，“內(nèi)”與“外”結(jié)合起來(lái)，才能獲得準(zhǔn)確的、具有空間深度的立體造型。

c、在構(gòu)圖落幅、確定大形的基礎(chǔ)上，以長(zhǎng)直線切出具有高、寬、深度的基本形體。

②、深化內(nèi)部輪廓

以基本形體為基礎(chǔ)，從整體和形體結(jié)構(gòu)出發(fā)，通過(guò)頭部的中軸線與動(dòng)向線，準(zhǔn)確把握額結(jié)節(jié)、眉弓、顴結(jié)節(jié)、鼻骨、下頜結(jié)節(jié)，下頜角，頂側(cè)隆起等骨點(diǎn)的位置和五官位置。

人的頭部結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的。在確定骨點(diǎn)及五官位置時(shí)，要充分注意這一結(jié)構(gòu)特征，將左右對(duì)稱的對(duì)應(yīng)部分聯(lián)系起來(lái)畫(huà)，要準(zhǔn)確地把握其透視縮形變化。可以利用垂直的、水平的、傾斜的輔助線，尋求對(duì)應(yīng)點(diǎn)的相互聯(lián)系和透視變化。但是，無(wú)論透視變化如何，形體給人的感覺(jué)仍應(yīng)是對(duì)稱的。

進(jìn)一步準(zhǔn)確畫(huà)出眼眶、眉弓、鼻、嘴和耳的形式及透視變化。耳與眼、鼻、嘴分別在兩個(gè)不同方向的體面上，但它們是一個(gè)整體，畫(huà)時(shí)必須相互兼顧。所謂“畫(huà)左眼看右眼，畫(huà)鼻部時(shí)看耳部”也就是這個(gè)意思。

更要充分注意頭部、頸部、胸部（包括底座）的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，要相互聯(lián)系，準(zhǔn)確表現(xiàn)。

③、確定塊面結(jié)構(gòu)

確定塊面結(jié)構(gòu)即是以結(jié)構(gòu)造型的方式，用線或略加明暗將對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)確定下來(lái)。

檢查基本形體是否準(zhǔn)確，比例、透視是否妥當(dāng)，外輪廓與內(nèi)輪廓是否有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，是否準(zhǔn)確地表現(xiàn)了形體結(jié)構(gòu)與造型特征。

進(jìn)一步深入分析，理解形體結(jié)構(gòu)，確定處于三維空間中形體的轉(zhuǎn)折、凸凹、起伏，特別是額、顴、頦、五官等的形體結(jié)構(gòu)及體面關(guān)系。

在石膏頭像寫(xiě)生中應(yīng)該強(qiáng)化這一階段的訓(xùn)練課題，以提高對(duì)頭部形體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，鞏固結(jié)構(gòu)造型的能力（圖109 形體分析階段）

三、形體塑造階段

這一階段的主要任務(wù)是以明暗色調(diào)塑造形體、深入刻畫(huà)與表現(xiàn)。

①、基本形體塑造

基本形體塑造主要以形體結(jié)構(gòu)、明暗交界線為依據(jù)，以暗部色調(diào)為重點(diǎn)，通過(guò)明與暗兩大部分的對(duì)比關(guān)系去完成的。

明暗交界線是區(qū)分形體明部與暗部的交界線，是形體向縱深發(fā)展的輪廓和形體大面轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵部位。但是，確定明暗交界線，并非要從明暗出發(fā)，而必須從形體結(jié)構(gòu)出發(fā)。

分析頭部的形體結(jié)構(gòu)可以看出，顏面與兩側(cè)側(cè)面幾乎呈直角，其分界線即是從太陽(yáng)穴至顴骨，再延伸到嘴角以外。這條分界線即構(gòu)成一條縱向的明暗交界線。

從明暗交界線開(kāi)始，向暗部一側(cè)畫(huà)出明暗色調(diào)。這里要注意兩點(diǎn)：一是明暗交界線的虛實(shí)強(qiáng)弱變化，一般來(lái)講，明暗交界線部位應(yīng)該“實(shí)”一些，“強(qiáng)”一些，愈向縱深發(fā)展體面愈“虛”，對(duì)比愈“弱”。

作為暗部的組成部分，應(yīng)有比較地畫(huà)出眉弓、鼻底、口裂、唇溝、下頜底的暗調(diào)子。要自上而下地把握好明暗色調(diào)的比例關(guān)系，找出差別，拉開(kāi)距離，切勿平均對(duì)待。頸與胸（底座）的暗部色調(diào)也應(yīng)緊接著畫(huà)出來(lái)，注意頭、頸、胸的相互聯(lián)系。

主體形象與背景是相互聯(lián)系的整體，要在基本形體塑造的過(guò)程中，聯(lián)系比較，同時(shí)畫(huà)出。要準(zhǔn)確把握形體輪廓與背景的色調(diào)比例關(guān)系。

在基本形體塑造階段，一是要畫(huà)得有整體感，將頭部縱向與橫向的暗部色調(diào)，頸、胸（底座）的暗部色調(diào)，形象與背影色調(diào)等，連成一體去表現(xiàn)，不要過(guò)早注意細(xì)小層次；二是要畫(huà)得充實(shí)，所謂充實(shí)，就是“實(shí)”在形體結(jié)構(gòu)上，以形體結(jié)構(gòu)為依據(jù)去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)色調(diào)。“整體”與“充實(shí)”將為深入刻畫(huà)奠定良好的基礎(chǔ)。

②、深入刻畫(huà)表現(xiàn)

在暗部色調(diào)基本畫(huà)好的基礎(chǔ)上，接著畫(huà)明暗交界線亮部一側(cè)的中間色調(diào)。這是一個(gè)變化豐富、微妙而具有規(guī)定性的色調(diào)區(qū)域，必須認(rèn)真對(duì)待。

要準(zhǔn)確把握形體的起伏變化和體面關(guān)系，畫(huà)出它的形狀及形體的穿插關(guān)系，充分表現(xiàn)形象的真實(shí)性和具體性；要注意綜合概括，提煉取舍，控制中間色調(diào)層次，不要拉大色調(diào)層次的明度差異；要準(zhǔn)確地把握中間色調(diào)與暗部色調(diào)的明度對(duì)比關(guān)系，依據(jù)形體的穿插，銜接等不同的造型特征，注意虛實(shí)強(qiáng)弱變化，避免色調(diào)雷同。

畫(huà)亮部的形體，要注意額、顴骨、鼻翼等不同傾斜體面的層次，以利于形體的塑造。畫(huà)亮部色調(diào)，仍然要依靠明暗手段去表現(xiàn)形體的起伏關(guān)系，而不是簡(jiǎn)單地平涂一遍灰色。特別是亮部一側(cè)的輪廓線要與背景色調(diào)聯(lián)系起來(lái)畫(huà)，畫(huà)出向背面形體轉(zhuǎn)折的關(guān)系。

五官的刻畫(huà)要始終保持相互照應(yīng)，同時(shí)并進(jìn)的一致性。但是，一致并不是“一樣”，不要面面俱到，主次不分。要充分注意和把握呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)的五官，以及因透視而產(chǎn)生的虛實(shí)變化。要仔細(xì)分析眉弓與前額、鼻骨、眼窩、眼球的轉(zhuǎn)折、穿插關(guān)系。右眼及周?chē)捏w面與色調(diào)要精細(xì)刻畫(huà)，左眼則要弱處理，將其推到相應(yīng)的空間中去。

轉(zhuǎn)入暗部形體的刻畫(huà)，要在保持暗部統(tǒng)一的前提下使暗部形體充實(shí)起來(lái)。在暗部規(guī)定的色調(diào)區(qū)域里，將額丘、顴骨，下頜骨隅，頦丘等骨點(diǎn)部位“拉”到前面來(lái)，通過(guò)下頜骨底、頸、肩三個(gè)不同層次的反光區(qū)域，依序?qū)⒖臻g深處過(guò)渡的部位“推”到后面去，使形體在虛實(shí)的對(duì)比中充實(shí)起來(lái)（圖110 形體塑造階段）。

四、調(diào)整統(tǒng)一階段

這一階段的主要任務(wù)是回到客觀形象上來(lái)，恢復(fù)到第一印象的新鮮感，認(rèn)真分析，提出問(wèn)題，調(diào)整修改。

①、提出問(wèn)題

將作業(yè)放到石膏頭像旁，退到一定的距離，讓自己的視線在石膏像與畫(huà)面之間來(lái)回觀察比較，提出幾個(gè)問(wèn)題，在作業(yè)中逐一尋找答案。例如：

畫(huà)面的整體感如何，局部和整體是否統(tǒng)一？

造型是否準(zhǔn)確，精神是否體現(xiàn)，在形與神的關(guān)系上是否得到統(tǒng)一？

明暗兩大部分是否明確，黑白灰色調(diào)的比例關(guān)系是否準(zhǔn)確，對(duì)比與協(xié)調(diào)關(guān)系處理是否恰當(dāng)？

五官位置、形象是否準(zhǔn)確，刻畫(huà)是否充分？ 第一印象的“新鮮感”在畫(huà)面是否抓住了，效果如何？

讓自己的作業(yè)回答上述的問(wèn)題，為調(diào)整修改在認(rèn)識(shí)上奠定基礎(chǔ)。

②、調(diào)整修改

要根據(jù)提出的問(wèn)題，多觀察、多比較、多分析、多思考，找準(zhǔn)主要問(wèn)題，找到解決辦法。

人們常說(shuō)“改畫(huà)比畫(huà)畫(huà)難”，難就難在一切已經(jīng)畫(huà)在紙面上，往往改一點(diǎn)而動(dòng)全局，修改的“點(diǎn)”一定要找準(zhǔn)，否則愈改愈不可收拾。

調(diào)整，要從整體出發(fā)，抓住整體。將局部調(diào)整的過(guò)程變?yōu)槌鋵?shí)整體的過(guò)程。調(diào)整主要是通過(guò)加強(qiáng)與減弱，概括與綜合的藝術(shù)處理，準(zhǔn)確地再現(xiàn)對(duì)象，使畫(huà)面的形象更加鮮明、生動(dòng)（圖111 調(diào)整統(tǒng)一階段）。

第四篇：素描風(fēng)景·漁船繪畫(huà)教程

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漁船·線稿

（1）首先畫(huà)出大致的輪廓，注意漁船在畫(huà)面中的比例位置。漁船·鋪大色

（2）接著用鉛筆輕松的統(tǒng)一一遍大的顏色，初步建立大的黑白灰關(guān)系。

漁船·細(xì)化

（3）從近處的漁船開(kāi)始刻畫(huà)，找出漁船的黑白灰關(guān)系，和一些細(xì)節(jié)。運(yùn)用一些短筆觸的排列可以畫(huà)出木頭的質(zhì)感。

（4）船艙的顏色加重處理，這樣就可以更好的襯托出船頭了。

漁船·繪制背景

（5）接著畫(huà)出海面色顏色與質(zhì)感，注意遠(yuǎn)近虛實(shí)的處理和明暗調(diào)子的過(guò)渡。

（6）接著畫(huà)出遠(yuǎn)處的小山，用6B側(cè)鋒畫(huà)出山上的植被。

（7）畫(huà)出天空的顏色，然后整體調(diào)整一遍畫(huà)面的黑白灰關(guān)系。

第五篇：素描教程(二十三)幾何體結(jié)構(gòu)素描／學(xué)生作業(yè)

素描教程(二十三)幾何體結(jié)構(gòu)素描／學(xué)生作業(yè)

先要選擇合適的靜物，每組靜物中要有不同明度的物體，不同高矮胖瘦的靜物，不同質(zhì)感的靜物，體積大小上也應(yīng)有所區(qū)別！這些我們后面談色彩靜物時(shí)再仔細(xì)來(lái)講！先放幾張我的學(xué)生們畫(huà)過(guò)的靜物！希望對(duì)你有一些參考價(jià)值！